Галина Хисматова
Поделки на тему "
Всестороннее развитие и воспитание детей осуществляется с помощью различных средств и методов. Одно из них – ознакомление с природой.
Каждый год в нашем детском саду проходит конкурс » . И воспитатели, и родители наших воспитанников включаются в работу : проявляют смекалку, фантазируют творят, делятся идеями.
Подоконник - это отличное место для разведения небольшого домашнего огорода . Процесс выращивания на окне свежей зелени относительно прост и почти почти не требует материальных затрат, зато сколько это приносит удовольствия и пользы детям!
В нашей средней группе "Солнечные лучики" мы с ребятами решили сделать поделки на тему ".
Для начала мы приобрели землю, инвентарь, семена для посадки, затем вместе с ребятами посеяли и стали наблюдать за тем, как наша рассада начала расти.
Дети с большим удовольствием наблюдали, поливали, рыхлили землю и остались очень довольны тем, что выросло в нашем огороде на окне .
Публикации по теме:
Зима уже совсем близко. Природа привычно заснёт под снежным одеялом. А в нашем детском саду вновь пройдёт конкурс "Огород на окне".Сколько.
Этой весной в нашем детском саду по традиции проводился конкурс «Огород на окне» Большое значение в познавательном развитии детей, воспитании.
В МКДОУ Репьевский детский сад "Солнышко" в конце марта 2016 проходил конкурс на "лучший огород на окне" Воспитатели совместно с детьми.
В преддверии весны мы совместно с детьми посадили и оформили свой огород. Мы посадили лук, чеснок, горох. Мы сажаем лук и будем наблюдать.
В нашем детском саду прошел конкурс "Огород на окне". Мы в 1 младшей группе назвали свой огород "Веселый огород". Дети активно.
В марте месяце в нашем детском саду "Солнышко" был объявлен конкурс на лучший "огород на окне". Педагоги и воспитанники нашей группы "Звёздочки".
Этой весной в нашем детском саду по традиции проводился конкурс «Огород на окне». Мы с ребятами группы «Ромашки» тоже приняли участие в.
Каждую весну все сажают семена цветов и различную рассаду на окне. Мне всегда было очень завидно,но в силу того,что я работаю в группе раннего.
Этой весной в нашем детском саду по традиции проводился конкурс «Огород на окне».
Тему предложили необычную – «Приусадебный участок моей мечты».
Так как наша группа называется «Ромашка», мы с нашими ребятишками подготовительной группы решили свой приусадебный участок назвать «Дачка в Ромашково». Свою дачу мечты мы представили так.
Построили двухэтажный особняк (за основу взяли коробки, обклеили обоями «под кирпич», наклеили окна, крышу покрыли самоклеющейся бумагой, балконные ограждения сделали из потолочной плитки и украсили перила отделкой из упаковок от яиц, фундамент – из ракушек).
В зоне огорода применили дизайнерский подход: расположение грядок и тротуарной плитки – в виде солнышка.
В зоне отдыха разбили клумбы с цветами, соорудили беседку, выложили дорожку из ракушек.
Хотелось, чтобы на нашем дачном участке появились деревья, и мы представили их вот в таком виде. Для этого мы заранее поставили в вазу ветки березы, чтобы они выпустили листочки. Ствол соорудили из бумажного конуса, внутрь поставили бутылку с водой, чтобы веточки не завяли.
Большое внимание мы уделили созданию композиции, и в то же время постарались представить разнообразие рассады.
А это - наша мини-лаборатория. Мы с детьми посадили лук и вели наблюдения за его ростом, а когда он вырос, мы срезали зелень и все вместе с удовольствием съели её.
Вели наблюдения за прорастанием семян фасоли и гороха (в стаканчиках). Наблюдали за погодой. Делали записи в дневниках наблюдения.
Подобрали для ребятишек дидактические игры и раскраски по тематике, проводили беседы по тематике. Потом мы высадили нашу рассаду на грядку в огороде и наблюдали за ростом растений. В конце лета собрали урожай: свеклу, морковь, кабачки, перец, но плоды нашего труда показывали уже другим малышам, так как наши подготовишки уже стали школьниками. Уверена, что знания и навыки, полученные в процессе такой работы, не пройдут бесследно.
Конкурс "ОГОРОД НА ОКНЕ"
"У ворот шумит народ.
Где тут зимний огород?
Говорят, что там растет.
Огуречная рассада.
И укропчик и лучок.
Смотрят все на огород,
И уходят открыв рот".
В МДОУ "Детский сад №9 комбинированного вида" прошёл смотр-конкурс «Огород на окне», в котором приняли участие воспитатели, дети и родители всех возрастных групп.
Цель конкурса: обобщение и расширение знаний дошкольников о том, как ухаживать за растениями в комнатных условиях; привлечение к работе как можно больше детей; сделать проект сотворчеством воспитателя, детей и родителей. Выращивание овощей и цветов в жилых помещениях полезно тем, что оно способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. Воспитатели продумали сюжет будущего огорода, схему посадки, посильное участие детей и родителей. С удовольствием дети делали лунки, сеяли семена, поливали их, с нетерпением ждали всходов. Ребята наблюдали за ростом растений, с большим желанием помогали воспитателям ухаживать за ними. Постепенно посадки превратились в «сказки». Каждая возрастная группа продумала оригинальность названия огородной сказки. Во всех группах можно увидеть разнообразие мини огородов на подоконнике. Богата фантазия воспитателей, ну просто загляденье. Не просто сажается рассада и ведется наблюдение за ней, а развиваются целые сюжеты. Здесь присутствовало и разнообразие овощных культур. На веселых «огородиках» есть все, что должно быть на настоящем огороде: домик, забор, огородное пугало и ветряные вертушки, водоём. И неизменные посетители овощных грядок: насекомые (изготовленные детьми из природного материала), ежи, домашние животные.
Большую помощь в оформлении огорода оказали и родители. Они помогали с землей, горшками, приносили семена различных растений, участвовали в эстетическом оформлении «огородов».
По итогам конкурса победителям награждены грамотами и подарками.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г. ФОКИНО
«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА “ТОПОЛЁК”»
Воспитатель: А.В. Яцевич
ПАСПОРТИЗАЦИЯ
Цель мини-огорода: расширить знания детей о том, как выращивать и ухаживать за растениями; привлечь к работе как можно больше детей.
Задачи:
1. Закреплять знания детей о выращивании растений, необходимых для этого условий.
2. Расширять представления детей об окружающем мире.
3. Вовлечь детей в практическую деятельность по выращиванию растений.
4. Развивать интерес к опытнической и исследовательской работе в области растениеводства.
5. Формировать положительные взаимоотношения ребенка со взрослым и сверстниками.
6. Развивать чувство общности детей в группе и навыки сотрудничества.
7. Приобщение детей к трудовой деятельности.
Перечень материала и оборудования мини-огорода «Три медведя»:
1. Разнообразные контейнеры для посадки растений.
2. Семена растений.
3. Фартуки, орудия труда (грабельки, лопаточки, лейки).
4. Емкости для экспериментальной деятельности.
5. Алгоритмы ухода за растениями.
6. Алгоритмы пересадки растений.
7. Алгоритмы развития растения из семени.
8. Алгоритмы прорастания семян.
9. Пособие «Дневник наблюдений».
10. Мнемотаблицы (загадки про овощи, расскажи об овоще и фрукте).
11. Карточки-подсказки (что необходимо растению, как ухаживать за растением, название растения с датой посадки).
12. Дневник наблюдений.
13. Пугало.
14. Театр «Огородные сказки».
15. Оборудование для оформления мини-огорода «Три медведя».
16. Загадки про овощи и фрукты.
17. Огородная игротека.
18. Картотека художественного слова.
19. Иллюстративный материал (картинки овощей и фруктов).
20. Консультации для родителей.
ОБОЗНАЧЕНИЯ:
Представление - фоторепортаж
мини-огорода «Три медведя»
Хоть поверьте, хоть проверьте,
Но вчера приснилось мне.
Будто в лес попасть дремучий
К трём медведям пришлось мне.
Только сказка изменилась,
Вы послушайте её.
Если в лес вы вдруг пойдёте,
К трём медведям попадёте.
Только в сказку не простую,
В современную такую.
Михаил Потапыч ссуду взял,
Предпринимателем он стал.
Всю траву он прополол,
И огород развёл.
Знает каждый садовод,
Что такое огород?
Овощей хоровод.
Огурцы там сладкие,
Помидоры гладкие.
Лук – полезен от семи недуг.
С укропом и петрушкой грядка,
Грабли и лопатки.
Лейка с дождём.
Улитка под листом.
Ещё для порядка
Сторож Васятка -
Пугало сердитое,
Ватою набитое.
Теперь в семье достаток будет,
Бартер овощей – и мёд прибудет.
Семью ведь надо прокормить,
Медвежонка – помощника вырастить.
Распрекрасная Настасья Петровна
Цветоводством занялась.
Прямо под открытым небом оранжерею развела,
Клумба скоро зацветет,
Будет радовать народ.
Маша с Мишуткой подружились
Стали взрослым помогать,
Но возник у них вопрос.
А всегда нужна земля
И какая лучше?
Сколько влаги, света нужно,
Чем мы будем удобрять?
Чтоб хороший урожай собрать?
Да, вопросов здесь не мало,
Чтоб на всё найти ответ,
Они решили
Провести эксперимент!
Это наша лаборатория.
Мы проводили разнообразные эксперименты:
1. Эксперимент «Нужен ли растениям свет для роста»
2. Эксперимент «Может ли салат вырасти, если посадить его в губку»
3. Проращивание семян газонной травы через капрон «Травянчик»
4. Эксперимент «Может ли пшеница вырасти без воздуха?»
5. Эксперимент «Что развивается (растет) быстрее пшеница или горох?»
6. Наблюдение за ростом корневой системы лука в воде.
7. Эксперимент «В чем лучше в песке, в земле, в опилках растут лук и пшеница?»
8. Наблюдение за веточками сирени и березы.
Наблюдали регулярно,
Наталья Медведева
В марте,по традиции,мы решили участвовать в конкурсе «Лучший огород на окне » , который ежегодно проходит в рамках нашего детского сада .
Сначала мы посадили в контейнеры семена различных,самых распространенных культур : укропа, петрушки, кресс-салата, томатов,огурца, перца и фасоли. Дети с удовольствием и большим энтузиазмом принимали участие в этом занятии. Затем мы решили сделать для наших «грядок» уютный мини-дом .
За основу взяли картонную коробку и засыпали её «грунтом» (гречневая крупа) . Потом захотелось обустроить «усадьбу» и мы добавили немного декоративных элементов.
Поставили мельницу, сделанную из газетных трубочек и устроили водоем с гусями (холодный фарфор) . Затем посадили наши «грядки» , луковое дерево и заселили уголок жильцами,фигурками различных домашних животных и людей.
Мы с ребятами ежедневно ухаживали и наблюдали за ростом растений. Все это фиксировали в дневнике наблюдений. Лучок дети с удовольствием кушали в обед,добавляя в супчик. Подросшую рассаду передали на участок детского сада , для дальнейшего выращивания.)
Наш огород оказался одним из лучших! В этом году обязательно придумаем что-нибудь интересное!
Публикации по теме:
Целью данного проекта является воспитание экологической культуры детей, развитие познавательных интересов, а также формирование эстетических.
«Огород на окошке» средней группе Значение природы как воспитательного фактора раскрывали в своих трудах такие педагоги-классики как.
Фотоотчет «Мини-огород на окне» Этой весной в нашем детском саду проводился конкурс «Огород на окне». Цель: Расширить представления детей.
В нашем детском саду с 1 апреля 2016 года по 30 апреля 2016 года проходил конкурс "Мини - огород на окне". В нем приняли участие все пять.
Составила: Наталья Петровна Агафонова Название мини проекта: «Огород на окне» Тема: Создание, мини - огорода «Огород на окне» для детей.
(воспитатель, дети и родители) В нашем детском саду №5, г. Усолье – Сибирское, прошел мини- проект «Огород на окне». И мы с нашими малышами.