एक साल बाद और दो साल तक के बच्चे का समुचित विकास। एक से दो तक: बच्चे के विकास और परिपक्वता के मुख्य चरण

1 वर्ष से 2 वर्ष तक के बाल विकास के मुख्य सिद्धांत

रूपात्मक रूप से क्या होता है? मस्तिष्क और प्रांतस्था की वृद्धि, कनेक्शन का गठन। जानकारी जमा करने की प्रक्रिया। बच्चे की परवरिश करते समय, विकास की आनुवंशिक रेखा में फिट होना आवश्यक है।

अनुसंधान रुचि और संज्ञानात्मक व्यवहार अत्यधिक विकसित हैं।

1. संस्कृति के मूल तत्व। सभी वस्तुएं वातावरणवे कैसे काम करते हैं, वे किस चीज से बने हैं, वे कैसे टूटते हैं।

2. समूह के पदानुक्रम को पहचानता है, रिश्तेदारों के बीच संबंध, अपना, अपना - किसी और का।

3. आकाश? वहां क्या है? धरती? उस पर क्या है?
यहाँ "यह" है और "यह" क्या है? उनके अध्ययन का सिद्धांत है। वह किसी वस्तु या घटना का अध्ययन तब तक करता है जब तक कि उसका विचार सिर में न बन जाए, फिर अगले पर चला जाता है। वह अच्छी तरह से वनस्पति विज्ञान सीखता है, जानवरों के नाम, वह सब कुछ जो उसके आसपास है, जहां वह रहता है।
वायुमंडलीय घटनाओं में रुचि रखते हैं, जैसे हम किसमें रहते हैं। सूचना नहीं बच्चे को चाहिएआभास नहीं होता। अध्ययन की स्थिति - मैं कहाँ रहता हूँ और मैं क्या उपयोग करूँगा।
मूल भाषा - जगह के लिए बाध्यकारी।

4. हृदय प्रणाली विकसित होती है और संवहनी नेटवर्क बनता है। विकास की गुणवत्ता निर्भर करती है: मोटर गतिविधिबेबी, अधिक आंदोलन, बेहतर।
कूदना, दौड़ना, चढ़ना।

5. सहायक वातावरण - माँ और उसके आसपास की दुनिया की विश्वसनीयता की पूरी छाप होनी चाहिए। समाज में सामान्य एकीकरण के लिए यह आवश्यक है।
यह विश्वास बनाए रखना आवश्यक है कि बच्चा सबसे अच्छा, सबसे अच्छा, सबसे अच्छा है। 3 साल की उम्र तक बच्चा सब कुछ शानदार ढंग से करता है! आप एक बच्चे को डांट नहीं सकते! निषेध, आदि। 3-3.5 साल बाद। हम डांटते नहीं! हम सजा नहीं देते! सजा का अर्थ उपलब्ध नहीं है! जो असंभव है वह शारीरिक रूप से अप्राप्य होना चाहिए!

6. पैरों और हाथों का विकास। "अतिरिक्त आंखें"।

1 साल 1 महीना

मोटर विकास।

आंदोलनों में आत्मविश्वास है, कम बार गिरता है। कहीं चढ़ते समय झिझक नहीं दिखाते। समर्थन की जरूरत नहीं है। शायद ही कभी संतुलन। चारों तरफ कम आवाजाही। ठीक उंगली आंदोलनों में सुधार करता है। आत्मविश्वास से वस्तुओं, छोटी वस्तुओं को उठाता है। एक उंगली इंगित करता है। वह छेद उठाता है, अपनी उंगलियों को दरारों में चिपका देता है। वह अपना सिर हिलाना शुरू कर देता है - वेस्टिबुलर तंत्र सक्रिय रूप से विकसित हो रहा है।

अंतरिक्ष की खोज।

अपार्टमेंट का दूसरा स्तर - फर्श (कुर्सियां, टेबल, आर्मचेयर, सोफा) से 50-60 सेमी की सतह। जब वह उनमें महारत हासिल कर लेता है, तो वह उन्हें कोस्टर के रूप में इस्तेमाल करना शुरू कर देता है। तीसरे स्तर तक जा सकते हैं, लेकिन नीचे नहीं जा सकते। मांगते ही उतार दें।
"छोटी आपदा" - सब कुछ बहुत जल्दी करता है, परेशान हो जाता है जब टूटे और टूटे हुए को बहाल करना असंभव होता है।

खतरे के मामले में "अपनी पीठ छुपाता है" (अपनी पीठ को दीवार की ओर मोड़ता है, बैक अप करता है, अपनी पीठ को अपनी मां के खिलाफ दबाता है)।

संज्ञानात्मक व्यवहार। सभी को छुआ जाता है, चखा जाता है और फर्श पर फेंक दिया जाता है। वे इसे छोड़ देते हैं और देखते हैं कि क्या होता है। आइटम अलग होना चाहिए। सभी अलमारी और दराज की सामग्री में रुचि रखते हैं। जिसे छुआ और पहुँचा नहीं जा सकता वह शारीरिक रूप से अप्राप्य होना चाहिए।
एक दुनिया के रूप में अंतरिक्ष की खोज।एक ही स्थान पर होना महत्वपूर्ण है (घर, कुटीर, दादी का अपार्टमेंट, जो अक्सर होता है, तीन से अधिक स्थान नहीं)। यदि बच्चा अक्सर दौरा करता है, चलता है, तो अंतरिक्ष की वास्तविकता के विचार के गठन में देरी होती है। जब भी कोई बच्चा जागता है, वह अपनी और अपने आस-पास की जगह की पहचान करता है। अगर वह दूसरी जगह जागती है, तो उसकी मां पास में होनी चाहिए। हिलने-डुलने की जरूरत है तो सोए हुए बच्चे को घर से नहीं निकाल सकते, उसे सड़क पर ही सो जाना चाहिए। एक लंबी सड़क को सहना मुश्किल है, बहुत काम की जरूरत है।
भाषण विकास। +1 - 2 शब्द, एक सक्रिय और निष्क्रिय शब्दकोश है। सक्रिय - बोलता है और कॉल करता है, हो सकता है। सशर्त ध्वनियाँ, हावभाव भाषण। निष्क्रिय - अवधारणाएँ जिनका वह नाम लिए बिना उपयोग करता है। वह भाषण को कैसे समझता है? बच्चा रोजमर्रा की सभी अवधारणाओं को समझता है, वह सब कुछ जिसके बारे में वे बात करते हैं। अनुरोधों को समझता है और पूरा करता है। "गाय दिखाओ" - बन्नी दिखाएगा, लेकिन इसलिए नहीं कि वह नहीं जानता कि गाय क्या है, बल्कि इसलिए कि उसे खरगोश अधिक पसंद है। उत्तरों का ऐसा तर्क लगभग 1.5 वर्ष तक है। "नहीं" और "हां" का अर्थ सहमति या असहमति नहीं है।
बौद्धिक विकास। अवधारणाओं को जानता है - गर्म, ठंडा, मुलायम, कठोर, कांटेदार, सूखा, गीला। वह संख्या जानता है जिसमें उसके परिवार के सदस्यों की संख्या होती है और जानता है कि इस संख्या के भीतर कैसे गिनना है (आमतौर पर 10 से 100-120 तक)। परिवार में रिश्तेदार और पालतू जानवर शामिल हैं। परिवार को समुच्चयों में विभाजित करता है, कुल संख्या जानता है, समुच्चयों की संख्या, समुच्चय जोड़े और घटाए जाते हैं, समुच्चय के भीतर जोड़ और घटाव करते हैं। सेट के बीच और सेट के भीतर पदानुक्रम जानता है। रिश्तेदारों के बीच कार्यों को स्पष्ट रूप से वितरित किया जाना चाहिए। सबको अपना-अपना काम करना है।
मनो-भावनात्मक विकास। वयस्क व्यवहार के रूढ़िवादिता को व्यवहार के रूप में, क्लिच के रूप में अपनाया जाता है। दूसरे व्यक्ति और दूसरे प्राणी के दर्द को नहीं समझता है। कोई सहानुभूति नहीं है, यह धीरे-धीरे, व्यवहार के रूप में, दूसरों के व्यवहार को देखते हुए बनता है। (पूरी तरह से 12 साल से गठित)। बच्चे को जो निर्देशित किया जाता है वह उसके द्वारा व्यवहार के रूप में नहीं माना जाता है। जब किसी पर दया आती है तो बच्चे को साक्षी होना चाहिए। बच्चा दोषी महसूस नहीं करता है। अगर उसने किसी को काटा है तो उसे काटे हुए पर अफसोस करना चाहिए, बच्चे को यह मत बताना कि वह बुरा है।
पूर्णता और आत्मनिर्भरता।बच्चे को यकीन होना चाहिए कि वह बहुत अच्छा है, बहुत सुंदर है, उसके सभी कार्य अद्भुत और प्रशंसनीय हैं।

माँ और पिताजी की भूमिकाएँ।

माँ एक सुरक्षा कार्य है, दुनिया रखती है, खुद को बचाने के लिए अपनी माँ के पास दौड़ती है (और अपनी दादी को भी), घरेलू तसलीम में एक न्यायाधीश का कार्य, केवल माँ ही निर्णय लेती है। घर पर पिताजी को माँ के निर्णय का पालन करना चाहिए। केवल माँ ही सज़ा दे सकती है (बच्चे की माँ-पिता की भूमिका का विचार)।
पिताजी - घर के बाहर निर्णय। घर लाता है। मित्र-दुश्मन संबंधों को नियंत्रित करता है। (केवल माँ ही अपनों के बीच न्याय बहाल करती है!) माँ को घर के बाहर किसी भी तरह के विवाद में नहीं पड़ना चाहिए।
दादी माँ की तरह एक सुरक्षा कार्य है।
दादाजी सुरक्षा का एक कार्य है, एक पिता की तरह, घर के बाहर, कार्य शिल्प है, एक साथ निर्माण करना निर्माता का कार्य है।

रोक - मां से नहीं आना चाहिए। यदि प्रतिबंध आवश्यक है, तो ऐसा करना (चाँद प्राप्त करना) शारीरिक रूप से असंभव होना चाहिए। पोप को बचाना चाहिए, मना नहीं करना चाहिए और "स्विंग राइट्स"।

दंड - आप डांट और सज़ा नहीं दे सकते, क्योंकि कोई अपराध नहीं है। मां बच्चे को सजा देती है या डांटती है तो उसके दिमाग में दुनिया भर जाती है, मां का व्यवहार किसी न किसी वजह से बदल गया है। इस परिवर्तन के कारण बच्चे को समझने के लिए उपलब्ध नहीं हैं।

बुनियादी शैक्षिक उपाय - अनुनय और स्विचिंग ध्यान। यदि बच्चे के व्यवहार को वैध किया जाता है, तो यह अच्छा काम करता है। यह चतुराई लेता है। मुझे सुनना पसंद है, खामोशी, मृदु ध्वनियाँ, यह किसी ज़ोर से बोलने की तुलना में इस पर बेहतर प्रतिक्रिया देता है। (सोफे के नीचे माउस की तलाश करें)।

खेल और खिलौने . व्यंजन, बरतन, किताबें, कंप्यूटर, फोन और अन्य वयस्क आइटम। वे लुका-छिपी खेलते हैं। वे बड़े बच्चों के साथ खेलना पसंद करते हैं। वे इसे प्यार करते हैं जब वे उन्हें हवा में फेंकते हैं, पैटीज़ करते हैं, चलो चलते हैं, चलते हैं, बट, तैरते हैं (स्व-कठोर कर सकते हैं - ठंडे पानी से एक नल खोलते हैं)।

सपना। वे पहले से ही लार्क और उल्लू में विभाजित हैं (वे रात में क्रमशः 20 से 22 घंटे या 22 से 1 घंटे तक सोते हैं)। रात की नींद 9-11 घंटे। रात में 2 बार रोपण: 1 बार 1-2 घंटे सो जाने के बाद, 2 बार 3-4 बजे (शायद ही कभी सुबह 5 बजे)।
सुबह 6-9 बजे लार्क उठते हैं, 10-12 बजे उल्लू।
नींद चंद्रमा के चरणों, दिन के छापों, अनुभव किए गए सपनों, स्वास्थ्य की स्थिति, पेय की प्रचुरता और भोजन की गुणवत्ता, पास में मां की उपस्थिति से जुड़ी है। महीने में एक बार बहुत लंबे समय तक सो सकते हैं, 13-14 घंटे।
दिन में 1-2 बार सोना चाहिए, अच्छे मूड में उठना चाहिए, अगर नटखट हो तो थोड़ा और लगा लें। दिन की नींद की अवधि 1.5-2 घंटे है, यदि वह 1 बार सोता है, और यदि वह दो बार सोता है, तो पहली बार 1.5-2 घंटे और दूसरी बार 50 मिनट से अधिक नहीं होता है।
प्रति दिन कुल नींद 12 घंटे।
अगर बहुत लंबा दिन की नींद- बीमार होने वाला था।
जगाने की एक रस्म होती है - लेटना पसंद करते हैं, फिर चक्कर लगाते हैं, आदि। बहुत रूढ़िवादी, जल्दी करने की जरूरत नहीं है। नींद की रस्म। आपको जागने की जरूरत नहीं है!

पोषण। एक साल बाद स्तनपानज्यादातर रात में 4 बजे से 8 बजे तक (लगभग लगातार चूसने या गहरी नींद के लिए ब्रेक के साथ हो सकता है)। दिन के दौरान, थोड़ा सा, विशुद्ध रूप से प्रतीकात्मक रूप से, आत्मविश्वास या आराम की भावना के लिए, 1-2 बार खिलाने के लिए लगाया जा सकता है। एक बच्चे के लिए, स्तनपान और मेज से खाना दो अलग-अलग चीजें हैं। मेज से खाना - खाने की कोशिश कर रहे वयस्कों की नकल करता है।
खाद्य संगठन: वयस्कों की तरह, एक ही कुर्सी पर, समान उपकरणों के साथ मेज पर बैठने का प्रयास करता है। भोजन करते समय, वे सब कुछ बिखेर देते हैं, चम्मच से खाने की कोशिश करते हैं, कांटा, अपने हाथों से लेते हैं, चम्मच में डालते हैं, कांटे पर डालते हैं, अपने हाथों से खाते हैं।
खुद खा सकते हैं। यदि वह नहीं खाता है, भोजन से लड़ते-लड़ते थक जाता है, तो आप उसे खिला सकते हैं। शिशु की स्वतंत्रता महत्वपूर्ण है, आप उसके कार्यों को अपने कार्यों से प्रतिस्थापित नहीं कर सकते। बच्चे के लिए, भोजन को अवशोषित करने की प्रक्रिया दिलचस्प होनी चाहिए। उसे खिलौनों, किताबों, टीवी और अन्य चीजों से विचलित न करें!
भोजन करते समय आपको हिलना-डुलना चाहिए। बच्चा अपनी माँ के पास दौड़ता है, एक टुकड़ा या एक चम्मच कुछ खाता है, भाग जाता है और अगले के लिए वापस आ जाता है।

प्राकृतिक प्रस्थान।
प्राकृतिक कार्यों से संबंधित हर चीज विकासात्मक है। यौन व्यवहार. नियंत्रित करना सीखता है। बच्चे के लिए यह जानना जरूरी है कि ऐसा कैसे होता है। वह सब कुछ खुद करना चाहता है और जहां वह फिट देखता है। यह महत्वपूर्ण है कि हस्तक्षेप न करें, डांटें नहीं।
रात के पेशाब को नियंत्रित किया जाता है। चंद्रमा के चरण (महीने में एक बार), और अन्य वायुमंडलीय घटनाओं के आधार पर पेशाब यादृच्छिक हो सकता है। [बीमार होने पर भी 3 साल तक कार्य का पूर्ण नियंत्रण]। वह अन्य जगहों पर पेशाब नहीं करता है, वह घर पहुंचने तक सहन करता है, जब तक वह घर नहीं पहुंचता (जगहें पहले से ही अपने हैं), वह 6-10 घंटे सहन कर सकता है। खड़े होकर शौच कर सकते हैं (1g.1m।)।

1 साल 2 महीने

मोटर विकास। सब कुछ एक छोटी सी आपदा भी है। यह हाथों पर अच्छी तरह से खींचता है, सब कुछ चढ़ता है। चलने की गति बढ़ जाती है। एक कुर्सी से वंश को माहिर करना। कभी-कभी यह कुर्सी के किनारे पर लटका रहता है - आपको पैर दिखाने की जरूरत है जहां फर्श है।

अंतरिक्ष की खोज। अपार्टमेंट, घर (यार्ड में - सभी इमारतों) में सभी कमरों और फर्नीचर का नाम और स्थान जानता है और सभी सामान जो वहां झूठ बोल सकते हैं। वह अच्छी तरह से जानता है कि बेरोज़गार स्थान के क्षेत्र कहाँ स्थित हैं, और वह यह पता लगाने की कोशिश करता है कि वहाँ क्या है। (यदि इन क्षेत्रों को बेरोज़गार रहना चाहिए, तो बच्चे को स्विच किया जाना चाहिए, शारीरिक रूप से दुर्गम क्षेत्रों को बनाया जाना चाहिए।) उन जगहों पर रक्षा करना आवश्यक है जहां संज्ञानात्मक रुचि की अभिव्यक्ति बुरी तरह समाप्त हो सकती है। वस्तुओं के गुणों का अध्ययन, वस्तुओं की गतिशीलता। वह पानी के गुणों का अध्ययन करता है - तरल, बहता है, आप छींटे मार सकते हैं, गुर्रा सकते हैं, तैर सकते हैं।

मनो-भावनात्मक विकास और बुद्धि . वह अपने हाथों को चूसना, वस्तुओं को अपने मुंह में खींचना और चाटना बंद कर देता है। दृढ़ता दिखाता है, कसम खाता है अगर उसकी राय में कुछ गलत किया जाता है। बड़ों के चेहरों को महसूस करना बंद करें। चुंबन, कोमलता दिखा रहा है।

भाषण विकास . कुछ कहने की कोशिश करना, छापों को संप्रेषित करना, कुछ कहने की बड़ी इच्छा। इस उम्र में सक्रिय स्टॉक में 10 शब्द जोड़ सकते हैं या पहला शब्द कह सकते हैं। यदि कोई बच्चा चुप है, लेकिन उसके पास सामान्य निष्क्रिय शब्दावली है, तो वह तीन साल की उम्र में बोल सकता है और यह भी आदर्श है। सामान्य वाक्यों का अर्थ समझ में नहीं आता है। वह सरल भाषण को बहुत अच्छी तरह समझता है। रोते हुए अनुरोध व्यक्त करता है, tk। भाषण की मात्रा को नियंत्रित करने में असमर्थ। हावभाव बहुत अभिव्यंजक होते हैं, उन्हें न समझना मुश्किल होता है।

किताबें और पढ़ना। कुछ को बिल्कुल भी दिलचस्पी नहीं है। फाड़ना नहीं, बल्कि विचार करना दिलचस्प है। 4-लाइन तुकबंदी सुनने का आनंद लें।

अनुकरणीय व्यवहार। खुद के बाद पोखर पोंछना सीखना। वह पूर्वाभास के साथ देखता है, अगर उसके लिए कुछ किया गया था, तो सब कुछ वापस किया जाना चाहिए और उसके लिए सही किया जाना चाहिए। सफाई, डस्टिंग, हाथ से धुलाई आदि में भाग लेता है वॉशिंग मशीन. सचेत रूप से वयस्कों के कार्यों की नकल करता है। हावभाव स्टीरियोटाइप। वयस्कों के व्यवहार से व्यवहार का एक रूप प्राप्त करना। बहुत रूढ़िवादी। यदि यह व्यवहार का अवांछनीय रूप बरकरार रखता है, तो इसे कई वर्षों तक लड़ना होगा। इसलिए, यदि कोई बच्चा पहली बार अवांछित व्यवहार प्रदर्शित करता है, तो इसका उत्तर नहीं दिया जाना चाहिए, यह स्पष्ट होना चाहिए कि इस तरह के कार्यों का परिणाम नहीं होता है।

पदानुक्रम में आत्मनिर्भरता और स्थान। आत्मनिर्भर और समग्र अस्तित्व। एक व्यक्ति के रूप में खुद के लिए खड़ा है।

पोषण . थोड़ी देर के लिए आंशिक भोजन! लगभग लगातार चबाने में सक्षम! आहार नहीं होना चाहिए! 4 भोजन पर एक दिन में 3 साल के लिए जाते हैं। 1 वर्ष 1 महीने में, सामान्य से थोड़ा बड़ा भाग खाने पर 4 मुख्य भोजन को प्रतिष्ठित किया जा सकता है: नाश्ता 30 मिनट बाद - जागने के 1 घंटे बाद, सोने से पहले दोपहर का नाश्ता, सोने के बाद - दोपहर का भोजन, रात का खाना - सोने से पहले। आपको भूखा नहीं सोना चाहिए और न ही सोना चाहिए।

माँ - पिताजी बच्चे (अलग से)
बच्चा (माँ के साथ)

दादी - दादी (अधीनस्थ, कम गतिशील, सुरक्षा कार्य)

बच्चे (12 वर्ष तक) अधीनस्थ हैं: इस समूह में, बच्चा अपने दृष्टिकोण से एक माँ की तरह व्यवहार कर सकता है, प्रबंधन कर सकता है, न्याय कर सकता है। ऐसे में बड़े बच्चों को अपनी मां को फोन करना चाहिए या बच्चे को मां के पास ले जाना चाहिए। आख़िरी शब्दसिर्फ माँ के लिए।

किशोर एक अलग समूह हैं, बच्चे के दृष्टिकोण से, उन्हें घर में नहीं होना चाहिए, वे उनसे सावधान रहते हैं, यदि आवश्यक हो, तो पिताजी उन्हें बचाते हैं (क्योंकि उनका कार्य घर के बाहर सुरक्षा है)।

जब वह पहली बार कुछ करता है, तो वह वयस्कों की प्रतिक्रिया का मूल्यांकन करता है। प्रतिक्रिया भड़काने के लिए कुछ करता है। दिशा-निर्देशों के विकास के लिए आवश्यक है। अगर प्रतिक्रिया पसंद आती है, तो कार्रवाई दोहराई जाएगी। प्रतिक्रिया तटस्थ होनी चाहिए! कोई व्यक्तित्व मूल्यांकन नहीं! अगर आत्मविश्वास डगमगाता है, तो वह प्रशंसा के लिए, आत्मविश्वास हासिल करने के लिए कुछ करेगा। इस उम्र तक, वह सभी निषेधों को जानता है। वह निकाली गई वस्तु को अपनी पीठ और पीठ के पीछे छिपा लेता है। चयन न करने के लिए, कोई निषेध नहीं होना चाहिए और भौतिक अप्राप्यता होनी चाहिए।
अनुरोधों और निर्देशों को पूरा करने में सक्षम। चीजों को जगह दें। वे लाते हैं - वे ले जाते हैं। आवश्यक वस्तु तीसरे प्रयास में आती है, इसलिए नहीं कि यह बेवकूफी है, बल्कि इसलिए कि पहले दो आइटम इसे अधिक पसंद करते हैं। व्यक्तिगत रूप से उसे संबोधित नहीं किए गए अनुरोधों को पूरा करता है। आवश्यकता का प्रदर्शन करें। जब कुछ काम करता है तो वे हंसते हैं।

वे अपनी नाक को अपनी उंगली से उठाते हैं, जब वे इसे उठाते हैं तो रुक जाते हैं। अपर्याप्त प्रतिक्रिया नहीं होनी चाहिए!

शारीरिक घटनाएं और देखभाल . डेयरी उत्पादों को मना कर सकते हैं। सामान्य तौर पर, यह उत्पादों के बारे में चयनात्मक है, कुछ की स्पष्ट अस्वीकृति हो सकती है। यदि आप जोर देते हैं, तो वे कभी नहीं खाएंगे। इस उम्र में मिठाई की लत केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विकास के लिए आवश्यक है ( बढ़ी हुई जरूरतग्लूकोज में)। मिठाई के बाद वे शांति से दूसरा खाना खाते हैं। वे मांस उत्पादों, स्मोक्ड उत्पादों (होम-स्मोक्ड से बेहतर) से प्यार करते हैं। उन्हें मसालेदार (लहसुन, प्याज, मसाले) पसंद हैं, वे नमक, नींबू खा सकते हैं।
पेशाब और शौच। दिखाता है कि उसने पोखर या ढेर कहाँ बनाया। तुम पूछोगे तो वह जाकर दिखाएगा।

1 साल 3 महीने।

मोटर विकास - वे हलकों में चलते हैं, चारों ओर घूमते हैं (वेस्टिबुलर विश्लेषक का विकास), कोनों को कवर करना आवश्यक है।

. आकर्षित करना शुरू करता है, जाँचता है कि वह लिखता है। सबसे सुविधाजनक चीज फर्श पर एक बड़ी चादर है ताकि वह चादर पर बैठ सके। पेंट - खाद्य रंग, क्योंकि इसे चखो। आप एक ब्रश दे सकते हैं, शुरुआत में वह ब्रश से खींचता है, फिर उसे हटा देता है, अपने हाथों और पैरों से पेंट करता है। एक रंग दें, रंग बदलें, धीरे-धीरे अपने पसंदीदा रंग चुनें।
अपमानजनक व्यवहार प्रकट होता है (यदि वे कुछ ऐसा करते हुए पकड़े जाते हैं जो नहीं किया जा सकता है, तो वह दिखावा करता है कि उसका इससे कोई लेना-देना नहीं है)।
जागने के बाद त्वरित अभिविन्यास।
दूसरों के व्यवहार की जाँच करने के लिए निषिद्ध कार्य करना जारी रखें, ऐसे जाँच अधिक व्यवस्थित होते हैं।

संज्ञानात्मक व्यवहार। पानी गड़गड़ाहट, लाभ और रिलीज, डालना। वे स्नान से पानी पीते हैं, स्पंज चूसते हैं, ब्रश करते हैं। बच्चा अपनी खोजों को साझा करता है, उसकी खुशी का समर्थन किया जाना चाहिए।

भाषण विकास। सक्रिय रूप से मुंह की खोज करता है, हाथों से महसूस करता है (शब्दों के उच्चारण की तैयारी)। संचार - उसके साथ कॉल, लीड, स्कर्ट, ट्राउजर लेग पकड़े हुए। जानबूझकर किताबें फाड़ना बंद करो।
अध्ययन व्यवहार: होशपूर्वक और कुशलता से माँ का अनुसरण करता है, माँ के बगल में खेलता है। माँ के साथ शौचालय के लिए दौड़ता है।

पेशाब और शौच . अगर वह शौच करना चाहता है, तो वह खुद को पॉटी पर रखने की अनुमति देता है। अपने आप पेशाब करता है, नरम पसंद करता है, पेशाब करता है और जैसा दिखता है।

1 साल 4 महीने।

मोटर विकास। अपनी धुरी के चारों ओर घूमना जारी रखता है, अपने पैर की उंगलियों पर चलता है।

मनो-भावनात्मक और बौद्धिक विकास. गंदे होने पर हाथ साफ करें, हाथ धोएं। आदेश के लिए प्यार, अगर कुछ जगह से बाहर है तो नाराज। एक दृश्य के लिए ऊंचा उठाने की आवश्यकता है। व्यवहार के रूप उन लोगों द्वारा अपनाए जाते हैं जिन्हें पहले नहीं देखा गया है। 70% वयस्क अनुरोधों को पूरा करें। बहुत सही।

देखभाल और पोषण
वह अपनी मां के साथ सब कुछ खाना बंद कर देता है। नई चीजों को आजमाने से इनकार करता है। अगर वह देखता है कि माँ इसे कैसे खाती है, तो वह इसे तीन दिनों में आजमा सकती है। कोशिश करना चाह सकते हैं अगर थोड़ा बड़ा बच्चा कुछ नया खाता है और छिपाने की कोशिश करता है।
वह बहुत सारा पानी पीने लगता है। पानी के साथ खाना पीता है। वे एक चीज तब तक खाते हैं जब तक उनका पेट नहीं भर जाता।
पेशाब - नींद के दौरान एकल अनैच्छिक पेशाब होता है (चंद्रमा के चरण के आधार पर, वायुमंडलीय दबाव में परिवर्तन, और बीमार होने पर, बिस्तर से पहले बहुत कुछ पीएं।) वे हाथ से मारने लगते हैं। अनुचित प्रतिक्रियाओं से बचें! चकमा देना जरूरी है, हाथ हटाओ, कहो - "यह मुझे दर्द देता है।"

1 साल 5 महीने।

मोटर विकास। वह कदमों में महारत हासिल करता है, स्विच, अलमारियों आदि तक पहुंचने के लिए स्टैंड रखता है। कुर्सियों को घुमाता है। घूमते हुए, सिर हिलाते हुए, टिपटो पर चलते हुए।

मनो-भावनात्मक और बौद्धिक विकास। इस उम्र में भाषण विकास का विस्फोट हो सकता है। प्रति सप्ताह 5-10 शब्द जोड़ता है। अजीब और सुरम्य नाराज। आक्रोश प्रदर्शित करने का एक तरीका चुनता है (आमतौर पर, एक माँ की तरह) और नाराज होता है और प्रतिक्रिया की प्रतीक्षा करता है। वे आपको चेहरे पर घूंसा मारते हैं और चुटकी लेते हैं। हाथ छुड़ाओ। डरावनी कहानियों का डर, डर दिखाई देता है।

देखभाल। पेशाब करने या शौच करने के लिए खुद पॉटी पर बैठ सकते हैं (शायद ही कभी)।

1 साल 6 महीने।

मोटर विकास। विकसित होना फ़ाइन मोटर स्किल्स, नल, दरवाजे, बोतलें - स्क्रू कैप खोलता है। आत्मविश्वास से चम्मच, कांटा के साथ काम करता है। एक कप से पीने पर अब सामग्री नहीं फैलती है।

मनो-भावनात्मक और बौद्धिक विकास . फिर से, छिद्रों की लत, विशेष रूप से सॉकेट्स के लिए, वे प्लग डालना पसंद करते हैं।
उन्हें अनाज, नमक, आटा छिड़कना पसंद है। उसके लिए अनाज के जार उपलब्ध कराना आवश्यक है, उन्हें व्यक्तिगत उपयोग के लिए डालना।
वे अंधेरे से डरने लगते हैं और डरावनी कहानियों का अर्थ समझते हैं। ऐसा माना जाता है कि किसी प्रकार का प्राणी जोर-जोर से आवाजें और दस्तक देता है। डर और आशंका की जरूरत है।
शरीर के सभी अंगों को जानता है और दिखाता है। परिवार के सभी सदस्यों को नाम से जानता है। उसे वस्तुओं और चित्रों को दिखाने में आनंद आता है। अब वह वह नहीं दिखाता जो उसे पसंद है, लेकिन जो पूछा जाता है। स्वेच्छा से आदेशों का पालन करें। दिखाएँ कि आइटम कहाँ खो गए हैं। वे बातचीत से जुड़ने की कोशिश करते हैं, इशारा करते हैं।

देखभाल और पोषण वह अपने आप खाने के लिए जाता है, पूरी तरह से वयस्कों के बिना, आप खाना खत्म करने में मदद कर सकते हैं, लेकिन खिलाना शुरू न करें! बर्तन - मूल रूप से खेलना जारी रखता है (सिर पर डालता है, आदि)। बर्तन इंटीरियर का एक अनिवार्य हिस्सा होना चाहिए!

1 साल 6-8 महीने।

मोटर विकास। वे ट्र्रर की आवाज के साथ थूकने लगते हैं। वे अपने होठों (शब्दों के उच्चारण की तैयारी) के माध्यम से हवा उड़ाकर शोर की आवाज निकालते हैं।

मनो-भावनात्मक विकास। वे निषिद्ध और अनुमत के बीच की रेखा को अच्छी तरह से जानते हैं। यदि आप वास्तव में चाहते हैं, तो वे एक पल पाएंगे और इसमें फिट होंगे। पिताजी और माँ से पहले - आज्ञाकारिता का प्रदर्शन। वह अपनी माँ से मज़ाक करने के लिए दूर जाने के लिए कह सकती है, लेकिन उसने यह नहीं देखा।
सख्त आवाज - बच्चे की अद्भुतता पर सवाल उठाते हुए, उसकी बाहों में चढ़ जाता है और प्यार का सबूत मांगता है।
माँ नाराज हो सकती है। खेल को अपराध में देरी करना असंभव है।

देखभाल। एक गर्म नरम जगह में पेशाब, अपार्टमेंट के चारों ओर "निशान लगाता है"। एक बर्तन पर जोर मत दो!!! (पॉटी ट्रेनिंग गर्ल्स में हिंसा - बच्चे के जन्म के दौरान गर्भाशय ग्रीवा को खोलने में कठिनाई)।

वे टेबल से कूद सकते हैं (5-10 बार और केवल एक सुरक्षित ऊंचाई से।)

1 साल 9-10 महीने।

मोटर विकास। यह बाहरी रूप से बदलना शुरू कर देता है, फैलता है, पतला हो जाता है। यह "गोल" नहीं, बल्कि "लंबा" हो जाता है। वे दौड़ने का प्रशिक्षण लेते हैं, दौड़ने का अवसर मिलना चाहिए।

पढ़ना। वह किताबों से प्यार करता है, आँसू बहाता है और अपने पसंदीदा लोगों को ओवरराइट करता है। इसलिए, यदि यह स्पष्ट हो गया कि यह किताब- डार्लिंग, मुझे तीन और टुकड़े खरीदने हैं।

मनो-भावनात्मक विकास। इच्छाधारी गुण बढ़ रहे हैं,

रोने पर स्पष्टीकरण सुनने में सक्षम है, और रोना बंद भी कर सकता है, तो शांत आराम की जरूरत है। घर में उत्साहपूर्वक व्यवस्था बनाए रखना।
इच्छाएं संभव (लगभग 1 महीने) की सीमा से परे जाती हैं - सनक, शिकायतों, मांगों, गुंडागर्दी की एक बहुतायत - सहमत होना असंभव है, लेकिन आपको प्रयास करने की आवश्यकता है।
अचेतन भय। बच्चा शराबी गेंदों, फर, भुलक्कड़ चीजों से डरता है। भय बाहरी घटनाओं से संबंधित नहीं हैं, बल्कि यादों के स्मरण से संबंधित हैं। प्रसव पूर्व अवधिऔर प्रसव। डर को शारीरिक रूप से समाप्त करके (फेंक देना, सुरक्षित रूप से छिपाना, आदि) दूर किया जा सकता है। कोई पसंदीदा चीज डरावनी हो सकती है, क्योंकि। कल्पना में, बच्चा उसे पुनर्जीवित करता है, और जब वह जीवन में आती है, तो वह भयानक हो जाती है। तस्वीरों में शार्क, डॉल्फ़िन, खुली मछली का मुंह देखने से डर लगता है।

चित्र। कलात्मक क्षमताओं को सक्रिय रूप से विकसित करता है - रॉक पेंटिंग और गोदना। दीवार के एक टुकड़े का चयन करना आवश्यक है, इसे श्वेत पत्र के साथ गोंद करें, इसके विपरीत, वॉलपेपर एक आभूषण तक सीमित हो सकता है। अपने आप को आकर्षित करने के लिए, कुछ ऐसा दें जो आसानी से धुल जाए, जहरीला नहीं।

देखभाल। उंगलियों को चबाना (पीठ के दांत में खुजली)। वह पॉटी पर बैठता है और बहुत देर तक बैठता है, मजे से, अपने साथ खिलौने, किताबें लाता है। ड्राइव करने की जरूरत नहीं है!

1 साल 10-11 महीने।

शारीरिक विकास। गैग रिफ्लेक्स (लगभग 1 महीने) तक मुंह में हाथ डालता है। ध्यान आकर्षित मत करो!

मनो-भावनात्मक विकास। माँ और पिताजी को याद करना शुरू कर देता है, समझता है कि वे जा रहे हैं, चिंता है कि वे अपने साथ नहीं ले गए। छोड़ना और धीरे-धीरे आना आवश्यक है (यहां तक ​​\u200b\u200bकि वापस लौटने पर भी कपड़े उतारना बेहतर है, क्योंकि बच्चा, आखिरकार अपनी मां को देखकर, तुरंत स्तन को चूमना चाहता है)।

खेल, खिलौने। मुझे लाड़ प्यार, उपद्रव पसंद है। वे वयस्कों की नकल करते हुए गेंद से खेलना शुरू करते हैं। वे वयस्कों की चीजों के साथ खेलते हैं, वे खिलौनों के साथ खेलना शुरू कर सकते हैं (आपको एक फेसलेस गुड़िया चाहिए)।

कान और पोषण। कंपनी के लिए सभी के साथ 4-5 बार (मुख्य भोजन) खाता है, 5 गुना अतिरिक्त कुछ थोड़ा सा। मिठाई पसंद है। प्राकृतिक प्रस्थान। वह शौच करने के लिए अपने आप पॉटी पर बैठता है, एकांत कोनों और नरम जगहों पर लिखना बंद कर देता है। कालीनों को साफ किया जा सकता है और असबाबवाला फर्नीचर साफ किया जा सकता है।
संयुक्त नींद, छिड़कना जरूरी है, एक परी कथा सुन सकते हैं।

घरेलू कौशल। शाम के शौचालय को हर दिन धोना पसंद है, साबुन से आप सप्ताह में 1-2 बार कर सकते हैं। अपने आप कपड़े पहनना शुरू कर देता है। वे टहलने जाना पसंद करते हैं, सैर के दौरान वे एक वस्तु से दूसरी वस्तु पर जाते हैं, वे हर एक में व्यस्त रहते हैं, खोजबीन करते हैं।

2 साल।

मोटर विकास। वे दो पैरों पर कूदना शुरू करते हैं, मेज, कुर्सियों से कूदते हैं। वे भागते-भागते हैं। अपने आप कूद जाता है या वयस्कों को आकर्षित करता है, कई प्रयास करता है।

मनो-भावनात्मक विकास। यदि वह पहले से ही बोलता है, तो वह जो कुछ भी सुनता है, शब्द, वाक्यांश दोहराता है। इशारों को दोहराता है। स्वतंत्रता के लिए प्रयास करता है, सब अपने आप से। परिवार के सभी सदस्यों की गणना करता है। अगर कई लोग टहलने जाते हैं, तो बच्चा यह सुनिश्चित करता है कि कोई पीछे न रहे, आगे न बढ़े, सभी को एक साथ जाना चाहिए। एक बच्चे के साथ विदा करना असंभव है, घर छोड़ने वाले सभी लोगों को वापस लौटना होगा (गंभीर चिंता हो सकती है, रोना हो सकता है)। बच्चे की समझ में झुंड को नहीं तोड़ना चाहिए।

देखभाल। दाँत साफ़ करना, खाना टूथपेस्ट, लंबे समय तक साफ करता है, खुशी के साथ (तीन सफाई के लिए एक ट्यूब)। सब कुछ जगह देता है।

मलीशता साइट के प्रिय पाठकों, नमस्कार! हम बढ़ते हैं, बढ़ते हैं, बढ़ते हैं दो साल तक के बच्चे का विकास. बच्चा काफ़ी बड़ा हो गया है, वह पहले से ही एक साल का है !!!

• बच्चे ने बहुत कुछ सीखा, बहुत सी चीजों से परिचित हुआ। लेकिन अभी भी बहुत सी दिलचस्प चीजें आगे हैं, इतनी सारी उपलब्धियां और अद्भुत खोजें।
• जीवन के दूसरे वर्ष में, crumbs चलने, रेंगने और यहां तक ​​कि दौड़ने जैसी बुनियादी गतिविधियों में सुधार करते हैं।

हम एक वयस्क का हाथ पकड़ कर भाग रहे हैं, लेकिन... हम हैं!!! हम पहले से ही चल रहे हैं।

साल और महीना

• स्वतंत्र रूप से फर्श पर पड़े बोर्ड के साथ 30 - 35 सेमी चौड़ा चल सकता है।
• वह बड़े मजे से फर्श पर रेंगता है। लेकिन यह उसके लिए पर्याप्त नहीं है, इसलिए वह बाधाओं को दूर करना शुरू कर देता है। वह एक लट्ठे या बहुत ऊँची बेंच पर चारों ओर से चढ़ता है।
• वह उसे संबोधित एक वयस्क के अनुरोध को पूरी तरह से समझता है - एक बनी की आँखें, हाथ, एक गुड़िया के पैर दिखाने के लिए। और न केवल समझता है, बल्कि आंख, पैर, हाथ भी दिखाता है।
• एक ही आकार (चिकन, कॉकरेल) की वस्तुओं या खिलौनों को अच्छी तरह से अलग करता है।
• वह स्पष्ट रूप से "माँ, दे" शब्दों का उच्चारण करता है।

एक साल और दो महीने

• कदम खत्म छोटी चीजेंफर्श पर पड़ा हुआ है। उदाहरण के लिए, एक रस्सी, एक घन या एक छड़ी।
• चित्रों, रेखाचित्रों (बिल्ली, कुत्ता, गेंद, गाय) को समझने लगता है।
• एक कप से धीरे से पीना सीखें, एक चम्मच को स्वतंत्र रूप से अंदर रखें दायाँ हाथऔर मोटा दलिया खाओ, और थोड़ी देर बाद, कोई भी खाना। हालाँकि सबसे पहले टेबल पर ड्रम रोल को अक्सर चम्मच से खटखटाया जाता है, यह पहले से ही बच्चे का पहला कौशल और कौशल है।

एक साल और तीन महीने

• बच्चा पहाड़ी पर चढ़ने की कोशिश कर रहा है। स्वाभाविक रूप से, माता-पिता को पास होना चाहिए, सतर्क रहना चाहिए।
• स्वतंत्र रूप से पैर फेंकना, एक लॉग पर चढ़ना।
• अपने हाथों में 50 - 60 सेमी के व्यास के साथ एक गेंद पकड़ता है, और इसे दोनों हाथों से आगे फेंकने की कोशिश करता है। यदि आप प्रतिदिन बच्चे के साथ खेलते हैं, तो गेंद 50 सेंटीमीटर तक की दूरी तक उड़ सकती है।

एक साल और चार महीने

• बच्चे की याददाश्त और सोच अच्छी तरह विकसित होती है। वह एक ही आकार की वस्तुओं को उठाता और बिछाता है - छोटा, बड़ा; रंग - पीला, लाल, नीला।
• शब्दावली बढ़ती है, बच्चा माँ या पिताजी द्वारा बोले गए सरल वाक्यों का अर्थ अच्छी तरह से समझता है। उसी समय, गहन भाषण संचार होता है, बच्चा शब्दों और वाक्यांशों को व्याकरणिक रूप से सही ढंग से उच्चारण करने की कोशिश करता है। दो साल की उम्र में, वह सही ढंग से छोटे वाक्य बनाता है, और तीन साल की उम्र में वह एक वाक्य में शब्दों के अंत का सही ढंग से समन्वय करता है।

एक साल और पांच महीने

• अगर वह कुछ चाहता है या उसे कुछ चाहिए तो वह शब्दों का पूरी तरह से उपयोग करता है। बच्चे की वाणी स्मृति और सोच के विकास का साधन बन जाती है।
• एक झुके हुए बोर्ड पर चढ़ना। लेकिन अभी तक अपने दम पर नहीं, जबकि एक वयस्क की मदद से बच्चे को हाथ से पकड़ना चाहिए।
• फर्श से उठाई गई रस्सी, छड़ी या क्यूब पर 5-10 सेमी की ऊंचाई तक कदम रख सकते हैं।

दो साल तक के बच्चे का विकास

एक साल और सात महीने

• बच्चा चित्र, फोटो या ड्राइंग के कथानक को समझता है।
• दो से नहीं, बल्कि एक हाथ से, पहले दाएं से, फिर बाएं से, छोटी गेंदों (व्यास में 15–20 सेमी) को एक क्षैतिज लक्ष्य (घेरा, टोकरी या 60 सेमी के व्यास के साथ बॉक्स) पर फेंकता है। लक्ष्य को बच्चे के पैरों से 20 - 40 सेमी की दूरी पर फर्श पर रखा जाता है।

एक साल आठ महीने

• हाथ समन्वय विकसित होता है। बच्चा क्यूब्स उठाता है और कहानी की इमारतें बनाना सीखता है। वह ध्यान से ईंटों को एक दूसरे के ऊपर रखता है, यह एक टॉवर, या कंधे से कंधा मिलाकर, एक रास्ता, ट्रैक या ट्रेन बनाता है। उसके बाद, वह एक टेबल, एक पालना, कदम रख सकता है।
• भाषण में, "धनुष-वाह", "को-को" शब्दों के बजाय, "कुत्ता", "चिकन" शब्द दिखाई देते हैं।
• खेल के दौरान, बच्चा बड़े भाइयों, बहनों या माता-पिता की नकल करने की कोशिश करता है।

साल और दस महीने

• एक गेंद, एक घन, एक पिरामिड जैसी ज्यामितीय आकृतियाँ बच्चे को पहले से ही परिचित हैं, वह उन्हें अच्छी तरह से अलग करता है।
• कुछ घटनाओं के बारे में वयस्कों की बातचीत को समझता है। उदाहरण के लिए, दादा-दादी के पास जाने, खेलने या टहलने जाने के प्रस्ताव के लिए यह मज़ेदार है या बहुत प्रतिक्रियाशील नहीं है। शिशु की प्रतिक्रिया इस बात पर निर्भर करती है कि उसे ऐसी हरकत पसंद है या नहीं।
• ध्यान से खाना सीखता है, साबुन से हाथ धोता है, तौलिये या रुमाल का उपयोग करता है, आंशिक रूप से कपड़े पहनता है। यह इस अवधि के दौरान है कि बच्चा साफ-सफाई और सफाई का आदी है। लेकिन बच्चा अभी बहुत छोटा है और ये हुनर ​​अभी मजबूत नहीं है। इसलिए, खेलने के बाद, वह पॉटी मांगना भूल सकता है, उसे डांटने की जरूरत नहीं है, उसे अधिक बार याद दिलाना बेहतर है।
• बच्चा अब एक वयस्क है! वह 15 सेमी ऊंचे बॉक्स या बॉक्स को उल्टा करके चढ़ सकता है और अपने आप उतर सकता है।
• फर्श से ऊपर उठाए गए एक घन या छड़ी पर 15-20 सेमी की ऊंचाई पर कदम रखें।

एक साल ग्यारह महीने

• बच्चे का भाषण अधिक से अधिक विकसित हो रहा है, वह अपने कार्यों को "बैठ गया, गिर गया" सही ढंग से कॉल करना सीखता है।
• उनके भाषण में दो या तीन शब्दों वाले वाक्य होते हैं। "मैं, वह, वह, छोटा, बड़ा" शब्दों का उपयोग करना शुरू करता है।
• यह इस उम्र में है कि आपको बच्चों के साथ बहुत सारी बातें करने और उन्हें दोहराने के लिए प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है अलग शब्दऔर वाक्यांश। सरल प्रश्न पूछें और उनका उत्तर देना सीखें।

दो साल

• जब बच्चा दो साल का होता है, तो वह स्वतंत्र रूप से एक कुर्सी पर चढ़ सकता है, सीढ़ियाँ चढ़ सकता है, रेलिंग को पकड़ सकता है। आत्मविश्वास से दौड़ता है, स्वेच्छा से एक पहाड़ी पर चढ़ता है और उससे उतरता है। यह जल्दी से रेंगता है, स्वेच्छा से फर्श से 50 सेमी की ऊंचाई पर फैले चाप, रेल या रस्सी के नीचे रेंगता है। मौके पर ही उछाल, अगल-बगल रखे घेरा से लेकर घेरा तक कदम रख सकते हैं।
• वह बड़े मजे से खेलता है, खेल के दौरान वह खिलौनों को अपने सामने धकेल सकता है और उन्हें अपने साथ एक तार पर खींच भी सकता है।
• उसे रेत, पानी से खेलना, रेत की छोटी-छोटी स्लाइड और सुरंग बनाना पसंद है। स्वतंत्र रूप से आगे झुकता है, किसी वस्तु या खिलौने को उठाता है, और साथ ही गिरता नहीं है।
• बच्चा तेजी से जिज्ञासा के रूप में इस तरह की विशेषता दिखा रहा है, अक्सर वयस्कों से यह सवाल पूछता है कि "यह क्या है"?
• सरल कार्य कर सकते हैं, जैसे भालू या गुड़िया लाना, घन या गेंद पास करना।
• वयस्कों को 6 से 10 मिनट के लिए शांत वातावरण में बच्चों के साथ अभ्यास करने, खेलने की जरूरत है। यह समय बच्चे के लिए खुशी से खेलने और थकने के लिए पर्याप्त नहीं है।

इस तथ्य पर भी ध्यान देना जरूरी है कि 1 से 2 साल का बच्चामाता-पिता और बड़ी बहनों या भाइयों को पूरी तरह से शांतिपूर्वक हेरफेर कर सकता है, और ऐसा करने में संकोच नहीं करता है।

• वह सब कुछ देखना और छूना चाहता है, अपनी छोटी नाक को अंदर करना चाहता है, छेड़ सकता है। वह जो चाहता है वह नहीं मिलने पर वह जोर-जोर से विरोध करता है।

एक से दो साल का बच्चा अभी सक्षम नहीं है, इंतजार करना नहीं जानता। इसलिए, उसे खुद पर पूरा ध्यान देने की आवश्यकता होती है, अक्सर वयस्कों की बातचीत में बाधा उत्पन्न होती है।

• यदि कोई बच्चा किसी दुकान में खिलौना पसंद करता है, तो वह अपने माता-पिता से इसे यहाँ खरीदने की माँग करेगा और अब, उस पर कोई अनुनय-विनय नहीं होता है।

इसलिए एक से दो साल का बच्चा बाजार में या दुकान में आसानी से नखरे कर सकता है। लेकिन उसके बारे में और बाद में, एक अलग लेख लिखा जाएगा।

और अब माता-पिता को बहुत धैर्य और समझ रखने की जरूरत है। यह समझना कि crumbs में अभी भी आत्म-नियंत्रण की खराब विकसित प्रणाली है, और वह तार्किक रूप से सोचने में सक्षम नहीं है।

• लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि आप बुरा बच्चा, नहीं! सबसे आक्रामक, शरारती और लालची बच्चा भी बड़ा हो जाता है अद्भुत व्यक्ति. दो-तीन साल बाद यह कठिन अवधिअवज्ञा, धीरे-धीरे कमजोर हो जाती है।

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पहले जन्मदिन के बाद, शिशु के जीवन में एक नया, अधिक जागरूक चरण शुरू होता है। हम आपको बताते हैं कि इस समय टुकड़ों के विकास में किन क्षेत्रों पर मुख्य ध्यान दिया जाना चाहिए।

शारीरिक विकास

मोटर फंक्शन

एक वर्ष की आयु में एक बच्चा पहले से ही आत्मविश्वास से अपने पैरों पर खड़ा होता है, और कई बच्चे चलते हैं। इस क्षण से मोटर फ़ंक्शन का सक्रिय विकास शुरू होता है। बच्चे को नई परिस्थितियों के लिए जल्दी से अनुकूलित करने और अपने कौशल में सुधार करने के लिए, वयस्कों को बच्चे की मदद करने की आवश्यकता होती है, लेकिन संयम में। टुकड़ों के लिए वह मत करो जो वह अपने दम पर कर सकता है। अन्यथा, माता-पिता की अत्यधिक गतिविधि इस प्रक्रिया को धीमा कर देगी। जब कदम चलना अभी भी अनिश्चित हो - अपनी तर्जनी को बच्चे की हथेली में रखें, और कलाइयों को अपने पूरे हाथ से न पकड़ें। बच्चे के संभावित "घर" मार्गों का सावधानीपूर्वक अध्ययन करें और उसके रास्ते से सभी अनावश्यक वस्तुओं को हटा दें जो मुक्त मार्ग में हस्तक्षेप कर सकती हैं या बच्चे को घायल कर सकती हैं।

साइकोमोटर विकास

जब बच्चा पहले से ही सक्रिय रूप से चल रहा होता है, बैठ जाता है और बिना उठ जाता है बाहरी मदद, यह उसे और अधिक जटिल आंदोलनों को सिखाने के लायक है: कूदना, बैठना, चढ़ना। इन कौशलों के विकास को नियमित और अथक कार्य खेलों द्वारा सुगम बनाया जाएगा। उदाहरण के लिए, आप सुबह की शुरुआत हल्के व्यायाम-वार्म-अप के साथ कर सकते हैं, दिन के दौरान - अपने पसंदीदा बच्चों की धुनों पर नृत्य करें, अपने पैरों को थपथपाएं और माँ के बाद अपने हाथों को ताली बजाएं। आखिरकार, इस अवधि के दौरान बच्चे सक्रिय रूप से वयस्कों की नकल करते हैं और उनके बाद उनके सभी कार्यों की नकल करते हैं। उसी तरह बढ़िया विकल्पखेल जो सकल मोटर कौशल विकसित करते हैं वे लुका-छिपी, टैग या बॉल गेम होंगे। माता-पिता के साथ सेल फोन बहुत लोकप्रिय हैं। खेल के कोनेछोटों के लिए: क्रॉसबार, दीवार की सलाखों, सीढ़ी और चटाई के साथ। लेकिन याद रखें, कोई भी नई गतिविधि स्पष्ट और सरल होनी चाहिए, जिससे बच्चे को गंभीर कठिनाई न हो। वयस्कों को हमेशा पहले बच्चे को खेल के मुख्य बिंदुओं को समझाना और दिखाना चाहिए, और फिर उसे इस गतिविधि में शामिल करना चाहिए।

व्यायाम:

• अपने बच्चे के साथ फुटबॉल खेलें।उसे गेंद को अपने दाहिने, फिर अपने बाएं पैर से मारना सिखाएं;

• एक संयुक्त कसरत करें।दाएं और बाएं झुकें, हैंडल को ऊपर और बगल की ओर खींचें, बैठें और अपने घुटनों को गले लगाएं वगैरह।

ठीक मोटर कौशल पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए। इसके विकास के लिए, दैनिक खेलों में विभिन्न सॉर्टर्स, बड़ी पहेलियाँ, विकास बोर्ड शामिल हैं: बॉडीबोर्ड, जियोडेस्क। जैसे-जैसे आपका बच्चा बढ़ता है, चीजों को कठिन बनाएं। टुकड़ों के साथ अपने स्वयं के शैक्षिक मनोरंजन का निर्माण और आविष्कार करें: अनाज को छाँटें, मोतियों और कंगन इकट्ठा करें, खेलें उंगलियों का खेल. लेकिन सावधान रहना। इस उम्र में, बच्चे हर चीज का स्वाद लेना जारी रखते हैं, सुनिश्चित करें कि बच्चा एक छोटा सा विवरण निगलता नहीं है।

व्यायाम:

• दो अंगुलियों के साथ, बच्चे को प्रत्येक बीन को प्लेट से मग में स्थानांतरित करना चाहिए;
• अपनी मां के साथ, बच्चा प्लास्टिसिन गेंदों को रोल करता है, उन्हें यादृच्छिक क्रम में कागज पर गढ़ता है, और फिर प्रत्येक प्लास्टिसिन केक को रंगीन बटन से सजाता है;
• बच्चा उंगलियों के रंग से फूल खींचता है: क्षैतिज आंदोलनों के साथ उपजी और पत्तियों को खींचता है, और उंगलियों के साथ - पंखुड़ी और फूल का केंद्र।

समन्वय

डेढ़ साल के करीब, बच्चा पहले से ही आंदोलनों के समन्वय के लिए सरल कार्यों का सामना कर सकता है। ऐसे खेलों के लिए, आप किसी भी उपलब्ध साधन का उपयोग कर सकते हैं: खिलौने, व्यंजन, कपड़े, किताबें या खेल उपकरण: गेंदें, स्किटल्स, रस्सी, घेरा, धीरे-धीरे जटिल और नए तत्व जोड़ना।

व्यायाम:

• अपने बच्चे को गेंदों (या अन्य वस्तुओं) को इकट्ठा करने के लिए कहें और उन्हें घेरा (या पैन) के केंद्र में रखें;
• किताबों को ढेर से एक-एक करके दूसरी जगह स्थानांतरित करने के लिए बच्चे को आमंत्रित करें।
• धीरे-धीरे कार्यों को जटिल करें: बच्चे को छड़ी (रस्सी) को छुए बिना कदम बढ़ाने के लिए कहें, घेरा में कूदें, गेंद को टोकरी और अन्य खेलों में फेंक दें।

बात करने के बारे में क्या?

एक वर्ष की आयु में, सरल और सबसे महत्वपूर्ण "माँ, पिताजी, महिला" के अलावा, बच्चे की शब्दावली में अन्य शब्द भी होते हैं जिनमें ध्वनियों, अक्षरों या व्यक्तिगत अक्षरों का एक मनमाना सेट शामिल हो सकता है। लेकिन बच्चे के भाषण और संज्ञानात्मक कौशल को अच्छी गति से विकसित करने के लिए, माता-पिता को उसकी सक्रिय और निष्क्रिय शब्दावली को समृद्ध करने में मदद करनी चाहिए।
हर दिन, बच्चे के साथ कविताएँ और परियों की कहानियाँ पढ़ें, चित्रों को देखें और उनके अर्थ समझाएँ, छोटी नई वस्तुओं को दिखाएं, उनके गुणों और गुणों के बारे में बात करें। अक्सर बच्चे इस तथ्य के अभ्यस्त हो जाते हैं कि उन्हें आधे शब्द या एक अक्षर से भी समझा जाता है और शब्दों का पूरा उच्चारण करने की कोशिश नहीं करते हैं। इसलिए, बच्चे को भाषण कौशल विकसित करने के लिए प्रेरित करने के लिए, माँ और पिताजी को समय पर उनसे बात करना बंद कर देना चाहिए। बच्चों की भाषा". याद रखें कि डेढ़ साल तक, बच्चे भाषण को समझने के कार्य को विकसित करते हैं, और उसके बाद वे अपनी शब्दावली को फिर से भर देते हैं। इसके अलावा, यदि एक वर्ष की आयु में बच्चा केवल एक दर्जन शब्द बोल रहा है, तो दो वर्ष की आयु तक, उसके शस्त्रागार में पहले से ही कई सौ शब्द हैं।

व्यायाम:

• अपने बच्चे से अधिक बात करेंवर्तमान घटनाओं और आसपास की वस्तुओं का वर्णन करना;
• अपने बच्चे के लिए नाम चीजेंताकि वह उन्हें चित्रों में दिखाए;
• बच्चे को चुनने के लिए कहेंखिलौनों के ढेर से, ठीक वही जिसे आपने नाम दिया था;
• अधिक बढ़िया मोटर गतिविधियाँ जोड़ें: छोटी वस्तुओं को छांटना, उंगलियों का खेल, प्लास्टिसिन से मॉडलिंग, आटा और गतिज रेत, फिंगर पेंटिंग;
• विकास बोर्डों वाले खेलों के बारे में याद रखें, विभिन्न सतहों के साथ चित्रों को स्पर्श करें।

तार्किक सोच और स्मृति का विकास

जीवन के दूसरे वर्ष में, बच्चा वस्तुओं को अलग करना शुरू कर देता है, उनके गुणों और गुणों को उजागर करता है। बच्चा पहले से ही कुछ मानदंडों के अनुसार खिलौनों को स्वतंत्र रूप से छाँट सकता है: जानवर, पौधे, आकार, रंग, बच्चा मिलान का कौशल प्राप्त करता है। सरल कार्य खेल नए कौशल को मजबूत करने और सुधारने में मदद करेंगे।
ऐसा करने के लिए, आप कार्ड के रूप में तैयार अभ्यास के साथ रंगीन मैनुअल का उपयोग कर सकते हैं, फॉर्म में स्लॉट वाले बोर्ड ज्यामितीय आकार, फ्रेम, पिरामिड, रंगीन क्यूब्स, कंस्ट्रक्टर डालें बड़ा विवरण. सबसे पहले, बच्चे को कार्य का अर्थ समझाया जाना चाहिए और उसे स्वयं सब कुछ करने का अवसर दिया जाना चाहिए। याद रखें कि शिशु के लिए नई सामग्री सीखने की गति आपके विचारों से भिन्न हो सकती है, और किसी विशेष कौशल को समेकित करने में एक सप्ताह से अधिक समय लग सकता है। धैर्य रखें, लेकिन मध्यम रूप से लगातार और अनुशासित रहें - नियमित रूप से अभ्यास करें।

व्यायाम:

• 4-6 घनों की मीनार बनाएंस्वतंत्र रूप से और अपने बच्चे को आपके पीछे दोहराने के लिए कहें;
• पिरामिड बनाओविभिन्न व्यास के रंगीन छल्ले से;
• खेल "एक बच्चे के लिए एक माँ का पता लगाएं"

यहां आपको जानवरों के साथ कार्ड की आवश्यकता होगी: एक पर - एक वयस्क, दूसरे पर - शावक;

• "गर्म ठंडा"

दो अंडे उबालें: एक को जल्दी से ठंडा करें, दूसरे को प्लेट में रखें। जैसे ही गर्म अंडा मध्यम रूप से गर्म हो जाता है, ठंडे अंडे को पानी से हटा दें और बच्चे को यह समझाते हुए छूने दें कि यह कहाँ गर्म है और कहाँ ठंडा है (केवल हमेशा पहले गर्म वस्तुओं की जाँच करें ताकि बच्चा जल न जाए )

घरेलू कौशल का विकास

1-2 साल की उम्र में, बच्चा सक्रिय रूप से वयस्कों की नकल करना शुरू कर देता है। वह हर चीज में माँ और पिताजी की नकल करने की कोशिश करता है, इसलिए माता-पिता को उनके भाषण और कार्यों की सावधानीपूर्वक निगरानी करनी चाहिए। आखिरकार, अगर बच्चा अभी भी नहीं बोलता है, तो वह सब कुछ सुनता है और बेहतर याद रखता है। साथ ही बच्चा अपने चरित्र को दिखाने और स्वतंत्रता दिखाने की कोशिश कर रहा है। उसकी पहल को मत रोको, अगर वह चाहे तो उसे चम्मच से खाना, अपने बालों में कंघी करना या आटा गूंथना सीखना चाहिए। नन्हे-मुन्नों की मदद की आपको कदर करनी चाहिए, भले ही उसके बाद आपके पास दुगनी सफाई होगी - लेकिन बच्चा आपकी कृतज्ञता को याद रखेगा और चेहरे पर मुस्कान के साथ उसकी जरूरत को लंबे समय तक महसूस करेगा।

व्यायाम:

• "पैनिकल"।बच्चे को झाड़ू दें और उसे व्यायाम करने दें;

• "लिटिल शेफ"बड़े आलू और गाजर काट लें, पैन में पानी डालें। बच्चे को गुड़िया के लिए सूप पकाने दें (बाथरूम में "खाना बनाना" बेहतर है);

• "मिनी सफाई"अपने बच्चे को धूल पोंछने के लिए कहें - उसे एक नम कपड़ा दें (बस इसे किसी भी मामले में सफाई एजेंट से गीला न करें - बच्चा कपड़े का स्वाद लेना चाहेगा)।

भूमिका निभाने वाले खेल

एक से दो साल के बच्चे के विकास का एक महत्वपूर्ण पहलू भूमिका निभाने वाले रिश्तों का कौशल है। इसे बनाने का सबसे आसान तरीका कहानी और नाटकीय खेलों की मदद से है। वे न केवल रचनात्मक सोच और कलात्मकता विकसित करते हैं, बल्कि बच्चे को एक वयस्क की स्थितियों के आदी भी बनाते हैं अकेले रहना. के बीच में भूमिका निभाने वाले खेल, सबसे लोकप्रिय "बेटियाँ-माँ", "अस्पताल", "चालक" हैं।
डेढ़ से दो साल की उम्र में भी, बच्चा पहले से ही गुड़िया को खिला सकता है, टेडी बियर का इलाज कर सकता है या क्यूब्स को ट्रक में ले जा सकता है। नाटकीय खेलों के लिए, यहाँ बच्चा किसी दिए गए कथानक के ढांचे के भीतर, इसे बदलने की संभावना के बिना कार्य करता है। ये स्कूलों में विभिन्न घरेलू प्रदर्शन या मैटिनी हैं। प्रारंभिक विकास, जहां बच्चे भी अपनी सरल, लेकिन मुख्य "भूमिकाएं" सीखते हैं। इस तरह के नाट्य अभ्यास स्मृति को प्रशिक्षित करते हैं और सार्वजनिक बोलने के कौशल को विकसित करते हैं।

12 महीने के बच्चे की उम्र एक असाधारण समय है, एक नए व्यक्तित्व के "जन्म" का समय। जीवन के पहले वर्ष में, एक बच्चा विकास में एक बड़ी छलांग लगाता है।

एक साल के बाद बच्चे का विकास कैसे होता है?

एक साल बाद, छोटा बहुत बदल जाता है: वह लगभग स्वतंत्र हो जाता है, और अब उसके माता-पिता उसके साथ वह नहीं कर सकते जो वे चाहते हैं। वह अब स्वतंत्र रूप से वयस्कों का पालन नहीं करेगा, वह पहले से ही अपनी इच्छाओं और इच्छाशक्ति वाला व्यक्ति है। और ये सभी परिवर्तन मुख्य रूप से इस तथ्य से जुड़े हैं कि 1 वर्ष के बाद एक बच्चा दो बुनियादी मानव कौशल में महारत हासिल करता है: चलना और बात करना। एक वर्ष के बाद बच्चे का विकास एक साथ तीन दिशाओं में होता है: शारीरिक, मानसिक-मनोवैज्ञानिक और सामाजिक। बच्चा सब कुछ नया और दिलचस्प सीखने का प्रयास करता है, अपने कौशल में सुधार करता है।

12 महीने के बच्चे का शरीर क्रिया विज्ञान

जन्म के क्षण से, 12 महीनों में, बच्चा अपना वजन लगभग तीन गुना कर लेता है, और एक वर्ष में उसका वजन आमतौर पर 8-11 किलोग्राम होता है। इसी समय, यह औसतन 20-25 सेमी बढ़ता है, 70-76 सेंटीमीटर की ऊंचाई तक पहुंचता है। एक साल का बच्चा, जिसमें पहले से ही आमतौर पर 6-12 दांत होते हैं, चबाने की प्रवृत्ति होती है ठोस आहार, जो आपको धीरे-धीरे भोजन के पीसने को छोड़ने की अनुमति देता है। इस समय, इसे अधिक वयस्क आहार में स्थानांतरित किया जा सकता है। 12 महीनों में, माताएं आमतौर पर अपने बच्चों को स्तन या फॉर्मूला बोतल से दूध पिलाती हैं, स्तनपान / फार्मूला फीडिंग पूरी करती हैं। वहीं, इसे साधारण दूध, गाय या बकरी से बदल दिया जाता है। एक साल में बच्चे को सोने के लिए पहले से ही कम समय की जरूरत होती है, अब वह दिन में सिर्फ एक बार सोता है, एक या दो घंटे से ज्यादा नहीं।

शारीरिक कौशल

1.1 के बाद और 2 साल तक की अवधि में, बच्चा अधिक से अधिक स्वतंत्र हो जाता है, इस अवधि के दौरान उसके चरित्र का निर्माण होता है। उसके व्यवहार में बदलाव महीनों में ध्यान देने योग्य है। एक से दो साल तक के बच्चे का विकास बहुत तेज होता है। लेकिन वह अभी भी छोटा है और अभी भी लगभग हर चीज के लिए वयस्कों पर निर्भर है।

एक वर्ष से चौदह महीने तक के बच्चे के शारीरिक विकास को पहले अर्जित कौशल में सुधार से चिह्नित किया जाता है। डेढ़ साल में एक बच्चे का विकास यह प्रदान करता है कि उसे पहले से ही सक्षम होना चाहिए:

1. जल्दी और अच्छी तरह से रेंगें, अपने पैरों पर उठें।
2. पहला कदम अपने दम पर या किसी वयस्क के साथ हाथ में लें। वस्तुओं को पकड़े हुए, अपने आप चलें।
3. सीढ़ियों को क्रॉल करें।
4. समर्थन के साथ, एक कदम ऊपर कदम रखें और उनके ऊपर और नीचे भी जाएं।
5. आसपास की वस्तुओं का अध्ययन करने में रुचि के साथ, कम कुर्सियों, बेडसाइड टेबल आदि पर चढ़ें।
6. खेल के लिए उसके पास उपलब्ध सभी वस्तुओं को उठाओ, किसी भी फर्नीचर के दरवाजे खोलो जो एक चाबी से बंद नहीं है, वहां से सभी सामग्री को रुचि के साथ बाहर निकालें और सक्रिय रूप से इसका अध्ययन करें।
7. स्वतंत्र रूप से मोज़े, टोपी पहनना और उतारना, वयस्कों को ऐसा करने में मदद करना।
8. खेल के लिए गेंद, क्यूब्स, विभिन्न घरेलू सामानों में रुचि रखें।
9. खिलौनों को टोकरी में रखो।
10. वयस्कों के लिए सरल कार्य करें।

14 से 18 महीने के बाद बच्चे का शारीरिक विकास मौजूदा कौशल के अलावा निम्नलिखित कौशल के अधिग्रहण से चिह्नित होता है:

1. बच्चा वयस्क समर्थन के बिना आत्मविश्वास से चलता है।
2. स्क्वाट करने में सक्षम, विभिन्न दिशाओं में मुड़ें।
3. गिरने के बाद, वह अपने आप उठना सीखता है, कभी-कभी वयस्कों की मदद की भी आवश्यकता होती है।
4. वह बिना सहायता के दौड़ने और कूदने का प्रयास करता है।
5. स्वतंत्र रूप से अंकुश, दहलीज पर कदम रख सकते हैं।
6. थोड़े से सुरक्षा जाल के साथ, वयस्क सीढ़ियाँ चढ़ सकते हैं।
7. ऊँची कुर्सी से स्वतंत्र रूप से चढ़ता और फिसलता है।
8. हाथों में फेंकता है और गेंद को किक करता है।
9. वह दांत पर किसी भी वस्तु की कोशिश करता है।
10. आकर्षित करना सीखता है, कागज पर पेंसिल चलाता है।

1.2 वर्ष से 2 वर्ष तक के बच्चे का शारीरिक विकास, अर्थात। बच्चे के जीवन का दूसरा भाग, महीनों से बढ़ता है, वयस्कों की मदद के बिना पूरी तरह से करने की इच्छा की विशेषता है:

1. आत्मविश्वास से चलता है, दौड़ता है, कूदता है, नाचता है, घूमता है और स्क्वैट्स करता है।
2. बिना हाथ या रेलिंग पकड़े सीढ़ियां चढ़ने में सक्षम।
3. वह खुद प्याले से पी सकता है, चम्मच पकड़ सकता है, लेकिन अभी तक प्लेट से ठोस और तरल भोजन ध्यान से नहीं खाता है, अधिक छींटे मारता है और सब कुछ दाग देता है।
4. कपड़े उतार देता है: मोजे, टोपी, पैंट, आदि।
5. सीट बेल्ट से मुक्त होने और कुर्सी या घुमक्कड़ से बाहर निकलने में सक्षम।
6. पॉटी मांग सकते हैं, अपने जांघिया खुद उतार सकते हैं, आदि।
7. वह छोटे कंस्ट्रक्टर, क्यूब्स, पिरामिड इकट्ठा कर सकता है, गेंद खेल सकता है, उसे अपने पैर से सटीक रूप से किक कर सकता है।
8. वयस्कों की मदद से अपने दाँत ब्रश करना सीखता है, कंघी करने की कोशिश करता है।

माता-पिता के लिए यह जानना जरूरी है कि एक से दो साल की उम्र बच्चे के जीवन में सबसे अधिक मोबाइल अवधि होती है। मूंगफली एक मिनट के लिए भी स्थिर नहीं बैठ सकती है और एक स्थिति में यह केवल तब रुकती है जब वह सोती है। उनकी यह ख़ासियत इस तथ्य के कारण है कि इस अवधि के दौरान वे अपने आसपास की दुनिया को जानने वाले एक शोधकर्ता हैं, और उनके लिए यहां सब कुछ नया और दिलचस्प है। वह खुद पर चढ़ने और अपनी उंगलियों को किसी भी चीज और कहीं भी चिपकाने में सक्षम है। वह सीढ़ियों पर चढ़ सकता है, स्वीडिश दीवार, जहां वह कर सकता है, वह उस विषय तक पहुंचने की कोशिश करता है जिसे वह पसंद करता है और उसे रूचि देता है। इस स्तर पर, उसे खिलौनों में कम दिलचस्पी होती है, और घर में अधिक से अधिक और खतरनाक वस्तुएं. इस प्रकार, सब कुछ नया और अज्ञात जानने की मानवीय इच्छा स्वयं प्रकट होती है। इस उम्र में वयस्कों के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे एक मिनट के लिए भी बच्चे को लावारिस न छोड़ें। साथ ही, इसे खतरनाक और से बचाया जाना चाहिए हानिकारक पदार्थऔर आइटम।

मानसिक-मनोवैज्ञानिक और सामाजिक उपलब्धियां

मानसिक और मनोवैज्ञानिक विकासविशेष रूप से सक्रिय रूप से एक से दो साल की अवधि में मनाया जाता है।
यह वह उम्र है जब भाषण सबसे पहले अच्छी तरह विकसित होता है। छोटा आदमीसाथ ही दृश्य, श्रवण और स्पर्श संबंधी धारणा। दो साल तक का बच्चा समझना सीखता है बोलचाल की भाषा, एक निष्क्रिय शब्दावली जमा करता है और खुद बोलना शुरू करता है। 12 महीनों में, एक बच्चे की शब्दावली केवल 10 शब्द हो सकती है, और दो साल बाद, बच्चा पहले से ही 100 शब्दों को अच्छी तरह से बोलता है, और वाक्यांश भाषण का उपयोग करता है।

डेढ़ साल की उम्र में बच्चे के लिए केवल कुछ सरल शब्द, जैसे कि माँ, पिताजी, महिला, आदि कहना असामान्य नहीं है, और दो साल से अधिक समय तक कोई नया शब्द नहीं बोलता है। अक्सर बच्चे बात करने में बहुत आलसी होते हैं और अभी तक केवल शब्दावली जमा करते हैं। इस उम्र में, मुख्य बात यह है कि बच्चा समझता है कि वे उससे क्या कहना चाहते हैं, वयस्कों के अनुरोधों और निर्देशों को पूरा करें। मुख्य बात यह है कि बच्चे के साथ बहुत कुछ करना और अक्सर खेलों में इसका इस्तेमाल करना विभिन्न तकनीकप्रारंभिक विकास - और बच्चा निश्चित रूप से बोलेगा।

एक वर्ष के बाद बच्चे के भावनात्मक और मनोवैज्ञानिक विकास में एक विरोधाभास होता है - साथ ही, माँ पर निर्भरता और हमेशा अधिक से अधिक स्वतंत्रता की इच्छा उसमें सह-अस्तित्व में होती है।

1 वर्ष से 14 महीने तक के बच्चे के बौद्धिक और सामाजिक विकास में निम्नलिखित कौशल शामिल हैं:

1. बच्चा सरल, परिचित शब्द कह सकता है, जैसे देना, नहीं, माँ, पिताजी, उसका नाम, आदि।
2. बच्चा अपनी भाषा में "बात" करता है, जो अभी भी वयस्कों के लिए समझ से बाहर है।
3. सकारात्मक भावनाओं को उज्ज्वल रूप से व्यक्त करता है: हंसता है, हंसता है, दिखाता है गर्म भावनाएं, अर्थात। चुंबन, उसके करीबी लोगों को गले लगाओ।
4. सक्रिय रूप से चरित्र और इच्छाशक्ति का प्रदर्शन करता है, असंतुष्ट या क्रोधित होने पर नकारात्मक, नकारात्मक भावनाओं को व्यक्त करते हुए, कुछ मांगते हुए, चिल्ला सकता है, नाराज हो सकता है, अपने पैरों को थपथपा सकता है, फर्श पर लेट सकता है।

1 साल से महीने दर डेढ़ साल तक बच्चे का मानसिक विकास अधिक से अधिक सक्रिय हो जाता है:

1. सचमुच महीनों तक, बच्चे की निष्क्रिय और सक्रिय शब्दावली बढ़ जाती है, वह पहले से ही न केवल बोलने में सक्षम होता है व्यक्तिगत शब्दलेकिन यह भी कुछ सरल वाक्यांश कहने के लिए।
2. बच्चा पहले से ही शरीर के अंगों के नामों से परिचित है और अनुरोध करने पर उन्हें बिना किसी त्रुटि के दिखा सकता है।
3. चित्र भी सही ढंग से चुन सकते हैं आवश्यक वस्तु, जो बच्चे में स्मृति के विकास को इंगित करता है।
4. आईने में खुद को पहचानता है, नाम कर सकता है। अपने सभी रिश्तेदारों के नाम और "पदों" से जानता है।
5. वह वयस्कों के व्यवहार की नकल करना चाहता है।
6. वयस्कों के निर्देशों को सुनना और निषेधों के बीच अंतर करना सीखता है।
7. पेशाब को होशपूर्वक नियंत्रित करना शुरू कर देता है। डेढ़ साल में एक बच्चे को पॉटी सिखाना शुरू कर देना चाहिए।

डेढ़ से दो साल बाद, बच्चे के बौद्धिक और सामाजिक कौशल में तेजी से सुधार हो रहा है। इस उम्र के लिए, निम्नलिखित विकास दर निर्धारित की जाती हैं:

1. दो साल का बच्चा पहले से ही इस बात को समझता है कि क्या अनुमति है और क्या नहीं है, यह जानता है कि क्या संभव है और क्या नहीं। वयस्कों का ध्यान आकर्षित करने और उनकी प्रतिक्रिया देखने के लिए निषिद्ध कार्य करना पसंद करते हैं।
2. बड़ों को अच्छी तरह समझता है।
3. बच्चे के भाषण में अधिक से अधिक सरल वाक्यांश होते हैं, और लगभग हर दिन एक नया शब्द प्रकट हो सकता है।
4. बच्चा पहले से ही हो सकता है सामान्य शर्तों मेंअपने कार्यों या दूसरों के कार्यों की व्याख्या करें।
5. सवालों के जवाब देता है और असाइनमेंट पूरा करता है।
6. दो साल का बच्चा पहले से ही एक दिलचस्प कहानी सुन सकता है या 15 मिनट से आधे घंटे तक बिना किसी रुकावट के कार्टून देख सकता है।
7. वह परिचित क्षेत्रों में, अपने अपार्टमेंट में, खेल के मैदान में, आदि में अच्छी तरह से उन्मुख है।
8. इसमें रुचि है छोटे विवरण, बच्चा शिकंजा, बटन आदि के प्रति आकर्षित होता है, जिससे ठीक मोटर कौशल विकसित होता है, जो योगदान देता है बेहतर विकासभाषण।
9. होशपूर्वक पॉटी मांगता है या स्वतंत्र रूप से इसका उपयोग करता है।
10. डेढ़ साल के बाद, बच्चे की स्वाद प्राथमिकताएं अक्सर बदल जाती हैं, और वह अपने सामान्य भोजन को मना करना शुरू कर सकता है। दो साल की उम्र में, बच्चा खुद एक चम्मच से खाना और एक कप से पीना चाहता है।
11. वह प्रकट होता है नई रुचिचलने के लिए।
12. एक साल और दो साल तक बच्चे की कल्पना बदल जाती है, वह अमीर हो जाता है, लेकिन वह खिलौनों, अंधेरे आदि के संबंध में अकारण भय पैदा कर सकता है।
13. इस उम्र में, बच्चा अपने माता-पिता और रिश्तेदारों को लंबे समय तक नहीं देखने पर याद करने लगता है।
14. हर महीने बच्चा चरित्र का प्रदर्शन करते हुए अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने में अधिक से अधिक दृढ़ता दिखाता है। इस उम्र में बच्चे की इच्छाएं अस्वीकार्य हैं, नियंत्रित करना मुश्किल है, उसके साथ "सहमत" होना मुश्किल है।

इस उम्र में किन बातों का ध्यान रखना चाहिए?

डेढ़ से दो साल की उम्र अभी भी बौद्धिक और के लिए पहले परीक्षणों की उम्र है भाषण विकासशिशु। 1 से 2 वर्ष के बीच के बच्चे को डॉक्टर को दिखाना चाहिए यदि वे निम्न कार्य नहीं कर सकते हैं:

1. डेढ़ साल की उम्र में उन्होंने चलना शुरू नहीं किया था।
2. दो साल बाद, वह एक शब्द भी नहीं बोलता है।
3. डेढ़ साल की उम्र में समझ नहीं पाता वयस्क भाषणऔर साधारण अनुरोधों का अनुपालन नहीं करता है।
4. दो साल की उम्र में, वह माँ या किसी अन्य वयस्क की अनुपस्थिति पर लंबे समय तक प्रतिक्रिया नहीं करता है जो उसकी देखभाल करता है।
5. डेढ़ साल की उम्र में, वह सबसे सरल बच्चों के खेल खेलना नहीं चाहता।

यह बहुत ही चिंता के लक्षण, जिसका अर्थ अंतराल के रूप में हो सकता है आयु विकास, और संकेत समस्याओं के साथ शारीरिक स्वास्थ्यबच्चा। इस मामले में, बच्चे को तुरंत बाल रोग विशेषज्ञ और बाल मनोवैज्ञानिक को दिखाया जाना चाहिए।

1 से 2 साल की उम्र में माता-पिता को बच्चों की परवरिश में विशेष ध्यान देना चाहिए। तीन साल की उम्र तक बच्चा काफी स्वतंत्र हो जाता है, हो सके तो वह सब कुछ खुद करना चाहता है। इस मामले में माता-पिता को हस्तक्षेप नहीं करना चाहिए, बल्कि बच्चे की मदद करना चाहिए और उसकी स्वतंत्रता की इच्छा को प्रोत्साहित करना चाहिए।
एक से दो साल की उम्र के बच्चों के पालन-पोषण को 2 चरणों में विभाजित किया जा सकता है:
एक साल से डेढ़ साल तक के बच्चे की परवरिश;
डेढ़ से दो साल तक की शिक्षा।

जीवन के दूसरे वर्ष के दौरान, बच्चे का व्यवहार अभी भी काफी अस्थिर है और उसके व्यवहार को सामान्य करने के लिए वयस्क नियंत्रण में वृद्धि की आवश्यकता है। इस उम्र में, एक वयस्क को देना चाहिए बस एबच्चे के लिए उसे अच्छे मूड में रखने का समय। जीवन के दूसरे वर्ष में, वयस्कों के साथ खेल, सबसे पहले, एक शैक्षिक चरित्र प्राप्त करते हैं। खेल इस तरह से बनाया जाना चाहिए कि बच्चे को मज़ा आए, और यह कि बच्चा प्रत्येक खेल में कुछ नया सीखे और उस ज्ञान को समेकित करे जो पहले प्राप्त किया गया था।

आप जीवन के दूसरे वर्ष के बच्चे की परवरिश को निम्नलिखित वर्गों में विभाजित कर सकते हैं:
सांस्कृतिक और स्वच्छ कौशल की शिक्षा:
धुलाई;
ड्रेसिंग;
उपस्थिति;
खाना;
सपना।
गतिविधि की संस्कृति की शिक्षा:
तरीका;
खिलौनों के साथ कौशल खेलना और बुनियादी कार्य कौशल हासिल करना;
आदेश रखना, सावधान रवैयाचीजों और खिलौनों के लिए;
हम बच्चे को एक वयस्क की आवश्यकताओं को समझना सिखाते हैं।
संचार की संस्कृति की शिक्षा:
वयस्कों के साथ संचार;
साथियों के साथ संचार।
हम खुद को धोते हैं

जीवन के दूसरे वर्ष के दौरान, बच्चे को खुद को धोना सीखना चाहिए। बच्चे को यह याद दिलाने की जरूरत है कि सड़क के बाद और खाने से पहले आपको अपने हाथ धोने की जरूरत है। बच्चे को पता होना चाहिए कि सोने के बाद आपको अपना चेहरा धोने और अपने हाथ धोने की जरूरत है। माँ को बच्चे को यह दिखाना चाहिए कि नल कैसे खोला जाता है, आपको यह दिखाने और समझाने की ज़रूरत है कि किस तरह का जेट होना चाहिए, ताकि बच्चा नल को ज़्यादा न खोले और परिणामस्वरूप, सब गीला न हो जाए। अपने बच्चे को दिखाएँ कि पानी को कैसे समायोजित किया जाए ताकि वह बहुत गर्म या बहुत ठंडा न हो। सबसे पहले, बच्चा सफल नहीं होगा, लेकिन समय के साथ वह सब कुछ सीख जाएगा। अपने बच्चे को अपनी वॉश स्लीव्स को रोल करने के लिए कहें और उन्हें दिखाएं कि यह कैसे करना है। आपको यह दिखाने की ज़रूरत है कि ढेर सारा झाग पाने के लिए हाथों को कैसे झागना है। बच्चे को समझाएं कि साबुन को अच्छी तरह से धोना चाहिए। धोने के बाद, बच्चा खुद पानी बंद कर देता है (लगभग डेढ़ साल से), माँ यह जाँचती है कि क्या पानी सावधानी से बंद है या खुद को बंद कर देता है यदि बच्चा अभी भी नहीं जानता है कि कैसे।
अच्छा कपड़ा पहनना

एक वर्ष की आयु से, बच्चा अपने कपड़ों और ड्रेसिंग की प्रक्रिया में रुचि दिखाता है। बच्चा चड्डी, मोजे, एक टोपी खींचने की कोशिश करता है। बच्चे की इन कोशिशों में दखल न दें। इसके विपरीत, इस तथ्य के लिए उसकी प्रशंसा करें कि वह खुद को तैयार करने का प्रयास करता है। अपने बच्चे को ठीक से कपड़े पहनना सिखाएं। हम नीचे से ऊपर की ओर कपड़े पहनते हैं, हम इसके विपरीत, ऊपर से नीचे तक कपड़े उतारते हैं। बच्चे के कपड़े उतारने के बाद, दिखाएँ कि चीज़ें कहाँ रखनी हैं। अपने उदाहरण से चीजों के लिए सम्मान प्रदर्शित करें। यदि आप अपना सामान बिखेर देते हैं, तो आपको चीजों में बच्चे से आदेश की उम्मीद नहीं करनी चाहिए, और अगर आपकी चीजें सबसे अच्छी स्थिति में नहीं हैं तो बच्चे को गंदगी के लिए डांटने की भी नहीं सोचना चाहिए।

शिक्षा में याद रखने वाली मुख्य बात:

बच्चे अपने माता-पिता से एक उदाहरण लेते हैं!

अगर परिवार में बातचीत में अभद्र भाषा का प्रयोग किया जाता है, यदि बच्चा नहीं सुनता है " जादुई शब्द» माता-पिता के साथ संचार में और स्वयं के साथ संचार में, अगर अपार्टमेंट के चारों ओर चीजें बिखरी हुई हैं। इस मामले में, बच्चे से आदेश की मांग न करें, और आश्चर्यचकित न हों जब एक अच्छा दिन बच्चा उस जगह से कहता है: "माँ, कृपया मुझे यह खिलौना खरीद लें", आप सुनेंगे: "मुझे यह खिलौना चाहिए, जल्दी से खरीदो यह मेरे लिए" - और इन शब्दों के बाद उन्माद में पड़ जाएगा।

उपस्थिति

बच्चों को उनके देखने के लिए लगातार याद दिलाने की जरूरत है उपस्थिति. बच्चे को सुंदर, साफ, लोहे के कपड़े पहनाते समय उस पर ध्यान दें। साथ ही आपको इस बात पर भी ध्यान देने की जरूरत है कि कपड़े कब गंदे हों, समझाएं कि गंदे कपड़े तुरंत बदल देने चाहिए। इस तरह बच्चे में साफ-सफाई और साफ-सफाई के प्रति प्रेम विकसित होता है।
हम खाते हैं

जीवन के दूसरे वर्ष में, बच्चा धीरे-धीरे एक चम्मच से खुद खाने की, एक कप से खुद पीने की इच्छा दिखाएगा। इस इच्छा को प्रोत्साहित करें और ऐसी इच्छा के लिए बच्चे की प्रशंसा करें। डेढ़ साल की उम्र से ही अपने बच्चे को रुमाल का इस्तेमाल करना सिखाएं और खाना खाते समय उसका चेहरा साफ रखें।

सपना

यदि आपने पहले ही अपने बच्चे को स्तन से छुड़ा लिया है, तो बच्चे को खुद ही सो जाना सीखना होगा। बच्चे की मदद करें। इस उम्र में, बच्चे पहले से ही परियों की कहानियों को दिलचस्पी से सुनने लगे हैं। एक सोने की कहानी पढ़ें। बच्चे को कमरे में अकेला न छोड़ें, अगर वह डरा हुआ है और सो नहीं सकता है, तब तक उसके बगल में बैठें जब तक कि वह सो न जाए। अपने बच्चे को हमेशा सोने से पहले बताएं शुभ रात्रि". समय के साथ, वह एक आदेश विकसित करेगा, परी कथा पढ़ने और शुभ रात्रि की कामना करने के बाद, आपको आराम करने की आवश्यकता है। यदि बच्चा अभी भी स्तनपान कर रहा है, तो उसे बाद में खुद ही सो जाना सीखना होगा। सबसे महत्वपूर्ण बात, अपने बच्चे को एक डमी न दें, ताकि वह सो जाए - यह एक बुरी आदत है।
दैनिक शासन

बच्चे में शासन धीरे-धीरे बनता है, बच्चे को आवंटित शासन का तुरंत पालन करने की आवश्यकता नहीं होती है। क्रम्ब्स को समय का आभास हो, इसके लिए सुबह उठकर उसी समय लें, दिन की नींद भी लगभग एक ही समय पर होनी चाहिए। सैर, खेल, माँ या पिताजी के साथ गतिविधियाँ, नाश्ता, रात का खाना और दोपहर का भोजन - यह सब बच्चे की दिनचर्या में अपना स्थान और समय होना चाहिए। लगातार शासन का पालन करते हुए, थोड़ी देर बाद, बच्चा आपके पास आएगा और कहेगा: "माँ, चलो टहलने चलते हैं।"
खिलौनों के साथ कौशल खेलना और बुनियादी कार्य कौशल हासिल करना

आपके पास खेल और गतिविधियों के समय के दौरान, माता-पिता को बच्चे को दिखाना चाहिए कि किसी विशेष खिलौने के साथ क्या क्रियाएं की जा सकती हैं। यह आपके बच्चे को खिलौनों की देखभाल करने का तरीका सिखाने का समय है, यह दिखाने का कि आप बनी, गुड़िया या भालू को कैसे घुमा सकते हैं। थोड़ी देर के बाद, जब आप कमरे में प्रवेश करेंगे, तो आप देखेंगे कि आपका शिशु अपने पसंदीदा खिलौने को किस प्रकार ध्यान से हिलाता है। अपने बच्चे को खिलौने खिलाना सिखाएं। बता दें कि पहले हम सूप, फिर दलिया और फिर चाय पीएंगे। तो, खेल के दौरान, बच्चे को खुद पता चल जाएगा कि भोजन करते समय, उसे पहले खाना चाहिए, पहले, फिर दूसरा, और फिर समय आएगामीठा व्यंजन।

इसके अलावा, खेल के दौरान, बच्चा माँ और पिताजी की नकल करने की कोशिश कर सकता है। खिलौनों के "खाए जाने" के बाद, बच्चा बर्तन धोने की इच्छा दिखा सकता है, बेशक, यह सब मनोरंजन के लिए किया जाता है। इस प्रकार, बच्चा श्रम गतिविधि के प्रारंभिक कौशल प्राप्त करता है।
व्यवस्था बनाए रखना, चीजों और खिलौनों के प्रति सावधान रवैया

ये कौशल, बच्चा डेढ़ साल से हासिल करना शुरू कर देता है। बच्चा पहले से ही एक कुर्सी पर बैठ सकता है, पहले से ही अपने खिलौनों को इकट्ठा करने और उन्हें जगह देने में सक्षम है। खेल के बाद खिलौनों को कैसे और कहाँ रखना है, उदाहरण के द्वारा समझाइए और दिखाइए। खिलौनों के लिए एक निर्दिष्ट क्षेत्र होना चाहिए। यह एक बॉक्स या एक बॉक्स हो सकता है।

हम बच्चे को एक वयस्क की आवश्यकताओं को समझना सिखाते हैं

एक साल की उम्र से पहले ही, आपको बच्चे को "नहीं" शब्द कहना शुरू करना होगा। एक बच्चा जो अभी तक एक साल की उम्र तक नहीं पहुंचा है, उसकी आवाज़ और माँ या पिताजी की आवाज़ में बदलाव की मदद से समझ सकता है कि उसने कुछ गलत किया है। एक वर्ष से शुरू होकर, बच्चे को अभिनय करना सिखाया जाना चाहिए, आपके निर्देशों के अनुसार, बच्चे को सिखाया जाता है कि क्या "संभव है", क्या "नहीं", "जरूरत" क्या है।
वयस्कों के साथ संचार की संस्कृति विकसित करना

जीवन का दूसरा वर्ष बच्चे के भाषण का गठन है। वयस्क, निश्चित रूप से, रोल मॉडल हैं। इसलिए बड़ों को बच्चे को देना चाहिए सही उदाहरण. एक बच्चे के साथ लिस्प, लिस्प और शब्दों को विकृत करने की आवश्यकता नहीं है। ऐसा उदाहरण न केवल बच्चे को भाषण की सही समझ देगा, बल्कि भाषण चिकित्सक से संपर्क करने की आवश्यकता भी हो सकती है। अपने बच्चे से एक वयस्क की तरह बात करें। इसका मतलब यह नहीं है कि आपका संचार वंचित हो जाएगा सकारात्मक भावनाएंऔर यह सूख जाएगा। आखिरकार, आप एक बच्चे के साथ मुस्कान के साथ संवाद कर सकते हैं और अच्छा मूड, और एक ही समय में शराबी नहीं।

इसके अलावा, यह बच्चे को सांस्कृतिक रूप से व्यवहार करने के लिए सिखाने का समय है सार्वजनिक स्थल. एक बच्चे के लिए दौड़ने और कूदने से मना करना मुश्किल होता है। लेकिन आपको बच्चे को यह समझाने की जरूरत है कि कुछ जगहों पर अगर बच्चा चिल्लाता है और दौड़ता है, तो वह किसी के साथ हस्तक्षेप कर सकता है। बहुत अधिक प्रतिबंध दर्ज न करें। उदाहरण के लिए, बच्चे को पता होना चाहिए कि क्लिनिक और स्टोर में प्रवेश करते हुए, आपको चुप रहने की आवश्यकता है। लेकिन कमरे से बाहर निकलने के बाद, आप फिर से दौड़ सकते हैं, कूद सकते हैं, मज़े कर सकते हैं और चीख़ सकते हैं।

बच्चे को नमस्ते कहने, अलविदा कहने, किसी चीज के लिए धन्यवाद देने की क्षमता को मजबूत करना आवश्यक है।

साथियों के साथ संचार की संस्कृति की खेती

अपने बच्चे को खिलौनों के साथ साझा करना सिखाना सुनिश्चित करें। यदि कोई बच्चा हर समय किसी से खिलौना छीनने की कोशिश करता है, तो उसे आपके द्वारा आविष्कार की गई एक परी कथा बताएं कि कैसे एक लड़का (लड़की) हर समय खिलौने और दोस्तों को छीन लेता है, उन्हें साझा नहीं करना चाहता और साथ खेलना नहीं चाहता, और नतीजतन, उसने (उसने) अपने सभी दोस्तों और साथियों को खो दिया, और वह बिल्कुल अकेला रह गया। परी कथा के अंत को अच्छा बनाने के लिए बेहतर है, एक लड़के (लड़की) की तरह, अपनी गलती का एहसास हुआ, महसूस किया कि उसे एक साथ साझा करने और खेलने की जरूरत है, और उसके सभी दोस्त उसके पास लौट आए। फंतासी चालू करें, और अक्सर अपने बच्चे को कहानियाँ सुनाएँ जहाँ वह मुख्य पात्र है। बच्चा ऐसी परियों की कहानियों को सुनना पसंद करता है, और सही निष्कर्ष निकालता है। यदि बच्चों में से कोई एक हिट करता है, तो अपने बच्चे को किसी मित्र के लिए खेद महसूस करना सिखाएं। तो आप एक बहुत ही संवेदनशील व्यक्ति को लाएंगे जो अपने पड़ोसी के लिए करुणा और मदद करने में सक्षम है।

पहले जन्मदिन के बाद, आप अपने बच्चे को दोस्तों के साथ खेलना सिखा सकते हैं, बच्चों को कम से कम कुछ क्रियाएं एक साथ करने दें। डेढ़ साल की उम्र से, बच्चे लंबे समय तक संयुक्त खेलों के प्रति जुनूनी हो सकेंगे। हालाँकि तीन साल की उम्र तक, बच्चों का सबसे पसंदीदा खेल केवल उनके माता-पिता के पास होता है, क्योंकि माँ और पिताजी दिलचस्प और नए खेल लेकर आ सकते हैं, और खेल में खिलौने हमेशा जीवन में आते हैं और "बात" करना शुरू करते हैं।