Dom  /  Besplatne teme  /  Djetetu od tri godine govore što da radi. Zašto dijete ne govori, ili kako pričati šutke

Djetetu od tri godine govore što da radi. Zašto dijete ne govori, ili kako pričati šutke

Besplatne teme
04.06.2019

Pedijatri zabrinuti su da se sve više djece rađa s raznim poremećajima, što rezultira kašnjenjem govora. WHO je prije dvadeset godina objavio medicinsku statistiku prema kojoj je samo 20% žena sposobno izdržati trudnoću i roditi dijete bez komplikacija.

Danas ih ima mnogo manje. Razlog tome je loša okolina. Žene koje žive u velikim gradskim područjima moraju doslovno izdržati trudnoću. To, naravno, utječe na zdravlje djeteta. Osim ekologije, veliki postotak poremećaja u razvoju djece povezan je s alkoholizacijom stanovništva i prijevremenim porodima.

Tako da dijete bude u potpunosti i na vrijeme govorio, potrebno je da se obje hemisfere mozga razvijaju skladno. Živčana vlakna koja povezuju hemisfere mnogo su tanja kod dječaka nego kod djevojčica. Stoga je dječacima često teško razmjenjivati ​​informacije između hemisfera mozga, zbog čega kasnije progovore. Osim toga, iz istog razloga, među dječacima ima mnogo djece koja mucaju i imaju poteškoća u izgovoru.

Ipak, oglasi se alarmom i počni brinuti se kada dijete s dvije godine ne govori punim frazama, već samo izgovara pojedinačne riječi, nemoj to učiniti. Istodobno, problemi u razvoju djetetovog govora ne mogu se zanemariti ako već ima 3 godine, a ono ne razumije riječi upućene njemu i može dugo sjediti ravnodušno. U tom slučaju morate hitno kontaktirati stručnjaka. Razlozi kašnjenja govora kod djeteta mogu biti vrlo različiti, ali najčešći među njima su sljedeći:

1. Dijete ima oštećenje sluha. Ako beba ne doziva svoje ime i ostane ravnodušna na bilo kakvu žalbu, onda mu je hitno potreban pregled u posebnom centru za sluh. Trenutno se gluhonijema djeca operiraju u kapitalnim klinikama, ugrađuju im se čip u ušnu školjku. Samo se ova operacija mora obaviti na vrijeme, više nije moguće ugraditi čip djeci starijoj od 8 godina.

2. Beba je rođena prerano. Na prijevremeno rođene bebe razvoj cijelog organizma, uključujući i živčani sustav, zaostaje normalni uvjeti. Prijevremeno rođene bebe karakteriziraju neznatno kašnjenje u govoru.
3. oligofrenija. Mentalna retardacija blagi stupanj ili oligofrenija često dovodi do kašnjenja u govoru kod djece.

4. nasljedna predispozicija. Ako je, prema pričama vaših baka i djedova, netko od vaših najmilijih progovorio kasno, onda to signalizira da vaše dijete ima nasljednu predispoziciju za kašnjenje u govoru. Ali ako petogodišnje dijete uopće ne govori riječi, onda je vjerojatnost da će progovoriti kasnije već vrlo mala.

5. Nedostatak motivacije. U mnogim moderne obitelji dijete postaje središte svemira, a svi članovi obitelji ispunjavaju svaki njegov hir čim zaplače. U takvim obiteljima dijete se ne treba truditi da izrazi svoje želje, svi ga tako dobro razumiju. Zato ne progovara u pravo vrijeme.


6. Psihološka trauma . Nedostatak odgovarajuće pažnje od strane roditelja, bolest djeteta, odvajanje od majke i drugi neugodni čimbenici koji uzrokuju ozbiljan udarac djetetovoj psihi također dovode do kašnjenja u govoru bebe i često uzrokuju mucanje djece.

Do nedavno se smatralo pravilo, ako star dvije godine počinje govoriti pojedinačne rečenice. Sada, u dobi od dvije godine, mnoga djeca već pričaju, dok grade ispravne fraze i kratke rečenice. Rječnik do ove dobi trebao bi biti najmanje 100 riječi.

Sa 3 godine dijete treba govoriti kao odrasla osoba. Ako star tri godine odgovori "želim" umjesto "želim" na pitanje: "Želiš li jesti?", onda je to odstupanje u razvoju govora. Ali svi roditelji ne bi se trebali voditi tim podacima, ne postoji stroga dobna granica za vrijeme razvoja govora kod djece. Ako vaša beba razumije druge, radi sve što od njega tražite, emocionalno je živa i ne pati od promjena raspoloženja, onda je sve u redu s njegovim razvojem. Kašnjenje u govoru u ovom slučaju povezano je samo s pogrešnim pristupom pitanju obrazovanja samih roditelja.

Vrlo je važno da dijete u blizini je bio jedan od odraslih koji stalno razgovara s njim. Na primjer, ako beba posegne za nečim, ne morate mu odmah dati ovaj predmet u ruke. Natjeraj ga da pita prava stvar, nazvao ju je i izrazio želju. U početku može pokazivati ​​prstom ili nekakvim zvukom, a mama ili tata bi trebali imenovati stvar umjesto njega, ali ne davati djetetu u tišini. Roditeljima se čini da dijete sjedi u svom krevetiću i mirno se igra. Zapravo, on sve čuje i dobro razumije. Ako mu roditelji stalno nešto govore, pjevaju uspavanke, igraju pljeskavice, tada će dijete nehotice uzeti primjer od njih i htjet će brzo izraziti svoje misli riječima.

Greška moderne roditelji sastoji se u tome da djeci kupuju puno igračaka, dok sami gledaju TV ili sjede za računalom. U takvim obiteljima nitko ne može probuditi i razviti dječju maštu. Igračke ne mogu zamijeniti djetetovu komunikaciju s roditeljima. Također ne biste trebali kupiti svom djetetu igračku koja sama proizvodi glasne zvukove, vozi se i pišti. Takva igračka djetetu neće dati ništa. Bolje mu je kupiti auto koji trebaš premjestiti i okrenuti sam. Neka dijete sam napravi garažu od blokova i sam pritisne gumb tako da stroj emitira signal. Ako će dijete samo proizvoditi zvukove i oponašati signale automobila, tada će govoriti brže.

Može biti mnogo razloga zašto dijete s dvije ili tri godine ne kaže "mama", a "tata" može biti mnogo. Jedno je kada zna te riječi, a jednostavno ih ne želi izgovoriti iz svojih razloga (npr. zbog štete), a sasvim je drugo kada beba razumije značenje tih riječi, ali ih ne može izgovoriti. U potonjem slučaju možemo govoriti o kašnjenju u razvoju govora (SRR) djeteta, što zahtijeva korekciju, a ponekad i intervenciju visokospecijaliziranih stručnjaka.

Dobne norme za razvoj govora do tri godine

pod odgodom razvoj djeteta govor se shvaća da zaostaje dobni standardi razvoj govora kod djece mlađe od četiri godine. S dijagnosticiranim kašnjenjem djeca svladavaju sve faze formiranja govora s pomaknutim vremenskim i dobnim granicama.

Te su norme prilično uvjetne i ovise o okruženju u kojem dijete živi, ​​o njegovom općem razvoju i zdravstvenom stanju. Međutim, postoje standardi prema kojima je moguće procijeniti koliko skladno i pravovremeno dolazi do formiranja govora u bebe.

Razvoj govora do godinu dana

U tom razdoblju dolazi do razvoja govora od spontane sposobnosti gugutanja i brbljanja do smislene reprodukcije zvukova i jednostavne riječi. Pred kraj prve godine života djeca sve više počinju razumjeti odrasle, njihov aktivni vokabular može sadržavati i do pedeset riječi, iako jedna riječ može značiti više značenja, predmeta, događaja ili radnji. Na primjer, riječ “katá”, ovisno o situaciji, može značiti vožnju na ljuljački, u autu, na ručkama, ili bebinu namjeru da se vozi kolicima ili kolicima u trgovini, itd.

Razvoj govora do dvije godine

U ovoj fazi, vokabular se značajno povećava. Karakteristično je da je do otprilike godinu i pol govor "telegrafske" prirode - cijela fraza može biti sadržana u jednoj riječi. I već bliže dvije godine, dijete može povezati riječi koje mu je poznato sa slikom na slikama, prepoznati i imenovati poznate predmete u crtanim filmovima, na ulici. Pritom su sve izraženije različite intonacije. Osim imenica, koje dječji rječnik prevladavajući broj, glagoli i pridjevi postupno se fiksiraju u leksikonu. Postoji sposobnost korištenja riječi ne samo u sadašnjem, već iu prošlom vremenu.

Razvoj govora do tri godine

U tom razdoblju govor postaje koherentniji i još značajniji: beba neprestano čavrlja, komentira svoje postupke, "razgovara" s igračkama, pjeva razumljive pjesmice samo njima, što se izvana čini kao besmislen skup slova i zvukova. Unatoč “pojačanoj” pričljivosti, ostaju problemi s izgovorom mnogih “složenih” glasova, koji se zamjenjuju drugima koji su lakše izgovorljivi ili su potpuno isključeni iz govora, na primjer: mlijeko - mako, car - masina, led vrhnje - maonino.

Djeca počinju koristiti složene rečenice i sve češće postavljaju pitanja. Dopunjavanje vokabulara događa se velikom brzinom i, prema prosječnim pokazateljima, do kraja treće godine života bebin rječnik može premašiti tisuću i pol riječi. Mnoga djeca u ovoj dobi već pokušavaju zapamtiti i reproducirati jednostavne pjesmice, pjesmice, jednostavne bajke, a također mogu sasvim podnošljivo pričati odraslima o događajima dana, svojim osjećajima, željama ili namjerama.

Usporen razvoj govora kod djece karakteriziraju sljedeći simptomi:

  • primjetno ograničeni vokabular bebe;
  • iskrivljena artikulacija;
  • očite poteškoće u konstruiranju fraze i / ili u razumijevanju onoga što se čulo;
  • poremećena slušna diferencijacija.

Razlozi za šutnju

Stručnjaci prilično razlikuju veliki broj razlozi zbog kojih su procesi pravodobnog razvoja govora inhibirani ili naglo usporeni.

Intrauterine patologije

U prvom tromjesečju trudnoće, oštećenje središnjeg živčani sustav fetus, uklj. oštećenje govornih područja moždane kore embrija.

Intrauterine patologije koje utječu na RRR uključuju:

  • hipoksija, ili gladovanje kisikom. To je uzrok loše opskrbe krvlju fetalnog mozga. Postoji mnogo razloga za hipoksiju: ​​toksikoza ili preeklampsija; prijetnje pobačaja, patologija posteljice, visoki krvni tlak, opće bolesti trudnice (bolesti kardiovaskularnog sustava, dijabetes i tako dalje.);
  • razne zarazne bolesti da je trudna žena imala;
  • ozljede koje je žena primila tijekom trudnoće;
  • nekompatibilnost krvne grupe trudnice i fetusa;
  • pušenje, upotreba alkohola i/ili droga od strane žene tijekom razdoblja trudnoće;
  • prihvaćanje bilo kojeg lijekovi, samoliječenje;
  • rad trudnice u opasnoj proizvodnji;
  • jak stres koji je doživjela žena tijekom razdoblja rađanja djeteta.

Nepovoljan porođaj i njegove posljedice

Razlog zaostajanja utvrđene norme razvoj govora može biti nefunkcionalna isporuka i njihove posljedice. Naime:

  • prerano, produljeno ili, obrnuto, brza isporuka;
  • produljeni boravak djeteta u maternici nakon izlijevanja vode;
  • sve vrste porođajnih trauma;
  • asfiksija (gušenje) fetusa.

Sve to može na ovaj ili onaj način Negativan utjecaj na govornim područjima mozga novorođenčeta.

Dječje bolesti i gubitak sluha

Prije tri godine starosti poticaj za nastanak problema povezanih s formiranjem govora mogu biti teške dječje bolesti, kao i ozljede (osobito kraniocerebralne). Dakle, oštećenje sluha može dovesti do:

  • zarazne, neuroinfektivne i virusne bolesti;
  • dugotrajne prehlade, otitis, koji mogu dovesti do gubitka sluha i, kao posljedica, svih vrsta poremećaja u razvoj govora;
  • uzimanje određenih antibiotika;
  • ozljede i modrice, osobito njihovi teži oblici, mogu značajno narušiti bebin govor. U nekim slučajevima dijete može potpuno prestati govoriti.

Za bolesti kao što su cerebralna paraliza, Downov sindrom, autizam, sindrom hiperaktivnosti karakteristične su sve vrste kašnjenja u razvoju govora.

nasljedni faktor

Stručnjaci ne isključuju nasljedni faktor u ZRR-u, što znači da beba može naslijediti od roditelja individualne karakteristike građevine govorni aparat, rijetki i jedinstvena svojstva govorne zone u mozgu, mucanje. Ako je jedan od roditelja progovorio prilično kasno, onda s velika vjerojatnost sličan scenarij će se ponoviti u životu bebe.

Odnos s psihomotoričkim razvojem

Jedan od uzroka kršenja u formiranju govora bebe može biti kašnjenje psihomotorni razvoj. Znakovi koji signaliziraju da u budućnosti može doći do problema s razvojem govora zaostaju za utvrđenim normama u opći razvoj dijete: u usporedbi s drugom djecom, dijete kasnije počinje samostalno držati glavu, sjediti i hodati. Djeca s očitim psihomotoričkim poremećajima izgledaju nespretno, prečesto padaju, sudaraju se s preprekama i predmetima te se ozljeđuju. Tipičan znak poteškoća s psihomotoričkim sposobnostima su "problemi" s loncem - kada dijete do pete godine nije naučilo kako ga koristiti za predviđenu namjenu.

Nedostatak motivacije djeteta

"I do sada je sve bilo u redu" - fraza iz poznate anegdote da dijete mlađe od šest godina nije izgovorilo ni zvuk. Čudno, da stvaran život to je također relevantno, posebno u slučajevima kada bebina želja za verbalnom komunikacijom ne samo da se ne potiče, nego se, naprotiv, na sve moguće načine potiskuje. Takav model odnosa s djetetom tipičan je za obitelji u kojima nije uobičajeno komunicirati s djetetom riječima i zvukovima (na primjer, obitelj gluhonijemih roditelja) ili u slučaju kada su svi hirovi i želje beba su ispunjeni odmah, čim dijete izrazi svoju želju uz pomoć izraza lica ili gesta.

Drugi razlozi

Zastoji u razvoju govora u male djece mogu biti uzrokovani sljedećim razlozima:

  • život u dvojezičnoj obitelji;
  • stresne situacije koje doživljava beba: jak strah, emocionalna iskustva, sukobi u obitelji, preseljenje ili rastanak s voljenom rodbinom;
  • nedovoljna pažnja prema djetetu od strane roditelja, nedostatak stalne verbalne komunikacije i taktilni kontakt, minimalna količina zajedničkog provoda, nedostatak zajedničkih igara, zabave.

Djeca koja ne govore u vrtiću

Odbiti zakazani prijem Dječji vrtić zdravo dijete koje ne govori, uprava vrta ne može. Osim toga, rašireno je uvjerenje da čim tiha beba počne ići u vrtić, tada pozitivna dinamika u razvoju govora bebe neće vas čekati. Vjeruje se da, biti u timu većinu vremena, potpuno zdrava beba prije ili kasnije bit će prisiljen stupiti u verbalnu komunikaciju s drugom djecom i učiteljima. Ima nešto istine u ovoj izjavi, a takva taktika "razgovaranja" djeteta nije bez smisla. Ali, nažalost, ovaj naizgled win-win plan ne funkcionira uvijek.

Doista, roditelji mogu primijetiti da se nakon nekoliko tjedana pohađanja vrtića vokabular mrvica postupno povećava, ali dijete u isto vrijeme još uvijek "muka" i nema jasnog izgovora zvukova. U tom slučaju možda ćete morati potražiti pomoć od stručnjaka koji će provesti preglede, otkriti zašto dijete šuti i, ako je potrebno, propisati liječenje. Usput, takvi stručnjaci mogu raditi ne samo u klinikama, već iu osoblju nekih dječjih vrtića.

Umjesto da zvonite na uzbunu i paničarite, možete pokušati složiti dijete u vrt kompenzacijskog tipa. Institucije ovog profila specijalizirane su za rad s negovornicima ili slabo djeca koja govore. Unatoč činjenici da je ulazak u takav vrtić mnogo teži nego u uobičajeni (potreban je cijeli niz dodatnih postupaka i odobrenja), prednosti posjete nadoknadivoj predškolskoj ustanovi mnogo su opipljivije: specijalisti uskog profila (govor terapeuti, psiholozi) kontinuirano rade s djecom, korektivno-dijagnostički rad i prakticiraju fizioterapiju, likovnu i glazbenu terapiju. Po dolasku normalni pokazatelji u razvoju govora mnoga djeca se vraćaju u normalu predškolske ustanove.

domaća zadaća

Osim specijaliziranih vrtića, ništa manje uspješno popravni rad kod djece koja slabo govore mogu se provesti samostalno. Sve kućne aktivnosti korektivnog tipa provode se u obliku raznih igara koje pridonose razvoju i formiranju govora.

Igre i aktivnosti za razvoj fine motorike

Dugo je znanstveno dokazano da postoji izravna veza između fine motoričke sposobnosti dijete i njegova sposobnost govora. Što bolje razvijeni tjelesna aktivnost prstima, beba je "razgovornija".

Za razvoj motoričkih sposobnosti preporuča se provoditi masaže i samomasaže ruku (trljanje dlanova o dlan), te vježbati zakopčavanje i otkopčavanje gumba, vezanje užadi, razvrstavanje žitarica, nizanje perli, vezivanje i odvezivanje mašne i čvorovi, modeliranje male dijelove od plastelina, rezanje i kidanje papira, crtanje bojicama, skupljanje zagonetki i igranje različite vrste dizajneri, itd. Jednom riječju, svaka aktivnost u kojoj će beba biti prisiljena koristiti svoje prste će učiniti.

Posebne korektivne radnje

  1. Poticanje govorne aktivnosti kod djece posljedica je činjenice da se odrasli pretvaraju da ne razumiju što beba pokušava prikazati gestama ili izrazima lica. Naravno, u početku su skandali neizostavni, ali pokazana roditeljska čvrstoća uskoro će uroditi plodom: dijete će početi pokušavati izgovoriti ono što je rado prikazivalo.
  2. Igre imitacije osmišljene su za razradu slova i zvukova koje je teško izgovoriti. Zgodne su po tome što ih možete igrati u bilo kojem trenutku: u šetnji, dok putujete u autu, u redu s liječnikom itd. Suština igre je da roditelji izgovaraju, a zatim traže od bebe da reproducira različite zvukove , slogovi , kratke riječi. Na primjer, "choo-choo-choo" - parna lokomotiva vozi, "tr-tr-tr" - traktor se pokreće, "shhhh" - pravi buku morski val, “muuuu” - krava muca, itd.
  3. Igre za razvoj pažnje i pamćenja: "Ponavljaj za mnom", "Pronađi što nedostaje", "Sakrij predmet koji ima ..." itd.

Puhati ili zviždati?

Nerazvijenost mišića lica može biti uzrok RDD. Za intenzivan trening mišića lica preporučuje se:

  1. Artikulacijska gimnastika. Postoji ogroman broj vježbi u kojima je potrebno koristiti mišiće jezika, obraza, usana, mandibule. Izvođenje nastave u oblik igre, na primjer, u obliku uprizorenja bajke, to će biti ne samo dobra vježba, već i zabavna zabava.
  2. Naučite bebu da puše ili zviždi. Nije ništa manje zabavno, uzbudljivo i, što je najvažnije, korisne vježbe za dobru artikulaciju, a time i za jasan i razumljiv govor. Može se koristiti bilo što: napuhavanje balona i "puhanje" prašine ili pahuljica; sviranje lule ili harmonike; zvonka zviždaljka iz sportske zviždaljke ili prelijepe trilovi iz narodnih zviždaljki; "oluja" u čaši vode kroz slamku ili puhanje mjehurića od sapunice.

Zabranjeni trikovi

Ako roditelji primjećuju odstupanja u govornom razvoju bebe, ne preporučuje se:

  1. Neka rješavanje problema ide svojim tokom. Dodatne konzultacije sa stručnjacima ne obvezuju vas ni na što i definitivno neće biti suvišne, pogotovo ako postoje sumnje. U slučaju potvrđene dijagnoze, pravodobnom korektivnom intervencijom (do treće godine) postići će se maksimalno mogući rezultati, što će najizravnije utjecati na cjelokupni razvoj bebe.
  2. Usredotočite se na problem. Stalno "navijanje" i negativne emocije u vezi s postojećim problemom neće pomoći da se nosite s njim. Prava taktika u ovaj slučaj doći će do mirnog prihvaćanja problema i njegovog svrhovitog rješavanja. Odgođeni razvoj govora zahtijeva integrirani pristup, kao i svakodnevni mukotrpan rad i beskrajno strpljenje. Smireni i samouvjereni roditelji moći će djetetu pružiti sjajne i najbolja pomoć nego nervozan i nervozan.
  3. Usporedite dijete s drugom djecom. Praksa da svoje dijete uvijek i pod svim okolnostima uspoređujete s drugom djecom nije najviše najbolja ideja. Svako je dijete jedinstveno i razvija se prema svom scenariju, a ne u skladu s postojećim standardima i normama. A uspjeh tuđih vršnjaka nije razlog za tugu, jer većina roditelja sklona je preuveličavanju postignuća svojih potomaka.

Kome potrčati za pomoć?

Kada dijete dulje vrijeme ne počne govoriti ili se jasno uoče simptomi karakteristični za ZRR, roditelji se trebaju obratiti specijaliziranim psiho-neurološkim predškolskim ustanovama za stručnu pomoć. Ako to nije moguće, vrijedi pokazati bebu logopedu, psihologu, eventualno neurologu. Stručnjaci fizioterapije, likovne i glazbene terapije mogu pružiti stručnu pomoć u formiranju i razvoju govora male djece.

Razvoj dječjeg govora zahtijeva najozbiljniji stav, jer o tome ovisi daljnji razvoj mrvica, koji već podliježe prilično ozbiljnim zahtjevima. Danas više nije dovoljno da do šeste godine dijete može jednostavno govoriti i, u najmanju ruku, izražavati svoje misli. Suvremeni zahtjevi takve su da dijete i prije polaska u prvi razred mora biti “vlasnik” bogatog rječnika, a također mora biti sposobno čitati, rastavljati riječi na slova i glasove te pisati. Stoga je potrebno posvetiti značajnu količinu vremena nastavi s djecom, osobito ako se bebi dijagnosticira zaostajanje u razvoju govora. Kako ranijih roditelja obratite pažnju na to i počnite dopunska nastava, teme najbolji rezultati može se postići.

Problem pravodobnog formiranja govora uvijek zabrinjava roditelje. Čak i ako se baka pokuša utješiti, kažu, ništa, tata je kasno govorio, a tvoj je u redu. Ponekad se dijete jednostavno razvija vlastitim tempom i s vremenom počinje razgovarati ništa gore od svojih vršnjaka.

No, problemi s kašnjenjem govora mogu biti puno dublji i vrlo je važno na njih obratiti pozornost na vrijeme. Uostalom, što prije počne korekcija, to se mogu postići veći rezultati.

Poremećaj ekspresivnog govora

“Sve razumio, ali ne govori” jedna je od najvećih zamki. Roditelji su iskreno zbunjeni zašto njihovo dijete zaostaje u razvoju govora, jer očito dobro razumije govor koji mu je upućen i prilično je intelektualno razvijeno. Ponekad vam ova činjenica ne dopušta da primijetite očite probleme s govorom.

Odsutnost ili kršenje govora uz potpuno razumijevanje fraza upućenih djetetu naziva se poremećaj izražajnog govora. Roditelji u pravilu počinju obraćati pažnju i alarmirati kada do 3 godine njihovo dijete ne progovori.

Ono što karakterizira ovo stanje:

  1. Dijete uopće ne govori.
  2. U govoru postoje brbljave riječi, slogovni oblici riječi, onomatopeja.
  3. Nakon treće godine dijete ne gradi rečenice od riječi, ograničavajući se na mali vokabular. Može biti, .

U ovom slučaju, vrlo je važno napomenuti i druge važne znakove:

  1. Inteligencija djeteta je potpuno očuvana. Dobro razumije riječi i zahtjeve, ispunjava ih bez poteškoća.
  2. I fiziološki i mentalni razvoj odgovara normi.
  3. Dijete je sposobno održavati kontakt, nema znakova autizma.
  4. U prisutnosti aktivne gestikularne komunikacije, adekvatnih izraza lica itd.
  5. Nema problema sa sluhom.

Zašto ne govori?

Zašto onda dijete koje apsolutno razumije sve što mu se govori zaostaje u razvoju govora? Ako proces nije "usporen" ni intelektualnom ni mentalnom komponentom, u čemu je stvar?

Stručnjaci identificiraju dvije vrste razloga koji mogu uzrokovati probleme u ekspresivnom (obrnutom) govoru:

  1. Društveni.
  2. Fiziološki.

Vanjski razlozi:

  1. Nedostatak motivacije djeteta. Možda zvuči čudno, ali pretjerana briga i pažnja ne potiče kod djece želju da svoje potrebe izraze govorom. Ako se anticipiraju apsolutno sve želje i dokuči se gestualna "abeceda". voljene rodbine u hodu, zašto se mučiti?
  2. Nedostatak primjera. Djeca u društvenim disfunkcionalne obiteljičesto imaju problema s razvojem govora, jer su komunikacija i aktivnosti s djetetom svedene na minimum. Međutim, prilično "pozitivni" roditelji ponekad vjeruju da beba treba samo njegu i osiguravanje fizioloških zahtjeva. Svi stručnjaci zvone na uzbunu - djeca su ponekad okružena samo glasovima koji se čuju s televizora i modernih naprava.
  3. Dvojezičnost. Ako obitelj istovremeno govori dva jezika, djetetu je teško izdvojiti lekseme jednog od njih. Iz tog razloga dvojezična djeca počinju govoriti kasnije od svojih vršnjaka koji odrastaju u jednojezičnoj obitelji. Ujedno mogu dobro razumjeti govor svojih roditelja.
  4. Pretjerani zahtjevi. Dijete može odbiti govoriti ako roditelji previše inzistiraju na tome od njega. Situacija kada je beba, jedva probavši riječ, stalno podvrgnuta zahtjevima da je izgovori iznova i iznova, prilično je uobičajena. Bit će bolje ako obitelj nastoji stvoriti motivaciju za komunikaciju, a ne pritisak na dijete.

Napomena roditeljima: Proces oblikovanja jezika kod djece temelji se na djetetovoj prirodnoj sposobnosti učenja na primjeru okoline. Zato je redovita komunikacija i s najmanjim djetetom toliko važna. Međutim, mame i tate trebaju imati na umu da govor s TV-a i drugih izvora ne može naučiti bebu da govori, koja se doživljava kao buka, sve dok ne savlada svoj maternji jezik.

Interni razlozi:

  1. Nasljedstvo. Ne može se isključiti genetski čimbenik. Kad bi netko od roditelja progovorio kasno, onda je vrlo vjerojatno da će dijete ponoviti svoju priču. Međutim, stručnjaci savjetuju u ovom slučaju da budete na oprezu. Činjenica je da se sa svakom sljedećom generacijom situacija može zakomplicirati.
  2. neurološki problemi. Nerijetko se kašnjenje u govoru temelji na oštećenju govornih područja moždane kore. Mehanizam okidača može biti intrauterina hipoksija, težak porod, ozljede i teške bolesti koje je dijete pretrpjelo u ranoj dobi.
  3. Poremećaji organa artikulacije. Kratak frenulum jezika, smanjen tonus mišića lica i artikulacijskih organa itd. dovode do nemogućnosti izgovaranja zvukova, a samim tim i odgađaju razvoj govora.

Što ako dijete sve razumije, ali ne govori?

Prije svega, roditelji bi svakako trebali obratiti pažnju na to. Nemojte se opuštati i čekati da dijete samostalno uđe u razgovor. Kašnjenje u govoru može dovesti do drugih problema, uključujući zaostajanje u mentalnom i intelektualnom razvoju.

Činjenica da dijete dobro percipira tuđi govor i ispunjava sve zahtjeve može otupiti njegovu budnost – hvala Bogu, dovoljno je intelektualno razvijeno! No, ako se problemi jave nakon navršene treće godine života, potrebno je nešto poduzeti.

Kome se obratiti:

  • Počnite sa svojim pedijatrom. On će vas uputiti na pravog stručnjaka.
  • Posjetite neurologa. Ako je razlog zastoja u govoru povreda u vezi s njegovom kompetencijom, liječnik će propisati odgovarajući tretman.
  • Ne odgađajte posjet logopedu! Pravovremeno Poduzete mjere a redovita nastava pomoći će djetetu da sustigne vršnjake i da se uspješno pripremi za budućnost.