Бодоод үз дээ, ажилчдаа илүү цагаар ажилласан эсвэл илүү үр дүнтэй ажилласан тохиолдолд урамшуулал, гэрчилгээ эсвэл үнэ цэнэтэй бэлгээр шагнадаг заншилтай байдаг. Эцсийн эцэст менежер нь доод албан тушаалтнууд руугаа хашгирч, ажлаас хална гэж сүрдүүлдэггүй. Тэр илүү үр дүнтэй аргыг ашигладаг - тэр урам зоригоор өдөөдөг. Хүүхдээ үүргээ биелүүлээгүй гэж загнахын оронд (та өрөөгөө дахин засаагүй) "Хэрэв та одоо өрөөгөө цэвэрлэвэл та бид хоёр энд суугаад дуртай номоо уншиж болно" гэж хэлсэн нь дээр. Ингэснээр та хүссэн үр дүндээ илүү хурдан хүрэх болно.
Урам зориг эсвэл эрхлүүлэх үү?
Урам зориг нь энхрийлэл болж хувирахыг яаж мэдэх вэ? Хүүхэд өчүүхэн жижиг зүйл шаардахгүйн тулд үүнийг хэрхэн урам зоригоор хэтрүүлэхгүй байх вэ? Энгийнээр хэлэхэд хүүхдийг ямар нэгэн зүйлээр шагнаж урамшуулахдаа хэд хэдэн энгийн дүрмийг баримтлах хэрэгтэй.
Та хүүхдээ ямар ч байсан хийх ёстой зүйлээ хийхийг урамшуулах ёсгүй - өөрөө хувцаслаж, шөнө шүдээ угаа. Өөрөөр хэлбэл, гэр бүлийн бусад гишүүдтэй хамт гэртээ хийх ёстой үүргийнхээ төлөө түүнийг магтах шаардлагагүй юм. Жирийн зүйл хийх нь хүүхдийн хувьд өдөр тутмын ажил биш, харин түүний шагналыг хүлээж байгаа зүйл биш байх ёстой. Ийм урам зоригийн үр дагавар нь муудах, дуулгаваргүй байх, эцэг эхийн санаа бодлыг үл тоомсорлох явдал юм.
Хүүхдийн зан чанарыг магтаж болохгүй. Түүний үйлдэл эсвэл амжилт нь урам зоригийг хүртэх ёстой.
Зарим эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ санхүүгийн дэмжлэг үзүүлдэг. Үүний үр дүнд хүүхэд "бараа - мөнгө" схемийн дагуу эцэг эхтэйгээ харилцах харилцааг мэдэрч эхэлдэг. Би чамд сайн зан өгдөг - чи надад мөнгө төлдөг. Үүний үр дүнд бие биенээ хайрлах, хүндлэх чин сэтгэлийн харилцаа нь хүүхэд эцэг эхдээ хандах цэвэр хэрэглээний хандлагад хүргэдэг.
Хүүхэд, ээж.jpg
Урам зориг нь боловсролын үйл явцын маш чухал бүрэлдэхүүн хэсэг бөгөөд хүүхдэд "сайн" ба "муу", "боломжтой" ба "боломжгүй" гэсэн заагийг харуулахад тусалдаг. Энэ нь хүүхдэд таны анхаарал, хайрын тухай, түүний амжилт, ололт амжилтын үнэ цэнийн талаар хэлэх ёстой. Урам зоригийг зөв ашигласнаар эцэг эхчүүд хүүхдэдээ шийдэмгий, хариу үйлдэл үзүүлэх, үнэнч шударга, эелдэг зан чанарыг төлөвшүүлнэ.
Хүүхэд ямар нэгэн үйл ажиллагаанд үр дүнд хүрсэн, жишээлбэл, өөрийн гараар гар урлал хийсэн, ээждээ цэвэрлэгээ хийхэд нь тусалсан эсвэл сургуулийн дөрөвний нэгийг маш сайн үр дүнтэй төгссөн бол урамшуулах нь зүйтэй.
Ямар ч ажилд зөвлөгөө, заавар хэрэгтэй маш шийдэмгий хүүхдүүд байдаг. Ийм хүүхдүүдийг өөрсдөө ямар нэг зүйл хийхэд нь урамшуулах хэрэгтэй, энэ нь тэдэнд сайн хөшүүрэг болж, тэдний чадварт итгэх болно. Бусад хүүхдүүдийг ямар нэгэн зүйл хийх явцад нь урамшуулж, урамшуулж байх ёстой бөгөөд ингэснээр тэр үүнийг дуусгах урам зоригтой болно. Энэ бүхэн хүүхдийн зан чанар, зан чанараас хамаарна.
Ямар урам зориг байж болох вэ? Хүүхдийн хувьд хамгийн үнэ цэнэтэй зүйл бол эцэг эхийнхээ хайр, тэдний хувьд түүний ач холбогдол юм. Тиймээс материаллаг бус урамшуулал илүү үр дүнтэй байх болно. Энэ бол байгалийн үйл явц юм. Эцсийн эцэст тэр эхэндээ материаллаг шагнал гэж юу болохыг мэддэггүй;
Урам зориг өгөх хамгийн түгээмэл арга бол магтаал юм. Энэ нь хүүхдийн үйлдэл, зан үйлийг сайшааж буй үг хэллэг юм. Зөв хэрэглэвэл маш үр дүнтэй арга.
Та энэ урам зоригийг хүүхэд маш сайн ойлгож, мэдэрдэг.
Та хүүхэдтэйгээ зугаалах, тоглох, ном унших зэрэгт илүү их цаг зарцуулж болно. Энэ нь хүүхдэд маш хүчтэй урам зориг өгдөг, учир нь тэр чамайг үргэлж санаж байдаг.
Ахимаг насны хүүхдүүдийн хувьд шагнал болгон та өмнө нь хориглосон зүйлсийг хийхийг зөвшөөрч болно, жишээлбэл, нэг цаг илүү алхахыг зөвшөөрнө. Ийм урамшууллыг хүүхдийн ерөнхий сайн зан үйлийн төлөө ашиглахыг зөвлөж байна, харин тодорхой ач тусын төлөө бус.
Хүүхдийн нандин хүслийг биелүүлэх нь түүнийг урамшуулах нэг арга зам юм. Гэхдээ үүнийг нэлээд ноцтой амжилтанд, жишээлбэл, хичээлийн жилийг маш сайн дуусгахад ашиглах хэрэгтэй.
Хүүхдийн харилцаа.jpg
Хүүхдээ аливаа ололт амжилтад нь магтаарай, энэ нь түүнд тантай хамтран ажиллах, түүний зан байдал, сайн үйлсэд таашаал өгөх хүслийг бий болгоно. Түүний зан авирын жижиг нарийн ширийн зүйлийг анзаарч, үл тоомсорлож болохгүй. Гэсэн хэдий ч бүх зүйл дунд зэрэг байх ёстой. Хэт их магтаал нь хүүхдэд ч ашиггүй болно. Энэ нь хүүхдэд хэт их өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бий болгож, улмаар түүнд муугаар нөлөөлнө. “Магтсан” хүүхдүүд бусдад, тэр дундаа эцэг эхдээ ихэмсэг, үл тоомсорлох хандлагатай байж болно.
Хэрэв та хүүхэд ямар нэгэн даалгавар дээр шаргуу ажиллаж байгааг харвал түүнийг зөөлөн харцаар эсвэл хүрэлтээр урамшуулаарай. Түүний хичээл зүтгэл үл тоомсорлохгүй гэдгийг тэр мэдэх болно.
Хэрвээ хүүхэд тодорхой хэмжээний үүрэг хариуцлага хүлээдэг бол та түүнийг бүрэн, ухамсартай биелүүлснийх нь төлөө шагнах боломжтой. Жишээлбэл, долоо хоногт тэрээр хийх ёстой бүх зүйлээ цөхрөлгүйгээр шударгаар гүйцэтгэсэн бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд ихэвчлэн тохиолддог. Та түүнд хэлж болно: сайн байна, чи маш сайн ажилласан тул та бид хоёр кино театрт (амьтны хүрээлэн, тэшүүрийн талбай гэх мэт) очих болно.
Хэрэв хүүхэд хичээлийн жилээ маш сайн төгссөн бол энэ нь түүний удаан хугацааны туршид ухамсартайгаар хүчин чармайлт гаргасан түүний ноцтой амжилт юм - урам зориг нь илүү ноцтой байж болох юм. Хүүхэд бүр нандин мөрөөдөлтэй байдаг. Үүнийг хий. Магадгүй энэ нь түүний мөрөөддөг зүйл, хаа нэг газар аялах байх. Гэсэн хэдий ч ийм урам зориг нь танай гэр бүлийн санхүүгийн чадавхид нийцэх ёстой гэдгийг санаарай.
Эцэг эхчүүд ихэвчлэн ийм боловсролын хэрэгслийг буруу ашигладаг урам зориг. Хүүхдийн энэ эсвэл тэр сайн үйлсийг ердийнхөөрөө хүлээн авч, онцлон тэмдэглэхгүй байх уу, эсвэл эсрэгээр нь тусгайлан тэмдэглэж, урамшуулах уу. Гэр бүл дэх хүүхдүүдийг хэрхэн зөв урамшуулах вэ?
Урам зориг нь хүүхдийг хүмүүжүүлэх арга юм
Урам зориг нь боловсролын чухал хэрэгслийн нэг юм. Хүүхдэд ямар нэг сайн сайхныг онцолж, тэдэнд итгэж, сайшааж, талархаж байгаагаа илэрхийлснээр бид тэдний үйл ажиллагаанд сэтгэл ханамжтай байх мэдрэмжийг төрүүлж, тэдний чадварт итгэх итгэлийг бэхжүүлж, шинэ сайн үйлсэд урам зориг өгдөг.
Урам зоригийг ашиглахдаа боломжийн арга хэмжээг баримтал. Зарим гэр бүлд хүүхдүүдэд бага зэрэг урам зориг өгч, шийтгэл, хатуу ширүүн, лекцээр илүү ихээр нөлөөлөхийг хичээдэг. Гэвч энэ хандлага нь хүүхдүүдийн өөртөө итгэх итгэлийг дарж, тэднийг хөндийрүүлж, бүдүүлэг болгодог. Бусад гэр бүлд харин ч эсрэгээрээ шагнал урамшуулалд хэт автаж, түүнийгээ наймаа хийх хэрэгсэл болгон хувиргадаг.
Хүүхдийг хүмүүжүүлэх арга болгон урам зоригийг буруу хэрэглэсний ердийн жишээ энд байна.
Лева! - уйлж буй хүүхдийн ээж гуйж байна, - За дуугүй бай, би чамд чихэр өгье.
Амласан чихэр Левагийн чичирсэн гарт харагдана. Тэгээд тэр үнэхээр уйлахаа больсон. Ээж нь сэтгэл хангалуун байна: сурган хүмүүжүүлэх ямар сайн хэрэгсэл вэ! Ийм урам зориг ямар үр дагавартайг эх хүн боддоггүй. Өсөн нэмэгдэж буй хүүд тэд бяцхан "бизнесмэн" шинж чанарыг хөгжүүлдэг. Тэр аль хэдийн ирээдүйн ашиг тусыг "төлөвж" байна:
Ээжээ" гэж тэр "Миний төрсөн өдөрт ямар нэгэн бэлэг өгөх үү?"
-Яаж биеэ авч явахаас шалтгаалж,
- Үгүй ээ, одоо хэлээч: тэд тэгэх үү, үгүй юу?
-Яагаад хэрэгтэй юм бэ?
- Үгүй бол яагаад биеэ зөв авч явах ёстой гэж?
Бидний харж байгаагаар Левагийн хөгжил тодорхой чиглэлд явж байна. Хүүхэд урам зориг авах хүсэл эрмэлзлийнхээ төлөө ичиж зовох ёстой гэж бид хэлмээргүй байна. Энэ хүсэл нь ихэнх хүүхдүүдэд түгээмэл байдаг бөгөөд үүнийг үл тоомсорлож болохгүй.
Хүүхдүүдийг яагаад, яаж урамшуулах вэ, ямар урам зориг байдаг вэ?
Хэрвээ таны хүүхэд сайн сурдаг, биеэ зөв авч явдаг бол та түүнийг магтаж, бүр шагнаж болно. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн түүний үйл ажиллагааны үр дүнг төдийгүй хамгийн чухал нь түүний зарцуулсан хүчин чармайлт, хичээл зүтгэл, тэсвэр тэвчээрийг харгалзан үзэх нь чухал юм.
Чадварыг дангаараа шагнах ёсгүй - энэ нь үзэсгэлэнтэй царайг шагнаж байгаатай адил тэнэг хэрэг болно. Чадвараа хөгжүүлэхийг хичээхийг урамшуулах ёстой бөгөөд энэ нь ажилд өөрөө илэрдэг.
Хэцүү зүйлтэй тулгардаг хүүхдүүдэд онцгой анхаарал хандуулаарай. Тэднийг урам зориг өгөхөөс илүү зэмлэдэг. Энэ хооронд тэдэнд урам зориг хамгийн их хэрэгтэй байдаг. Ерөнхийдөө урамшууллыг ашиглахдаа хүүхдийн бие даасан шинж чанарыг сайтар бодож үзэх хэрэгтэй. Тэгээд даруухан эсвэл өөртөө итгэх итгэлээ алдсан хүнийг урамшуулах нь маш хэрэгтэй юм бол өөртөө итгэлтэй, бардам хүнийг маш болгоомжтойгоор урамшуулах ёстой.
Зан үйлийн сэдэлд онцгой анхаарал хандуулаарай. Янз бүрийн хүүхдийн сайн үйлсийн цаана өөр өөр сэдэл байж болно. Нэг сурагч нь сониуч зантай, ажилсаг болохоороо сайн сурдаг, нөгөө нь бардам зантай, ангидаа тэргүүн байр эзэлдэг болохоороо, гурав дахь нь аав, ээж нь А анги болгонд мөнгө төлдөг учраас сайн сурдаг. Тэгэхээр тэдний амжилтыг адилхан үнэлж болох уу?
Шагнал нь чихэртэй адил юм. Хүүхэддээ маш их чихэр өг - тэр тэднээс хурдан залхах болно; Түүнийг илүү олон удаа магтаарай - тэр аажмаар таны магтаалд анхаарлаа хандуулахаа болино. Нэмж дурдахад тэрээр сайн зан авир нь түүний үүрэг хариуцлага биш, харин түүний гавьяа гэсэн ойлголтонд дасах болно.
Хүүхдийг урамшуулах ямар хэлбэрүүд байж болох вэ?
Нэгдүгээрт, Та хүүхдүүдийг урамшуулж чадназөвшөөрөл. Үүнийг зөвхөн "сайн", "зөв", "сайн" гэсэн үгсээр илэрхийлж болно. Хүүхдийг эелдэгээр харж, сайшаан инээмсэглэж, толгойг нь илэх нь таны ажил, зан авираас хэр их таалагдаж байгааг мэдрэх болно. Өрөөнд ороход аав нь том охин дүүдээ хэцүү асуудлыг шийдвэрлэхэд нь тусалж байгааг анзаарав. Тэр баяртайгаар толгой дохин чимээгүйхэн өрөөнөөс гарлаа. Энэ нь охинд ахдаа илүү халамжтай туслахад хангалттай байв.
Зөвшөөрлийн дээд түвшин бол магтаал юм. Ихэвчлэн энэ нь хүүхдийн үйлдлийг эерэгээр үнэлэхээс гадна "Митя гайхалтай, тэр өнөөдөр ширээний ард чимээгүйхэн сууж, сайн хооллодог", "Манай Петя зоригтой, шударга юм." Тэр муу хүүд дээрэлхүүлж байсан охиныг хамгаалсан” гэж хэлсэн.
Магтаалыг янз бүрийн сүүдэрт өгч болно:
- Магтаал-итгэл: “Хараач, хүүхдүүд ээ, Надя зурахдаа ямар их сайн болсныг хараарай. Хэрэв тэр үргэлжлүүлэн хичээвэл жинхэнэ урлагийн хүн болно” гэж хэлжээ.
- Жишээ магтаал: “Павлик ямар цэвэрхэн гартай вэ! Залуус та нар бүгд ийм гартай байгаасай."
- Нэгийг нь магтаж, нөгөөд нь зааварчилгаа: "Серёжа, өрөө хэрхэн цэвэрлэх талаар Светланагаас сур."
Чухал хүүхдийг урамшуулах хэлбэр- талархлын илэрхийлэл, сайн ажил, үйлсэд талархах. Талархал нь хувийн шинж чанартай байж болно: "Баярлалаа, Петя, та өнөөдөр надад маш их тусалсан" - эсвэл олон нийтэд, ангийн хурал дээр багш нь сурагч эсвэл хэсэг оюутнуудад бүхэлд нь хийсэн ажилд талархал илэрхийлэх үед. баг.
Талархлын өөр нэг хэлбэр бол аман талархлыг үнэ цэнэтэй зүйл эсвэл тэмдгээр бэхжүүлсэн шагнал юм. Шагналуудыг хүүхдүүд болон сургуульд олгодог: бэлэг, урамшуулал, өргөмжлөл, алт, мөнгөн медаль.
Гэр бүл дэх хүүхдүүдийг хэрхэн урамшуулах вэ?
Гэр бүлд хүүхдүүдийг урамшуулал, бэлэг хэлбэрээр урамшуулахыг зөвшөөрдөг. Боловсролын ач холбогдолтой бэлгийг сонгох нь дээр.
Сайн ном, бичгийн хэрэгсэл, зүсэх зориулалттай эвлүүлдэг хөрөө, будах будаг нь чихэр гэхээсээ илүү үнэтэй бэлэг юм. Бэлэг хүлээн авч буй хүний нас, сонирхлыг харгалзан үзэх шаардлагатай. Хүүхдийг баярлуулдаг зүйл нь ахмад настнуудад үргэлж тохирдоггүй.
Мэдээжийн хэрэг, гэр бүл дэх бэлэг нь зөвхөн шагнал биш, харин эцэг эхийн хайр, халамжийн илэрхийлэл болгон, жишээлбэл төрсөн өдрөөрөө өгч болно. Энэ сайхан заншил нь эрт дээр үеэс бидэнд ирсэн. Хамгийн гол нь бэлэгний материаллаг үнэ цэнэ нь эцэг эхийн бэлгээр илэрхийлэхийг хүсч буй мэдрэмж, хандлагыг хүүхдэд сүүдэрлэхгүй байх явдал юм.
Урам зориг өгөх хүчирхэг хэрэгсэл бол А.С.Макаренко энэ аргыг ихэвчлэн ашигладаг. Тэрээр хуучин гэмт хэрэгтнүүдэд үнэт зүйлийг хамгаалах, төрийн чухал үүрэг гүйцэтгэх, банкнаас мөнгө авах гэх мэтийг даатгасан. Туршлагаас харахад итгэлийн зоригтой илрэл нь хүний ёс суртахууны доройтлын эхлэл, шалтгаан болдог. Итгэл нь хүүхдэд урам зориг өгдөг. Эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ итгэснээр хүний эрхэм чанарыг эрхэмлэн дээдэлж, өөртөө болон давуу талдаа итгэх итгэлийг нь нэмэгдүүлнэ. Энэ нь тэдэнд хүлээлгэсэн итгэлийг зөвтгөх, та тэдэнд андуураагүй гэдгээ батлах хүслийг төрүүлдэг.
Та хүүхдэд хэзээ ч "Чи худалч, би чамд итгэхгүй байна" гэж хэлж болохгүй. Гэхдээ та үүнийг анзаарч болно: "Чи худлаа хэлсэн, гэхдээ чамайг дахиж хэзээ ч ийм зүйл хийхгүй гэдэгт би итгэж байна."
Өвөрмөц хүүхдүүдэд урам зориг өгөх хэлбэршийтгэлийг цуцалж болно. Эцсийн эцэст шийтгэл нь хүүхдийн зан байдлыг засах зорилготой юм. Хэрэв тэр наманчилж, засч залруулахыг үнэхээр оролдож байгаа бол үүнийг дэмжих хэрэгтэй. Шийтгэлийг арилгах нь хүүхдэд танигдаж, түүнийг сайжруулах идэвхтэй хүслийг дэмжих болно гэсэн үг юм.
Гэр бүлийн боловсролын практикт хүүхдийг урамшуулах бусад янз бүрийн хэлбэрүүд байдаг - шууд ба шууд бус. Үүний зэрэгцээ, урамшуулах боловсролын үүрэг нь сурган хүмүүжүүлэгчийн хувийн шинж чанараас ихээхэн хамаардаг гэдгийг санах нь зүйтэй. Хэрэв аав, ээж хоёр нь хүндэтгэлтэй, эрх мэдэлтэй, хүүхдүүдийн хайр хүндэтгэлийг хүлээдэг бол тэдний аливаа, тэр ч байтугай өчүүхэн төдий урам зориг нь хүүхдэд хүмүүжлийн гүн гүнзгий нөлөө үзүүлэх болно.
Магтаал, урам зоригаливаа төрлийн үйл ажиллагааны зөв бүрэлдэхүүн хэсэг. Энэ нь яг зөв байгаатай холбоотой юм цэцэрлэгийн хүүхдүүдэд зориулсан урамшуулалХүүхдүүд бие даасан, хүмүүжилтэй, эв найртай, өөрийгөө хөгжүүлдэг. Зөвхөн муу зан авирыг төдийгүй насанд хүрэгчдийн үзэл бодлоос үл хамааран амжилт, ялалтыг анзаарах нь чухал юм.
Яагаад хүүхдүүдийг урамшуулах ёстой гэж
Нялх хүүхэд тусгаар тогтнолын замаа дөнгөж эхэлж байгаа бол түүний хувьд ямар ч байсан насанд хүрэгчдийн магтаалтаны үйлдлийн зөв гэдэгт итгэх итгэлийг нэмэгдүүлнэ. Тэр яг энэ мөчид зөв зүйл хийж байна, томчууд түүнээс яг ийм зүйл хүлээж байна гэсэн ойлголтоо бататгадаг. Үүний зэрэгцээ хүүхэд тусламж гуйдаггүй, харин бүх зүйлийг өөрөө хийдэг. Зохистой ашигласан аливаа сайхан үг нь залуугийн аль нэгнийх нь хүч чадал, өөрийгөө сайжруулах хүсэл эрмэлзлийг нэмнэ.
-ийн ач холбогдол сурталчилгааёс суртахууны утгыг олж авч, бүрэлдэн тогтохдоо арилшгүй ул мөр үлдээдэг. Бид бүгдээрээ халамж, энэрэнгүй сэтгэл, эелдэг байдал, суралцах хүсэл, чадвар, хувь хэмжээ, шударга ёсны мэдрэмж, үнэнч шударга байдал, үнэн зөв байдал зэрэг хамгийн сайн зан чанарыг төлөвшүүлэхийг хичээдэг. Утга хүүхдүүдэд зориулсан урамшуулалЭнэ эерэг туршлагыг тэмдэглэж, зан үйлийн жишиг болгохын тулд ийм эерэг мөчүүдийг салгаж, санах ойд тэмдэглэдэг.
Хүүхдийг урамшуулах гол онцлог
Дүрмээр бол онцлог шинж чанаруудад сурталчилгаа цэцэрлэгт байгаа хүүхдүүдНэг сөрөг тал бий. Хэрэв нялх хүүхдийг бүх зүйлд магтдаг бол (ялангуяа үйл явцын хувьд, гэхдээ үр дүн нь биш) эцэст нь хүүхэд байхгүй байсан ч магтаалыг үргэлж хүлээх болно. Жишээлбэл, та Эх үрсийн баяраар гар урлал хийж байна, нэг хүүхэд хичээж, зургийг төгс төгөлдөр болгож байна. Хоёр дахь нь үүнийг маш хурдан хийдэг тул эцэст нь та "алдаа" гэж хэлж чадна. Хоёр хүүхэд хоёулаа гар урлалаараа бахархдаг. Гэхдээ тус бүр өөр өөр ойлголттой байдаг. Хүлээсэн ч гэсэн магтаалБагшийн зүгээс хичээлийн дараа, ээж нь гар урлал үзүүлсний дараа тэд ижил зүйлийг хүлээж байна. Гэхдээ нэг талаас та үүнийг харж байна хүүхэд урам зориг өгдөгзөвхөн сайн үр дүнд нь магтдаг (насны чадварыг нь харгалзан үздэг), хоёр дахь нь бүх зүйлд магтагддаг. Энэ тохиолдолд эхнийх нь: "Би оролдсон! Энэ нь ямар үзэсгэлэнтэй болсныг хараач!" Гэж хэлэхэд хоёр дахь нь, тэр гар урлал үнэхээр тийм гэдгийг ойлгосон ч: "За, би өөрөө хийсэн!" Гэж хариулна. Тэр үүнийг дахин хийж, сайжруулахгүй нь тодорхой.
Тиймээс өгөх Хичээлийн үеэр цэцэрлэгт эсвэл гэртээ хүүхдүүдийг урамшуулах, чи түүнийг зүгээр л сүйтгэж магадгүй гэдгийг битгий мартаарай!
Цэцэрлэгийн хүүхдүүдийг урамшуулах арга замууд
Та гэртээ хичээлээ явуулж, хүүхдээ амжилтад нь магтах нь нэг хэрэг. Өөр нэг нь, түүнийг багаар анзаарч, хувь хүмүүс тэмдэглэх үед урамшуулал. Таны ойлгож байгаагаар зарим хүмүүсийн хувьд амаар хүлээн зөвшөөрөх нь маш чухал байдаг бол зарим нь материаллаг зүйл, жишээлбэл, сайн хийсэн ажлын тамга эсвэл хичээлд зориулсан хөгжилтэй инээмсэглэлтэй наалт хэрэгтэй. Тус бүр хүүхэдөөрийн гэсэн арга барилтай, гэхдээ цэцэрлэгт ажиллахдаа нэг төрлийг баримтлах нь дээр сурталчилгаа. Жишээлбэл, шилдэг зургийг бүхэл бүтэн бүлэгт үзүүлж, бүхэл өдрийн турш хүндэтгэлийн самбарт өлгөх болно. Хүүхдийн хувьд энэ нь зөвхөн зураг зурах үйл явцыг дуусгах төдийгүй төгс төгөлдөр болгох хүчтэй аргумент юм!
Цэцэрлэгт хүүхдүүдийг урамшуулах бүх аргыг дараахь байдлаар хувааж болно.
- Магтаал.Нэг өнцгөөс харахад хамгийн энгийн, гэхдээ хамгийн үр дүнтэй, өргөн тархсан арга. Хүүхэд бүр анхаарлын төвд байхыг хүсдэг, заримдаа тэр байхыг мөрөөддөг Бүхэл бүтэн бүлгийн өмнө магтсан.
- Мэдрэмжтэй.Тэдгээрийг ихэвчлэн бага насны бүлгийн хүүхдүүд сонгодог. Тэд толгой дээр нь энгийн алгадах эсвэл тэврэхээс илүү хамааралтай байдаг. Тэдний хувьд хүрэлцэхүйц холбоо барих нь илүү тохиромжтой, учир нь энэ нь хамгийн хэцүү нөхцөл байдалд ч өөрийгөө даван туулахад тусалдаг.
- Хийсэн зүйлийнхээ хариуд ямар нэг зүйлийг авах боломж.Өөрөөр хэлбэл, хүүхдүүд цэцэрлэгт зугаалахыг хүсч байгаа ч тоглоомоо шалан дээр тараав. Багш тэднийг санал болгож болно сурталчилгааТэд бүх тоглоомоо хурдан байрандаа тавьж, хамтдаа зугаалах сонголт. Хүүхдүүд ихэвчлэн үүнтэй санал нийлдэг урам зориг өгөх аргаУчир нь тэд үйлдлээс авахуулаад үр дүн хүртэл бүгдийг бие даан, хурдан хийх бодит боломжийг олж хардаг.
- Түүнд шагнал болгон ер бусын зүйл хийхийг зөвшөөр. Цэцэрлэгт байгаа хүүхдүүдТа бага зэрэг удаан алхах эсвэл нэмэлт зураг зурах, загварчлах хичээл явуулахыг санал болгож болно. Өөрөөр хэлбэл, тэд багшийн болзлыг биелүүлснээр тэд таашаал авах нэмэлт цаг авсан. Хэдийгээр хуваарь нь ихэвчлэн үүнийг илэрхийлдэггүй.
- Илүү их итгэлийг өг.Жишээлбэл, цэцэрлэгт энэ зорилгоор ахлах бүлгүүд хоолны өмнө халбага тавьж, хүүхэд бүр бүх зүйлийг идэж байгаа эсэхийг шалгах үүрэгтэй хоолны өрөөний үйлчлэгчийг сонгодог. Хүүхдийн багш болох боломж бол маш их нэр төрийн хэрэг, магтаал юм.
- Материаллаг урамшуулал.Хэт хол явж, хүч хэрэглэхгүйн тулд тэдэнд болгоомжтой хандах хэрэгтэй хүүхэдчамаас хүлээж байна урам зориг.Энэ тохиолдолд цэцэрлэгтҮүнийг хийхэд хэцүү ч боломжтой. Үдийн хоол идсэн хүмүүс үдээс хойш зуушаар 2 порц жимс эсвэл хайруулын тавган дээр авдаг. Зарим хүмүүсийн хувьд энэ нь энгийн зүйл байх болно, гэхдээ зарим залуус энэ урамшуулалд дуртай.
Цэцэрлэгт байгаа хүүхдүүдийг урамшуулах санаанууд
Ихэнх тохиолдолд цэцэрлэгтзан байдал хүүхдүүдДөнгөж бий болж байгаа бөгөөд тэд багшийн хэм хэмжээ, шаардлагад дассан бол түүний онцлог шинж чанар нь бүхэл бүтэн бүлгийн өмнө, оройд хүүхдээ цэцэрлэгээс авч буй эцэг эхийн өмнө хүлээн зөвшөөрөгдөх, биеэ авч явах байдал юм. эсвэл багш нарт туслах. Үүнийг хийхийн тулд та эрдэнэсийн хайрцаг үүсгэж болно. Хүүхдүүдэд маш сонирхолтой бүх жижиг зүйлсийг (та энэ асуудлыг эцэг эхийн хороотой зохицуулж болно) оруулаарай. Эдгээр нь энгийн тоглоом, наалт, чихэр, гар чийдэн, марк байж болно. Хүүхэд бүр хичээж, тэнийдэг гэсэн санаа урамшуулалд. Хүн бүр эрдэнэсийн хайрцагнаас хүссэн гэнэтийн бэлэг авах боломжтой байсан. Тиймээс та "хамгийн хичээнгүй зан", "сайхан сэтгэл", "алтан гар", "долоо хоногийн ажилсаг туслах" гэх мэт нэр дэвшүүлэхийг зөвшөөрч болно. Баг бүрт эдгээр номинацуудыг өөр өөрийнхөөрөө нэмж оруулах шаардлагатай байж магадгүй.
Цаашилбал, хүүхэд долоо хоногт тодорхой тооны оноо авах үед долоо хоногийн төгсгөлд тэр хайрцагнаас шагнал авдаг бөгөөд энэ нь бүх багийн өмнө хүүхэд бүрт олгодог! Энэ баримтыг ээжийнхээ өмнө заавал тэмдэглэх нь зүйтэй - түүнд долоо хоногийн ололт амжилтыг харуулсан ил захидал эсвэл түүнтэй хамт медаль бэлэглээрэй. Хүүхэд амжилтаараа бахархаж, өсөхийг хичээж,...
Үр дүн
Чиний мэдэж байгаачлан, урам зоригтанаас тэмдэглэх тийм ч хялбар сонголт биш хүүхэднэг зүйлд хандах хандлага. Энэ бол гэнэтийн, нууцлаг зүйлсийг агуулсан боломж юм. Буруу урам зоригхүргэж болно хүүхэд. Зөв, цаг тухайд нь хийсэн магтаалХүүхдийг зөв цагт нь дэмжиж чадна. Циркийн нэгэн адил энд гол зүйл бол тэнцвэрээ хадгалж сурах явдал бөгөөд жонглёр тоглохдоо зөв мөчийг ашиглахаа бүү мартаарай! Хүүхэд хүмүүжүүлэх энэ хэцүү, зөрчилтэй урлагт тань амжилт хүсье!
Фото: үнэгүй интернетийн эх сурвалжууд