Сургуулийн өмнөх насны төгсгөлд хүү, охиноо хүмүүжүүлж, идэвхтэй хөгжүүлэхийн зэрэгцээ эцэг эхчүүдэд маш чухал асуулт гарч ирдэг - тэд хүүхдээ сургуульд явуулах уу? Аль нь 6 настай хүүхдийг өсгөх онцлогАмьдралын эдгээр үндсэн өөрчлөлтөд бэлэн байгааг илтгэж болох уу?
Энэхүү шийдвэрийг дэмжсэн чухал шалгуурууд нь оюуны чадвар, логикийг агуулдаг - 6 настай хүүхдүүд тоглох, энгийн асуудлыг шийдвэрлэх дуртай байдаг. Тэд сургууль дээрээ шинэ харилцаа холбоо тогтоох, нийгмийн хүрээгээ тэлэх дотооддоо бэлэн байдаг. Тэд үе тэнгийнхэнтэйгээ хамт энэ шугамыг давж, нийгмийн шинэ орчинд дасан зохицоход илүү хялбар байдаг.
Энэ насанд хүүхдүүд объект, үзэгдлийн нэрийг сайн мэддэг төдийгүй,
6 настай хүүхдийг хүмүүжүүлэх онцлог.
гэхдээ тэдгээрийг үнэлж, хандлагаа илэрхийлж, янз бүрийн шалгуураар ангилж чаддаг. Шинэ мэдлэгийг хялбархан шингээх хүүхэд 6 настайтохиолдолд ч гэсэн хөгжлийн нормдоо хүрч, сургуулийн бэлтгэлийн түвшинд нийцдэг.
6 настай хүүхдийг өсгөх онцлогЭнэ нь янз бүрийн чиглэлд явагддаг бөгөөд үүнд танин мэдэхүйн болон ярианы хөгжил, урлаг, гоо зүйн болон нийгэм-харилцааны түвшин, биеийн тамирын дасгал орно. Сургуулийн өмнөх боловсролын гол ажил бол хүүхдүүд сургуульд заадаг аливаа хичээлийг хялбархан эзэмшиж, шаардлагатай мэдлэгийг эзэмших таатай нөхцлийг бүрдүүлэх явдал юм.
Цогц төлөвшсөн хүний суурь нь сургуулийн өмнөх насанд тавигддаг. Үүний зэрэгцээ боловсролд алтан дундаж утгыг баримтлах нь зүйтэй. Хэрвээ хүүхэд уншиж, тоолж сурахыг хүсч байвал түүнийг энэ оролдлогыг хязгаарлаж болохгүй, үүнтэй зэрэгцэн хүсэл эрмэлзэл байхгүй бол түүнийг заахыг албадах ёсгүй, харин тоглоомын элементүүдийг ашиглах хэрэгтэй.
6 настай хүүхдүүд сургуульд ороход бэлэн байна.
6 настай хүүхдүүдТэд зөвхөн сонирхол татахуйц тоглоом, үйл ажиллагаанд төдийгүй анхаарал, сайн дурын хүчин чармайлт шаарддаг сэдвүүдэд анхаарлаа төвлөрүүлэх боломжтой болсон. 6 настай хүүхэд үндсэн ажлаасаа амархан сарниж, өгсөн даалгавраа тэр бүр хичээнгүйлэн биелүүлдэггүй. Цаг хугацаа өнгөрөх тусам танин мэдэхүйн функцууд тоглоомын сонирхолд нэмэгддэг. Тэрээр шаардлагатай ур чадварыг эзэмшиж, өдөр тутмын амьдралдаа сайжруулж, гадаад төрхөндөө анхаарал тавьж, илүү цэвэрхэн болж, гэрийн ажилд туслахыг хичээдэг.
Бүрэн 6 настай хүүхдэд сургуульд ороход бэлэн байдалбие бялдрын хөгжил, оюуны бэлтгэл, түүнчлэн анхаарал сарниулахгүйгээр 30-40 минутын турш даалгавраа биелүүлэхэд анхаарлаа төвлөрүүлэх чадвараар тодорхойлж болно. Хүүхэд 6 настайүргэлж хангалттай анхаарал хандуулдаггүй. Гэсэн хэдий ч тэрээр түүнд төлөвшсөн, чухал насанд хүрэгчид болон хуучин найз нөхдөө дуурайдаг нийгмийн шинэ дүрд хүрэхийг маш их хичээдэг.
Хүүхдүүдийн сургуульд бэлэн байдлыг энгийн байдлаар тодорхойлж болно туршилтуудматематик, логик, . Та мөн өдөр тутмын амьдралын үндсэн ур чадвар, хүрээлэн буй орчны мэдлэгийг тодорхойлох хэрэгтэй.
Бүс нутагт математикчид 6 настай хүүхэд хамгийн энгийн үйлдлүүдийг зөв хийж чаддаг.
- Хүүхдийн зураг дээр тулгуурлан богино өгүүллэг зохиож, үлгэр, зураг дээр үндэслэсэн зохиол, логик төгсгөлийг зохиох;
- Ижил төстэй зүйлсийн жагсаалтын ерөнхий хэв маягийг тодорхойлж, шаардлагагүй бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг арилгах;
- Тодорхой объектуудын гол шинж чанарыг бүрдүүлж, дүрсийг хэлбэр, хэрэглээ, зориулалтын дагуу хуваа.
Чухал шалгуур бол хандах хандлага юм хүрээлэн буй орчин, байгалийн үзэгдэл, хүрээлэн буй барилга байгууламж, объект, түүнчлэн амьтан, хүмүүсийн нэрсийн талаархи мэдлэг.
- Үлгэрийн баатруудын нэр, дуртай үлгэр, ном, тоглоом, хүүхэлдэйн киноны нэрс юу вэ;
- Ээж, аав, өвөө, эмээгийн нэр хэн бэ, тэд хэдэн настай, хаана амьдардаг, аль хотод амьдардаг вэ?
- Дотоод засал чимэглэл, тавилга, цахилгаан хэрэгсэл, хувцас, цэцэг, ургамал зэргийг хүрээлэн буй орчныг юу гэж нэрлэдэг вэ;
- Хүүхдийн гэр бүлд ямар тэжээвэр амьтад амьдардаг, тэжээвэр амьтдын нэр юу вэ, хэд байдаг;
- Хүүхэд ямар гэр ахуйн цахилгаан хэрэгслийг бие даан ашиглаж болох вэ?
6 настай хүүхдүүдийн сургуульд бэлэн байх чухал цэг бол эзэмших явдал юм өдөр тутмын ур чадвархүүхдүүдийг сургуульд явахаас өмнө тодорхойлох шаардлагатай. Тэд дараахь асуултуудыг агуулна.
- Хүүхэд утсаа хэрхэн авах, дуудлагад хариулах, бие даан дуудлага хийх талаар мэддэг үү;
- Тэр өөрөө гутлын үдээсийг уяж, хувцасны товчийг бэхэлж, өөрийгөө цэвэрхэн харагдуулж чадах уу;
- Тэр хумсныхаа байдал, өдөр тутмын үс засалт, хувцас хунараа анхаарч чаддаг уу, нямбай байж чаддаг, бусад хүүхдүүдийг бохирдуулж, бохирдуулж чаддаг уу;
- Ширээн дээр үдийн хоолны үеэр биеэ зөв авч явж, халбага сэрээ хэрэглэж, шүдээ угааж, хоол идэхийн өмнө болон дараа гараа угааж чадах уу;
- Өнөөдрийн огноо, сар, жил, долоо хоногийн өдрүүдийн дарааллыг мэдэх үү?
- Гэрлэн дохионы өнгө юу вэ, тэдгээр нь юу гэсэн үг вэ?
- Тэр зүү зүүж, товчлуур болон бусад зүйлийг оёж чадах уу.
6 настай хүүхдүүдийн сургуулийн бэлэн байдлыг шалгахдааЯриа хөгжүүлэхэд онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй, энэ нь тодорхой, илэрхийлэлтэй, дуу авиаг тодорхой хэлэх, хэллэгийг зөв барих ёстой. Хүүхэд цээжээр сурсан шүлгээ уншиж, үлгэр, уран зохиолын бүтээлийг дахин ярьж чаддаг. Тэрээр сэтгэл хөдлөлөө илэрхийлэхийн тулд янз бүрийн интонацийг ашигладаг, асуултын болон мэдүүлгийн өгүүлбэрийг ялгадаг.
Шалгалтанд үндэслэн та хүүхэд сургуульд ороход бэлэн байгаа эсэх, эсвэл энэ чухал шийдвэрээр бага зэрэг хүлээх нь дээр эсэхийг тодорхойлох боломжтой. Хэрэв бүх зүйл эмх цэгцтэй байвал бид хувийн хөгжлийн дараагийн шат руу шилжиж, тохирох сургуулийн байгууллагыг сонгох болно. Эцэг эхчүүд тухайн сургуульд суралцах онцлог, чиглэл, тавигдах шаардлагын түвшинг олж мэдээд дараа нь бичиг баримтаа бүрдүүлэх нь чухал юм.
- Хэвийн өндөр 64 – 67 см (+- 3 см)
- Жингийн норм 6.8 – 8.4 кг (+- 1 кг)
Хүүхдээ шөнө тайван унтахын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?
- Унтахынхаа өмнө хүүхдээ бүлээн усаар угаана, тайвшруулж, тайвшруулна;
- Сүүлчийн өдрийн болон шөнийн нойрны хоорондох завсарлага дор хаяж 4 цаг байх ёстой;
- Усанд орсны дараа хүүхдээ тэжээхээ мартуузай.
Нэмэлт тэжээлийн хүснэгт
Нэмэлт хооллолтыг хожуу (6-7 сар) эхлүүлбэл хүүхэд шинэ хоолонд дасан зохицоход хэцүү байх болно.
Нэмэлт хоол хүнсийг хожуу нэвтрүүлэх нь хоол тэжээлийн дутагдал, цус багадалт, рахит, зажлах чадвар сул хөгжих, түүнчлэн харшлын урвал, хоол боловсруулах эрхтний эмгэгийг үүсгэдэг хэд хэдэн хоолыг нэгэн зэрэг нэвтрүүлэх шаардлагатай болдог.
Хүүхэддээ шинэ хоол оруулахаасаа өмнө хүүхдийн эмчтэйгээ зөвлөлд. Хэрвээ таны хүүхэд хоолондоо шүлсээ гоожуулж, боомилсон бол шинэлэг зүйлээ түр зогсоо.
- Хооллохын өмнө өдрийн эхний хагаст нэмэлт тэжээл өгч эхлэх нь дээр;
- Өтгөн хаталтанд өртөмтгий эсвэл илүүдэл жинтэй хүүхдүүдийн хувьд үүнийг эхлүүлэх нь зүйтэй цуккини, цэцэгт байцаа, цэцэгт байцааны ногооны нухаш.
- Туранхай хүүхдүүдэд цавуулаггүй үр тариа өгч болно: Сагаган, будаа, эрдэнэ шиш, давс, элсэн чихэр нэмэлгүйгээр усанд чанаж болгосон.
- Хүүхдэдээ янз бүрийн хэмжээтэй хайрцаг, хөгц өгч, тэдэнтэй тоглохыг зөвшөөр.
- Янз бүрийн дүүргэгчээр хэд хэдэн уут дүүргэ: вандуй, шош, товч, хайрга, том ширхэгтэй давс.
- Бөмбөгийг (5-6 см диаметртэй) аваад хүүхдийн алган дээр тавь. Гараараа түүний гарны гадна талыг бөмбөгөөр нь шахаж, тэнд өнхрүүл. Та хушга өнхрүүлж болно. Өдөр бүр 3-4 минут хий.
- Хуруунууддаа иллэг хий: бага зэрэг балгаж байхдаа нэг нэгээр нь массаж хий. Өдөр бүр 2-3 минут хий.
- Хүүхдийн гарыг ээлжлэн өргөж, толгойны дагуу урагш хойш зөөлөн хөдөлгө.
- Хүүхдийнхээ гарт чимээ шуугиантай тоглоом өг, түүнийг шахаж, тайл.
Хэрэв шинэ амжилтууд гарч ирвэл үүний төлөө. Чамайг түүнтэй аз жаргалтай байгааг тэр аль хэдийн ойлгосон.
Бүх үйл ажиллагаа нь энгийн бөгөөд ашигтай байх ёстой. Хэт их ачаалал өгч болохгүй, хүүхэд урт тоглоомонд хараахан бэлэн болоогүй байна.
Хүүхэд ямар тоглоомтой байх ёстой вэ?
Тоглоом сонгохдоо материалын аюулгүй байдал, чанарт анхаарлаа хандуулаарай. Тэдгээрийг хэрэглэхэд хялбар, янз бүрийн мэдрэхүйг хөгжүүлэх ёстой.
- Бөмбөг;
- зөөлөн шоо;
- интерактив хөдөлгөөнт тоглоом;
- мюзикл.
- Тоглогч ба алх;
- Хурууны будаг;
- цагираг бүхий пирамидууд;
- угаалгын тоглоом.
Зургаан сартай хүүхдэд юу өгөх вэ?
Хөгжимт интерактив тоглоом, боловсролын тоглоом, манеж, шоо, бөмбөр, хүүхдийн аяга таваг. Таны хүүхдэд хорвоо ертөнцийг аюулгүйгээр аялахад нь туслах бүх зүйл. Хөтөвч, савлуур нь ойрын ирээдүйд хэрэг болно.
Хүүхэд яагаад хоолноос татгалзаж, ус уухгүй байна вэ?
Магадгүй хүүхэд өлсөөгүй байх. Хэрвээ хүүхэд хэвийн хөгжиж, жин нэмдэг бол эрэлт хэрэгцээтэй хооллож байгаа бол бүх зүйл хэвийн байна. Хоол хүнстэй холбоотой асуудлыг эцэг эх, хамаатан садан нь ихэвчлэн хэтрүүлдэг. Та хүүхдийг хүчээр тэжээх боломжгүй. Тэр чамайг хүссэн үедээ идэж уухыг хүсэх болно.
6 сартай хүүхдэд ханиалгыг хэрхэн эмчлэх вэ?
Өөрийгөө эмчлэх шаардлагагүй, та эмчтэй зөвлөлдөх хэрэгтэй. Эмчилгээ нь ханиалгын төрлөөс хамаарна. Мөн бичил уур амьсгалд анхаарлаа хандуулаарай, өрөөнд сэрүүн, чийглэг агаар байх ёстой.
6 сартай хүүхэд яагаад шөнө муу унтдаг вэ?
Боломжит шалтгаанууд:
1) хүүхэд хэт удаан сэрүүн байх;
2) хүүхэд ядраагүй;
3) унтахын өмнө идэвхтэй дуу чимээтэй тоглоомууд;
4) эхээсээ салах сэтгэлийн түгшүүр;
5) тодорхой нөхцөлд унтах зуршил.
6 сартай хүүхэд яагаад байнга нулимдаг вэ?
Биеийн байрлал өөрчлөгдөхөд хүүхэд илүү хөдөлгөөнтэй болсон, ялангуяа нялх хүүхэд хэвийн хэмжээнээс илүү их идсэний улмаас зарим хоол нь улаан хоолой руу орж болно. Дараа нь зарим хоол гарч ирнэ. Үүнээс гадна хүүхэд 6 сартайдаа нулимдаг өвдөлттэй шалтгаанууд байдаг. Үүнд ходоод-улаан хоолойн сөргөө, цөсний зам, гэдэсний эмгэг, дисбактериозын улмаас гэдэс дүүрэх, мэдрэлийн эмгэг зэрэг орно. Тэдгээрийн тусламжтайгаар регургитаци байнга, их хэмжээний байх болно, энэ нь эмчийн үзлэг, эмчилгээ шаарддаг.
Хүүхэд жин нэмэхгүй байгаа шалтгаан юу вэ?
1) Хүүхэд хангалттай сүү авдаггүй.
2) Удамшил.
3) Хүүхэд шинэ хоолны амтанд дургүй.
4) Хоолны дэглэм буруу зохиогдсон.
5) Хүүхэд маш идэвхтэй байдаг.
6) Хүүхэд өвчтэй байна.
Мэргэшсэн эмчийн үзлэгт хамрагдахыг зөвлөж байна.
6 сартай хүүхэд яагаад хурхирдаг вэ?
Хүүхдийн хурхирах шалтгаанууд:
- хэвийн амьсгалахад саад болох хамар дахь "царцдас";
- хамар гоожих.
Хэрэв эдгээр шалтгаануудын аль нэг нь олдохгүй бол эмчид хандана уу.
Уншихад 10 минут.
Эцэг эхийн нүдээр дуулгаваргүй байдал гэж юу вэ? Эцэг эхчүүд хүүхдээ дуулгавартай байлгахыг, өөрөөр хэлбэл эцэг эхийнхээ хэлсэн бүх зүйлийг маргалгүйгээр, хурдан бөгөөд үр дүнтэй хийхийг хүсдэг. Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийнхээ бие даасан байдлыг зөвхөн хүсэл тэмүүллээр нь төдийгүй сэтгэл хөдлөлийг нь дарангуйлдаг. Хүүхдүүдэд уурлахыг хориглодог бөгөөд уур хилэн нь баяр баясгалантай адил сэтгэл хөдлөлийн нэг юм.
Уур хилэнгээ дарснаар хүүхэд аз жаргал, баяр баясгалан, хайр гэх мэт бусад сэтгэл хөдлөлийг мэдрэхээ больдог.
6 настайдаа дэггүй хүүхэд бол энгийн үзэгдэл юм
Үнэн хэрэгтээ дуулгаваргүй байдал нь янз бүрийн хэлбэрээр илэрдэг. Жишээлбэл, хүүхдийг шүдээ угаа гэж хэлдэг. Хүүхэд татгалздаг бөгөөд үүний үр дүнд эцэг эх нь шаардахгүй бол хэд хэдэн удаа татгалзсаны дараа хүүхдийн шүд муудаж эхэлнэ. Гэхдээ хэрэв хүүхдэд хоол ид гэж хэлсэн ч тэр идэхийг хүсэхгүй байвал. Эцэг эх нь түүнийг загнаж, албаддаг боловч хүүхэд өлсөөгүй. Хүүхдээ эрх чөлөөг нь өгчихвөл өлсөхөөр нь өөрөө хоол гуйна. Тэгээд яагаад түүнийг загнаад байгаа юм бэ, энд хүүхдийн биеийг шоолж дуулгавартай байж болох уу?
Дуулгавартай хүүхдүүд нь сэтгэл зүйчдийн үзэж байгаагаар үе үе дуулгаваргүй байдаг хүүхдүүдээс ялгаатай нь сэжигтэй үзэгдэл юм.
Тиймээс, дуулгаваргүй байдлын шалтгааныг хайж олохын өмнө та өөрийн үйлдлүүдийг харж, тэдгээрийг үнэлж болно. Эцэг эхчүүд бүх зүйлийг зөв хийж байна уу, тухайн нөхцөл байдалд хүүхдээс бүрэн дуулгавартай байх шаардлагатай юу?
Хүүхдүүд яагаад дуулгавартай байдаггүй вэ - бид шалтгааныг олж мэдэх хэрэгтэй Эцэг эхийн хэв маяг
Ихэнхдээ эцэг эхчүүдийн дунд ээж, аавын аль алинд нь авторитар хэв маяг байдаг. Хүүхдийг ийм хэв маягаар хүмүүжүүлдэг эцэг эхчүүд зүгээр л хүүхдийн хүслийг дарангуйлж сургадаг. Жишээлбэл, хүүхэд сургуульд байхдаа шүлэг сурахыг хүссэн боловч тэр шүлэг сурахаасаа өмнө ойлгохыг хичээдэг. Гэхдээ ийм сурган хүмүүжүүлэгчдийн хувьд хүүхэд ямар ч шалтгаангүй, харин шүлэг цээжээр сурах эсвэл сургуульд онц дүн авах нь чухал юм.
Авторитар хүмүүжил нь хамааралтай зан чанарыг бий болгодог Гэхдээ боловсролын ардчилсан аргууд бас байдаг. Энэ тохиолдолд хүүхдүүд шийдвэр гаргахад оролцдог. Энд та ямар ч насны бие даасан байдлыг хөгжүүлэх боломжтой гэдэгт найдах ёсгүй. Хэлэлцэх боломжгүй зүйл л байдаг.
Хэрвээ хүүхэд бүх хүсэлдээ автсан бол тэр өөрийгөө хянах чадваргүй болно Эцэг эхийн сэтгэл санааны байдлаас шалтгаалан заримдаа бүх зүйлийг хориглодог, заримдаа бүх зүйлийг зөвшөөрдөг эцэг эхийн холимог хэв маяг байдаг. Хүүхдүүд энэ хэв маягт дасан зохицож, "лууван" -аас "зөөгч" рүү яардаг.
Дуулгаваргүй байх шалтгаанууд
6 настай хүүхэд янз бүрийн шалтгааны улмаас эцэг эхийнхээ үгэнд ордоггүй. Тэдгээрийн заримыг энд харуулав.
- Хүүхдүүд тэдэнд юу гэж хэлснийг, тэдэнд хэрхэн танилцуулж байгааг ойлгодоггүй. Тэд ялангуяа эцэг эх нь яагаад тэднийг хашгирдагийг ойлгодоггүй. Хүүхэд төөрч, эцэг эхээ тайвшруулахын тулд юу хийхээ мэдэхгүй байна. Хувцасыг шүүгээнд эвхээгүй эсвэл үүнтэй төстэй зүйлээс болж хашгирах нь үл ойлголцол үүсгэдэг.
- Байнгын хашгираан, заналхийллийн улмаас үйл ажиллагааны эрх чөлөөний төлөөх зөн совингийн "тэмцэл" үүсдэг. Хүүхэд төрснөөс хойш өөр өөр зан чанартай байдаг. Зарим нь уйтгар гунигтай төрж, хамаатан садныхаа үгэнд орохгүй, хашаандаа хулигаан хүүхдүүд, ажил дээрээ тэнэг дарга, дэлгүүрийн баргар нярав гэх мэтээр дагалддаг. Бусад хүүхдүүд нь удирдагчийн зан ааштай төрж, тэднийг дарахад бэлэн биш байдаг. тэдний төрөлхийн нэр төр. Эдгээр хүүхдүүд бусадтай адил хашгирахгүйгээр харилцахыг шаарддаг. Тэд тайлбарлаж, буулт хийх хэрэгтэй. Энэ нь эхэндээ амаргүй байх болно, хүн бүрт ашигтай шийдлийг олох нь хэцүү ажил боловч үүнийг биелүүлэх боломжтой. Зөвхөн хүүхэд сурах ёстой биш, эцэг эхчүүд ч гэсэн сурах үүрэгтэй.
Дуулгаваргүй байдлын гол шалтгаанууд - Үнэмлэхүй дуулгавартай байдал нь мэдрэлийн систем султай хүүхдүүдэд байдаг. Тэд даалгавраа бие даан даван туулах чадваргүй тул тушаал хүлээж, дуулгавартай биелүүлдэг. Тэд өсч томрох тусам тэдэнд юу хийхийг зааж өгөх хүчтэй дүрийг хайж эхэлнэ. Хүмүүсийг дагалдагч, удирдагч гэж хуваадаг нь дэмий хоосон зүйл биш юм. Энэ бүхэн бага наснаасаа эхэлдэг.
- Зарим хүүхдүүд дуулгавартай дүр эсгэдэг болхоор их зальтай байдаг. Тэд өөрсдийгөө чөлөөлж, бизнесээ үргэлжлүүлэхийн тулд хүссэн бүхнээ аль болох хурдан хийхийг хичээдэг. Тэд эцэг эхээ заль мэхээр хуурч чадна гэдгээ хурдан ойлгодог. Насанд хүрсэн үед тэд эцэг эхтэйгээ нийтлэг хэл олж чадаагүй тул тэдэнтэй хамгийн бага холбоо тогтоохыг хичээх болно.
- Эцэг эх нь тэднийг ангийнхан, найз нөхөд, хашааны хүүхдүүдтэй харьцуулж доромжилж байсан ч хүүхдүүд дуулгавартай байдаггүй. Эцэг эхчүүд бие биедээ үлгэр дуурайл болж, нэгийг нь магтаж, нөгөөг нь доромжилж эхэлснээр ах, эгч нарын сайн харилцаа ямар хурдан мууддагийг та анзаарч болно.
Хүүхдээс хэрхэн дуулгавартай байх вэ?
Ер нь хүүхдийг яаж дуулгавартай болгох вэ гэдэг асуудал биш харин хэрүүл маргаан, хашгирах, үл ойлголцол гарахгүйн тулд түүнтэй хэрхэн холбоо тогтоох вэ гэдэг асуудал юм. Хэрэв холбоо тогтоовол гэрийн эргэн тойронд тусламж хүсэх, хичээнгүйлэн суралцах гэх мэт хүсэлтийг сонсож, биелүүлэх болно. 6 настай хүүхэд 2, 3 настай байсан шигээ байхаа больсон гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Хэрэв 2 настайдаа түүний сэтгэл зүй тогтворгүй хэвээр байсан бол тэр юу хүсч байгаагаа мэддэггүй байв. Өлсгөлөнгийн улмаас бага насны хүүхдүүд ч бас их дур булаам байдаг.
Сургуулийн өмнөх насны 6-7 насны онцлог Гэхдээ 6 настайдаа эдгээр нь өөрийн гэсэн дотоод ертөнцтэй, өвөрмөц сэтгэлгээтэй, хүрээлэн буй орчны талаархи ойлголттой байдаг бяцхан хувь хүн юм. Хүүхэд өөрийн гэсэн бодолтой байдаг бөгөөд хэрэв энэ нь буруу бол түүнийг хашгирах, заналхийлэх, хүч хэрэглэхгүйгээр түүнтэй ярилцаж болно. Магадгүй эцэг эх нь анх удаа сонсогдохгүй байж магадгүй, гэхдээ тэвчээртэй байвал зөв гэдгээ үлгэр жишээгээр харуулж, хэд хэдэн удаа давт, гэхдээ хатуу, итгэлтэй аялгуугаар та амжилтанд хүрэх нь гарцаагүй.
Зарим хүүхдүүд 6-7 настайгаасаа хөндийрч, өөртөө “татах” байдаг Хүүхдийн дуулгавартай байдалд хүрэхэд туслах гол санааг авч үзэх нь зүйтэй.
- Гэр бүлд найдвартай харилцаа тогтоох шаардлагатай. Хүүхдүүд тэнэг биш, ялангуяа 6 настай, тиймээс та тэдэнд юу, яаж, яагаад гэдгийг тайлбарлаж болно. Хэдий тийм ч амар биш ч гэсэн харилцаанаас уураа арилга. Хэрэв ээж, аав нь ажил дээрээ ядарч туйлдсан, ядарч туйлдсан бол энэ тухай хүүхдэд тэр одоо сэтгэл санаа нь тийм ч сайн биш байгаа бөгөөд уурлах, уурлах, хойшлуулах эрсдэлтэй гэж хэлж болно. Тэр илүү сайн болсон үед яриа, заах, гэхдээ үүнийг хойшлуулах хэрэггүй.
- Хувийн хүсэлтийг шаардсан өнгөөр асуух ёсгүй. Танаас ямар нэг зүйл шаардаж байна гэж төсөөлөөд үз дээ. Энэ хандлага нь хүүхдүүд төдийгүй насанд хүрэгчдийн дургүйцлийг төрүүлж, бухимдуулдаг. Тиймээс та зөөлөн асуух хэрэгтэй. Хэрэв энэ нь тус болохгүй бол хашгирахгүйгээр дуу хоолойгоо чангалж, бие махбодтойгоо холбоо бариарай: хүүхдийг гараас нь барьж, нүд рүү нь шийдэмгий харж, үгэндээ бүрэн анхаарлаа хандуулаарай. Энэ бүхэн нь заналхийлэл, ультиматум биш харин найрсаг байдлаар явагдах ёстой.
- Магтаалын талаар бүү мартаарай. Хүн бүрийн хийх ёстой зүйл, хувийн үүрэг хариуцлага гэх мэт зүйл байг. Харин аавдаа өглөө бүр босож ажилдаа талархаж, ээжийгээ цэвэрлэж, хоол хийж, гэр бүлээ авч явахад нь талархаж, хүүхдүүд нь тусалж, дуулгавартай, сайн сурсанд талархаж байвал гэр бүлийн харилцаа илүү сайхан байх болно.
- Хэрүүл маргааныг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй онцгой нөхцөл байдал байдаг гэдгийг хүүхдэд хэлэх хэрэгтэй. Зарим жишээ хэлье. Хүүхдэд дуулгавартай байхыг заахын тулд үүнийг өөрийнхөө үлгэр жишээгээр харуул, учир нь хүүхдүүд эцэг эхээ харж, тэднээсээ суралцдаг.
Хүүхдэд хэзээд эрч хүчтэй байх ёсгүйг хэлэх хэрэгтэй. Хямрал эсвэл өөр шилжилтийн нас
Дээрх бүх зөвлөмжүүд нь өдөр тутмын энгийн амьдралд хэрэгждэг боловч янз бүрийн насны хүмүүс маш хэцүү, тусламж шаардлагатай үед хямралд ордог. Ихэнх тохиолдолд хямрал нь бага насны үед тохиолддог. 6 настайдаа хүүхэд огт дуулгавартай дагадаггүй хямрал байдаг. Энэ нь бүх хүүхдүүд энэ хямралыг даван туулдаг гэсэн үг биш юм. Заримдаа хэдхэн хоног, заримдаа хэдэн сараар сунжирдаг. Эцэг эх нь хүүхдийнхээ бослогын талаар зөв хандлагатай байх тусам хямралыг даван туулах чадвартай болно. Хүүхдийн ийм бага наснаас хямралыг даван туулж, түүнээс гарч сурах шаардлагатай, учир нь өсвөр насандаа үүнийг хийхэд илүү хэцүү байх болно. Хүүхэд аажмаар хөгждөггүй, харин үсрэнгүй хөгждөг. Түүний хувьд өчигдрийн хүүхдээс өнөөдрийн том хүн болж хувирна гэдэг хэцүү.
6 жилийн хямралын илрэл Зөвлөмж: Эцэг эхийнхээ үгийг эсэргүүцэх чадвар нь хүчтэй зан авир, өөрийгөө хамгаалах чадварын шинж тэмдэг боловч хүүхэд бүх зүйлийг эрс эсэргүүцэх үед өөрийгөө өөгшүүлэхэд хэцүү байдаг.
Зарим асуудалд эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдийн татгалзлыг дэмжих, хэрэв ямар нэг шалтгаанаар санал нийлэх боломжгүй бол өөр хувилбар хайх, гэхдээ хүүхэд бүрийн "бослого" -ыг өөгшүүлэхгүй байх явдал юм. Хэрвээ хүүхдэд өөрийнх нь шаардсанаар бүрэн бие даасан байдал, өөрөөр хэлбэл хөргөгчинд орох, хувцсаа угаахгүй байх, өрөөгөө цэвэрлэхгүй байх, чихэрлэг зүйл худалдаж авахгүй байх, насанд хүрэгчдийн өдөр тутмын амьдралд хөл тавих боломжийг олговол тэр хүүхдээ хурдан залхаж, бүх зүйл байрандаа буцаж ирнэ. Таны хүү эсвэл охин оюун ухааныг уншиж чаддаггүй тул таны сонссон зүйлийг үгээр хэлэх хэрэгтэй, гэхдээ ийм шалтгааны улмаас хүссэнээрээ хийж чадахгүй.
6 настай хүүхдийн хямралын шалтгаан Хүүхдийн амьдралын энэ нас нь цэцэрлэг төгсөж, сургуульд орохтой холбоотой байдаг. Тиймээс сүүн шүд нь байнгын шүдээр солигддог. Энэ үе нь хүүхдүүдэд хэцүү байдаг. Шинэ үнэ цэнэ, ур чадвар бий болж, бидний эргэн тойрон дахь ертөнц маш их өөрчлөгддөг.
Анхаарал дутмаг
Хүүхдүүдийн амьдралд гарсан аливаа өөрчлөлт нь тэдний сэтгэлд тунадас үлдээдэг. Магадгүй гэр бүлийн шинэ гишүүн гэр бүлд гарч ирсэн, эцэг эх нь маш их ажилладаг гэх мэт. Хүүхэд 6 настай ч гэсэн анхаарал халамж шаарддаг. Хүүхдийнх шиг тийм ч их биш, гэхдээ одоо ч гэсэн. Анхаарал татах гэсэн оролдлого нь дуулгаваргүй байдал, хашгирах, гистерик байдалд хүргэдэг.
6 настайдаа үндсэн неоплазм Зөвлөмж: Үүнийг засахын тулд та хүүхдээ тэврэх, түүнтэй тоглох, ямар нэг зүйлийн талаар ярихын тулд хоёр цаг тутамд дор хаяж 15 минут сийлбэрлэх хэрэгтэй.
Эцэг эх нь хичнээн завгүй байсан ч хүүхэд сайн эсвэл хэвийн сэтгэл санаатай байх үед хэдхэн минутыг олох боломжтой. Мөн таны хүүхэд хэдэн настай байх нь хамаагүй. Хайртай гэдгээ мэддэг хүүхдүүд уур уцаартай биш, сэтгэл санааны хувьд тогтвортой, дуулгавартай болж өсдөг.
Эрх мэдэлд хүрэх хүсэл
Хүүхдүүдийг хайрлаж, үүнийг байнга сануулдаг ч хүүхдүүд аливаа хүсэлт, тэр байтугай шаардлагыг үл тоомсорлож эхэлдэг. Тэд өршөөлгүй, эцэг эх нь "хүүхдээ хаашаа явсныг" ойлгохгүй байхаас айдаг. Ийм зан үйлийн шалтгаан нь хүүхэд гэр бүлээ хэн удирдаж байгааг олж мэдэхийг хичээж, "хөнжлөө зулгааж" байгаатай холбоотой байж магадгүй юм.
Зөвлөмж: Хүүхдийн зан үйлийн сөрөг хандлага нь түүний амьдралд зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд чухал юм.
Тоглоом
Хэрэв хүүхэдтэйгээ нөхцөл байдлыг даруй зохицуулахад хэцүү бол нэг, хоёр минутын турш "завсарлага" авахыг хичээ. Чимээ шуугиантай хүүхдээ орхиж, түүний зан төлөвт дүн шинжилгээ хийж, нөхцөл байдлыг засах хамгийн сайн сонголтыг олохыг хичээ. Бүх зүйл хурдан бүтэж, хүүхэд дахин эелдэг, сайхан болно гэж найдаж болохгүй.
Бие махбодийн шийтгэлийг хүлээн зөвшөөрөх боломжгүй
Ялангуяа муу зан үйлийн шалтгаан нь 6-7 жилийн хямралд орвол энэ нь 2-3 сар үргэлжилж магадгүй юм.
Та тэвчээртэй байх хэрэгтэй бөгөөд үр дүн нь удаан үргэлжлэхгүй. Хэрэв та энэ нийтлэлийг уншиж байгаа бол танд хамаагүй. Та ухаалаг эцэг эх тул та болон хүүхдүүдийнхээ хоорондох хямрал, үл ойлголцол таны харилцааг тасалдуулахыг зөвшөөрөхгүй.
"Хүүхэд огт дуулгавартай байдаггүй" эсвэл "хүүхэд сайн сонсдоггүй" асуудал бараг бүх гэр бүлд байдаг. Хүүхдүүдээ өсгөхдөө бид тэдний дуулгаваргүй байдалтай байнга тулгардаг. Нэг талаас бид "Чи чадахгүй!" Гэж хашгирч, нөгөө талаас уйлах, уйлахыг сонсдог. Хүүхэд сонсохгүй бол хэрхэн биеэ авч явахыг хамтдаа олж мэдье.
Хүүхдийг хэрхэн дуулгавартай болгох вэ? Асуултанд маш том алдаа байна. Хэрэв та хүүхдийг хүчээр "эвдүүлвэл" сайн зүйл гарахгүй. Нэг бол хүүхэд "эвдэрч", сэтгэлээр унасан, нуруугүй болно, эс бөгөөс тэрсэлж, бүдүүлэг зан гаргаж, "муугийн төлөө бүхнийг хийх" болно.
Тэгэхээр хүүхдүүд дуулгавартай байхыг хүсэхгүй байвал яах вэ? Эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдийг тулгах, албадах, эрхшээлдээ оруулах биш харин яагаад үүнийг хийх боломжгүй, яагаад шаардлагатай байгааг тайлбарлах явдал юм. Хүүхэд яагаад, яаж гэдгийг ойлгох үед "Хүүхдийг яаж дуулгавартай болгох вэ, түүнд юу хийх вэ" гэсэн асуулт өөрөө алга болно.
Одоо хүүхэд дуулгаваргүй бол яаж биеэ авч явах вэ гэсэн асуултыг тайвнаар олж мэдье.
Сэтгэл зүйчдийн зөвлөгөө: Хүүхэдтэй холбоотой аливаа асуудлыг хүүхдийн өнцгөөс авч үзэх. Энэ нь асуудлыг бодитойгоор үнэлж, асуудлын хамгийн оновчтой шийдлийг олох боломжийг олгоно. Түүнээс гадна, энэ сонголт нь хувь хүн бөгөөд эцэг эх, хүүхдүүдээс өөрсдөөс нь хамаарна.
Хүүхэд хэнийг ч сонсдоггүй: Хүүхдийн муу зан үйлийн 4 шалтгаан
- Хүүхэд архаг өвчинд нэрвэгддэг. Түүний бие суларч, санаа зовж, цочромтгой. Энэ нь мэдээж хүүхдийн зан төлөвт нөлөөлдөг.
- Байнга ханиад хүрдэг. Дахин хэлэхэд янз бүрийн вирус, халдварт өртсөн суларсан бие. Эмзэг хүүхдийн мэдрэлийн систем ч бас зовж байна. Хүүхдийн сэтгэлийн байдал тийм ч сайн биш боловч цочромтгой байдал, байнгын сэтгэл ханамжгүй байдал нь асуудал үүсгэдэг.
- Ямар ч дэглэмгүй. Өсөн нэмэгдэж буй хүүхдийн биед тогтвортой байдал, хэв маягийн ач холбогдол нь түүний аюулгүй байдлын мэдрэмжийн түлхүүр юм. Өдөр тутмын дэглэм байхгүй үед хүүхэд зохион байгуулалтгүй, тэр ойлгодоггүй, унтах эсвэл тоглох цаг болсон уу? Би одоо идэх үү эсвэл усанд сэлэх үү? Түүнд өдөр тутмын амьдралдаа ямар ч дүрэм байдаггүй бөгөөд үүний дагуу дараагийн алхамын талаар үл ойлголцол, тодорхойгүй байдлаас болж бухимддаг.
- Шалтгаан бол үр дагавар. Зөвхөн 7 жилийн дараа л хүүхдүүд хийж байгаа зүйл, үүнээс юу гарахыг хооронд нь харьцуулж чаддаг. Мөн энэ наснаас өмнө хүүхэд зөвхөн алдаанаасаа суралцаж, оролдох, суралцах, ойлгох оролдлогоос суралцдаг. Эцэг эхийн тайлбарлах, хамгаалах гэсэн оролдлого нь хүүхдийн ойлголтод өөрийн байр сууриа олохгүй байна.
Эцэг эхийн хувьд дуулгавартай хүүхэд бол тухтай хүүхэд гэж сэтгэл судлаачид хэлдэг. Өөрөөр хэлбэл, эцэг эхчүүд хүүхдээ өөрсдөдөө тохирсон дүрмийн дагуу хүмүүжүүлдэг.
Хэрэв хүүхэд бага наснаасаа эцэг эхдээ бүх зүйлд захирагддаг, зөрчилддөггүй, гистерик болдоггүй бол баярлахад эрт байна. Ийм хүүхдүүд бие даасан, идэвхтэй, зорилготой хувь хүн болж өсөх нь юу л бол.
Гурван настайдаа бүх зүйлд хашгирч, эсэргүүцэж ханддаг хүүхдүүд өсвөр насны шилжилтийн хямралыг илүү амархан тэсвэрлэдэг гэсэн үзэл бодол байдаг. Гэвч багадаа нам гүмхэн байсан залуус хожим эцэг эхдээ хэцүү байх болно.
Хүүхэд дагаж мөрдөхгүй бол хэрхэн биеэ авч явах вэ: Хүмүүжлийн 4 үндсэн дүрэм
Анхаарна уу: Хүүхдийн дуулгаваргүй байдал, түүний уйлах, уйлах нь түүний байр сууриа хамгаалах, эсвэл насанд хүрэгчдэд хүүхдэд ямар нэгэн чухал зүйлийг хэлж, тайлбарлах гэсэн оролдлого юм.
Боловсролын анхны дүрэм
Эцэг эхийн "үгүй" болгонд хүүхэд ойлгох "яагаад" гэсэн тайлбар байх ёстой. Жишээлбэл: та хүүхдээ тодорхой савлуур дээр унахыг зөвшөөрдөггүй. Мэдээжийн хэрэг, хүүхэд бухимдаж, уйлж эхэлнэ. Юу хийх вэ: нялх хүүхэд яг ийм савлуур дээр явахыг хүсэхэд тэр даруй, цаг алдалгүй түүн дээр унах нь яагаад аюултай болохыг тайлбарла. Хуучин хүүхдүүд тэнд унадаг, тэд аль хэдийн авирч, өөрсдийгөө дүүжлэх боломжтой. Жаахан том болоод ирэхээр тэднийг бас унах нь гарцаагүй. Одоо энэ савлуур дээр өөрийгөө савлаж үзээрэй (жижиг).
Ингэснээр хүүхэд таны халамжийг мэдэрдэг. Хамгийн гол нь та өөр хувилбар санал болгож байна - жижиг савлуур. Нэмж дурдахад тэр бие даасан байхыг сурч байна: тэр өөрийгөө эргэлдүүлэхийг хичээх болно.
Хэрэв таны үг хэлсний дараа хүүхэд сэтгэлээр унасан хэвээр байвал харилцан буулт хийх болно. Та том "аюултай" савлуур дээр хамтдаа унадаг. Мөн маш сайн сонголт: хүүхэд хэлэлцээр хийж сурдаг.
Та хүүхдээ тоглох замаар эцэг эхийн хүсээгүй зүйлээс сатааруулах хэрэгтэй. Тоглоомоор дамжуулан хүүхдүүд энэ ертөнцийг сурч, судалж үздэг.
3 настай хүүхэд сонсохгүй, гистерик байна уу? Зөвхөн "овойлт"-оор л тэр яагаад ийм байдгийг ойлгох боломжтой болохоос өөрөөр биш юм. Жишээ нь: гал халуун - энэ нь аюултай. Түүнийг халуун аяганд хуруугаараа хүргээрэй. Энэ нь тийм ч аюултай биш, гэхдээ тэр таны өмнө нь үгээр тайлбарлах гэж оролдсон зүйлийг мэдэрч, ойлгох цагтай болно.
Эцэг эхийн үүрэг бол хүүхдийн зорилго, хэрэгцээг хангах явдал юм. Мөн хүүхдийг зогсоох өөр арга байхгүй үед аюулгүй үг хэрэглэх нь маш ховор байдаг.
Таны хүүхэд үргэлж ээжийнхээ үгэнд ордоггүй юу? Ихэнх тохиолдолд энэ нь гэр бүлд зөвхөн аав нь шийтгэдэг тохиолдолд тохиолддог. Эсвэл эсрэгээрээ зөвхөн ээж нь шийтгэдэг бөгөөд энэ нь хүүхэд аавдаа захирагддаггүй гэсэн үг юм.
Чухал: хүүхэд үргэлж хүнтэй байх ёстой:
- хүүхэд хэнд итгэдэг
- хэн түүнийг эрхлүүлэх юм
- хөгжилтэй байж чадах хүн
- хэн түүнд шинэ, сонирхолтой зүйлийг заадаг.
Боловсролын хоёр дахь дүрэм
Хүүхдийн үйлдлийн дараа шууд магтаж эсвэл шийтгэ. Хэрэв та хүүхэддээ өглөө хийсэн зүйлийнх нь талаар оройн цагаар лекц уншиж эхэлбэл тэр үйл явдлын нарийн ширийнийг санахгүй байх магадлал багатай бөгөөд болсон явдалд гэм буруугаа дахин гаргах болно.
Боловсролын гурав дахь дүрэм
Хичнээн олон шийтгэл - маш олон шагнал. Зүгээр л магтаж, урамшуулаад байж болохгүй. Эсвэл зөвхөн загнаж, хориглох. "Муу" болгонд "сайн" байдаг тэр л "алтан дундаж"-д хүмүүжүүлэх хэрэгтэй.
Боловсролын дөрөв дэх дүрэм
9 настай хүүхэд дуулгавартай байдаггүй: энэ насанд хүүхэд насанд хүрэгчдийн зан байдал, үйлдлийг анхааралтай хянадаг. Тэр аль хэдийн юу сайн, юу нь муу болохыг ойлгосон. Хэрэв таны хүүхэд энэ насанд таныг сонсохгүй байгаа бол магадгүй та түүнд зан авираараа дамжуулж чадахгүй байгаа зүйлийг түүнд зааж байгаа байх.
Эцэг эхчүүд хүүхдэдээ зориулж тогтоосон дүрмийг дагаж мөрдөх ёстой. Олон нийтийн газар хашгирахгүй байх нь хүүхэд, эцэг эхчүүдэд зориулсан дүрэм юм.
Боловсролын хамгийн сайн вектор бол дүрмийг хэрхэн дагаж мөрдөхийг хувийн жишээгээр харуулах явдал юм.
Одоо та хүүхэд сонсохгүй бол хэрхэн биеэ авч явахаа мэддэг болсон.
Хүүхдийг хэрхэн дуулгавартай болгох вэ (хүүхэд дуулгаваргүй бол хэрхэн биеэ авч явах вэ): 6 энгийн дүрэм
- Дуулгаваргүй гэж хашгирах, шийтгэхээсээ өмнө амьсгалаа гаргаж, нөхцөл байдлыг ухамсартайгаар үнэл. Та хүүхдийнхээ зан араншингийн яг юунд дургүй вэ? Тэр үнэхээр түүнд аюултай зүйл хийж байна уу? Эсвэл таны тав тухтай байдалд саад болж, бусдын өмнө эвгүй байдалд оруулдаг уу? Хэрвээ хүүхэд таны зэмлэлийг хүртэх ёстой бол түүнд юу хэлэх, алдаагаа хүүхдэд ойлгомжтой хэлээр хэрхэн тайлбарлахаа урьдчилан бодож үзээрэй.
Бид хүүхэдтэй чанга дуугаар ярихад хүүхдийн чих "унтардаг" гэж сэтгэл судлаачид хэлдэг. Энэ нь хамгаалалтын блок шиг юм.
Тиймээс тайвширч, гэмт хэргийн ноцтой байдлыг жинлэх нь чухал юм. Тиймээс, магадгүй та алдаа гаргахгүй бөгөөд шийтгэлдээ бүү хэтрүүлээрэй.
- "Нүд рүү" яриа. Хүүхдийнхээ нүдний түвшинд суу. Тэр чиний илт давамгайллыг мэдрэх ёсгүй.
Эцэг эхийн үүрэг бол албадах, эвдэх биш, харин тайлбарлах, ойлголтод хүрэх явдал юм.
- Альтернатив. "Боломжгүй" болгонд "боломжтой" байх ёстой. Хэрэв та хориглох үгс огт хэрэглэхгүй, харин нэн даруй өөр хувилбар санал болговол илүү дээр юм. Жишээлбэл, "Чи ганцаараа зам хөндлөн гарч чадахгүй" гэсэн хэллэгийн оронд "Та зөвхөн насанд хүрэгчидтэй хөтлөлцөн зам хөндлөн гарч болно" гэж хэлээрэй.
- Заавар, захиалга биш. Захиалга, шаардсан өнгө бүр хүүхдийн хувийн хил хязгаарыг зөрчиж байна. Хүүхдийн хариу үйлдэл нь түүний хил хязгаарыг зөрчихийг эсэргүүцэж, бослого гаргах нь гайхах зүйл биш юм.
Гэхдээ таны хүсээгүй зүйлийнхээ оронд юуг яаж хийж болохыг нарийвчлан тайлбарласнаар хүүхэд таны бодож байгаагаас хамаагүй илүү зүйлийг сурч, ойлгох болно.
- Нэргүй загнана. Энэ нь юу гэсэн үг вэ: хүүхэд өөрийгөө болон түүний нэрийг хайрлах ёстой. Хүүхдийг магтаж байхдаа нэрээр нь дуудахыг хичээ, түүнийг буруутгахдаа "нарлаг", "бөжин", "хүү" гэж хэлж болно.
- Ямар ч шантааж байхгүй. За, хүлээн зөвшөөр, чи: "Хэрэв чи ингэж авирлах юм бол би бухимдах болно (гомдох болно)" гэж хэлсэн байх. Энэ бол цэвэр шантааж. Одоо 10 жилийн дараа таны хувийн жишээг ашиглан хүүхэд танд: "Хэрэв та шинэ таблет худалдаж авахгүй бол би гэрээсээ гарна" гэж хэлээд төсөөлөөд үз дээ. Тэгэхээр та юу гэж бодож байна вэ?
Өөрийнхөө бүх шийтгэл, зэмлэлийг өөрөөсөө туршиж үзээрэй. Ямар нэг зүйл таныг доромжилж байна уу? Эсвэл доромжилсон юм болов уу? Та хүүхдээ зөв хүмүүжүүлж байгаа эсэхээ бодох цаг болжээ.
"Хүүхдэд зөвшөөрөгдсөн зүйлийн дүрэм, хил хязгаарыг хэрхэн тогтоох вэ" ном (30 хуудас, тодорхой арга хэмжээ, зөвлөмж)
Зохиогч хүүхдэд сахилга бат, дуулгавартай байдлыг нулимсгүйгээр заах дөрвөн үе шаттай системийг бүхэлд нь товч хураангуй болгон оруулсан болно.
30 хуудастай ном.
1. “Хүүхдийнхээ бие даасан байдалд хүрэх 3 алхам” семинарын бичлэг.
2. PDF форматтай товхимол “Таны хүүхдэд урам зориг өгч, дэмжих хэллэгүүд”.
Зүгээр л төсөөл:
- Та нэг зүйлийг 10 удаа давтах шаардлагагүй болсон.
- Хүүхэд таны хориглосон зүйлийг хийхээ амархан зогсоож, өөр үйлдэл рүү шилждэг.
- Хүүхэд зөв зан үйлийг хурдан сурдаг.
- Та дэргэд байхгүй байсан ч хүүхэд юу боломжтой, юу болохгүйг мэддэг.
- Хүүхэд таны үгийг нухацтай авч, таныг сонсдог.
- Хүүхдээ загнахын оронд ирээдүйнхээ төлөө сургадаг.
- Хэрэв та ямар нэг зүйлийг хориглох шаардлагатай бол үүнийг хэрхэн зөв хийхийг мэддэг.
"Эцэг эхийн үгэнд орох" зуршил
Дуулгавартай байдлын гурван вектор
- Хүүхэд хашгирч, хэнийг ч сонсдоггүй
- Хүүхэд хүн болгонд дуулгавартай байдаг
- Эсвэл хүүхэд сонгосон хүмүүст, хамгийн тохиромжтой нь эцэг эхчүүдэд дуулгавартай байдаг.
Гурав дахь сонголт нь хамгийн тохиромжтой. Ийм хүүхдүүд сонгомол, сэтгэдэг, сэтгэдэг хүмүүс болж өсдөг.
Хүүхдэд "эцэг эхээ дуулгавартай дагадаг" зуршлыг хэрхэн төлөвшүүлэх вэ, эцэг эхдээ дуулгавартай байхыг хэрхэн сургах вэ
- Хүүхдэд дасан зохицох.
Хүүхэд үсрэх үед та түүнд "Алив, бүр өндөр, өндөр" гэж хэлээрэй.
Хүүхэд гүйж байгаа тул та түүнд "Хурдан, хүү минь, гайхалтай!"
Үр дүн: хүүхэд таны хэлсэн зүйлийг хийдэг. Тийм ээ, тэр өөрөө үсэрч гүйдэг байсан. Гэхдээ та өөрийн сэтгэгдлээрээ түүнийг таны хүсэлтийг биелүүлж байгаа гэдэгт итгүүлж байна. Тэр үүнийг сайн хийдэг, тэр ч байтугай хөгжилтэй, уйтгартай ч байж болно.
- Новш.
Энэ нь тийм ч сайн сонсогдохгүй байж болох ч утга нь бүрэн эерэг юм.
"Дуулгавартай хүүхдүүдэд зориулсан амттан" - хүүхдүүд тан руу гүйдэг.
"Лийрийг хүссэн хүн над руу гүйдэг" - хүүхдүүд чам руу гүйдэг.
Үр дүн: хүүхдүүд таныг асуухад чам дээр ирж сурдаг.
- Хүсэлтийн дагуу сэтгэлийн амар амгалан.
"Freeze" тоглох нь энд маш их тусалдаг.
Үр дүн: Хэрэв та тайвширч эсвэл тэдний хажууд зогсохыг хүсвэл энэ нь таны хийх ёстой зүйл гэдгийг хүүхэд ойлгож байна.
- Хэлэлцээр хийх, харилцах чадвартай.
Шаардлага, захиалга өгөхгүй, харин хүүхэдтэй тохиролцох хэрэгтэй. Яагаад ингэж байгааг, өөрөөр биш гэдгийг тодорхой тайлбарлахыг хичээ. Дараа нь хүүхэд эмзэг, ямар нэгэн зүйлээс дутсан мэдрэмжийг мэдрэх болно.
Үр дүн: хүүхэд "бид тохиролцсон тул үүнийг ингэж хийх хэрэгтэй" гэсэн ойлголтыг бий болгодог.
- Дур хүслийг үл тоомсорло
Мэдээжийн хэрэг, бид дөрөв дэх цэгийг санаж байна: хэлэлцээр хийх, ярих чадвар. Гэхдээ заримдаа хүүхэд таныг зүгээр л сонсох сэтгэлгүй байдаг. Тэгээд хэн нэгэнд ямар нэг зүйл тохиолдож эхэлдэг: хэн нэгэн шалан дээр унаж, хөлөө дарж, хэн нэгэн чамаас нүүр буруулж, таны "энэ" бүх зүйлд "энэ биш" гэж хариулдаг. Хэрэв хүүхдийн ийм зан байдал нь хэрэгцээ, хэрэгцээг харуулахгүй, харин зөвхөн хүсэл эрмэлзэл юм бол эцэг эхийн хувьд үүнийг үл тоомсорлох нь хамгийн сайн арга юм. Тиймээ, тиймээ, үзэгчгүй бол тоглолт байхгүй. Энэ бол энгийн.
Таны хүүхэд сонсохгүй бол яаж биеэ авч явах вэ? Энэ асуултын хариулт эцэг эх бүрийн дотор байдаг. Та хүүхдээ хэнээс ч илүү мэддэггүй бөгөөд түүнд хандах хамгийн сайн арга замыг та өөрөө мэддэг.
Хүүхдүүдийн дуулгаваргүй байдлын тухай бидний хүнд хэцүү сэдвийнхээ төгсгөлд бид насанд хүрэгчид, харин бидний хүүхдүүд бол зүгээр л хүүхдүүд гэдгийг сануулмаар байна! Хүүхэд биднийг харамсах үүднээс, санаатайгаар, биднийг бухимдуулахын тулд үүнийг хийж байгаа юм шиг санагдаж байвал энэ нь тийм биш юм. Магадгүй хүүхэд өөрийгөө баталж, нөхцөл байдалд нөлөөлөх чадвар, хүч чадлаа амталж байгаа байх. Тэгээд эцэг эхээсээ биш бол хэнээс суралцах юм бэ?! Биднийг тэвчээртэй, эцэг эхчүүд, ойлгоорой.
6 настай хүүхдийн зан байдал нь бага насны хүүхдүүдийн зан үйлээс үндсэндээ ялгаатай байдаг. Хүүхэд нийгэм дэх нийгмийн хэм хэмжээ, зан үйлийн дүрмийг аль хэдийн төгс ойлгож, сайн эзэмшсэн, тэр бага түлхэц болж, түрэмгийллийг хязгаарлаж, насанд хүрэгчид болон үе тэнгийнхнийхээ өмнө үзэл бодлоо хамгаалж сурдаг.
6-7 настай хүүхдээ хүмүүжүүлэхдээ эцэг эх нь энэ насанд үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах нь хүүхдэд онцгой ач холбогдолтой гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй, тиймээс түүнийг байнгын найз нөхөдтэй, өөрийн гэсэн нийгмийн хүрээлэлтэй байлгахын тулд боломжтой бүхнийг хийх хэрэгтэй. Найз нөхөдтэйгөө хамт 6 настай хүүхэд эсрэг хүйсийн төлөөлөгчдөд чин сэтгэлээсээ ханддаг, хүүхэд үүнийг анхааралтай нууж чаддаг, эсвэл эсрэгээрээ маш идэвхтэйгээр өрөвдөх сэтгэлээ харуулдаг. Энэ хугацаанд эцэг эхчүүд хүүхдээ дэмжиж, эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн харилцааны тухай ойлголт юу болох, яагаад чухал болохыг, хэрхэн зөв бий болгохыг түүнд ойлгомжтой хэлбэрээр тайлбарлах хэрэгтэй.
6 настай хүүхдийг хүмүүжүүлэхийн мөн чанар нь хүүхдэд зориулсан хуучин боловч үр дүнтэй "лууван ба саваа" аргыг ашиглахгүйгээр эцэг эхчүүд хүүхдэд зөв хандлагыг олж, түүний төлөө болж чаддагт оршдог. түүний итгэж болох хүмүүс.
Энэ насандаа сургуулийн өмнөх насны хүүхэд эцэг эхтэйгээ уйдахгүй байх нь маш чухал бөгөөд та түүнтэй туршлагаа хуваалцаж, янз бүрийн үзэсгэлэн, музей, театрт хамт очиж үзэх боломжтой, учир нь хүүхэд 6 настайгаасаа эхлэн нарийн төвөгтэй мэдээллийг хүлээн авах чадвартай байдаг; .
6 настай хүүхдийг өсгөх: сэтгэл зүй
Сэтгэл зүйн үүднээс авч үзвэл 6-7 насыг хүүхэд аажмаар эцэг эхээсээ холдож, үе тэнгийнхэнтэйгээ илүү их цагийг өнгөрөөхийг хүсдэг үе гэж үздэг. Эцэг эх нь атаархлыг харуулах, хүүхдийг найз нөхөдтэйгээ харилцахыг хориглох, тэдэнтэй цагийг өнгөрөөхийг хүсэхгүй байгаа талаар гомдоллох ёсгүй, учир нь хүүхдийн ухамсрын эдгээр бүх заль мэх нь хүүхдэд зөвхөн гэм буруугийн мэдрэмжийг төрүүлэх бөгөөд энэ нь ирээдүйд үр дагаварт хүргэж болзошгүй юм. олон цогцолбор руу өснө.
6-7 насандаа хүүхдийн сэтгэл зүйн хөгжил дэвшилттэй өөрчлөгдөж, бие бялдрын чадвар нь улам бүр хөгжиж, оюун ухааны чадвар нь өргөжиж байна. Оюуны боловсрол нь 6 настай хүүхдийг хүмүүжүүлэх тэргүүлэх үйл ажиллагаа болдог. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэл зүй нь эцэг эхийн дарамт шахалтанд ордог бөгөөд тэд түүнийг удахгүй болох анхны аялалд идэвхтэй бэлдэж эхэлдэг. Нялх хүүхдэд тавих шаардлага огцом нэмэгдэж, тэр өдөржин хүссэн зүйлээ хийж чадахгүй, эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ анхаарал, тэсвэр тэвчээрийг идэвхтэй хөгжүүлдэг. Гэсэн хэдий ч тоглоом нь хүүхдэд маш чухал хэвээр байгаа тул өдөрт 1-2 цаг зугаацах цаг гаргаж, чөлөөт цагаа өөрөө сонгох боломжийг олгох хэрэгтэй гэдгийг мартаж болохгүй.
6 настай хүүхдийг хүмүүжүүлэхийн тулд янз бүрийн боловсролын тоглоомуудыг ашиглах нь хамгийн сайн арга бөгөөд энэ нь түүнд сургуульд шаардлагатай ур чадвар, мэдлэгийг тоглоомоор олж авах боломжийг олгоно, үүнээс гадна тоглоом нь дур зоргоороо, түүний зан авирыг хянах чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх болно.
Суралцах байдал нь хүүхдийн сургуульд ороход бэлэн байгаа эсэхээс шууд хамаардаг бөгөөд энэ нь цагаан толгой, тооны мэдлэг биш, харин урам зоригийн бэлэн байдал, өөрөөр хэлбэл хүүхдийн сурах, шинэ мэдлэг олж авах хүсэл эрмэлзэл (танин мэдэхүйн сэдэл) юм. Хүүхэд бүр байгалиасаа асар их чадавхитай байдаг - суралцах, шинэ мэдлэг олж авах чадвар; алдахгүйн тулд чадах бүхнээ хийх нь маш чухал юм. Хүүхдээ 6 жил өсгөж хүмүүжүүлсэн олон эцэг эхчүүд сургуулийн өмнөх сүүлийн жилээс эхлэн хүүхэдтэйгээ хамт сургуульдаа эрчимтэй бэлдэж эхэлдэг. Сургуульд бэлтгэх нь эцэг эхийн үүрэг хариуцлага болж хувирахгүй байх нь маш чухал юм: ийм хандлага нь хүүхдийн оюуны чадавхийг бүхэлд нь таслан зогсоож, тэр сургуульд явахыг хүсэхгүй байх болно, дараа нь тэр сургуульд явахаас залхуурах болно. судлах. Бүтээлч байдлын элементүүдийг уйтгартай үйл ажиллагаанд нэвтрүүлж, тоглоом хэлбэрээр явуулснаар эцэг эхчүүд гайхалтай үр дүнд хүрч, сургуульд бэлтгэх нь хамтдаа сайхан цаг болж хувирах болно.
Хэрэв хүүхдийг сургуульд бэлтгэхийн тулд төрөлжсөн сургалтанд явуулахаар шийдсэн бол эцэг эх нь хүүхдэд уйдахгүй, гэгээлэг, сонирхолтой багшийг сонгох хэрэгтэй. Хүүхдэдээ уйтгартай даалгавар, уйтгартай багш нараар суралцах дургүй байдлыг бий болгосноос сургуульд огт бэлдэхгүй байх нь дээр.
Мөн 6 настай хүүхдээ өсгөж хүмүүжүүлэхдээ эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ сургуулийнхаа эерэг туршлагыг хэлж өгснөөр сургуулийн талаарх эерэг сэтгэгдлийг урьдчилан бий болгох боломжтой.
Хүүхдээ 6 жил өсгөж хүмүүжүүлэхдээ эцэг эх нь түүний үндэслэл, шинэ бүтээлийг сонсож, түүнд хамааралтай сэдэв, үйл явдлын талаар түүнтэй ярилцаж, санаа бодлыг нь сонсох нь маш чухал юм. Хүүхэд эцэг эхдээ итгэх тусам бусад хүмүүстэй харилцахад хялбар байх болно.
Та хүүхэдтэйгээ хамт төрөл бүрийн гар урлал хийж, багаж хэрэгсэл, багаж хэрэгслийг ашиглаж сурах, зураг зурах, баримал хийх, хоол хийж сурах боломжтой - хэрэв хүсвэл эдгээр үйл явцын аль нэгийг сэтгэл хөдөлгөм тоглоом болгон хувиргаж болно.
6 настай хүүхдээ хүмүүжүүлэхдээ эцэг эх нь юуны түрүүнд хүүхдийнхээ зан чанарт ухамсартай, хариуцлагатай байх, үүрэг хариуцлагаа ухамсарлах зэрэг эерэг чанаруудыг төлөвшүүлэхийг хүсдэг бөгөөд үүнийг энгийн дүрмийг дагаж мөрдөх замаар хөгжүүлж болно.
6 жилийн турш хүүхдээ өсгөж хүмүүжүүлсэн эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ алдаа, муу үйлд хариу үйлдэл үзүүлэх нь чухал юм. Хүүхдийн муу зан авирыг нэг удаагийн зэмлэлээр шийтгэж, түүний алдаа юу болохыг тодорхой тайлбарлаж, дараа нь энэ сэдэв рүү буцах ёсгүй. Гэмт хэргийн талаар дахин сануулах нь хүүхдийг гэм буруутай мэт сэтгэгдэл төрүүлэх бөгөөд илүү их итгүүлэхийн тулд хүүхдүүдээ "гомдоох" дуртай эхчүүд ийм зан үйл нь буруу гэдгийг мэдэж байх ёстой: хүүхэд бүр буруутай үйлдлээс зөв дүгнэлт хийж чадахгүй. Одоогийн нөхцөл байдал.
Өгүүллийн сэдвээр YouTube-ээс авсан видео: