बाल मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र "मूल विश्वविद्यालय" की मूल बातें पर माता-पिता के लिए पाठ्यक्रम का कार्यक्रम। पूरा पेरेंटिंग कोर्स ऑनलाइन पेरेंटिंग स्कूल

पाठ्यक्रमों का मुख्य उद्देश्य छात्रों को बच्चों के मनोविज्ञान का पूरा ज्ञान देना है। इस विकास की नियमितताओं, विशेषताओं, जटिलताओं के बारे में। किसी ऐसे व्यक्ति के साथ संबंध बनाना असंभव है जिसके बारे में आप बहुत कम जानते हैं, और दुर्भाग्य से, हम बच्चों के बारे में बहुत कम जानते हैं, हम अक्सर उन्हें अपने (पूरी तरह से अनुचित) मानकों से आंकते हैं। पाठ्यक्रम सामग्री इस अंतर को भरती है, आपको एक बच्चे की आंखों से दुनिया को देखने की अनुमति देती है, वास्तव में एक वयस्क और एक छोटे व्यक्ति के बीच के अंतर को समझने के लिए।

पाठ्यक्रम का एक समान रूप से महत्वपूर्ण हिस्सा संबंध बनाने के मनोवैज्ञानिक नियमों के प्रति समर्पित है। यह सामग्री बच्चों के साथ बातचीत के उदाहरण पर प्रस्तुत की जाती है, लेकिन पाठ्यक्रमों के सबसे चौकस छात्र ध्यान देते हैं कि ये सार्वभौमिक कानून हैं जिनका उपयोग बड़े बच्चों, वयस्कों और यहां तक ​​\u200b\u200bकि स्वयं के साथ भी सफलतापूर्वक किया जा सकता है।

प्रशिक्षण पाठ्यक्रम किन कार्यों को हल करने में मदद करता है:

- बच्चे को समझने में आसान

- अपने व्यक्तिगत मूल्यों और बच्चे की जरूरतों के अनुसार शिक्षा की एक पंक्ति का निर्माण करें

- बच्चे के साथ संवाद करने में असुरक्षा से बचें

सामान्य पालन-पोषण की गलतियाँ न करें

- अपने बच्चे के लिए एक आरामदायक और विकासशील वातावरण बनाने के लिए।

पाठ्यक्रम में कौन रुचि रखता है:

- 1 से 4 साल के बच्चों के माता-पिता

- छोटे बच्चों के साथ काम करने वाले लोग (नानी, छोटे समूहों के शिक्षक)

- छोटे बच्चों के साथ काम करने वाले शिक्षक

प्रशिक्षण कैसे आयोजित किया जाता है?

दूरस्थ पाठ्यक्रम का लाभ घर पर अध्ययन करने की क्षमता है, किसी भी समय आपके लिए सुविधाजनक है।

आप अपने ई-मेल पते पर एक ऑडियो-रिकॉर्डेड व्याख्यान प्राप्त करेंगे, सुनने के परिणामों के आधार पर एक विशेष सत्यापन परीक्षा पास करेंगे, फिर अगला व्याख्यान आपको भेजा जाएगा। पाठ्यक्रम में 8 पाठ शामिल हैं।

प्रशिक्षण के दौरान, आपके पास एक विशेष फोरम में पाठ्यक्रम के लेखक से कोई भी प्रश्न पूछने का अवसर होता है, जिसमें आप रुचि रखते हैं।

पाठ्यक्रम के अंत में, आपको एक प्रमाण पत्र प्राप्त होगा।

1. बच्चे के साथ संचार के सिद्धांत।

स्वीकृति और नियम माता-पिता और बच्चे के बीच बातचीत का आधार हैं

- स्वीकृति क्या है और अपने बच्चे को कैसे दिखाएं कि आप उसे स्वीकार करते हैं और उसे स्वीकार करते हैं

अपने बच्चे को "नहीं" कैसे कहें

- कैसे सुनिश्चित करें कि आपके द्वारा निर्धारित नियमों का पालन किया जाता है

2. 1 से 3 साल के बच्चों के विकास की विशेषताएं।

बच्चे दुनिया को कैसे देखते हैं और कैसा महसूस करते हैं

- बच्चे के साथ उसकी उम्र की जरूरतों के अनुसार संचार कैसे करें

3. बच्चों के विकास में संकट।

संकट 1 वर्ष। संकट 3 साल।

– “विकास संकट” क्या हैं और क्या इनसे बचा जा सकता है

- संकट के समय बच्चे के साथ कैसा व्यवहार करें

4. नुकीले कोने: आक्रामकता और नखरे

- अगर बच्चा आक्रामकता (लड़ाई, काटने आदि) दिखाता है तो क्या करें?

- टैंट्रम के दौरान बच्चे को कैसे शांत करें, नखरे को कैसे रोकें

5. नुकीले कोने: सनक और जिद

- बच्चा जिद्दी हो तो क्या करें

- अगर बच्चा शरारती है तो कैसे व्यवहार करें

6. वांछित व्यवहार विकसित करने के तरीके

- समाज में स्वीकृत नियमों के अनुसार बच्चे को व्यवहार करना कैसे सिखाएं?

7. वीनिंग, अलग नींद

- दूध छुड़ाने की तैयारी और अभ्यास

बच्चे को अपने ही बिस्तर पर सोना कैसे सिखाएं?

8. पॉटी का रास्ता: बच्चे को स्वच्छता की शिक्षा कैसे दें।

- एक बच्चे में प्राकृतिक प्रक्रियाओं पर नियंत्रण का तंत्र

- बच्चे को पॉटी इस्तेमाल करने की आदत डालना, किन शब्दों में और किन तरीकों से करना है।

आप केवल उन्हीं कक्षाओं को सुन सकते हैं जिनमें आपकी रुचि हो। 1 पाठ की लागत 800 रूबल है। मूल्य में एक व्याख्यान और सभी पाठ सामग्री, एक परीक्षण और (कभी-कभी) लिखित कार्य, पाठ्यक्रम लेखक द्वारा बाद के मूल्यांकन और समीक्षा के साथ-साथ पाठ्यक्रम फोरम पर पाठ चर्चा में भाग लेने या लेखक से सीधे प्रश्न पूछने का अवसर शामिल है।

अल्फ्रेड एडलर

शिक्षा का मुख्य सहायक प्रेम है...
एक बच्चे का प्यार उसकी परवरिश की बिना शर्त गारंटी है।

कार्ल जुंग

माता-पिता के निर्जीव जीवन की तुलना में पर्यावरण पर और विशेष रूप से बच्चों पर अधिक मनोवैज्ञानिक प्रभाव कुछ भी नहीं है।

यह उन माता-पिता के लिए एक कोर्स है जो ईमानदारी से खुद से पूछने को तैयार हैं:

"क्या मैं बच्चे के संबंध में ठीक से व्यवहार कर रहा हूँ?"

पाठ्यक्रम मूल्यवान है क्योंकि यह आपको तीन तरफ से बच्चों की परवरिश में किसी भी स्थिति को देखना सिखाता है:

• एक बच्चे की आँखों से;
• मैंने अपनी आँखों से;
• एक मनोवैज्ञानिक की नजर से।

जब परिवार में कोई किशोर हो।

अधिकांश माता-पिता किसी न किसी अवस्था में अक्सर प्रश्न करते हैं: "क्या मैं बच्चे के संबंध में सही व्यवहार कर रहा हूँ?", "वह इतना अप्रिय, धोखेबाज, मैला क्यों हो गया है?" आदि। इस तरह के डर अक्सर किशोरावस्था में पैदा होते हैं। कई परिवारों में यह माना जाता है कि माता-पिता का मुख्य कार्य बच्चे को नियंत्रित करना होता है। इस मामले में, बच्चे के पास अपने व्यक्तित्व को प्रकट करने का अवसर नहीं होता है, जिससे उसके व्यक्तित्व के निर्माण में गंभीर समस्याएं हो सकती हैं। माता-पिता अपने अधिकार का उपयोग करने के दो अलग-अलग तरीके हैं: एक जानकार और अनुभवी संरक्षक की स्थिति से, या एक आधिकारिक ओवरसियर की स्थिति से। बच्चे का भविष्य संचार की शैली पर निर्भर करता है। यदि माता-पिता एक शांत, समझदार संरक्षक की स्थिति लेते हैं, तो बच्चा हमेशा मदद के लिए, बहुत कुछ सीखने के लिए उसकी ओर रुख कर सकता है। जब कठिनाइयाँ आती हैं, तो स्वतंत्रता का अधिकार रखने वाला बच्चा विभिन्न स्थितियों में व्यवहार का अपना चुनाव कर सकता है। दुर्भाग्य से, सभी माता-पिता इस स्थिति में नहीं हैं। और अधिक बार, या तो एक निरंकुश पर्यवेक्षक माता-पिता-बाल संबंधों के क्षेत्र में प्रवेश करता है, जो बच्चे के कम आत्मसम्मान की ओर जाता है और अकेलेपन, आक्रोश, क्रोध, भय, अवसाद, अपमान और शर्म की भावनाओं की अभिव्यक्ति का कारण बनता है, या ए माता-पिता जो अपने बच्चे से बहुत प्यार करते हैं, लेकिन जीवन के प्रति अपना दृष्टिकोण, दृष्टिकोण थोपने की कोशिश करते हैं। अक्सर, वयस्क, बाहर से समस्या को देखने में असमर्थ होते हैं, इसका सही आकलन करते हैं और अपने व्यवहार को बदलते हैं, बार-बार वही दृष्टिकोण लागू करते हैं, गलतफहमी और निराशा के दुष्चक्र में पड़ जाते हैं। किसी कारण से, वयस्क यह भूल जाते हैं कि वे स्वयं एक बार बच्चे थे, गलतियाँ कीं, उनके माता-पिता की तुलना में अलग व्यवहार किया, और परिणामस्वरूप, एक बच्चे के साथ मैत्रीपूर्ण, साझेदारी संबंध अक्सर अत्याचार या अत्यधिक संरक्षकता में बदल जाते हैं।

बढ़ता हुआ बच्चा माता-पिता के प्यार या क्रूर पर्यवेक्षण के कोकून से बाहर निकलने का प्रयास करता है और अवचेतन रूप से माता-पिता की अपेक्षाओं के विपरीत व्यवहार करता है, जैसे कि स्वतंत्रता के अपने अधिकार का दावा करता है। हालांकि, उनका व्यवहार अक्सर उनके विकास में बाधा डालता है। उदाहरण के लिए, वह बहुत सारे टीवी देख सकता है, स्कूल छोड़ सकता है, धूम्रपान कर सकता है, चोरी कर सकता है, सौंदर्य प्रसाधनों का दुरुपयोग कर सकता है, आदि। यह व्यवहार माता-पिता को चिंतित करता है, और वे अपने शस्त्रागार से उन्हें उपलब्ध शिक्षा के तरीकों को बाहर निकालना शुरू करते हैं: वे अनुशासन की कोशिश करते हैं, अधिक मांग करते हैं, दिल से दिल की बात करने की कोशिश करते हैं, उनके व्यवहार के बारे में सोचते हैं, लेकिन अंत में, एक के बाद संभव वापसी, बच्चा फिर से अपनी स्वतंत्रता की रक्षा करना जारी रखता है, जैसा कि वह उसे समझता है। माता-पिता जो एक गतिरोध पर पहुंच गए हैं, निराशा, संघर्ष और घोटालों की शुरुआत होती है, और "चीन की महान दीवार" एक दूसरे को समझने में बढ़ती है। यह सब पुराने तनाव को जन्म देता है, जिससे मनोदैहिक विकार होते हैं: सिरदर्द, उच्च रक्तचाप, हृदय विकार आदि।

मुख्य बात यह है कि पाठ्यक्रम आपको बच्चे के साथ अपने रिश्ते में देखने के लिए प्रोत्साहित करना है कि बच्चे की कुछ खामियों या गलतियों का इतना सबूत नहीं है कि इन रिश्तों को विकसित करने और बदलने के अवसर के रूप में।

माता-पिता जो बहुत प्यार करते हैं।

एक ऐसी दुनिया में जहां इतने सारे बच्चों को उनके भाग्य पर छोड़ दिया जाता है, समर्पित माता-पिता जो अपने बच्चों के लिए प्यार से कुछ भी करने को तैयार हैं, आदर्श लगते हैं। लेकिन जब यह प्यार हद से ज्यादा हो जाता है तो यह आक्रोश, भय और मानसिक पीड़ा को जन्म देता है।

अत्यधिक प्यार करने वाले माता-पिता का निरंतर साथी चिंता है। बच्चों के जीवन और समस्याओं में व्यस्तता इतनी पीड़ादायक हो सकती है कि यह भूख, नींद और किसी और चीज के बारे में सोचने की क्षमता को छीन लेती है। अगर उन्हें अपने बच्चे की मदद करने की जरूरत है तो उन्हें कोई मुश्किल नहीं रोकेगी। बदले में बच्चे से बहुत अधिक अपेक्षा की जाती है, इसलिए निराशा अवश्यंभावी हो जाती है। इस डर से कि बच्चे सफल नहीं होंगे यदि उन्हें रोज़मर्रा के मामलों में निर्देशित और निर्देश नहीं दिया गया है, ऐसे माता-पिता बच्चों का नेतृत्व करने की इच्छा में अथक हो जाते हैं। वे अपने काम को अपना मानते हैं। जब तक उनके अंदर खालीपन और दर्द नहीं रह जाता, तब तक वे दोस्तों, अपने स्वार्थों, देने और देने की उपेक्षा करने के लिए तैयार रहते हैं। ऐसे माता-पिता के साथ, बच्चे इस भावना के साथ बड़े होते हैं कि उन्हें प्यार किया जाता है। लेकिन वयस्कों के रूप में भी, ये बच्चे चिंता, अपराधबोध और व्यसन के भार के साथ जीना जारी रखते हैं, और यह भावनात्मक रूप से विनाशकारी हो सकता है। वे अत्यधिक प्यार के लिए बहुत महंगा भुगतान करते हैं।

यदि आप एक अत्यधिक प्यार करने वाले माता-पिता हैं, तो यह संभव है कि आप एक शराबी घर में पले-बढ़े हों, या हो सकता है कि वह आक्रामक या अव्यवस्थित हो, जहाँ आपका पालन-पोषण करने वाले आपकी भावनात्मक और शारीरिक ज़रूरतों को पूरा नहीं कर सके। या हो सकता है कि जिन लोगों ने आपको पाला था, वे आपके प्रति उदासीन थे या अपनी ही चिंताओं में डूबे हुए थे। यह सब आपको दर्द और निराशा का कारण बना। आप कार्यकारी और जिम्मेदार बन गए हैं, स्थिति को नियंत्रित करना और अपने हितों को एक तरफ धकेलना सीख लिया है। आप इस उम्मीद में एक उदार दाता बन गए हैं कि आपको उस प्यार और समझ से पुरस्कृत किया जाएगा जिसकी आपको बहुत आवश्यकता है। जैसे-जैसे आप बड़े हुए, आपको यह महसूस होने लगा कि आप "काफी अच्छे नहीं हैं" और चाहते हैं कि आपके बच्चे ऐसा महसूस न करें।

जब बच्चों के लिए हमारा प्यार अत्यधिक होता है, तो हमें आमतौर पर यह संदेह नहीं होता है कि यह बच्चों की जरूरतों के कारण नहीं, बल्कि हमारे कारण है।

यदि आप अत्यधिक प्यार करने वाले माता-पिता के परिवार में पले-बढ़े हैं, तो आप जानते हैं कि आपको प्यार किया जाता है। आप निरंतर ध्यान और सुरक्षा के माहौल में पले-बढ़े हैं। और फिर भी आपको ऐसा कभी नहीं लगेगा कि आप काफी अच्छे हैं। माता-पिता आपसे बहुत उम्मीद करते हैं, और साथ ही वे आपकी देखभाल करते हैं और आपको सलाह देते हैं कि यह आपके और आपकी ताकत पर आपके विश्वास को कम करता है, अवसाद और निराशा की ओर ले जाता है। आपको एहसास होता है कि आपको बहुत कुछ दिया जा रहा है, और यह आपके अपराध बोध को बढ़ाता है, खासकर जब आप सोचते हैं कि बदले में आप अपने माता-पिता को कितना कम दे सकते हैं। बच्चा कभी भी माता-पिता को वापस नहीं कर पाएगा जो उन्होंने उसे दिया था। आप अत्यधिक आत्म-आलोचनात्मक हो जाते हैं और पूर्णता के लिए इतना प्रयास करते हैं कि आप अब खुद को कुछ भी करने के लिए मजबूर नहीं कर सकते, क्योंकि यह करना पूर्णता की ऊंचाई नहीं हो सकता है। आप हमेशा खुद से असंतुष्ट रहते हैं और अपने लिए खुश नहीं रह सकते। आप प्यार और देखभाल में इस हद तक नहा चुके हैं कि अब आप सोचते हैं कि माता-पिता के परिवार के बाहर प्यार, जीवनसाथी (साथी) और सच्ची आत्मीयता पाना इतना मुश्किल क्यों है। आपके पास इस प्रक्रिया के पैटर्न को पहचानने और समझने का अवसर है: यह कैसे अत्यधिक प्यार है - आपका या आपके लिए - माता-पिता और बड़े बच्चों दोनों को भावनात्मक पीड़ा, कड़वाहट और कमी की भारी विरासत को जन्म देता है आजादी।

जब माता-पिता का तलाक हो जाता है।

हमारे समय में, तलाक एक असाधारण घटना से "आदर्श" की श्रेणी में आ गया है। जनता की राय इस पर दो तरह से प्रतिक्रिया करती है। यह, असहनीय हो चुके विवाह से मुक्ति के अधिकार को मान्यता देते हुए, साथ ही बच्चों को मानसिक नुकसान पहुंचाने के लिए तलाक की निंदा करता है।

कैसे सुनिश्चित करें कि तलाक और उसके परिणाम बच्चों को दुःख और माता-पिता को दर्द का कारण नहीं बनते हैं, ताकि तलाक के बाद आने वाली परेशानी सालों तक न खिंचे? बच्चों की समस्याओं को माता-पिता की समस्याओं से अलग हल नहीं किया जा सकता है, क्योंकि यह ज्ञात है कि एक दुखी व्यक्ति किसी को खुश नहीं कर सकता।

अब हम बहुत ही विशेष "शैक्षणिक भ्रम" या गलत आकलन के बारे में बात करेंगे, जो माता-पिता अपनी पूरी ताकत से इस कारण से चिपके रहते हैं कि वे उन्हें अपराधबोध, भय, आक्रामकता की सफलता से बचाते हैं या भावना के उल्लंघन से जुड़े मादक आक्रोश से बचाते हैं। आत्म-मूल्य।

यदि एक माँ, जो पहले से ही तलाक के बारे में चिंतित है, कहती है (बिल्कुल सही): "मत भूलो, बच्चे को एक पिता की आवश्यकता है!", यह केवल उसके लिए दर्दनाक भावनाओं का तूफान पैदा करेगा, जिसमें सबसे भयानक अपराधबोध है। इसका मतलब यह है कि यह अनिवार्य रूप से आंतरिक प्रतिरोध को जन्म देगा, सभी परेशानियों के सही कारण को नकार देगा और किसी भी "अच्छी सलाह" को बेहोश कर देगा। आखिरकार, उसे इस समय कम से कम किसी तरह इस तरह के नाजुक आंतरिक संतुलन की रक्षा करने की आवश्यकता है।

मान लीजिए कि तलाक के बाद एक माँ खुद से कहती है: "मैं एक अच्छी माँ हूँ और इसलिए मैं (बच्चे की खातिर) अपनी व्यक्तिगत ज़रूरतों को छोड़ देती हूँ (करियर बनाइए, शादी कर लूँ, शांति, जुनून, सामाजिक प्रशंसा, आदि)। ". लेकिन यह शब्दों में है, लेकिन व्यवहार में ऐसा नहीं है। आखिर मैं एक जीवित व्यक्ति हूं और इसलिए दुखी हुए बिना मैं अपनी इच्छाओं को नहीं छोड़ सकता। और दमित जरूरतें अभी भी जीवन के बारे में शिकायतों, बच्चों की कृतघ्नता, अपमान आदि में खुद को लगातार घोषित करेंगी। इस तथ्य का उल्लेख नहीं करने के लिए कि इस तरह की "निस्वार्थता" बच्चों पर एक असहनीय बोझ डालती है, जिससे वे अपने द्वारा किए गए बलिदान के लिए दोषी महसूस करते हैं।

या माता-पिता कहते हैं कि उन्हें बुरा लगता है, लेकिन बच्चे को इस पर ध्यान नहीं देना चाहिए। वह इसे कैसे नोटिस नहीं कर सकता? आप कितनी भी कोशिश कर लें, वह आपके चेहरे के भाव और आपके हाव-भाव से आपकी स्थिति को पढ़ेगा - बच्चों में अपने माता-पिता के संबंध में असामान्य रूप से संवेदनशील "एंटीना" होते हैं। मां की खराब सेहत बच्चे में डर पैदा कर देती है। बच्चे से बात करना और यह कहना अधिक उपयोगी है कि वह आपके खराब स्वास्थ्य का कारण नहीं है।

माता-पिता कभी-कभी गलती करते हैं।

अक्सर, माता-पिता पालन-पोषण के लिए एक रूढ़िवादी दृष्टिकोण का उपयोग करते हैं और बस यह कल्पना नहीं करते हैं कि अलग व्यवहार करना संभव है।
अकेला महसूस न करें: हजारों माता-पिता समान समस्याओं से गुजर रहे हैं, और यह बहुत संभव है कि उनमें से कुछ - आपके पड़ोसी, काम करने वाले सहकर्मी और आपके मित्र - बहुत करीब हों। आपको शायद पता नहीं होगा कि आप इतनी बड़ी कंपनी में हैं: हमारे समाज में, माता-पिता को शर्म की भावना महसूस होती है जब कोई बेटा या बेटी उसकी बात नहीं मानता, रात को घर आता है, चोरी करता है, गुंडागर्दी करता है, शराब पीता है या अन्यथा व्यवहार करता है। बुरी तरह; इसलिए, दोस्त भी बच्चों के कार्यों और उनसे जुड़े अनुभवों के बारे में बात करने के लिए इच्छुक नहीं हैं।

माता-पिता के लिए, नकारात्मक तथ्यों को जानने की अनुमति देना नकारात्मक मूल्यांकन प्राप्त करने जैसा है। आपके जानने वाले सभी लोगों का भय समान होता है, इसलिए हर कोई चुप रहना पसंद करता है, अकेलेपन और निराशा की भावना का अनुभव करता है। समान विचारधारा वाले लोगों के समूह में पेरेंटिंग कोर्स में आएं, आपकी समस्या से निपटना हमेशा आसान होता है। जिन माता-पिता ने अपने बच्चों के किशोरावस्था में पहुंचने से पहले हमारा कार्यक्रम पूरा कर लिया, उन्हें यह उम्र मुश्किल नहीं लगी - न अपने लिए और न ही अपने बच्चों के लिए।

आप लगभग निश्चित रूप से मानते हैं कि समस्या आपके बच्चे के व्यवहार में है, और इसका समाधान यह है कि किसी तरह बच्चे को बदल दिया जाए, उससे अलग व्यवहार किया जाए; हालाँकि, यह निश्चित रूप से आपके सामने समस्या से निपटने में आपकी मदद करेगा, यदि आप इसे अपने जीवन में कुछ बदलने, अपनी सीमाओं का विस्तार करने, इसकी बेहतर देखभाल करने का तरीका जानने के अवसर के रूप में देखते हैं। एक बच्चा तभी खुश होता है जब वह खुश माता-पिता को पास में देखता है। हमारे पाठ्यक्रम में, हम आपको बताएंगे कि आप और आपके बच्चे के लाभ के लिए दूसरा रास्ता कैसे जाना है।

बच्चे अक्सर हमारे धैर्यवान शिक्षकों के रूप में कार्य करते हैं, हमें इन अपेक्षाओं से मुक्त करने के लिए सब कुछ करते हैं और हमें उनका आनंद लेने के लिए सक्षम करते हैं कि वे कौन हैं। हम अपने इस संयुक्त विकास के लिए बहुत कुछ देते हैं, जिसके बिना हम अपने पूरे जीवन को कुछ हद तक आरामदायक, लेकिन साथ ही साथ बहुत ही निष्क्रिय माता-पिता के व्यवहार के साथ जीते थे।

यहां एक और गलत धारणा है: "बच्चे को सब कुछ सही ढंग से समझाने के लिए पर्याप्त है, और वह स्वयं आदेश का पालन करेगा।" नहीं, बच्चों को इस तरह से व्यवस्थित किया जाता है कि वे खुद ऐसा नहीं कर सकते! एक ओर, क्योंकि बच्चे, अपने स्वभाव से, "अराजकता", "प्रयोगकर्ता" हैं, वे बस सब कुछ नया, अज्ञात करने के लिए बाध्य हैं, और दूसरी ओर, उन्हें वयस्कों के साथ-साथ मार्गदर्शन और सहायता की आवश्यकता है। उन्हें बॉर्डर और फ्रेम दिखाने के लिए। वे खुद ऐसा नहीं कर सकते।

कई माता-पिता सोचते हैं: "अगर मैं सब कुछ ठीक करता हूं, तो मेरे बच्चे को मेरी नवजात बहन से ईर्ष्या नहीं करनी पड़ेगी" या "भाइयों और बहनों, अगर वे मानसिक रूप से स्वस्थ हैं, तो वे केवल एक-दूसरे से प्यार करते हैं।" यह भी गलत है। यहां प्रतिस्पर्धा अपरिहार्य है, और इस घटना को केवल नकारात्मक नहीं माना जा सकता है। यह स्वयं ईर्ष्या की अनुपस्थिति नहीं है जो महत्वपूर्ण है, बल्कि इसे संभालने की क्षमता है। हम इस बारे में पाठ्यक्रम और कई अन्य कारकों के बारे में बात करते हैं जो बच्चे के व्यक्तित्व के निर्माण को प्रभावित करते हैं।

पाठ्यक्रम अधिकांश माता-पिता को उन परेशानियों से बचने में सक्षम बनाता है जो तब अपूरणीय हो जाती हैं, यह उनकी अपनी भावनाओं को समझने में मदद करेगी, और इसलिए उन्हें प्रबंधित करना सीखें और उन्हें आँख बंद करके खुद का मार्गदर्शन न करने दें।

परिवार में सामंजस्य और पारिवारिक संबंधों का मनोविज्ञान।
क्या कुछ बदला जा सकता है?

बच्चे के साथ सामान्य संबंध कैसे बनाएं? उसे कैसे सुने? क्या संबंधों में सुधार संभव है यदि वे गतिरोध में हैं? ऐसे शाश्वत प्रश्नों से भरपूर अभ्यास करें। पिछले दशक में, मनोवैज्ञानिकों ने कई उल्लेखनीय खोजें की हैं। उनमें से एक बच्चे के व्यक्तित्व के विकास के लिए उसके साथ संचार की शैली के महत्व के बारे में है। बच्चे के लिए संचार उतना ही आवश्यक है जितना कि भोजन। यदि हम भोजन के साथ तुलना जारी रखते हैं, तो हम कह सकते हैं कि संचार स्वस्थ और हानिकारक दोनों हो सकता है। खराब भोजन शरीर को जहर देता है; अनुचित संचार बच्चे के मानस को जहर देता है, उसके मनोवैज्ञानिक स्वास्थ्य, भावनात्मक कल्याण और बाद में, निश्चित रूप से, उसके भाग्य को खतरे में डालता है।

"समस्या", "कठिन", "शरारती" और "असंभव" बच्चे, जैसे बच्चे "कॉम्प्लेक्स के साथ", "दलित" या "दुखी" - हमेशा परिवार में अनुचित तरीके से स्थापित संबंधों का परिणाम होते हैं।

उन माता-पिता में से अधिकांश जो कठिन बच्चों के लिए मनोवैज्ञानिक सहायता चाहते हैं, उन्हें बचपन में अपने ही माता-पिता के साथ संघर्ष का सामना करना पड़ा। माता-पिता की बातचीत की शैली अनैच्छिक रूप से बच्चे के मानस में दर्ज की जाती है। यह बहुत जल्दी होता है, पूर्वस्कूली उम्र में, और आमतौर पर अनजाने में।

एक वयस्क के रूप में, एक व्यक्ति इसे प्राकृतिक रूप से पुन: पेश करता है। इस प्रकार, संचार शैली पीढ़ी से पीढ़ी तक विरासत में मिली है: कई माता-पिता अपने बच्चों की परवरिश करते हैं, क्योंकि वे खुद बचपन में बड़े हुए थे।

"किसी ने मुझे परेशान नहीं किया, और कुछ भी नहीं, वह बड़ा हुआ," पिताजी कहते हैं, यह देखते हुए कि वह सिर्फ एक ऐसे व्यक्ति के रूप में बड़ा हुआ है जो इसे आवश्यक नहीं मानता है और अपने बेटे के साथ मधुर मैत्रीपूर्ण संबंध स्थापित करना नहीं जानता है। उसका। माता-पिता के एक और हिस्से के पास सैद्धांतिक ज्ञान है, लेकिन यह नहीं जानते कि इसे कैसे व्यवहार में लाया जाए। माता-पिता को न केवल प्रबुद्ध होना चाहिए, बल्कि यह भी सीखना चाहिए कि बच्चों के साथ ठीक से कैसे संवाद किया जाए। लाइव संचार में सीखना सबसे अच्छा है, जो हमारे पाठ्यक्रम "पारिवारिक सद्भाव" में होता है। कई देशों में, माता-पिता के लिए दशकों से "संचार पाठ्यक्रम" हैं।

हमारे पाठ्यक्रम का मुख्य सिद्धांत, जिसके बिना बच्चे के साथ संबंध स्थापित करने के सभी प्रयास असफल होते हैं। यह हमारे लिए शुरुआती बिंदु है - यह बिना शर्त स्वीकृति है।

एक बच्चे को बिना शर्त स्वीकार करने का मतलब है कि उसे प्यार करना इसलिए नहीं कि वह सुंदर, होशियार, सक्षम, एक उत्कृष्ट छात्र, सहायक, और इसी तरह है, बल्कि सिर्फ इसलिए कि वह है!

प्रेम की आवश्यकता मनुष्य की मूलभूत आवश्यकताओं में से एक है। उसकी संतुष्टि बच्चे के सामान्य विकास के लिए एक आवश्यक शर्त है। यह जरूरत तब पूरी होती है जब आप बच्चे को बताते हैं कि वह आपको प्रिय है, जरूरी है, महत्वपूर्ण है, कि वह सिर्फ अच्छा है। इस तरह के संदेश मैत्रीपूर्ण नज़र, स्नेही स्पर्श, सीधे शब्दों में निहित हैं: "यह अच्छा है कि मेरे पास तुम हो।"

बच्चे गलत व्यवहार क्यों करते हैं?

हम समाज को दो आयु समूहों - बच्चों और वयस्कों में विभाजित करने के आदी हैं। आम तौर पर लोगों के अलग-अलग व्यवहार करने का एक कारण यह है कि उन्हें समाज में अपने लिए एक योग्य स्थान नहीं मिलता है, सामान्य कारण में उनके योगदान का कोई मूल्य नहीं है, वे महत्वपूर्ण महसूस नहीं करते हैं।

रुडोल्फ ड्रेकुर्स (पारिवारिक चिकित्सक) ने बच्चों के दुर्व्यवहार को एक पथभ्रष्ट लक्ष्य के रूप में देखा जिसे पुनर्निर्देशित किया जा सकता था। उन्होंने मोटे तौर पर बुरे व्यवहार को चार मुख्य श्रेणियों, या लक्ष्यों में विभाजित किया: ध्यान, शक्ति संघर्ष, बदला और चोरी।

बुरा व्यवहार - विचार के लिए भोजन। जब हम किसी बच्चे के बुरे व्यवहार को देखते हैं, तो हम अपने बच्चों को किसी न किसी तरह से प्रभावित करना चाहते हैं, जो अक्सर डराने वाले हथकंडे अपनाकर खत्म हो जाता है। जब हम बुरे व्यवहार को विचार का भोजन मानते हैं, तो हम अपने आप से यह प्रश्न पूछते हैं: "मेरा बच्चा अपने व्यवहार से मुझे क्या बताना चाहता है?" इससे आप बच्चे के साथ संबंधों में बढ़ते तनाव को दूर कर पाएंगे और साथ ही उसके व्यवहार को ठीक करने की हमारी संभावना भी बढ़ जाएगी।

इसके बारे में और भी बहुत कुछ - हमारे पाठ्यक्रम पर।

मनुष्य और मानवीय संबंधों के प्रति मानवतावादी दृष्टिकोण ने पाठ्यक्रम का वैचारिक आधार बनाया। यह एडलर मनोविज्ञान के विचारों और आर। ड्रेकुर्स और टी। गोडन के कार्यक्रम की योजना को बरकरार रखता है, लेकिन साथ ही विदेशी और घरेलू मनोविज्ञान में अन्य लेखकों द्वारा विकसित विचारों और व्यावहारिक अभ्यासों के साथ पूरक है (घरेलू वैज्ञानिकों के बीच - ए.एस. स्पिवकोवस्काया , यू.बी. गिपेनरेइटर, ए.या. वर्गा)। सैद्धांतिक विचारों को इस तरह प्रस्तुत किया जाता है कि वे रूसी संस्कृति के अनुरूप हों, हमारे माता-पिता और शिक्षकों के ज्ञान के स्तर और प्रकृति के अनुरूप हों, उनके दृष्टिकोण, मानदंडों और मूल्यों से संबंधित हों।

प्रत्येक समूह बैठक में सैद्धांतिक सामग्री और व्यावहारिक अभ्यास होते हैं। प्रत्येक बैठक के लिए गृहकार्य किया जाना चाहिए। प्रत्येक बैठक के बाद अपने व्यावहारिक परीक्षणों में पहली सफलताओं को महसूस करना और अनुभव करना बहुत महत्वपूर्ण है, और उसके बाद ही आगे बढ़ें। धीरे-धीरे, आप अपने बच्चे के साथ अपनी स्थिति में चमत्कारी बदलावों की खोज करना शुरू कर देंगे, भले ही पहली बार में यह निराशाजनक लग रहा हो। पाठ्यक्रम के प्रतिभागी ईमानदारी से अपनी समस्याओं, परीक्षणों और गलतियों को साझा करते हैं। प्रत्येक की थोड़ी सी सफलता बाकी को समर्थन और प्रेरणा देती है, और पाठ्यक्रम के अंत तक कई लोग खुद को और अपने बच्चों को समझने में गहरा बदलाव हासिल करते हैं। आपकी खोज और सफलता, गहन मानसिक कार्य को सामंजस्यपूर्ण पारिवारिक संबंधों से पुरस्कृत किया जाएगा।

माता-पिता के लिए कार्यक्रम जो मदद करेंगे, उदाहरण के लिए, भाइयों और बहनों के बीच ईर्ष्या से छुटकारा पाएं, एक चिंतित बच्चे को डर से निपटने में मदद करें। www.familyland.ru

2. प्रणालीगत परिवार चिकित्सा केंद्र (मास्को):

2-3 साल के बच्चों के माता-पिता के लिए समूह। संवादात्मक संगोष्ठियों में, वे बाल विकास की विशेषताओं, भावनात्मक संपर्क के महत्व और बच्चे के जीवन में प्रतिबंधों के अर्थ के बारे में बात करेंगे। परिवार-चिकित्सा.ru

3. परिवार संगठन के विकास के लिए संस्थान (मास्को):

प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक ल्यूडमिला पेट्रानोव्सकाया और अन्य विशेषज्ञ यहां कक्षाएं संचालित करते हैं। उन परिवारों के लिए प्रशिक्षण हैं जहां एक पालक बच्चा बड़ा हो रहा है, सभी के लिए हैं - उदाहरण के लिए, "संघर्ष और उनका प्रभावी समाधान" या "स्कूल: रिबूट" - उन बच्चों और माता-पिता के लिए जो स्कूल के साथ संबंधों में कठिनाइयों का अनुभव करते हैं। irsu.info

4. मनोवैज्ञानिक केंद्र "यहाँ और अभी" (मास्को):

द इम्परफेक्ट पेरेंट ग्रुप उन लोगों के लिए एक साप्ताहिक बैठक है जो यह समझना चाहते हैं कि उनके बच्चे के साथ उनके रिश्ते में क्या हो रहा है, जो बातचीत और पारिवारिक सद्भाव के नए तरीकों की तलाश कर रहे हैं, जो इस बात से चिंतित हैं कि वे माता-पिता की भूमिका में कितने अच्छे हैं। . www.zdes-i-teper.ru

5. मनोवैज्ञानिक केंद्र "सैम I" (चेल्याबिंस्क):

माता-पिता प्रशिक्षण और वेबिनार कैसे आपसी समझ तक पहुँचें, कैसे बच्चों की सनक का सामना करें और अपनी खुद की अनूठी पेरेंटिंग शैली खोजें, बच्चों को जिम्मेदार होना कैसे सिखाएं और एक किशोरी के साथ बातचीत कैसे करें। psysami.ru

6. परिवार केंद्र "अद्भुत जिराफ़" (ज़्वेनिगोरोड):

आधुनिक शैक्षणिक प्रवृत्तियों में रुचि रखने वाले सभी लोगों के लिए सेमिनार और मास्टर क्लास। साथ ही अन्य माता-पिता के साथ अनुभव का आदान-प्रदान, चर्चा और मनोवैज्ञानिक खेल। माताओं के लिए भी पाठ्यक्रम हैं, जहां वे आपको यह सीखने में मदद करेंगे कि भावनाओं को कैसे प्रबंधित करें और शांत और अधिक आत्मविश्वासी बनें। ugiraf.ru

7. एसोसिएशन ऑफ डांस मूवमेंट थेरेपी "हमने संपर्क किया है!" (मास्को):

बच्चों और माता-पिता के लिए प्रशिक्षण। यहां वे आपको परिवार में आपसी समझ के साथ कठिनाइयों और बच्चों के साथ संघर्ष के कारणों को समझने में मदद करेंगे, खोए हुए निकट संपर्क को बहाल करेंगे, और यहां तक ​​\u200b\u200bकि आपको यह भी सिखाएंगे कि अगर बच्चा केवल आपके साथ होमवर्क करना चाहता है तो उसे क्या करना चाहिए। atdt.ru

8. साइकोलॉजिकल स्टूडियो पर्सोना ग्रेटा (मॉस्को), प्रोजेक्ट "कॉन्फिडेंट पेरेंट्स":

सबसे कम उम्र के माता-पिता और किशोरों के माता-पिता के लिए उपयोगी गतिविधियाँ। व्यक्तित्व-studio.ru

9. मानवतावादी प्रौद्योगिकियों के लिए केंद्र (सेंट पीटर्सबर्ग), प्रशिक्षण "माता-पिता पाठ्यक्रम":

एक बच्चे के साथ संवाद करने में, न केवल प्यार, समर्थन, स्वीकृति और क्षमा की आवश्यकता होती है, बल्कि हेरफेर के आगे न झुकने की क्षमता, लाइन का पालन करने, सुसंगत रहने - यानी संतुलन खोजने और उसे बनाए रखने की क्षमता भी होती है। www.cgt.su

10. प्राथमिक चिकित्सा पाठ्यक्रम (मास्को):

माता-पिता के लिए दो दिवसीय प्रशिक्षण में, वे बताएंगे (और दिखाएंगे!) अगर बच्चा घुटता है, जलता है, गिरता है तो क्या करना है - सामान्य तौर पर, आपातकालीन मामलों में शांति से कैसे कार्य करें। www.allsafety.ru

11. पाक कला कला के उच्च विद्यालय (मास्को), पाठ्यक्रम "गृहिणियों के लिए पाक कला":

माता-पिता को शिशुओं और स्कूली बच्चों के लिए शिशु आहार की विशेषताओं का अध्ययन करने के साथ-साथ विभिन्न चिकित्सीय और स्वास्थ्य-सुधार आहारों में महारत हासिल करने की पेशकश की जाएगी। www.kurspovar.ru

12. यूलिया वैयोट्सका (मास्को) का पाककला स्टूडियो:

यहां हर कोई स्वादिष्ट और स्वस्थ घर का बना खाना बनाना सीखेगा। Studio.jvcompany.ru

13. पाक कला पाठ्यक्रम "बेक!" (सेंट पीटर्सबर्ग):

आप किसी भी उम्र में स्वादिष्ट खाना बनाना सीख सकते हैं, आप यहां अपने बच्चे के साथ या अपने पति के साथ आ सकते हैं। vkontakte.ru/zapekaika

14. बच्चे के प्राकृतिक विकास और स्वास्थ्य केंद्र (मास्को), माता-पिता के लिए मनोवैज्ञानिक व्याख्यान:

यहां वे बचपन की उम्र के संकटों (और इन अवधियों के दौरान अपना दिमाग न खोने के तरीकों) के बारे में बात करेंगे, शिक्षा में पिता की भूमिका के महत्व के बारे में, एक बड़े परिवार को किन समस्याओं का सामना करना पड़ सकता है, और कई अन्य उपयोगी चीजों के बारे में। www.centr-rebenka.ru

15. नक्षत्र केंद्र (मास्को), माता-पिता के लिए सेमिनार:

बाएं हाथ के बच्चे को उसकी क्षमताओं को विकसित करने में कैसे मदद करें, बच्चों के साथ समझ तक कैसे पहुंचे, भले ही यह बहुत मुश्किल हो, आदि। www.center-sozvezdie.ru

16. मनोवैज्ञानिक स्टूडियो "एएसएम-मास्टर" (सेंट पीटर्सबर्ग):

प्रशिक्षण बच्चे के भावनात्मक और मानसिक विकास के लिए समर्पित हैं। www.asm-master.ru

17. प्रशिक्षण केंद्र कैट (मास्को):

पारिवारिक प्रशिक्षण पारिवारिक रिश्तों को बेहतर बनाने, एक-दूसरे को समझना और सुनना सीखने और जीवन की जटिल समस्याओं को हल करने में मदद करेगा। एक प्रशिक्षण भी है "पैसे का प्रभावी ढंग से उपयोग कैसे करें": माता-पिता को सिखाया जाएगा कि अपने व्यक्तिगत बजट का प्रबंधन कैसे करें और लक्ष्य निर्धारित करने और सही तरीके से धन आवंटित करने के लिए अपने और अपने परिवार के लिए एक व्यक्तिगत वित्तीय योजना तैयार करें। tren-kot.ru

18. व्यक्तित्व और व्यवसाय विकास संस्थान (मास्को):

कड़ाई से बोलते हुए, ये केवल व्यक्तिगत प्रभावशीलता प्रशिक्षण हैं, लेकिन अर्जित कौशल (संगठन, समय प्रबंधन, लक्ष्य निर्धारित करना और प्राप्त करना आदि) सबसे सामान्य माता-पिता के लिए भी उपयोगी होंगे। व्यक्ति.eduevents.ru

19. मनोवैज्ञानिक केंद्र "जीवन का धन" (ऊफ़ा):

संगोष्ठी-प्रशिक्षण "पारिवारिक शिक्षा का रहस्य या क्या करना है जब पुराने तरीके अब काम नहीं करते हैं?" 11 वर्ष और उससे अधिक उम्र के किशोरों के माता-पिता के लिए उपयुक्त। bogatstvo-zhizni.ru

20. माता-पिता अकादमी "सुपर परिवार" (नोवोसिबिर्स्क), पाठ्यक्रम "मेरे बच्चे की सुरक्षा":

पाठ्यक्रम के लेखक बच्चे की चिंता के स्तर और खतरे के प्रति दृष्टिकोण को निर्धारित करने के लिए एक मनोवैज्ञानिक चित्र बनाने का प्रस्ताव करते हैं, और फिर पूरे परिवार को सुरक्षित व्यवहार के कौशल सिखाते हैं। www.superfamily.rf

21. परियोजना "ARRRBUZ" (मास्को):

माता-पिता के लिए प्रशिक्षण और सेमिनार स्कूली जीवन को आसान बनाने, जुनून के साथ सीखने और आसानी से गृहकार्य करने में मदद करेंगे। कार्यक्रम 3-5 वीं कक्षा के छात्रों और उनके माता-पिता के लिए बनाया गया है। www.arrrbuz.ru

22. ऑनलाइन पाठ्यक्रम "बच्चों के खेलने की फोटोग्राफी लें"

माता-पिता और फोटोग्राफरों के लिए डिज़ाइन किया गया है जो बच्चों के खेल फोटोग्राफी और फ़ोटो के पोस्ट-प्रोसेसिंग के कौशल को सीखना और सुधारना चाहते हैं - और फिर रिश्तेदारों और दोस्तों को गर्व से अपने परिवार के फोटो संग्रह को दिखाते हैं। फ़ोटोडेटी.ru

23. माता-पिता के लिए ज्ञान प्रणाली "हमारे बच्चे" (मास्को), बाल सुरक्षा पर व्यावहारिक पाठ्यक्रम:

कार्यक्रम को सेंटर फॉर लीगल एंड साइकोलॉजिकल असिस्टेंस मिखाइल विनोग्रादोव के प्रमुख विशेषज्ञों के सहयोग से विकसित किया गया था, जो हिंसा की प्रकृति पर कई वैज्ञानिक कार्यों के लेखक और एक जासूसी एजेंसी के मालिक थे। www.deti-security.ru

24. Pyatigorsk राज्य भाषाई विश्वविद्यालय, नवाचार केंद्र "स्वास्थ्य और सफलता" (Pyatigorsk):

प्रभावी अभिभावक प्रशिक्षण। यहां वे माता-पिता-बच्चे के रिश्ते को वास्तव में सामंजस्यपूर्ण बनाने में मदद करेंगे, साथ ही साथ कठिन किशोरावस्था को समझ के साथ व्यवहार करने में मदद करेंगे। www.pglu.ru

25 परिवार केंद्र "बर्ड आरयू" (क्रास्नोडार):

माता-पिता के लिए प्रशिक्षण "प्यार करने और समझने के लिए।" कक्षा में, वे सबसे खतरनाक माता-पिता के मिथकों और विश्वासों को दूर करेंगे, माता-पिता-बच्चे के संघर्षों के कारणों को खोजने में मदद करेंगे और उन्हें हल करना सीखेंगे, दो या दो से अधिक बच्चों वाले परिवार में सही पदानुक्रम को समझेंगे और दादा-दादी के साथ रचनात्मक संचार सीखेंगे। . pticaru.com

26 प्रशिक्षण कंपनी "जीआरसी-संबंधों का केंद्र" (येकातेरिनबर्ग):

प्रशिक्षण "बच्चों के व्यवहार का रहस्य।" माता-पिता को सहयोग सीखने, बच्चों के साथ संबंधों में सुधार करने, "बुरे" व्यवहार और नखरे के कारणों को खोजने, संघर्षों को हल करने के तरीके और एक वास्तविक पारिवारिक टीम बनाने में मदद मिलेगी। grc-ural.ru

27. ऑटोमोबाइल अकादमी (मास्को):

दुर्घटना मुक्त ड्राइविंग पाठ्यक्रम उन सभी "मॉम-टैक्सी" के लिए बहुत उपयोगी होंगे जो बच्चे को हर दिन स्कूल और कक्षाओं में ले जाते हैं। उन लोगों के लिए पाठ्यक्रम हैं जिन्होंने हाल ही में ड्राइविंग स्कूल से स्नातक किया है और लाइसेंस प्राप्त किया है, और अधिक अनुभवी ड्राइवरों के लिए सुरक्षित ड्राइविंग कार्यक्रम: शीतकालीन ड्राइविंग, तनावपूर्ण परिस्थितियों में सही व्यवहार। www.safetydriver.ru

28. "समय संगठन", GLEB ARKHANGELSKII (मास्को) का पाठ्यक्रम:

समय प्रबंधन एक आवश्यक पेरेंटिंग कौशल है जो आपको एक से अधिक बच्चों वाले परिवार में अपरिहार्य हलचल, अराजकता और खाली समय की कमी से निपटने में मदद करेगा। सरल अभ्यासों की मदद से, वे इस कौशल को विकसित करने में मदद करेंगे - और सीखेंगे कि समय और प्रयास को तर्कसंगत रूप से कैसे वितरित किया जाए, मुख्य और जरूरी को माध्यमिक से अलग करें, और अंततः सब कुछ करने का प्रबंधन करें। www.ov1.ru

29. जागरूक माता-पिता का स्कूल "उर्स मेजर" (मास्को):

सेमिनार और वेबिनार में, यहाँ बहुत महत्वपूर्ण विषयों पर चर्चा की जाती है - परिवार और काम को कैसे जोड़ा जाए, बच्चे को किस तरह की माँ की ज़रूरत है और ऐसा बनने के लिए आप क्या कर सकते हैं, बच्चों के साथ यात्रा कैसे करें ताकि यह आनंद और लाभ दोनों लाए। कक्षाओं को आमंत्रित व्याख्याताओं द्वारा पढ़ाया जाता है - जाने-माने मनोवैज्ञानिक, शिक्षक और डॉक्टर। vk.com/bmshkola

30. लीना डैनिलोवा का ऑनलाइन स्कूल:

बच्चों के शारीरिक, मानसिक और भावनात्मक विकास के बारे में पाठ्यक्रम, सेमिनार और वेबिनार। आप सीखेंगे कि कैसे और क्यों बच्चों के साथ सही ढंग से खेलना सीखें, उन्हें दुनिया के बारे में कैसे बताएं और उन्हें स्वतंत्रता कैसे सिखाएं। रचनात्मकता और शिक्षा के लिए समर्पित वेबिनार चक्र हैं। वैसे, विभिन्न देशों में शिक्षा के लिए समर्पित लेखक के ब्लॉग पर ध्यान दें। बहुत ही रोचक! www.danilova.ru

यह कैसे होता है

यह कैसे होता है?

याना अगरुनोवा,"अभिभावक अकादमी" के प्रमुख

शायद, ऐसा कोई माता-पिता नहीं होगा जो दिन में कम से कम एक-दो बार बच्चों से जुड़ी जलन को महसूस न करता हो। संगोष्ठी के प्रतिभागियों के लिए "बच्चों के साथ और बच्चों के सामने नाराज होने से कैसे रोकें" (पाठ्यक्रम "माता-पिता होने की कला"), हम सबसे पहले दो सूचियां बनाने और बनाने का सुझाव देते हैं, प्रत्येक में दस आइटम। पहले में आपके बच्चों के उन विशिष्ट कार्यों को शामिल किया जाएगा जो आपको जलन का कारण बनने की गारंटी देते हैं। दूसरे में - आपके कार्यों और गुणों के बारे में, जैसा कि आप सोचते हैं, आपके बच्चों, पति, प्रियजनों को परेशान करते हैं। अब अपनी सूचियों को देखें: निश्चित रूप से वस्तुओं के बीच कुछ समान है। फिर हम आपकी जलन के संभावित कारणों पर चर्चा करेंगे। उनमें से कई हैं: ऐसा होता है कि मामला शरीर विज्ञान में है - पीएमएस, थकान, पति के साथ झगड़े के कारण निराशा। हो सकता है कि आप (कई माता-पिता की तरह) में अपनी भावनाओं को पहचानने के कौशल की कमी हो - क्या मैं सिर्फ नाराज हो रहा हूं या सब कुछ पहले से ही मुझे नाराज कर रहा है? और अक्सर, दूसरे लोगों का व्यवहार आपकी अपेक्षाओं से मेल नहीं खाता है, और इसलिए आपको गुस्सा आता है। हम अपने बचपन के दर्दनाक अनुभव या "बुरी माँ" होने के डर से बाधित हो सकते हैं - चूंकि मेरा बच्चा शरारती है, इसलिए मैंने उसे बुरी तरह से पाला!

एक सामान्य कारण सीमाओं का उल्लंघन है: एक बच्चे के रूप में आपका और बच्चों के रूप में आप दोनों। लेकिन जागरूकता का कौशल जलन से निपटने में मदद करेगा - यह समझना कि मेरे साथ क्या हो रहा है, किस तीव्रता के साथ। खेल जो आपकी भावनाओं को "वैध" करते हैं, और शरीर के माध्यम से उनकी अभिव्यक्ति, आवाज भी मदद करेगी: अपने बच्चे के साथ कूदो, चिल्लाओ!

सीखो, अभ्यास करो - और सब कुछ निकल जाएगा।

"पेरेंट एकेडमी", कोर्स "द आर्ट ऑफ़ बीइंग ए पेरेंट": academy.relations-center.com

विकास की गहनता की समस्या शिक्षकों, बाल रोग विशेषज्ञों और मनोवैज्ञानिकों के बीच बहुत विवाद का कारण बनती है। कुछ विशेषज्ञों का मानना ​​है कि जितनी जल्दी बच्चे के साथ कक्षाएं शुरू होती हैं, उतनी ही जल्दी वह बाद के जीवन के लिए उपयोगी कौशल और अवसर हासिल कर लेगा।

अन्य विशेषज्ञों को यकीन है कि प्रारंभिक शिक्षा केवल माँ या पिताजी की महत्वाकांक्षाओं को पूरा करने और पैसे निकालने का एक साधन है। कुछ डॉक्टर तो यहां तक ​​मानते हैं कि कुछ तरीके बच्चों की सेहत के लिए हानिकारक होते हैं।

प्रारंभिक विकास के कौन से तरीके आज लोकप्रिय हैं? नीचे ऐसे कार्यक्रमों के फायदे और नुकसान के बारे में जानकारी का चयन किया गया है। यह सब माता-पिता को उनमें से प्रत्येक के बारे में अपना निर्णय लेने की अनुमति देगा।

बाल विकास के 3 प्रकार

"प्रारंभिक विकास" शब्द का अर्थ विभिन्न प्रकार की घटनाओं से है। कुछ के लिए, प्रारंभिक शिक्षा छोटे आदमी के विकास के प्राकृतिक पाठ्यक्रम के साथ समय से पहले और अनुचित हस्तक्षेप का पर्याय है।

विशेषज्ञों के अनुसार, प्रारंभिक विकास 0 महीने से 2-3 साल की उम्र में सक्रिय शैक्षिक विधियों का उपयोग है।

हालाँकि, इस तरह की परवरिश अक्सर पारंपरिक शिक्षा प्रणालियों के साथ संघर्ष करती है, जिसमें बच्चे की शिक्षा 6 या 7 साल की उम्र में शुरू होती है।

मनोवैज्ञानिक साहित्य पारंपरिक रूप से बच्चे के प्रारंभिक मानसिक विकास को विभाजित करता है बच्चे की आयु विशेषताओं के लिए पर्याप्तता की डिग्री के अनुसार तीन प्रकार:

• समयपूर्व।आइए हम सबसे सरल उदाहरण दें: एक नवजात शिशु को बैठना, खड़ा होना और उससे भी अधिक चलना नहीं सिखाया जा सकता है। सामान्य तौर पर, समय से पहले विकास के साथ, बच्चा मनोवैज्ञानिक और शारीरिक "अपूर्णता" के कारण जानकारी को समझने में सक्षम नहीं है;
• बाद में।यह कोई रहस्य नहीं है कि बचपन में विकास की तथाकथित संवेदनशील अवधि होती है, जब बच्चा कुछ सूचनाओं को सबसे अच्छा मानता है: दृश्य, भाषण, आदि। विलंबित विकास के मामले में, कौशल और ज्ञान में महारत हासिल करने की प्रक्रिया कम उत्पादक हो जाती है। उदाहरण के लिए, यदि आप एक महान स्केटर को उठाना चाहते हैं, तो 12 वर्ष की उम्र में किसी बच्चे को स्केट करना सिखाने में बहुत देर हो चुकी है;
• समय पर।यह बच्चों के विकास का एक पारंपरिक संस्करण है, जिसमें प्रदान की गई जानकारी उनकी उम्र और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के यथासंभव करीब है।

कई लोगों को अंतिम विकल्प सबसे पर्याप्त और सही लगता है। हालाँकि, वास्तविक जीवन में, तीनों प्रकार के बाल विकास होते हैं।

इस मामले में, हम प्रारंभिक शिक्षा में अधिक रुचि रखते हैं। क्या यह हमेशा समयपूर्व शिक्षा के अनुरूप होता है? नहीं। अपने स्वयं के और बच्चों की क्षमताओं के सही आकलन के साथ-साथ कार्यप्रणाली और सामान्य ज्ञान का पालन करते हुए, कोई भी उन्नत विकास के बारे में बात कर सकता है।

छोटे बच्चों के विकास का तात्पर्य उन परिस्थितियों के निर्माण से है जो शैशवावस्था में कौशल और ज्ञान के सबसे प्रभावी आत्मसात करने में योगदान देंगी।

शर्तों का मतलब है:

• एक विकासशील वातावरण का संगठन - विभिन्न वस्तुओं और गेम एड्स के साथ कोनों को भरना जो मोटर गतिविधि का विस्तार करते हैं, संवेदी कौशल विकसित करते हैं, बच्चों की दृष्टि और श्रवण, आदि;
• संगीत, कलात्मक और साहित्यिक कार्यों के साथ बच्चे का परिचय;
• बच्चे के साथ संचार की सक्रियता, माँ की ओर से और घर के अन्य सदस्यों की ओर से। इसका अर्थ है बच्चों के भाषण को उत्तेजित करना, वयस्कों द्वारा उनके कार्यों का उच्चारण करना;
• विशेष प्रशिक्षण सामग्री, मैनुअल (विशेषकर मोंटेसरी और डोमन विधियों के लिए) का अधिग्रहण या उत्पादन।

प्रारंभिक शिक्षा केवल बालवाड़ी या स्कूली शिक्षा की तैयारी नहीं है, बल्कि सामंजस्यपूर्ण और व्यापक विकास, स्मृति प्रशिक्षण, ध्यान, कल्पना, तार्किक सोच, विश्लेषण की प्रक्रिया और सूचना के संश्लेषण के लिए परिस्थितियों का निर्माण है।

प्रारंभिक बाल विकास के समय-परीक्षण और आधुनिक तरीके नीचे दिए गए हैं, जो अक्सर माता-पिता द्वारा घर पर या शैक्षिक केंद्रों के विशेषज्ञों द्वारा उपयोग किए जाते हैं।

आइए एक महत्वपूर्ण आरक्षण करें - एक आदर्श विकास कार्यक्रम जो बच्चे के व्यक्तित्व के सभी पहलुओं को ध्यान में रखता है, बस मौजूद नहीं है। प्रत्येक बच्चा एक उज्ज्वल व्यक्ति है, इसलिए जो एक के लिए उपयुक्त है वह दूसरे के लिए अनावश्यक होगा।

इसीलिए माता-पिता को प्रारंभिक शिक्षा की इष्टतम पद्धति का चयन करते समय, पसंदीदा प्रणाली की ताकत और कमजोरियों, इसके फायदे और नुकसान के बारे में पता होना चाहिए। यह "डूबने" दिशाओं पर ध्यान देने में मदद करेगा।

0 से 3 साल के बच्चों के शुरुआती विकास के सबसे लोकप्रिय तरीके

यदि आप एक निश्चित विकासात्मक तकनीक के अनुसार उद्देश्यपूर्ण और नियमित रूप से बच्चे के साथ जुड़ने का निर्णय लेते हैं, तो आपको यह समझने की आवश्यकता है कि तैयारी के काम और कक्षाओं में आपको बहुत समय लगेगा, और परिणाम का मूल्यांकन केवल कुछ समय बाद ही किया जा सकता है। वर्षों।

हमें बच्चे की प्राकृतिक जरूरतों के बारे में नहीं भूलना चाहिए। उदाहरण के लिए, 6 महीने की उम्र में, बच्चे के लिए बैठना या रेंगना सीखना अक्षर और शब्द सीखने या तैरने से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है। सामान्य ज्ञान केवल उपयोग की जाने वाली विधियों की प्रभावशीलता को बढ़ाएगा।

इस विश्व प्रसिद्ध शैक्षिक प्रणाली का मुख्य सिद्धांत बच्चे को इसके लिए विशेष रूप से निर्मित परिस्थितियों में सीखने में स्वतंत्रता कौशल विकसित करने में मदद करना है।

20 वीं शताब्दी की शुरुआत में लेखक द्वारा विकसित शैक्षिक कार्यक्रम, उसके जन्म के क्षण से बच्चे के व्यक्तित्व के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण के रूप में लेता है। प्रत्येक बच्चे के झुकाव और बौद्धिक क्षमता को प्रकट करने के लिए यह आवश्यक है।

कार्यप्रणाली में 3 मुख्य भाग शामिल हैं: बच्चा, शिक्षक और संगठित वातावरण। केंद्रीय क्षेत्र पर बच्चे का कब्जा होता है, जिसके चारों ओर एक विशेष वातावरण बनाया जाता है, जिसमें स्वतंत्र अध्ययन शामिल होता है।

शिक्षक केवल बच्चों की मदद करता है, विशेष रूप से विकास के प्राकृतिक पाठ्यक्रम में हस्तक्षेप किए बिना।

कार्यक्रम का मुख्य प्रावधान बच्चे का निरीक्षण करना और उसके मामलों में हस्तक्षेप करने से इनकार करना है, उन स्थितियों को छोड़कर जब बच्चा स्वयं सहायता या सहायता मांगता है।

• संवेदी;
• गणितीय;
• भाषण;
• व्यावहारिक जीवन;
• स्थान।

आवंटित क्षेत्र विभिन्न उपदेशात्मक सामग्रियों से भरा है (मोंटेसरी ने "खिलौने" शब्द से परहेज किया) जो बच्चे की उम्र के अनुरूप हैं: किताबें, सॉर्टर, पिरामिड, कंटेनर, ब्रश और स्कूप, आदि।

क्लासिक संस्करण में, तकनीक में 3 साल की उम्र में कक्षाएं शुरू करना शामिल है, हालांकि, कुछ अभ्यास एक वर्ष की आयु के बड़े बच्चों के लिए रुचिकर होंगे।

मोंटेसरी समूह हमेशा अलग-अलग उम्र के होते हैं: कुछ कक्षाओं में 1 से 6 साल के बच्चे होते हैं, दूसरों में - 7 से 12 साल के बच्चे। इस विभाजन के कुछ फायदे हैं, क्योंकि बड़े बच्चे छोटों की देखभाल करते हैं, जो बदले में बड़े साथियों से सीखते हैं।

फायदे और नुकसान

इस तकनीक के सकारात्मक और नकारात्मक दोनों पहलू हैं, जिन पर अधिक विस्तार से चर्चा की जानी चाहिए।

लाभ:

• बाल विकास की संवेदनशील अवधि को ध्यान में रखते हुए, विशेष उपचारात्मक सामग्रियों की मदद से मानसिक प्रक्रियाओं की उत्तेजना;
• मैनुअल और शैक्षिक सामग्री का एक विशाल चयन;
• स्वयं सेवा कौशल में सुधार;
• आत्म-अनुशासन का गठन।

नुकसान:

• कई कक्षाओं में अभी भी शिक्षक या माता-पिता की भागीदारी की आवश्यकता होती है, क्योंकि उन्हें बच्चे को किसी विशेष मैनुअल के साथ बातचीत करने के नियमों को समझाने की आवश्यकता होगी;
• बहुत महंगी मोंटेसरी सामग्री (हालाँकि आप उन्हें स्वयं बना सकते हैं);
• मोंटेसरी के सभी उपदेशों का सख्ती से पालन करने के लिए, बच्चे को एक विशेष केंद्र में ले जाना चाहिए। इसके अलावा, यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि शिक्षक वास्तव में इस पद्धति के अनुसार पूरी तरह से काम करते हैं, और व्यक्तिगत तत्वों का उपयोग नहीं करते हैं;
• अधिकांश अभ्यास बुद्धि, संवेदी, तार्किक सोच के उद्देश्य से होते हैं। हालांकि, रचनात्मक, भावनात्मक और खेल क्षेत्र कुछ हद तक विकसित हो रहे हैं;
• पारंपरिक पद्धति इन शिक्षण विधियों को महत्वहीन मानते हुए, परियों की कहानियों को पढ़ने, भूमिका निभाने वाले खेलों से इनकार करती है।

सामान्य तौर पर, इतालवी डॉक्टर की तकनीक रूसी और विदेशी माता-पिता के साथ लोकप्रिय है। हालांकि, लेखक के संस्करण में, सिस्टम का उपयोग बहुत कम ही किया जाता है, बल्कि, माताओं और पिताजी इससे कुछ सबसे सफल क्षण लेते हैं, उन्हें अन्य शैक्षिक कार्यक्रमों से कक्षाओं और अभ्यासों के साथ पतला करते हैं।

यह शैक्षिक और शैक्षिक कार्यक्रम निम्नलिखित अभिधारणा को सामने रखता है - प्रत्येक बच्चे की क्षमताओं का अधिकतम विकास और उसका आत्मविश्वास।

कई अन्य विकासात्मक प्रणालियों के विपरीत, यह तकनीक बच्चे को किसी भी प्रकार के बौद्धिक कार्यों को प्रदान करने से मना करती है यदि वह अभी तक 7 वर्ष का नहीं है।

इसलिए, केवल तीसरी कक्षा के बच्चे पढ़ना सीखना शुरू करते हैं। स्कूल में प्रवेश करने से पहले, बच्चों को प्राकृतिक सामग्री (भूसे, शंकु, आदि) से बने खिलौने दिए जाते हैं।

वाल्डोर्फ स्कूल के शिक्षक शैक्षिक प्रक्रिया के आराम पर एक और जोर देते हैं। पाठों में कोई ग्रेड नहीं हैं, कोई प्रतिस्पर्धी "नोट्स" नहीं हैं, कक्षाएं कम संख्या में छात्रों के साथ पूरी होती हैं - 20 से अधिक बच्चे नहीं।

कार्यक्रम में प्राथमिकता बच्चों की कलात्मक और नाट्य गतिविधियों, कल्पना में सुधार है। इसी उद्देश्य के लिए, तकनीक बच्चों को मोबाइल फोन, कंप्यूटर और टीवी जैसे आधुनिक गैजेट्स का उपयोग करने से रोकती है।

शिक्षण सिद्धांतों का निर्माण किया जाता है आयु कारक को ध्यान में रखते हुए:

• 7 वर्ष से कम उम्र का बच्चा वयस्कों की नकल के माध्यम से सीखता है;
• 7-14 वर्ष की आयु के बच्चे भावनात्मक घटक को ज्ञान में महारत हासिल करने की प्रक्रिया से जोड़ते हैं;
• 14 साल की उम्र से, तर्क और बुद्धि जुड़े हुए हैं।

लाभ:

• फोकस कल्पना और रचनात्मकता पर है;
• शैक्षिक प्रक्रिया का आराम;
• एक स्वतंत्र व्यक्तित्व का विकास।

नुकसान:

• बौद्धिक कार्यों का बहुत देर से विकास;
• स्कूली शिक्षा के लिए प्रारंभिक कक्षाओं की कमी;
• आधुनिक वास्तविकताओं के लिए खराब अनुकूलन (आज एक बच्चे के लिए एक फोन एक आवश्यक चीज है)।

यह तकनीक अद्वितीय है, इसलिए कई माता-पिता इससे सावधान रहते हैं। नेट पर आप वाल्डोर्फ स्कूल के बारे में कई तरह की टिप्पणियां पा सकते हैं: सकारात्मक और नकारात्मक दोनों। क्या यह कार्यक्रम इसके लायक है? माता-पिता तय करते हैं।

अमेरिकी वैज्ञानिक डोमन ने मस्तिष्क क्षति वाले बच्चों के मानस और सीखने की विशेषताओं का अध्ययन करते हुए, निम्नलिखित पैटर्न स्थापित किया - विकासात्मक गतिविधियाँ केवल सेरेब्रल कॉर्टेक्स की सबसे बड़ी गतिविधि की अवधि के दौरान प्रभावी होती हैं, अर्थात अधिकतम आयु तक। 7 साल।

लेखक किन कक्षाओं की पेशकश करता है और इस शैक्षिक कार्यक्रम के मुख्य सिद्धांत क्या हैं, इसके बारे में अधिक जानकारी के लिए, आप बाल मनोवैज्ञानिक के लेख को पढ़कर पता लगा सकते हैं।

माता-पिता का मुख्य कार्य नवजात बच्चे की विशाल क्षमता को अधिकतम करना है।

ग्लेन डोमन की तकनीक में शामिल हैं चार मुख्य घटकों में से:

• शारीरिक विकास;
• जाँच करना;
• पढ़ना;
• विश्वकोश ज्ञान।

अमेरिकी डॉक्टर आश्वस्त थे कि एक वर्ष तक के बच्चे का तंत्रिका तंत्र इतना अनूठा और परिपूर्ण होता है कि इस उम्र में भी बच्चा विभिन्न तथ्यों और सूचनाओं को याद और व्यवस्थित करने में सक्षम होता है।

निश्चित रूप से, कई माताएँ "डोमन कार्ड" जैसे शब्द से परिचित हैं। इस उपदेशात्मक सामग्री में एक निश्चित आकार के कार्डबोर्ड कार्ड होते हैं, जिस पर शब्द, बिंदु, गणितीय संचालन, पौधों, पक्षियों, जानवरों, प्रसिद्ध लोगों की तस्वीरें आदि होते हैं।

जानकारी की मात्रा अद्भुत है। बेहतर व्यवस्थितकरण और उपयोग में आसानी के लिए, कार्डों को समूहों में विभाजित किया जाना चाहिए। पूरे दिन, माता-पिता इन कार्डों को कुछ सेकंड के लिए दिखाते हैं, नियमित रूप से अधिक से अधिक नई छवियों को प्रचलन में लाते हैं।

लाभ:

• बाल विकास की तीव्रता;
• बच्चों के साथ गतिविधियों में माता-पिता की सक्रिय भागीदारी;
• बच्चे को एक बड़ा सूचनात्मक प्रवाह प्रदान करके बच्चों के अवसरों का विस्तार करना;
• बच्चों के ध्यान का विकास।

नुकसान:

• आपको बस बड़ी मात्रा में उपदेशात्मक सामग्री की आवश्यकता है;
• ठीक मोटर कौशल, संवेदी विकास और उद्देश्य गतिविधि पर बहुत कम ध्यान दिया जाता है;
• डोमन के कार्ड बच्चे की तार्किक सोच, तथ्यों का विश्लेषण और व्यवस्थित करने की क्षमता विकसित नहीं करते हैं;
• कार्यप्रणाली रचनात्मकता, गेमिंग गतिविधियों पर उचित ध्यान नहीं देती है;
• बहुत अधिक जानकारी के कारण बच्चे के तंत्रिका तंत्र को अधिभारित करना संभव है, जिसके परिणामस्वरूप बच्चे को टिक्स, एन्यूरिसिस और अन्य समस्याएं होती हैं।

डोमन प्रणाली बौद्धिक विधियों का एक विशिष्ट उदाहरण है। बच्चे को पढ़ाया नहीं जाता है, बल्कि कार्ड की मदद से प्रशिक्षित किया जाता है। कम से कम, कई मां और न्यूरोलॉजिस्ट यही सोचते हैं। हालांकि, अन्य माता-पिता पालने से विकास की संभावना के लिए इस शैक्षिक कार्यक्रम की प्रशंसा करते हैं।

सेंट पीटर्सबर्ग के शिक्षक निकोलाई जैतसेव ने कई दशक पहले एक अनूठी विकास प्रणाली विकसित की थी जिसमें एक बच्चे को पढ़ना और लिखना, गणित कौशल और अंग्रेजी सिखाने के लिए मैनुअल का एक सेट शामिल है।

ज़ैतसेव कार्यक्रम प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे की अग्रणी गतिविधि पर आधारित है - खेल। और यह आपको बच्चे के व्यक्तित्व के शारीरिक और भावनात्मक दोनों पक्षों को विकसित करने की अनुमति देता है।

सूचना प्रणाली में प्रस्तुत की जाती है, लेकिन साथ ही साथ एक चंचल तरीके से, जिससे बच्चा पाठ में शामिल होने में प्रसन्न होता है। और यह इतना महत्वपूर्ण नहीं है कि यह अकेले माता-पिता (शिक्षक) के साथ होता है या बच्चों की टीम के साथ।

जैतसेव शिक्षा प्रणाली के लिए एक आरामदायक वातावरण एक महत्वपूर्ण शर्त है। पाठ के दौरान, बच्चों को शोर करने, हंसने, ताली बजाने और अपने पैरों को स्टंप करने, खेल सामग्री बदलने, क्यूब्स से प्लेट या बोर्ड पर जाने की अनुमति दी जाती है।

हालांकि, ऐसी मुक्ति का मतलब यह नहीं है कि कक्षाएं मनोरंजन हैं। यह इस तरह के खेल की प्रक्रिया में है कि बच्चे न केवल ज्ञान प्राप्त करते हैं, बल्कि अपनी पसंदीदा गतिविधि का स्वतंत्र चुनाव भी करते हैं।

लाभ:

• विस्तृत आयु सीमा - 1 वर्ष से 7 वर्ष तक;
• आप घर और बालवाड़ी दोनों में अध्ययन कर सकते हैं;
• खेल में पढ़ने के लिए सीखने का एक त्वरित पाठ्यक्रम;
• लेखन कौशल विकसित करना।

नुकसान:

• होम स्कूलिंग के साथ, माता-पिता को पहले इस तकनीक को स्वयं सीखना होगा, क्योंकि यह पारंपरिक शिक्षण विधियों से अलग है;
• विशेषज्ञ बताते हैं कि एक बच्चा जिसने ज़ैतसेव पद्धति के अनुसार पढ़ना सीख लिया है, अंत को "निगल" लेता है, किसी शब्द को शब्दांशों में विभाजित करते समय भ्रमित हो जाता है, क्योंकि इससे पहले वह इसे गोदामों में विभाजित करता था;
• पहली कक्षा हर बच्चे के जीवन में एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर है, इस समय इस पद्धति के अनुसार अध्ययन करने वाले बच्चों को कठिनाई होने लगती है, क्योंकि स्वर और व्यंजन के रंग पदनाम में विसंगति होती है।

कई माता-पिता के अनुसार, जैतसेव के क्यूब्स अपनी तरह के सबसे अच्छे रीडिंग एड्स हैं। एक बच्चा 3 साल की उम्र से ही पढ़ना सीख सकता है, और यह कौशल उसके पास जीवन भर रहता है। इसके अलावा, माताओं में गेमिंग तकनीक भी शामिल होती है जो पाठ को मजेदार और सीधा बनाती है।

बेल्जियम की अभिनेत्री सेसिल लुपन को ग्लेन डोमन की प्रणाली से असंतोष के कारण अपनी कार्यप्रणाली विकसित करने के लिए मजबूर होना पड़ा, जिसे एक आधार के रूप में लिया गया था।

इस प्रशिक्षण कार्यक्रम को शायद ही वैज्ञानिक कहा जा सकता है, विकसित पद्धति बल्कि कक्षाओं का एक समूह है जो बच्चों के व्यक्तित्व, रुचियों और प्रत्येक बच्चे के झुकाव को ध्यान में रखता है।

अपनी पुस्तकों में तकनीक के लेखक अपने जीवन के पहले सेकंड से बच्चे के साथ सचमुच संवाद करने की सलाह देते हैं, और चिंता करने की कोई आवश्यकता नहीं है कि वह कुछ समझ नहीं पाएगा। ल्यूपन को विश्वास है कि बच्चा जितनी जल्दी कुछ सीखता है, उतनी ही जल्दी वह कुछ पैटर्न और कनेक्शन को समझेगा।

पहले महीनों में, बच्चे को केवल माता-पिता के भाषण की आदत होती है, और फिर, ऐसा लगता है, अर्थहीन ध्वनियाँ अर्थ से भरने लगती हैं। जैसे ही वह पहले शब्दों का उच्चारण करना शुरू करता है, आपको पढ़ना शुरू करना चाहिए (आमतौर पर यह एक वर्ष पुराना है)।

सेसिल लुपन द्वारा प्रस्तावित मुख्य विचार इस प्रकार है: बच्चे को ध्यान-अभिभावक की आवश्यकता नहीं है, उसे ध्यान-रुचि की आवश्यकता है, जो केवल एक प्यार करने वाला माता-पिता ही प्रदान कर सकता है।

लाभ:

• 3 महीने की उम्र से 7 साल तक संलग्न करने की क्षमता;
• प्रारंभिक शारीरिक विकास पर बहुत ध्यान दिया जाता है;
• तकनीक होमवर्क के लिए उपयुक्त है;
• व्यायाम बौद्धिक और भावनात्मक क्षेत्र, संवेदी को प्रभावित करते हैं;
• माँ और बच्चे के बीच बहुत घनिष्ठ संचार;
• बच्चे के संज्ञानात्मक हित की उत्तेजना।

नुकसान:

• माता-पिता से पूर्ण समर्पण की आवश्यकता है;
• बहुत सारी उपदेशात्मक सामग्री जो माँ को बनाने की आवश्यकता होगी;
• प्रशिक्षण का प्रकार।

चूँकि लेखिका शिक्षिका नहीं है, इसलिए यह नहीं कहा जा सकता कि उनका दृष्टिकोण पूर्णतः वैज्ञानिक है। हालाँकि, माताएँ सेवा में कुछ क्षण ले सकती हैं, उदाहरण के लिए, अपने बच्चे के बारे में घर पर बनी किताबें बनाना, जिसमें आप लेखक की परियों की कहानियों में प्रवेश कर सकते हैं और उनकी तस्वीरें डाल सकते हैं।

लेखकों का उपनाम सोवियत संघ के दिनों में वापस गरज गया। दंपति ने अपने स्वयं के कार्यक्रम के अनुसार बच्चों की परवरिश करना शुरू किया, जो एक अप्रस्तुत व्यक्ति को असामान्य तरीकों और शैक्षिक तरीकों से प्रभावित कर सकता था।

निकितिन ने बच्चे की प्रायोगिक प्रकृति को उपकरणों तक सीमित रखने की अनुशंसा नहीं की, इसलिए उन्होंने किसी भी घुमक्कड़ (घुमक्कड़ सहित) और प्लेपेन के साथ नकारात्मक व्यवहार किया, उन्हें जेल कहा।

बच्चों के लिए गतिविधियों के चुनाव में पति-पत्नी ने बच्चों की स्वतंत्रता के सिद्धांत का भी पालन किया। उन्होंने विशेष प्रशिक्षण, कक्षाओं से इनकार कर दिया। बच्चे बिना किसी प्रतिबंध के जो चाहें कर सकते थे। माता-पिता ने केवल कठिनाइयों से निपटने में मदद की।

निकितिन प्रणाली में सख्त और शारीरिक शिक्षा तकनीक शामिल हैं। ऐसा करने के लिए, घर में एक विशेष वातावरण बनाना आवश्यक है, जिसमें खेल उपकरण और व्यायाम उपकरण शामिल हैं। ये जुड़नार बाहर नहीं खड़े होने चाहिए, वे उतने ही प्राकृतिक हैं, उदाहरण के लिए, फर्नीचर।

लेखक आश्वस्त हैं कि बच्चे को "अतिसंगठित" या परित्यक्त नहीं किया जाना चाहिए। माताओं और पिताजी को बच्चों के विकास और शगल के प्रति उदासीन नहीं होना चाहिए, हालांकि, बच्चों के खेल में भाग लेते हुए, किसी को पर्यवेक्षक और नियंत्रक की स्थिति नहीं लेनी चाहिए।

प्रणाली का मुख्य सिद्धांत मोंटेसरी की संवेदनशील अवधियों का विकल्प है - जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, बच्चे की प्रभावी ढंग से विकसित होने की क्षमता का लुप्त होना। सीधे शब्दों में कहें, अगर कुछ क्षमताओं को समय पर विकसित नहीं किया जाता है, तो वे इष्टतम स्तर तक नहीं पहुंच पाएंगे।

लाभ:

• जन्म से स्कूली उम्र तक उपयोग किया जाता है;
• बच्चों की स्वतंत्रता;
• बच्चे की बुद्धि अच्छी तरह विकसित होती है;
• तार्किक सोच और कल्पना में सुधार;
• एक सीखने की तकनीक के रूप में खेल;
• शारीरिक विकास पर विशेष ध्यान दिया जाता है;
• विशेष उपदेशात्मक खिलौनों का आविष्कार - उदाहरण के लिए, निकितिन के क्यूब्स, यूनिकबस।

नुकसान:

• बच्चे की बेचैनी इस तथ्य के कारण है कि वह अपनी गतिविधियों को खुद चुनता है;
• यह जीवन शैली ग्रामीण क्षेत्रों के लिए अधिक उपयुक्त है;
• सख्त शिक्षा को एक चरम प्रकार की शिक्षा माना जाता है;
• उन्नत विकास के कारण, बच्चों की स्कूल जाने में रुचि नहीं हो सकती है।

इस प्रणाली में उत्साही समर्थक और कम स्पष्ट विरोधी दोनों नहीं हैं। हालाँकि, कुछ बिंदुओं ने आज के समय में अपनी प्रासंगिकता नहीं खोई है, जबकि अन्य तरीके संदिग्ध हैं।

"बच्चे के बौद्धिक विकास की विधि" नामक इस कार्यक्रम को एक शिक्षक और समाजशास्त्री पी. वी. ट्युलेनेव द्वारा विकसित किया गया था। MIRR में संलग्न होने के कारण, आप अपने बच्चे को पढ़ना और लिखना, गणित, संगीत, खेल कौशल विकसित करना सिखा सकते हैं।

प्रणाली के लेखक आश्वस्त हैं कि बच्चे को जीवन के पहले दिनों से ही विकसित होने की जरूरत है। इस समय सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उसे विभिन्न प्रकार की स्पर्श उत्तेजनाएं प्रदान करें ताकि सेरेब्रल कॉर्टेक्स सक्रिय रूप से बन सके।

गतिविधियों का चुनाव निर्भर करता है बच्चे की उम्र से:

• पहले दो महीनों में, बच्चे को एक कागज़ की शीट पर त्रिकोण, वर्ग और अन्य ज्यामितीय आकृतियाँ दिखाई जाती हैं;
• 2 से 4 महीने तक, बच्चों को जानवरों, पौधों, अक्षरों, संख्याओं के चित्र दिखाए जाते हैं;
• 4 महीने की उम्र में वे "टॉयबॉल" खेलते हैं जब बच्चा पालना से क्यूब्स और अन्य खेल सामान फेंकता है;
• 5 महीने से, संगीत वाद्ययंत्र बच्चे के पास रखा जाता है। बच्चा, उन्हें छूकर, आवाज निकालने और संगीत की प्रवृत्ति विकसित करने की कोशिश करता है;
• छह महीने की उम्र से वे एक विशेष चुंबकीय वर्णमाला को देखते हुए अक्षरों में महारत हासिल करते हैं। 8 महीने में, बच्चे को एक पत्र लाने के लिए कहा जाता है, 10 महीने में - पत्र दिखाने के लिए, और फिर - अक्षर या पूरे शब्द का नाम देने के लिए;
• डेढ़ साल की उम्र से वे एक बच्चे के साथ शतरंज खेलते हैं;
• 2 साल की उम्र से, बच्चा न केवल अक्षरों से शब्द जोड़ता है, बल्कि उन्हें कंप्यूटर कीबोर्ड पर टाइप करने का प्रयास करता है;
• तीन साल की उम्र से बच्चे लैपटॉप या कंप्यूटर पर डायरी रखने की कोशिश करते हैं।

लाभ:

• बच्चे का बहुमुखी विकास;
• व्यायाम के लिए वयस्कों से अधिक समय की आवश्यकता नहीं होगी;
• हर बच्चे के लिए उपयुक्त व्यायाम;
• स्कूल के लिए अच्छी तैयारी;
• बच्चे के सभी निर्माणों का खुलासा।

नुकसान:

• लाभ खोजना आसान नहीं है;
• अभ्यास की प्रभावशीलता के बारे में बात करना मुश्किल है;
• लेखक से बहुत सख्त प्रतिबंध;
• बच्चे की उम्र की विशेषताओं को हमेशा ध्यान में नहीं रखा जाता है;
• बच्चे की संज्ञानात्मक स्वतंत्रता का प्रतिबंध;
• अन्य सभी पर बौद्धिक घटक की व्यापकता।

एक अस्पष्ट तकनीक जो कई विशेषज्ञों को पसंद नहीं है। हालाँकि, इसमें आप दिलचस्प बिंदु पा सकते हैं जिन्हें व्यवहार में लागू किया जा सकता है। केवल पेश किए जा रहे नवाचारों के लिए बच्चे की प्रतिक्रिया की निगरानी करना महत्वपूर्ण है।

अन्य लेखक के विकासशील तरीके

उपरोक्त के अतिरिक्त, अन्य विकासशील या शैक्षिक प्रणालियाँ हैं। उनका उपयोग बच्चे को पूर्वस्कूली या स्कूल के पाठ्यक्रम में बेहतर महारत हासिल करने, कुछ क्षमताओं को विकसित करने, या बस एक बहुमुखी व्यक्तित्व में विकसित होने की अनुमति देता है।

सबसे लोकप्रिय में शामिल हैं निम्नलिखित शिक्षण विधियाँ:

1. "तीन के बाद बहुत देर हो चुकी है।"एक जापानी उद्यमी और सिर्फ एक देखभाल करने वाले पिता ने यह साहित्यिक कृति लिखी, जिसमें उन्होंने जीवन के पहले वर्षों में एक बच्चे के शुरुआती विकास के महत्व का वर्णन किया।
2. गतिशील जिम्नास्टिक।एम। ट्रुनोव और एल। किताव, प्राचीन रूसी जिम्नास्टिक अभ्यासों को एक साथ लाते हैं, माता-पिता को भौतिक क्षेत्र के विकास के लिए प्रभावी तरीके प्रदान करते हैं, साथ ही मांसपेशियों की टोन, क्लबफुट, टॉर्टिकोलिस आदि में वृद्धि या कमी को ठीक करने के लिए।
3. ग्मोशिंस्की की तकनीक।अपने बच्चे में कलात्मक कौशल विकसित करने का सबसे अच्छा तरीका बचपन से ही आकर्षित करना है। 1 वर्ष की आयु से पहले ही, एक बच्चा हथेलियों, उंगलियों, नरम महसूस-टिप पेन की मदद से "कैनवास" बनाने का प्रबंधन करता है।
4. विनोग्रादोव का संगीत कार्यक्रम।कार्यप्रणाली के निर्माता आश्वस्त हैं कि एक वर्ष का बच्चा भी पहले से ही सबसे जटिल शास्त्रीय कार्यों को समझता है। बच्चे को संगीत का अर्थ विस्तार से समझाने की आवश्यकता नहीं है, उसे अपनी भावनाओं और छापों पर निर्णय लेने दें।
5. ज़ेलेज़्नोव्स का संगीत।यह छोटे बच्चों के लिए एक और संगीत तकनीक है। डिस्क में लोरी, नर्सरी राइम, उंगली और बाहरी खेलों के लिए संगीत, नाटक, मालिश, परियों की कहानियां, वर्णमाला सीखना, गिनती और पढ़ना सीखना आदि शामिल हैं।

बेशक, यह सूची पूरी तरह से पूरी नहीं है। हालांकि, प्रस्तुत तरीके यह समझने के लिए पर्याप्त हैं कि वे कितने विविध और दिलचस्प हैं। उन्हें विकसित करते समय, लेखकों ने उनके अनुभव को ध्यान में रखा या शैक्षणिक विरासत को आधार के रूप में लिया।

यह उत्सुक है कि सबसे सफल व्यक्तिगत तत्वों का उपयोग करके इन प्रणालियों को एक दूसरे के साथ जोड़ा जा सकता है। प्रयोगों का ही स्वागत है।

प्रारंभिक विकास के पेशेवरों और विपक्ष

माता-पिता आश्वस्त हैं कि वे खुद तय करते हैं कि बच्चे की परवरिश कैसे की जाए। हालाँकि, यह राय पूरी तरह से सही नहीं है, क्योंकि शिक्षा की प्रक्रिया सामाजिक पहल और विभिन्न रूढ़ियों से तेजी से प्रभावित हो रही है।

सबसे विवादास्पद मुद्दों में से एक 1 वर्ष से कम उम्र के बच्चों का प्रारंभिक विकास है। आमतौर पर, विशेषज्ञ और माताएं दो चरम पदों पर हैं: कुछ विकासात्मक तकनीकों के उपयोग की वकालत करते हैं, अन्य किसी भी हस्तक्षेप के बारे में बेहद नकारात्मक हैं। आइए उनके तर्कों पर विचार करें।

के लिए बहस"

1. आधुनिक दुनिया एक व्यक्ति पर अधिक मांग करती है। एक बच्चे के पास आवश्यक और महत्वपूर्ण कौशल में महारत हासिल करने के लिए समय होने के लिए, उसकी क्षमताओं को शैशवावस्था से विकसित करना आवश्यक है।
2. ऐसी विधियों के अनुसार अध्ययन करने वाले बच्चों का विकास अपने साथियों की तुलना में उच्च स्तर का होता है। बच्चे पहले सभी प्रकार के कौशल में महारत हासिल करते हैं: पढ़ना, लिखना, गिनना।
3. एक साथ व्यक्तित्व के कई पहलुओं के विकास को कवर करने वाली जटिल शैक्षिक प्रणालियाँ, कुछ गतिविधियों के लिए बच्चे के झुकाव, झुकाव की पहचान करने में मदद करती हैं। यह आपको भविष्य में अपने बच्चे को विशिष्ट पाठ्यक्रमों में नामांकित करने की अनुमति देता है।
4. यदि बच्चे को साथियों की संगति में एक विकास केंद्र में प्रशिक्षित किया जाता है, तो यह उसे पहले सामाजिककरण करने, बच्चों की टीम में जीवन जीने की आदत डालने की अनुमति देता है।

के खिलाफ तर्क"

1. एक स्वस्थ और सामान्य रूप से विकासशील बच्चा समय आने पर अपने आप बुनियादी कौशल सीखने में सक्षम होता है। इसलिए बच्चे के मानस का "मजाक" नहीं करना चाहिए।
2. यदि माता-पिता या शिक्षक बच्चे के शरीर की उम्र विशेषताओं, उसके स्वभाव और अनुकूली क्षमताओं को ध्यान में नहीं रखते हैं तो गहन कक्षाएं बच्चे को नुकसान पहुंचा सकती हैं।
3. कई लोकप्रिय तरीके बुद्धि और "भौतिकी" पर ध्यान केंद्रित करते हैं, लेकिन भावनात्मक और सामाजिक विकास को अवांछनीय रूप से भुला दिया जाता है। यह बच्चों के समाज में अनुकूलन को बाधित कर सकता है।
4. कार्यप्रणाली की सभी आवश्यकताओं और शर्तों को पूरा करते हुए, हर दिन बच्चे के साथ व्यवहार करना बेहद मुश्किल है। यदि आप सभी नियमों का पालन करते हैं, तो माँ के पास और किसी चीज़ के लिए समय नहीं है। यदि आप अलग-अलग कार्य करते हैं, तो सारा ज्ञान बहुत जल्दी लुप्त हो जाएगा, ”और प्रभावशीलता बहुत कम होगी।
5. कई विशेषज्ञ कुछ कौशल के असामयिक अधिग्रहण पर ध्यान देते हैं। उदाहरण के लिए, छह महीने के बच्चे को बैठना या रेंगना सीखना चाहिए, क्योंकि यह उसका सबसे महत्वपूर्ण "कार्य" है, लेकिन इस उम्र में पढ़ना या गिनना पूरी तरह से अनावश्यक है। सबसे अधिक संभावना है, स्कूल से पहले, वह अपने सभी कौशल को पूरी तरह से भूल जाएगा और अपने साथियों के साथ पकड़ लेगा।
6. बच्चे पर अत्यधिक मांग और प्रतिभा को बढ़ाने की इच्छा पूरे भविष्य के बच्चों के जीवन को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकती है। जिन बच्चों के माता-पिता उन्हें अनावश्यक जानकारी से भर देते हैं, न्यूरस्थेनिक्स, पूर्णतावादी अक्सर बड़े होते हैं। इसलिए, समाजीकरण के साथ समस्याओं से इंकार नहीं किया जा सकता है।

इस प्रकार, प्रत्येक पक्ष में मजबूत तर्क हैं, यही कारण है कि माता-पिता को अपने लिए चुनना होगा कि क्या विधियों को लागू करना है या बच्चों के विकास के प्राकृतिक पाठ्यक्रम का पालन करना है।

पहले 12 महीनों में बच्चे का विकास तेज गति से होता है। इस समय, बच्चे के पास दुनिया को सीखने, अच्छी शब्दावली हासिल करने, प्रारंभिक और प्राथमिक तार्किक श्रृंखला बनाने का समय होता है।

कई विशेषज्ञों का मानना ​​है कि अगर पहले या दो साल में बच्चे की सगाई नहीं होती है, तो बच्चा खोए हुए ज्ञान और कौशल की भरपाई नहीं कर पाएगा।

हालांकि, अत्यधिक कट्टरता और विकास के तरीकों के सभी सिद्धांतों का पालन, इसके विपरीत, लाभ नहीं दे सकता है, लेकिन बच्चों के विकास को नुकसान पहुंचा सकता है।

यदि आप ऊपर वर्णित बाल विकास के तरीकों का उपयोग करने का निर्णय लेते हैं, तो आपको कुछ नियमों का पालन करना होगा। वो हैं नकारात्मक परिणामों से बचने और सीखने को अधिक स्वाभाविक बनाने में मदद करें:

• बच्चे की प्रतिक्रिया को ध्यान से देखें। यदि उसे गतिविधि पसंद नहीं है, तो वह आँसू के रूप में विरोध करता है या प्रस्तावित खिलौनों को त्याग देता है, आपको उसे रोकने और किसी और चीज़ पर कब्जा करने की आवश्यकता है;
• आपको विकास के लिए बच्चे को उस गतिविधि से दूर नहीं करना चाहिए जिसके लिए वह इस समय भावुक है। यदि बच्चा चित्रों को देखने के बजाय ब्लॉकों के साथ खेलना पसंद करता है, तब तक प्रतीक्षा करें जब तक कि वह खेल समाप्त नहीं कर लेता;
• आपके द्वारा चुनी गई शैक्षिक प्रणाली में शामिल सभी अभ्यास और कार्य समझने योग्य और विश्वसनीय होने चाहिए। बच्चे के साथ आने से पहले आपको सभी कक्षाओं का पूर्वाभ्यास भी करना चाहिए;
• बाल शिक्षा व्यापक होनी चाहिए। किसी भी मामले में केवल भौतिक या संज्ञानात्मक क्षेत्र का विकास नहीं किया जा सकता है। भावनात्मक और सामाजिक सहित बच्चे के व्यक्तित्व के सभी पहलुओं पर ध्यान देना आवश्यक है;
• ज्ञान और कौशल प्राप्त करने की प्रक्रिया को स्वचालित क्रिया में बदलने की कोई आवश्यकता नहीं है। जिज्ञासा, जिज्ञासा और अवलोकन बनाने के लिए, प्रक्रिया में ही बच्चे की रुचि को प्रोत्साहित करना महत्वपूर्ण है।

प्रत्येक तकनीक की सभी मुख्य बारीकियों पर विचार करने के बाद, सबसे पसंदीदा प्रशिक्षण प्रणाली का प्रारंभिक विकल्प बनाना संभव है। हालांकि, यह अन्य माता-पिता की राय पर नहीं, बल्कि सबसे पहले बच्चे की विशेषताओं पर ध्यान देने योग्य है। आखिर इसका विकास एक जिम्मेदार मामला है!

प्रिय अभिभावक!

2018-2019 शैक्षणिक वर्ष में, मास्को शिक्षा विभाग के सिटी साइकोलॉजिकल एंड पेडागोगिकल सेंटर की शैक्षिक परियोजना बाल मनोविज्ञान और शिक्षाशास्त्र की मूल बातों पर पाठ्यक्रम संचालित करना जारी रखती है। पाठ्यक्रमों में कक्षाएं व्यावहारिक अभ्यास और प्रशिक्षण के साथ सैद्धांतिक ज्ञान के अधिग्रहण को जोड़ती हैं। केंद्र की क्षेत्रीय शाखाओं में निम्नलिखित विषयों पर समूहों का एक समूह खुला है:

1. माता-पिता अकादमी कार्यक्रम किशोर बच्चों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) को संबोधित किया जाता है जो साथियों और वयस्कों के साथ समाजीकरण और बातचीत में कठिनाइयों का सामना कर रहे हैं। कार्यक्रम की अवधि: 6 पाठ (18 घंटे)।
2. कार्यक्रम "बुद्धिमान माता-पिता" का उद्देश्य माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के संबंधों को वरिष्ठ पूर्वस्कूली और / या प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के साथ सामंजस्य स्थापित करना है, व्यवहार को नियंत्रित करने में कठिनाइयों के साथ, ध्यान घाटे की सक्रियता विकार सहित। कार्यक्रम की अवधि 12 पाठ (12 घंटे) है।
3. कार्यक्रम "बच्चे सरल हैं" का उद्देश्य माता-पिता की शैक्षणिक क्षमता को बढ़ाना है। कार्यक्रम की अवधि 5 पाठ (7.5) है।

इसके अलावा, आप माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के लिए शहर की ऑनलाइन बैठकों में सिटी साइकोलॉजिकल एंड पेडागोगिकल सेंटर के विशेषज्ञों से सलाह ले सकते हैं, जो मॉस्को शिक्षा विभाग के तहत माता-पिता समुदाय की विशेषज्ञ सलाहकार परिषद द्वारा हर सेकंड और महीने का चौथा बुधवार। आभासी बैठकें सांकेतिक भाषा अनुवाद के साथ होती हैं। इस बैठक के लिए शीर्षक "मनोवैज्ञानिक सलाह" पारंपरिक हो गई है, जिनमें से एक मुख्य विषय माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) की काउंसलिंग है, जिसमें कई बच्चे हैं, साथ ही माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) जिनके पास विकलांग बच्चे हैं और / या विकलांग बच्चे। चयनकर्ता उन विषयों को प्रस्तुत करता है जो अधिकांश माता-पिता के लिए प्रासंगिक हैं: पालन-पोषण के मुद्दे, बच्चे के व्यवहार को प्रभावित करना, शैक्षिक कौशल का निर्माण, विकासात्मक विशेषताएं जिन पर ध्यान देने की आवश्यकता है, आदि। सुरक्षा के मुद्दे और नकारात्मक अभिव्यक्तियों की रोकथाम के बीच माता-पिता के बीच बच्चों और किशोरों की मांग बन गई है। आयोजित बैठकें माता-पिता के लिए सुविधाजनक किसी भी समय देखने के लिए उपलब्ध हैं। प्रत्येक मास्को माता-पिता चयनकर्ता में भाग ले सकते हैं, एक प्रश्न पूछ सकते हैं या बाद की बैठकों में चर्चा के लिए विषयों का सुझाव दे सकते हैं (प्रतिक्रिया प्रदान की जाती है)।

हम आपको यह भी याद दिलाते हैं कि साप्ताहिक आधार पर, राज्य बजटीय संस्थान की क्षेत्रीय शाखाओं के आधार पर, GPPTs DOgM और मॉस्को शहर की जनसंख्या के श्रम और सामाजिक संरक्षण विभाग के अधीनस्थ संगठन संयुक्त रूप से आयोजित किए जाते हैं विकलांग बच्चों के माता-पिता के मॉस्को सिटी एसोसिएशन (MGARDI) के प्रतिनिधि और ऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार वाले बच्चों की सहायता के लिए क्षेत्रीय सार्वजनिक संगठन "संपर्क" (आरओओ "संपर्क") माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) के लिए परामर्श मंच; सामाजिक नेटवर्क में एनजीओ "संपर्क" और डॉगएम के राज्य बजटीय शैक्षिक केंद्र के राज्य बजटीय संस्थान के आधिकारिक पृष्ठों पर परामर्श के लिए एक नियुक्ति आयोजित की जाती है।

संपर्क व्यक्ति: मालिशेवा गैलिना बोरिसोव्ना — [ईमेल संरक्षित]