Συχνά, όταν οι γονείς κάνουν τα μαθήματά τους με το παιδί τους, η κοινή αιτία εξελίσσεται σταδιακά σε σκάνδαλο και κραυγές. Δεν είναι εύκολο για τα παιδιά να απορροφήσουν πληροφορίες. Πώς να κάνετε την εργασία με ένα παιδί όταν οι γονείς φωνάζουν; Εξάλλου, η διάθεσή του χαλάει και η επιθυμία για μελέτη εξαφανίζεται. Ο μαθητής της πρώτης τάξης υποφέρει, αλλά και οι γονείς δεν υποφέρουν λιγότερο από αυτόν.
Όταν ένα παιδί αρνείται να κάνει τα μαθήματά του και επινοεί διάφορες δικαιολογίες, καθυστερώντας τον χρόνο, αντί να ουρλιάζουν στο παιδί τους, οι γονείς πρέπει να ανακαλύψουν τον λόγο αυτής της συμπεριφοράς. Πρώτα πρέπει να βεβαιωθείτε ότι το παιδί είναι υγιές και τίποτα δεν το ανησυχεί. Στη συνέχεια, θα πρέπει να μάθετε από το παιδί εάν μια τέτοια στάση ισχύει για όλα τα σχολικά μαθήματα του παιδιού.
Εάν ένα παιδί δεν του αρέσουν ορισμένα μαθήματα στο σχολείο, οι γονείς πρέπει να το ρωτήσουν λεπτομερώς για να ξέρουν ακριβώς γιατί δεν του αρέσει αυτό ή εκείνο το μάθημα στο σχολείο. Μπορεί να υπάρχουν αρκετοί λόγοι:
- το παιδί δυσκολεύεται με το αντικείμενο,
- δεν του αρέσει ο δάσκαλος
- σε αυτό το μάθημα το παιδί βαριέται,
- το μάθημα προκαλεί δυσάρεστες συνειρμούς.
Όταν γνωρίζετε τον λόγο για τον οποίο ένα παιδί δεν θέλει να κάνει τα μαθήματά του, είναι πολύ πιο εύκολο να βρείτε τρόπους να λύσετε αυτό το πρόβλημα.
Αφήστε το παιδί να χαλαρώσει
Εάν το παιδί επέστρεψε πρόσφατα από το σχολείο, δεν χρειάζεται να του προσφέρετε αμέσως να κάνει μαθήματα. Αρχικά, το παιδί πρέπει να κάνει ένα διάλειμμα από το σχολείο, να αποσπαστεί η προσοχή του. Η πιο ιδανική ξεκούραση μετά από ένα νόστιμο απογευματινό σνακ ή μεσημεριανό μπορεί να είναι ένας θετικός περίπατος ή παιχνίδια στην ύπαιθρο. Μόνο ένα ξεκούραστο παιδί μπορεί να αρχίσει να κάνει τα μαθήματά του. Πρέπει να έχει καθαρές σκέψεις και φρέσκο κεφάλι.
Αν το παιδί ολοκληρώνει πάντα τα μαθήματα περίπου την ίδια ώρα, τότε δεν θα βιώσει άγχος. Απλώς το παιδί γνωρίζει ήδη ότι πλησιάζει η ώρα για την εργασία και προετοιμάζεται για αυτό εκ των προτέρων. Γίνεται πιο μαζεμένος και οργανωμένος. Μόνο αργότερα, στο υποσυνείδητο, αντιλαμβάνεται την εφαρμογή των μαθημάτων ως κάτι φυσικό: πώς να βουρτσίζετε τα δόντια σας, να πλένετε το πρόσωπό σας, να φάτε, να πηγαίνετε στην τουαλέτα, να πηγαίνετε για ύπνο.
Όταν το παιδί είναι έτοιμο να κάνει τα μαθήματά του, είναι απαραίτητο να του κάνετε μικρά διαλείμματα για να μην κοπιάσει υπερβολικά, και να έχει λίγο χρόνο να ξεκουραστεί. Ακόμα και 5 λεπτά θα είναι αρκετά (ή περισσότερα).
Στους ενήλικες αρέσει επίσης να κάνουν διαλείμματα στη δουλειά - πίνουν τσάι ή καφέ. Άλλωστε δίνει μια φόρτιση ζωντάνιας. Ένα παιδί μπορεί επίσης να πιει ένα ποτήρι χυμό, να φάει ένα μήλο και απλώς να τεντωθεί λίγο. Για ένα μικρό διάλειμμα, και τα μάτια θα ξεκουραστούν.
Εάν ένα παιδί είναι στην πρώτη τάξη, τότε είναι ιδιαίτερα δύσκολο γι 'αυτό να συντάξει συνταγές ή να εκτελέσει άλλες εργασίες. Το πιο σημαντικό πράγμα που πρέπει να κάνουν οι γονείς είναι να μην πιέσουν το παιδί και να του επιτρέψουν να ολοκληρώσει την εργασία σταδιακά. Ο γονιός πρέπει να είναι κοντά για να μπορεί να λέει πάντα κάτι. Τα παιδιά μπορούν να κολλήσουν σε μια εργασία για μεγάλο χρονικό διάστημα και η βοήθεια ενός ενήλικα είναι απλά απαραίτητη για αυτά. Μόνο έτσι θα μπορέσει να ολοκληρώσει τα μαθήματα χωρίς άγχος. Αργότερα, καθώς μεγαλώνει, το παιδί θα εκτελέσει εργασίες που του είναι κατανοητές και οι γονείς μπορούν να το βοηθήσουν να ολοκληρώσει πιο σύνθετες εργασίες. Ή ίσως το παιδί θα κάνει όλες τις εργασίες μόνο του και οι γονείς θα ελέγχουν μόνο. Πρέπει όμως οπωσδήποτε να τον επαινούν για να συνεχίσει να τους ευχαριστεί με τα αποτελέσματά του.
Δεν χρειάζεται να κάνετε μαθήματα για το παιδί
Φυσικά, θα είναι λογικό εάν το παιδί κάνει το δικό του μάθημα και όχι οι γονείς του. Ακριβώς λόγω της πολυάσχολής τους, πολλοί γονείς κάνουν την εργασία για το παιδί, θέλοντας έτσι να απελευθερωθούν το συντομότερο δυνατό. Δεν είναι σωστό. Έτσι το παιδί δεν θα μάθει ποτέ να είναι ανεξάρτητο. Και θα φταίνε οι γονείς που του έδειξαν κακό παράδειγμα. Και αν μια μέρα ένα παιδί ζητήσει από τη μητέρα του να του κάνει τα μαθήματά του, τότε μην εκπλαγείτε, είναι δικό τους λάθος που δεν έμαθαν στο παιδί να είναι υπεύθυνο και ανεξάρτητο. Οι γονείς μπορούν πάντα να προτρέπουν το παιδί και να το κατευθύνουν στη σωστή δράση, αλλά σε καμία περίπτωση δεν του κάνουν εργασίες για το σπίτι. Αυτό είναι απλά απαράδεκτο.
Το παιδί δυσκολεύεται να αποκτήσει γνώσεις
Εδώ οι γονείς είναι πεπεισμένοι ότι η μελέτη στο σχολείο φέρνει στο παιδί περισσότερα αρνητικά συναισθήματα παρά θετικά. Το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνουν είναι να μιλήσουν ειλικρινά με το παιδί τους. Μόνο ο τονισμός της συνομιλίας δεν πρέπει να είναι αγενής και αυστηρός, οι γονείς πρέπει να είναι απολύτως ήρεμοι. Η συζήτηση με το παιδί πρέπει να είναι εύκολη και χαλαρή. Και αυτό για το οποίο θα μιλήσουν οι γονείς πρέπει να ενδιαφέρει το παιδί. Για παράδειγμα, μια μητέρα μπορεί να πει ότι όταν ήταν στην ηλικία της, όχι μόνο της δόθηκε αυτό ή εκείνο το θέμα, αλλά προσπάθησε, μελέτησε και τελικά πέτυχε καλά αποτελέσματα. Είναι σημαντικό για ένα παιδί να καταλάβει πώς να κάνω την εργασίαότι δεν είναι όλα εύκολα και απλά στη ζωή. Για να έχετε το επιθυμητό αποτέλεσμα, πρέπει να καταβάλετε μεγάλη προσπάθεια. Οι γονείς μπορούν επίσης να επισημάνουν τα θέματα που τους δόθηκαν καλύτερα στο σχολείο.
Το παιδί δεν αρέσεισχολείο δάσκαλος
Το παιδί μπορεί κάλλιστα να μην συμπαθεί τη δασκάλα του σχολείου. Αλλά οι γονείς πρέπει να δείξουν μια αίσθηση τακτ. Πρέπει να εξηγήσουν στο παιδί τους ότι κάθε άτομο έχει τόσο θετικές όσο και αρνητικές ιδιότητες. Αυτός όμως δεν είναι λόγος για να μην κάνεις τα μαθήματά σου.
Ίσως ο δάσκαλος να είναι αυστηρός, οπότε το παιδί δεν αισθάνεται εντελώς άνετα στα μαθήματά του. Οι γονείς θα πρέπει να εξηγήσουν στο παιδί ότι αν προετοιμαστεί καλά σε αυτό το θέμα, απαντήσει στην τάξη, τότε ο δάσκαλος θα το προσέξει και θα γίνει πολύ πιο ευγενικός. Οι δάσκαλοι αγαπούν τα έξυπνα παιδιά, όχι τους τεμπέληδες. Το παιδί πρέπει να μάθει αυτές τις πληροφορίες, μόνο τότε το πρόβλημα θα εξαφανιστεί από μόνο του.
Εάν η συζήτηση με το παιδί εξακολουθεί να μην επιλύει τίποτα, οι γονείς θα πρέπει να μιλήσουν με τον δάσκαλο και να ανακαλύψουν γιατί η σχέση δεν λειτούργησε με το παιδί. Εάν ο δάσκαλος γνωρίζει τον λόγο, τότε ίσως κάτι αλλάξει στην τακτική συμπεριφοράς του.
Το παιδί δεν επικοινωνεί με συμμαθητές εάν το παιδί δεν είναι φίλος
Αν το παιδί είναι κλειστό και μη επικοινωνιακό, τότε μπορεί να μην έχει σχέση με τα παιδιά της τάξης. Αυτό θα χρησιμεύσει ως λόγος για να μην κάνετε τα μαθήματα, μέχρι την απροθυμία να πάτε στο σχολείο.
Το παιδί είναι συνεχώς σε τεταμένη κατάσταση και για να ανακουφιστεί αυτή η ένταση, είναι απαραίτητο να κανονίσετε διακοπές για το παιδί, να προσκαλέσετε επισκέπτες. Αν το παιδί δεν είναι φιλικό, αυτό θα το βοηθήσει πολύ.
Αφήστε το παιδί να κάνει περισσότερα
Εάν οι γονείς γνωρίζουν ποιες δυσκολίες έχει το παιδί να κάνει την εργασία του (στο παιδί δεν δίνεται απλώς ένα γράμμα ή δυσκολεύεται να επαναλάβει το κείμενο), τότε οι γονείς μπορούν να του κανονίσουν πρόσθετες εργασίες. Για να μην καταπονείται το παιδί τις καθημερινές, οι γονείς μπορούν να βοηθήσουν το παιδί σε εργασίες τα Σαββατοκύριακα. Έτσι τουλάχιστον θα υπάρχει περισσότερος χρόνος για να επικεντρωθείτε και να ολοκληρώσετε την εργασία χωρίς βιασύνη. Αυτή η μέθοδος σίγουρα θα δώσει τα αποτελέσματά της, και το παιδί θα πιστέψει στις δυνατότητές του.
Εάν το παιδί υστερεί σε οποιοδήποτε θέμα, τότε οι γονείς πρέπει να το «σηκώσουν». Ταυτόχρονα, δεν μπορείτε να υπερφορτώσετε το παιδί με πρόσθετες εργασίες σε άλλα θέματα, αυτό θα είναι περιττό.
Οι γονείς πρέπει να είναι υπομονετικοί και εποικοδομητικοί. Εάν μαζί με το παιδί κάνουν προσπάθειες, του φερθούν με κάθε καλή θέληση, τότε το παιδί θα μπορέσει να ολοκληρώσει τα μαθήματα χωρίς άγχος. Χρειάζεται τη βοήθεια των γονιών του σε αυτό.
Φωνάζουμε στα παιδιά επειδή αισθανόμαστε ανίσχυροι όταν δεν μπορούμε να κάνουμε ένα παιδί να κάνει πράγματα που θέλουμε, όπως να συμπεριφέρεται σωστά ή να μελετά καλά.
Φαύλος κύκλος
Συχνά εμείς οι γονείς, λόγω κούρασης και έλλειψης χρόνου, δεν ακούμε τι μας λέει το παιδί με λόγια και έργα, καταρρακώνουμε και θυμώνουμε με το παιδί όταν δεν υπακούει, δεν καταλαβαίνει τα λόγια, δεν θέλει. κάνε κάτι σύμφωνα με τους κανόνες.
Τότε νιώθουμε ένοχοι. Επανορθώνουμε με κάποιο είδος «καρότου», καθησυχάζουμε ότι δεν θα φωνάζουμε πλέον στο παιδί. Αλλά καταρρέουμε ξανά και ξανά. Το παιδί γρήγορα συνηθίζει στο γεγονός ότι οι κραυγές των γονιών είναι επίσης προσοχή, και αυτό είναι καλύτερο από το καθόλου. Ο κύκλος κλείνει.
Πώς να το σπάσετε;
Τα παιδιά με τη συμπεριφορά τους πάντα μας λένε για κάποιες από τις ανικανοποίητες ανάγκες τους. Θέλουν να λάβουν την αγάπη και την αναγνώρισή μας, να νιώσουν δυνατοί.
Εάν αποτυγχάνουν να τραβήξουν την προσοχή από τους γονείς τους μέσω χρήσιμων ενεργειών: βοήθεια σε ενήλικες, καλές σπουδές, καλή συμπεριφορά, τότε αρχίζουν να πετυχαίνουν τους στόχους τους μέσω κακής συμπεριφοράς που αποδυναμώνει τους γονείς τους.
Τα παιδιά αρχίζουν να μας ενοχλούν, να θυμώνουν, να προσβάλλουν ή να προκαλούν αυτολύπηση. Αρχίζουμε να εφαρμόζουμε αυστηρά μέτρα για αυτούς και αυτό επιδεινώνει περαιτέρω την κατάσταση. Εφόσον δεν ενεργούμε βάσει της αιτίας, αλλά των συνεπειών, η σχέση με το παιδί χειροτερεύει ακόμη περισσότερο, και βιώνουμε ακόμη περισσότερο την αδυναμία και ουρλιάζουμε ακόμα περισσότερο.
Εδώ λέμε ήδη: "Ναι, είναι αδύνατο να τον αντιμετωπίσεις", "Δεν υπακούει σε κανέναν", "Μοιάζει στον πατέρα του (πεθερά, κ.λπ.) ...". Έτσι, κόβουμε την ευκαιρία στον εαυτό μας να επηρεάσει το παιδί.
Αν οι γονείς ξεκαθαρίσουν έγκαιρα στο παιδί τους ότι το αγαπούν έτσι απλά, όχι για βαθμούς και υποδειγματική συμπεριφορά, το εκτιμούν, είναι σημαντικό για αυτούς απλώς και μόνο επειδή είναι. Βοηθούν και υποστηρίζουν, διδάσκουν το παιδί να λύνει μόνο του τα προβλήματά του, να είναι χρήσιμο στους άλλους ανθρώπους, βοηθά να προσαρμοστεί στις μεταβαλλόμενες συνθήκες της κοινωνίας, βοηθώντας το έτσι να αισθάνεται δυνατό, ικανό να επιτύχει ανεξάρτητα στόχους, γεγονός που αυξάνει αυτοεκτίμηση.
Ένα παιδί με αυτοπεποίθηση γίνεται ενήλικας με αυτοπεποίθηση
Ένα παιδί με αυτοπεποίθηση γίνεται ενήλικας με αυτοπεποίθηση. Ένα χαρούμενο και χαρούμενο παιδί υπακούει στους γονείς του με μεγαλύτερη προθυμία και του είναι πιο εύκολο να ακολουθήσει τους κανόνες και να τηρήσει την πειθαρχία.
Για παράδειγμα, ο γιος μου στην πέμπτη τάξη δεν μελετούσε καλά και συμπεριφερόταν άσχημα στην τάξη. Θύμωσα πολύ μαζί του όταν με κάλεσαν στο σχολείο και εκεί, μπροστά σε άλλους γονείς, με επέπληξαν ως μαθήτρια. Εγώ ο ίδιος σπούδαζα καλά και συμπεριφερόμουν καλά, και οι δάσκαλοι δεν με επέπληξαν, αλλά εδώ ένιωθα ανίσχυρος, γιατί δεν μπορούσα να κάνω τίποτα για να μην με μαλώσουν.
Του φώναξα, τον επέπληξα, του έμαθα πώς να σπουδάζει, προσέλαβα ακόμη και δασκάλους. Σε επιπλέον μαθήματα, ο γιος έδειξε επιτυχία. Μόλις όμως ήρθε στο σχολείο, όλα έμειναν ίδια.
Μια μέρα σταμάτησα και ρώτησα τον εαυτό μου, τι θέλει πραγματικά το παιδί μου;Άλλωστε και αυτός θέλει να μάθει και να μην τον μαλώνουν και μου δίνει το λόγο του κάθε φορά ότι θα βελτιωθεί. Αλλά για κάποιο λόγο δεν λειτουργεί.
Τότε ρώτησα τον γιο μου τι πιστεύει, γιατί δεν μπορούσε να κρατήσει τον λόγο του και τι θα τον βοηθούσε. Όλα αποδείχθηκαν πολύ απλά: ζήτησα πάρα πολλά από τον γιο μου για να σπουδάσει όπως εγώ, άριστα, αλλά δεν τα κατάφερε.
Μια εμπιστευτική συνομιλία τον βοήθησε να παραδεχτεί ότι με φοβόταν περισσότερο από τον διευθυντή. Σε τι είδους τέρας είχα μετατραπεί, όλη την ώρα, που του φώναζα;Ούρλιαξα τόσο πολύ που κατάλαβα ο ίδιος ότι δεν ήθελα να ουρλιάξω, αλλά δεν μπορούσα να σταματήσω.
Είπα ότι δεν θέλω να του φωνάζω άλλο, τον αγαπώ, είναι γιος μου, θέλω μια καλή σχέση. Δεν έχει σημασία για μένα πώς σπουδάζει, τον αγαπώ έτσι και δεν θέλω να με φοβάται ακόμα, του είπα: «Μελέτησε όσο καλύτερα μπορείς, στις δυνάμεις σου».
Απλά λόγια, αλλά δόθηκαν μόνο αφού παραδέχτηκα την ανικανότητά μου, ότι δεν μπορούσα να τον αναγκάσω να σπουδάσει τέλεια, ασυναίσθητα, λες, ενημέρωσα ότι θα τον αγαπούσα αν σπούδαζε καλά.
Το αποτέλεσμα ξεπέρασε κάθε προσδοκία.
Ένα μήνα αργότερα, στη συνάντηση γονέων, με θαύμασαν και με ρώτησαν πώς κατάφερα να αλλάξω το παιδί τόσο δραστικά, που άρχισε να συμπεριφέρεται και να μελετά καλά. Αν και ΔΕΝ ΕΚΑΝΑ ΤΙΠΟΤΑ, απλώς σταμάτησα να πιέζω το παιδί και του έδωσα την ευθύνη για τη μάθηση.(Αλλά πριν, έκανα πολλά: έλεγξα τα μαθήματα, μελέτησα επιπλέον, κατάλαβα πώς να μάθω καλύτερα το μάθημα για τον γιο μου, κ.λπ.).
Από τότε, σταμάτησα να φωνάζω στα παιδιά, σαν να έβγαζα με το χέρι.
Σας προτείνω να ξεκινήσετε με απλά κόλπα:
- Απλώς αρχίστε να ακούτε και να ακούτε το παιδί σας, κάντε του ερωτήσεις για να το καταλάβετε.
- Παραδεχτείτε την αδυναμία σας, ότι δεν μπορείτε να τον αναγκάσετε, αλλά μπορείτε να τον βοηθήσετε. Ρωτήστε το ίδιο το παιδί τι μπορείτε να κάνετε για αυτό.
- Να τον αγαπάς έτσι, ό,τι κι αν γίνει.
- Πες: "Σ 'αγαπώ, απλά δεν μου αρέσει αυτό που έκανες".
- «Σε αγαπώ ακόμα».
- Δώστε άτυπη προσοχή 15 λεπτά την ημέρα σε κάθε παιδί, εάν έχετε περισσότερα από ένα παιδιά, χωριστά. Αυτή τη στιγμή, του αφιερώνετε ολοκληρωτικά την προσοχή σας και κάνετε αυτό που θέλει το ίδιο το παιδί. Μπορεί να είναι να παίξετε το αγαπημένο του παιχνίδι μαζί του, να διαβάσετε ένα βιβλίο, να παρακολουθήσετε μαζί ένα καρτούν ή να μιλήσετε καρδιά με καρδιά. Αυτή τη στιγμή, μην αποσπάτε την προσοχή, απενεργοποιήστε όλα τα τηλέφωνα. Όλη η προσοχή σε αυτόν. Τότε το παιδί θα νιώσει ότι το αγαπούν.
Συχνά μια άτυπη προσοχή αρκεί για να αλλάξει η συμπεριφορά του παιδιού προς το καλύτερο.
Αν αυτό δεν σας βοηθά να σταματήσετε να ουρλιάζετε, μην απελπίζεστε. Πιστέψτε ότι αν οι άλλοι μπορούν να το κάνουν, τότε μπορείτε και εσείς. Απλώς χρειάζεστε περισσότερο χρόνο, και ίσως βοήθεια, για να καταλάβετε ποιες είναι οι ανάγκες του παιδιού σας και ποιες είναι οι δικές σας.
- Έχεις πολλά μαθήματα σήμερα;
- Α, μαμά, φωνάζεις και φωνάζεις!
Όσο αστείο και λυπηρό και αν είναι ταυτόχρονα, είναι αλήθεια.
Ένα κοινό αίτημα μεταξύ των πελατών μου είναι πώς να σταματήσουν να εκνευρίζονται, να απομακρύνονται ο ένας από τον άλλο και να καταστρέφουν την οικογένειά τους εξαιτίας των οικιακών δουλειών.
Και αυτό το ανέκδοτο είναι η πιο συχνή περιγραφή της διαδικασίας της εργασίας στο σπίτι.
Πώς συμβαίνει;
Απόγευμα. Το παιδί τελικά ανοίγει το σημειωματάριο και το σχολικό βιβλίο (όχι χωρίς πενήντα αστέρια) και αρχίζει να βυθίζεται στον κόσμο των γραμμάτων, των αριθμών και των τύπων.
Αναστενάζοντας και στενάζοντας, προκύπτουν αμέσως τρεις χιλιάδες εμπόδια - να πιείτε, να κατουρήσετε. Και θέλω τόσο να φάω! Και το στυλό δεν γράφει! Και δεν καταλαβαίνω τίποτα από όσα γράφονται εκεί.
Η συνηθισμένη διασπορά μιας συνηθισμένης βραδιάς.
Το σημείο βρασμού της μαμάς είναι από καιρό υψηλότερο και η μαμά δεν αντιδρά πλέον σε τέτοιους «χειρισμούς».
Γράψε και μετά φάε.
«Ας το τελειώσουμε και μετά θα ξεκουραστείς».
- Λοιπόν, γιε μου, ας μην έχουμε συναυλίες σήμερα, εντάξει;
Φαίνεται να είναι εντάξει. Αλλά εδώ το δεύτερο χέρι τρέχει κύκλο μετά τον κύκλο, ο λεπτοδείκτης μετράει τα «μπαστούνια», και τα πράγματα είναι ακόμα εκεί.
Σύμφωνα με το σχέδιο, πρέπει ήδη να κολυμπήσετε, να φάτε δείπνο και να πάτε για ύπνο. Τι γίνεται με τον γιο;
Έτσι ξεκινά η παραδοσιακή άσκηση - το νυχτερινό op.
Η μαμά φωνάζει, ο γιος ή αρχίζει να κλαίει ή θυμώνει.
Προχωράει η υπόθεση;
Ψεκάζοντας, το νευρικό σύστημα της μητέρας οργανώνει ένα είδος αιώρησης: είτε φτάνει στο κορυφαίο σημείο είτε μειώνει ομαλά το κύμα έντασης προς τα κάτω.
Κάτω από αυτή τη συνοδεία ξεκινούν τα μαθήματα.
Υπάρχει η αίσθηση ότι τα πράγματα πήγαν ομαλά και η μητέρα απομακρύνεται από το παιδί κάνοντας τα μαθήματα.
Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, κοιτάζοντας το σημειωματάριο του γιου σας, δεν μπορείτε να πιστέψετε στα μάτια σας ότι το «Atvet» είναι το έργο του και στη γραμμή 4 ώρες (4 ώρες), αντί για h, το γράμμα y επιδεικνύει
Και στο στήθος με την ταχύτητα μιας τσίτα και τη δύναμη ενός λιονταριού, ένας νέος ισχυρός βρυχηθμός της μητέρας επιταχύνεται, συνοδευόμενος από μια αναπόφευκτη επιθυμία να χτυπήσει το παιδί στο κεφάλι με το ίδιο σημειωματάριο.
- Αστειεύεσαι?
Η μαμά δεν φαίνεται να έχει τον έλεγχο πια.
Είσαι χαζός ή προσποιείσαι;
Το υπόλοιπο βράδυ η ένταση στο σπίτι είναι τέτοια που οι λάμπες μπορούν να ανάψουν αυθόρμητα.
Δεν υπάρχει τίποτα που μπορεί να γίνει;
Και ποιος φταίει για τη σημερινή παράδοση;
Μητέρα? Παιδί? Και τα δυο?
Να μαλώσουμε;
Η κατάσταση που περιγράφεται παραπάνω δεν είναι υπερβολή ή φαντασία, και ως εκ τούτου, μπορεί να λυθεί.
Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι τα μαθηματικά είναι σημαντικά.
Είναι όμως πιο σημαντικό από 11 χρόνια γάμου κακομαθημένα με παιδί, βραδιές και χαμηλή αυτοεκτίμηση;
Είναι ένα πρόβλημα άλγεβρας ή ένα δοκίμιο στα ρωσικά πιο σημαντικό από την εμπιστοσύνη και τις σχέσεις που, σαν ένα σπίτι από τραπουλόχαρτα, μπορούν να καταρρεύσουν εν μία νυκτί;
Βέβαια, κάπου κατανέμεται η βλακεία ενός παιδιού ή η τεμπελιά του.
Ωστόσο, το παιδί είναι συνήθως απλώς ένα πιστό αντίγραφο των γονιών.
Τι να κάνω?
1. Σε στιγμές πάθους, κλείστε τα μαθήματα. Και προσκαλέστε το παιδί να πιει τσάι.
2. Φτιάξτε τσάι καλύτερα από γλυκό και φτιάξτε δύο τοστ με σοκολατένιο πολτό.
4. Και μετά, όταν τα δάκρυα έχουν στεγνώσει, και δεν θέλετε πια να ουρλιάξετε, αγκαλιάστε το παιδί και φίλα το στην κορυφή του κεφαλιού.
5. Προσφέρετε ευγενικά να νικήσετε αυτό το "τέρας" ή το "αφεντικό" που ονομάζεται "homework" και ρωτήστε τι πρέπει να γίνει για να το κάνετε αυτό;
Για παράδειγμα, μερικά παιδιά χρειάζονται τη μητέρα τους να είναι κοντά.
Αλλά όχι «δίπλα» εν μέρει, αλλά εμπλεκόμενος στη διαδικασία. Γιατί μερικές φορές, όντας «εν μέρει κοντά», χρειάζονται δύο ή τρεις ώρες για εκείνα τα μαθήματα που θα είχαν γίνει σε 30 λεπτά, αν η μητέρα μου καθόταν «δίπλα».
Και άλλοι χρειάζονται μόνο την καλή θέληση των γονιών τους και πέντε λεπτά συμπάθειας.
Είναι σημαντικό για τον τρίτο να ξέρει ότι η μητέρα πιστεύει σε αυτά.
Το τέταρτο είναι ένα δείγμα απόδοσης και τι θέλουν από αυτούς.
6. Πείτε στο παιδί σας ότι μπορεί να το κάνει. Και η λέξη «Atvet» δυστυχώς είναι γραμμένη λάθος. Πρέπει να διορθωθεί ή να ξαναγραφτεί.
7. Σημειώστε ποια παραδείγματα, γράμματα ή στοιχεία κάνει ιδιαίτερα καλά.
8. Στο τέλος των μαθημάτων, φιλήστε το παιδί και πείτε ότι είναι καλά. Και είστε περήφανοι για αυτό.
Μερικές φορές δεν μας ενοχλούν τα ίδια τα λάθη στο τετράδιο, ή η συμπεριφορά του παιδιού, αλλά το γεγονός ότι τα κάνει το παιδί μας.
Ντρεπόμαστε για το παιδί.
Για το ότι το παιδί δεν κατάλαβε ή δεν έκανε κάτι.
Για το τι θα σκεφτεί η δασκάλα για εμάς, κοιτάζοντας το τετράδιο του παιδιού.
Για το ότι η έξυπνη κοπέλα μας επιτρέπει στον εαυτό της να φέρεται τόσο απρόσεκτα στις σπουδές της!
Και είναι αυτή η ντροπή που μετατρέπεται σε αρνητική συναισθηματική κατάσταση.
Και τι ντρέπεσαι; Γιατί;
Και εδώ δεν παρεμβαίνει στην κατανόηση.
Γιατί όταν υπάρχουν προβλήματα με τα μαθήματα, συνήθως λύνονται με την επεξεργασία δύο πραγμάτων:
- Εισαγωγή αποτελεσματικών τεχνικών μάθησης που απλοποιούν τη μαθησιακή διαδικασία
- Επεξεργασία των προσδοκιών και των συναισθημάτων των γονέων σε σχέση με το παιδί.
Αυτό από μόνο του είναι αρκετό για να διασφαλίσει ότι η όλη κατάσταση που περιγράφεται παραπάνω δεν θα συμβεί ποτέ στο σπίτι σας.
Περισσότερα για αυτό θα μιλήσουμε την 1η Μαΐου στην εκπαίδευση «Τεχνικές αποτελεσματικής πειθαρχίας. Πώς να βεβαιωθείτε ότι το παιδί μαθαίνει χωρίς τιμωρία;
- Παιδί και πειθαρχία. Τι να κάνετε όταν δεν είναι εκεί ή «περπατάει»
- Στυλ ανατροφής. Καλός μπάτσος, κακός μπάτσος, μικτό στυλ.
- 4 μοντέλα γονικής μέριμνας και ένα που θα λύσει όλα τα προβλήματα με τη συμπεριφορά του παιδιού.
- Οικογενειακές παραδόσεις και κανόνες. Χαρτογράφηση των κανόνων σας.
- Μικροί χειριστές ενάντια σε ενήλικες γονείς. Πώς να καταλάβετε ότι τα παιδιά χειραγωγούν και πώς να σταματήσετε τη χειραγώγηση απλά και για πάντα;
- Τι χρειάζεται για να μην υπάρξει «επιστροφή»
- Αποτελεσματικές τεχνικές πειθαρχίας για ένα παιδί
- Τρία βήματα προς την ανεξαρτησία
- Βοηθοί για την πειθαρχία
Το αποτέλεσμα της συνάντησης δεν θα είναι μόνο ένα σύνολο από λίστες ελέγχου που θα σας βοηθήσουν να εισαγάγετε ένα καθεστώς και να λάβετε υπόψη τους κανόνες, να διαχωρίσετε τις «μύγες από τις κοτολέτες», αλλά και να επεξεργαστείτε την εξιδανίκευση του παιδιού σας, τη ντροπή και τους φόβους, που θα σας επιτρέπει να σταματήσετε να χάνετε τόνους νευρικών κυττάρων και να μάθετε πώς να μεταφέρετε στο παιδί σας πληροφορίες και απαιτήσεις απλά και βασιλικά.
Η καλύτερη μαμά είναι υπομονετική, όλοι το ξέρουν αυτό, αλλά δεν μπορούν όλοι να ακολουθήσουν αυτόν τον χρυσό κανόνα. Συχνά ακούμε και βλέπουμε εκκλήσεις για βοήθεια στο Διαδίκτυο: «Είμαι κακή μητέρα, ουρλιάζω στο παιδί μου». Εάν αποφασίσετε να αλλάξετε τη ζωή σας, τότε αυτό το άρθρο θα σας βοηθήσει να κάνετε τα πρώτα βήματα προς την αρμονία.
Αιτίες
1. «Παραδόσεις» από γενιά σε γενιά
Η γιαγιά μου φώναξε στη μητέρα μου, η μητέρα μου με φώναξε και μεταφέρω την εμπειρία μου επίσης. Δεν δίδαξαν αλλιώς.
Θυμηθείτε ότι είστε ενήλικας, μπορείτε να συγκεντρωθείτε, να ελέγξετε τα συναισθήματα και την ομιλία. Όλοι θέλουν να έχουν υγιείς απογόνους, και όχι μόνο σωματικά, αλλά και συναισθηματικά. Να είστε υπομονετικοί, να αγκαλιάζετε και να φιλάτε το μωρό σας πιο συχνά. Το παιδί σας αξίζει να ζει με αγάπη και χαρά.
2. Διατάραξη του θυμού σε έναν αδύναμο αντίπαλο
Το παιδί δεν μπορεί να απαντήσει, να υπερασπιστεί τον εαυτό του, να δώσει μια άξια απόκρουση. Είμαστε ενοχλημένοι με άλλο άτομο ή κατάσταση, με σύζυγο, πεθερά, ίσως μας προσέβαλαν στη δουλειά ή μας έσπρωξαν στο δρόμο. Οποιοδήποτε περιστατικό μπορεί να προκαλέσει βλάβη.
Βρείτε τον δικό σας τρόπο αποφόρτισης. Χτυπήστε ένα αχλάδι, πηγαίνετε στο γυμναστήριο, κάντε ένα λιβανισμένο μπάνιο, οτιδήποτε για να εκτονώσετε το θυμό σας, χαλαρώστε.
3. Ξέρω τα καλύτερα!
Συχνά οι απαιτήσεις μας για το παιδί δεν δικαιολογούνται, προσπαθούμε να «ζήσουμε ξανά τη ζωή», αναγκάζοντάς μας να μάθουμε ό,τι δεν μάθαμε, να κάνουμε αυτό που ονειρευόμασταν.
Αφήστε το παιδί να επιλέξει το δικό του δρόμο, να ζήσει τη ζωή του, χωρίς πίεση και ουρλιαχτά. Συμβουλέψτε, αιτιολογήστε, βοηθήστε στην επιλογή, αλλά χωρίς εξαναγκασμό. Θα βλάψει μόνο το μωρό, θα απομονωθεί, θα απομακρυνθεί λόγω παρεξήγησης και θα είναι δύσκολο για αυτόν να συνειδητοποιήσει τον εαυτό του, γιατί για τους πιο σημαντικούς ανθρώπους δεν είναι αρκετά καλός.
4. Διαχείριση χρόνου
Δεν ξέρουμε πώς να οργανώσουμε τη μέρα μας. Τρέχουμε, τρέχουμε ή, αντίθετα, βλέπουμε μια σειρά και μετά σε σύντομο χρονικό διάστημα θέλουμε να έχουμε χρόνο να ξανακάνουμε όλα τα πράγματα. Και ως αποτέλεσμα - άγχος, ένταση, δυσαρέσκεια με τον εαυτό σας και την ποιότητα της ζωής σας. Το παιδί βέβαια φταίει, εντρυφεί, φεύγει, παρασύρεται από κάτι τη λάθος στιγμή.
Καθυστερούμε, φωνάζουμε, τραβάμε «φάε πιο γρήγορα, ντύσου» κ.λπ. Το παιδί δεν ξέρει να βιάζεται και δεν πρέπει. Δεν καταλαβαίνει, αλλά νιώθει μόνο την αγανάκτησή σας.
Μάθετε να προγραμματίζετε την ημέρα σας. Μην καταπονείστε υπερβολικά, αφήστε χρόνο για χαλάρωση, παιχνίδι με το παιδί σας, συζήτηση με τον άντρα σας. Μην βάζετε ανέφικτους στόχους - αυτό θα αυξήσει μόνο το άγχος.
5. Έλλειψη υπομονής
Επίσης, ουρλιάζουμε όταν επαναλαμβάνουμε το ίδιο πράγμα ξανά και ξανά, απαντώντας στις ίδιες ερωτήσεις. Βοηθάμε στα μαθήματα, αλλά το παιδί δεν καταλαβαίνει στοιχειώδη πράγματα.
Μαζευτείτε, μην φωνάζετε, μην υποδεικνύετε και μην παραγγείλετε. Με παιχνιδιάρικο τρόπο ή απλώς εξηγήστε ήρεμα ξανά και ξανά. Το παιδί αναπτύσσεται, βοηθήστε το, αποδεχτείτε το όπως είναι. Τα παιδιά μεγαλώνουν, αλλά η σχέση μεταξύ σας παραμένει. Στα παιδιά, η απόρριψη, η εμπιστοσύνη στη δική τους κατωτερότητα είναι σταθερή.
6. Εστιάστε στους άλλους
Τα παιδιά του γείτονα είναι πάντα τόσο προσεγμένα, αλλά τα δικά μου δεν μεγαλώνουν, τρέχουν και κάνουν θόρυβο. Σε μια προσπάθεια να δικαιωθούμε, να αποδείξω σε όλους ότι είμαι καλή μάνα, προτρέπουμε, φωνάζουμε, απαγορεύουμε. Επιπλέον, σε μια άλλη κατάσταση, οι ίδιες ενέργειες δεν προκαλούν τέτοια αντίδραση. Δεδομένου ότι αυτό δεν είναι μια επιθυμία για εκπαίδευση, αλλά μια επιθυμία να φανούμε καλύτεροι από εμάς.
Το παιδί είναι μπερδεμένο, είναι αναστατωμένο - προσπαθήστε να τηρείτε τους δικούς σας κανόνες όλη την ώρα. Μην παραπλανήσετε το μωρό, γιατί δεν μπορεί να είναι υποκριτικό μαζί σας.
7. Άγχος και φόβος για το παιδί
Είναι τρομοκρατημένη, φαίνεται ότι κάτι πρόκειται να συμβεί. Πέφτει, χτυπάει, αρρωσταίνει, οπότε φωνάζουμε και τραβάμε: μην σκαρφαλώνεις, μην περπατάς, θα σπάσεις. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να καταλάβετε ότι είναι φυσιολογικό να ανησυχείτε για το παιδί σας. Ειδικά τα τρία πρώτα χρόνια μετά τη γέννηση, ο πανικός σταδιακά εξαφανίζεται.
Μην κουράζεστε, μην ψάχνετε για αρνητικότητα στο διαδίκτυο και στην τηλεόραση. Ηρέμησε που όλα τα παιδιά αρρωσταίνουν, όλοι πέφτουν, μεταφέρε ενέργεια σε ένα γαλήνιο κανάλι, φρόντισε τον εαυτό σου και το σπίτι σου.
Πάρτε το παιδί σας πιο συχνά μακριά σας, αφήστε το στη γιαγιά σας για μια-δυο ώρες ή στον μπαμπά. Να είστε σε εγρήγορση, αλλά μην καλλιεργείτε τον πανικό.
Μην απαγορεύετε χωρίς να εξηγήσετε τον λόγο: κάθε απαγόρευση πρέπει να εξηγείται, διαφορετικά κινδυνεύετε να μεγαλώσετε ένα άτομο που φοβάται τα πάντα.
8. Ανυπάκουο παιδί, όταν φαίνεται ότι κάνει τα πάντα για το κακό
Μας φαίνεται ότι ο μόνος τρόπος να ακουστούμε είναι να φωνάζουμε. Στην πραγματικότητα, είναι καλύτερο να βρείτε μια ειδική προσέγγιση. Από το κλάμα τα παιδιά δεν καταλαβαίνουν τι απαιτούν. Φωνάζουν - σημαίνει ότι δεν τους αρέσει, το παιδί ανησυχεί και χάνεται. Τι να κάνετε αν σας αρέσει να σκορπίζετε παιχνίδια.
Κρατώ πίσω! Για παράδειγμα:
- μην φωνάζετε από μακριά, μην πιέζετε, οι επιθυμίες σας πρέπει να αντιστοιχούν στη σκέψη του μωρού. Μέχρι την ηλικία των 6 ετών, είναι καλύτερο όχι μόνο να πείτε τι και πώς να κάνετε, αλλά και να εξασκηθείτε, να κάνετε μαζί την απαραίτητη ενέργεια.
- αν το παιδί σας είναι ηγέτης, όση πίεση κι αν του ασκήσετε, δεν θα ζητήσει συγγνώμη και δεν θα προσαρμοστεί. Είναι καλύτερα να διαπραγματευτείτε με αυτά τα παιδιά, να εξηγήσετε με καλοσύνη, να τα μάθετε να αναλαμβάνουν την ευθύνη των πράξεών τους.
Μην ξεχνάτε ότι η πολύ αυστηρή ανατροφή συμβάλλει στην ανάπτυξη του εθισμού, μιας διπλής ζωής. Το παιδί καταλαβαίνει ότι το ψέμα και η απάτη είναι ο μόνος τρόπος για να διατηρήσει την ειρήνη με τους γονείς που δεν αναζητούν συμβιβασμούς. Κανένα παιδί δεν πρέπει να ακούει προσβολές, να μάθει να το σέβεται.
Τρόποι για να αποφύγετε τις κραυγές
- Δημιουργήστε μια σχέση εμπιστοσύνης. Δεν χρειάζεται απόλυτος έλεγχος και άνευ όρων υποβολή. Ενδιαφέρεστε για τη γνώμη ενός μικρού ατόμου - «Πώς θέλετε; Μπορείς να με βοηθήσεις?" Αν χρειαστεί να ζητήσετε από ένα παιδί κάτι σημαντικό, ανεβείτε κοντά του, καθίστε στο ύψος του, πιάστε του το χέρι ή αγκάλιασέ το. Απευθυνθείτε του με υπομονή και εξήγηση των κινήτρων. Τόσο εσείς όσο και το μωρό πρέπει να καταλάβετε ότι το πιο σημαντικό πράγμα είναι η σχέση και η αγάπη σας και όχι οι ολοκληρωμένες εργασίες.
- Έπαινος, πες καλά λόγια για κάθε καλή πράξη. Ενθαρρύνετε το παιδί σας όσο πιο συχνά γίνεται, καμία χρήσιμη ενέργεια δεν πρέπει να περνά απαρατήρητη.
- Για ειδικές καταστάσεις, προετοιμαστείτε εκ των προτέρων. Πείτε ότι υπάρχουν κρίσιμα, επείγοντα περιστατικά. Εάν υπάρχει απειλή για την ασφάλεια, όλοι πρέπει να υπακούουν άνευ όρων στον πρεσβύτερο. Εξηγήστε ότι αυτοί οι κανόνες είναι για όλους και είστε επίσης πρόθυμοι να υπακούσετε.
- Προσπαθήστε να καταλάβετε το παιδί, κουράζεται και αυτό και έχει κακή διάθεση. Αναζητήστε μια δικαιολογία για αυτόν, μειώστε τη σύγκρουση στο τίποτα.
- Φανταστείτε ότι το παιδί είναι κάποιου άλλου. Σκεφτείτε αν είναι σωστό ότι είμαστε πολύ πιο υπομονετικοί με τις φάρσες των άλλων, αυτό δεν είναι δίκαιο. Συγκρατήσου, το μωρό δεν είναι ιδιοκτησία σου. Τέτοια παιχνίδια ρόλων θα σας βοηθήσουν να αντιμετωπίσετε τις φάρσες πιο πιστά.
- Ρυθμίστε τη λειτουργία. Αν το μικρό σας δεν κοιμάται αρκετά, είναι δύσκολο να ετοιμαστεί την επόμενη μέρα. Δεν θέλω να ντυθώ και να μελετήσω. Οργανώστε όχι μόνο τον χρόνο σας, αλλά διδάξτε στο παιδί σας πώς να διαχειρίζεται σωστά τον χρόνο του.
Αλλάξτε τα πάντα σήμερα, πείτε στον εαυτό σας ότι αξίζει να ζήσετε στον κόσμο, υποσχεθείτε ότι το μωρό δεν θα ακούει πλέον το κλάμα σας.
Πότε να επισκεφτείτε έναν ψυχολόγο
Στην καθημερινή ζωή, μπορεί να είναι δύσκολο να τακτοποιήσετε τις δικές σας σχέσεις επειδή όλα τα μέλη της οικογένειας εμπλέκονται σε σύγκρουση.
Εξετάστε περιπτώσεις που είναι απαραίτητη η επίσκεψη σε ειδικό.
- Δεν μπορώ να ελέγξω τον εαυτό μου με κανέναν τρόπο, υπάρχει ένας αλόγιστος φόβος για το παιδί.Και έπεισα τον εαυτό μου και καταλαβαίνω ότι το να ουρλιάζεις είναι κακό. Αλλά και εδώ δεν κρατιέμαι πίσω, και δεν βλέπω διέξοδο. Όσο κι αν προσπαθώ να ελέγξω τον εαυτό μου, δεν μπορώ. Μια επίσκεψη σε έναν ψυχολόγο θα σας βοηθήσει να «κάνετε φίλους» με το υποσυνείδητό σας, να κατανοήσετε τα κίνητρα και τις αιτίες της ακατάλληλης συμπεριφοράς, να κατανοήσετε τις εσωτερικές διαδικασίες και να αναζητήσετε υποστήριξη σε απλά πράγματα.
- Κατάθλιψη, ευερεθιστότητα - διαρκούν πολύ.Είναι αδύνατο να αποσπαστείτε με φίλους, οι αλλαγές δεν φέρνουν ανακούφιση. Σε αυτή την περίπτωση, ο ψυχολόγος θα βοηθήσει να κατανοήσουμε πού συνέβη η αποτυχία και γιατί δεν υπάρχει αρκετή ζωτικότητα.
- Κρίση και μοναξιά στην οικογένεια.Γίνεται δύσκολο, συσσωρεύεται αγανάκτηση και θυμός, κανείς δεν καταλαβαίνει, δεν υπάρχει διέξοδος. Σε αυτή την περίπτωση, η εμπειρία ενός ψυχολόγου θα σας φανεί χρήσιμη για να ανοίξετε, να ανανεώσετε καλές σχέσεις με αγαπημένα πρόσωπα, να δημιουργήσετε επαφή και να αναλύσετε τα δικά σας λάθη.
- Ψυχοσωματική.Ο συσσωρευμένος ερεθισμός και οι φόβοι καταλήγουν σε σωματική ταλαιπωρία (πονοκεφάλους ή κοιλιακούς πόνους). Όλα αυτά αντικατοπτρίζονται στην ευημερία της οικογένειας και του παιδιού σας. Οι βρισιές επιδεινώνουν την κατάσταση εκθετικά. Είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε με τη βοήθεια ενός ειδικού, να βρούμε τις αληθινές αιτίες της κακής υγείας εγκαίρως. Μην καθυστερείτε να πάτε σε ψυχολόγο.
Δεν είναι πάντα τόσο κρίσιμη η κατάσταση που χρειάζεται η παρέμβαση ενός ξένου. Όλα είναι στο χέρι μας και αν εστιάσουμε στο πρόβλημα, μπορούμε να προσπαθήσουμε να βρούμε λύση και τρόπους αυτορρύθμισης.
- Φέρε τον εαυτό σου στα ίσια σου, κοιτάξου στον καθρέφτη την ώρα του καβγά.Αυτό το πρόσωπο, παραμορφωμένο από θυμό, το βλέπει το παιδί κάθε φορά που ουρλιάζετε.
- Αφήστε το παιδί σας να το διακόψει αν αρχίσετε να ουρλιάζετε.Οποιαδήποτε βολική φράση ή κίνηση είναι σαν ένα σήμα για εσάς. Απαντήστε σωστά στον περιορισμό, παραδεχτείτε ότι ούρλιαξατε μάταια, εξηγήστε γιατί είστε αναστατωμένοι. Και εξήγησε τα όλα ξανά.
- Σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορείτε να καταφύγετε σε ηρεμιστικά.Για παράδειγμα, ένα φλιτζάνι ζεστό τσάι από βότανα θα σας βοηθήσει να ανακάμψετε και να χαλαρώσετε το νευρικό σας σύστημα.
- Διαβάστε περισσότερα βιβλιογραφία για την οικογένεια και τις σχέσεις με ένα παιδί.Η γνώση είναι δύναμη, θα είναι πιο εύκολο για εσάς να πλοηγηθείτε στα κίνητρα ορισμένων ενεργειών.
- Οργανώστε τη ζωή σας και βάλτε κανόνες.Για παράδειγμα, ξεκαθαρίστε ότι ο καθαρισμός είναι πιο σημαντικός από τα κινούμενα σχέδια. Όταν αφαιρέσετε τα παιχνίδια, ενεργοποιήστε την τηλεόραση. Αυτοί οι κανόνες πρέπει να τηρούνται αυστηρά.
- Ακούστε τον εαυτό σας, αναλύστε με τι πραγματικά συνδέεται ο θυμός σας.Σκεφτείτε προσεκτικά και αλλάξτε τη συμπεριφορά σας.
- Τιμωρήστε μόνο όταν είστε ήρεμοι.«Είμαι στενοχωρημένος που έσπρωξες την αδερφή σου, θα το συζητήσουμε απόψε. Μέχρι τότε, μην το ξανακάνετε». Σκεφτείτε το ήρεμα και βρείτε μια επαρκή τιμωρία.
- Μην απειλείτε, ενεργήστε με σύνεση, πάρτε το χρόνο σας:υπερβολικές απειλές που δεν εκτελούνται υπονομεύουν την αξιοπιστία σας. Πες ότι βλέπεις ανυπακοή και η τιμωρία θα ακολουθήσει αργότερα.
- Μιλήστε ήρεμα - έτσι θα ηρεμήσετε πραγματικά.Επιπλέον, όσο πιο μετρημένος είναι ο τόνος της ομιλίας μας, τόσο καλύτερα γινόμαστε αντιληπτοί από τους γύρω μας.
- Επαινέστε τον εαυτό σας.Θα χρειαστεί πολλή προσπάθεια για να πετύχετε την αρμονία, μην προσπαθήσετε να επιτύχετε την τελειότητα την πρώτη μέρα. Επιβραβεύστε τον εαυτό σας για τις νίκες, αργά αλλά σταθερά προχωράτε προς τον στόχο.
- Κάθε ψυχολόγος γνωρίζει καλά ότι οι βρισιές συμβάλλουν σε μελλοντικές αποτυχίες και ήττες.Συμπλέγματα, φόβοι, νευρικότητα - αυτό είναι ένα μικρό κλάσμα των συνεπειών που θα υποστούν τα παιδιά από μια επιθετική οικογένεια. Θα το βγάλουν και θα το μεταφέρουν στα παιδιά τους. Είναι απαραίτητο να σταματήσετε αυτή την αλυσίδα εγκαίρως, να κάνετε προσπάθειες τώρα, γιατί αν διαβάζετε αυτό το άρθρο, τότε καταλαβαίνετε ο ίδιος ότι κάνετε λάθος.
Το να υψώνετε τη φωνή σας σε ένα παιδί θεωρείται συχνά δεδομένο: είναι δυνατόν να το αναγκάσετε με κάποιο τρόπο να υπακούσει και να αναγνωρίσει τη γονική εξουσία; Γενικά, όλοι παραδέχονται ότι το να φωνάζεις σε ένα παιδί δεν είναι πολύ καλό, αλλά είναι τόσο συνηθισμένο που δεν είναι τόσο εύκολο να εγκαταλείψεις αυτή τη μέθοδο εκπαίδευσης. Ξεσπώντας σε ένα κλάμα, οι γονείς, για να πνίξουν τα συναισθήματα ενοχής τους, βρίσκουν πολλές δικαιολογίες για μια τέτοια συμπεριφορά: "Είναι δικό του λάθος - το ανέφερε" ή "ούτως ή άλλως, ξέρει ότι τον αγαπώ".
Πόσο επικίνδυνο είναι να ουρλιάζεις
Στην πραγματικότητα, το κλάμα εμποδίζει την εκπαίδευση παρά βοηθά. Με κάθε κραυγή και σκληρή λέξη, σκάνε τα λεπτά νήματα στοργής μεταξύ γονιού και παιδιού. Για ένα παιδί, τα θυμωμένα κλάματα της μαμάς ή του μπαμπά είναι μια πολύ τραυματική κατάσταση, γιατί αυτή τη στιγμή τα πιο κοντινά και αγαπημένα άτομα γίνονται ψυχρά, θυμωμένα, αποξενωμένα.
Μέχρι ένα σημείο, το παιδί είναι αβοήθητο μπροστά στις κραυγές ενός ενήλικα, αλλά πιο κοντά στην εφηβεία, μια υψωμένη φωνή δεν θα έχει πλέον τέτοια δύναμη πάνω στο παιδί. Είναι πιθανό το παιδί να αρχίσει να ανταποκρίνεται στους γονείς με τον ίδιο τρόπο ή απλώς να αντισταθεί ενεργά σε μια τέτοια θεραπεία. Η πιο σοβαρή συνέπεια της εκπαίδευσης στο κλάμα είναι ότι η εξασθενημένη προσκόλληση του παιδιού στους γονείς του δεν μπορεί να είναι ένα ισχυρό στήριγμα για αυτό στη ζωή. Τέτοια παιδιά είναι πιο επιρρεπή στην επιρροή άλλων ανθρώπων, η οικογένεια δεν γίνεται αντιληπτή από αυτούς ως αξιόπιστο πίσω μέρος. Συχνά, οι φίλοι και η παρέα γίνονται πιο σημαντικά για ένα παιδί από τους γονείς, πράγμα που σημαίνει ότι οι γονείς μπορούν απλά να «λείψουν» τα παιδιά τους.
Μια άλλη σοβαρή συνέπεια της κραυγής είναι ότι αυτό το μοτίβο συμπεριφοράς είναι σταθερό στο μυαλό του παιδιού και, ως ενήλικας, θα το εφαρμόσει «στον αυτόματο πιλότο» και στα παιδιά του. Αυτό σημαίνει ότι ο «αγώνας σκυταλοδρομίας» των κατεστραμμένων σχέσεων γονέα-παιδιού θα συνεχιστεί.
Πώς να μην φωνάζεις σε ένα παιδί
Εν τω μεταξύ, υπάρχουν οικογένειες στις οποίες δεν φωνάζουν τα παιδιά. Σε αυτές τις οικογένειες υπάρχουν τα πιο συνηθισμένα, όχι ιδανικά, τόσο παιδιά όσο και γονείς. Κατάφεραν να εξαλείψουν τις κραυγές και να βρουν μια διαφορετική προσέγγιση στα παιδιά τους. Εάν αναρωτιέστε επίσης "πώς να σταματήσετε να φωνάζετε σε ένα παιδί" - αυτές οι συμβουλές θα είναι χρήσιμες.
Οι μαμάδες να το προσέχουν!
Γεια σας κορίτσια) Δεν πίστευα ότι το πρόβλημα των ραγάδων θα με επηρέαζε, αλλά θα το γράψω))) Αλλά δεν έχω πού να πάω, γι' αυτό γράφω εδώ: Πώς ξεφορτώθηκα τις ραγάδες μετά τον τοκετό; Θα χαρώ πολύ αν η μέθοδός μου σας βοηθήσει επίσης...
- Δώστε στον εαυτό σας την άδεια να κάνει λάθη. Μερικές φορές οι γονείς φοβούνται να παραδεχτούν ότι κάνουν λάθος σε κάτι, πιστεύοντας ότι αυτό θα υπονομεύσει την εξουσία τους στα μάτια του παιδιού. Στην πραγματικότητα, είναι πιο σημαντικό για ένα παιδί να έχει κοντά του έναν «γήινο» γονιό, με λάθη και λάθη, παρά μια «αλάθητη θεότητα». Είναι πολύ σημαντικό να παραδεχτείτε στο ίδιο το παιδί ότι μόλις μαθαίνετε να είστε γονιός και μερικές φορές κάνετε λάθη και δεν κάνετε το σωστό.
- Το παιδί είναι ο καθρέφτης των γονιών. Αν θέλουμε ένα παιδί να μπορεί να διαχειρίζεται τα συναισθήματά του, πρέπει πρώτα να μάθουμε να διαχειριζόμαστε τα δικά μας για να γίνουμε παράδειγμα γι' αυτό. Η λέξη κλειδί εδώ είναι «διαχείριση»: τα συναισθήματα δεν μπορούν να εξαναγκαστούν, να «τσιμπηθούν», πρέπει να τους δοθεί διέξοδος, αλλά σε αποδεκτή μορφή.
- Να θυμάστε ότι το παιδί δεν κάνει τίποτα «για το κακό». Ακόμα δεν ξέρει πόσο, οι κινήσεις του δεν είναι επιδέξιες, ενδιαφέρεται για τα πάντα, γι' αυτό μπορεί να σκορπάει παιχνίδια, να χύνει γάλα, να λερώνει ρούχα κ.λπ. Αντιμετωπίστε το παιδί σαν παιδί και να έχετε συνεχώς στο μυαλό σας τη σκέψη «τι να του πάρετε, είναι μικρό ακόμα».
- Μην φέρνετε τον εαυτό σας σε κατάρρευση και νευρική εξάντληση. Εάν νιώθετε ότι είστε πολύ κουρασμένοι και ήδη «στα όρια» - πάρτε ένα τάιμ άουτ. Σε τέτοιες περιπτώσεις, πρέπει να συμπεριφέρεστε σαν σε αεροπορικό δυστύχημα: πρώτα απ 'όλα, βάζουμε μια μάσκα οξυγόνου στον εαυτό μας, μόνο τότε φροντίζουμε το παιδί. Αυτή η «μάσκα οξυγόνου» μπορεί να είναι μια καλή ξεκούραση - ένα ζεστό μπάνιο, ένα αγαπημένο βιβλίο ή σειρά, ένα ταξίδι για ψώνια ή ένα μανικιούρ. Ο καθένας έχει τον δικό του τρόπο να κάνει τον εαυτό του ευτυχισμένο.
- Μάθετε να σταματάτε όταν νιώθετε έντονο εκνευρισμό και θυμό. Σε αυτό το σημείο, είναι καλύτερο να αλλάξετε την εστίαση της προσοχής από το παιδί στον εαυτό σας. Όπως λέει η υπέροχη ψυχολόγος Lyudmila Petranovskaya, πρέπει να μάθετε να παίρνετε τον εαυτό σας όχι στα χέρια σας, αλλά "στα χέρια σας", δηλαδή, απλώς να συμπονάτε τον εαυτό σας, να λυπάστε τον εαυτό σας: είστε ήδη κουρασμένοι και μετά ένα άλλο παιδί χύθηκε κάτι, τώρα πρέπει να το σκουπίσεις. Και τι απαίτηση από ένα παιδί - είναι ακόμα μικρό. Αυτή η τεχνική βοηθά να σταματήσετε εγκαίρως και να καταλάβετε ότι η αιτία του κλάματος δεν είναι οι ενέργειες του παιδιού, αλλά η δική σας κούραση.
- Προσπαθήστε να καταλάβετε πώς νιώθει το παιδί όταν του φωνάζουν. Στις προπονήσεις για γονείς υπάρχει μια τέτοια άσκηση: ο ένας συμμετέχων κάνει οκλαδόν και ο άλλος στέκεται κοντά του και μαλώνει. Λίγα λεπτά είναι αρκετά για να ξεσπάσει σε κλάματα και να νιώσει έντονο φόβο ο καθισμένος. Συνήθως, μετά από μια τέτοια άσκηση, οι γονείς είναι πολύ λιγότερο πιθανό να υψώσουν τη φωνή τους στο παιδί. Ωστόσο, ακόμη και χωρίς άσκηση, μπορείτε να προσπαθήσετε να κατανοήσετε τα συναισθήματα του παιδιού. Γενικά, η κατανόηση των συναισθημάτων και των συναισθημάτων του παιδιού το βοηθά να κατανοήσει τις εμπειρίες του και να μάθει στο παιδί να ρυθμίζει τη συμπεριφορά του.
- Σε κάθε περίπτωση, διατηρήστε την επαφή με το παιδί, δείξτε σεβασμό προς αυτό. Το παιδί πρέπει να νιώθει ότι ακόμα κι αν η μητέρα είναι θυμωμένη, εξακολουθεί να βρίσκεται «στην ίδια πλευρά του οδοφράγματος».
- Μην αγνοείτε τα δικά σας συναισθήματα. Η «υγιεινή» των συναισθημάτων του είναι μια πολύ ικανοποιητική ενασχόληση, γιατί όταν μια μητέρα μπορεί να ξεχωρίσει τι, γιατί και πώς αντέδρασε με ένα κλάμα, μαθαίνει να διαχειρίζεται αυτά τα συναισθήματα. Είναι επιτακτική ανάγκη να διοχετεύσετε αυτά τα συναισθήματα με δάκρυα, λόγια, δημιουργικότητα ή με άλλο τρόπο.
- Επινοήστε κάποια εικόνα ή φράση που θα σας βοηθήσει να μην ουρλιάζετε. Μπορείτε να συσχετίσετε τον εαυτό σας με τη «μεγάλη μητέρα ελέφαντα», που δεν μπορεί να θυμώσει από παιδικές φάρσες ή να επαναλάβετε κάποιο είδος μάντρα.
- Βάλτε σωστά τις προτεραιότητές σας. Μην ξεχνάτε ότι η ανατροφή είναι πρώτα απ' όλα σχέση με ένα παιδί. Τα παιδιά μεγαλώνουν και, μετά από λίγο, οι εκπαιδευτικές λειτουργίες θα φύγουν από τη ζωή των γονιών τους, θα μείνουν μόνο οι σχέσεις που αναπτύσσονται με τα χρόνια. Το τι θα είναι - ζεστασιά και εγγύτητα ή αγανάκτηση και αποξένωση - εξαρτάται από τους γονείς.
Οι γονείς που είναι έτοιμοι να καταβάλουν προσπάθειες για να δουλέψουν μόνοι τους και αρνούνται να ουρλιάξουν στην ανατροφή ενός παιδιού αξίζουν μεγάλο σεβασμό. Κάνουν εξαιρετική δουλειά, οι απόηχοι της οποίας θα φτάσουν στα εγγόνια τους και στις επόμενες γενιές, γιατί ένα παιδί που μεγάλωσε χωρίς να ουρλιάζει, να γίνει γονιός, είναι απίθανο να αρχίσει να ουρλιάζει μόνο του. Επιπλέον, μια ήρεμη ανατροφή, παραδόξως, κάνει τα παιδιά πιο υπάκουα. Είναι ζωτικής σημασίας για ένα παιδί να βρίσκεται κοντά στον ενήλικα «του» και η υπακοή είναι κάτι που παρέχεται από τη φύση. Κοιτάζοντας τους ήρεμους γονείς, το ίδιο το παιδί μαθαίνει να αντιμετωπίζει τα συναισθήματά του και να ρυθμίζει τη συμπεριφορά του.