Манай хүүхэд сургууль дээрээ ангийнхандаа дээрэлхүүлж байна, би яах ёстой вэ? Хэрэв таны хүүхэд сургууль дээр дээрэлхэж байвал яах вэ? Танай хүүхэд яагаад танхайрлын золиос болсон бэ?

Би сургуулийн захирлаар ажиллаж байсан хүний хувьд, мөн сургуулийн сурагчдын эцэг эхийн хувьд өөрийн болон бусдын зарим хүүхдийн эрхийг хамгаалах үйл явцын янз бүрийн үе шатыг туулсан. Тиймээс, таны хүүхэд сургууль дээр дээрэлхсэн тохиолдолд эцэг эхчүүд ямар арга хэмжээ авч болох, ямар арга хэмжээ авах ёстойг би хэлж чадна. Ангийнхан (эсвэл нэг) чамайг гомдоодог, хөгшин залуус чамайг гомдоодог. Янз бүрийн аргаар гомдоох нь ойлгомжтой. Чамайг доромжилж нулимс дуслуулж болно, эсвэл долоо хоног бүр зодуулж болно. Мөн энэ нь таны анхаарах ёстой зүйл юм.

Эхлээд.Хэрэв та хүүхдээс ижил "овог" -ыг нэлээд богино хугацаанд хэд хэдэн удаа сонсвол (цаг хугацаа хурдан өнгөрч, сард дөрвөн удаа бол) ангийн багш руу утасдаж, тэр тэдний харилцаанд ямар нэг зүйлийг анзаарсан эсэхийг олж мэдэхийг хичээ. гэмт хэрэгтэнтэй харилцах харилцаа бусад хүүхдүүдийн дунд хэрхэн хөгждөг. Хэрэв шууд бус шинж тэмдгүүдэд үндэслэн таны хараахан уулзаж амжаагүй тэр хүү эсвэл охины ээж эрүүл саруул байгаа нь тодорхой болвол та түүнтэй уулзаж ярилцахыг оролдож болно. Энэ үе шатанд аавууд зөрчилдөөнийг ерөнхийд нь шийдвэрлэхэд хялбар байх болно. Гэхдээ би давтан хэлье, талуудын эрүүл саруул байдлыг харгалзан үзнэ.

Хоёрдугаарт. Хэрэв гомдол тасрахгүй, эцэг эхтэй холбоо барихаа больсон, асуудал ангийн багшийн түвшинд зогсонги байдалд орсон бол энэ нь таныг түгшээж, ний нуугүй хэлэхэд хөхөрсөн байдал танд хүрч эхэлдэг - тулалдаанд ороорой, гэхдээ бүрэн дүүрэн. эцсээ хүртэл явна гэдэгтээ итгэлтэй байна. Учир нь эцсийн замд хүрэх зам хэтэрхий сандарч, ачаалал ихтэй, хүнд суртлын хүнд суртлыг маш их шаарддаг, гэхдээ танаас богино настай ч гэсэн. Бөгжийг буцалж буй лаавд живүүлэх шаардлагагүй, гэхдээ өөртөө итгэлтэй байх ёстой. Үүнийг бий болгохын тулд та үйл ажиллагааны зорилго, алгоритмыг тодорхой санах хэрэгтэй.

Зорилтот- эцэст нь та юу хүсч байна. Та гэмт этгээдийг бүх сургуулийн өмнө ташуурдуулахыг хүсч байна уу? Та түүнд 15 жилийн хатуу дэглэм олгохыг хүсч байна уу? Аливаа зорилго биелэх боломжтой, энэ нь цаг хугацаа, хувийн сэтгэцийн эрүүл мэндийн асуудал юм.

Танхайг өөр сургууль руу шилжүүлэхийг хүсч байна гэж бодъё. Энэ боломжтой, би зөвшөөрч байна. Гэхдээ үүнийг шаардах нь хууль бус юм: хүүхдээ хаана сурахыг эцэг эхийн эрх.

Нөхцөл байдлыг оновчтой шийдвэрлэж эхлэхийн тулд хамгийн их сонирхогч, тэр дундаа сургуулийн доторх хүмүүсийн анхаарлыг татахуйц байдлыг бүртгэж, чанга дуугаар зарлах нь хамгийн бодит зорилго юм. Учир нь заримдаа захиралд хаягласан бичгээр мэдэгдэл бичиж, оффисоор дамжуулан илгээх хүртэл мэдээлэл зүгээр л хүрдэггүй. Эсвэл түүнтэй хувийн уулзалт хийх цаг товлох. Гэхдээ хурлын өмнө нөхцөл байдал, юу хийсэн талаар дэлгэрэнгүй тайлбарласан бичгээр мэдэгдэл хийж, нарийн бичгийн даргаар дамжуулан явуулсан байх ёстой бөгөөд нарийн бичгийн даргаар баталгаажуулсан, ирж буй дугаартай хуулбарыг гартаа авах ёстой. Магадгүй энэ нь асуудлыг шийдэж эхлэх байх. Тэгээд үгүй бол?

Онцгой тохиолдол

Нөхцөл байдал хурцдаж, зодож эхэлдэг. Жижигхэн нудрах, түлхэх, доромжлох хоч, дээрэлхэх. Тэгээд ч танай хүүхэд сургууль дээрээ зодуулсан. Сургуулийн дараа гудамжинд биш, харин шууд сургууль дээрээ тэмдэглэж байна. Таны үйлдэл.

Сургуульдаа очоод ангийн багш эсвэл замдаа захиргаанаас хэн нэгэн рүү залгаад дотогш ороод шууд цагдаа дууд. 112 руу залгаж, дуу хоолойгоор сонгоод үргэлжлүүлээрэй. Та ийм ийм хаяг дээр байна, энэ сургуулийн байр, таны хүүхэд бие махбодид гэмтэл учруулсан, юу болсон талаар цагдаагийн тасаг явуулаач гэж мэдэгддэг. Танд түргэн тусламж үзүүлэх болно - хүнд байдлаас хамааран өөрөө шийдээрэй. Хэрэв таны хамар хугарсан бол түргэн тусламж дуудах нь зүйтэй болов уу, ингэснээр тэд зураг авах боломжтой. Ямар ч тохиолдолд тухайн өдөр эмнэлгийн байгууллагад ирж, зодуулсан шархыг арилгах шаардлагатай болно. Гэхдээ энэ талаар дараа дэлгэрэнгүй.

Та дагалдан яваа хүнд цагдаагийн дуудлагын талаар мэдэгдэж, ирэхийг нь хүлээнэ. Цагдаа ирэхэд та шууд газар дээр нь мэдэгдэл бичих эрхтэй (мөн тэднээс тайлбар авахыг хүсэх). Гэхдээ энэ нь нэг энгийн шалтгааны улмаас практикт ховор хэрэгждэг: ямар ч тохиолдолд та цагдаагийн хэлтэст байрлах бүртгэлийн бүртгэлд өргөдлөө бүртгүүлэх хуудастай байх шаардлагатай. Иймд хүүхдийн амь насанд аюул учраагүй, зүгээр л хар нүдэн дээрээ никель барьчихсан сууж, үнэрлэж байгаа бол хүүхдийнхээ хууль ёсны төлөөлөгчөөр мэдүүлэг өгөхийг тус хэлтэст хүлээн зөвшөөрнө үү. Дараа нь танд насанд хүрээгүй хүүхдийн асуудал хариуцсан байцаагч томилогдох бөгөөд тэр танаас юу болсныг тайлбарлахыг хүсэх болно: хүүхэд танд хэлэх болно, та танд хэлэх болно. Та хоёр гэрчлэлийн хуудсыг баталгаажуулна. Дараа нь та өргөдөл бичиж, жижүүрийн цонхонд өгөх бөгөөд хамгийн чухал нь - бүртгэлийн бүдүүвчийг авахаа бүү мартаарай, энэ нь танд хэрэг болно, энэ нь таны өргөдөл өгсөн болохыг нотлох цорын ганц баримт бичиг юм. Арав хоногийн дотор тэд таны өгсөн мэдээллийг шалгаж, бичгээр хариу өгөх ёстой. ШШГЕГ-ын байцаагчтай салах ёс гүйцэтгэхдээ холбоо барих дугаарыг нь авч, ямар нэг зүйл хийж байгаа эсэхийг хянаж байх нь зүйтэй болов уу.

Байцаагч танаас зодуулсан тухай баримтжуулсан түргэн тусламжийн тасгийн тодорхойлолтыг шаардах тул та яаралтай тусламжийн өрөөнд очоод өнөөдөр яваарай.

Анхаар: насанд хүрэгчдийн яаралтай тусламжийн өрөө нь хүүхдэд ийм гэрчилгээ олгохгүй, танд хүүхдийн яаралтай тусламжийн өрөө хэрэгтэй;

Гэртээ гэрчилгээ авсны дараа сканнердах хэрэгтэй. Ерөнхийдөө одоо та бүх баримт бичгийг сканнердах болно, тэд бүгд цахим хэлбэрээр хэрэгтэй болно. Сургууль дээр зодуулж байсан тул яаралтай тусламжийн газраас эмч цагдаад мэдэгдэх үүрэгтэй. Насанд хүрээгүй хүмүүсийн хэлтэст хоёр удаа мэдэгдэнэ, учир нь энэ нь таны рекордын бас нэг давуу тал юм.

Гэртээ, юуны өмнө, цаг алдалгүй өөрийн хот, бүс нутгийн боловсролын газрын вэбсайтыг нээж, цахим хүлээн авалтад бичээрэй. Москвагийн Боловсролын газар маш хурдан хариу өгдөг.

Нөхцөл байдлыг тайлбарлаж, таны үгийг баталгаажуулсан бүх баримт бичгийн сканнерыг хавсаргана (үүнд ангийн багш, сургуулийн захиралд хаягласан өргөдөл, цагдаагийн газраас авсан бичиг баримтууд орно), дурдсан баримтыг баталгаажуулахыг хүс. Үүнийг даруй хий, маргааш танд хангалттай хүч чадал байхгүй, таны сэтгэл санаа алга болно."ОХУ-ын иргэдийн өргөдлийг авч үзэх журмын тухай" Холбооны хуулийг "чадварын дагуу хянан үзэх" тухай, өөрөөр хэлбэл сургуульд захидал илгээх боломжтой гэж тайлбарласан гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. . Ийм зүйл тохиолдох тул та захидалдаа сургуулийн удирдлагуудыг нөхцөл байдлыг ойлгоход дахин урамшуулах болно, гэхдээ та тэднийг ямар нэгэн байдлаар шийтгэхгүй. Энэ нь дахин нэг удаа: Боловсролын хэлтэст илгээсэн захидал бол захирлын танд хариу бичих цагийг дэмий үрсэн явдал юм. Гэхдээ зөвт уур хилэнгээр эргэн тойрондоо бүх буугаа буудуулахгүй, харин хүссэн зүйлээ өөртөө аль хэдийн томъёолсон бол таны асуудал шийдэгдэх болно.

Хэрэв юу ч ажиллахгүй бол

Таны үйлдэл үр дүнг авчрахгүй - бүх түвшинд ямар нэг зүйл гацсан, гурван өдрийн турш ямар ч дохио ирэхгүй. Боломжгүй, гэхдээ одоо ч гэсэн. Бүү хүлээ - таны нөхцөл байдлыг харуулахад бэлэн байгаа хэвлэл мэдээллийн хэрэгслийг хайж олоорой: сургуулийн сэдэв хамааралтай. Бүх зүйлийг хийхэд гурван өдөр шаардагдах болно - нөхцөл байдлыг тайлбарлаж, баримт бичгээр баталгаажуулж, материалын хэрэгцээний талаар төлөвлөлтийн хурал дээр шийдвэр гарга. Ихэвчлэн хэвлэл мэдээллийнхэн ийм сэдвүүд ажиллахгүй байж магадгүй гэдгийг ойлгодог бөгөөд нөхцөл байдал өөрчлөгдөж, харилцааны ёс зүйн зохих түвшинд байвал таны хүсэлтээр таны нийтлэлийг зогсооход бэлэн байх ёстой, гэхдээ тэд чамгүйгээр тантай гэрлэж чадна гэдгийг ойлгох ёстой. Энэ бол сурталчилгааны сүүлийн алхам юм. Үр дагавар нь энэ мэдээллийг хэр зэрэг тарааж байгаагаас хамаарч өөр өөр байх болно - та өөрөө өөр өөр жишээг үзсэн.

Гэхдээ нийтлэл нь танд дараагийн алхамыг өгдөг - нийтлэлийн холбоосын хамт та Москва хотын захиргаа, Ерөнхий прокурорын газар, Боловсролын яам, ОХУ-ын Ерөнхийлөгчид баримтыг шалгах хүсэлттэй захидал бичнэ үү. Тухайн зүйлд дурдсан, учир нь та бол тухайн хүн. Дараа нь цаасны хуй салхи дахин эхэлнэ, гэхдээ энэ нь нөхцөл байдалд зарим оновчтой өөрчлөлтийг өдөөж, магадгүй энэ нь хайхрамжгүй байдлын улмаас эрүүгийн хэрэг үүсгэхэд хүргэж болзошгүй юм.

Би өөрийн харсан эсвэл туулж өнгөрүүлсэн түвшний дээд хэмжээг тодорхойлсон. Ховор тохиолдолд бүх алхам шаардлагатай. Хамгийн чухал дүрэм бол цагтаа зогсох явдал юм! Танд санал болгож буй аливаа холбоо барьж, нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх хувилбаруудыг хайж, бүх зүйлийг хүмүүсийн харилцааны талбарт шилжүүлэх боломжийг эрэлхийл. Таны хүүхэд энэ сургуульд суралцах шаардлагатай хэвээр байгаа бөгөөд та эдгээр хүмүүстэй уулзаж, төгсөлтийн үдэшлэг дээр бие биенийхээ сэтгэл санааг муутгахгүй байхыг хичээхэд хэдэн жил байна.

Сургууль дээр дээрэлхэх нь сэтгэл санааны шарх үлдээдэг сургуулийн амьдралын гайхалтай бөгөөд тааламжгүй хүндрэл юм. Сургууль дээр хүүхэд дээрэлхэж байгааг яаж олж мэдэх вэ, энэ тохиолдолд яах вэ?

Боловсролын байгууллагад айлган сүрдүүлэх, тохуурхах нь ажил дээрээ ажилчдын дунд явагддаг моббингийн нэг төрөл юм. Муу санаатай хүмүүсийн хэлмэгдүүлэлтэд өртсөн хүүхэд өөрт нь хаягласан гутаан доромжлолыг сонсож, олны шоолж, эд хөрөнгөө хохироож, бие махбодын халдлагад өртдөг. Энэ нь гар утас эсвэл цахим шуудангаар заналхийлсэн мессеж байж болно (кибер дээрэлхэх, дэлгэрэнгүй уншина уу). Өсвөр насныхны дунд бэлгийн дарамт ихэвчлэн тохиолддог бөгөөд тэдний биеийн галбирын талаар сэтгэгдэл бичих, бүдүүлэг хошигнол, зарим хувцасыг тайлах оролдлого зэрэг нь ихэвчлэн тохиолддог. Дүрмээр бол өсвөр насныхан үүнийг зүгээр л нэг хошигнол гэж ойлгодог, эсвэл өөрсдийгөө дорд үзэж, өөрийгөө орхидог. Эцэг эхчүүд энэ талаар хэтэрхий оройтсон - хүүхэд өсч том болсон эсвэл нуугдах боломжгүй ноцтой халдлагад өртөх үед олж мэдсэн.

Сургууль дээр хүүхэд дээрэлхэж байна - шинж тэмдэг

Ихэвчлэн залуу гэмт хэрэгтнүүдийн эсрэг тэмцэх зориг байхгүй тул хүмүүжилтэй, даруухан, сэтгэгдэлтэй хүүхдүүдийн дунд хохирогчийг сонгодог. Доромжлолын зорилго нь сэтгэл ханамжийг мэдрэх, өөр хүнийг эрх мэдэлтэй болгох, нийгмийн хүрээлэлд нэр хүндээ өсгөх явдал юм. Хохирогч нь эргээд тусламж хүсэх нь ховор, хүүхэд өөрөө асуудлыг шийдэж чадахгүй гэж хэлэхээс ичдэг, эсвэл энэ нь түүнд хэтэрхий хувийн юм шиг санагддаг; Сургууль дээрээ дээрэлхүүлж байна уу, үгүй юу гэдгийг яаж ойлгох вэ?

Ердийн шинж тэмдгүүд нь:

сургуульд явах дургүй болох - хичээл таслах, хуурамч өвчин үүсгэх
найз нөхөдгүй - үе тэнгийнхэнтэйгээ уулзахаас зайлсхийдэг, амралтанд уригддаггүй, ангийнхандаа найз нөхөдгүй
хичээлийн гүйцэтгэлийн бууралт - муу дүн, урам зориг дутмаг
зан үйлийн өөрчлөлт - хүүхэд цочромтгой эсвэл сэтгэлээр унадаг
нойргүйдэл, хоолны дуршил буурах
амиа хорлох бодол - амиа хорлох сонирхол, энэ сэдвээр ном, нийтлэл унших, оролдлого
өөртөө итгэх итгэл бага
Үл ойлгогдох зүйлээ алдах - оффисын хэрэгслээс эхлээд хувцас, үдийн хоолны мөнгө хүртэлх хувийн эд зүйлс ихэвчлэн "алдагдах" эсвэл гэмтдэг.

Хэрэв дээр дурдсан зүйлийг анзаарсан бол юуны өмнө боловсролын байгууллагын удирдлагад мэдэгдэж, дараа нь хүүхдэд анхаарал хандуулах хэрэгтэй.

Хүүхэд дээрэлхэж байгаа бол яаж туслах вэ

Ярилцаж эхэл. Хэн нэгнийг сул дорой, харилцах чадваргүй гэж буруутгах, тохуурхах, нөхцөл байдлыг үл тоомсорлох нь том алдаа юм. Дараагийн удаад хүүхэд нөхцөл байдлын талаар ярих хүсэлтэд хариу өгөхгүй. Анхааралтай сонсоорой - таны хүлээн авсан мэдээлэл нь нөхцөл байдал хэр ноцтой байгааг тодорхойлж, зохих арга хэмжээ авахад тусална. Магадгүй ярианы эхэнд хүүхэд ууртай эсвэл ууртай байх магадлалтай, гэмт хэрэгтэн түүнийг дээрэлхэхийг хатуу хориглож айлгасан байх; Аюулгүй байдлын мэдрэмжийг өгч, мөргөлдөөнд ямар нэгэн байдлаар оролцож байгаа бүх хүмүүст тусламж хэрэгтэй гэдгийг тайлбарла. Дарангуйлагчийг болон өөрийгөө буруутгах хэрэггүй, яаж засахаа бодоорой.

Хүүхэд дээрэлхэх золиос болсон нь хүүхдийн буруу биш.
Хүн бүр мэдрэмжтэй, сул дорой байх эрхтэй.
Хүнийг хохироох, хүнийг гутаан доромжилсон үйлдэл хийх эрх хэнд ч байхгүй.

Сургуульд түрэмгийллийн эсрэг тэмцэхийг заа. Танхайн эсрэг хариу арга хэмжээ авах төлөвлөгөө боловсруулж, түүнийг зогсоох эсвэл хохирогч өөрийнхөө төлөө зогсож чадна гэдгийг түүнд ойлгуул. Тоглоом хэлбэрээр хүнд хэцүү нөхцөл байдалд дадлага хийж, хүүхдэд ямар тохиолдолд насанд хүрсэн хүнтэй шууд холбоо барих ёстойг мэдэгдээрэй. Хэрэв эдгээр нь аман мессеж юм бол - ууртай нүүрний илэрхийлэл, зохисгүй дохио зангаа, хайхрамжгүй хандах нь дээр. Тиймээс түрэмгийлэгч мессеж нь хүссэн үр нөлөөг өгөхгүй байгааг ойлгож, сонирхолоо алдах болно. Амаар заналхийлэх, шантаажлах, доромжлохыг үл тоомсорлож болох боловч хэрэв тэд зогсохгүй эсвэл бие махбодийн үйлдлээр нэмэгдвэл хариу үйлдэл хийхээс зайлсхийх боломжгүй юм.

Зодох, түлхэх, нулимах, дээрэмдэх, эд хөрөнгийг сүйтгэх, гэмтээх зэрэг нь хамгийн хатуу шийтгэлийг шаарддаг. Бие махбодийн түрэмгийлэл нь өдөөн хатгалгад хариу өгөх чадваргүй, уйлах эсвэл гэнэт зугтах нь халдагчийг зугаацуулахын тулд доромжлоход хүргэдэг. "Чамд хийх зүйл алга" эсвэл "намайг орхи" гэх мэт үгс энд тус болохгүй тул насанд хүрсэн хүний яаралтай оролцоо шаардлагатай. Гэсэн хэдий ч гэмт хэрэгтний эцэг эхэд гомдол гаргахыг зөвлөдөггүй, боловсролын ажилтнууд болон сургуулийн сэтгэл зүйчид асуудлын талаар олж мэдэх хэрэгтэй. Залуу "гэмт хэрэгтэн"-тэй тэмцэх ажлыг сургуульд даатгаж, түрэмгий зан авир нь мэдрэлийн эмгэг, үйл ажиллагааны доголдол, өрх толгойлсон гэр бүл, анхаарал сулрах гэх мэт олон хүчин зүйлийн үр дагавар гэдгийг бүү мартаарай. Энэ тохиолдолд таны хүүхэд болон залуу "муу" тусламж хэрэгтэй байна. Та түрэмгийлэгчийн эсрэг хүчирхийлэл хэрэглэж болохгүй (заримдаа цөхрөнгөө барсан эцэг эхчүүд ийм үйлдэл хийдэг), сургуулийн ажилчдад түрэмгий хандах ёсгүй.

Сургууль дээр хүүхэд дээрэлхсэн бол яах вэ:

хохирогчийн мэдээлсэн хүчирхийллийн бүх нөхцөл байдлын талаар тэмдэглэл хөтлөх
Хүүхдээ зодсон, дээрэмдсэн бол цагдаад мэдэгдээрэй
ангийн багштай уулзаж, нөхцөл байдлын талаар ярилцаж, ямар арга хэмжээ авахыг асуу. Хамтран ажиллахад бэлэн байгаагаа мэдэгдээрэй
багштай хийсэн гэрээ, түүний шийдвэрийг санаарай
Сургуульд дээрэлхэх явдал үргэлжилсээр байвал багштай хэд хэдэн удаа холбоо барина уу
Багшийн арга хэмжээ үр дүнд хүрэхгүй бол захиралтай уулзалт товлох, нөхцөл байдал, авсан арга хэмжээг тайлбарлах.
хэрвээ түрэмгийлэл даамжирвал (захирал, багшийн арга барил үр дүнгүй) боловсролын байгууллагад хяналт тавьж буй байгууллагатай холбоо барьж, хүүхдийн хэргийг шалгаж, хүчирхийллийн асуудлыг шийдвэрлэх сургуулийн үйл ажиллагаанд үнэлгээ өгөх хүсэлт гаргана.
дээрх бүх зүйл зөрчлийг арилгахгүй бол хүүхдийн эрхийн бүс нутгийн иргэдийн төлөөлөгчдөд мэдэгдэх.

Нэмж дурдахад, хүүхдийнхээ өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг сэргээж, муу санаатай хүмүүстэй хэрхэн зөв харилцахыг зааж өгөх сайн сэтгэл зүйчийг олж аваарай. Үүнтэй ижил төстэй асуудалтай өөр эцэг эхчүүд байгаа эсэхийг шалгаад, нийтлэг хүчин чармайлтаар үүнийг шийдвэрлэхийн тулд нэгдээрэй. Өөр сургууль руу шилжүүлэх сонголт нь хамгийн сайн зүйл биш, алдартай хувийн байгууллагуудад тааламжгүй хүмүүс байдаг тул хамгийн сүүлчийн арга бол өөр анги руу шилжүүлэх талаар бодож үзээрэй.

Зөвхөн бүх тохиолдлуудад зориулсан яриа хэлэлцээний төлөвлөгөөгөөр шоглоомыг арилга. Хэрэв тэд сурагчийг муу хувцаслалаа гэж шоолж инээж байвал шинэ хувцас худалдаж аваарай эсвэл түүнд ямар загвар сонгохыг зөвшөөрнө үү (залуучуудын нийгмийн ертөнцөд энэ нь маш чухал). Сайн оюутан биш гэж үү? Мэдлэгт анхаарлаа хандуул, хүүхэдтэйгээ өөрөө ажилла, интернетээс тайлбар хайж эсвэл багш хөлсөл. Тэднийг нүдний шилээрээ шоолж байна уу? Загварлаг хүрээ эсвэл хэлбэр дүрстэй таараарай. Спортоор хичээллэх гэх мэт ангийнхны хандлагыг юу өөрчлөхийг хүүхдээсээ асуу. Хамтдаа гарах гарц хайж, найдвартай найз болоорой, энэ нь аливаа зөрчилдөөнийг шийдвэрлэхэд туслах хамгийн сайн арга юм.

Бусад зүйлсийн дотор хүүхдийн сургууль бол анх удаа ангийнхантайгаа хамт насанд хүрэгчдийн хараа хяналтгүй бага ч гэсэн үлддэг газар юм. Гэхдээ ангийнхантайгаа харилцах харилцаа бүтэлгүйтвэл яах вэ? Хэрэв бусад хүүхдүүд найз нөхөд, нөхдүүд биш, харин сэтгэлийн түгшүүр, бүр аюулын эх үүсвэр болвол яах вэ?

Сургуулийн хүчирхийллийн асуудал сүүлийн жилүүдэд ялангуяа хурцаар тавигдаж байна. Мөн бүх эцэг эхчүүд хүүхдүүдийн зөрчилдөөнөөс зайлсхийхийн тулд юу хийж болох талаар бодох хэрэгтэй. Юуны өмнө та гэр бүлийн нөхцөл байдалд анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Сургуулийн хүчирхийллийн хохирогч нь ихэвчлэн гэр бүлд нь ихэвчлэн хэрүүл маргаантай байдаг, чанга дуугаар харьцдаг хүүхэд байдаг. Ийм нөхцөлд өсч буй хүүхдүүд зан үйлийн энэ загварыг стандарт болгон өөртөө шингээж, автоматаар шинэ орчинд шилжүүлдэг бөгөөд энэ нь харилцаа холбоог ихээхэн хүндрүүлдэг.

Хэрэв гэр бүл нь хүүхдийнхээ хүсэл зоригийг бүрэн дарангуйлж, түүний төлөө бүх шийдвэрийг гаргадаг хүчирхэг, авторитар эцэг эхтэй бол ийм хүүхэд нь ангийнхаа хүүхдүүдийн доог тохуу, бүр зоддог хүүхдүүдийн ангилалд багтдаг.

Тиймээс, юуны түрүүнд гэр бүлийн уур амьсгал ямар байгааг анхаарч үзээрэй, магадгүй энэ нь таны хүүхэд, ангийнхантай харилцах харилцааны урьдчилсан нөхцөл байсан байх;

Гэсэн хэдий ч чинээлэг гэр бүлийн хүүхдүүдийн дунд зөрчилдөөн ихэвчлэн тохиолддог, ялангуяа таны хүүхэд онцгой бол: өндөр, жин, стандарт бус дүр төрх, эсвэл зүгээр л тодорхой зан чанар, зан авираараа бусад хүүхдүүдээс ялгаатай. Хэт намхан, хэт өндөр, хэт махлаг эсвэл туранхай, улаан үстэй, нүдний шилтэй, ичимхий, хэт мэдрэгчтэй хүүхдийг сургууль дээр дээрэлхэж болно. Хэдийгээр таны хүүхэд эдгээр шинж чанаруудыг эзэмшдэггүй байсан ч таны хүүхэд бусад хүүхдүүдтэй ямар харилцаатай байдаг талаар асуух нь зүйтэй. Хэрэв та хүү эсвэл охиноо доог тохууны объект болсныг олж мэдвэл тохуурхах нь ихэвчлэн илүү ноцтой асуудал болох хүүхдийн хүчирхийлэл болж хувирдаг тул нөхцөл байдалд яаралтай оролцох хэрэгтэй. Сургуулийн эхний өдрүүдэд хүүхдийн зан байдлыг сайтар судлах шаардлагатай. Энэ нь илэн далангүй дээрэлхэх, хүчирхийлэл байх албагүй бөгөөд энэ нь идэвхгүй татгалзах (нэг ширээнд суух, нэг багт тоглох хүсэлгүй байх) эсвэл хүүхдийг үл тоомсорлох (түүнийг анзаарахгүй байх, түүнд анхаарал хандуулахгүй байх) байж болно. Энэ бүхэн хүүхдүүдийг шоолж, дооглохоос дутахгүй цочирдуулдаг.

Сургуульд хүүхдүүдийн зөрчилдөөнийг хэрхэн эсэргүүцэж, хүүхдэд туслах вэ?

Ийм нөхцөл байдалд байгаа олон эцэг эхчүүд хүүхдийг бие даасан байдлыг бий болгохын тулд бие даан даван туулахыг зөвлөж байна. Хэрэв энэ нь таны ангийнхантай бага зэргийн зөрчилдөөн бол ноцтой үр дагаварт хүргэхгүй бол энэ нь үнэхээр сайн арга байж болох юм. Гэсэн хэдий ч хэрэв асуудал илүү гүнзгий бөгөөд хүүхэд олон тооны хүүхдүүд эсвэл бүхэл бүтэн ангийнхантай зөрчилдөж байгаа бол эцэг эх, багш нарын тусламжгүйгээр хийж чадахгүй.

Үүний эсрэг шийдэл бас бий - өөрөө очиж зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх. Ийм нөхцөлд эцэг эхчүүд дээрэлхэгчдийг зэмлэж болох бөгөөд энэ нь сөрөг үр дагаварт хүргэдэг: дээрэлхэгчид зөрчилдөөний талаар эцэг эхдээ мэдээлсний төлөө хохирогчоо хүчирхийлэлд өртөж эхэлдэг. Гэмт хэрэгтнүүдийн эцэг эхийн нөхцөл байдлыг ойлгох гэсэн эцэг эхчүүдийн оролдлого нь ихэнхдээ хаашаа ч хүргэдэггүй.

Ийм хүнд нөхцөлд байгаа сэтгэл судлаачид хүүхдэд өөрийгөө хамгаалахыг зааж өгөхийг зөвлөж байна. Түүнээс гадна, энэ нь бие махбодийн хүч гэсэн үг биш юм, учир нь хүч хэрэглэх арга нь ихэвчлэн ёс суртахууны хүчирхийллийн эсрэг үр дүнгүй байдаг. Мэдээжийн хэрэг, заримдаа дасгал хийх нь хамгийн сайн сонголт байж болох юм: жишээлбэл, таны хүүхдийг илүүдэл жинтэй эсвэл эвгүй гэж шоолж байвал спортоор хичээллэх нь түүнийг хүч чадал, авхаалж самбаа, жингээ хасаж, өөртөө итгэлтэй болоход тусалдаг. Гэхдээ хамгийн чухал зүйл бол хүүхдэд өөрийгөө хувь хүнийхээ хувьд хүндэлж сургах явдал юм, зөвхөн энэ тохиолдолд л хүүхэд өөрийг нь хүндлэхийг бусдад тулгаж чадна. Мөн та түүнд энэ талаар туслах ёстой. Хүүхэд "бусдын адил" өөрийгөө ухамсарлах замаар өөрийн хувийн шинж чанарыг ойлгодог. Энэ утгаараа заримдаа түүний удирдамжийг дагах нь ашигтай байдаг: хэрэв хүүхэд зарим зүйл, хувцаснаасаа ичиж, "залуус шиг" байхыг хүсч байвал түүний хүссэнээр хийхийг хичээ. түүнд өөртөө итгэх итгэлийг өгөх болно. Гэхдээ энэ нь та бүх хүслээ биелүүлэх хэрэгтэй гэсэн үг биш юм;

Хүүхэддээ ангийнхантайгаа нөхөрлөхөд нь тусал. Түүний шинэ нөхдүүд ямар секц, дугуйланд явахыг түүнээс асуу. Магадгүй таны хүүхэд заримыг нь сонирхож магадгүй юм. Энэ бол нийтлэг сонирхолд тулгуурлан бусад хүүхдүүдтэй нөхөрлөх сайхан боломж юм. Мөн хүүхдүүдийг сургуулиас гадуур нийгэмшихийг дэмжээрэй, магадгүй зарим хүүхдүүдийг гэртээ үе үе урьж болно. Сургуулийн хэмжээнд эсвэл ангийн арга хэмжээ хүүхдүүдийг маш сайн нэгтгэдэг. Ийм үйл ажиллагаанд хүүхдийнхээ оролцоог хянах.

Хүүхдэд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах, зөв зан үйлийн үлгэр дуурайлал өгөх, өөрийгөө хамгаалж, эсэргүүцэхийг зааж сургах нь эцэг эх юм. Гэхдээ бүх зөрчлийг ганцаараа шийдэх гэж бүү оролд. Хэцүү нөхцөл байдалд, хүүхэд ангид гадуурхагдсан тохиолдолд асуудлыг шийдвэрлэхэд багш, ангийн багш, сэтгэл судлаачдыг татан оролцуулах нь зүйтэй. Хамтарсан хүчин чармайлт нь амжилтанд хүрэх нь гарцаагүй бөгөөд таны хүүхэд багийн бүрэн эрхт гишүүн болж, найз нөхөдтэй болж, сургуульдаа тухтай байх болно.

Хүүхдийг бага сургуульд ангийнхан нь дээрэлхэж байвал юу хийхээ одоо та мэднэ, сэтгэл зүйчийн зөвлөгөө.

Харамсалтай нь хүүхдүүд насанд хүрэгчдийнхээс хамаагүй илүү харгис хэрцгий зан гаргаж чаддаг тул жирийн нэгэн мэт хүүхэд ангийнхныхаа дээрэлхэх бай болох нь цөөнгүй. Эцэг эхчүүд хүүхдээ дээрэлхэж байгаа бол яах ёстой вэ, яаж туслах вэ, ямар тактик сонгох вэ? - бид энэ нийтлэлд эдгээр асуултын хариултыг өгөхийг хичээх болно.

Аймшигтай, гэхдээ бараг бүх ангид үе тэнгийнхэндээ дээрэлхэж, инээдэг сурагч байдаг. Бусдын зардлаар хүүхдүүд өөрсдийгөө тогтоож, ангийнхаа нүдэн дээр эрх мэдэл олж авахыг хичээдэг бөгөөд хохирогчийг хамгаалахыг оролдсон хүүхдүүд доог тохуу болж чаддаг.

Маш цөөхөн хүүхэд эцэг эхтэйгээ туршлагаа хуваалцдаг: хэрэв бага насны хүүхдүүд илүү нээлттэй бол 5-р ангиасаа эхлэн хүүхэд сул дорой харагдахаас айж, өөртөө татагдаж эхэлдэг.

Таны хүүхэд сургууль дээр дээрэлхэж байгааг яаж мэдэх вэ?

Түүний сэтгэлийн байдал байнга өөрчлөгдөж, сургуулиасаа түрэмгий, гунигтай, бухимдалтай буцаж ирдэг;
Тэр сургуульд явахгүй байх ямар ч шалтаг хайж, эрүүл мэнд муудаж, хичээл байхгүй гэж худлаа ярьж эхэлдэг;
Тэр ихэвчлэн гэрээсээ зөв цагтаа гардаг ч хичээлдээ хоцордог;
Сургуулийн гүйцэтгэл буурах;
Хүүхдийн хувийн эд зүйлс ихэвчлэн алга болдог, гэмтдэг: үзэг, баллуур, цомог, дэвтэр;
Хүүхэд урагдсан хувцастай, бохир үүргэвчтэй эсвэл бүр хөхөрсөн гэртээ буцаж ирэхдээ өөрийгөө унасан, санамсаргүйгээр машинд цохиулсан, хажуугаар өнгөрч буй хүн түлхсэн гэх мэтээр ярьдаг - шалтаг тоочвол маш шинэлэг байж болно.

Ямар хүүхдүүд ихэвчлэн доог тохуу болдог вэ?

Хэвийн бус дүр төрхтэй хүүхдүүд: тэд өөр үндэстний төлөөлөл байх албагүй, гэхдээ хэт өндөр эсвэл намхан, өнцөгтэй, илүүдэл жинтэй эсвэл мэдэгдэхүйц согогтой (батга, тэгш бус шүд гэх мэт);
Чимээгүй, даруухан хүүхдүүдийг анх харахад л ялгаж салгаж болно: тодорхойгүй алхалт, аймхай харц, тэмцэж чадахгүй байх - ихэнхдээ эдгээрийг "зодох" гэж сонгосон ангийнхан байдаг;
Хүүхдүүд бол шинэ багт орсон эхний өдрөөс л өөрийн дүрэм журмыг нэвтрүүлж, эрх мэдлийг гартаа авахыг хичээдэг удирдагчид юм.
Энэ тохиолдолд одоо байгаа удирдагч нь эрх мэдлээ орхихыг хүсэхгүй бөгөөд үе тэнгийнхнээ шинээр ирсэн хүний эсрэг идэвхтэй эргүүлэх болно;
Өөрсдөө зөрчилдөөн үүсгэдэг түрэмгий, тэнцвэргүй хүүхдүүд аливаа өдөөлтөд хариу үйлдэл үзүүлж, зөрчилдөөнийг өөрсдөө эхлүүлж чаддаг. Удалгүй ийм залуус "нутгийн алиалагч" болж, бусад ангийнхан тэднийг уурлуулах дуртай;
Байгалиасаа удаашралтай, хийсвэр сэтгэхүйтэй флегматик хүүхдүүд, мөн хэврэг бие галбиртай хүүхдүүд, өвчтэй хүүхдүүд;
Хямдралтай айлын хүүхдүүд эсвэл муу хувцастай хүүхдүүд өрсөлдөөний асуудал бөгөөд бусдаас ялгарах хүсэл нь хүүхдүүдийн дунд үргэлж байдаг бөгөөд дүрмээр бол тэд муу хувцасласан эсвэл залхуу үе тэнгийнхнээ "арын дэвсгэр" болгон сонгодог.

Гэсэн хэдий ч жирийн мэт санагдсан хүүхэд ч гэсэн "дарамтлалын" объект болж магадгүй юм: амжилтгүй хайр зарласан, үл нийцэх овог нэр, хэлсэн нууц - түүний эсрэг дайн зарлав.

Эцэг эхчүүд юу хийх ёстой вэ?

Олон эцэг эхчүүд хүүхдүүд өөрсдөө үүнийг шийднэ гэж итгэдэг тул хөндлөнгөөс оролцохгүй байх бодлогыг сонгодог. Үүний зэрэгцээ, хүүхдийн харгислал нь төсөөлж болохуйц хил хязгаарыг даван туулж, хүүхдүүд доромжлолоос зодох эсвэл нарийн шийтгэл рүү амархан шилжиж болно гэдгийг санах нь зүйтэй. Үүнд сүргийн зөн совин буруутай: удирдагч хүүхэд "харилцагчийнхаа" дэмжлэгийг мэдэрч, эрх мэдэл, дэмжлэггүй ганцаардмал хүүхдүүдийг улам шоолж байна.

Эцэг эхийн үйлдэл нь хүүхдийн наснаас хамаардаг: хэрэв бага сургуульд багштай ярилцах нь хангалттай байдаг бол дунд сургуульд насанд хүрсэн хүн эрх мэдэлтэн байхаа больсон тул хүүхдийн ангийнхантай хийсэн "үзэлцэл" нь юу ч хүргэхгүй. , эсвэл бүр нөхцөл байдлыг улам дордуулна, учир нь хүүхдүүд Тэд таны хүүхдийг "ээжийн хүү" гэж үзэх болно. Үүний зэрэгцээ хүүхэд гомдлоо зүгээр л залгих ёсгүй - ийм байдлаар тэрээр хохирогчийн дүрд бууж, "найзыг хацар эргүүлэх" зарчим орчин үеийн нийгэмд маш муу ажилладаг.

Эцэг эхийн хамгийн эхний үүрэг бол хүүхдийг тэнд байх, сэтгэл санааны хувьд дэмжих, түүнд асуудлаа тантай хуваалцахаас айх хэрэггүй гэдгийг харуулах явдал юм, учир нь та хамтдаа гарах гарцыг олж чадна. Багш нь асуудлыг шийдвэрлэхэд оролцох ёстой, учир нь түүний даалгавар бол анги доторх зөрчилдөөнөөс урьдчилан сэргийлэх явдал юм.

Эцэг эхийн үйлдэл "цэг тус бүр":

Шулуун яриа.Яриа бол асуудлыг шийдвэрлэх эхний алхам юм. Мэдээжийн хэрэг, яриа нь хүүхдэд тааламжгүй байх болно, ялангуяа тэр таныг гомдоож байгаагаа нуухыг хүсч байвал. Ямар ч нөхцөлд тусламжаа санал болгож, түүний ажил хэрэг, асуудлыг сонирхож, амьдралынхаа түүхийг ярь. Хүүхэд танд итгэх ёстой - зөвхөн тэр үед тэр танд үнэнийг хэлэх болно.
Асуудлын дүн шинжилгээ, шийдэл.Асуудал нь гадаад төрх байдал, зан чанар, ямар нэгэн зүйл хийх чадваргүй байдал, алдаа дутагдалд оршдог. Хүүхэд тань гадуурхагдаж байгаа шалтгааныг засах цаг болжээ: арьсны гажигтай хүүхдүүдэд арьсны эмч нар тусалж, идэвхтэй спортоор хичээллэх нь жингээ хасахад тусалдаг. Төрөл бүрийн секц, дугуйланд оролцохыг зөвлөж байна: тэд хүүхдэд дутагдаж байгаа уран илтгэл, хариу үйлдэл, хурд, логик, хүч чадал гэх мэт чадварыг хөгжүүлэхэд тусална. Нэмж дурдахад, клуб эсвэл спортын сургуульд хүүхэд жинхэнэ найзуудаа олж чадна. Хэрэв таны хүүхэд удаан бол түүнийг ширээний теннис, сагсан бөмбөг, волейбол, хөнгөн атлетик эсвэл хөлбөмбөгт бүртгүүлээрэй. Түрэмгий эсвэл хэт тайван зан авирыг засч залруулж болно, гол зүйл бол та заримдаа үзэл бодлоо илэрхийлэхээс айх хэрэггүй, харин бусад хүүхдүүдийг шоолж болохгүй гэдгийг зөв тайлбарлах явдал юм. Хэрэв асуудал нь хайхрамжгүй байдал юм бол хүүхэд сургуульд хэрхэн бэлдэж байгааг сайтар шалгаж, гадаад төрхийг нь хянах хэрэгтэй.
Сэтгэл судлаачийн тусламж.Зарим тохиолдолд, ялангуяа хүүхэд сургуульд явахаас айдаг шинж тэмдэг илт байгаа тохиолдолд сэтгэл судлаачийн тусламж шаардлагатай байж болно. Хүүхэд хүрэхэд цочирдог, гудамжаар болгоомжтой алхдаг, ихэвчлэн уйлдаг, муу унтдаг - мэргэжилтэнээс зөвлөгөө авах нь дээр. Та хүүхдэд бэрхшээлийг даван туулахыг зааж, зохих кино, ном үзүүлснээр ийм урам зориг нь хүч чадлыг өгдөг.
Сургуулийн өөрчлөлт.Энэ бол нөхцөл байдлаас гарах арга зам гэж нэрлэгдэх боломжгүй ч асуудлыг шийдэх эрс шийдэл юм. Хүсэл тэмүүлэл хэсэг хугацаанд алга болно, гэхдээ өөрөөсөө асуулт асуугаарай: хүүхэд шинэ орчинд дасан зохицоход хялбар байдаг уу, хэрэв тэр багаас айдаг бол шинэ найзууд нь хүүхдийг дээрэлхэж байсныг мэдвэл яах вэ? хуучин сургууль уу? Сургуулиа солих болсон шалтгааныг ангийнхандаа хэрхэн тайлбарлах вэ?
Мэдэгдэл.Хэрэв таны хүүхэд системтэйгээр дээрэлхэж, эд зүйл нь байнга гэмтдэг бол та хатуу арга хэмжээ авах хэрэгтэй. Боловсролын байгууллагын захиргаанд мэдэгдэл бичих, Боловсролын яам, цагдаад гомдол гаргах. Танхайрсан этгээдүүд шийтгэлгүй мэт санагдах тусам дээрэлхэх явдал үргэлжлэх болно. Хэрвээ хүүхэд зодсон бол эмнэлэгт очиж, зодуулсан зүйлээ арилгаж, цагдаад мэдүүлэг бичих хэрэгтэй. Үүний тулд хэд хэдэн үрэлт, хөхөрсөн нь хангалттай бөгөөд хууль сахиулах байгууллагууд гэмт хэрэгтнүүдийг бүртгэж, үе үе хянаж байх болно. Хэрэв та өргөдөл гаргахаас татгалзаж байгаа бол дээд шатны байгууллагад хандаарай. Жагсаалын шинжтэй танхай байдал намжих хүртэл аав эсвэл ахаас түр хүүхдээ сургуулиас нь авахыг гуйсан нь дээр байх.

Хүүхдийг дээрэлхэх нь олон сургуульд тохиолддог ноцтой асуудал бөгөөд хүүхдийн зан чанар, сэтгэл зүйг эвдэж, эрүүл мэндэд нь хор хөнөөл учруулдаг аюултай тул зүгээр суух биш, хүүхдэдээ тусалж дэмжих нь эцэг эхийн үүрэг юм. . Түүнд хариу арга хэмжээ авах, бусад хүмүүсийн үйлдэлд зөв хариу үйлдэл үзүүлэхийг зааж өг - тэгвэл тэр хүн болж өсөж, хувийн шинж чанараа алдахгүй!

Зарим хүмүүс хүүхэд насыг тоглоом, хайхрамжгүй амьдрал, шинэ туршлагаар дүүрэн хамгийн гайхалтай, баяр баясгалантай үетэй холбодог. Гэсэн хэдий ч бага нас нь ангийнхныгаа байнга доромжлох, хориглох, дээрэлхэх зэрэгтэй холбоотой хүмүүс байдаг. Харамсалтай нь хүн болгон намын амьдрал болж, үе тэнгийнхэнтэйгээ эвтэй байж чаддаггүй. Ийм хүүхдүүд тэр дороо сургуулийнхаа дээрэлхэх гэж оролддог хүмүүсийн бай болж хувирдаг. Хэрэв таны хүүхэд ижил төстэй нөхцөл байдалд орвол яах вэ? Энэ бол өнөөдрийн нийтлэлд бид ойлгохыг хичээх болно.

Хүүхэд яагаад доромжилж болох вэ?

Мэдээжийн хэрэг, сургуулийн сурагчид дээрэлхэх нь гэнэтийн зүйл биш юм. Энд ямар нэг шалтгаан байгаа нь гарцаагүй. Тийм ээ, мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүд урьдчилан таамаглах аргагүй, өвөрмөц зан чанартай байдаг тул заримдаа тэдний бие биенээ шоолж буй шалтгааныг ойлгоход маш хэцүү байдаг.

Гэсэн хэдий ч үндсэн шугамыг дагаж мөрдөх нь зүйтэй юм. Дүрмээр бол ангийнхан нь багийн нийт массаас ялгардаг хүүхдүүдийг доромжилж байдаг.Хүүхдүүд насанд хүрэгчдээс ялгаатай нь хүлцэл гэж юу болохыг бүрэн ойлгоогүй байгаа бөгөөд хувь хүний шинж чанарыг сул дорой байдал, ичимхий гэж үздэг.

Ихэнхдээ сургуулийн сурагчид бусдаас ялгаатай хүмүүсийг гомдоодог

Үндсэндээ тэд дараахь шалтгааны улмаас гомдож эхэлдэг.

гадаад төрх байдал.Заримдаа шоолох шалтгаан нь улаан үс, нүүрэн дээрх олон сэвх, илүүдэл жин, туранхай, нүдний шил, сонсголын аппараттай байх гэх мэт. Харамсалтай нь, олон хүүхэд хүн гадаад төрхөө сонгож чадахгүй гэдгийг ойлгодоггүй тул "халдлагад өртөх" байгаа өдөөж эхэлдэг;
сурлагадаа амжилт.Өмнө дурьдсанчлан бараг бүх хүүхдүүд аливаа хувийн шинж чанарыг сул тал гэж үздэг. Тийм ч учраас онц сурлагатан, ядуу оюутнууд аль аль нь дээрэлхэхэд автдаг - яг гол массаас ялгаатай хүмүүс;
ярианы гажиг.Ихэнхдээ ангийнхаа өвөрмөц ярианаас болж доог тохуу болдог. Хуухэд гацах, шуугих, муйхарлах боломжтой. Ангийнхан өдөөн хатгах ийм боломжийг алдах магадлал багатай;
хувцас, эд зүйлс.Бусдаас өөрөөр хувцасладаг эсвэл ухаалаг утас, тоглоомын консол, тоглуулагч гэх мэт орчин үеийн хэрэгсэлгүй хүүхдүүдийг дээрэлхдэг хүмүүс ихэвчлэн дээрэлхдэг. Хичнээн хачирхалтай сонсогдож байсан ч тэд тэднийг илүү их доромжилдог. Энэ нь дээр дурдсан бүх шалтгаанаас илүү.

Хүүхдүүд үе тэнгийнхэнтэйгээ зөрчилддөг гэдгийг яаж ойлгох вэ

Ангийнхаа хүүхдүүдийн ёс суртахуунгүй үйлдлийг таслан зогсоохын тулд анхааруулах тэмдгүүдийг аль болох хурдан анзаарах хэрэгтэй. Тийм ээ, хүүхэд өөрөө ээж, аавдаа үе тэнгийнхнийх нь эрээ цээргүй байдлын талаар хэлэх тохиолдол бас байдаг. Гэхдээ энэ нь маш ховор тохиолддог, учир нь ихэнх тохиолдолд гэмт хэрэгтнүүд хохирогчоо айлгадаг.

Танхай хүмүүс бусад хүүхдүүдийг байнга айлган сүрдүүлдэг бөгөөд ингэснээр тэд эцэг эхдээ өөрсдийнхөө өөдгүй байдлын талаар хэлэхгүй байх болно.

Тиймээс эцэг эхчүүд хүүхдээ бусад хүүхдүүд дээрэлхэж байгаа гол шинж тэмдгүүдийг судлах нь маш чухал юм. Тэгэхээр бид юу яриад байна вэ?

1. Сэтгэлийн хямрал

Хүүхдээ ажиглаж, түүний сэтгэл санааг анхаарч үзээрэй.Хэрэв тэр идэвхгүй, уйтгартай, хөндий, харилцаа холбоогүй болсон бол түүний амьдралд зарим асуудал гарч ирж магадгүй юм. Тэр удахгүй мэдрэлийн шинж тэмдэг илэрч магадгүй тул аль болох эрт арга хэмжээ авахыг хичээ.

2. Сургуульд явахгүй гэсэн тод хүсэл

Хүүхэд ямар нэгэн шалтгаан хайж, хичээлээ таслахын тулд огт ойлгомжгүй шалтаг хайж байгаа бол энэ бүхэн энгийн залхууралаас хол гэдгийг мэдэж аваарай. Асуудал юу болохыг олж мэдээрэй, түүнийг зүгээр л сургуульд явуулахыг албадах хэрэггүй.

3. Бие махбодийн хүчирхийллийн шинж тэмдэг байнга илэрдэг

Хэрэв таны биед хөхөрсөн, үрэлт олдвол тэр даруй түгшүүрийн дохио өгч, юу болсныг олж мэдээрэй. Хүүхэд таны асуултанд хариулахыг хүсэхгүй байх магадлалтай, учир нь дээрэлхэгчид түүнийг айлгасан байх. Энэ тохиолдолд эхлээд ангийн багш, сургуулийн захирал, дараа нь хууль хяналтын байгууллагад хандаж, хүүхдийг ямар нөхцөл байдалд зодсон болохыг олж тогтоохыг шаардана.

Хэрэв та хүүхдийнхээ биед хөхөрсөн, үрэлттэй байвал тэр даруй дохио өгч, юу болсныг олж мэдээрэй.

Эцэг эхчүүд хэрхэн туслах вэ

Багш нар юу болж байгааг чимээгүй харж байхад таны хүү, охиныг доромжилж, нэр зүүж байна уу? Бүү эргэлз, эргэлзэлгүйгээр хий! Гэхдээ шуугиан дэгдээхээсээ өмнө цаг гаргаж, хүүхэдтэйгээ ярилц. Гэсэн хэдий ч энд ч гэсэн та өөрийн арга барилаа олох хэрэгтэй, учир нь заримдаа эмзэг хүүхдийн сэтгэлийн түлхүүрийг олоход хэцүү байдаг. Дээрэлхэх явдлыг насан туршдаа тэвчих боломжгүй гэдгийг тайлбарлаж, утгагүй дээрэлхэх явдлыг зогсоохын тулд бүхнийг хийнэ гэж амла. Хүүхдээ тайвшруулж, түүнд үргэлж найдаж болно гэдэгт итгүүлэхийг хичээ.

Дараа нь та ангийн багштай уулзалт зохион байгуулах хэрэгтэй. Дараах уулзалтын зөвлөгөөг анхаарч үзэхийг бид танд зөвлөж байна.

Уулзалтын үр дүнг урьдчилан тодорхойлж, багшид юу хэлэхээ шийдээрэй.
Сэтгэл хөдлөлөө гаргахгүй байхыг хичээ, дуугаа өндөрсгөлгүй тайван ярь.
Таны хүүхдийг үе тэнгийнхэн нь дээрэлхэж байгааг багш мэдэхгүй байж магадгүй гэдгийг битгий мартаарай.
Таны хүү, охиныг байнга дээрэлхдэг хүмүүсийг хэн гэдэг вэ?
Сургууль дээрэлхэхтэй тэмцэх ямар нэгэн ажил хийж байгаа эсэхийг асуу.
Түүний цаашдын үйлдлүүдийг ангийн багштай ярилц.
Ажлын үр дүнг хэлэлцэхийн тулд хоёр долоо хоногийн дараа дараагийн уулзалтын цагийг товло.

Багшид одоогийн нөхцөл байдлыг тайлбарлаж, асуудлыг хамтдаа шийдвэрлэхийг хичээ

Хэрэв багшийн зан байдал, хариулт танд тохирохгүй бол сургуулийн захирал эсвэл дэд захиралтай холбоо бариарай.

Гэхдээ заримдаа багшийн тайлбар ч түрэмгий сурагчдыг зогсоож чадахгүй байх тохиолдол гардаг. Энэ тохиолдолд юу хийх вэ?

Бусад сургуулийг судлах.Үгүй ээ, бид таныг бүх зүйлээ хаяж, өөр боловсролын байгууллагад өргөдөл гаргахаар гүйхийг санал болгодоггүй. Гэхдээ та хүүхдээ аюултай ангийнхнаас нь холдуулах шаардлагатай хэвээр байгаа нөхцөл байдал үүсч магадгүй юм.

Эхлээд оршин суугаа газрынхаа ойролцоо байрладаг сургуулиудын талаарх мэдээллийг олж аваарай.

Хэрвээ хүүхэд зодуулж гэртээ ирсэн бол тэр даруй эмнэлэгт очиж, зодуулсан эмчилгээ хийлгээрэй.Хэд хэдэн үрэлт, хөхөрсөн байгаа нь цагдаад мэдүүлэг өгөх боломжийг танд олгоно. Энэ нь халдагчдын жагсаалт, түүнчлэн хэрэв байгаа бол тэдний нэр, бусад хувийн мэдээллийг зааж өгөх шаардлагатай. Хууль сахиулах байгууллагууд өдөөн хатгагчидтай урьдчилан сэргийлэх ажлыг хийхээс өөр аргагүйд хүрч, бүр бүртгүүлэх болно. "Өмгөөлөгч" гэдэг үгийг цөөхөн хүн сонссон 90-ээд онд бид амьдрахаас хол байгааг санаарай.

Хүүхдээ дээрэлхэхээс хамгаалахыг хичээ.Мэдээжийн хэрэг үүнийг хийхэд нэлээд хэцүү байдаг, учир нь та хүүхдээ байнга дагаж, сургуульд нь хянаж чадахгүй. Гэхдээ хэрэг явдал шийдэгдэх хүртэл та түүнтэй боловсролын байгууллагаас хэсэг хугацаанд уулзаж болно. Хууль сахиулах байгууллагуудын оролцооны дараа гэмт этгээдүүд таны хүү, охиныг ганцааранг нь орхих болно, эс тэгвээс тэднийг төрөлжсөн сургуульд явуулах болно гэдэгт итгэлтэй байгаарай.

Техникийн хяналтын төхөөрөмжөө өгнө үү.Тусгай дохиоллын товчлуур, хянах функц бүхий гар утас нь удирдахад тохиромжтой. Ийм төхөөрөмжүүдийн үнэ боломжийн бөгөөд тэдний гүйцэтгэдэг функцууд нь таны хүүхдийг үе тэнгийнхний хүчирхийллээс аварч чадна. Мөн ийм хэрэгсэл нь дуу хураагчийг автоматаар асаах чадвартай байдаг. Энэ нь заналхийлэл, доромжлолын баримтыг бүртгэх боломжтой болно.

Сэтгэл зүйчээс зөвлөгөө аваарай.Хэрвээ та хүүхдээ сургууль дээрээ хүчирхийллээс хамгаалахыг үнэхээр хүсч байгаа ч өөрөө үүнийгээ хийж чадахгүй байгаа бол хүүхдийн сэтгэл зүйчээс зөвлөгөө авахыг зөвлөж байна. Мэргэжилтэн нь оюутанд (ангийнхантайгаа хэрхэн харьцах талаар тайлбарлах) болон түүний эцэг эх (тэд дээрэлхэгчдийн сөрөг нөлөөллөөс өөрсдийгөө хамгаалж чадна гэдгийг тодорхой болгох) хоёуланд нь туслах болно. Хамтын хүчин чармайлтаар та асуудлыг гарцаагүй даван туулах болно гэдэгт итгэлтэй байгаарай!

Сэтгэл зүйчтэй зөвлөлдөх нь одоогийн асуудлыг үр дүнтэй шийдвэрлэхэд тусална.

Сургуулийн түрэмгий хүүхдүүд ангийнхаа хүүхдүүдийг дээрэлхэх нь нэлээд түгээмэл бөгөөд маш ноцтой асуудал юм. Хүүхдийг дээрэлхэхээс аль болох хурдан урьдчилан сэргийлэхийн тулд эцэг эхчүүд түүний сургуулийн амьдралыг байнга сонирхож, хурдан арга хэмжээ авах чадвартай байх ёстой. Бага наснаасаа зан чанар бүрддэг гэдгийг бүү мартаарай. Сурагчийг урамшуулж, магтаж, өөртөө итгээрэй - тэгвэл таны хүүхэд хүчирхэг, зоригтой, зохистой хүн болж өсөх болно.