पारिवारिक शिक्षा के तरीके: एक अच्छे इंसान की परवरिश कैसे करें? पारिवारिक शिक्षा के कार्य, आधुनिक रूप और पारिवारिक शिक्षा के तरीके

पारिवारिक शिक्षा के तरीके और तकनीक

विषय

परिचय

1. परिवार में बच्चे की परवरिश के लिए शर्तें

2. पारिवारिक शिक्षा के तरीके और तकनीक

3. पारिवारिक शिक्षा के गलत तरीके

निष्कर्ष

परिचय

परिवार को किसी भी शैक्षणिक संस्थान द्वारा प्रतिस्थापित नहीं किया जा सकता है। वह मुख्य शिक्षिका है। बच्चे के व्यक्तित्व के विकास और निर्माण पर कोई अधिक प्रभावशाली बल नहीं है। यह इसमें है कि सामाजिक "मैं" की नींव रखी जाती है, किसी व्यक्ति के भविष्य के जीवन की नींव।

परिवार में बच्चों की परवरिश में सफलता के लिए मुख्य शर्तों को सामान्य पारिवारिक माहौल की उपस्थिति, माता-पिता का अधिकार, सही दैनिक दिनचर्या, बच्चे को किताबों और पढ़ने और काम से समय पर परिचित कराना माना जा सकता है।

इस संबंध में, मैं पारिवारिक शिक्षा के मुख्य तरीकों और तकनीकों पर विचार करना प्रासंगिक मानता हूं।

काम का उद्देश्य पारिवारिक शिक्षा के तरीकों और तकनीकों का सैद्धांतिक अध्ययन है। इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, निम्नलिखित कार्यों को हल किया गया:

एक परिवार में बच्चे के पालन-पोषण के लिए शर्तों की विशेषताएं दी गई हैं;

पारिवारिक शिक्षा के तरीके और तकनीक दिए गए हैं;

पारिवारिक शिक्षा के गलत तरीकों की जांच की जाती है।

परिवार में बच्चे की परवरिश के लिए शर्तें

प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में पारिवारिक शिक्षा हमेशा सबसे महत्वपूर्ण रही है। जैसा कि आप जानते हैं, शब्द के व्यापक अर्थों में शिक्षा न केवल उस समय बच्चे पर एक निर्देशित और जानबूझकर प्रभाव है जब हम उसे पढ़ाते हैं, टिप्पणी करते हैं, प्रोत्साहित करते हैं, डांटते हैं या उसे दंडित करते हैं। अक्सर, माता-पिता के उदाहरण का बच्चे पर बहुत अधिक प्रभाव पड़ता है, हालाँकि वे अपने प्रभाव से अवगत नहीं हो सकते हैं। कुछ शब्द, जो माता-पिता अपने आप आपस में आदान-प्रदान करते हैं, बच्चे पर लंबे व्याख्यान की तुलना में बहुत अधिक छाप छोड़ सकते हैं, जो अक्सर उसके लिए घृणा के अलावा कुछ नहीं होता है; एक समझदार मुस्कान, एक लापरवाही से फेंका गया शब्द, आदि का बिल्कुल वैसा ही प्रभाव हो सकता है।

एक नियम के रूप में, प्रत्येक व्यक्ति की याद में घर का एक विशेष वातावरण बना रहता है, जो कई दैनिक छोटी-छोटी घटनाओं से जुड़ा होता है, या वह भय जो हमें कई घटनाओं के संबंध में अनुभव होता है जो हमारे लिए समझ से बाहर हैं। यह वास्तव में ऐसा शांत और हर्षित या तनावपूर्ण वातावरण है, जो आशंका और भय से भरा हुआ है, जो बच्चे, उसके विकास और विकास को सबसे अधिक प्रभावित करता है, उसके बाद के सभी विकास पर एक गहरी छाप छोड़ता है।

इसलिए, हम परिवार में अनुकूल परवरिश के लिए प्रमुख परिस्थितियों में से एक को बाहर कर सकते हैं - एक अनुकूल मनोवैज्ञानिक जलवायु। जैसा कि आप जानते हैं, महत्वपूर्ण परिस्थितियों में से एक परिवार का माहौल है, जो सबसे पहले निर्धारित होता है कि परिवार के सदस्य एक-दूसरे के साथ कैसे संवाद करते हैं, किसी विशेष परिवार की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक जलवायु विशेषता द्वारा, यह मुख्य बात है कि अधिक हद तक बच्चे के भावनात्मक, सामाजिक और अन्य प्रकार के विकास को निर्धारित करता है।

परिवार में पालन-पोषण के लिए दूसरी शर्त वे शैक्षिक विधियाँ और तकनीकें हैं जिनकी मदद से माता-पिता बच्चे को उद्देश्यपूर्ण ढंग से प्रभावित करते हैं। वयस्क अपने बच्चों के पालन-पोषण के लिए जिन विभिन्न स्थितियों से संपर्क करते हैं, उन्हें इस प्रकार वर्णित किया जा सकता है: सबसे पहले, यह बच्चों की परवरिश पर भावनात्मक भागीदारी, अधिकार और नियंत्रण की एक अलग डिग्री है, और अंत में, यह भागीदारी की डिग्री है। बच्चों के अनुभवों में माता-पिता का।

एक बच्चे के प्रति एक ठंडा, भावनात्मक रूप से तटस्थ रवैया उसके विकास पर प्रतिकूल प्रभाव डालता है, यह उसे धीमा कर देता है, गरीब करता है, कमजोर करता है। उसी समय, भावनात्मक गर्मी, जिसे बच्चे को भोजन की तरह ही चाहिए, को अधिक मात्रा में नहीं दिया जाना चाहिए, बच्चे को भावनात्मक छापों के द्रव्यमान से भरकर, उसे अपने माता-पिता से इस हद तक बांधना कि वह असमर्थ हो जाता है परिवार से अलग होकर जीने लगते हैं स्वतंत्र जीवन। शिक्षा को मन की मूर्ति नहीं बनना चाहिए, जहां भावनाओं और भावनाओं का प्रवेश वर्जित है। यहां एक एकीकृत दृष्टिकोण महत्वपूर्ण है।

तीसरी शर्त बच्चों को पालने में माता-पिता, वयस्कों का अधिकार है। वर्तमान स्थिति के विश्लेषण से पता चलता है कि माता-पिता अपने बच्चों की जरूरतों और हितों का सम्मान करते हैं, उनके रिश्ते अधिक लोकतांत्रिक होते हैं और सहयोग पर केंद्रित होते हैं। हालाँकि, जैसा कि आप जानते हैं, परिवार एक विशेष सामाजिक संस्था है, जहाँ माता-पिता और बच्चों के बीच समाज के वयस्क सदस्यों के बीच इतनी समानता नहीं हो सकती है। उन परिवारों में जहां बच्चे के व्यवहार पर कोई नियंत्रण नहीं है और वह नहीं जानता कि क्या सही है और क्या नहीं, इस अनिश्चितता से उसकी खुद की अस्थिरता और कभी-कभी डर भी होता है।

सामाजिक रूप से, एक बच्चा इस तरह से सबसे अच्छा विकसित होता है जो खुद को किसी ऐसे व्यक्ति के स्थान पर रखता है जिसे वह आधिकारिक, बुद्धिमान, मजबूत, सौम्य और प्यार करने वाला मानता है। बच्चा अपनी पहचान उन माता-पिता से करता है जिनके पास ये मूल्यवान गुण हैं, उनका अनुकरण करने का प्रयास करता है। अपने बच्चों पर अधिकार रखने वाले माता-पिता ही उनके लिए ऐसी मिसाल बन सकते हैं।

अगली महत्वपूर्ण शर्त जिसे पारिवारिक शिक्षा में ध्यान में रखा जाना चाहिए, वह है बच्चों के पालन-पोषण में दंड और पुरस्कार की भूमिका। बच्चा कई चीजों को इस तरह से समझना सीखता है कि उसे स्पष्ट रूप से यह जानने के लिए दिया जाता है कि क्या सही है और क्या नहीं: उसे प्रोत्साहन, मान्यता, प्रशंसा या अनुमोदन के अन्य रूप की आवश्यकता है यदि वह सही काम करता है, और आलोचना, असहमति और गलत काम करने पर सजा। जिन बच्चों को अच्छे व्यवहार के लिए सराहा जाता है लेकिन गलत करने के लिए दंडित नहीं किया जाता है, वे चीजों को अधिक धीरे-धीरे और कठिनाई से सीखते हैं। सजा के लिए इस तरह के दृष्टिकोण की वैधता है और यह शैक्षिक उपायों का एक पूरी तरह से उचित घटक है।

साथ ही, किसी को यह नहीं भूलना चाहिए कि बच्चों की परवरिश की प्रक्रिया में सकारात्मक भावनात्मक अनुभव नकारात्मक लोगों पर हावी होना चाहिए, इसलिए बच्चे को डांटने और दंडित करने की तुलना में अधिक बार प्रशंसा और प्रोत्साहित किया जाना चाहिए। माता-पिता अक्सर इस बारे में भूल जाते हैं। कभी-कभी उन्हें लगता है कि वे बच्चे को खराब कर सकते हैं यदि वे एक बार फिर किसी अच्छे काम के लिए उसकी प्रशंसा करें; वे अच्छे कर्मों को कुछ सामान्य समझते हैं और यह नहीं देखते कि उन्हें बच्चे को कितनी मेहनत से दिया गया। और माता-पिता बच्चे को स्कूल से लाए गए हर बुरे निशान या टिप्पणी के लिए दंडित करते हैं, जबकि वे सफलता (कम से कम रिश्तेदार) को नोटिस नहीं करते हैं या जानबूझकर इसे कम आंकते हैं। वास्तव में, उन्हें इसके विपरीत करना चाहिए: बच्चे की हर सफलता के लिए, उसकी प्रशंसा की जानी चाहिए और उसकी असफलताओं पर ध्यान न देने की कोशिश करनी चाहिए, जो उसके साथ इतनी बार नहीं होती है।

स्वाभाविक रूप से, सजा कभी भी ऐसी नहीं होनी चाहिए कि वह बच्चे और माता-पिता के बीच संपर्क को तोड़ दे। शारीरिक दंड सबसे अधिक बार शिक्षक की नपुंसकता की गवाही देता है, वे बच्चों में अपमान, शर्म की भावना पैदा करते हैं और आत्म-अनुशासन के विकास में योगदान नहीं करते हैं: इस तरह से दंडित किए जाने वाले बच्चे, एक नियम के रूप में, केवल आज्ञाकारी होते हैं वयस्कों की देखरेख, और जब वे उनके साथ नहीं होते हैं तो काफी अलग व्यवहार करते हैं।

चेतना के विकास को "मनोवैज्ञानिक" दंडों द्वारा सुगम बनाने की अधिक संभावना है: यदि हम बच्चे को यह समझने दें कि हम उससे सहमत नहीं हैं, कि कम से कम कुछ पल के लिए वह हमारी सहानुभूति पर भरोसा नहीं कर सकता है, कि हम उससे नाराज हैं और इसलिए अपराधबोध उसके व्यवहार का एक मजबूत नियामक है। सजा जो भी हो, बच्चे को यह महसूस नहीं होना चाहिए कि उसने अपने माता-पिता को खो दिया है, कि उसके व्यक्तित्व को अपमानित और अस्वीकार कर दिया गया है।

परिवार में पालन-पोषण को प्रभावित करने वाली अगली शर्त भाइयों और बहनों के बीच संबंध है। एक बच्चे वाला परिवार अपवाद हुआ करता था, आज ऐसे बहुत से परिवार हैं। किसी तरह, एक बच्चे की परवरिश करना आसान है, माता-पिता उसे अधिक समय और प्रयास दे सकते हैं; बच्चे को भी अपने माता-पिता के प्यार को किसी से बांटना नहीं पड़ता, उसके पास ईर्ष्या का कोई कारण नहीं होता। लेकिन, दूसरी ओर, एकमात्र बच्चे की स्थिति अविश्वसनीय है: उसके पास जीवन के एक महत्वपूर्ण स्कूल का अभाव है, जिसका अनुभव केवल आंशिक रूप से अन्य बच्चों के साथ उसके संचार को भर सकता है, लेकिन जिसे पूरी तरह से बदला नहीं जा सकता है। द बिग फैमिली स्कूल एक बेहतरीन स्कूल है जहाँ बच्चे स्वार्थी नहीं होना सीखते हैं।

हालांकि, बच्चे के विकास पर भाइयों और बहनों का प्रभाव इतना मजबूत नहीं है कि यह तर्क दिया जा सकता है कि अपने सामाजिक विकास में एकमात्र बच्चा एक बड़े परिवार के बच्चे से पीछे होना चाहिए। तथ्य यह है कि एक बड़े परिवार में जीवन अपने साथ कई संघर्ष की स्थितियाँ लाता है जिन्हें बच्चे और उनके माता-पिता हमेशा सही ढंग से हल करने का प्रबंधन नहीं करते हैं। सबसे पहले, यह बच्चों की आपसी ईर्ष्या है। समस्याएँ आमतौर पर तब उत्पन्न होती हैं जब माता-पिता अनजाने में बच्चों की एक-दूसरे से तुलना करते हैं और कहते हैं कि बच्चों में से एक बेहतर, होशियार, प्यारा आदि है।

दादा-दादी, और कभी-कभी अन्य रिश्तेदार, अक्सर परिवार में बड़ी या छोटी भूमिका निभाते हैं। वे अपने परिवार के साथ रहते हैं या नहीं, बच्चों पर उनके प्रभाव को नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है।

सबसे पहले, यह वह सहायता है जो आज दादा-दादी बच्चों की देखभाल करने में प्रदान करते हैं। वे उनकी देखभाल करते हैं जब उनके माता-पिता काम पर होते हैं, बीमारियों के दौरान उनकी देखभाल करते हैं, उनके साथ बैठते हैं जब उनके माता-पिता सिनेमा, थिएटर या शाम को जाते हैं, जिससे कुछ हद तक माता-पिता के लिए उनके काम को सुविधाजनक बनाते हैं, उन्हें राहत देने में मदद करते हैं तनाव और अतिभार। दादा-दादी बच्चे के सामाजिक क्षितिज का विस्तार करते हैं, जो उनके लिए धन्यवाद, तंग पारिवारिक ढांचे से परे जाता है और वृद्ध लोगों के साथ संवाद करने का प्रत्यक्ष अनुभव प्राप्त करता है।

दादा-दादी हमेशा बच्चों को उनकी भावनात्मक संपत्ति का कुछ हिस्सा देने की क्षमता से प्रतिष्ठित होते हैं, जो कभी-कभी बच्चे के माता-पिता के पास समय की कमी या उनकी अपरिपक्वता के कारण करने के लिए समय नहीं होता है। दादा और दादी एक बच्चे के जीवन में इतना महत्वपूर्ण स्थान रखते हैं, और इसलिए वे उससे कुछ भी नहीं मांगते हैं, उसे दंडित नहीं करते हैं या उसे डांटते नहीं हैं, लेकिन लगातार उसके साथ अपनी आध्यात्मिक संपत्ति साझा करते हैं। इसलिए, बच्चे के पालन-पोषण में उनकी भूमिका निर्विवाद रूप से महत्वपूर्ण और काफी महत्वपूर्ण है।

हालांकि, यह हमेशा सकारात्मक नहीं होता है, क्योंकि अक्सर कई दादा-दादी बच्चों को अत्यधिक कृपालु, अत्यधिक ध्यान देकर, बच्चे की हर इच्छा को पूरा करके, उपहारों की बौछार करके और लगभग उसका प्यार खरीदकर, उसे अपनी तरफ खींचकर बच्चों को बिगाड़ देते हैं।

अपने पोते-पोतियों के साथ दादा-दादी के संबंध में अन्य "पानी के नीचे की चट्टानें" हैं - वे स्वेच्छा से या अनजाने में माता-पिता के अधिकार को कमजोर करते हैं जब वे एक बच्चे को वह करने की अनुमति देते हैं जो उन्होंने मना किया है।

हालांकि, किसी भी मामले में, पीढ़ियों का सह-अस्तित्व व्यक्तिगत परिपक्वता का एक स्कूल है, कभी-कभी कठोर और दुखद, और कभी-कभी खुशी लाता है, लोगों के रिश्तों को समृद्ध करता है। कहीं और से ज्यादा यहां के लोग आपसी समझ, आपसी सहिष्णुता, सम्मान और प्यार सीखते हैं। और जो परिवार पुरानी पीढ़ी के साथ संबंधों की सभी कठिनाइयों को दूर करने में कामयाब रहा, वह बच्चों को उनके सामाजिक, भावनात्मक, नैतिक और मानसिक विकास के लिए बहुत महत्व देता है।

इस प्रकार, आज एक बच्चे का पालन-पोषण तैयार ज्ञान, कौशल, योग्यता और व्यवहार के एक साधारण हस्तांतरण से कुछ अधिक होना चाहिए। वास्तविक शिक्षा आज शिक्षक और बच्चे के बीच एक निरंतर संवाद है, जिसके दौरान बच्चा स्वतंत्र निर्णय लेने की क्षमता में तेजी से महारत हासिल करता है, जो उसे समाज का पूर्ण सदस्य बनने में मदद करेगा, उसके जीवन को अर्थ से भर देगा।

पारिवारिक शिक्षा के तरीके और तकनीक

परिवार में बच्चों की परवरिश के तरीके वे तरीके हैं जिनके माध्यम से बच्चों की चेतना और व्यवहार पर माता-पिता का उद्देश्यपूर्ण शैक्षणिक प्रभाव होता है।

उनकी अपनी विशिष्टताएँ हैं:

व्यक्तित्व के लिए विशिष्ट कार्यों और अनुकूलन के आधार पर बच्चे पर प्रभाव व्यक्तिगत होता है;

तरीकों का चुनाव माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति पर निर्भर करता है: शिक्षा के लक्ष्यों को समझना, माता-पिता की भूमिका, मूल्यों के बारे में विचार, परिवार में संबंधों की शैली आदि।

इसलिए, पारिवारिक शिक्षा के तरीके माता-पिता के व्यक्तित्व की एक उज्ज्वल छाप धारण करते हैं और उनसे अविभाज्य हैं। कितने माता-पिता - कितने प्रकार के तरीके।

पालन-पोषण के तरीकों का चुनाव और अनुप्रयोग कई सामान्य स्थितियों पर आधारित होते हैं।

1) माता-पिता का अपने बच्चों के बारे में ज्ञान, उनके सकारात्मक और नकारात्मक गुण: वे क्या पढ़ते हैं, उनमें क्या रुचि रखते हैं, वे कौन से कार्य करते हैं, वे किन कठिनाइयों का अनुभव करते हैं, आदि;

2) माता-पिता का व्यक्तिगत अनुभव, उनका अधिकार, परिवार में संबंधों की प्रकृति, व्यक्तिगत उदाहरण द्वारा शिक्षित करने की इच्छा भी तरीकों की पसंद को प्रभावित करती है;

3) यदि माता-पिता संयुक्त गतिविधियों को पसंद करते हैं, तो आमतौर पर व्यावहारिक तरीके प्रबल होते हैं।

4) माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति का शिक्षा के तरीकों, साधनों, रूपों की पसंद पर निर्णायक प्रभाव पड़ता है। यह लंबे समय से देखा गया है कि शिक्षकों, शिक्षित लोगों के परिवारों में, बच्चों को हमेशा बेहतर तरीके से पाला जाता है।

स्वीकार्य पालन-पोषण के तरीके इस प्रकार हैं:

1) अनुनय। यह एक जटिल और कठिन तरीका है। इसे सावधानी से, सोच-समझकर इस्तेमाल किया जाना चाहिए, याद रखें कि हर शब्द आश्वस्त करता है, यहां तक ​​​​कि गलती से गिरा भी। पारिवारिक शिक्षा के अनुभव के साथ बुद्धिमान माता-पिता इस तथ्य से सटीक रूप से अलग हैं कि वे बिना चिल्लाए और बिना घबराए बच्चों पर मांग करने में सक्षम हैं। उनके पास बच्चों के कार्यों की परिस्थितियों, कारणों और परिणामों के व्यापक विश्लेषण का रहस्य है, उनके कार्यों के लिए बच्चों की संभावित प्रतिक्रियाओं का अनुमान लगाते हैं। एक मुहावरा, सही समय पर कहा गया, नैतिकता के पाठ से अधिक प्रभावी हो सकता है। अनुनय एक ऐसी विधि है जिसमें शिक्षक बच्चों की चेतना और भावनाओं को संबोधित करता है। उनके साथ बातचीत, स्पष्टीकरण अनुनय के एकमात्र साधन से दूर हैं। मैं किताब, और फिल्म, और रेडियो दोनों को मना लेता हूं; पेंटिंग और संगीत अपने तरीके से मनाते हैं, जो कला के सभी रूपों की तरह, भावनाओं पर अभिनय करते हुए, "सौंदर्य के नियमों के अनुसार" जीना सिखाते हैं। एक अच्छा उदाहरण अनुनय में एक बड़ी भूमिका निभाता है। और यहाँ स्वयं माता-पिता के व्यवहार का बहुत महत्व है। बच्चे, विशेष रूप से पूर्वस्कूली और प्राथमिक स्कूल की उम्र के बच्चे, अच्छे और बुरे दोनों कार्यों की नकल करते हैं। माता-पिता जिस तरह से व्यवहार करते हैं, उसी तरह बच्चे व्यवहार करना सीखते हैं। अंत में, बच्चे अपने स्वयं के अनुभव से आश्वस्त होते हैं।

2) आवश्यकता। मांगों के बिना कोई शिक्षा नहीं है। पहले से ही, माता-पिता एक प्रीस्कूलर के लिए बहुत विशिष्ट और स्पष्ट आवश्यकताएं बनाते हैं। उसके पास नौकरी की जिम्मेदारियां हैं, और उसे निम्नलिखित कार्य करते हुए उन्हें पूरा करना आवश्यक है:

धीरे-धीरे बच्चे के कर्तव्यों को जटिल करें;

व्यायाम नियंत्रण, इसे कभी ढीला न करें;

जब किसी बच्चे को सहायता की आवश्यकता हो, तो उसे दें, यह एक विश्वसनीय गारंटी है कि वह अवज्ञा का अनुभव विकसित नहीं करेगा।

बच्चों पर मांग करने का मुख्य रूप एक आदेश है। यह एक स्पष्ट, लेकिन एक ही समय में, शांत, संतुलित स्वर में दिया जाना चाहिए। वहीं माता-पिता को घबराना, चीखना, गुस्सा करना नहीं चाहिए। यदि पिता या माता किसी बात को लेकर उत्साहित हैं तो फिलहाल के लिए मांग करने से बचना ही बेहतर है।

अनुरोध बच्चे की पहुंच के भीतर होना चाहिए। यदि एक पिता ने अपने बेटे के लिए एक असंभव कार्य निर्धारित किया है, तो यह स्पष्ट है कि वह पूरा नहीं होगा। यदि ऐसा एक या दो बार से अधिक होता है, तो अवज्ञा के अनुभव की खेती के लिए एक बहुत ही अनुकूल मिट्टी का निर्माण होता है। और एक बात और: अगर पिता ने आदेश दिया या कुछ मना किया, तो मां को न तो रद्द करना चाहिए और न ही उसे मना करना चाहिए। और, ज़ाहिर है, इसके विपरीत।

3) प्रोत्साहन (अनुमोदन, प्रशंसा, विश्वास, संयुक्त खेल और सैर, वित्तीय प्रोत्साहन)। पारिवारिक शिक्षा के अभ्यास में स्वीकृति का व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है। एक अनुमोदन टिप्पणी अभी तक एक प्रशंसा नहीं है, लेकिन केवल एक पुष्टि है कि यह अच्छी तरह से, सही ढंग से किया गया था। एक व्यक्ति जिसका सही व्यवहार अभी भी बन रहा है, उसे अनुमोदन की बहुत आवश्यकता है, क्योंकि यह उसके कार्यों, व्यवहार की शुद्धता की पुष्टि है। अनुमोदन अधिक बार छोटे बच्चों पर लागू होता है जो अभी भी अच्छे और बुरे में अच्छी तरह से वाकिफ नहीं हैं, और इसलिए विशेष रूप से मूल्यांकन की आवश्यकता है। अनुमोदन टिप्पणी और इशारों में कंजूस नहीं होना चाहिए। लेकिन यहां भी, कोशिश करें कि इसे ज़्यादा न करें। टिप्पणियों को मंजूरी देने के खिलाफ अक्सर एक सीधा विरोध देखा जाता है।

4) प्रशंसा शिक्षक द्वारा शिष्य के कुछ कार्यों, कार्यों से संतुष्टि की अभिव्यक्ति है। अनुमोदन की तरह, यह वर्बोज़ नहीं होना चाहिए, लेकिन कभी-कभी एक शब्द "अच्छा किया!" अभी भी पूरा नहीं। माता-पिता को सावधान रहना चाहिए कि प्रशंसा नकारात्मक भूमिका न निभाए, क्योंकि अत्यधिक प्रशंसा भी बहुत हानिकारक होती है। बच्चों पर भरोसा करने का मतलब है उन्हें सम्मान देना। विश्वास, निश्चित रूप से, उम्र और व्यक्तित्व की संभावनाओं के अनुरूप होना चाहिए, लेकिन हमेशा यह सुनिश्चित करने का प्रयास करना चाहिए कि बच्चे अविश्वास महसूस न करें। यदि माता-पिता बच्चे से कहते हैं, "आप अपूरणीय हैं", "आप पर किसी भी चीज़ का भरोसा नहीं किया जा सकता", तो ऐसा करने से वे उसकी इच्छा को शिथिल कर देते हैं और आत्म-सम्मान के विकास को धीमा कर देते हैं। विश्वास के बिना अच्छी बातें सिखाना असंभव है।

प्रोत्साहन उपायों का चयन करते समय, उम्र, व्यक्तिगत विशेषताओं, परवरिश की डिग्री, साथ ही कार्यों की प्रकृति, कार्यों को ध्यान में रखना आवश्यक है जो प्रोत्साहन का आधार हैं।

5) सजा। दंड के आवेदन के लिए शैक्षणिक आवश्यकताएं इस प्रकार हैं:

बच्चों के लिए सम्मान;

परवर्ती। दंडों की शक्ति और प्रभावशीलता बहुत कम हो जाती है यदि उनका बार-बार उपयोग किया जाता है, इसलिए किसी को दंड में फिजूलखर्ची नहीं करनी चाहिए;

उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं के लिए लेखांकन, शिक्षा का स्तर। एक ही कार्य के लिए, उदाहरण के लिए, बड़ों के प्रति असभ्य होने के लिए, एक जूनियर स्कूली लड़के और एक युवक को समान रूप से दंडित नहीं किया जा सकता है, जिसने गलतफहमी के कारण कठोर चाल चली और इसे जानबूझकर किया;

न्याय। "जल्दबाजी" को दंडित करना असंभव है। जुर्माना लगाने से पहले, अधिनियम के कारणों और उद्देश्यों का पता लगाना आवश्यक है। अनुचित दंड बच्चों को परेशान करते हैं, विचलित करते हैं, अपने माता-पिता के प्रति उनके रवैये को तेजी से खराब करते हैं;

नकारात्मक विलेख और सजा के बीच पत्राचार;

कठोरता। यदि सजा की घोषणा की जाती है, तो इसे रद्द नहीं किया जाना चाहिए, सिवाय उन मामलों के जहां यह अनुचित पाया जाता है;

दंड की सामूहिक प्रकृति। इसका मतलब है कि परिवार के सभी सदस्य प्रत्येक बच्चे की परवरिश में हिस्सा लेते हैं।

पारिवारिक शिक्षा के गलत तरीके

गलत पेरेंटिंग प्रथाओं में शामिल हैं:

1) सिंड्रेला जैसी परवरिश, जब माता-पिता अपने बच्चे के प्रति अत्यधिक चुस्त, शत्रुतापूर्ण या अमित्र होते हैं, उस पर अधिक माँग करते हैं, उसे आवश्यक स्नेह और गर्मजोशी नहीं देते। इन बच्चों और किशोरों में से कई, दलित, डरपोक, हमेशा सजा और अपमान के डर में रहते हैं, अनिर्णायक, डरपोक, अपने लिए खड़े होने में असमर्थ हो जाते हैं। अपने माता-पिता के अनुचित रवैये से परेशान होकर, वे अक्सर बहुत सारी कल्पनाएँ करते हैं, एक परी-कथा राजकुमार का सपना देखते हैं और एक असामान्य घटना होती है जो उन्हें जीवन की सभी कठिनाइयों से बचाएगी। जीवन में सक्रिय रूप से शामिल होने के बजाय, वे कल्पना की दुनिया में चले जाते हैं;

2) परिवार की मूर्ति के प्रकार से शिक्षा। बच्चे की सभी आवश्यकताएं और थोड़ी सी भी इच्छा पूरी हो जाती है, परिवार का जीवन उसकी इच्छाओं और सनक के इर्द-गिर्द घूमता है। बच्चे स्व-इच्छाशक्ति वाले, जिद्दी होते हैं, निषेधों को नहीं पहचानते, सामग्री की सीमाओं और अपने माता-पिता की अन्य संभावनाओं को नहीं समझते हैं। स्वार्थ, गैरजिम्मेदारी, सुख पाने में देरी न कर पाना, दूसरों के प्रति उपभोक्तावादी रवैया - ये ऐसी कुरूप परवरिश के परिणाम हैं।

3) अतिसंरक्षण के प्रकार से शिक्षा। बच्चा स्वतंत्रता से वंचित है, उसकी पहल दबा दी जाती है, उसकी संभावनाएं विकसित नहीं होती हैं। इनमें से कई बच्चे वर्षों से अनिर्णायक, कमजोर-इच्छाशक्ति, जीवन के अनुकूल नहीं हो जाते हैं, उन्हें अपने लिए सब कुछ करने की आदत हो जाती है।

4) हाइपो-कस्टडी के प्रकार से शिक्षा। बच्चे को खुद पर छोड़ दिया जाता है, कोई भी उसमें सामाजिक जीवन का कौशल नहीं बनाता है, उसे यह समझना नहीं सिखाता है कि "क्या अच्छा है और क्या बुरा है।"

5) कठोर पालन-पोषण - इस तथ्य की विशेषता है कि बच्चे को किसी भी कदाचार के लिए दंडित किया जाता है। इस कारण वह निरंतर भय में बढ़ता है, जिसके परिणामस्वरूप वही अन्यायपूर्ण कठोरता और कटुता उत्पन्न होगी;

6) बढ़ी हुई नैतिक जिम्मेदारी - कम उम्र से ही बच्चे को यह रवैया दिया जाने लगता है कि उसे अपने माता-पिता की आशाओं को अवश्य ही सही ठहराना चाहिए। उसी समय, उसे भारी कर्तव्यों को सौंपा जा सकता है। ऐसे बच्चे अपनी भलाई और अपने करीबी लोगों की भलाई के लिए अनुचित भय के साथ बड़े होते हैं।

7) शारीरिक दंड पारिवारिक शिक्षा का सबसे अस्वीकार्य तरीका है। इस तरह की सजा मानसिक और शारीरिक आघात का कारण बनती है, जो अंततः व्यवहार को बदल देती है। यह लोगों के लिए कठिन अनुकूलन, सीखने में रुचि के गायब होने, क्रूरता की उपस्थिति में प्रकट हो सकता है।

निष्कर्ष

प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में पारिवारिक शिक्षा हमेशा सबसे महत्वपूर्ण रही है।

पारिवारिक शिक्षा की समस्याओं पर साहित्य के विश्लेषण से पता चलता है कि जिन बच्चों का पालन-पोषण सख्ती से हुआ (दंड के साथ) और जिन बच्चों को अधिक धीरे-धीरे (बिना दंड के) लाया गया, उनमें बहुत अंतर नहीं है - यदि आप चरम मामलों को नहीं लेते हैं - ज्यादा अंतर नहीं है। नतीजतन, परिवार का शैक्षिक प्रभाव न केवल उद्देश्यपूर्ण शैक्षिक क्षणों की एक श्रृंखला है, इसमें कुछ अधिक आवश्यक है।

पारिवारिक शिक्षा के मुख्य तरीकों की पहचान की गई है:

1) अनुनय;

2) आवश्यकता;

3) प्रोत्साहन;

4) स्तुति;

5) सजा।

आज एक बच्चे की परवरिश तैयार ज्ञान, कौशल, योग्यता और व्यवहार के एक साधारण हस्तांतरण से कुछ अधिक होना चाहिए। वास्तविक शिक्षा आज शिक्षक और बच्चे के बीच एक निरंतर संवाद है, जिसके दौरान बच्चा स्वतंत्र निर्णय लेने की क्षमता में तेजी से महारत हासिल करता है, जो उसे समाज का पूर्ण सदस्य बनने में मदद करेगा, उसके जीवन को अर्थ से भर देगा।

प्रयुक्त साहित्य की सूची

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परिचय

निष्कर्ष

ग्रन्थसूची

परिचय

शिक्षा की समस्या और इसमें माता-पिता की भूमिका को शिक्षाशास्त्र में एक महान स्थान दिया गया है। आखिरकार, यह परिवार में है कि एक बढ़ते हुए व्यक्ति के व्यक्तित्व की नींव रखी जाती है, और इसमें एक व्यक्ति और नागरिक के रूप में उसका विकास और गठन होता है। एक अभिभावक जो एक शिक्षक के कार्य को सफलतापूर्वक पूरा करता है, वह समाज के लिए बहुत मददगार होता है।

एक सफल माता-पिता, चाहे वह माता हो या पिता, को शैक्षिक प्रक्रिया की समझ होनी चाहिए, शैक्षणिक विज्ञान के मूल सिद्धांतों को जानना चाहिए। माता-पिता को बच्चे के पालन-पोषण और उसके व्यक्तित्व के विकास में विशेषज्ञों के व्यावहारिक और सैद्धांतिक शोध से अवगत होने का प्रयास करना चाहिए।

बच्चे के व्यक्तित्व पर सकारात्मक प्रभाव यह है कि परिवार में उसके सबसे करीबी लोगों को छोड़कर कोई भी नहीं - माता, पिता, दादी, दादा, भाई, बहन, बच्चे के साथ बेहतर व्यवहार करता है, उससे प्यार नहीं करता है और परवाह नहीं करता है उसके बारे में इतना।

परिवार और घरेलू शैक्षणिक विज्ञान में एक बच्चे की परवरिश की समस्या को के.डी. उशिंस्की, टी.एफ. कपटेरेव, एस.टी. शत्स्की, पी.एफ. जैसे प्रमुख वैज्ञानिकों ने निपटाया। लेक, ईए आर्किन।

इस कार्य का उद्देश्य पारिवारिक शिक्षा की अवधारणा, विधियों और रूपों पर विचार करना है।

परिवार के तरीके और रूप

1. पारिवारिक शिक्षा की अवधारणा और सिद्धांत

व्यक्ति की नींव रखने वाली समाज की प्रारंभिक संरचनात्मक इकाई परिवार है। यह रक्त और पारिवारिक संबंधों से जुड़ा हुआ है और पति-पत्नी, बच्चों और माता-पिता को जोड़ता है। दो लोगों का विवाह अभी एक परिवार नहीं है, यह बच्चों के जन्म के साथ प्रकट होता है। परिवार के मुख्य कार्य मानव जाति के प्रजनन में, बच्चे पैदा करने और बच्चों की परवरिश (एल.डी. स्टोलियारेंको) में हैं।

एक परिवार लोगों का एक सामाजिक और शैक्षणिक समूह है जिसे अपने प्रत्येक सदस्य के आत्म-संरक्षण (प्रजनन) और आत्म-पुष्टि (आत्म-सम्मान) की जरूरतों को बेहतर ढंग से पूरा करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। परिवार एक व्यक्ति में घर की अवधारणा को एक कमरे के रूप में नहीं बनाता है जहां वह रहता है, लेकिन एक भावना के रूप में, एक ऐसी जगह की भावना जहां उससे अपेक्षा की जाती है, प्यार किया जाता है, समझा जाता है, संरक्षित किया जाता है। परिवार एक ऐसी शिक्षा है जो एक व्यक्ति को उसकी सभी अभिव्यक्तियों में समग्र रूप से "शामिल" करती है। परिवार में सभी व्यक्तिगत गुण बन सकते हैं। बढ़ते हुए व्यक्ति के व्यक्तित्व के विकास में परिवार का घातक महत्व सर्वविदित है।

पारिवारिक पालन-पोषण पालन-पोषण और शिक्षा की एक प्रणाली है जो माता-पिता और रिश्तेदारों के प्रयासों से एक विशेष परिवार की परिस्थितियों में विकसित होती है।

पारिवारिक शिक्षा एक जटिल प्रणाली है। यह बच्चों और माता-पिता की आनुवंशिकता और जैविक (प्राकृतिक) स्वास्थ्य, भौतिक और आर्थिक सुरक्षा, सामाजिक स्थिति, जीवन शैली, परिवार के सदस्यों की संख्या, परिवार के निवास स्थान (घर पर स्थान), बच्चे के प्रति दृष्टिकोण से प्रभावित होता है। यह सब आपस में सीमित है और प्रत्येक मामले में अलग-अलग तरीकों से प्रकट होता है।

परिवार के कार्य क्या हैं? Stolyarenko लिखते हैं कि वे हैं:

बच्चे की वृद्धि और विकास के लिए अधिकतम स्थितियां बनाएं;

बच्चे की सामाजिक-आर्थिक और मनोवैज्ञानिक सुरक्षा सुनिश्चित करना;

एक परिवार बनाने और बनाए रखने, उसमें बच्चों की परवरिश और बड़ों से संबंधित अनुभव को व्यक्त करने के लिए;

स्व-सेवा और प्रियजनों की मदद करने के उद्देश्य से बच्चों को उपयोगी व्यावहारिक कौशल और क्षमताएं सिखाएं;

आत्म-सम्मान को शिक्षित करें, अपने स्वयं के "मैं" का मूल्य।

पारिवारिक शिक्षा के अपने सिद्धांत हैं। आइए उनमें से सबसे आम पर प्रकाश डालें:

-बढ़ते हुए व्यक्ति के लिए मानवता और दया;

अपने समान प्रतिभागियों के रूप में परिवार के जीवन में बच्चों की भागीदारी;

बच्चों के साथ संबंधों में खुलापन और विश्वास;

परिवार में आशावादी संबंध;

उनकी आवश्यकताओं में निरंतरता (असंभव की मांग न करें);

अपने बच्चे को हर संभव सहायता प्रदान करना, उसके सवालों के जवाब देने की इच्छा।

इन सिद्धांतों के अलावा, कई निजी हैं, लेकिन पारिवारिक शिक्षा के लिए कोई कम महत्वपूर्ण नियम नहीं हैं: शारीरिक दंड का निषेध, अन्य लोगों के पत्र और डायरी पढ़ने पर प्रतिबंध, नैतिकता न करें, बहुत अधिक बात न करें, न करें तत्काल आज्ञाकारिता की मांग करें, लिप्त न हों, आदि। सभी सिद्धांत, हालांकि, एक विचार में उबाल आते हैं: परिवार में बच्चों का स्वागत इसलिए नहीं है क्योंकि बच्चे अच्छे हैं, यह उनके साथ आसान है, लेकिन बच्चे अच्छे हैं और उनके साथ यह आसान है क्योंकि उनका स्वागत है।

परिवार के बच्चे की परवरिश

2. उद्देश्य और पारिवारिक शिक्षा के तरीके

पारिवारिक शिक्षा का उद्देश्य ऐसे व्यक्तित्व लक्षणों का निर्माण करना है जो जीवन के पथ पर आने वाली कठिनाइयों और बाधाओं को पर्याप्त रूप से दूर करने में मदद करेंगे। बुद्धि और रचनात्मक क्षमताओं का विकास, प्राथमिक कार्य अनुभव, नैतिक और सौंदर्य निर्माण, बच्चों की भावनात्मक संस्कृति और शारीरिक स्वास्थ्य, उनकी खुशी - यह सब परिवार, माता-पिता पर निर्भर करता है, और यह सब पारिवारिक शिक्षा का कार्य है। यह माता-पिता हैं - पहले शिक्षक - जिनका बच्चों पर सबसे अधिक प्रभाव पड़ता है। यहां तक ​​कि जे.जे. रूसो ने भी तर्क दिया कि प्रत्येक बाद के शिक्षक का बच्चे पर पिछले वाले की तुलना में कम प्रभाव पड़ता है।

पारिवारिक शिक्षा के अपने तरीके हैं, या यों कहें कि उनमें से कुछ का प्राथमिकता उपयोग है। यह एक व्यक्तिगत उदाहरण है, चर्चा, विश्वास, दिखाना, प्यार दिखाना, सहानुभूति, व्यक्तित्व को ऊंचा करना, नियंत्रण, हास्य, असाइनमेंट, परंपराएं, प्रशंसा, सहानुभूति, आदि।

विशिष्ट स्थितिजन्य स्थितियों को ध्यान में रखते हुए चयन विशुद्ध रूप से व्यक्तिगत है।

जी. क्रेग लिखते हैं कि जन्म के कुछ ही मिनट बाद, बच्चे, माता और पिता (यदि वह जन्म के समय मौजूद हैं) को बंधन की प्रक्रिया, या भावनात्मक संबंध बनाने की प्रक्रिया में शामिल किया जाता है। पहला रोना जारी करने और फेफड़ों को हवा से भरने के बाद, नवजात शिशु माँ के स्तन पर शांत हो जाता है। थोड़े आराम के बाद, बच्चा अपनी माँ के चेहरे पर ध्यान केंद्रित करने की कोशिश कर सकता है, और ऐसा लगता है कि वह रुक कर सुनता है। यह माता-पिता को प्रसन्न करता है, जो उससे बात करना शुरू करते हैं। वे बच्चे के शरीर के सभी हिस्सों का ध्यानपूर्वक अध्ययन करते हैं, उंगलियों और पैर की उंगलियों और अजीब छोटे कानों को देखते हैं। नवजात शिशु को पत्थर मारते और पथपाकर, वे उसके साथ घनिष्ठ शारीरिक संपर्क स्थापित करते हैं। कई नवजात शिशु अपनी मां के स्तनों को लगभग तुरंत ही ढूंढ लेते हैं और खुद को उन्मुख करने के लिए कभी-कभी रुककर दूध पीना शुरू कर देते हैं। बच्चे अपने माता-पिता से आधे घंटे से अधिक समय तक संवाद कर सकते हैं जब वे उन्हें गले लगाते हैं, उनकी आँखों में देखते हैं और उनसे बात करते हैं। ऐसा लगता है कि बच्चे जवाब देना चाहते हैं।

5 देशों में कम से कम 8 स्वतंत्र प्रयोगशालाओं में अब यह दृढ़ता से स्थापित हो गया है कि शैशवावस्था में बच्चे अपने माता-पिता के व्यवहार की सीमित नकल करने में सक्षम हैं। वे अपना सिर हिलाते हैं, अपने मुंह खोलते और बंद करते हैं, और यहां तक ​​कि अपने माता-पिता के चेहरे के भावों के जवाब में अपनी जीभ भी निकालते हैं।

कुछ मनोवैज्ञानिकों का मानना ​​है कि माता-पिता और बच्चे के बीच इस तरह के शुरुआती संपर्क का बच्चों और माता-पिता को जोड़ने वाले बंधनों को मजबूत करने के लिए बहुत मनोवैज्ञानिक महत्व है।

बच्चे के साथ जल्दी अतिरिक्त संपर्क किशोर माताओं के लिए विशेष रूप से फायदेमंद हो सकता है।

बच्चा सचमुच पारिवारिक दिनचर्या को आत्मसात कर लेता है, इसकी आदत डाल लेता है, इसे मान लेता है। इसका मतलब यह है कि माता-पिता के साथ सनक, जिद, तकरार के कारण कम से कम हो जाते हैं, अर्थात। नकारात्मक अभिव्यक्तियों के लिए जो बच्चे को विक्षिप्त करते हैं, और, परिणामस्वरूप, वयस्क।

घर का रास्ता बच्चे के मन में अंकित होता है, यह उस जीवन शैली को प्रभावित करता है जिसे वह कई वर्षों तक प्रयास करेगा, जब वह अपना परिवार बनाता है।

प्रत्येक परिवार की दुनिया अद्वितीय और व्यक्तिगत है - क्रेग कहते हैं। लेकिन सभी अच्छे परिवार सुरक्षा, मनोवैज्ञानिक सुरक्षा और नैतिक अभेद्यता के अमूल्य अर्थ में समान होते हैं जो एक सुखी पिता का घर एक व्यक्ति को देता है।

स्वभाव से ही, पिता और माता को उनके बच्चों के प्राकृतिक शिक्षकों की भूमिका दी जाती है। कानून के अनुसार, बच्चों के संबंध में पिता और माता को समान अधिकार और दायित्व दिए गए हैं। लेकिन पिता और माता की भूमिकाएँ कुछ अलग तरह से वितरित की जाती हैं।

टी.ए. कुलिकोवा का मानना ​​है कि बच्चे की बुद्धि के विकास के लिए यह बेहतर है कि उसके वातावरण में दोनों तरह की सोच हो - पुरुष और महिला दोनों। एक पुरुष का दिमाग चीजों की दुनिया पर अधिक केंद्रित होता है, जबकि एक महिला लोगों को समझने में अधिक सूक्ष्म होती है। यदि बच्चे का लालन-पालन एक ही माँ द्वारा किया जाता है, तो बुद्धि का विकास कभी-कभी "नारी प्रकार के अनुसार" होता है, अर्थात्। बच्चा बेहतर भाषा क्षमता विकसित करता है, लेकिन अधिक बार गणित के साथ असहमति होती है।

एक बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण का एक बहुत ही महत्वपूर्ण पहलू लिंग-भूमिका व्यवहार की महारत है। स्वाभाविक रूप से, माता-पिता, विभिन्न लिंगों के प्रतिनिधि होने के नाते, इस प्रक्रिया में एक प्रमुख भूमिका निभाते हैं। बच्चा अपने माता-पिता का उदाहरण देखता है, उनके संबंधों को देखता है, सहयोग करता है, अपने व्यवहार का निर्माण करता है, उनका अनुकरण करता है, उनके लिंग के अनुसार।

बी. स्पॉक का यह भी मानना ​​है कि पिता और माता को लिंग-भूमिका व्यवहार के विकास को प्रभावित करना चाहिए और करना चाहिए। अपनी पुस्तक द चाइल्ड एंड केयर में, स्पॉक कहते हैं कि माता-पिता, अपने व्यवहार, बयानों और विभिन्न लिंगों के बच्चों में इस या उस व्यवहार के प्रोत्साहन से उन्हें यह महसूस करने के लिए प्रेरित करते हैं कि बच्चा एक विशेष लिंग का प्रतिनिधि है।

स्पॉक इस बात पर जोर देता है कि पिता और माता को लड़कों और लड़कियों के साथ अलग-अलग व्यवहार करने की जरूरत है। पिता, अपने बेटे की परवरिश करते हुए, उसे पुरुषों की गतिविधियों के लिए आकर्षित करता है और दृढ़ संकल्प, पुरुषत्व जैसे गुणों के विकास को प्रोत्साहित करता है। और बेटी में कोमलता, कोमलता, सहनशीलता। माँ आमतौर पर दोनों लिंगों के बच्चों के साथ समान रूप से गर्मजोशी से पेश आती है, किसी भी सकारात्मक गतिविधि का स्वागत करती है। माताओं और उनके बेटों, पिता और उनकी बेटियों के बीच के रिश्ते का बच्चों के चरित्रों के निर्माण पर, उनके जीवन के प्रति दृष्टिकोण पर बहुत प्रभाव पड़ता है। प्रत्येक बच्चे के व्यक्तित्व का निर्माण पारिवारिक जीवन में रोजमर्रा के संपर्कों के परिणामस्वरूप होता है।

कई माता-पिता अपनी बेटी या बेटे के साथ अपने रिश्ते के बारे में नहीं सोचते, क्योंकि वे उन्हें समान रूप से प्यार करते हैं। माता-पिता को एक निश्चित लिंग के बच्चे के साथ कोई विशेष संबंध स्थापित नहीं करना चाहिए। माता-पिता की ऐसी स्थिति आमतौर पर बच्चे के विकास में बाधा डालती है, जिससे उसके व्यक्तित्व के निर्माण पर प्रतिकूल प्रभाव पड़ता है।

इस प्रकार, हम कह सकते हैं कि पिता और माता बच्चों के विकास और पालन-पोषण में एक बड़ी भूमिका निभाते हैं, वे अपने जीवन की रक्षा करते हैं, उनसे प्यार करते हैं, और इस तरह उनके विकास का स्रोत हैं।

टीए कुलिकोवा ने अपनी पुस्तक "फैमिली पेडागॉजी एंड होम एजुकेशन" में माता-पिता को अपने बच्चों के प्राकृतिक शिक्षक कहा है।

बच्चों के पालन-पोषण में, माँ बच्चे की देखभाल करती है, उसे खिलाती है और शिक्षित करती है, पिता "सामान्य नेतृत्व" प्रदान करता है, परिवार को आर्थिक रूप से प्रदान करता है, और दुश्मनों से बचाता है। कई लोगों के लिए, भूमिकाओं का ऐसा वितरण पारिवारिक संबंधों का आदर्श प्रतीत होता है, जो एक पुरुष और एक महिला के प्राकृतिक गुणों पर आधारित होते हैं - माँ की संवेदनशीलता, कोमलता, नम्रता, बच्चे के प्रति उसका विशेष लगाव, शारीरिक पिता की शक्ति और ऊर्जा। प्रश्न उठता है: किस हद तक कार्यों का ऐसा वितरण वास्तव में परिवार में पुरुष और महिला सिद्धांतों की प्रकृति के अनुरूप है? क्या एक महिला वास्तव में बच्चे की भावनात्मक स्थिति, उसके अनुभवों के प्रति विशेष संवेदनशीलता से प्रतिष्ठित है?

माता-पिता को अच्छी तरह से पता होना चाहिए कि वे अपने बच्चे में क्या लाना चाहते हैं। पिता की परवरिश माँ से बहुत अलग होती है। मार्गरेट मीड की दृष्टि से परिवार में पिता की भूमिका बहुत ही महान है। उन्होंने लिखा है कि एक सामान्य परिवार वह होता है, जिसके लिए संपूर्ण रूप से पिता जिम्मेदार होता है। उसी तरह बच्चों को पालने में पिता की बड़ी जिम्मेदारी होती है। "यह मत सोचो कि तुम एक बच्चे की परवरिश तभी कर रहे हो जब तुम उससे बात करते हो," ए.एस. मकरेंको ने अपने कामों में लिखा, "या उसे पढ़ाओ, या उसे सजा दो। आप उसे अपने जीवन के हर पल में शिक्षित करते हैं, तब भी जब आप सदन नहीं हैं ".

पिता शिक्षा में पुरुष दृढ़ता, अचूकता, सिद्धांतों का पालन, कठोरता और स्पष्ट संगठन की भावना लाता है। पिता का ध्यान, पिता की देखभाल, सभी सक्षम पुरुष हाथ शिक्षा में सामंजस्य बनाते हैं।

केवल पिता ही बच्चे में पहल करने और समूह के दबाव का विरोध करने की क्षमता बनाने में सक्षम है। सवचेंको आई.ए. उनका तर्क है कि आधुनिक पिता बच्चों के पालन-पोषण में अधिक तल्लीन होते हैं, उनके साथ अधिक समय बिताते हैं। और वे बच्चों के संबंध में पारंपरिक मातृ कर्तव्यों का भी हिस्सा लेते हैं।

अन्य मनोवैज्ञानिकों (ए.जी. अस्मोलोव) का तर्क है कि रूसी पुरुषों के बच्चों के साथ अपनी स्थिति पर असंतोष व्यक्त करने की संभावना 2 गुना अधिक है। और यह कहने की संभावना 4 गुना अधिक है कि बच्चे की देखभाल में पिता की भागीदारी कई समस्याएं पैदा करती है।

माता-पिता की शिक्षा की समस्या रूसी समाज के लिए सबसे तीव्र है, हमारे राज्य ने बच्चे के संबंध में माता-पिता दोनों की समानता की घोषणा की है (विवाह और परिवार पर कानूनों का कोड)।

लंबे समय से यह माना जाता था कि मातृ भावनाएँ जन्म से असामान्य रूप से मजबूत होती हैं, सहज होती हैं और बच्चे के प्रकट होने पर ही जागती हैं। मातृ भावनाओं की सहजता के बारे में इस कथन को अमेरिकी ज़ूप्सिओलॉजिस्ट जी.एफ. हार्लो के मार्गदर्शन में किए गए महान वानरों पर कई वर्षों के प्रयोगों के परिणामों द्वारा प्रश्न में बुलाया गया था। प्रयोग का सार इस प्रकार है। नवजात शिशुओं को उनकी मां से अलग कर दिया गया। बच्चों का विकास बुरी तरह से होने लगा। उन्हें "कृत्रिम माताएं" दी गईं - त्वचा से ढके तार के फ्रेम, और शावकों का व्यवहार बेहतर के लिए बदल गया। वे "माताओं" पर चढ़ गए, उनके बगल में खेले, खिलखिलाए, खतरे के मामले में उनसे चिपके रहे। पहली नज़र में, उनके लिए एक देशी और एक "कृत्रिम" माँ में कोई अंतर नहीं था। लेकिन, जब वे बड़े हुए और संतान दी, तो यह स्पष्ट हो गया कि प्रतिस्थापन पूरा नहीं हुआ था: जो बंदर वयस्कों से अलगाव में बड़े हुए, उनमें मातृ व्यवहार की पूरी तरह कमी थी! वे अपनी "कृत्रिम माताओं" के रूप में अपने बच्चों के प्रति उदासीन थे। उन्होंने बच्चों को दूर धकेल दिया, उन्हें पीटा ताकि जब वे रोए तो कुछ की मृत्यु हो गई, जबकि अन्य को प्रयोगशाला के कर्मचारियों ने बचा लिया। प्रायोगिक आंकड़ों के आधार पर, यह निष्कर्ष निकाला गया कि उच्च स्तनधारियों (और मनुष्य उनका है) में, मातृ व्यवहार बचपन के अपने स्वयं के अनुभव के परिणामस्वरूप प्राप्त किया जाता है।

और फिर भी, एक पिता की तुलना में एक माँ के पास अपने बच्चे के लिए एक अतुलनीय रूप से अधिक "प्राकृतिक" सड़क होती है।

3. बच्चों की परवरिश पर परिवारों की टाइपोलॉजी का प्रभाव: परिवार के पालन-पोषण के प्रकार

यदि हम माता-पिता की स्थिति, व्यवहार की शैली के बारे में बात करते हैं, तो हम माता और पिता के प्रकारों के बारे में कह सकते हैं।

माताओं की टाइपोलॉजी ए. वाई द्वारा प्रतिष्ठित है वर्गा:

"शांत संतुलित माँ" मातृत्व का एक वास्तविक मानक है। वह हमेशा अपने बच्चे के बारे में सब कुछ जानती है। उसकी समस्याओं के प्रति उत्तरदायी। तुरंत बचाव के लिए आता है। उसे भलाई और दया के माहौल में सावधानी से उठाता है।

"चिंतित माँ" - बच्चे के स्वास्थ्य के बारे में वह लगातार जो कल्पना करती है, उसकी शक्ति में। वह हर चीज को बच्चे के कल्याण के लिए खतरे के रूप में देखती है। माँ की चिंता और संदेह एक कठिन पारिवारिक माहौल पैदा करता है जो उसके सभी सदस्यों को शांति से वंचित करता है।

"डियरी मॉम" - हमेशा हर चीज से असंतुष्ट। वह अपने आप में, अपने भविष्य के विचारों से तनाव में है। उसकी चिंता और संदेह बच्चे के बारे में विचारों के कारण होता है, जिसमें वह एक बोझ, संभावित खुशी के रास्ते में एक बाधा देखता है।

"आत्मविश्वास और दबंग माँ" - वह निश्चित रूप से जानती है कि उसे बच्चे से क्या चाहिए। बच्चे के जीवन की योजना उसके जन्म से पहले की होती है, और माँ नियोजित एक कोटा के कार्यान्वयन से विचलित नहीं होती है। यह उसे दबा देता है, उसकी मौलिकता को मिटा देता है, स्वतंत्रता की इच्छा, पहल को बुझा देता है।

"डैड - मॉम" एक मातृ देखभाल करने वाले पिता हैं, वह एक माँ के कार्यों को करते हैं: वह नहाते हैं, खिलाते हैं और एक किताब पढ़ते हैं। लेकिन वह हमेशा उचित धैर्य के साथ ऐसा करने का प्रबंधन नहीं करता है। पिता की मनोदशा का दबाव बच्चे पर दबाव डालता है, जब सब कुछ ठीक होता है, पिता देखभाल करने वाला, दयालु, सहानुभूति रखने वाला होता है, और अगर कुछ गलत हो जाता है, तो वह संयमित, तेज-तर्रार, क्रोधित भी नहीं होता है।

"माँ-पिताजी" - बच्चे को बेहतर ढंग से प्रसन्न करने में मुख्य चिंता को देखता है एक माँ के रूप में और एक पिता के रूप में, वह माता-पिता के बोझ को त्याग देता है। देखभाल करने वाला, कोमल, मिजाज के बिना। बच्चे को सब कुछ दिया जाता है, सब कुछ माफ कर दिया जाता है, और कभी-कभी वह अपने पिता के सिर पर आराम से "बसता है", थोड़ा निरंकुश हो जाता है।

"करबास - बरबस"। पिताजी डरे हुए, क्रोधित, क्रूर, हमेशा और हर चीज में केवल "हेजहोग" को पहचानते हैं, परिवार में डर का शासन होता है, बच्चे की आत्मा को मृत-अंत की अगम्यता की भूलभुलैया में चला जाता है। रोकथाम के रूप में कर्मों की सजा ऐसे पिता की पसंदीदा विधि है।

"डाई हार्ड" - अडिग प्रकार के पिता, बिना किसी अपवाद के केवल नियमों को पहचानते हुए, बच्चे के गलत होने पर उसे आसान बनाने के लिए कभी समझौता नहीं करते।

"जम्पर" - एक ड्रैगनफ़्लू। पापा जी रहे हैं, लेकिन पिता की तरह महसूस नहीं कर रहे हैं। परिवार उसके लिए भारी बोझ है, बच्चा बोझ है, पत्नी की चिंता का विषय है, जो चाहती थी, मिल गई! पहले अवसर पर, यह प्रकार आने वाले पिता में बदल जाता है।

"अच्छा साथी", "शर्ट-लड़का" - पिताजी पहली नज़र में, एक भाई के रूप में और एक दोस्त के रूप में। यह उसके साथ दिलचस्प, आसान और मजेदार है। वह किसी की भी मदद करने के लिए दौड़ेगी, लेकिन साथ ही वह अपने परिवार के बारे में भूल जाएगी, जो उसकी मां को पसंद नहीं है। बच्चा झगड़े और संघर्ष के माहौल में रहता है, अपनी आत्मा में अपने पिता के साथ सहानुभूति रखता है, लेकिन कुछ भी बदलने में असमर्थ है।

"न मछली और न ही मांस", "एड़ी के नीचे" - यह एक असली पिता नहीं है, क्योंकि परिवार में उसकी अपनी आवाज नहीं है, वह अपनी मां को हर चीज में गूँजता है, भले ही वह सही न हो। बच्चे के लिए मुश्किल क्षणों में अपनी पत्नी के क्रोध के डर से, उसके पास मदद करने के लिए उसके पक्ष में जाने की ताकत नहीं है।

इस प्रकार, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि माता-पिता का अपने बच्चे के प्रति प्रेम ही उनके अपने माता-पिता से प्रेम करने की सामाजिक क्षमता प्राप्त करने का आधार है।

घरेलू वैज्ञानिक ए.वी. पेत्रोव्स्की पारिवारिक शिक्षा की रणनीति पर प्रकाश डालते हैं।

"सहयोग"। लोकतांत्रिक माता-पिता अपने बच्चों के व्यवहार में स्वतंत्रता और अनुशासन दोनों को महत्व देते हैं। वे स्वयं उसे अपने जीवन के कुछ क्षेत्रों में स्वतंत्र होने का अधिकार प्रदान करते हैं; अपने अधिकारों के प्रति पूर्वाग्रह के बिना, साथ ही कर्तव्यों की पूर्ति की मांग करें।

"डिक्टेट"। अधिनायकवादी माता-पिता अपने बच्चों से निर्विवाद आज्ञाकारिता की मांग करते हैं और यह नहीं मानते हैं कि उन्हें अपने निर्देशों और निषेधों के कारणों की व्याख्या करनी चाहिए। वे जीवन के सभी क्षेत्रों को कसकर नियंत्रित करते हैं, और वे इसे कर सकते हैं और बिल्कुल सही तरीके से नहीं। ऐसे परिवारों में बच्चे आमतौर पर अलग-थलग पड़ जाते हैं, और उनके माता-पिता के साथ उनका संचार बाधित हो जाता है।

स्थिति जटिल हो जाती है यदि उच्च मांगों और नियंत्रण को बच्चे के प्रति भावनात्मक रूप से ठंडे, अस्वीकार करने वाले रवैये के साथ जोड़ दिया जाए। संपर्क का पूर्ण नुकसान यहां अपरिहार्य है। एक और भी कठिन मामला उदासीन और क्रूर माता-पिता है। ऐसे परिवारों के बच्चे शायद ही कभी लोगों के साथ विश्वास के साथ व्यवहार करते हैं, संचार में कठिनाइयों का अनुभव करते हैं, अक्सर खुद क्रूर होते हैं, हालांकि उन्हें प्यार की सख्त जरूरत होती है।

"हाइपोप्रोटेक्शन"। नियंत्रण की कमी के साथ उदासीन माता-पिता के रवैये का संयोजन भी पारिवारिक संबंधों का एक प्रतिकूल रूप है। बच्चों को वह करने की छूट है जो वे चाहते हैं, उनके मामलों में किसी की दिलचस्पी नहीं है। व्यवहार नियंत्रण से बाहर हो जाता है। और बच्चे, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि वे कभी-कभी कैसे विद्रोह करते हैं, उन्हें अपने माता-पिता के समर्थन की आवश्यकता होती है, उन्हें वयस्क, जिम्मेदार व्यवहार का एक मॉडल देखना चाहिए, जिसके द्वारा निर्देशित किया जा सकता है।

हाइपर-कस्टडी - बच्चे के लिए अत्यधिक चिंता, उसके पूरे जीवन पर अत्यधिक नियंत्रण, करीबी भावनात्मक संपर्क के आधार पर - निष्क्रियता, स्वतंत्रता की कमी, साथियों के साथ संवाद करने में कठिनाइयों की ओर जाता है।

"गैर-हस्तक्षेप" - यह माना जाता है कि दो दुनिया हो सकती हैं, वयस्क और बच्चे, और न तो एक और न ही दूसरे को इच्छित रेखा को पार करना चाहिए।

इस प्रकार, किसी भी पिता और किसी भी माँ को पता होना चाहिए कि बच्चों की परवरिश में कोई कठोर और तेज़ नियम नहीं हैं, केवल सामान्य सिद्धांत हैं, जिनका कार्यान्वयन प्रत्येक विशिष्ट बच्चे और प्रत्येक विशिष्ट माता-पिता पर निर्भर करता है। माता-पिता का कार्य शिक्षा की प्रक्रिया को इस तरह से व्यवस्थित करना है कि वांछित परिणाम प्राप्त हो, इसकी कुंजी प्रत्येक माता-पिता का आंतरिक सामंजस्य हो सकता है।

एक बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण को प्रभावित करने वाला एक महत्वपूर्ण कारक परिवार में माहौल है, बच्चे और उसके माता-पिता के बीच भावनात्मक संपर्क की उपस्थिति। कई शोधकर्ता इस बात पर जोर देते हैं कि प्यार, देखभाल, करीबी वयस्कों का ध्यान एक बच्चे के लिए एक आवश्यक प्रकार का महत्वपूर्ण विटामिन है, जो उसे सुरक्षा की भावना देता है, जिससे उसके आत्म-सम्मान का भावनात्मक संतुलन सुनिश्चित होता है।

निष्कर्ष

इसलिए, शिक्षा की प्रक्रिया में परिवार एक बड़ी भूमिका निभाता है। आखिरकार, यह परिवार में है कि एक बढ़ते हुए व्यक्ति के व्यक्तित्व की नींव रखी जाती है, और इसमें एक व्यक्ति और नागरिक के रूप में उसका विकास और गठन होता है।

यह परिवार में है कि बच्चा जीवन का पहला अनुभव प्राप्त करता है, पहला अवलोकन करता है और विभिन्न परिस्थितियों में व्यवहार करना सीखता है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि हम एक बच्चे को जो पढ़ाते हैं वह ठोस उदाहरणों द्वारा समर्थित है, ताकि वह देख सके कि वयस्कों में सिद्धांत व्यवहार से अलग नहीं होता है।

इसलिए यह इतना महत्वपूर्ण है कि बच्चा परिवार को सकारात्मक रूप से समझे। बच्चे के व्यक्तित्व पर सकारात्मक प्रभाव यह है कि परिवार में उसके सबसे करीबी लोगों को छोड़कर कोई भी नहीं - माता, पिता, दादी, दादा, भाई, बहन, बच्चे के साथ बेहतर व्यवहार करता है, उससे प्यार नहीं करता है और परवाह नहीं करता है उसके बारे में इतना।

माता-पिता को समझना चाहिए कि उन्हें यह करना चाहिए:

पारिवारिक जीवन में सक्रिय भाग लें;

अपने बच्चे के साथ बात करने के लिए हमेशा समय निकालें;

बच्चे की समस्याओं में रुचि लें, उसके जीवन में आने वाली सभी कठिनाइयों में तल्लीन हों और उसके कौशल और प्रतिभा को विकसित करने में मदद करें;

बच्चे पर कोई दबाव न डालें, जिससे उसे स्वतंत्र रूप से निर्णय लेने में मदद मिले;

बच्चे के जीवन के विभिन्न चरणों से अवगत रहें।

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पारिवारिक शिक्षा- वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए माता-पिता और परिवार के अन्य सदस्यों द्वारा बच्चों पर प्रभाव की प्रक्रियाओं का सामान्य नाम।

बच्चे के लिए परिवार एक आवास और एक शैक्षिक वातावरण दोनों है। परिवार का प्रभाव, विशेष रूप से बच्चे के जीवन की प्रारंभिक अवधि में, अधिकांश अन्य शैक्षिक प्रभावों से अधिक होता है। परिवार स्कूल और मीडिया, सामाजिक संगठनों, दोस्तों, साहित्य और कला दोनों के प्रभाव को दर्शाता है। इसने शिक्षकों को निर्भरता निकालने की अनुमति दी: व्यक्तित्व निर्माण की सफलता निर्धारित होती है, सबसे पहले, परिवार. व्यक्तित्व के निर्माण में परिवार की भूमिका निर्भरता से निर्धारित होती है: किस तरह का परिवार, ऐसा व्यक्ति जो उसमें बड़ा हुआ।

सामाजिक, पारिवारिक और स्कूली गतिविधियों को एक अविभाज्य एकता में किया जाता है।

जिस हिस्से में वे स्कूल के संपर्क में आते हैं, उस हिस्से में पारिवारिक शिक्षा की समस्याओं का सामान्य रूप से अध्ययन किया जाता है, अन्य पहलुओं में - सामाजिक।

पारिवारिक प्रभाव:

• परिवार व्यक्ति का समाजीकरण करता है;
• परिवार परंपराओं की निरंतरता सुनिश्चित करता है;
• परिवार का सबसे महत्वपूर्ण सामाजिक कार्य एक नागरिक, देशभक्त, भविष्य के परिवार के व्यक्ति, समाज के कानून का पालन करने वाले सदस्य की शिक्षा है;
• पेशे की पसंद पर परिवार का महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है।

पारिवारिक शिक्षा के घटक:

• शारीरिक- एक स्वस्थ जीवन शैली पर आधारित है और इसमें दैनिक दिनचर्या, खेल, शरीर का सख्त होना आदि का सही संगठन शामिल है;
• शिक्षा- रिश्ते का मूल जो व्यक्तित्व का निर्माण करता है। स्थायी नैतिक मूल्यों की शिक्षा - प्रेम, सम्मान, दया, शालीनता, ईमानदारी, न्याय, विवेक, गरिमा, कर्तव्य;
• बौद्धिक- ज्ञान के साथ बच्चों को समृद्ध करने, उनके अधिग्रहण की जरूरतों को आकार देने और निरंतर अद्यतन करने में माता-पिता की रुचि भागीदारी शामिल है;
• सौंदर्य विषयक- बच्चों की प्रतिभा और उपहारों को विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, या बस उन्हें जीवन में मौजूद सुंदरता का एक विचार दें;
• श्रमउनके भविष्य के धर्मी जीवन की नींव रखता है। एक ऐसे व्यक्ति के लिए जो काम करने का आदी नहीं है, उसके लिए केवल एक ही रास्ता है - एक "आसान" जीवन की तलाश।

पारिवारिक शिक्षा के सामान्य तरीके

यदि व्यक्ति के गठन की प्रक्रियाओं और परिणामों पर परिवार का इतना मजबूत प्रभाव है, तो यह परिवार है कि समाज और राज्य को सही शैक्षिक प्रभाव को व्यवस्थित करने में प्राथमिकता देनी चाहिए।

परिवार में बच्चों की परवरिश के तरीके- ये ऐसे तरीके हैं जिनके द्वारा बच्चों की चेतना और व्यवहार पर माता-पिता का उद्देश्यपूर्ण शैक्षणिक प्रभाव होता है।

पारिवारिक शिक्षा के तरीके माता-पिता के व्यक्तित्व की एक विशद छाप धारण करते हैं और उनसे अविभाज्य हैं। कितने माता-पिता - कितने प्रकार के तरीके.

पारिवारिक शिक्षा के मुख्य तरीके:

• अनुनय (स्पष्टीकरण, सुझाव, सलाह);
• व्यक्तिगत उदाहरण;
• प्रोत्साहन (प्रशंसा, उपहार, बच्चों के लिए एक दिलचस्प परिप्रेक्ष्य);
• सजा (खुशी से वंचित करना, दोस्ती की अस्वीकृति, शारीरिक दंड)।

बच्चों की पारिवारिक शिक्षा के तरीके चुनने में कारक:

• अपने बच्चों के बारे में माता-पिता का ज्ञान, उनके सकारात्मक और नकारात्मक गुण: वे क्या पढ़ते हैं, उनमें क्या रुचि रखते हैं, वे कौन से कार्य करते हैं, वे किन कठिनाइयों का अनुभव करते हैं, आदि।
• माता-पिता का व्यक्तिगत अनुभव, उनका अधिकार, परिवार में संबंधों की प्रकृति, व्यक्तिगत उदाहरण द्वारा शिक्षित करने की इच्छा भी विधियों की पसंद को प्रभावित करती है।
• यदि माता-पिता संयुक्त गतिविधियों को पसंद करते हैं, तो आमतौर पर व्यावहारिक तरीके प्रबल होते हैं।

माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति का शिक्षा के तरीकों, साधनों और रूपों की पसंद पर निर्णायक प्रभाव पड़ता है। यह लंबे समय से देखा गया है कि शिक्षकों, शिक्षित लोगों के परिवारों में, बच्चों को हमेशा बेहतर तरीके से पाला जाता है।.

शिक्षा के रूप

शिक्षा "गाजर और छड़ी"।माता-पिता को यह याद रखना चाहिए कि बच्चे की परवरिश करते समय, आपको बेल्ट का इस्तेमाल नहीं करना चाहिए, चिल्लाना नहीं चाहिए या शारीरिक हमले का इस्तेमाल नहीं करना चाहिए। पांच साल का बच्चा रोने के कारणों को नहीं समझता है, उसे यह नहीं पता कि यह एक सजा है। ऐसे क्षणों में कोण का उपयोग करना बेहतर होता है। यदि माता-पिता शारीरिक हिंसा का सहारा लेना शुरू करते हैं, तो इसका मतलब है कि वे बच्चे को अपना मामला दूसरे तरीके से साबित नहीं कर सकते हैं, इसके लिए उनके पास कोई तर्क नहीं है। यदि आप लगातार एक बच्चे को बेल्ट से दंडित करते हैं या उस पर चिल्लाते हैं, तो इससे अच्छा नहीं होगा - बच्चा चुपचाप अपने माता-पिता से नफरत करना शुरू कर देगा, और वह उसी समय दोषी महसूस नहीं करेगा। शिक्षित करते समय, आपको धैर्य रखना चाहिए, यह साबित करने के लिए तर्क खोजने का प्रयास करें कि बच्चा किसी तरह से गलत है। विशेषज्ञों के अनुसार, चिल्लाना केवल खतरे के मामले में ही इसके लायक है, तब बच्चे में आत्म-संरक्षण की प्रवृत्ति विकसित होगी।

समान शिक्षा।यह स्पष्ट रूप से समझा जाना चाहिए कि बच्चे के साथ बात करते समय, बोलने और शब्दों के अन्य विरूपण की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए। यदि आप उससे सामान्य भाषा में बात नहीं करते हैं, तो इससे धीमी बोली या गलत उच्चारण होगा। पहले महीनों से, बच्चे को सही भाषण सुनने की जरूरत है और फिर वह सामान्य रूप से बोलना सीख जाएगा। निस्संदेह, माता-पिता को नैतिक रूप से बच्चे की मदद करने की आवश्यकता है, लेकिन साथ ही, पूर्ण नियंत्रण से बचा जाना चाहिए। यह सब बच्चे को देखने पर भी लागू होता है - अगर वह अचानक पालना में गिर गया तो आपको बिजली की गति से बच्चे के पास जाने की जरूरत नहीं है; तुम उसके लिए बिखरे हुए खिलौने इकट्ठा नहीं करना चाहिए, क्योंकि उसे खुद करना चाहिए - यह उसका काम है।

किशोरी का पालन-पोषण।याद रखने वाली मुख्य बात यह है कि किशोर लगातार ओवरप्रोटेक्टिव पेरेंटिंग से बचने की कोशिश कर रहे हैं। लेकिन यह संरक्षकता और ध्यान साझा करने लायक है, क्योंकि बच्चे को सिर्फ सबसे ज्यादा ध्यान देने की जरूरत है। एक माँ को अपने बच्चे के लिए सही दृष्टिकोण खोजने की आवश्यकता होती है ताकि वह उसे सुलभ तरीके से समझा सके कि क्या किया जा सकता है और क्या नहीं। खैर, अगर इस दौरान माता-पिता बच्चे के लिए दोस्त बन जाते हैं, तो वह अपने जीवन में होने वाली हर बात को बताएगा; आपको बच्चे का विश्वास नहीं खोना चाहिए, अन्यथा वह मौन हो जाएगा और शायद बंद भी हो जाएगा।

शिक्षा के तरीके

एक परिवार में एक बच्चे की परवरिश के तरीके वह तरीका है जो माता-पिता की ओर से उसके दिमाग और व्यवहार पर लक्षित प्रभाव की अनुमति देता है।

आस्था

यह काफी जटिल तरीका है। इसे सावधानी से और सावधानी से इस्तेमाल किया जाना चाहिए: कोई भी शब्द, यहां तक ​​​​कि एक आकस्मिक भी, बच्चे को किसी चीज के लिए मना सकता है। दिखाया गया उदाहरण इस पद्धति में सबसे बड़ा प्रभाव लाता है। बच्चे बड़ों की नकल करना पसंद करते हैं, खासकर अपने माता-पिता की। हालांकि, यह याद रखने योग्य है कि बच्चे न केवल अच्छी आदतों का अनुकरण करते हैं, बल्कि बुरी आदतों का भी अनुकरण करते हैं।

मांग

इस पद्धति के बिना कोई शिक्षा नहीं है। पहले से ही एक छोटे बच्चे के लिए, माता-पिता कुछ आवश्यकताएं बनाते हैं। ऐसी आवश्यकताओं का मुख्य रूप आदेश है। आदेश को शांत, संतुलित स्वर में उच्चारण किया जाना चाहिए, लेकिन इसे इस तरह से करें कि बच्चे को यह भी न लगे कि आवश्यकता को छोड़ा जा सकता है। आप चिल्ला नहीं सकते, गुस्सा और घबरा सकते हैं।

पदोन्नति

प्रोत्साहनों में विभिन्न प्रकार की बातचीत शामिल है, जिसमें संयुक्त सैर और खेल, अनुमोदन, विश्वास, प्रशंसा और यहां तक ​​कि वित्तीय प्रोत्साहन भी शामिल हैं। अक्सर, परिवारों में अनुमोदन का उपयोग किया जाता है। हालांकि अनुमोदन वास्तव में प्रशंसा नहीं है, यह पुष्टि है कि बच्चा सब कुछ ठीक कर रहा है। बच्चे का सही व्यवहार केवल बन रहा है, इसलिए उसे अपने कार्यों की शुद्धता की पुष्टि सुनने की जरूरत है।

प्रशंसा

प्रशंसा के साथ, शिक्षक छात्र के कार्यों और कार्यों से संतुष्टि व्यक्त करता है। हालांकि, यह सावधान रहने लायक है ताकि प्रशंसात्मक शब्द नकारात्मक भूमिका न निभाएं। ऐसा तब होता है जब किसी बच्चे की अत्यधिक प्रशंसा की जाती है।

सज़ा

वे केवल तभी प्रभावी होते हैं जब उनका बार-बार उपयोग किया जाता है। सजा देने से पहले इस अधिनियम के कारणों को स्पष्ट किया जाना चाहिए।

पारिवारिक शिक्षा की अवधारणा। पारिवारिक शिक्षा के सिद्धांत। पारिवारिक शिक्षा के तरीके।

पारिवारिक पालन-पोषण पालन-पोषण और शिक्षा की एक प्रणाली है जो माता-पिता और रिश्तेदारों के प्रयासों से एक विशेष परिवार की परिस्थितियों में विकसित होती है।

पारिवारिक शिक्षा एक जटिल प्रणाली है। यह बच्चों और माता-पिता की आनुवंशिकता और जैविक (प्राकृतिक) स्वास्थ्य, भौतिक और आर्थिक सुरक्षा, सामाजिक स्थिति, जीवन शैली, परिवार के सदस्यों की संख्या, निवास स्थान, बच्चे के प्रति दृष्टिकोण से प्रभावित है। यह सब व्यवस्थित रूप से आपस में जुड़ा हुआ है और प्रत्येक मामले में अलग-अलग तरीकों से प्रकट होता है।

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पूर्वावलोकन:

पारिवारिक शिक्षा के सिद्धांत और तरीके।

पारिवारिक शिक्षा की अवधारणा

एक परिवार लोगों का एक सामाजिक-शैक्षणिक समूह है जिसे अपने प्रत्येक सदस्य के आत्म-संरक्षण (प्रजनन) और आत्म-पुष्टि (आत्म-सम्मान) की आवश्यकताओं को बेहतर ढंग से पूरा करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। परिवार एक व्यक्ति में घर की अवधारणा को एक कमरे के रूप में नहीं बनाता है जहां वह रहता है, लेकिन भावनाओं, संवेदनाओं के रूप में, जहां वे प्रतीक्षा करते हैं, प्यार करते हैं, समझते हैं, रक्षा करते हैं। परिवार एक ऐसी शिक्षा है जो एक व्यक्ति को उसकी सभी अभिव्यक्तियों में समग्र रूप से "शामिल" करती है। परिवार में सभी व्यक्तिगत गुण बन सकते हैं। बढ़ते हुए व्यक्ति के व्यक्तित्व के विकास में परिवार का घातक महत्व सर्वविदित है।

पारिवारिक पालन-पोषण पालन-पोषण और शिक्षा की एक प्रणाली है जो माता-पिता और रिश्तेदारों के प्रयासों से एक विशेष परिवार की परिस्थितियों में विकसित होती है।

पारिवारिक शिक्षा एक जटिल प्रणाली है। यह बच्चों और माता-पिता की आनुवंशिकता और जैविक (प्राकृतिक) स्वास्थ्य, भौतिक और आर्थिक सुरक्षा, सामाजिक स्थिति, जीवन शैली, परिवार के सदस्यों की संख्या, निवास स्थान, बच्चे के प्रति दृष्टिकोण से प्रभावित है। यह सब व्यवस्थित रूप से आपस में जुड़ा हुआ है और प्रत्येक मामले में अलग-अलग तरीकों से प्रकट होता है।

परिवार के कार्य हैं:

1. बच्चे की वृद्धि और विकास के लिए अधिकतम स्थितियां बनाएं;
2. बच्चे की सामाजिक-आर्थिक और मनोवैज्ञानिक सुरक्षा बनें;
3. एक परिवार बनाने और बनाए रखने, उसमें बच्चों की परवरिश और बड़ों से संबंधित अनुभव को व्यक्त करने के लिए;
4. स्व-सेवा और प्रियजनों की मदद करने के उद्देश्य से बच्चों को उपयोगी व्यावहारिक कौशल और क्षमताएं सिखाने के लिए;
5. आत्म-सम्मान की खेती करने के लिए, अपने स्वयं के "मैं" का मूल्य।

पारिवारिक शिक्षा का उद्देश्य ऐसे व्यक्तित्व लक्षणों का निर्माण करना है जो जीवन के पथ पर आने वाली कठिनाइयों और बाधाओं को पर्याप्त रूप से दूर करने में मदद करेंगे। बुद्धि और रचनात्मक क्षमताओं का विकास, प्राथमिक कार्य अनुभव, नैतिक और सौंदर्य निर्माण, बच्चों की भावनात्मक संस्कृति और शारीरिक स्वास्थ्य, उनकी खुशी - यह सब परिवार, माता-पिता पर निर्भर करता है, और यह सब पारिवारिक शिक्षा का कार्य है। यह माता-पिता, पहले शिक्षक हैं, जिनका बच्चों पर सबसे अधिक प्रभाव पड़ता है। अधिक रूसो ने तर्क दिया कि प्रत्येक बाद के शिक्षक का बच्चे पर पिछले वाले की तुलना में कम प्रभाव पड़ता है।

बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण और विकास पर परिवार के प्रभाव का महत्व स्पष्ट हो गया है। पारिवारिक और सामाजिक शिक्षा परस्पर जुड़ी हुई हैं, पूरक हैं और कुछ सीमाओं के भीतर एक-दूसरे की जगह भी ले सकती हैं, लेकिन कुल मिलाकर वे असमान हैं और किसी भी परिस्थिति में ऐसा नहीं हो सकता।

पारिवारिक पालन-पोषण प्रकृति में किसी भी अन्य परवरिश की तुलना में अधिक भावनात्मक है, क्योंकि इसका "मार्गदर्शक" बच्चों के लिए माता-पिता का प्यार है, जो अपने माता-पिता के लिए बच्चों की पारस्परिक भावनाओं को उजागर करता है। बच्चे पर परिवार के प्रभाव पर विचार करें।

1. परिवार सुरक्षा की भावना के आधार के रूप में कार्य करता है। न केवल संबंधों के भविष्य के विकास के लिए अनुलग्नक संबंध महत्वपूर्ण हैं - उनका प्रत्यक्ष प्रभाव बच्चे में नई या तनावपूर्ण स्थितियों में उत्पन्न होने वाली चिंता को कम करने में मदद करता है। इस प्रकार, परिवार सुरक्षा की एक बुनियादी भावना प्रदान करता है, बाहरी दुनिया के साथ बातचीत करते समय बच्चे की सुरक्षा की गारंटी देता है, उसे तलाशने और प्रतिक्रिया देने के नए तरीकों में महारत हासिल करता है। इसके अलावा, निराशा और अशांति के क्षणों में प्रियजन बच्चे के लिए आराम का स्रोत होते हैं।

2. माता-पिता के व्यवहार के मॉडल बच्चे के लिए महत्वपूर्ण हो जाते हैं। बच्चे आमतौर पर अन्य लोगों के व्यवहार की नकल करते हैं और अक्सर वे जिनके साथ वे निकटतम संपर्क में होते हैं। आंशिक रूप से यह उसी तरह व्यवहार करने का एक सचेत प्रयास है जैसा कि दूसरे व्यवहार करते हैं, आंशिक रूप से यह एक अचेतन नकल है, जो दूसरे के साथ पहचान का एक पहलू है।

ऐसा लगता है कि पारस्परिक संबंध भी समान प्रभावों का अनुभव करते हैं। इस संबंध में, यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि बच्चे अपने माता-पिता से व्यवहार के कुछ तरीके सीखते हैं, न केवल उन्हें सीधे बताए गए नियमों (तैयार व्यंजनों) को आत्मसात करके, बल्कि माता-पिता के संबंधों में मौजूद पैटर्न को देखकर भी (उदाहरण के लिए) ) यह सबसे अधिक संभावना है कि उन मामलों में जहां नुस्खा और उदाहरण मेल खाते हैं, बच्चा माता-पिता के समान व्यवहार करेगा।

3. बच्चे द्वारा जीवन के अनुभव के अधिग्रहण में परिवार का बहुत महत्व है। माता-पिता का प्रभाव विशेष रूप से महान है क्योंकि वे बच्चे के लिए आवश्यक जीवन अनुभव का स्रोत हैं। बच्चों के ज्ञान का भंडार काफी हद तक इस बात पर निर्भर करता है कि माता-पिता बच्चे को पुस्तकालयों में अध्ययन करने, संग्रहालयों में जाने और प्रकृति में आराम करने का अवसर कैसे प्रदान करते हैं। साथ ही बच्चों से खूब बातें करना भी जरूरी है।

जिन बच्चों के जीवन के अनुभवों में विभिन्न स्थितियों की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल है और जो संचार समस्याओं का सामना करने में सक्षम हैं, विविध सामाजिक अंतःक्रियाओं का आनंद लेते हैं, अन्य बच्चों की तुलना में एक नए वातावरण के अनुकूल होने और अपने आसपास हो रहे परिवर्तनों के प्रति सकारात्मक प्रतिक्रिया देने में बेहतर होंगे।

4. परिवार एक बच्चे में अनुशासन और व्यवहार के निर्माण का एक महत्वपूर्ण कारक है। माता-पिता कुछ प्रकार के व्यवहार को प्रोत्साहित करने या निंदा करने के साथ-साथ दंड लागू करने या व्यवहार में एक हद तक स्वतंत्रता की अनुमति देकर बच्चे के व्यवहार को प्रभावित करते हैं जो उन्हें स्वीकार्य है।
माता-पिता से बच्चा सीखता है कि उसे क्या करना चाहिए, कैसे व्यवहार करना चाहिए।

5. परिवार में संचार बच्चे के लिए एक आदर्श बन जाता है। परिवार में संचार बच्चे को अपने विचारों, मानदंडों, दृष्टिकोण और विचारों को विकसित करने की अनुमति देता है। बच्चे का विकास इस बात पर निर्भर करेगा कि परिवार में उसे संचार के लिए कितनी अच्छी परिस्थितियाँ प्रदान की जाती हैं; विकास परिवार में संचार की स्पष्टता और स्पष्टता पर भी निर्भर करता है।

एक बच्चे के लिए परिवारजन्म स्थान और मुख्य निवास स्थान है। उनके परिवार में, उनके करीबी लोग हैं जो उन्हें समझते हैं और उन्हें स्वीकार करते हैं - स्वस्थ या बीमार, दयालु या बहुत अच्छा नहीं, विनम्र या कांटेदार और दिलेर - वह वहां अपना है।

यह परिवार में है कि बच्चा अपने आस-पास की दुनिया के बारे में ज्ञान की मूल बातें प्राप्त करता है, और अपने माता-पिता की उच्च सांस्कृतिक और शैक्षिक क्षमता के साथ, वह न केवल मूल बातें प्राप्त करता है, बल्कि संस्कृति भी जीवन भर प्राप्त करता है।परिवार - यह एक निश्चित नैतिक और मनोवैज्ञानिक जलवायु है, एक बच्चे के लिए - यह लोगों के साथ संबंधों का पहला स्कूल है। यह परिवार में है कि बच्चे के अच्छे और बुरे, शालीनता और भौतिक और आध्यात्मिक मूल्यों के प्रति सम्मान के बारे में विचार बनते हैं। परिवार में करीबी लोगों के साथ, वह प्यार, दोस्ती, कर्तव्य, जिम्मेदारी, न्याय की भावनाओं का अनुभव करता है ...

सार्वजनिक शिक्षा के विपरीत पारिवारिक शिक्षा की एक निश्चित विशिष्टता है। अपने स्वभाव से पारिवारिक शिक्षा भावना पर आधारित होती है। प्रारंभ में, परिवार, एक नियम के रूप में, प्रेम की भावना पर आधारित है जो इस सामाजिक समूह के नैतिक वातावरण को निर्धारित करता है, इसके सदस्यों के संबंधों की शैली और स्वर: कोमलता, स्नेह, देखभाल, सहिष्णुता, उदारता की अभिव्यक्ति, क्षमा करने की क्षमता, कर्तव्य की भावना।

एक बच्चा जिसे माता-पिता का प्यार नहीं मिला है, वह अन्य लोगों के अनुभवों के प्रति अमित्र, कड़वा, कठोर, साहसी, साथियों के समूह में झगड़ालू और कभी-कभी बंद, बेचैन, अत्यधिक शर्मीला होता है। अत्यधिक प्रेम, स्नेह, श्रद्धा और श्रद्धा के वातावरण में बढ़ते हुए, एक छोटा व्यक्ति जल्दी ही अपने आप में स्वार्थ, पवित्रता, बिगड़ैलपन, अहंकार, पाखंड के लक्षण विकसित कर लेता है।

यदि परिवार में भावनाओं का सामंजस्य नहीं है, तो ऐसे परिवारों में बच्चे का विकास जटिल होता है, व्यक्तित्व निर्माण में पारिवारिक शिक्षा एक प्रतिकूल कारक बन जाती है।

पारिवारिक शिक्षा की एक और विशेषता यह है कि परिवार विभिन्न युगों का एक सामाजिक समूह है: इसमें दो, तीन और कभी-कभी चार पीढ़ियों के प्रतिनिधि शामिल होते हैं। और इसका अर्थ है - विभिन्न मूल्य अभिविन्यास, जीवन की घटनाओं के मूल्यांकन के लिए विभिन्न मानदंड, विभिन्न आदर्श, दृष्टिकोण, विश्वास। एक ही व्यक्ति शिक्षक और शिक्षक दोनों हो सकता है: बच्चे - माताएँ, पिता - दादा-दादी - परदादी और परदादा। और विरोधाभासों की इस उलझन के बावजूद, परिवार के सभी सदस्य एक ही खाने की मेज पर बैठते हैं, एक साथ आराम करते हैं, घर का काम करते हैं, छुट्टियों की व्यवस्था करते हैं, कुछ परंपराएं बनाते हैं, सबसे विविध प्रकृति के रिश्तों में प्रवेश करते हैं।

पारिवारिक शिक्षा की विशेषता- बढ़ते हुए व्यक्ति के पूरे जीवन के साथ जैविक संलयन: सभी महत्वपूर्ण गतिविधियों में एक बच्चे को शामिल करना - बौद्धिक, संज्ञानात्मक, श्रम, सामाजिक, मूल्य-उन्मुख, कलात्मक, रचनात्मक, चंचल, मुक्त संचार। इसके अलावा, यह सभी चरणों से गुजरता है: प्राथमिक प्रयासों से लेकर सबसे जटिल सामाजिक और व्यक्तिगत रूप से व्यवहार के महत्वपूर्ण रूपों तक।

पारिवारिक शिक्षा का भी व्यापक प्रभाव होता है: यह व्यक्ति के जीवन भर जारी रहता है, दिन के किसी भी समय, वर्ष के किसी भी समय होता है। एक व्यक्ति घर से दूर होने पर भी इसके लाभकारी (या प्रतिकूल) प्रभाव का अनुभव करता है: स्कूल में, काम पर, दूसरे शहर में छुट्टी पर, व्यापार यात्रा पर। और स्कूल की मेज पर बैठी छात्रा मानसिक और कामुक रूप से अदृश्य धागों से घर, परिवार के साथ, कई समस्याओं से जुड़ी होती है जो उसे चिंतित करती हैं।

हालांकि, परिवार कुछ कठिनाइयों, विरोधाभासों और शैक्षिक प्रभाव की कमियों से भरा है। पारिवारिक शिक्षा के सबसे सामान्य नकारात्मक कारक जिन्हें शैक्षिक प्रक्रिया में ध्यान में रखा जाना चाहिए वे हैं:

भौतिक कारकों का अपर्याप्त प्रभाव: चीजों की अधिकता या कमी, एक बढ़ते हुए व्यक्ति की आध्यात्मिक जरूरतों पर भौतिक कल्याण की प्राथमिकता, भौतिक आवश्यकताओं की असंगति और उन्हें संतुष्ट करने के अवसर, लाड़ और पवित्रता, पारिवारिक अर्थव्यवस्था की अनैतिकता और अवैधता;

माता-पिता की आध्यात्मिकता की कमी, बच्चों के आध्यात्मिक विकास की इच्छा की कमी;

अनैतिकता, अनैतिक शैली की उपस्थिति और परिवार में संबंधों का स्वर;

परिवार में सामान्य मनोवैज्ञानिक वातावरण का अभाव;

इसकी किसी भी अभिव्यक्ति में कट्टरता;

शैक्षणिक निरक्षरता, वयस्कों का गैरकानूनी व्यवहार।

मैं एक बार फिर दोहराता हूं कि परिवार के विभिन्न कार्यों में युवा पीढ़ी का पालन-पोषण निस्संदेह सर्वोपरि है। यह समारोह परिवार के पूरे जीवन में व्याप्त है और इसकी गतिविधियों के सभी पहलुओं से जुड़ा है।

हालाँकि, पारिवारिक शिक्षा का अभ्यास यह दर्शाता है कि यह हमेशा "उच्च-गुणवत्ता" नहीं होता है, क्योंकि कुछ माता-पिता यह नहीं जानते हैं कि अपने बच्चों के विकास को कैसे बढ़ाया और बढ़ावा दिया जाए, अन्य नहीं चाहते हैं, अन्य नहीं कर सकते हैं। किसी भी जीवन परिस्थितियों (गंभीर बीमारियों, काम और आजीविका की हानि, अनैतिक व्यवहार, आदि) के लिए, अन्य लोग इसे उचित महत्व नहीं देते हैं। फलस्वरूप,प्रत्येक परिवार के पास कमोबेश शैक्षिक अवसर होते हैं,या, वैज्ञानिक रूप से, शैक्षिक क्षमता। गृह शिक्षा के परिणाम इन अवसरों पर निर्भर करते हैं और माता-पिता उनका उचित और उद्देश्यपूर्ण उपयोग कैसे करते हैं।

"परिवार की शैक्षिक (कभी-कभी वे कहते हैं - शैक्षणिक) क्षमता" की अवधारणा अपेक्षाकृत हाल ही में वैज्ञानिक साहित्य में दिखाई दी और इसकी स्पष्ट व्याख्या नहीं है। वैज्ञानिक इसमें कई विशेषताओं को शामिल करते हैं जो परिवार के जीवन में विभिन्न स्थितियों और कारकों को दर्शाती हैं, जो इसकी शैक्षिक पूर्वापेक्षाएँ निर्धारित करती हैं और बच्चे के सफल विकास को अधिक या कम हद तक सुनिश्चित कर सकती हैं। परिवार की ऐसी विशेषताएं जैसे कि इसके प्रकार, संरचना, भौतिक सुरक्षा, निवास स्थान, मनोवैज्ञानिक माइक्रॉक्लाइमेट, परंपराओं और रीति-रिवाजों, माता-पिता की संस्कृति और शिक्षा का स्तर और बहुत कुछ ध्यान में रखा जाता है। हालांकि, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि अकेले कोई भी कारक परिवार में शिक्षा के एक विशेष स्तर की गारंटी नहीं दे सकता है: उन्हें केवल समग्र रूप से माना जाना चाहिए।

परंपरागत रूप से, विभिन्न मापदंडों के अनुसार परिवार के जीवन की विशेषता वाले इन कारकों को सामाजिक-सांस्कृतिक, सामाजिक-आर्थिक, तकनीकी और स्वच्छ और जनसांख्यिकीय (ए.वी. मुद्रिक) में विभाजित किया जा सकता है। आइए उन पर अधिक विस्तार से विचार करें।

सामाजिक-सांस्कृतिक कारक।गृह शिक्षा काफी हद तक इस बात से निर्धारित होती है कि माता-पिता इस गतिविधि से कैसे संबंधित हैं: उदासीन, जिम्मेदार, तुच्छ।

परिवार पति-पत्नी, माता-पिता, बच्चों और अन्य रिश्तेदारों के बीच संबंधों की एक जटिल प्रणाली है। एक साथ लिया, ये रिश्ते हैंपारिवारिक माइक्रॉक्लाइमेट,जो प्रत्यक्ष रूप से अपने सभी सदस्यों के भावनात्मक कल्याण को प्रभावित करता है, जिसके माध्यम से शेष विश्व और उसमें किसी के स्थान का आभास होता है। इस पर निर्भर करते हुए कि वयस्क बच्चे के साथ कैसा व्यवहार करते हैं, करीबी लोग किन भावनाओं और दृष्टिकोणों को प्रकट करते हैं, बच्चा दुनिया को आकर्षक या प्रतिकारक, परोपकारी या धमकी देने वाला मानता है। नतीजतन, वह दुनिया में विश्वास या अविश्वास विकसित करता है (ई। एरिकसन)। यह बच्चे की सकारात्मक आत्म-धारणा के गठन का आधार है।

सामाजिक-आर्थिक कारकपरिवार की संपत्ति विशेषताओं और काम पर माता-पिता के रोजगार से निर्धारित होता है। आधुनिक बच्चों की परवरिश के लिए उनके रखरखाव, सांस्कृतिक और अन्य जरूरतों की संतुष्टि और अतिरिक्त शैक्षिक सेवाओं के लिए भुगतान के लिए गंभीर सामग्री लागत की आवश्यकता होती है। बच्चों को आर्थिक रूप से समर्थन देने और उनके पूर्ण विकास को सुनिश्चित करने के लिए एक परिवार की संभावनाएं काफी हद तक देश में सामाजिक-राजनीतिक और सामाजिक-आर्थिक स्थिति से जुड़ी हैं।

तकनीकी और स्वच्छ कारकइसका अर्थ है कि परिवार की शैक्षिक क्षमता स्थान और रहने की स्थिति, आवास के उपकरण और परिवार की जीवन शैली की विशेषताओं पर निर्भर करती है।

एक आरामदायक और सुंदर रहने का वातावरण जीवन में एक अतिरिक्त सजावट नहीं है, इसका बच्चे के विकास पर बहुत प्रभाव पड़ता है।

ग्रामीण और शहरी परिवार शैक्षिक अवसरों में भिन्न हैं।.

जनसांख्यिकीय कारकसे पता चलता है कि परिवार की संरचना और संरचना (पूर्ण, अपूर्ण, मातृ, जटिल, सरल, एक-बच्चा, बड़ा, आदि) बच्चों की परवरिश की अपनी विशेषताओं को निर्धारित करती है।

पारिवारिक शिक्षा के सिद्धांत

शिक्षा के सिद्धांत– व्यावहारिक सिफारिशें जिनका पालन किया जाना चाहिए, जो शैक्षणिक गतिविधियों की रणनीति को शैक्षणिक रूप से सक्षम रूप से बनाने में मदद करेगी।

बच्चे के व्यक्तित्व के विकास के लिए एक व्यक्तिगत वातावरण के रूप में परिवार की बारीकियों के आधार पर, पारिवारिक शिक्षा के सिद्धांतों की एक प्रणाली बनाई जानी चाहिए:

बच्चों को बड़ा होना चाहिए और उनका पालन-पोषण परोपकार और प्रेम के वातावरण में करना चाहिए;

माता-पिता को अपने बच्चे को समझना और स्वीकार करना चाहिए जैसे वह है;

उम्र, लिंग और व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए शैक्षिक प्रभावों का निर्माण किया जाना चाहिए;

ईमानदारी की द्वंद्वात्मक एकता, व्यक्ति के प्रति गहरा सम्मान और उस पर उच्च मांगों को पारिवारिक शिक्षा का आधार होना चाहिए;

माता-पिता का व्यक्तित्व स्वयं बच्चों के अनुकरण के लिए आदर्श मॉडल है;

शिक्षा एक बढ़ते हुए व्यक्ति में सकारात्मकता पर आधारित होनी चाहिए;

परिवार में आयोजित सभी गतिविधियों को खेल पर बनाया जाना चाहिए;

आशावाद और प्रमुख परिवार में बच्चों के साथ संचार की शैली और स्वर का आधार हैं।

आधुनिक पारिवारिक शिक्षा के सबसे महत्वपूर्ण सिद्धांतों में निम्नलिखित शामिल हैं: उद्देश्यपूर्णता, वैज्ञानिक चरित्र, मानवतावाद, बच्चे के व्यक्तित्व के लिए सम्मान, नियमितता, निरंतरता, निरंतरता, जटिलता और व्यवस्थितता, शिक्षा में निरंतरता। आइए उन पर अधिक विस्तार से विचार करें।

उद्देश्य का सिद्धांत।एक शैक्षणिक घटना के रूप में शिक्षा को एक सामाजिक-सांस्कृतिक मील का पत्थर की उपस्थिति की विशेषता है, जो शैक्षिक गतिविधि और इसके इच्छित परिणाम दोनों का आदर्श है। काफी हद तक, आधुनिक परिवार उद्देश्य लक्ष्यों द्वारा निर्देशित होता है जो प्रत्येक देश में अपनी शैक्षणिक नीति के मुख्य घटक के रूप में तैयार किए जाते हैं। हाल के वर्षों में, मानव अधिकारों की घोषणा, बाल अधिकारों की घोषणा और रूसी संघ के संविधान में स्थापित स्थायी सार्वभौमिक मूल्य शिक्षा के उद्देश्य लक्ष्य बन गए हैं।

गृह शिक्षा के लक्ष्यों का व्यक्तिपरक रंग एक विशेष परिवार के विचारों द्वारा दिया जाता है कि वे अपने बच्चों की परवरिश कैसे करना चाहते हैं। शिक्षा के उद्देश्य के लिए, परिवार उन जातीय, सांस्कृतिक, धार्मिक परंपराओं को भी ध्यान में रखता है जिनका वह पालन करता है।

विज्ञान का सिद्धांत।सदियों से गृह शिक्षा सांसारिक विचारों, सामान्य ज्ञान, परंपराओं और रीति-रिवाजों पर आधारित रही है जो पीढ़ी दर पीढ़ी चली आ रही है। हालाँकि, पिछली शताब्दी में, शिक्षाशास्त्र, सभी मानव विज्ञानों की तरह, बहुत आगे निकल गया है। शैक्षिक प्रक्रिया के निर्माण पर, बाल विकास के पैटर्न पर बहुत सारे वैज्ञानिक आंकड़े प्राप्त हुए हैं। शिक्षा के वैज्ञानिक आधार के बारे में माता-पिता की समझ उन्हें अपने बच्चों के विकास में बेहतर परिणाम प्राप्त करने में मदद करती है। पारिवारिक शिक्षा में गलतियाँ और गलतियाँ माता-पिता की शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान की मूल बातों की गलतफहमी से जुड़ी हैं। बच्चों की उम्र की विशेषताओं की अज्ञानता से शिक्षा के यादृच्छिक तरीकों और साधनों का उपयोग होता है।

बच्चे के व्यक्तित्व के लिए सम्मान का सिद्धांत- किसी भी बाहरी मानकों, मानदंडों, मापदंडों और आकलन की परवाह किए बिना, सभी विशेषताओं, विशिष्ट विशेषताओं, स्वाद, आदतों के साथ माता-पिता द्वारा बच्चे की स्वीकृति, जैसा कि वह है। बच्चा अपनी इच्छा और इच्छा की दुनिया में नहीं आया: माता-पिता इसके "दोषी" हैं, इसलिए आपको यह शिकायत नहीं करनी चाहिए कि बच्चा किसी तरह से उनकी उम्मीदों पर खरा नहीं उतरा, और उसकी देखभाल "खाती है" बहुत समय, आत्म-संयम, धैर्य, अंश, आदि की आवश्यकता होती है। माता-पिता ने बच्चे को एक निश्चित उपस्थिति, प्राकृतिक झुकाव, स्वभाव के साथ "पुरस्कृत" किया, जो भौतिक वातावरण से घिरा हुआ है, शिक्षा में कुछ साधनों का उपयोग करता है, जिस पर चरित्र लक्षण, आदतों, भावनाओं, दुनिया के प्रति दृष्टिकोण और बहुत कुछ बनाने की प्रक्रिया में। शिशु का विकास निर्भर करता है।

मानवता का सिद्धांत- वयस्कों और बच्चों के बीच संबंधों का विनियमन और यह धारणा कि ये संबंध विश्वास, आपसी सम्मान, सहयोग, प्रेम, सद्भावना पर बने हैं। एक समय में, Janusz Korczak ने सुझाव दिया कि वयस्क अपने अधिकारों की परवाह करते हैं और जब कोई उनका अतिक्रमण करता है तो वे क्रोधित होते हैं। लेकिन वे बच्चे के अधिकारों का सम्मान करने के लिए बाध्य हैं, जैसे जानने और न जानने का अधिकार, असफलता का अधिकार और आँसू का अधिकार, संपत्ति का अधिकार। एक शब्द में, बच्चे का वह होने का अधिकार जो वह है, वर्तमान समय और आज का उसका अधिकार है।

दुर्भाग्य से, बच्चे के संबंध में माता-पिता की काफी सामान्य स्थिति है - "जैसा मैं चाहता हूं वैसा ही बनो।" और यद्यपि यह नेक इरादों से किया जाता है, लेकिन संक्षेप में यह बच्चे के व्यक्तित्व की अवहेलना है, जब भविष्य के नाम पर उसकी इच्छा टूट जाती है, तो पहल बुझ जाती है।

योजना, निरंतरता, निरंतरता का सिद्धांत- लक्ष्य के अनुरूप गृह शिक्षा की तैनाती। यह माना जाता है कि बच्चे पर शैक्षणिक प्रभाव धीरे-धीरे होता है, और शिक्षा की निरंतरता और नियमितता न केवल सामग्री में, बल्कि उन साधनों, विधियों और तकनीकों में भी प्रकट होती है जो बच्चों की उम्र की विशेषताओं और व्यक्तिगत क्षमताओं के अनुरूप होती हैं। शिक्षा एक लंबी प्रक्रिया है, जिसके परिणाम अक्सर लंबे समय के बाद तुरंत "अंकुरित" नहीं होते हैं। हालांकि, यह निर्विवाद है कि वे बच्चे की परवरिश जितनी अधिक वास्तविक, उतनी ही व्यवस्थित और सुसंगत होती हैं।

दुर्भाग्य से, माता-पिता, विशेष रूप से युवा, अधीरता से प्रतिष्ठित होते हैं, अक्सर यह महसूस नहीं करते कि एक या दूसरे गुण बनाने के लिए, बच्चे के गुणों को बार-बार उस पर प्रभावित होना चाहिए और विभिन्न तरीकों से, वे अपने "उत्पाद" को देखना चाहते हैं। गतिविधि "यहाँ और अभी"। परिवार में यह हमेशा नहीं समझा जाता है कि एक बच्चे का पालन-पोषण न केवल शब्दों से होता है, बल्कि मूल घर के पूरे वातावरण, उसके वातावरण से होता है, जिसके बारे में हमने ऊपर बात की थी। तो, बच्चे को साफ-सफाई के बारे में बताया जाता है, उसके कपड़ों में, खिलौनों में ऑर्डर मांगता है, लेकिन साथ ही वह हर दिन देखता है कि कैसे पिताजी लापरवाही से अपने शेविंग के सामान को स्टोर करते हैं, कि माँ कोठरी में एक पोशाक प्रसारित नहीं करती है, लेकिन उसे फेंक देती है एक कुर्सी के पीछे। .. इस प्रकार, एक बच्चे की परवरिश में तथाकथित "दोहरी" नैतिकता संचालित होती है: वे उससे मांग करते हैं कि परिवार के अन्य सदस्यों के लिए क्या वैकल्पिक है।

जटिलता और व्यवस्थित का सिद्धांत- लक्ष्य, सामग्री, साधन और शिक्षा के तरीकों की एक प्रणाली के माध्यम से व्यक्तित्व पर बहुपक्षीय प्रभाव। इसी समय, शैक्षणिक प्रक्रिया के सभी कारकों और पहलुओं को ध्यान में रखा जाता है। यह ज्ञात है कि एक आधुनिक बच्चा एक बहुमुखी सामाजिक, प्राकृतिक, सांस्कृतिक वातावरण में बड़ा होता है, जो परिवार तक ही सीमित नहीं है। कम उम्र से, बच्चा रेडियो सुनता है, टीवी देखता है, टहलने जाता है, जहां वह विभिन्न उम्र और लिंग के लोगों के साथ संवाद करता है, आदि। यह सारा वातावरण किसी न किसी हद तक बच्चे के विकास को प्रभावित करता है, अर्थात। शैक्षिक कारक बन जाता है। बहुक्रियात्मक शिक्षा के अपने सकारात्मक और नकारात्मक पहलू हैं।