Materialul poate fi util pentru munca de vară în instituțiile preșcolare, sarcinile pot fi variate în funcție de vârsta elevilor.
Divertisment „Țara nisipului” pentru preșcolari
Ţintă: Crearea confortului emoțional pentru copii.
Sarcini:
Dezvoltați abilitățile motorii fine în timp ce vă jucați cu nisip;
Dezvoltați capacitatea de a lucra în echipă;
Pentru a dezvolta imaginația copiilor, capacitatea de a-și întruchipa planul în acțiune.
Material: cutie cu nisip, pietricele, seminte, scoici, nasturi, frunze, pene, jucarii mici.
Progresul divertismentului:
Educatoarea (o posibilă variantă festivă este Zâna Țării Nisipurilor) invită copiii la cutia cu nisip.
îngrijitor: Băieți, astăzi vom merge în Țara Nisipului.
Îți place să te joci în sandbox? (răspunsurile copiilor).
De ce iti place sa te joci cu nisip? (Răspunsurile copiilor).
Cunoașteți regulile jocurilor cu nisip? (Răspunsurile copiilor).
Într-o carte foarte interesantă am citit aceste reguli. Aici sunt ei:
Aici nu poți mușca, luptă!
Și nu aruncați nisip!
Puteți construi și crea:
Munți, râuri și mări -
Sa ai viata in preajma!
Nu jigni pe nimeni
Nu strica nimic!
Aceasta este o țară pașnică
Copii, mă înțelegeți?!
îngrijitor: Și acum îmi propun să joc un joc
„Cercul de nisip” (nisip uscat)
Regulile jocului sunt simple: poți desena un cerc în orice fel și îl poți decora cu diverse obiecte: pietricele, semințe, scoici, nasturi etc. După aceea, trebuie să dai un nume cercului tău de nisip, să vorbești despre asta.
Îmi propun să o folosesc ca rimă de numărare - o poezie
Ne jucăm în cutia cu nisip
Construirea unei case din nisip
Ne-am lăsat duși de cap, nu observăm
Că șosetele sunt pline de nisip.
Au adus apă într-o găleată,
Ca să nu se spargă casa,
S-a arătat pe un deal
O vom uda.
Jocul „Nisipul de ascunselea” (nisip uscat)
Jocul este jucat de două echipe. Fiecare echipă (în jumătate din cutia de nisip) are același număr de jucării mici îngropate. Câștigă echipa care găsește cel mai mult în timpul alocat.
îngrijitor: Excelent, ambele echipe au făcut față perfect sarcinii, au lucrat rapid și împreună. Vă plac basmele? Poți să găsești ceva fabulos și magic? Apoi următorul nostru joc
„Sand Fantasy” (nisip umed)
Copiii sculptează orice compoziție din nisip. Poti lucra singur, in perechi sau in echipa (la alegerea copiilor).
.jpg)
.jpg)
Copiii examinează munca camarazilor lor, vorbesc despre a lor, își împărtășesc impresiile.
Trezoreria MUNICIPALĂ INSTITUȚIE DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR
„Grădinița Novousmansky nr. 1 OV”
APROBA
Și despre. șeful MKDOU
„Novousmansky DS nr. 1OV”
___________ / I.N. Filatov
Comandă nu. __________
Din „___” _________ 2017
REGULI
despre competiția pentru cea mai bună clădire de nisip
„Fantezie cu nisip”
1. Prevederi generale:
1.1 . Uite -competiția pentru cea mai bună clădire de nisip „Sand Fantasy” „se desfășoară în conformitate cu Planul pentru activitățile recreative de vară ale MKDOU„Grădinița Novousmansky nr. 1 OV”în vederea implementării sarcinii de modelare a abilităţilor artistice şi creative ale preşcolarilor în activităţi productive.
1.2. Prezentul Regulament stabilește procedura de desfășurare a reexaminării - concurs „Fantezii de nisip” (denumit în continuare Concurs) în instituția de învățământ preșcolară municipală de stat „Grădinița Novousmansky Nr. 1 OV” (denumită în continuare MKDOU).
1.3. Valabilitatea prezentului Regulament este iulie 2017
2. Scopurile și obiectivele Competiției:
Scop: dezvoltarea creativității copiilor și profesorilor.
Sarcini:
crearea de condiții favorabile pentru dezvoltarea abilităților de comunicare socială și interacțiune la copii prin activități comune vara;
dezvoltarea abilităților constructive, consolidarea abilităților în lucrul cu nisip;
dezvoltarea abilităților creative ale copiilor preșcolari;
educarea copiilor într-o poziție de viață activă: capacitatea de a ocupa timpul liber cu lucruri interesante, de a avea o atitudine pozitivă nu numai față de propriile rezultate ale muncii, ci și față de rezultatele muncii altor copii și adulți, de a trezi la copii un sentiment de mândrie pentru munca depusă;
creşterea competenţei profesorilor de a ghida jocurile copiilor şi
nivelul activității lor creative în lucrul cu copiii.
3. Participanții la Competiție:
participa la concurstoate grupele de vârstă (profesori și copii)
4. Procedura și condițiile Concursului
5. Condiții și cerințe de bază:
5.1. Clădirea nu trebuie să depășească dimensiunea cutiei de nisip
5.2. Materialul rezidual poate fi folosit în construcție
5.3 Construcția poate fi realizată de participanți individuali sau de un grup de participanți în mod independent sau sub îndrumarea profesorilor
5.4. Se evaluează o lucrare per grup.
6. Criterii de evaluare a concursului:
La evaluarea muncii se iau în considerare următoarele:
originalitatea ideii;
dezvăluirea temei alese;
calitatea construcției, prezența elementelor suplimentare;
impresie estetică;
tinand cont de varsta
7. Conditii de organizare si desfasurare a Concursului:
7.1. Componența și regulamentul juriului:
Componența juriului este formată din cadrele didactice, părinții MKDOU.
Președintele juriului: și despre.Intra. Filatov
Membrii juriului:
adjunct cap conform VMR V.B. Zaharova
profesorul L.N. Cernîșov
profesor O.P. Bogdanov
reprezentant al comunității părinte O.V. Pabolina
7.2. În activitatea sa, juriul este ghidat de prezentul Regulament.
8. Premierea câștigătorilor Concursului
7.1. Câștigătorii și premianții concursului sunt stabiliți de juriu. Juriul întocmește un protocol privind rezultatele concursului.
7.2. Câștigătorii sunt determinați din două grupe de vârstă: vârstă preșcolară junior și mijlociu, vârstă senior (grupe senior).
7.3. Câștigătorii concursului (locul 1, 2, 3) sunt premiați cu Diplomele câștigătorilor. Participanții la Concurs primesc un certificat de participare la Concurs.
Jocuri cu nisip
Jucării cu nisip pentru copii:
găleată pentru copii. Acum magazinul vinde multe găleți diferite pentru nisip - mari, mici, rotunde, în formă de matriță mare, găleți cu duze (sită, udatoză, moară).
Lopeți, linguri, greble de jucărie.
Matrite pentru jocul cu nisipul sub formă de diferite figuri - turnuri, animale, vehicule etc.
Ustensile. Da, da, vasele pot fi folosite cu succes în cutia de nisip - copilului îi va plăcea să „gătească” mâncarea din nisip. Și, apropo, nu doar fetele, ci și băieții gătesc cu plăcere! În timpul pregătirii „mâncării” în cutia de nisip, puteți adăuga diferite ingrediente în supă, care este gătită într-o cratiță pentru copii - pietricele, iarbă, păpădie, frunze... zborul fanteziei nu se limitează la nimic!
Mașini de plastic. Fiul meu, când mergem la plimbare, ia imediat un set de mașini - mai multe camioane, un excavator și un tractor. Pentru jocurile în cutia de nisip, este mai bine să nu luați mașini inerțiale, scumpe, deoarece se pot sparge când se joacă pe nisip.
Nave, bărci. Dacă jocurile tale cu nisip sunt combinate cu jocurile de apă, atunci poți lua transportul pe apă pentru o plimbare.
Păpuși și animale cauciuc și plastic, jucării de la surprize mai gentile - vor fi bucuroși să se plimbe cu mașini de jucărie, să mănânce „ciorbă” pregătită cu grijă de bebeluș și să doarmă pe un pat de nisip.
sticla cu pulverizator, plin cu apă este capabil să diversifice jocurile cu nisip.
Decoratiuni- se vor folosi frunze, pietricele, conuri, scoici, bastoane etc. in timpul jocurilor in cutia cu nisip.
Jocuri de vară cu nisip pentru preșcolari: 
Desenăm cu un băț pe nisip.
Desenăm desene - nivelând nisipul astfel încât să existe o suprafață plană și cu ajutorul unui băț desenăm soarele, copacii, casele pe nisip.
Desenăm și dezvoltăm. Cu ajutorul unui baston, desenăm numere și litere pe nisip, așa că combină afacerile cu plăcerea - copilul se va bucura de joc și, în același timp, învață literele și cifrele în timp ce se joacă.
Ghicind. Desenezi pe nisip cu un băț, de exemplu, o mașină de scris, soarele, o casă, iar copilul ghiceste ce ai desenat. Apoi ne schimbăm - copilul desenează, iar mama ghicește că a înfățișat o firimitură în nisip.
Ascunderea jucăriilor.
Îngropăm jucăriile în nisip și le căutăm.
Puteți complica jocul și îl puteți invita pe bebeluș să scoată jucăria cu ochii închiși, iar când jucăria este în mână fără să arunce privirea, stabiliți ce fel de jucărie este.
Gătit pentru a mânca. În felurile de mâncare pentru copii, puteți găti „mânca” pentru păpuși și animale de jucărie. Ingredientele supei pot fi foarte diferite - nisip, pietricele, iarbă, păpădie, frunze...
Munte. Din nisip construim un munte, dupa care il ornam cu pietricele frumoase, pe care le gasim aici, in cutia cu nisip.
Facem cookie-uri.
Pentru copiii mai mici le este greu să construiască prăjituri de Paște, dar sunt fericiți să spargă prăjiturile de Paște pe care mama lor le-a orbit cu grijă. Fă-i plăcere celui mic. Și mai târziu el însuși va învăța să sculpteze prăjituri de nisip.
Un copil mai mare poate sculpta în mod independent prăjituri de Paște, plăcinte și vi le poate vinde. Puteți învăța să numărați și să studiați dimensiunile (mai mult sau mai puțin) în timpul unui joc de rol - spuneți-i copilului că doriți să cumpărați două prăjituri de Paște mari și una mici.
Construim poduri. Puteți săpa o groapă în cutia de nisip, deasupra căreia se așează scânduri mici sau crenguțe. Spune-i copilului tău că tu și el ai construit un pod pe care jucăriile pot merge.
Colectăm nisip într-o găleată. Pentru copii este o plăcere să colecteze nisip într-o găleată cu o lopată. Apoi puteți întoarce găleata și puteți crea primul turn, lângă el este al doilea din același, al treilea ...
Urme de pasi in nisip.
Împingeți mâinile cu copilul și mergeți pe nisip, lăsând urme de pași pe el. În același timp, puteți spune „top-top-top, e distractiv cu (numele copilului) că ne plimbăm pe nisip”
Cu un copil mai mare complicăm regulile jocului: lăsăm amprente în nisip cu diverse jucării, obiecte, iar copilul trebuie să ghicească a cui amprentă este.
Joc de rol cu jucării animale. Construiește case de jucărie și joacă scene despre cum se vizitează, se plimbă, comunică.
Facem figuri de nisip. Din nou, jocurile cu nisip pot fi direcționate către un canal de dezvoltare și pot sculpta diverse figuri, numere, litere din nisip.
Pietricele.
Invităm copilul să caute pietricele în cutia de nisip și să le aranjeze în ordine crescătoare.
Ne amintim relatarea, oferind firimiturile pentru a număra pietricelele care s-au găsit în nisip.
Așezăm numere, litere, cifre, desene simple din pietricele (soare, casă)
Mașini. Dacă ai luat cu tine camioane, un tractor, un excavator la o plimbare, atunci aceasta este o oportunitate grozavă de a aranja un joc interesant. Încărcați camionul cu nisip și lăsați copilul să-l ducă la locul desemnat. Puteți desena un drum în nisip pe care va conduce mașina.
Jocuri cu nisip acasă: 
Iarna, precum și în zilele ploioase de vară, când nu este posibil să te joci într-o cutie de nisip în aer liber, o poți crea acasă. Pentru a face acest lucru, aveți nevoie de o cutie mică de plastic, pe care o umplem cu nisip cinetic - o puteți cumpăra Aici, sau fă-o singur (am scris despre cum să fac singur nisip cinetic mai devreme în Acest articol).
În modurile simple enumerate mai sus, poți adăuga varietate la jocurile cu nisip vara, transformându-le în jocuri interesante, incitante și educative care vor aduce plăcere copilului și ție. Timpul petrecut în cutia de nisip va trece neobservat.
Jocuri interesante și distractive pentru tine și copiii tăi! Ne vedem în curând!
Cu stimă, Olya
Activitatea preferată a copiilor vara - clădire de nisip. Condiția principală pentru organizarea acestei lucrări este pregătirea nisipului pentru lucru. Ar trebui să fie curat (dacă este necesar cernut) și umed. Copii din grupurile mai mici de grădiniță este nepotrivit să alocați nisipuri mari, deoarece copiii nu creează clădiri mari, unindu-le cu un conținut comun, acțiunile lor sunt mai des de natură procedurală, clădirile sunt încă imperfecte și simple. Prin urmare, micile cutii de nisip portabile cu picioare (1,2 m x 1,1 m, înălțime 50-60 cm) sunt considerate convenabile. Este de dorit ca pe site să existe două sau trei astfel de cutii de nisip. Pot avea orice formă și design, umbrele voluminoase. Este de dorit să se facă fundul cutiei de nisip din tablă, deoarece copacul putrezește rapid din cauza umidității constante. Nisipul este spălat periodic din furtun (apa curge liber). Dacă este necesar, astfel de cutii cu nisip pot fi acoperite cu folie de plastic.
Pentru copiii din grupa mijlocie utilizați și nisipuri portabile similare pe site. Este de dorit să aveți patru dintre ele. Experiența arată că este mai bine să le muți doi câte unul: astfel este mai ușor pentru copii să-și combine clădirile cu un conținut comun. De exemplu, mai mulți tipi dintr-o cutie de nisip construiesc o cameră, în timp ce alții construiesc o stradă, o grădină în următoarea.
Sunt necesare zone semnificative pentru organizarea activităților de construcție (3 mx 4 m), acestea creând deja clădiri mari, colective, caracterizate prin complexitate structurală. Băieții înșiși monitorizează curățenia nisipului, pregătirea acestuia pentru muncă, lucrează cu atenție, fără să murdărească hainele, pantofii (pe vreme caldă, te poți juca desculț), dacă este necesar, spălați-vă mâinile fără să vi se amintească. Prin urmare, pentru a organiza activitățile copiilor preșcolari mai mari, puteți construi diverse curți cu nisip chiar pe pământ. De obicei, acestea sunt plasate sub copaci pentru a proteja jucătorii de supraîncălzirea la soare și nisipul de uscarea constantă. In lipsa copacilor se recomanda umbrelele umbrite. Nu amenajați terase cu nisip în umbră constantă; pe vreme rece va fi umed, frig și inconfortabil aici. Curțile făcute din cioturi, din bușteni culcați, din scânduri s-au dovedit bine.
Învață-i pe copii să aibă grijă de material, să nu cară nisip prin șantier. În cazul în care nu a mai rămas nicio clădire în curtea cu nisip, amintiți-le copiilor să o grebească într-o grămadă când părăsesc șantierul.
DE CE TREBUIE PENTRU A LUCRA CU NIsip?
Pentru a lucra cu nisip copiii de vârstă preșcolară primară puteți oferi găleți de plastic, linguri, lopeți și matrițe, jucării de dimensiuni medii rezistente, ușor de curățat, diverse materiale suplimentare: scânduri, șabloane din placaj care înfățișează oameni, animale familiare copiilor, vehicule.
Pentru a organiza construcția de nisip în grupa mijlocie se folosesc aceleași materiale, cu creșterea numărului de diverse mijloace suplimentare: plăci de placaj de diferite dimensiuni și forme, bucăți de plexiglas multicolor, plastic (margini periate), material natural (crenguțe, rădăcini, pietricele, scoici etc. .).
Copii de vârstă preșcolară senior oferiți jucării mai mici, creșteți cantitatea de o varietate de material suplimentar. Acestea pot fi bucăți de furtunuri și țevi din plastic de diferite diametre, bucăți de spumă, cauciuc spumă, sfoară, împletitură, sârmă colorată (învelită), diverse cutii din plastic și metal, cutii de diverse forme și dimensiuni (pentru turnare), etc. Rezervoare sunt utilizate pentru construcții, care sunt umplute cu apă, o peliculă de polietilenă, care este căptușită cu fundul structurilor. Băieții construiesc piscine, iazuri, lacuri, râuri.
Organizarea muncii, implicați-vă mai des în construcție, explicați, arătați metodele de lucru cu materialul, ajutați copiii să dezvolte intriga jocului. Efectuarea de excursii, citirea operelor de artă, privirea la ilustrații, vorbirea despre ceea ce au văzut, vizionarea benzilor de film, foliile transparente oferă o oportunitate de a familiariza copiii cu diferite tipuri de arhitectură, caracteristici ale structurilor, de a le îmbogăți cunoștințele. Dezvoltarea interesului pentru construcții este facilitată prin implicarea copiilor în fabricarea diferitelor meșteșuguri pe care le folosesc pentru a se juca cu clădirile.
JOACĂ ȘI EDUCAȚIE
În procesul de lucru, adresați copiilor astfel de întrebări care contribuie la dezvoltarea ingeniozității lor, dorința de căutare creativă: „Cum să faci un pod dintr-un deal?”. „Cum să folosiți un furtun pentru a extrage apă și a turna apă în această piscină?”, „Ce trebuie făcut pentru a consolida aceste părți ale clădirilor?” (introduceți tije între ele).
Jucându-vă, dezvoltați abilitățile de comunicare ale copiilor. În grupuri de vârstă preșcolară primară, continuați să învățați cum să vă exprimați gândurile și dorințele: „Invită-mă să mă joc! Multumesc pentru ajutor! Tratează păpușile cu „turtă dulce”, „prăjituri” făcute din nisip.
Jocul de rol „Cofetărie” contribuie la formarea unor motive stabile pentru activități comune active la copii.
Sarcina principală în lucrul cu copiii de vârstă preșcolară medie este formarea independenței și a abilităților de autogestionare în procesul de activități comune cu nisip (subgrupuri mici de 3-4 persoane). Învață-i pe copii să-și stabilească un scop, să găsească o soluție constructivă bazată pe experiență, să planifice munca pe cont propriu sau cu ajutorul unui adult, să construiască împreună, unindu-și clădirile cu un teren comun și să atingă scopul final.
Încurajați constant construcția în comun: „Cât de uniți lucrați! Ce oraș frumos ai construit! Ar fi bine să salvăm clădirea, iar în seara asta să continuăm munca, să facem un iaz, o plajă, să plantăm un parc. Astfel de propuneri servesc ca un program de creație, ele învață să aibă grijă de rezultatele muncii.
Copiii de vârstă preșcolară mai mare sunt uniți în subgrupe mari, clădirile lor sunt diverse și interesante ca conținut. O tehnică eficientă în organizarea construcției în comun este aceea de a oferi copiilor să aleagă alternativ maiștri care învață să orienteze activitățile comune către un singur scop. O sarcină educațională importantă în procesul de construcție la vârsta preșcolară senior este de a oferi fiecărui copil posibilitatea de a se stabili că poate deveni un lider.
Este inacceptabil ca copiii să sape fără rost în nisip. Plictisiti, incep sa se arunce cu nisip unul in altul, sa se bata, etc. Incearca sa organizezi activitatile copiilor astfel incat o viata activa de copil, interesanta si plina de sens, sa fiarba in nisip.
Tema clădirilor din nisip este un ecou cu tema orelor de proiectare din materiale de construcție și constructori. Acest lucru face posibilă învățarea copiilor să construiască structuri, executându-le din materiale diferite.
Copiii sunt învățați să grebleze nisip în grămezi mici cu ajutorul lingurilor și spatulelor, să le compacteze, să facă gropi în nisip, să pună nisip în forme mici mici și să facă plăcinte, prăjituri, prăjituri și alte delicii pentru păpuși. Îi poți învăța să construiască o casă pentru câini. Un adult grăbește nisip într-o grămadă, îl compactează și face o adâncire în el cu o linguriță la bază, invită copilul să pună un câine în ea.
Puteți învăța copiii să facă o potecă în nisip mutând o scândură întinsă și apăsând-o ușor în nisip. După aceea, împreună cu copiii, profesorul face denivelări și găuri pe potecă, iar clădirea este jucată. Puteți folosi o glumă populară. Un adult mută o jucărie de-a lungul căii, spunând: „Peste denivelări, peste denivelări, de-a lungul căii plat în gaură - bang!”.
Copiii sunt învățați cum să modeleze, să arate cum să ia o formă plină, să compacteze nisipul în el, să-l răstoarne, unde este necesar să-l lovească, cum să-l ridice fără a deteriora tortul de Paște. Deci copiii formează prăjituri, turnuri, case.
Puteți învăța copiii să construiască diapozitive. Pentru a face acest lucru, se toarnă o grămadă de nisip, se compactează și, cu ajutorul unei scânduri, se așează pante în apropierea dealului (similar cu construcția unei cărări). După aceea, puteți construi o bancă, o poartă, o masă, un scaun, un pod (se aplică o farfurie pe una sau două prăjituri de Paște care stau una lângă alta).
Pentru a construi garduri, trebuie să greblați nisip de pe ambele părți cu mâinile, compactându-l, construind treptat structura în lungime spre tine.
În grupul de mijloc, ei întăresc capacitatea copiilor de a modela diverse părți, construind clădiri simple, combinându-le cu un conținut comun și decorand clădiri. Puteți învăța copiii să construiască un turn înalt din trei forme de dimensiuni diferite: la bază este cea mai mare parte, o parte mai mică este așezată pe el, iar cea mai mică, care este decorată cu un steag, completează construcția.
Băieții continuă să construiască independent diferite tobogane (înalte, joase, late, înguste), garduri, garduri, padocuri etc. Torturile de Paște sunt instalate la aceeași distanță, iar între ele se introduc bețe, fie mai multe la rând, fie una. orizontal, un capăt este introdus în partea laterală a tortului de Paște, celălalt - în următorul.
Folosind forme cubice, copiii modelează case, le decorează cu ferestre multicolore, presând bucăți de plexiglas în nisip. Pentru a menține mai bine fereastra, partea superioară a acesteia este apăsată mai adânc.
Copiilor le place să sape tuneluri în nisip. Mai des o fac împreună pe ambele părți, până când mâinile se unesc în grămada.
Copiii din grupul mai în vârstă construiesc clădiri mai complexe și mai mari din nisip. Profesorul arată cum să tăiați case, corăbii, mașini, trenuri, piese de mobilier etc. dintr-o grămadă zdrobită cu o spatulă sau scânduri.
Băieții adaptează o varietate de materiale pentru turnare. Formele mari sunt construite folosind rame din lemn, cuburi goale, cutii fără fund, bucăți de țevi de plastic cu diametru mare (în acest caz, forma nu se răstoarnă, ci este îndepărtată, se ridică).
Copiii construiesc clădiri înalte, palate, turnuri, teatre, locuri de lansare de rachete, construiesc căi ferate, construiesc piscine, stadioane, grădinițe, sate. În același timp, clădirile sunt decorate cu generozitate cu diverse materiale și detalii: clădirile înalte cilindrice sunt realizate cu loggii, inserând bucăți de plexiglas sau placaj în rând de sus în jos la aceeași distanță, antenele de televiziune din sârmă colorată sunt instalate pe clădiri, iar firele sunt așezate între catargele lămpilor stradale.
Puteți construi pe teme ale basmelor familiare și puteți juca basme („Prițesa broaștei”, „Cabana iepurelui”, „Regina zăpezii”, „Floarea stacojie”, etc.).
Învață-i pe copii un nou mod de a lucra cu nisipul. Nisipul este turnat într-o găleată, amestecat cu apă, apoi copiii sunt invitați să ridice „terci-malash” rezultat în palme și să-l lase să iasă într-un firicel, în timp ce nisipul cade în modele. Datorită acestei tehnici, este posibilă construirea de palate înalte, castele, turnuri și alte structuri în formă de con, crescând treptat clădirea în înălțime și lățime (Fig. 2).
Pentru a se juca cu nisip, copiii înșiși fac jucării din materiale care nu se deteriorează din cauza umezelii (bobine, cauciuc spumos, polistiren, pânză uleioasă colorată, sârmă etc.). Pentru a amenaja o cameră pentru păpuși, puteți face mobilier din pungi de lapte. Preșcolarii fac steaguri și stâlpi, copaci, indicatoare rutiere din pânză uleioasă, bețe, colaci etc.
JUCĂRI FĂCITE PENTRU COPII SĂ SE JOCĂ CU NIsip
Un plan pe termen lung de construcție din nisip folosind deșeuri și materiale naturale pentru perioada de vară cu copii de 5-7 ani.
Iunie.
1: Tema „Navă” după condiție.
Sarcini:
Pentru a forma capacitatea de a analiza materialul natural ca bază pentru construcția viitoare.
Învață să faci o clădire sculptându-i figura dintr-un morman dens de nisip.
2: Tema port prin design.
Sarcini:
Pentru a consolida abilitățile dobândite în construcția navei.
Învățați copiii să lucreze împreună.
3: Tema „Pod peste râu” conform desenului.
Sarcini:
Învață să proiectezi din nisip și materiale naturale.
Reflectă originalitatea stilului arhitectural.
4: Tema „Tunel” din fotografie.
Sarcini:
Aflați cum să construiți un tunel.
Dezvoltarea independenței, a abilităților de muncă.
5: Tema „Garaj pentru mașină” după condiție.
Sarcini:
Pentru a crea structuri necesare pentru ca oamenii să trăiască și să lucreze.
Învață să conturezi contururile structurii viitoare.
6: Tema este „Mașină” prin design.
Sarcini:
Pentru a învăța cum să creați forma unei mașini într-un mod cunoscut - prin sculptarea unei figuri dintr-un morman dens de nisip.
Folosiți material nedorit pentru a decora meșteșugurile.
Cultivați încrederea și independența în implementarea planurilor.
7: Tema „Cetatea” din fotografie.
Sarcini:
Învață să creezi structuri din fotografii.
Dezvoltați capacitatea de a vă planifica munca.
Dezvoltați inițiativa atunci când creați o clădire.
8: Tema „Moara” conform desenului.
Sarcini:
Învățați să vedeți forma generală și găsiți modalități de a o îndeplini în moduri accesibile.
Dezvoltați imaginația, simțul formei.
Iulie.
1: Tema „Castelul” conform fotografiei.
Sarcini:
Pentru a-și forma capacitatea de a-și planifica munca și de a implementa planul tehnologic.
2: Tema „Casa cu garaj subteran” dupa conditie
Sarcini:
Dezvoltați capacitatea de a construi în funcție de condiție.
Pentru a dezvolta independența, capacitatea de a planifica etapele creării unei clădiri.
3: Tema „Casa cu verandă” conform desenului.
Sarcini:
Formează idei generalizate despre clădiri.
Învață să construiești după desen, folosind material natural.
4: Tema „Teremok” prin design.
Sarcini:
Să dezvolte independența și inițiativa în implementarea planului de construcție.
5: Tema „City Street” după condiție
Sarcini:
Întăriți capacitatea de a construi case.
Învață să-ți plasezi clădirile, ținând cont de amplasarea clădirilor altor copii.
6: Tema „Clădirea teatrului” dintr-o fotografie
Sarcini:
Învață să reflectezi originalitatea stilului arhitectural.
Dezvoltarea abilităților motorii fine, gândirea spațială.
7: Tema Casa Zânelor
Sarcini:
Să cultive capacitatea de a da dovadă de creativitate și ingeniozitate în muncă.
Dezvoltați simțul compoziției.
8: Tema „Clădire înaltă” conform desenului.
Sarcini:
Învață să planifici etapele creării unei clădiri.
Încurajează inițiativa și ingeniozitatea.
August.
1: Tema „Metro” din fotografie.
Sarcini:
2: Tema „Tren” conform desenului.
Sarcini:
Învață copiii cum să lucreze împreună.
Dezvoltați imaginația, simțul formei.
Încurajează inițiativa și ingeniozitatea.
3: Tema „Gara” conform fotografiei.
Sarcini:
Aflați cum să construiți dintr-o fotografie.
Pentru a forma abilități de comunicare, îmbogățiți experiența de cooperare și co-creare.
4: Tema palatului prin design.
Sarcini:
Dezvoltați creativitatea și gustul estetic.
5: Tema „Mobilier” conform desenului.
Sarcini:
Învață să formezi piese de mobilier dintr-un morman dens de nisip tăind excesul.
Cultivați încrederea și independența în implementarea ideilor.
6: Tema „Aerfield” conform fotografiei.
Sarcini:
Pentru a dezvolta abilitățile de cooperare în creativitatea colectivă.
7: Tema „Grădinița noastră” după condiție.
Sarcini:
Învață să-ți planifici acțiunile, corelează imaginea unei clădiri cu o clădire reală.
Aduceți cu intenție treaba până la capăt.
8: Tema este „Casa mea de vis” prin design.
Sarcini:
Pentru a dezvolta capacitatea de a da dovadă de creativitate și ingeniozitate în
Concurs de clădiri din nisip „Să construim o navă din nisip” MDOU nr. 4 de tip combinat
Vara este cea mai distractivă perioadă de la grădiniță. Activitatea organizată a copiilor este axată pe includerea lor în diverse forme de activitate de agrement. Introducerea unui copil preșcolar în diferite moduri de a-și folosi timpul în beneficiul sănătății și dezvoltării sale este una dintre sarcinile educației unui stil de viață sănătos. În acest scop, îi puteți introduce copiilor în jocurile din cutia cu nisip. Nisipul ii fascineaza pe copii, jucandu-se cu el si construind cladiri din el este una dintre cele mai interesante activitati pentru copii vara.
Pentru părinți, organizarea de jocuri în nisip nu este o sarcină ușoară, trebuie să faci sau să găsești un nisip, să-ți ajuți copilul să vină cu o schiță etc. Dar vara la grădiniță - este momentul în care copiii își pot combina abilitățile și abilitățile, își pot combina imaginația și creativitatea unul altuia, își pot organiza timpul pentru o plimbare, elaborează independent un proiect pentru o clădire viitoare. A juca în nisip și a construi clădiri din nisip este un efort global de proiectare. Copiilor le place să intre în ea. Educatorul trebuie doar să ajute, să dirijeze gândurile copilului, să-i coordoneze cunoștințele, aptitudinile și abilitățile, concentrându-le pe rezultat. Un astfel de rezultat poate fi atât clădiri separate ale copiilor, unite printr-o temă comună, ele vor alcătui un mic teren, cât și clădiri colective cu structuri diferite, unite printr-un singur teren. Orice clădire sau structură din nisip este o activitate creativă incitantă pentru copii, iar pentru un profesor, această activitate ajută la rezolvarea unei game întregi de sarcini care vizează dezvoltarea copiilor.
În plină vară, la sfârșitul lunii iulie, în MDOU-ul nostru nr.4, a avut loc între grupuri un concurs de clădiri din nisip „Să construim o navă din nisip”. Scopul competiției a fost crearea condițiilor favorabile pentru activități educaționale cu copiii vara. Din fericire, a existat o mulțime de materiale pentru meșteșuguri. În condițiile concursului, clădirile ar putea fi completate nu doar cu deșeuri, material natural, ci și cu „Mozaic” și „Constructor de copii” (cuburi, cărămizi, bare etc.). Competiția noastră a fost programată să coincidă cu sărbătorirea Zilei Marinei. În toate grupele MDOU Nr. 4 s-au desfășurat cursuri dedicate acestei sărbători, al căror scop era acela de a da o idee despre marina, de a vă familiariza cu istoria apariției flotei ruse, cu profesii. pe navă, pentru a trezi interesul pentru marinari, pentru a trezi un sentiment de admirație și mândrie pentru flota noastră. Ca etapă finală de cunoaștere a acestei sărbători, a fost organizat concursul nostru „Hai să construim o navă din nisip”.
Clădirile de nisip sunt cea mai accesibilă activitate pentru copii, dar, în același timp, este incitantă și poate îndeplini o gamă largă de dorințe ale copiilor și le poate susține interesele. Pentru fiecare vârstă a copiilor, nisipul poate fi folosit în moduri diferite, dar copiii se implică mereu cu mare plăcere în activitățile cu nisip.
Elevii noștri cu mare interes și nerăbdare au început să-și construiască navele, au lucrat foarte amiabil - ca o singură echipă, s-au auzit râsete vesele ici și colo. Cei mai mici elevi ai noștri au fost ajutați de profesori, încurajați și bineînțeles sprijiniți. Jucându-se cu nisipul, copiii s-au simțit ca stăpânii propriei lor mici lumi de basm, autorii propriului basm. Jucându-se în cutia cu nisip, copiii se simt ca niște adevărați vrăjitori.
Seara, în grădina noastră a avut loc o expoziție de corăbii de nisip, unde ghizi erau chiar copiii. Le-au spus părinților și altor copii despre clădirile lor. Băieții noștri erau foarte mândri de navele lor, pentru că s-au străduit din greu și toată lumea a pus o parte din ei înșiși în această cauză comună. Aș dori să menționez că toate grupurile MDOU-ului nostru au primit diplome comemorative pentru navele lor de nisip, nimeni nu a rămas fără atenție. Și nu trebuie să uităm că nisipul este o terapie foarte necesară pentru toți copiii, și mai ales pentru preșcolari.
