Problemi u stihovima
smiješno zanimljive zagonetke pomozite svom djetetu da se spremi za školu. Oni su upisani poetsku formu i vašem djetetu će se sigurno svidjeti. Ako je beba u nedoumici s odgovorom, pomozite mu da shvati problem uz pomoć štapića ili dugmadi za brojanje.
1.
Miš ima dva uha.
Koliko ušiju imaju dva miša?
2.
Štene sjedi na trijemu
Zagrije njegovu pahuljastu stranu.
Dotrčao je još jedan
I seo pored njega.
(Koliko je štenaca bilo?)
3.
Petao je poleteo na ogradu,
Tamo sam upoznao još dvoje.
Koliko je petlova bilo?
Ko ima odgovor?
4.
Pet štenaca igraju fudbal
Jedan je pozvan kući.
Gleda kroz prozor, razmišlja
Koliko ih sada igra?
5.
Četiri zrele kruške
Ljuljalo se na grani.
Pavluša je skinuo dve kruške,
Koliko je krušaka ostalo?
6.
Vodio majku gusku
Šestoro djece šeta po livadi.
Svi su gušci kao lopte.
Tri sina, koliko ćerki?
7.
Unuk Šura dobar deda
Jučer sam dao sedam bombona.
Unuk je pojeo jedan slatkiš.
Koliko je komada ostalo?
8.
Dao ježima ježa
Osam kožnih čizama.
Ko će odgovoriti od momaka
Koliko ježevi jedu?
9.
Galeb je zagrejao kotlić,
Pozvano devet galebova.
Svi su došli na čaj.
Koliko galebova, odgovori!
10.
Imam tri devojke
Svaki ima šolju.
Koliko šoljica
Moje devojke?
Sedam gusaka je krenulo.
Njih dvoje odlučuju da naprave pauzu.
Koliko ih ima ispod oblaka?
Brojite se, djeco.
11.
Mačić šije papuče za sebe,
Da se šape ne smrznu zimi,
Ali ne mogu računati
Jedan dva tri četiri pet…
13.
Tri pahuljaste mace
Sjeo sam na prozor.
Jedan od njih je dotrčao do njih.
Koliko je mačaka zajedno?
14.
Hajde, koliko momaka
Jahanje na planini?
Trojica sjede u sankama,
Jedan čeka.
15.
Sivoj čaplji na lekciju
Stiglo je sedam četrdeset.
A od njih samo tri svrake
Pripremljene lekcije.
Koliko mokasinki-četrdeset
Stigli ste na lekciju?
16.
Šest smiješnih medvjedića
Žure u šumu po maline.
Ali jedno dete je umorno -
Zaostajao je za svojim drugovima.
Sada pronađite odgovor
Koliko je medveda ispred?
17.
Misha ima jednu olovku,
Grisha ima jednu olovku.
Koliko olovaka
Obe bebe?
18.
Na livadi kod hrasta
Jež je vidio dvije pečurke.
I dalje, pored jasika
Našao je još jednu.
Ko je spreman da nam odgovori
Koliko je gljiva pronašao jež?
19.
Crtam kucu za macu:
Tri prozora, kuća sa trijemom.
Iznad je prozor
Da ne bude mrak.
Prebroj prozore
U mačjoj kući.
20.
Ispod grmlja pored rijeke
Majske bube su živjele:
Ćerka, sin, otac i majka.
Ko ih je uspio prebrojati?
21.
Šest vrana na krovu sela,
I jedan im je došao.
Odgovorite brzo, hrabro,
Koliko ih je uletjelo?
22.
Jabuke su zrele u voćnjaku.
Uspeli smo da ih probamo:
pet rumenih, rasutih,
Tri sa kiselinom.
Koliko?
23.
Ovaj cvijet ima
Četiri latice.
Koliko latica
Dva od ovih cvijeća?
24.
Jednom zec za ručak
Komšija prijatelj je skočio.
Zečići su sjedili na panju
I pojeli su pet šargarepa.
Ko broji momke, ljigav
Koliko ste pojeli šargarepe?
25.
Badger Grandmother
pečene palačinke,
Pozvali troje unučadi
Tri ogorčena jazavca.
Pa koliko jazavaca
Čekate dodatke i šutite?
Igra "Nanizanje".
Target: razviti fine motoričke sposobnosti.
tjestenina raznih oblika, oslikana od strane djece, konopac, bobice, dugmad, papirnati kolutići.
Opis: učiteljica poziva dijete da učestvuje na sajmu. Da biste to učinili, morate napraviti perle, narukvice, okvire za fotografije koristeći materijal za igru.
Igra "Oboji kako treba".
Ciljevi: razviti fine motoričke sposobnosti; naučiti šrafirati predmete sa nagibom udesno, lijevo, ravne, linije paralelne jedna s drugom.
: olovke, konturne slike raznih objekata.
Opis: Pozivaju se djeca da učestvuju u takmičenju za najboljeg izlijegača. Nastavnik distribuira konturne slike objekata, objašnjavajući princip senčenja (linije paralelne jedna s drugom, nagnute udesno (lijevo, pravo).
Igra zanat od papira.
Ciljevi: razvijati fine motoričke sposobnosti, formirati sposobnost savijanja lista u različitim smjerovima.
materijal za igru i vizuelna pomagala: papir.
Opis: predlažemo igru "Kupovina papirnate igračke". Zatim pokažite uzorke papirnatih figura koje djeca mogu napraviti (kapica, čavka, čamac, golubica).
Igra pozorišta senki.
Target: razviti fine motoričke sposobnosti.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: ekran (svetli zid), stolna lampa, baterijska lampa.
Opis: Prije utakmice potrebno je zamračiti prostoriju, izvor svjetlosti treba da osvjetljava ekran na udaljenosti od 4-5 m. Između ekrana i izvora svjetlosti se vrše pokreti rukama iz kojih pada sjena na osvijetljeni ekran. Postavljanje ruku između zida i izvora svetlosti zavisi od jačine potonjeg, u proseku je 1-2 m od ekrana. Djeca se pozivaju da svojim rukama kreiraju figure iz sjene (ptica, pas, lav, orao, riba, zmija, guska, zec, mačka). "Glumci" pozorišta senki svoje radnje mogu popratiti kratkim dijalozima, odglumljivanjem scena.
Igra "Zašto ne Pepeljuga?".
Cilj: razvijaju fine motoričke sposobnosti.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: žitarice (pirinač, heljda).
Opis: učitelj se žali djetetu da mu se dogodila mala nevolja, dvije vrste žitarica (pirinač i heljda) su se pomiješale i nema dovoljno vremena da se to riješi. Stoga je potrebna njegova pomoć: razložiti žitarice u različite banke.
Igra "Slovo raste".
Cilj: razvijaju fine motoričke sposobnosti.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: list papira, olovka.
Opis: dijete dobije komad papira na čijim su suprotnim krajevima nacrtana slova - jedno vrlo malo, drugo vrlo veliko. Pozovite dijete da prikaže proces povećanja ili smanjivanja slova, odnosno pored malog nacrtajte veće slovo, sljedeće još veće itd. Skrenite djetetu pažnju da slovo malo po malo raste, čime se slovo dovodi do veličine naznačene na suprotnom kraju lista.
Igre za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod predškolaca starije grupe
Igra "Putovanje kroz grad".
Target: razvijati pažnju, zapažanje.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: slike sa slikama stanovnika grada (majke sa decom, školarci, bake sa korpom, studenti), ljudi različite profesije(vozači, poštari, građevinari, moleri), vidovi prevoza (autobus, trolejbus, tramvaj, bicikl), zgrade, gradski ukrasi (pošta, prodavnica (posuđe, knjige), fontana, trg, skulptura).
Opis: slike su postavljene na različitim mjestima u prostoriji. Uz pomoć šaltera djeca se dijele u 4 grupe od 2-3 osobe. Oni su "putnici". Svaka grupa ima zadatak: jedan - da vidi ko živi u gradu, da prikupi slike ljudi; drugi - šta ljudi voze, skupljaju slike vozila; treći - slike na kojima se reprodukuje različit rad ljudi; četvrto - razmotriti i odabrati slike sa crtežima prekrasnih zgrada grada, njegovih ukrasa. Na znak vozača, "putnici" šetaju po sobi i biraju slike koje su im potrebne, ostali čekaju povratak i gledaju ih. Vraćajući se na svoja mjesta, "putnici" su postavili slike na štandove. Učesnici svake grupe govore zašto su napravili ove slike. Pobjednik je grupa čiji igrači nisu pogriješili i pravilno postavili svoje slike.
Igra "Šta se promijenilo?".
Target: razvijati pažnju.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: od 3 do 7 igračaka.
Opis: Učitelj stavlja igračke ispred djece, daje znak da zatvore oči i uklanja jednu igračku. Otvarajući oči, djeca moraju pogoditi koja je igračka skrivena.
Igra "Budite oprezni!".
Target: razvijati aktivnu pažnju.
Opis: djeca hodaju u krugu. Zatim voditelj izgovara riječ, a djeca treba da počnu s izvođenjem određene radnje: na riječ "zeko" - skok, na riječ "konji" - udari kopitom (nogom) o pod, "rakovi" - nazad, "ptice" - trče raširenih ruku u strane, "roda “- stanite na jednu nogu.
Igra "Slušaj pljesak!"
Cilj: razvijaju aktivnu pažnju.
Opis: djeca hodaju u krugu. Za jedan pljesak rukama treba da zaustave i zauzmu pozu „roda“ (stajati na jednoj nozi, druga je uvučena, ruke u stranu), za dva pljeska – poza „žaba“ (čučanj), za tri pljeska - nastavi hodanje.
Igra "Četiri elementa".
Cilj: razviti pažnju povezanu sa koordinacijom slušnih i motoričkih analizatora.
Opis: Igrači sjede u krugu. Ako domaćin kaže riječ "zemlja", svi treba da spuste ruke, ako riječ "voda" - ispruži ruke naprijed, riječ "vazduh" - podignu ruke gore, riječ "vatra" - okrene ruke prema unutra. ručni i radijalni zglobovi. Ko god pogreši smatra se gubitnikom.
Igra "Nacrtaj figuru".
Target: razvija pamćenje.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: papir, olovke u boji, 5-6 geometrijskih oblika.
Opis: djeci se pokazuje 5-6 geometrijskih oblika, a zatim se od njih traži da nacrtaju na papir one koje pamte. Više teška opcija- tražite da nacrtate figure, uzimajući u obzir njihovu veličinu i boju. Pobjednik je onaj koji brže i tačnije reproducira sve figure.
Igra "Šuma, more".
Cilj: razvijaju pažnju.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: lopta.
Opis: bacite loptu djetetu, imenujući bilo koje stanište životinja (šuma, pustinja, more, itd.). Vraćajući loptu, dijete mora imenovati životinju područja.
Igra "Oboji kako treba".
Cilj: razvijaju pažnju.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: papir, crvene, plave i zelene olovke.
Opis: napišite slova i brojeve velikim slovima, naizmjenično ih međusobno. Pozovite dijete da zaokruži sva slova crvenom olovkom, a sve brojeve plavom. Komplicirajući zadatak, ponudite da zaokružite sve samoglasnike crvenom olovkom, sve suglasnike plavom, brojeve zelenom.
Igra "Ja ću pokazati, a ti pogodi".
Target: razvijati pažnju.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: igračke.
Opis: pozovite dijete da naizmjenično prikaže bilo koju radnju po kojoj se jedna od ovih igračaka može prepoznati. Na primjer, pomislili su na plišanog medvjedića. Morate hodati po sobi, oponašajući nespretan hod medvjeda, pokazati kako zvijer spava i "siše" svoju šapu.
Igre za razvoj logike kod predškolaca starije grupe
Igra "Pronađi opcije".
Cilj: razvijati logičko razmišljanje, domišljatost.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: kartice sa slikom 6 krugova.
Opis: dajte djetetu karticu sa slikom 6 krugova, ponudite da ih obojite na način da su ispunjene i nepopunjene figure jednako podijeljene. Zatim pogledajte i izračunajte sve opcije za farbanje. Možete održati i takmičenje: ko će pronaći najveći broj rješenja.
.jpg)
Game Wizards.
Target: razvijati mišljenje, maštu. Materijal za igru i vizuelna pomagala: listovi koji prikazuju geometrijske oblike.
Opis: djeci se daju listovi sa likom geometrijskih oblika. Na osnovu njih morate napraviti složeniji crtež. Na primjer: pravougaonik - prozor, akvarij, kuća; krug - lopta, snjegović, točak, jabuka. Igra se može igrati u obliku takmičenja: ko će smisliti i izvući više slika koristeći jednu geometrijsku figuru. Pobjedniku se dodjeljuje simbolična nagrada.
Igra "Sakupi cvijet".
Target: razvijati mišljenje, sposobnost analize, sinteze.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: kartice sa likom predmeta koji se odnose na isti koncept (odjeća, životinje, insekti, itd.).
Opis: svako dijete dobiva okruglu kartu - sredinu budućeg cvijeta (jedno - haljina, drugo - slon, treće - pčela, itd.). Zatim se igra na isti način kao u lotu: domaćin dijeli karte sa slikom raznih predmeta. Svaki učesnik mora sakupiti cvijet sa kartica, na čijim laticama su prikazani predmeti koji se odnose na jedan koncept (odjeća, insekt itd.).
Igra "Logički završeci".
Cilj: razvijati logičko mišljenje, maštu, sposobnost analize.
Opis: djeca se pozivaju da dopune rečenice:
Limun je kiseo, a šećer ... (slatko).
Hodate nogama, ali bacate ... (rukama).
Ako je sto viši od stolice, onda stolica ... (ispod stola).
Ako je dva veće od jedan, onda jedan... (manje od dva).
Ako je Sasha napustio kuću prije Serezhe, onda je Serezha ... (otišla kasnije Sasha).
Ako je rijeka dublja od potoka, onda je potok ... (manji od rijeke).
Ako je sestra starija od brata, onda je brat ... (mlađi od sestre).
Ako desna ruka desno, pa lijevo ... (lijevo).
Dječaci odrastaju i postaju muškarci, a djevojčice ... (žene).
Igra ornamenta.
Cilj: razviti logičko mišljenje, sposobnost analize.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: 4-5 grupa geometrijskih oblika (trokuta, kvadrata, pravougaonika itd.) izrezanih iz kartona u boji (figure jedne grupe su podeljene u podgrupe koje se razlikuju po boji i veličini).
Opis: pozovite dijete da razmisli kako na igralištu (list kartona) možete kreirati ornamente od geometrijskih oblika. Zatim rasporedite ornament (prema modelu, prema vlastitom planu, pod diktatom), koristeći koncepte kao što su "desno", "lijevo", "gore", "ispod".
Igra "Korisno - štetno."
Cilj: razviti mišljenje, maštu, sposobnost analize.
Opis: razmotriti bilo koji predmet ili pojavu, primjećujući njihov pozitivan i negativne strane, na primjer: ako pada kiša, to je dobro, jer biljke piju vodu i bolje rastu, ali ako kiša pada predugo, to je loše, jer korijenje biljaka može istrunuti od viška vlage.
Igra "Šta sam mislio?".
Cilj: razvijati razmišljanje.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: 10 krugova različite boje i veličina.
Opis: ispred djeteta rasporedite 10 krugova različitih boja i veličina, pozovite dijete da pokaže krug koji je učitelj pomislio. Objasnite pravila igre: pogađajući, možete postavljati pitanja, samo riječima više ili manje. Na primjer:
Je li ovaj krug veći od crvenog? (Da.)
Je li više plava? (Da.)
Više žute? (Ne.)
Je li to zeleni krug? (Da.)
Igra "Posadi cvijeće"
Cilj: razvijati razmišljanje.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: 40 kartica sa slikama cvijeća sa drugačiji oblik latice, veličina, boja jezgre.
Opis: pozovite dijete da "posadi cvijeće u cvjetnim gredicama": na okrugloj gredici svi cvjetovi sa okruglim laticama, na kvadratnom - cvijeće sa žutom jezgrom, na pravokutnom - svi veliki cvjetovi.
Pitanja: koje cvijeće je ostalo bez cvjetnjaka? Šta može rasti u dvije ili tri cvjetne gredice?
Igra "Grupiraj po karakteristikama."
Target: konsolidirati sposobnost korištenja generalizirajućih koncepata, izražavajući ih riječima.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: kartice sa likom objekata (narandža, šargarepa, paradajz, jabuka, piletina, sunce).
Opis: ispred djeteta rasporedite kartice sa likom različitih predmeta, koje se mogu kombinirati u nekoliko grupa prema bilo kojem znaku. Na primjer: narandža, šargarepa, paradajz, jabuka - hrana; narandža, jabuka - voće; šargarepa, paradajz - povrće; narandža, paradajz, jabuka, lopta, sunce - okruglo; narandža, šargarepa - narandža; sunce, piletina - žuta.
Igra "Zapamti brzo."
Target
Opis: pozovite dijete da brzo zapamti i imenuje tri stavke okruglog oblika, tri drvena predmeta, četiri kućna ljubimca itd.
Igra "Sve što leti".
Target: razvijati logičko mišljenje.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: nekoliko slika iz razne predmete.
Opis: Pozovite dijete da odabere predložene slike prema imenovanoj osobini. Na primjer: sve je okruglo ili je sve toplo, ili je sve živo što može letjeti itd.
Igra "Od čega je napravljeno".
Ciljevi: razvijati logičko mišljenje; da se konsoliduje sposobnost određivanja od kojeg materijala je predmet napravljen.
Opis: nastavnik imenuje neki materijal, a dijete mora navesti sve što se od njega može napraviti. Na primjer: drvo. (Od toga možete napraviti papir, daske, namještaj, igračke, posuđe, olovke.)
Igra "Šta se dešava...".
Target: razvijati logičko mišljenje.
Opis: Pozovite dijete da naizmjence postavlja jedno drugom sljedeća pitanja:
Šta postaje veliko? (Kuća, auto, radost, strah, itd.)
Šta je usko? (Staza, grinja, lice, ulica, itd.)
Šta se dešava nisko (visoko)?
Šta je crveno (bijelo, žuto)?
Šta je dugo (kratko)?
Igre usmjerene na razvoj govora kod predškolaca starije grupe
Igra "Završi rečenicu."
Target: razvijati sposobnost upotrebe složenih rečenica u govoru.
Opis: Zamolite djecu da dovrše rečenice:
Mama je stavila hleb... gde? (Do korpe za hleb.)
Brat je sipao šećer...gde? (Do posude za šećer.)
Baka je napravila ukusna salata i stavi... gde? (Do činije za salatu.)
Tata je doneo slatkiše i stavio ih... gde? (U čokoladicu.)
Marina danas nije išla u školu jer... (razboljela se).
Upalili smo grijalice jer... (zahladilo).
Ne želim da spavam jer... (još je rano).
Sutra ćemo ići u šumu ako... (dobro vrijeme).
Mama je otišla na pijacu da ... (kupi namirnice).
Mačka se popela na drvo da ... (da pobjegne od psa).
Igra "Način dana".
Ciljevi: aktivirati govor djece; obogatiti vokabular.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: 8-10 dijagramskih (šematskih) slika koje prikazuju trenutke režima.
Opis: ponudite da razmotrite slike, a zatim ih rasporedite u određenom nizu i objasnite.
Igra "Ko liječi?".
Target: razvijati sposobnost upotrebe teških oblika imenica u govoru.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: slike medvjeda, ptica, konja, lisice, risa, žirafe, slona.
Opis: učitelj kaže da u korpi ima poklona za životinje, ali se boji da pobrka ko šta. Traži pomoć. Ponudite slike koje prikazuju medvjeda, ptica (guske, kokoške, labudove), konja, vukova, lisica, risova, majmuna, kengura, žirafa, slonova.
pitanja: Kome treba med? Za koga je žito? Kome treba meso? Ko želi voće?
Igra "Nazovi tri riječi."
Target: Aktivirajte rječnik.
Opis: djeca se redaju. Svakom učesniku se redom postavlja pitanje. Potrebno je, praveći tri koraka naprijed, dati tri riječi-odgovora svakim korakom, ne usporavajući tempo hodanja.
Šta se može kupiti? (Haljina, odijelo, pantalone.)
Igra "Ko ko želi da bude?".
Target: razviti sposobnost upotrebe teških oblika glagola u govoru.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: plot slike koji prikazuje radne aktivnosti.
Opis: djeci se nude zapletne slike koje prikazuju radne akcije. Šta momci rade? (Dečaci žele da naprave maketu aviona.) Šta žele da budu? (Žele da postanu piloti.) Deca se pozivaju da smisle rečenicu sa rečju „želim” ili „želim”.
Zoo igra.
Target: razvijati koherentan govor.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: slike sa životinjama, sat za igru.
Opis: djeca sjede u krugu, primaju sliku a da ih ne pokazuju jedno drugom. Svako treba da opiše svoju životinju, a da je ne imenuje, prema ovom planu:
1. Izgled.
2. Šta jede.
Za igru se koristi "sat za igru". Prvo okrenite strelicu. Na koga ona pokaže, on počinje priču. Zatim se rotiranjem strelica određuje ko treba da pogodi opisanu životinju.
Igra "Uparite predmete".
Ciljevi: razvijati zapažanje; proširiti rječnik nazivima dijelova i dijelova predmeta, njihovim kvalitetima.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: stvari (igračke) koje su identične po nazivu, ali se razlikuju po nekim karakteristikama ili detaljima, na primjer: dvije kante, dvije kecelje, dvije košulje, dvije kašike itd.
Opis: nastavnik izvještava da u Kindergarten Donijeli su paket: "Šta je ovo?" Vadi stvari: „Sada ćemo ih pažljivo razmotriti. Ja ću pričati o jednoj stvari, a jedan od vas - o drugoj. Hajde da naizmjence razgovaramo."
Na primjer:
Imam pametnu kecelju.
Imam radnu kecelju.
On bijele boje u crvenim tačkama.
Moja je tamnoplava.
Moj je ukrašen čipkastim volanima.
Moja je crvena traka.
Ova kecelja ima dva bočna džepa.
A ovaj ima veliku na grudima.
Na ovim džepovima nalazi se šara cvijeća.
A ovdje su alati.
U ovoj pregači su postavili sto.
A ovaj se nosi za rad u radionici.
Igra "Ko je bio ko ili šta je bilo šta."
Ciljevi: aktivirati rječnik; proširiti znanje o životnoj sredini.
Opis: Ko ili šta je bila kokoška prije? (Jaje.) Konj (ždrebe), žaba (punoglavac), leptir (gusenica), cipele (koža), košulja (platno), riba (jaje), garderoba (daska), hleb (brašno), bicikl (pegla), džemper (vunena) itd.?
Igra "Imenuj što više predmeta."
Ciljevi: aktivirati rječnik; razvijaju pažnju.
Opis: djeca stoje u redu, pozivaju se da naizmjenično imenuju predmete koji ih okružuju. Naziv riječi pravi korak naprijed. Pobjednik je onaj koji pravilno i jasno izgovori riječi i imenuje više predmeta bez ponavljanja.
Igra "Odaberi rimu".
Target: razviti fonemsku svijest.
Opis: nastavnik objašnjava da sve riječi zvuče različito, ali među njima ima i sličnih. Nudi pomoć u pronalaženju riječi.
Na putu je bila buba,
Pjevao je pjesmu u travi ... (cvrčak).
Možete koristiti bilo koje stihove ili pojedinačne rime.
Igra "Imenuj dijelove predmeta."
Ciljevi: obogatiti vokabular; razviti sposobnost povezivanja predmeta i njegovih dijelova.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: slike kuće, kamiona, drveta, ptice.
Opis: nastavnik pokazuje slike:
Opcija 1: Djeca se naizmjence nazivaju dijelovima predmeta.
2. opcija: svako dijete dobije crtež i sam imenuje sve dijelove.
Igre za podučavanje pismenosti predškolaca starije grupe
Igra "Saznaj ko ispušta koje zvukove?"
Target: razviti slušnu percepciju.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: set slika predmeta (buba, zmija, pila, pumpa, vjetar, komarac, pas, lokomotiva).
Opis: učitelj pokazuje sliku, djeca imenuju predmet koji je na njoj prikazan. Na pitanje "Kako zvoni pila, zuji buba itd." dijete odgovara i sva djeca reprodukuju ovaj zvuk.
Cilj: razviti slušnu percepciju.
Opis: vozač se okreće leđima djeci, a oni svi u horu čitaju pjesmu čiji posljednji red izgovara jedno od djece po uputstvu učiteljice. Ako vozač pogodi, navedeno dijete postaje vozač.
Uzorak materijala:
Poigraćemo se malo, dok slušate, saznaćemo.
Pokušajte da pogodite ko vas je zvao, saznajte. (Ime vozača.)
Kukavica je doletjela u našu baštu i pjeva.
A ti, (ime vozača), ne zevaj, ko kuka, pogodi!
Pijetao je sjeo na ogradu, viknuo na cijelo dvorište.
Slušaj, (ime vozača), ne zevaj, ko je naš petao, saznaj!
Ku-ka-reka!
Igra "Pogodi zvuk"
Cilj: vježbati jasnoću artikulacije.
Opis: vođa izgovara zvuk u sebi, jasno artikulirajući. Djeca pogađaju zvuk po pokretu usana voditelja i izgovaraju ga naglas. Onaj ko prvi pogodi postaje vođa.
Igra "Ko ima dobro uho?".
Target: razviti fonemski sluh, sposobnost da se čuje zvuk u riječi.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: skup slika predmeta.
Opis: nastavnik pokazuje sliku, naziva je. Djeca plješću rukama ako čuju zvuk koji se proučava u imenu. U kasnijim fazama, učitelj može nečujno pokazati sliku, a dijete samo sebi izgovara naziv slike i reaguje na isti način. Nastavnik bilježi one koji su ispravno identificirali zvuk i one koji nisu mogli da ga pronađu i završe zadatak.
Igra "Ko živi u kući?".
Target: razviti sposobnost utvrđivanja prisutnosti glasa u riječi.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: kuca sa prozorima i dzepom za postavljanje slika, set slika tema.
Opis: učiteljica objašnjava da u kući žive samo životinje (ptice, domaće životinje), u čijim nazivima postoji, na primjer, glas [l]. Moramo staviti ove životinje u kuću. Djeca imenuju sve životinje prikazane na slikama i među njima biraju one čija imena sadrže glas [l] ili [l"]. Svaka ispravno odabrana slika se ocjenjuje čipom za igru.
Uzorak materijala: jež, vuk, medvjed, lisica, zec, los, slon, nosorog, zebra, kamila, ris.
Igra "Ko je više?".
Target: razviti sposobnost da se čuje zvuk u riječi i poveže ga sa slovom.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: skup slova već poznatih djeci, slike predmeta.
Opis: Svako dijete dobija karticu sa jednim od slova poznatih djeci. Učitelj pokazuje sliku, djeca imenuju predmet na slici. Čipove prima onaj ko čuje zvuk koji odgovara njegovom slovu. Onaj sa najviše žetona pobjeđuje.
Vertolina igra.
Target: razviti sposobnost odabira riječi koje počinju datim zvukom.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: dva diska od šperploče postavljena jedan na drugi (donji disk je fiksiran, na njemu su ispisana slova; gornji disk se rotira, u njemu je izrezan uski sektor širine slova); čips.
Opis: Djeca naizmjence vrte disk. Dijete mora imenovati riječ sa slovom na kojem se zaustavlja sektorski utor. Onaj ko ispravno izvrši zadatak dobija žeton. Na kraju igre se broj žetona i određuje pobjednik.
Logo igra.
Cilj: razviti sposobnost isticanja prvog glasa u slogu, povezati ga sa slovom.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: velika loto karta, podijeljena na četiri kvadrata (tri imaju slike predmeta, jedan kvadrat je prazan) i gumene kartice sa naučenim slovima za svako dijete; za vođu, set odvojenih malih kartica sa slikama istih predmeta.
Opis: Voditelj uzima gornju sliku iz kompleta i pita ko ima ovaj predmet. Dijete koje ima zadatu sliku na loto kartici imenuje predmet i prvi glas u riječi, nakon čega zatvara sliku karticom odgovarajućeg slova. Pobjednik je onaj koji prvi zatvori sve slike na loto kartici.
Uzorak materijala: roda, patka, magarac, rep, som. ruža, lampa itd.
Lančana igra.
Cilj: razviti sposobnost razlikovanja prvog i posljednjeg glasa u riječi.
Opis: jedno od djece zove riječ, ono što sjedi pored nje pokupi novu riječ, pri čemu će početni glas biti posljednji glas prethodne riječi. Nastavlja se sljedeće dijete serija, itd. Zadatak serije: ne prekinuti lanac. Igra se može igrati kao takmičenje. Pobjednik će biti onaj red koji je najduže "povukao" lanac.
Igra "Gdje je skriven zvuk?".
Target: razviti sposobnost utvrđivanja mjesta glasa u riječi.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: nastavnik ima set slika predmeta; svako dijete ima karticu podijeljenu na tri kvadrata i čip u boji (crveni sa samoglasnikom, plavi sa suglasnikom).
Opis: nastavnik pokazuje sliku, imenuje predmet koji je na njoj prikazan. Djeca ponavljaju riječ i označavaju mjesto glasa koji se proučava u riječi, pokrivajući jedan od tri kvadrata na kartici čipom, ovisno o tome gdje se glas nalazi: na početku, sredini ili na kraju riječi. Oni koji ispravno pozicioniraju čip na kartici pobjeđuju.
Igra "Gdje je naš dom?".
Cilj: razviti sposobnost određivanja broja glasova u riječi.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: set slika predmeta, tri kućice sa džepovima i broj na svakoj (3, 4 ili 5).
Opis: Djeca su podijeljena u dva tima. Dijete slika, imenuje predmet koji je na njoj prikazan, broji broj glasova u izgovorenoj riječi i ubacuje sliku u džep s brojem koji odgovara broju glasova u riječi. Predstavnici svake ekipe izlaze redom. Ako nisu u pravu, ispravljaju ih djeca druge ekipe. Za svaki tačan odgovor boduje se poen, a pobjednikom se smatra red čiji igrači osvoje najviše bodova. Ista igra se može igrati pojedinačno.
Uzorak materijala: gruda, lopta, som, patka, muva, ždral, lutka, miš, torba.
Igra "Divna torba".
Target
Materijal za igru i vizuelna pomagala: torbica od šarene tkanine sa raznim predmetima, u čijim nazivima ima dva ili tri sloga.
Opis: djeca kako bi došla do stola, izvadite predmet iz torbe, nazovite ga. Riječ se ponavlja slog po slog. Dijete imenuje broj slogova u riječi.
Telegraf igra.
Target: razviti sposobnost podjele riječi na slogove.
Opis: učiteljica kaže: „Momci, sad ćemo igrati telegraf. Ja ću imenovati riječi, a ti ćeš ih telegramirati jednu po jednu u drugi grad. Nastavnik izgovara prvu riječ na slogove i svaki slog prati pljeskom. Zatim doziva riječ, a pozvano dijete je samostalno izgovara u slogovima, uz pljeskanje. Ako je dijete pogrešno uradilo zadatak, telegraf se kvari: sva djeca počinju polako pljeskati rukama, oštećeni telegraf se može popraviti, odnosno pravilno izgovoriti riječ u slogovima i pljeskati.
Matematičke igre za stariju djecu
Igra "Budi oprezan"
Target: konsolidirati sposobnost razlikovanja objekata po boji.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: ravne slike objekata u različitim bojama: crveni paradajz, narandžasta šargarepa, zelena jelka, plava lopta, ljubičasta haljina.
Opis: djeca stoje u polukrugu ispred table na kojoj su postavljeni ravni predmeti. Učitelj, nazivajući predmet i njegovu boju, podiže ruke uvis. Djeca rade isto. Ako učitelj pogrešno imenuje boju, djeca ne treba da dižu ruke. Onaj ko je podigao ruke gubi fantoma. Prilikom igranja forfeta djeci se mogu ponuditi zadaci: nazvati nekoliko crvenih predmeta, reći koje su boje predmeti na gornjoj polici ormarića, itd.
Igra "Uporedi i ispuni".
Ciljevi: razviti sposobnost vizualno-kogitativne analize; ojačati ideje o geometrijskim oblicima.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: skup geometrijskih oblika.
Opis: igra dva. Svaki od igrača mora pažljivo pregledati svoj tanjir sa slikama geometrijskih oblika, pronaći uzorak u njihovom rasporedu, a zatim popuniti prazne ćelije upitnikom stavljajući u njih željenu figuru. Pobjednik je onaj koji ispravno i brzo izvrši zadatak. Igru se može ponoviti slaganjem figura i upitnika na drugačiji način.
Igra "Popuni prazne ćelije."
Ciljevi: konsolidirati ideju o geometrijskim oblicima; razvijati sposobnost poređenja i poređenja dvije grupe figura, pronalaženja karakterističnih osobina.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: geometrijske figure(krugovi, kvadrati, trouglovi) od tri boje.
Opis: igra dva. Svaki igrač mora proučiti raspored figura u tabeli, obraćajući pažnju ne samo na njihov oblik, već i na boju, pronaći obrazac u njihovom rasporedu i ispuniti prazne ćelije upitnicima. Pobjednik je onaj koji ispravno i brzo izvrši zadatak. Igrači tada mogu razmijeniti znakove. Igru možete ponoviti postavljanjem figurica i upitnika na drugačiji način u tabelu.
Igra "Divno staklo".
Cilj: naučiti odrediti mjesto datog objekta u nizu brojeva.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: 10 šoljica jogurta, mala igračka koja stane u šolju.
Opis: zalijepite broj na svaku čašu, izaberite vozača, on treba da se okrene. Za to vrijeme sakrijte igračku ispod jedne od čaša. Vozač se okreće i pogađa ispod koje čaše je igračka skrivena. Pita: „Ispod prve čaše? Ispod šest? I tako dalje, dok ne pogodi. Možete odgovoriti upitima: “Ne, više”, “Ne, manje”.
Igra "Odmor u zoološkom vrtu"
Cilj: naučiti upoređivati broj i količinu predmeta.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: mekane igračke, štapići za brojanje (dugmad).
Opis: stavite igračke za životinje ispred djeteta. Ponudite da ih nahranite. Učitelj zove broj, a dijete postavlja potreban broj štapića (dugmadi) ispred svake igračke.
Igra "Dužina".
Target: popraviti pojmove "dužina", "širina", "visina".
Materijal za igru i vizuelna pomagala: trake papira.
Opis: nastavnik misli na neki predmet (na primjer, ormar) i pravi usko papirna traka jednaka njegovoj širini. Da bi pronašlo trag, dijete će morati uporediti širinu raznih predmeta u prostoriji s dužinom trake. Zatim možete pogoditi drugi predmet mjerenjem njegove visine, a sljedeći mjerenjem njegove dužine.
Igra "Prođi kroz kapiju."
Materijal za igru i vizuelna pomagala: kartice, "kapija" sa slikom brojeva.
Opis: Djeci se daju kartice s različitim brojem krugova. Da bi prošao kroz "kapiju", svako treba da pronađe par, odnosno dete čiji će broj krugova, zajedno sa kružićima na sopstvenoj kartici, dati broj prikazan na "kapiju".
Igra "Razgovor brojeva".
Target: popravi brojanje naprijed i nazad.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: kartice sa brojevima.
Opis: djeca-"brojevi" primaju karte i stoje jedan za drugim redom. "Broj 4" kaže "broju 5": "Ja sam jedan manje od tebe." Šta je „broj 5” odgovorio na „broj 4”? I šta je rekao "broj 6"?
Igra "Ne zijevaj!".
Ciljevi: učvrstiti znanje brojanja od 1 do 10, sposobnost čitanja i pisanja brojeva.
Materijal za igru i vizuelna pomagala: kartice s brojevima, gubitke.
Opis: djeci se daju kartice sa brojevima od 0 do 10. Učitelj priča bajku u kojoj se nalaze različiti brojevi. Na spomen broja koji odgovara broju na kartici, dijete ga mora podići. Ko nije imao vremena da brzo izvede ovu akciju, gubi (mora dati fantoma). Na kraju igre vrši se "otkupnina" za gubitke (da se riješi problem, problem šale, pogodi zagonetka, itd.).
Zabavni zadaci.
Koliko ušiju imaju tri miša?
Koliko šapa imaju dva mladunca?
- Sedam braće ima jednu sestru. Koliko ima sestara?
- Baka Daša ima unuku Mašu, mačku Fluff i psa Druzhok. Koliko baka ima unučadi?
- Ptice su preletjele rijeku: golubica, štuka, 2 sise, 2 brzice i 5 jegulja. Koliko ptica? Odgovorite uskoro!
Zapaljeno 7 svijeća. 2 svijeće ugašene. Koliko je sveća ostalo? (ostalo 2 svijeće (one koje su se ugasile), ostale su izgorjele)
- U korpi su tri jabuke. Kako ih podijeliti na troje djece da jedna jabuka ostane u korpi?
(dajte jednu jabuku zajedno sa korpom).
- Na brezi su tri debele grane, na svakoj debeloj su tri tanke grane. Na svakoj tankoj grani po jedna jabuka. Koliko ima jabuka? (Nikako - jabuke ne rastu na brezi.)
Zadaci u stihovima.
Jabuke su padale sa grane na zemlju. podučavanje djece računanju, matematici
Plač, plač, suze lijene
Tanja ih je skupila u korpu.
Doneta kao poklon prijateljima
Dva Serjozhka, tri Antoshka,
Katerina i Marina
Olja, Sveta i Oksana,
Najveći je za mamu.
Govori brzo
Koliko Tanjinih prijatelja?
Zvezda je pala sa neba
Otrčao sam u posjetu djeci, učio djecu računanju, matematici
Dvojica viču za njom:
"Ne zaboravi svoje prijatelje!"
Koliko sjajnih zvezda je nestalo
Da li je pao sa zvezdanog neba?
Uskoro dolazi praznik. Nova godina,
Ustanimo u prijateljskom okruglom plesu.
Zapevajmo pesmu glasno
Svima čestitamo ovaj dan.
Pripremite poklone za sve
Ovaj praznik je veoma šaren.
Katja, Maša i Alenka
daćemo Burenku,
I Andryusha i Vityusha -
Automobilom i kruškom.
Sasha će biti sretna Petrushka
I veliki kreker u boji.
Pa, Tanechka - Tanyusha -
Mrki medvjed u sivom plišu.
Vi, prijatelji, brojite goste
Nazovite njihova imena.
Starica je odlučila da ispeče kolače od sira.Uči djecu računanju, matematici
Stavila sam testo i zapalila rernu.
Starica je odlučila da ispeče kolače od sira,
A koliko im treba - potpuno sam zaboravio.
Dve stvari - za unuku,
Dve stvari - za dedu,
Dvije stvari - za Tanju,
komšijske cerke...
Mislio sam, mislio sam, ali sam izgubio put,
I pećnica je potpuno upaljena!
Pomozi starici da prebroji kolače od sira.
U carstvu ribe do jesetri
Jedrenje ujutro
Tri mlade štuke
Da mu očisti obraze
I četiri čebaka
Peru trbuh i bokove.Uče djecu računanju, matematici
Prebroj, dušo
Koliko slugu ima jesetra?
(V. Kudryavtseva)
Bilo ih je jednom davno
kod prsluka
Tri petlje
i dvije lisice.
Ako ih prebrojite zajedno
Tri da dva, naravno, pet!
Samo ti znaš
u čemu je tajna?
Prsluk nema manžetne!
(G. Novitskaya)
Šest oraha mama svinja
Za djecu koja se nose u korpi.
Jež je upoznao svinju
I dao mi još četiri.
Koliko orašastih svinja
Jesi li donio djecu u korpi?
Tri zeca, pet ježeva
Zajedno idu u vrtić.
Molimo vas da brojite
Koliko je djece u bašti?
U činiji je bilo pet pita.
Lariska je uzela dve pite,
Još jednog je ugrabila maca. podučavanje djece računanju, matematici
Koliko je ostalo u posudi?
Naša mačka ima pet mačića,
Sjede jedan pored drugog u korpi.
A komšijina mačka ima tri!
Tako slatko, pogledajte!
Pomozi mi da brojim
Šta je tri i pet?
Sedam gusaka je krenulo.
Njih dvoje odlučuju da naprave pauzu.
Koliko ih ima ispod oblaka?
Brojite se, djeco.
Jabuke su zrele u bašti
Moramo ih probati
pet rumenih, rasutih,
Dva sa kiselinom.
Koliko?
Petao je preleteo ogradu
Tamo sam upoznao još dvoje.
Koliko je petlova bilo?
Tri kokoške stoje
Gledaju u školjke.
Dva jaja u gnezdu
Neka kokoš laže.
Odbrojaj nazad
odgovori brzo:
Koliko će pilića
Kod moje kokoške?
Šest smiješnih medvjedića
Žure u šumu po maline
Ali jedan od njih je umoran
Sada pronađite odgovor:
Koliko je medveda ispred?
Aranžman Andryushka
Dva reda igračaka.
Pored majmuna -
Medvjedić.
Zajedno sa lisicom
Bunny oblique.
Prateći ih -
Jež i žaba.
Koliko igračaka
Dogovoreno Andryushka?
Baka lisica daje
Tri unuke rukavice:
"Ovo vam je za zimu, unuci,
dvije rukavice.
Čuvajte se, nemojte izgubiti
Koliko, izbroj!"
Galeb je zagrejao kotlić,
Pozvano devet galebova
"Dođite svi na čaj!"
Koliko galebova, odgovorite!Učite djecu brojanju, matematici
Vjeverica je sušila gljive na božićnom drvcu,
Otpevala je pesmu i rekla:
„Ne znam nevolje zimi,
Jer postoji gljivica:
Bijelo, đumbir, dva ulja za ulje,
Tri smiješna mala.
Vrganj je veliki
Po tome je poznat.
A ima tačno šest lisičarki.
Pokušaj ih sve izbrojati!”
Mama i ja smo bili u zoološkom vrtu
Životinje su hranjene ručno cijeli dan.
Kamila, zebra, kengur
I dugorepa lisica.
veliki sivi slon
Jedva sam mogao da vidim.
Recite mi uskoro, prijatelji
Koje sam životinje vidio?
I kad biste ih mogli prebrojati,
Ti si samo čudo! Dobro urađeno!
Kiša, sipaj više zabave!
Nemojte žaliti toplih kapljica!
Pet Serjozhka, tri Antoshka,
Dvije Valjuše i Katjuše.
I za mamu i tatu
Četrdeset neće biti dovoljno.
pa vi ste prijatelji,
Koliko kapi odgovara!
Put uz žbunje
Bilo je jedanaest repova.
Mogao sam i brojati
To je hodalo trideset stopa.
Ide negdje zajedno
Pijetlovi i prasad.
A sad je pitanje:
Koliko je petlova bilo?
I volio bih da znam
Koliko je svinja bilo?
Jeste li uspjeli pronaći odgovor?
Zbogom, zdravo svima!
(N.Razgovori)
Duž jaruga
bila je kapa,
dva šala,
tri korpe,
I tvrdoglavo ih slijedio
Bijela Panama.
Koliko je ukupno bilo djece?
Odgovorite brzo!
Jedno veče do medveda
Komšije su došle na pitu:
jež, jazavac, rakun, "koso",
Vuk sa skitnom lisom.
Ali medved nije mogao
Podijelite pitu.
Medvjed se oznojio od rada -
Nije mogao da broji!
Pomozite mu brzo
Prebroj sve životinje.
(B. Zakhoder) podučavanje djece računanju, matematici
Sedam smiješnih svinja
Stoje u redu kod korita.
Dvoje otišlo u krevet da ode u krevet,
Koliko svinja ima korito?
Četiri guščara i dva pačeta
Oni plivaju u jezeru, glasno vrište.
Pa broji brzo -
Koliko je beba u vodi?
Dobar jež na pijaci
Kupio čizme za porodicu.
Čizme na nozi - sebi,
Malo manje za moju ženu.
Sa kopčama - sin
Sa zatvaračima - kćer.
I stavi sve u torbu.
Koliko nogu ima jež u porodici?
I koliko si čizama kupio?
Nataša ima pet cvetova,
A Saša joj je dao još dva.
Ko ovde može da računa
Šta je dva i pet?
Donio gusku - majka
Šestoro djece šeta po livadi.
Svi su gušci kao lopte,
Tri sina, koliko ćerki?
Četiri zrele kruške
Ljuljanje na grani
Pavluša je skinuo dve kruške,
Koliko je krušaka ostalo?
Unuk Šura dobar deda
Jučer sam dao sedam bombona.
Unuk je pojeo jedan slatkiš.
Koliko je komada ostalo?
Mama je izvezla tepih.
Pogledaj uzorak.
dve velike ćelije
Svaka ima tri grane.
Maša je sedela na krevetu,
Želi da prebroji grane.
Da, ne može
Ko će joj pomoći?
Jednom zečiću na ručak. Učenje djece računanju, matematici
Komšija prijatelj je skočio.
Zečići su sjedili na panju
I pojeli su pet šargarepa.
Ko broji momke ljigave?
Koliko ste pojeli šargarepe?
Ispod grmlja pored rijeke
Majske bube su živjele:
Ćerka, sin, otac i majka.
Ko ih može prebrojati?
Serjozhka je pala u sneg,
A iza njega je Aljoša.
A iza njega Irinka,
A iza nje je Marina.
A onda je Ignat pao.
Koliko je bilo svih momaka?
dao pačićima ježa
Osam kožnih čizama.
Ko će odgovoriti od momaka
Koliko je pačića bilo?
Kako stati u krug ispod drveta
Zeko, vjeverica i jazavac,
Ustali su jež i rakun,
Los, vepar, lisica i mačka.
A medvjed je bio posljednji
Koliko životinja ima? Odgovori!
Ove zadatke možete dati djeci na putu do škole, na putovanju ili organizirati takmičenje za dečiji odmor. Rijetko će neko moći odmah odgovoriti na pitanje, pa bi trebalo postepeno davati male nagoveštaje, to će rješavanje učiniti uzbudljivijim i zanimljivijim.
Nadamo se da svoje dijete nećete samo staviti za kompjuter kako bi ono odmah potražilo sve odgovore. Ne zaboravite da nijedan auto ne može zamijeniti sina ili kćer roditeljska ljubav i pažnja.
1. Koja je riječ uvijek pogrešno napisana? (Zadatak je šala.)
Tačan odgovor
2. Koliko mjeseci u godini ima 28 dana?
Svih mjeseci
Tačan odgovor
3. Kojom brzinom pas treba da se kreće (u granicama koje mu mogu) da ne čuje zvuk tiganja zavezanog za rep?
Od nule. Pas mora stajati mirno
Tačan odgovor
4. Pas je bio vezan za uže od deset metara, i hodao je dvjesto metara u pravoj liniji. Kako je to uradila?
Njen konopac nije bio vezan ni za šta.
Tačan odgovor
5. Kako skočiti sa merdevina od deset metara i ne povrediti se?
Treba skočiti sa donje stepenice
Tačan odgovor
6. Šta možete vidjeti zatvorenih očiju?
Tačan odgovor
7. Šta ne gori u vatri i ne tone u vodi?
Tačan odgovor
8. Koga Australci zovu morska osa?
Tačan odgovor
9. Šta treba da uradite kada vidite zelenog čoveka?
Pređite ulicu (ovo je slika na zelenom semaforu)
Tačan odgovor
10. Moskva se nekada zvala beli kamen. A koji se grad zvao crni?
Chernihiv
Tačan odgovor
11. Stanovnici srednjovjekovne Evrope ponekad su za tabane bile vezane drvene klinove. U koju svrhu su to uradili?
Za zaštitu od prljavštine, kao nije bilo kanalizacije i blato se izlivalo direktno na ulicu
Tačan odgovor
12. U kom procesu je voda zamijenila sunce, nakon 600 godina pijesak ga je zamijenio, a nakon još 1100 godina mehanizam ih je zamijenio sve?
U procesu mjerenja vremena - sati
Tačan odgovor
13. U stara vremena, štale su građene na periferiji, dalje od stanova. U koju svrhu?
Da spriječi vatru da uništi zalihe hrane
Tačan odgovor
14. Pod Petrom I na grbu Rusko carstvo prikazan je orao koji u svojim šapama drži karte četiri mora. Navedite ih.
Bijelo, Kaspijsko, Azovsko, Baltičko
Tačan odgovor
15. Ime kog germanskog plemena je dalo ime čitavoj evropskoj državi?
Germansko pleme Franaka dalo je ime Francuskoj
Tačan odgovor
16. Zašto polarni medvjedi ne jedu pingvine u divljini?
Polarni medvjedi žive na sjevernom polu, a pingvini žive na južnom.
Tačan odgovor
17. Ne želeći da priznaju da bi ih Crvena armija mogla poraziti, Nijemci su tvrdili da je Veliki Otadžbinski rat General Frost, General Mud i General Mouse su pobijedili. Što se mraza i prljavštine tiče, sve je jasno. A šta je sa mišem?
Miševi su grizli električne instalacije njemačkih tenkova
Tačan odgovor
18. Navedite pet dana bez imenovanja brojeva (1, 2, 3, ..) i naziva dana (ponedeljak, utorak, srijeda...)
Prekjuče, juče, danas, sutra, prekosutra
Tačan odgovor
19. Trideset dva ratnika imaju jednog komandanta.
Zubi i jezik
Tačan odgovor
20. Dvanaest braće
Oni lutaju jedan za drugim
Ne zaobilaze jedno drugo.
Tačan odgovor
21. Kako pravilno reći: “Ne vidim bijelo žumance” ili “Ne vidim bijelo žumance”?
Žumance je obično žuto
Tačan odgovor
22. Da li je moguće zapaliti običnu šibicu pod vodom da izgori do kraja?
Da, u podmornici
Tačan odgovor
23. Kada je najbolje vrijeme da se crna mačka ušunja u kuću?
Kad su vrata otvorena
Tačan odgovor
24. Bila su dva oca i dva sina, našli su tri pomorandže. Počeli su da se dele - svi su dobili po jednu. Kako bi to moglo biti?
Tačan odgovor
25. Koja jela ne možete jesti ništa?
Iz praznog
Tačan odgovor
26. Mali, siv, kao slon. Ko je?
Baby elephant
Tačan odgovor
27. Kojom rukom je bolje miješati čaj?
Onaj sa kašikom
Tačan odgovor
28. Kucaju, kucaju - ne govore vam da vam bude dosadno.
Idu, idu i sve je u redu.
Tačan odgovor
29. Vrlo brza dva viteza
Nose me kroz snijeg - Kroz livadu do breze,
Povucite dvije trake.
Tačan odgovor
30. Kada je osoba u prostoriji bez glave?
Kada ga izbaci iz sobe (na primjer, kroz prozor).
Tačan odgovor
31. Na koje pitanje se ne može odgovoriti sa „da“?
Spavaš li?
Tačan odgovor
32. Na koje pitanje se ne može odgovoriti sa “ne”?
Tačan odgovor
33. Kada mreža može povući vodu?
Kada se voda smrzne i pretvori u led.
Tačan odgovor
34. Podebljano kao ...,
podmukao kao...,
kukavički kao...,
lukav kao...
opako kao...,
gladan kao...,
vrijedan kao...,
vjeran kao...,
tvrdoglav kao...,
neupućen kao...,
tiho kao...
besplatno lajk....
Lav, zmija, zec, lisica, pas, vuk, mrav, pas, magarac, ovan, miš, ptica
Tačan odgovor
35. Kako završavaju dan i noć?
meki znak
Tačan odgovor
36. Svraka leti, a pas sjedi na repu. Može li biti?
Da, pas sjedi na svom repu, svraka leti u blizini
Tačan odgovor
37. Šta treba učiniti da pet momaka ostane u jednoj čizmu?
Svaki od njih izuje čizmu
Tačan odgovor
38. Koliko je 2+2*2?
Tačan odgovor
39. U kom mesecu brbljiva Svetočka najmanje govori?
Februar je najkraći mjesec
Tačan odgovor
40. Šta pripada vama, a drugi ga koriste više od vas?
Tačan odgovor
41. Kako pronaći prošlogodišnji snijeg?
Izađite napolje odmah nakon početka nove godine.
Tačan odgovor
42. Koja riječ uvijek zvuči pogrešno?
Tačan odgovor
43. Čovjek ima jedan, krava ima dva, jastreb nema. Šta je ovo?
Tačan odgovor
44. Čovjek sjedi, ali ti ne možeš sjediti na njegovom mjestu, čak i ako ustane i ode. Gdje on sjedi?
Na kolenima
Tačan odgovor
45. Koje kamenje nema u moru?
Tačan odgovor
46. Koji znak treba staviti između 4 i 5 da bi rezultat bio veći od 4, a manji od 5?
Tačan odgovor
47. Može li se pijetao nazvati pticom?
Ne, jer ne može govoriti.
Tačan odgovor
48. Od koje bolesti na zemlji niko nije oboleo?
Tačan odgovor
49. Da li je moguće predvidjeti rezultat bilo koje utakmice prije nego što počne?
Tačan odgovor
50. Šta se može kuvati, a ne jesti?
Tačan odgovor
51. Koji će se broj smanjiti za trećinu ako se okrene?
Tačan odgovor
52. Za četvrtastim stolom, jedan ugao je odsječen u pravoj liniji. Koliko uglova sada ima sto?
Tačan odgovor
53. Koji se čvor ne može odvezati?
Željeznica
Tačan odgovor
54. Šta je krava ispred, a bik iza?
Tačan odgovor
55. Koja je najstrašnija rijeka?
Tačan odgovor
56. Šta nema dužinu, dubinu, širinu, visinu, ali se može izmjeriti?
temperatura, vrijeme
Tačan odgovor
57. Šta svi ljudi na zemlji rade u isto vrijeme?
Starije
Tačan odgovor
58. Dvije osobe su igrale dame. Svaki je odigrao pet utakmica i pobijedio pet puta. Moguće je?
Oboje su igrali različite uloge sa drugim ljudima.
Tačan odgovor
59. Kako bačeno jaje može doletjeti tri metra i ne razbiti se?
Morate baciti jaje više od tri metra, a zatim će prva tri metra proletjeti.
Tačan odgovor
60. Čovjek je vozio veliki kamion. Farovi na autu nisu bili upaljeni. Takođe nije bilo meseca. Žena je počela da prelazi cestu ispred automobila. Kako ju je vozač uspio vidjeti?
Bio je vedar sunčan dan.
Tačan odgovor
61. Gdje je kraj svijeta?
Gde prestaje senka
Tačan odgovor
62. Čovek je naučio od pauka da pravi viseće mostove, od mačaka je usvojio dijafragmu u kameri i reflektujuću putokazi. A koji je izum nastao zahvaljujući zmijama?
Tačan odgovor
63. Šta možete lako podići sa zemlje, ali ne baciti daleko?
Topolovo pahuljice.
Tačan odgovor
64. Kakav češalj neće počešljati tvoju glavu?
Petushin.
Tačan odgovor
65. Šta ispuštaju kada im treba i podižu kada im ne treba?
Tačan odgovor
66. Šta može putovati po svijetu, ostajući u istom kutu?
Poštanska marka.
Tačan odgovor
67. Sjediš u avionu, konj je ispred tebe, auto iza tebe. Gdje si ti?
Na vrtuljku
Tačan odgovor
68. Koje note mogu mjeriti udaljenost?
Tačan odgovor
69. Šta ne stane u najveći lonac?
Njena naslovnica.
Tačan odgovor
70. Ruska zagonetka. Drvena rijeka, drveni čamac i drveni dim koji struji preko čamca. Šta je ovo?
Tačan odgovor
71. Satelit napravi jednu revoluciju oko Zemlje za 1 sat i 40 minuta, a drugi za 100 minuta. Kako ovo može biti?
Jedan sat i četrdeset minuta je sto minuta.
Tačan odgovor
72. Navedite najmanje tri životinje koje je Mojsije uzeo u svoj kovčeg?
Prorok Mojsije nije uzeo životinje u arku, to je učinio pravedni Noje.
Tačan odgovor
73. U jednoj ruci dječak je nosio kilogram željeza, au drugoj isto toliko puha. Šta je bilo teže nositi?
Jednako.
Tačan odgovor
74. Godine 1711. u svakom puku ruske vojske pojavila se nova jedinica od 9 ljudi. Kakva je ovo podjela?
Regimental Band.
Tačan odgovor
Pad aviona.
Tačan odgovor
76. Čuvena priča o mali dječak, koji je primio novogodišnji poklon, pitao je moju majku: „Molim te, skini poklopac. Želim da ispeglam poklon." Šta je ovo poklon?
Kornjača
Tačan odgovor
77. Koje životinje uvijek spavaju otvorenih očiju?
Tačan odgovor
78. Poznato je da su se u jednom trenutku jaja svilene bube izvozila iz Kine pod prijetnjom smrti. I koja je životinja odvedena iz Avganistana 1888. sa istim rizikom?
Afganistanski gonič.
Tačan odgovor
79. Koje insekte je čovjek pripitomio?
Tačan odgovor
80. Problem koji je izmislio učeni monah i matematičar iz Irske Alkuin (735-804).
Seljaka treba prevesti preko reke vuka, koze i kupusa. Ali čamac je takav da u njega može stati samo seljak, a s njim ili jedan vuk, ili jedna koza, ili jedan kupus. Ali ako ostavite vuka uz kozu, onda će vuk pojesti kozu, a ako ostavite kozu sa kupusom, onda će koza pojesti kupus. Kako je seljak prevozio svoj teret?
Rješenje 1.: Jasno je da moramo početi s kozom. Seljak, prevezivši kozu, vraća se i uzima vuka, kojeg prenosi na drugu stranu, gdje ga ostavlja, ali uzima i nosi kozu nazad na prvu obalu. Ovdje je ostavlja i prenosi kupus vuku. Zatim, vraćajući se, nosi kozu, i prijelaz se završava sretno. Rješenje 2: Prvo, farmer ponovo prevozi kozu. Ali drugi može uzeti kupus, odnijeti ga na drugu stranu, ostaviti tamo i vratiti kozu na prvu obalu. Zatim prevezite vuka na drugu stranu, vratite se po kozu i opet je odnesite na drugu stranu.
Tačan odgovor
81. U stara vremena u Rusiji udate žene Nosili su kokošnik, čije ime dolazi od riječi "kokosh", što znači životinja. Koji?
Piletina (sećate se šta kaže kada juri?).
Tačan odgovor
82. Zašto se dikobraz ne može udaviti?
Ima šuplje igle.
Tačan odgovor
83. Navedite petu najveću državu nakon Rusije, Kine, Kanade i SAD-a.
Brazil.
Tačan odgovor
84. Čovjek je otišao na pijacu i tamo kupio konja za 50 rubalja. Ali ubrzo je primijetio da su konji poskupjeli i prodao ih je za 60 rubalja. Tada je shvatio da nema na čemu da jaše i kupio je istog konja za 70 rubalja. Zatim je razmišljao kako da ne dobije grdnju od svoje žene za tako skupu kupovinu i prodao je za 80 rubalja. Šta je dobio kao rezultat manipulacija?
Odgovor: -50+60-70+80=20
Tačan odgovor
85. Jedina ptica koja ima ušne školjke?
Tačan odgovor
86. Dvojica su se istovremeno približila rijeci. Čamac na kojem možete prijeći može izdržati samo jednu osobu. Pa ipak, bez vanjske pomoći, svi su ovim čamcem prešli na drugu stranu. Kako su to uradili?
Doplovili su sa različitih obala.
Tačan odgovor
87. Na kineskom, kombinacija tri hijeroglifa "drvo" znači riječ "šuma". A šta znači kombinacija dva hijeroglifa "drvo"?
Tačan odgovor
88. Stanovnici Kanzasa veoma vole ruske orahe. Šta je to ako se zna da ih možemo sresti na svakom tržištu?
Tačan odgovor
89. Rimljani su napravili revolucionarnu inovaciju u dizajnu vilice - svi naredni modeli postali su samo varijacije pronađenog rješenja. A šta je bila viljuška prije ove inovacije?
Jedan zub.
Tačan odgovor
90. Kineski majstori borilačke veštine, rekli su da je borba za budale, za pametne ljude je pobeda. A šta je, po njihovom mišljenju, za mudre?
Tačan odgovor
91. Navedite jezik koji je maternji većina ljudi.
kineski.
Tačan odgovor
92. In Drevna Rusija nazivani su slomljenim brojevima. Kako se trenutno zovu?
Tačan odgovor
93. Cigla je teška dva kilograma i pola cigle. Koliko kilograma teži cigla?
Stavite ciglu na jednu vagu. Na drugu smo stavili uteg od 2 kilograma i pola cigle. Sada prelomimo bijelu ciglu na pola i izvadimo pola cigle iz svake posude. Dobijamo: s lijeve strane pola cigle, s desne strane - teg od 2 kilograma. Odnosno, pola cigle teži dva kilograma. A dvije polucigle, odnosno cijela cigla, teška je četiri kilograma.
Tačan odgovor
94. Iz nekog razloga, ovi ljudi su, vraćajući se u domovinu, donijeli sa sobom grane egzotičnih biljaka, po kojima su i dobili nadimak. Šta su ovi ljudi?
Hodočasnici, doneli su palmino lišće.
Tačan odgovor
95. Po proizvodnji, banane su na prvom mjestu u svijetu, a slijede citrusi. Koje se voće nalazi na trećem?
Tačan odgovor
96. U američkoj državi Arizona počeli su da štite pustinju od lopova. Kradu ono bez čega pustinji prijeti pustoš i pustoš. Šta lopovi iznose iz pustinje?
Tačan odgovor
97. Navedi biljku koja ima najveće plodove.
Tačan odgovor
98. Ni riba ni meso - o čemu je prvobitno govorila ova ruska poslovica?
Tačan odgovor
99. U Španiji ih zovu Portugalci, u Pruskoj ih zovu Rusi. Kako se zovu u Rusiji?
Žohari.
Tačan odgovor
100. Koga Malajci hvataju sa zaključanim boombox kavezom sa živom svinjom unutra?
Pitoni, nakon što su pojeli svinju, više nisu mogli izaći iz kaveza.
Tačan odgovor
101. Jež ima 4 g, pas 100 g, konj 500 g, slon 4-5 kg, a osoba 1,4 kg. Šta?
Masa mozga.
Tačan odgovor
102. Godine 1825, ulice Filadelfije su očišćene od smeća od strane domaćih životinja. Šta?
Svinje.
Tačan odgovor
103. Koje je jelo izmislio Marko Aroni u 17. veku?
Pasta.
Tačan odgovor
104. Šta svaki astronaut izgubi tokom leta?
Tačan odgovor
105. Kao što znate, sva rođena ruska ženska (puna) imena završavaju se na A ili Z: Ana, Marija, Olga itd. Međutim, postoji jedan žensko ime, koji se ne završava ni sa A ni Z. Imenujte ga.
Tačan odgovor
106. Galski svećenici su pronašli način bez problema da brzo mobilišu vojnike u slučaju rata. Za to su žrtvovali samo jednu osobu. Šta?
Poslednji koji je stigao.
Tačan odgovor
107. Jednom u gradu Nici održali su takmičenje za najizdržljivijeg pušača. Jedan od učesnika postavio je rekord popušivši 60 cigareta zaredom. Međutim, nagradu nije dobio. Zašto?
Tačan odgovor
108. Osoba ima dvanaest pari rebara. A ko ima više od tri stotine rebara?
Tačan odgovor
109. U ustima - lula, u ruci - tambura, ispod ruke - krigla. Ovako su buffanovi prikazivani u Rusiji. Što se tiče lule i tambure, sve je jasno, ali šta je krigla?
Tačan odgovor
110. Svi znaju da se "prljavo rublje ne može iznositi iz javnosti". Ali šta je trebalo da se radi s njim ako ne može da izdrži?
Tačan odgovor
111. Na kom mjestu su ruski muškarci stavljali kape i rukavice bez obzira na godišnje doba?
Tačan odgovor
112. Po čemu je riba štapljica slična pticama?
Ona gradi gnijezda i tamo polaže jaja.
Tačan odgovor
113. Koja je najviša trava?
Tačan odgovor
114. Navedite usev koji sagorijeva 90%, a 10% se baca.
Tačan odgovor
115. Grci su ga koristili za zaštitu određenih dijelova tijela. Napravljen je od kore sandalovine. Imenuj ga.
Sandale.
Tačan odgovor
116. Prvi staklenici su se pojavili u Francuskoj. Zašto misliš?
Za uzgoj narandže (narandža - narandža).
Tačan odgovor
117. Vlasnik najvećeg roga je bijeli nosorog (do 158 cm). Koja životinja ima najmekše rogove?
Tačan odgovor
118. Ovo je ono što su fudbalske sudije koristile prije nego što su upotrijebile zvižduk.
Bell.
Tačan odgovor
119. Šta se smatra prljavim kada je bijelo, a čistim kada je zeleno?
Blackboard.
Tačan odgovor
120. U praksi, kada se kreće duž krivine, ova lopta napravi 5.000 obrtaja u minuti, a kada se kreće pravolinijski više od 20.000 obrtaja u minuti. Gdje se nalazi ova lopta?
U hemijskoj olovci.
Tačan odgovor
121. Veliki Hipokrat je upitan: "Da li je istina da je genije bolest?" “Apsolutno”, rekao je Hipokrat, “ali vrlo rijetko.” Koje je još obilježje ove bolesti sa žaljenjem primijetio Hipokrat?
Nezarazno.
Tačan odgovor
122. Kako se zvao grad u Engleskoj, gdje je 1873. godine prvi put demonstrirana indijska igra, popularna do danas?
Badminton.
Tačan odgovor
123. Gdje su, sudeći po imenu, stari Sloveni pričvrstili futrolu za lovačko oštrice?
Na stopalu. Ovo su korice.
Tačan odgovor
124. Tri slikara imala su brata Ivana, a Ivan nije imao braće. Kako bi to moglo biti?
Ivan je imao tri sestre.
Tačan odgovor
125. Ruski prinčevi su imali razne nadimke koji su dolazili od imena gradova (Vladimir, Černigov, Galicki), od svetlih ličnih kvaliteta (Udaloj, Mudri, Kalita). Kakav je nadimak dobio princ Vsevolod, koji je imao dvanaestoro djece?
Vsevolod Veliko gnijezdo.
Tačan odgovor
126. Godine 1240. god Kievan Rus Obavljen je prvi popis stanovništva. Ko je to uradio i u koju svrhu?
Džingis Kan (za prikupljanje danka od stanovništva).
Tačan odgovor
127. Bila je 988. godina ... Velika gomila stanovnika drevnog Kijeva iz nekog razloga preselila se na Dnjepar. Kako se zvao put kojim su išli građani?
988 - godina krštenja Rusije. Ulica se zove Khreshchatyk.
Tačan odgovor
128. Rusiju su činile Velika Rusija (Uža Rusija), Mala Rusija (Ukrajina), Bijela Rusija (Bjelorusija). A kako se zvala Mandžurija, koja je bila dio ove države?
Zheltorossia.
Tačan odgovor
129. Italijanska zastava je crveno-bijelo-zelena. Koje je bobice pomoglo Italijanima da izaberu ove boje?
Tačan odgovor
130. Sokrat je to učinio "kako bi izoštrio um." Kao i Seneka. Horace je na ovaj način izliječen od teške bolesti. Suvorov je bio veliki obožavatelj ovoga. A.S. Puškin i L.N. Tolstoj takođe su to voleli da rade. sta su radili?
Hodali su bosi.
Tačan odgovor
131. Kako se prije zvao filozof u Rusiji?
Lubomud.
Tačan odgovor
132. Koji cvijet se smatrao simbolom kraljevstva?
Tačan odgovor
133. Ako su Turci hteli da kažu "čuvaj selo", rekli su "kara avil". Kako sad razgovaramo?
Tačan odgovor
134. Stari Rimljani su nosili tuniku. I šta su nosili kada je došla hladnoća?
Nekoliko tunika nošenih jedna preko druge.
Tačan odgovor
135. Koja je tatarska riječ za “cipele”?
Tačan odgovor
136. Uglavnom koristimo samo početak ove poslovice, a njen kraj: "...samo se udavio repom"?
Pojeo psa.
Tačan odgovor
137. Recite "Ole, zatvori oči" na danskom.
Ole Lukoye.
Tačan odgovor
138. Varvari su se lako prepoznavali po ovom komadu odjeće.
Tačan odgovor
139. Koji književni lik je imao žuljeve stare 300 godina?
Starac Hottabych.
Tačan odgovor
140. Ovi tri brata mogu se nazvati arhitektima.
Tri praseta.
Tačan odgovor
141. Kao što znate, djed Mazay je spasio mnoge zečeve od poplave. Imenujte osobu koja je spasila osamnaest golubova i vrapca tokom požara.
Ujak Stjopa.
Tačan odgovor
142. Kojim riječima počinje poslovica ako njen završetak zvuči ovako: „...a krave nose jaja“?
Kažu da se kokoške muzu...
Tačan odgovor
143. Kojim riječima počinje poslovica ako njen završetak zvuči ovako: „... biće Veliki post“?
Svaki dan nije nedelja…
Tačan odgovor
144. Kako počinje poslovica: "... veliki panj, a šupalj"?
Mali kalem, ali dragocen.
Tačan odgovor
145. Svi znaju izraz "Čuvaj kao zenicu oka svoga." Šta je "zjenica oka"?
Očna zjenica.
Tačan odgovor
146. Ova riječ doslovno znači "šta će se dogoditi poslije jutra." koja je ovo rijec?
Sutra - sutra.
Tačan odgovor
147. Zaista je želio postati pravi dječak i na kraju je to postao. Ko je on?
Pinocchio.
Tačan odgovor
148. Šta heroj iz bajke od rođenja govorio tri jezika?
Zmey Gorynych.
Tačan odgovor
149. U Rusiji se jelo svuda, Rimljani su je nazivali smrdljivom biljkom, a Pitagora je nazivao kraljem začina. Imenuj ga.
Tačan odgovor
150. Prije pojave krompira, služio je kao glavna hrana siromašnih u Evropi. A to bolje znamo iz kratkog djela sa šest likova.
Tačan odgovor
151. Kakva je ovo biljka, koja oličava i domaćeg i usvojenog rođaka?
Majka i maćeha.
Tačan odgovor
152. Među svim baštenskim korovom, ona je, prema tradicionalna medicina, veoma je korisna, pogotovo ako sa njom kuvate salatu...
Tačan odgovor
153. Ruska zagonetka: "Devojka je lepa, a njeno srce kameno." Šta je ovo?
Tačan odgovor
154. Koji mirni brodovi nemaju kapetane, već komandante?
Prostor.
Tačan odgovor
155. Koji je najpopularniji vid transporta za sječu u teško dostupnim područjima Azije.
Tačan odgovor
156. Nekada je u ruskoj vojsci služio oficir po imenu Siverst-Mering, koji je, poput barona Minhauzena, postao poznat po svojoj neumornoj mašti. Koji je frazeologizam nastao u vezi s njegovim imenom?
Leži kao sivi kastrat.
Tačan odgovor
157. On ima četiri, ali ako se svi odsjeku, onda će imati čak osam. o čemu se radi?
O uglovima četvorougla.
Tačan odgovor
158. Katarina II je kupovala umjetnička djela po cijelom svijetu kako bi ih smjestila u „zabačeno utočište“. Kako to sada zovemo?
Tačan odgovor
159. Julije Cezar je naredio svojim vojnicima da ukrase svoje štitove i oružje draguljima. Zašto?
Šteta da odustanem.
Tačan odgovor
160. Po čemu se trčanje razlikuje od hodanja? Prije nego što odgovorite na ovo pitanje, zapamtite da trčanje može biti sporije od drugog hodanja, a da ponekad čak i trčanje u mjestu.
Trčanje se od hodanja ne razlikuje po brzini kretanja. Kada hodamo, naše tijelo je uvijek u kontaktu sa tlom na nekom dijelu stopala. Prilikom trčanja postoje trenuci kada je naše tijelo potpuno odvojeno od tla, ne dodirujući ga ni u jednom trenutku.
Tačan odgovor
161. Sve žrtve nesreća u gradu upućene su u bolnicu u Kukuevu. U nesreći je najviše povrijeđenih vozača i putnika. Kako bi smanjili njihov broj, gradske vlasti su uvele obaveznu upotrebu sigurnosnih pojaseva. Vozači i putnici su počeli da nose ove pojaseve, ali je broj nesreća ostao nepromenjen, a broj povređenih u njima koji su primljeni u bolnicu se čak povećao. Zašto?
Upotreba sigurnosnih pojaseva smanjila je broj smrtnih slučajeva u saobraćajnim nesrećama. Mnogi ljudi koji bi umrli bez pojasa (i završili u mrtvačnicama) su preživjeli, ali su bili povrijeđeni i trebalo im je liječenje. Zbog toga je povećan broj ljudi koji su primljeni u bolnicu.
Tačan odgovor
162. Na putu su dva čuvara. Jedan gleda u jednom smjeru puta, a drugi u suprotnom smjeru, ali u isto vrijeme se vide. Kako ovo može biti? Opcije sa refleksijama itd. - isključeno.
Iako stražari gledaju u suprotnim smjerovima, ne stoje jedan uz drugi, već su okrenuti jedan prema drugom.
Tačan odgovor
163. Ako pada kiša u 12 sati noću, možemo li očekivati da će biti sunčano za 72 sata?
Ne, jer će za 72 sata opet biti ponoć.
Tačan odgovor
164. Postoji okruglo duboko jezero prečnika 200 metara i dva drveta, od kojih jedno raste na obali blizu vode, a drugo - u središtu jezera na malom ostrvu. Osoba koja ne zna plivati mora prijeći na ostrvo uz pomoć užeta, čija je dužina nešto više od 200 metara. Kako to može učiniti?
Nakon što je konopac jednim krajem privezao za drvo koje raste na obali, potrebno je obići jezero sa užetom razvučenim preko vode, a drugi kraj užeta vezati za isto drvo. Kao rezultat toga, između stabala će biti razvučeno dvostruko uže za prelazak na ostrvo.
Tačan odgovor
165. Osoba živi na 17. spratu. Liftom ide na svoj sprat samo po kišnom vremenu ili kada je sa njim u liftu i neko od njegovih komšija. Ako je lijepo vrijeme i sam u liftu, onda ide na 9. sprat, a onda se penje stepenicama na 17. sprat... Zašto?
Tačan odgovor
166. Jednoj osobi je postavljeno pitanje:
Koliko imaš godina?
„Apsolutno“, odgovorio je.
- Starija sam od nekih svojih rođaka skoro šest stotina puta. Kako ovo može biti?
Na primjer, ako osoba ima 50 godina, a njegov unuk ili unuka 1 mjesec.
Tačan odgovor
167. Ljudi koji su dolazili u jedno selo često su bili iznenađeni lokalnom budalom. Kada mu je ponudio izbor između sjajnog novčića od 10 rubalja i zgužvane novčanice od 100 rubalja, uvijek je birao novčić, iako košta deset puta manje od novčanice. Zašto nikada nije izabrao račun?
Nije bio nimalo glup: shvatio je da će mu ljudi, sve dok bira novčić od deset rubalja, nuditi novac na izbor, a ako odabere novčanicu od sto rubalja, ponude novca će prestati i on će dobiti ništa.
Tačan odgovor
168. Prekjučer je Petya imala 17 godina. IN sljedeće godine imaće 20 godina. Kako ovo može biti?
Ako je trenutni dan 1. januar, a Petyin rođendan je 31. decembar. Prekjuče (30. decembra) imao je 17 godina, juče (31. decembra) je napunio 18 godina, ove godine će napuniti 19, a sledeće 20.
Tačan odgovor
169. Jedan kralj je htio smijeniti svog premijera, ali ga nije htio previše uvrijediti. Pozvao je premijera, stavio dva lista papira u aktovku i rekao: „Na jednom listu sam napisao „Odlazi“, a na drugom – „Ostani“. List koji iščupaš odlučiće o tvojoj sudbini." Premijer je pretpostavio da je na oba lista papira napisano "Odlazi". Kako je, međutim, uspio zadržati svoje mjesto u ovim uslovima?
Premijer je izvukao komad papira i, ne gledajući ga, smotao u loptu - i progutao. Pošto je na preostalom listu pisalo -Odlazi-, kralj je morao priznati da je na progutanom listu bilo -Ostani-.
Tačan odgovor
170. Jedan gospodin, pokazujući prijatelju portret koji mu je naslikao jedan umjetnik, rekao je: "Nemam ni sestre ni braće, ali otac ovog čovjeka je bio sin mog oca."
Portret prikazuje sina ovog gospodina.
Tačan odgovor
171. U parku se nalazi 8 klupa. Tri su ofarbane. Koliko klupa ima u parku?
Tačan odgovor
172. Termometar pokazuje plus 15 stepeni. Koliko će stepeni pokazati dva takva termometra?
15 stepeni.
Tačan odgovor
173. Dugačak je isječen na tri dijela. Koliko je rezova napravljeno?
Dva posekotina.
Tačan odgovor
174. Šta je lakše od 1 kg pamuka ili 1 kg gvožđa?
Jednako.
Tačan odgovor
175. Kamion je išao u selo. Na putu je sreo 4 automobila. Koliko je automobila išlo u selo?
Tačan odgovor
176. Dvaput rođen, jednom umire. Ko je?
Chick.
Tačan odgovor
177. Šta ne možeš pokupiti sa poda za rep?
Tačan odgovor
178. Šta se uvijek povećava, a nikada ne smanjuje?
Tačan odgovor
179. Što više uzimate od toga, to više postaje. Šta je ovo?
Tačan odgovor
180. Zgrada od 9 spratova ima lift. Na prvom spratu su 2 osobe, na drugom 4 osobe, na trećem 8 ljudi, na četvrtom 16, na petom 32 i tako dalje. Koje dugme u liftu ove kuće se pritiska češće od drugih?
Dugme za prvi sprat
Tačan odgovor
181. Šta ide uzbrdo, pa nizbrdo, ali ostaje na mjestu?
Tačan odgovor
182. Na drvetu je sjedilo 7 vrabaca, jednog od njih je pojela mačka. Koliko je vrabaca ostalo na drvetu?
Niti jedan: preživjeli vrapci su se razbježali.
Tačan odgovor
183. Došli su vam gosti, a u frižideru je flaša limunade, kesica soka od jabuke i flaša mineralna voda. Šta ćete prvo otvoriti?
Frižider.
Tačan odgovor
184. Koji ruski grad leti?
Tačan odgovor
185. Šta se ne jede sirovo, već kuvano - baca se?
Lovorov list.
Tačan odgovor
186. Koje su dvije riječi na ruskom jeziku napisane sa tri slova "e" u nizu?
Dugovrati i zmijojed.
Tačan odgovor
187. Kada su je Evropljani doveli na Tahiti, ostrvljani, koji nikada ranije nisu vidjeli ništa slično, krstili su je svinjom sa zubima na glavi. kako je zovemo?
Tačan odgovor
188. Na Tajlandu postoje škole za majmune. Šta oni uče?
Sakupite kokosove orahe.
Tačan odgovor
189. Kako se, prema naučnicima, krokodil oslobađa viška soli u organizmu?
Tačan odgovor
190. Jedna od japanskih avio-kompanija slika ogromne oči na nosu svojih aviona. Zašto?
Uplašite ptice.
Tačan odgovor
191. Zašto ptice u jesen biraju hladan dan za polazak, a u proljeće stižu na topao?
Odaberite vjetar u leđa.
Tačan odgovor
192. Prema piscu O'Henryju, ona je jedina životinja u koju se zabijaju ekseri. Ko je?
Tačan odgovor
193. Od kože ove životinje prvo su napravljene turpije koje su služile za poliranje drveta, pa čak i mermera.
Tačan odgovor
194. Koja životinja zauzima drugo mjesto nakon osobe po broju slika na postoljima?
Tačan odgovor
195. Odsustvo kog organa ne dozvoljava morskim psima da zaustave ni na trenutak, inače će se jednostavno utopiti?
Plivačka bešika.
Tačan odgovor
196. Ko ima zube u stomaku?
Tačan odgovor
197. Do XVI vijeka. u prirodi su njegove sorte postojale samo bijele i žuta boja. Međutim, holandski uzgajivači, poštovaoci vojvode od Orangea, iznijeli su trenutno poznatu sortu patriotske boje. o cemu pricamo?
O šargarepi.
Tačan odgovor
198. Sudeći po nazivu ove zemlje, trebalo bi da se sastoji uglavnom od ravnica i stepa. Ipak, većina ravnica joj više ne pripada, a trenutno oko polovine njene teritorije zauzimaju planine, brda i šume. Koja je to država?
Poljska (od riječi polje).
Tačan odgovor
199. Teritorija Finske je 8% pokrivena jezerima. Iako je nazivaju zemljom hiljadu jezera (a njihov broj je mnogo veći), primat pripada drugom. Koji?
Tačan odgovor
200. Koji metal je manje zastupljen u prirodi od platine ili uranijuma, ali je donedavno bio u skoro svakom domu?
Živa u termometru.
Tačan odgovor
201. U kojoj američkoj državi postoji jedna žena na svakih 50 muškaraca?
Tačan odgovor
202. Postoji nešto tako krhko da ćete ga čak i izgovarajući njegovo ime slomiti. Šta je ovo?
Tačan odgovor
203. 1086. godine sestra Vladimira Monomaha otvorila je školu u jednom od kijevskih manastira. Po čemu se ova škola razlikovala od svih onih koje su postojale u Rusiji prije toga?
Tačan odgovor
204. Gdje je krompir prvi put otkriven?
Tačan odgovor
205. Kako napisati "devetnaest", a zatim, uklonivši jedan, dobiti
"dvadeset"?
Tačan odgovor
206. Nahrani ga i on će oživjeti. Napij ga i umreće. Šta je to?
Tačan odgovor
207. Ono što ima 5 prstiju, a nije živo biće.
Rukavica.
Tačan odgovor
208. Ja sam ništa, ali imam ime. Ponekad sam velika, ponekad
mali i ne mogu postojati sami. Ko sam ja?
Tačan odgovor
209. Šta najviše liči na pola narandže?
Za drugo poluvrijeme.
Tačan odgovor
210. Koji dio police za knjige sastoji se od pola suglasničkog slova?
Tačan odgovor
211. Koliko krajeva imaju tri štapa? Četiri i po? dva i četvrtina?
Trojica imaju 6, četiri i po 10, dva i četvrtina imaju 6.
Tačan odgovor
212. Koliko jaja možete pojesti na prazan stomak?
Jedan (ostale više neće biti na prazan želudac).
Tačan odgovor
213. Koja riječ počinje sa tri slova "G", a završava se sa tri slova "I"?
Trigonometrija.
Tačan odgovor
214. Koja je aritmetička sredina između bicikla i motocikla.
Tačan odgovor
215. Mali, siv, kao slon?
Baby elephant.
Tačan odgovor
216. Atpostoje dvije dombre,harfeima ih pet, gitara ima šest. Koliko ih ima klavir?
Sedam (oktave).
Tačan odgovor
217. Koja se beba rodi sa brkovima?
Na primjer, mače.
Tačan odgovor
218. Kada se osoba može juriti brzinom trkačkog automobila?
Kada je u njemu.
Tačan odgovor
219. Šta imaju slonovi a nijedna druga životinja?
Tačan odgovor
220. Kome svi ljudi kape skidaju?
ispred frizera.
Tačan odgovor
221. Kako napisati mišolovku sa pet slova?
Tačan odgovor
222. Sin mog oca, ali ne mog brata?
Tačan odgovor
223. Koja se vrsta tkanine ne može koristiti za šivanje košulje?
Sa železnice.
Tačan odgovor
224. Koji je grad u kompotu?
Izyum (Grad u Ukrajini, u oblasti Harkov).
Tačan odgovor
225. U lampi je bilo 20 sijalica, od kojih je 5 pregorjelo. Koliko je sijalica ostalo?
Dvadeset sijalica (15 radi i 5 je pregorelo).
Tačan odgovor
226. Tata je na pecanju ulovio 3 ribe za 10 minuta. Koliko će mu trebati da ulovi još 10 riba?
Problem nema jasan odgovor.
Tačan odgovor
227. Na poslužavniku je bilo 9 lepinja. 9 djevojaka je uzelo punđu. Ali na poslužavniku je ostala samo jedna lepinja. Kako se to dogodilo?
Poslednja devojka je uzela lepinju zajedno sa poslužavnikom.
Tačan odgovor
228. Vasya ima 5 godina. Anna ima 9 godina. Kolika je razlika u godinama između njih za tri godine?
Četiri godine (razlika se ne mijenja sa godinama).
Tačan odgovor
229. Miša je iz šume doneo baki 2 bele pečurke, 3 pečurke od jasike, 4 mušice i 5 russula na supu od pečuraka. Koliko pečuraka će baki trebati za supu?
10 gljiva, muhara - nejestiva gljiva.
Tačan odgovor
230. Avion, parobrod, balon, helikopter. Koja riječ ovdje nedostaje?
Parobrod (ne leti).
Tačan odgovor
231. Dvije osobe su ušle u ulaz u isto vrijeme. Jedna ima stan na 3. spratu, druga ima stan na 9. spratu. Koliko puta će prvi stići brže od drugog?
4 puta, jer 1. treba savladati 2 razmaka između spratova, a 2. - 8.
Tačan odgovor
232. Koji predmet, koji je napravio čovjek prije 20. vijeka, može se kretati brže od zvuka?
Vrh biča. Čujemo karakterističan klik (pop) upravo zato što vrh savladava zvučnu barijeru.
Tačan odgovor
233. Točak automobila se kotrlja udesno; njegov rub se okreće u smjeru kazaljke na satu. U kom smjeru se kreće zrak unutar gumene gume točka - prema rotaciji točka ili u istom smjeru?
Vazduh unutar gume kreće se od mesta kompresije u oba smera - napred i nazad.
Tačan odgovor
234. Šta je prvo u Rusiji, a drugo u Francuskoj?
Tačan odgovor
235. Kamila može izdržati opterećenje od 10 funti za sat vremena. Koliko dugo će nositi teret od 1.000 funti?
Nema. Kamila ne može podnijeti tu težinu.
Tačan odgovor
236. Zašto su zagonetke opasne za glavu?
Jer ljudi razbijaju glave zbog toga.
Tačan odgovor
237. Šta je zajedničko snijegu i žbunju jorgovana?
Boja. Cvetovi jorgovana su takođe beli.
Tačan odgovor
238. Šta radi čuvar kad mu vrabac sjedne na glavu?
Tačan odgovor
239. Gdje su gradovi bez kuća, rijeke bez vode i šume bez drveća?
Na geografskoj karti
Tačan odgovor
240. Koja strana svijeta ima sto i jedno slovo u svom imenu?
Tačan odgovor
241. Ko govori sve jezike?
Tačan odgovor
242. Sa tovarom idu, bez tovara staju.
Sat sa tegovima.
Tačan odgovor
243. Ko ima brkove duže od nogu?
Rak, žohar.
Tačan odgovor
244. Šta je bilo "sutra" i šta će biti "juče"?
Tačan odgovor
245. Šest nogu, dvije glave i jedan rep. Šta je ovo?
Jahač na konju.
Tačan odgovor
246. Šta sat pokazuje pravo vrijeme samo dva puta dnevno?
koji su prestali.
Tačan odgovor
247. Nekako su se momci okupili na pikniku, samo 6 ljudi. Gledaju, a umjesto 6 jabuka uzeli su 5. Kako podijeliti jabuke na sve podjednako da se niko ne uvrijedi? Ne možete ih sjeći ili slomiti.
Od jabuka morate skuvati kompot.
Tačan odgovor
248. Ako Erika živi u Washingtonu, a Tina u Bueno Airesu, gdje živi Ty?
U Pekinu. Imena ljudi su dio imena države u čijem glavnom gradu svako od njih živi.
Tačan odgovor
249. Godine 1849., jedan čovjek je otišao u Kaliforniju, gdje je bjesnila "zlatna groznica". Nadao se da će se obogatiti prodajom šatora rudarima zlata. Međutim, vrijeme je bilo lijepo, a rudari zlata spavali su odmah ispod otvoreno nebo. Niko nije kupovao šatore. Ipak, prodavac se obogatio, a njegovi proizvodi se prodaju do danas. Kako je to uradio i kako se zvao?
Tačan odgovor
250. Špijun je sjeo u žbunje i procjenjuje situaciju na kontrolnom punktu. Dolazi oficir, stražar do njega: "Lozinka."
Službenik: "26".
Sentry: Povratna informacija.
Službenik: "13".
Stražar: "Uđi."
Drugi odgovara: "Lozinka!" - "22".
"Recenzija" - "11".
"Hajde."
Pa, špijun je mislio da je otkrio sistem lozinki, on trči do stražara.
Stražar: "Lozinka".
Špijun: "100".
Sentry: Povratna informacija.
Špijun: "50".
Uglavnom, uhvatili su špijuna. Šta bi bio tačan odgovor?
Tačan odgovor je 3. Ovo je broj slova u riječi sto.
Tačan odgovor
251. Za svaku od sljedećih riječi razmislite o riječi koja ima isto semantičko značenje i počinje slovom K:
Bogatstvo, pečat, univerzum, rešetka, ognjište, udobnost, kruna, vojvoda, zamak, čekić.
1. Kapital. 2. Marka. 3. Prostor. 4. Cell. 5. Kamin. 6. Udobnost. 7. Kruna. 8. Princ. 9. Tvrđava. 10. Sledgehammer.
Tačan odgovor
252. Doktor je pacijentu prepisao tri tablete i naredio da se uzimaju svakih pola sata. Koliko će vremena trebati za uzimanje tableta?
Na prvi pogled može izgledati da će osoba popiti posljednju tabletu za sat i po, jer je to tačno tri puta po pola sata. U stvari, on će popiti poslednju tabletu ne za sat i po, već za sat vremena. Osoba odmah popije prvu tabletu. Prođe pola sata. Uze drugu tabletu. Prođe još pola sata. Uzima treću tabletu. Stoga će osoba popiti posljednju tabletu sat vremena nakon početka liječenja.
Tačan odgovor
253. Koji insekt aplaudira cijeli svijet?
Tačan odgovor
254. Da li je crvena? - Ne, crna. Zašto je bijela? Jer zeleno. Šta je ovo?
Crna ribizla.
Tačan odgovor
255. Kako možete staviti dva litra mlijeka u litarsku teglu?
Od njega skuvajte kondenzovano mleko.
Tačan odgovor
256. Strip zadatak. Lovac se vozi u autobusu, vidi zeca kako trči. On je pucao. Gde je stigao?
Policiji (Pucanje u vozilima je zabranjeno).
Tačan odgovor
257. Ko je majstor svih zanata?
Glover.
Tačan odgovor
258. Kako baciti tenisku lopticu tako da ona leti kratka udaljenost, stao i krenuo u suprotnom smjeru? U tom slučaju lopta ne smije udariti u prepreku, ne smije biti ničim udarena ili vezana za bilo šta.
Baci to gore.
Tačan odgovor
259. Odnos starosti jednog dječaka prema starosti drugog dječaka bio je isti prije nekoliko godina kao i sada. Kakav je ovo stav?
Jedan na jedan, odnosno dečaci istih godina.
Tačan odgovor
260. Koji je najveći broj koji se može napisati sa četiri jedinice?
Jedanaest na jedanaesti stepen.
Tačan odgovor
261. U gustoj muromskoj šumi, deset izvora mrtve vode izbija iz zemlje, oni su numerisani od br. 1 do br. 10.
Iz prvih devet izvora svi mogu uzeti mrtvu vodu, ali izvor broj 10 nalazi se u Koshcheijevoj pećini, u koju niko osim samog Koshcheija ne može ući.
Okus i boja mrtve vode se ne razlikuju od obične vode, međutim, ako osoba pije iz bilo kojeg izvora, umrijet će. Samo jedno ga može spasiti: ako popije otrov iz izvora čiji je broj veći. Na primjer, ako pije iz sedmog izvora, onda svakako mora popiti otrov br. 8, br. 9 ili br. 10. Ako popije ne sedmi otrov, već deveti, može mu pomoći samo otrov br. 10. A ako odmah popije deseti otrov, onda mu ništa neće pomoći.
Ivan Budala je izazvao Koshcheija na dvoboj. Uslovi duela bili su sledeći: svaki sa sobom nosi šolju tečnosti i daje je protivniku da popije. Koschei je bio oduševljen: „Daću otrov broj 10, a Ivan Budala neće moći pobjeći! I sam ću popiti otrov koji će mi donijeti Ivanuška budala, popiti ću ga sa svojom desetinom i spasiti se!
Dogovorenog dana oba protivnika su se sastala na dogovorenom mjestu. Iskreno su razmijenili krigle i popili ono što je bilo u njima. Ispostavilo se da je Koschei umro, ali je Ivan Budala ostao živ! Kako se to dogodilo?
Ivanuška je dala Kaščeja obična voda, a ispostavilo se da je Kashchei pio otrov iz 10. izvora. Prije dvoboja, sam Ivanushka je pio otrov iz bilo kojeg izvora i ispostavilo se da je on isprao otrov sa Kashcheevom 10, i kao rezultat toga, ovaj otrov je neutraliziran..
Tačan odgovor
262. Mentalno podijeli sa dva sljedeći broj: jedan sekstilion sedam
Pola šeztiliona tri i po
Tačan odgovor
263. Kako podijeliti pet jabuka na pet osoba tako da jedna jabuka ostane u korpi? (zadatak za šalu)
Jedna od pet osoba mora uzeti svoju jabuku zajedno sa korpom. Učinak ovog ne baš ozbiljnog zadatka zasniva se na dvosmislenosti izraza „jabuka je ostavljena u korpi“. Uostalom, to se može shvatiti i u smislu da ga niko nije dobio, i u činjenici da jednostavno nije napustio mjesto svog prvobitnog boravka, a to su potpuno različite stvari. Označeno žutom bojom, dodajte kao napomenu istom zadatku, imamo ga.
Tačan odgovor
264. Kako se broj 66 može povećati za jedan i po puta, a da se na njemu ne izvrše nikakve računske operacije?
Broj 66 samo treba okrenuti naopačke. Ispostaviće se 99, a ovo je 66, uvećano za jedan i po puta.
Tačan odgovor
265. U bari raste jedan list ljiljana. Svakim danom broj listova se udvostručuje. Za koji dan će ribnjak biti do pola prekriven lišćem ljiljana ako se zna da će za 100 dana biti potpuno prekriven njime?
Ribnjak će 99. dana biti do pola prekriven lišćem ljiljana. Prema uslovu, svaki dan se udvostručuje broj listova, a ako je 99. dana bara do pola prekrivena lišćem, onda će sutradan druga polovina bare biti prekrivena lišćem ljiljana, tj. ribnjak će biti potpuno prekriven njima za 100 dana.
Tačan odgovor
266. Da li je moguće letjeti na mjesec avionom? (Mora se uzeti u obzir da su avioni opremljeni mlaznim motorima, kao i svemirske rakete i rade na istom gorivu kao i oni.)
U letu se avion „drži“ u vazduhu, tako da je nemoguće leteti avionom na Mesec, jer u svemiru nema vazduha.
Tačan odgovor
267. Djevojka je bacila svoj prsten u šolju u kojoj je bila instant kafa. Zašto je prsten suv?
Šolja još nije napunjena vodom.
Tačan odgovor
268. Misionara su uhvatili divljaci, koji su ga strpali u tamnicu i rekli: “Odavde su samo dva izlaza – jedan u slobodu, drugi u smrt; dva ratnika će ti pomoći da izađeš - jedan uvek govori istinu, drugi uvek laže, ali se ne zna ko je od njih lažov, a ko istinoljubac; svakom od njih možete postaviti samo jedno pitanje.” Koje pitanje treba postaviti da bi se izašlo u slobodu?
Neophodno je primijeniti na bilo kojeg od ratnika sa sljedeće pitanje: "Ako te pitam da li ovaj izlaz vodi u slobodu, hoćeš li mi odgovoriti da?" S takvom formulacijom pitanja, ratnik koji cijelo vrijeme laže biće primoran da kaže istinu. Pretpostavimo da, pokazujući mu na izlaz u slobodu, kažete: „Ako te pitam, da li ovaj izlaz vodi u slobodu, hoćeš li mi odgovoriti sa „da“?“ U ovom slučaju će biti tačno ako odgovori „ne“, ali mora da laže, pa je zato primoran da kaže „da“.
Tačan odgovor
269. Ako je prije tri dana postojao dan koji je prethodio ponedjeljku, koji će dan biti prekosutra?
Nedjelja je bila prije ponedjeljka. Ako je prije tri dana bila nedjelja, onda je danas srijeda. Ako je danas srijeda, onda će prekosutra biti petak.
Tačan odgovor
270. Djevojka se vozila taksijem. Putem je toliko pričala da se vozač unervozio. Rekao joj je da mu je jako žao, ali nije mogao čuti ni riječ jer mu slušni aparat ne radi – bio je gluv kao čep. Devojka je ućutala, ali kada su stigli do mesta, shvatila je da se vozač šalio sa njom. Kako je pogodila?
Ako je taksista gluv, kako je shvatio gde da odvede devojku? I još nešto: kako je onda shvatio da ona uopšte išta govori?
Tačan odgovor
271. Nalazite se u kabini prekookeanskog broda na sidru. U ponoć je voda bila 4 m ispod prozora i rasla pola metra na sat. Ako se ova brzina udvostruči svakih sat vremena, koliko će vremena biti potrebno vodi da stigne do prozora?
Voda nikada neće stići do otvora jer se košuljica diže s vodom.
Tačan odgovor
272. Svaki dan iz Moskve kreće voz za Vladivostok. Takođe svakog dana voz polazi iz Vladivostoka za Moskvu. Selidba traje 10 dana. Ako ste krenuli iz Vladivostoka za Moskvu, koliko vozova ide do obrnuti smjer, vidimo se tokom putovanja?
Na prvi pogled može izgledati da ćemo tokom putovanja sresti deset vozova. Ali to nije tako: srešćemo se ne samo onih deset vozova koji su krenuli iz Moskve nakon našeg polaska, već i onih koji su već bili na putu do našeg polaska. To znači da ćemo dočekati ne deset, već dvadeset vozova.
Tačan odgovor
273. Postoji jednostavan i jeftin način putovanja, koji, začudo, niko ne koristi. Kao što znate, Zemlja rotira oko svoje ose, i to prilično brzo (za samo 24 sata svaka tačka Zemljinog ekvatora pređe otprilike 40.000 km - put jednak dužini ekvatora). Dakle, umjesto da idemo negdje vozom, ili letimo avionom, ili plovimo brodom, dovoljno je da se izdignemo visoko iznad zemlje na balon na topli vazduh ili zračni brod i ostati tamo nepomičan neko vrijeme. Za to vrijeme, Zemlja će se okrenuti prema nama drugim dijelom svoje površine i u nju će se samo trebati spustiti Pravo mjesto. Da li je ovo rezonovanje tačno? Ako ne, šta nije u redu s tim?
Ovakav način putovanja je, naravno, neprikladan. Atmosfera, privučena Zemljom, rotira s njom. A čak i kada bi atmosfera bila nepomična, tada bismo, izdigavši se u nju sa Zemlje koja rotira, nastavili kretanje Zemlje po inerciji neko vrijeme. Osim toga, kada bi atmosfera bila nepomična, a Zemlja bi u njoj nastavila da rotira (i to dovoljno brzo: vidite stanje problema), tada u ovom slučaju najveći uragan ne bi prestao da bjesni na Zemlji, što bi učinilo ne samo bilo kakvo putovanje nemoguće, ali i sam ljudski život.
Tačan odgovor
274. Da li je moguće prokuvati vodu na otvorenom plamenu u papirnoj kutiji?
Pitanje problema, na prvi pogled, deluje veoma čudno, jer ako držite papir iznad vatre, on će se sigurno zapaliti. Ali činjenica je da je tačka ključanja vode mnogo niža od temperature paljenja papira. Kako se toplota plamena oduzima kipućom vodom, papir ne može dostići potrebnu temperaturu i samim tim se ne zapali. Potrebno je samo da papir bude dovoljno gust, inače će ga voda jednostavno potrgati i izliti na plamen. Pogodno za ključanje vode kartonska kutija. Isto objašnjenje leži u osnovi takvog fenomena kao što je vatrostalni komad papira čvrsto namotan oko metalne šipke (ili čeličnog eksera) i doveden u plamen svijeće. Štap će preuzeti toplinu vatre, sprječavajući da se papir zagrije do željene temperature i zapali.
Tačan odgovor
275. U jednom razredu učenici su podijeljeni u dvije grupe. Neki su uvek morali da govore samo istinu, a drugi - samo laž. Svi učenici u razredu napisali su esej na slobodnu temu, koji je morao da se završi rečenicom: „Sve što je ovde napisano je istina“ ili „Sve što je ovde napisano je laž“. U razredu je bilo 17 ljudi koji govore istinu i 18 lažova. Koliko je eseja ispalo sa izjavom o istinitosti napisanog?
Svi tragaoci za istinom su s pravom tvrdili da je sve što su napisali istina, ali su svi lažovi lažno tvrdili da je sve što su napisali istina. Tako je svih 35 eseja sadržavalo izjavu o istinitosti napisanog.
Tačan odgovor
276. Koliko ste ukupno imali praprabake i praprabake?
Svaka osoba ima 2 roditelja, 2 bake i 2 djeda, 4 prabake i 4 prabake i djeda, 8 prabake i djeda i 8 prabake i djeda.
Tačan odgovor
277. Dijalog u prodavnici kućnih potrepština:
Koliko košta jedan?
- 20 rubalja, - odgovorio je prodavac.
Koliko je 12?
- 40 rubalja.
Ok daj mi 120.
- Molim vas, 60 rubalja od vas.
Šta je posjetilac kupio?
Soba za stan.
Tačan odgovor
278. Boca sa čepom košta 1 p. 10 k. Boca je skuplja od čepa za 1 p. Koliko je boca, a koliko čep?
Na prvi pogled može izgledati da boca košta 1 rublju, a čep 10 kopejki, ali onda je boca 90 kopejki skuplja od čepa, a ne 1 rublja, kao što je uobičajeno. Zapravo, boca košta 1 r. 05 k., a čep košta 5 k.
Tačan odgovor
279. Katya živi na četvrtom spratu, a Olya na drugom. Popevši se na četvrti sprat, Katya savladava 60 stepenica. Koliko stepenica Olya treba da se popne da bi stigla na drugi sprat?
Na prvi pogled može se činiti da Olya hoda 30 koraka - upola manje od Katje, jer živi dva puta niže od nje. Zapravo nije. Kad se Katya popne na četvrti sprat, savlada 3 stepenice između spratova. To znači da između dva sprata ima 20 stepenica: 60: 3 = 20. Olja se penje sa prvog sprata na drugi, dakle, savlada 20 stepenica.
Tačan odgovor
280. Kako sipati tačno polovinu šoljice, kutlače, šerpe i bilo koje druge posude pravilnog cilindričnog oblika, do vrha napunjene vodom, bez upotrebe mjernih instrumenata?
Bilo koja posuda pravilnog cilindričnog oblika, gledano sa strane, je pravougaonik. Kao što znate, dijagonala pravougaonika dijeli ga na dva jednaka dijela. Slično, cilindar je prepolovljen elipsom. Iz cilindrične posude napunjene vodom potrebno je odvoditi vodu sve dok površina vode s jedne strane ne dođe do ugla posude, gdje se njeno dno spaja sa zidom, a sa druge strane do ruba posude kroz koju se prolazi. se sipa. U ovom slučaju, tačno polovina vode će ostati u posudama:
Tačan odgovor
281. Tri kokoške snesu tri jaja za tri dana. Koliko će jaja snijeti 12 kokoši za 12 dana?
Možete odmah odgovoriti da će 12 kokošaka sneti 12 jaja za 12 dana. Međutim, nije. Ako tri kokoške snesu tri jaja u tri dana, onda jedna kokoš snese jedno jaje u ista tri dana. Dakle, za 12 dana ona će položiti: 12:3 = 4 jaja. Ako ima 12 kokošaka, onda će za 12 dana nositi: 12 4 = 48 jaja.
Tačan odgovor
282. Navedi dva broja u kojima je broj cifara jednak broju slova od kojih se sastoji naziv svakog od ovih brojeva.
Sto (100) i milion (1000000)
Tačan odgovor
283. "Garantujem", rekao je prodavac u prodavnici kućnih ljubimaca, "da će ovaj papagaj ponoviti svaku riječ koju čuje." Oduševljeni kupac kupio je čudesnu pticu, ali kada je došao kući, ustanovio je da je papagaj nijem kao riba. Međutim, prodavac nije lagao. Kako je to moguće? (Zadatak je šala.)
Papagaj zaista može da ponovi svaku reč koju čuje, ali je gluv i ne čuje ni jednu reč.
Tačan odgovor
284. U prostoriji su svijeća i petrolejka. Šta ćete prvo upaliti kada uđete u ovu prostoriju uveče?
Naravno, šibicu, jer bez nje ne možete zapaliti svijeću ili petrolejku. Pitanje zadatka je dvosmisleno, jer se može shvatiti ili kao izbor između svijeće i petrolejke, ili kao slijed u paljenju nečega (prvo šibice, pa - od nje - sve ostalo).
Tačan odgovor
285. Polovina polovine broja jednako je polovini. Koji je ovo broj?
Tačan odgovor
286. S vremenom će čovjek sigurno posjetiti Mars. Saša Ivanov je muškarac. Shodno tome, Saša Ivanov će na kraju posetiti Mars. Da li je ovo rezonovanje tačno? Ako ne, šta nije u redu s tim?
Obrazloženje je pogrešno. Nije neophodno da Saša Ivanov na kraju poseti Mars. Vanjska ispravnost ovog rezonovanja nastaje korištenjem jedne riječi („čovek“) u njemu u dva različita značenja: u širem (apstraktni predstavnik čovječanstva) i u užem (konkretno, dato, ta konkretna osoba).
Tačan odgovor
287. Često se kaže da se mora roditi kompozitor, ili umjetnik, ili pisac, ili naučnik. Je li ovo istina? Da li je zaista potrebno biti rođen kao kompozitor (umjetnik, pisac, naučnik)? (Zadatak je šala.)
Naravno, mora se roditi i kompozitor, kao i umjetnik, pisac ili naučnik, jer ako se čovjek ne rodi, onda neće moći da komponuje muziku, crta slike, piše romane ili donosi naučna otkrića. Ovaj problem šale zasnovan je na dvosmislenosti pitanja: "Da li se zaista morate roditi?" Ovo pitanje se može shvatiti doslovno: da li je potrebno biti rođen da bi se bavio bilo kojom vrstom aktivnosti; a i ovo pitanje se može shvatiti u prenesenom smislu: da li je talenat kompozitora (umjetnika, pisca, naučnika) urođen, dat od prirode, ili se stiče tokom života teškim radom.
Tačan odgovor
288. Da bi se vidjelo, uopšte nije potrebno imati oči. Vidimo bez desnog oka. Vidimo i bez levice. A kako nemamo druge oči osim lijevog i desnog oka, ispada da nijedno oko nije neophodno za vid. Da li je ova izjava tačna? Ako ne, šta nije u redu s tim?
Obrazloženje je, naravno, pogrešno. Njegova eksterna ispravnost zasniva se na gotovo neprimjetnom isključenju još jedne opcije, koja je u ovom obrazloženju također morala biti uzeta u obzir. Ovo je opcija kada ni jedno oko ne vidi. Upravo je on izostavljen: „Bez desnog oka vidimo, bez levog takođe, što znači da oči nisu neophodne za vid.“ Tačna izjava treba da bude: „Bez desnog oka vidimo, bez levog takođe vidimo, ali bez dva zajedno ne vidimo, što znači da vidimo ili jednim okom, ili drugim, ili oboje zajedno, ali mi ne može vidjeti bez očiju, koje su stoga neophodne za vid."
Tačan odgovor
289. Papagaj je živio manje od 100 godina i može odgovoriti samo sa da i ne na pitanja. Koliko pitanja treba da postavi da bi saznao svoje godine?
Na prvi pogled može izgledati da se papagaju može postaviti do 99 pitanja. U stvari, možete proći sa mnogo manjim brojem pitanja. Pitajmo ga ovako: "Imaš li više od 50 godina?" Ako odgovori sa "da", onda je njegova starost od 51 do 99 godina; ako odgovori „ne“, onda ima od 1 godine do 50 godina. Broj opcija za njegove godine nakon prvog pitanja je prepolovljen. Sljedeće slično pitanje: „Da li imaš više (možeš pitati - manje) 25 godina?“, „Da li imaš više (manje od) 75 godina?“ (u zavisnosti od odgovora na prvo pitanje) smanjuje broj opcija za četiri puta, itd. Kao rezultat, papagaju treba postaviti samo 7 pitanja.
Tačan odgovor
290. Jedan čovjek koji je pao u zarobljeništvo priča sljedeće: „Moja tamnica je bila u gornjem dijelu dvorca. Nakon višednevnog truda, uspio sam slomiti jednu od rešetki na uskom prozoru. Bilo je moguće provući se kroz nastalu rupu, ali je udaljenost do tla bila prevelika da se jednostavno skoči. U uglu tamnice nađoh konopac koji je neko zaboravio. Međutim, pokazalo se da je prekratak da bi se mogao spustiti niz njega. Tada sam se sjetio kako je jedan mudar čovjek produžio prekratak ćebe, odrezavši dio odozdo i zašivši ga odozgo. Zato sam požurio da prepolovim uže i ponovo zavežem dva nastala dela. Onda je postalo dovoljno dugo i ja sam sigurno sišao niz nju. Kako je narator to uspio?
Pripovjedač je konopac podijelio ne poprijeko, kako bi najvjerovatnije moglo izgledati, već po dužini, praveći od njega dva užeta. iste dužine. Kada je spojio ta dva dijela, konopac je postao duplo duži nego što je bio u početku.
Tačan odgovor
291. Napravite pitanje od pet uzastopnih slova ruskog alfabeta. Savjet: možda nije samo jedna riječ.
Tačan odgovor
292. Pred vama je elektronski sat. Koliko puta dnevno će pokazati vrijeme tako da sve ćelije na brojčaniku (sati, minute, sekunde) budu popunjene istom cifrom?
Tri puta: 00.00.00; 11/11/11; 22.22.22
Tačan odgovor
293. Čovjek se noću dugo vrtio u krevetu i nikako nije mogao zaspati...
Zatim je uzeo slušalicu, okrenuo nečiji broj, nakon nekoliko dugih bip-a, spustio slušalicu i mirno zaspao. P: Zašto prije nije mogao spavati?
Kamionu je ponestalo goriva do centra mosta.
Tačan odgovor
298. Bio sam pozvan na zabavu. Tamo sam vidio čovjeka sa vrlo rijetkim satom. Kako da znam da je ovaj sat ukraden?
Zato što je ovaj sat bio moj.
Tačan odgovor
299. 8 + 7 = 13 ili 7 + 8 = 13?
8 + 7 = 15, a ne 13
Tačan odgovor
300. Frau i Herr Meyers imaju 4 kćeri. Svaka kćerka ima jednog brata. Koliko ukupno djece Myersovi imaju?
5. Četiri ćerke i jedan sin.
Tačan odgovor
Zadaci iz matematike starije grupe.
Logički zadaci.
1. Saša je pojeo veliku i kiselu jabuku. Kolja je velik i sladak. Šta je isto u jabukama, šta je drugačije?
2. Maša i Nina su pogledale slike. Jedan u časopisu, jedan u knjizi. Gdje je Nina razmatrala ako Maša to nije razmatrala u časopisu?
3. Tolya i Igor slikali. Jedna je kuća, druga je grana sa lišćem. Šta je Tolja nacrtao ako Igor nije nacrtao kuću?
4. Alik, Vanja i Vova su živjeli u različitim kućama. Dvije kuće su bile na 3 etaže, jedna na 2 kata. Alik i Borya su živjeli u različitim kućama, Borya i Vova su također živjeli u različitim kućama. Ko je gde živeo?
5. Kolja, Vanja i Serjoža čitaju knjige. Jedna je o putovanjima, druga o ratu, treća o sportu. Ko je čitao o bilo čemu ako Kolya nije čitao o ratu i o sportu, a Vanya nije čitao o sportu?
6. Zina, Liza i Larisa vezene. Jedno je lišće, drugo ptice, treće cvijeće. Ko je šta vezo, ako Lisa nije vezla lišće i ptice, a Zina nije vezla lišće?
7. Dječaci Slava, Dima, Petya i Zhenya sadili su voćke. Jedno su jabuke, drugo kruške, treće šljive, četvrte trešnje. Ko je šta posadio, ako Dima - ne šljive, jabuke i kruške, Petja - ne kruške i jabuke, a Slava - ne jabuke?
8. Dve devojke su posadile drveće, a jedna - cveće. Šta je Tanja posadila ako su Sveta i Larisa i Marina i Tanja posadile različite biljke?
9. Tri djevojčice su nacrtale dvije mačke i zeca. Šta je Asja crtala ako su Katja i Asja i Lena i Asja crtale različite stvari?
10. Dva dječaka su kupila marke, jedan bedž i jedan razglednicu. Šta je Kolya kupio ako su Zhenya i Tolya i Tolya i Yura kupili različite stvari, a Misha kupio značku?
11. Dva dječaka su živjela u jednoj ulici, a dva - u drugoj. Gdje su živjeli Petja i Kolja ako su Oleg i Petja i Andrej i Petja živjeli u različitim ulicama?
Ozbiljni zadaci
1. Kolja je oblikovao 4 vojnika, a Slava - 1. Koliko su momci ukupno modirali vojnika?
2. U korpi je bilo 6 bijelih gljiva i 3 vrganja. Koliko je bilo gljiva?
3. U korpi je bilo 6 gljiva, 1 pečurka se pokazala nejestivom i bačena je. Koliko je gljiva ostalo?
4. Na grmu je procvjetalo 5 ruža. Mama je isjekla 3 komada, koliko ih je ostalo?
5. U vazi su bile 3 ruže. Mama je isjekla još 2. Koliko je ruža u vazi?
6. Na polici je bilo 5 crvenih šoljica i 1 plava šolja. Koliko je šoljica bilo?
7. 8 paradajza sazrelo na grmu. Ubrao četiri paradajza. Koliko je ostalo?
Zadaci poređenja.
1. Galya je zabavnija od Olye, a Olya je zabavnija od Ire. ko je najsmješniji?
2. Innina kosa je tamnija od Olyine. Olyin je tamniji od Anjinog. Ko ima najsvjetliju kosu?
3. Tolja je viši od Igora, Igor je viši od Kolje. Ko je najviši?
4. Katya je brža od Ire, Ira je brža od Lene. ko je najbrži?
5. Sasha je tužnija od Tolye, Tolya je tužnija od Vanje. Ko je najsmješniji od svih?
6. Misha je jači od Olega, Misha je slabiji od Petje. ko je najjaci?
7. Zec je slabiji od vretenca. Zec je jači od medveda. Ko je najslabiji?
8. Sasha je 10 godina mlađa od Igora. Igor je 2 godine stariji od Leše. Ko je najmlađi?
9. Ira je 3 cm ispod Klave. Klava je 12 cm viša od Ljube. Ko je najviši?
10. Tolik je mnogo lakši od Serjože. Tolik je malo teži od Valere. Ko je najlakši?
11. Vera je malo tamnija od Lude. Vera je mnogo lakša od Katje. Ko je najsjajniji?