मोंटेसरी कार्यक्रम के अनुसार कार्टून। कार्टून एक स्मार्ट तरीका है। घर पर सीखने के लिए आवश्यक घटक

मुझे कार्टून के प्रति अपना बचपन का रवैया याद है। मुझे याद है कि मैं किस घबराहट के साथ उनका इंतजार कर रहा था। प्रोग्राम गाइड में, मैंने उनकी परिक्रमा की, और छुट्टी का दिन इन्हीं उम्मीदों से भरा था। और अब, अंत में, 15 मिनट की खुशी - और वह है, अंत, अगले दिन तक प्रत्याशा में सहना।

मुझे आश्चर्य है कि क्या मैं इन कार्टूनों को बिल्कुल भी याद रख पाऊंगा यदि मैं इन्हें दिन भर देख सकूं? लेकिन, मुझे याद है कि मैंने किस उत्साह के साथ परियों की कहानियों के रिकॉर्ड सुने। मेरे दिमाग में एक पूरी परी-कथा की दुनिया पैदा हो गई थी, इतनी अविस्मरणीय छवियां मेरी आंखों के सामने दौड़ गईं कि एक भी एनिमेटर ने ऐसा निश्चित रूप से नहीं खींचा होगा।

मुझे नहीं पता कि कौन अधिक भाग्यशाली था, मैं या मेरा बच्चा, जो घंटों कार्टून देख सकता था, दोहरा रहा था: इसे चालू करें, अधिक, अधिक ..

मैं एक उचित दृष्टिकोण के लिए हूं, और कार्टून के संबंध में भी।

कार्टून अलग हैं: अच्छा और बहुत अच्छा नहीं। हम इस तथ्य से आगे बढ़ेंगे कि आपने एक अच्छा कार्टून चुना है: अच्छे पात्रों के साथ, शिक्षाप्रद कहानियों के साथ, हिंसा और रक्तपात के दृश्यों के बिना।

मुख्य पात्र और उसके व्यवहार पैटर्न पर ध्यान दें, अगर वह दयालु लगता है, लेकिन लगातार इधर-उधर भागता है और छोटी-छोटी गंदी चालें करता है और सब कुछ किसी तरह सुसंगत नहीं होता है, तो ध्यान रखें कि बच्चा ऐसे व्यवहारों की नकल करेगा।

कार्टून का कंटेंट कितना भी अच्छा क्यों न हो, लेकिन छोटे बच्चे के लिए खतरा देखने के समय में ज्यादा होता है. यह बच्चे की आंखों पर बहुत बड़ा भार होता है, खासकर जब से बच्चे हमेशा करीब बैठने की कोशिश कर रहे होते हैं।

बच्चे के मानस पर एक बड़ा भावनात्मक बोझ, जिससे भावनात्मक अधिभार हो सकता है, और खुद को एक बुरे सपने में प्रकट करते हैं, trifles के लिए अतिसंवेदनशीलता, शालीनता। इस प्रकार, निष्कर्ष स्वयं को सरल और स्पष्ट बताता है - घड़ी का समय नियंत्रित करें कार्टून, और बच्चा जितना छोटा होगा, नियंत्रण उतना ही सख्त होगा, और देखने का समय उतना ही कम होगा।

बच्चे के लिए अगला खतरा (और मैं सबसे बड़ा कहूंगा) वह बच्चा है बिना विश्लेषण के जानकारी का उपभोग करने की आदत हो जाती है, केवल तैयार तथ्यों को स्वीकार करता है।यहां कोई व्यक्तिगत खोज नहीं है, बस बैठो और जो दिया गया उसे चबाओ।

देखने के दौरान, धारणा का दृश्य चैनल क्रमशः सक्रिय रूप से काम कर रहा है, दृश्य चैनल पर इस तरह के भार के साथ, बाकी सभी, लाक्षणिक रूप से, अनावश्यक रूप से "गिर" जाएंगे।

इसलिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि सूचना प्राप्त करने की इस पद्धति का दुरुपयोग न किया जाए। और बच्चे ने जो देखा उसका विश्लेषण करना शुरू करने के लिए, एक वयस्क की भागीदारी आवश्यक है - कुछ बिंदुओं की व्याख्या, देखने के बाद एक चर्चा।

अब बड़ी संख्या में शैक्षिक कार्टून हैं, काफी अच्छी सामग्री, सकारात्मक पात्रों के साथ। क्या उन्हें बच्चों को दिखाना जरूरी है?

एक स्वतंत्र शिक्षण तत्व के रूप में, मेरी राय में, ऐसे विचार अधिक काम के नहीं हैं। हाँ, बच्चा अपने लीन मन के कारण सूचना का प्रवाह प्राप्त करता है। लेकिन, यह समझना महत्वपूर्ण है कि बच्चे को अपनी पहली खोजों को आनुभविक रूप से, कोशिश करते हुए और खोजते हुए प्राप्त करना चाहिए।एक बच्चे के लिए, चित्रित दुनिया एक अमूर्त है। और बच्चे का ज्ञान ठोस से अमूर्त की ओर गति करता है। यानी पहले वास्तविक दुनिया - कोशिश करती है, परिचित होती है, प्रयोग करती है, और फिर सार। इस क्रम में, एक शैक्षिक कार्टून पहले से मौजूद अनुभव के लिए एक अच्छा अतिरिक्त हो सकता है।

परिचित पसंदीदा परियों की कहानियों पर आधारित कार्टून देखना भी एक अच्छा अभ्यास है जो बच्चा किताबों के माध्यम से पहले ही मिल चुका है। इस प्रकार, देखा गया चित्र पहले से बने प्रतिबिम्ब का पूरक होगा।

बेशक, व्यस्त माता-पिता के लिए एक बहुत अच्छी संभावना - कार्टून चालू किया, और बच्चे को सुना नहीं, देखा नहीं, और माता-पिता एक सांस ले सकते हैं, और इस समय भी बच्चा कुछ सीख रहा है - बस एक सपना। मैं इस तकनीक को कई "निषिद्ध" लोगों के लिए संदर्भित करता हूं, जिनका उपयोग दुर्लभ मामलों में किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, सड़क पर, हवाई अड्डे पर, या पूरी तरह से, जब वास्तव में कोई ताकत नहीं बची है। लेकिन एक नियमित अभ्यास के रूप में - इसके लायक नहीं।

बच्चे बहुत जल्दी कार्टून के आदी हो जाते हैं और हर समय उनसे भीख मांगते हैं।क्योंकि यह अपना मनोरंजन करने का सबसे आसान, सहज तरीका है। बेशक, एक बड़े बच्चे के साथ, देखने के समय पर सहमत होना पहले से ही संभव है, लेकिन बहुत छोटे बच्चे के साथ ऐसा करना बहुत मुश्किल है। यद्यपि एक छोटे बच्चे के लिए किसी और चीज़ पर स्विच करना अभी भी आसान है, लेकिन, फिर से, इसके लिए माता-पिता की ओर से कुछ प्रयास की आवश्यकता होती है।

इस तथ्य को देखते हुए, बच्चे को इस चमत्कार से परिचित कराने में जल्दबाजी न करें, मेरा विश्वास करो, वह बहुत कुछ नहीं खोएगा। ऑडियो परियों की कहानियों को सुनने पर ध्यान दें - यह कार्टून का एक बढ़िया विकल्प है। और इससे भी अधिक, यह श्रवण धारणा विकसित करता है, यह बच्चे की कल्पना और कल्पना को बहुत अच्छी तरह विकसित करता है।

अब बच्चों के कवियों एस। मिखाल्कोव, बी। ज़ाखोडर, ए। बार्टो, ई। ब्लागिना, के। चुकोवस्की और कई अन्य लोगों के लिए कार्टून और अद्भुत संगीत कविताओं पर आधारित बहुत सारी अद्भुत ऑडियो परी कथाएँ हैं। चल रहे, हंसमुख संगीत के साथ व्यवस्थित - वे बच्चों के साथ बहुत लोकप्रिय हैं। साथ ही, अच्छे चित्रों वाली किताबों पर ध्यान दें।

पूर्वस्कूली उम्र में, यह सबसे अच्छा मल्टीमीडिया उच्चारण है जो आपके बच्चे को उसकी कल्पना में सुनने और चित्र बनाने की क्षमता प्रदान करेगा। और वह बाद में सभी अच्छे कार्टून देख सकेगा, और वह उन्हें न केवल बदलते चित्रों की तरह देखेगा, बल्कि कथानक की समझ के साथ, पात्रों की मनोदशा और जो उसने देखा उसके बारे में स्वतंत्र निष्कर्ष निकालेगा।

जबकि बच्चा छोटा है, उसमें एक ठोस नींव रखें, और यह जो कुछ भी देखता है उसे सुनने, विश्लेषण करने, कल्पना करने, छानने की क्षमता है, जो निश्चित रूप से जीवन में उसके प्रवाह की धारणा की तुलना में बहुत अधिक काम आएगा। जानकारी, सतही ज्ञान जो हमारे जीवन में प्रचुर मात्रा में है।

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मारिया मोंटेसरी ने बच्चों के साथ काम करने का एक विशेष कार्यक्रम विकसित किया है जिसका उद्देश्य प्रीस्कूलर के क्षितिज का विस्तार करना और उन्हें घरेलू कौशल प्रदान करना है जो निश्चित रूप से बाद के जीवन में आवश्यक होंगे। बच्चे मॉन्टेसरी अभ्यास बड़े मजे से करते हैं, क्योंकि वे इस रोमांचक प्रक्रिया में पूरी तरह से शामिल होते हैं, जो एक चंचल तरीके से होती है।

मोंटेसरी ने हमेशा इसी मानवीय इंद्रियों के विकास के लिए उत्तेजनाओं के महत्व पर जोर दिया है। जब कोई बच्चा अपने विकास में संवेदी अवधियों से गुजरता है, तो यह अत्यंत महत्वपूर्ण है कि वह अपने वातावरण में उपयुक्त गतिविधि से मिले। उदाहरण के लिए, यदि हम संगीत के लिए एक कान विकसित करना चाहते हैं, तो हमें कम से कम एक संगीत वाद्ययंत्र की आवश्यकता होती है, और रंगीन पेंसिल और पेंट रंग दृष्टि के विकास के लिए नितांत आवश्यक हैं।

मोंटेसरी कक्षा में, अधिकांश तथाकथित संवेदी सामग्री रोजमर्रा की जिंदगी के क्षेत्र के पास स्थित हैं। रोजमर्रा के अभ्यासों की तरह, संवेदी कक्षाएं शिक्षण चरणों के मुख्य अनुक्रम का पालन करती हैं: ठोस से अमूर्त तक, हाथ के विकास से लेकर मस्तिष्क के विकास तक, मोटर और संवेदी अभ्यासों से, क्रियाओं से लेकर विचारों को व्यक्त करने की क्षमता तक।

मोंटेसरी सामग्री के साथ संवेदी अभ्यास में, एक भावना को अक्सर अलग किया जाता है, इसके बाद परस्पर शिक्षण सामग्री की जटिलता होती है: उदाहरण के लिए, रंग का अध्ययन तीन प्राथमिक रंगों से शुरू हो सकता है, धीरे-धीरे हम इंद्रधनुष के सात रंगों पर आगे बढ़ेंगे - प्राथमिक रंगों के रंगों के लिए, उन्हें संयोजित करने और प्राप्त करने की क्षमता के लिए। रंगों की नई किस्में। इसलिए, बच्चे के साथ हमारी गतिविधियों में, जैसे-जैसे वह बड़ा होता है और कुछ कौशल में महारत हासिल करता है, हम हमेशा पहले से ही अच्छी तरह से महारत हासिल करने, अपनी कल्पना को चालू करने और अधिक से अधिक घरेलू कामों को आकर्षित करने के आधार पर नई गतिविधियों पर आगे बढ़ सकते हैं।

मारिया मोंटेसरी के शब्दों को याद रखें:"अपने बच्चे को देखें और उसकी जरूरतों को पूरा करें"!

किसी बच्चे को वह करने के लिए मजबूर न करें जो आप चाहते हैं - उसे अपनी राय का अधिकार है। यह महत्वपूर्ण है कि वह सामग्री का अध्ययन करने के लिए स्वतंत्र हो और अपने दम पर निर्माण करने में सक्षम हो।

इस पृष्ठ पर, आप सीखेंगे कि बच्चों को विभिन्न कौशल विकसित करने के लिए मोंटेसरी प्रणाली को कैसे पढ़ाया जाए।

श्रवण स्मृति के विकास के लिए मोंटेसरी कार्यक्रम के तत्वों के साथ कक्षाएं

जांचें कि क्या वह व्यक्तिगत ध्वनियों को अलग कर सकता है? क्या वह ध्वनियों को उनकी विशेषताओं (उच्च-निम्न, लघु-लंबी, पक्षी ध्वनि-कीट ध्वनि, आदि) के अनुसार क्रमबद्ध करने का प्रबंधन करता है।

मारिया मोंटेसरी के "साउंड लोट्टो" व्यायाम को 3-4 साल के बच्चों के साथ करने की सलाह दी जाती है।

पाठ का उद्देश्य श्रवण स्मृति, ध्वनि द्वारा छाँटने की क्षमता विकसित करना है।

मोंटेसरी पद्धति के अनुसार बच्चों के साथ इस पाठ के लिए, आपको आवश्यकता होगी:

• विभिन्न वस्तुओं और जानवरों की छवियों के साथ कई बड़े लोट्टो कार्ड जो किसी प्रकार की आवाज़ करते हैं (उदाहरण के लिए, एक सुअर, एक गाय, एक हवाई जहाज, एक ट्रेन, एक वैक्यूम क्लीनर, एक पक्षी, एक कुत्ता, एक बिल्ली, आदि)। आप किसी स्टोर से खरीदे गए या आपके द्वारा बनाए गए लोट्टो कार्ड का उपयोग कर सकते हैं;
• बड़े कार्डों पर छवियों के अनुरूप चित्रों के साथ छोटे कार्ड का एक सेट।

मोंटेसरी कार्य को कैसे पूरा करें (खिलाड़ियों की संख्या बड़े लोट्टो कार्ड की संख्या से सीमित है):

1. बच्चों को और खुद को बड़े कार्ड दें। छोटे कार्ड टेबल पर नीचे की ओर होने चाहिए।
2. एक छोटा कार्ड चुनकर खेल शुरू करें। इसे अपने चेहरे से अपनी ओर मोड़ें और उस पर दर्शाए गए जानवर या वस्तु की ध्वनि विशेषता को पुन: पेश करें।
3. बच्चे से यह अनुमान लगाने के लिए कहें कि यह क्या है। यदि उसने सही अनुमान लगाया है, तो वह एक कार्ड ले सकता है और इसका उपयोग अपने बड़े लोट्टो कार्ड पर संबंधित ड्राइंग को कवर करने के लिए कर सकता है।
4. फिर बच्चा भी ढेर से एक छोटा सा कार्ड लेता है और आपके कार्यों को दोहराता है। आप अनुमान लगाते हैं, लेकिन अगर आपके बड़े कार्ड में मेल खाने वाला चित्र नहीं है, तो कार्ड को छोटे कार्ड के ढेर के नीचे लौटा दें।

विजेता वह है जो पहले बड़े मानचित्र पर सभी चित्रों को बंद करता है।

नियंत्रण - दृश्य (ध्वनि के साथ चित्र की तुलना)।

मोंटेसरी कक्षा के दौरान, सुनिश्चित करें कि आपका बच्चा वस्तुओं और जानवरों के नाम जानता है। ऐसा करने के लिए, इस खेल का उपयोग पहले बच्चे को विभिन्न वस्तुओं और जानवरों से परिचित कराने के लिए किया जा सकता है, और उसके बाद ही - उनके द्वारा की जाने वाली ध्वनियों का अध्ययन करने के लिए।

वैसे, खेल की तैयारी में अपने बच्चे के साथ बड़े और छोटे कार्ड बनाने से आपको अपने बच्चे के साथ उन सभी जानवरों, पक्षियों, कारों आदि के नाम दोहराने का अवसर मिलेगा, साथ ही साथ प्राप्त करने के लिए भी। नए पात्रों को जानें।

गतिविधि का विस्तार:

• छोटे कार्डों के बजाय, आप कारों, जानवरों, पक्षियों की मूर्तियों आदि की लघु प्रतियों का उपयोग कर सकते हैं। इस मामले में, बच्चा द्वि-आयामी और त्रि-आयामी छवियों की तुलना करना सीखता है।
• अगला कदम "जीवित - निर्जीव", "द्विपाद - चौगुनी", जानवरों, पक्षियों, वस्तुओं आदि की संख्या की गणना के आधार पर छँटाई के लिए संक्रमण हो सकता है।

मोंटेसरी प्रणाली के अनुसार बच्चों को गणित की मूल बातें सिखाने के लिए व्यायाम

जांचें कि क्या बच्चा ज्यामितीय आकृतियों के नाम जानता है? क्या वह उन्हें अलग बता सकता है?

मोंटेसरी पद्धति का उपयोग करके गणित की मूल बातें सिखाने के लिए व्यायाम "फ्लैट फॉर्म" 3-4 साल के बच्चों के लिए अनुशंसित है।

पाठ का उद्देश्य बच्चे को ज्यामितीय आकृतियों को उनकी उपस्थिति और स्पर्श से पहचानना सिखाना है। यह उसे आगे के गणित के पाठों के लिए तैयार करेगा।

इस मोंटेसरी ट्यूटोरियल के लिए, आपको ज्यामितीय आकृतियों के तीन सेटों की आवश्यकता होगी:

• आग का सेट- सीधी भुजाओं (वर्ग, आयत, त्रिभुज) के साथ;
• दूसरा सेट- घुमावदार पक्षों (सर्कल, अंडाकार, आदि) के साथ;
• तीसरा सेट- मिश्रित पक्षों के साथ - सीधे और घुमावदार (अर्धवृत्त, आदि)।

प्रत्येक सेट एक तरफ सफेद और दूसरी तरफ रंगीन होना चाहिए, उदाहरण के लिए पहले सेट के लिए हरा, दूसरे के लिए नारंगी और तीसरे के लिए नीला।

कार्ड के तीन अतिरिक्त सेट, जिन पर ऊपर वर्णित सभी ज्यामितीय आकृतियाँ खींची गई हैं।

सेट नंबर 1 में, ज्यामितीय आकृतियों को पूरी तरह से चित्रित किया गया है; सेट नंबर 2 में इन्हें मोटी लाइन से आउटलाइन किया गया है, सेट नंबर 3 में ये पतले हैं.

मोंटेसरी प्रणाली के अनुसार बच्चों के साथ इस तरह के पाठ का संचालन करने के तीन तरीके हैं।

विकल्प 1 - ज्यामितीय आकृतियों से परिचित होना (हम तीन-अवधि के मोंटेसरी पाठ का उपयोग करते हैं)।

1. हम बच्चे को दो अलग-अलग आकृतियाँ दिखाते हैं जो आकार में यथासंभव भिन्न होती हैं: "यह एक वृत्त है", "यह एक वर्ग है"। तर्जनी और मध्यमा उंगलियों से रूपरेखा का पता लगाना सुनिश्चित करें और बच्चे को हमारे कार्यों को दोहराने के लिए आमंत्रित करें।
2. बच्चे की ओर मुड़ते हुए, हम उससे पूछते हैं: "मुझे एक वर्ग दो", "मुझे एक चक्र दो" (एक नियम के रूप में, पहले हम वह आंकड़ा देने के लिए कहते हैं जो आखिरी दिखाया गया था)।
3. यदि बच्चा हमारे कार्य को सही ढंग से करता है, तो हम उससे पूछते हैं: "यह क्या है?"

यह संभव है कि बच्चा आगे के काम के लिए तैयार हो, और हम अध्ययन किए जा रहे आंकड़ों की संख्या को तीसरे और चौथे आंकड़ों के साथ पूरक कर सकते हैं।

लेकिन अगर बच्चा भटक जाता है, तो जिद न करें और थोड़ी देर बाद इस खेल में लौट आएं।

विकल्प 2 - उन बच्चों के लिए जो बुनियादी ज्यामितीय आकृतियों के नाम जानते हैं।

1. मेज पर मिश्रित ज्यामितीय आकृतियों के सभी सेट, सफेद साइड ऊपर रखें।
2. बच्चे को हर तरफ से आकृतियों को महसूस करने के लिए कहें और उन्हें तीन समूहों में विभाजित करें।
3. जब वह ऐसा करता है, तो कार्डों को पलट दें। यदि प्रत्येक समूह में रंग समान हैं, तो ज्यामितीय आकृतियों को सही ढंग से क्रमबद्ध किया गया था।

विकल्प 3 - उन बच्चों के लिए जो पहले से ही जानते हैं कि स्पर्श द्वारा ज्यामितीय आकृतियों को कैसे रखना है।

क्या बच्चा ज्यामितीय आकृतियों वाले कार्डों का पहला अतिरिक्त सेट लेता है और उन्हें विवरण के अनुसार तीन समूहों में क्रमबद्ध करता है - सीधी भुजाएँ, घुमावदार भुजाएँ, सीधी और घुमावदार भुजाएँ।

कार्य की शुद्धता की जांच करने के लिए, बच्चा अलग-अलग ज्यामितीय आकृतियों को खींचे गए लोगों के साथ जोड़ता है और ज्यामितीय आकृतियों को पलटते हुए, उनके विपरीत पक्षों के रंग से खुद को नियंत्रित करता है।

यदि वांछित है, तो मोंटेसरी पाठ के दौरान, आप इस खेल को कार्ड के दूसरे और तीसरे अतिरिक्त सेट के साथ दोहरा सकते हैं।

स्पर्श के विकास के लिए मारिया मोंटेसरी की सामग्री के साथ व्यायाम करें

जाँच करें कि क्या बच्चा स्पर्श (ऊनी, रेशम, कपास, आदि) द्वारा विभिन्न गुणवत्ता के कपड़ों में अंतर कर सकता है।

संवेदी लोट्टो व्यायाम 4-5 वर्ष के बच्चों के लिए उपयुक्त है।

मोंटेसरी पद्धति के अनुसार पाठ का उद्देश्य गुणवत्ता और रूप की परिभाषा, स्पर्श का विकास सिखाना है।

हमें क्या जरूरत है:

• कार्डबोर्ड से बने चार समान बड़े प्लेइंग कार्ड, आठ वर्गों में विभाजित। उनमें से प्रत्येक एक निश्चित रंग की एक ही सामग्री के आठ टुकड़ों से सरेस से जोड़ा हुआ है (उदाहरण के लिए, बड़ा कार्ड नंबर 1 - लाल वेलोर, बड़ा कार्ड नंबर 2 - नीला रेशम, बड़ा कार्ड नंबर 3 - हरा कपास, बड़ा कार्ड नहीं। 4 - पीला ऊन), आकार में एक दोस्त से प्रत्येक में भिन्न (त्रिकोण, वृत्त, वर्ग, अंडाकार, तारा, समचतुर्भुज, आयत, समलम्ब)।
• बत्तीस व्यक्तिगत छोटे कार्ड। उनमें से प्रत्येक पर, एक ज्यामितीय आकृति को गुणवत्ता और रंग में संबंधित सामग्री से चिपकाया जाता है, जो कि बड़े कार्डों को डिजाइन करने के लिए उपयोग की जाती है।
• आप इस गेम को खरीद सकते हैं। इसे घर पर बनाने के लिए, अलग-अलग रंगों की चार प्रकार की सामग्री, प्रत्येक रंग के आठ आकार से ज्यामितीय आकृतियों के दो समान सेट काट लें। कुल मिलाकर, 64 आंकड़े निकलेंगे, जो सामग्री, रंग और आकार की गुणवत्ता में एक दूसरे से भिन्न होंगे। चार बड़े कार्डों में से प्रत्येक पर एक ही रंग के आठ टुकड़ों का एक सेट गोंद करें। फॉर्म के दूसरे सेट को 32 हैवी ड्यूटी कस्टम कार्ड से चिपकाएं।

छोटे बच्चों के लिए, आप सैंडपेपर का उपयोग करके एक बड़ा गेम कार्ड और आठ छोटे कार्ड का एक सेट बना सकते हैं।

व्यायाम कैसे करें (चार लोगों के लिए):

1. प्रत्येक खिलाड़ी एक बड़ा कार्ड चुनता है। मेल खाने वाले छोटे कार्ड उसके सामने नीचे की ओर रखे गए हैं।
2. एक खिलाड़ी को एक व्यक्तिगत कार्ड पर एक टुकड़े को स्पर्श करके पहचानने के लिए कहा जाता है, और फिर एक बड़े कार्ड पर इसी आकार को खोजने के लिए कहा जाता है। बच्चे को झाँकने से रोकने के लिए, कार्ड का चेहरा नीचे की ओर करें या उसकी आँखों पर एक नरम पट्टी बांधें।

नियंत्रण - दृश्य (ज्यामितीय आकृतियों के आकार का संयोग)।

इस विकासात्मक मोंटेसरी पाठ के दौरान, आपको यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि बच्चा ज्यामितीय आकृतियों के नाम जानता है। यदि आप उसके ज्ञान के स्तर पर संदेह करते हैं, तो बच्चे को ज्यामितीय आकृतियों से परिचित कराने और उसके ज्ञान को समेकित करने के लिए खेल के लिए सामग्री तैयार करने का उपयोग करें।

गतिविधि का विस्तार:

विकल्प 1

खिलाड़ियों को बड़े कार्डों पर कुछ ज्यामितीय आकृतियों को इंगित करने के लिए कहें, या आकृतियों की संख्या गिनने के लिए कहें, जैसे कि वृत्त या वर्ग।

विकल्प 2

एक बड़ा बच्चा छोटे कार्डों के एक बड़े ढेर से स्पर्श करके आकृतियों का चयन कर सकता है। यदि बड़े कार्ड और छोटे कार्ड का रंग मेल नहीं खाता है, तो बाद वाले कार्ड को नीचे के ढेर में वापस कर दिया जाता है।

दृश्य स्मृति और ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए मंटेसरी पद्धति के अनुसार कार्य

मोंटेसरी पद्धति के अनुसार बच्चों के साथ "याद रखना" 5-6 साल के बच्चों के साथ किया जाता है।

व्यायाम का उद्देश्य है, साथ ही स्पर्श संवेदनशीलता और उंगलियों की मांसपेशियों की गतिविधियों का समन्वय (ठीक मोटर कौशल)।

इस मारिया मोंटेसरी कक्षा के लिए आपको आवश्यकता होगी:

• डिस्क के साथ कवर किए गए 48 छेद वाला एक गेम बोर्ड।
• आठ "कमांड" कार्ड, प्रत्येक में 24 अलग-अलग वस्तुओं के दो थीम सेट होते हैं - ज्यामितीय आकार और खिलौने, रंग संयोजन और संगीत वाद्ययंत्र, पैटर्न और वाहन, संख्याएं और जानवर इत्यादि। "कमांड" कार्ड को छेद के नीचे धकेल दिया जाता है साइड के साथ गेम बोर्ड बोर्ड के नीचे की तरफ खांचे में होता है।
• यदि आप इस गेम को नहीं खरीद सकते हैं, तो हम इसका अपना सरलीकृत संस्करण बनाने का प्रयास करेंगे। ऐसा करने के लिए, हम केवल 48 वर्गों में विभाजित बड़े कार्डों का उपयोग करेंगे, जिन पर ऊपर वर्णित सिद्धांत के अनुसार 48 चित्र चिपकाए गए हैं। आप खेल के दौरान साफ ​​सफेद छोटे कार्डों के साथ चित्रों को बंद कर सकते हैं, जो बाद में जीते गए अंकों को चिह्नित करेंगे।
• खेल की कठिनाई का स्तर लगातार बढ़ना चाहिए: कुछ कार्ड छोटे बच्चों के लिए उपयुक्त हैं, अन्य छह साल और उससे अधिक उम्र के बच्चों के लिए उपयुक्त हैं।

मोंटेसरी पद्धति के तत्वों के साथ पाठ कैसे संचालित करें (दो या अधिक लोगों के लिए):

1. एक टीम कार्ड का चयन करें और इसे बोर्ड पर स्लॉट में डालें।
2. प्रत्येक खिलाड़ी बदले में एक ही समय में दो छेद खोलता है और उनमें चित्रों की जांच करता है।
3. यदि विषय पर दो चित्र मेल नहीं खाते हैं, तो डिस्क को उनके स्थान पर वापस कर दिया जाना चाहिए, बारी दूसरे खिलाड़ी के पास जाती है, और बाकी सभी लोग चित्रों के स्थान को याद रखने का प्रयास करते हैं।
4. यदि चित्र एक विषयगत जोड़ी बनाते हैं, तो खिलाड़ी को उसका नाम देना चाहिए। फिर वह डिस्क को अलग रख सकता है - ये उसके अंक हैं - और खेल जारी रखें।

जैसा कि आपने अनुमान लगाया होगा, अभ्यास का मुख्य कार्य उन चित्रों को खोलने का प्रयास करना है जो हर समय विषयगत जोड़े बनाते हैं (उदाहरण के लिए, "कपड़े", "परिवहन", "पक्षी", आदि), और इस प्रकार सबसे अधिक स्कोर करते हैं अंक।

हम मोंटेसरी पद्धति के अनुसार कागज से निपटते हैं

जांचें कि क्या बच्चा ध्यान से कागज के टुकड़े फाड़ सकता है? क्या वह कैंची से चादर का हिस्सा काट सकती है या अपनी पसंद की कोई तस्वीर काट सकती है?

मोंटेसरी प्रणाली के अनुसार कागज के साथ यह अभ्यास 3-4 साल के बच्चों के साथ किया जाता है।

पाठ का उद्देश्य उंगलियों की मांसपेशियों पर बच्चे के नियंत्रण में सुधार करना, आकार और आकार के बारे में ज्ञान देना, शब्दावली में महारत हासिल करने और शब्दावली का विस्तार करने में मदद करना है।

मोंटेसरी प्रणाली के अनुसार बच्चों के साथ इस तरह के पाठ के लिए, आपको आवश्यकता होगी:

• महीन काग़ज़,
• पुरानी पत्रिकाएँ और समाचार पत्र,
• गोल सिरों वाले बच्चों की कैंची।

अभ्यास कैसे करें:

1. बच्चे को दिखाएं कि दोनों हाथों से अखबारों या पुरानी पत्रिकाओं के अलग-अलग पन्नों को कैसे मोड़ना है, फिर कैसे खींचना और फाड़ना है ("काम करने वाले" हाथ का उपयोग करके, यानी वह जिसके साथ काम करने का अभ्यस्त है)। वह जितना चाहे अखबारों को टुकड़े-टुकड़े कर दें।
2. जब उसे इस गतिविधि में महारत हासिल हो जाए, तो उसे दिखाएं कि कैंची से स्ट्रिप्स और चौकों को कैसे काटा जाता है।

दृश्य नियंत्रण - कागज की फटी या कटी हुई पट्टी पर साफ किनारे।

इस विकासात्मक मोंटेसरी प्रशिक्षण के दौरान, सुनिश्चित करें कि बच्चों की कैंची वास्तव में कागज काट सकती है (और न केवल उखड़ जाती है और आंसू, जैसा कि अक्सर होता है!)।

• बच्चे को पता होना चाहिए - कैंची तेज होती है।
• समाचार पत्र और पुरानी पत्रिकाएँ उपयोग करने के लिए अधिक सुविधाजनक हैं, क्योंकि उनका कागज आमतौर पर बहुत पतला होता है और इसे एक बच्चा आसानी से संभाल सकता है।
• बच्चे को कैंची ले जाने में सक्षम होना चाहिए, धीरे से किसी अन्य व्यक्ति को उनकी सेवा करनी चाहिए।

गतिविधि का विस्तार:

• ग्लूइंग पैटर्न के लिए आपको गोंद और मोटे कागज की आवश्यकता होगी।
• एक बार कटे हुए कागज का एक बड़ा ढेर तैयार हो जाने के बाद, बच्चे को एक घर या पेड़ की रूपरेखा तैयार करने के लिए कहें, और फिर दिखाएं कि फटे या कटे हुए कागज के पहले से तैयार स्क्रैप को कैसे चिपकाया जाए। जैसा कि आप अभ्यास करते हैं, चित्र पैटर्न और आकार में अधिक जटिल हो सकते हैं।

मोंटेसरी आवेदन अभ्यास

बच्चों को मोंटेसरी प्रणाली के अनुसार आवेदन करना सिखाना 4-5 साल के बच्चों के साथ किया जाता है।

अपने हाथों से कोलाज बनाने से बच्चे को असली आनंद मिलता है। रचनात्मकता के लिए पूरी गुंजाइश है, क्योंकि इस्तेमाल की जाने वाली सामग्री की विविधता एक अलग प्रभाव पैदा करती है।

एम। मोंटेसरी पद्धति के अनुसार इस पाठ के लिए, आपको आवश्यकता होगी:

• मूल सामग्री - गोंद (अधिमानतः गोंद की छड़ी), कार्डबोर्ड, मोटा कागज, लकड़ी, काग, पेपर प्लेट या कपड़े का एक बड़ा टुकड़ा।
• संबंधित सामग्री का एक सेट जैसे ऊतक, सजावटी या रैपिंग पेपर, ब्रेड, डोरियां, कपड़े (कपास, ऊन, आदि)। वास्तव में, वह सब कुछ जो आप फेंकने जा रहे थे, उपयुक्त है।
• कभी-कभी अतिरिक्त बन्धन सामग्री की आवश्यकता होती है (चिपकने वाला टेप - चिपकने वाला टेप, पेपर क्लिप)।

व्यायाम कैसे करें:

1. सबसे पहले, बच्चे को अलग-अलग सामग्रियों को कागज पर चिपकाने में महारत हासिल करने दें।
2. फिर उसे किसी पक्षी, या बगीचे या यहाँ तक कि एक ज्यामितीय पैटर्न की तरह एक अधिक जटिल चित्र की रूपरेखा तैयार करने के लिए कहें।
3. उसे चित्र के बीच में विभिन्न सामग्रियों को चिपकाकर भरने के लिए आमंत्रित करें (सामग्री के रंग और गुणवत्ता के अनुसार उनका चयन करें)।

एक इतालवी शिक्षक की पद्धति के अनुसार बच्चों के साथ व्यवहार करने के तरीके को बेहतर ढंग से समझने के लिए वीडियो "मोंटेसरी पाठ" देखें:

घर पर एम। मोंटेसरी की विधि के अनुसार बच्चों के साथ सिलाई

घर पर मोंटेसरी पद्धति के अनुसार सिलाई कक्षाएं 5-6 साल के बच्चों के साथ आयोजित की जाती हैं।

बच्चे पांच साल की उम्र से पहले सिलाई शुरू कर सकते हैं। तीन साल की उम्र में सिलाई की तैयारी एक मजबूत धागे या उपयुक्त व्यास की मछली पकड़ने की रेखा पर बड़े बटन या मोतियों की स्ट्रिंग हो सकती है। पांच साल के बच्चे को अत्यधिक विरल कपड़े (उदाहरण के लिए, कैनवास) का उपयोग करके सिलाई करने की पेशकश की जा सकती है।

मोंटेसरी सिलाई का उद्देश्य छोटी मांसपेशियों के मोटर कौशल का विकास करना है। ऐसा काम आपको एकाग्र करता है और बहुत संतुष्टि देता है।

क्या आवश्यक होगा:

• बड़ी सुइयों का एक सेट - बहुत कुंद नहीं, क्योंकि इससे सिलाई मुश्किल हो सकती है और बच्चा इसे छोड़ देगा। (वैसे, मोंटेसरी पद्धति का उपयोग करने वाले माता-पिता अपने बच्चों को तेज सुई देने से डरते नहीं हैं।)
• सूती और रेशमी धागों का एक सेट:
• घनी सामग्री जैसे लगा या लिनन।

मोंटेसरी पद्धति के अनुसार यह कार्य कैसे करें:

1. सबसे पहले, बच्चे को सरल टांके लगाने का तरीका दिखाएं, बाद में - अधिक जटिल वाले, जैसे "क्रॉस", "फॉरवर्ड सुई", एक बटन पर कैसे सीना।
2. क्या आपका बच्चा आपके होमवर्क के लिए आवश्यक वस्तुएं बनाता है, और हमेशा उसके सामने अपने उत्पाद का उपयोग करें।

एप्लिक और पैच वर्क भी काफी सरल सुईवर्क गतिविधियाँ हैं जिन्हें एक इच्छुक बच्चा आसानी से मास्टर कर सकता है।

तैरती और डूबती वस्तुओं के साथ मोंटेसरी घरेलू व्यायाम

जांचें कि क्या बच्चा जानता है कि वस्तुओं को उछाल की डिग्री से क्रमबद्ध किया जा सकता है? क्या वह पानी की सतह पर तैरने वाली वस्तुओं और डूबने वाली वस्तुओं के नाम बता सकता है? फलों, सब्जियों या विभिन्न खिलौनों को स्नान या बेसिन में पानी में रखकर इस बारे में जानने में उसकी मदद करें।

मॉन्टेसरी पद्धति के अनुसार तैरती और डूबती वस्तुओं के साथ घर पर कक्षाएं 3-4 साल के बच्चों के साथ आयोजित की जाती हैं।

लक्ष्य बच्चे को यह याद रखने में मदद करना है कि कौन सी वस्तु तैरती है और कौन सी डूबती है।

आपको किस तरह के मोंटेसरी अभ्यास की आवश्यकता होगी:

• कागज की एक बड़ी शीट, जिस पर पानी का एक बेसिन खींचा गया हो, और प्रयोग में इस्तेमाल की जा सकने वाली वस्तुओं को दर्शाने वाले चित्रों का एक सेट।

कार्य को कैसे पूरा करें:

1. बच्चे को चित्रों को एक-एक करके चुनने के लिए कहें और उन्हें चित्रित पानी के ऊपर या बेसिन के तल पर रखें, यह इस बात पर निर्भर करता है कि वह इन वस्तुओं के तैरने या डूबने की क्षमता के बारे में क्या जानता है।
2. यदि वह कुछ गलत करता है, तो उसे वास्तविक वस्तुओं के उदाहरण के साथ दिखाएं कि वे तैरती हैं या डूबती हैं, और फिर अगले दिन उन्हीं चित्रों के साथ खेलें।

घर पर ऐसा मोंटेसरी पाठ शुरू करने से पहले, सुनिश्चित करें कि बच्चा पानी के साथ काम करना जानता है, उसे एक विशेष जलरोधी एप्रन से भीगने से बचाएं।

गतिविधि का विस्तार:

• यह गतिविधि आपको वस्तुओं को उस सामग्री के आधार पर क्रमबद्ध करने की अनुमति देती है जिससे वे बने हैं (और साथ ही स्पष्ट करें कि लकड़ी की वस्तुएं आमतौर पर तैरती हैं, जबकि धातु की वस्तुएं डूब जाती हैं)। इसके अलावा, इन समान वस्तुओं को गिना जा सकता है, ताकि बाद में पता लगाया जा सके कि उनमें से कितने डूब गए (आइए गणित पर चलते हैं!)

विकासात्मक मोंटेसरी शिक्षा: एनाटॉमी पाठ

मोंटेसरी पद्धति के अनुसार शरीर रचना विज्ञान की मूल बातें 4-5 साल के बच्चों के साथ सिखाई जाती हैं।

लक्ष्य आपके बच्चे को शरीर के अंगों के बारे में और उनके काम करने के तरीके के बारे में अधिक जानने में मदद करना है। इससे उसके अपने शरीर के काम में रुचि पैदा होगी।

बच्चों के साथ मोंटेसरी अभ्यास के लिए, आपको आवश्यकता होगी:

• कार्डबोर्ड की एक बहुत बड़ी शीट - हमारे बच्चे से बड़ी।
• कटे हुए हिस्सों को एक साथ जकड़ने के लिए कुछ बोल्ट या अन्य समान चीजें।
• लिनन लोचदार और संभाल।

कार्य को कैसे पूरा करें:

1. अपने बच्चे को मानव शरीर के मुख्य अंगों के बारे में बताएं। फिर उससे पूछें कि वह क्या चल सकता है और क्या नहीं। उसे समझाएं कि जोड़ क्या है और उसे अपने हाथ, पैर, हाथ, पैर आदि के सभी जोड़ों को खोजने के लिए कहें।
2. उसके शरीर की रूपरेखा को सर्कल करें और, उसके साथ ड्राइंग में, चिह्नित करें कि शरीर पर जोड़ कहाँ स्थित हैं।
3. जोड़ों पर पैटर्न को काटें, और फिर फास्टनरों और इलास्टिक बैंड के साथ भागों को फिर से कनेक्ट करें।
4. जब हो जाए, तो उसकी रीढ़ के बारे में बात करें और उसे पशु वर्गीकरण खेल से जोड़ दें। बच्चे को यह समझना चाहिए कि वह भी कशेरुकी जंतुओं से संबंधित है।

मोंटेसरी पद्धति के अनुसार पानी से कैसे निपटें

रसोई में पानी के प्रयोग 5-6 साल के बच्चों के साथ किए जाते हैं।

बच्चा पानी पर विभिन्न तापमान प्रभावों को देखेगा और वास्तव में देखेगा कि पानी ठोस, तरल या गैसीय हो सकता है। "रसोई के प्रयोग" उसे देखने और पूछने के लिए मजबूर करेंगे, और स्कूल में आगे की शिक्षा के लिए ठीक यही आवश्यक है। वे आपको जल चक्र और मौसम परिवर्तन पर इसके प्रभाव को समझने में भी मदद करेंगे, जो भूगोल को समझने की दिशा में एक कदम है।

मोंटेसरी पद्धति के अनुसार इस तरह के घरेलू पाठ के लिए, आपको आवश्यकता होगी:

• "मोंटेसरी थर्मल जार" बनाने के लिए आठ खाली जार।
• दो जार ठंडे पानी से भरें, दो ठंडे पानी से, दो गर्म पानी से, और दो गर्म पानी से (लेकिन बहुत गर्म नहीं)।
• पानी थर्मामीटर।
• प्रयोग के दूसरे चरण के लिए बर्फ जमने के लिए केतली और मोल्ड।
• प्रकृति में जल चक्र की व्याख्या करते हुए चित्र।

व्यायाम कैसे करें:

1. पहले चरण में, बच्चा तापमान से परिचित हो जाता है। उसे अपनी आंखें बंद करने के लिए कहें, जार को महसूस करें और उन्हें जोड़े में रखें, यानी ठंडे पानी के बगल में दो, ठंडा करने के लिए दो, गर्म करने के लिए दो और गर्म करने के लिए दो।
2. उसे समझाएं कि आप पानी का तापमान कैसे बदलते हैं। यदि आपके पास पानी का थर्मामीटर है, तो पानी का तापमान मापें और पानी के क्वथनांक और हिमांक को निर्धारित करने का प्रयास करें।
3. अपने बच्चे को दिखाएँ कि कैसे केतली को गर्म करने पर, जब पानी क्वथनांक तक पहुँचता है, तो वह भाप में बदल जाता है, जो गैस की तरह निकल जाता है। सुनिश्चित करें कि वह सही हो - भाप हमेशा ऊपर जाती है और कभी नीचे नहीं जाती।
4. एक आइस मेकर में थोड़ा पानी डालें और इसे फ्रीज में रख दें। अपने बच्चे को दिखाएँ कि कैसे पानी बर्फ में बदल गया और ठोस हो गया। उसके साथ उस हिमांक तापमान की चर्चा कीजिए जिस पर बर्फ बनती है।
5. चित्र द्वारा जल चक्र की व्याख्या करना जारी रखें: हर दिन सूरज नदियों और झीलों में पानी गर्म करता है, और कुछ पानी वाष्पित हो जाता है (गैस में बदल जाता है)। यह भाप केतली के ऊपर भाप की तरह ऊपर उठती है। जैसे ही यह ऊपर उठता है, यह ठंडा हो जाता है और पानी की छोटी-छोटी बूंदों का निर्माण करता है जो बादलों का निर्माण करती हैं। धीरे-धीरे, बूंदें आकार में बढ़ जाती हैं और बारिश के रूप में जमीन पर लौट आती हैं। जब काफी ठंड होती है तो बारिश बर्फ या ओले के रूप में गिरती है। पृथ्वी पर, जल चक्र फिर से शुरू होता है।

बच्चों को स्वस्थ भोजन से परिचित कराने के लिए मोंटेसरी पाठ

5-6 साल के बच्चों के साथ "फूड गेम" आयोजित किया जाता है।

खेल का उद्देश्य बच्चे को भोजन के मुख्य समूहों के बारे में ज्ञान देना है जो एक व्यक्ति को चाहिए; स्वस्थ भोजन की अवधारणा तैयार करें।

क्या आवश्यक होगा:

• कागज की बड़ी चादर।
• विभिन्न खाद्य पदार्थों को दर्शाने वाले चित्र। हम उन्हें पत्रिकाओं से काट सकते हैं या उन्हें बच्चे के साथ खींच सकते हैं।
• दो तरफा पारदर्शी चिपकने वाला टेप (चिपकने वाला टेप)।

अभ्यास कैसे करें:

• कागज के एक टुकड़े को सात खंडों में विभाजित करें और प्रत्येक अनुभाग को विभिन्न खाद्य समूहों के नाम से लेबल करें: फल और सब्जियां, मांस, दूध और डेयरी उत्पाद, ब्रेड, अनाज, मक्खन और चीनी।
• हर बार जब आप खाते हैं, तो चर्चा करें कि आपने क्या खाया, उपयुक्त चित्र चुनें और उसे अपनी मेज पर चिपका दें।
• दिन के अंत में, आप एक साथ चर्चा कर सकते हैं कि आपने क्या खाया और यह तय कर सकते हैं कि आपको अगले दिन क्या चाहिए।

गतिविधि का विस्तार:

• गणित से परिचित होने के लिए हमारी रसोई एक अद्भुत जगह है: बच्चा सही बर्तन के लिए ढक्कन चुनकर किसी वस्तु के आकार और उसके क्षेत्र के बारे में सीखता है।
• लंबाई, वजन, आयतन मापना - यह सब घर पर करना आसान है। उदाहरण के लिए, भोजन तैयार करते समय, आप अपने बच्चे के साथ आवश्यक उत्पादों को गिन सकते हैं, माप सकते हैं और तौल सकते हैं - यह विज्ञान की ओर उनका पहला कदम है।
• बड़े बच्चे शुरू से अंत तक अपने आप ही सादा भोजन बना सकते हैं। वे वजन और आयतन के बीच अंतर सीखेंगे, ग्राम, किलोग्राम, लीटर आदि जैसी अवधारणाओं से परिचित होंगे।
• आइए बच्चे की आंखों के सामने टेबल पर एक मापने वाला कप या स्केल रखें ताकि वह स्पष्ट रूप से स्केल देख सके, और उसे हमारे लिए सामग्री को मापने दें। नतीजतन, पांच और छह साल के बच्चों को आसानी से उनकी बीयरिंग मिल जाएगी यदि उन्हें पहले से ही आधा या एक तिहाई जोड़ने की जरूरत है।
• घटाव के साथ बच्चे की परिचितता भी बिना किसी समस्या के होगी यदि हम जानबूझकर बहुत अधिक उत्पाद डालते हैं और उसे एक हिस्सा अलग करने के लिए कहते हैं ताकि यह सही हो।

एक बच्चे को स्कूल के लिए तैयार करने के लिए मोंटेसरी व्यायाम

जांचें कि क्या बच्चा "समय" विषय से संबंधित बुनियादी अवधारणाओं को जानता है? क्या वह "सुबह", "दोपहर", "शाम" और "नाश्ता", "दोपहर का भोजन", "रात का खाना" की अवधारणाओं की तुलना करता है?

यह मोंटेसरी व्यायाम 3 साल की उम्र से किया जा सकता है।

लक्ष्य समय की भावना को और विकसित करना है।

क्या आवश्यक होगा:

• कागज की एक लंबी शीट, लगभग 30 सेमी चौड़ी, ऊर्ध्वाधर रेखाओं द्वारा टुकड़ों में विभाजित। प्रत्येक भाग में हम समय लिखेंगे - प्रारंभ, मान लीजिए, 7.00 बजे और उस समय के साथ समाप्त जब बच्चा बिस्तर पर जाता है। चलो एक घड़ी खींचते हैं।
• पेंसिल और मार्कर।
• गोंद छड़ी या चिपकने वाला टेप (चिपकने वाला टेप)।

व्यायाम कैसे करें:

1. अपने बच्चे को सुबह उठते या नाश्ता करते हुए खुद का चित्र बनाने के लिए कहें। उससे बात करें कि वह नाश्ते के बाद क्या करेगा और धीरे-धीरे उसे याद दिलाएं कि नाश्ते के बाद वह किंडरगार्टन जाता है, पार्क में (बगीचे में) खेलता है, दोपहर का भोजन करता है, घर जाता है, खरीदारी करता है, चाय पीता है, टीवी देखता है, परियों की कहानियां पढ़ता है , धोता है, रात का खाना खाता है और सो जाता है। जब बच्चा यह सब याद रखता है, तो वह आवश्यक चित्र बना सकता है।
2. इन तस्वीरों को उचित समय पर अपनी दिनचर्या में शामिल करें।
3. अपने कमरे में दैनिक दिनचर्या संलग्न करें या जहां बच्चा अक्सर उसे देखेगा और याद रखेगा कि उसे अभी भी क्या करना है।

बच्चे के दैनिक जीवन के सभी मुख्य क्षणों को नोट करने का प्रयास करें ताकि वह बाद में खुद को नियंत्रित कर सके।

गतिविधि का विस्तार:

आप मोटे कागज (या कार्डबोर्ड) से हाथ बना सकते हैं और उन्हें डायल से जोड़ सकते हैं (उदाहरण के लिए, एक छोटी छड़ के साथ) ताकि वे घूम सकें और एक निश्चित समय दिखा सकें।

"दैनिक दिनचर्या" विषय पर बच्चों के लिए व्यायाम

"दैनिक दिनचर्या" विषय पर व्यायाम 4-5 वर्ष के बच्चों के साथ किया जा सकता है।

बेसिक डेली रूटीन मॉडल का यह संस्करण आपके बच्चे को उसके जीवन की घटनाओं के बीच संबंध को महसूस करने में मदद करेगा।

अक्सर इस उम्र में, जो कुछ भी हो चुका है, उसे "कल" ​​के रूप में चिह्नित किया जाता है, और जो कुछ भी होगा उसे "कल" ​​के रूप में चिह्नित किया जाता है। एक बच्चे के लिए समय सबसे कठिन अवधारणा है। जितना अधिक आप प्रयोग और चर्चा करेंगे, उतना ही अच्छा होगा।

क्या आवश्यक होगा:

• कागज की एक बड़ी पट्टी छह भागों में विभाजित।
• हालाँकि आपको चार या पाँच साल के बच्चे के साथ शुरुआत करनी है, आप धीरे-धीरे उसके साथ जारी रहेंगे - इसलिए छह भागों की जरूरत है। प्रत्येक भाग एक बच्चे के जीवन में एक वर्ष का प्रतिनिधित्व करता है।
• बच्चे की तस्वीरों का एक सेट - जन्म से लेकर वर्तमान तक।
• गोंद या टेप।

कार्य को कैसे पूरा करें:

1. ऐसी तस्वीरें चुनें जो आपके बच्चे को स्पष्ट रूप से दिखाती हों कि वह पिछले कुछ वर्षों में कैसे बदल गया है।
2. फ़ोटो को "दिनचर्या" पर उपयुक्त स्थान पर पिन या पेस्ट करें। बच्चे को अपने बारे में बताएं कि वह कब बच्चा था और उसे सवाल पूछने दें।

"घटनाओं का संबंध" विषय पर बच्चों के साथ कक्षाएं

5-6 साल के बच्चों के साथ "एक व्यक्ति का घर बदलना" व्यायाम किया जाता है।

लक्ष्य बच्चे को घटनाओं के संबंध को समझने में मदद करना है; उसे समय के साथ होने वाले परिवर्तनों के बारे में, इन परिवर्तनों के कारणों के बारे में सोचने के लिए कहें।

क्या आवश्यक होगा:

• कागज की एक लंबी पट्टी - उदाहरण के लिए, आधा में काटा गया पुराना वॉलपेपर काफी उपयुक्त है। कागज को कम से कम छह या सात भागों में विभाजित करें और इन भागों को सदियों और वर्षों के रूप में लेबल करें।
• संबंधित प्रकार के आवासों को दर्शाने वाले चित्र: उदाहरण के लिए, एक गुफा, एक झोपड़ी, एक डगआउट, एक काले रंग की झोपड़ी, एक प्राचीन रोमन विला, एक मध्ययुगीन महल, एक क्रेमलिन, एक बॉयर का टॉवर, क्लासिक युग की इमारतें, प्रारंभिक 1900, और एक आधुनिक घर। आप तैयार चित्रों का उपयोग कर सकते हैं या किताबों से अपनी जरूरत की चीजें बना सकते हैं।
• गोंद या डक्ट टेप।

व्यायाम कैसे करें:

1. अपने घर के बारे में बात करके शुरू करें और आपको क्या चाहिए। उदाहरण के लिए, हम सभी बिस्तरों पर सोते हैं, प्रतिदिन खाना बनाते हैं, स्वयं को धोते हैं।
2. अपने बच्चे को आपके द्वारा एकत्र की गई तस्वीरें दिखाएं और उससे पूछें कि क्या उसने गुफाओं के खाना पकाने और हमारे पकाने के तरीके के बीच कोई अंतर देखा है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे ने स्वयं समानताएं और अंतर देखे।
3. अब इस बारे में बात करते रहें कि उन्होंने हमारे मुकाबले अलग तरह से खाना क्यों पकाया, और शायद आप कुछ ऐसे महत्वपूर्ण आविष्कारों पर ध्यान देंगे जो आधुनिक जीवन को इतना आरामदायक और आसान बनाते हैं। उदाहरण के लिए, बिजली के आविष्कार के बाद जीवन नाटकीय रूप से बदल गया। इलेक्ट्रिक लाइट बल्ब का इस्तेमाल पहली बार 1879 में किया गया था, रेफ्रिजरेटर - 1879 में, इलेक्ट्रिक आयरन - 1882 में, पहला इलेक्ट्रिक स्टोव - 1889 में, एक इलेक्ट्रिक टोस्टर - 1909 में, एक इलेक्ट्रिक केतली - 1923 के बाद नहीं और एक इलेक्ट्रिक डिशवॉशर - 1899 में .

यह खेल संग्रहालय की यात्रा से जुड़ा हो सकता है, जो इन सभी ऐतिहासिक घटनाओं को बच्चे के लिए बहुत ही दृश्य बना देगा।

स्थानिक कल्पना और स्मृति विकसित करने के लिए बच्चों के साथ व्यायाम करें

जांचें कि क्या वह जानता है कि आपके घर (अपार्टमेंट) में कौन से कमरे हैं और आप उनमें क्या देख सकते हैं।

हाउस प्लान एक्सरसाइज 3-4 साल के बच्चों के साथ की जा सकती है।

लक्ष्य स्थानिक कल्पना और स्मृति का विकास है।

क्या आवश्यक होगा:

• कागज की बड़ी चादर।
• एक बच्चे द्वारा खींचे गए चित्र या विभिन्न प्रकार के फर्नीचर, जैसे बिस्तर, कुर्सी, मेज, साथ ही एक स्टोव, रेफ्रिजरेटर, आदि की पत्रिकाओं से कटे हुए चित्र।
• मार्कर या पेंसिल।
• गोंद या डक्ट टेप।

कार्य को कैसे पूरा करें:

1. एक अपार्टमेंट या घर (शायद एक खलिहान या गैरेज के साथ) की फर्श योजना बनाएं। अपने घर की तरह कमरे आवंटित करें।
2. अपने बच्चे से चर्चा करें कि आपके घर में कौन से कमरे हैं और आप उनमें क्या देख सकते हैं।
3. उसे प्रत्येक कमरे के लिए फर्नीचर की तस्वीरें खींचने या चुनने के लिए आमंत्रित करें और उन्हें वांछित कमरे में आरेख में संलग्न करें।

दृश्य नियंत्रण - घर (अपार्टमेंट) में बच्चे के साथ घूमने के बाद, आपको योजना पर बच्चे द्वारा इंगित सभी वस्तुओं को खोजना होगा।

बच्चे के लिए नए नाम मिलते समय उसकी शब्दावली के विस्तार पर ध्यान दें। उसके साथ अपनी बातचीत को अधिक बार बनाने की कोशिश करें ताकि वह लगातार नए शब्दों का इस्तेमाल करे।

गतिविधि का विस्तार:

• गर्मियों में, आप ग्रीष्मकालीन निवास और ग्रीष्मकालीन कुटीर के लिए एक योजना तैयार करने के लिए आगे बढ़ सकते हैं।
• यदि आप रिश्तेदारों से मिलने जाते हैं, तो उनके अपार्टमेंट या घर की योजना बनाकर इस खेल को दोहराएं, और जब आप फिर से जाएँ, तो असाइनमेंट की शुद्धता की जाँच करें।

"जिस घर में मैं रहता हूँ" विषय पर पाठ

"जिस घर में मैं रहता हूँ" विषय पर एक पाठ 4-5 वर्ष के बच्चों के साथ किया जाता है।

लक्ष्य बच्चे को यह जानने में मदद करना है कि दूसरे लोग कैसे रहते हैं।

क्या आवश्यक होगा:

• विभिन्न प्रकार के घरों (जैसे एक इग्लू, एक नाव घर, मध्य रूस में एक गांव का घर, उष्णकटिबंधीय में एक झोपड़ी, आदि) और उनके निवासियों (एस्किमो, भारतीय, अफ्रीकी मूल निवासी, आदि) को चित्रित करने वाले चित्रों का एक सेट।
• जानवरों के घरों (उदाहरण के लिए, एक चिड़िया का घोंसला, एक एंथिल, आदि) और संबंधित जानवरों को दिखाने वाला एक समान सेट।
• सभी चित्रों को कार्ड पर रखा जाना चाहिए।

व्यायाम कैसे करें:

1. विभिन्न प्रकार के घरों के बारे में बात करें। वर्णन करें कि वे किस चीज से बने हैं, उन्हें कहाँ देखा जा सकता है, उन्हें कितने समय पहले बनाया गया होगा, उन्हें क्या कहा जाता है। देखें कि कितने प्रकार के घर हैं।
2. फिर बच्चे को विभिन्न प्रकार के घरों और लोगों के चित्र दिखाएं। उसे यह पहचानने के लिए कहें कि कौन सा व्यक्ति किस घर में रहता है।
3. इसे जानवरों के घरों के प्रकारों से जोड़ें।
4. जानवरों और लोगों को उनके घरों में मिलाने के लिए ताश के पत्तों से खेलें।

वीडियो "मोंटेसरी क्लासेस" स्पष्ट रूप से दर्शाता है कि ये अभ्यास कैसे किए जाते हैं:

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एक सामंजस्यपूर्ण व्यक्तित्व की परवरिश बचपन से ही शुरू हो जाती है - इसके बारे में सभी ने सुना है। लेकिन इस संबंध में, माता-पिता की सबसे बड़ी समस्या है - पसंद की समस्या। और शुरुआत के लिए, यह बच्चे को पढ़ाने की पद्धति से संबंधित है। पर्याप्त संख्या में विभिन्न तकनीकों और सिफारिशों की उपस्थिति के बावजूद, उनमें से केवल कुछ ही सबसे लोकप्रिय हैं। विशेष रूप से, मारिया मोंटेसरी के अनुसार प्रारंभिक शिक्षा की प्रणाली, जिसे घर पर लागू किया जा सकता है।

मारिया मोंटेसरी की विधि का सार

मारिया मोंटेसरी एक डॉक्टर, शिक्षक, वैज्ञानिक और बच्चों को पढ़ाने की एक प्रसिद्ध पद्धति की लेखिका हैं। वह मेडिकल डिग्री प्राप्त करने वाली इटली की पहली महिला थीं और मानसिक रूप से विकलांग बच्चों के साथ काम करती थीं। 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में उन्होंने जो कार्यक्रम विकसित किया, वह बच्चे की स्व-शिक्षा के विचार पर आधारित था। और उनके सहयोगियों को क्या आश्चर्य हुआ जब उनकी कार्यप्रणाली के अनुसार विकासात्मक देरी से अध्ययन करने वाले बच्चों ने कक्षाओं की शुरुआत के ठीक एक साल बाद विषय ओलंपियाड में पहला स्थान हासिल किया, अपने पूर्ण साथियों की तुलना में गहरा ज्ञान दिखाया।

मोंटेसरी दृष्टिकोण का आधार यह है कि एक बच्चा, दुनिया को जानकर, खुश होना चाहिए

इस तरह की सफलता के बाद, मोंटेसरी ने दुनिया भर में पहचान हासिल की, और उसकी प्रणाली का इस्तेमाल आम बच्चों को पढ़ाने के लिए किया जाने लगा।

जीवन में मारिया मोंटेसरी की पद्धति को लागू करते हुए, वयस्कों को यह समझने की जरूरत है कि बच्चे में क्या दिलचस्पी है, सबसे पूर्ण विकास के लिए स्थितियां बनाएं और यह बताएं कि छोटा कैसे अधिक सीख सकता है। कक्षाएं विशेष क्षेत्रों में आयोजित की जाती हैं (हम उनके विन्यास के बारे में थोड़ी देर बाद बात करेंगे), जो व्यक्तित्व के कुछ बौद्धिक और भावनात्मक घटकों को विकसित करते हैं।

यह दिलचस्प है! ब्रिटिश शाही परिवार के सदस्यों हेनरी और विलियम को मोंटेसरी पद्धति के अनुसार प्रशिक्षित किया गया था। सिस्टम के प्रमुख "स्नातकों" में से: लेखक गेब्रियल गार्सिया मार्केज़, Google खोज इंजन के संस्थापक सर्गेई ब्रिन, विकी की अवधारणा के विचारक, विकिपीडिया जिमी वेल्स के निर्माता और इंटरनेट कंपनी के संस्थापक Amazon.com और द वाशिंगटन पोस्ट पब्लिशिंग हाउस के मालिक जेफ बेजोस।

प्रणाली के घटक और सिद्धांत

मारिया मोंटेसरी ने 12 बुनियादी सिद्धांत विकसित किए जिन पर उनकी शिक्षा की पूरी व्यवस्था आधारित है।

1. बच्चे अपने आसपास की चीजों से सीखते हैं।
2. यदि किसी बच्चे की अक्सर आलोचना की जाती है, तो वह निंदा करना सीखता है।
3. यदि किसी बच्चे की अक्सर प्रशंसा की जाती है, तो वह मूल्यांकन करना सीखता है।
4. यदि एक बच्चे को अक्सर शत्रुता दिखाई जाती है, तो वह लड़ना सीखता है।
5. अगर बच्चा ईमानदार है, तो वह न्याय सीखता है।
6. यदि किसी बच्चे का अक्सर उपहास किया जाता है, तो वह डरपोक होना सीखता है।
7. यदि कोई बच्चा सुरक्षा की भावना के साथ जीता है, तो वह विश्वास करना सीखता है।
8. यदि कोई बच्चा अक्सर शर्मिंदा होता है, तो वह दोषी महसूस करना सीखता है।
9. यदि किसी बच्चे को अक्सर स्वीकृति मिल जाती है, तो वह स्वयं के साथ अच्छा व्यवहार करना सीखता है।
10. यदि कोई बच्चा अक्सर लिप्त होता है, तो वह धैर्य रखना सीखता है।
11. यदि किसी बच्चे को अक्सर प्रोत्साहित किया जाता है, तो वह आत्म-विश्वास सीखता है।
12. अगर कोई बच्चा दोस्ती के माहौल में रहता है और जरूरत महसूस करता है, तो वह इस दुनिया में प्यार पाना सीखता है।

मोंटेसरी के अनुसार, बच्चों को अभ्यास से अधिकतम ज्ञान प्राप्त करना चाहिए।

मोंटेसरी शिक्षा में बच्चों के साथ जन्म से लेकर स्कूली उम्र तक की गतिविधियाँ शामिल हैं। यह तीन मुख्य घटकों पर निर्भर करता है।

मोंटेसरी कार्यक्रम के घटक - तालिका

मोंटेसरी पद्धति के घटक	विवरण
बच्चा और सीखने की उसकी संवेदनशीलता	यह स्पष्ट रूप से समझना आवश्यक है कि किसी विशेष उम्र में कौन सी धारणा करीब है। भाषण चरण (0 से 6 वर्ष तक)। संवेदी अवस्था (0 से 5.5 वर्ष तक)। आदेश की स्थापना और धारणा (0 से 3 वर्ष तक)। ठीक मोटर कौशल का विकास (1.5 से 5.5 वर्ष तक)। विभिन्न गतिविधियों में महारत हासिल करना (1 से 4 साल तक) समाजीकरण का चरण (2.5 से 6 वर्ष तक)।
पर्यावरण	विकास के प्रत्येक विशिष्ट चरण में, बच्चे को उन चीजों से घिरा होना चाहिए जो उसे समझ में आती हैं। वयस्कों का कार्य इस पहुंच को महसूस करना है। इसलिए, उदाहरण के लिए, एक बच्चा जल्दी से अपने आप कपड़े पहनना सीख जाएगा यदि उसके बिस्तर के बगल में एक नीची कुर्सी है, जिस पर उसकी माँ कल शाम को कपड़े लटकाएगी।
शिक्षक	बच्चे को अपना खुद का शिक्षक बनना चाहिए। इस पद्धति के अनुसार शिक्षण में वयस्कों की भूमिका निरीक्षण करना है। यानी बच्चे का संदेश यह नहीं है कि माता-पिता उसके लिए या उसके साथ कुछ करते हैं, बल्कि यह कि वे वह सब कुछ समझाने के लिए तैयार हैं जो छोटा नहीं समझता है। यही कारण है कि मोंटेसरी पद्धति का आदर्श वाक्य है: "इसे स्वयं करने में मेरी सहायता करें।"

अन्य विकास विधियों के साथ तुलना: जैतसेव, निकितिन, डोमन, लुपान

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, आज बच्चों के लिए प्रारंभिक शिक्षा की कुछ प्रणालियाँ हैं। उनके मतभेद मुख्य रूप से संबंधित हैं:

• आवश्यक सामग्री;
• अभ्यास करने के लिए स्थान;
• एक वयस्क की भूमिका।

विधियों की तुलना - तालिका

तुलना के लिए विधि	मतभेद
जैतसेव	ज़ैतसेव की तकनीक में काम का एक चंचल रूप शामिल है। इस बीच, मोंटेसरी प्रणाली एक खेल नहीं है, अर्थात, आपको यह कहने की ज़रूरत नहीं है: "अब हम खेलेंगे।" यह एक सामान्य जीवन है, लेकिन कुछ नियमों के अनुसार व्यवस्थित है। इस प्रकार, कक्षाओं के लिए क्यूब्स और टेबल के सेट की तुलना में अधिक सामग्री की आवश्यकता होती है।
ग्लेन डोमन	ग्लेन डोमन की कार्यप्रणाली में, कार्ड की मदद से सीखना होता है। इसमें, मोंटेसरी और जैतसेव के विपरीत, स्पर्श पर कोई प्रभाव नहीं पड़ता है, और यह भावना 5 वर्ष से कम उम्र के बच्चों में धारणा का प्रमुख स्रोत है।
निकितिन	निकितिन के खेल मोंटेसरी प्रणाली के करीब हैं, क्योंकि दोनों विधियां माता-पिता को एक पुराने कॉमरेड के रूप में परिभाषित करती हैं, न कि एक व्यक्ति जो निर्देश वितरित कर रहा है और उनके कार्यान्वयन की जांच कर रहा है। सच है, निकितिन प्रणाली में शिशुओं का सक्रिय सख्त होना भी शामिल है, लेकिन इस संदर्भ में न तो ज़ैतसेव, न डोमन, न ही मोंटेसरी शारीरिक विकास को प्रभावित करते हैं।
सेसिल लुपान	ल्यूडमिला डेनिलोवा की प्रणाली की तरह सेसिल लुपन पद्धति का उद्देश्य इस तथ्य पर है कि जीवन के पहले वर्ष में बच्चे को जितना संभव हो उतना सीखना चाहिए। इसके विपरीत, मारिया मोंटेसरी ने समान भागों में नई खुराक देने का सुझाव दिया, लेकिन बच्चा हर समय अज्ञात सीखता है।

सिस्टम के फायदे और नुकसान

अभ्यास करने वाले शिक्षक और अनुभव वाले माता-पिता मोंटेसरी पद्धति के लाभों को कहते हैं:

• बच्चे का स्वतंत्र विकास (एक वयस्क के मार्गदर्शन के बिना, लेकिन उसकी देखरेख में);
• छोटे की व्यक्तिगत वृद्धि की व्यक्तिगत दर (कुछ प्रकार की गतिविधि के लिए सभी आयु सीमाएं लगभग दी गई हैं);
• फॉर्म की सुविधा (आपको कक्षाओं के लिए विशेष समय आवंटित करने की आवश्यकता नहीं है, सिस्टम के अनुसार काम करना रोजमर्रा की जिंदगी है);
• आत्म-अनुशासन, संगठन, तर्कसंगतता आदि जैसे महत्वपूर्ण गुणों के बच्चे में गठन।

कार्यप्रणाली को लागू करने के लिए, महंगी मैनुअल और सामग्री खरीदना बिल्कुल जरूरी नहीं है।

मोंटेसरी पद्धति में गलतियों में शामिल हैं:

• व्यक्तित्व के रचनात्मक और भावनात्मक घटकों के विकास पर अपर्याप्त ध्यान, बुद्धि, विश्लेषणात्मक, तार्किक सोच की ओर झुकाव;
• भूमिका निभाने वाले खेलों की कमी, क्योंकि विकास प्रणाली के लेखक के अनुसार, वे बच्चे को विचलित करते हैं;
• बच्चे के स्वभाव के कार्यों के पत्राचार से जुड़ी एक चूक (उदाहरण के लिए, यदि बच्चा शांत, शांत, यानी कफयुक्त है, तो वह अपनी मां से मदद नहीं मांगेगा, जिससे वह खुद को बंद करना शुरू कर देगा) उसके परिसर, जिससे बाहर निकलना इतना आसान नहीं है);
• मोंटेसरी प्रणाली और पारंपरिक स्कूल एक के अनुसार काम करने की प्रक्रिया में घर पर प्रचलित वातावरण के बीच विसंगति।

घर पर सीखने के लिए आवश्यक घटक

सीखने की पूरी प्रक्रिया बच्चे के सीखने की सामग्री के साथ बातचीत पर बनी है। विभिन्न प्रकार की वस्तुएं अपनी भूमिका निभा सकती हैं: विशेष रूप से खरीदे या बनाए गए खिलौने, कार्ड, घरेलू सामान (जार, ब्रश, ढक्कन, कपड़े के स्क्रैप, और इसी तरह), किताबें, ज्यामितीय आकार, त्रि-आयामी अक्षर और संख्याएं, पेंट, प्लास्टिसिन और इसी तरह।

संगीतमय अभिवादन मोंटेसरी पाठों का एक महत्वपूर्ण घटक है। वे प्रत्येक वाक्यांश को सरल क्रियाओं के साथ आने की अनुमति देते हैं जो बच्चे के लिए दोहराने के लिए आसान और दिलचस्प हैं। इससे हाथों और पैरों को फैलाना, स्मृति, ध्यान और अवलोकन विकसित करना संभव हो जाता है।

सीखने की सामग्री बनाने में आसान

मोंटेसरी पद्धति घर पर लागू करने के लिए उपलब्ध है। सभी आवश्यक खेल सामग्री को स्वतंत्र रूप से खरीदा या बनाया जा सकता है। और बच्चों के गाने इंटरनेट पर ढूंढना और डाउनलोड करना आसान है। माता-पिता से केवल दृढ़ संकल्प और अपने बच्चे की मदद करने की इच्छा की आवश्यकता होती है। और भले ही परिवार में अलग-अलग उम्र के दो बच्चे हों, वे अलग-अलग व्यायाम कर सकते हैं, लेकिन एक ही खेल क्षेत्र से, जबकि बड़ा छोटे की मदद करता है।

घर पर पाठ कैसे तैयार करें?

मारिया मोंटेसरी दृष्टिकोण को जीवन में लाने के लिए, माता-पिता को सही माहौल बनाकर शुरू करना चाहिए, यानी अंतरिक्ष को ज़ोन करना। ये क्षेत्र उपयुक्त उपदेशात्मक सामग्री से भरे हुए हैं और वयस्कों को व्यवस्था बनाए रखने में मदद करते हैं, और बच्चों को "खिलौने" में अच्छी तरह से नेविगेट करने में मदद मिलती है। वैसे ज्यादातर स्कूलों में बच्चे के शुरुआती बौद्धिक विकास के लिए मोंटेसरी जोनिंग के आधार पर काम किया जाता है।

1. अभ्यास क्षेत्र। यहां, बच्चों को बुनियादी घरेलू कौशल प्राप्त होते हैं। अलग-अलग उम्र में, ब्रश, व्यापक फर्श के लिए स्कूप (एक वर्षीय सहायक के लिए), विभिन्न लेस, मोटर कौशल विकसित करने के लिए बटन (दो साल के बच्चों के लिए), जूते की सफाई के लिए किट, धोने या यहां तक ​​​​कि चमकाने (बच्चों के लिए) 3 वर्ष से अधिक पुराने) को यहां रखा गया है।
2. धारणा का क्षेत्र। इसके सभी तत्व आकार, रंग, वजन और आकार (बोतलें, जार, मग, ढक्कन) में भिन्न होते हैं। इस कोने में, बच्चा मोटर कौशल, स्पर्श संवेदनाओं, साथ ही स्मृति और सभी प्रकार के ध्यान को प्रशिक्षित करता है।
3. गणित क्षेत्र। यहां सभी विषय गणित से संबंधित हैं और अमूर्त सोच के कौशल में सुधार के साथ-साथ धैर्य और दृढ़ता को विकसित करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। सामग्री गिनती की छड़ियों के सेट, त्रि-आयामी ज्यामितीय आकृतियों के सेट आदि हो सकते हैं।
4. भाषा क्षेत्र वह सब कुछ है जो आपको पढ़ना और लिखना सीखने के लिए आवश्यक है। वॉल्यूमेट्रिक अक्षर, क्यूब्स, कॉपीबुक, अक्षर।
5. अंतरिक्ष क्षेत्र आसपास की दुनिया का परिचय देता है, अर्थात्, प्रकृति के रहस्य, मौसम की घटनाएं और दुनिया के विभिन्न देशों की संस्कृति। एक सामग्री के रूप में, आप जानवरों के आंकड़े, कार्ड, गोले, कंकड़, किताबें और बहुत कुछ का उपयोग कर सकते हैं।

ये 5 जोन वास्तव में एक छोटे से कमरे में स्वतंत्र रूप से स्थित हैं। मुख्य बात यह है कि उनकी सभी सामग्री बच्चे के लिए व्यवस्थित और सुलभ है।

वांछित परिणाम प्राप्त करने के लिए, वयस्कों को बच्चे के आस-पास के स्थान को सही ढंग से व्यवस्थित करना चाहिए।

मोंटेसरी प्रणाली के अनुसार "सबक" एक विशिष्ट समय सीमा में दर्ज नहीं किया जा सकता है: बच्चे को जब इच्छा हो तब अध्ययन करना चाहिए। उदाहरण के लिए, शनिवार को दोपहर के भोजन के बाद आप अपार्टमेंट की सफाई शुरू करते हैं। इस समय मूंगफली अपने अभ्यास के कोने में जाती है और ब्रश लेकर आपकी मदद करती है। यहाँ कार्रवाई में तकनीक है!

बच्चे को हर उस चीज़ में अपनी भागीदारी महसूस करनी चाहिए जो वयस्क करते हैं

कई माता-पिता खुद से सवाल पूछते हैं: आपको कितनी बार गतिविधि के प्रकार को बदलने की आवश्यकता है? मेथोडिस्ट इसका स्पष्ट उत्तर नहीं देते हैं। बात यह है कि प्रत्येक बच्चा अलग-अलग होता है, अर्थात, जब छोटा बच्चा काम करते-करते थक जाता है, तो माता-पिता महसूस करते हैं, उदाहरण के लिए, एक शोर बैग के साथ और यह क्यूब्स के साथ काम करने के लिए आगे बढ़ने का समय है। केवल एक महत्वपूर्ण शर्त: आप एक नया काम तभी शुरू कर सकते हैं जब पिछला एक पूरा हो जाए और सभी इन्वेंट्री को जगह दे दी जाए। उस क्षण को भी ध्यान में रखना आवश्यक है कि कुछ गतिविधियों के लिए बच्चे को एक साथी की आवश्यकता होती है, उदाहरण के लिए, लोट्टो खेलने के लिए। तो माता-पिता के गैर-हस्तक्षेप का सिद्धांत संयुक्त खेलों पर लागू नहीं होता है।

एक वयस्क का कार्य मदद करना नहीं है, बल्कि यह देखना है कि बच्चे इस या उस सामग्री के साथ क्या कर रहे हैं।

इस विकासशील तकनीक के अनुसार कक्षाएं कोई विशेष खिलौने या नियमावली नहीं दर्शाती हैं। मारिया मोंटेसरी के सिद्धांत सामग्री के बजाय संगठनात्मक मुद्दों से काफी हद तक संबंधित हैं।हालांकि, DIY प्रशिक्षण उपकरण बनाने के लिए कई विकल्प हैं। यह न केवल निर्माण की विधि में भिन्न होता है, बल्कि उस उम्र में भी होता है जिस पर इसका उपयोग करना उचित होता है।

1 साल तक के बच्चों के लिए सबक

इस उम्र में बच्चों के लिए खिलौने चुनने का सिद्धांत यह है कि अधिक संवेदी संवेदनाएं, बेहतर। सामान्य तौर पर, कुछ भी जो:

• सरसराहट;
• शोर करता है;
• संशोधित किया जाता है।

खेल के उपयोग के लिए:

• दृष्टि और स्पर्श संवेदनाओं के प्रशिक्षण के लिए भरे हुए बैग (उनके लिए हम विभिन्न बनावट, चिकनी या पैटर्न वाले कपड़े लेते हैं, और भराव के लिए - अनाज, सेम, पॉलीस्टाइनिन, छोटे कंकड़);
• श्रवण संवेदनाओं के प्रशिक्षण के लिए गैर-खाली कसकर बंद शीशियों, बक्से और जार (हम उनमें रेत, दाने, कंकड़ आदि डालते हैं);
• मोती, सेम, पास्ता - केवल वयस्कों की देखरेख में!

खेल के दौरान, बच्चे को सहज होना चाहिए, यह सबसे पहले कपड़े, मुद्रा और स्थान पर लागू होता है।

एक वर्ष तक का बच्चा वस्तुओं के गुणों में रुचि रखता है, लेकिन परिणाम वास्तव में मायने नहीं रखता है, इसलिए खेल हैं:

• एक बच्चे को एक वस्तु खींचना (एक उंगली पकड़ के प्रशिक्षण के लिए);
• जो हाथ में है उसका नामकरण (स्मृति के विकास के लिए);
• बच्चे के एक हाथ से दूसरे हाथ में जाना।

इन गतिविधियों के साथ बच्चों के गीत या कविताएँ (दोनों माता-पिता द्वारा गाए गए और ऑडियो रिकॉर्डिंग) हो सकती हैं।

डू-इट-खुद शैक्षिक मोंटेसरी खिलौने 1 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए - वीडियो

1 से 2 साल के बच्चों के लिए सबसे अच्छा व्यायाम

इस स्तर पर, हम न केवल उंगलियों के मोटर कौशल को प्रशिक्षित करते हैं, बल्कि संवेदी धारणा विकसित करना जारी रखते हैं, साथ ही आदेश के बारे में प्राथमिक विचार देते हैं।

खेल सामग्री और सामग्री

1 वर्ष की आयु से, बच्चा पहले से ही अपना ध्यान केंद्रित कर सकता है, सक्रिय रूप से वयस्कों और साथियों की नकल करता है, समझता है कि उसके कुछ कार्यों से एक या दूसरे परिणाम मिलते हैं। उम्र तब शुरू होती है जब बच्चे को अकेले रहने का अवसर दिया जाना चाहिए। लेकिन केवल उन खिलौनों की पूर्ण सुरक्षा की शर्त के तहत जिनके साथ वह खेलता है।यहाँ कुछ उपयोगी खेल हैं।

1. "गुप्त बॉक्स"। हम एक बड़े बॉक्स में अनावश्यक बोतलें, जार, बक्से डालते हैं। एक महत्वपूर्ण शर्त: उन सभी को ढक्कन के साथ बंद किया जाना चाहिए। प्रत्येक आइटम में कुछ छोटा डालें (बीन्स से लेकर किंडर सरप्राइज तक के खिलौने)। इन कंटेनरों को घुमाते हुए, बच्चा न केवल जिज्ञासा को संतुष्ट करेगा, बल्कि उंगलियों के ठीक मोटर कौशल को भी सक्रिय रूप से विकसित करेगा।
2. "ब्रेडविनर"। हम एक प्लास्टिक का खिलौना लेते हैं (अधिमानतः एक पुराना, ताकि यह अफ़सोस न हो), हम उसका मुंह काटते हैं और छोटे को सेम, मटर, या मोतियों के साथ सिम्युलेटर को खिलाने की पेशकश करते हैं। इस तथ्य के कारण कि एक छोटी वस्तु को अपनी उंगलियों से लेना मुश्किल है, और इससे भी ज्यादा इसे एक छोटे से मुंह में डालने के लिए, बच्चा मोटर कौशल, आंख और धैर्य को प्रशिक्षित करेगा।
3. "मैजिक बेसिन" या 9-15 महीने के बच्चे का पसंदीदा खिलौना। अनाज, पास्ता को अपेक्षाकृत गहरे और चौड़े कटोरे या बेसिन में डालें। इस सामग्री में छोटी वस्तुएं (चेस्टनट, गोले, खिलौने) "दफन" हैं। टुकड़ों का कार्य छिपे हुए को ढूंढना है। माता-पिता पहले खुद को दिखाते हैं, और फिर वे उसे अपने दम पर खेलने की अनुमति देते हैं, लेकिन देखरेख में।
   

   वैसे, इस खिलौने को बड़ी उम्र में भी नहीं छोड़ा जाना चाहिए: यह कार्य को जटिल करने के लिए पर्याप्त है, उदाहरण के लिए, सभी लाल वस्तुओं या सभी नीले रंग की वस्तुओं को खोजने के लिए।

4. "पेरेसिपाका" (अनाज के साथ एक खेल) निश्चित रूप से बच्चे को मोहित करेगा। एक कटोरी से, छोटे को चम्मच से सामग्री को दूसरे में डालना चाहिए। अगर बच्चों की चक्की है, तो सोते हुए अनाज और भी मनोरंजक हो जाएगा।
5. "हम गुल्लक की भरपाई कर रहे हैं।" हम एक गुल्लक या एक जार लेते हैं, उसमें एक स्लॉट बनाते हैं जो सिक्कों या गेंदों, एकोर्न आदि के आकार से थोड़ा छोटा होता है। छोटे को वस्तु को जार में धकेलने का प्रयास करना चाहिए। इसे जटिल बनाने के लिए, हम विभिन्न कोणों पर कई कट बनाते हैं।
6. "दर्जी"। 1.5 साल की उम्र के बच्चे आमतौर पर कैंची से काटना बहुत जल्दी सीख जाते हैं। सच है, उन्हें दोनों हाथों पर दिखाने की जरूरत है - इसलिए वे सिद्धांत को जल्दी से समझते हैं। खेल इस तरह हो सकता है: एक वयस्क कागज की एक पट्टी रखता है, और एक छोटा उसे काट देता है। अविभाज्य संपूर्ण के भागों में विभाजित होने की प्रक्रिया से बच्चे बहुत मोहित होते हैं। आप कपड़े के दो टुकड़ों के साथ पाठ में विविधता ला सकते हैं, जिसके एक हिस्से पर विभिन्न आकारों और बनावट के बटन होते हैं, और दूसरे पर - लूप, आकार में भी भिन्न होते हैं। बच्चे ऐसे सिमुलेटर को खोलकर और बन्धन करके खुश होते हैं।
7. "लेपका"। इस उम्र में, बच्चे को प्लास्टिसिन से परिचित कराने का समय आ गया है: ट्विस्ट बॉल्स, रोल सॉसेज। सीधे आंकड़ों के निर्माण के लिए, उन्हें एक नमूने से तराशा जाना चाहिए (उदाहरण के लिए, चित्र, खिलौने, ताकि एक छोटा छात्र अंतिम परिणाम देख सके), तात्कालिक साधनों (माचिस, पत्ते, एकोर्न और अन्य) के साथ सजाने और पूरक। .
8. "पानी"। हम अलग-अलग कंटेनरों को एक विस्तृत ट्रे पर रखते हैं। बच्चे को एक से दूसरे में तरल डालना चाहिए, यह एक फ़नल के माध्यम से संभव है। आप डिशवॉशिंग स्पंज के छोटे टुकड़ों को भी पानी में डुबो सकते हैं, और फिर उन्हें निचोड़ कर निकाल सकते हैं, कंकड़, गोले या मोती "समुद्र के तल से" प्राप्त कर सकते हैं।
9. "कलाकार"। हम पैटर्न टेम्पलेट का प्रिंट आउट लेते हैं, गोंद और रंगीन कागज के टुकड़े तैयार करते हैं। उन क्षेत्रों पर गोंद फैलाएं जहां आप रंगीन ट्रिम के इस या उस टुकड़े को निर्धारित करना चाहते हैं। पहले खुद को दिखाएं और फिर बच्चे को कोशिश करने दें।

बच्चे के विकास के लिए प्रसिद्ध मोंटेसरी खिलौने भी हैं। इस उम्र में, लेसिंग उपयुक्त है (उदाहरण के लिए, एक फीता या एक ज़िप के साथ एक बूट के लिए छेद के साथ कार्डबोर्ड बूट के रूप में), आकार का एक विचार बनाने के लिए "रेड बार", "गुलाबी" टॉवर" "बड़ा", "छोटा", "सबसे बड़ा", "सबसे छोटा" और "भूरी सीढ़ियाँ" के सार को समझने के लिए, ताकि बच्चा समझ सके कि "पतली", "मोटी", "सबसे पतली", "सबसे मोटी" का क्या अर्थ है। .

बच्चे के विकास के लिए लकड़ी के मोंटेसरी खिलौने - फोटो गैलरी

पिंक टावर की मदद से बच्चा जल्दी से "बड़ा" और "छोटा" की अवधारणाओं को सीखेगा लाल पट्टी की मदद से, बच्चा जल्दी से "लंबा" और "छोटा" की अवधारणाओं को सीखेगा।
अच्छी तरह से लेस करने से बच्चे के हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित होती है

2 से 3 साल के बच्चे के लिए खेल का कमरा

एक वयस्क की भूमिका तेजी से अवलोकन की स्थिति में बढ़ रही है। इस उम्र में, बच्चे पहले से ही समझते हैं कि कुछ परिणाम प्राप्त करने के लिए, उन्हें कुछ सीखने की जरूरत है।यह प्रक्रिया अविश्वसनीय रूप से मनोरम है।

1. "निर्माता"। बस एक स्टोर-खरीदा लेगो नहीं। कंकड़, कपड़े के टुकड़े, पुआल, रस्सी, लकड़ी के ब्लॉक, गोले का प्रयोग करें। एक वयस्क का कार्य: बच्चे के निपटान में सामग्री प्रदान करना और ... निरीक्षण करना। और छोटा उन्हें संयोजित करने का एक तरीका खोजेगा।
2. "पहेलि"। हम पुराने पोस्टकार्ड लेते हैं और उन्हें 2, 3, 4 (उम्र के आधार पर) भागों में काटते हैं। हम आपको दिखाते हैं कि एक तस्वीर को एक साथ कैसे रखा जाए। बच्चे इस गतिविधि का आनंद लेते हैं।
3. "सॉर्टर"। अपने बच्चे को धीरे-धीरे सिखाएं कि, उदाहरण के लिए, चित्र बांधने के लिए फीते नीले रंग के डिब्बे में हैं, और जानवरों को खिलाने के लिए फलियाँ लाल रंग की हैं। तो बच्चे को रंग, आकार, क्रिया के तरीके, मात्रा आदि के आधार पर वस्तुओं को समूहित करने की आदत हो जाएगी।

लकड़ी के खिलौनों का उपयोग किया जा सकता है: "ज्यामितीय आंकड़े", "स्पिंडल के साथ बॉक्स" (लकड़ी की छड़ें भरने के लिए वर्गों में विभाजित एक बॉक्स का उपयोग गिनती सिखाने के लिए किया जाता है)।

2-3 साल के बच्चे के लिए खेल - फोटो गैलरी

मोंटेसरी प्रणाली के अनुसार 1 से 3 वर्ष की आयु के माता-पिता और बच्चों की संयुक्त कक्षाएं - वीडियो

3 से 6 साल के बच्चों को पढ़ाने के लिए मोंटेसरी विधि

इस उम्र में कार्य पिछले चरणों से भिन्न रूप में होता है, जिससे बच्चा परिवार का पूर्ण सदस्य बन जाता है, जो समान कर्तव्यों का पालन करता है और अन्य रिश्तेदारों के समान अधिकार रखता है।

3 साल के बाद, जीवन के व्यावहारिक पक्ष में आपके बच्चे की रुचि अब उतनी अच्छी नहीं रही। लेकिन इस अवधि के दौरान, आप दृढ़ता विकसित कर सकते हैं और पहले से सीखे गए कौशल को जटिल बना सकते हैं, जैसे:

• व्यक्तिगत देखभाल (न केवल अपने दाँत ब्रश करें, बल्कि ब्रश को धोएँ और हटाएँ, नाश्ते की तैयारी में भाग लें, बर्तन धोएँ, यदि सभी नहीं, तो कम से कम एक कप);
• घर की सफाई (झाड़ना, झाड़-फूंक को झाडू लगाने में जोड़ा जा सकता है);
• पालतू गलीचा सफाई और हाउसप्लांट देखभाल।

4-5 वर्ष की आयु के बच्चों में संवेदी धारणा के विकास के लिए व्यायाम में रुचि कम हो जाती है। हालांकि, इस उम्र में, बच्चे गतिज रेत के साथ खेलने में प्रसन्न होते हैं (साधारण रेत को भोजन के रंग के घोल से रंगा जा सकता है)। सबक शामिल हो सकते हैं:

• विभिन्न रंगों का मिश्रण;
• कांच पर चित्र बनाना;
• रेत की इमारतों को अस्तर, आकार और रंग में उनकी तुलना करना, आदि।

शोर बैग के बजाय, आप वास्तविक संगीत वाद्ययंत्रों को काम से जोड़ सकते हैं (अधिक विविध, बेहतर, जब तक कि निश्चित रूप से, माता-पिता के पास मजबूत तंत्रिकाएं नहीं हैं)।

यह बच्चे को यह दिखाने का भी समय है कि आप विषय के किसी एक गुण पर कैसे ध्यान केंद्रित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक कीनू को अपनी आँखें बंद करके सूंघें, यानी दृष्टि को छोड़कर, गंध और स्पर्श की धारणा का मुख्य स्रोत बनाएं। धीरे-धीरे, बच्चा 1-2 गुणों पर ध्यान केंद्रित करना सीखेगा, उन्हें महत्वपूर्ण और माध्यमिक में विभाजित करेगा।

4-5 साल की उम्र में बच्चा लेखन में विशेष रुचि दिखाना शुरू कर देता है। इस कौशल को प्रशिक्षित करने के लिए अभ्यास के रूप में, आप इसका उपयोग कर सकते हैं:

• मुद्रित हैचिंग;
• सूजी या रेत पर उंगली से लिखना;
• ब्लैकबोर्ड पर चाक से पत्र लिखना;
• घन या चुम्बक पर अक्षरों से शब्द बनाना;
• नुस्खे सीखना।

भाषण विकास का एक महत्वपूर्ण चरण पढ़ना सीखना है।कार्यप्रणाली में शामिल हैं:

• ध्वनि पहचान खेल (उदाहरण के लिए, अनुमान लगाएं कि यह किस बारे में है: यह कुछ ऐसा है जो कमरे में है और "एस" से शुरू होता है);
• छोटी वस्तुओं के साथ एक बॉक्स जिस पर हस्ताक्षर किए गए हैं (एक महत्वपूर्ण बिंदु: शब्दों के अक्षरों को उसी तरह पढ़ा जाना चाहिए जैसे वे लिखे गए हैं);
• कार्ड के साथ कक्षाएं जिस पर आसपास की दुनिया की वस्तुओं के शब्द-नाम लिखे गए हैं, जहां उच्चारण में अक्षरों के नाम वर्तनी के साथ मेल खाते हैं;
• बड़े चित्रों और 1-2 वाक्यों के साथ घर का बना या खरीदी गई किताबें पढ़ना।

लेकिन 4 साल की उम्र में गणित में रुचि, इसके विपरीत, काफी बढ़ जाती है। मोंटेसरी अभ्यास में संवेदी ब्लॉक सामग्री का उपयोग शामिल है। नाम के साथ संख्या की दृश्य छवि को संयोजित करने के लिए कार्य को निर्देशित करना आवश्यक है। उदाहरण के लिए, यदि आपको 2 + 2 = 4 याद रखने के लिए छोटे को प्राप्त करने की आवश्यकता है, तो कार्ड पर लिखी संख्या के साथ आवश्यक संख्या में मोतियों, सिक्कों को संयोजित करने की पेशकश करना समझ में आता है।

5-6 साल की उम्र से शुरू होकर बच्चा विस्तार से जानना चाहता है कि उसके आसपास की दुनिया कैसी दिखती है। तो लोटो खेलें, जहां चिप्स वनस्पतियों और जीवों के प्रतिनिधियों के साथ चित्र हैं, जानवरों, देशों और लोगों के बारे में मनोरंजक तथ्य पढ़ें।

बच्चे को आकर्षित करने दें, और इस प्रक्रिया में हस्तक्षेप करने की कोई आवश्यकता नहीं है। और एप्लिकेशन भी बनाएं, हर्बेरियम बनाएं। प्लास्टिसिन, बहुलक मिट्टी को काम से जोड़ा जा सकता है। मुख्य बात यह है कि युवा रचनाकार रचनात्मकता के लिए सामग्री के साथ विभिन्न जोड़तोड़ करना पसंद करता है।

3-6 साल की उम्र में रचनात्मक विकास - फोटो गैलरी

चुंबकीय अक्षर आपको वर्णमाला सीखने में मदद करेंगे रेत में अपनी उंगली से ड्राइंग करने से स्पर्श संवेदनाएं और विकसित होंगी बोर्ड पर ड्राइंग आपके बच्चे की लेखन में रुचि जगाएगा एक साथ पढ़ना आपके बच्चे को किताबों से प्यार करना सिखाएगा 4 साल की उम्र से, संख्याओं में रुचि बढ़ता है, जो खेल की संभावनाओं का विस्तार करता है खेलने की प्रक्रिया में बच्चे खेल के लिए विभिन्न सामग्रियों को स्वयं मिलाते हैं

वीडियो: मोंटेसरी पद्धति का उपयोग करके 3 से 6 साल के बच्चों के साथ गतिविधियों के उदाहरण

मारिया मोंटेसरी की पद्धति पारिवारिक संबंधों की किसी भी प्रणाली में फिट बैठती है और व्यावहारिक है। बच्चे को कुछ करने के लिए मजबूर करने की आवश्यकता नहीं है: आपको बस यह देखने की जरूरत है कि वह क्या कर रहा है और ऊर्जा को सही दिशा में निर्देशित करें। और ऑनलाइन समुदायों से थोड़ी कल्पना और कनेक्टिंग टिप्स दिखाकर, आप विकासशील स्कूलों के विशेष समूहों की तुलना में कक्षाओं के लिए सामग्री आधार को बदतर नहीं बना सकते हैं। मुख्य बात यह है कि माता-पिता की रुचि होनी चाहिए - तब बच्चा अभ्यास के माध्यम से नई चीजें सीखने की प्रक्रिया को रोशन करेगा।

दोस्तों के साथ बांटें!

इतालवी शिक्षक मारिया मोंटेसरी का मानना ​​​​था कि इसके लिए बच्चों को जीवन के पहले वर्षों में चुनने का अवसर देना आवश्यक है, जिससे उन्हें एक विशेष वातावरण में न्यूनतम हस्तक्षेप के साथ विकसित होने की अनुमति मिलती है। मोंटेसरी शिक्षाशास्त्र में एक प्रमुख सिद्धांत को इस प्रकार वर्णित किया जा सकता है: "इसे स्वयं करने में मेरी सहायता करें।" विभिन्न अनुमानों के अनुसार, आधुनिक दुनिया में 3 से 10 हजार स्कूल हैं जिनका काम मोंटेसरी पद्धति पर आधारित है। आइए बात करते हैं कि रचनात्मक स्वतंत्रता की स्थितियों में शिक्षा की इस पद्धति के बारे में क्या आकर्षक है और इसके मूल सिद्धांत क्या हैं।

19वीं और 20वीं सदी के मोड़ पर इटली में रहने वाली मारिया मोंटेसरी एक डॉक्टर और शिक्षिका थीं। अपनी खुद की शैक्षिक प्रणाली बनाने की प्रेरणा बच्चों के क्लिनिक में उनका काम था। वहाँ, मोंटेसरी, अवलोकन करते हुए, इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि बच्चे को एक विशेष वातावरण की आवश्यकता है जो उसे सीखने और विकसित करने के लिए प्रोत्साहित करे, और अपने दम पर, बिना किसी दबाव के। एक वयस्क को केवल इस पथ पर एक मार्गदर्शक होना चाहिए, जो आपको सिखाएगा कि इस वातावरण का उपयोग कैसे करें और अपनी गति से विकास करें। रूस में, मोंटेसरी प्रणाली के अनुसार पहले पूर्वस्कूली संस्थान अक्टूबर क्रांति से पहले दिखाई दिए, लेकिन लंबे समय तक काम नहीं किया। हमारे देश में तकनीक की वापसी सोवियत काल के बाद पहले ही हो चुकी थी। इस पूरे समय, इस प्रणाली के मूल सिद्धांत अडिग रहे।

विशेष शैक्षिक वातावरण

बच्चे को यथासंभव उत्पादक रूप से विकसित करने के लिए, उसकी रुचियों और जरूरतों को ध्यान में रखते हुए, उसके लिए एक विशेष वातावरण बनाना आवश्यक है। मोंटेसरी पर्यावरण में विभिन्न उपदेशात्मक सामग्री शामिल हैं - जानवरों की मूर्तियाँ, क्यूब्स, संगीत वाद्ययंत्र, शिक्षण सहायक सामग्री, कुछ क्षेत्रों के अनुरूप सामान्य वस्तुएँ। प्रत्येक क्षेत्र महत्वपूर्ण कौशल के लिए जिम्मेदार है। उनके बीच चलते हुए, बच्चा विभिन्न रोजमर्रा के कौशल प्राप्त करता है, इंद्रियों की मदद से दुनिया का पता लगाना सीखता है और अपने कार्यों के परिणामों को महसूस करता है, अक्षरों और संख्याओं से परिचित होता है, अपनी शब्दावली का विस्तार करता है और अंकगणितीय संचालन के सार में तल्लीन होता है। बच्चा विकसित होता है, खुद को रचनात्मक रूप से व्यक्त करता है, इस बारे में विचार प्राप्त करता है कि दुनिया कैसे काम करती है।

किसी भी क्षेत्र के लिए एक महत्वपूर्ण आवश्यकता बच्चे के लिए उसमें मौजूद हर चीज की उपलब्धता है। उसे हर उस चीज तक पहुंचने में सक्षम होना चाहिए जिसमें उसकी रुचि हो और वह काम करना शुरू कर दे।

स्वतंत्रता और अनुशासन

मोंटेसरी किंडरगार्टन में शिक्षक बच्चों को कभी नहीं बताते कि वे आज क्या करेंगे। वह किसी चीज में उनकी रुचि को उत्तेजित कर सकता है, लेकिन उन्हें मजबूर नहीं कर सकता। बच्चा स्वतंत्र रूप से अपने लिए एक व्यवसाय चुनता है, खुद को सुनना और चुनाव करना सीखता है। उसे दी गई स्वतंत्रता उसे पहल विकसित करने की अनुमति देती है। साथ ही बच्चों को समझाते हैं तुम्हारी आजादी वहीं खत्म होती है जहां से दूसरे की आजादी शुरू होती है। बच्चे स्वीकृत नियमों का पालन करते हैं: वे अपने खिलौने साफ करते हैं, कक्षा में चुपचाप घूमते हैं, एक दूसरे के साथ हस्तक्षेप न करने का प्रयास करते हैं। यह एक ऐसा अनुशासन है जिसकी आवश्यकता नहीं होनी चाहिए, क्योंकि यह बिना किसी दबाव के भीतर से निर्मित होता है।

आजादी

एक बच्चा जो कुछ भी अपने दम पर कर सकता है, वह अपने दम पर करता है। एक वयस्क उसे उतनी ही मदद दे सकता है, जितनी खुद बच्चे को चाहिए। जैसा कि खुद मोंटेसरी का मानना ​​था, 2-4 साल एक बच्चे में सटीकता को शिक्षित करने का स्वर्ण युग है। मोंटेसरी उद्यान में, बच्चे को न्यूनतम प्राप्त करने का अवसर दिया जाता है: फास्टन बटन, साफ जूते, लोहे के कपड़े। वह अपने कार्यस्थल को अपने दम पर तैयार करता है: यदि वह आकर्षित करना चाहता है, तो वह मेज पर एक तेल का कपड़ा रखता है, पेंट लाता है, एक गिलास में पानी खींचता है और खुद के बाद सफाई करता है। इस तरह बच्चे में दृढ़ संकल्प रखा जाता है, इस तरह उसे एक वयस्क की तरह महसूस करने का अवसर मिलता है।

गैर आलोचनात्मक

शिक्षक न तो बच्चे का मूल्यांकन करता है, न ही वह क्या करता है, और उसकी तुलना दूसरों से नहीं करता है। बच्चे के लिए अच्छी तरह से किए गए काम का प्रतिफल उसके द्वारा किए गए कार्यों का आनंद है। मज़ाक के लिए सजा अन्य बच्चों से सापेक्ष अलगाव है: बच्चे को बिना किसी पूर्वाग्रह के दूसरी मेज पर बैठाया जाता है। बच्चा स्वतंत्र रूप से खुद का मूल्यांकन करना सीखता है, बाहरी मूल्यांकन से स्वतंत्र होना, कुछ अच्छा करना इनाम के लिए नहीं, बल्कि सिर्फ इसलिए कि वह इसे पसंद करता है। यह आत्मविश्वास के लिए महत्वपूर्ण है।

असमान उम्र

मारिया मोंटेसरी का मानना ​​​​था कि किसी प्रकार की गतिविधि के लिए बच्चों को उम्र के आधार पर समूहित करना अप्राकृतिक और अनुत्पादक था। एक समूह में अलग-अलग उम्र के बच्चे 3 से 7 साल की उम्र तक पढ़ते हैं। प्रारंभ में, मोंटेसरी समूह 3 से 7 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए अलग-अलग आयु के थे। अब, 7 वर्ष से कम उम्र के बच्चों के लिए अंतर्राष्ट्रीय मानकों के अनुसार, निम्नलिखित विभाजन को अपनाया गया है। शिशु समूहों (निडो, शिशु) में 2 से 14-16 महीने के बच्चों के लिए, टॉडलर समूहों में - 14-16 महीने से 3 साल के बच्चों के लिए, कासा देई बाम्बिनी - 2 साल 8 महीने से 6 साल तक के बच्चों के लिए कक्षाएं आयोजित की जाती हैं।

छोटे लोग बड़े लोगों से एक उदाहरण लेते हैं, और वे खुद को नेताओं के रूप में महसूस करते हैं। सभी एक दूसरे के साथ बातचीत करना, धैर्य और लचीला होना, मदद मांगना और देना सीखते हैं। इस तरह के पारस्परिक कौशल बच्चे के भावनात्मक क्षेत्र के विकास के लिए अमूल्य हैं। इसके अलावा, बच्चे अपनी क्षमताओं को ध्यान में रखते हुए अपनी गति से विकसित हो सकते हैं: मिश्रित आयु वर्ग में, एक पांच वर्षीय बच्चा जिसने अभी तक इसमें महारत हासिल नहीं की है, वह पिछड़ा हुआ महसूस नहीं करेगा। एक बच्चे का क्या होता है जो बिना किसी मजबूरी के, दूसरों से तुलना किए बिना पढ़ाई करता है? वह खुद पढ़ना, लिखना, अंकगणित का पता लगाता है, वह सीखने की प्रक्रिया को नियंत्रित करता है और आनंद से सीखता है। आखिरकार, सभी बच्चों में एक संज्ञानात्मक रुचि होती है, जिसे बनाए रखना बहुत महत्वपूर्ण है।

मोंटेसरी शिक्षाशास्त्र का सैद्धांतिक पक्ष बहुत आकर्षक लगता है। और यह प्रणाली व्यवहार में क्या परिणाम देती है? नैश लाड अपॉर्च्युनिटी सेंटर की प्रमुख लाडा लाज़रेवा ने अपनी राय साझा की।

दरअसल, एक विशेष मोंटेसरी वातावरण में सुव्यवस्थित कक्षाओं के परिणामस्वरूप, बच्चा स्वतंत्र रूप से अपनी गति से बड़े और ठीक मोटर कौशल में सुधार करता है, भाषा में महारत हासिल करता है, इंद्रियों, ध्यान, स्मृति और कल्पना की धारणा विकसित करता है। वह कारण और प्रभाव संबंधों, आत्म-अनुशासन कौशल, स्वयं सेवा और अन्य वास्तविक जीवन कौशल को समझता है। मोंटेसरी प्रणाली के लिए धन्यवाद, बच्चा खुद पर कब्जा कर सकता है, खुद को समझना सीखता है और अपने स्वयं के अनुभव के आधार पर ज्ञान प्राप्त करता है, आत्म-सीखने की क्षमता विकसित करता है।

आज रूस में, मोंटेसरी प्रणाली में कक्षाओं का दावा करने वाले कई संगठन अंतरराष्ट्रीय मानकों को पूरा नहीं करते हैं। वे अक्सर शारीरिक व्यायाम के लिए प्रदान नहीं करते हैं, संगीत, रचनात्मकता के लिए कोई जगह नहीं है, और बच्चों के साथ कक्षाओं के लिए सामग्री अनाज डालने और पानी डालने तक सीमित है। यदि शिक्षक के पास पर्याप्त अनुभव नहीं है, तो समूह में सक्रिय बच्चों को नियमों का पालन करने में कठिनाई हो सकती है। और जिन बच्चों को कल्पना करने का खतरा होता है वे ऊब सकते हैं। एक वयस्क मोंटेसरी के संवेदनशील काम के बिना, बच्चा खुद पर ध्यान केंद्रित करता है और संचार के लिए नहीं पहुंचता है। बंद बच्चों के लिए, सामग्री की स्वतंत्र महारत आमतौर पर टीम से अलग होने से भरी होती है। इसके अलावा, एक सहायक के रूप में एक अनुभवहीन शिक्षक की स्थिति बच्चे को एक वयस्क को एक आधिकारिक व्यक्ति के रूप में देखने से रोकती है। यह भी ध्यान देने योग्य है कि मान्यता प्राप्त मोंटेसरी समूहों में भाग लेना काफी महंगा है। इसलिए, कुछ माता-पिता घर पर मोंटेसरी वातावरण बनाने की कोशिश करते हैं। आखिरकार, कई अभ्यास घर पर आसानी से पुन: पेश किए जाते हैं। हालांकि, ऊपर बताए गए शैक्षिक परिणाम प्राप्त करने के लिए, एक सक्षम वातावरण और एक योग्य विशेषज्ञ की आवश्यकता होती है।