tema: prietenia
Ce este prietenia? Toată lumea știe. Poate e amuzant să întrebi? Ei bine, ce înseamnă acest cuvânt? Deci ce este?
Prietenia este afecțiunea reciprocă a două sau mai multe persoane, dezinteresate, bazate pe iubire și respect. (V.I. Dal)
Trăsături distinctive ale prieteniei Selectivitate Încredere Dezinteres Simpatie reciprocă și comunitate de interese
„Un prieten este cel care...” Un prieten este un prieten - un tovarăș este cel care este legat de cineva prin prietenie. apropiați, familiari, cu care sunt în relații amicale. o persoană apropiată în comun, opinii, activități, condiții de viață.
LEGILE PRIETENIEI. Nu striga nume și nu-ți umili prietenul. Ajută un prieten care are nevoie. Nu-l minți pe prietenul tău, fii sincer cu el. Nu-ți trăda prietenul. Aflați cum să vă recunoașteți greșelile și să faceți pace cu un prieten. Fii atent cu prietenul tău. Nu ceda prietenului tău.
Dacă un prieten ți-a spus ceva în secret, trebuie să păstrezi acest secret. Susține un prieten dacă are probleme. Bucură-te alături de el de succesul său. Nu-ți invidia prietenul! Dacă te-ai certat cu un prieten, încearcă să înțelegi care este vina ta. Cere-ți scuze dacă jignești accidental un prieten și oferă-i să facă pace. Nu bârfi niciodată despre prietenii tăi. Încearcă să observi în primul rând binele într-o persoană. Spune tuturor despre virtuțile prietenului tău. Reguli de prietenie
În clasa noastră, puteți: 1) rosti cuvinte amabile și politicoase; 2) Salutați-vă în fiecare zi; 3) Să participe la toate treburile școlii și ale clasei; 4) Ai grijă de sănătatea ta; 5) Fii prieteni, râzi și glumește.
În clasa noastră este imposibil: 1) să ne certam, să înjurăm și să ne batem; 2) Spune cuvinte rele; 3) Numele colegilor tăi; 4) Fiți nepoliticos cu profesorii și colegii de clasă; 5) Luarea lucrurilor altora fără permisiune, chiar și de la un prieten. -Cine pentru adoptarea acestor legi, vă rog să ridicați mâna. - Vă voi ruga să respectați aceste legi ale prieteniei în fiecare zi.
Țineți-vă unul de celălalt - Dușmanul este de acord, Căutați un prieten, Căruia îi place să mintă, Nu prietenul care unge miere, Faceți noi prieteni, Păsările sunt puternice cu aripi, Un om fără prietenie, Ce fel de prietenie vă faceți, vântul distruge muntele, nu vă temeți de nimic. iar un prieten se ceartă. iar dacă îl găsești, păstrează-l. Nu-l poți lua drept prieten. și cel care spune adevărul. nu le uita pe cele vechi. și prietenia oamenilor. ca un copac fără rădăcină. aceasta este viața pe care o vei trăi. ci prietenia omenească a cuvântului.
Gândește-te la ceea ce trebuie să schimbi în tine - în caracterul tău, obiceiuri, hobby-uri - pentru ca oamenii să-și dorească să fie prieteni cu tine.
Fedorova Sagibat
Prezentare pentru ora de curs „Povești despre prietenie”
Planul de schiță activitati extracuriculare.
Completat de educator: Fedorova Sagibat Alievna.
Subiect: « Povești despre prietenie» .
Ţintă: a-şi forma o idee despre prietenie prin basm.
Sarcini:
Dezvoltați înțelegerea elevilor asupra prietenie ca cea mai importantă valoare morală;
Promovați dezvoltarea relaţii de prietenie în sala de clasă;
Să poată lucra conform instrucțiunilor propuse;
Să-și formeze capacitatea de a lucra în perechi, în echipă, de a putea vorbește despre rezultatele tale.
Echipamente: proiector multimedia, ecran, electronic prezentare, CD cu cântec și desene animate.
Evenimentul a avut loc sub tema « prietenie» , pe tare proiect„Dă bine”. Copiilor li s-au dat teme pentru a-și crea propriile lor basm sau o poezie despre prietenie, Oh bine.
Copiii au fost împărțiți în 4 grupe.
Progresul lecției:
1. Moment organizatoric:
Buna baieti! Astăzi avem o întâlnire foarte interesantă cu swami, haideți să ne verificăm locul de muncă, aveți creioane colorate și o foaie de hârtie pe mese.
2. Introducere în subiect:
- sarcina de invatare: creați condiții pentru definirea subiectului ora de curs.
Înainte de a începe conversația noastră cu tine, vreau ca tu și cu mine să urmărim un clip interesant.
Dispoziție emoțională: (fond - porniți clipul cu cântecul prietenilor din desene animate „Pe drumul cu nori”).
Baieti! Ai ghicit despre ce vom vorbi azi?
Ce crezi că este prietenie?
Prezentați elevilor conceptul "Prieten"
Și cine este un astfel de prieten? (Copii exprima ipotezele lor.)
Luați conceptul din dicționar "Prieten".
Acum să vedem ce calități ar trebui să aibă un prieten adevărat.
Copiilor li se dau plicuri în care sunt scrise calități pe cartonașe. (pe care ar trebui să aibă un prieten și calități proaste) iar copiii care lucrează în grupuri ar trebui să aleagă calități pentru un prieten.
Ai un prieten? (Copiii răspund.)Știați povești despre prietenie despre bunătate?
Și acum hai să ne jucăm. Numesc un personaj din povesti cu zaneși ar trebui spune cu cine este prieten?
diapozitivul numărul 5
sarcina de invatare: pe baza fragmentelor de filme animate, arata actiunile in care prietenie.
Un joc „Cine cu cine prietenos?»
1. Crocodilul verde Gena și... (Cheburashka)
2. Având încredere în Pinocchio și... (Malvina, Pierrot)
3. Ursul amuzant Winnie the Pooh și... (Purcel)
4. Un băiat pe nume Baby și... (Carlson)
5. Chipmunks amuzant și (Dale).
6. Masha și Ursul.
7. Un pisoi pe nume GAV…. (catelul Sharik).
Fizminutka: Ridicați-vă copii, stați într-un cerc,
Eu sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu.
La stânga, la dreapta
Și zâmbiți unul altuia.
Mâinile întinse spre soare
Razele au fost prinse și lipite rapid de piept.
Cu raza asta în piept
Vedeți lumea mai clar
Baieti! Stii despre proverbe de prietenie?
Dar nu știu și a amestecat toate proverbele. Să încercăm să le compunem și să explicăm Nu știu ce este prietenie….(copiii au tăiat proverbe pe masă și sarcina copiilor este să le compună și să explice sensul proverbului).
diapozitivul numărul 12.
Proverbe despre prietenie.
1. Nu există prieten - căutați, dar găsiți - aveți grijă.
2. Nu ai o sută de ruble, ci o sută de prieteni.
3. Unul pentru toți și toți pentru unul.
4. Viața este grea fără un prieten.
(Copiii cu ajutorul profesorului explică semnificația fiecărui proverb).
Există reguli prietenie care îi ajută pe prieteni să nu se certe. Și vreau să vă dau aceste reguli într-un astfel de memoriu (profesorul citește regulile cu copiii).
Slide numărul 14.
(profesorul le dă copiilor o notă cu regulile).
Copiii le citesc basme și poezii pe care si-au compus-o acasa!
Profesor: - Și acum să vedem un desen animat despre prietenie.
(Vizionarea desenelor animate "Doar")
Baieti. Și ce este necesar pentru a face prieteni? Să-ți găsești un prieten?
La urma urmei, nu este deloc necesar să oferi ceva din cadouri, poți doar să zâmbești și atunci s-ar putea să ai un nou prieten.
Prietenia începe cu un zâmbet!
Vreau să-ți doresc să-ți găsești un prieten adevărat.
diapozitivul numărul 15
Nu tachina, nu fi arogant
Încercați să ajutați pe toată lumea de la școală.
Nu te încruntă degeaba, fii îndrăzneț
Și îți vei găsi prieteni.
Reflecţie.
Organizarea muncii este următoarea instrucțiuni:
Slide numărul 16.
Profesor: Băieți, ce credeți, vă pot ajuta mâinile face prieteni? Și să ne încercuim palma pe hârtie colorată. Și bineînțeles, dă-i unui prieten sau colega de clasa cu care ai vrea fă-ți prieteni…. Și atunci te vei simți cu adevărat confortabil și plăcut să locuiești în casa noastră comună, la școală!
Eveniment extracurricular „Eu și prietenii mei” Clasa a IV-a
dezvoltare Shaumyan K.G - profesor de școală primară MOU liceul nr. 9)Scopul lecției: să formeze la elevi ideea prieteniei ca cea mai importantă valoare morală.
Sarcini:
- să-și formeze abilitățile de comportament constructiv în relațiile de prietenie;
- dezvolta auzul intonatii interne, abilitatile de comunicare, gandirea asociativa;
- să cultive un sentiment de apartenență unul față de celălalt, înțelegere și respect pentru propria demnitate.
- să promoveze dezvoltarea relaţiilor de prietenie în echipa clasei;
- să cultive un sentiment de colectivism, atitudine tolerantă unul față de celălalt;
- contribuie la dezvoltarea sferei afective a individului.
Echipament: prezentare, creioane colorate, foarfece, lipici, spații de lucru, un CD cu înregistrările lui Igor Krutoy, melodiile „Dacă ai plecat la drum cu un prieten”.
Progresul cursului.
1.Org. moment
-Uită-te la inima uriașă de pe tablă. Aceasta este inima noastră, gata să ne iubim și să ne ajutăm unii pe alții. Nu este simplu, ci magic. În acest buzunar al inimii, acum vei coborî „inimile”. Pe o parte a inimii sunt scrise urări către prieteni, clasa. Pe de altă parte - dorințele lor, i.e. urări pentru tine.
Le sigilăm și le deschidem peste 8 ani când ești în clasa a XI-a.
2. Introducere în subiect.
- Mă întreb despre ce vom vorbi astăzi? Dacă cunoașteți cântecul, puteți cânta împreună. (Cântecul „Dacă am plecat pe drum cu un prieten” de Music. V. Shainsky, versuri de M. Tanich) (diapozitivul 1)
- Ai ghicit ce se va discuta? (despre un prieten, despre prieteni).
- Tema lecției noastre este „Eu și prietenii mei”. Astăzi, în clasă, vom reflecta ce este prietenia, cum ar trebui să fie prietenii, spune-ne despre cei mai buni prieteni ai tăi și de ce ești prieten cu ei. Dar mai întâi aș vrea să vă spun o pildă. (diapozitivul 3)
Sus, sus, în munți, trăia un păstor. Odată, într-o noapte furtunoasă, trei au bătut la ușa lui.
- Cabana mea este mică, va intra doar unul. Cine ești tu? întrebă ciobanul.
Suntem prietenie, fericire și bogăție. Cui să-i deschizi ușa - alege-te!
Păstorul a ales prietenia. A intrat prietenia, a venit fericirea, a apărut bogăția.
III. Formularea problemei.
Profesor. Băieți, care a fost problema cu care se confrunta ciobanul? (Răspunsurile copiilor.)
Ce decizie a luat? (Răspunsurile copiilor.)
Înseamnă asta că prietenia este pur și simplu necesară pentru fiecare persoană? (Răspunsurile copiilor.)
Prietenia a fost mereu gândită. Poeții, scriitorii, oamenii de știință, filozofii, țăranii și nobilii și-au exprimat gândurile despre aceasta în scris și oral. De exemplu, filozoful Socrate spunea: „Nici o comunicare între oameni nu este posibilă fără prietenie”. Și astăzi vom spune cele mai bune cuvinte despre prietenie, despre prieteni.
Diagnosticare rapidă (diapozitivul 4)
- Băieți, mai întâi vă sugerez să vă evaluați ca prieten. Ai cercuri colorate pe mese. Pe tabla de scris: „Sunt un prieten bun”, „Mă cert adesea cu prietenul meu”, „Nu am prieteni”. Atașați cercul la intrarea corespunzătoare (copiii evaluează).
Vom reveni la aceste note la sfârșitul lecției.
IV. Scufundați-vă în subiect.
Vom lucra cu tine în echipe. Te-ai împărțit în echipe din proprie voință. (diapozitivul 5)
Avem trei echipe:
1 echipa. Exploratori!
2 echipa. Experți!
3 echipa. Legiuitori!
Profesor. Vom începe conversația ne gândim la ce este prietenia și dacă este nevoie de ea.
Elevii citesc poezia „Prietenie” – după roluri în măști.
„Ce este prietenia?” am întrebat-o pe pasăre.
- Acesta este momentul în care un zmeu zboară cu un pițigoi.
Am întrebat-o pe fiară: - Ce este prietenia?
- Acesta este momentul în care iepurele vulpea nu trebuie să se teamă.
Și apoi a întrebat-o pe fată: - Prietenia - ce este?
„Este ceva uriaș, vesel, mare.
Acesta este momentul în care băieții se joacă toți deodată, toți împreună.
Acesta este momentul în care băieții nu jignesc fetele.
Toată lumea din lume ar trebui să fie prieteni: animale, păsări și copii.
Ieșire: Este ușor pentru o persoană să trăiască fără prieteni?
Prietenia încălzește inimile. Este necesar pentru adulți și copii în orice situație de viață. Unde începe prietenia?
Copii. Dintr-un zâmbet.
Așa e, băieți, cu un zâmbet. Acesta este chiar cântat într-un cântec. (Sună refrenul cântecului, puteți cânta împreună cu copiii.)
Acum ascultă poezia și spune-mi, acest erou poate fi numit un prieten adevărat și de ce? slide 6)
Mi-a amintit un prieten ieri
Cât de bine mi-ai făcut:
Mi-a dat un creion odată
(Mi-am uitat caseta de creion în ziua aceea)
În ziarul de perete, aproape în fiecare,
M-a pomenit.
Am căzut și m-am udat
M-a ajutat să mă usuc.
Este pentru un prieten drag
Nu a cruțat plăcinta:
Odată mi-a dat o mușcătură,
Și acum a prezentat contul.
Nu mă atrage băieți
Nu mai este atras de un prieten.
(Răspunsurile copiilor.)
Ieșire: Eroul poeziei nu poate fi numit prieten, pentru că un prieten adevărat nu are nevoie de nimic în schimb.
V. Organizarea activităților:
Sarcina numărul 1(diapozitivul 7)
Profesor. La început, vă sugerez să faceți cu toții o asociogramă pentru cuvântul PRIETEN.
(Cuvântul PRIETEN este scris pe tablă pe hârtie colorată)
VI. Implementarea activitatilor.
Din fiecare echipă, un elev vine la tablă și atașează cuvintele cu care asociază cuvântul „prieten” și explică alegerea făcută.
La bord: PRIETEN - amabil, de încredere, devotat, grijuliu, credincios, inteligent
Profesor. Bine făcut! Ai făcut o treabă excelentă cu cuvintele potrivite.
Când există o afecțiune reciprocă între oameni, o dorință de a fi aproape, de a ajuta, atunci începe prietenia.
Fizmin ţesut
Pentru a deveni un bun prieten, pentru a avea prieteni fideli și devotați, o persoană trebuie să cunoască istoria cuvântului, sensul lexical al acestuia.
Sarcina numărul 2(diapozitivul 8)
1 echipă - cercetătorii noștri. Sarcina pe care o vor primi se numește: Enciclopedia unui cuvânt
Cercetătorii își prezintă sarcina conform planului:
1. Sensul lexical al cuvântului „PRIETEN” (în dicționarul explicativ).
2. Cuvinte-rude (single-root).
3. Cuvinte-prieteni (în dicționarul de sinonime).
4. Cuvinte-dușmani (în dicționarul de antonime).
5. Un cuvânt în folclorul rusesc (în proverbe, ghicitori, răsucitori de limbi, cântece).
Copiii găsesc începutul proverbului. Atașați finalul, explicați sensul proverbului) (diapozitivul 9)
1. Mică prietenie, (mai bine decât o mare ceartă)
2. Prietenia este ca sticla: (spărgeți-o, nu puneți cap la cap)
3. Hainele sunt bune noi, (iar prietenul este vechi)
4. Nu ai o sută de ruble, (dar ai o sută de prieteni)
5. Vântul distruge muntele, prietenia umană - (cuvânt)
6. Forța unei păsări în aripi, forța unui om ... (în prietenie)
7. Masa este bogata - corpul se ingrasa, sunt multi prieteni - (sufletul se ingrasa)
8. Un bărbat fără prieten este ca pământul (fără apă)
9. Trăiește fără prieteni care mănâncă mâncare (fără sare)
10. Un om fără prieteni este ca un copac (fără rădăcini)
Echipa 2 este experții noștri. (diapozitivul 10)
Echipa ta trebuie să analizeze două situații și să răspundă la întrebarea:
- Ce am face în locul eroilor și am trage concluzii.
Natasha și Lena au jucat mingea. Mingea s-a rostogolit într-o băltoacă. Lena a vrut să ia mingea, dar nu a putut să stea pe picioare și a căzut ea însăși într-o băltoacă. Natasha a început să râdă, iar Lena a plâns amar.
Întrebări:
1. Pot fi numite fete prietene adevărate? De ce?
2. Ce le puteți sfătui?
Sveta și Dasha sunt prieteni. Odată într-o competiție sportivă, Sveta a câștigat primul loc. Toți băieții din clasă au fost fericiți și au început să o felicite. Doar Dasha stătea deoparte și se uită furioasă la Sveta.
Întrebări:
1. Dasha poate fi numită prietenă? De ce?
2. Ce o poți sfătui pe Dasha?
Ieșire:
Este ușor sau dificil să menții prietenii puternice?
Ce înseamnă „prieten adevărat”?
3 echipa - "legislatori"
Băieții acestei echipe au trebuit să elaboreze un cod de legi privind prietenia.
Legile prieteniei (pe ecran) (diapozitivul 11)
1. Ajută un prieten (jucă-te; strigă; în necaz)
2. Să știi să împărtășești cu un prieten (lene; bucurie; lăcomie)
3. Opreste un prieten daca el (ajuta batranii; face ceva rau; are grija de animale)
4. ( jignește; nu înșela; strigăt) un prieten.
5. Tratează un prieten ca (o jucărie; pe tine însuți; un dulap)
Ieșire:
(după lucrul în grup și prezentarea fiecărui grup)
Profesor. Evaluează munca „cercetătorilor”.
Colegii de clasă evaluează munca arătând cartonașe:
Verde - a fost interesant, mi-a plăcut;
Galben - nu este interesat, nu mi-a plăcut.
Profesor. Toate relațiile umane sunt construite pe prietenie. Prietenia este un atașament între oameni care apare ca urmare a respectului reciproc, a credinței unul în celălalt, a intereselor și a opiniilor comune.
De obicei, oamenii care se aseamănă între ei sunt prieteni, asemănarea personajelor le face mai ușor să se înțeleagă. Nu e de mirare că scrie: „Spune-mi cine este prietenul tău și îți voi spune cine ești”.
Acestea nu sunt doar cuvinte. Acum experții noștri vor demonstra acest lucru pe exemplul a două situații.
Experții își prezintă punctul de vedere și trag concluzii.
1. Înțelepciunea populară spune: prietenii sunt cunoscuți în necazuri, dar folosirea roadelor muncii altcuiva, a fi dependent este și rău.
2. Prietenia adevărată este pusă la încercare nu numai de durere, de nenorocire, ci și de bucurie. Un prieten adevărat nu va invidia niciodată succesul unui prieten, dimpotrivă, își va împărtăși cu sinceritate bucuria.
Profesor.Evaluați munca „experților”.
Profesor.Evaluează munca „legislatorilor”.
Ieșire:
Dacă urmați aceste reguli, veți deveni prieteni adevărați. Și asta e grozav! Acum, cel mai important lucru este să le respectați.
- Și acum, băieți, vă invit să discutați situații în grup: „Ce ați face? (situațiile sunt oferite fiecărei echipe pe rând) (diapozitivul 12 - 13)
- Prietenia adevărată, ca tot ce este în lume, trebuie învățată. Să încercăm să rezolvăm câteva probleme de zi cu zi și să ne gândim cum s-ar comporta un prieten adevărat în aceste cazuri.
1. Prietenul tău nu și-a putut rezolva temele și îți cere să copiezi.
2. În timpul Merry Starts, prietenul tău a fugit și a dezamăgit echipa.
3. Prietenul tău te invită să sari peste curs. Și el avertizează că, dacă nu ești de acord, atunci nu va fi prieten cu tine.
4. Părinții au aflat că prietenul tău nu învață bine și îți interzic să fii prieten cu el.
5. Prietenul tău folosește cuvinte și expresii proaste.
6. Prietenul tău face ceva rău și toată lumea va ști despre asta, inclusiv tu.
7. Mergi pe stradă. Doi dintre prietenii tăi au luat pălăria colegului tău.
8. Te grăbești să te joci pe computer cu prietena (prietenul), iar un grup de colegi de clasă vine spre tine să facă curățenie de primăvară în clasă. Cum te vei descurca
Discutarea și rezolvarea situațiilor problematice
Profesor. Prietenia învață preocuparea dezinteresată pentru bunăstarea celuilalt. Dar nu toată lumea știe să fie prietenă. Cel care vrea să joace rolul principal în prietenie nu poate fi prieten. Un prieten nu poate fi unul care nu știe să se bucure sincer, dezinteresat, fără invidie de succesul unui prieten. .
Sună muzica lui Igor Krutoy „Prieten”.
- Băieți, uite, în clasă a apărut Soarele Prieteniei. Dar, din păcate, fără o singură rază. Vă sugerez să decorați Soarele Prieteniei cu numele celor mai buni prieteni ai noștri. Trebuie să luați o „rază”, să scrieți numele celui mai bun prieten, să spuneți despre el conform planului și să o atașați la Soarele Prieteniei.
Plan.
1. Care este numele prietenului?
2. In ce clasa este?
3. De ce îl consideri prieten?
(la cererea copiilor, 3 - 4 persoane)
(sarcina de pe caiet, pagina 19)
Te invit să povestești într-o formă neobișnuită, sub formă de syncwine, despre prietenul tău (diapozitivul 15)
Synquay din cuvântul francez 5 - o poezie de 5 rânduri, care sunt construite după anumite reguli:
Prima linie - un cuvânt, de obicei un substantiv sau numele unei persoane
Rândul 2 - descrierea pe scurt a acestui lucru - 2 adjective
Rândul 3 - descrierea acțiunii - 3 verbe
A 4-a linie - o frază de 4 cuvinte care arată atitudinea față de subiect
Al 5-lea (ultimul) rând este un cuvânt care repetă esența subiectului.
Sa incercam!
Profesor. Aș vrea să cred că această lecție te-a făcut să te gândești din nou la importanța prieteniei, la ce fel de persoană trebuie să fii pentru ca mereu prieteni în preajmă.
Copiii și profesorul citesc o poezie: (diapozitivul 16)
Profesor.
vreau sa iti doresc:
Nu schimba niciodată prietenii!
Ele nu pot fi schimbate ca monede.
O vei înțelege mai târziu -
Nu există niciun prieten mai apropiat pe lume.
1 student.
Nu-ți pierde niciodată prietenii
Acea pierdere nu poate fi măsurată.
Un vechi prieten nu se va întoarce la tine.
Nu-l poți înlocui cu un nou prieten.
2 elev.
Și nu jignești prietenii:
Resentimentul va deveni o rană pe inimă.
Chiar dacă prietenii știu să ierte,
Ușa inimii lor va fi închisă.
3 elev.
Prietenia trebuie protejată întotdeauna,
Acest sentiment este mai lung de un secol.
Cel mai bun prieten nu va trăda niciodată
Pur și simplu nu există nimeni mai devotat!
- Și acum să revenim la aprecierile tale, pe care le-ai dat la începutul lecției. Amintește-ți ce am spus despre un prieten, cum ar trebui să fie un prieten. Exprimă-ți părerea: ce fel de prieten ai vrea să fii. Atașați cercul la intrarea corespunzătoare (vezi diagnosticarea expresă).
- Ce calități trebuie să dezvolți în tine pentru a deveni un prieten adevărat, fidel?
- Ce vrei să le dorești prietenilor tăi?
Reflecţie:„Soarele prieteniei” Trecând soarele în cerc, spuneți urări, cuvinte amabile unui coleg de clasă din apropiere.
Eu și prietenii mei. Despre prietenie. Prietenia este miracolul. Prietenie. Ce este prietenia. Bună prietenie. Un prieten adevărat. Prietenie și prieteni. Prietenia oamenilor. Prietenie puternică. Prietenie adevarata. Ce este prietenia adevărată. Micul meu ponei Prietenia este un miracol. „Prietenia puternică nu se va rupe”... Să trăim în pace. „Să trăim în pace. Despre prietenia pentru copii. Prietenia în istorie
Tema: Prietenia. Rusa este limba prieteniei. Universitatea de prietenie a popoarelor din Rusia. Multumesc pentru prietenie. „Prietenie” clasa a IV-a. Prietenia este puternică. Prietenia este putere. Prietenia este puterea noastră. Există putere în prietenie. Prietenia este putere. Armura este puternică, iar tancurile noastre sunt rapide. Tema lecției este prietenia. „Băieți, să fim prieteni. Băieți, să fim prieteni. Prietenia popoarelor lumii.
Conceptul de prietenie. Părtășie și prietenie. Planeta prieteniei. Prietenie și decență. Alegem prietenia. Să știi să prețuiești prietenia. Prietenia începe cu un zâmbet. Să vorbim despre prietenie. Prietenia este mai valoroasă decât bogăția. Ziua iubirii și a prieteniei. Festivalul Prieteniei Popoarelor. Coroana de prietenie. „ Prietenia este o mare putere. Orașul „Prietenia”. Legile prieteniei. Prietenia comoară din copilărie.
Prietenia în adolescență. „Prietenia este un cuvânt minunat. „Nu este nevoie de prietenie în clasă” „Este nevoie de prietenie în clasă.” Tema prieteniei în operele literare. Prietenie, parteneriat militar. Proiectul „Prietenia începe cu un zâmbet.” Proiect „ Să trăim împreună” Încă din copilărie, prietenia este învățată să prețuim la școală...
Proiectul de internet „Poduri ale prieteniei”. Proiect: „Prietenia este grozavă. Să vorbim despre prietenia adevărată... Țara școlară „Prietenie”. Lecție despre dezvoltarea vorbirii „PRIETENIE. Grădinița instituției preșcolare de învățământ municipal „Druzhba”.
Activați efecte
1 din 11
Dezactivați efectele
Vezi asemanator
Cod ascuns
In contact cu
colegi de clasa
Telegramă
Recenzii
Adaugă recenzia ta
Adnotare la prezentare
Prezentarea „Hai să vorbim despre prietenie” vorbește despre ce este prietenia, cine este un prieten adevărat și ce calități ar trebui să aibă, ce rol joacă prietenii în viața noastră. Sunt date proverbe despre prietenie, precum și câteva reguli de bază pentru stabilirea și menținerea relațiilor de prietenie.
- Ce este prietenia;
- Cine este un prieten adevărat;
- Proverbe despre prietenie;
- Legile de bază ale prieteniei.
Pentru ca profesorul să predea
Format
pptx (powerpoint)
Numărul de diapozitive
Tarabunova A.A.
Public
Cuvinte
Abstract
Prezent
scop
slide 1
slide 2
Cine e?
„Un tovarăș este o persoană care este aproape de cineva în ceea ce privește comunitatea de opinii, activități, condiții de viață...”
„Un prieten este acela care este asociat cu cineva prin prietenie”
SI. Ozhegov
slide 3
prietenie
Prietenia este o relație strânsă bazată pe încredere reciprocă, afecțiune, interese comune.
slide 4
slide 5
Ce proverbe despre prietenie cunoști?
slide 6
- Nu există niciun prieten - caută, dar găsit -...
- Prietenii sunt cunoscuți în...
- Nu ai o sută de ruble, dar...
- Un vechi prieten este mai bun...
- Termină proverbul:
- Un bărbat fără prieteni...
- Prietenia nu este o ciupercă, în pădure...
Slide 7
Cu cine esti prieten?
Slide 8
Slide 9
Pot mâinile să ne ajute să ne facem prieteni?
- Atingeți-vă mâinile unul altuia.
- Ce se poate spune despre ei?
- Dă mâna prietenește.
- Ce simți?
Slide 10
Legile de bază ale prieteniei
- Unul pentru toți și toți pentru unul.
- Bucură-te cu prietenii tăi.
diapozitivul 11
Vizualizați toate diapozitivele
Abstract
Subiect: „Hai să vorbim despre prietenie”
Elevii citesc pe rând.
- Unul pentru toți și toți pentru unul.
- Respectați-vă unii pe alții și ajutați-vă.
- Bucură-te cu prietenii tăi.
- Nu jignești prietenii și pe toți cei din jurul tău.
- Nu-ți lăsa prietenii în necazuri, nu-i dezamăgiți, nu trăda, nu înșela, nu-ți încălca promisiunile.
- Ai grijă de prietenii tăi, pentru că este ușor să pierzi un prieten. Un vechi prieten este mai bun decât doi noi.
Și nu păcătui cu o judecată pripită
Nu vă grăbiți să turnați peste tot.
Și te-am jignit întâmplător,
Nu-ți amintești de păcatul lui.
Nu-ți fie rușine de bunătatea ta.
Atenție la pierderea prietenilor.
Rezumatul clasei:
Literatură
Subiect: „Hai să vorbim despre prietenie”
- Pentru a dezvălui esența conceptului de „prietenie”.
- Arată ce calități ar trebui să aibă un prieten adevărat, ce rol joacă prietenii în viața noastră.
- Contribuie la formarea unei echipe prietenoase.
Elevii citesc pe rând.
- Unul pentru toți și toți pentru unul.
- Respectați-vă unii pe alții și ajutați-vă.
- Bucură-te cu prietenii tăi.
- Nu jignești prietenii și pe toți cei din jurul tău.
- Nu-ți lăsa prietenii în necazuri, nu-i dezamăgiți, nu trăda, nu înșela, nu-ți încălca promisiunile.
- Ai grijă de prietenii tăi, pentru că este ușor să pierzi un prieten. Un vechi prieten este mai bun decât doi noi.
Dacă urmați aceste legi, veți deveni prieteni adevărați.
Interpretarea cântecului „Când prietenii mei sunt cu mine.” (versetul 1.2)
Profesorul citește pe de rost o poezie.Rasula Gamzatova „Ai grijă de prietenii tăi”.
Cunoaște, prietene, prețul dușmăniei și al prieteniei
Și nu păcătui cu o judecată pripită
Furie pe un prieten, poate instantanee
Nu vă grăbiți să turnați peste tot.
Poate că prietenul tău se grăbea
Și te-am jignit întâmplător,
Un prieten a fost vinovat - și a mărturisit -
Nu-ți amintești de păcatul lui.
Oameni, vă întreb, pentru numele lui Dumnezeu,
Nu-ți fie rușine de bunătatea ta.
Nu sunt atât de mulți prieteni pe pământ
Atenție la pierderea prietenilor.
- Deci ora noastră de clasă s-a încheiat. Vă doresc fiecăruia dintre voi să aveți un prieten adevărat, să puteți prețui prietenia.
Rezumatul clasei:
- Spuneți-mi, băieți, ce este prietenia?
Ce cuvinte ai învățat la clasă?
Să ne ridicăm și să ne spunem unul altuia cuvintele celebrului erou, cea mai bună și mai răbdătoare pisică Leopold: al 11-lea slide
- Băieți, să fim prieteni!
Literatură
- SI. Ozhegov „Dicționar al limbii ruse”. Editat de E. N. Stepanov, M.A. Alexandrova „Profesoarei despre ora de clasă”, 2002.
- L.I.Salyakhova „Cartea de birou a profesorului de clasă”, 2007