Dijete počinje komunicirati od rođenja koristeći plač – ulažući emocije u to. Na taj način privlači pažnju na sebe i izražava svoje zahtjeve. Morate ga početi učiti da priča od ovog doba, tada će biti kasno.
Refleksne vokalne reakcije - prve riječi
U prvim mjesecima života predgovorne reakcije su refleksne. Pojavljuju se kod djece koja se normalno razvijaju u isto vrijeme i ne zavise od učenja.
- bumming;
- cijev;
- brbljanje
Zujanje se pojavljuje nakon 1,5 mjeseca. To se dešava čak i kod dece koja su gluva od rođenja. Prvo, dijete kaže ooo, aaaa, do 2-3 mjeseca agu, bu, zy, agu. U ovom uzrastu morate mu pomoći da izgovori zvukove. Razgovarati s njim, odgovarati na njegov poziv.
Nakon lule dijete počinje brbljati. Izgovara često ponavljane slogove ba-ba, mama, da-da-da, prateći govor ritmičkim pokretima. U ovom periodu sloboda delovanja je veoma važna za dete.
Nakon mnogih eksperimenata, naučnici su dokazali da ona djeca koja se mogu slobodno kretati počinju da pričaju ranije, bolje.
U dobi od 8,5 - 9 mjeseci pojavljuje se modulirano brbljanje. Mama i tata počinju da zovu roditelje. Dijete ponavlja slogove s različitim intonacijama i ako ga pitate ko je, samouvjereno zove mama, tata,
Kongenitalne reakcije uključuju manifestacije onomatopeje kod djece od 2 do 7 mjeseci. Pjevušenje, brbljanje i sviranje lule su igre. Ako počnete da razgovarate sa bebom i izgovarate zvukove, ona pokušava da ponovi za odraslima. Ova igra mu donosi zadovoljstvo.
Važno je znati! Beba grglja i brblja kada je unutra udobne uslove. On je topao, suv i pun. Posebno ga zanima ponavljanje zvukova za odraslima. Ali da bi počelo da razvija ispravnu artikulaciju, dete treba da vidi izraze lica odrasle osobe koja govori. Mama treba da ga gleda kada razgovara s njim. Osim toga, soba bi trebala biti tiha.
Kod bebe u bučnom okruženju, sve glasovne reakcije se razvijaju sa velikim zakašnjenjem.
Razvoj svjesnog govora
Mnoge roditelje zanima koliko riječi dijete treba da zna u određenoj dobi. Kada mora da govori da bi ga drugi razumeli. U suštini, sve je to individualno i zavisi od toga razni faktori- fiziološki i psihološke karakteristike, obrazovanje. Ali generalno, razlika kod djece koja se normalno razvijaju je relativno mala.
Sa 1 god
Beba izgovara prve riječi, koje ponavlja za odraslima. Djevojčice počinju da pričaju nekoliko mjeseci ranije od dječaka. Rječnik ima oko 10 riječi (ovo uključuje vaše vlastite varijante naziva raznih objekata, na primjer, auto - bip-bip, sat - tik-tak, šetnja - top-top). Prvo, djeca izgovaraju riječi u nominativu (mama, tata) i onomatopejske riječi (woof bi-bi, ko-ko).
Sa godinu i po već pokušavaju da govore rečenicama od dvije riječi. Uče imperativni način glagola (dati, ići).
Do 2 godine
Počnite koristiti oblike množine. Rečnik se sastoji od 300 reči. Sa 1,5 – 2 godine počinje prvi period pitanja „Šta je ovo?“. Tako beba upoznaje svijet oko sebe i formira svoj vokabular.
Sa 3 godine
Dijete počinje govoriti u rečenicama i koristi riječi u raznim slučajevima. Zna koliko objekata (više ili jedan). Često pogrešno izgovara riječi ili ih sam smišlja nova uniforma. Vrlo često dječaci koriste glagole prošlog vremena u odnosu na sebe. ženstveno. Ovo nestaje sa godinama.
Sa 4 godine
Dijete bi već trebalo da govori punim rečenicama. Ne koristi onomatopeju ili isprekidane riječi. Može prepričati bajku ili svakodnevnu priču. Govori tako da ga ne razumije samo majka. Obično u ovom uzrastu djeca ne izgovaraju pravilno -l-, -r-. Na pitanje "Koliko?" Odgovaraju pozivom na broj dok ga pokazuju na prstima. Najčešće odgovaraju pogrešno.
Važno je znati! Da bi beba počela da govori pravilno, na vreme i da zna onoliko reči koliko je potrebno za njegov uzrast, treba je naučiti.
Počnite sa rođenjem djeteta. S njim je potrebno razgovarati, a on mora vidjeti lice govornika. Kada beba počne da govori, publika mu je od velike važnosti, može da priča sama sa sobom, ali vrlo brzo utihne. Ako odrasla osoba razgovara s njim, beba će početi da mu ponavlja. Ne zaboravite da je ovo igra za dijete.
Zašto djeca kasno pričaju?
Kod djece uzrok kašnjenja razvoj govora(ZRR) može biti:
- nezrelost senzomotorne sfere;
- pogrešnog vaspitanja.
Ako dijete ima razvojni poremećaj povezan s nesavršenim funkcionisanjem senzomotoričke sfere (bolesti, porođajne povrede), To korekcija je veoma teška. U ovom slučaju mogu pomoći samo specijalisti (neurolog, psiholog, psihijatar, logoped).
Roditelji u podizanju bebe vrlo često prave greške koje dovode do smetnji u razvoju.
Najčešći:
- nedostatak motivacije;
- uporno učenje;
- višak emocija;
- nedostatak slobode kretanja.
ZRD se može uočiti ne samo kod djece sa kojima roditelji nisu radili. Vrlo često je uzrok pretjerana zaštita. Kada mu roditelji, predviđajući želje svoje bebe, odmah daju potrebnu stvar, samo treba da upre prstom. U ovom slučaju dijete nema motivaciju za razvoj govora. Zašto pričati ako je dovoljno samo pokazati i plakati.
Vrlo često, kada poučavaju svoje dijete, roditelji zahtijevaju da se neka riječ ponovi. Ali ako beba ne želi, počinje da ćuti, hirovita, odrasli se ljute na njega, viču ili zahtevaju da pravilno izgovori reč.
To neće pomoći djetetu; kolokvijalnog govora. Osim toga, beskorisno je prisiljavanje djeteta da ponavlja bilo koju riječ. Djeca bolje pamte dok se igraju.
Greška preterane emotivnosti nastaje kada je dete izgovorilo reč, roditelji su bili srećni i smejali se. Kada je to ponovo rekao, nije razumeo značenje reči, nije povezao ime i predmet. Za njega je to samo skup pisama koja su kod njega i njegovih roditelja izazvala pozitivne emocije. Djeca pamte samo one riječi čije značenje razumiju.
Čudno je da nedostatak slobode kretanja igra značajnu ulogu za ZRR. Motor i govorna aktivnost su usko povezani, a to je zbog fiziologije mozga. Primijećeno je da djeca koja su aktivnija počinju brže govoriti. Razvoj fine motoričke sposobnosti doprinose ne samo formiranju govornih vještina, već i učenju čitanja i pisanja.
Eksperiment je sproveden sa decom uzrasta od 1 do 1,3 godine. Napravili smo dvije grupe. U prvoj grupi su im stalno pokazivali istu knjigu, ponavljajući riječ “Knjiga” 500 puta. U drugoj grupi su izvodili akcije sa ovom knjigom. Rekli su: „Daj mi knjigu“, „Uzmi knjigu“. U drugom slučaju, riječ “knjiga” korištena je 300 puta.
Zatim su u prvoj grupi raspoređene razne knjige i igračke, a između njih se stavljala prikazana knjiga. Nakon toga su eksperimentatori zamolili djecu da im daju knjigu. Djeca su to odmah uradila kako treba, dajući upravo onu knjigu koja im je pokazana. Ali kada su zamoljeni da im daju drugu knjigu, djeca su bila u nedoumici i dobila su razne igračke. U drugoj grupi, djeca su, nakon što je zamoljena da daju još knjiga, počela da daju druge knjige.
Zaključak: Manipulisanjem razne predmete, djeca ne samo da bolje pamte ime, već počinju generalizirati pojmove.
Kako pomoći svojoj bebi da priča
Ako beba govori loše ili netačno, prvo morate saznati razlog zašto se to dogodilo. Preporučljivo je konsultovati logopeda. Ako sumnjate na neku bolest, trebate potražiti pomoć od neurologa.
Da bi dete počelo da priča, potrebno je da bude stalno angažovano. Samo časovi trebaju biti u obliku igre. Ni pod kojim okolnostima ga ne bi trebalo prisiljavati da “Reci ovo, reci ono”. Sve treba da se dešava u formi slobodnog dijaloga.
Takođe, ako dete pokaže na neki predmet, nema potrebe da mu ga odmah predajete. Morate odmah imenovati predmet, sačekati djetetov odgovor - čak i ako ga ne imenuje ispravno ili smisli svoje ime.
Igre koje razvijaju finu motoriku (mozaik) su veoma korisne za razvoj govora. Djeca mlađa od 3 godine trebala bi ga igrati pod nadzorom odrasle osobe. kako biste izbjegli gutanje ili prodiranje sitnih dijelova u uši ili nos.
Da bi dijete progovorilo, morate mu odgovoriti na sva pitanja: „Šta je ovo?”, „Zašto”. Razgovarajte s njim često, i to tako da beba ne bude pasivni slušalac. Na primjer, kada dolazite po dijete iz vrtića, morate ga pitati šta je radilo i šta je jelo. U početku ćete morati da ga podstaknete, ali će s vremenom početi da vam govori šta je jeo, šta je igrao, koga su stavili u ćošak.
Svako postignuće djeteta je veliki ponos za njegovu majku i oca. Želja roditelja da što prije čuju prve riječi svoje bebe je razumljiva, ali je važno da je ne tjerate ili prisiljavate da jednostavno kopira riječi koje izgovorite.
U kojim mesecima dete počinje da govori? Ako pravilno pristupite razvoju svoje bebe, njegove prve riječi možete čuti već sa 12 mjeseci.
Kada djeca počinju da pričaju?
Ne postoji jedinstveni dobni standard u kojem bi dijete trebalo početi govoriti. Većina lekara veruje u to zdravo dete, kome se posvećuje dovoljno pažnje, počinje da govori od 14. do 18. meseca od dana rođenja.
Mnogi ljudi brbljaju bebe ili odvojeno izgovorene zvukove smatraju razgovorom. Kada, zapravo, dete samo imitira govor koji čuje, ali od navršenih 6 meseci to radi izuzetno vešto, kombinujući brbljanje sa aktivnim gestovima. U ovom trenutku dijete već samouvjereno izgovara pojedine suglasnike naglas (b, p, d, t, itd.) i postepeno ih uči kombinirati s samoglasnicima (ma, da, la). Veoma je važno pažljivo slušati bebu, pokušati razumjeti šta govori i odgovoriti mu. Na taj način ćete stimulisati dijete i uskoro ćete čuti njegove prve riječi.
Aktivni vokabular jednoipogodišnjeg malog čovjeka već uključuje 30-40 jednostavne riječi i stalno se dopunjuje, jer sada bebu zanima apsolutno sve u svijetu oko sebe i stalno muči one oko sebe pitanjem "šta je ovo?"
Sa dvije godine dječji vokabular već dostiže 300 riječi. Pokušava da konstruiše rečenice i već koristi ne samo imenice, već i glagole. WITH tri godine počinje asimilacija gramatičkih oblika i složenih konstrukcija poput participalnih fraza. Osnovno formiranje govora obično se završava do 4. godine, a u budućnosti dijete samo usavršava vještine koje je već razvilo.
U želji da što prije čuju bebine prve riječi, mnogi roditelji čine istu grešku. Naravno, sjajno je razumjeti dijete na prvi pogled, bez čekanja da pokuša završiti svoje objašnjenje. Ali trenutno ispunjenje svih djetetovih želja jednostavno ga obeshrabruje od bilo kakve potrebe da počne pričati. Pokušajte svaki put saslušati bebu i tek onda je uzmite u naručje ili mu dajte igračku koju traži. Tako će shvatiti važnost komunikacije i težiće joj.
Također pokušajte koristiti tehniku komentiranja. Dok obavljate kućne poslove ili šetate, komentirajte sve što vidite i pokušajte zainteresirati svoje dijete. Čitajte svom djetetu zanimljive priče i razne slikovnice. Naravno, najzanimljivije je razvijati govor dok se igrate. Organizujte predstave sa svojim djetetom, odglumite neke scene. Sve ovo ne samo da će vas približiti vašem djetetu, već će mu pomoći i da brže govori.
Zašto beba ne govori?
Blago kašnjenje u razvoju govora je normalno i javlja se u potpunosti zdrave bebe koji nemaju problema sa sluhom i lezije centralnog nervni sistem. Ne brinite i postavite sebi pitanje sa koliko meseci dete počinje da priča! Na kraju krajeva, razvoj govora odvija se u dva smjera - aktivno, odnosno ovladavanjem novim zvukovima i njihovim prenošenjem u riječi, i pasivno, pamćenjem novih riječi i izraza.
Stoga, ako primijetite kako vaša beba pažljivo prati govor odraslih, razumije ga i emotivno reaguje, onda ne morate da brinete. Često dvogodišnja šutljiva djeca počinju da govore vrlo neočekivano i odmah proizvode dugačke i smislene rečenice, dok nadmašuju djecu koja su počela govoriti s godinu dana.
Tipično, u drugoj godini, djeca u sirotištu ili 24-satnim jaslicama malo govore. To je zato što ne dobijaju dovoljno pažnje od strane odraslih i ne osećaju potrebu da govore. Kako se može objasniti kašnjenje u govoru zdravo dete sa kim roditelji provode puno vremena? Ovakvi slučajevi dovode u pitanje ideju da razvoj govora zavisi samo od toga koliko se ili malo vremena posvećuje razvoju djetetovih sposobnosti i koliko mu se daje komunikacija.
Činjenica je da je razvoj govornog centra u mozgu direktno povezan s osjećajima mišića. Ovo važno otkriće su početkom 20. veka napravili ruski fiziolozi. Ako vaša beba ne želi da priča, ali nisu otkrivene druge abnormalnosti ili zdravstveni problemi, provedite vrijeme svaki dan gimnastiku prstiju ili narodne igre- priče o prstima. Impulsi koji dolaze iz uključenih prstiju aktivno će utjecati na govorne centre mozga.
Šta bi trebalo da izazove zabrinutost
Stručnjaci obično alarmiraju ako dijete ne progovori prije 4 godine. Istovremeno, može se izraziti pokretima i brbljanjem, ali se izolirati od toka zvukova pojedinačne reči nemoguće. Ova situacija je razlog za hitan odlazak lekaru i logopedu.
Ako dijete nema zaostajanja u razvoju ili zdravstvenih problema, onda uzroci zakašnjelog razvoja govora mogu biti u naslijeđu, stresu majke u trudnoći, komplikacijama tokom porođaja ili lošoj okolini. Svi ovi faktori utiču na stanje i razvoj bebinog mozga i nervnog sistema. Stoga je u svakom slučaju vrijedno pokazati tihu osobu neurologu. Samo doktor može konačno odagnati vaše sumnje ili, ako je potrebno, odabrati ispravan tretman i terapiju.
Govorna postignuća i u kojim mjesecima dijete počinje govoriti prvenstveno zavise od njegovih roditelja. Vaš odnos prema bebi, kao i vreme koje provodite zajedno, savršeno stimuliše njegov razvoj. Pretvorite svakodnevnu komunikaciju i vježbanje u ugodan ritual i vrlo brzo ćete vidjeti rezultate.
Prve riječi djeteta su uvijek velika radost za roditelje. Mnoge majke se raduju ovome važan događaj, i ako su jednogodišnje dete ne kaže "mama", oni zvone na uzbunu i trče do specijalista, otkrivajući kada djeca počinju govoriti prve riječi. Doktori i logopedi umiruju roditelje, objašnjavajući da se govor postepeno razvija i da se prve riječi pojavljuju kada je dijete spremno za to.
Prve bebine reči su važna prekretnica u njegovom govornom razvoju. Vrijeme u kojem se pojavljuju prve riječi ovisi o tome kako se govor razvijao u prethodnim fazama.
Kako se razvija govor
Beba komunicira sa odraslima vriskom. Na taj način može prenijeti svoje potrebe mami. Do kraja prvog mjeseca života beba počinje da osluškuje okolne zvukove i odgovara na govor koji mu je upućen. Beba proizvodi samoglasnike i njihove kombinacije: a-a, o-o, u-u, i-i, u-a, a-u.
2-3 mjeseca
Pojavljuje se „kompleks oživljavanja“ koji se izražava u tome da dijete pri pogledu na lice majke počinje gugutati: a-a-a, a-a-gi, a-ha, a-gu, smiješi se i aktivno pokreće noge i ruke . U ovom uzrastu zvuci koje proizvodi beba imaju emocionalnu konotaciju. Bebina majka obično razume šta svaki zvuk znači: drago mi je što te vidim, želim da jedem, vreme je da promenim pelene, dosadno mi je.
3-5 mjeseci
Beba aktivno traži kontakt sa odraslima gledajući ih, razgovarajući ili se smiješeći. Zujanje je sposobnost bebe da izgovara različite zvukove i njihove kombinacije različitim redoslijedom: “ha”, “gu”, “agi”, “agu”. Dijete savladava suglasnike “g”, “k”, “x”, a nešto kasnije “b”, “p”.
6 mjeseci
Pojavljuje se prvo brbljanje. Razlikuje se od pjevušenja po ponavljanju slogova. IN dobro raspoloženje Beba može dugo ponavljati zvukove "ma-ma-ma", "ba-ba-ba", "pa-pa-pa". Formira se pasivni vokabular bebe - počinje razumjeti govor odraslih. Ako pitate dijete: gdje je tata? On će okrenuti glavu u njegovom pravcu i pogledati ga.
Sa 6 meseci dete počinje da brblja. Reči koje brbljaju slične su pravim rečima, ali su samo onomatopeja: ma-ma, ba-ba. Svjesne riječi se kasnije pojavljuju u djetetovom govoru.
7 mjeseci
Beba se odaziva na svoje ime i uči da menja jačinu i ton glasa. Voli da izvlači zvukove, izmjenjujući visoke i niske tonove. Brblja nekad glasno, nekad tiho.
8 mjeseci
Pasivni vokabular se aktivno formira, a aktivni vokabular počinje da se formira. Beba razumije fraze upućene njemu: uzmi mačku, daj mu psa. Pokušava da imitira zvukove. Kako pas priča? “vau-vau”, a mačka “mjau-mjau”.
9 – 10 mjeseci
Dijete savladava nove zvukove i tečno je u pokretima: klima glavom u znak slaganja i maše ako nešto ne želi. Upire prstom u predmet koji ga zanima. Dobro izgovara slogove: “la-la-la”, “ta-ta-ta”, izgovara do 10 jednosložnih onomatopeja: “lyalya”, “ko-ko”, “baba”, “woof”.
11-12 mjeseci
Vreme kada dete počinje da izgovara mama, i druge jednostavne brbljave reči: tata, baka, deda. Tipično, do kraja prve godine života, aktivni vokabular bebe iznosi oko 10 riječi. Dobro razumije govor upućen njemu, može na slikama prikazati dijelove tijela i lica, poznate predmete, životinje.
1 godina 3 mjeseca
Aktivni vokabular je do 15 riječi. Širi se djetetov pasivni vokabular – sposobnost djeteta da razumije govor upućen njemu. Klinac može slijediti instrukciju od jedne riječi: donesi loptu.
1 godina 6 mjeseci
Godina i po je vrijeme kada dijete počinje da govori do 20 riječi. Obično su prve riječi bebe: mama, tata, baba, imena poznatih igračaka, životinje, označavanje poznatih procesa. Beba već može da prati uputstva od dve reči: uzmi lutku i daj mi je.
Sa godinu i po, dijete aktivno uči nove riječi i svjesno ih izgovara. Poznaje predmete i pojave i ume da ih sistematizuje.
Kako naučiti dijete da kaže mama
Dijete je svoju prvu riječ mami reklo u dobi od 7 mjeseci. Međutim, ova riječ još nije bila svjesna, već je bila jednostavno onomatopeja. Kako naučiti dijete da svjesno kaže mama?
Da biste to učinili, pokušajte razgovarati s bebom kroz svoje postupke:
- Mama je došla kući
- Mama kuva supu
- sada će mama obući Serjožu
Igrajte se skrivača sa svojom bebom: prekrijte lice dlanovima i pitajte bebu:
– gde je mama?
Zatim otvorite lice:
- evo mame!
Na isti način možete naučiti dijete da kaže tata:
- Serjoža, ko je došao sa posla? Tata!
Sada će tata i Serjoža jesti.
- Tata, Serjoža, sedi za sto!
Da naučite svoju bebu da svjesno izgovara "mama" i "tata", češće se zovite u trećem licu: tata je došao! Mama je skuvala kašu!
Ako dijete počne govoriti mama i tata u kontekstu, može se primijetiti da je ovladalo svjesnim govorom.
Prve fraze
Svi roditelji se raduju pojavi prvih fraza, kao i prve bebine riječi. Pojava prvih fraza u govoru ukazuje na to da se bebin govor razvija u pravom smjeru.
Dakle, kada dijete počinje govoriti u rečenicama? Obično se to dešava u dobi od oko godinu i po.
1 godina 6 mjeseci
Beba već može sastaviti fraze od 2 riječi: medvjed prasak (medvjed je pao). Prvi glagoli se pojavljuju u govoru. Istina, beba i dalje može pogrešno koristiti rodove imenica i zamjenica. Za dijete ovog uzrasta, sljedeća struktura rečenica bila bi sasvim normalna: „Serjoža jede“ (umjesto: „Jedem“), „Sivi zeko (umjesto: „sivi zeko“).
U uzrastu dijete izgovara oko 50 riječi. Beba razumije govor odraslih i može sastaviti fraze koje se sastoje od 2-3 riječi: Otišao sam u šetnju, želim se igrati. Beba zna kratke pesme, dječje pjesme i recituje ih napamet.
Sa 2 godine dijete razumije govor odraslih, može govoriti jednostavne rečenice i izvoditi dvostruko uputstvo odrasli: uzmi patku i daj mi je.
Zašto dijete dugo ne govori?
Mnogo je razloga za kasni razvoj govora. Ako dijete zaostaje u razvoju govora, najčešće na njega utječe ne jedan, već više negativnih faktora odjednom.
- Medicinski problemi: abnormalnosti intrauterini razvoj, porođajne povrede, genetske abnormalnosti, problemi sa sluhom, urođene anomalije artikulacionog aparata.
- Teški poremećaji govora: motorička i senzorna alalija,.
- Psihološki problemi: jak stres, nedostatak emocionalnog kontakta sa roditeljima.
- Individualne karakteristike: temperament i pol. Mirna, flegmatična djeca počinju govoriti kasnije od emocionalne i aktivne djece. Stručnjaci primjećuju da dječaci počinju malo govoriti kasnije devojke(razlika je oko 2 mjeseca).
- Dvojezično okruženje: kada dijete stalno čuje govor na dva jezika.
- Nedostatak svježih utisaka: monotono okruženje.
Kada treba brinuti
U okviru normi razvoja govora, dijete počinje govoriti riječi u dobi od otprilike 1 godine, rečenice u dobi od 1,5 - 2 godine.
Međutim, odstupanja u govoru mogu se primijetiti i kod ranim fazama razvoj. Roditelji treba da budu na oprezu sledeći znakovi kršenja:
- Ako beba ne plače u prvim mesecima života.
- Ako beba od 4-5 meseci ne pjevuši, beba ne reaguje emotivno na izgled svoje majke (osmehom, animacijom).
- Ako beba ne sluša zvukove i ne pokušava očima pronaći predmet koji majka imenuje.
- Ako sa 7 mjeseci beba ne prepoznaje glasove voljenih osoba.
- Ako sa 9 meseci nema brbljanja, beba ne pokušava da ponavlja glasove i slogove.
- Ako beba u dobi od 1 godine ne progovori nijednu riječ, ne razumije govor upućen njemu.
- Ako dijete sa godinu i po ne izgovara pojednostavljene riječi i ne odgovara na zahtjeve i komentare.
- Ako se 1 godina i 9 mjeseci govor potpuno ne razlikuje.
- Čak i ako ne može da prati uputstvo od dva sloga.
Kako pomoći vašem djetetu da počne govoriti
Ako sumnjate da vaša beba ima poremećaji govora, važno je da ih roditelji na vrijeme prepoznaju i započnu liječenje.
šta učiniti:
- Provjerite svoj sluh. Za to je potrebno bebu pokazati otorinolaringologu.
- Provjerite koliko je razvijeno više mentalne funkcije. Za to je potrebno dijete pokazati dječjem neurologu.
- Potražite savjet od audiologa, logopeda i dječjeg psihologa.
Ako nakon pregleda od strane specijaliste nisu utvrđena ozbiljna odstupanja, roditelji samo trebaju osigurati normalnim uslovima za aktivan razvoj djetetovog govora.
Šta može pomoći u ovome:
- Vježbe i igre za razvoj govora
- Čitanje i pamćenje pjesmica i dječjih pjesama
- General i
Da li vaša beba već govori prve riječi? Podijelite u komentarima!
Prva bebina reč je pravi događaj u životu porodice. Svi čekaju šta će dete tačno reći: „mama“, „tata“, ili možda nešto sasvim neočekivano. Sljedeće fraze, rečenice, a iza njih - cijele priče, među kojima su dječji aforizmi na ponos. Kada bi dete trebalo normalno da počne da govori i šta ometa djetetov razvoj govora?
1 - 3 mjeseca
Sve se dešava u bebinoj glavi mnogo brže nego što možemo da zamislimo. Lingvisti kažu da u roku od nekoliko dana nakon rođenja beba u potpunosti prepoznaje majčin glas. A u 4-5 sedmici čak razlikuje slična jedinjenja, kao što su "na" i "ma". Ovo je nevjerovatno!U prva dva mjeseca beba već ispušta glasne zvukove. Pluća su "a" i "o". Svake sedmice roditeljima postaje lakše razlikovati zvukove svoje bebe. Postepeno se zvukovima dodaju intonacije. U ovom periodu roditelji su oduševljeni što to shvataju emocionalno obojenje već mogu razumjeti stanje i želju svog djeteta.
Tokom prva tri mjeseca života, zvuci novorođene bebe svakim danom postaju raznovrsniji. Od plača do predenja ispod glasa, grgotanja, uzdisanja i samoglasničkih zvukova koji nemaju ni ime u našem jeziku i transkripciju.
4 mjeseca
U to vrijeme dijete počinje brbljati, kombinirajući samoglasnike sa suglasnicima i testirajući sposobnosti svojih usta i jezika. Za nju ovo nije dosadna, beskrajna igra. Beba može imati omiljene kombinacije zvukova koje ponavlja iznova i iznova.Beba jednostavno voli promjene koje se javljaju u njegovim ustima dok ih izgovara. Eksperimentirajući s kombinacijama jezika, usana, nepca i glasnih žica, bebe poboljšavaju svoje brbljanje. Zanimljivo je da sva djeca na planeti brbljaju na isti način, bez obzira na jezik njihovih roditelja.
U dobi od 3-5 mjeseci dijete može proizvesti tako dugo očekivane kompozicije kao što je "ma-ma". Kakvo god da vam ovo može podići, znajte da dijete još ne identificira ove spojeve s vama.
On će nešto kasnije u svoje riječi staviti smisao. Stručnjaci kažu da je fiziološki djetetu lakše izgovoriti "mama" nego zvučne kombinacije sa labijalnim glasovima: "pa", "ba".
6 - 9 mjeseci
Gotovo svi zvuci koje dijete proizvodi već imaju značenje i svrhu. Ovo je već punopravna, iako još uvijek neverbalna (bez riječi) komunikacija. Jer dijete intonaciju i izraze lica stavlja u zvukove - i oni je razumiju! Budući da je takvo razumijevanje od strane roditelja najbolji podsticaj za nove uspehe.Svi mi savršeno razumijemo da nas dijete oponaša, a ne obrnuto. Stoga se moramo pokoriti tačan primjer izgovor, a ne reprodukciju rasadnika. Drugim riječima, ne budite blesavi.
Iako postoji logično i utemeljeno mišljenje da su za komunikaciju s djetetom sasvim prihvatljive skraćenice poput “am” (je) “bi-bi mašina”. Ovo se ne odnosi na bebi razgovor.
9 - 12 mjeseci
Upravo je to vrijeme kada će ogromna većina djece svojim prvim riječima oduševiti roditelje!Djevojčice obično počinju svjesno koristiti riječi ranije - od 9 mjeseci, dječaci - bliže 12. Barem se tako općenito vjeruje.
Kako se bliži prva godina života, dijete već zna nekoliko riječi koje u potpunosti razumije njihovo značenje i zna kako ih pravilno koristiti. Beba shvaća koliko je korisno moći izraziti svoje potrebe i želje riječima kao što su „daj“ i „na“, „da“ i „ne“, „tamo“ i „ovdje“.
12 - 17 mjeseci
Posle godinu dana je vreme kada dete zaista svesno izgovara i koristi reči! Beba je već sistematizirala u svojoj glavi i može imenovati mnoge pojmove: rođaci, životinje, igračke, jednostavni procesi.Ne brinite ako dijete sve životinje zove svojom poznatom i omiljenom riječju "ki" (mačka), sve što je pokretno - "bi-bi", a sve ženke koje sretne - "baba".
Djeci je lakše formulirati riječi tako da se prvi slogovi ponavljaju. Zato su riječi "mama" i "baba" lake za djecu, ali "tata" više zvuči kao "tata".
Reći ću vam kako su moja djeca reprodukovala “jezik” životinja: njihova krava je rekla “ko-ko” (prvi dio imena životinje), muva je rekla “mmm”, a petao je rekao “pi-pi”. ”
18 - 24 mjeseca
Dijete već zna oko 200 riječi, a brzina njihove asimilacije je impresivna. Vjeruje se da u ovom uzrastu dijete može naučiti do 10 novih riječi dnevno! Najvažnije je da beba počne da povezuje reči u rečenice. Upotreba glagola je veliki napredak u emitovanju programa za djecu.Mnoga djeca u drugoj godini života prolaze kroz jedan ili više perioda takozvane „svjesne tišine“, kada ne obraduju roditelje novim riječima i uspjesima. Ne brinite - mozak vašeg sina ili kćeri aktivno radi, tako da se kasnije sve prikupljeno i "prorađeno" može manifestirati u obliku proboja, skoka.
Često, u dobi od 2 godine, djeca pogrešno (sa stanovišta odraslih) koriste zamjenice i rodove imenica. Dakle, rečenica "Idem" će zvučati kao "Olya (Sasha, Vitya) dolazi."
Ako dijete više komunicira sa osobama suprotnog pola, može govoriti o sebi u njihovoj porodici. Na primjer, djevojčica Maša ima starijeg brata koji je uvijek u blizini. Kao rezultat toga, djevojka može pričati o sebi: "Jela sam", "Spavala sam"...
Bliže 2 godine djeca već mogu ponavljati, gotovo učeći napamet, kratke pjesme. I takođe izrazite pitanje jednom rečju, na primer: “Tata?”, “Dobro”?
Dešava se da djeca razviju čvrstu asocijaciju na jednu riječ, koju majka posebno ističe kada govori o ovoj temi. Na primjer, često upozorava dijete na noževe u kuhinji riječima: „veoma oštar“, dok naglašava riječ „veoma“. Stoga je sasvim normalno da dijete počne nazivati puta riječju “veoma”.
Šta sprečava dete da razvije govor?
Za mališane, ovo je prije svega stalna zvučna (ili, bolje rečeno, buka) pozadina koju stvara TV, omiljen u mnogim porodicama.Neispravni obrasci riječi u obliku već spomenutog "šaptanja".
Za savjesniju djecu to znači česte komentare i ispravke. Naravno, niko ne voli osećaj da nije u pravu! Stoga, kada se djetetu stalno daje da shvati da govori „pogrešno“, ono će izabrati najviše lak način"tačno" - tišina.
Psihološka atmosfera u porodici u kojoj je dijete ograničeno u mnogim mogućnostima. Drugim riječima - konstantno "ne".
Šta pomaže?
Radosna reakcija roditelja na zvukove i napore djeteta.
Pregled knjiga i predmeta sa jasnim velikim crtežima. Štaviše, crteži za mališane bi trebali biti, da tako kažem, solo: jedna stranica - jedan predmet.
Univerzalni asistent za razvoj govora, a potom i pisanja je razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku. To su aktivnosti koje su djeci poznate: opipavanje predmeta različite konzistencije (voda, pijesak, kamenje, trava), modeliranje od tijesta, plastelina, pa čak i cepanje papira.
Ispostavilo se da su ljuljaške i ljuljanje, koje djeca toliko vole, također vrlo korisni! Centar za ravnotežu u mozgu nalazi se u blizini centra za razvoj govora. Stoga, stimulisanje vodi do više aktivan rad drugi.
Roditelji će pomoći svojoj djeci ne izbjegavajući teške riječi i rečenice u komunikaciji; uvijek neka dijete shvati da se i njega sluša, da je majka spremna da promijeni temu i sasluša djetetova pitanja.
Za bilo koji uzrast, svakako je važno da što više razgovarate sa svojim djetetom. Pogotovo ako dijete ćuti.
Neki razlozi odgađanja početka emitovanja
Dijete malo komunicira sa drugom djecom, posebno sa starijom. Poznato je da djeca mnogo bolje usvajaju vještine od svoje vrste. Ovo se odnosi i na jezik. Ako dijete komunicira i sa starijima, onda ga podstiče i želja da unaprijedi i obogati svoj vokabular.Dvojezičnost u okruženju. Danas to nije tako neuobičajeno. I to se ne odnosi nužno na brakove sa strancima. Kombinacija ruskog i ukrajinskog je dovoljna. Djeca koja čuju svoje roditelje različitim jezicima, ili jedan od roditelja, a drugi iz šire okoline, počinju da govore nešto kasnije. Ali tu je i plus dvojezičnosti! Dječji mozak radi dvostruko produktivnije u takvom okruženju.
Malo svežih utisaka. Nova iskustva stimulišu razmišljanje i govor. Djetetu su očajnički potrebne nove igračke, putovanja na nova mjesta itd.
Kada treba da brinete?
Norma se može formulirati vrlo jednostavno i općenito na sljedeći način: s godinu dana dijete treba početi koristiti riječi, sa dvije godine - rečenicu. Na kraju, sam pedijatar će pitati da li postoje razlozi za sumnju na abnormalnosti kod vaše bebe.Djeca koja imaju neku vrstu problema sa sluhom prestaju da brbljaju i predu u dobi od šest mjeseci. Ne pokušavaju da ispuštaju zvukove ili da vas gledaju dok govorite.
Bilješka:
- ako dijete ne govori riječi prije 15 mjeseci,
- vi praktično ne razumete reči koje vaša beba kaže,
- nijedna rijec nije kao prava,
- do 16 mjeseci dijete ne odgovara na vaše jednostavne zahtjeve (na primjer, „daj mi loptu“),
- do dvije godine dijete nema nikakvu reakciju na pitanje prijedloga roditelja (na primjer, nakon majčinih riječi “Hoćemo li u šetnju?” - dijete ne uzima cipele ili lopate za pijesak).
Ako primijetite jedan ili više ovih znakova, razgovarajte o tome sa specijalistom.
Roditelji se zaista raduju prvim riječima svog djeteta! Neka deca su srećna sa 9 meseci, druga - sa 13-14. Ali roditelji ne bi trebali tražiti probleme tamo gdje ih nema. Konačno, logopedi ne rade sa djecom koja još nemaju najmanje tri godine.
I, imajte na umu, mame, tate, bake i ostali rođaci, da će sve greške u vašem govoru naslijediti dijete.
Naša zlatna istina: kao što cvijeće bolje raste kada ga sunce grije, tako se i djeca bolje razvijaju kada su okružena ljubavlju!
Govor, mišljenje i psiha se razvijaju istovremeno, a po prirodi govora ili njegovom odsustvu može se posumnjati na odstupanja ili zastoje u razvoju djeteta. Ali nemojte previše paničariti i oslanjajte se na priče o djeci iz susjedstva koja već u dobi od godinu dana mogu recitovati pjesme napamet. Naravno, postoje rokovi kada dete treba da počne da izgovara određene glasove ili reči, ali oni su okvirni. U stvarnosti, dijete može govoriti ranije ili kasnije, i to će se smatrati individualnom normom.
Važno je kada je dete počelo da priča. Ali ne da bi zadovoljili rodbinu i razmetali se pred komšijama. Po razvoju govora može se suditi da li se djetetova psiha i mišljenje razvijaju skladno.
U koje vrijeme djeca počinju da govore i koliko se intenzivno razvija njihov govor?
Govor djeteta do godinu dana
Svi roditelji sa poštovanjem čekaju trenutak kada dete počne da kaže „aha“. Dijete počinje da grglja, guguta i izgovara složene samoglasnike u dobi od dva do četiri mjeseca.
Od otprilike sedam mjeseci dijete počinje da brblja, a zatim izgovara pojedine slogove.
Djeca počinju da govore prve riječi u dobi od otprilike jedne godine. To su jednostavne jednosložne i dvosložne riječi: “mama”, “tata”, “baba”, “daj”, kao i sve vrste onomatopeje, na primjer “tu-tu”, “ko-ko”, “ mjau". Trebalo bi da ima pet do deset takvih riječi u dječjem rječniku.
Govor djeteta do dvije godine
Period od jedne do dve godine je vreme kada dete počinje da govori reči velike količine. Govorom djeteta ovog uzrasta dominiraju imenice i glagoli.
Do druge godine djeca se već mogu izražavati jednostavnim rečenicama, mogu generalizirati predmete prema određenoj osobini i percipirati jednostavne priče na sluh, bez slika.
Govor djeteta do tri godine
Period od dvije do tri godine je vrijeme kada dijete počinje govoriti u rečenicama od tri do četiri riječi. Do treće godine u dječjem govoru već se pojavljuju upitne riječi i novi dijelovi govora: pridjevi, prilozi. Može pričati jednostavne priče i zapamtiti jednostavne rime.
Kako pomoći djetetu da počne govoriti?
- Neprestano razgovarajte sa svojom bebom
Recite svom djetetu šta sada radite, šta vidite oko sebe. Vaš monolog će se razvijati po principu „šta vidim, o tome pevam“. Beba treba da čuje živ govor oko sebe, jer kada počne da govori reči, oponaša odrasle. Ne pokušavajte zamijeniti živa komunikacija zujanje TV-a ili audio snimci neće imati željeni efekat.
- Razvijati fine motoričke sposobnosti
Poboljšanje pokreta prstiju i ruku indirektno doprinosi razvoju područja mozga odgovornog za govornu aktivnost. Da bi dete rano počelo da priča, potrebno je masirati dlanove, igrati se igre prstima, slikati prstnim bojama, sortirati žitarice, nanizati perle na gajtan.
- Radite vježbe da natjerate dijete da priča
Čitajte djetetu pjesmice koje treba popuniti „u rimi“, podstaknite ga da imenuje predmete koje vidi na slikama i oko sebe i radite vježbe artikulacije koje imaju za cilj učenje izgovora određenih zvukova.
- Nemojte zanemariti znakove kašnjenja govora:
Do godinu dana dijete nije imalo ni par riječi u govoru, barem onomatopejskih;
U dobi od jedne i pol do dvije godine dijete ne pamti nazive predmeta - ne može ih donijeti i uglavnom ne ispunjava zahtjeve i ne odgovara na svoje ime;
Do druge godine dijete izgovara samo pojedinačne riječi i ne može sastaviti ni prostu rečenicu od dvije riječi, a također ne ponavlja riječi za odraslim;
U dobi od dvije do dvije i po godine dijete ne poznaje dijelove tijela i ne razlikuje boje;
Do treće godine dijete ne govori rečenice od tri ili četiri riječi i ne razumije značenje jednostavnih priča.
Roditelji takođe treba da vode računa o čudnim grlenim zvukovima umesto običnih reči, nerazgovetnom govoru u kome se ništa ne razume, hiperaktivnom ponašanju, kao i nekim čudnim karakteristikama deteta: ako ne zna da žvaće hranu, drži otvorena usta. , ne gleda u oči. Takve karakteristike takođe mogu ukazivati na zakašnjeli govor i mentalni razvoj.
Ako primijetite da govor vašeg djeteta ne odgovara starosne standarde, pokazati dete neurologu, psihologu i defektologu. Možda će mu trebati logopedska ili druga terapija. Nemojte čekati da dijete progovori samo, oslanjajući se na priče koje ste negdje čuli o tome „ćutalo je do pete godine, a onda odjednom progovorilo rečenicama“. Pitajte stručnjake: zašto dijete ne progovori? Što prije primijetite kašnjenje u razvoju govora i započnete nastavu sa specijalistima, to najbolji rezultati dijete će postići i do škole njegov govor se neće razlikovati od govora njegovih vršnjaka.