एक बच्चे में तीन साल का संकट: बच्चे का "उपचार" कैसे करें, माता-पिता को शैक्षणिक सलाह। "मैं नहीं चाहता हूं! मैं नहीं करूँगा! कोई ज़रुरत नहीं है! मैं अपने पर निर्भर हूँ!" - तीन साल की उम्र का संकट: संकट के संकेत और उससे कैसे पार पाया जाए

इस आलेख में:

तीन साल और तीन महीने में, बच्चे का विकास उसे वयस्कों की मदद के बिना एक तिपहिया साइकिल चलाना सीखने की अनुमति देता है। इसके अलावा, इस उम्र में, बच्चे स्वतंत्र रूप से जानते हैं कि झूले की सवारी कैसे करें, छोटी स्लाइड से स्लेज को नीचे स्लाइड करें। वे साथियों में बहुत रुचि दिखाते हैं, आनंद से खिलौने बदलते हैं, संयुक्त खेल खेलते हैं।

तीन साल और तीन महीने के बच्चों के लिए एक ही समय में कई गतिविधियाँ करना अभी भी मुश्किल है। इसी समय, बच्चे साहस और यहां तक ​​\u200b\u200bकि हताशा से प्रतिष्ठित होते हैं: लगभग सभी तीन साल के बच्चे पानी, ऊंचाइयों से डरते नहीं हैं, वे जोखिम लेने में खुश होते हैं यदि वे एक वयस्क के समर्थन को महसूस करते हैं। तीन साल के बच्चे बहुत ऊर्जावान होते हैं, वे बहुत दौड़ते हैं, नाचते हैं, कूदते हैं, मजे से गेंद से खेलते हैं।

तीन साल के बच्चे के संज्ञानात्मक विकास की विशेषताएं

तीन साल और तीन महीने में, बच्चा कई प्राथमिक रंगों को जानता है, और कुछ रंगों को पहचानने की भी कोशिश करता है। यदि आप बच्चे को चित्र में एक विशेष रंग खोजने के लिए कहते हैं, तो वह इसे उत्साह के साथ करेगा।

तीन साल और तीन महीने के बच्चे सक्रिय संज्ञानात्मक विकास का प्रदर्शन करते हैं। वे इन-ईयर खिलौनों से खेलते हैं, छोटे खिलौनों को बड़े खिलौनों में डालते हैं,
वे पिरामिड के साथ खेलते हैं, इसे सही क्रम में इकट्ठा करते हैं - अंगूठियों के रंग या आकार के अनुसार।

इस उम्र में, एक बच्चे के विकास में तेजी लाने के लिए उसके लिए फ्लैट ज्यामितीय आकृतियों, जैसे कि एक ट्रेपोजॉइड, एक सर्कल, एक वर्ग, एक त्रिकोण के आधार पर खेलों का चयन किया जा सकता है। तीन साल और तीन महीने के बच्चे पहले से ही जानते हैं कि उन्हें एक-दूसरे से कैसे अलग करना है, इसके अलावा, वे त्रि-आयामी आंकड़ों के विन्यास में नेविगेट करने में सक्षम होंगे, उदाहरण के लिए, उनके लिए उपयुक्त छेद।

तीन साल बाद बच्चे का संज्ञानात्मक विकास कैसे व्यक्त किया जाता है? यहाँ इस क्षेत्र में उनके मुख्य कौशल हैं:

• बच्चा खेलते समय स्पर्श द्वारा ज्यामितीय आकृतियों को पहचानने और उन्हें नाम देने में सक्षम होता है;
• 10 से अधिक छल्लों का पिरामिड एकत्र करता है;
• एक ड्राइंग या आरेख के अनुसार मोज़ेक को मोड़ना;
• जानता है कि बड़ी, छोटी वस्तुओं को कैसे नाम देना है, उनके बीच क्या है - "मध्यम";
• कई भागों से सरल पहेली को एक साथ रखता है;
• उस जगह को याद करता है जहां वयस्कों द्वारा छिपा हुआ खिलौना था, और उसे इंगित करता है;
• वयस्कों के लेखन और पढ़ने की नकल करता है;
• ड्राइंग में लापता विवरण खींचता है;
• ज्यामितीय आकार खींचता है;
• लेखक के चित्र बनाता है, यह समझाता है कि उन पर क्या दर्शाया गया है;
• सरल आकृतियों को तराशता है;
• टेम्प्लेट के अनुसार सरल एप्लिकेशन बनाता है।

तीन साल के बाद, बच्चे भूमिका निभाने में गहरी रुचि दिखाते हैं, वयस्कों की भूमिका निभाने का आनंद लेते हैं, जैसे कि माँ, पिताजी या देखभाल करने वाले। खेल के दौरान, बच्चे कल्पना करते हैं, नियमों के साथ आते हैं, सक्रिय रूप से वस्तुओं और स्थानापन्न खिलौनों का उपयोग करते हैं।

शिशु के सामाजिक और भावनात्मक विकास की विशेषताएं

तीन साल और तीन महीने में, बच्चे का सामाजिक और भावनात्मक विकास एक नए स्तर पर चला जाता है। इस अवधि के दौरान बच्चे के लिए वयस्कों के समर्थन और अनुमोदन को महसूस करना बहुत महत्वपूर्ण है। बच्चे अधिक स्वतंत्र और स्वतंत्र होने की कोशिश करते हैं, वे पहल करने से नहीं डरते,
जब चीजें योजना के अनुसार काम नहीं करती हैं, तो वे ईमानदारी से परेशान होते हैं, और जब सब कुछ योजना के अनुसार होता है तो वे गर्व महसूस करते हैं।

इस उम्र में साथियों पर प्रभुत्व की भावना विशेष रूप से स्पष्ट होती है। तीन साल के बाद के बच्चों के लिए खुद को और वयस्कों को साबित करना बहुत महत्वपूर्ण है कि वे सबसे अच्छे हैं, चाहे वह उन्हीं बच्चों के साथ दौड़ में प्रतिद्वंद्विता हो या जिमनास्टिक सीढ़ी पर चढ़ना हो।

तीन साल का बच्चा जिज्ञासु है और अपने आस-पास की हर चीज में दिलचस्पी दिखाता है। दिलचस्प बात यह है कि टुकड़ों की दीर्घकालिक स्मृति अनुभवी छापों पर आधारित होती है, जिसकी शेल्फ लाइफ एक साल या डेढ़ साल से अधिक हो सकती है।

जीवन के चौथे वर्ष के बच्चे की उपलब्धियों में से एक भावनाओं पर नियंत्रण है। भीड़-भाड़ वाली जगहों में, बच्चा पहले से ही जानता है कि चीख और नखरे को कैसे रोकना है, व्यवहार के नियमों का पालन करने की कोशिश करता है, वयस्कों के अनुरोधों को सुनता है और उन्हें पूरा करने की कोशिश करता है।

बच्चा जानबूझकर अपनी इच्छाओं के प्रतिबंध के मामले में अवज्ञा दिखाता है, साथ ही वयस्कों द्वारा यह समझने की कमी है कि वह उन्हें क्या बताना चाहता है। बच्चा अपने आप पर जोर देता है और अगर उसे दंडित किया जाता है या डांटा जाता है तो वह वास्तव में परेशान होता है।

अभिनय, उनकी राय में, बुरी तरह से, बच्चे को शर्म और पछतावे से पीड़ा होती है। वह जानता है कि उसने कुछ गलत किया है, और पहले से ही अपने कृत्य के लिए वयस्कों की नकारात्मक प्रतिक्रिया को देखता है। साथ ही, बच्चे अन्य बच्चों के कार्यों और व्यवहार का मूल्यांकन करने, उनकी निंदा करने या उन्हें प्रोत्साहित करने में सक्षम होते हैं।

इस उम्र में, बच्चों के लिए ईर्ष्या से लेकर क्रोध या खुशी तक कई तरह की भावनाओं को प्रदर्शित करना सामान्य है। बच्चा पहले से ही जानता है कि व्यवहार में कैसे आवेदन करना है
संचार के गैर-मौखिक तरीके, चेहरे के भाव, इशारों, मुद्राओं और अभिव्यंजक आंदोलनों का उपयोग करते हैं।

यह भी उल्लेखनीय है कि तीन साल और तीन महीने में, बच्चा हास्य को पूरी तरह से समझता है, परियों की कहानियों, गीतों, कहानियों को खुशी से सुनता है, मुख्य पात्रों की भावनाओं का अनुभव करता है, वयस्कों के साथ अपने कार्यों पर चर्चा करने की इच्छा दिखाता है।

तीन साल और तीन महीने में, बच्चे विशेष रूप से भावनात्मक रूप से उत्तरदायी होते हैं, गायन और संगीत के प्रति सकारात्मक प्रतिक्रिया देते हैं, नृत्य करने की कोशिश करते हैं, ताल का अवलोकन करते हैं, संगीत की ताल पर ताली बजाते हैं और ताली बजाते हैं। बच्चे हंसमुख संगीत, उज्ज्वल चित्रों को वरीयता देते हैं। बच्चे ड्राइंग और मॉडलिंग में रुचि दिखाते हैं, उन्हें सिर्फ आउटडोर गेम्स पसंद हैं।

एक बच्चे में भाषण कैसे विकसित होता है?

तीन साल और तीन महीने की उम्र में, बच्चे पहले से ही काफी आत्मविश्वास से बोलते हैं, उनकी सक्रिय शब्दावली में कई नए शब्द होते हैं जिनका उपयोग वे संचार करते समय करते हैं, साथ ही भावनाओं, इच्छाओं और छापों को व्यक्त करने के लिए भी करते हैं।

तीन साल के बच्चे के भाषण में सरल, व्याकरणिक रूप से सही वाक्यों का बोलबाला होता है। कुछ मामलों में इसमें गौण उपवाक्य प्रकट होने लगते हैं। बहुत बार बच्चा अपने कार्यों पर टिप्पणी करता है।

तीन साल और तीन महीने में, बच्चे के भाषण विकास के साथ-साथ उसकी मौखिक साक्षरता में सुधार होता है। बच्चा पहले से ही मामलों और संख्याओं के अनुसार शब्दों को बदलता है, प्रश्नवाचक शब्दों को जानता है, विशेषणों और क्रियाविशेषणों के भंडार की भरपाई करता है, पूर्वसर्गों का उपयोग करता है। बच्चा वयस्कों को सुनता है, गाने, परियों की कहानियों और कविताओं से पूरे वाक्यांशों को याद करता है और दोहराता है, ध्वनियों और शब्दों का यथासंभव सही उच्चारण करने की कोशिश करता है।

इसी उम्र में बच्चों में तुकबंदी करने की इच्छा होती है। वे तुकबंदी का आविष्कार करके खुश हैं, अपने बच्चों के शब्दों का आविष्कार करते हैं, वयस्कों के लिए समझ से बाहर हैं, और अपने आसपास के अन्य लोगों की प्रतिक्रिया का पालन करते हैं। टॉडलर्स स्वेच्छा से वयस्कों और बच्चों दोनों के साथ बातचीत में प्रवेश करते हैं, चित्रों में जानवरों, कीड़ों, वस्तुओं और घटनाओं का नाम लेते हैं, उन्हें सरल विवरण देते हैं।

बहुत बार, यह तीन साल की उम्र में होता है कि माता-पिता अपने बच्चों को किंडरगार्टन में भेजने का फैसला करते हैं, यह मानते हुए कि वे काफी मजबूत हैं और उनका मनो-भावनात्मक विकास उन्हें माता-पिता की उपस्थिति के बिना साथियों और देखभाल करने वालों के साथ संवाद करने की अनुमति देता है। फिर भी, तीन साल और तीन महीने की उम्र में भी सभी बच्चे किंडरगार्टन में प्रवेश के लिए तैयार नहीं होते हैं। प्रत्येक बच्चे का विकास व्यक्तिगत होता है, इसलिए, ऐसा निर्णय लेने से पहले, बाल रोग विशेषज्ञ से परामर्श करने में कोई हर्ज नहीं है।

तीन साल के बाद, बच्चे का सक्रिय शारीरिक विकास जारी रहता है, जो उसके शरीर के अनुपात में बदलाव, शारीरिक गुणों में सुधार में व्यक्त किया जाता है। बच्चा विकास में खिंचता है, अधिक समन्वित, तेज और कठोर हो जाता है। वह बहुत कुछ करता है, और सबसे महत्वपूर्ण बात, वह व्यावहारिक रूप से थकता नहीं है, लगातार आगे बढ़ने की कोशिश करता है।

क्रम्ब्स के विकास के लिए सही ढंग से आगे बढ़ने के लिए, माता-पिता को उसके लिए सही दैनिक दिनचर्या के आयोजन का ध्यान रखना चाहिए, अधिमानतः दिन की नींद या कम से कम आराम के साथ।

यदि आप एक बच्चे को किंडरगार्टन में पंजीकृत करने की योजना बना रहे हैं, तो आपको उस दिन के गृह शासन को जितना संभव हो सके बगीचे के करीब लाने की कोशिश करनी होगी। बच्चे को सुबह आठ बजे के बाद जगाना होगा, नौ बजे के बाद नाश्ता नहीं करना होगा, दिन में दो बार उसके साथ सैर पर जाना होगा, उसे स्वच्छता के संबंध में स्वतंत्र होना सिखाना सुनिश्चित करें, यदि वयस्क इसके लिए जिम्मेदार हैं यह अब तक।

बच्चे के साथ बालवाड़ी के पास टहलना उपयोगी होगा जहां इसे सजाया जाएगा, शिक्षक, बच्चों से मिलें। इस तरह की सरल क्रियाएं बच्चे को किंडरगार्टन में प्रवेश के लिए तैयार करने में मदद करेंगी, और उसका बाद का अनुकूलन त्वरित और दर्द रहित होगा।

बाल रोग विशेषज्ञ ध्यान दें कि प्रत्येक बच्चे का विकास "एक व्यक्तिगत कार्यक्रम के अनुसार" होता है। तीन साल के बच्चे तेजी से और ऐंठन से विकसित होते हैं। बच्चे के कौशल में हर दिन सुधार हो रहा है, और माता-पिता अपने फिजूलखर्ची की सभी नई उपलब्धियों को देखकर हैरान हैं। और यद्यपि यह संभावना नहीं है कि आप समान कौशल के एक सेट के साथ दो बच्चों को भी ढूंढ पाएंगे, किसी भी उम्र में विकास के कुछ मानक हैं, जिसमें 3 साल की उम्र भी शामिल है।

विषय:

भाषण कौशल

3 साल की उम्र तक बच्चे का भाषण नाटकीय रूप से बदल जाता है। यह अब एक अनाड़ी मोनोसैलिक वार्तालाप नहीं है, बल्कि मामलों और घोषणाओं के अनुसार शब्दों में बदलाव के साथ जुड़े वाक्य हैं। शब्दावली लगभग 1.5 हजार शब्द है, जिनमें से 500-600 शब्द सक्रिय रूप से उपयोग किए जाते हैं। हालांकि, सभी बच्चे स्वतंत्र रूप से नहीं बोलते हैं, कई हिसिंग ध्वनि और ध्वनि [आर] का उच्चारण नहीं करते हैं। आवश्यक भाषा कौशल इस प्रकार हैं:

• अपने नाम और उपनाम, माता-पिता और करीबी लोगों के नाम का सही उच्चारण करता है;
• पूर्वसर्गों का सही ढंग से उपयोग करते हुए, पाँच या अधिक शब्दों के वाक्य बनाता है;
• वाक्यों में मुख्य रूप से संज्ञा, सर्वनाम और क्रिया शामिल होते हैं;
• छोटे बच्चों की कविताओं को याद करता है, उन्हें स्मृति से सुनाता है, लघु गद्य को फिर से सुनाता है;
• उससे परिचित वस्तुओं को आसानी से पहचानता है और नाम देता है;
• अधिकतम 5 सरल वाक्यों का उपयोग करके चित्र से कहानी लिखें;
• बातचीत में एकवचन और बहुवचन में शब्दों का प्रयोग करता है;
• कई विशेषणों को जानता है, लेकिन शायद ही कभी भाषण में उनका उपयोग करता है, अक्सर उन्हें अलग-अलग उपयोग करता है, किसी वस्तु या घटना को चिह्नित करता है;
• विलोम को अलग करता है और उनका सही उपयोग करता है (बड़ा - छोटा, उच्च - निम्न);
• एक संवाद आयोजित करता है, सुसंगत रूप से सवालों के जवाब देता है।

इस उम्र में, कुछ बच्चे "क्यों की उम्र" शुरू करते हैं, जब वे अपने रास्ते में मिलने वाली सभी वस्तुओं और घटनाओं के बारे में सवाल पूछते हैं। धैर्य रखना और बच्चे की जिज्ञासा को संतुष्ट करना महत्वपूर्ण है। आपको बच्चे के साथ बहुत सारी बातें करने, किताबें पढ़ने, कविताएँ और गीत सीखने की ज़रूरत है। उसे धारणा की श्रेणी (पसंद, याद, देखा, महसूस) से शब्दों का उपयोग करके अपने छापों के बारे में बात करने दें। यह सब पूरी तरह से भाषण विकसित करता है, शब्दावली और वैचारिक स्टॉक को समृद्ध करता है।

विचारधारा

तीन साल के बच्चे की वाणी और सोच का आपस में गहरा संबंध है। नई घटनाओं को समझते हुए, वह उनके बारे में समझाने और बताने की कोशिश करता है। 3 साल की उम्र में, एक बच्चे के पास पहले से ही सबसे सरल कारण संबंधों तक पहुंच है, उसने जो देखा और सुना है, उससे निष्कर्ष निकालता है, कुछ घटनाओं को समझाने की कोशिश करता है:

1. अपने स्वयं के अवलोकनों और वयस्कों की कहानियों के आधार पर सरल तार्किक श्रृंखलाएँ बनाता है। इसलिए, वह यह निर्धारित करने में काफी सक्षम है कि रात में बारिश हो रही थी अगर उसने सुबह खिड़की में पोखर देखे।
2. चित्रों या वस्तुओं की तुलना करता है, समानताएं और अंतर ढूंढता है, उन्हें एक सामान्य विशेषता के अनुसार समूहित करता है। प्रस्तुत श्रृंखला में "अतिरिक्त" आइटम की पहचान करने में सक्षम।
3. बीते दिनों की घटनाओं को याद करते हुए बताते हैं कि कुछ दिन पहले क्या हुआ था.
4. 6-8 तत्वों से युक्त पहेलियाँ एकत्रित करता है। छल्ले के आकार को देखते हुए आसानी से एक पिरामिड को इकट्ठा करता है। क्यूब्स से वह एक बुर्ज बनाता है, उन्हें समान रूप से रखने की कोशिश करता है।
5. "एक-कई" की अवधारणाओं को जानता है, उंगलियों पर संबंधित संख्या दिखाते हुए, पांच तक गिना जाता है।
6. वह 10 रंगों तक जानता है, उन्हें अलग करता है और उन्हें खुद नाम देता है, बुनियादी ज्यामितीय आकृतियों को जानता है और अलग करता है, ऋतुओं की अवधारणा, सब्जियों, फलों, फूलों आदि के नाम।
7. आकृति, रंग के आधार पर आकृतियों की तुलना करता है, उन्हें समूहित करता है, उन्हें आकार के अनुसार व्यवस्थित करता है - बड़े से छोटे में, किसी दिए गए गुण के अनुसार एक वस्तु का चयन दूसरी वस्तु से करता है।

3 साल का बच्चा पहले से ही जटिल निर्णय लेता है और अपने कार्यों को समझाने की कोशिश करता है। यह वह समय है जब रचनात्मक विकास पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए: प्लास्टिसिन से एक साथ मूर्तियां बनाना, आकर्षित करना, प्राकृतिक सामग्री से शिल्प बनाना। यह न केवल सोच और रचनात्मकता विकसित करता है, बल्कि ठीक मोटर कौशल भी विकसित करता है।

मोटर विकास

विशेषज्ञ स्कूली उम्र तक बच्चे के मोटर कौशल को विकसित करने की सलाह देते हैं, क्योंकि आंदोलनों की स्पष्टता इस पर निर्भर करती है, यहां तक ​​​​कि लिखते समय वह कितनी सही ढंग से कलम पकड़ेगा। 3 साल की उम्र में, एक बच्चे को निम्नलिखित करने में सक्षम होना चाहिए:

• एक मनका, मटर और अन्य छोटी वस्तु को इकट्ठा करना आसान;
• मोतियों को एक धागे पर रखो;
• प्लास्टिसिन की मूर्तिकला गेंदें;
• कैंची से कागज काटें;
• मोज़ेक लीजिए।

ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए, विशेष अभ्यास और खेल हैं जो आपको मोटर कौशल में सुधार करने की अनुमति देते हैं। फिंगर जिम्नास्टिक, जो कक्षाओं के दौरान या उससे पहले रोजाना किया जाता है, मदद करेगा।

वीडियो: ठीक मोटर कौशल विकसित करें: छोटों के लिए फिंगर जिम्नास्टिक।

घरेलू कौशल

3 साल की उम्र में, एक बच्चा हर चीज में स्वतंत्रता के लिए प्रयास करता है: उदाहरण के लिए, वह अपने फावड़ियों को बांधने और अपने दांतों को ब्रश करने की कोशिश करता है। इस उम्र में घरेलू कौशल पहले से ही काफी विकसित हैं, बच्चा आसानी से सभी आवश्यक स्वच्छता और अन्य दैनिक प्रक्रियाएं अपने दम पर कर सकता है:

• वह आत्मविश्वास से कपड़े पहनता है, कुछ कपड़े में दाएं और बाएं पैर, आगे और पीछे की तरफ अंतर भी कर सकते हैं;
• अपनी चीजों को जानता है और उनका उपयोग करना जानता है, अपना टूथब्रश और तौलिया ढूंढता है;
• कपड़ों पर बटन खोलना और बांधना, चीजों को कोठरी में रखना;
• उसके बाद खिलौनों को साफ करता है, उन्हें उनके स्थान पर रखता है: एक बॉक्स में क्यूब्स, अलमारियों पर नरम खिलौने, बाकी - एक टोकरी में;
• अपने आप चम्मच से बड़े करीने से खाता है, कुछ बच्चे कांटे से काफी चतुराई से नियंत्रित होते हैं;
• अपने इच्छित उद्देश्य के लिए रूमाल का उपयोग करता है, एक गंदे चेहरे को एक रुमाल से पोंछता है;
• खाने से पहले हाथ धोते हैं, उन्हें तौलिये से पोंछते हैं;
• गली से घर आने पर जूते और बाहरी वस्त्र उतार देता है।

3 साल की उम्र के बच्चे को रोजमर्रा के कौशल के मामले में जो कुछ भी करने में सक्षम होना चाहिए, वह विशेष रूप से करीबी लोगों द्वारा दिया गया है। कुछ मानदंडों को पूरा करने में विफलता उम्र का बेमेल या विकासात्मक विलंब नहीं है, बल्कि यह माता-पिता की चूक है।

मोटर कौशल

तीन साल के बच्चे बहुत सक्रिय और मोबाइल हैं। समन्वय पहले से ही पूरी तरह से विकसित है, बच्चा स्वतंत्र रूप से अपनी गतिविधियों को नियंत्रित करता है, अपनी क्षमताओं और क्षमताओं का परीक्षण करता है:

• आत्मविश्वास से और जल्दी से चलता है;
• गेंद खेलता है: उसे लात मारता है, उसे फेंकता है, उसे पकड़ता है;
• आसानी से चढ़ते और उतरते हैं, जिनमें ऊर्ध्वाधर वाले, बारी-बारी से पैर, अधिक शारीरिक रूप से विकसित बच्चे सीढ़ियों पर कूद सकते हैं;
• वह आप ही पहाड़ी पर चढ़कर लुढ़कता है;
• संतुलन बनाए रखता है, पैर की उंगलियों पर खड़ा होता है, काफी लंबी दूरी तक चल सकता है;
• पीछे की ओर चलता है;
• ट्राइसाइकिल की सवारी करता है;
• संतुलन बनाए रखता है और एक पैर पर कूदता है;
• आगे और पीछे रोल करता है।

बच्चे की अतिप्रवाहित ऊर्जा को सही दिशा में रखना बेहतर है, उसे किसी एक खंड में सबसे छोटे के लिए पहचानना, जहां वह शारीरिक रूप से विकसित होगा। तैरना मोटर कार्यों और समन्वय का एक बहुत अच्छा प्रशिक्षण है। यह एक अनुभवी प्रशिक्षक के मार्गदर्शन में किया जाना चाहिए।

संज्ञानात्मक, बौद्धिक और भावनात्मक विकास

मानसिक प्रक्रियाएं: ध्यान, स्मृति और सोच - 3 साल की उम्र तक पहले से ही अच्छी तरह से विकसित हो चुके हैं। बच्चा अंतरिक्ष में अच्छी तरह से उन्मुख है, दुकान या खेल के मैदान का रास्ता दिखा सकता है। वह पहले से ही 5 मिनट तक एक पाठ पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम है, जिसका उपयोग शैक्षिक खेलों में चित्र में दिखाए गए कार्यों के अनुक्रम का वर्णन करने या स्मृति से चित्र का वर्णन करने के उद्देश्य से किया जा सकता है।

दिन भर की घटनाओं की बात करें तो बच्चा हकीकत को अलंकृत करता है। कभी-कभी वयस्कों द्वारा इसे झूठ के रूप में माना जाता है, लेकिन यह केवल कल्पना की अभिव्यक्ति है, जो इस समय तक विकसित होना शुरू हो जाता है।

बच्चा समझता है कि वह एक स्वतंत्र व्यक्ति है, अपनी राय का बचाव करने के लिए हर चीज में अपना व्यक्तित्व दिखाने की कोशिश कर रहा है, जो अक्सर उसके माता-पिता की राय के विपरीत हो जाता है। सर्वनाम "हम" के साथ "मैं" का प्रतिस्थापन भी इसके साथ जुड़ा हुआ है: "मैं जाऊंगा", "मैं करूंगा"।

मनोवैज्ञानिक तीन साल के संकट के बारे में बात करते हैं, जब कल का आज्ञाकारी बच्चा शालीन हो जाता है, अपने माता-पिता के अनुरोधों को पूरा नहीं करता है। यह उभरते हुए दृष्टिकोण का बचाव करने का एक प्रकार का प्रयास है। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि पूर्ण आज्ञाकारिता प्राप्त करने का प्रयास न करें, बल्कि रिश्तों में समझौता करें, अन्यथा विश्वास और समझ खो सकती है, जिससे आक्रामकता हो सकती है।

सामाजिक संचार कौशल

बच्चे के लिए अन्य लोगों के साथ संचार कौशल तेजी से महत्वपूर्ण होता जा रहा है। यदि पहले वह अपने माता-पिता के साथ संवाद करने से संतुष्ट था, तो अब वह अपने साथियों के घेरे में आने का प्रयास कर रहा है। कुछ समय पहले तक, बच्चे कंधे से कंधा मिलाकर खेलते थे, लेकिन 3 साल की उम्र में, वे एक साथ खेलना शुरू करते हैं, खिलौने साझा करते हैं, आनंद के साथ भूमिका-खेल सीखते हैं:

• बच्चा आसानी से अन्य बच्चों से परिचित हो जाता है, हालांकि कुछ अभी भी सामूहिक बच्चों के लिए स्वतंत्र खेल पसंद करते हैं;
• एक निश्चित खेल के नियमों को मानता है और उनका पालन करता है;
• खेल के दौरान खतरे को देखता है और समझता है, इसे रोक सकता है;
• दूसरों के साथ संचार में, वह "धन्यवाद" और "कृपया", "नमस्ते" और "अलविदा" शब्दों का उपयोग करता है।

सूचीबद्ध कौशल और क्षमताएं संज्ञानात्मक और शैक्षिक खेलों, प्रियजनों और साथियों के साथ सक्रिय संचार का परिणाम हैं। इस अवधि के दौरान बच्चे का दिन समृद्ध और विविध होना चाहिए, नई भावनात्मक और स्पर्श संवेदनाओं से भरा होना चाहिए। हालांकि, इसे ज़्यादा मत करो, अन्यथा आप अत्यधिक उत्तेजना और खराब नींद से नहीं बचेंगे। बच्चे के लिए मोड अभी भी बहुत महत्वपूर्ण है, और दिन के अंत तक सक्रिय खेलों को शांत लोगों के साथ बदलने की सलाह दी जाती है, रात में बिना पढ़ाई के छोड़े बिना।

तीन साल का बच्चा स्वतंत्र रूप से कपड़े और धो सकता है। खेल में अन्य बच्चों के साथ संवाद करता है, सरल नियमों का पालन कर सकता है। बहुत जिज्ञासु और स्वतंत्रता चाहता है।

नवजात शिशु

नवजात शिशु को मुख्य रूप से मां के साथ शारीरिक संपर्क, गर्मी और स्तनपान की जरूरत होती है। पूरे नवजात काल में ये जरूरतें सबसे महत्वपूर्ण होंगी - जीवन का पहला महीना।

बेबी 1 महीने

पहले महीने की मुख्य उपलब्धियाँ हैं 500 से 1500 ग्राम तक वजन बढ़ना, सिर को लापरवाह स्थिति में रखने का प्रयास और माँ से आँख मिलाना।

बेबी 2 महीने

एक दो महीने का बच्चा बहुत ही मिलनसार और मोबाइल है: वह अपनी मां को देखकर मुस्कुराता है, विभिन्न ध्वनियों के साथ अपनी स्थिति की रिपोर्ट करता है और अपने हाथों और पैरों को अपने हाथों और पैरों को कभी-कभी निलंबित खिलौने से टकराता है।

बेबी 3 महीने

तीन महीने के बच्चे में, दूध पिलाने और सपनों की लय पहले से ही अच्छी तरह से पता चल जाती है। बच्चा सक्रिय रूप से घनिष्ठ मुस्कान और ध्वनियों के साथ संचार करता है, अपने हाथों का पता लगाना पसंद करता है और आत्मविश्वास से अपने पेट के बल लेट जाता है, अपने अग्रभाग पर झुक जाता है।

बेबी 4 महीने

4 महीनों में, अधिकांश बच्चे लुढ़क सकते हैं और अपने आस-पास की दुनिया में अधिक रुचि रखते हैं: उनकी दृष्टि एक "वयस्क" गुणवत्ता प्राप्त करती है, और उनके हाथ एक खिलौना पकड़ने में सक्षम होते हैं।

बेबी 5 महीने

पांच महीने का बच्चा रेंगने की तैयारी कर रहा है - नाभि के चारों ओर घूमता है, लुढ़कता है। वयस्क भोजन में रुचि हो सकती है। अक्सर पहला दांत रास्ते में होता है।

बेबी 6 महीने

6 महीने में, वे बच्चे को नए भोजन से परिचित कराना शुरू करते हैं - वे पहले पूरक भोजन की पेशकश करते हैं। बच्चा अपने प्रियजनों के साथ गहन रूप से संवाद करता है, बबल्स करता है, विभिन्न तरीकों से खिलौनों में हेरफेर करना शुरू कर देता है।

बेबी 7 महीने

7 महीनों में, कुछ बच्चे पहले से ही अच्छी तरह से रेंग रहे हैं, अन्य बस अपने शरीर को फर्श से फाड़ने की कोशिश कर रहे हैं। रेंगने से पहले बैठे कुछ मास्टर। कई समर्थन के साथ खड़े होते हैं।

बेबी 8 महीने

आठ महीने के बच्चे को जब कोई वस्तु खोजने के लिए कहा जाता है, तो वह उसे एक नज़र से देखता है। पहले ओनोमेटोपोइक शब्द दिखाई देते हैं। अधिकांश अच्छी तरह से क्रॉल करते हैं, बैठने की स्थिति से समर्थन के साथ उठ सकते हैं।

बेबी 9 महीने

बच्चा खड़ा हो सकता है और समर्थन को पकड़ कर आगे बढ़ सकता है। एक "ट्वीजर ग्रिप" है - बच्चा अब अपने अंगूठे और तर्जनी से वस्तुओं को ले सकता है। मसूड़ों और शुरुआती दांतों को चबाने के भार में वृद्धि की आवश्यकता होती है।

बेबी 10 महीने

10 महीनों में, कई बच्चे अपना पहला कदम उठाते हैं। बच्चा बक्सों में सामान उठाकर बिखेर कर, ढक्कन बंद करके और खोलकर मोहित हो जाता है।

बच्चा 11 महीने

11 महीनों में, कई बच्चे अपने उद्देश्य के अनुरूप वस्तुओं के साथ चलना शुरू करते हैं और कार्यों में महारत हासिल करते हैं: गुड़िया को बिस्तर पर रखा जाता है, माल कार द्वारा ले जाया जाता है। कुछ बच्चों के पहले शब्द होते हैं।

बच्चा 1 साल का

एक साल का बच्चा सरल अनुरोधों को समझता है और पूरा करता है, बच्चों और वयस्कों के कार्यों की नकल करता है, एक पिरामिड, क्यूब्स के साथ हेरफेर करता है।

बच्चा 1 साल 3 महीने

बच्चा सक्रिय रूप से और विविध चाल चलता है, जानता है कि कैसे दौड़ना है। चम्मच का उपयोग करना सीखता है, प्याले से पीना जानता है। जीवन के पहले वर्ष की तुलना में यह वजन बढ़ने और बढ़ने में लगभग रुक जाता है।

बच्चा 1.5 साल

डेढ़ साल में, बच्चा लगभग 40 शब्द बोलता है, पहले वाक्य दिखाई दे सकते हैं। किताबों में दिलचस्पी - चित्र देखना, पन्ने पलटना। पेंसिल का उपयोग करना सीखता है, ड्रेसिंग कौशल में महारत हासिल करना शुरू करता है।

बच्चा 1 साल 9 महीने

इस उम्र में, बच्चा आमतौर पर पहले से ही सरल आकृतियों और रंगों में उन्मुख होता है, बच्चों को खेलते हुए ("पास में खेल रहा है") दिलचस्पी से देखता है। अंतिम शब्दों को परिचित छंदों में समाप्त कर सकते हैं।

2 साल का बच्चा

इस उम्र तक, कई बच्चे पॉटी में महारत हासिल कर लेते हैं, खुद साफ-सुथरा खाना सीखते हैं। बच्चा वयस्कों के स्पष्टीकरण सुन सकता है, कुछ बच्चे सवाल पूछना शुरू कर देते हैं।

बच्चा 2.5 साल

ढाई साल की उम्र में बच्चे अपने बारे में 'मैं' कहने लगते हैं। बच्चा एक तिपहिया साइकिल की सवारी करना सीख सकता है, गेंद फेंक सकता है और पकड़ सकता है, प्लास्टिसिन से आनंद के साथ आकर्षित और मूर्तिकला कर सकता है।

3 साल का बच्चा

तीन साल का बच्चा स्वतंत्र रूप से कपड़े पहन सकता है और धो सकता है। खेल में अन्य बच्चों के साथ संवाद करता है, सरल नियमों का पालन कर सकता है। बहुत जिज्ञासु और स्वतंत्रता चाहता है।

3 साल की उम्र तक, एक बच्चा आमतौर पर एक तिपहिया साइकिल में महारत हासिल कर लेता है, एक झूले पर झूलता है, और एक स्लेज पर लुढ़कता है। साथियों के साथ खेलना, खिलौने बांटना जानता है। 3 साल के बच्चों के लिए, एक ही समय में दो क्रियाएं करना आसान होता है: उदाहरण के लिए, स्टॉम्प और ताली। 3 साल का बच्चा तैरने से नहीं डरता, एक वयस्क द्वारा समर्थित। 3 साल के बच्चों के लिए खेल में निम्नलिखित चालें और चालें शामिल की जा सकती हैं: वैकल्पिक चरणों में फर्श (ब्लॉक) पर बाधाओं पर कदम, एक झुके हुए बोर्ड के साथ चलना, फर्श पर एक रेखा पर कूदना, दो पर एक जगह से लंबी छलांग पैर, छोटी ऊंचाई से कूदो। तीन साल का बच्चा दौड़ता है, कूदता है, फेंकता है और गेंद को मजे से पकड़ता है।

3 साल के बच्चे की ऊंचाई और वजन घरेलू बाल रोग विशेषज्ञों का डेटा

3 वर्ष की आयु के बच्चों की ऊंचाई और वजन WHO डेटा

3 साल के बच्चे का संज्ञानात्मक विकास

सुविधाओं के आधार पर वस्तुओं में अंतर करना:
3 साल की उम्र में, बच्चा चार प्राथमिक रंगों और रंगों के कुछ रंगों का सही नाम रखता है।
स्पेक्ट्रम के सात रंगों में उन्मुख (काले और सफेद रंगों को जानता है), एक वयस्क के अनुरोध पर, मॉडल के अनुसार पाता है।
एक तीन साल का बच्चा क्रमिक रूप से इकट्ठा करता है (छोटे को बड़े में डालता है) घोंसले के शिकार गुड़िया, कटोरे, मोल्ड, कैप चार से छह घटकों (शो में, एक वयस्क के अनुरोध पर, एक स्वतंत्र खेल में)।
3 साल के बच्चे के लिए खेल एक नमूने (सर्कल, आयत, त्रिकोण, ट्रेपोजॉइड, अंडाकार, वर्ग) के लिए फ्लैट ज्यामितीय आकृतियों के चयन पर आधारित हो सकते हैं।
त्रि-आयामी ज्यामितीय आकृतियों के विन्यास में स्पष्ट रूप से उन्मुख (आकार के अनुरूप छिद्रों का चयन करता है)। वह उनमें से कुछ को नाम देता है: गेंद, घन, प्रिज्म ("छत"), सिलेंडर ("स्तंभ"), ईंट, शंकु।
स्पर्श (खेल में) द्वारा पहचानता है और परिचित ज्यामितीय या अन्य आकृतियों को नाम देता है।
3 साल की उम्र में, एक बच्चा एक पैटर्न या पैटर्न (आकार के अवरोही क्रम में, आकार और रंग में, आकार और आकार में) के अनुसार आठ से दस छल्ले के पिरामिड को इकट्ठा करता है।
उनके बीच एक बड़ी, छोटी वस्तु, माध्यम - ढूँढता है और नाम दे सकता है।
बनावट (नरम, कठोर) द्वारा वस्तु को निर्धारित करता है।
दो भागों (कक्षा में) से एक चित्र बनाता है।
एक साधारण पैटर्न के लिए मोज़ेक का चयन करता है।
उस स्थान को याद करता है और इंगित करता है जहां वयस्क द्वारा हटाया गया खिलौना खड़ा था (एक संयुक्त खेल में)।
एक वयस्क के लेखन का अनुकरण करता है (नकल करता है)।
3 साल की उम्र में, एक बच्चा लापता विवरण को एक वयस्क के चित्र में जोड़ सकता है (एक फूल के लिए एक तना, एक शाखा में एक पत्ता)।
वृत्त बनाता है, अंडाकार बनाता है, रेखाएँ खींचता है, आयताकार वस्तुओं को दर्शाता है; रंग भर देना; पैटर्न की नकल करता है।
अपने आप खींचता है। बताता है कि वह क्या चित्रित कर रहा है (सूर्य, पथ, वर्षा, आदि)।
हथेलियों में मिट्टी, प्लास्टिसिन की गांठें लुढ़कती हैं; भागों को जोड़ता है।
मूर्तियां सरल आकार (गेंद, स्तंभ, सॉसेज, बैगेल)।
तैयार प्रपत्रों से एक साधारण आवेदन करता है।

गेम एक्शन (रोल-प्लेइंग गेम की शुरुआत):
तीन साल का बच्चा खेल (रचनात्मकता) में पहल करता है। "एक भूमिका निभा सकते हैं" (खेल में खुद को "माँ", "डॉक्टर", आदि कहते हैं)। खेल में उनकी भूमिका से वाकिफ हैं।
खेल में कल्पनाएँ (एक परी-कथा चरित्र का परिचय)।
स्थानापन्न वस्तुओं का उपयोग करके अन्य बच्चों के साथ शांतिपूर्वक खेलता है।
अन्य बच्चों की नकल करता है (किसी भी खेल में)।
आउटडोर गेम्स में नियमों का पालन करते हैं।
वह क्यूब्स से एक घर, एक बाड़, एक कार, एक पुल, आदि बनाता है (एक मॉडल के अनुसार, एक ड्राइंग के अनुसार, एक भाषण निर्देश के अनुसार, एक योजना के अनुसार)।
खेल और निर्माण के निर्माण में विभिन्न त्रि-आयामी ज्यामितीय आकृतियों का उपयोग करता है, खिलौनों के साथ इमारतों के साथ खेलता है।

3 साल के बच्चे का सामाजिक और भावनात्मक विकास

अच्छा बनना चाहता है, एक वयस्क से प्रशंसा, अनुमोदन, भावनात्मक रूप से सकारात्मक सुदृढीकरण की प्रतीक्षा कर रहा है।
पहल और स्वतंत्रता दिखाता है।
भावनात्मक संतुष्टि का अनुभव करता है अगर वह कुछ हासिल करने में सक्षम था। प्रशंसा मिलने पर संतुष्ट।
अपने लिए गर्व की भावना दिखाता है ("मैं सबसे अच्छा दौड़ता हूं"), माता-पिता के लिए ("पिता सबसे मजबूत हैं", "माँ सबसे सुंदर है")।
जिज्ञासु, जिज्ञासु।
3 साल के बच्चे की दीर्घकालिक स्मृति पिछले भावनात्मक अनुभवों पर आधारित होती है, पिछले वर्ष की यादें हो सकती हैं।
भावनात्मक संयम दिखाता है: सार्वजनिक स्थानों पर चिल्लाता नहीं है, शांति से एक वयस्क के साथ सड़क पार करता है, फुटपाथ के साथ नहीं चलता है, शांति से एक वयस्क के अनुरोध को सुनता है और इसे पूरा करता है, उचित निषेध होने पर रोना बंद कर देता है।
अवज्ञाकारी, भावनात्मक रूप से तनावपूर्ण, आंदोलनों के प्रतिबंध के साथ, वयस्कों द्वारा उसके अनुरोधों और इच्छाओं की समझ की कमी के साथ। अपनी मांगों को लेकर मुखर हो सकते हैं।
डांटा तो चिंता। लंबे समय तक सजा से आहत हो सकते हैं।
शर्मिंदगी, शर्म की भावना का अनुभव करना। वह समझता है कि उसने कुछ बुरा किया (शौचालय जाने का समय नहीं था, पानी गिरा दिया); एक वयस्क से नकारात्मक मूल्यांकन की अपेक्षा करता है।
वह समझता है कि कोई और कुछ गलत कर रहा है। भावनात्मक रूप से नकारात्मक मूल्यांकन देता है ("यह असंभव है: अपमान करना, तोड़ना, फाड़ना, दूर ले जाना, लड़ना")।
ईर्ष्यालु हो सकता है, नाराज हो सकता है, हस्तक्षेप कर सकता है, क्रोधित हो सकता है, चालाक, शरारती हो सकता है।
भावनात्मक संचार के गैर-मौखिक तरीकों का मालिक है। वह अपनी भावनाओं को अपनी आंखों, चेहरे के भाव, स्वर, हावभाव, अभिव्यंजक आंदोलनों, मुद्राओं से व्यक्त करता है।
भावनात्मक रूप से काल्पनिक स्थितियों (खेल में) को व्यक्त करता है।
भाषण भावनात्मक रूप से अभिव्यंजक रंगों (अक्सर नकल द्वारा) से संतृप्त होता है।
वह अपनी भावनात्मक अवस्थाओं को एक शब्द के साथ निर्दिष्ट करता है: मैं हंसता हूं, मुझे डर है, मैं ठंडा हूं।
भय हो सकता है, अँधेरे का भय।
हास्य समझने लगता है (हंसते हुए, हैरान)।
परियों की कहानियों को सुनते समय, बच्चों के प्रदर्शन, कार्टून (वह खुश, उदास, क्रोधित, "दर्द" से जीतता है) को देखते हुए पात्रों के साथ भावनात्मक रूप से सहानुभूति रखता है।
संगीत, गायन, कलात्मक शब्द के प्रति भावनात्मक रूप से उत्तरदायी (सुख का अनुभव)। साथ गाता है, नाचता है (लय प्रसारित करता है)। संगीत में परिवर्तन के प्रति प्रतिक्रिया करता है - अलग तरह से चलता है (चक्कर लगाना, झुकना, लहराना, ताली बजाना, पेट भरना)।
चित्रों को देखते समय, परिचित और अपरिचित संगीत या कलात्मक कार्यों के लिए भावनात्मक रूप से अलग तरह से प्रतिक्रिया करता है।
हंसमुख संगीत और गीत, उज्ज्वल चित्र पसंद करते हैं।
ड्राइंग और मॉडलिंग में रुचि दिखाता है।
बाहरी खेलों से भावनात्मक संतुष्टि का अनुभव करना।
भावनात्मक रूप से सुंदर, बदसूरत (नोटिस, भेद, मूल्यांकन) के लिए अलग तरह से प्रतिक्रिया करता है।
भावनात्मक रूप से कुछ कार्यों (स्वयं या अन्य लोगों) के परिणाम की आशा करता है।
जब वह कुछ नहीं कर पाता तो परेशान हो जाता है।
जब वह सफल होता है तो वह अपने कुशल कार्यों में आनन्दित होता है।
मिलनसार, भावनात्मक रूप से खुला, लोगों पर भरोसा करने वाला। वह उनके कार्यों (मामलों) में रुचि रखता है, अगर वे कुछ पूछते हैं तो जवाब देते हैं।
दयालु और कठोर लोगों को याद करता है (भावनात्मक रूप से उत्तरदायी और भावनात्मक रूप से संयमित)।
विशिष्ट चेहरे के भावों के साथ शर्मीलापन दिखाता है, खासकर जब कोई अजनबी उसे संबोधित करता है।
अपने भावनात्मक अनुभव के आधार पर दूसरों की स्थिति को समझता है।
भावनात्मक रूप से स्थिति का मूल्यांकन करता है: सहानुभूति (यदि किसी को चोट लगी है), मदद करता है (यदि आपको सहायता की आवश्यकता है), सहानुभूति देता है, चुपचाप व्यवहार करता है (यदि कोई सो रहा है, थका हुआ है)।
वह वयस्कों या बच्चों के दुःख, असंतोष, खुशी को नोटिस करता है।
चेहरे के भाव, आवाज के स्वर, करीबी वयस्कों के भावनात्मक और अभिव्यंजक आंदोलनों का अनुकरण करता है।
साथियों के भावनात्मक व्यवहार का अनुकरण करता है (अधिक शोर, शोर की नकल कर सकता है)।
कृपया बच्चों के साथ व्यवहार करें: खिलौनों को नहीं पकड़ता, बिना पूछे नहीं लेता, अपने खिलौने साझा करता है।
साथियों के साथ मेलजोल बढ़ाने में आनंद आता है। संयुक्त खेलों में रुचि है।
कुछ बच्चों के प्रति सहानुभूति व्यक्त करता है।
अपरिचित जानवरों, व्यक्तियों, नई स्थितियों से सावधान।

3 साल की उम्र में बच्चे का भाषण विकास (1500 तक बोले गए शब्द)

संवाद करते समय जटिल वाक्यों का उच्चारण करता है। इच्छाओं, भावनाओं, छापों को व्यक्त करने के लिए शब्दों का उपयोग करता है।
सरल, व्याकरणिक वाक्यों में बोलता है।
उनकी हरकतें अक्सर भाषण के साथ होती हैं। अधीनस्थ खंडों (हमेशा नहीं) का उपयोग करना शुरू करता है।
शब्द संख्याओं और मामलों से बदलते हैं। संज्ञानात्मक प्रश्न पूछता है: "कहाँ?", "कहाँ?", "क्यों?", "कब?" अन्य। वयस्कों के बाद अपरिचित शब्दों और वाक्यांशों को आसानी से दोहराता है। परियों की कहानियों से कविताएँ, गीत, अंश जल्दी से सीखता है। वह कई ध्वनियों का सही उच्चारण करता है (स्वर और सरल व्यंजन)।
शब्द निर्माण और तुकबंदी की प्रवृत्ति दिखाई देती है। बच्चों और वयस्कों के साथ भाषण संवाद में प्रवेश करता है। कथानक चित्र के अनुसार एक वयस्क के प्रश्नों के उत्तर देता है। चित्र से कुछ जानवरों (उनके शावकों), घरेलू सामान, कपड़े, बर्तन, उपकरण, पौधों और बहुत कुछ के नाम बताएं।
एक परिचित कहानी को जुड़े तरीके से बताता है। यह शब्दों, हावभाव, स्वर में एक परी कथा, नर्सरी कविता, गीत, कविता की सामग्री को व्यक्त करता है। वह एक किताब, एक घटना (प्रश्नों के बाद और स्मृति से) के बारे में बोलता है।
सिद्ध कर सकते हैं, एक वयस्क द्वारा कहा गया वाक्य सोच सकते हैं।
इस प्रश्न का तुरंत उत्तर दें: "आपका नाम क्या है?"। अपना अंतिम नाम जानता है।
प्रश्न का उत्तर दें: "आप कितने साल के हैं?"। उंगलियों पर दिखाता है।
उम्र (लड़का, चाचा, दादा, लड़की, चाची, दादी) के आधार पर एक निश्चित लिंग से संबंधित लोगों को पहचानना और नाम देना।
अपने लिंग को जानता है: लड़का या लड़की; एक वयस्क से एक प्रश्न के बाद कॉल करता है।
शरीर के अंगों (सिर, गर्दन, पीठ, छाती, पेट, हाथ, पैर, उंगलियां) के नाम जानता है।
शरीर के अंगों का उद्देश्य जानता है (प्रश्नों के उत्तर): "आंखें देखती हैं", "कान सुनते हैं", "पैर चलते हैं")।
मनुष्यों और जानवरों में शरीर के समान भागों के नाम जानता है: "आँखें - सभी के लिए, पैर - एक व्यक्ति के लिए, पंजे - एक जानवर के लिए, हाथ - एक व्यक्ति के लिए, पंख - एक पक्षी के लिए।"
खेल में, वह खुद को किसी तरह का चरित्र कहता है। एक वयस्क के प्रश्न का उत्तर देता है: "आप खेल में कौन हैं?"।
खेलते समय, वह शब्दों के साथ अपने कार्यों के साथ आता है।
खेल में भूमिका निभाने वाले भाषण का उपयोग करता है। खुद के लिए और गुड़िया के लिए बोलता है।
वह पूरी छवि को विस्तार से पहचानता है और नाम देता है (संड से - एक हाथी, पतलून से - एक लड़का)।
संख्या के बारे में एक विचार है, दिखाता है और कहता है: "एक, दो, तीन, कई, कुछ।"
परिणाम की आशा करता है (सोचने की संभावनाएं)। उपयोग का अर्थ है लक्ष्य प्राप्त करना।
लंबे समय तक निरीक्षण करने, ध्यान केंद्रित करने, उनकी गतिविधियों में शामिल होने में सक्षम।
दाएं और बाएं पक्षों के बीच अंतर करना शुरू कर देता है (गलत हो सकता है)।
वस्तुओं को उनके गुणों के अनुसार सामान्यीकृत करता है (कौन (क्या) उड़ता है? कौन (क्या) तैरता है?)
खुद को तीसरे व्यक्ति में सर्वनाम "I" में बुलाने से आगे बढ़ता है।
आपस में वयस्कों की बातचीत में विशेष रुचि दिखाते हैं।
वह वयस्कों द्वारा पढ़ी या सुनाई गई या ऑडियो कैसेट पर रिकॉर्ड की गई परियों की कहानी को लंबे समय तक सुनता है।

3 साल के बच्चे के घरेलू कौशल

वह एक वयस्क की थोड़ी मदद से अपने आप कपड़े पहनती है।
स्वतंत्र रूप से कपड़े उतारना; सोने से पहले अपने कपड़े सिलती हैं।
कई बटन बांधता है।
फावड़ियों को बांधना (टाई)।
कई वस्तुओं का उद्देश्य, उनका स्थान और उद्देश्य जानता है।
दो या तीन क्रियाओं के कार्य करता है (लेना, रखना, लाना)।
साबुन से हाथ धो सकते हैं, धो सकते हैं, तौलिये से सुखा सकते हैं।
अपने कपड़ों में गंदगी को नोटिस करता है।
रूमाल का उपयोग करता है।
वह अपार्टमेंट के प्रवेश द्वार पर अपने पैर पोंछता है।
अपनी शारीरिक जरूरतों को नियंत्रित करता है।
ध्यान से खाता है।
हैंडल के अंत तक एक चम्मच पकड़ें।
एक नैपकिन का उपयोग करता है।
भोजन के अंत तक मेज नहीं छोड़ते।
मेज पर दूसरों के साथ हस्तक्षेप नहीं करता है।
"धन्यवाद" कहते हैं, नमस्ते कहते हैं, अलविदा कहते हैं।

हाल ही में, आपका बच्चा एक प्यारा और स्नेही बच्चा था, एक पालना में खर्राटे ले रहा था, लेकिन थोड़ा समय बीत चुका है, जिज्ञासा और इसे बदलने के लिए 3 साल का संकट आया है - मनोवैज्ञानिक उस समय को कहते हैं जब एक आकर्षक छोटा लड़का या लड़की एक सनकी कीट में बदल जाती है जो परिवार के किसी भी सदस्य को आराम नहीं देती है। ऐसा लगता है कि शिक्षा या चरित्र में समस्याएं हैं, लेकिन कारणों से अधिक गहराई से निपटना बेहतर है।

संकट के दौरान तीन साल के बच्चे का व्यवहार मान्यता से परे बदल सकता है: माता-पिता के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे आगामी परीक्षा की बारीकियों के बारे में पहले से जान लें ताकि इससे धीरे-धीरे बाहर निकल सकें।

बच्चों में संकट के लक्षण

1. बच्चा बड़ों से दूर चला जाता है। वयस्कों के साथ टकराव होता है - बच्चा सब कुछ अपने दम पर करना चाहता है, आपकी कोई भी मदद दुश्मनी से ली जाएगी।
2. आपको अपने "मैं" की रक्षा करने की इच्छा के साथ आना होगा, अब आपका बच्चा एक वयस्क की तरह महसूस करता है।
3. 3 साल के बच्चे के भाषण में, इस प्रकार के शब्द सुन सकते हैं: "मुझे चाहिए", "मैं खुद"।
4. बच्चा ईर्ष्यालु और लालची हो जाता है, दूसरे बच्चे के जन्म पर यह और बढ़ जाता है।
5. जिद हर विवरण में प्रकट होती है - चाहे वह लंबे समय तक चलने की इच्छा हो, खिलौना खरीदना हो या दलिया न खाना हो।
6. हानिकारकता एक और विशेषता है, यदि आप किसी बच्चे से कुछ मांगते हैं, तो वह इसके विपरीत करेगा, और इसलिए नहीं कि वह चाहता है, बल्कि केवल मज़ाक करने की इच्छा से।
7. अनुचित आक्रामकता प्रकट होती है, कभी-कभी यह वयस्कों, हिस्टेरिकल रोने, बच्चों की चीख, काटने और नखरे करने की बात आती है, ऐसी स्थिति में यह सनक के लायक नहीं है, तीन साल के संकट का जिक्र करते हुए, आप एक बेकाबू व्यक्ति बढ़ने का जोखिम उठाते हैं (हम अनुशंसा करते हैं) पढ़ना:)।
8. बच्चे को बहुत अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है - यहां तक ​​\u200b\u200bकि उसे एक मिनट के लिए छोड़कर, आप अपने खिलाफ आक्रामकता का सामना करेंगे - आप पर लगभग विश्वासघात का आरोप लगाया जा सकता है।
9. 3 साल के संकट के दौरान, बच्चा हर चीज में सर्वश्रेष्ठ बनना चाहता है, माता-पिता के समर्थन को महसूस करते हुए - गर्व की भावना पैदा करने के लिए उपलब्धियों की प्रशंसा की जानी चाहिए।

3 साल में संकट के कारण

यह लेख आपके प्रश्नों को हल करने के विशिष्ट तरीकों के बारे में बात करता है, लेकिन प्रत्येक मामला अद्वितीय है! यदि आप मुझसे जानना चाहते हैं कि अपनी समस्या का समाधान कैसे करें - अपना प्रश्न पूछें। यह तेज़ और मुफ़्त है!

आपका प्रश्न:

आपका प्रश्न एक विशेषज्ञ को भेज दिया गया है। टिप्पणियों में विशेषज्ञ के उत्तरों का पालन करने के लिए सामाजिक नेटवर्क पर इस पृष्ठ को याद रखें:

संकट का कारण छोटे आदमी का बड़ा होना है। यदि पहले वह एक रक्षाहीन प्राणी की तरह महसूस करता था, तो अब आंतरिक दुनिया में महत्वपूर्ण परिवर्तन हुए हैं: ऐसा लगता है जैसे वह पहले से ही एक वयस्क है, जीवन से असंतुष्ट है। इस समय माता-पिता अजीब तरह से व्यवहार करते हैं: वे संरक्षण देने की कोशिश करते हैं, जो आक्रामकता का कारण बनता है।

संकट का तीव्र रूप अनुचित पारिवारिक पालन-पोषण के कारण होता है, अगर माँ और पिताजी ने बच्चे को स्वतंत्रता से वंचित किया, निर्णय लेने की अनुमति नहीं दी गई, और लगातार संरक्षण दिया गया। अक्सर, युवा माता-पिता को व्यवहार में असंगति की विशेषता होती है: पिताजी अनुमति देते हैं, और माँ खिलौनों को मना करती है। यह सब 3 साल के संकट को जन्म देगा।

तीन साल का संकट कब तक रहता है?

3 साल के संकट की कोई स्पष्ट सीमा नहीं है, सत्तावादी परिवार संरचना के खिलाफ विद्रोह 2.5 या 3 साल में शुरू हो सकता है। इस समय और अवधि के पाठ्यक्रम को पालन-पोषण द्वारा निर्धारित किया जाता है, माता-पिता द्वारा एक कठिन उम्र को दूर करने के प्रयासों से। बच्चे को फिर से आदतन बच्चा बनने में लगभग एक साल लग सकता है, ज्यादातर मामलों में 4 साल तक स्थिति स्थिर हो जाती है।

3 साल का संकट एक सशर्त अवधारणा है, क्योंकि एक बच्चा 4 साल की उम्र तक भी "शासन" कर सकता है

आप अपने बच्चे को इस समय से उबरने में कैसे मदद कर सकते हैं?

• तीन साल के संकट की घटना को बाहर करने के लिए, एक सत्तावादी का उपयोग न करें, अत्यधिक संरक्षकता इस तथ्य को जन्म देगी कि अंत में आप एक कमरे के बच्चे की परवरिश करेंगे, इससे बाद के जीवन में बहुत सारी समस्याएं पैदा होंगी। ओवरप्रोटेक्शन ने कभी कोई अच्छा काम नहीं किया।
• माता-पिता को एक पालन-पोषण प्रणाली का पालन करना चाहिए, विवरणों पर चर्चा करके और विवादास्पद बिंदुओं का पता लगाकर, दादा-दादी के साथ मुद्दों को हल करके पहले से सहमत होना चाहिए - वे अक्सर आपकी बात सुने बिना अपने पोते-पोतियों को लाड़ प्यार करते हैं।
• शांति से व्यवहार करें, छोटे अत्याचारी के उकसावे के आगे न झुकें, उसे समझना चाहिए कि नखरे और आँसू आपको असंतुलित नहीं करेंगे, जोड़तोड़ को छोड़ देंगे, यह दिखाएंगे कि चीख के साथ इच्छा की पूर्ति हासिल करना संभव नहीं होगा।
• बच्चे के साथ बहस न करें, अपनी बात उस पर थोपने की कोशिश करें, 3 साल की उम्र में बच्चा पहले से ही अपने दम पर निर्णय ले सकता है, अगर पहले आपने उसे कई चीजों से दूर कर दिया था, तो अब बिना दुनिया का पता लगाने का समय आ गया है निषेध - उसे स्वतंत्र महसूस करने दें।
• आपको बच्चे को आज्ञा भी नहीं देनी चाहिए, इससे नर्वस तनाव बढ़ेगा, और रवैया बिगड़ेगा, संयम दिखाना बेहतर है, बच्चे को यह सोचने दें कि वह खुद निर्णय लेता है।
• आपको उसे भोजन करने के लिए मजबूर नहीं करना चाहिए, यदि तीन साल के संकट के संकेत हैं, तो बच्चे को भोजन की अवधि खुद चुनने दें, खा लिया - वह जा सकता है, शायद वह बस भूखा नहीं है, और आप अपनी स्थिति थोपते हैं, आमतौर पर बच्चा खुद जानता है कि उसे कितना खाना चाहिए।
• तीन साल के बच्चे को स्वतंत्रता की आवश्यकता होती है: यदि वह चाहता है, तो वह फर्श पर झाड़ू लगा सकता है, बर्तन धो सकता है, फूलों को पानी दे सकता है या कपड़े धोने में भी भाग ले सकता है - घर के छोटे-छोटे काम कड़ी मेहनत का प्यार बन जाएंगे, भले ही वह बहुत अच्छा काम नहीं करता है, उसकी प्रशंसा करें।

एक संकट के दौरान, एक बच्चे के लिए स्वतंत्रता बहुत महत्वपूर्ण है - यह बच्चे को वयस्क गतिविधियों में शामिल होने की अनुमति देने के लायक है, उसे एक स्वतंत्र विकल्प बनाने की अनुमति देता है

• मनोवैज्ञानिक के निर्देश कठिनाइयों से निपटने में मदद करेंगे, यदि आप संघर्षों से बचना चाहते हैं, तो तदनुसार व्यवहार करें: अपने व्यक्ति से संबंधित हर चीज में बच्चे की अनुमति मांगें, टहलने जाएं - पता करें कि वह कौन से कपड़े पहनेगा, रात का खाना पकाएगा - पूछें कि वह क्या है चाहता हे।
• वाजिब रहें - छोटी-छोटी बातों में दें, उदाहरण के लिए, अगर आज बच्चा सूप से पहले दूसरा कोर्स खाना चाहता है, तो कुछ भी बुरा नहीं होगा, इन खिलौनों को यार्ड में ले जाने की इच्छा में कुछ भी गलत नहीं है।
• समझौता करें - बच्चे को उसके लिए सबसे अच्छा समाधान चुनने दें, माता-पिता को अल्टीमेटम सेट करने की आवश्यकता नहीं है।
• अपने बच्चे की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का अध्ययन करें, बच्चे का शरीर व्यक्तिगत है, बच्चे की कमजोरियों पर ध्यान दें, परवरिश सजा पर नहीं, बल्कि सकारात्मक प्रोत्साहन पर करें।
• यदि बच्चा मुकाबला नहीं कर रहा है, तो आपको उसके लिए सब कुछ करने की ज़रूरत नहीं है, बेहतर है कि आप केवल मदद की पेशकश करें। यदि आप आक्रामकता का सामना करते हैं, तो आग्रह न करें, बच्चे को सब कुछ करने दें जैसे वह बाहर आता है, आप उसके बिना इसे फिर से कर सकते हैं।
• गर्मजोशी और स्नेह की अभिव्यक्ति संकट की घटनाओं को दूर करने का सही तरीका है, आपको बच्चे की देखभाल करने, उसे गले लगाने और उसकी अधिक से अधिक प्रशंसा करने की आवश्यकता है, इससे बढ़ते मसखरे में आत्मविश्वास पैदा होगा, और उसे प्यार का एहसास होगा परिवार। खासतौर पर जिन बच्चों को अपने भाई-बहनों के साथ प्यार बांटने के लिए मजबूर किया जाता है, उन्हें ऐसे इशारों की जरूरत होती है।
• यदि आप अपने दम पर स्थिति का सामना नहीं कर सकते हैं, और परिवार में तनावपूर्ण स्थिति बढ़ जाती है, तो एक पेशेवर बाल मनोवैज्ञानिक की मदद लेना बेहतर है।

अपने बच्चे के साथ एक मनोवैज्ञानिक से संपर्क करने से डरो मत - एक विशेषज्ञ आपको संकट की अवधि में शांति से जीवित रहने में मदद करेगा और माता-पिता को बताएगा कि विशिष्ट परिस्थितियों में क्या करना है

1. लगातार शपथ लेने से यह तथ्य सामने आएगा कि बच्चा आप में निराश होगा, मनोविज्ञान माता-पिता की मदद करता है: आपको छोटी-छोटी बातों को नहीं तोड़ना चाहिए, एक टूटा हुआ प्याला त्रासदी नहीं बनेगा, और गंदे पैंट हमेशा धोए जा सकते हैं, जबकि नकारात्मक व्यवहार का नेतृत्व करेंगे एक बढ़ते हुए व्यक्तित्व में एक अपराध-बोध जटिल हो जाता है, और यह वयस्क जीवन में पहले से ही अधिक गंभीर परिणामों की धमकी देता है।
2. खेल तकनीक नियमित गतिविधियों को मजेदार और लापरवाह समय में एक साथ बिताने में मदद करेगी, तीन साल के संकट को खत्म करना आसान होगा - आप समझेंगे कि यह परवरिश तकनीक कितनी अच्छी है। आपके पसंदीदा खिलौने आपकी सहायता के लिए आएंगे: गुड़िया केवल बच्चे के साथ खाना चाहती है, भालू अकेले बिस्तर पर नहीं जाता है।
3. एक कठिन उम्र इस तथ्य के कारण लंबे समय तक चलती है कि आप व्यवहार की गलत रणनीति चुनते हैं: आपको अपने बच्चे की सफलताओं की तुलना अन्य बच्चों से नहीं करनी चाहिए - हीनता की भावना पैदा हो सकती है, बच्चा अन्य बच्चों के साथ नकारात्मक व्यवहार करना शुरू कर देगा। सफलताओं की तुलना उनके अपने उदाहरण से करना बेहतर है।
4. यदि आप लगातार उसका अपमान करते हैं तो बच्चे का चरित्र निराशाजनक रूप से खराब हो जाएगा: एक बंगला अपने कौशल की सबसे अच्छी परिभाषा से बहुत दूर है, भले ही बच्चा खुद कुछ भी न कर सके। ड्राइव की प्रशंसा करें, इसे और बेहतर बनाने के लिए थोड़ी मदद की पेशकश करें।

परिवार के खोए हुए संतुलन को अपने दम पर बहाल करना संभव नहीं है, बच्चों के लिए एक कठिन उम्र ताकत की एक कठिन परीक्षा बन जाती है। यदि आप उत्पन्न होने वाली समस्याओं को हल नहीं कर सकते हैं, तो आपको मनोवैज्ञानिक सहायता से शर्मिंदा नहीं होना चाहिए: एक योग्य विशेषज्ञ सलाह और कार्य के साथ मदद करेगा, आपको सही दिशा में निर्देशित करेगा, जिससे आप समाज के एक खुश और पूर्ण सदस्य के रूप में विकसित हो सकेंगे। .

डॉ. कोमारोव्स्की 3 साल और शरारती बच्चों के संकट के बारे में

बिगड़े हुए बच्चे की परवरिश कैसे करें? माता-पिता को क्या पता होना चाहिए? क्या किसी बच्चे को सजा दी जा सकती है? संकट से बचना कितना आसान है? आपको डॉक्टर को कब देखना चाहिए? डॉक्टर कोमारोव्स्की अपने वीडियो में इन सवालों के जवाब देंगे, वह शिक्षा के मुख्य पहलुओं के बारे में बात करेंगे, माता-पिता के साथ उपयोगी सुझाव और सिफारिशें साझा करेंगे।

सुसंध्या! नतालिया, हमारे पास ऐसी स्थिति है। जब मेरा बच्चा 1.8 महीने का था, उसकी दादी उसे ले गई, क्योंकि मैं दूसरे के साथ गर्भवती थी, और मुश्किलें थीं, और मैं एक नए अपार्टमेंट में मरम्मत कर रहा था। बच्चा अपनी दादी के साथ 6 महीने रहा, जब बच्चा 2 महीने का था तब लौटा। और यह तुरंत शुरू हो गया, उसकी पैंट में पेशाब करना शुरू कर दिया, शौच करना बंद कर दिया, एनीमा के साथ करंट लगा। वह मेरी और मेरे पति की नहीं सुनता, नखरे करता, चीखता-चिल्लाता, सब इनकार, खाने को लेकर दिक्कतें थीं। बच्चा अपमान करता है, हमेशा चुटकी लेने, खरोंचने या मारने की कोशिश करता है। हालाँकि, जब वह अपनी दादी के साथ रहता था, तो एक आदर्श बच्चा था जो सब कुछ समझता था, अन्य बच्चों के साथ खेलता था, और बच्चों के साथ खिलौने साझा करता था। अब सबसे बड़ा 2.6 महीने का है, और सबसे छोटा 6 महीने का है, स्थिति नहीं बदलती है। वह बच्चे को नाराज करता है, खिलौने नहीं देता, सब कुछ छीन लेता है। वह अपने भाई को दिए गए खिलौनों को भी छीन लेता है, वह चिल्लाता है कि मैं नहीं दूंगा। हमने दोनों को खिलौने देना शुरू किया, यह समझाने की कोशिश की कि हमें साझा करने और बदलने की जरूरत है, लेकिन नतीजा शून्य है। इसलिए वह अन्य बच्चों के साथ खिलौने साझा नहीं करता है। मैं समझता हूं कि हमने गलती की है कि हम इतने लंबे समय तक अपनी दादी के साथ थे। हम कैसे हो सकते हैं? मुझे डर है कि वह बड़ा हो जाएगा, अपमान करेगा और अपने भाई से प्यार नहीं करेगा।

प्रत्येक व्यक्तित्व का विकास और गठन संकट के चरणों से जुड़ा होता है। इस तरह की पहली अवस्था बहुत छोटे व्यक्ति के जीवन में लगभग तीन वर्ष की आयु में होती है। बच्चों में 3 साल के संकट को मनोविज्ञान मानता है प्राकृतिक और अनिवार्य. माता-पिता को एक छोटे से व्यक्ति को उसके आसपास की दुनिया की आदत डालने में मदद करनी चाहिए। इस कार्य का सफलतापूर्वक सामना करने के लिए, माता और पिता को संकट के सार, उसकी विशेषताओं को विस्तार से समझने की आवश्यकता है। अभिव्यक्तियोंऔर इसे कैसे दूर किया जाए, इस पर विशेषज्ञों की सिफारिशें।

तीन साल के संकट के कारण

विशेषज्ञ ध्यान दें कि तीन साल का संकट किसी भी बच्चे के विकास में एक स्वाभाविक अवस्था है। उसके पास कोई स्पष्ट नहीं है आयु सीमाऔर अवधि की सटीक अवधि। इसके पहले लक्षण बच्चों में 1.5-2 साल की उम्र में ही देखे जा सकते हैं। लेकिन संकट की अभिव्यक्तियों के विकास के चरम पर 2.5-3 वर्ष की आयु तक पहुंच जाता है। उनके बेटे या बेटी के लिए 3 साल का संकट कितने समय तक रहता है यह माता-पिता के व्यवहार पर निर्भर करता है।

घटना का मुख्य कारण संकट की स्थितिमनोवैज्ञानिक बच्चे के मानस के प्राकृतिक विकास पर विचार करते हैं। इस समय, बच्चा, मौजूदा अनुभव पर भरोसा करते हुए, व्यक्तित्व विकास के उच्च स्तर पर चला जाता है, नए कौशल में महारत हासिल करता है, बाहरी दुनिया के साथ बातचीत करने के नए तरीके सीखता है।

एक माध्यमिक कारण जो तीन साल के बच्चों में संकट के विकास को प्रभावित करता है, वह है अपने ज्ञान और कौशल के साथ एक छोटे व्यक्ति की इच्छाओं और जरूरतों के स्तर के बीच विसंगति।

संकट की अभिव्यक्तियों की तीव्रता की डिग्री माता-पिता की उनके बच्चे के बदलते व्यवहार और उन्हें स्वीकार करने की उनकी इच्छा पर प्रतिक्रिया पर निर्भर करती है।

संकट के विकास को प्रभावित करने वाले कारक

एक नियम के रूप में, सामान्य रूप से विकासशील बच्चों में, मानस के पुनर्गठन और नई सामाजिक परिस्थितियों के अनुकूलन में तीन महीने से एक वर्ष तक का समय लगता है। 3.5-4 वर्ष की आयु तक, एक प्रीस्कूलर पर्याप्त रूप से नए सामाजिक और रोजमर्रा के कौशल में महारत हासिल कर लेता है। लेकिन यहां कई कारक, जिनमें से कुछ संकट की अभिव्यक्तियों के अस्तित्व के समय को महत्वपूर्ण रूप से कम और कम कर सकते हैं:

• माँ और बच्चे के बीच एक करीबी, भरोसेमंद रिश्ता।
• परिवार के सभी वयस्क सदस्यों के लिए शिक्षा और व्यवहार की एक पंक्ति।
• बच्चों की प्राकृतिक और उचित इच्छाओं को पूरा करने की आवश्यकता के बारे में वयस्कों द्वारा जागरूकता।

संकट की अभिव्यक्तियों को बढ़ाने वाले कारक:

• पारिवारिक शिक्षा का सत्तावादी रूप।
• बच्चे की सभी सनक के लिए भोग।
• वयस्क परिवार के सदस्यों के बीच व्यवहार और शिक्षा की एक पंक्ति का अभाव।
• तनावपूर्ण पारिवारिक रिश्ते।
• माता-पिता की व्यस्तता, उदासीनता या परिवार में छोटे बच्चे की उपस्थिति के कारण ध्यान की कमी।
• संकट की चरम अभिव्यक्ति और बालवाड़ी के अनुकूलन का संयोग।

अन्य कारक भी संकट की गहराई को प्रभावित करते हैं:

• एक छोटे व्यक्तित्व के चरित्र का प्रकार (आसानी से उत्तेजित, ऊर्जावान बच्चों में, संकट के लक्षण अधिक तीव्र होते हैं);
• लक्षणों की गंभीरता बच्चे के लिंग पर निर्भर करती है (लड़कियों में, शालीनता सबसे तीव्र होती है, और लड़के अधिक जिद्दी होते हैं);
• बाहरी और आंतरिक कारक (बीमारी, अधिक काम, अति उत्तेजना, मौसम की स्थिति)।

संकट की शुरुआत के लक्षण 3 साल

अधिकांश माता-पिता कहते हैं कि उनके बेटे या बेटी के व्यवहार में बदलाव बिना किसी शर्त के अचानक शुरू हो गए। मनोवैज्ञानिक यह भी ध्यान देते हैं कि आने वाले संकट के संकेत हमेशा स्पष्ट रूप से दिखाई देते हैं। अधिकांश विशेषज्ञ 7 संकट लक्षणों की पहचान करते हैं।

• हठदृढ़ता से निकटता से संबंधित है। अक्सर बच्चे का वयस्क वातावरण इन गुणों की अभिव्यक्तियों को भ्रमित करता है। हठ वयस्कों को हेरफेर करने का एक साधन है। दृढ़ता आपके बच्चे को लक्ष्य निर्धारित करने और उन्हें प्राप्त करने की अनुमति देती है। बच्चे की जिद के कारण जिद करता रहता हैउसकी मांगों पर, भले ही वे उसकी जरूरतों के विपरीत हों।
• नकारात्मक रवैयातीन साल के संकट का अनुभव करने वाले बच्चे को मुख्य रूप से माँ और पिताजी के लिए निर्देशित किया जाता है। इस लक्षण के विकसित होने का खतरा इस तथ्य में निहित है कि तीन साल का बच्चा माता-पिता से किसी भी अनुरोध के प्रति नकारात्मक रवैया दिखाता है, भले ही वह उसकी जरूरतों को पूरा करता हो। नकारात्मकता अक्सर साधारण अवज्ञा के साथ भ्रमित होती है। लेकिन असंगति के जवाब में अवज्ञा उत्पन्न होती है माता-पिता की आवश्यकताएंबच्चे की इच्छा। और इस मामले में नकारात्मक रवैया अस्थायी है और इसका उद्देश्य वयस्कों की एक विशिष्ट कार्रवाई है।
• हठचरित्र में नकारात्मकता और हठ के करीब है। लेकिन अगर नकारात्मकता अक्सर माता-पिता में से किसी एक पर निर्देशित होती है और परिवार के अन्य सदस्यों द्वारा इसे सुचारू किया जा सकता है, तो हठ का कोई विशेष ध्यान नहीं होता है और बच्चे के आसपास के सभी वयस्कों को प्रभावित करता है। उत्तेजक हठपारिवारिक शिक्षा में असंगति और उसमें एकता का अभाव कारक है। बच्चा वयस्कों की किसी भी आवश्यकता को केवल इसलिए पूरा करना बंद कर देता है क्योंकि अनुरोध वयस्कों से आता है।
• तानाशाहीएक निश्चित उम्र में सभी बच्चों के लिए सामान्य। किसी भी तरह से (नखरे, खाने से इनकार, खिलौने और चीजों को फेंकना और तोड़ना), बच्चे अपने माता-पिता को उनकी इच्छाओं के अधीन करने की कोशिश करते हैं, जिससे उन्हें अपनी सभी आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए मजबूर किया जाता है। बहुत बार यह लक्षण होता है जो स्थिर हो जाता है चारित्रिक विशेषता, जैसा कि माता-पिता बच्चे की सभी आवश्यकताओं को पूरा करते हुए, कम से कम प्रतिरोध द्वारा बच्चों के नखरे को रोकने की कोशिश करते हैं।
• विद्रोहवयस्कों द्वारा एक छोटे व्यक्तित्व पर अत्यधिक दबाव के जवाब में खुद को प्रकट करता है। सबसे अधिक बार, बच्चे परवरिश के एक सत्तावादी मॉडल वाले परिवारों में विद्रोह करते हैं, जहाँ बच्चे की राय और इच्छाओं को ध्यान में नहीं रखा जाता है। विद्रोही व्यवहार अन्य लोगों और स्वयं पर निर्देशित निरंतर आक्रामकता में विकसित हो सकता है। स्वयं के प्रति आक्रामकता का बच्चे के मनोवैज्ञानिक और शारीरिक स्वास्थ्य पर बहुत नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
• मूल्यह्रास कर रहे हैंतीन साल के बच्चों की नजर में, चीजें और लोग दोनों। यह तीन साल के संकट के दौरान है कि बच्चा सक्रिय रूप से खिलौनों को तोड़ना शुरू कर देता है, किताबों को फाड़ देता है, और कपड़ों के बारे में बहुत लापरवाह होता है। तीन साल पुराने संकट का सामना कर रहा बच्चा बहुत आक्रामक हो जाता हैकरीबी लोगों की ओर। यह विशेष रूप से परिवार के सदस्यों के लिए निर्देशित है, जो बचपन में, उसके लिए अधिकारी थे। यह व्यवहार तीन साल के संकट के अंतिम लक्षण से निकटता से संबंधित है - "मैं स्वयं हूँ!" की घटना।
• मनमानीखुद को "मैं खुद हूं" शब्दों में प्रकट होता है, जिसे अक्सर बच्चे द्वारा दोहराया जाता है। इसके अलावा, बहुत बार स्वतंत्र रूप से किसी भी कार्य को करने की उसकी इच्छा उसके कौशल और रोजमर्रा के कौशल के स्तर के अनुरूप नहीं होती है। बच्चे की इच्छाशक्ति को पूरी तरह से दबाना असंभव है, क्योंकि यह स्वतंत्रता की इच्छा और नए कौशल में महारत हासिल करने की अभिव्यक्ति है। माता-पिता की उन कार्यों पर समझौता करने की क्षमता जो बच्चे के स्वास्थ्य के लिए सुरक्षित हैं और आवश्यकताओं के लिए एक स्पष्ट रूपरेखा का पदनाम जो तीन साल के बच्चे के लिए बिल्कुल अस्वीकार्य है, एक अत्यधिक सिर वाले बच्चे से निपटने में मदद करेगा।

माता-पिता के लिए 3 साल का संकट एक कठिन परीक्षा बन जाता है। मनोविज्ञान ने इस घटना का अच्छी तरह से अध्ययन किया है। विशेषज्ञ सुझाव दे सकते हैं कई सिफारिशेंतीन साल के बच्चों के माता-पिता के लिए। उनका अनुसरण करके, माता-पिता संकट के लक्षणों को कम कर सकते हैं, जिससे वे लगभग अदृश्य हो जाते हैं।

टिप 1. एक बच्चे को उसके व्यवहार की परवाह किए बिना प्यार करने, समझने और समर्थन करने की आवश्यकता है। बच्चे के कार्यों और व्यवहार का सीधे मूल्यांकन करना आवश्यक है, न कि उसके व्यक्तित्व का।

टिप 2. तीन साल के बच्चे को घर के कुछ काम करने चाहिए जो वह कर सके। वह बर्तन धो सकता है, फर्नीचर को धूल चटा सकता है, टेबल सेट करने में मदद कर सकता है। इन मामलों में बच्चे की भागीदारी उनके कार्यान्वयन के समय को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाएगी, लेकिन साथ ही बच्चे को स्वतंत्र और महत्वपूर्ण महसूस कराएगी।

टिप 3. शिक्षा में अधिकता बच्चे के मानस के व्यवहार और गठन को नकारात्मक रूप से प्रभावित करती है। कई निषेधों और प्रतिबंधों के साथ सत्तावादी परवरिश बच्चे के मानस को दबा देती है और उसके प्राकृतिक विकास में बाधा डालती है। नतीजतन, बच्चा माता-पिता के नियंत्रण और दबाव का सक्रिय रूप से विरोध करना शुरू कर देता है, जिससे एक तीव्र और लंबे समय तक संकट होता है। अक्सर, माता-पिता विशेषज्ञों की मदद के बिना इसका सामना नहीं कर पाते हैं।

अनुमेय पालन-पोषण शैली भी बच्चे के सामान्य विकास में हस्तक्षेप करती है। भोग और बच्चे की सभी इच्छाओं और मांगों की पूर्ति उसके लिए व्यवहार के मानदंडों की एक स्पष्ट और सुसंगत प्रणाली की कमी की ओर ले जाती है, माता-पिता के अधिकार का अवमूल्यन करती है और वयस्क परिवार के सदस्यों के जीवन को पूरी तरह से छोटे निरंकुश की इच्छाओं के अधीन करती है। .

बुद्धिमान माता-पिता को एक खुशहाल माध्यम खोजना चाहिए। कुछ मुद्दों पर समझौता करना सीखना, माताओं और पिताजी को उन मामलों में दृढ़ रहना चाहिए जिन पर बच्चों का जीवन, स्वास्थ्य और सुरक्षा निर्भर करती है।

युक्ति 4. पहले से ही शैशवावस्था में एक बच्चा स्वतंत्र निर्णय ले सकता है और उसे चुनने का अवसर मिल सकता है (भले ही वयस्कों द्वारा सख्ती से नियंत्रित किया गया हो)। दो या तीन साल का बच्चा स्वतंत्र रूप से यह चुन सकता है कि बिस्तर पर जाने से पहले कौन सी किताब पढ़नी है, टहलने के लिए कौन से कपड़े चुनना है, दोपहर का भोजन किस थाली से करना है। स्वतंत्र चुनाव की संभावना बच्चे को आत्मविश्वासी बनाती है, स्वतंत्रता और जिम्मेदारी सिखाती है।

यदि, फिर भी, तीन साल का संकट तीव्र चरण में चला गया है, तो विशेषज्ञ सलाह देते हैं:

• शांत रहें और अपने कार्यों में सुसंगत रहें;
• दर्शकों के उन्माद के दौरान छोटे जोड़तोड़ करने वाले को वंचित करने के लिए, क्योंकि सार्वजनिक रूप से उसके पास निजी संचार की तुलना में हेरफेर के अधिक अवसर हैं;
• संकट के लक्षणों के तेज होने के दौरान, किसी को बच्चे के साथ विवादों और संघर्षों में प्रवेश नहीं करना चाहिए, उन्हें जबरन वयस्कों की आवश्यकताओं का पालन करने के लिए मजबूर करना चाहिए; ऐसी स्थितियों में कुछ समय प्रतीक्षा करना उचित होगा, बच्चे को शांत होने दें या विचलित होने दें;
• भारी माता-पिता के व्यवहार को तीन साल के बच्चे के लिए सुरक्षित मुद्दों पर बातचीत करने और देने की क्षमता से प्रतिस्थापित किया जाना चाहिए;
• संकट की स्थितियों से बाहर निकलने का एक आदर्श तरीका बच्चे के दैनिक जीवन में खेल के क्षणों का परिचय हो सकता है (उदाहरण के लिए, एक बच्चा नहीं, लेकिन उसका पसंदीदा खिलौना बाहर जाएगा)।

विशेषज्ञों की मदद

कभी-कभी संकट की स्थिति माता-पिता के नियंत्रण से बाहर हो जाती है, और वे शक्तिहीन हो जाते हैं। यह बच्चों की इच्छाओं के लिए वयस्कों की पूर्ण अधीनता या उसकी जरूरतों के पूर्ण दमन और कड़े नियंत्रण की ओर जाता है। ऐसी स्थितियों में, बाल मनोविज्ञान के विशेषज्ञों और पारिवारिक समस्याओं के विशेषज्ञ मनोवैज्ञानिकों से मदद और सलाह लेने में संकोच न करें।

यदि किसी कारण से किसी विशेषज्ञ से संपर्क करना असंभव है, तो डॉ। कोमारोव्स्की का वीडियो सबक एक रास्ता हो सकता है।

शरारती बच्चों की समस्याओं को समर्पित एक वीडियो में 3 साल की उम्र में एक बच्चे में संकट, मनोविज्ञान और व्यवहार संबंधी विशेषताओं की विस्तार से जांच की जाती है। कोमारोव्स्की ने नोट किया कि बच्चे के व्यवहार में समस्याएं माता-पिता के अयोग्य कार्यों, इस भूमिका के लिए उनकी अपरिपक्वता से उकसाती हैं। एक प्रसिद्ध चिकित्सक की रिपोर्ट है कि संकट के समय विशेषज्ञों की ओर मुड़ना आवश्यक नहीं है, लेकिन बहुत पहले: लगभग 1-2 वर्षों में। एक बच्चे कोमारोव्स्की में 2 साल का संकट एक अलग अवधि में भेद नहीं करता है। सनक और नखरे जो बच्चे के संकट की विशेषता हैं, उन्हें एक अपरिहार्य घटना के रूप में लिया जाना चाहिए और शांति से उन्हें सहन करना चाहिए।

बच्चों वाले सभी परिवार तीन साल के संकट से गुज़रे। माता-पिता और बच्चों दोनों के लिए यह कठिन समय है। माता-पिता को बच्चे को बड़े होने की पहली समस्याओं को दूर करने में मदद करनी चाहिए, नए रोज़मर्रा के कौशल और सामाजिक मानदंड सीखने चाहिए। यह एक कठिन कार्य है जिसके लिए वयस्कों में धैर्य, दृढ़ता, बच्चे की राय को सुनने और सम्मान करने की क्षमता, उसे शिक्षा की वस्तु नहीं, बल्कि एक स्वतंत्र व्यक्ति की आवश्यकता होती है।