VA Sukhomlinsky
Ebeveynler genellikle şu sorudan endişe duyarlar: Çocuğun okul öncesi çağda tam gelişimi nasıl sağlanır? Onu okula nasıl hazırlarsınız?
Bilim adamları, konuşma geliştirme seviyesinin doğrudan ince parmak hareketlerinin oluşum derecesine bağlı olduğunu bulmuşlardır. Çocukların muayenesine dayanarak, şu örüntü ortaya çıktı: parmak hareketlerinin gelişimi yaşa karşılık geliyorsa, konuşma gelişimi normal aralıktadır; parmak hareketlerinin gelişimi geride kalırsa, konuşma gelişimi de gecikir.
Ellerden, daha doğrusu parmaklardan gelen kinetik dürtülerin etkisi altında konuşma iyileştirilir. Genellikle yüksek düzeyde ince motor becerileri olan bir çocuk mantıklı bir şekilde akıl yürütebilir, yeterince gelişmiş hafıza, dikkat ve tutarlı konuşma vardır.
Gelişmiş bir beyin ve gelişmemiş bir el, modern yaşam tarzında tamamen doğal bir olgudur. Ancak bir okul öncesi çocuğun zayıf eli geliştirilebilir ve geliştirilmelidir.
Görevler - ince motor becerilerin gelişimini destekleyen oyunlar ve alıştırmalar - önce bir el, sonra diğer el ve sonunda iki el birlikte olmak üzere yavaş bir hızda gerçekleştirilir. Yetişkinler, çocuğun elinin doğru ayarını ve bir hareketten diğerine geçişin netliğini izler. Talimatlar sakin, arkadaş canlısı ve kesin olmalıdır. Her görevin bir adı vardır, günde iki veya üç kez yapılır.
Egzersiz sırasında çocuğun bireysel özelliklerini, yaşını, ruh halini, arzusunu ve yeteneklerini dikkate almak gerekir. Ana şey, sınıfların çocuklara sadece olumlu duygular getirmesidir.
Ancak hünerli parmaklar hemen olmaz. Anaokulunda, evde, bahçede, geziler sırasında sistematik olarak yapılan oyunlar ve egzersizler, parmak ısınmaları parmakların gelişimine katkıda bulunacaktır.
İnce motor becerilerin gelişimi için temel kural: el hareketlerinin gelişimi üzerine çalışmalar düzenli olarak yapılmalıdır, ancak o zaman en büyük etki elde edilecektir.
Grup halinde çocuklarla yaptığımız bazı parmak oyunlarını dikkatinize sunuyoruz.
Kaz
Kaz ayağa kalkar ve kıkırdar,
Seni çimdiklemek istiyor.
yönergeler . Avuç içi dik açıyla bükülür. Başparmak biraz aşağı bırakılır, diğerleri birbirine bastırılır.
Odun
Ağacın gövdesi var
Gövdede birçok dal var
Ve dallardaki yapraklar
Yeşil renk.
Metodik talimatlar. Avuç içlerinizi arka taraflarla birbirine bastırın.
Parmaklar açık ve hafifçe yukarı kaldırılmış Elleri ve parmakları hareket ettirin.
Orman
Merhaba orman, yoğun orman,
Masallar ve harikalarla dolu.
Metodik talimatlar. Avuç içleri size bakacak şekilde iki elinizi kaldırın, parmaklar birbirinden ayrı.
sepet
ormana bir sepet alıyorum
Ve içine mantar koydum.
Metodik talimatlar. Avuç içlerinizi kendinize koyun, parmaklarınızı birbirine geçirin, dirseklerinizi yanlara yayın, avuç içleri “kısmı” ve parmaklar arasında boşluklar oluşur.
Balonu hızla şişirin.
O büyük olur.
Aniden balon patladı, hava çıktı -
Zayıfladı ve zayıfladı.
Metodik talimatlar. Her iki elin tüm parmakları “tutam içinde” ve uçlarıyla dokunuyor. Bu pozisyonda parmaklar top şeklini alırken üzerlerine üfliyoruz. Hava "dışarı çıkar" ve parmaklar orijinal konumlarını alır.
Gözlük
Büyükanne gözlük taktı
Ve torunum gördü.
Metodik talimatlar. Başparmak ve işaret parmağıyla gözlük çizin.
Sandalye
Bacaklar, sırt ve koltuk
İşte size bir sandalye.
Metodik talimatlar. Sol avuç dimdik yukarı doğru sağ avuç alt kısmına bağlı, yumruk şeklinde sıkılmış (Başparmak size doğru) Eğer çocuk bu egzersizi kolayca yapıyorsa ellerin pozisyonunu değiştirebilirsiniz.
Tablo
Masanın dört ayağı var
Avuç içi gibi üst kapak.
Metodik talimatlar. Sol el yumruk şeklinde sıkılır, sağ elin avuç içi üzerine indirilir.Çocuk bu egzersizi kolayca yapıyorsa ellerin pozisyonunu değiştirebilirsiniz.
Parmakları ve elleri eğitmek için aşağıdaki egzersizleri çocuklarla öğrenebilirsiniz.
"Keçi-dereza" - işaret parmağını ve küçük parmağı gererek, gerisini bükün.
"Tıkla" - sağ ve sol elin her parmağıyla bir tıklama yapın.
“Merhaba parmak” - sağ elin parmakları dönüşümlü olarak soldan “merhaba” (büyük ile büyük, indeksli indeks vb.)
"Mutlu küçük adamlar" - işaret ve orta parmaklar masanın etrafında koşar.
Tavşan "- sağ elin işaret ve orta parmaklarını uzatın; aynı egzersizleri iki elin parmaklarıyla (“tavşanlar”) yapın.
"Eşek arısı" - sağ elin işaret parmağını düzeltin ve sol elin işaret parmağıyla aynı hareketlerle döndürün; aynı hareketleri iki elin işaret parmaklarıyla (“eşekarısı”), vb. ile aynı anda gerçekleştirin.
Parmak jimnastiği ve parmak oyunlarına ek olarak, çocuklara ince motor becerilerinin gelişimine katkıda bulunan aşağıdaki görev türleri sunulabilir:
açma düğmeleri, tahıllar, meşe palamudu;
çeşitli kalınlıklardaki halatlardan düğümlerin bağlanması ve çözülmesi;
renkli iplik toplarını geri sarmak;
klavye aletleri çalmak;
gözenekli süngerlerin sıkılması ve açılması, lastik bir ampulün sıkılması;
bir iplik üzerine boncuklar, yüzükler, düğmeler dizmek;
dokunsal algıyı geliştirmek için küçük oyuncaklarla oynamak;
figürler, ipliklerden desenler, çubuklar vb. yerleştirmek;
İşte onları çubuklardan çıkarmak için bazı rakamlar:
küçük ev küçük çit Noel ağacı Bir tekne vapur
Natalya Prudnichenkova
Neden bazı çocuklar daha iyi, diğerleri daha kötü konuşuyor? Nedense, bazı defterlerde satırlar halinde harfler bulunurken, diğerlerinde düz karalamalar bulunur. Kesin bir cevap vermek zor. Ancak, mutlak bilim adamlarının çoğu inanıyorÇocuğun birçok başarısının doğrudan elleriyle çalışma yeteneğine bağlı olduğu.
Ünlü öğretmen Sukhomlinsky dedim: “Çocukların yetenek ve yeteneklerinin kökenleri parmaklarının ucunda. Yaratıcı düşüncenin kaynağını besleyen en ince akışlar onlardan akar. Diğerleri sözler: nasıl daha fazla Bir çocuğun elindeki beceri, çocuk daha zekidir."
Vasily Alexandrovich ile aynı fikirde olmak zor - beyindeki motor ve konuşma merkezleri yakındadır, bu da daha iyi gelişmiş olduğu anlamına gelir. iyi motor yetenekleri, daha başarılı konuşma gelişecek ve sadece o değil. çocuk senin tapınak şakak .. mabetİçine ne koyarsan, içinde o kalır.
Geliştirmeye ne zaman başlamalı çocuğun ince motor becerileri? Ne kadar çabuk olursa o kadar iyi. Rus folklorunda el ve parmak hareketlerinin gelişimine katkı sağlayan havaneli, tekerlemeler, fıkralar, cümleler gibi pek çok örnek bulunmaktadır. Eski güzel hatırla "Saksağan - beyaz taraflı", "Peki" veya "boynuzlu keçi". Bu görünüşte basit eğlenceler çok faydalıdır. daha az bilinen çok şey var "tekerlemeler". Örneğin, "Aile". Sırasıyla bebeğin her parmağını elimize alıp hafif hareketlerle masaj yapmaya başlıyoruz. hüküm: “Bu parmak dede, bu parmak babaanne, bu parmak baba, bu parmak anne. Bu parmak benim. Bütün ailem bu." Parmak oyunları sadece öğrenme ve geliştirme değil, her şeyden önce bir oyundur. Ve oyun çocukların ana faaliyetidir. Çocuğun parmakları daha hünerli hale geldiğinde, faydalı eğlence yelpazesi genişletilebilir - hamuru, kil veya tuzlu hamurdan modelleme, çizim, bulmacaları katlama, sayma çubuklarından resimler, bağlama, parmak tiyatrosu.
Artık mağazalarda eğitici oyunlar ve kılavuzlar sıkıntısı yok. Ancak, hayal gücünü gösterdikten sonra, doğaçlama malzemelerle geçinmek oldukça mümkündür.
Fasulye, bezelye, tahıllar tarafından mükemmel bir etki verilir. "banyolar".
bir tencerede veya büyük Kuru bezelye, fasulye veya karabuğdayı bir kaseye dökün. Sonra baklagiller veya tahıllar arasında saklanıyoruz. küçük eşyalar: gelen oyuncaklar "kibar sürpriz", detaylar yapıcı veya başka bir şey. Çocuğun görevi komik figürleri bulmak ve çıkarmaktır.
Fasulyeden harika uygulamalar yapabilirsiniz. Bir kalın kağıda basit bir çizim koyduk. Örneğin, bir ağaç, bir adam veya bir çiçek. Kontur boyunca tutkalla yağlayın ve fasulyeleri yapıştırın.
Çalışkan Külkedisi'nin günlerini geçirdiği dersi hatırlayabilir ve çocuğa fasulyeleri ayırmaya yardım etmesini teklif edebilirsiniz. Beyaz ve kırmızı taneleri karıştırıp renklerine göre ayırmalarını ve ayrı kavanozlara yerleştirmelerini istiyoruz.
Ve bir moda tutkununun küçük bir moda tutkunu için makarnadan boncuklar yapmak ne kadar büyüleyici bir şey - yüzükler veya yıldızlar! Guajla boyanabilir, kurutulabilir ve bir ipliğe asılabilir veya mağazadan çok renkli olanları satın alabilirsiniz. Orijinal dekorasyon hazır.
İşi zevkle birleştirmek için bir başka fırsat da parmak boyamadır. Ana hedefe ek olarak - geliştirme iyi motor yetenekleri böyle bir resim, küçük sanatçının sakinleşmesine ve rahatlamasına yardımcı olacaktır.
Diğer yol: güzel bir tepsiye irmik veya un dökün. Toplu kütleyi eşit bir katmana dağıtır ve bir resim oluşturmaya başlarız. Genç ressam bir şeyi beğenmezse, tepsiyi sallamanız yeterlidir - ve onun önünde tekrar temiz olur. "çarşaf", yaratıcılık için yeni bir alan.
Başka bir parmak boyama türü, karton üzerine hamuru. İlk olarak, yoğun bir sayfaya bir çizim uygulanır. O zaman hamuru düzgün bir şekilde germeniz gerekir - ve işe başlayabilirsiniz.
Ve mandallarla ilgili başka bir ilginç oyun daha var - çok renkli plastik ve çok sıkı değil. Renkli kartondan çeşitli şekillerde boşluklar kesiyoruz ve çocuğu işi tamamlamaya davet ediyoruz - kenarlara karşılık gelen renkteki mandalları tutturuyoruz.
Örneğin, sarı bir karton daireyi ışınları olan bir güneşe çevirin - sarı mandallar. Yeşil üçgen, yeşil dikenli balıksırtıdır. Ve gri bir boşluktan bir kirpi yapabilirsiniz.
Didaktik halılar sadece gelişmekle kalmaz ellerin ince motor becerileri, konuşma, dikkat, aynı zamanda tanımaya da katkıda bulunur (sabitleme) mevsimlerle, vahşi hayvanlarla ve onların genç, doğal fenomenleriyle.
Gelişim iyi motor yetenekleri sadece konuşmayı değil, aynı zamanda hafızayı, dikkati, düşünmeyi de etkiler. Fizyolog I.P. Pavlov'un yazdığı gibi, "Eller kafayı öğretir, sonra daha akıllı kafa elleri öğretir ve yetenekli eller yine beynin gelişimine katkıda bulunur."
Ve tüm bunlar, bildiğiniz gibi, sadece çocuklar için değil, aynı zamanda yetişkinler, özellikle yaşlılar için de geçerlidir. Yaşlılığa kadar sağlam bir zihin ve sağlam bir hafızada kalmak isteyenler, beğenilerine göre yaratıcı bir hobi edinmek için acele etmelidir. Örgü, makrome, boncuk işi, yakma, origami, kusudama, quilling olabilir. Boş zamanlarınızda bir Rubik küpünü daha sık elinize alsanız veya bulmacaları düzenli olarak bir araya getirseniz bile, uzun süre parlak bir kafa tutabilirsiniz. El masajı için bir iğne topu kullanın -"Kirpi". Parmaklara masaj yaparak elden ele kaydırılmalıdır. Ana şey, günde en az 5 dakika harcayarak günlük egzersiz yapmaktır. Avuç içinde yuvarlanmak küçük Herhangi bir doğu ürünü mağazasında bol miktarda bulunan metal veya taştan yapılmış Çin sağlık toplarını çalmak veya tespihleri ayırmak da sinir sistemini sakinleştirdiği için çok faydalıdır. Mükemmel parmak masajları - ceviz ve çam kozalakları. Günde 3-4 dakika avuçlarınız arasında yuvarlayın.
“El beyni geliştirir. Beyin, iyi düzenlenmiş, duruyor daha fazla dolu bir beyinden daha iyidir." (Michel de Montaigne)
666750-9453880
-733425-866775
"Çocukların yeteneklerinin ve hediyelerinin kökenleri parmaklarının ucunda."
VA Sukhomlinsky
-761999-866775
-638175-866775 "Çocukların yeteneklerinin ve hediyelerinin kökeni parmaklarının ucunda."
VA Sukhomlinsky
Ebeveynler genellikle şu sorudan endişe duyarlar: Çocuğun okul öncesi çağda tam gelişimi nasıl sağlanır? Onu okula nasıl hazırlarsınız?
Bilim adamları, konuşma geliştirme seviyesinin doğrudan ince parmak hareketlerinin oluşum derecesine bağlı olduğunu bulmuşlardır. Çocukların muayenesine dayanarak, şu örüntü ortaya çıktı: parmak hareketlerinin gelişimi yaşa karşılık geliyorsa, konuşma gelişimi normal aralıktadır; parmak hareketlerinin gelişimi geride kalırsa, konuşma gelişimi de gecikir.
Ellerden, daha doğrusu parmaklardan gelen kinetik dürtülerin etkisi altında konuşma iyileştirilir. Genellikle yüksek düzeyde ince motor becerileri olan bir çocuk mantıklı bir şekilde akıl yürütebilir, yeterince gelişmiş hafıza, dikkat ve tutarlı konuşma vardır.
Gelişmiş bir beyin ve gelişmemiş bir el, modern yaşam tarzında tamamen doğal bir olgudur. Ancak bir okul öncesi çocuğun zayıf eli geliştirilebilir ve geliştirilmelidir.
Görevler - ince motor becerilerin gelişimini destekleyen oyunlar ve alıştırmalar - önce bir el, sonra diğer el ve sonunda iki el birlikte olmak üzere yavaş bir hızda gerçekleştirilir. Yetişkinler, çocuğun elinin doğru ayarını ve bir hareketten diğerine geçişin netliğini izler. Talimatlar sakin, arkadaş canlısı ve kesin olmalıdır. Her görevin bir adı vardır, günde iki veya üç kez yapılır.
Dersler sırasında çocuğun bireysel özelliklerini, yaşını, ruh halini, arzusunu ve yeteneklerini dikkate almak gerekir. Ana şey, sınıfların çocuklara sadece olumlu duygular getirmesidir.
Ancak hünerli parmaklar hemen olmaz. Anaokulunda, evde, bahçede, geziler sırasında sistematik olarak yapılan oyunlar ve egzersizler, parmak ısınmaları parmakların gelişimine katkıda bulunacaktır.
İnce motor becerilerin gelişimi için temel kural: el hareketlerinin gelişimi üzerine çalışmalar düzenli olarak yapılmalıdır, ancak o zaman en büyük etki elde edilecektir.
-790575-942975
Grup halinde çocuklarla yaptığımız bazı parmak oyunlarını dikkatinize sunuyoruz.
Kaz
Kaz ayağa kalkar ve kıkırdar,
Seni çimdiklemek istiyor.
Metodik talimatlar. Avuç içi dik açıyla bükülür. Başparmak biraz aşağı bırakılır, diğerleri birbirine bastırılır.
Odun
Ağacın gövdesi var
Gövdede birçok dal var
Ve dallardaki yapraklar
Yeşil renk.
Metodik talimatlar. Avuç içlerinizi arka taraflarla birbirine bastırın.
Parmaklar açık ve hafifçe yukarı kaldırılmış Elleri ve parmakları hareket ettirin.
Orman
Merhaba orman, yoğun orman,
Masallar ve harikalarla dolu.
Metodik talimatlar Avuç içleri size bakacak şekilde iki elinizi kaldırın, parmaklar birbirinden ayrı.
sepet
ormana bir sepet alıyorum
-704850-742950
Ve içine mantar koydum.
-790575-647700 Metodolojik talimatlar.
Top
Balonu hızla şişirin.
O büyük olur.
Aniden balon patladı, hava çıktı -
Zayıfladı ve zayıfladı.
Metodik talimatlar. Her iki elin tüm parmakları “tutam içinde” ve uçlarıyla dokunuyor. Bu pozisyonda parmaklar top şeklini alırken üzerlerine üfliyoruz. Hava "dışarı çıkar" ve parmaklar orijinal konumlarını alır.
Gözlük
Büyükanne gözlük taktı
Ve torunum gördü.
Metodik talimatlar. Başparmak ve işaret parmağıyla gözlük çizin.
Sandalye
Bacaklar, sırt ve koltuk
İşte size bir sandalye.
Metodik talimatlar. Sol avuç dimdik yukarı doğru sağ avuç alt kısmına bağlı, yumruk şeklinde sıkılmış (Başparmak size doğru) Eğer çocuk bu egzersizi kolayca yapıyorsa ellerin pozisyonunu değiştirebilirsiniz.
704850-895350 Tablo
Masanın dört ayağı var
Avuç içi gibi üst kapak.
Metodik talimatlar Sol el bir yumruğa sıkılır Sağ elin avuç içi üstüne indirilir. Çocuk bu egzersizi kolayca yapıyorsa ellerin pozisyonunu değiştirebilirsiniz.
vapur
Tekne nehirde yelken açıyor
Ve bir fırın gibi üfler.
Metodik talimatlar Her iki avuç da kenara yerleştirilir, küçük parmaklara bastırılır ve başparmaklar yukarı kaldırılır.
Parmakları ve elleri eğitmek için aşağıdaki egzersizleri çocuklarla öğrenebilirsiniz.
"Keçi-dereza" - işaret parmağını ve küçük parmağı gererek, gerisini bükün.
"Tıkla" - sağ ve sol elin her parmağıyla bir tıklama yapın.
“Merhaba parmak” - sağ elin parmakları dönüşümlü olarak soldan “merhaba” (büyük ile büyük, indeksli indeks vb.)
"Mutlu küçük adamlar" - işaret ve orta parmaklar masanın etrafında koşar.
Tavşan "- sağ elin işaret ve orta parmaklarını uzatın; aynı egzersizleri iki elin parmaklarıyla (“tavşanlar”) yapın.
"Eşek arısı" - sağ elin işaret parmağını düzeltin ve sol elin işaret parmağıyla aynı hareketlerle döndürün; aynı hareketleri iki elin işaret parmaklarıyla (“eşekarısı”), vb. ile aynı anda gerçekleştirin.
Parmak jimnastiği ve parmak oyunlarına ek olarak, çocuklara ince motor becerilerinin gelişimine katkıda bulunan aşağıdaki görev türleri sunulabilir:
açma düğmeleri, tahıllar, meşe palamudu;
-704850-952500
çeşitli kalınlıklardaki halatlardan düğümlerin bağlanması ve çözülmesi;
renkli iplik toplarını geri sarmak;
klavye aletleri çalmak;
gözenekli süngerlerin sıkılması ve açılması, lastik bir ampulün sıkılması;
bir iplik üzerine boncuklar, yüzükler, düğmeler dizmek;
dokunsal algıyı geliştirmek için küçük oyuncaklarla oynamak;
figürler, ipliklerden desenler, çubuklar vb. yerleştirmek;
İşte onları çubuklardan çıkarmak için bazı rakamlar:
Ev Çit Noel ağacı Tekne Vapur
Size iyi şanslar diliyoruz!
Muhtemelen birçok anne, bebeklerde dikkat, düşünme, algı, konuşma ve hafıza gelişiminin doğrudan parmak hareketlerinin esnekliğine ve doğruluğuna, diğer bir deyişle ince motor becerilere bağlı olduğunu bilir.
Bu nedenle, şimdi doğaçlama yöntemlerle çocuklarda ince motor becerilerin nasıl geliştirileceğini ele alacağız. Üstelik herhangi bir özel oyun satın almanıza da gerek yok.
Her şeyden önce, herhangi bir çocuk doktoru, tüm ebeveynlere, doğrudan beyinle ilgili çeşitli aktif noktalar olduğu için bebeğin parmaklarını periyodik olarak yoğurmalarını önerir. Ancak çocuklar büyüdükçe, daha gelişen bir şeye geçmeniz gerekir. Bunu yapmak için, biraz doymuş renkli bir tepsi alın ve üzerine ince bir bezelye tabakası dökün, ardından parmağınızla bir çizgi çizin ve bebek büyük olasılıkla bu hareketi sizden sonra tekrarlayacaktır. Tabii ki, bu oyun çok küçük çocuklar için tasarlandı, ancak kullanmaya değer. Fasulye veya bezelye kullanan başka bir eğitici oyun - onları bir tabağa dökün ve bebeğe küçük bir plastik şişe verin. Sonra bir bezelye alın ve şişeye atın. Çocuğun bu oyunu sevmesi gerekir, çünkü bezelyeler düştüklerinde belli bir ses çıkarırlar.
Çocuğunuzun saçınızla, boncuklarınızla, düğmelerinizle oynamasına, dokunsal duyumlar geliştirmesine izin verin. Bu, gerçek dersler için bir tür hazırlık olacak, onlara üç ila dört ay arasında başlayabilirsiniz. Bezelye, fasulye, diğer tahılları büyük bir kaseye dökün, bebeğin kollarını oraya indirin ve biraz hareket ettirin. Bebeğin mısır gevreğini bir avuç içinde almaya çalışmasına izin verin, bir yumruğa sıkıştırın, tekrar dökün. Tahılları periyodik olarak değiştirin, böylece çocuk bazılarının küçük olduğunu, bazılarının ise dokunulduğunda büyük olduğunu hissedebilir. Çocuk büyüdüğünde, birkaç küçük oyuncağı irmik içine gömün - Kinder Surprise'dan oyuncaklar, küçük arabalar veya büyük parlak düğmeler yapacaktır. Bebeğin kabuğu çıkarılmış taneleri kazmasına izin verin, gizli oyuncakları bulmaya çalışın. Çocuğun ellerin ve parmakların küçük hareketlerinde ustalaşmasına yardımcı olan fabrika oyuncakları vardır: bunlar bağcıklar, çeşitli çerçeveler ve ekler ve ip için büyük boncuklardır. Çocuğunuzun oyuncakların her birinde ustalaşmasına yardımcı olun ve çocuk onları amaçlarına uygun kullanmaktan yorulduğunda, onlar için yeni bir kullanım bulun: örneğin çerçeveler ve ek parçalar izlenebilir ve ardından ortaya çıkan anahattı gölgelendirebilir. Gölgelemenin değişen yoğunluk derecelerinde olduğu ortaya çıkarsa iyidir: soluk, zar zor farkedilenden parlak, karanlığa. Izgara tarama da yararlıdır. Her durumda, çocuğun örneklere ihtiyacı vardır, bu nedenle gölgelemeniz gerekecektir. Çok erken yaşlardan itibaren çocuk için uygulamalar, modelleme, çizim mevcuttur. Modelleme tekniklerinden ve çocuklarla uygulamalar yapmaktan başka yazılarımda bahsetmiştim. Çizim hakkında ne söyleyebilirsiniz? Herhangi bir şeyle çizebilirsiniz: boyalar, kurşun kalemler, boya kalemleri, keçeli kalemler, parmaklar. Son yöntem, küçük çocuklar için en kullanışlı ve erişilebilir yöntemdir. Mum boya kalemleri ile çizim yaparken, tebeşirden birkaç santimetrelik bir parça koparmak daha iyidir: çocuk böyle bir mum boyayı bir demet halinde tutacaktır, bu da yazı gereçlerinin doğru tutuşunun daha da geliştirilmesinde onun için faydalı olacaktır. .
1. yalnızca çocuk iyi bir ruh halindeyken meşgul olun
2. Jimnastik ile motor becerilerin gerçek gelişiminin önüne geçmeye çalışmayın. (Ebeveynler genellikle kendinden geçer) ve jimnastik, motor gelişimin önüne geçmeyi değil, desteklemeyi amaçlar.
Sıkı antrenman yapan çocuklarla hiç antrenman yapmayan çocukların yine aynı yaşta herhangi bir hareketi yapmaya başladıkları bilinmektedir.
Ve işte parmak isimlerini öğrenmek için bir oyun:
Kızlar ve erkekler için,
Elde 5 parmak vardır (fırçalarla ileri geri hareket yapın)
Büyük parmak - ruhu olan bir adam
(parmağınızı çağırın, vurun ve tabandan uçlara doğru sıkıştırın, bükün)
İşaret parmağı - güçlü beyefendi
Orta parmak da son değil
Yüzük parmağı - bir yüzükle swagger gider,
Beşinci - küçük parmak, sana bir hediye getirdi.
Bir yıldan 5 yıla kadar (prensipte 3 aydan itibaren mümkündür)
Çocuğun dünyasını ilginç ve çeşitli kılmak için elinizden gelen her şeyi yapmaya çalışın ve sonucu söylemek yavaş olmayacak!
İnce motor becerilerin gelişimi için oyunların ve alıştırmaların organizasyonunun özellikleri İnce ve kaba motor becerilerin gelişimi için pratik yaşamdan egzersizler yapılması önerilir (İtalyan öğretmen ve doktor Maria Montessori'nin sisteminden ödünç alınmıştır, 1870-1952). Çok önemli bir kuralı hatırlayın: tüm egzersizler "her iki tarafta", yani sırayla iki elle yapılmalıdır.
İşte bunların örnek bir listesi:
- Bardaktan bardağa, demlikten bardağa su dökmek.
- Aynı, ancak bir bardağa hangi seviyede su dökebileceğinizi işaretleyin ve diğer bardağa açıkça daha fazla su dökün.
- Su, tek kullanımlık bir şırınga veya sünger kullanılarak bir kaptan diğerine aktarılabilir.
- Çocuk, dökmek yerine tahılları bir kaptan diğerine dökebilir.
- Bağlayıcılı çerçeveler hazırlayın: Fiyonklar, bağcıklar, tokalar, düğmeler, fermuarlar, çengelli iğneler. Kancalar, düğmeler, Velcro vb. Çocuğunuza her bir eylemi küçük adımlara bölerek bağlantı elemanlarının nasıl kullanılacağını gösterdiğinizden emin olun.
- Ayna, metal, ayakkabı temizliği. Küçük bir ayna pudralanmalı ve çocuk onu kuru bir bezle temizlemelidir. Bir pirinç tabak, bir bez ve temizleme macunu hazırlayın, çocuk tabağı cilalamalıdır. Ayakkabıları temizlemek için "kirli" bir ayakkabı, küçük bir ayakkabı fırçası ve ayakkabı cilası hazırlamanız gerekir.
- İç ve dış mekanlarda yaşayan bitkilerin bakımı (dikim, gevşetme ve sulama).
- Yerleri süpürmek. Çocuğun bu görev sırasındaki hareketlerinin kaotik olmasını önlemek için yere küçük bir kare çizin veya yalıtım bandı ile işaretleyin. Etrafına kayısı çekirdeği gibi bir şey dağıtın ve çocuğa çöpü meydanın ortasına nasıl süpüreceğini gösterin. Her şeyi bir yığın halinde taradıktan sonra, çocuğa "çöp" toplaması için bir kepçe ve bir kova verin.
- Çocuğunuz size çamaşır yıkamada yardım etmek isterse reddetmeyin. Ayrıca, onu radyatörün yanında bir kurutucu yapın ve ardından küçük şeyleri ütülemeye yardımcı olun.
- Dökme katıların ayrılması. Karabuğday ve irmiği bir kapta karıştırın. Yanına başka bir kase koyun ve üzerine bir süzgeç yerleştirin. Çocuğunuza karışımı süzgecin içine koyup karıştırmasını sağlayın. Tüm irmik bir kaseye döküldüğünde, çocuk karabuğdayı süzgeçten bir kavanoza dökmelidir.
- Hareketlerin koordinasyonunu geliştirmek için iyi bir egzersiz, peçeteleri işaretli çizgiler boyunca katlamaktır.
- Güvenli bir sebze soyucu kullanarak çocuğunuza sebze ve meyvelerin nasıl soyulacağını öğretebilirsiniz. Sizin gözetiminiz altında çocuk onları parçalara ayırmaya çalışabilir. Küçük aşçı evde bulunan herkesi tedavi etse çok iyi olur.
- Bulaşıkları (gerçek veya oyuncak) yıkamak da koordinasyonun gelişmesine yardımcı olacaktır.
- Evinizde bir el mikseri varsa, başka bir alıştırma yapın: bir kaseye biraz renkli sabunlu su dökün ve bebeğin renkli köpük çırpmasına izin verin.
- Bir yere viskon veya yün ip asın ve bebeğinize örgü örmeyi öğretin.
- Sığ bir kaseye su dökün ve içine tenis topları veya daha iyi bir sürprizden "kabuklar" atın. Çocuğunuzun onları oluklu bir kaşıkla almasını ve bir tabağa koymasını sağlayın.
- Köpük kauçuk parçalarını (bir küp şeker boyutunda) kesin ve mantarları kırın (böylece parçaların kenarları bilerek tırtıklı olur). Hepsini bir tabağa koyun, yanına bir tane daha koyun. Bebeğiniz tüm bunları cımbızla değiştirecektir. Öncelikle çocuğunuza cımbızı nasıl doğru tutacağını öğretin.
- Kasenin kenarlarına sıradan mandalları takın. Çıkarılmaları ve tekrar takılmaları gerekecek. Su, şampuan, köpük, parfüm vb. için farklı boyutlarda plastik şişeler hazırlayın ve çocuğun çapa göre seçerek mantarları açıp vidalamasına izin verin.
- Bir parça kalın köpük bulabilirseniz, bebeğe küçük bir çekiç, geniş başlı çiviler verebilir ve dövülmesine izin verebilirsiniz.
- Çocuğunuz cam şişeyi "fırça" ile temizleme konusunda iyi bir pratik beceri kazanacaktır.
- En küçüğü için çok basit bir egzersiz öneriyoruz: normal bezelyeleri bir kaseye dökün ve bebeğin önce bütün avuçla, sonra bir tutamla ve son olarak işaret ve baş parmaklarıyla başka bir kaseye kaydırmasına izin verin.
- Telefonla oynamak güzel bir aktivitedir.
- Bir şeyi (salata, hamur) karıştırmanız gerekiyorsa, çocuğu bu işe bağlayın.
- Küçükler için başka bir oyun: Bebekle birlikte çekmeceye kağıt yırtın ve küçük bir oyuncağı saklayın. Dokunarak bulunması gerekecek.
- Kağıtla çalışmak bir çocuk için çok önemlidir. Ona katlamayı ve açmayı, yuvarlamayı, bükmeyi, çevirmeyi, buruşturmayı öğretmelisin.
- Oluğu belirli bir açıyla yerleştirin ve çocuğun topu yuvarlamasına izin verin, ardından top sepete girer.
- Tasmayı masanın üzerine koy. Çocuk topu onların arasından yuvarlamalıdır.
- Çelenk, boncuk yapmak.
- Örgüyü deliklere geçirme.
- Oyun "Bir balık yakala": ucunda mıknatıs olan bir olta yapın ve teneke kutulardan balıkları kesin. Balıklar bir tepsiye yerleştirilmeli ve çocuk onları başka bir tepsiye aktarmak için bir olta kullanmalıdır.