Aplicație bazată pe introducerea ornamentelor populare. Ghid „Aplicarea ca activitate pentru copiii preșcolari. Aplicații bazate pe ornamente ale popoarelor din Nord

„Omul din fire este un artist. Peste tot, într-un fel sau altul, el se străduiește să aducă frumusețe în viața lui...

Lucrurile frumoase trezesc imaginația creativă, respectul pentru oamenii care creează o asemenea frumusețe, mândria de Patria lor, care a ridicat astfel de minuni uimitoare - meșteri.

Maksim Gorki.

Principalele direcții ale reformei învățământului vizează formarea unor înalte calități ideologice și moral-patriotice, munca asiduă, cultura estetică în rândul preșcolarilor, creșterea copiilor în spiritul iubirii pentru Patria lor multinațională, în spiritul internaționalismului și al prieteniei frățești. între popoare, respectul pentru demnitatea națională, cultura națională.

Formarea Rusiei, bazată pe relații de egalitate reală, asistență și cooperare reciprocă, respect și încredere reciprocă între popoare, a deschis oportunități largi de manifestare a talentelor și darurilor, înflorirea culturii tuturor națiunilor și naționalităților.

Arta populară în cultura națională a Rusiei ocupă un loc special. Ea reflectă originalitatea, geniul artistic al poporului: poezia sa, fantezia, gândirea imaginativă, simplitatea înțeleaptă a vederilor și sentimentelor, cântă cele mai bune trăsături ale caracterului național - curaj, umanitate, devotament față de Patria, onestitate, putere eroică, optimism.

Timp de secole, oamenii au căutat să-și exprime atitudinea față de viață, dragostea pentru natură, înțelegerea frumuseții într-o formă artistică. Produsele de artă decorativă și aplicată pe care le văd copiii le dezvăluie bogăția culturii oamenilor, îi ajută să învețe obiceiurile transmise din generație în generație.

Baza ornamentală a artei populare este apropiată și accesibilă preșcolarilor pentru percepție și afișare în activitatea creativă. Culorile strălucitoare și pure ale modelelor, simetria și ritmul alternanței formelor atrag copiii, îi fac să își dorească să reproducă ceea ce au văzut.

Dintre diferitele tipuri de ornamente populare, aplicația este cea mai accesibilă pentru percepție și reprezentare de către copii.

Aplicația este cea mai veche modalitate de proiectare artistică a articolelor din pâslă, piele, blană, pânză, scoarță de mesteacăn, hârtie.

Principalele forme de ornamentare a produselor s-au dezvoltat în strânsă interacțiune cu unicitatea istoriei culturii oamenilor, cu particularitățile stilului și modului lor de viață, activitatea muncii, natura înconjurătoare, condițiile climatice și disponibilitatea materialelor naturale. .

Culoarea este esențială în ornamentație. Meșterii populari erau conștienți de efectul culorii nu numai asupra vederii, ci și asupra psihicului oamenilor. Ei au luat în considerare faptul că definiția unui fenomen, stările de spirit și experiențele specifice sunt adesea asociate cu una sau alta culoare în mintea unei persoane. Meșterii în schema de culori a ornamentului dau preferință materialului roșu. Cu culoarea roșie este asociată ideea de bucurie, distracție, triumf și fericire. Evocă în mintea noastră asocieri cu soarele, sursa întregii vieți pe pământ.

Să ne oprim asupra particularităților ornamentului popular în aplicațiile popoarelor din Rusia, Tatarstan, Bashkortostan, naționalitățile predominante din Republica noastră Bashkortostan. Pentru a efectua aplicații bazate pe mostre de ornamente populare, puteți folosi figuri geometrice, florale, în formă de corn.

Aplicație

bazată pe ornamentul rusesc.

În artele și meșteșugurile populare rusești (mai târziu n.d.i.) - broderia, sculptura și pictura pe lemn, dantelă, tricotat și alte tipuri - a devenit larg răspândită ornament geometric. Datorită utilizării culorilor strălucitoare și a diferitelor forme în ele, se creează o decorare originală a ramelor de ferestre din lemn și frontoanelor caselor, mobilierului, ustensilelor de uz casnic și hainelor. Imaginea cercurilor și rozetelor este deosebit de comună - strămoșii noștri îndepărtați au reprezentat soarele în acest fel.

Motive ale ornamentelor țesutecare se bazează pe combinații simple și colorate de forme geometrice din pătrate, romburi, triunghiuri și dungi. În diferite regiuni ale Rusiei, au fost create caracteristici stabile de țesut cu modele. În produsele lor, vopselele sunau ca un singur acord unificat. Unele motive ale decorațiunilor geometrizate ale unor astfel de produse tradiționale ale vieții populare rusești, cum ar fi roțile de învârtire, tueskas, oale sunt, de asemenea, potrivite pentru aplicații.

Aplicații din elemente vegetale ale broderii populare rusești.

În arta populară rusă, broderia a devenit larg răspândită. Ea a fost mult timp decorată cu fețe de masă, șervețele, prosoape, lenjerie.

Multe motive florale ale broderii populare rusești sunt excelente materiale de artă vizuală pentru aplicații. Claritatea și decorativitatea elementelor constitutive ale broderii, diversitatea și localitatea colorării sale, structura ritmică deschisă a modelului de broderie sunt disponibile pentru reproducere de către copiii de vârstă preșcolară în vârstă.

Ornamente Bashkir.

Formele tradiționale ale aplicațiilor Bashkir se întorc la ornamentarea articolelor, hainelor și pantofilor nomazi. Printre acestea au fost răspândite linguri pentru șei de femei, covoare, perdele, pantofi cu blaturi de pânză, ciorapi din pânză de casă, decorați cu modele geometrice.

Elementele principale ale modelelor geometrice Bashkir sunt destul de diverse. Printre în formă de inimă, spirală, figuri ondulate, pătrate, triunghiuri, linii de ace se găsesc adesea. Strălucirea lor cu simplitatea contururilor este obținută în principal prin culori luminoase și calde. Combinații comune de roșu, verde, galben, negru. Deci, pe capetele prosoapelor, fețelor de masă, fundalul este de obicei roșu, pe care arată bine ornamentele verzi și galbene.

Structura compozițională a bijuteriilor Bashkir este simetrică, datorită particularităților formei, scopului și dimensiunii produselor. Modelele sunt aranjate fie sub formă de chenare, fie sub formă de rozete separate, fie chiar sub formă de grilă continuă.

Ca mostre de ornamente în aplicații disponibile pentru reproducere de către copii, sunt recomandate modele cu combinații simple de dungi, triunghiuri, pătrate, romburi, inclusiv cele cu figuri înscrise între ele. De asemenea, este posibilă utilizarea unor elemente spiralate pentru a decora obiecte tradiționale de uz casnic, prosoape, șorțuri, fețe de masă, covoare etc.

Atunci când faceți aplicații bazate pe motive Bashkir, trebuie acordată o mare atenție designului de culoare al ornamentelor. În primul rând, este necesar să se aplice setul tradițional de culori, unde combinațiile de roșu cu verde, galben, negru ar trebui să ocupe locul principal. Ornamentul ar trebui să fie însuflețit cu o culoare de fundal. Deci, pe hârtie roșie, elementele verzi, galbene, negre se disting clar, iar pe negru, dimpotrivă, roșu în combinație cu tonuri de verde, galben, alb.

Artele și meșteșugurile populare îl introduc pe copil într-o lume bogată de obiecte și imagini care se disting printr-o revoltă de culori, o varietate de forme și construcții ornamentale strălucitoare. Acest lucru evocă un răspuns emoțional viu și activează creativitatea copiilor, dorința de a reflecta în felul lor ceea ce văd într-un desen sau aplicație, care la rândul său contribuie la formarea unei personalități, ridicând interesul și dragostea copilului pentru arta poporului său, mândria și dragostea pentru Patria Mamă, atât pentru cel mic, Bashkortostan, cât și pentru Patria Mamă - mamă, Rusia mare.

Pentru a restrânge rezultatele căutării, puteți rafina interogarea specificând câmpurile în care să căutați. Lista câmpurilor este prezentată mai sus. De exemplu:

Puteți căuta în mai multe câmpuri în același timp:

operatori logici

Operatorul implicit este ȘI.
Operator ȘIînseamnă că documentul trebuie să se potrivească cu toate elementele din grup:

Cercetare & Dezvoltare

Operator SAUînseamnă că documentul trebuie să se potrivească cu una dintre valorile din grup:

studiu SAU dezvoltare

Operator NU exclude documentele care conțin acest element:

studiu NU dezvoltare

Tipul de căutare

Când scrieți o interogare, puteți specifica modul în care expresia va fi căutată. Sunt acceptate patru metode: căutarea bazată pe morfologie, fără morfologie, căutarea unui prefix, căutarea unei fraze.
În mod implicit, căutarea se bazează pe morfologie.
Pentru a căuta fără morfologie, este suficient să puneți semnul „dolar” înaintea cuvintelor din fraza:

$ studiu $ dezvoltare

Pentru a căuta un prefix, trebuie să puneți un asterisc după interogare:

studiu *

Pentru a căuta o expresie, trebuie să includeți interogarea între ghilimele duble:

" cercetare si dezvoltare "

Căutați după sinonime

Pentru a include sinonime ale unui cuvânt în rezultatele căutării, puneți un marcaj „ # „ înaintea unui cuvânt sau înaintea unei expresii între paranteze.
Când se aplică unui cuvânt, vor fi găsite până la trei sinonime pentru acesta.
Când se aplică unei expresii între paranteze, la fiecare cuvânt va fi adăugat un sinonim dacă a fost găsit unul.
Nu este compatibil cu căutările fără morfologie, prefix sau expresii.

# studiu

gruparea

Parantezele sunt folosite pentru a grupa expresiile de căutare. Acest lucru vă permite să controlați logica booleană a cererii.
De exemplu, trebuie să faceți o cerere: găsiți documente al căror autor este Ivanov sau Petrov, iar titlul conține cuvintele cercetare sau dezvoltare:

Căutare aproximativă de cuvinte

Pentru o căutare aproximativă, trebuie să puneți un tilde " ~ " la sfârșitul unui cuvânt dintr-o frază. De exemplu:

brom ~

Căutarea va găsi cuvinte precum „brom”, „rom”, „prom”, etc.
Puteți specifica opțional numărul maxim de editări posibile: 0, 1 sau 2. De exemplu:

brom ~1

Valoarea implicită este 2 editări.

Criteriul de proximitate

Pentru a căuta după proximitate, trebuie să puneți un tilde " ~ " la sfârșitul unei fraze. De exemplu, pentru a găsi documente cu cuvintele cercetare și dezvoltare în termen de 2 cuvinte, utilizați următoarea interogare:

" Cercetare & Dezvoltare "~2

Relevanța expresiei

Pentru a schimba relevanța expresiilor individuale în căutare, utilizați semnul „ ^ " la sfârșitul unei expresii, și apoi indicați nivelul de relevanță al acestei expresii în raport cu celelalte.
Cu cât nivelul este mai mare, cu atât expresia dată este mai relevantă.
De exemplu, în această expresie, cuvântul „cercetare” este de patru ori mai relevant decât cuvântul „dezvoltare”:

studiu ^4 dezvoltare

În mod implicit, nivelul este 1. Valorile valide sunt un număr real pozitiv.

Căutați într-un interval

Pentru a specifica intervalul în care ar trebui să fie valoarea unui câmp, trebuie să specificați valorile limită între paranteze, separate de operator LA.
Se va efectua o sortare lexicografică.

O astfel de interogare va returna rezultate cu autorul începând de la Ivanov și terminând cu Petrov, dar Ivanov și Petrov nu vor fi incluși în rezultat.
Pentru a include o valoare într-un interval, utilizați paranteze pătrate. Folosiți acolade pentru a scăpa de o valoare.

CUNOAȘTEREA COPIILOR PREȘCOLARI MAI MARI CU UNICITATEA ARTEI DECORATIVE ȘI APLICATE A OAMENILOR REGIUNII AMUR PRIN APLICARE

... ... ... Arta populară în țara noastră multinațională ocupă un loc aparte. Ea reflectă originalitatea, geniul artistic al oamenilor: poezia, fantezia, gândirea figurativă, simplitatea înțeleaptă a vederilor și sentimentelor; cântă cele mai bune trăsături ale caracterului național - curaj, umanitate, devotament față de datoria civică, Patria, onestitate, forță eroică, optimism; contribuie cu cele mai semnificative realizări ale sale la vistieria unei culturi internaționale unice.... ... ...

De secole, oamenii au căutat să-și exprime atitudinea față de viață, dragostea pentru natură, înțelegerea frumuseții într-o formă artistică. Produse de arte și meșteșuguri pe care copiii le vor vedea dezvăluie bogăția culturii oamenilor, îi ajută să învețe obiceiurile și obiceiurile transmise din generație în generație, îi învață să înțeleagă și să iubească frumosul.

Baza ornamentală a artei populare este disponibilă preșcolarilor pentru percepție și afișare în activitatea creativă. Culorile strălucitoare și pure ale modelelor, simetria și ritmul alternanței formelor atrag copiii, îi fac să își dorească să reproducă ceea ce au văzut. Acest lucru necesită un studiu mai profund de către educator al experienței creative a meșterilor populari, stăpânirea abilităților de reprezentare a ornamentelor populare, organizarea adecvată a muncii cu copiii pentru a se familiariza cu arta populară și învățându-i capacitatea de a crea modele bazate pe decorarea obiectelor de uz casnic, costume, etc.

Dintre diversele tipuri de ornamente populare, cea mai accesibilă pentru percepție și reprezentare de către copiii preșcolari este aplicația - cea mai veche modalitate de proiectare artistică a produselor din pâslă, piele, blană, pânză, scoarță de mesteacăn, hârtie.

Ornament popular în aplicație din diferite materiale

Principalele forme de ornamentare a produselor s-au dezvoltat în strânsă interacțiune cu unicitatea istoriei culturii poporului, cu particularitățile modului și modului lor de viață, activitatea muncii, natura înconjurătoare, condițiile climatice și disponibilitatea materiale naturale. În cursul unui lung proces istoric de formare a tradițiilor naționale de ornamentare, au fost create metode de prelucrare a materialului natural, motive de modele, structura lor compozițională și de culoare.

Artiștii populari atrag conținutul ornamentelor din viața înconjurătoare, dar nu doar copiază imaginile acesteia, ci, făcând abstracție de la caracteristicile individuale ale unei anumite flori, păsări, animal sau insecte, le prelucrează liber în forme decorative. Dar, în ciuda faptului că imaginile sunt transmise plat în ornamente, formele și proporțiile lor reale se schimbă, raportul natural al dimensiunilor este încălcat, modelele sunt înzestrate cu culoare bogată, fiorul vieții, sunt reale în felul lor.

Artele și meșteșugurile populare au un mare potențial de interpretare variativă a compoziției ornamentului, care se distinge prin simetria și echilibrul elementelor sale.

Culoarea este esențială în ornamentație. Meșterii populari erau conștienți de efectul culorii nu numai asupra vederii, ci și asupra psihicului oamenilor. Ei au ținut cont de faptul că anumite fenomene, stări și experiențe specifice sunt adesea asociate cu una sau alta culoare în mintea unei persoane. Meșterii din schema de culori a ornamentului preferă materialul roșu. Cu culoarea roșie este asociată ideea de bucurie, distracție, triumf și fericire. Evocă în mintea noastră asocieri vesele cu soarele, cu sursa întregii vieți de pe Pământ.

În produsele create de meșteri populari, în cele mai multe cazuri, se folosește un fundal colorat, care sporește sunetul ornamentului, îl înmoaie, creând o paletă bogată de culori în ansamblu.

Aplicații din materiale moi

Popoarele din regiunea Amur(Nanai, Ulchi, Orochi, Udege etc.) sunt angajați în pescuit și vânătoare. Mâinile femeilor dibace au învățat să confecționeze haine elegante, pantofi și alte articole de uz casnic din piele de animale și piele de pește, folosind aplicații colorate pentru a le decora.

Principalul tip de îmbrăcăminte al popoarelor Amur este halatele. Sunt bogat decorate cu aplicații de-a lungul decolteului, pe lateral, mâneci și tiv (Fig. 1).

Covoarele sunt originale. Pânza lor este împărțită în pătrate, cercuri, triunghiuri. Aplicațiile sunt plasate pe planul fiecăreia dintre ele. Sunt cusute împreună, iar cusăturile lor de legătură sunt mascate cu împletitură decorativă sau broderie. Originalitatea covoarelor Nanai constă în varietatea de culori. Sunt dominate de tonuri de verde, portocaliu, galben, albastru cu combinatii complexe de culori ocru, verde, albastru, alb.

Fig.1. halat Nanai.

Aplicațiile realizate din materiale moi în artele decorative și aplicate subliniază frumusețea și diversitatea ornamentelor naționale, tradițiile consacrate de utilizare a materialelor și imaginilor naturale în ele, precum și compozițiile și culorile originale.

Aplicarea materialelor dure

Produsele din materiale solide (metal, os, lemn, scoarță de mesteacăn) sunt adesea decorate cu modele deasupra capului sau cu fante, realizate prin cuie, lipire, argintare, prin sculptură.

În tehnica sculpturii prin intermediul, ornamentele sunt create din fier și tablă, precum și din lemn, os și scoarță de mesteacăn.

În această tehnică, cufere și sicrie au fost decorate cu compoziții de dungi și bucle, care au fost atașate de o bază de lemn. Frumusețea combinațiilor și contururile modelului au fost subliniate de căptușeli de mica colorate. Prin ajurat al fantei, strălucea cu o strălucire caldă și strălucitoare.

Fig.2. Cutie din scoarță de mesteacăn cu modele lipite.

Inventivitatea meșterilor Nanai, precum și a maeștrilor Ulch și Nivkh (din regiunea Amur) se manifestă în decorarea obiectelor din scoarță de mesteacăn cu aplicații din scoarță de mesteacăn vopsită, piele de pește și hârtie. Modelul este decupat din scoarță de mesteacăn, de obicei vopsită în negru. Elementele unui astfel de model sunt lipite cu lipici de pește și apoi sunt cusute de-a lungul conturului cu fire de tendon cu cusături rare. Când se creează o aplicație subțire (într-un strat de coajă de mesteacăn sau piele de pește), ornamentul este lipit ca hârtie.

Astfel, folosirea diverselor materiale solide în realizarea suprapunerilor sau modelelor încorporate în suprafața obiectelor decorate i-a determinat pe meșteri să caute o mai mare expresivitate artistică a ornamentului, să creeze noi modalități de aplicare a prinderii.

ORNAMENTE ALE POPORULUI REGIUNII AMUR (NANAIS)

În aplicațiile Nanai, elementele principale ale modelului sunt formate prin combinarea buclelor în formă de corn și a figurilor spiralate. Buclele seamănă cu formele de melci, șerpi, viermi. Foarte des, contururile lor se apropie de contururile formei peștilor și păsărilor.

Elementele ornamentului Nanai sunt obținute prin plierea piesei de prelucrat în jumătate pentru a transmite simetria aranjamentului părților opuse în decupaje. (Figura 3 prezintă 10 elemente ale ornamentului național Nanai.)

Orez. 3. Varietăți de modele de aplicații Nanai.

Cel mai simplu element este decupat folosind un simetricImagini. Mai multe figuri identice sunt obținute prin plierea benzii cu un acordeon (Fig. 3, 1). Aranjarea motivelor modelate subliniază complicarea treptată a contururilor modelelor: de la imaginea unei singure bucle cu un proces, figuri în formă de potcoavă până la sculptura de bucle complexe cu diverse ramuri și combinații. Deci, în forme de potcoavă (Fig. .3, 2) o simplă rotunjire a buclelor pereche este interpretată fie sub forma unui motiv ondulat, fie cu procese și spirale îndoite unele spre altele. Aceste elemente sunt tăiate din foi dreptunghiulare după ce au fost împărțite în jumătate de-a lungul unei secțiuni verticale. Lungimea dreptunghiului este luată în funcție de caracteristicile structurale ale elementului, astfel încât jumătatea figurii să se potrivească complet în partea pliată. În plus, sunt plasate aplicații mai complexe, în care direcția buclelor opuse cu ramuri suplimentare, procesează, fantepărțile mele. Preșcolarii pot tăia aceste elemente numai de-a lungul conturului desenat pe jumătate din piesa de prelucrat. Celelalte două elemente (Fig. ) de asemenea complex, în care împletirea buclelor este dată în corespondență oglindă între ele. Utilizarea lor în aplicații pentru copii este posibilă doar în execuție parțială conform conturului conturat în prealabil de către educator.

Combinații de elemente tradiționale bazate pe ornamente populare sunt folosite pentru decorarea hainelor naționale, pantofilor, covoarelor etc.

Orez. 4. Motive pentru decorarea articolelor Nanai.

Luați în considerare ornamentarea în decorarea unor produse - halate pentru copii, mănuși, papuci (Fig. 4). Pe hahaya, ornamentul merge de-a lungul decolteului gulerului și pe mâneci. Dungile colorate accentueaza liniile principale ale siluetei, evidentiind mirosul, marginile tivului. Pe mănuși spatele este decorat cu o aplicație, formând o soluție cu model închis în combinație cu blană pe volane. Papuci ornamentate cu dungi ajurate pe vamp și laterale cu un model solid, al cărui efect decorativ se realizează prin plasarea de căptușeli colorate sub fante. Această tehnică este folosită de meșteșugarii Nanai pentru o comparație colorată a două culori contrastante ale fundalului și modelului. Combinații precum albastru cu alb și roșu, negru cu alb și albastru, roșu cu galben și negru sunt utilizate pe scară largă de către Nanais. Aceste combinații de culori, împreună cu diversele vârtejuri ale ornamentului într-un ritm clar și alternanță, permit educatorului să organizeze cunoștință de copii de vârstă preșcolară cu originalitatea artei decorative şi aplicate a popoarelor din regiunea Amur.

Surse.

Bogateeva 3. A. Aplicații bazate pe ornamente populare la grădiniță: un ghid pentru un profesor pentru copii. grădină. - M.: Iluminismul, 1982.-175 p. bolnav.

Dragi colegi, nu uitați să mergeți pe pagina principală personal educational web- site-ul pentru a vedea materiale interesante și utile ale mele resursă informativă și educațională .

BUGETUL MUNICIPAL INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMUL SUPLIMENTAR

PALATUL CREATIVITATII COPIILOR SI TINERETULUI

„Aplicația ca tip de activitate pentru copiii preșcolari”

Lavrentieva Ludmila Konstantinovna - profesor de educație suplimentară;

Editat de Glushchenko N.N. - Director adjunct pentru lucrări științifice și metodologice.

Introducere……………………………………………………………………….

Aplicația ca un fel de artă și meșteșuguri populare………….................................. .............................................................

Ornament geometric în aplicații pentru copii…………………………………………………………

Bibliografie…………………………………………………………….

Introducere

Omul din fire este un artist. El este peste tot

Într-un fel sau altul, el se străduiește să aducă frumusețe în viața lui...

Lucrurile frumoase educă

imaginația creativă a oamenilor și respectul pentru munca lor.

M. Gorki

Arta populară ocupă un loc aparte în cultura națională a țării. Ea reflectă originalitatea, geniul artistic al oamenilor: poezia, fantezia, gândirea imaginativă, simplitatea înțeleaptă a vederilor și sentimentelor; cântă cele mai bune trăsături ale caracterului naţional.

Aceste recomandări metodologice iau în considerare succesiunea de complicare a tiparelor în timpul reproducerii lor de către copiii preșcolari în clasă și în activitatea artistică independentă. Ele se adresează profesorilor de învățământ suplimentar și vor ajuta la predarea copiilor preșcolari în crearea unor variante mai complexe de ornamente geometrice.

Aplicație ca un fel de arte și meșteșuguri populare

Dintre diversele tipuri de ornamente populare, cea mai accesibilă pentru percepție și reprezentare de către copiii preșcolari este aplicația, cea mai veche modalitate de proiectare artistică a produselor din pâslă, piele, blană, pânză, scoarță de mesteacăn, hârtie. În plus, se ia în considerare succesiunea de complicare a tiparelor în timpul reproducerii lor de către copiii preșcolari în clasă și în activitatea artistică independentă.

Artele și meșteșugurile populare au un mare potențial de interpretare variativă a compoziției ornamentului, care se distinge prin simetria și echilibrul elementelor sale.

Culoarea este esențială în ornamentare. Meșterii populari erau conștienți de efectul culorii nu numai asupra vederii, ci și asupra psihicului oamenilor. Ei au ținut cont de faptul că anumite fenomene, stări și experiențe specifice sunt adesea asociate cu una sau alta culoare în mintea unei persoane. Meșterii din schema de culori a ornamentului preferă materialul roșu. Cu culoarea roșie este asociată ideea de bucurie, distracție, triumf și fericire. Evocă în mintea noastră asocieri cu soarele, sursa întregii vieți de pe Pământ.

Atunci când selectați motive de ornament popular pentru a le reproduce în aplicațiile pentru copii, trebuie să țineți cont de disponibilitatea tehnicilor de imagine și de gradul de expresivitate a modelelor în modele.

De exemplu, în aplicație, ornamentele formate din combinații de forme geometrice arată expresiv: pătrate, triunghiuri, dungi, rozete de diferite culori (Fig. 2);

decorează prosoape, curele, țesături, covoare. Efectuând aplicații bazate pe ornamente populare, copiii învață să înțeleagă principiile generalizării artistice, învață tehnicile de improvizație creativă a imaginilor decorative, învață să vadă combinații de culori în ornamente, compară forme, dimensiuni, poziția elementelor în planul unui obiect. .

Dezvăluirea specificului artei decorative ar trebui să meargă în strânsă cooperare cu formarea percepției estetice și a sentimentelor copiilor, dezvoltarea nevoilor lor în recrearea frumosului, educarea lor cu respect pentru operele de artă populară. Pentru a efectua aplicații pe mostre de ornamente populare, puteți folosi geometrice, florale (Fig. 3)

și figuri în formă de corn, răspândite în artele și meșteșugurile diferitelor popoare. Aceste figuri și cele mai simple combinații ale lor în modele pot fi realizate de copii de 5-7 ani. Luând în considerare ornamentele geometrice, este prevăzută stăpânirea capacității de a tăia dungi înguste și mai largi, pătrate, triunghiuri, cercuri și ovale, incluzându-le în conținutul modelelor. Copiii mai mari întăresc aceste abilități învățându-i să creeze forme geometrice mai complexe și combinațiile lor de modele. La planificarea orelor de aplicații, profesorul trebuie să întocmească mostre vizuale, înscriind modele de forme geometrice în siluetele obiectelor naționale tradiționale: eșarfe, șorțuri, pălării, curele, (Fig. 4) genți, covoare (Fig. 5.6).

La selectarea și compilarea mostrelor pe baza ornamentelor populare, profesorul trebuie să țină cont de următoarele prevederi:

Elementele de ornamente ar trebui să afișeze în mod realist imagini cu plante, păsări și alte elemente familiare copiilor, fără a exclude unele caracteristici de generalizare, fabulozitate în interpretarea lor. Interpretarea fabuloasă a obiectelor naturale în modele este un fel de tehnică de transformare a realității, care formează baza activității creative a meșterilor populari.

Preșcolarii sunt atrași de produse, a căror decorare are o culoare mai strălucitoare, este alcătuită din combinații de tonuri contrastante în diverse combinații.

3. Structura compozițională a probelor trebuie să fie clară. Ar trebui să ghicească cu ușurință ritmul, ordinea de alternanță a elementelor în culoare, dimensiune, formă, simetria aranjamentului pieselor, în funcție de configurația suprafeței obiectului decorat. (Fig. 7)

Mostrele de aplicare nu ar trebui să distorsioneze contururile motivelor ornamentale originale, aspectul elementelor în ceea ce privește compoziția, culoarea și alte caracteristici, ceea ce, cu toate acestea, nu înseamnă acuratețe, copierea ornamentelor. Respectând principalele caracteristici ale eșantionului popular, profesorul poate varia caracteristica culorii, raportul elementelor în dimensiune, locația pe planul de decorare în diferite moduri.

Ornament geometric în aplicații pentru copii

În artele și meșteșugurile populare rusești, ornamentul geometric a devenit larg răspândit. Varietatea designului produselor decorative și de artă aplicată constă în principal în nenumărate combinații ale acelorași forme (cerc, romb, pătrat, triunghi, rozetă) (Fig. 8)

Datorită utilizării culorilor strălucitoare și a diferitelor forme în ele, se creează un decor original. Pătratele mari sunt repetate ritmic și umplute cu o figură geometrică din jumătățile acelorași pătrate conectate prin verticale. Tonurile roșu, albastru, negru, violet, alb, portocaliu alternează în ele și creează frumusețea extraordinară a modelului. Aceste trăsături locale ale folosirii culorii caracterizează trăsăturile decorului costumelor populare și articolelor de zi cu zi și festive.Au fost selectate trei grupuri de elemente pentru a afișa elemente de țesut popular rusesc de către preșcolari. Prima include combinații simple de triunghiuri, pătrate și dungi prin potrivirea lor între ele într-unul sau mai multe rânduri. Al doilea grup include soiuri de figuri crenate obținute prin combinarea dungilor înguste. Al treilea grup este alcătuit din combinații de forme geometrice care formează flori stilizate de rozetă. Pătratele sunt tăiate din benzi, a căror lățime și lungime ar trebui să vă permită să obțineți numărul potrivit de elemente pentru a construi un model. Și triunghiurile se obțin prin tăierea unui semifabricat pătrat în jumătate în diagonală. (Fig. 9)

Secvența de afișare a motivelor ornamentelor populare în aplicație prevede stăpânirea abilităților, în primul rând, pentru a descrie elemente individuale în conformitate cu modelul și demonstrația profesorului de tehnici de tăiere și, în al doilea rând, pentru a crea combinații de elemente în aplicație în conformitate cu modele de compoziție și culoare adoptate în arta unui anumit popor, bazate pe examinarea produselor și a mostrelor variabile, în al treilea rând, pentru a utiliza în mod creativ abilitățile și motivele dobândite ale mostrelor populare atunci când se efectuează aplicații conform planului. În plus, copiilor ar trebui să li se ofere setul necesar de hârtie colorată, care să le permită să aleagă combinațiile potrivite nu numai după bunul plac, ci și pe baza tradițiilor învățate ale artei populare. Pentru o dezvoltare mai completă a abilităților creative, copiilor ar trebui să li se ofere siluete de produse de diferite culori și forme, foi de hârtie multicoloră. Fiecare copil trebuie să aleagă în mod independent atât baza, cât și elementele ornamentului, să încerce diferite tehnici și metode de ornamentare pentru a crea o versiune originală a soluției de aplicație.

Atunci când compuneți decorațiuni din hârtie multicoloră bazate pe ornamente populare, puteți utiliza tehnica mozaicului decorativ. (Fig. 10).

Mozaicul de hârtie poate fi realizat din mai multe straturi. Ușurința procesării hârtiei, flexibilitatea acesteia la pliere și tăiere, vă permite să obțineți mai multe opțiuni de culoare pentru același model.

Diferite forme de utilizare a ornamentelor populare, o combinație de diferite tipuri de activități pentru copii în crearea de modele le permit copiilor să diversifice frumusețea și originalitatea artei decorative, îi ajută să înțeleagă limbajul specific al artei și culturii populare.

Arta decorativă populară este o parte integrantă a culturii populare rusești și influențează activ formarea gusturilor artistice.

Bibliografie

Bogateeva Z. A. Motivele ornamentelor populare în aplicațiile pentru copii. - M.: Iluminismul, 1986 - 207 p.

Motive decorative și ornamente din toate timpurile și stilurile. - Moscova.: Astrel, 2010 - 224 p.

Lavreshina Anastasia Vladimirovna, elevă a clasei a 2-a „a”, KSU „Școala de bază nr. 2 din Serebryansk”, Republica Kazahstan, regiunea Kazahstan de Est, Serebryansk

Conducător: Lavreshina Irina Georgievna; profesor de școală primară, director adjunct pentru managementul resurselor de apă al KSU „Școala de bază nr. 2 din Serebryansk”; Republica Kazahstan, regiunea Kazahstan de Est, districtul Zyryanovsky, Serebryansk

Bazat pe ornamente populare

Plan de lucru calendaristic:

	Etapele muncii
	Alegerea temei de lucru	Discuție despre posibil cele aprobate tema lucrării	pozitiv și negativ celelalte părți, aprobă	Lavreshina I.G. Lavreshina Anastasia
noiembrie decembrie	Studiul teoretic a mamei ala la problema aleasa	Discuție, evidențiind principalul ucide, adună informații, alcătuiește o teză	umbra navei dreapta literatură naturală. Colectarea de informații ție, pregătire forjare materiale, formule tragerea concluziilor	Lavreshina A.
	Definirea scopurilor, obiectivelor, metodelor, formulărilor ipoteză	Consultații privind definirea ipotezei de cercetare, lucru la formulare scop și obiective, alegerea metodelor optime de cercetare	cercetare abilități de schi,	Lavreshina I.G. Lavreshina A.
ianuarie februarie Martie	Practic etapă	Realizarea ornamentelor, formularului spaţiere	practică aptitudini de lucru esti deasupra orna polițiști, ținând cont de informațiile primite	Lavreshina I.G. Lavreshina A.	rials, appli
	Crearea textului lucrării	Scrierea textului munca, determinarea concluziilor, formulele concluzie	corelație relaţia dintre ipoteza propusă a studiului niya și semi rezultat	Lavreshina I.G.Lav rezolvă A.	Text de lucru tu, măr

Păpușa mea în timpul jocului m-a rugat să o îmbrac foarte frumos. I-am desenat o rochie, o esarfa, o palarie, cizme, dar nu i-a placut, pentru ca lucrurile nu erau elegante, frumos decorate. În cartea pe care am dat-o, sunt o mulțime de poze interesante cu cămăși, curele, eșarfe, mănuși frumos decorate. Erau decorate cu ornamente ale diferitelor națiuni. Mi-a devenit interesant: prin ce se deosebesc podoabele unei națiuni de podoabele altei națiuni și cum se aseamănă și, în general, pentru ce sunt acestea? Mi-au plăcut atât de mult culorile strălucitoare ale modelelor încât am vrut să fac ceea ce am văzut cu propriile mele mâini.

Ţintă : dezvoltarea interesului pentru arta populară

Sarcini:

1. Familiarizați-vă cu ornamentele și trăsăturile sale caracteristice pe exemplul artei unor popoare care trăiesc pe teritoriul republicii.

2. Să dezvolte nevoia de a crea frumusețe și de a stăpâni abilitățile de a reprezenta ornamente populare.

3. Să cultive o atitudine grijulie față de operele de artă populară, să formeze percepții și sentimente estetice

Ipoteză: cunoașterea trăsăturilor ornamentului unei anumite națiuni contribuie la dezvoltarea interesului pentru arta populară, dorința de a crea ceva cu propriile mâini și, desigur, prietenia dintre oameni din diferite națiuni.

În lucrare au fost utilizate următoarele metode.: analiza surselor asupra problemei, comparație, exerciții practice de însușire a deprinderilor de înfățișare a podoabelor populare.

Ornament popular în aplicații

Artiștii populari atrag conținutul ornamentelor din viața înconjurătoare, dar nu doar copiază imaginile acesteia, ci distrag atenția de la caracteristicile individuale ale unei anumite flori, păsări, animal sau insecte, le prelucrează liber în forme decorative. Dar, în ciuda faptului că în ornamente imaginile sunt transmise plat, formele și proporțiile lor reale se schimbă, raportul natural al dimensiunilor este încălcat. Modelele sunt înzestrate cu culoare suculentă, fiorul vieții. Sunt reali în felul lor.

Culoarea este esențială în ornamentare. Meșterii populari erau conștienți de efectul culorii nu numai asupra vederii, ci și asupra psihicului oamenilor. Ei au ținut cont de faptul că anumite fenomene, stări și experiențe specifice sunt adesea asociate cu una sau alta culoare în mintea unei persoane. Meșterii din schema de culori a ornamentului preferă materialul roșu. Cu roșul sunt asociate ideile de bucurie, distracție, triumf și fericire. Evocă în mintea noastră asocieri vesele cu soarele, cu sursa întregii vieți de pe Pământ.

În produsele create de meșteri populari, în cele mai multe cazuri, se folosește un fundal colorat, care sporește sunetul ornamentului, îl înmoaie, creând în general o paletă de culori bogată. Asemenea exemple abundă în modele de broderie rusească, suzane uzbece, covoare moldovenești, pantofi cu model tătăresc, copace, tăieturi de hârtie ucrainene multicolore, produse din pâslă kârgâz.

Elemente de ornament popular

Pentru a face aplicații bazate pe imaginile ornamentelor populare, se folosesc figuri geometrice, florale și în formă de corn, care sunt larg răspândite în artele și meșteșugurile diferitelor popoare.

ornament geometric

Forme geometrice - dungi înguste și mai late, pătrate, triunghiuri, cercuri și ovale. Modelele de forme geometrice făceau parte din siluetele obiectelor naționale tradiționale. Eșarfe, șorțuri, pălării, curele, bavete, genți, covoare

Modele florale în ornament

Ornamentele florale servesc ca mijloc de decorare artistică a unor articole precum tăvi, vaze, pălării, șorțuri, pantofi, curele, prosoape, alei etc. Caracteristicile decorațiunilor lor pot fi utilizate pe scară largă în practica de a învăța copiii cum să folosească aplicații pentru a crea o varietate de compoziții ornamentale.

În ornamentația cu utilizarea formelor de plante, imaginea simetrică a modelului, obținută prin îndoirea piesei de prelucrat în părți, este de mare importanță. Acest lucru ajută la transmiterea unor astfel de calități în aplicații. Proporționalitatea distribuției lor din axa mijlocie și centru, aceeași structură și formă a elementelor care se repetă.

Elemente în formă de corn în ornament.

În arta ornamentală a popoarelor angajate în creșterea vitelor s-au răspândit figurile în formă de corn. Sub formă de bucle în formă de corn, forme cruciforme, romboidale sau cu opt colțuri cu ramuri în formă de corn. Astfel de elemente își găsesc expresie artistică în designul cu model al diverselor articole de uz casnic, îmbrăcăminte și încălțăminte. Cel mai adesea, aceste ornamente sunt realizate folosind tehnica aplicației sau mozaicului din materiale moi.

Motive ale ornamentului geometric rusesc

În artele și meșteșugurile populare rusești, broderie, sculptură și pictură pe lemn, țesut. Țeserea din dantelă, tricotarea și alte tipuri de ornamente geometrice sunt utilizate pe scară largă. Varietatea designului produselor de arte decorative și aplicate constă în principal în nenumărate combinații ale acelorași figuri ale unui cerc, romb, pătrat, triunghi, rozetă. Datorită utilizării culorilor strălucitoare și a diferitelor forme în ele, se creează o decorare originală a ramelor de ferestre din lemn și frontoanelor caselor, mobilierului, ustensilelor de uz casnic și hainelor. Elementele de ornament popular rusesc pot fi utilizate pe scară largă în proiectarea siluetelor aplicate ale articolelor tradiționale de uz casnic. Roți de învârtire, prosoape, robinete, șorțuri, cărucioare, oale, sare, fețe de pernă etc. Sunt realizate din hârtie colorată în combinații caracteristice de alb cu roșu, albastru și verde, roșu cu albastru și galben, galben cu roșu și verde.

Modele geometrice Kalmyk

Principala caracteristică a ornamentelor Kalmyk este reticularea modelului. Acest lucru se realizează printr-o combinație de pătrate deschise și întunecate. Romburi și triunghiuri. Ele sunt aranjate într-o ordine de panglică la decorarea curelelor, capacele Kamchatka sub formă de șapcă. Borduri de beshmets sau jachete fără mâneci și alte articole ale costumului Kalmyk. Decorativitatea compozițiilor simple se realizează printr-o combinație contrastantă de elemente galbene cu alb, roșu cu verde și alb.

Ornamentele Kalmyk sunt construite în principal pe principiul interacțiunii părților individuale cu culoarea fundalului pe care se află. Fundalul în sistemul general de culoare joacă un rol activ. În decorarea lucrurilor, culoarea fundalului și ornamentul au interacționat între ele.

Ornamente Bashkir

Elementele principale ale modelelor geometrice Bashkir sunt destul de diverse. Printre figurile ondulate, în formă de inimă, în spirală, există adesea pătrate, linii zimțate și combinații complexe ale acestor elemente. Strălucirea lor cu simplitatea contururilor este obținută în principal prin culori luminoase și calde. Structura compozițională a bijuteriilor Bashkir este simetrică, datorită particularităților formei, scopului și dimensiunii produsului. Modelele sunt aranjate fie sub formă de chenare, fie sub formă de rozete separate, fie chiar sub formă de grilă continuă. Astfel de ornamente sunt folosite pentru a decora prosoape. Sorțuri, eșarfe, fețe de masă, koumiss, cizme.

Aplicații bazate pe ornamente ale popoarelor din Nord

Aplicațiile popoarelor din Nord, din blană, piele și piele de căprioară, se disting prin frumusețe și rigoare reținută. În combinații naturale de tonuri de maro cu alb, gri închis cu gri deschis, roșu-roșu cu alb, frumusețea medie a naturii nordice este afișată cu căldură și blândețe. Elementele ornamentului sunt cusute sub formă de figuri închise create separat incluse într-un pătrat, romb, dreptunghi.

Ornament popular ucrainean

În acest ornament, sunt folosite figuri, în care semnele de similitudine cu formele naturale ale plantelor sunt cel mai clar afișate. Lalea, nalba, garoafa. zonă de colectare. Sunt realizate folosind tehnici tradiționale pentru meșterii ucraineni. Modificări în structura petalelor. Numărul și culoarea lor, lipind mai multe figuri una peste alta. Combinația de tonuri de roșu și albastru, purpuriu, galben, violet, verde pe un fundal deschis al produsului subliniază festivitatea și eleganța modelului.

Ornament popular kazah

Tradițiile artistice ale aplicațiilor kazahe sunt determinate de decorarea covoarelor din pâslă (syrmaks, tuskiiz, tekemets), pungi pentru depozitarea vaselor (ayak kapov), curele de piele, vase pentru koumiss (torsyk), cutii pentru boluri. Diverse variante ale motivului „corn de berbec” sunt țesute cu pricepere de către meșteri în contururile specifice ale acestor produse. Elementele ornamentului kazah sunt utilizate pe scară largă în decorarea cu model a multor articole. Deci, decorațiunile de chenar sunt folosite pentru curele, bordura covorului, împletitura pentru strângerea scheletului iurtei (bau). Figurile cu bucle se potrivesc cel mai adesea în câmpul central al covoarelor, huselor de piept, genților.

Ornament popular tătar

Motive lalele de diferite forme și culori. Culori de bază: verde, albastru, galben, roșu, alb.

Ornament popular kârgâz

Pentru modelele kirghize sunt caracteristice elementele cu bucle în formă de corn. Important este organizarea corectă a combinației modelului cu fundalul, consistența lor clară.

Ornamente populare estoniene

Modelele geometrice sunt utilizate pe scară largă în broderia estonă, imprimarea pielii, produse țesute și incrustații din lemn. Ornamentele geometrice constau din combinații de triunghiuri, pătrate, cercuri, dungi. Acestea decorează covoare, huse din țesătură, prosoape, curele, pălării, panglici etc. Predomină nuanțele intense de roșu aprins, albastru, verde, galben, tonuri purpurie.

Concluzie

În cursul lucrării, am ajuns la concluzia: Cunoașterea cu arta populară, în special, cunoașterea caracteristicilor ornamentelor populare ajută la o mai bună înțelegere a culturii și tradițiilor diferitelor națiuni, la formarea unui sentiment de prietenie și asistență reciprocă.

Referințe

1. Bogateeva Z.A. Motive ale ornamentelor populare în aplicații pentru copii. Iluminismul 1986

2. Sakulina N.P., Komarova T.S. Metodologia de predare a artelor plastice și a designului Iluminismul 1979