Хүүхэд гараа ойлгож эхлэх үед. Хүүхэд хэдэн сараас эхлэн гартаа янз бүрийн тоглоом болон бусад зүйлийг барьж эхэлдэг вэ? Хүүхэд хэзээ эргэлдэж, сууж эхэлдэг вэ?

Хүүхдийн хэвийн хөгжлийн шинж тэмдэг
1-ээс 12 сар хүртэл

1-р сарын дундуур, заримдаа эрт үед хүүхдүүд эргэн тойрноо "утгатай" харж эхэлдэг бөгөөд тэдний сонирхсон зүйл рүү харцаа удаан, удаан тогтдог. Анхаарал татахуйц хамгийн анхны "объект" бол хамгийн ойр дотны хүмүүс болох ээж, аав, хүүхдээ асран халамжилж буй хүмүүсийн царай юм. 1-р сарын эцэс гэхэд хүүхэд ойр дотны хүмүүсээ хараад ухамсартайгаар инээмсэглэж, дууны эх үүсвэр рүү толгойгоо эргүүлж, хөдөлж буй объектыг богино хугацаанд дагаж эхэлдэг.

Шинээр төрсөн хүүхэд өдрийн ихэнх цагийг унтаж өнгөрөөдөг. Гэсэн хэдий ч унтаж байгаа хүүхэд хүрээлэн буй ертөнцийн дуу чимээг хүлээн авдаггүй гэж үздэг хүмүүс эндүүрдэг. Хүүхэд хурц, чанга дуу чимээнд хариу үйлдэл үзүүлж, дууны эх үүсвэр рүү толгойгоо эргүүлж, нүдээ анидаг. Хэрэв тэд хаагдсан бол хүүхэд зовхио бүр илүү чанга хааж, духан дээрээ үрчлээстэй, айдас, дургүйцлийн илэрхийлэл нүүрэн дээр гарч, амьсгал нь түргэсч, хүүхэд уйлж эхэлдэг. Эцэг эх нь байнга чанга дуугаар ярьдаг гэр бүлд хүүхдүүдийн нойр нь эвдэрч, цочромтгой болж, хоолны дуршил нь мууддаг. Эсрэгээр нь ээжийн дуулсан бүүвэйн дуу нь хүүхдийг тайван унтахад нь туслах бөгөөд гэр бүлд хүлээн зөвшөөрөгдсөн эелдэг, найрсаг аялгуу нь ирээдүйн насанд хүрэгчдийн амьдралд нялх хүүхдэд аюулгүй байдал, итгэлийг бий болгодог.

2-р сард хүүхдийн мөчний нугалах булчингийн тонус мэдэгдэхүйц буурч, сунгах булчингийн тонус нэмэгддэг. Хүүхдийн хөдөлгөөн илүү олон янз болдог - гараа өргөж, хажуу тийш нь тарааж, сунгаж, гартаа тавьсан тоглоомыг барьж, амандаа татдаг.

Хүүхэд гэрэл гэгээтэй, үзэсгэлэнтэй тоглоомыг сонирхож эхэлдэг, тэднийг удаан хугацаанд харж, гараараа хүрч, түлхэж байгаа ч алга нь барьж чадахгүй хэвээр байна. Ходоод дээрээ хэвтэж, дараа нь босоо байрлалд хүүхэд толгойгоо өргөдөг - энэ бол түүний эзэмшсэн анхны ухамсартай хөдөлгөөн юм. Удалгүй ээжийнхээ гарт байхдаа эргэн тойрноо итгэлтэйгээр харж, эхлээд хол зайд байрлах хөдөлгөөнгүй объектууд түүний анхаарлыг татдаг. Энэ нь харааны аппаратын бүтцийн онцлогтой холбоотой юм. Дараа нь хүүхэд ойрын объектуудыг харж, толгойгоо эргүүлж, хөдөлгөөнт тоглоомыг нүдээрээ дагаж эхэлдэг. Энэ хугацаанд хүүхдүүдэд эерэг сэтгэл хөдлөл давамгайлдаг - инээмсэглэл, хөдөлгөөнт хөдөлгөөн, ээжийнхээ царайг хараад дуу алдаж, эелдэг хандлагын хариуд.

Гурав дахь сартайдаа хүүхэд илүү идэвхтэй болж, эхлээд нуруунаасаа хажуу тийш, дараа нь гэдэс рүүгээ эргэлдэж, толгойгоо итгэлтэйгээр барьдаг. Хүүхэд гэдэс дотрыг нь тэврэн, толгойгоо дээш өргөөд, эргэн тойрныхоо эд зүйлс, тоглоомуудыг сайтар шалгаж, тэдэнд хүрэхийг хичээдэг. Гарын хөдөлгөөн нь олон янз байдаг. Нуруун дээрээ хэвтэж байхдаа хүүхэд алган дээрээ тавьсан зүйлийг хурдан бөгөөд үнэн зөв барьж, амандаа татдаг. Тэр аль хэдийн өөрийн гэсэн дуртай байдаг - зарим тоглоом нь түүнд бусдаас илүү таалагддаг, дүрмээр бол эдгээр нь түүний гартаа бие даан барьж чаддаг жижиг чимээ юм. Тэрээр өөрийнхөө болон бусдын царай, дуу хоолойг ялгаж, аялгууг ойлгодог.

4 сартайдаа хүүхэд нуруунаасаа гэдэс рүү, гэдэснээс нуруу руу эргэх чадвар нь сайжирч, гараараа дэмжлэг авч суудаг. Нярайн атгах рефлекс бүрмөсөн алга болж, объектыг сайн дураараа атгах замаар солигддог. Эхэндээ хүүхэд тоглоомоо авах, барих гэж оролдохдоо алдаж, хоёр гараараа барьж, олон шаардлагагүй хөдөлгөөн хийж, бүр амаа ангайж эхэлдэг боловч удалгүй хөдөлгөөнүүд нь илүү нарийвчлалтай, тодорхой болдог. Дөрвөн сартай хүүхэд тоглоомноос гадна гараараа хөнжил, живх, бие, ялангуяа гараа мэдэрч эхэлдэг бөгөөд дараа нь түүнийг харааны талбартаа удаан хугацаагаар барьж сайтар шалгаж үздэг. Энэхүү үйлдлийн ач холбогдол нь гарыг харах нь хүүхдийг нэг байрлалд удаан хугацаагаар барихад хүргэдэг бөгөөд энэ нь булчингийн бие даасан бүлгүүдийн удаан хугацааны агшилтгүйгээр боломжгүй бөгөөд мэдрэлийн тогтолцооны тодорхой төлөвшилтийг шаарддаг. харааны анализатор ба булчингийн систем. Хүүхэд хүрэлцэх мэдрэмж, харааны дүрсийг харьцуулж эхэлдэг бөгөөд ингэснээр эргэн тойрныхоо ертөнцийн талаархи санаа бодлыг нь өргөжүүлдэг.

5-6 сартайдаа хүүхэд янз бүрийн зүйлийг өөртөө итгэлтэйгээр авч, барьж авдаг. Энэ насанд хүүхдийн гарт орсон бүхэн мэдэрч, шалгасны эцэст аманд нь орж ирдэг. Энэ нь зарим эцэг эхчүүдэд санаа зовдог, бүр бухимддаг тул хүүхэд нь муу зуршилтай болж байгаа юм шиг санагдаж, дараа нь салгахад хэцүү байх болно. Гэвч үнэн хэрэгтээ дэлхий ертөнцийг судалж буй нялх хүүхэд насанд хүрэгчдэд танил болсон хараа, сонсгол, үнэрээс гадна хүрэлцэх, амтлах чадварыг идэвхтэй ашигладаг бөгөөд энэ насны танин мэдэхүйн үйл явцад түүний ач холбогдлыг үнэлэхэд хэцүү байдаг. Тиймээс, ямар ч тохиолдолд хүүхдийн "бүх зүйлийг туршиж үзэхийг" эрмэлздэг судалгааны сонирхолд нь саад учруулж болохгүй. Гэсэн хэдий ч эцэг эх нь хүүхдэд аюултай жижиг, хурц зүйл ойрхон байгаа эсэхийг шалгах хэрэгтэй.

Насанд хүрэгчидтэй харилцахдаа 4-5 сартай хүүхдэд сэтгэл хөдлөл, моторт болон ярианы хариу урвал - инээмсэглэл, эрч хүчтэй хөдөлгөөн, олон эгшигтэй удаан үргэлжилсэн шуугиан зэрэг сэргэлтийн цогцолбор үүсдэг.

Хүүхэд хажуу тийшээ эргэж, гараа налан сууна. Нуруун дээрээ хэвтэж, тэр тоглоом руу хурдан бөгөөд үнэн зөв гараа сунгаж, итгэлтэйгээр барина. Яриа идэвхтэй хөгжиж, нялх хүүхэд гийгүүлэгч, "ба", "ма", "да" гэсэн үеийг дуудаж, дуугарч, ээж, аав, хамаатан садан, танихгүй хүмүүст өөрөөр хандаж эхэлдэг.

7-8 сартайдаа тэнцвэрийн хариу урвал үүсэхийн хэрээр хүүхэд нуруу, гэдсэн дээрээ гарынхаа тусламжтайгаар дэмжлэггүйгээр бие даан сууж эхэлдэг. Ходоод дээрээ хэвтэж, шуу дээрээ хэвтэж, толгойгоо дээшлүүлж, харцаа урагшаа чиглүүлдэг - энэ бол мөлхөх хамгийн оновчтой байрлал бөгөөд энэ нь хүүхдийг зөвхөн гарынхаа тусламжтайгаар л хийдэг. урагшаа, хөл нь хөдөлгөөнд оролцдоггүй. Дэмжлэгээр хүүхэд хөл дээрээ босч, богино хугацаанд зогсож, эхлээд хөлийн хуруун дээр, дараа нь бүтэн хөл дээрээ бөхийж чаддаг. Сууж байхдаа тэрээр чимээ шуугиан, шоогаар удаан тоглож, тэдгээрийг шалгаж, нэг гараас нөгөөд шилжүүлж, байраа сольдог.

Энэ насны хүүхэд аажмаар насанд хүрэгчдийн анхаарлыг татахыг хичээж, гэр бүлийн бүх гишүүдийг ялгаж салгаж, тэдэнд хүрч, дохио зангааг нь дуурайж, өөрт нь хандаж хэлсэн үгсийн утгыг ойлгож эхэлдэг. Үг хэллэгт таашаал ханамжгүй, таашаал ханамжгүй байдлын интонацууд тодорхой ялгагдана. Танихгүй хүмүүст үзүүлэх анхны хариу үйлдэл нь ихэвчлэн сөрөг байдаг.

9-10 сартайдаагэдсэн дээр мөлхөх нь дөрвөн хөлөөрөө мөлхөх замаар солигддог бөгөөд хөндлөн гар, хөл нь нэгэн зэрэг хөдөлдөг - энэ нь хөдөлгөөний сайн зохицуулалтыг шаарддаг. Хүүхэд орон сууцны эргэн тойронд ийм хурдтай хөдөлдөг тул түүнийг дагахад хэцүү байдаг; тэр нүдэнд туссан бүх зүйл, түүний дотор цахилгаан хэрэгслийн утас, төхөөрөмжийн товчлуурыг шүүрэн авч, амандаа татдаг. Энэ насны чадварыг харгалзан эцэг эхчүүд хаа сайгүй байгаа хүүхдийн аюулгүй байдлыг урьдчилан хангах хэрэгтэй. 10 сартайдаа хүүхэд дөрвөн хөл дээрээ босоод, гараараа шалнаас хүчтэй түлхэж, зогсож, хөлөөрөө гишгэж, хоёр гараараа тулгуур дээр барина. Хүүхэд насанд хүрэгчдийн хөдөлгөөнийг баяртайгаар дуурайж, гараа даллаж, хайрцагнаас тараагдсан тоглоомуудыг гаргаж авах эсвэл тараагдсан тоглоомуудыг цуглуулж, хоёр хуруугаараа жижиг зүйлийг авч, дуртай тоглоомынхоо нэрийг мэддэг, эцэг эхийнхээ хүсэлтээр тэднийг олж, тоглодог. "За", "шаазгай", "нуугдаж". Тэрээр үг хэллэгийг удаан хугацаанд давтаж, янз бүрийн ярианы аялгууг хуулж, дуу хоолойгоороо сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлж, насанд хүрэгчдийн зарим шаардлагыг биелүүлж, хоригийг ойлгодог, "ээж", "аав", "баба" гэсэн бие даасан үгсийг хэлдэг.

11, 12 дахь саруудадХүүхдүүд бие даан зогсож, алхаж эхэлдэг. Хүүхэд хөлөө гишгэж, нэг гараараа тавилга эсвэл хашлага дээр бариад, бөхийж, тоглоомоо аваад дахин босдог. Дараа нь тэр саадаас гараа суллаж, ганцаараа алхаж эхэлдэг. Эхлээд тэр их биеийг урагш бөхийлгөж, хөлөндөө өргөн зайтай, ташаа, өвдөгний үеийг хагас бөхийлгөж алхдаг. Зохицуулалтын хариу үйлдэл сайжрахын хэрээр алхалт нь улам итгэлтэй болж, алхаж байхдаа тэнцвэрээ хадгалж зогсох, эргэх, тоглоомон дээр бөхийх болно.

Хүүхэд биеийн хэсгүүдтэй танилцаж, насанд хүрэгчдийн хүсэлтээр тэдгээрийг харуулж сурдаг, гартаа халбага бариад өөрөө хооллохыг хичээдэг, аяганаас ууж, хоёр гараараа дэмжиж, толгойгоо дохидог. батлах эсвэл үгүйсгэх шинж тэмдэг нь эцэг эхийнхээ энгийн зааврыг баяртайгаар биелүүлдэг: тоглоом олж ав, эмээгээ дууд, гутлаа авчир.

Түүний үгсийн сан нь дүрмээр бол аль хэдийн хэд хэдэн үг агуулдаг. Гэсэн хэдий ч таны хүүхэд бие даасан үгсийг дуудаагүй хэвээр байвал та бухимдах ёсгүй, учир нь яриа нь сэтгэцийн хамгийн нарийн төвөгтэй функцүүдийн нэг бөгөөд түүний хөгжил нь маш хувь хүн байдаг. Хөвгүүд ихэвчлэн охидоос хэдэн сарын дараа ярьж эхэлдэг бөгөөд энэ нь тэдний мэдрэлийн системийн үүсэх, боловсорч гүйцэх онцлогтой холбоотой юм. Эцэг эх нь өөр өөр хэлний бүлэгт харьяалагддаг, хүүхэд бүр өөр өөрийн хэлээр харилцдаг хүүхдүүдэд ярианы хоцрогдол ихэвчлэн ажиглагддаг. Ийм гэр бүлийн гишүүдэд хүүхдийн ашиг сонирхлын үүднээс хүүхэд бүрэн эзэмших хүртэл харилцааны нэг хэлийг сонгохыг зөвлөж байна, зөвхөн дараа нь түүнд хоёр дахь хэлийг зааж өгнө. Ихэнх хүүхдүүд нэгээс хоёр нас хүртэл богино хэллэгээр яриагаа хөгжүүлж, улмаар илүү төвөгтэй болж, сайжирдаг.

Хүүхэд бүрэн хөгжихийн тулд түүнд тоглоом хэрэгтэй. Тэд хүүхдийн нас, түүний хэрэгцээг харгалзан сонгох ёстой. Хэдийгээр хүүхдүүд зургаан сарын дараа л тоглож сурдаг ч анхны чимээ нь нялх хүүхдэд нэлээд эрт гарч ирдэг. Нэгдүгээрт, эцэг эх нь нялх хүүхдийг объектын ер бусын дуу чимээ, дүр төрхийг сонирхдог бөгөөд дараа нь тэр өөрөө хүрч, харж чаддаг. Гэрэлт зүйл бол шинэ төрсөн хүүхэд, нэг нас хүртэлх хүүхдийн хөгжилд зайлшгүй шаардлагатай үе шат юм.

Хүүхдэд хэдэн наснаас шажигнуур хэрэгтэй вэ?

Шинээр төрсөн хүүхдийг эмнэлгээс гарсны дараа бараг тэр даруйдаа шажигнуур худалдаж авах боломжтой бөгөөд гурван долоо хоногтой болсны дараа та түүний анхаарлыг татах боломжтой. Амьдралын эхний хоёр сарын нялх хүүхдийн хувьд энэ зүйлийн гол үүрэг бол анхаарлыг татах явдал юм.

Бяцхан хүний ​​бүх амьдрал сэтгэл хөдлөл, сэтгэгдлээс бүрддэг. Тэрээр ер бусын, шинэ бүх зүйлд татагддаг бөгөөд энэ нь ямар ч хөдөлгөөнт объект байж болно. Хүүхэд хөдөлж буй гэрэл гэгээтэй зүйл, түүнчлэн бүх төрлийн дуу чимээнд сэтгэл хангалуун байдаг. Ийм учраас хэд хэдэн хэсгээс бүрдсэн жижиг чимээ нь хүүхдийн анхаарлыг татдаг.

Хэрэв шинэ төрсөн хүүхдэд тоглоом үнэхээр хэрэггүй бол сарын дараа тэдний хэрэгцээ гарч ирдэг. Шаржигнуур нь хүний ​​хөгжилд оролцдог бөгөөд дараахь зүйлд нөлөөлдөг.

1. Алсын хараа, төвлөрлийг хөгжүүлэх. Ээж, аав нь чимээ шуугианыг сэгсэрч, хажуу тийш нь хөдөлгөхөд хүүхэд үүнийг сонирхож, гайхаж хардаг. Хэрэв та хүүхэддээ шинэ тоглоомыг аль хэдийн танил болсон тоглоомтой хамт үзүүлбэл тэр бүх анхаарлаа эхний тоглоомд төвлөрүүлэх болно. Үүнийг огцом нууснаар хүүхэд түүний сонирхлыг татсан зүйлийг нүдээрээ хэрхэн харж байгааг харж болно.
2. Сонсголын ойлголтыг хөгжүүлэх. Бага наснаасаа үл хамааран хүүхдүүд чимээ шуугианыг сайн мэдэрдэг. Хэрэв та тоглоомыг удаан эсвэл хурдан сэгсэрвэл хүүхдийн гайхшрал, баяр баясгаланг анзаарч болно. Нөгөө талаас гэнэтийн дуу чимээ нь хүүхэд толгойгоо эргүүлж, түүний эх үүсвэр рүү анхаарлаа хандуулдаг.
3. Аль хэдийн танил болсон зүйлсийн хажууд шинэ объектууд гарч ирэх нь нялх хүүхдэд ой санамжийг сайн хөгжүүлэх боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь түүнийг гэнэт гарч ирсэн чимээ шуугианыг сайтар судлахад хүргэдэг.

Бяцхан хүүхдүүд гар, хөдөлгөөнөө хянах чадваргүй тул баяр баясгалангаа инээмсэглэн, гонгинож, гайхсан нүдээр илэрхийлдэг. Хоёр сарын дараа хүүхэд шинэ тоглоомын хариуд гар, хөлөө даллаж, инээж, идэвхтэй "ярьж" эхэлдэг.

Хүүхэд хэзээ юм барьж эхэлдэг вэ?

Атгах рефлексийн ачаар хүүхэд төрсөн цагаасаа эхлэн жижиг тоглоомыг сайн барьж чаддаг. Хэрэв та түүнд жижиг бөгж өгвөл тэр гараараа барьж аваад барина. Гэсэн хэдий ч энэ нь хүүхэд ээжийнхээ хурууг барьж авах эсвэл хувцаснаас зуурахтай адил ухамсаргүйгээр тохиолддог.

Шинээр төрсөн хүүхэд өөрөө ямар ч зүйлийг орхих магадлал багатай тул хуруугаа тайлах шаардлагатай болно. Хэдийгээр хүүхэд бага наснаасаа объектуудыг барьж чаддаг ч тэдэнтэй тоглох чадваргүй байдаг. Тэр ч байтугай гарт байгаа зүйлийг нь ойлгож, харах нь үнэн биш юм. Анхаарал татахын тулд чимээ шуугианыг хүүхдийн нүүрнээс дор хаяж 30-50 см зайд байлгах хэрэгтэй.

Хүүхдийн ор эсвэл тэргэн дээр өлгөөтэй тоглоомууд гараа даллах үед санаанд оромгүй гарт хүрдэг. Заримдаа тэр үүнд баяртай байдаг бөгөөд эцэг эх нь хүүхэд тоглож байна гэж боддог бол бусад тохиолдолд гэнэтийн дуу чимээ, гэнэтийн хөдөлгөөн нь хүүхдийг айлгадаг. Ийм нөхцөл байдлаас урьдчилан сэргийлэхийн тулд хүүхдийг хоёр сартай болтол нь 40-50 см зайд шажигнуур өлгөх шаардлагатай.

Гурван сар хүрэхэд хүүхэд гартаа объектуудыг ухамсартайгаар барьж эхэлдэг. Гарт тавьсан тоглоомыг хурдан барьж, дүрэм ёсоор амандаа татдаг. Ингэснээр хүүхэд үл мэдэгдэх объекттой танилцдаг. Энэ насанд хүүхэд тоглоомыг аль хэдийн харж чаддаг, тэр үүнийг ухамсартайгаар сэгсэрдэггүй, гэхдээ дуу нь түүнд таалагддаг.

Тоглож байхдаа хүүхэд толгой руугаа цохих магадлал өндөр байдаг тул 5-6 сар хүртэлх насны хүүхдэд хүчтэй чимээ гаргахыг зөвлөдөггүй. Хэсэг хугацааны дараа хүүхэд уйтгартай, монохромат тоглоомд анхаарал хандуулахгүй, санал болгож буй хувилбаруудаас дуртай эсвэл шинэ тоглоомоо сонгож эхэлнэ. Сонирхолтой зүйл бол хүүхдийн гарт ямар нэгэн зүйл байгаа бөгөөд эцэг эх нь өөр мөчид шинийг тавьдаг бол хүүхэд эхнийхийг нь шууд суллах болно.

Хүүхэд хэзээ тоглоом авч эхэлдэг вэ?

4 сарын дараа хүүхэд объектыг бие даан авч сурдаг. Энэ нь хэд хэдэн үе шатанд тохиолддог:

1. Хүүхэд нүдний түвшинд байрлах объектуудыг барьж авдаг. Тэр тоглоомыг хоёр гараараа шахаж, хичээнгүйлэн өөртөө ойртуулж, амтыг нь мэдэрнэ. Мөн нярай хүүхдүүд унжсан шажигнуурыг тогшиж, барьж авсан зүйлээ сэгсэрч, дуу чимээг нь таашаал авдаг.
2. Дараагийн алхам бол хүүхдийн ор эсвэл солих ширээний гадаргуугаас тоглоомыг өргөх явдал юм. Энэ нь таван сарын дараа тохиолддог бөгөөд эхлээд хүүхэд сонирхож буй зүйлийг алгаа хооронд нь хавчуулж, анхааралтай хардаг бол хэсэг хугацааны дараа тэр нэг гараараа чимээ гаргаж сурах болно.
3. Зургаан сарын дараа хүүхэд аль хэдийн нуруу, гэдэс, хажуу тал дээр хэвтэж байгаа байрлалаас хүссэн зүйлээ авч болно. Хүүхэд нэг гараараа тоглоомыг өөртөө итгэлтэйгээр авдаг бол хоёр дахь гарыг нь өөр зүйлд ашиглаж болно. Энэ насанд жижигхэн хүн бие даан шажигнуураар тоглож, сайн сэгсэрч, хэд хэдэн дотроос дуртайг нь сонгож, бусдыг нь түлхэж чаддаг.

Хүүхдийн тоглоом нь түүний гар эсвэл хөл байж болно гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Хүүхэд түүний мөчрийг удаан хугацаанд харж, амталж, хүрч чаддаг. 5 сарын дараа нялх хүүхэд оймсоо хөлөөсөө салгах чадвартай болж, үүндээ баяртай байна. Нэг насандаа хүүхдүүд гараа атгаж чаддаг.

Хүүхэд сонирхолтой зүйлийг бие даан барьж авах боломжтой насанд хүрсэн үед түүнд аюултай байж болох бүх зүйлийг хаях нь зүйтэй. Заримдаа насанд хүрэгчдийн үзэж байгаагаар энгийн, хор хөнөөлгүй хэсгүүд нь нялх хүүхдэд гэмтэл учруулж болзошгүй юм.

5 сараас эхлэн өв залгамжлагч эргэн тойрныхоо ертөнцийг идэвхтэй судалж эхлэхэд бэлэн байх ёстой: тэр ээж эсвэл аавынхаа гарт байхдаа ширээн дээрээс хутганы хэрэгслийг шүүрэхийг оролдох болно; хажуугаар өнгөрч буй муурны сүүлийг татах; хажууд нь үлдсэн цөцгийн хуруу шилийг амтлаарай.

Шинээр төрсөн хүүхдэд зориулсан шажигнуурын тухай бүх зүйл

Шажигнуур бол хүний ​​амьдралын хамгийн анхны тоглоом юм. Хэдийгээр олон янз байдаг ч тэд бүгд нэг нийтлэг зүйлтэй байдаг - тод өнгө, сэгсрэх үед дуу чимээ гарах. Ийм объектууд нь бие биенээсээ өнгө, хэмжээ, бүрдэх хэсгүүдийн тоо, дууны эрч хүч, мэдээжийн хэрэг үнийн хувьд ялгаатай байдаг.

Шинээр төрсөн хүүхдэд маш их үнэтэй шажигнууртай тоглоом худалдаж авах нь утгагүй юм. Түүнд таалагдах нь үнэн биш, хүүхэд бага зэрэг өсч томрох тусам тэр дуртай зүйлээ сонгож эхлэх бөгөөд үлдсэнийг нь хаях хэрэгтэй болно. Жилийн эхний зургаан сард бяцхан хүнд дараах багц хангалттай.

• янз бүрийн хэмжээтэй хоёр буюу гурван энгийн тод чимээ;
• хүүхдийн ор эсвэл тэргэнцэрт зориулсан нэг эсвэл хоёр өлгөөтэй тоглоом (хэд хэдэн холбогдсон хэсгүүд гэх мэт);
• Хэрэв та хүсвэл хүүхдийн ор дээр гар утас нэмж болно, гэхдээ бүх хүүхдүүд үүнийг сонирхдоггүй. Энэхүү зөөлөн, чимээ шуугиантай тоглоом нь том хүүхдүүдийг баярлуулах болно.

6 сар хүрэхэд та янз бүрийн бүтэцтэй материалаас бүрдэх янз бүрийн мэдрэмжийг хөгжүүлдэг тоглоомыг жагсаалтад нэмж болно. Хүүхдийн чимээ нь том, хүнд байх ёсгүй, мөн хүүхдийг айлгах хурц дуу чимээ гаргах ёсгүй гэдгийг санах нь зүйтэй.

Хүүхдэд зориулсан шажигнуурын төрлүүд

Хүүхдийн барааны дэлгүүрт орохдоо залуу эцэг эхчүүд ихэвчлэн төөрдөг бөгөөд энэ нь ойлгомжтой бөгөөд нярай хүүхдэд зориулсан тоглоомын төрлийг сонгоход нэлээд хэцүү байдаг. Ийм бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэгчид чимээ шуугианыг олон янзын хэлбэрээр танилцуулахыг хичээдэг бөгөөд тэдгээрийг анхны функц, нарийн ширийн зүйлсээр баяжуулдаг. Бараг бүх эцэг эхчүүдэд ашиглах боломжтой үндсэн төрлүүд нь дараах байдалтай байна.

1. Шаггар бугуйвч. Ийм тоглоом нь хараа, сонсголын эрхтнийг хөгжүүлэхээс гадна хүүхдийн хөдөлгөөний зохицуулалтыг сургадаг. Гараа сунгаж, ер бусын объект руу ойртохыг оролдоход хүүхэд аажмаар биеэ зөв удирдаж эхэлдэг. Цаг хугацаа өнгөрөхөд хүүхэд дуу чимээ гаргахын тулд гар, хөлөө сэгсрэх шаардлагатайг ойлгодог бөгөөд амтыг мэдрэхийн тулд мөчрийг нүүр рүү нь авчрахад хангалттай. Ийм шажигнуурыг гурван сартайгаас өмнө, богино хугацаанд хэрэглэхийг зөвлөж байна.
2. Бариултай болон бариулгүй шажигнуур. Ийм тоглоомын сонголт нь асар том, эцэг эхчүүд ихэвчлэн алдаж, хамгийн сайныг нь худалдаж авахыг хүсдэг. Чичиргээ бүр тодорхой насныханд тохирч байгааг анхаарна уу.
   – Бариулгүй тоглоом нь зургаан сартай хүүхдэд тохиромжтой. Тэд тэгш бус бүтэцтэй, янз бүрийн цагираг, нүхтэй байж болох бөгөөд энэ нь хүүхдэд нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, объектыг барих боломжийг олгодог;
   – Хүүхдүүдийн хувьд нэг болон хоёр бариултай тоглоомууд байдаг. Сүүлийнх нь хүүхдэд онцгой сонирхолтой байж магадгүй юм. Хоёр гараараа нэг шажигнуурыг бариад гараа хажуу тийш нь тараах боломжгүйд гайхах болно. Нэг бариултай, хуваагдмал тоглоом нь дасгал хийж, бугуйгаа бэхжүүлэхэд тусалдаг.
3. Шажигнасан зүүлт. Эмнэлгээс гарснаас хойш бараг л ашигласан. Тоглоомыг хүүхдийн ор эсвэл тэргэн дээр өлгөдөг бөгөөд энэ нь ихэвчлэн хэд хэдэн бэхлэгдсэн хэсгээс бүрддэг. Энэ зүйл байгаа нь хүүхдийнхээ харааны чадварыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог. Гурван сартай болсны дараа шажигнуурыг хүүхдэд ойртуулж, гараараа цохих үед хүрч болно.
4. Бөгжний чимээ. Энэ бол бяцхан хүүхдүүдэд тохиромжтой сонголт юм. Нэг сартайгаас эхлэн ийм объектыг бариулд тав тухтай байрлуулж болно. Дүрмээр бол ийм тоглоомыг тусгай цагираган гадаргуутай хийдэг - энэ нь тэгш бус, хавиргатай эсвэл батгатай байдаг бөгөөд энэ нь гараа гулсахгүй, нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг.
5. Шүдний чимээ. Хүүхдийн тоглоом, хөгжилд зориулагдсан төдийгүй шүд цоорох үед түүний нөхцөл байдлыг хөнгөвчлөх зорилготой. Энэ нь ихэвчлэн резинэн хэсгүүдтэй хуванцараар хийгдсэн байдаг бөгөөд хүүхэд зөөлөн бохь руу хор хөнөөл учруулахгүйгээр зажилж чаддаг. Шүдний шуугиантай, тод өнгө нь хүүхдийг өвдөлтөөс салгаж, буйл маажих чадвар нь шүдний харагдах байдлыг хурдасгадаг.
6. Зөөлөн, чимээ шуугиантай тоглоомыг мөн чимээ шуугиан гэж үздэг. Зургаан сараас дээш насны хүүхдэд маш хэрэгтэй төрөл. Эдгээр нь чимээ шуугиантай материалаар дүүрсэн зөөлөн даавуугаар хийгдсэн байдаг. Бие даасан хэсгүүд нь дарахад чичирч болно, ихэнхдээ бөмбөгийг дотор нь оёдог бөгөөд энэ нь сэгсрэх үед чимээ гаргадаг. Нэмж дурдахад ийм чимээ нь янз бүрийн жигд бус байж болно, жишээлбэл, тэдгээрийг үйлдвэрлэхэд хэд хэдэн төрлийн даавууг ашигладаг. Энэ нь хүүхдийг тоглож байхдаа нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог.

Тоглоомыг сонгох чухал шалгуур бол түүний чанар гэдгийг санах нь зүйтэй. Хэрэв та тааламжгүй үнэртэй, будгийн толботой эсвэл эргэлзээтэй үйлдвэрлэгчээс авсан бол хамгийн тод, олон үйлдэлт шажигнуурыг ч худалдаж авах ёсгүй.

Жижиг хэсгүүд байгаа нь бас чухал ач холбогдолтой юм. Хэрэв тэд байгаа бол хүүхдэд шинэ зүйл өгөхөөс өмнө та тэднийг хүчээр таслахыг хичээх хэрэгтэй. Хүүхэд сул дорой, объектыг ялгаж чадахгүй гэж бодож болохгүй. Хэрвээ хүсвэл тэр гарч ирсэн бүх зүйлийг урж, ам руугаа татах болно. Алдартай үйлдвэрлэгчдээс тоглоом худалдаж авахыг зөвлөж байна, хэрэв та брэндийг илүү төлөхийг хүсэхгүй байгаа бол сайн нэр хүндтэй дотоодын үйлдвэрлэгчийг сонгох нь дээр.

Хамтдаа шажигнуур хийцгээе

Эцэг эхийн хувьд хамгийн чухал үе бол хүүхдийн амьдралын эхний жил юм. Энэ үед нялх хүүхэд хөгжил, эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаархи мэдлэгт асар их үсрэлт хийдэг.

Хүүхдүүд хэзээ сууж, алхаж эхэлдэг вэ?

Хүүхдийн амьдралын эхний 12 сард эцэг эхчүүд түүний бие бялдрын хөгжилд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй. Хүүхэд болж буй бүх зүйлийг ажиглаж, толгойгоо барьж, сууж, анхны алхмуудыг хийж сурдаг.

Хүүхэд хэдэн сар толгойгоо барьдаг вэ?

Хүүхэд төрсний дараа болон амьдралын эхний саруудад бие нь хангалтгүй пропорциональ, сул нугалам, булчинтай байдаг. 3 долоо хоногт хэвтэж байгаа байрлалд хүүхэд аль хэдийн толгойгоо хөдөлгөхийг оролдож байгаа боловч бүх оролдлого нь дэмий хоосон хэвээр байна. Жаахан хүүхэд хүзүүний булчингууд хангалттай хүчтэй болоход л үүнийг барьж эхэлдэг. Энэ нь ихэвчлэн 2 сараас өмнө тохиолддоггүй бөгөөд 30 хоногийн дараа толгойн тогтвортой байрлалыг харж болно.

Эцэг эх нь хүүхдийнхээ толгойг гараараа дэрлэх үед нурууг нь бөхийлгөхөд туслах ёстой.

Аливаа гэнэтийн хөдөлгөөн нь булчингийн эд эсвэл умайн хүзүүний нугаламыг гэмтээх хэлбэрээр аюултай үр дагаварт хүргэдэг. Хэрэв хүүхэд төрөх хугацаандаа толгойгоо барьж чадахгүй бол санаа зовох хэрэггүй. Бүх хүүхдүүд бие даан хөгждөг бөгөөд 5 сартайдаа хүүхэд энэ даалгаврыг итгэлтэйгээр даван туулдаг.

Зургаан сартай хүүхдүүд толгойгоо янз бүрийн чиглэлд амархан эргүүлж, хол зайд байрлах тоглоомуудыг харж, эцэг эхийнхээ хөдөлгөөнийг ажиглаж чаддаг.

Хүүхэд хэзээ эргэлдэж, сууж эхэлдэг вэ?

Хүүхэд гэдсэн дээрээ эргэлдэж, нуруугаараа эргэлдэж эхлэх яг огноог тодорхойлох нь бараг боломжгүй юм. Гэсэн хэдий ч ойролцоогоор интервалууд байдаг - 4 сараас зургаан сар хүртэл. Энэ хугацааны дараа хүүхэд эргэлдэх оролдлого хийхгүй бол эцэг эхчүүд санаа зовох хэрэгтэй. Үүний шалтгаан нь хэт их жин эсвэл хөгжлийн гажиг байж болох бөгөөд энэ тохиолдолд хүүхдийн эмчтэй зөвлөлдөх нь зүйтэй. Магадгүй нялх хүүхэд зүгээр л залхуурч, эцэг эхийнхээ гарт цагийг өнгөрөөж, амрах сонголтыг хийдэг.

Хүүхдүүд байрлалаа өөрчлөхийг оролдож, сууж эхлэх хэд хэдэн үе байдаг.

• Зургаан сар. Хүүхэд хүрээлэн буй орчноо илүү сайн судлахын тулд босох оролдлого хийдэг. Зарим нялх хүүхэд тэр даруйдаа авдаг.
• 7 дахь сар. Гарынхаа тусламжтайгаар хэвтсэн байрлалаас өөрийгөө босгож, нэлээд хүчин чармайлт гаргадаг. Энэ нь нэлээд удаан хугацаанд тогтвортой сууж чаддаг.
• 8 дахь сар. Ямар ч байрлалаас амархан сууна. Сууж байхдаа тоглож болно.
• 9-р сар. Суухдаа алс холын объектод хүрэхийг хичээдэг.

Зургаан сартайдаа та хүүхдийг суулгахыг хичээх ёсгүй, нуруундаа зөөлөн дэр, хөнжил тавьж болохгүй. Бүх зүйл аяндаа явах ёстой, 9 сар хүртэл санаа зовох шалтгаан байхгүй.

Хүүхэд хэдэн насандаа мөлхөж, алхдаг вэ?

Хүүхэд эхний алхамаа хийхээс хамаагүй эрт мөлхөж эхэлдэг. Энэ бол зарим хүүхдүүдийн танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны чухал үе юм. Хүүхэд зогсож сурахаас гадна нэг объектоос нөгөө рүү алхаж чаддаг. Энэ талаар санаа зовох шаардлагагүй, гэхдээ мэргэжилтэнтэй зөвлөлдөх нь дээр. Та хүүхдийг албадаж болохгүй, урамшуулал нь анхаарал татахгүй, зөөлөн байх ёстой.

Хүүхдүүд зургаан сарын дараа шинэ хөдөлгөөн хийх анхны оролдлогыг хийдэг бөгөөд 2 сарын дараа тэд аль хэдийн чөлөөтэй хөдөлж эхэлдэг. Ихэнхдээ хүүхэд гэдсэн дээрээ, урагшаа гэдсэн дээрээ эсвэл дөрвөн хөлөөрөө мөлхдөг.

Охид хөвгүүдээс эрт бие даан хөдөлж эхэлдэг гэж үздэг. Энэ нь хүүхдийн бие даасан шинж чанар, булчингийн тогтолцооны хөгжил, бие бялдар зэргээс хамаарна.

Эхний алхмуудыг хийх нормыг 9-18 сартай гэж үздэг. Статистикийн мэдээгээр ихэнх хүүхэд нэг жилийн дотор хөл дээрээ алхаж чаддаг.

Хүүхэд ямар нэгэн зүйл дээр түшиж, алхам хийхийг оролддог, эсвэл бараг тэр даруй алхдаг. Түүгээр ч зогсохгүй анагаах ухааны үүднээс хоёр хувилбарыг хүлээн зөвшөөрөх боломжтой. Есөн сар хүртэлх эхний алхамууд нь эцэг эхчүүдэд маш их баяр баясгаланг авчрах ёсгүй, учир нь ийм ачаалал нь аюултай: эмзэг булчингууд нь хүүхдийн биеийн жинг тэсвэрлэхгүй байж болно.

Хүүхэд инээмсэглэж, инээмсэглэж эхлэв

Бие бялдрын хөгжил нь шинэ төрсөн хүүхдийн хэвийн өсөлтийн гол бүрэлдэхүүн хэсэг боловч оюуны болон сэтгэц-сэтгэл хөдлөлийн хөгжил нь тийм ч чухал биш юм. Амьдралын янз бүрийн үе шатанд нялх хүүхэд мэдрэхүйгээр дамжуулан ертөнцийг судлах, мөн нүүрний хувирал, үг хэллэг ашиглан харилцаж сурдаг.

Хүүхэд харж, инээмсэглэх үед

Төрөхдөө хүүхдийн хараа муу хөгжсөн, түүний хардаг цорын ганц зүйл бол 30 см-ээс холгүй орших гурван хэмжээст биет юм. Хүүхэд 1 сартайдаа хүрээлэн буй орчныг илүү тод хардаг. Энэ бол хүүхэд эцэг эхийн нүүрний онцлог, нүүрний хувирлыг ялгах үе юм.

Нэг сартайдаа хүүхэд эерэг сэтгэл хөдлөл, инээмсэглэлийг хуулбарлаж эхэлдэг. Гэсэн хэдий ч тэдгээрийг рефлексийн түвшинд ухаангүй гэж үздэг.

Хүүхэд өлсөөгүй, дулаахан, тав тухтай байхдаа таашаал авч чаддаг. Хүүхэд үнэхээр инээмсэглэж эхлэх үед энэ нь шууд мэдэгдэхүйц болдог. Энэ нь тодорхой хүн эсвэл үйлдэлд хариу үйлдэл үзүүлдэг. Энэ үзэгдэл өөр өөр цаг үед тохиолдож болно - 4 долоо хоногоос 3 сар хүртэл.

Хүүхдэд сонсгол нь төрөхөөс өмнө үүсдэг: жирэмсний 4-р сараас эхлэн. Хүүхэд эхийн хэвлийд байхдаа дуу чимээнд хариу үйлдэл үзүүлдэг гэдгийг эрдэмтэд эртнээс мэддэг байсан.

Хүүхэд өсч томрох тусам тэр илүү хөдөлгөөнтэй болдог: тэр дуу чимээ гаргадаг, гараа даллаж, инээмсэглэдэг гэх мэт. Энэ нь хүүхдийн хэвийн өсөлт, мэдрэлийн систем, мэдрэхүйн эрхтнүүдээс хазайлт байхгүй байгааг харуулж байна. 20 долоо хоногтойгоос эхлэн хүүхдүүд танил, танил бус хүмүүсийг ялгаж, хөмсгөө зангидах эсвэл тэднийг хараад баярлах чадвартай болдог.

Хүүхдүүд хэдэн цагт анхны үгээ хэлдэг вэ?

Хүүхдийн ярианы аппаратыг хөгжүүлэх нь эцэг эхийн үндсэн үүрэг юм. Хүүхэдтэй төрсөн цагаасаа эхлэн харилцахдаа үлгэр ярихдаа аялгуугаа өөрчлөх, илүү үлгэр унших хэрэгтэй. Хамгийн гол нь хүүхэд эхлээд насанд хүрэгчдийн араас давтаж, дараа нь өөрийн гэсэн үг хэллэгийг бүрдүүлдэг тул үгсийг гуйвуулах, товчлохгүйгээр зөв хэллэгээр ярих явдал юм.

Хүүхэд тодорхой дуу чимээ гаргаж, ярьж эхлэх үе шатууд:

• 16 дахь долоо хоног ба түүнээс дээш. Насанд хүрэгчидтэй харилцах үед мэдэгдэхүйц сэргэлт ажиглагдаж байна. Гол дуу нь "n" ба "g" юм.
• 24 дэх долоо хоног. Хүүхэд аль насанд хүрсэн хүнтэй харилцаж байгааг ялгаж, "ма", "ба" гэж давтдаг.
• 32 дахь долоо хоног. Тайлбар толь бичигт шинэ авиа гарч ирдэг, энгийн үеийг сайн дууддаг, жишээлбэл, "па-па-па", "ба-ба" гэх мэт.
• 40 дэх долоо хоног. Хүүхэд хүндрэлгүйгээр үеийг давтаж эхэлдэг ("la-la-la", "ma-", "pa-").
• 48 дахь долоо хоног. Эцэг эх нь ямар нэг зүйлийг хориглож байгааг ойлгож, 5 өөр үеийг хэлэх чадвартай.
• Амьдралын хоёр дахь жил ойртох тусам хүүхдүүд эцэг эх, эмээ өвөө рүүгээ залгах боломжтой байдаг. Дэлхий ертөнцийн талаар илүү ихийг мэдэх тусам бидний үгсийн сан хурдацтай өргөжиж байна.

Хэл ярианы булчингууд идэвхтэй ажиллаж, шөрмөс чангарч байгааг тодорхой шинж тэмдгүүдээр хүлээн зөвшөөрч болно. Эдгээр нь ихэвчлэн уруул, хэлний хөдөлгөөн, анхаарал төвлөрөл, насанд хүрэгчдийн яриаг сонсоход бага зэрэг хурцадмал байдал юм.

Хүүхдүүд хэзээ шүдэлж эхэлдэг вэ?

Хүүхэд бүрийн шүд цоорох хугацаа өөр байж болно. Энэ үзэгдэл нь гадны хүчин зүйл, удамшил, хоол тэжээлийн төрөл, чанарт нөлөөлдөг. Шүд зургаан сартайдаа гарч эхэлдэг. 6 сар хойшлуулахыг зөвшөөрч болно, энэ нь ер бусын зүйл биш юм.

Хөвгүүдэд түр зуурын шүд нь охидынхоос хожуу гарч ирдэг. Хамгийн тохиромжтой нь нэг настай хүүхэд доод болон дээд шүд (тус бүр 4 ширхэг) үүссэн байх ёстой.

2 жил ойртох тусам нохой, хэд хэдэн араа ургадаг. Дараа нь бусад шүд (6 сарын дараа) гарч ирдэг. Хүүхэд 3 нас хүрэхэд үйл явц бүрэн дуусна (20 түр зуурын шүд үүсдэг). Тэд соёололтын дарааллаар унадаг. Хэрэв схем ямар нэг шалтгаанаар эвдэрсэн бол ноцтой хазайлт ажиглагдахгүй бол санаа зовох хэрэггүй.

Гэр бүлд хүүхэд төрөх нь зөвхөн баяр баясгалантай төдийгүй хариуцлагатай үйл явдал юм. Эхний жил түүнд суралцах зүйл их байгаа тул эцэг эх нь энэ хугацаанд үнэнч туслагч байх ёстой. Хүүхдийн хөгжил, хувь хүн болгон амжилттай төлөвших нь үе шат бүрээс хамаарна.

Эмэгтэй хүн шиг хүүхэд бол байгалийн бас нэг нууц юм. Тэд насанд хүрэгчдийг үйлдлээрээ байнга гайхшруулдаг. Зүрх, нүдийг баясгадаг. Хүүхдүүд ээ, энэ бол хайрлагчид тохиолдож болох хамгийн сайхан зүйл юм. Тэд хүмүүсийг нэгтгэдэг. Хүүхэд бүр хэд хэдэн үе шаттайгаар өсдөг. Тэд тус бүр нь асар олон тооны асуудалтай тулгардаг.

Хамгийн хэцүү зүйл бол ганцаараа алхаж, ярьж, идэж чаддаггүй хүүхэд ганцаараа юу ч хийж чадахгүй хүүхэдтэй байх явдал юм. Энэ нь хүүхэдтэй. Тэрээр амьдралынхаа энэ үе шатанд гараасаа хүртэл айдаг. Хүүхэд хэзээ гараа хянаж эхэлдэг вэ?

Энэ үйл явц нь төрснөөс хойш дор хаяж хагас жил өнгөрсний дараа эхэлдэг. Хүүхдийн ийм зан үйлийн шалтгаан юу вэ? Төрөх үед бүх системүүд төгс бүрдээгүй байдаг тул хүүхэд гараа анзаардаггүй бөгөөд яагаад түүнд хэрэгтэй байгааг мэддэггүй. Энгийнээр хэлэхэд түүний хувьд энэ нь байнга саад болж, нүд, хамар руу орохыг оролддог гадны биет юм.

Энэ асуудал ноцтой биш, бүх хүүхдэд тохиолддог. Хүүхэд гараа даллахаа болих үед та өөрөө үүнийг анзаарах болно. Энэ нь 3-6 сартайд тохиолддог бөгөөд дараа нь хүүхдүүд объектууд дээр анхаарлаа төвлөрүүлж, тэдгээрийг авч эхэлдэг.

Хүүхдийн амьдралын эхний саруудад түүний сэтгэцийн хөгжил чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Шинээр төрсөн хүүхдэд сар бүр үзлэг хийх явцад эмч, эцэг эхийн хяналтанд байх ёстой бөгөөд ингэснээр ямар нэгэн зүйл тохиолдвол цаг тухайд нь арга хэмжээ авах боломжтой болно. Хүүхэд өсч томрох тусам нялхсын хэвийн хөгжлийг харуулсан ур чадварыг эзэмшдэг. Эдгээр чадваруудын нэг нь толгойгоо өргөх, барих чадвар юм.

Толгойгоо дээш өргөх чадвар нь хүзүүний булчинг чангалж, чангалахтай шууд холбоотой. Босоод эргэн тойрноо харахын тулд хүүхэд толгойнхоо жинг даван туулж сурах ёстой. Хүүхдийн хүзүүний арын булчингууд аажмаар хөгждөг бөгөөд энэ нь нэг өдрийн асуудал биш юм. Хөгжлийн амжилт, хүүхэд хэдэн наснаас бие даан толгойгоо дээшлүүлж эхэлдэг вэ гэдэг асуултын хариулт нь хүүхэд ямар өндөр, жингийн үзүүлэлтээр төрсөн, төрөх үед түүний биеийн байдал ямар байснаас ихээхэн хамаардаг.

Толгойгоо барих, дутуу төрөх

Хуваариасаа өмнө төрөх үед хүүхэд дутуу төрсөн зэргээс хамаарч толгойгоо барих чадварыг эзэмшдэг. Дутуу төрсөн 1, 2-р зэргийн хүүхдүүд дунджаар 2.5-3 сартайгаас эхлэн толгойгоо барьж эхэлдэг.

Та хүүхдээ толгойгоо барихыг энгийн дасгалаар зааж болно. Мэдээжийн хэрэг, ямар ч эх үүнийг ашиглаж болно, үүнээс гадна эдгээр нь нялх хүүхдэд зориулсан өдөр тутмын энгийн арга юм. Хэрэв та хүүхдээ толгойгоо барьж эхлэхэд нь туслахын тулд юу хийхээ мэдэхгүй байгаа бол эдгээр зөвлөмжүүд танд зориулагдсан болно.

Дасгал №1. Хэвлий дээрээ хэвтэх.

Таны хүүхэд аль хэдийн 3-4 долоо хоногтой юу? Эхлэх цаг нь болсон. Сүүлчийн хооллолтоос хойш хагас цаг хүлээсний дараа хүүхдийг хэвлий дээр нь хэвтээ байрлалд байрлуулна. Тохиромжтой болгохын тулд та хүүхдийнхээ цээжний доор атираат гараа эсвэл алгаа тавьж болно. Одоо та хүүхдийн анхаарлыг татах, түүнд хүүхдийн дууг хэлэх эсвэл түүнтэй ярилцах хэрэгтэй. Дасгал ажиллаж байгаа эсэхийг яаж мэдэх вэ? Хүүхэд 1-2 секундын турш толгойгоо өсгөхийг хичээх болно. Энэ бол ур чадвараа хөгжүүлэх жижиг алхам юм. Хичээлийг өдөрт 1-3 удаа давтан хий, та үр дүнг нь харах болно - хүүхэд 2 сартайдаа гэдсэн дээрээ хэвтэж байхдаа толгойгоо барьж эхэлдэг.

Дасгал №2. Ээжийн гарт.

Толгойгоо барих чадвар нь босоо байрлалд сайн хөгждөг. Хүүхдээ тэврээд цээж, өгзөг дор нь дэмжээрэй. Нялх хүүхдэд хандаж, дуу дуулж эсвэл түүний нэрийг энхрийлэн хэлээрэй. Хүүхэд эхийнхээ нүүр рүү харцаа төвлөрүүлэх шаардлагатай байдаг тул толгойгоо барих чадварыг хөгжүүлэх болно. Толгойгоо зүүн/баруун тийш эргүүлж, насанд хүрсэн хүний ​​гарт байгаа зүйлийг харах нь хүзүүний булчинг бэхжүүлэх болно.

Эрт сайн биш

"Манай хүүхэд сартайгаасаа хойш толгойгоо барьж байна!" - Ээжийн ийм бардам мэдэгдэл нь хүүхдийн сайн хөгжилд баярлах шалтгаан биш юм. Хэрвээ хүүхэд насанд хүрэгчдийн тусламжгүйгээр нэг сартайдаа толгойгоо өргөж, барьж чаддаг бол энэ нь мэдрэлийн эмчтэй холбоо тогтоох ноцтой шалтгаан болдог. Энэ шинж тэмдэг нь гавлын дотоод даралт ихсэх үед тохиолддог.

Чухал!Цусны даралт ихсэх шалтгаан нь юу ч байж болно: ургийн гипокси, хүйн ​​орооцолдох, эхийн удаан хугацаагаар хөдөлмөрлөх, янз бүрийн өвчин. Тиймээс эцэг эхчүүд энэ чадварыг хөгжүүлэхэд хяналт тавьж, хэдэн сартайдаа нялх хүүхэд бие даан толгойгоо барьж чаддаг болохыг мэдэх хэрэгтэй.

Хоцрогдсон хүмүүсийн дунд - хэзээ эмчид үзүүлэх вэ

Хэрэв хүүхэд 3 сартайдаа толгойгоо барьж чадахгүй, оролдохгүй бол дохиолол дуугарах ёстой. Та ийм асуудлыг өөрөө шийдэх гэж оролдох ёсгүй, хөгжлийн бэрхшээлийг тодорхойлох, түүнийг даван туулах арга замууд нь маш хувь хүн юм. Зөвхөн чадварлаг мэргэжилтэн тэдэнд зөвлөгөө өгөх боломжтой.

Хүүхэд гурван сартайдаа толгойгоо өргөхгүй байгаа эсвэл ур чадвар нь хэтэрхий оройтсон байж болох шалтгаанууд:

• хүндрэлтэй/патологийн төрөлт;
• булчингийн ая бага;
• дутуу төрөлт;
• жин багатай

Хүүхдийн бие бялдрын зөв хөгжлийг хангахын тулд та түүнтэй ажиллах хэрэгтэй бөгөөд өдөр бүр гимнастик, хөнгөн массаж хийх цагийг зориулах хэрэгтэй. Хэдийгээр хүүхэд заль мэхийг эсэргүүцэж байсан ч эцэг эхчүүд тэвчээртэй, тууштай байх хэрэгтэй. Хүүхдийг босоо байрлалд авч явж, гэдсэн дээр нь илүү олон удаа тавьж, дасгал хий - тэгвэл залуу судлаач толгойгоо өргөхдөө улам сайжирна.