Все о детской замкнутости. Замкнутый ребёнок

Замкнутость – особенность личности, заключающаяся в недостаточности или отсутствии стремления к общению с другими людьми.

Характеристика замкнутых детей. Это мрачные, неприветливые дети. Никак не реагируют на критику, в контакт со взрослыми стараются не вступать, избегают шумных игр, сидят сами по себе. Могут быть проблемы в учебе из-за отсутствия заинтересованности и включенности в процесс. Ведут себя так, как будто ото всех ждут подвоха. Как правило, такие дети очень привязаны к матери и очень болезненно переносят даже непродолжительное её отсутствие. Замкнутые дети стремятся большую часть своего времени проводить в одиночестве или с близкими людьми (мамой, папой). Обычно такие дети очень тяжело переносят даже непродолжительное расставание с близкими, они нервничают, плачут и не отпускают от себя родителей. У них активно проявляется страх оказаться отвергнутыми, брошенными.

На первый взгляд, может показаться, что замкнутый и застенчивый ребёнок – это одно и то же. На самом деле между ними есть важное различие психологических особенностей общения: застенчивый ребёнок знает как общаться с другими, но не умеет, не может использовать эти знания. Замкнутый же ребёнок не хочет и не знает, как общаться.

Замкнутость ребёнка, конечно, имеет свои истоки. Она выступает в поведении ребёнка достаточно рано и обычно имеет свои предпосылки:

• беспокойство
• эмоциональная неустойчивость
• плаксивость
• общий сниженный фон настроения, ухудшение аппетита и нарушение сна в связи с малейшими изменениями в жизни ребёнка (поездка в гости, переезд на дачу и т. д.)
• страх перед чужими людьми
• долго не проходящее беспокойство и скованность при попадании в новую ситуацию
• соперничество между детьми.

Причины замкнутости ребёнка. Замкнутость ребенка можно объяснить многими причинами:

1. Такое поведение может быть связано с психологическими особенностями ребёнка , тонкостью его душевной организации, богатством его внутреннего мира. Такой ребенок предпочитает находиться в одиночестве, он охотнее берется за занятия, требующие уединения: с удовольствием лепит, рисует, конструирует. Это темперамент, обусловленный типом нервной системы. Как правило, замкнутость – приоритет интровертов – людей, направленных на свой внутренний мир, не нуждающихся в многочисленных внешних контактах, предпочитающих уединение. К таковым относятся флегматики и меланхолики.

Рекомендации: В данном случае взрослые должны быть крайне осторожны и чутки к ребёнку. Поэтому беспокойство, вызванное опасениями, что у него “что-то не так”, совершенно напрасно. Стремление “перевоспитать” такого ребёнка, “пока не поздно”, грубое вторжение в хрупкий мир его грез и фантазий может серьезно повредить его развитию, и тогда он действительно спрячется “в свою скорлупку”, “уйдет в себя”.

2. Когда замкнутость ребенка вызвана его переутомлением, недомоганием, ссорой с близким другом, непониманием сверстников в детском коллективе.

3. Довольно распространенным явлением считается детская замкнутость в семьях, где воспитывается один ребенок. Лишенный общения с братом или сестрой, вынужденный почти всегда играть в одиночестве, он получает неверную установку на общение, и его коммуникативные способности развиваются порой неполноценно. Если в семье практикуется тревожно-мнительный тип воспитания, а в семьях, где растёт единственное чадо, такой тип встречается часто. Над ребенком дрожат, опекают сверх меры, а это благодатная почва для развития нерешительности, робости, мучительной неуверенности в себе.

4. Недостаток общения и внимания в семье

Не является исключением и разобщенность между членами одного семейства, которые, пользуясь благами современной цивилизации, нормальное общение заменяют короткими разговорами по телефону. Не видя у родителей потребности в общении с родственниками и знакомыми, ребенок тоже не испытывает её и со временем перестает стремиться устанавливать контакты не только с родственниками, но и с теми, кто окружает его в повседневной жизни.

Однако, в данной ситуации важно и то, насколько часто повторяются подобные сцены. Родители, придя с работы, должны еще выполнить какие-то домашние дела, кроме того, они также нуждаются в отдыхе. И если подобные ситуации происходят довольно редко и носят случайный характер, оснований для особого беспокойства нет.

5. Сдерживание ребёнком, возникающих у него эмоций и желаний. Даже взрослый человек испытывает естественную потребность в выражении собственных эмоций. У ребенка же эта потребность гораздо сильнее – он только начинает жить, каждый день, каждая минута его жизни приносят ему столько нового, интересного, необычного! Ему просто необходимо делиться впечатлениями, чувствами, эмоциями... Но он совершенно один, с ним никто не разговаривает, и ему постоянно приходится сдерживать возникающие у него эмоции.

Представьте себе такую ситуацию: возбужденный карапуз с радостными блестящими глазенками подбегает к папе, уютно расположившемуся в кресле с газетой, и показывает ему свой рисунок: “Папа, смотри, какой я танк нарисовал!” Папа, не отрываясь от чтения, говорит: “Ты у меня молодец!” Малыш не унимается: “Папа, ты даже не посмотрел!” Через минуту, оторвавшись от своего занятия, папа бросает мимолетный взгляд на листок, который малыш держит в руке, и произносит: “Красиво”. Мальчонка просит: “Папа, а давай немного вместе порисуем”. А в ответ слышит: “Мы займемся этим завтра, а сейчас папе некогда, не приставай”, – и включает телевизор. Дальнейшие уговоры малыша папа упорно не желает слышать, и мальчик, опустив голову, с глазами, полными слез, плетется в свою комнату.

Если взрослые не желают слышать своего ребенка, то в результате он подавляет свои желания и естественные эмоции. Такое ограничение проявления эмоций может серьезно повредить не только общему развитию ребёнка, но и его здоровью, ведь даже взрослому человеку врачи рекомендуют время от времени выплескивать свои эмоции в целях профилактики нервных расстройств.

6. Довольно часто причиной замкнутости ребенка является постоянное недовольство его разговорами или действиями одного или нескольких членов семьи. Ему постоянно внушают, что он все делает не так: слишком громко (или тихо) разговаривает, очень тороплив (или медлителен), не так ходит, не так сидит. Между родителями и детьми нет душевного контакта. Ребенок обут, одет и накормлен, а его душой родители не интересуются. Причины этого явления могут быть разными – ребенок родился не того пола, который был желанен родителям, ребенок – помеха карьере родителей, и прочее. В результате такого воспитания можно вырастить либо агрессивного ребенка, либо забитого, робкого, обидчивого и замкнутого.

7. Ребёнок может стать замкнутым, если он испытывает чувство незащищённости

Ему важно общаться с родителями не только для того, чтобы дать выход собственным эмоциям, но и для того, чтобы постоянно испытывать чувство защищенности. Ребенок, вступая в этот огромный и непонятный для него мир, нуждается в поддержке со стороны родителей, ему просто необходимо знать и ощущать, что где-то рядом находятся мама и папа, которые защитят, помогут в любую минуту, избавят от внезапно нахлынувшего страха. Чувство душевного покоя от того, что рядом папа – самый сильный мужчина на свете и мама – самая добрая и ласковая из всех мам, имеет большое значение для полноценного развития личности ребенка.

8. Недостаточное проявление родительской ласки и любви

Любовь к ребенку состоит не только из чувств к нему. Она охватывает также сферу родительских стремлений: желание создать ему наилучшие жизненные условия, способствовать формированию его личности. Специфической особенностью родительской любви можно считать то, что эти желания и стремления носят активный, деятельный характер. Родители не только стремятся к тому, чтобы их ребенок рос и развивался как можно лучше, но и чувствуют ответственность за его воспитание. Не всегда, правда, методы их воспитания согласованы. А неодинаковое отношение к ребенку отдельных членов семьи для ребёнка чрезвычайно вредно. Представьте себе, что папа требует от ребенка безоговорочного повиновения, не терпит ни малейшего возражения, маму же можно уговорить, разжалобить, а уж о бабушке и говорить нечего – исполняется любое желание любимых внука или внучки. Каждый из “воспитателей” считает свои методы единственно правильными, и зачастую по этому поводу между ними возникают ссоры. Порой выяснение того, кто прав, а кто виноват, происходит на глазах у ребенка, что наносит его развитию невосполнимый ущерб. Считая себя причиной разногласий и ссор близких людей, ребенок “уходит в себя”, старается как можно меньше попадаться на глаза и со временем так замыкается в себе, что исправить положение бывает очень трудно.

Сталкиваясь с подобными ситуациями, ребенок старается приспособиться, как получается, к своему положению ребенка любимого, но в то же самое время отталкиваемого, желанного, но как бы и лишнего, всем и всегда мешающего, которому родители дают так много – вкусную еду, красивую одежду, чудесные игрушки, занимательные, порой дорогостоящие игры, но лишают самого необходимого – элементарного общения, душевного тепла и сердечности.

Таким образом, недостаточное проявление родительской ласки и любви постепенно превращают ребёнка в замкнутого “буку”

Пути коррекции замкнутости

Основная задача в работе с замкнутыми детьми – формирование желания общаться и развитие коммуникативных навыков ребёнка.

Правила общения с замкнутыми детьми

Чтобы преодолеть замкнутость у ребёнка, чаще разговаривайте с ним, говорите ему, как вы его любите, как он вам нужен.

Если в вашей семье растет замкнутый ребенок, расширяйте круг его пассивного общения. Общайтесь в присутствии ребёнка с незнакомыми ему людьми, чаще берите его с собой в магазин, в библиотеку или в гости, туда, где бывает много людей. Не стоит настаивать на том, чтобы ребенок принимал участие в беседе, барьер замкнутости невозможно преодолеть сразу. Постарайтесь создать такие условия, чтобы ребенок чувствовал себя спокойно, уютно, безопасно. Например, при разговоре держите его за руку, поглаживайте по голове или возьмите к себе на колени.

В ходе привлечения ребенка к процессу общения у него формируется спокойное и адекватное отношение к окружающим. Наблюдая за тем, как общается близкий ему человек, ребенок усваивает нормы и правила социального взаимодействия, у него формируется представление о навыках эффективного общения, совершенствуется речь.

Важно найти для таких детей область, которая им интересна (динозавры, компьютер и т.д.) и через обсуждение, беседы на эту тему налаживать общение.

Игры для преодоления замкнутости у детей

Замкнутость можно и нужно корректировать. Работа по преодолению замкнутости достаточно сложна и долговременна. Чудес не бывает, и замкнутость ребёнка не пройдёт за один день по взмаху “волшебной палочки”. Поэтому следует набраться терпения и подготовиться к длительной работе, которая должна проходить постоянно в ходе общения с ребёнком.

Понимание проблемы – уже наполовину ее решение!

Бывает, что родители, со временем взросления своего ребёнка, начинают замечать, что их чадо ни с кем не общается, у него нет друзей. Такое бывает, когда он замыкается в себе. Главное, заметить эти процессы и помешать им развиваться дальше, чтобы этот период никак не повлиял на дальнейшую жизнь ребёнка.

По каким же «симптомам» можно узнать, что ребёнок начинает замыкаться в себе?

1) В детском саду или школе ребёнку сложно ужиться в коллективе, он ни с кем не общается – это уже сигнал.
2) Такие дети обычно очень мало разговаривают, а если и говорят что-то, то негромко или даже шепотом.
3) Замкнутые дети не высказывают свою точку зрения, всегда отмалчиваются.
4) Присутствует боязнь заняться чем-то новым.
5) На любые вопросы чаще всего отвечают «не знаю».
6) Обычно у таких детей необычные хобби или мечты. Например, они хотят завести себе змею, сову или хамелеона, иметь домик на дереве.
7) Жесты и мимика у замкнутых детей слабо развиты. Руки по швам, на поясе или же просто висят, никаких резких движений.

Можно перепутать замкнутость и интровертность. Статью о том, кто такой интроверт, можете почитать . Если отвести ребёнка к психологу, то с помощью лёгких тестов он сможет определить, существует ли замкнутость или проблема надумана.

В обществе замкнутые дети воспринимаются по-разному, но чаще всего со стороны они кажутся сдержанными и воспитанными. Это качество хорошо для учебы, такой ребёнок, будет концентрировать всё своё внимание только на уроках.

Замкнутость у девочек диагностировать сложнее, чем у мальчиков. От последних всегда ожидается большая активность, поэтому, если ребёнок не слишком резв, родители замечают это сразу. А вот у девочек такое поведение часто прикрывается скромностью, хорошими манерами, воспитанием. Поэтому нужно внимательно следить за детьми, ведь, чем позже диагностировать замкнутость, тем тяжелее будет от неё избавиться.

Причины замкнутости у детей

Причина в этой проблеме играет большую роль, ведь если избавиться от неё, то можно избавиться и от самой проблемы.

Первая причина – неуважение к чувствам и словам ребёнка, насмешливое отношение, особенно, если такое было не один раз.

Вторая причина – завышенные ожидания от ребёнка. Это означает, что в школе, спорте, других соревнованиях от таких детей ждут самого наилучшего результата, побед. И если у ребёнка этого не выходит, то его родители недовольны, могут даже наказывать и ругать, вследствие чего ребёнок становится замкнутым.

Причина четвёртая – современные технологии. Виртуальный мир в больших дозах незаметно и быстро меняет психику ребенка.

Что же делать с ребёнком, который замыкается в себе?

Хвалите своего ребёнка чаще. Увидите, как в ответ на вашу искреннюю похвалу он расцветёт.
Не ограничивайте его, если он хочет петь или танцевать, не забирайте его мечту.
Доверяйте ребёнку – пусть он принимает участие в обсуждении и решении некоторых семейных вопросов.
Если ребёнок говорит о своей замкнутости, никогда не говорите ему, что это серьёзная проблема.
В разговоре с ребёнком не закрывайте ему рот, разговаривайте с ним наравне.
Не позволяйте долго сидеть за компьютером. Свободное время ребенку лучше проводить со сверстниками. Идеальный вариант – кружок или секция по интересам.

Если вы своевременно сможете найти причину детской замкнутости, то избавиться от неё не составит большого труда.

Не у каждого ребенка выход во двор или поход в гости проходит успешно. Иногда ребенок долго пытается найти подход к другим деткам и не всегда находит его. Может, ребенок самодостаточная личность и ему скучно со сверстниками? Чем грозит детская замкнутость?

Первое, с чем необходимо разобраться – это симптомы замкнутости:

• ребенок редко говорит, а если говорит, то это короткие фразы, шепот;
• держится дальше от коллектива, с трудом общается с новыми людьми;
• отсутствие друзей;
• не выражает свое мнение;
• не контактирует с взрослыми, утаивает свои чувства;
• уклоняется от ответов в разговоре фразой «я не знаю»;
• излишняя осторожность в поступках;
• различные проявления в психосоматике (боли в животе);
• часто держит руки в карманах, за спиной, прижимает к себе, отсутствует живая жестикуляция.

Причины замкнутости малыша:

• Поведение может основываться на психологических особенностях ребенка, его тонком внутреннем мире. Такие дети любят находиться в одиночестве, и они с удовольствием самостоятельно занимаются своими делами – рисуют, лепят, играют игрушками, рассказывая самому себе невероятные истории. К такому малышу, безусловно, нужен особый подход. Назвать такое поведение «замкнутостью» тоже будет не совсем правильно. Поведение связано с психотипом ребенка, который называется интроверт. Это можно выявить на консультации у .

• Другое дело, когда ребенок замыкается в себе в результате недомогания, переутомления, ссоры с другом и т.п. В таких ситуациях нужно поговорить с ребенком, выявить причину его молчания и обид, и помочь безболезненно пережить этот период.

• Распространенная причина детской замкнутости – один ребенок в семье. Малышу не хватает внимания взрослых, а брата или сестры для коммуникации нет. Таким образом, ребенку часто приходится играть и общаться самому, а его коммуникативные способности не имеют возможности развиваться полноценно.

Что могут сделать родители?

Главное, что вы можете сделать для вашего ребенка – общайтесь с ним. Родительская любовь заключается не только в обеспечении быта и покупке игрушек, но и в постоянном контакте с малышом. Не отказывайте ему в общении, уделяйте время, чтобы вместе порисовать или поиграть. Ведь часто ребенок просит немного внимания, а у родителей находятся дела поважнее. Но такое поведение разовьет в ребенке ту самую замкнутость, с которой потом ему придется тяжело в детском саду, школе и любом другом коллективе.

С раннего возраста родители должны научиться ребенка общаться с другими знакомиться. Необходимо хвалить ребенка за его решительность, давать ему право выбора, научить признавать свои ошибки и исправлять их. Когда ребенок будет уверен в себе, он сможет легко завязать общение, не будет скрывать проблемы, а значит, ему незачем замыкаться в себе.

Последствия замкнутости у детей

Если вовремя не обратить внимания на проблему, то последствия для ребенка будут весьма опасны:

• не будет доводить дела до конца, будут сложности при выборе чего-либо;
• подверженность насмешкам;
• проблемы в общении, которые перенесутся во взрослую жизнь;
• ночные кошмары (результат того, что страхи будут выражаться во снах);
• неуверенность в себе, отражающаяся во всех сферах жизни;
• самообвинение ;
• неудовлетворение психологических, социальных, личностных потребностей;
• одиночество;
• иногда душевные расстройства.

Чем дольше ребенок находится «в скорлупе», тем больше он погружается в свой закрытый мир.

Если родители не справляются с детской замкнутостью или все зашло очень далеко, тогда необходимо прибегнуть к помощи детского психолога. С этой проблемой помогают справиться экспрессивные методики – лепка, рисование, упражнения по коммуникации, начинающиеся с местоимения «Я». Первые шаги к раскрытию ребенка – это осознание им своих страхов, обид. Далее следует психокоррекция поведения.

Рекомендации детского психолога родителям - излюбленная тема многих Интернет-порталов! Любая типичная ситуация становится поводом для написания сотен статей. Но изучение большого количества советов отнимает слишком много драгоценного времени. Не так ли?

Прочитав нашу новую статью по детской психологии, читатели получат рекомендации по многим вопросам воспитания детей:

• Что делать, если ребёнок часто лжёт?
• Что делать, если ребёнок не хочет учиться?
• Что делать, если ребёнок закатывает истерики?
• Что делать, если ребёнок замыкается в себе?
• Что делать, если ребёнок ведёт себя агрессивно?

Ребёнок говорит неправду

Даже находясь под родительской опёкой, маленький человек может ощущать неудовлетворённость жизнью. Фантазия или ложь помогают ему защитить то, что ему дорого, чем он уже обладает, а в других случаях - получить то, чего не хватает.

Давайте вместе вспомним, например, сколько негативных эмоций приносят нам выговоры от начальства. Резкое замечание - серьёзный повод для стресса!

Взрослый человек, если внутренний чайник закипит, может быстро сменить место работы, а детям чаще всего убежать некуда - они тотально зависимы от родителей. Чтобы избежать наказания (стрессовой ситуации), приходится выдумывать ложь, иными словами, защищаться от угрозы.

Если ребёнок часто лжёт, укрывая от взрослых правду, то главная рекомендация детского психолога прозвучит следующим образом: “Создайте для ребёнка атмосферу принятия и доверия!”.

Что означает создать доверительную атмосферу?

• санкции необходимо заменить диалогом
• говорите правду ребёнку, хотя бы в доступных для его возраста выражениях
• честность нельзя наказывать - не ругайте ребёнка после признания в промахе
• примите ценности ребёнка, покажите, что на его стороне
• не уличать ребёнка на каждом шагу, играя роль следователя
• никогда не говорите фразы вроде “ты опять (снова, постоянно) лжёшь!”, “ты - лгун” и т.д.
• выделите ребёнку личное пространство, относитесь с чуткостью к миру детства
• любить - означает любить, несмотря на промахи, но не стоит скрывать свои чувства, если поведение ребёнка расстраивает близких людей

Ребёнок не хочет учиться

Довольно часто родителям приходится сталкиваться с отказами ребёнка посещать уроки в школе. Но далеко не всегда нежелание учиться связано указывает на лень школьника. Довольно часто поведение учителя убивает учебную мотивацию, а насмешки одноклассников заставляют ребёнка изворачиваться как угодно, но сбежать от атмосферы ненависти. Но самым главным врагом желания учиться является амбициозность родителей, если получая плохие отметки, он теряет поддержку близких людей.

Родителям необходимо метко расставить акценты в обучении ребёнка. Даже если педагоги очертя голову гонятся за успеваемостью, школьные отметки отражают достижения, которые ученики уже достигли. Достоинства, а ущербность! Поэтому не правы родители, которые вслед за учителями давят на своих детей. Куда важнее поддерживать познавательный интерес ребёнка, чем заботиться о формальных успехах. Представляете состояние взрослого человека, день за днём выполняющего скучную монотонную работу, которая давно утратила смысл? Школьникам бывает намного хуже… Кроме того, насильно полученные знания, быстрее всего забываются, не принося пользы. Отметки помогают ученикам ставить себе цели, а также - прикладывать силы к получению желаемых результатов, но мерилом личности ребёнка должны становиться вовсе не они.

Что значит грамотно расставить акценты в обучении ребёнка?

• проанализировать, насколько подходит школьнику программа обучения, по которой он учится
• понять, насколько безопасно для ребёнка образовательное пространство
• если обучение в школе по каким-либо причинам не подходит, подумать над альтернативами - домашним обучением, экстернате
• выделить школьные предметы, которым стоит отдать больше сил
• понять, что именно движет ребёнком в процессе обучения
• подумать, остаётся ли у ребёнка время на собственные увлечения, общение с друзьями

Ребёнок закатывает истерики

Иногда маленький ребёнок не способен справиться с нахлынувшими эмоциями, устраивая родителям истерику. Сильный плач, отчаянные крики, битьё кулаками о стол, громкое топанье - подобное поведение заставляет взрослых бросить свои дела, спеша на помощь. Казалось бы, поддержка рядом, но истерика усиливается ещё больше. Почему так происходит и что делать? Какие рекомендации можно дать?

Дети наиболее подвержены капризам, когда наступает возраст от 1,5 до 3 лет - истерики могут случаться до десяти раз в день. Таким поведением, малыши, пока не научившиеся выражать эмоции “мирным” путём, указывают взрослым на то, что их беспокоит. Например, если заботливая мама слишком сильно укутала дитя перед прогулкой, а теперь ему душно. Порою истерики - всего лишь способ получить понравившуюся вещь.

Детские истерики - как вести себя родителям?

• внимательно следить за тем, чтобы обстановка, окружающая ребёнка была для него комфортной
• помните, что ребёнок вполне может всерьёз расстроиться из-за “пустяка”
• уделяйте внимание самочувствию ребёнка
• не поддавайтесь на “шантаж”, когда, устраивая истерику, ребёнок выпрашивает для себя игрушку, угощение и т.д.
• учить ребёнка выражать свои эмоции, прибегая к помощи слов
• уделять детям достаточно внимания, не отмахиваться, даже если очень заняты важными делами
• ребёнку, особенно в младшем возрасте, как воздух необходимо эмоционально-насыщенное общение со значимыми взрослыми

Ребёнок замкнут

Почему некоторые дети предпочитают уходить в себя вместо того, чтобы общаться со сверстниками? Причиной может быть темперамент ребёнка, а возможно - какие-либо глубокие проблемы, мешающие найти товарищей по общению. Чаще всего, психика замкнутых ребятишек слишком чувствительна для того, чтобы активно общаться с людьми. Не стоит навязывать такому ребёнку слишком быстрый темп жизни, иначе есть риск того, что он уйдёт в себя ещё глубже. Скорость работы не должна быть слишком заниженной, но нужно, чтобы замкнутый ребёнок смог достичь успеха.

• не вешайте на ребёнка ярлыков (“необщительный”, “неулыбчивый” и т.д.)
• поддерживайте эмоциональный контакт
• поощряйте проявления чувств ребёнка, будь то грусть или радость
• замкнутый ребёнок должен знать, что действительно нужен близким, а также постоянно получать подтверждения родительской любви - проявлений заботы, ласки, участия
• не навязывайте слишком быстрый для ребёнка темп жизни, даже если это касается, например, учёбы
• проявляйте чуткость и бережность при общении с внутренним миром ребёнка, уважайте его ценности
• участвуйте в жизни ребёнка: расспрашивайте, играйте вместе, ходите гулять
• не отдавайте замкнутого ребёнка в детский коллектив, где царит соперничество
• расширять круг общения полезно, но близких друзей навязывать нельзя
• убедитесь, что у ребёнка нет симптомов переутомления, усталости, сильных стрессов

Ребёнок ведёт себя агрессивно

Ваш ребёнок - драчун, не дающий спокойно жить одноклассникам, не реагируя на замечания педагогов? Вспышки агрессии случаются, если родители вовремя не научили сына или дочку отстаивать свою позицию без ущерба для окружающих людей. Наряду с истериками агрессивное поведение для малыша - путь заявить о невысказанных чувствах.

Важный нюанс, который стоит помнить взрослым, чей ребёнок часто ведёт себя агрессивно: необходимо научиться отделять переживания от поведения. Чувствовать гнев, негодование, раздражение - естественно. Кричать, раздавать тумаки, ломать чужие вещи - плохо, ведь такое поведение приносит вред другим людям.

Если агрессия ребёнка в более старшем возрасте поддерживается детским коллективом (например, популярна травля одноклассников, не способных дать сдачи), то одних только разъяснений будет недостаточно. Подумайте, разве воспитательная среда, провоцирующая в ребёнке злобу, может стать для него благоприятной? Не стоит ли выйти из коллектива, где заправляет ненависть?

Агрессивный коллектив не способен выполнить свои развивающие задачи, а его лидеры чаще всего показывают остальным участникам группы, что достичь успеха, стать популярным можно только унижая более слабых.

• маленького ребёнка можно переключить на продуктивные занятия
• покажите малышу более спокойные способы разрешения конфликта
• ребёнок должен чувствовать себя в безопасности, знать, что ему будет оказана поддержка близких
• обсуждайте и осуждайте поступки ребёнка, а не его личность
• научите ребёнка открыто говорить о чувствах
• не стоит пытаться заглушить агрессию детей силой, иначе можно породить ответную агрессию

С радостью ждём комментариев читателей на тему опубликованной статьи,

Добрый день, уважаемые родители! Иногда с нашими детьми происходят совершенно непонятные метаморфозы. Вчера он был веселый, общительный мальчишка, бегающий по двору и собирающий бабочек. А сегодня он молчит, не обращает внимания на ваши замечания, не хочет выходить из своей комнаты и даже любимый мультик не идет смотреть. Почему так происходит, кто такой замкнутый ребенок, что делать и к кому обращаться?

Как это может проявляться

Давайте разберемся, какие существую признаки замкнутости у детей. Если мы с вами говорим про поведенческие симптомы, то среди них можно отметить излишнюю молчаливость, сложности в общении в новом коллективе и немного странное увлечение.

В разговоре малыш не высказывает свое мнение, он не отвечает на вопросы, говорит чаще шепотом. В компании других детей такой ребенок будет держаться отдельно, у него или совсем мало или нет друзей, а новые контакты он не заводит. Вести диалог с таким малышом практически невозможно, он, скорее всего, ответит «я не знаю», на чем разговор и закончится.

Среди необычных увлечений можно встретить любовь к насекомым, желание завести ящерицу, хамелеона или другое подобное животное, некоторые собирают несвойственные для детей вещи: пуговицы, бумажки с улицы, камни и так далее.

Порой очень сложно отличить замкнутого от застенчивого. Помните о том, что каждый человек обладает определенным темпераментом и характером , что сопровождается некоторыми особенностями. Не начинайте бить тревогу сразу, может быть, ваш малыш интроверт и для него нормально схожее поведение.

А вот если ваш обычно веселый, жизнерадостный малыш вдруг стал совсем закрытым и необщительным, тогда стоит задуматься. Почему такое происходит с детьми?

Откуда это берется

Замкнутость - это защитный механизм на негативное влияние внешней среды. Когда с человеком происходят сильные потрясения, то он больше склонен закрыться в себе, нежели радоваться и общаться со всеми подряд.

Вспомните себя в тяжелый жизненный момент. Хотелось ли вам улыбаться и ходить по развлекательным заведениям? Вряд ли. Если вы поймете, почему ваш ребенок замкнулся в себе, то вам будет гораздо легче помочь ему справиться с этим.

Чаще всего замкнутость вырастает из-за обиды. Иногда взрослые или сверстники совершают поступок, который оставляет сильный отпечаток на ребенке. Например, малыш хотел выразить свое мнение, но взрослые отодвинули его на задний план, высмеяли его идею или просто даже не заметили.

Если ребенок живет в семье, где родители требуют неприкосновенного выполнения их правил, слишком жестоко наказывают за непослушание или наваливают на плечи малыша огромные обязанности по дому, то и в таком случае он может замкнуться в себе.

Некоторые родители так нагружают своего малыша уже в дошкольном возрасте, что он просто ни физически, ни психологически не способен справиться с нагрузкой.

Частые болезни родственников или самого ребенка могут стать серьезной причиной для ухода в себя. , а также домашних животных может привести к подобному поведению.

Возможные последствия

Если не вырвать больной зуб вовремя, то он начинает болеть сильнее и в итоге приводит к ужасающим последствиям. Также и здесь. Если долгое время ничего не делать и не помогать малышу, то последствия могут быть весьма плачевными.
Из таких деток обычно вырастают совершенно нерешительные и несамостоятельные взрослые. Они не умеют делать выбор, предпочитают отсиживаться и не брать на себя ответственность, не берут на себя инициативу.

Замкнутых детей очень легко обидеть и задеть. Над ними часто посмеиваются и издеваются. Если ваш малыш уже стал объектом насмешек в школе или саду, то вам помогут статьи: « » и « ». Со временем эта проблема никуда не уходит, в институте такой человек станет белой вороной, а потом и на работе.

Помимо обычных проблем в общении, у таких людей возникают сложности при взаимодействии с противоположным полом. Чаще всего замкнутый человек не может признаться в своих чувствах, выразить симпатию или даже просто подойти к другому человеку. А это, в свою очередь, ведет к серьезным проблемам в личной жизни.

Замкнутые люди не умеют решать свои проблемы, они гораздо хуже приспособлены к действительности, они пасуют перед препятствиями.

Что с этим можно сделать

Какие есть рекомендации для родителей, которые беспокоятся за своего малыша? Для начала необходимо действительно убедиться, что у ребенка проблемы. Распознать замкнутость в детях не всегда так просто как кажется. Многие взрослые в замкнутом малыше видят обычную воспитанность, вежливость и учтивость.

Особенно тяжело заметить проблемы у девочек, ведь их нерешительное поведение можно списать на скромность и стеснительность, что является не такими уж плохими качествами для будущей барышни.

Помогайте ребенку реализовываться через творческие занятия: рисование, пение, лепка из глины, поделки из папье-маше и так далее. Помните, многие талантливые люди были замкнутыми в себе детьми. Помогите развить малышу его потенциал.

Главный совет психолога - воспринимать малыша таким, какой он есть, любить, поддерживать и одаривать его вниманием.

Воспитание - это тяжелая работа. Ни в коем случае не говорите ему, что замкнутость - это ужасная проблема. Помогайте ему справляться со страхами. Объясняйте, что все неизвестное и пугающее может стать великолепной возможностью.

Обязательно давайте ребенку возможность участвовать в семейных делах. Не принимайте важных решений без его участия, спрашивайте его мнение, советуйтесь с ним. Он важный член семьи и должен знать и чувствовать это.

Конечно, вам сильно поможет беседа с психологом. Иногда родителям не справится в одиночку. Не бойтесь и не стесняйтесь обращаться за помощью. А пока можете прочитать книгу Алевтины Луговской «Если ваш малыш замкнут ».

Не переживайте и рвите на себе волосы. Любую проблему можно решить. Любите своих детей, доверяйте им и помогайте раскрывать их способности. Каждый малыш уникален и гениален, так помогите ему найти свой путь в этой жизни. Ваша поддержка очень важна для детей!

Давно ли вы заметили перемены в поведении у ребенка? Знаете ли вы какой темперамент у ваших деток? Как у вас обстоят дела с мужем: часто ли вы ссоритесь, ругаетесь ли при детях; позволяете себе кричать друг на друга?

Удачного вам дня!