Fascikla-klizač "Jesen": tri fascikle za roditelje djece od dvije do sedam godina

Folder - premjestiti "Jesen": tri fascikle - klizači za vrtić sa slikama, pjesmicama i zadacima za djecu o jeseni.

Fascikla-klizač "Jesen"

U ovom članku pronaći ćete tri fascikle - pokrete na temu "Jesen" za roditelje djece različite starosti I korisne ideje za njihovu upotrebu:

1. folder "Jesen" rane godine(od 2 do 3 godine),
2. fascikla "Jesen" za djecu osnovnog predškolskog uzrasta (za djecu 3-4 godine),
3. fascikla "Jesen" za djecu starijeg predškolskog uzrasta (5-7 godina).

Svaka fascikla sadrži 10 listova a vi možete odabrati one od njih koje će vama i vašoj djeci biti najzanimljivije i rasporediti ih bilo kojim redoslijedom. Stoga nismo posebno numerisali listove.

Sve mape - pokreti na temu "Jesen" iz ovog članka mogu se besplatno preuzeti i štampajte na štampaču. Dao sam veze za preuzimanje ispod u ovom članku.

Fascikle - skretnice "Jesen" za predškolce: sadržaj fascikli

Svaki od tri foldera je uključivao stranice:

• Šta dete ovog uzrasta zna o jeseni - šta mu reći.
• Slike o jeseni za gledanje sa djetetom.
• Razvijanje jesenjih igara i eksperimenata.
• Pjesme o jeseni za čitanje djeci i učenje napamet.

Svaka stranica je formatirana pejzažni list- A4 (vertikalno postavljen).

Materijal u svakoj fascikli je dizajniran s obzirom na uzrast djece i sve metodološki zahtjevi da se predškolci upoznaju sa svijetom oko sebe.

Svi listovi fascikli su šareni i svijetli, realistični i dizajnirani tako da se slike mogu gledati sa djetetom, razgovarajući o jesenjim pojavama u prirodi.

Potrudili smo se da u svakoj fascikli stvorimo posebno raspoloženje i pogledamo jesen očima djeteta! I da svima vama - našim čitaocima - donesemo radosno raspoloženje i osmijehe! Stoga su se fascikle pokazale vrlo svijetle i ljubazne, vrlo sunčane i donose našu toplinu za vas!

Autori foldera - smjena "Jesen": Ja, Valasina Asya, kandidat pedagoških nauka u predškolske pedagogije, nastavnik - praktičar, autor ovog sajta "Zavičajni put". I dizajnerica Anna Novoyarchikova.

Svi materijali fascikli-knjiga se mogu prenositi prijateljima, kolegama, poznanicima, preuzimati i štampati, koristiti u vrtićima, centrima, porodicama. Mi, kreatori ovih fascikli, bićemo sretni ako naš rad bude tražen i potreban ljudima, a što više ljudi će ga koristiti! Stoga ove fascikle činimo besplatnim za distribuciju i možete ih dobiti bez ikakvih naknada ili pretplata.

Zašto su nam potrebni folderi-moderi "Jesen" za nastavnike

• Fascikle se mogu koristiti kao vizuelni materijal za roditelje u vrtićima i dječijim centrima(na primjer, fascikla sa slajdovima može se nalaziti u predvorju vrtića ili u svlačionici vrtićke grupe). Takva fascikla upoznaje roditelje sa kojim edukativnim igricama možete igrati sa svojim djetetom na jesen, koji su stihovi o jeseni namijenjeni djeci date godinešta reći djetetu na jesen.
• Fascikle se mogu koristiti i kao Handout za roditelje predškolske djece na temu "Jesen" na raznim porodičnim radionicama i igraonicama,
• Klizna fascikla se može štampati kao A4 knjiga, ubacite u datoteke (za to morate kupiti posebne fascikle sa datotekama) i nabavite knjigu "Jesen" za vrtićku grupu. Ova knjiga se može prenositi od porodice do porodice i gledati u grupi sa djecom. Služit će vam jako dugo!

Kako roditelji predškolske djece mogu koristiti fasciklu - pokret "Jesen".

Opcija 1: Odštampajte fasciklu. I koristite ga kao knjigu ili kao varalicu-podsjetnike tokom dana.

Primjeri korištenja pro-jesenjeg mjenjača: Štampamo fasciklu na odvojenim listovima A4 formata. Nadalje, vrlo je zgodno koristiti ove plahte s djecom, birajući pravi list za danas. Jedan list sa pjesmom uvijek možete ponijeti sa bebom u šetnju. I u šetnji, uzmite je, pogledajte sliku sa djetetom, pročitajte pjesmicu bebi sa ovog komada papira. List iz fascikle izgleda vrlo estetski i zgodan je za gledanje s bebom, lagan je i ne zauzima puno prostora kao knjiga ili album. Zatim, zajedno sa bebom, možete pregledati prirodu okolo i pronaći znakove jeseni - isto kao na slici ili u pesmi iz fascikle.

Vrijedna ideja iz iskustva mama: Mnogi roditelji kače listove fascikli na frižider (mjenjajući ih) ili na kućnu magnetnu ploču i gledaju ih sa svojom djecom. Ovi listovi služe kao varalica - podsjetnik na pjesmu ili planiranu za danas jesenja igra sa djetetom.

Opcija 2. Mobilna opcija za korišćenje fascikle o jeseni bez štampanja fascikle na štampaču. Ova opcija se pojavila u mom iskustvu saradnje sa roditeljima pre mnogo godina, kada su se prvi put pojavili mobilni telefoni sa funkcijom kamere. Vrlo udobno brz način. Samo treba da sačuvate slike iz foldera klizača "Jesen" u svoj mobilni telefon. U šetnji uvijek možete otvoriti željenu fotografiju i pročitajte djetetu pjesmu, pogledajte sliku i pronađite sličan krajolik u parku oko bebe, ili zapamtite ideju za igru ​​i odmah je igrajte s djetetom.

Uradili smo tri fascikle - smjene o jeseni po uzrastu djece: rani uzrast (do 3 godine), mlađi predškolski uzrast (3-4 godine), stariji predškolski uzrast (5-7 godina).

Sada ću pokazati primjere stranica iz foldera - smjena o jeseni i dati linkove za preuzimanje ovih slika u punom formatu za štampanje.

Preuzmite fascikle-selidbe "Jesen" za vrtić i porodicu

• Besplatno preuzimanje folder-pokret "Jesen" za malu djecu (2-3 godine)
• Besplatno preuzimanje foldera - pokret "Jesen" za mlađe predškolce (3-4 godine)
• Preuzmite besplatni folder-pokret "Jesen" za starije predškolce (5-7 godina)

Detaljan opis fascikli - pokreta o jeseni prema uzrastu djece

Napomena: U ovom članku kao primjer dajem komprimirane slike iz mape.

Možete preuzeti pune slike iz svih foldera u odličnom kvalitetu u datoteci koristeći gornje veze.

Svaka fascikla je jedinstvena i sadržaj svake fascikle se ne duplira u drugim fasciklama.

Fascikla - pokretna "Jesen": za roditelje male djece (2-3 godine)

IN folder - pokretač o jeseni za malu djecu uključuje listove:

- titular

— Šta beba od 2-3 godine zna o jeseni? I slike jesenjih prirodnih fenomena za gledanje s djetetom.

— Naučite gledati slike: godišnja doba

— Učiti govoriti i igrati se s jesenjom kišom: govorne vežbe na home walk.

— Jesenske edukativne igre i zadaci za najmlađe:“Šareno lišće”, “Veliko - malo”, “Ples s lišćem”, “Gdje je list?”, “Šta čuješ?”, “Učim govoriti”, “Čarobna kutija”.

— Upoznavanje bebe sa spoljnim svetom za šetnju po dvorištu

— Pjesme o jeseni za mališane: Zašto drveće opada lišće u jesen? V. Orlov, "Moj mali gost" V. Orlov, " Jesenje lišće” I. Tokmakova, „Jesenska pjesma” A. Pleshcheev, „Jesen” V. Avdienko, „Jež” I. Mogilevskaya, „Jesen” Yu. Korinets.

— Listovi "A ovo sam ja u jesen" za lijepljenje kućnih jesenjih fotografija u album ili folder. U okvire možete zalijepiti jesenje fotografije djece, vrtićkih grupa, fotografije dječjih crteža o jeseni. Dobićete listove-galerije u kojima će beba videti sebe! Za malo dete je veoma važno da u jesen pogleda fotografiju svoje majke, oca, svih rođaka i sebe: kakvo je vreme, ko šta radi, ko šta nosi.

Fascikla - pokretač "Jesen": za roditelje djece 3-4 godine

U nastavku u opisu fascikle su primeri slika u komprimovanom formatu. Iste slike možete besplatno preuzeti u punoj veličini i visokoj rezoluciji iznad u ovom članku u odjeljku "Preuzimanje mapa-pokreti "Jesen"

Fascikla-pokret o jeseni za djecu osnovnog predškolskog uzrasta uključuje listove:

- titular

— Šta dete zna o jeseni sa 3-4 godine,

- IZ tišina o jeseni za djecu od 3-4 godine: I. Bunin "Jesen", K. Balmont "Jesen", A. Koltsov "Vjetrovi duvaju", M. Khodyakova "Kad bi lišće požutjelo na drveću", E. Trutneva "Odjednom je postalo dvostruko svjetlije", A Teslenko "Jesen", A. Pleshcheev "Dosadna slika", L. Razvodova "Kiša od nestašnog lišća kovitla se nada mnom."

— Edukativne igre za jesenja šetnja sa djetetom od 3-4 godine:“Iz koje su grane djeca?”, “Odljevci iz prirode”, “Iz otisaka lista crtamo herbarijum”, “Pronađi isti”, “Razvijamo oko. Ljuljaška za letak“, „Upoznavanje djeteta sa drvećem“, „Otisci listova olovkama u boji“, „Zagonetka: jesenje drveće»

— Jesenska matematika u šetnji sa bebom:“Po čemu su slični?”, “Šta je više?”, “Nastavite obrazac.”

— mali zasto: Zašto je zec zimi beo, a leti siv? Eksperiment za djecu.

—Znakovi jeseni: slike sa zadatkom za dijete "Pronađi znakove jeseni." Razgovarajući sa svojim djetetom o gornjoj slici, pitajte ga zašto nije ljeto? Uostalom, ljeti takođe pada kiša. Obratite pažnju na toplu odeću devojke. Ako se toplo obukla, onda...? (Napolju je hladno, a leti toplo). Na donjoj slici pronađite znakove jeseni (žetva sazrijeva, opadanje listova).

Fascikla - pokretna "Jesen": za roditelje djece 5-6 godina

Ispod su kompresovane slike iz jesenskog foldera kao primjer. Ako trebate preuzeti ove slike u dobroj rezoluciji za štampanje ili korištenje u prezentaciji, onda to možete učiniti pomoću linka date iznad u ovom članku (odjeljak "Preuzimanje mapa")

Pokretna fascikla o jeseni za djecu starijeg predškolskog uzrasta uključuje A4 stranice:

- Naslovna strana,

— Šta dijete zna o jeseni prije polaska u školu.

— Sve veći radoznalost: logičkih zadataka za djecu o jeseni u slikama sa pitanjima za djecu."Šta je jež rekao?", "Jaki vjetar."

— Igramo se na jesen na putu do vrtića:“U čemu je Dunno pogrešio?”, “Trik je kamion, nije tako”,

— Za malo zašto dijete - eksperimenti za starije predškolce.“Zašto životinje mijenjaju dlake u jesen?”, “Kako se morževi štite od hladnoće?”

— Sa decom od 5-7 godina učimo pesme napamet: A. Tolstoj „Jesen“ (odlomak), A. Puškin „Već je nebo disalo u jesen“ (odlomak), P. Voronko „Bolje ne rodna zemlja“, A. Tvardovsky “Šuma u jesen). Možete odabrati bilo koju od ovih pjesama i naučiti sa svojim djetetom jesenji odmor.

— Pjesme o jeseni za čitanje starijim predškolcima: I. Bunin "Lišće koje pada", N. Antonova "Jesen", N. Nekrasov "Prije kiše", A. Fet "Jesen".

Bez naslova

starije životne dobi

Obrazovni cilj: Podići svijest djece o sebi, svom tijelu, svom zdravlju. Doprinijeti formiranju ideja o rastu i razvoju čovjeka - dio prirode, misleće biće.
Tema Oblici rada sa djecom Zadaci Priručnici,

Oprema
Građa ljudskog tijela Razgovor "Od čega sam napravljen?"

Eksperimentisanje:

U pulpi ploda lubenice ili narandže, vidi, razlikovati pojedinačne ćelije. Pomozite da shvatimo da se cijelo naše tijelo, svi njegovi dijelovi, sastoje od bezbroj sitnih živih ćelija. Oni dišu, hrane se, dijele, neprestano se obnavljaju, rastu, propadaju. Obrasci diobe ćelija.
Razgovor “Skelet je pouzdan oslonac ljudskog tijela” Da bismo, opipavanjem našeg tijela, dokazali da se sastojimo od mnogo velikih i malih kostiju čvrsto povezanih jedna s drugom (lubanja, kičma, grudni koš). Svi zajedno čine kostur.Model ljudskog skeleta
Ekskurzija do izgradnje nove kuće. Dokažite da je skelet pouzdan oslonac ljudskog tijela upoređujući ga sa jakom kućom (prije nego što započnu gradnju, ljudi grade okvir - ogroman kavez - "kostur", a zatim ojačavaju ploče zidova, stropova, podova) Atributi c/r igrice "Builders"
Eksperimentisanje:

Ispitivanje strukture cjevaste kosti (kokoš, ovan, svinja) i poređenje sa ravnom (rebro, lopatica)

Izlet u zavičajni muzej. Dovedite djecu do zaključka: zbog posebne strukture kostiju, ljudski kostur nije toliko težak. Usmjeriti pažnju djece na činjenicu da se ljudi bave sportom i vježbe, kosti se bolje razvijaju. Postaju jači, deblji, kao jak covek potrebna jaka podrška. Album za gledanje "Mogu li kosti ispričati priču o davnim godinama?"
C / r igra "Trauma centar" Recite da postoje slučajevi kada ljudi slome ruku ili nogu. Zatim doktori spajaju polomljene kosti, stavljaju gips. Na mjestu prijeloma počinju rasti nove koštane stanice, a kost raste zajedno. Atributi s / r igrice "Centar za povrede"
Razgovor "Kako se osoba kreće"

Eksperimentisanje:

Mjerenje debljine mišića ruke u ramenu (biceps) u mirovanju i napetosti. Upoznati djecu sa onim što nam pomaže da pravimo pokrete. Mišići se skupljaju, skraćuju, povlačeći za sobom kosti - tako se čovjek kreće. Fotografije ljudi koji se bave različitim sportovima.
Igra treninga mišića Dokažite da ga naše tijelo ima neverovatna nekretnina- ima dobar posao. Tijelo uvijek šalje više krvi onim ćelijama koje rade. Bolje jedu i bolje rastu - zato sportisti treniraju, tj. radeći vežbe. Upoznajte djecu sa nekim vježbama. Album za gledanje "Kako postati Herkul?"
Razgovor: "Pravilno držanje je ključ zdravlja."

Eksperiment: naučite djecu da odrede pravilno držanje, naslonjena na zid (u slučaju prava pozicija telo, treba da dodiruje zid potiljkom, lopaticama, zadnjicom i petama). Pokažite koliko je držanje loše za zdravlje. Nepravilno držanje ne samo da unakaže ljudsko tijelo, već i u jak stepen otežava rad unutrašnjih organa. Srce je u nenormalno stegnutom stanju i otežan je rad. Pluća slabo opskrbljuju tijelo kisikom, probavni organi su komprimirani. Loše držanje se može ispraviti posebne vježbe, samoobuka, samokontrola, terapija vježbanjem. Igra "Lasta"

Zamislite sebe kao pticu koja stoji desna noga, savijte tijelo u horizontalni položaj, lijevu nogu vratite unazad, savijte se u leđa, ruke u stranu, zatvorite oči. Ova vježba razvija držanje, plastičnost, gracioznost, trenira ravnotežu.
Organi čula. Koža. Eksperiment: gledanje kože kroz lupu različitim oblastima tijelo: na vrhovima prstiju, na dlanu, na čelu. Zaključak: koža na različitim dijelovima tijela ima drugačiji uzorak.

Eksperiment:

OD zatvorenih očiju pokušajte odrediti način izlaganja koži:

ubod:

štipanje:

Nacrtajte liniju bilo kojim objektom;

Stavite led ili vrući predmet;

Drop water;

Prevucite perom itd. Opišite važnost kože za ljude

Ne propušta vodu;

Pouzdano štiti unutrašnje organe od oštećenja, preuzimanja udaraca i udaraca, ogrebotina i opekotina;

Štiti nas od vrućine i hladnoće;

Pomaže nam da dišemo - prolazi kroz njene pore Svježi zrak;

Oslobađa kapljice znoja koje nose mnoge štetne otpadne proizvode iz našeg tijela. Koža je veoma osetljiva: sve vreme nam govori šta se dešava sa našim telom – da li nam je toplo ili hladno, da li nas nešto grebe, da li vetar duva po nama, da li je komarac sleteo na nas? Šema "Šta osjeća naša koža?"
Razgovor u sauni "Velika toplina" Uvjerite djecu u zdravstvene prednosti saune i bazena: čišćenje kože, učvršćivanje tijela, gimnastika za krvne sudove. Osjetite nalet snage i energije nakon kupanja. Pribor za saunu.
Zaplet-didaktička igra "Kako liječiti ranu na koži" lično iskustvo djeca, dokazati potrebu za liječenjem posjekotina na koži kako bi se izbjeglo gnojenje. Naučiti djecu kako liječiti male rane na koži, pomoći u prevladavanju straha od joda. Komadići pjenaste gume sa izrezima u obliku "rane", šibice bez sumpornih glavica, vata koju djeca omotavaju oko šibice, mehurići joda ili briljantne zelene boje.
Nos. Eksperimentisanje:

"Kako nos miriše" Odredite šta se nalazi u kutiji bez gledanja i držanja nosa, a zatim udahnite kroz nos.

Zaključak: Prilikom udisanja na usta miris se ne oseća, čovek miriše samo kada udiše kroz nos. Saznajte čemu služi nos (za disanje, za otkrivanje mirisa) Nosovi pomažu životinjama da žive:
nosnim kljunom djetlić izdubljuje drveće, vadi insekte;
sabljarka probija ribu svojim strašnim nosom;
divlja svinja nosom kopa zemlju i vadi jestivo korijenje;
komarac siše krv igličastim nosom;
držeći se kljunom za nos, papagaj se penje na drveće;
Nojevi kljunom mjere temperaturu pijeska. "Kindersurprise" kontejneri koji sadrže mirisne supstance.
Uočavanje navika životinja u prirodi. Razgovarajte o instinktu životinja. Osjetilo mirisa služi životinjama za odabir i traženje hrane, praćenje plijena. Za životinje je najvažnije pomirisati stvar. Kada se konj nečega plaši, on frkće - pročisti nos da bi to bolje namirisao. Psi se prepoznaju i daju znake jedni drugima mirisom. Insekti imaju najsuptilniji njuh (pčela doleti do cvijeta, crv dopuzi do lista, komarac nanjuši osobu) Društvena igra "Ko šta osjeća"
Organ ukusa. Eksperimentisanje:

Vježbajte definiranje senzacije ukusa, dokazati potrebu za pljuvačkom po ukusu. Zaključak: jezik je organ ukusa.

Eksperimentisanje:

Držeći jezik za zube, pokušajte nešto reći. Zaključak: jezik je organ govora. Odredite zone ukusa na jeziku. Slatko i slano određuje se vrhom jezika, kiselo sa strane, a gorko korijenom. Usredsredite se na to kako najbolje staviti gorku pilulu na jezik. Šematski prikaz zona ukusa jezika.

Ilustracije koje pokazuju ulogu jezika za životinje:
lovački jezik (kameleon, žaba, mravojed);
jezička kašika (krilo životinja);
lepezasti jezik (psi, lisice, vukovi hlade svoja tela).
Organ vida. Eksperimentisanje:

Gledajući svoje oči u ogledalu. Odredite vrijednost dijelova oka (kapci, trepavice) - zaštita od znoja, prašine, vjetra.

Da pomognemo djeci da shvate da je vid neprocjenjiv dar prirode koji treba zaštititi. Oko razlikuje najfinije nijanse boja, najmanje veličine, dobro vidi tokom dana i nije loše u sumrak. Zatvorite oči i bićete u mraku. Razgovarajte o tome da neke životinje (sove, psi, miševi) vide sve oko sebe ne u boji, već crno-bijelo. Kornjača - samo zelena. Žablje oči vide samo stvari koje se kreću. Zmaj sa velike visine može vidjeti na tlu malo pile. Igra "Ko će imenovati više boja i nijansi boja."

Pravila na slikama:

Gledajte TV na udaljenosti od najmanje 3m;

Svakodnevno perite sapunom;

Ne trljajte oči prljavim rukama.
Igra uloga„Test vida“ Recite djeci zašto i zašto neki ljudi nose naočale. Razgovarajte o problemima slijepih osoba. Pokušajte pogoditi dodirom neke predmete, slova. Atributi s/r igrice "Oculist's office"

Didaktička igra" Miraculous Pouch"
Vježbe za oči "Užasne priče" (odmaknite se, trepnite, rotirajte da bude strašno, zatvorite).

"Pčela" (usmjerite oči na zamišljenu pčelu u pokretu i izvedite kružnim pokretima Oči) Promovirajte naviku redovnog vježbanja za opuštanje očiju. Vježbe za odmor za oči
Organi sluha. Razgovor "Zašto čujem"

Eksperimentisanje:

"Provjerimo sluh" Odredite otprilike na kojoj udaljenosti osoba čuje. Pokažite kako osoba čuje zvuk. Upoznati djecu sa karakteristikama razvoja sluha kod ljudi, sa različitim uzrocima njegovog oštećenja. Razvijte slušnu pažnju. Didaktička igra "Šta je dobro za uši" (slike sa korisnim i štetnim situacijama za uši)

Igra "Uči po sluhu"
produktivnu aktivnost:

Izrada skale volumena. Dokažite da glasni zvuci izazivaju snažne vibracije bubne opne, što može dovesti do gubitka sluha. Predložite mjerač za mjerenje jačine i glasnoće zvuka. Album ilustracija "Ko čuje" (Sova noću lovi plijen po uhu, sove uši ispod perja. Moljac čuje brkovima. Skakavac čuje stomakom. Slušne jame skakavca su na nozi. Organ sluha ribe je plivačka bešika.Lisica čuje miševe pod snegom.Morske meduze čuju približavanje oluje za 15 sati).
IN zdravo telo - zdrav um! Razgovor "Zašto je potrebno otvrdnjavanje" Za promicanje razumijevanja da se snaga, izdržljivost ne rađaju s osobom, već se ona razvijaju. Čak i prirodno slaba osoba može postati jaka i otporna. (priča o ruskom komandantu A. Suvorovu) Pravila i tajne kaljenja na slikama:

Obucite se po vremenu, ne zamotajte se;

Vježbaj;

Obrišite vlažnim ručnikom;

Svakodnevno se tuširajte;

Krećite se više, igrajte igre na otvorenom, trčite.
Gimnastika "Tačke zdravlja" Za promicanje razvoja navike svakodnevnog izvođenja masaže ujutro i uveče. Učvrstiti znanje o određenim vitalnim centrima na ljudskom tijelu. Akupresura im pomaže u zaštiti od prehlade i drugih bolesti. Šematski prikaz zdravstvenih tačaka na ljudskom tijelu.
Izložba "Zelena apoteka" Za upoznavanje djece sa najčešćim lekovitog bilja- izvori života i zdravlja. Dajte djeci koncept "fitoterapije" Didaktičke igre "Slušaj i zapamti" ( lekovita svojstva breza, brusnica, kantarion, neven, kopriva, lipa, limun, luk, podbel, maslačak, trputac, kamilica itd.)

"Pogodi zagonetku",

"Predstavljamo ljekovito bilje"

Pesma P. Sinyavskog "Zelena apoteka"
Razgovor „Vitamini i zdrave hrane Objasnite djeci da su vitamini neophodni normalan rast i ljudski razvoj. Oni povećavaju otpornost organizma na prehlade. Vitamini mogu doći samo iz hrane, tijelo ih samo ne proizvodi. "10 malih tajni zdrava ishrana" (na slikama)
Igra "Koji je vitamin u ovim proizvodima" Ispričajte djeci priču o otkriću vitamina poljskog naučnika Funka. Upoznati oznaku naziva vitamina na latinskom slova A, B, C itd. Album sa slikom proizvoda koji sadrže određene vitamine.
Takmičenje "Moje omiljeno jelo" Promovirati razumijevanje koja je najkorisnija hrana koju osoba jede s apetitom. Hrana treba da bude raznovrsna i ukusna i da se sastoji od proizvoda biljnog i životinjskog porekla. Ilustracijski časopis „Od hrane – hrana“, „Neverovatni ukusi različitih naroda"

Iz životinjskog svijeta:

Glista jede zemlju;

Moljac - odjeća;

Predatorska biljka - rosa upija insekte.
Razgovor "Sport! Sport! Sport!" Ohrabrite djecu da razvijaju vrijednosti zdravog načina životaživot: sport je veoma koristan za ljudsko zdravlje. Ilustracijski časopis "Izaberi po ukusu" (sport)
Proizvodna djelatnost: Građevinarstvo od otpadni materijal„Predmeti potrebni za nastavu razne vrste sport" Razvijati sposobnost sagledavanja mogućnosti transformacije objekata, učestvovanja u kolektivnoj transformaciji, ostvarivanja njihovog kreativnog potencijala. Didaktička igra "Kome šta treba?"

(predmeti neophodni za bavljenje određenim sportom)
„Olimpijske“ igre Organizujte edukativni prostor grupe tako da svako dete može da izabere sport koji voli i odgovara njegovom telu, uzrastu, karakteru. Materijal o pobjednicima olimpijske igre in različite vrste sport

Klizna mapa "Uloga bajke u razvoju i odgoju djeteta"

Na stranicama fascikle nalaze se argumenti o važnosti bajki za razvoj i odgoj djece, primjeri didaktičkih igara usmjerenih na razvoj pamćenja i mašte bebe, korisni savjeti za roditelje da se uz pomoć bajkoterapije suzbijaju dječiji hirovi i neposlušnost.

Bajke su jedinstveno kulturno naslijeđe koje može utješiti i pomoći u razumijevanju svijeta oko sebe i sebe, te naučiti pravilima života.

Nakon što je naučilo raditi s bajkom, dijete će analizirati i procijeniti postupke likova, moći će se prenijeti na pravi zivot ponašanje ili ispraviti bilo koju problematičnu situaciju.

Bajke se razvijaju figurativno i logičko razmišljanje djeca, njihova Kreativne vještine, govor, upoznaju djecu sa svijetom prirode i pomognu im u pripremi za školu.

Stranica #1: Naslovna stranica.

Stranica #2:
Djeca iz bajki crpe mnoge prve ideje: o vremenu i prostoru, o povezanosti čovjeka sa prirodom, sa objektivnim svijetom, bajke omogućavaju djeci da vide dobro i zlo.
Slušajući bajke, djeca suosjećaju sa likovima, imaju impuls da pomognu, pomognu, zaštite.
IN predškolskog uzrasta percepcija bajke postaje specifična aktivnost djeteta, omogućavajući mu da slobodno sanja i mašta.
Nemoguće je poreći ulogu bajke u razvoju pravilnog usmenog govora – tekstovi proširuju djetetov vokabular, pomažu u pravilnoj izgradnji dijaloga i utiču na razvoj koherentnog govora. No, pored svih ovih, iako ključnih, zadataka, jednako je važno da naš usmeni i pismeni govor učinimo emotivnim, figurativnim i lijepim.
Nije dovoljno samo pročitati priču. Da bi je dete bolje zapamtilo, potrebno je da mu pomognete da je razume, da doživi razne situacije sa likovima. Analizirajte postupke likova, zamislite sebe na njihovom mjestu. Tada će pamćenje biti svjesno i duboko.

Stranica #3:
Da bi dijete lakše zapamtilo bajke, a zatim ih ispričalo, koristite didaktičke igre. Osim toga, ove igre razvijaju kreativnu maštu, fantaziju, koherentan govor.
"Susreti heroja"
Igra razvija usmeni dijaloški govor, pomaže u pamćenju slijeda radnji i zapleta bajke.
Nakon čitanja, ponudite djetetu slike dva lika iz njega. Zadatak djeteta je da zapamti šta su likovi rekli jedni drugima. Možete ponuditi heroje koji se ne nalaze u bajci. Na primjer, u bajci "Mingerbread Man" zec i medvjed se ne susreću. Ali šta su rekli jedno drugom kada su se sreli? Jeste li hvalili Koloboka za njegovu domišljatost ili ste se žalili jedni drugima na prevaranta?
"Sound Engineers"
Igra pomaže u razvoju usmenog koherentnog govora, bolje je zapamtiti slijed radnji, radnju bajke.
Nakon čitanja priče, pogledajte ilustracije za priču. Zaustavi se na onom koji ti se sviđa. Pustite klinca da "oglasi" sliku, zapamtite šta su likovi u tom trenutku rekli, šta su uradili. Također možete koristiti fragmente crtanih filmova zasnovanih na bajkama. Isključite zvuk i pustite dijete da verbalizira tok događaja.
"nove priče"
Svrha: razvoj kreativne mašte, fantazije, koherentnog govora.
Zapamtite slijed događaja u poznatoj bajci, odredite gdje se radnja odvija, koji se likovi susreću. I odjednom se nešto promijenilo u bajci: promijenilo se mjesto radnje, novi heroj. Na primjer, u bajci "Repa" promijenit ćemo scenu i poslati junake iz bašte na stadion. A šta ako se tamo pojavi i zla vještica ili vrabac? Puno opcija.
"Propušteni kadar"
Svrha: naučiti kako napisati priču u seriji plot slike pomozite djetetu da zapamti slijed događaja u priči.
Ispred djeteta se ubacuju po redu slike jedne od bajki. Jedna slika je uklonjena. Klinac mora zapamtiti koji zaplet nedostaje. Ako mu je teško, možete staviti sliku naopako na mjesto gdje bi trebala ležati bez prekidanja niza. Nakon što izgovorite zaplet koji nedostaje, morate ispričati cijelu priču.

Stranica #4:
Bajke će vam pomoći da se nosite s dječjom neposlušnošću!
Detinjasti hirovi... Svi roditelji su se bar jednom susreli sa njima. Dijete ne čisti igračke, odbija da jede, ide u krevet, ne želi da ide vrtić, uzima tuđe ili se svađa sa drugom djecom, izaziva napade bijesa - takvi problemi su vrlo česti.
Često uvjeravanje, vikanje, dugo moraliziranje ne donose nikakvu korist. Mnogo je rečeno o opasnostima napada, a mnogi su se, vjerovatno, više puta uvjerili u neefikasnost takvih metoda. šta da radim? Postoji jednostavno ali efikasan metod borba sa dečjim hirovima. Pokušajte da ne grdite dete, nemojte ga kažnjavati svojom nepažnjom, već mu ispričajte bajku. Ovo su posebne psihološke priče, koji pomažu da se nosi sa većinom djetetovih hirova. U ovim bajkama dijete vidi junake koji se suočavaju sa istim problemima kao i on, a dijete počinje shvaćati kako se izvući iz teške situacije.
efekat od zajedničkog stvaralaštva neće dugo čekati. Ne samo da ćete se bolje razumjeti, već ćete komunikaciju ispuniti radošću i inspiracijom. Neprocjenjivo vrijeme koje provedete sa svojim djetetom za bajku neće zamijeniti nikakve druge pogodnosti.

U svakoj grupi možete pronaći najrazličitije foldere-movere na tu temu. Ovo je zanimljivo osmišljen materijal za roditelje, vaspitače, koji se može i treba koristiti u praksi! Skrećem vam pažnju na nekoliko opcija za premještanje fascikli, koje su odabrane uzimajući u obzir zahtjeve roditelja u drugoj mlađoj grupi.

Skinuti:

Pregled:

Deca već sa 3 godine mogu mnogo sama i srećna su što mogu sama da se brinu o sebi.

Tokom ovih godina djeca mogu savladati sve osnovne kulturno-higijenske vještine, naučiti razumjeti njihov značaj, lako, brzo i pravilno ih izvoditi.

Vole da peru zube četkicom za zube

Djeca treba da koriste dječju pastu za zube. Količina paste za zube na četkici veličine graška bit će dovoljna za dijete. Sve se radi pod nadzorom roditelja. Djeca treba da ispljunu ostatak paste, a ne da je progutaju, a zatim dobro isprati usta. Dete treba da pere zube ujutru i uveče. U početku sami roditelji pomažu bebi barem jednom dnevno.

Trogodišnjaci mogu sami da peru ruke

Neophodno je da to rade svaki put prije jela i nakon toaleta. A da bi im bilo lakše da dođu do slavine, dajte oslonac za noge.

Djeca znaju koristiti toalet

… pa čak i ostati suvi noću. Nošenje je najbolje kada je vaše dijete spremno za to. Ako ustanete suhi ujutro ili poslije dnevni san, pokaže želju, ode na lonac, skine pantalone - pomozite mu, pohvalite ga. Ako dijete nije spremno, nema potrebe da ga forsirate, rezultat će biti suprotan. Ne možete započeti trening ako je dijete u stanju stresa.

Naučite ga da uvijek pere ruke nakon odlaska u toalet.

Dijete je gotovo u potpunosti sposobno da se oblači

i skinem se

Može zakopčati i otkopčati velika dugmad, obući cipele, iako ponekad na pogrešnoj nozi. Ali ne može da veže pertle. Stoga je bolje kupiti cipele s čičak trakom, tada će dijete samo obući cipele, bez pomoći odraslih. Dijete se uči da pažljivo savija odjeću na stolicu, kao i da je objesi na vješalicu, stavlja cipele na posebno određeno mjesto. Stara tri godine može primijetiti da mu je odjeća prljava, otkinuto dugme, razvezana čipka i zamoli odrasle za pomoć.

Vi ste primjer svom djetetu!

Prilikom vaspitanja kulturno-higijenskih vještina veliki značaj ima primjer drugih. U porodici u kojoj roditelji, starija braća i sestre ne sjedaju za sto a da prethodno ne operu ruke, a za bebu to postaje zakon.

Prije svega, roditelji bi trebali:

Osigurati stalno, bez ikakvog izuzetka, ispunjenje od strane djeteta utvrđenog higijenska pravila. Objašnjavaju mu svoje značenje. Ali podjednako je važno pomoći djetetu, posebno u početku, da pravilno nauči pravu vještinu. Tako, na primjer, prije nego što počnete da perete ruke, morate zasukati rukave i dobro zapjeniti ruke. Nakon pranja ruku, dobro isperite sapunom, uzmite peškir, osušite ruke;

Ne treba požurivati ​​bebu ako koncentracijom ponavlja istu radnju (na primjer, pranje ruku). Štaviše, ovu radnju ne biste trebali izvoditi umjesto njega. Savladavajući neku vještinu, dijete obično nastoji više puta izvesti određeni pokret. Postepeno, uči sve više samostalno i brzo se nosi sa zadatkom. Odrasla osoba samo podsjeća ili pita da li je dijete zaboravilo učiniti ovo ili ono i u budućnosti mu pruža gotovo potpunu samostalnost. Ali potrebno je provjeriti da li je dijete sve radilo kako treba tokom cijelog predškolskog uzrasta;

U predškolskom uzrastu djeca treba da nauče da peru ruke prije jela, nakon korištenja toaleta, nakon povratka iz šetnje, igre sa životinjama i kad god su prljava;

Oralna njega je jedna od vještina lične higijene koju dijete treba naučiti u predškolskom uzrastu. OD tri godine starosti dijete treba naučiti da ispira usta. Isperite usta ujutro nakon buđenja. Isperite usta toplom vodom nakon jela;

Za konsolidaciju sposobnosti korištenja češlja, marame. Naučite djecu da se okreću kada kašlju, kijaju, pokrivaju usta maramicom;

Unaprijedite vještine urednog jedenja: uzimajte hranu malo po malo, dobro žvačite, jedite tiho, pravilno koristite pribor za jelo i salvete.

Roditelji često čuju od djeteta: "Ja sam!".

I neka bude, ali pod vašom kontrolom.

Pregled:

Da biste koristili pregled, kreirajte sebi Google račun (račun) i prijavite se: https://accounts.google.com

Pregled:

R Razvoj bogatog emocionalnog svijeta djeteta nezamisliv je bez igračaka. Oni su ti koji mu omogućavaju da izrazi svoja osećanja, da istražuje svijet naučite komunicirati i upoznati sebe.

Izbor igračaka za dijete je vrlo važna i ozbiljna stvar. Samo dijete može izabrati iz ogromnog broja igračaka upravo ono što mu je potrebno. Ovaj izbor je iznutra uslovljen istim emocionalnim stimulansima kao i izbor prijatelja i voljenih od strane odraslih.

Svako dijete treba da ima takvu igračku na koju se može žaliti, grditi i kažnjavati, sažaljevati i tješiti. Upravo ona će mu pomoći da savlada strah od usamljenosti kada roditelji negdje odu, strah od mraka, kada se svjetla ugase i treba da zaspiš, ali ne sam, već sa djevojkom igračkom. Nekad su ljuti na njih, kažnjeni su pa čak i slomljeni, bačeni u dalji ćošak, ali ih se pamte u trenucima djetinjstva tuge, izvode ih iz ćoška, ​​popravljaju, dovršavaju istrošene oči i usne, nove odijelo se šije, uši i repovi se šivaju.

Bez sumnje, dijete treba imati određeni set igračaka koje doprinose razvoju njegove senzorne percepcije, razmišljanja, horizonta, omogućavajući mu da igra stvarne i bajkovite situacije, oponaša odrasle.

igračke iz stvarnog života

Porodica lutaka (možda porodica životinja), Kućica za lutke, namještaj, posuđe, automobili, čamac, kasa, vage, medicinski i frizerski materijal, satovi, bojice i daska, abakus, muzički instrumenti itd.

Igračke koje pomažu da se "izlije" agresija

Vojnici, puške, lopte, kruške na naduvavanje, jastuci, gumene igračke, užad za preskakanje, kuglanje, kao i pikado za bacanje itd.

Kreativne igračke za razvoj

fantazije i izraze

Kocke, lutke gnjezdarice, piramide, konstruktori, abecede, društvene igre, podijeljene slike ili razglednice, plastelinske boje, mozaici, kompleti za ručni rad, konci, komadi tkanine, papir za aplikacije, ljepilo itd.

Kada kupujete igračke, koristite jednostavno pravilo: igračke treba birati, a ne sakupljati!

Igračke, kako ih odrasli zamišljaju, nisu dobre sa stanovišta djeteta. Odličan automatski i poluautomatski u potpunosti sastavljene igračke ne može zadovoljiti kreativne i emocionalne potrebe djeteta. Djetetu su potrebne takve igračke na kojima je moguće vježbati, uglačati osnovne potrebne karakterne osobine. Za to su automatske igračke potpuno neprikladne.

Igračke za mališaneprije svega treba razviti organe čula: oči, uši, ruke. I dok mu je glavna potreba da se zagreje, prve bebine igračke treba da budu mekane i tople, onda će u potpunosti odgovarati bebinoj želji da sve sazna dodirom. Većina najbolje igračke za male, to su oni koji se mogu ugristi. Moraju biti napravljeni od mekih materijala– plastika, guma, dobro peru, biti lagana, nemaju izdužene ravnog oblika tako da prilikom stavljanja u usta dijete ne bi moglo da se uguši. Igračke za bojenje trebaju biti svijetle. Pa, ako zvuče.

Za djecu od 2 godinejako dobre su velika raznobojna lopta koja se ne kotrlja ispod namještaja, 7-8-komponentne piramide, mekane, pahuljaste igračke koje djeca više ne stavljaju u usta, ali s njima odlično zaspu. Veliki plastični automobil ili kutija iz ovog uzrasta će naučiti dijete da bude precizno, samostalno, jer. nakon utakmice, kocke, loptice, guma i Punjene igračke. Dobro je ako već u ovom uzrastu beba ima svoje igralište u stanu, a igračke imaju i svoju kućicu.

Do treće godine set igračaka se širi. Svijetlim, raznobojnim igračkama jasnog oblika dodaju se najjednostavniji konstruktori koje djeca sklapaju zajedno s odraslima, uvijek doživljavajući zadovoljstvo i oduševljenje činjenicom da čudni komadi mogu ispasti divni, razumljivo detetu igračka figura.

U ovom uzrastu dijete počinje da se aktivno uključuje u svijet stvarnog životne situacije, saznaje da su ljudi u životu zauzeti poslom i imaju različite profesije, suočiti se s problemima i pronaći izlaz iz sukoba. Stoga, najčešće dijete bira parcele za igranje uloga iz života koji ga okružuje. Djeca se igraju "ćerka-majka", "trgovina", "doktor", "vrtić" itd. Igračke u ovom uzrastu povećavaju veličinu ( velika lutka, veliki medvjed, itd.). Bilo bi ispravno kupiti frizerske garniture, garniture za čaj i stolove, pribor dr. Aibolita, namještaj i druge predmete koji odražavaju različite aspekte stvarnosti. Želja djeteta da živi zajednički život sa odraslima ukazuje na novu fazu u razvoju emocija i socijalna adaptacija. Glavni uslov je igračke za domaćinstvo" treba biti sličan "originalnom" i biti dovoljno jak.

Zapamtite da se sve osim vaše omiljene igračke mora povremeno mijenjati i ažurirati. Ako primijetite da beba dugo ne uzima u ruke neku igračku, to znači da mu sada jednostavno nije potrebna. Sakrijte ga, a nakon nekog vremena, njegov izgled će izazvati novi emotivni ili kognitivni interes Dijete ima.

I još jedan savjet. Ne vodite svoje dijete prečesto u prodavnicu igračaka sa mnogo primamljivih, ali vrlo skupe igračke. Ova iskustva, kada dete ne može da dobije ono što zaista želi, uopšte mu nisu potrebna. Tek kada ste sami spremni da razveselite dete, odvedite ga u prodavnicu i napravite mu praznik.

Nina Chelnik

Trebaće nam:

bezvrijedni karton,

široka traka,

Samoljepljivi papir u različitim bojama

Od kartona trebate izrezati 4 blanka dimenzija 22 * ​​32 cm.

Svaki dio pričvrstite ljepljivom trakom, a na ljepljivu traku zalijepite trake obojene samoljepljive trake kako biste sakrili ljepljivu traku.

Zalijepite rubove kartona obojenim prugama.

Od samoljepljive boje izrežite 8 blankova veličine 21*31 cm.Gotove blanke morate zalijepiti na karton kako biste sakrili karton.

folder Obostrano sam zalijepila samoljepilom u boji. Na prednja strana zalijepljene turpije-ulagači uz pomoć ljepljive trake

U takvim folder Možete staviti sve potrebne informacije za roditelje.

Biće mi drago ako nekome bude od koristi.

Povezane publikacije:

"Kakav je praznik danas, mama?" fascikla - smjena za roditelje o duhovnom i moralnom obrazovanju djece. Pravoslavni praznici su praznici povezani sa životom Isusa Hrista, Majka boga, sveci i mučenici za vjeru. Među njima na prvom.

Grupa je sa djecom razgovarala o Velikom otadžbinskom ratu. Tokom razgovora djeci je prikazan vizuelni materijal kao što su:

Pravljenje kutka za roditelje. Folder-klizač "Muzika počinje u porodici!" Svako se bavi muzikom na svoj način. Pomozite djeci da se zaljube u muziku, a vaš dom će uključivati pravi prijatelj koji će život učiniti svetlim i.

Velika pobeda u Otadžbinski rat 1945. ide dalje u istoriju. Kako sačuvati uspomenu na podvige naših djedova? Kako proći naše.

U našem vrtić Prošla je sedmica pozorišta. Pred vaspitačima se postavilo pitanje: kako privući pažnju roditelja na pozorište.

Počinjem svoj rad sa amblemom Pobjede, ubacujem sliku u boji u poseban fajl. Onda nađem stihove "Na dan pobjede" i odštampam ih.

"Razvoj dječjeg govora kod kuće" Porodično iskustvo. Volimo da čitamo sa tatom, naučimo mnogo novih stvari. Biti veoma pametan.