Μεθοδική ανάπτυξη του μαθήματος "Προσδιορισμός μπροστινής και πίσω όψης υλικών. Ιδιότητες υφασμάτων." Το μάθημα βασίζεται στις αρχές της συνέπειας, της συνέπειας στη διδασκαλία και της εφαρμογής της αποκτηθείσας γνώσης στην πράξη. Στο μάθημα δημιουργούνται προβληματικές καταστάσεις που επιτρέπουν στους μαθητές να λύσουν ανεξάρτητα τα προβλήματα που έχουν προκύψει. Οι νέες γνώσεις που αποκτήθηκαν ενοποιούνται κατά τη διάρκεια του επιχειρηματικού παιχνιδιού «Atelier».
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
ΔΗΜΟΤΙΚΟΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΓΕΝΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ
"Γυμνάσιο Νο. 22 του Βλαδιβοστόκ"
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ
Θέμα: Προσδιορισμός της μπροστινής και πίσω πλευράς του υλικού.
ιδιότητες ιστού.
Ολοκληρώθηκε: δάσκαλος «Τεχνολογία»
MBOU "Γυμνάσιο Νο 22"
Βλαδιβοστόκ
Mospan I.V.
Βλαδιβοστόκ 2015
Πλάνο μαθήματος.
Θέμα. Το μπροστινό και το πίσω μέρος του υφάσματος. ιδιότητες ιστού.
Άλλες εργασίες: Μελέτη των ιδιοτήτων των ιστών. Επιχειρηματικό παιχνίδι "Atelier"
Στόχοι μαθήματος:
- να εξοικειώσει τους μαθητές με τις βασικές ιδιότητες του υφάσματος, να διδάξει τον προσδιορισμό της μπροστινής και πίσω πλευράς του υφάσματος.
- να αναπτύξουν χωρική αναπαράσταση, δεξιότητες εκτέλεσης.
- να ενσταλάξει δεξιότητες ακρίβειας·
- διόρθωση προσοχής, σκέψης, οπτικής μνήμης.
Τύπος μαθήματος: σε συνδυασμό.
Υλικά και εργαλεία:εγχειρίδιο, βιβλίο εργασίας, δείγματα υφασμάτων, κόλλα, ψαλίδι, βελόνα χειρός, κλωστή.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
- Οργάνωση χρόνου.
Α) Έλεγχος των παρόντων.
Β) Έλεγχος ετοιμότητας για το μάθημα
- Επανάληψη του καλυπτόμενου υλικού.
- Ποιο τμήμα μελετάμε τώρα;
- Τι λέγεται μαλλί;
- Τι είναι ο ρούνος;
- Τι ονομάζεται ακατέργαστο μετάξι;
- Πώς να αναγνωρίσετε τη δεξιά πλευρά ενός εμπριμέ υφάσματος;
- Πώς να προσδιορίσετε την μπροστινή πλευρά ενός απλού βαμμένου υφάσματος;
- Εκμάθηση νέου υλικού.
Κορίτσια, ρίξτε μια προσεκτική ματιά στα δείγματα υφασμάτων σας. Πώς αλλιώς μπορείτε να προσδιορίσετε την μπροστινή πλευρά του υφάσματος.
- Δυσκολεύεσαι;
- Τι πιστεύετε ότι θα αφοράστο μάθημα;
- - Σωστά, ας ξεκινήσουμε το μάθημα απόκτησης νέων γνώσεων και ας διαμορφώσουμε το θέμα του σημερινού μας μαθήματος "Το μπροστινό και το πίσω μέρος του υφάσματος. Ιδιότητες υφάσματος.»
(μια ερώτηση στην τάξη)
Πώς νομίζετε. Γιατί πρέπει να το γνωρίζουμε αυτό;
(οι μαθητές προσφέρουν διάφορες απαντήσεις, ο δάσκαλος θέτει, εάν χρειάζεται, βασικές ερωτήσεις, δίνει μερικά σχόλια,)
Μήνυμα νέου υλικού (+ R/R)
Μπροστινή και πίσω πλευρά.
κλωστοϋφαντουργία - υφαντικό ύφασμα φτιαγμένο σε αργαλειό.
Το ύφασμα αποτελείται από δύο πλεγμένες κλωστές που διατάσσονται κάθετα. Το σύστημα των νημάτων που τρέχουν κατά μήκος του υφάσματος ονομάζεταιβάση και το σύστημα των νημάτων που βρίσκονται κατά μήκος του υφάσματος -πάπια .
Η επιφάνεια του υφάσματος εξαρτάται από τα χαρακτηριστικά του φινιρίσματος των υφασμάτων.
Και τώρα, ας πάρουμε δείγματα ιστού στα χέρια μας και ας τα δούμε προσεκτικά...
Σημάδια καθορισμού προσώπουκαι λάθος πλευρά του υφάσματος(§3, σελ. 15-16)
- Σύμφωνα με το έντυπο σχέδιο.Για ύφασμα με εμπριμέ σχέδιο, το σχέδιο στο μπροστινό μέρος του υφάσματος είναι πιο φωτεινό και καθαρό.
- Στην επιφάνεια. Για ομαλά βαμμένα υφάσματα, η μπροστινή πλευρά είναι πιο λεία και η λάθος πλευρά είναι πιο απαλή. Για να προσδιοριστεί το χνούδι, πρέπει να ληφθεί υπόψη στο ύψος των ματιών.
- Σύμφωνα με το σχέδιο της ύφανσης.Σε υφάσματα από twill στην μπροστινή πλευρά, το rib τρέχει από κάτω προς τα πάνω και από αριστερά προς τα δεξιά.
- Με λαμπρότητα. Για παράδειγμα, το σατέν ύφασμα είναι πιο γυαλιστερό από το σατέν.
- Ακρίβεια. Ο αριθμός των κόμβων, των βρόχων, των άκρων των σπασμένων νημάτων στην μπροστινή πλευρά είναι μικρότερος από ό,τι στη λάθος πλευρά.
- Με στοίβα. Στην μπροστινή πλευρά από βελούδο ή βελούδινο είναι ένα μακρύ σωρό. Στη λάθος πλευρά, η επιφάνεια είναι λεία ή ο σωρός είναι κοντός. Στις κουρτίνες, το πέλος είναι πιο τακτοποιημένο στην μπροστινή πλευρά και η λάθος πλευρά έχει μια ελαφρώς ατημέλητη εμφάνιση.
- Κατά μήκος της άκρης. Υπάρχουν τρυπήματα κατά μήκος των άκρων του υφάσματος στην άκρη. Στην μπροστινή πλευρά, το ύφασμα στα σημεία τρυπήματος είναι πιο κυρτό.
- Μικτά υφάσματα.Τα νήματα φινιρίσματος φέρονται στην μπροστινή πλευρά. Για παράδειγμα, στο μπροκάρ, εμφανίζεται ένα γυαλιστερό μεταλλικό νήμα - Lurex στην μπροστινή πλευρά.
Διακρίνετε τα υφάσματα μιας όψης και δύο όψεων. Να θυμάστε ότι ο ορισμός της μπροστινής και της πίσω πλευράς παίζει σημαντικό ρόλο κατά την κοπή των ρούχων.
Στα υφάσματα μιας όψης, η μπροστινή και η πίσω πλευρά διαφέρουν έντονα μεταξύ τους. Στα υφάσματα διπλής όψης, αυτή η διαφορά είναι σχεδόν ανεπαίσθητη. και οι δύο πλευρές μπορούν να χρησιμοποιηθούν κατά την κοπή.
Ερώτηση. Τι επηρεάζει την ορθότητα του προσδιορισμού της μπροστινής πλευράς του υλικού;
Η φύση της μπροστινής πλευράς του υφάσματος εξαρτάται από:
Ραντεβού;
Εμφάνιση του προϊόντος.
Επεξεργασία στην κατασκευή του προϊόντος
ιδιότητες ιστού.
Κορίτσια, στο τελευταίο μάθημα δουλέψαμε μαζί σας για τη δημιουργία μοντέλων ρούχων από διάφορα υλικά.
Ερώτηση. Αντιμετωπίσατε δυσκολίες κατά την εκτέλεση της εργασίας;Τι ερωτήματα έχουν προκύψει;
Για να μην κάνετε λάθος στην επιλογή ενός υφάσματος για την κατασκευή οποιουδήποτε προϊόντος, είναι απαραίτητο να μπορείτε να προσδιορίσετε σωστά τις ιδιότητες που διαθέτουν. Οι ιδιότητες του υφάσματος επηρεάζουν την επιλογή του μοντέλου και την επεξεργασία του προϊόντος.
Οι κύριες ιδιότητες των υφασμάτων είναι μηχανικές, φυσικές και τεχνολογικές.
Πίνακας 2.
Η μελέτη των ιδιοτήτων των μάλλινων και μεταξωτών υφασμάτων
Το όνομα της ιδιότητας του ιστού | Χαρακτηρισμός των ιδιοτήτων των ιστών |
||
Από μετάξι | Μαλλί |
||
Μηχανικές ιδιότητες |
|||
Δύναμη | |||
Ρυτίδα | |||
Δυνατότητα ντυσίματος | |||
αντοχή στη φθορά | |||
Φυσικές ιδιότητες |
|||
Θερμικές ασπίδες | |||
Υγροσκοπικότητα | |||
Χωρητικότητα σκόνης | |||
Τεχνολογικές ιδιότητες |
|||
Γλιστράω | |||
θρυμματίζοντας | |||
Συρρίκνωση | |||
Ο πίνακας συμπληρώνεται χρησιμοποιώντας το υλικό(§3, σελ. 16-17 κ.λπ. εργασίας σελ. 18-19)
- Μηχανικές ιδιότητεςπροσδιορίστε πώς σχετίζεται το ύφασμα με τη δράση εξωτερικών δυνάμεων.
Δύναμη - την ικανότητα του υφάσματος να αντιστέκεται στο σκίσιμο. Αυτή είναι μια από τις σημαντικές ιδιότητες που επηρεάζουν την ποιότητα του υφάσματος.
Ρυτίδα - την ικανότητα του υφάσματος κατά τη συμπίεση και την πίεση πάνω του να σχηματίζει πτυχώσεις.
Δυνατότητα ντυσίματος - την ικανότητα του υφάσματος, όταν κρέμεται, να πέφτει σε απαλές στρογγυλεμένες πτυχές. Δεν είναι τυχαίο ότι οι κουρτίνες και οι κουρτίνες στα παράθυρα ονομάζονται κουρτίνες.
αντοχή στη φθορά- την ικανότητα του υφάσματος να αντέχει τη δράση της τριβής, του τεντώματος, της κάμψης, της συμπίεσης, της υγρασίας, του φωτός, του ήλιου, της θερμοκρασίας, του ιδρώτα κ.λπ. εξαρτάται από την αντοχή των ινών του υφάσματος.
- Φυσικές ιδιότητες- ιδιότητες που στοχεύουν στη διατήρηση της ανθρώπινης υγείας.
Θερμικές ιδιότητες- την ικανότητα του υφάσματος να διατηρεί τη θερμότητα του ανθρώπινου σώματος. εξαρτάται από τη σύνθεση, το πάχος και τον τύπο του φινιρίσματος του υφάσματος.
Υγροσκοπικότητα- την ικανότητα του υφάσματος να απορροφά την υγρασία.
Χωρητικότητα σκόνης - την ικανότητα του υφάσματος να συγκρατεί τη σκόνη και άλλους ρύπους.
- Τεχνολογικές ιδιότητες- ιδιότητες που εμφανίζονται στο ύφασμα κατά την κατασκευή του προϊόντος, από την κοπή μέχρι τον ΠΟΕ.
Γλιστράω - μπορεί να συμβεί κατά την κοπή και το τρίψιμο υφασμάτων και εξαρτάται από την ομαλότητα των υφασμάτων και τον τύπο της ύφανσης.
θρυμματίζοντας - έγκειται στο γεγονός ότι τα νήματα δεν συγκρατούνται κατά μήκος των ανοιχτών τμημάτων του υλικού και γλιστρούν προς τα έξω, θρυμματίζονται, σχηματίζοντας ένα περιθώριο.
Συρρίκνωση - η μείωση του μεγέθους του υφάσματος υπό την επίδραση της θερμότητας και της υγρασίας εξαρτάται από τη σύνθεση της ίνας, τη δομή και το φινίρισμα.
Και τώρα, έχοντας αποκτήσει νέες γνώσεις, θα συνεχίσουμε να εργαζόμαστε περαιτέρω για τη δημιουργία μοντέλων ρούχων.
- ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ ΕΚΤΕΛΕΣΗΣ
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
Δάσκαλος
Σας προσκαλώ να γίνετε ειδικοί στο εργαστήριό μας για τη μελέτη των ιδιοτήτων των ινών και των υφασμάτων. Θα διεξαγάγουμε έρευνα για να προσδιορίσουμε τις ιδιότητες του μεταξιού και του μαλλιού
Ο δάσκαλος εισάγει τους μαθητές στον εξοπλισμό με τον οποίο θα εργαστούν στο μάθημα.
Δάσκαλος
Σε αυτό το μάθημα, θα χρησιμοποιήσετε τον ακόλουθο εργαστηριακό εξοπλισμό:
- μεγεθυντικοί φακοί - για να μελετήσετε την εμφάνιση,
- κύπελλο πορσελάνης - για καύση,
- λαβίδες, για να μαζεύετε ζεστά πιάτα ή ζεστά υλικά,
- βελόνα και κλωστή, ψαλίδι, βελόνα.
Επομένως, είναι απαραίτητο να θυμάστε και να εκτελέσετεκανόνες ασφαλείας.
1. Κίνδυνοι στην εργασία:
τραυματισμός με βελόνα στα δάχτυλα
τραυματισμός χεριών με ψαλίδι.
Ο τραυματισμός του ματιού.
2. Πράγματα που πρέπει να κάνετε πριν ξεκινήσετε την εργασία:
Τοποθετήστε τα εργαλεία και τον εξοπλισμό στο χώρο που τους προβλέπεται.
3. Πράγματα που πρέπει να κάνετε ενώ εργάζεστε:
Απαγορεύεται η έναρξη εργασίας χωρίς την άδεια του δασκάλου.
- Ακούστε προσεκτικά όλες τις οδηγίες του δασκάλου κατά τη διεξαγωγή έρευνας.
- Κρατήστε το χώρο εργασίας σε τάξη.
να είναι προσεκτικός;
Κολλήστε βελόνες και καρφίτσες μόνο στο κρεβάτι της βελόνας.
Βάλτε το ψαλίδι στα δεξιά με τις κλειστές λεπίδες να δείχνουν μακριά από εσάς.
Περάστε το ψαλίδι μόνο με κλειστές λεπίδες και δακτυλίους προς τα εμπρός.
4. Τι πρέπει να γίνει στο τέλος της εργασίας:
Αφαιρέστε τον χώρο εργασίας
Δάσκαλος
Ξεκινήστε την έρευνα. Όλα τα αποτελέσματα της έρευνας πρέπει να καταγράφονται σε σημειωματάριο προκειμένου να εξαχθεί σωστά ένα συμπέρασμα σχετικά με την εργασία που έγινε.
Δίνονται οδηγίες για την εκτέλεση της εργασίας.
ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ
Κατάσταση: ακολουθώντας το σχέδιο δράσης.
1 . Συμπληρώστε τον Πίνακα 1 «Διακριτικά χαρακτηριστικά των ινών». (μάθημα νούμερο 1)
2 .Συμπληρώστε τον Πίνακα 2 "
Εργαστηριακή εργασία №2. Μελέτη των ιδιοτήτων των φυσικών υφασμάτων από μαλλί και μετάξι
Υλικά και εργαλεία:δείγματα από φυσικά και μάλλινα υφάσματα, εγχειρίδιο, τετράδιο εργασίας, βελόνα χειρός, κλωστή.
Εισαγωγική ενημέρωση καθηγητών:
Ακολουθία εργασίας.
- Προσδιορίστε την αντοχή των υφασμάτων.
- Προσδιορίστε τη ρυτίδα μάλλινο ύφασμα και ύφασμα από φυσικό μετάξι
- Ορίστε το Drapeability πρώτα μάλλινο, και μετά μεταξωτό ύφασμα.
- Περιγράψτε τη φύση της επιφάνειας των υφασμάτων (ομαλότητα, γυαλάδα), βγάλτε ένα συμπέρασμα για αυτάολίσθηση
- Προσδιορίστε την κατάρρευση ύφασμα, βγάζοντας τις κλωστές με μια βελόνα, πρώτα μία, δύο, τρεις μαζί κ.λπ.
Ύφασμα που ξεφτίζει εύκολα- χωρίς προσπάθεια έβγαλε αμέσως 5 κλωστές.
Μέση κατάρρευση- 3 - 4 κλωστές ταυτόχρονα.
Δεν θρυμματίζεται - ένα νήμα τραβήχτηκε με δυσκολία.
- Καταγράψτε τις παρατηρήσεις σας σε ένα βιβλίο εργασίας με τη μορφή πίνακα.
3. Προσδιορίστε τη δεξιά πλευρά του υφάσματος.
4 . Επιχειρηματικό παιχνίδι "Atelier"
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ "ΑΤΕΛΙΕ"
Κατάσταση: Όλες οι εργασίες γίνονται ομαδικά, διαδοχικά,ακολουθώντας την πρόοδο των εργασιών.
Διαδικασία εργασίας:
- Βρείτε ένα όνομα για το στούντιο.
- Αναθέστε ρόλους:
Πελάτης-
- Ανά τύπο
- Με ραντεβού: casual ή dressy
Τεχνολόγος-
σχεδιαστής μόδας
- Ενσωμάτωση νέας γνώσης στο σύστημα γνώσης (7 λεπτά)
Δάσκαλος
Πλέον, κατά κανόνα, χρησιμοποιούνται ανάμεικτα υφάσματα, δηλαδή προστίθενται συνθετικές ίνες σε μάλλινες και μεταξωτές ίνες και στη συνέχεια προκύπτουν υφάσματα με νέες ιδιότητες, τα οποία συρρικνώνονται λιγότερο όταν φοριούνται, πλένονται και καθαρίζονται ευκολότερα.
Παιδιά. Αντιπροσωπεύστε μηνύματα για τη φροντίδα των ρούχων. (εργασία για το σπίτι)
- Ανάλυση και αξιολόγηση του μαθήματος.
Τι καινούργιο μάθατε στο μάθημα.
Οι γνώσεις και οι δεξιότητες που αποκτήσατε σήμερα στο μάθημα θα σας φανούν χρήσιμες στην καθημερινή ζωή;
Συμπλήρωσε τη φράση:
Καταλαβαίνω ότι….
Εμαθα…
Εμεινα έκπληκτος….
Ήθελα….
- Αποτελέσματα και αξιολόγηση της εργασίας που επιτελέστηκε.
Σας ευχαριστούμε όλους για τη γόνιμη δουλειά σας. Ελπίζω να σας άρεσε το μάθημα.
Ακούσατε προσεκτικά νέο υλικό, απαντήσατε σε ερωτήσεις και κάνατε έρευνα. Πραγματοποιήσατε αμοιβαίο έλεγχο και αυτοέλεγχο της εργασίας που εκτελέσατε, αναλύσατε τα λάθη σας.
Όλοι είδαν πόσο έμαθαν το θέμα του σημερινού μαθήματος.
- Εργασία για το σπίτι.
- § 3, σελ. 15-20;
- Δημιουργική εργασία -Πάρτε αινίγματα, παροιμίες, ρητά για υφάσματα.
Έκδοση σε φύλλα τοπίου, κατά προτίμηση με σχέδια ..
- Επαναλάβετε τη συσκευή της ραπτομηχανής (βαθμός 5)
- Φέρτε: βαμβακερό ύφασμα 15*15 εκ., κλωστή, ψαλίδι, βελόνα μηχανής Νο. 90
- Καθαρισμός χώρου εργασίας
Μάθημα "Ιδιότητες υφασμάτων"
ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
Κατάσταση: Όλες οι εργασίες γίνονται ομαδικά, διαδοχικά,ακολουθώντας το σχέδιο δράσης.
1. Συμπληρώστε τον Πίνακα 1 «Διακριτικά χαρακτηριστικά των ινών».
2. Συμπληρώστε τον πίνακα 2 "Η μελέτη των ιδιοτήτων των μάλλινων και μεταξωτών υφασμάτων "
3. Προσδιορίστε τη δεξιά πλευρά του υφάσματος.
4. Επιχειρηματικό παιχνίδι "Atelier"
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ "ΑΤΕΛΙΕ"
Κατάσταση: Όλες οι εργασίες γίνονται ομαδικά, διαδοχικά,ακολουθώντας την πρόοδο των εργασιών.
Διαδικασία εργασίας:
- Βρείτε ένα όνομα για το στούντιο.
- Αναθέστε ρόλους:
Πελάτης- έρχεται στο ατελιέ με το ύφασμά του και εκφράζει την επιθυμία του για το είδος του προϊόντος που θα ήθελε να ράψει.
- Ανά τύπο : φόρεμα, sundress, μπλούζα, φούστα, παλτό, γιλέκο ή άλλο ....
- Με ραντεβού: casual ή dressy
Αθλητισμός, ψυχαγωγία (για συμμετέχοντες στο καρναβάλι, καλλιτέχνες του θεάτρου) ή άλλα ... ..
Τεχνολόγος- ορίζει και ονομάζει τις κύριες ιδιότητες των ιστών (Πίνακες 1 και 2). Καταλήγει: "Είναι αυτό το ύφασμα κατάλληλο για το επιθυμητό προϊόν"
σχεδιαστής μόδας σύμφωνα με τις ιδιότητες των υφασμάτων που παρουσιάζει ο τεχνολόγος, προσφέρει στον πελάτη το στυλ του προϊόντος.
3. Προστασία του έργου (παρουσιάζεται σκίτσο του μοντέλου, το προτεινόμενο ύφασμα, η απόδοση των συμμετεχόντων στο παιχνίδι σύμφωνα με τους ρόλους που έχουν ανατεθεί).
Βαθμός: 5
Θέμα μαθήματος: Παραγωγή υφασμάτων. Ορισμός εμπρός και πίσω.
Ο σκοπός του μαθήματος: Εισαγωγή των μαθητών στην παραγωγή υφασμάτων και στις δομές τους.
Διδάξτε τους μαθητές να αναγνωρίζουν την μπροστινή και την πίσω πλευρά.
Επεκτείνετε τις γνώσεις σχετικά με τη δομή του υφάσματος (στημόνι, υφάδι, άκρη)
Αναπτύξτε την παρατήρηση, την προσοχή.
Καλλιεργήστε τη συναδελφική αλληλοβοήθεια, την πειθαρχία.
Οπτικά βοηθήματα: Συλλογή υφασμάτων (δείγματα): «βαμβάκι», «λινό», ίνες (μάλλινο), νήματα (κλωστές από υφάσματα), εικονογραφήσεις παραγωγής κλώσης, δείγματα υφασμάτων με άκρες.
Εξοπλισμός και υλικά: βαμβάκι, μεγεθυντικός φακός, δείγματα υφασμάτων, χαρτί, ψαλίδι, κόλλα, τετράδιο εργασίας, σχολικό βιβλίο, υπολογιστής (παρουσίαση)
Λέξεις-κλειδιά: Υφαντικές ίνες, στημόνι, υφάδι, στρίφωμα. Μπροστινές και πίσω πλευρές. Νηματουργία και ύφανση.
Τύπος μαθήματος:αφομοίωση της νέας γνώσης
Διαθεματικές επικοινωνίες: βιολογία, σχέδιο
Δομή μαθήματος:
Οργανωτική στιγμή (3 λεπτά)
Χαιρετισμός με την τάξη.
Σημάδι απών.
Ενημέρωση βασικών γνώσεων (3 λεπτά)
Κίνητρα εκπαιδευτικής δραστηριότητας. (1 λεπτό)
Προβληματική κατάσταση.
Μήνυμα για το θέμα και το σκοπό του μαθήματος.
Εκμάθηση νέου υλικού (10 λεπτά)
Fizkultminutka.(1 λεπτό)
Εργαστηριακή πρακτική εργασία (20 λεπτά)
Εκπαίδευση ΟΤ.
Ομαδική δουλειά.
Δουλέψτε σε ζευγάρια.
Προσδιορίστε την μπροστινή και την πίσω πλευρά.
Προσδιορίστε την κατεύθυνση των νημάτων στημονιού και υφαδιού.
Εμπέδωση νέων γνώσεων (3 λεπτά)
Συνοψίζοντας (2 λεπτά)
D/z: Φτιάξτε μια συλλογή από υφάσματα. (2 λεπτά)
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων:
Οργάνωση χρόνου
Επικαιροποίηση βασικών γνώσεων.
Τι υλικά χρησιμοποιήσατε στα μαθήματα της εργατικής εκπαίδευσης στις δημοτικές τάξεις; (χαρτί, χαρτόνι, πλαστελίνη, φυσικά υλικά)
Σε τι χρησιμεύει το ύφασμα; ( ρούχα, παιχνίδια..)
Από τι είναι φτιαγμένο το ύφασμα; ( Νήμα)
Μήνυμα θέματος μαθήματος, στόχοι
Καθήκοντα: χαρακτηριστικά της διαδικασίας κατασκευής υφασμάτων.
Προσδιορίστε εμπρός και πίσω
Προσδιορίστε τα νήματα στημονιού και υφαδιού.
Κίνητρα εκπαιδευτικής δραστηριότητας.(προβληματική κατάσταση)
Δάσκαλος: Κάθε μέρα ξεκινάς με το να ντύνεσαι. Σου έχει γίνει συνήθεια. Έχετε αναρωτηθεί ποτέ από τι είναι φτιαγμένα τα ρούχα; Ποιος το έκανε?
Ας πάρουμε μια στιγμή να κοιτάξουμε γύρω μας, να κοιτάξουμε ο ένας τον άλλον. Και θα δούμε πόσα διαφορετικά πράγματα κατασκευάζονται από υφάσματα. Και τα υφάσματα είναι τόσο διαφορετικά - λεία και χνουδωτά, ελαφριά και βαριά, παχιά και λεπτά, παρόμοια με έναν ιστό αράχνης.
Πώς κατάφεραν οι υφαντουργοί να αποκτήσουν τόσο διαφορετικά υφάσματα;
Εκμάθηση νέου υλικού.
Δάσκαλος: Σήμερα, παιδιά, θα κάνουμε ένα ταξίδι "Χώρα Επιστήμη υλικών")
Ακόμη και στην αρχαιότητα, ο άνθρωπος έμαθε να συνδυάζει μεμονωμένες κοντές και λεπτές ίνες σε μακριές κλωστές - νήμα. Και βγάζω από το πανί.Στο σπίτι, οι προγιαγιάδες κλώσανε νήματα με το χέρι (με τη βοήθεια ατράκτου και ρόδας. Αργότερα εμφανίστηκαν αργαλειοί.
Το ύφασμα χρησιμοποιείται ευρέως στην καθημερινή ζωή για το ράψιμο ρούχων και λευκών ειδών. Αυτό είναι ένα οικιακό ύφασμα.
Επιπλέον, στη βιομηχανία χρησιμοποιούνται τεχνικά και ειδικά υφάσματα.
Η πρώτη ύλη για την παραγωγή υφασμάτων είναι ίνες. Αν εξετάσετε ένα κομμάτι βαμβάκι, θα δείτε ότι αποτελείται από λάχνες. ίνες- μικρά και πολύ λεπτά, εύκαμπτα, δυνατά σώματα.
Οι ίνες που χρησιμοποιούνται για την κατασκευή υφασμάτων ονομάζονται ύφασμα.
Διακρίνετε τις ίνες: Φυσικές και χημικές.
φυσικόςυποδιαιρείται σε ίνες φυτικής, ζωικής και ορυκτής προέλευσης.
φυτικές ίνες - λινό, βαμβάκι, κάνναβη;
ίνες ζωικής προέλευσης μαλλί, φυσικό μετάξι;
ορυκτής προέλευσης - αμίαντο.
ΠΡΟΣ ΤΗΝ χημική ουσίαίνες είναι καπρόν, λαβσάν, νάιλον, κριμπλέν.
Μαθητικές παραστάσεις.(προετοιμασμένη εργασία)
- Οι ίνες έρχονται σε διάφορα μήκη, σχήματα και πάχη.
- Οι υφαντικές ίνες απορροφούν την υγρασία, αυτή η ιδιότητα ονομάζεται - υγροσκοπικότητα.
- Οι ίνες βαμβακιού ή λινού χρησιμοποιούνται για την παραγωγή υφασμάτων που χρησιμοποιούνται για την κατασκευή ρούχων.
- Το βαμβάκι είναι εγγενές στη Νότια Ασία.
Βαμβάκιπροέρχεται από λοβούς σπόρων βαμβακιού. Είναι λεπτές, κοντές, απαλές και αφράτες ίνες που καλύπτουν τους σπόρους. Αυτές οι ίνες ονομάζονται «σπόροι». Οι ίνες βαμβακιού έχουν λευκό χρώμα, ονομάζεται "λευκό χρυσό".
Μία από τις μεγαλύτερες περιοχές παραγωγής βαμβακιού είναι το Ουζμπεκιστάν, το Τατζικιστάν, το Καζακστάν.
ΛΕΥΚΑ ΕΙΔΗ.Οι ίνες λίνου βρίσκονται στο φλοιό του στελέχους του φυτού λίνου με τη μορφή δεσμίδων. Τέτοιες ίνες ονομάζονται μπαστούνι. Οι ίνες λίνου είναι μακριές, παχιές, ίσιες και σκληρές. Το χρώμα των ινών είναι από ανοιχτό γκρι έως σκούρο. Το λινό έχει χαρακτηριστική λάμψη, αφού οι ίνες του έχουν λεία επιφάνεια, ονομάζεται «βόρειο μετάξι».
Κατασκευή υφασμάτων.
Εγώστάδιο:οι ίνες πηγαίνουν στο νηματουργείο, όπου χαλαρώνουν, καθαρίζονται από τα σκουπίδια, αναμειγνύονται και χτενίζονται. Πάρτε λοιπόν νήμα, (αυτή η διαδικασία ονομάζεται κλώση).Το νήμα τυλίγεται σε καρούλια.
IIστάδιο:το νήμα πηγαίνει στο υφαντήριο, όπου παράγεται το ύφασμα, (αυτή η διαδικασία ονομάζεται ύφανση).
Οι κλωστές που τρέχουν κατά μήκος του υφάσματος ονομάζονται κλωστές στημονιού, και τα νήματα που βρίσκονται απέναντι, - κλωστές υφαδιού.
Και στις δύο πλευρές του υφάσματος κατά μήκος του κοινού νήματος, σχηματίζονται άκρες που δεν συρρικνώνονται - άκρες.
IIIστάδιο:το ύφασμα που αφαιρείται από τον αργαλειό υποβάλλεται σε φινίρισμα:
Εκτύπωση σχεδίου
Αφαιρέστε τα άκρα των ινών από την επιφάνεια του υφάσματος
Λευκαντικό
Το ύφασμα έχει δύο όψεις: μπρος πισω .
Καθορίζονται από το σχέδιο, τη γυαλάδα, το σωρό, την καθαριότητα του φινιρίσματος.
Στην μπροστινή πλευρά υφάσματα με σχέδιατο ύφασμα είναι πιο φωτεινό από τη λάθος πλευρά.
Ύφασμα με γκλίτερΗ μπροστινή πλευρά είναι γυαλιστερή και η πίσω πλευρά είναι ματ.
ύφασμα στοίβας- Η μπροστινή πλευρά είναι ελαστική και η λάθος πλευρά είναι ματ.
απλό βαμμένο ύφασμα- η μπροστινή πλευρά είναι πιο λεία και η λάθος πλευρά είναι πιο εύπλαστη, υπάρχουν θηλιές και κόμποι.
Fizminutka.
Εργαστηριακή και πρακτική εργασία Νο 1.
Προσδιορισμός της μπροστινής και πίσω πλευράς του υφάσματος.
Εξοπλισμός και υλικά: δείγματα υφασμάτων, σημειωματάριο, κόλλα, πινέλο, ψαλίδι.
Η τάξη χωρίζεται σε 4 ομάδες, σε κάθε ομάδα δίνεται διαφορετικός τύπος υφάσματος. ( ύφασμα με γκλίτερ, ύφασμα στοίβας,λεία βαμμένο ύφασμα,υφάσματα με σχέδια)
1. Πάρτε δείγματα υφασμάτων
2. Εξετάστε τα υφάσματα με σχέδια.
3. Προσδιορίστε την μπροστινή και την πίσω πλευρά.
4. Εξετάστε αυτό το κομμάτι υφάσματος κάτω από ένα μεγεθυντικό φακό. Από ποια πλευρά φαίνονται οι κόμποι της θηλιάς, οι άκρες των σπασμένων νημάτων;
5. Εκτελέστε αυτήν την εργασία με όλα τα δείγματα υφάσματος.
Γέμισε το τραπέζι.
| Είδος υφάσματος | Μπροστινή πλευρά | Λάθος πλευρά |
| Με μια εικόνα | ||
| Με γκλίτερ | ||
| σκέτο βαμμένο |
Εργαστηριακή και πρακτική εργασία Νο 2
Καθορισμός της κατεύθυνσης των νημάτων στημονιού και υφαδιού στο ύφασμα.
Εξοπλισμός: δείγματα υφάσματος με άκρη, χωρίς άκρη, μεγεθυντικός φακός, σημειωματάριο, μολύβι, χάρακα.
Ακολουθία εργασιών:
1. Πάρτε ένα δείγμα υφασμάτων με άκρη και τεντώστε το ύφασμα κατά μήκος της άκρης και μετά κατά μήκος. Προσδιορίστε σε ποια κατεύθυνση τεντώνεται περισσότερο το ύφασμα;
2. Τεντώστε δραματικά το ύφασμα που έχει χτυπήσει. Προσδιορίστε σε ποια κατεύθυνση ακούγεται ο ήχος και σε ποια είναι κωφός;
3. Τραβήξτε έξω το νήμα στημονιού και το νήμα του υφαδιού και εξετάστε τα κάτω από ένα μεγεθυντικό φακό. Ποιο από αυτά τα νήματα είναι πιο λείο και πιο ομοιόμορφο σε πάχος;
4. Ξεφλουδίστε το νήμα στημονιού και το νήμα του υφαδιού. Εξετάστε τα κάτω από ένα μεγεθυντικό φακό. Ποιο από αυτά τα νήματα στρίβει περισσότερο;
5. Πάρτε ένα δείγμα υφασμάτων χωρίς άκρη και προσδιορίστε την κατεύθυνση σε αυτό της κατεύθυνσης των νημάτων στημονιού και υφαδιού.
6. Κάντε μια γραπτή αναφορά και συμπληρώστε το πιάτο.
| Όνομα υφασμάτινων νημάτων | Τέντωμα υφασμάτινων νημάτων | Ήχος τεντώματος | ||
| Πάχος | Με συστροφή |
|||
| Στημόνι κλωστής | ||||
| νήμα υφαδιού | ||||
Ενοποίηση νέου υλικού.
Συμπληρωματικές προτάσεις (έρευνα blitz)
Φυσικές ίνες ζωικής προέλευσης .... (μετάξι, μαλλί)
Φυσικές ίνες φυτικής προέλευσης… (βαμβάκι, λινό, κάνναβη, γιούτα)
Η διαδικασία απόκτησης υφάσματος ονομάζεται ... (ύφανση).
Το νήμα που τρέχει κατά μήκος του υφάσματος ονομάζεται ... (νήμα στημονιού)
Με χτύπησαν, με έστησαν βασιλιά: (λινάρι).
Όχι φωτιά, αλλά ψήνει: (τσουκνίδα)
Το αγοράκι μπήκε στο έδαφος, βρήκε ένα μπλε καπέλο: (λινάρι)
Μεγαλώνω από τη γη, ωριμάζω με λευκό θόλο, ντύνω όλο τον κόσμο: (βαμβάκι)
Συνοψίζοντας. Αξιολόγηση των απαντήσεων των εκπαιδευομένων.
1. Σήμερα μου άρεσε το μάθημα ....
2. Θυμάμαι περισσότερο από όλα ....
3. Έχουμε μάθει….
Έτσι τελείωσε το ταξίδι μας στη χώρα "Επιστήμη υλικών".
Εργασία για το σπίτι: Φτιάξτε μια συλλογή από υφάσματα.
Προσδιορισμός της μπροστινής πλευράς του υφάσματος.
Για να προσδιορίσετε την μπροστινή πλευρά του υφάσματος, πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να μάθετε τι είδους ύφανση είναι τα νήματα αυτού του υφάσματος. Άλλωστε, το ύφασμα αποτελείται από δύο συστήματα νημάτων πλεγμένα σε ορθή γωνία: διαμήκεις κλωστές - το στημόνι και εγκάρσιες κλωστές - το υφάδι.
Οι κύριες πλέξεις είναι απλές, διαγώνιες ή twill, σατινέ ή σατέν. Η απλή ύφανση είναι η πιο κοινή. Σε αυτή την περίπτωση, ένα νήμα υφαδιού επικαλύπτει ένα νήμα στημονιού. Αυτή η ύφανση έχει την ίδια επιφάνεια και στις δύο πλευρές. Με μια τέτοια ύφανση παράγονται chintz, calico, τα περισσότερα λινά υφάσματα, υφάσματα φορέματος από φυσικό μετάξι και ρεγιόν και μαλλί. Η μπροστινή πλευρά των απλών βαμμένων υφασμάτων με απλή ύφανση θεωρείται αυτή που φαίνεται πιο καθαρή, καλύτερα φινιρισμένη, έχει λιγότερο χνούδι. Στα εμπριμέ υφάσματα εφαρμόζεται σχέδιο στην μπροστινή πλευρά.
Η διαγώνια, ή η ύφανση του twill, σχηματίζει ρίγες (rib) στα υφάσματα. Σε αυτή την ύφανση, ένα νήμα υφαδιού επικαλύπτει δύο ή τρεις κλωστές στημονιού ή το αντίστροφο. Με τέτοια πλέξη παράγονται κασμίρι, μποστόνη, cheviot, επένδυση twill κ.λπ. Τα υφάσματα από twill, όταν κόβονται προς την αντίθετη κατεύθυνση, μερικές φορές δίνουν διαφορετική απόχρωση. Η μπροστινή πλευρά σε αυτά τα υφάσματα θα είναι αυτή όπου η ουλή πηγαίνει από κάτω αριστερά προς τα πάνω δεξιά.
Με σατέν ή σατέν ύφανση, το ύφασμα έχει λεία, γυαλιστερή επιφάνεια. Σε μια τέτοια ύφανση, στο σατέν, ένα νήμα υφαδιού επικαλύπτει από 4 έως 8 νήματα στημονιού, στο σατέν, αντίθετα, ένα νήμα στημονιού επικαλύπτει από 4 έως 8 κλωστές υφαδιού. Η μπροστινή πλευρά των υφασμάτων είναι γυαλιστερή και η λάθος πλευρά είναι ματ.
Εκτός από τα παραπάνω είδη υφαντών, υπάρχουν και άλλα, παράγωγά τους, καθώς και συνδυασμένα.
Προσδιορισμός των λοβιακών και εγκάρσιων νημάτων.
Οι ιδιότητες του μετοχικού και των εγκάρσιων νημάτων είναι διαφορετικές. Τα ίσα νήματα συρρικνώνονται περισσότερο από τα εγκάρσια νήματα. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι τα νήματα στημονιού τραβιέται σφιχτά κατά την ύφανση και τα νήματα του υφαδιού πηγαίνουν πιο ελεύθερα. Επομένως, όταν εκτίθενται σε υγρασία και ατμό, τα νήματα στημονιού αποκτούν την αρχική τους θέση, δηλαδή κάμπτονται γύρω από τα νήματα του υφαδιού και το ύφασμα κονταίνει (κάθεται) σε μήκος. Η συρρίκνωση του υφάσματος είναι σκόπιμη, η οποία έχει θετικό αποτέλεσμα - αυτή είναι η λεγόμενη αποκαθήλωση. Σε περίπτωση τυχαίας έκθεσης σε ύφασμα που δεν έχει φθαρεί, το προϊόν που κατασκευάζεται από αυτό επίσης συρρικνώνεται, αλλά αυτό είναι ένα αρνητικό φαινόμενο.
Μερικές μέθοδοι για τον προσδιορισμό του ισοδύναμου και των εγκάρσιων νημάτων: το νήμα μετοχής τρέχει κατά μήκος της άκρης. κατά τη διάρκεια μιας δοκιμής εφελκυσμού, το λοβιακό νήμα σχεδόν δεν τεντώνεται και το εγκάρσιο νήμα είναι πιο εκτατό. σε ένα ύφασμα με φλις, στις περισσότερες περιπτώσεις, το φλις βρίσκεται κατά μήκος του κοινόχρηστου νήματος. στη δοκιμή φωτός, μπορεί να φανεί ότι οι λοβώδεις κλωστές βρίσκονται πιο ομοιόμορφα.
Ενότητα: επιστήμη υλικών
Θέμα μαθήματος 1: "Λήψη του υφάσματος. Προσδιορισμός της δεξιάς πλευράς του υφάσματος"
Είδος μαθήματος: αναπτυξιακό, συνδυαστικό, διπλό.
- Μάθετε να αναγνωρίζετε την μπροστινή και την πίσω πλευρά των υφασμάτων.
- Να διδάξει να αναγνωρίζει νήματα στημονιού και υφαδιού, να μελετά τις ιδιότητες των νημάτων.
- Να σχηματίσουν ιδέες σχετικά με τη διαδικασία απόκτησης ιστών.
- Διεύρυνση της κατανόησης των ιδιοτήτων των λινά και βαμβακερών υφασμάτων.
- Αναπτύξτε τις ικανότητες σκέψης, την ικανότητα ανάλυσης, σύγκρισης.
- Καλλιεργήστε την ανεξαρτησία, τη δημιουργική δραστηριότητα.
Μέθοδοι διδασκαλίας: συνομιλία, οπτική – εικονογραφική, παιχνίδι, πρακτική εργασία.
Εξοπλισμός και υλικά: σχολικό βιβλίο, τετράδιο, συλλογή υφασμάτων, αρχαία εργαλεία για την παραγωγή υφασμάτων (άτρακτο, κλωστής), κουκλοθέατρο, δείγματα υφασμάτων, μεγεθυντικοί φακοί, ψαλίδι, κόλλα PVA.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
I. Οργανωτική στιγμή: η ψυχολογική στάση των μαθητών στην εργασία, ο έλεγχος της ετοιμότητας των μαθητών για το μάθημα, η αναφορά του θέματος του μαθήματος και των στόχων.
II. Έλεγχος εργασιών για το σπίτι. Ενημέρωση γνώσης.
Μετωπική έρευνα βασισμένη σε προηγουμένως μελετημένο υλικό, με στοιχεία επικοινωνίας διαλόγου.
1) Τι μελετά η επιστήμη της «επιστήμης των υλικών»;
- Τι είναι μια ίνα;
- Τι ονομάζεται «υφασμάτινη ίνα»;
- Ποιες είναι οι κατηγορίες των ινών ανάλογα με την προέλευσή τους;
- Ποιους τύπους φυσικών ινών γνωρίζετε;
- Ονομάστε τους εκπροσώπους των φυτικών ινών;
III. Έλεγχος εργασιών για το σπίτι. Σύμφωνα με την εργασία, η τάξη χωρίζεται σε ομάδες και οι μαθητές πρέπει να γράψουν παραμύθια, όπου οι κύριοι χαρακτήρες έχουν τις ιδιότητες των «μελετημένων ινών». Τα έργα σας πρέπει να παρουσιαστούν σε κουκλοθέατρο. Κατά την προετοιμασία της εργασίας για το σπίτι, διεξάγεται ερευνητική εργασία που σχετίζεται με τη μελέτη των ιδιοτήτων του λιναριού και του βαμβακιού, επομένως, μετά την παρουσίαση του παραμυθιού, συνιστάται να κάνετε την ερώτηση:
Τι μάθατε για τις ιδιότητες των υφασμάτων;
1. Εκμάθηση νέου υλικού. (συνομιλία)
Ο άνθρωπος χρησιμοποιεί το ύφασμα από την αρχαιότητα. Κοιτάζοντας στην ιστορία, μπορείτε να εντοπίσετε τη διαδρομή του υφάσματος.
Ποιο ήταν το πρώτο ένδυμα του ανθρώπου;
Προτεινόμενη απάντηση:
Τα πρώτα ανθρώπινα ρούχα κατασκευάστηκαν από δέρματα ζώων, φύλλα και μίσχους χόρτου πλεγμένα μεταξύ τους.
Αλλά αυτά τα ρούχα ήταν βραχύβια και άβολα.
Η επιθυμία να κάνετε το κοστούμι σας όμορφο, άνετο και πρακτικό, η ανάπτυξη των ανθρώπινων ικανοτήτων ώθησαν τους ανθρώπους να σκεφτούν. Και τελικά, οι άνθρωποι έμαθαν πώς να φτιάχνουν ύφασμα. Η βάση για την παραγωγή χαλύβδινων υφασμάτων ίνες.
Λέξη "Ινα"προσαρτημένο στον πίνακα.
Τι είναι η «ίνα»;
Η ίνα είναι
Και πώς να φτιάξετε ύφασμα από μεμονωμένες ίνες;
Συνδέστε τις μεμονωμένες ίνες σε μια κλωστή και στη συνέχεια φτιάξτε ένα ύφασμα.
Οι ίνες που συνδέονται με ένα νήμα ονομάζονται νήμα.
Λέξη "νήμα"προσαρτημένο στον πίνακα.
Νήματα - μια λεπτή, μακριά κλωστή που γίνεται από μεμονωμένες ίνες, στρίβοντάς τις . (γράψτε τον ορισμό σε ένα σημειωματάριο)
Η διαδικασία κατασκευής νήματος από κλωστές ονομάζεται κλώση.
Λέξη "κλώση"προσαρτήστε στον πίνακα.
Ως αποτέλεσμα της περιστροφής ελήφθη ένα νήμα.
Λέξη "ένα νήμα"προσαρτημένο στον πίνακα.
Ιστορικές πληροφορίες:
Για πολλούς αιώνες, η μόνη συσκευή για την απόκτηση νήματος ήταν κορυφογραμμήΚαι άτρακτος. Η χτένα έμπαινε στην τρύπα του πάγκου, έδεναν πάνω της μια «τρύπα», χτενίζονταν ίνες, με το ένα χέρι έστριβαν τις ίνες σε κλωστή και με το άλλο τυλίγονταν αυτή η κλωστή σε έναν άξονα.
Για πρώτη φορά, το κορίτσι συναντήθηκε με έναν άξονα κατά τη γέννηση, ο ομφάλιος λώρος της κόπηκε στον άξονα για να δεθεί μαγικά στο κεντήματα.
Η μητέρα κράτησε την πρώτη κλωστή που κλώστηκε από το κορίτσι μέχρι τον γάμο της κοπέλας και μετά την έδεσε με αυτή την κλωστή, αφού θεωρούνταν ισχυρό φυλαχτό.
Το πρώτο δώρο από τον γαμπρό στη νύφη ήταν ένας όμορφα σκαλισμένος ή ζωγραφισμένος περιστρεφόμενος τροχός. Ο γαμπρός έπρεπε να το κάνει μόνος του.
Λοιπόν, προσοχή στον πίνακα: έχουμε "νήμα", "ίνα", "ένα νήμα".
Τι μπορεί να κερδίσει από όλα αυτά;
- Υφασμα.
Λέξη "ύφασμαβ» είναι προσαρτημένο στον πίνακα.
Το ύφασμα είναι ένα υλικό που κατασκευάζεται σε αργαλειό με συμπλέκοντας νήματα. Η διαδικασία λήψης ιστού ονομάζεται "ύφανση".
Λέξη "ύφανση"προσαρτημένο στον πίνακα.
Εργασία στον πίνακα:
Εργασία: Τακτοποιήστε τις λέξεις έτσι ώστε να δείχνουν τη διαδρομή (ακολουθία) απόκτησης του υφάσματος και συνδέστε τις με βέλη.
Το σχέδιο για την απόκτηση υφάσματος είναι γραμμένο σε ένα σημειωματάριο.
Δύο κλωστές εμπλέκονται στο σχηματισμό του υφάσματος. Τα νήματα που τεντώνονται στη μηχανή, που τρέχουν κατά μήκος ολόκληρου του υφάσματος, ονομάζονται κύριος. Είναι μακριά και ανθεκτικά, γιατί είναι εμποτισμένα με ειδική ένωση. Τα νήματα στημονιού συμπλέκονται με τη βοήθεια μιας σαΐτας με κλωστές που διατρέχουν το ύφασμα. Αυτά τα νήματα ονομάζονται υφάδι.Αυτά τα νήματα είναι κοντά, λιγότερο ανθεκτικά. Οι άκρες του υφάσματος που δεν συρρικνώνονται ονομάζονται - άκρη.
Επίδειξη.
Ορισμός των νημάτων στημονιού.
Τα νήματα στημονιού καθορίζονται από τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:
1) κατά μήκος της άκρης.
2) ανάλογα με το βαθμό τάνυσης.
3) με ήχο?
4) με πτύχωση?
Τα σημάδια προσδιορισμού των νημάτων στημονιού γράφονται σε τετράδιο.
Τα νήματα του υφάσματος μπλέκονται με μια συγκεκριμένη σειρά. Ο πιο συνηθισμένος τύπος ύφανσης είναι ΛΕΥΚΑ ΕΙΔΗ.
Επίδειξη.
Με τη χρήση μεγεθυντικού φακού εξετάζονται δείγματα υφάσματος με απλή ύφανση.
Σε απλή ύφανση, οι κλωστές εναλλάσσονται με μία. Αυτή η ύφανση χρησιμοποιείται για την παραγωγή βαμβακερών υφασμάτων (chintz, calico, calico, cambric, κ.λπ.)
IV. Οργανωτική στιγμή: η ψυχολογική στάση των μαθητών στην εργασία.
V. Εμπέδωση της μελετημένης ύλης.
Πρακτική δουλειά "Προσδιορισμός νημάτων στημονιού και υφαδιού σε ύφασμα"
VI. Εκμάθηση νέου υλικού. (συνέχεια, συνομιλία)
Όλα τα υφάσματα έχουν μπροστινές και πίσω πλευρές, λείες, μη τεντωμένες άκρες, ίδιο πλάτος σε όλο το μήκος του υφάσματος, φωτεινό σχέδιο στην μπροστινή πλευρά. Το ύφασμα πρέπει να είναι απαλλαγμένο από λεκέδες και άλλες ατέλειες. Εάν υπάρχουν ελαττώματα στο ύφασμα, τότε πριν ξεκινήσετε την εργασία, πρέπει να επισημανθούν με κιμωλία.
Επίδειξη.
Σημάδια προσδιορισμού της μπροστινής πλευράς του υφάσματος.
- φωτεινό, καθαρό σχέδιο.
- απαλή επιφάνεια;
- Το ύφασμα στοίβας έχει ομοιόμορφο πέλος.
VII. Εμπέδωση της ύλης που μελετήθηκε.
Πρακτική δουλειά "Προσδιορισμός της μπροστινής και πίσω πλευράς του υφάσματος"
VIII. Ενημέρωση γνώσης. (συζήτηση με ερωτήσεις)
- Πώς ονομάζεται η διαδικασία με την οποία οι ίνες μετατρέπονται σε νήμα;
- Ποιο είναι το κύριο νήμα;
- Τι είναι το νήμα του υφαδιού;
- Ονομάστε τις ιδιότητες των νημάτων στημονιού και υφαδιού.
- Σύμφωνα με το διάγραμμα στο σχολικό βιβλίο, πείτε για τα στάδια παραγωγής υφασμάτων.
- Τι είναι μια άκρη;
- Πώς καθορίζεται το μπροστινό και το πίσω μέρος του υφάσματος;
IX. Εργασία για το σπίτι: σελ. 2, φτιάξτε ένα σταυρόλεξο με μια λέξη-κλειδί "κλώση".
Μπροστινή και πίσω πλευρά του υφάσματοςτο πρώτο πράγμα που πρέπει να προσδιορίσετε στο ύφασμα ακόμα και όταν το αγοράζετε. Πράγματι, η εμφάνιση του προϊόντος θα εξαρτηθεί από την επιλογή της μπροστινής πλευράς του υφάσματος. Εάν, για παράδειγμα, ύφασμα κρεπ-σατινέ, τότε η επιλογή του μοντέλου μπορεί να εξαρτάται από αυτό: συνδυασμένο ή στολισμένο με το ύφασμα της αντίθετης πλευράς. Γεγονός είναι ότι το κρεπ σατέν θεωρείται ένα ύφασμα διπλής όψης με κρεπ και σατέν πλευρές, το οποίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί εξίσου και στις δύο πλευρές.
Αλλά ακόμα πιο σημαντικό ορισμός της μπροστινής και της πίσω πλευράςπριν το κόψετε, για να μην χαλάσει το προϊόν. Δεν συνιστώ να κάνετε αυτή τη σημαντική δουλειά το βράδυ και ακόμη και σε έντονο φως. Το πρωί μπορεί να αποδειχθεί ότι η επιλογή σας ήταν απλώς μια οπτική ψευδαίσθηση. Ο τεχνητός φωτισμός παραμορφώνει την πραγματικότητα. Ισχύουν οι νόμοι της οπτικής.
Πολλοί στο Διαδίκτυο αναζητούν ένα άρθρο σχετικά με το θέμα " Μπροστινή και πίσω πλευρά του υφάσματος Βαθμού 5» - αυτό το υλικό θα είναι μια εξαιρετική προσθήκη στο εγχειρίδιο τεχνολογίας, επειδή το σχολικό βιβλίο απαριθμεί μόνο τρία ένα σημάδι της μπροστινής και πίσω πλευράς του υφάσματος.Στην πραγματικότητα, υπάρχουν πολλά περισσότερα.
Με την πρώτη ματιά, αυτό το θέμα είναι πολύ απλό. Όμως, μόλις έφτασα σε ένα φόρουμ ραπτικής, ανακάλυψα ότι αυτό το θέμα «βγάζει μυαλό» σε πολλές και όχι μόνο αρχάριες μοδίστρες. Τα κορίτσια ζητούν κυριολεκτικά η μία την άλλη να τις βοηθήσει να αναγνωρίσουν την μπροστινή πλευρά του υφάσματος (ήδη αγορασμένο!) από τη φωτογραφία. Αλλά στις φωτογραφίες των υφασμάτων, η διαφορά στην μπροστινή και την πίσω πλευρά είναι λιγότερο αισθητή από ό, τι είναι στην πραγματικότητα. Το ίδιο ισχύει και για το άρθρο μου. Ως εκ τούτου, πρόσθεσα ένα μάθημα βίντεο σε αυτό το θέμα, παρεμπιπτόντως, αποδείχθηκε ότι δεν ήταν απλό και μάλλον μακρύ.
Πώς να προσδιορίσετε την μπροστινή και την πίσω πλευρά;
Αν πάμε στο κατάστημα ή κοιτάξουμε τα υφάσματα σε όλα τα πράγματα του σπιτιού, θα παρατηρήσουμε ότι τα υφάσματα διαφέρουν πολύ στην εμφάνιση. Τα υφάσματα μπορεί να διαφέρουν τόσο σε υφαντό μοτίβο, ανοιχτόχρωμο, κεντημένο, όσο και στον τύπο του χρωματισμού. Ανάλογα με τον τύπο του χρωματισμού, τα υφάσματα μπορούν να είναι πολύχρωμα, τυπωμένα και ομαλά βαμμένα ή λευκασμένα. Υπάρχουν υφάσματα και ζακάρ δηλαδή με υφαντό σχέδιο και συν πολύχρωμα. Δηλαδή, αυτό το σχέδιο είναι υφαντό από νήματα διαφορετικών χρωμάτων. Πρόκειται για υφάσματα ταπισερί. Για την ύφανση, τέτοια υφάσματα θεωρούνται δύσκολα, αλλά για τον προσδιορισμό της μπροστινής πλευράς, είναι απλά. Σε αυτό το άρθρο, εξετάζουμε τα υφάσματα ανάλογα με τον βαθμό πολυπλοκότητας ακριβώς στον προσδιορισμό της μπροστινής και της πίσω πλευράς.
Γνωρίζουμε ότι τα υφάσματα περνούν από διαφορετικά φινιρίσματα ανάλογα με τη σύνθεση των ινών. Τα φυσικά υφάσματα είναι σβησμένα, λευκασμένα, βαμμένα, τυπωμένα, εφαρμόζεται ένα ειδικό διάλυμα ανάλογα με τον σκοπό του υφάσματος, για παράδειγμα, ένα υδατοαπωθητικό διάλυμα για υφάσματα αδιάβροχου. Όλο το φινίρισμα γίνεται στη μία πλευρά του προϊόντος. Θα είναι μπροστά. Κατά την ύφανση, όλοι οι κόμποι κρύβονται στη λάθος πλευρά όταν διορθώνονται τα σπασίματα του νήματος. Επομένως, όλα τα υφάσματα στην μπροστινή πλευρά είναι πιο φωτεινά, πιο λεία ή, αντίθετα, με κυρτό, ανάγλυφο μοτίβο, θεαματικά, κομψά, με πιο εμπεριστατωμένο φινίρισμα, καθαρή επιφάνεια. Στην αφή, η μπροστινή πλευρά θα είναι επίσης διαφορετική, καθώς είναι πιο λεία και ευχάριστη, με πιο καθαρό, ανάγλυφο σχέδιο.
Ποια είναι τα σημάδια της μπροστινής και της πίσω πλευράς του υφάσματος;
Σατέν κρεπ
Θα πρέπει να σημειωθεί αμέσως ότι υπάρχουν υφάσματα μονής και διπλής όψης. Τα υφάσματα μιας όψης έχουν πολύ διαφορετικές μπροστινές και πίσω πλευρές. Οι δύο όψεις διαφέρουν ελάχιστα ή δεν διαφέρουν καθόλου. Μπορούν να διαφέρουν πολύ, αλλά ταυτόχρονα, τόσο η μία όσο και η άλλη πλευρά χρησιμοποιούνται εξίσου. Για παράδειγμα, τέτοια υφάσματα περιλαμβάνουν κρεπ σατέν και spandex, στα οποία και οι δύο πλευρές είναι ευγενείς και χρησιμοποιούνται ως συνοδευτικά υφάσματα.
Ο πιο εύκολος προσδιορισμός της μπροστινής και της πίσω πλευράς του υφάσματος:
μπροστινή πλευρά με φωτεινότητα χρώματος
1. Τυπωμένο. Δηλαδή, το πρώτο σημάδι είναι η φωτεινότητα του τυπωμένου μοτίβου. Όπου η πλευρά είναι πιο φωτεινή, υπάρχει η μπροστινή πλευρά.
2. Με υφαντό σχέδιο: υφάσματα ζακάρ, γκιπούρ με κορδόνι (χοντρό στριφτό) νήμα στρωμένο κατά μήκος της κορυφής (ή το εξόγκωμα του σχεδίου λόγω του εφέ leno). Σε αυτά τα υφάσματα στην μπροστινή πλευρά, το μοτίβο θα είναι πιο καθαρό και πιο κυρτό.Τα υφάσματα μπορούν να συνδυάσουν τόσο εμπριμέ μοτίβο όσο και ζακάρ ταυτόχρονα.
άτλας. μπροστινή πλευρά και λάθος πλευρά
3. Το τρίτο σημάδι: ύφανση υφαντών όπως σατέν και σατέν. Αυτές οι δύο πλέξεις στην μπροστινή πλευρά έχουν στρίφωμα σε διαφορετικές γωνίες, πιο λεία και γυαλιστερή επιφάνεια, όμορφη εμφάνιση. Από τη λάθος πλευρά, αυτά τα υφάσματα είναι διαφορετικά, είναι περισσότερο σαν υφάσματα απλής ύφανσης.
διαγώνιος. μπρος πισω
Η ύφανση του twill έχει μια έντονη διαγώνια ουλή και στις δύο πλευρές (γωνία 45º). Μόνο στην μπροστινή πλευρά, αυτή η ουλή πηγαίνει από αριστερά προς τα κάτω προς τα πάνω προς τα δεξιά. Από μέσα - αντίθετα. Και αν κοιτάξετε προσεκτικά, τότε από το εσωτερικό το στρίφωμα είναι ακόμα λιγότερο κυρτό. Η ύφανση Twill χρησιμοποιείται συνήθως για την παραγωγή κλασικών υφασμάτων επένδυσης. Το κύριο χαρακτηριστικό της μπροστινής επιφάνειας ενός τέτοιου υφάσματος είναι μια μεταξένια γυαλιστερή επιφάνεια. Από μέσα θα υπάρχει ένα βαμβακερό νήμα - τραχύ και ματ.
ύφασμα παντελονιού, πρόσωπο μέσα προς τα έξω
Το δεύτερο και το τρίτο σημείο μπορούν να συνδυαστούν, καθώς αυτά τα σημάδια σχετίζονται με τους τύπους ύφανσης.
4. Το τέταρτο σημάδι είναι το φινίρισμα του υφάσματος με πούλιες, μεταλλική κλωστή "Lurex", ανάγλυφο, επίστρωση "κάτω από το δέρμα", κέντημα σε ύφασμα (ράψιμο). Στα υφάσματα που κατασκευάζονται από μικτές πρώτες ύλες, το πιο ακριβό είδος πρώτης ύλης βρίσκεται στην μπροστινή πλευρά. Σε όλες τις περιπτώσεις, η μπροστινή πλευρά θα είναι ανώτερη σε ομορφιά από τη λάθος πλευρά. Οι κλωστές κεντήματος είναι επίπεδες, χωρίς κόμπους, η βελονιά καλύπτει πλήρως το σχέδιο.
5. Στα υφάσματα με πέλος, το πέλος δεν είναι πάντα στην μπροστινή πλευρά. Για bumazeya, για παράδειγμα, στοίβα από τη λάθος πλευρά. Αλλά το bumazeya έχει συνήθως ένα τυπωμένο σχέδιο και μια όμορφη λεία επιφάνεια στην μπροστινή πλευρά. Το βελούδο, το βελούδο, το βελούδο είναι όμορφα ακριβώς από την πλευρά του σωρού, επομένως είναι δύσκολο να κάνετε λάθος στον προσδιορισμό της μπροστινής πλευράς. Αλλά οι απλές φανέλες ανήκουν σε υφάσματα δύο όψεων - είναι ίδια και στις δύο πλευρές, καθώς έχουν απλή ύφανση, λάχνες και στις δύο πλευρές και το ίδιο χρώμα.
ντραπέ πρόσωπο μέσα προς τα έξω
μπροστινό κελάρυσμα. κουρτίνα
Οι κουρτίνες στην μπροστινή πλευρά έχουν ένα λείο πέλος που βρίσκεται σε μία κατεύθυνση ή ένα πυκνό σχέδιο χωρίς σωρό. Από τη λάθος πλευρά, οι κουρτίνες μιας όψης μπορούν να έχουν πιο χαλαρή ύφανση. Αλλά μια κουρτίνα διπλής όψης μπορεί να έχει ένα ελαφρώς λιγότερο καθαρό σχέδιο ή ένα λιγότερο ακριβές σωρό στη λάθος πλευρά, γεγονός που περιπλέκει πολύ τον ορισμό της μπροστινής πλευράς. Στις εικόνες βλέπουμε δύο τύπους κουρτίνες διπλής όψεως. το ένα από τα οποία δεν έχει καθόλου σωρό και το δεύτερο έχει δύο διαφορετικές υφές: αφενός, ένα πυκνό «διαγώνιο» σχέδιο, από την άλλη, ένα πυκνό σωρό.
υφασμάτινο πρόσωπο μέσα προς τα έξω
Το ίδιο ισχύει και για το ύφασμα: το ύφασμα, κατά κανόνα, από λινό ύφασμα, είναι πολύ βαρύ στοιβαγμένο, γεγονός που προκαλεί ορισμένες δυσκολίες στην επίλυση του προβλήματος. Στο ύφασμα, ένα χρωματιστό νήμα υφαίνεται κατά μήκος της άκρης, που δείχνει την μπροστινή πλευρά. Για να προσδιορίσετε την μπροστινή πλευρά, πρέπει να κρατήσετε τα δάχτυλά σας με προσπάθεια σε διαφορετικές κατευθύνσεις και από διαφορετικές πλευρές και να κοιτάξετε πού ο σωρός θα είναι λιγότερο πυκνός, λιγότερο ποιοτικός - υπάρχει η λάθος πλευρά.
7. Εάν δεν υπάρχουν παραπάνω σημάδια, τότε η μπροστινή πλευρά μπορεί να αναγνωριστεί από την ποιότητα της επιφάνειας του υφάσματος. Δηλαδή η μπροστινή πλευρά, όπου η επιφάνεια του υφάσματος δεν έχει κόμπους, χνούδια, είναι πιο λεία (φαίνεται να είναι πιεσμένη, γυαλισμένη). Η παρουσία χνουδιού ισχύει μόνο για φυσικά υφάσματα. Ο ορισμός σε αυτή τη βάση, μάλλον, αναφέρεται σε απλά βαμμένα βαμβακερά και λινά υφάσματα και απλή ύφανση. Για να προσδιορίσετε την παρουσία λαχνών ή τη φωτεινότητα του χρώματος, πρέπει να φέρετε το ύφασμα στο ύψος των ματιών και να κοιτάξετε χαλαρά την επιφάνεια στο φως. Εάν δεν παρατηρήσετε έντονα ελαττώματα ύφανσης, τότε αυτά τα υφάσματα μπορούν να αποδοθούν σε δύο όψεων.
Τα υφάσματα που είναι αρκετά δύσκολο να προσδιοριστούν οι μπροστινές και οι πίσω πλευρές είναι συνθετικά, καθώς όλες οι απαιτήσεις για το ύφασμα καθορίζονται στο στάδιο του σχηματισμού νήματος - δεν έχει ελαττώματα. Δεν υπάρχουν ίνες στην επιφάνεια, δεν υπάρχουν κόμποι ύφανσης, αφού το συνθετικό νήμα είναι ήδη δεδομένου μήκους και δεν σπάει. Το χρώμα του νήματος αποκτά επίσης τη «στιγμή της γέννησης».
8. Το τελευταίο σημάδι μπορεί να θεωρηθεί ο ορισμός της μπροστινής πλευράς από την άκρη, τόσο από την ποιότητα της άκρης, όσο και από τις τρύπες στην άκρη. Στην μπροστινή πλευρά, η άκρη είναι καλύτερης ποιότητας. Τρύπες αφήνονται όταν το ύφασμα τεντώνεται πάνω από καλένδρες (βελόνες σε κυλίνδρους) κατά τη διαδικασία φινιρίσματος. Αλλά και εδώ μπορείς να αποτύχεις. Είναι γενικά αποδεκτό ότι οι τρύπες πρέπει να είναι η κυρτή πλευρά στην κορυφή και η κοίλη πλευρά από το εσωτερικό, αλλά όπως δείχνει η πρακτική, αυτό συμβαίνει αντίστροφα.
ορισμός της μπροστινής πλευράς από την άκρη
τρύπες στην άκρη
9. Τα υφάσματα ύφανσης Rep μπορούν επίσης να προκαλέσουν δυσκολίες. Οι επαναλήψεις μπορεί να είναι όχι μόνο βαμβακερές, αλλά και μεταξωτές συνθετικές κλωστές. Τα υφάσματα υφάσματος και κρεπ είναι διπλής όψης. Πολύ σπάνια στις κρέπες μπορείς να διακρίνεις τη διαφορά στην μπροστινή και την πίσω πλευρά.
10. Καρό - πολύχρωμο ύφασμα μπορεί να αποδοθεί και σε υφάσματα διπλής όψης.
11. Αν το ύφασμα είναι μάλλινο, τότε οι χρωματιστές κλωστές θα φαίνονται πιο φωτεινές από την μπροστινή πλευρά. Τα μάλλινα υφάσματα τυλίγονται με τη δεξιά πλευρά μέσα.
Σε πολύπλοκα υφάσματα, πριν από την κοπή, είναι απαραίτητο να σημειώσετε την μπροστινή πλευρά σε πολλά σημεία, ειδικά σε διασχηματισμούς. Συνήθως αυτό γίνεται σε μικρούς σταυρούς. Αυτό είναι σημαντικό όχι μόνο για να μην μπερδεύονται τα εξαρτήματα κατά το τρίψιμο, αλλά και για το κόψιμο των λαβών, των πηχών, των βαλβίδων κ.λπ.
Γενικά, οι μέθοδοι για τον προσδιορισμό της μπροστινής και της πίσω πλευράς μπορούν να αναπαρασταθούν με τη μορφή του παρακάτω πίνακα:
πίνακας ορισμού μπροστά και πίσω πλευρά
Λοιπόν, και τέλος: πώς να ξεχωρίσετε την μπροστινή πλευρά από τη λάθος πλευρά?
Εάν έχετε περάσει από όλες τις οπτικές μεθόδους, αλλά παραμένουν αμφιβολίες, μην ξεχνάτε τις απτικές αισθήσεις - η ευαισθησία των δακτύλων σας δεν θα σας απογοητεύσει ποτέ.
Σημειώνω ότι συμβαίνει και έτσι: Θέλω να επιλέξω μια εσκεμμένα λάθος πλευρά - ποια ήταν η λάθος πλευρά για τους συντάκτες της δημιουργίας του υφάσματος, μας φαίνεται, αντίθετα, πιο ελκυστική.
Θα σας καθησυχάσω: αν ακόμα δεν μπορούσατε να επιλέξετε με σιγουριά μία από τις πλευρές για το μπροστινό μέρος, τότε κανείς δεν θα το μάθει εκτός από εσάς, γιατί όλα είναι γνωστά σε σύγκριση.
Εάν το άρθρο ήταν χρήσιμο, μοιραστείτε το με τους φίλους σας, γράψτε σχόλια και κάντε ερωτήσεις. Θα ήμουν ευγνώμων για τα likes. Εγγραφείτε σε νέα και πάρτε ένα βιβλίο ως δώρο Ραπτομηχανή για οικιακή χρήση.
Με αγάπη, Όλγα Ζλόμπινα