Сообщение путь васи к правде и добру. Сочинение на тему путь васи к правде и добру. Сочинение рассуждение Путь Васи к правде и добру

Повесть В.Г. Короленко «В дурном обществе» ведется от имени главного героя - мальчика Васи, который изменился благодаря знакомству с детьми подземелья.

Когда Вася был еще маленький, у него в семье случилось горе: умерла мама. Отец тяжело переживал утрату, поэтому перестал обращать внимание на сына. Однако к дочери, младшей сестре Васи, его отношение не изменилось. Он любил ее, так как она очень была похожа на свою мать. Все это привело к тому, что Вася начал бродяжничать и хулиганить.

Внутреннее перерождение главного героя произошло благодаря знакомству с детьми подземелья - Валеком и Марусей. Первая их встреча произошла в часовне. Когда Вася увидел Марусю, ее удивленный и испуганный взгляд, что-то произошло у него внутри. Его сердце наполнилось состраданием и жалостью. У него было два яблока, которыми он угостил детей. С этого момента и началась дружба между ребятами.

Благодаря Валеку Вася узнал много хорошего и положительного о своем отце. Хотя раньше он считал его совсем другим. Валек рассказал ему, что у него замечательный отец, потому что он честный и неподкупный в своем деле. А он работал судьей.

Васю очень изменило знакомство с детьми подземелья. Ему жалко было Марусю и больно смотреть на этого маленького ангелочка. Даже та ситуация, что Валеку пришлось украсть хлеб, его не смутила. Потому что он понимал, что на это все старший брат идет ради своей сестры, которая очень голодна, а денег у них не было. Осознавая все это, Васе становилось так жаль бедных людей, что из-за этого он плакал.

Когда наступила осень, Маруся тяжело заболела. Она стала очень бледной и почти не поднималась с кроватки. Вася начал заботиться о ней. Он приносил игрушки из дому, чтобы хоть как-то развеселить малышку. Но все игрушки не вызывали никакого интереса у ребенка. Тогда Вася решил подарить ей куклу сестры. Он рассказал свое сестре Соне о Марусе и попросил дать ей на время куклу.

Когда узнал отец, что куклы дочери нет, он стал допрашивать сына, где она. Но Вася ничего не рассказывал, он преданно молчал. Но тут пришел отец детей подземелья и принес куклу, при этом он сообщил ужасную новость: Маруси не стало. Васю очень огорчили эти слова, его сердце наполнилось еще большим состраданием. Тогда главный герой подошел к своему отцу и увидел его совершенно другим: он наконец-то понял, что Вася - это его родной человек. В тот момент все изменилось, душа отца открылась для сына.

После случившегося Валек и Тыбурций бесследно исчезли, как и все нищие жители. Вася и Соня ежегодно носили цветы на могилку Маруси, там они разговаривали, делились мыслями и планами.

Здесь можно сделать вывод, что знакомство Васи с детьми подземелья навсегда изменили его жизнь, пробудили в нем сострадание, сочувствие, любовь и доброту.

Мальчик Вася – главный герой рассказа В.Г. Короленко «В дурном обществе». В шестилетнем возрасте он испытывает трудности жизни: смерть матери, безразличие и суровость отца. Отец настолько поглощён горем, что не замечает сына, а всю любовь и внимание дарит дочери, которая похожа на покойную мать. На фоне этого безразличия Вася начинает вести бродяжную жизнь: подолгу гуляет и не приходит домой, связывается с плохой компанией, состоящей из нищих, воров и разбойников. Васе пророчат судьбу бродяги, негодного мальчишки. И отец, и сын начинают верить в это. Отец не знал, как справиться с поведением сына, ругал его, на что Вася ещё больше реагировал и продолжал пропадать из дома.

В один из дней Вася встречает детей: Валека и Марусю. Они оказываются «детьми» Тыбурция Драба. Тыбурций считался руководителем «дурного общества», которого побаивались жители города, считали его колдуном. Именно в «дурном обществе» Вася по-настоящему узнаёт жизнь, видит людей, которые, несмотря на свою нищету, убогое положение, смогли открыть ему глаза на жизнь. В этом обществе он знакомиться с проблемами и трудностями жизни, с жестокостью этого мира.

Между Васей, Валеком и Марусей со временем завязывается дружба. Маруся, сестра Валека, напоминает Васе его родную сестрёнку Соню, с которой отец и няня не разрешали ему играть. Они считали, что брат-бродяга может дурно повлиять на неё, а он очень скучал по сестре. Среди своих новых друзей Вася ощущает давно забытое чувство, что он кому-то нужен.

Маруся была больна, с каждым днём ей становилось хуже. Вася хотел сделать что-то доброе для неё, как-то развеселить и помочь. Он решил принести ей куклу своей сестры, которая была подарена покойной матерью. Кукле Маруся обрадовалась, казалось, что ей стало даже лучше. Но это её не спасло… В этой дружбе Вася научился состраданию другим людям, взаимовыручке и поддержке. Он понял, что его жизнь – это счастливая и беспечная пора, в то время как существуют люди, чья жизнь беспросветна и несправедлива.

Васю за его добрый поступок обвинили в краже. Отец хотел серьёзно наказать мальчика, но вмешался Тыбурций. Благодаря ему отец посмотрел на сына другими глазами. Он увидел, что перед ним не бандит и не бродяга, а добрый и справедливый человек. Вася также поменял своё отношение к отцу, он сумел понять его отношение к себе и простить.

«Дурное общество» открыло Васе глаза на жизнь, на происходящую в ней несправедливость. Оно повлияло на формирование его характера, научило быть справедливым человеком, умеющим сопереживать другим, оказывать поддержку. А главное, что оно направило его на путь доброты и правды.

Вместе со статьёй «Сочинение на тему «Путь Васи к правде и добру», 5 класс» читают:

Сочинение Путь Васи к правде и добру по рассказу «В дурном обществе».

Произведение «В дурном обществе» рассказывает о жизни в небольшом городе, который располагается в юго-западной части страны. Все жители заботятся о собственной жизни, выполняя мелкие повседневные вещи. Конечно, в этом населенном пункте существуют и изгои общества. Но они далеко незаурядные личности. Большинство жителей насмехаются над бродягами, но мальчик Вася имеет свое мнение по этому поводу. Он сочувствует этим людям и живо интересуется их жизнью.

Знакомства с Васей

Василий является сыном городского судьи. Ему приблизительно 7-8 лет. У него достаточно свободного времени, которое некуда деть. В школу в таком раннем возрасте еще не принимали. Отец не общается с сыном. Он потерял любимую жену и замкнулся в себе. За мальчиком никто не присматривает, не обучает его, не направляет его энергию в правильное русло.

Семья Василия считается благополучной. Родители подарили ему много любви, ласки, заботы. Отец отличался умом и силой. Он считался порядочным судьей. Вася унаследовал лучшие его качества. Мальчик еще совсем юный, но в трудных ситуациях он демонстрирует себя с лучшей стороны. Сын судьи всегда смелый, отважный и порядочный. Он знает, что такое любовь и пытается подарить ее человечеству. Из-за смерти мамы Васи приходится быстро повзрослеть. Он знакомится с Валиком, пережившим непростые жизненные ситуации. Раннее взросление объединяет мальчиков и между ними завязывается дружба.

Логика хороших поступков

Нельзя вспомнить плохие поступки Васи. В каждой ситуации мальчик демонстрирует, что он достойный человек. Честь семьи никак не пострадала. Вася понимал, что юные бродяги нуждаются в заботе. Им нужно помочь. И мальчик действовал. От своих родителей он унаследовал лучшие качества характера, которые и демонстрировал каждый день. Отец увидел стремления сына творить добро. Он стал более лояльным к сыну, открыв свое сердце для любви.

Можно смело утверждать, что Вася является хорошим человеком. На его поступки никак не влияют обстоятельства. Когда мальчик лишился друзей, то все равно не смог стоять в стороне, когда глупый социум пытался обидеть безобидного Профессора. Невозможно терпеть такую несправедливость.

Путь Васи к правде и добру был достаточно коротким. Ведь мальчик и так обладал этими качествами. Он никогда не отходил от своих принципов.

Если вам понравилось сочинение Путь Васи к правде и добру по рассказу «В дурном обществе», то вы так же можете прочитать и следующие сочинения

Главный герой повести мальчик Вася живёт со своим отцом в большом доме. Его отец известный судья . Они живут богато, ни в чем, не зная нужды. Вася окружён няньками, обут и одет, у него всегда есть еда.

В один из дней он знакомится с бездомными братом и сестрой – Валеком и Марусей . Они живут в подземелье полуразрушенной часовни. Так он знакомится с другой стороной жизни, не сытой и безоблачной, а бедной и голодной.­ Сначала он не может понять, как так нет своего дома или нет еды, и её приходится воровать. Он познания такой правды он даже не может заснуть и плачет по ночам.

К тому же Маруся оказывается тяжелобольной девочкой, и тут Вася проявляет свои добрые качества, начиная заботиться о ней по мере своих сил. Он играет с ней, пытается вызвать у неё улыбку и ему всегда приятно, когда это ему удаётся. Когда ей становится совсем плохо, он решается на отчаянный шаг. Он выпрашивает у своей младшей сестры Сони её любимую куклу. Это не простая кукла – дорогой подарок их умершей матери, очень красивая и большая кукла. Зная, что отец и няньки будут против, он тайно уносит её из дому. Кукле очень обрадовалась Маруся, она сразу в неё влюбилась. Впервые, за долгое время, она стала вставать с кровати, смеяться. Ни на миг не расставалась она с этой куклой, даже спала с ней.

Вася был очень рад, что совершил этот поступок, несмотря на большие проблемы с отцом, он не расстраивался, что совершил такое добро. После смерти Маруси, правда вышла наружу и отец всё простил Васе и даже зауважал его.

Урок литературы в 5 классе ориентирован на работу над предстоящим домашним сочинением. Основной техникой,с которой знакомит педагог является техника "толстый" и "тонкий" вопрос, что позволяет вспомнить содержание произведения, неодходимое для написания сочинения. Также эта техника интересна тем, что дети учатся не только отвечать на вопросы, но и сами задавать их, дифференцируя на "Толстые" и "тонкие".

Скачать:

Предварительный просмотр:

Путь Васи к правде и добру. Обучение работе над сочинением.

Цели урока как планируемые результаты обучения:

Оборудование : выставка рисунков к повести «В дурном обществе».

Ход урока:

I. Оргмомент. «Цепочка пожеланий».

Предлагается по цепочке обратиться с пожеланиями к себе и другим по поводу предстоящей работы. (Передается символ «цепочка»).

II. Целеполагание.

Вступительное слово учителя.

Ребята, посмотрите на доску, как она оформлена? Что интересного, может быть, непонятного вы на ней видите? Предположите, исходя из оформления доски, чем мы сегодня будем заниматься на уроке.

Что узнаем, чему научимся?

А прежде чем начать писать сочинение, нужно к нему подготовиться, что нужно хорошо знать, чтобы хорошо написать сочинение? (текст произведения)

III. Актуализация (прием «толстые и тонкие вопросы»)

Хорошо. Сегодня мы с вами познакомимся с вопросами, узнаем, какие вопросы называются «тонкими», а какие – «толстыми».

I этап. Дети учатся формулировать «тонкие» вопросы, потом «толстые».

II этап. На этой стадии школьники записывают формулировки.

III этап. В процессе работы с текстом дети вносят вопросы в таблицу, а затем задают их друг другу. От учителя требуется делать смысловые паузы, если материал представляется в устной форме

Задача преподавателя - показать разницу между «тонкими» (однозначными) вопросами и «толстыми», имеющими несколько аспектов рассмотрения. Для этого при введении техники в работу педагог сначала формулирует вопросы сам, затем с помощью учеников.

- "Умный вопрос - это уже добрая половина дела”, - писал Ф.Бекон. Таблица "толстых” и "тонких” вопросов поможет вам составить правильно вопросы, подскажет как, какими словами их можно начать…

Давайте я буду задавать вопросы, а вы определять, к какому типу их можно отнести к «толстым» или «тонким».

Кто написал повесть «В дурном обществе»? (тонкий)

Первая глава повести называется «Развалины»? (тонкий)

Объясните, почему Вася начинает бродяжничать? (толстый)

Мать Васи умерла, когда мальчику было 6 лет? (тонкий)

Согласны ли вы с тем, что Валек и Маруся стали для Васи лучшими друзьями? Почему? (толстый)

Работу с "тонкими” вопросами ученик может продолжать на творческом уровне, составляя кроссворды или сценарии игр.

"Толстые” вопросы, придуманные учениками, впоследствии могут стать темой сочинения или самостоятельной работы.

Теперь попробуйте сами составить тонкие и толстые вопросы и записать их в таблицу. Работаем в паре.

Обсуждаем содержание таблицы (на тонкие вопросы возможен только один ответ, а на толстые возможно несколько ответов)

Составляем таблицу ответов на вопросы. Ею вы будете пользоваться при написании сочинения.

IV. Подготовка к сочинению

Итак, тема сочинения звучит как «Путь Васи к правде и добру» или «Васина дорога к правде и добру»

Как вы понимаете слова « к добру и правде»?

К правде и добру - изменения, произошедшие с Васей, повернули его к людям, из бродяги превратили в доброго и сострадательного человека”.

«При обдумывании темы обсуждаем каждое слово.
Васина - значит, нас будет интересовать судьба именно этого героя. Чем интересен этот герой? Именно он показан в движении - внутреннем движении.
Дорога - необходимо проследить этапы этого движения, его направление.
К правде и добру - изменения, произошедшие с Васей, повернули его к людям, из бродяги превратили в доброго и сострадательного человека».
Эта цитата хорошо показывает важность работы с формулировкой темы сочинения, но даже ради более четкого обозначения темы нельзя говорить, что Вася из бродяги превратился в доброго человека, тем самым утверждая, что, будучи бродягой, он не был ни добрым, ни сострадательным. Будет правильно, если мы скажем, что во время дружбы с обездоленными детьми Вася смог осознать то неясное «что-то», к которому он стремился, и проявить лучшие человеческие качества. Уже в самом начале повести мы видим в Васе желание понять отца, любовь к младшей сестренке, сострадание к людям, которых выгоняют из замка, внимание и любовь к природе («мне нравилось встречать пробуждение природы»), смелость (первый полез в часовню), благородство (не стал драться с Валеком, когда увидел Марусю), верность своему слову.
Авторы цитируемого пособия так выделяют идею сочинения: «...дружба с обездоленными детьми помогла проявиться лучшим Васиным наклонностям, доброте, вернула добрые отношения с отцом». Говорить «вернула добрые отношения с отцом» - значит утверждать, что раньше эти отношения были, потом по вине Васи они изменились и только дружба с детьми подземелья вернула ему добрые отношения с отцом. Читаем текст повести: «Он слишком любил ее, когда она была жива, не замечая меня из-за своего счастья. Теперь меня закрывало от него тяжелое горе». Правильно будет сказать, что рассказ Тыбурция изменил отношение отца к собственному сыну.
Обозначим идею сочинения так: дружба Васи с Валеком и Марусей помогла проявиться лучшим Васиным качествам, сыграла главную роль в выборе жизненной позиции.

План сочинения

1. Вступление (об авторе немного)
2. Основная часть

Что мы узнаем о Васе в начале повести? Кто он, как выглядит, где живет?
- Какие поступки он совершает, какие качества проявляет:
1) в момент знакомства с Валеком и Марусей;
2) во время дружбы с детьми;
3) во время критического разговора с отцом?
- Какую роль сыграла дружба Васи с обездоленными детьми в судьбе мальчика?

1. Заключение (мое отношение к произведению).
   

Составим список человеческих качеств, которые проявляет Вася: любовь к родным, желание понять людей, внимание и любовь к природе, смелость, благородство, верность своему слову, честность, сострадание, доброта, милосердие .
Итог урока:

«Три М».

Учащимся предлагается назвать три момента, которые у них получились хорошо в процессе урока, и предложить одно действие, которое улучшит их работу на следующем уроке.

Домашнее задание
написать сочинение по плану дома.