Oamenii de știință au aflat ce simt morții: sunt conștienți de tot și înțeleg că „au plecat”. Simulator pentru pregătirea examenului în limba rusă Când oamenii au descoperit asta pentru o lungă perioadă de timp

Descrierea prezentării pe diapozitive individuale:

1 tobogan

Descrierea diapozitivului:

Citiți textul și faceți sarcinile 1-3. (1) Deși omul a știut întotdeauna despre existența focului, care poate apărea în mod natural în natură, a fost nevoie de mii de ani pentru ca oamenii să învețe cum să facă focul și să-l folosească ei înșiși. (2) _____ oameni au descoperit că, dacă două bețe de lemn sunt frecate împreună pentru o lungă perioadă de timp, se aprind, iar dacă două pietre se lovesc, uneori apar scântei, iar această descoperire a devenit una dintre cele mai importante din istoria omenirii: permitea unei persoane să facă foc atunci când era necesar să se încălzească, să sperie animalele de pradă sau să gătească alimente. (H) Capacitatea de a face foc a permis dezvoltarea de noi tehnologii în multe domenii ale activității umane, precum gătitul și depozitarea alimentelor, prelucrarea metalelor, sticla și ceramica, prelucrarea pielii, iluminatul, încălzirea și multe altele.

2 tobogan

Descrierea diapozitivului:

1. Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile PRINCIPALE conținute în text? 1. Când oamenii au descoperit că, dacă două bețișoare de lemn sunt frecate mult timp, se aprind, iar dacă două pietre se lovesc, uneori apar scântei, au făcut cea mai mare descoperire. 2. Capacitatea de a face foc a fost una dintre cele mai importante descoperiri din istoria omenirii, care a asigurat dezvoltarea în continuare a noilor tehnologii în multe domenii de activitate. 3. De mii de ani, oamenii au încercat să stăpânească focul și, după ce au învățat cum să-l obțină, au început să-l folosească atunci când era necesar să se încălzească, să sperie animalele de pradă sau să gătească alimente. 4. Capacitatea de a folosi focul a permis oamenilor să gătească și să depoziteze alimente, să prelucreze metale, să facă produse din sticlă și ceramică și să îmbrace pielea. 5. După ce au învățat să se facă foc, oamenii au făcut una dintre cele mai importante descoperiri, care a asigurat în continuare dezvoltarea noilor tehnologii în multe domenii de activitate.

3 slide

Descrierea diapozitivului:

2. Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în locul golului din a doua (2) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte). 1. Prin urmare 2. Chiar 3. Dimpotrivă 4. Eventual 5. Pentru că

4 slide

Descrierea diapozitivului:

3. Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care conține semnificațiile cuvântului NATURĂ. Determinați înțelesul în care este folosit acest cuvânt în propoziția 1. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat al intrării din dicționar. NATURA, -s, f. 1. Locuri în afara orașelor, la țară (câmpuri, păduri, munți). Bucura-te de natura. 2. Întreaga lume anorganică şi organică în opoziţia ei cu omul. Protecția Naturii. Relația dintre om și natură. 3. Tot ce există în Univers, lumea organică și anorganică. Studiază natura. 4. Rev., ce. Proprietate principală, esență (carte). Natura relațiilor sociale.

5 slide

Descrierea diapozitivului:

4. Într-unul din cuvintele de mai jos s-a făcut o greșeală în stabilirea accentului: litera care denotă vocala accentuată a fost evidențiată INCORECT. Scrie acest cuvânt. percepe arcurile sunând depășit fălcile

6 slide

Descrierea diapozitivului:

5. Într-una din propozițiile de mai jos, cuvântul subliniat este folosit GREȘIT. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect. 1. Ploaia rece de vară a udat florile și frunzișul copacilor obosiți de căldură cu umiditate dătătoare de viață. 2. Câștigătorul olimpiadei într-o limbă străină a primit un bilet la tabăra internațională de LIMBĂ. 3. În moșie, care înainte de revoluție a aparținut mai întâi lui Ivan Turgheniev, apoi familiei BĂTRÂNUL Botkin, a avut loc o întâlnire a urmașilor foștilor proprietari ai casei. 4. Fiecare persoană trebuie să REUPINEȘTE lipsa de vitamine din organismul său în timp util. 5. Când vizitatorii muzeului se găsesc în fața unui tablou în care artistul a înfățișat străzile orașului natal, ei sunt invariabil cuprinsi de un sentiment puternic.

7 slide

Descrierea diapozitivului:

6. Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o greșeală în formarea formei. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect. cu PATRUZECI de școlari talentați DIRECTORI la cererea LOR Conduceți cu atenție exemplarul RAR

8 slide

Descrierea diapozitivului:

7 A) Imediat după sosirea în satul Konstantinovo - patria poetului - studenții au mers la muzeu. B) La 12 octombrie 1492, flota lui Columb, formată din trei corăbii ușoare pentru navigarea pe distanțe lungi, a deslușit o mică insulă la orizont. C) De obicei, la crearea unei opere, aceasta exprimă atitudinea autorului față de viață și oameni. D) Potrivit lui K.I. Chukovsky, principalul scop al scriitorilor pentru copii este ca „noi, cu orice preț, creștem umanitatea într-un copil”. E) Corpul uman, în care funcționează mecanisme biochimice complexe, necesită un aport zilnic de nutrienți esențiali. 1) folosirea incorectă a formei de caz a substantivului cu prepoziție 2) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat 3) încălcarea în construcția unei propoziții cu o aplicație inconsecventă 4) o eroare în construcția unei propoziții cu membri omogene 5) construirea incorectă a unei propoziții cu turnover participial 6) o încălcare în construcția unei propoziții cu turnover participial 7) construirea incorectă a unei propoziții cu vorbire indirectă

9 slide

Descrierea diapozitivului:

8. Stabiliți cuvântul în care lipsește vocala bifată neaccentuată a rădăcinii. Notează acest cuvânt inserând litera M lipsă.

10 diapozitive

Descrierea diapozitivului:

9. Determinați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte din prefix. Scrie aceste cuvinte cu litera lipsă. pr..a împrejmui, pr..pleacă de la ..rup, n..semnează și ..îndoaie, ra..arde a ..construi, o..bat pr..reap, pr..submit

11 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

10. Notează cuvântul în care este scrisă litera E la locul golului.arid..vy. atinge .. lupta. statornic .. afară. noapte..wat. fixa .. wat.

12 slide

Descrierea diapozitivului:

11. Scrieți un cuvânt în care litera I este scrisă la locul trecerii.

13 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

12. Găsiți o propoziție în care NOT cu cuvântul este scris CONTINU. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt. 1. În verdeața luxuriantă a tufișului, un mugur încă (ne) înflorit complet a devenit roz viu. 2. Muzicianul (fără) ezitare a acceptat să participe la concursul pentru tineri interpreți. 3. Aleksey a simțit brusc că (nu) vrea să împărtășească noile sale experiențe chiar și cu cei mai apropiați prieteni ai săi. 4. (Nu) să vă fie frică de un dușman deștept, ci să vă fie frică de un prieten prost. 5. Trebuie să prețuiești momente de (de)uitat de comunicare cu frumosul.

14 slide

Descrierea diapozitivului:

13. Găsiți o propoziție în care ambele cuvinte evidențiate sunt scrise UNU. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte. (ÎN TIMPUL) DE-A lungul întregului an școlar, prietenii au fost implicați activ în sport, (PENTRU) CA l-au sprijinit cu ușurință pe antrenor în încercarea lui de a crea o echipă de baschet. (C) LEVA poza prezinta fete, baieti, femei casatorite care privesc capturarea cetatii, AICI (ACELASI) se inghesuie si copii. (NU) Privind la ploaia care se întețea, copiii au continuat să se joace de prindere cu abandon. PENTRU (AR) obține succesul în viață, este necesar să fii o persoană bine organizată și, (ÎN) LOCUL observării inutile a activităților altor oameni, să acționezi singur în mod activ. (C) PENTRU milenii, nenumărate comori ale gândirii și spiritului uman se acumulează și trăiesc pentru totdeauna în cuvânt, (PENTRU) ACEASTA trebuie să fie respectuoasă și atentă cu limba maternă.

15 slide

Descrierea diapozitivului:

14. Indicați toate numerele în locul cărora este scris HH. Personajul tabloului, creat (1) de artist pe baza unui basm cunoscut, este îmbrăcat într-un caftan de brocart și o șapcă roșie cu rever, cu mâna dreaptă ține o teacă de aur (3). decorat cu pietre prețioase (3) cu o sabie magică.

16 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

15. Aranjați semnele de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă. 1) Fiecare fir de iarbă și frunză a strălucit și a zâmbit cu ochi picurători. 2) Cel mai curajos și mai de succes călăreț străbate rândurile apărătorilor cetății, sparge zidul de zăpadă și intră în oraș călare. 3) Limba este calea civilizației și culturii. 4) Toată lumea este interesată de acest joc distractiv și plin de viață, interesant și incitant! 5) În anii grei ai Marelui Război Patriotic, cântecele pline de suflet ale lui Mihail Isakovski au ajutat la lupta împotriva inamicului și au întărit credința în victorie.

17 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

16. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele în care ar trebui să fie virgula în propoziție. Așa cum diferite străzi (1) trecând una în alta (2) formează un întreg oraș, așa o serie de propoziții (3) legate în sens și gramatical (4) este un text.

18 slide

Descrierea diapozitivului:

17. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele în care ar trebui să fie virgula în propoziții. Mesteacănii și stropii (1) parcă (2) aleargă pe malul în pantă ușor până la râul care își duce apele în depărtare. Acest (3) aparent (4) peisaj neremarcabil sub peria lui Levitan se transformă într-o imagine poetică uimitoare.

19 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

18. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele în care ar trebui să fie virgula în propoziție. De-a lungul unei alei umbrite (1) în adâncurile (2) din care (3) un mic foișor (4) întunecat seara, cuplurile de îndrăgostiți se plimbau seara.

20 de diapozitive

Descrierea diapozitivului:

19. Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele în care ar trebui să fie virgula în propoziție. Câinele la început tot timpul (1) a alergat înaintea vânătorului (2) dar (3) de îndată ce a simțit vânatul (4) pașii i-au încetinit și au devenit pândind.

21 slide

Descrierea diapozitivului:

(1) Am avut o copilărie minunată. (2) În copilărie, nu existau bani, nu exista nici o muncă interesantă, dar toate acestea sunt un câștig. (Z) Dar în copilărie au fost un tată și o mamă. (4) În familia noastră, tatăl a domnit întotdeauna cu autoritatea lui de necontestat. (5) Nu era loc pentru o mamă în jocurile băieților. (6) Desigur, fără micul dejun, prânzul și cinele ei, nu puteam trăi, dar era atât de obișnuit încât era imperceptibil... (7) Tandrețea nu era acceptată în familia noastră. (8) Nu am sărutat-o pe mama înainte de a merge la culcare și nu am spus într-un acces de sentimente: - Te iubesc ... (9) I-am spus asta măcar o dată? (10) Viața era atât de plină de lucruri importante încât nu mai era loc pentru obișnuitul: am fugit acasă un minut, am mâncat - și din nou acolo unde sunt prietenii, jocurile și pasiunile. (11) Nouăzeci la sută am constat din grijile mamei, dar nu le-am observat, la fel cum nu simțim și nu vedem deloc aerul pe care îl respirăm. (12) Eu și mama am trăit unul lângă celălalt, dar parcă în lumi diferite. (13) Aceste lumi s-au atins o singură dată, când s-a întâmplat o poveste care s-a dovedit a fi mai interesantă decât toate aventurile și întreprinderile: jocul de fotbal, tragerea cu un pistol autopropulsat și lansarea de rachete. (14) De obicei, mama mea petrecea timp la aragazul, în baie sau pe canapea - cărți citite îmi amintesc că plângeam pentru Săracii lui Dostoievski.

22 slide

Descrierea diapozitivului:

(15) Dar uneori ea sărea brusc de pe canapea, plină de energie și gata de exploit. (16) Era atrasă de activitatea de afaceri, mama ei era plină de cele mai îndrăznețe planuri de afaceri. (17) Îi plăcea să spună: „Am trăit în sărăcie – destul!” (18) Dar afacerea ei se limita de obicei la vise și râs. (19) Ea și-a împărtășit planurile cu cei dragi, iar aceștia au râs de ea. (20) Și în zadar, pentru că principalul lucru pentru autorul proiectului este încrederea în sine, iar critica celor dragi poate distruge germenii celor mai strălucite întreprinderi. (21) Și totuși, într-o zi, mama a reușit să mă captiveze cu planul ei. (22) Era vorba despre zborul cu avionul! (23) Mi s-a atribuit rolul de asistentă: dimineața a cumpărat trei găleți de cireșe de la piața noastră, ne-am urcat în avion și în jumătate de oră eram deja în centrul regional, unde aceleași cireșe puteau fi vândute cu profit considerabil! (24) Perspectiva de a zbura într-un avion mi s-a părut atât de tentantă încât m-am hotărât să-mi susțin mama în ciuda tuturor îndoielilor. (25) La ora șase dimineața, ajutându-ne, schimbând din mână în mână găleți cu cireșe cumpărate, ne-am târât pe aerodrom. (26) Era o remorcă pe un câmp gol și câteva „colțuri” verzi au petrecut noaptea.

23 slide

Descrierea diapozitivului:

(27) Ne-am urcat în burta avionului, ne-am pus găleți sub picioare și, după o scurtă alergare cu un bubuit groaznic, ne-am înălțat în aer. (28) Nu ne-am ridicat deasupra norilor, dar de la înălțimea de câteva sute de metri la care a avut loc zborul, ne-a tăiat răsuflarea. (29) Pământul verde atârna sub noi, rotunjit la margini și legănându-se dintr-o parte în alta, ca o jucărie uriașă de pom de Crăciun - o minge pe sfoară. (Z0) Câmpuri și poieni alergau sub noi până când am văzut dedesubt țevile și casele unui oraș mare. (31) Cu un fluier în urechi, ținând în mâini găleți de cireșe, am pășit pe câmpul de beton al aerodromului. (32) Sfârșitul proiectului nostru de afaceri a fost neglorios: s-a dovedit că aici, în piața centrală, cireșele se vând la același preț ca în piața noastră. (ZZ) Acum mi se pare că aceasta a fost cea mai de succes întreprindere a mamei, cea mai de succes întreprindere: banii investiți în acest proiect s-au transformat în sentimente. (34) Mama și cu mine am fost conectați printr-o afacere în care lumile adulților și ale copiilor au intrat în contact și datorită căreia îi simt acum caracterul în al meu: și eu îmi place să citesc și să visez la lucruri mărețe, apoi am de asemenea, sari și mergi să asalteze cerul în căutarea celei mai bune cote de pe piața de astăzi. (35) Dacă nu vând cireșe...

Opțiunea nr. 2147179

La finalizarea sarcinilor cu un răspuns scurt, introduceți în câmpul de răspuns numărul care corespunde numărului răspunsului corect, sau un număr, un cuvânt, o succesiune de litere (cuvinte) sau cifre. Răspunsul trebuie scris fără spații sau caractere suplimentare. Răspunsurile la sarcinile 1-26 sunt un număr (număr) sau un cuvânt (mai multe cuvinte), o succesiune de numere (numere).

Dacă opțiunea este setată de profesor, puteți introduce sau încărca răspunsuri la sarcini cu un răspuns detaliat în sistem. Profesorul va vedea rezultatele temelor cu răspuns scurt și va putea nota răspunsurile încărcate la temele cu răspuns lung. Punctele acordate de profesor vor fi afișate în statisticile dumneavoastră. Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.

Versiune pentru imprimare și copiere în MS Word

Indicați numărul de propoziții în care informațiile PRINCIPALE conținute în text sunt corect transmise. Notează numerele acestor propoziții.

1) Când oamenii au descoperit că, dacă două bețișoare de lemn sunt frecate un timp îndelungat, se aprind, iar dacă două pietre se lovesc, uneori apar scântei, au făcut cea mai mare descoperire.

2) Capacitatea de a face foc a fost una dintre cele mai importante descoperiri din istoria omenirii, care a asigurat dezvoltarea în continuare a noilor tehnologii în multe domenii de activitate.

3) De mii de ani, oamenii au încercat să stăpânească focul și, după ce au învățat cum să-l obțină, au început să-l folosească atunci când era necesar să se încălzească, să sperie animalele de pradă sau să gătească alimente.

4) Capacitatea de a folosi focul a permis oamenilor să gătească și să depoziteze alimente, să prelucreze metale, să facă produse din sticlă și ceramică și să îmbrace pielea.

5) După ce au învățat să facă foc, oamenii au făcut una dintre cele mai importante descoperiri, care a asigurat în continuare dezvoltarea noilor tehnologii în multe domenii de activitate.

<...>

Răspuns:

Care dintre următoarele cuvinte sau combinații de cuvinte ar trebui să fie în locul golului din a doua (2) propoziție a textului?

prin urmare

Viceversa

In cele din urma

deoarece

(1) Deși omul a știut întotdeauna despre existența focului, care poate apărea în mod natural în natură, a fost nevoie de mii de ani pentru ca oamenii să învețe cum să facă focul și să-l folosească ei înșiși. (2)<...>oamenii au descoperit că, dacă două bețișoare de lemn sunt frecate împreună timp îndelungat, ele se aprind, iar dacă două pietre se lovesc, uneori apar scântei, iar această descoperire a devenit una dintre cele mai importante din istoria omenirii: a permis unei persoane să facă singur foc când era necesar să se încălzească, să sperie animalele de pradă sau să gătească mâncare. (3) Capacitatea de a face foc a permis dezvoltarea de noi tehnologii în multe domenii ale activității umane, precum gătitul și depozitarea alimentelor, prelucrarea metalelor, sticla și ceramica, prelucrarea pielii, iluminatul, încălzirea și multe altele.

Răspuns:

Citiți fragmentul din intrarea din dicționar, care conține semnificațiile cuvântului NATURĂ. Determinați înțelesul în care este folosit acest cuvânt în propoziția 1. Notați numărul corespunzător acestei valori în fragmentul dat al intrării din dicționar.

NATURĂ, -s, w.

1) Locuri în afara orașelor, zonelor rurale (câmpuri, păduri, munți). Bucura-te de natura.

2) Întreaga lume anorganică şi organică în opoziţia ei cu omul. Protecția Naturii. Relația dintre om și natură.

3) Tot ceea ce există în Univers, lumea organică și anorganică. Studiază natura.

4) Transl., ce. Proprietate principală, esență (carte). Natura relațiilor sociale.

Răspuns:

Într-unul din cuvintele de mai jos s-a făcut o greșeală în setarea accentului: litera care denotă vocala accentuată este evidențiată INCORECT. Scrie acest cuvânt.

angro

Răspuns:

Într-una din propozițiile de mai jos, cuvântul subliniat este folosit GREȘIT. Corectați eroarea lexicală alegând un paronim pentru cuvântul evidențiat. Notează cuvântul ales.

Gama de produse PREZENTATE pe site-ul nostru este neobișnuit de largă.

Când studiați un ciclu de poezii, acordați o atenție deosebită imaginii eroului LIRIC.

Pentru abaterile administrative de altă natură, legislația prevede un alt grad de responsabilitate.

Îmi amintesc adesea de ochii căprui triști ai Leshai.

Bunicul lui a fost un adevărat pirat grec și a îngropat uriașe comori undeva.

Răspuns:

Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o greșeală în formarea formei cuvântului. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.

la sora lor

bea dintr-o farfurie

fara CIZME

chiar MAI BOGAT

TREI prieteni

Răspuns:

Stabiliți o corespondență între propoziții și erorile gramaticale făcute în ele: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

A) Toate domeniile naturii umane nu operează numai în conformitate cu logica și consistența, ci și cu adevărul și credința autentice.	1) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție
B) Datorită fructificării anuale abundente, rezistenței la îngheț și capacității de a se reproduce ușor, prunul a devenit larg răspândit în Rusia.	2) încălcarea legăturii dintre subiect și predicat
C) Celebrul târg de la Nijni Novgorod se deschidea anual, primind oameni din toată Rusia.	3) încălcarea în construirea unei propuneri cu o aplicare inconsistentă
D) Este perfect de înțeles de ce fiecare proprietar interzice chiriașilor să păstreze animale de companie.	4) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene
E) Folosind ocazia de a-și arăta viziunea asupra lumii naturale, artiștii creează lucrări de pictură peisagistică.	5) construirea incorectă a unei propoziții cu turnover participial
	6) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participial
	7) construcția incorectă a propoziției cu vorbire indirectă

DAR	B	ÎN	G	D

Răspuns:

Determinați cuvântul în care lipsește vocala neaccentuată necontrolată a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă.

foarte bun

r..vesnik

rep..tition

r... mândru

zag..rely

Răspuns:

Găsiți un rând în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte. Scrie aceste cuvinte cu litera lipsă.

fii.. vesel, nu.. vorbăreț;

pr..dobândit, pr..împodobit;

nu..scris, r..play;

fel..eton, ad..yutant;

a..sari, o..ghici.

Răspuns:

Notați cuvântul în care este scrisă litera I în locul decalajului.

slăbi..wat

jignit .. fi

fasole..vy

adaptabil

Răspuns:

Notați cuvântul în care este scrisă litera E în locul golului.

verifica...sh

impuscat...t

nesemnificativ.. al meu

jignit..ny

de neimaginat.. al meu

Răspuns:

Identificați propoziția în care NU cu cuvântul este scris CONTINU. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.

Toate documentele operaționale, (nu) excluzând jurnalele de luptă, au fost distruse.

Marinarii i-au tratat pe pasageri cu o cordialitate (ne)obișnuită.

Caii noștri erau (nu) epuizați.

Andrei Andreevici era un om simplu, care (nu) înțelegea nimic despre caii pursânge.

(Nu) ajunge la fundul râului cu mâna.

Răspuns:

Determinați propoziția în care ambele cuvinte subliniate sunt scrise UNU. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.

(B) TIMPUL unei ore, conversația nu s-a oprit: au vorbit în principal (ON) DESPRE excursia care urma.

Și dacă (DIN) CE încep să fac, nu mă aștept doar la beneficii pentru mine, atunci, mărturisesc, sunt mai dispus să întreprind PENTRU (ASTA).

Și oricât de repede te-ai grăbi să ajungi la apă, tot te vei opri de mai multe ori în coborârea dealului pentru a privi distanța de pe malul celălalt al râului.

(C) CA O CONSECUȚĂ a averselor din trecut, râul și-a revărsat malurile, iar întregul spațiu (IN) CERCUL a fost acoperit cu apă.

(NU) CE s-a schimbat în înfățișarea lui, deși era îmbrăcat la fel (la fel) ca înainte.

Răspuns:

Indicați toate numerele în locul cărora este scris HH?

Introduceți numerele în ordine crescătoare.

Datorită funcției (1) nedeterminate, Arsenie nu se putea ocupa doar de muzică: trebuia să îndeplinească și obligații (2) casnice (3).

Răspuns:

Configurați semne de punctuație. Scrie două propoziții în care trebuie să pui O virgulă. Notează numerele acestor propoziții.

1) Cineva a făcut curat în turn și i-a așteptat pe proprietari.

2) În structura sintactică a două texte poetice, putem găsi atât asemănări, cât și deosebiri.

3) M. V. Lomonosov a subliniat distincția dintre cuvintele semnificative și cele funcționale, iar în viitor această distincție a fost susținută de cei mai mari reprezentanți ai științei ruse.

4) Mulți critici și istorici literari se ceartă iar și iar despre corespondența lui Goethe cu marele poet rus A. S. Pușkin.

5) A. S. Green ar putea descrie în detaliu atât cotul râului, cât și locația caselor, atât păduri vechi de secole, cât și orașe de coastă confortabile.

Răspuns:

Spațiul opus (1) situat între pridvor și peretele gol al ferestrei (2) a fost luat de scânduri înalte (3) permițând să se vadă (4) doar o mică bucată de cer.

Răspuns:

Completați toate semnele de punctuație lipsă: indicați numărul (numerele) care trebuie înlocuit(e) cu virgulă(e) în propoziție.

Poate (1) (speranță măgulitoare!) (2)

Va indica viitorul (3) ignorant (4)

La ilustrul meu portret

Și spune: acela a fost un poet!

Vă rugăm să acceptați mulțumirile mele (4)

Admirator pașnic Aonid(5)

Oh tu (6) a cărui amintire va păstra

Creațiile mele zburătoare(7)

a cărui mână binevoitoare

Scuturați laurii bătrânului!

Răspuns:

Plasați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) care trebuie înlocuit(e) cu virgulă(e) în propoziție.

M-am așezat (1) sub un copac (2) a cărui coroană (3) m-a protejat (4) de ploaie.

Răspuns:

Plasați toate semnele de punctuație: indicați numărul (numerele) care trebuie înlocuit(e) cu virgulă(e) în propoziție.

Uimitoarea bunătate spirituală a acestei femei poate fi judecată doar prin faptul (1) că (2) când a avut loc o inundație pe coastă (3) a luat copiii orfani (4) și i-a readus la viață cu grija ei. si iubire.

Răspuns:

Care dintre afirmații poate servi drept argumente pentru gândul exprimat în propozițiile 7-10?

1) Când o persoană cinstită este bătută, toți oamenii cinstiți trebuie să experimenteze durere, indignare și angoasa demnității umane încălcate. (L. N. Andreev)

2) Cuvântul a fost dat unei persoane nu pentru mulțumire de sine, ci pentru întruchiparea și transmiterea acelui gând, acel sentiment pe care îl posedă, altor oameni. (V. G. Korolenko)

3) Efortul este o condiție necesară pentru perfecțiunea morală (L. N. Tolstoi)

4) Toate destinele umane se formează întâmplător, în funcție de destinele care le înconjoară. (I. A. Bunin)

5) Unde se cunoaște adevărata măreție a unei persoane, dacă nu în acele cazuri în care acesta decide că este mai bine să sufere pentru totdeauna decât să facă ceva contrar conștiinței? (V. G. Belinsky)

(După D. Granin)

Răspuns:

Care dintre următoarele afirmații sunt gresit?

1) Propoziţia 1-3 prezintă raţionament.

2) Propoziția 7-11 conține un element narativ.

3) Propoziția 13 oferă o descriere.

4) Propoziția 19-22 conține un exemplu-argument a ceea ce se spune în propoziția 16 din text.

5) Propozițiile 5-6 prezintă narațiunea.

(1) Mulți consideră conceptul de onoare ca fiind depășit, depășit, în sensul că nu se aplică acum – nu acele condiții. (2) Pentru unii, acest lucru este asociat cu acțiuni precum un duel: ei spun, cum altfel îți poți proteja onoarea de insulte? (3) Alții cred: onoarea astăzi a fost înlocuită cu un concept superior - aderarea la principii. (4) În loc de un om de onoare - un om de principii...

(5) Cum poate un sentiment de onoare, un sentiment de valoare de sine, un simț moral pur personal să devină învechit? (6) Cum poate deveni învechit conceptul de onoare care este dat unei persoane o dată, împreună cu un nume, și care nu poate fi nici compensat, nici corectat, care poate fi doar păstrat?

(7) Îmi amintesc un caz legat de numele lui A.P.Cehov. (8) În 1902, guvernul țarist a anulat alegerea lui Maxim Gorki ca academicieni de onoare. (9) În semn de protest, Korolenko și Cehov au refuzat titlul de academicieni. (10) Pentru Cehov, acesta a fost un act nu numai public, ci și personal. (11) El a scris într-o declarație că atunci când Gorki a fost ales, l-a văzut și a fost primul care l-a felicitat. (12) Și acum, când Academia de Științe a informat că alegerile sunt invalide, se dovedește că el, Cehov, ca academician, recunoaște acest lucru. (13) „Am felicitat din toată inima și recunosc alegerile ca fiind invalide -. o asemenea contradicție nu se potrivește în mintea mea, nu mi-am putut împăca conștiința cu ea, - a scris el Academiei de Științe. „Și după multă deliberare, am putut lua o singură decizie... de a renunța la titlul de academician onorific.” (14) Dar așa s-au dezvoltat circumstanțele, aparent independente de Cehov, și el și-a putut găsi o scuză.

(15) Credințele, desigur, sunt un lucru necesar. (16) Dar există un concept atât de simplu, mai concret ca un cuvânt dat de o persoană. (17) Nu se confirmă prin niciun document, certificat. (18) Doar un cuvânt. (19) Să zicem un om de afaceri care a promis că va face reparații până la o dată, adună oameni, aduce utilaje, acceptă pe cei veniți de departe. (20) Dar nu știi niciodată ce altceva. (21) Ei bine, ce dezastru, nu am acceptat, nu am adus, nu l-am adus. (22) O va face într-o lună, o va accepta în două zile și mulțumesc pentru asta. (23) Se întâmplă că nu există cu adevărat nimic îngrozitor, nicio catastrofă, dacă este exclusă o împrejurare - cuvântul, cuvântul a fost dat.

(După D. Granin)

Răspuns:

Printre propozițiile 7-13, găsiți cuvântul care are sensul declara invalid, anulează. Scrie-o.

(După D. Granin)

Răspuns:

Printre propozițiile 5-12, găsiți una (e) care este (e) conectată cu cea anterioară folosind un pronume personal. Scrieți numărul (numerele) acestei oferte.

(După D. Granin*)

* Daniil Aleksandrovici Granin

Răspuns:

Citiți fragmentul de recenzie. Ea examinează trăsăturile lingvistice ale textului. Unii termeni folosiți în recenzie lipsesc. Completați golurile cu numerele corespunzătoare numărului termenului din listă.

„Un publicist talentat, D. Granin îmbină cu pricepere faptele exacte cu o atitudine profund personală față de evenimente și personaje, cu o emotivitate autentică. Acesta este motivul pentru combinarea în text a unor tehnici precum (A) _____ (propoziția 13), (B) _____ („cuvântul, cuvântul a fost dat” în propoziția 23), un astfel de trop ca (C) _____ & nbsp (propozițiile 21-22) și un astfel de mijloc sintactic precum (D) _____ & nbsp (de exemplu, propoziția 6).

Lista termenilor:

1) metaforă extinsă

2) citarea

4) repetarea lexicală

5) epitete

7) jargon

8) cifra de afaceri comparativă

9) întrebare retorică

Notați numerele ca răspuns, aranjandu-le în ordinea corespunzătoare literelor:

A	B	ÎN	G

(1) Mulți consideră conceptul de onoare ca fiind depășit, depășit, în sensul că nu este aplicabil astăzi – nu acele condiții. (2) Pentru unii, acest lucru este asociat cu acțiuni precum un duel: ei spun, cum altfel îți poți proteja onoarea de insulte? (3) Alții cred: onoarea astăzi a fost înlocuită cu un concept superior - aderarea la principii. (4) În loc de un om de onoare - un om de principii...

(7) Amintesc un caz legat de numele A.P. Cehov. (8) În 1902, guvernul țarist a anulat alegerea lui Maxim Gorki ca academicieni de onoare. (9) În semn de protest, Korolenko și Cehov au refuzat titlul de academicieni. (10) Pentru Cehov, acesta a fost un act nu numai public, ci și personal. (11) El a scris într-o declarație că atunci când Gorki a fost ales, l-a văzut și a fost primul care l-a felicitat. (12) Și acum, când Academia de Științe a informat că alegerile sunt invalide, se dovedește că el, Cehov, ca academician, recunoaște acest lucru. (13) „Am felicitat sincer și recunosc alegerile ca fiind invalide - o astfel de contradicție nu se potrivește în mintea mea, nu mi-am putut împăca conștiința cu ea”, a scris el Academiei de Științe. „Și după multă deliberare, am putut lua o singură decizie... de a renunța la titlul de academician onorific.” (14) Dar așa s-au dezvoltat circumstanțele, aparent independente de Cehov, și el și-a putut găsi o scuză.

(15) Credințele, desigur, sunt un lucru necesar. (16) Dar există un concept atât de simplu, mai concret ca un cuvânt dat de o persoană. (17) Nu se confirmă prin niciun document, certificat. (18) Doar un cuvânt. (19) Să zicem un om de afaceri care a promis că va face reparații până la o dată, adună oameni, aduce utilaje, acceptă pe cei veniți de departe. (20) Dar nu știi niciodată ce altceva. (21) Ei bine, ce dezastru, nu am acceptat, nu am adus, nu l-am adus. (22) O va face într-o lună, o va accepta în două zile și mulțumesc pentru asta. (23) Se întâmplă că, de fapt, nu există nimic groaznic, nicio catastrofă, dacă este exclusă o împrejurare - cuvântul, cuvântul a fost dat.

(După D. Granin*)

* Daniil Aleksandrovici Granin(născut în 1918) - scriitor rus, publicist.

Răspuns:

Scrieți un eseu pe baza textului citit.

Formulați una dintre problemele puse de autorul textului.

Comentează problema formulată. Includeți în comentariu două exemple ilustrative din textul citit pe care le considerați importante pentru înțelegerea problemei din textul sursă (evitați citarea excesivă). Explicați semnificația fiecărui exemplu și indicați relația semantică dintre ele.

Volumul eseului este de cel puțin 150 de cuvinte.

O lucrare scrisă fără a se baza pe textul citit (nu pe acest text) nu este evaluată. Dacă eseul este o parafrază sau o rescrie completă a textului sursă fără comentarii, atunci o astfel de lucrare este evaluată cu 0 puncte.

Scrieți un eseu cu atenție, scris de mână lizibil.

(15) Credințele, desigur, sunt un lucru necesar. (16) Dar există un concept atât de simplu, mai concret ca un cuvânt dat de o persoană. (17) Nu se confirmă prin niciun document, certificat. (18) Doar un cuvânt. (19) Să zicem un om de afaceri care a promis că va face reparații până la o dată, adună oameni, aduce utilaje, acceptă pe cei veniți de departe. (20) Dar nu știi niciodată ce altceva. (21) Ei bine, ce dezastru, nu am acceptat, nu am adus, nu l-am adus. (22) O va face într-o lună, o va accepta în două zile și mulțumesc pentru asta. (23) Se întâmplă că, de fapt, nu există nimic groaznic, nicio catastrofă, dacă este exclusă o împrejurare - cuvântul, cuvântul a fost dat.

(După D. Granin*)

* Daniil Aleksandrovici Granin(născut în 1918) - scriitor rus, publicist.

Soluțiile la sarcini cu un răspuns detaliat nu sunt verificate automat.
Pe pagina următoare, vi se va cere să le verificați singur.

Termină testarea, verifică răspunsurile, vezi soluții.

Răspunsurile la sarcinile 1–24 sunt un cuvânt, o frază, un număr sau o secvență de cuvinte, numere. Scrieți răspunsul în dreapta numărului sarcinii fără spații, virgule sau alte caractere suplimentare.

Citiți textul și faceți sarcinile 1-3.

(1) Deși omul a știut întotdeauna despre existența focului, care poate apărea în mod natural în natură, a fost nevoie de mii de ani pentru ca oamenii să învețe cum să facă focul și să-l folosească ei înșiși. (2) _____ oameni au descoperit că, dacă două bețe de lemn sunt frecate împreună pentru o lungă perioadă de timp, se aprind, iar dacă două pietre se lovesc, uneori apar scântei, iar această descoperire a devenit una dintre cele mai importante din istoria omenirii: permitea unei persoane să facă foc atunci când era necesar să se încălzească, să sperie animalele de pradă sau să gătească alimente. (H) Capacitatea de a face foc a permis dezvoltarea de noi tehnologii în multe domenii ale activității umane, precum gătitul și depozitarea alimentelor, prelucrarea metalelor, sticla și ceramica, prelucrarea pielii, iluminatul, încălzirea și multe altele.

Care dintre următoarele propoziții transmite corect informațiile PRINCIPALE conținute în text?

1. Când oamenii au descoperit că, dacă două bețișoare de lemn sunt frecate mult timp, se aprind, iar dacă două pietre se lovesc, uneori apar scântei, au făcut cea mai mare descoperire.

2. Capacitatea de a face foc a fost una dintre cele mai importante descoperiri din istoria omenirii, care a asigurat dezvoltarea în continuare a noilor tehnologii în multe domenii de activitate.

3. De mii de ani, oamenii au încercat să stăpânească focul și, după ce au învățat cum să-l obțină, au început să-l folosească atunci când era necesar să se încălzească, să sperie animalele de pradă sau să gătească alimente.

4. Capacitatea de a folosi focul a permis oamenilor să gătească și să depoziteze alimente, să prelucreze metale, să facă produse din sticlă și ceramică și să îmbrace pielea.

5. După ce au învățat să se facă foc, oamenii au făcut una dintre cele mai importante descoperiri, care a asigurat în continuare dezvoltarea noilor tehnologii în multe domenii de activitate.

Care dintre următoarele cuvinte (combinații de cuvinte) ar trebui să fie în locul golului din a doua (2) propoziție a textului? Notează acest cuvânt (combinație de cuvinte).

1. Prin urmare

3. Viceversa

4. În cele din urmă

5. Pentru că

NATURA, -s, f.

1. Locuri în afara orașelor, la țară (câmpuri, păduri, munți). Bucura-te de natura.

2. Întreaga lume anorganică şi organică în opoziţia ei cu omul. Protecția Naturii. Relația dintre om și natură.

3. Tot ce există în Univers, lumea organică și anorganică. Studiază natura.

4. Rev., ce. Proprietate principală, esență (carte). Natura relațiilor sociale.

Într-unul din cuvintele de mai jos a fost făcută o greșeală în declarație: litera care denotă șocul este GREȘIT. Scrie acest cuvânt.

percepe

depășit

fălci

Într-una din propozițiile de mai jos, cuvântul subliniat este folosit GREȘIT. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.

1. Ploaia rece de vară a udat florile și frunzișul copacilor obosiți de căldură cu umiditate dătătoare de viață.

2. Câștigătorul olimpiadei într-o limbă străină a primit un bilet la tabăra internațională de LIMBĂ.

3. În moșie, care înainte de revoluție a aparținut mai întâi lui Ivan Turgheniev, apoi familiei BĂTRÂNUL Botkin, a avut loc o întâlnire a urmașilor foștilor proprietari ai casei.

4. Fiecare persoană trebuie să REUPINEȘTE lipsa de vitamine din organismul său în timp util.

5. Când vizitatorii muzeului se găsesc în fața unui tablou în care artistul a înfățișat străzile orașului natal, ei sunt invariabil cuprinsi de un sentiment puternic.

Într-unul dintre cuvintele evidențiate mai jos s-a făcut o greșeală în formarea formei. Corectează greșeala și scrie cuvântul corect.

cu PATRU COPII

DIRECTORI talentați

la cererea lor

RĂLAȚI CU ATENȚIE

copie RARĂ

Stabiliți o corespondență între propoziții și erorile gramaticale făcute în ele: pentru fiecare poziție a primei coloane, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

ERORI GRAMATICALE	SUGESTII
A) încălcarea în construcția unei propoziții cu turnover participativ	1) Folosind blasfeme, mass-media este acum amendată.
B) o eroare în construirea unei propoziții cu membri omogene	2) La concursul Bibliocross câștigă participantul care citește cele mai multe cărți.
C) construirea incorectă a unei propoziții cu turnover participial	3) Trenul nu a avut intarziere, a ajuns in statie conform programului.
D) o eroare în construcția unei propoziții complexe	4) În „Latifundiarul sălbatic” M.E. Saltykov-Shchedrin desenează viu un domn bogat care s-a trezit fără servitori.
E) folosirea incorectă a formei de caz a unui substantiv cu prepoziție	5) Am întrebat dacă este corect să contam pe asistența statului.
	6) Paşaportul trebuie înlocuit după data expirării acestuia.
	7) Cel care nu știe să râdă de el însuși este extrem de sensibil.
	8) Venind la un concert al unei orchestre simfonice, ascult și mă bucur de muzică clasică.

Scrieți răspunsul în numere fără spații sau alte caractere.

Determinați cuvântul în care lipsește vocala bifată neaccentuată a rădăcinii. Scrieți acest cuvânt inserând litera lipsă

M..ndarin

vezi..rit

presupunere

inteligent

Determinați rândul în care lipsește aceeași literă din ambele cuvinte din prefix. Scrie aceste cuvinte cu litera lipsă.

pr .. grindină, pr .. liv

din..lacrima, n..scrie

si .. indoi, ra .. arde

po..build, o..beat

pr..reap, pr..submit

Notați cuvântul în care este scrisă litera E în locul golului.

A usca.

atinge .. lupta.

statornic .. afară.

noapte..wat.

fixa .. wat.

Notați cuvântul în care este scrisă litera I în locul decalajului.

aţipit..sh

ridata..

şoaptă..

ezitant..meu

turnare.. fost

Găsiți o propoziție în care NU cu cuvântul este scris CONTINU. Deschideți parantezele și scrieți acest cuvânt.

1. În verdeața luxuriantă a tufișului, un mugur încă (ne) înflorit complet a devenit roz viu.

2. Muzicianul (fără) ezitare a acceptat să participe la concursul pentru tineri interpreți.

3. Aleksey a simțit brusc că (nu) vrea să împărtășească noile sale experiențe chiar și cu cei mai apropiați prieteni ai săi.

4. (Nu) să vă fie frică de un dușman deștept, ci să vă fie frică de un prieten prost.

5. Trebuie să prețuiești momente de (de)uitat de comunicare cu frumosul.

Găsiți o propoziție în care ambele cuvinte subliniate sunt scrise ÎMPREUNĂ. Deschideți parantezele și scrieți aceste două cuvinte.

(ÎN TIMPUL) DE-A lungul întregului an școlar, prietenii au fost implicați activ în sport, (PENTRU) CA l-au sprijinit cu ușurință pe antrenor în încercarea lui de a crea o echipă de baschet.

(C) LEVA poza prezinta fete, baieti, femei casatorite care privesc capturarea cetatii, AICI (ACELASI) se inghesuie si copii.

(NU) Privind la ploaia care se întețea, copiii au continuat să se joace de prindere cu abandon.

PENTRU (AR) obține succesul în viață, este necesar să fii o persoană bine organizată și, (ÎN) LOCUL observării inutile a activităților altor oameni, să acționezi singur în mod activ.

(C) PENTRU milenii, nenumărate comori ale gândirii și spiritului uman se acumulează și trăiesc pentru totdeauna în cuvânt, (PENTRU) ACEASTA trebuie să fie respectuoasă și atentă cu limba maternă.

Indicați toate numerele în locul cărora este scris HN.

Personajul tabloului, creat (1) de artist pe baza unui basm cunoscut, este îmbrăcat într-un caftan de brocart și o șapcă roșie cu rever, cu mâna dreaptă ține o teacă de aur (3). decorat cu pietre prețioase (3) cu o sabie magică.

Configurați semne de punctuație. Indicați numărul de propoziții în care trebuie să puneți O virgulă.

1) Fiecare fir de iarbă și frunză a strălucit și a zâmbit cu ochi picurători.

2) Cel mai curajos și mai de succes călăreț străbate rândurile apărătorilor cetății, sparge zidul de zăpadă și intră în oraș călare.

3) Limba este calea civilizației și culturii.

4) Toată lumea este interesată de acest joc distractiv și plin de viață, interesant și incitant!

5) În anii grei ai Marelui Război Patriotic, cântecele pline de suflet ale lui Mihail Isakovski au ajutat la lupta împotriva inamicului și au întărit credința în victorie.

Așa cum diferite străzi (1) trecând una în alta (2) formează un întreg oraș, așa o serie de propoziții (3) legate în sens și gramatical (4) este un text.

Așezați semnele de punctuație: indicați toate numerele în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziții.

Mesteacănii și stropii (1) parcă (2) aleargă pe malul în pantă ușor până la râul care își duce apele în depărtare. Acest (3) aparent (4) peisaj neremarcabil sub peria lui Levitan se transformă într-o imagine poetică uimitoare.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziție.

De-a lungul unei alei umbrite (1) în adâncurile (2) din care (3) un mic foișor (4) întunecat seara, cuplurile de îndrăgostiți se plimbau seara.

Plasați semnele de punctuație: indicați toate numerele în locul cărora ar trebui să fie virgulele în propoziție.

Câinele la început tot timpul (1) a alergat înaintea vânătorului (2) dar (3) de îndată ce a simțit vânatul (4) pașii i-au încetinit și au devenit pândind.

Editați propoziția: corectați eroarea lexicală excluzând cuvântul suplimentar. Scrie acest cuvânt.

În răspunsul său, vorbitorul a subliniat: „Personal, sunt de două ori încântat să primesc premii atunci când sunt prezentate unui public larg”.

Citiți textul și finalizați sarcinile 21-26.

(1) Am avut o copilărie minunată. (2) În copilărie, nu existau bani, nu exista nici o muncă interesantă, dar toate acestea sunt un câștig. (Z) Dar în copilărie au fost un tată și o mamă.

(4) În familia noastră, tatăl a domnit întotdeauna cu autoritatea lui de necontestat. (5) Nu era loc pentru o mamă în jocurile băieților. (6) Desigur, fără micul dejun, prânzul și cinele ei, nu puteam trăi, dar era atât de obișnuit încât era imperceptibil... (7) Tandrețea nu era acceptată în familia noastră. (8) Nu am sărutat-o pe mama înainte de a merge la culcare și nu am spus într-un acces de sentimente:

Te iubesc...

(9) I-am spus asta măcar o dată? (10) Viața era atât de plină de lucruri importante încât nu mai era loc pentru obișnuitul: am fugit acasă un minut, am mâncat - și din nou acolo unde sunt prietenii, jocurile și pasiunile. (11) Nouăzeci la sută am constat din grijile mamei, dar nu le-am observat, la fel cum nu simțim și nu vedem deloc aerul pe care îl respirăm.

(12) Eu și mama am trăit unul lângă celălalt, dar parcă în lumi diferite. (13) Aceste lumi s-au atins o singură dată, când s-a întâmplat o poveste care s-a dovedit a fi mai interesantă decât toate aventurile și întreprinderile: jocul de fotbal, tragerea cu un pistol autopropulsat și lansarea de rachete.

(14) De obicei, mama petrecea timp la aragaz, la baie sau pe canapea - citind cărți, îmi amintesc că plângea de Săracii lui Dostoievski. (15) Dar uneori ea sărea brusc de pe canapea, plină de energie și gata de exploit. (16) Era atrasă de activitatea de afaceri, mama ei era plină de cele mai îndrăznețe planuri de afaceri. (17) Îi plăcea să spună: „Am trăit în sărăcie – destul!” (18) Dar afacerea ei se limita de obicei la vise și râs.

(19) Ea și-a împărtășit planurile cu cei dragi, iar aceștia au râs de ea.

(21) Și totuși, într-o zi, mama a reușit să mă captiveze cu planul ei.

(22) Era vorba despre zborul cu avionul! (23) Mi s-a atribuit rolul de asistentă: dimineața a cumpărat trei găleți de cireșe de la piața noastră, ne-am urcat în avion și în jumătate de oră eram deja în centrul regional, unde aceleași cireșe puteau fi vândute cu profit considerabil! (24) Perspectiva de a zbura într-un avion mi s-a părut atât de tentantă încât m-am hotărât să-mi susțin mama în ciuda tuturor îndoielilor.

(25) La ora șase dimineața, ajutându-ne, schimbând din mână în mână găleți cu cireșe cumpărate, ne-am târât pe aerodrom. (26) Era o remorcă pe un câmp gol și câteva „colțuri” verzi au petrecut noaptea. (27) Ne-am urcat în burta avionului, ne-am pus găleți sub picioare și, după o scurtă alergare cu un bubuit groaznic, ne-am înălțat în aer. (28) Nu ne-am ridicat deasupra norilor, dar de la înălțimea de câteva sute de metri la care a avut loc zborul, ne-a tăiat răsuflarea. (29) Pământul verde atârna sub noi, rotunjit la margini și legănându-se dintr-o parte în alta, ca o jucărie uriașă de pom de Crăciun - o minge pe sfoară. (Z0) Câmpuri și poieni alergau sub noi până când am văzut dedesubt țevile și casele unui oraș mare. (31) Cu un fluier în urechi, ținând în mâini găleți de cireșe, am pășit pe câmpul de beton al aerodromului.

Băieți, ne punem suflet în site. Mulțumesc pentru că
pentru descoperirea acestei frumuseți. Mulțumesc pentru inspirație și pielea de găină.
Alăturați-vă nouă la FacebookȘi In contact cu

Există o părere că nu știm absolut nimic despre propriii noștri strămoși. Mituri dense cresc încă în jurul oamenilor străvechi, în timp ce oamenii de știință discută între ei despre descoperiri și descoperiri senzaționale. Crezi că yeti sunt oameni de Neanderthal și că omul modern este perfect în ochii naturii? Unde au trăit uriașii antici și de ce sunt transplantate organe de porc oamenilor dacă rudele noastre sunt maimuțe?

Omul modern - este coroana naturii?

Ideea pare evidentă, dar nu există nicio dovadă. Da, un studiu a constatat că oamenii cu gene de Neanderthal au un craniu mai alungit. În caz contrar, o astfel de „moștenire” se manifestă nu în aparență, ci în funcționarea sistemului imunitar și o probabilitate mai mare a anumitor boli.

Este adevărat că oamenii antici erau creaturi sălbatice și cu mintea îngustă?

Nu. Neanderthalienii, care au dispărut cu aproximativ 40.000 de ani în urmă, foloseau deja limbajul pentru a comunica, făceau unelte complexe și își pictau trupurile în ocru. Descendenții lor, cro-magnonii, locuiau în corturi, îmblânzeau câinele, făceau ustensile de uz casnic și bijuterii și practicau rituri funerare.

Oamenii primitivi trăiau în afara normelor moralității: duceau o viață disolută, s-au ucis între ei. Asta este adevărat?

În lumea naturală, viața diferitelor specii respectă anumite reguli. De exemplu, cimpanzeii se luptă între ei, dar rareori mutilează colegii de trib, deși pot ucide rude sau alte maimuțe în pericol real. Cu toate acestea, comportamentul lor în conflict este foarte diferit de comportamentul unei persoane din secolul XXI.

Chiar și vânătorii-culegătorii moderni aderă la o morală mai strictă decât locuitorii țărilor dezvoltate. Acest lucru este confirmat de Stanislav Drobyshevsky, după ce a vorbit cu Hadza, un trib din Africa de Est: în comunitatea lor totul este împărțit în mod egal, minciuna nu se practică, nu există furt și invidie. Mai multe despre viața și cultura strămoșilor noștri Stanislav Drobyshevsky.

La ce vârstă au plecat oamenii din vechime într-o altă lume?

Activitatea fizică zilnică și rănile au epuizat corpul cel mai mult. Speranța medie de viață a unui Neanderthal a fost de 30 de ani. Dar cercetătorii au găsit și rămășițe de oameni în vârstă. Renumitul bătrân de Neanderthal din Shanidar este un exemplu în acest sens: nu avea un ochi și un braț, șchiopăta, îl durea foarte mult spatele și dinții erau uzați, dar a trăit o viață lungă datorită îngrijirii. a colegilor săi de trib. La momentul morții sale, avea puțin peste 40 de ani.

Dacă rudele noastre cele mai apropiate sunt maimuțele, de ce se spune că organele de porc pot fi transplantate la om?

Oamenii nu sunt transplantați cu organe de animale, deși au încercat: în 1963, un rinichi de cimpanzeu a fost transplantat unei persoane pentru prima dată, iar organul a funcționat timp de 9 luni, iar în 1994, pacientul a primit un ficat de porc, iar organul. a lucrat doar 30 de ore, după care a fost respins. Astăzi se știe că nici măcar un organ uman nu prinde întotdeauna rădăcini în interiorul altei persoane, ca să nu mai vorbim despre un animal.

În plus, atunci când testează noi tratamente, oamenii de știință folosesc cel mai adesea celule de șoarece. La nivel molecular, nu există multe diferențe între șoareci și oameni: sinteza proteinelor la toate eucariotele este realizată de aceiași ribozomi.

De ce erau oamenii atât de mari în trecut? Poate că suntem descendenți ai civilizațiilor extraterestre antice?

De mai bine de o jumătate de secol, știința cunoaște megantropi și gigantopithecus (până la 4 m înălțime), totuși nu sunt în niciun fel conectați cu structurile megalitice: au trăit cu prea mult timp în urmă și nu au fost interesați de clădiri. În plus, s-a dovedit că oameni de înălțimea și constituția noastră fizică obișnuită ar putea construi Stonehenge sau o piramidă.

Dacă luăm în considerare rămășițele strămoșilor noștri mai dezvoltați, atunci putem spune cu încredere că, în comparație cu ei, noi am crescut pentru a fi adevărați giganți. Volumul mare al craniului nu este un semn de creștere mare: Australopithecusul african avea 1,5 m înălțime, deși dimensiunea craniului era mai mare decât cea a dvs. și a mea. Doar Cro-Magnonii erau aproape de noi ca înălțime, atingând o medie de 183 cm înălțime. Volumul creierului și dimensiunea craniului au scăzut, dar înălțimea și proporțiile au crescut datorită unei calități ridicate a vieții, a unei alimentații bogate, a medicinei avansate și a trecerii la o dietă cu carne.

Este adevărat că strămoșii noștri au fost vegetarieni și, prin urmare, este nefiresc să mănânci carne?

Desigur, comunitățile tradiționale moderne nu sunt o copie a celor antice, iar experții sunt conștienți de acest lucru. Dar acești oameni au păstrat ceva din vechiul mod de viață. Cel puțin unii dintre ei fabrică aceleași instrumente pe care arheologii le găsesc în siturile din epoca de piatră. De exemplu, aborigenii australieni au trăit astfel până de curând.

Pentru a te simți în locul unei persoane antice sau cel puțin medievale, trebuie să faci ca Pavel Sapozhnikov: intră în pădure, construiește o colibă acolo și trăiește în ea câteva luni fără electricitate, apă caldă și chiar chibrituri (dacă să aibă suficientă voință).

Ți-ar plăcea să repeți aventura lui Pavel Sapozhnikov și să stai față în față cu natura sălbatică, departe de civilizație timp de o lună?