मध्य समूह "शरद ऋतु" के लिए चलने की कार्ड फ़ाइल। मध्य समूह के लिए सैर की कार्ड फ़ाइल "मध्य समूह के लिए दैनिक सैर की शरद कार्ड फ़ाइल

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प्रतिलिपि

1 शरद ऋतु की कार्ड फ़ाइल नोविकोवा ए.ए. द्वारा विकसित संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार मध्य समूह में चलती है। वॉक 1 मौसम की स्थिति का अवलोकन उद्देश्य: विशिष्ट विशेषताओं के अनुसार वर्ष के समय का निर्धारण करना सीखना। बच्चों को यह देखने के लिए आमंत्रित करें कि आकाश में सूरज है या बादल। पूछें कि बादलों ने क्या किया (सूरज को ढँक दिया), ध्यान दें कि किस तरह का आकाश (उदास), कैसा मौसम (उदास)। हवाएँ चल रही हैं, तेज़ हवाएँ चल रही हैं, बादल चल रहे हैं, काले बादल। बच्चों का ध्यान पेड़ों की चोटी (हिलते हुए) की ओर खींचो, हवा चल रही है, पेड़ लहरा रहे हैं। पेड़ों में रंगीन पत्ते होते हैं। यदि पेड़ों पर पत्ते पीले हो जाते हैं, पक्षी दूर देश में उड़ जाते हैं, यदि आकाश उदास है, यदि बारिश होती है, तो इस समय को शरद ऋतु कहा जाता है। शैक्षिक क्षेत्र सामाजिक और संचार विकास। खेलने के लिए रेत डालना। क्षेत्र में स्वच्छता और व्यवस्था बनाए रखना सिखाना, वयस्कों को सहायता प्रदान करने के लिए उन्हें प्रोत्साहित करना; इस ज्ञान को मजबूत करने के लिए कि सूखी रेत उखड़ जाती है, और अगर इसे पानी पिलाया जाए, तो यह गीली हो जाती है और आप इससे गुड़िया के लिए पाई बना सकते हैं। "गौरैया और कार"। उद्देश्य: बच्चों को एक संकेत पर तेजी से दौड़ना सिखाना, लेकिन एक दूसरे से टकराना नहीं, चलना शुरू करना और शिक्षक के संकेत पर इसे बदलना, उनकी जगह खोजना। "वस्तु का ख्याल रखना।" उद्देश्य: अंतरिक्ष में, निपुणता विकसित करने के लिए, सिग्नल पर कार्य करना और नेविगेट करना सिखाना। आंदोलनों के विकास पर स्वतंत्र खेल: पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों के खेल, स्कूप और मोल्ड का ठीक से उपयोग करने की क्षमता सिखाना। प्रत्येक बच्चे को रेत, एक गुड़िया, कारों से खेलने के लिए पानी के डिब्बे, क्यूब्स और मोल्ड। शाम की सैर का अवलोकन। फूलों की क्यारियों में उगने वाले पतझड़ के फूलों पर ध्यान दें, पता करें कि कौन से फूल बच्चों से परिचित हैं। पी / खेल "एक पुष्पांजलि।" इसका मकसद बच्चों को डांस सिखाना है। शिक्षक बताता है कि समाशोधन में फूल (बच्चे) उग आए हैं। एक हवा चली, फूल मज़ाक करने लगे और समाशोधन में बिखर गए। एक लड़की आती है और कहती है: “लहर, माल्यार्पण! कर्ल, माल्यार्पण! बच्चों को एक सर्कल बनाना चाहिए। सभी मिलकर एक गोल नृत्य करते हैं और कोई भी गीत गाते हैं। खेल को 2-3 बार दोहराया जाता है। शैक्षिक क्षेत्र सामाजिक और संचार विकास। कार्य। पौधे के बीज लीजिए।

2 वॉक 2 पालतू कुत्ते, उसकी उपस्थिति, व्यवहार के बारे में एक विचार देने के लिए कुत्ते का अवलोकन; जानवरों के लिए प्यार विकसित करें। कुत्तों को उनके मालिकों द्वारा चलाए जा रहे देखें। जानवर की उपस्थिति और उसके व्यवहार का वर्णन करें। (कुत्ता व्यक्ति से बहुत जुड़ा होता है, वह उसके घर की रखवाली करता है, उसके साथ शिकार करने जाता है।) वह मालिक का मित्र होता है, वह घर की रखवाली करता है। पोर्च, टेल रिंग के नीचे रहता है। टहलने के दौरान उन बच्चों से पूछें जिनके पास कुत्ता है, उनकी देखभाल कौन करता है। शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक रूप से संचार विकास। साइट की ओर जाने वाले रास्ते को स्वीप करना। उद्देश्य: व्हिस्क का सही तरीके से उपयोग करना सिखाना। "कार", "गौरैया और कार।" सड़क के नियमों का पालन करना सीखें; बसों के बारे में ज्ञान समेकित करें .. अनुकरणीय आंदोलनों का विकास। स्वतंत्र खेल: पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल, स्कूप और मोल्ड का ठीक से उपयोग करने की क्षमता सिखाना। स्टीयरिंग व्हील, स्कूप, मोल्ड, खिलौने, चाक, कार। शैक्षिक क्षेत्र-संज्ञानात्मक विकास शरद ऋतु के कपड़ों में राहगीरों का अवलोकन। प्राकृतिक घटनाओं और लोगों के जीवन के बीच संबंधों में अवलोकन, रुचि के लिए आवश्यक शर्तें विकसित करना। लोग गर्म कपड़े पहन रहे हैं - जैकेट, टोपी, कपड़ों की वस्तुओं की संख्या बढ़ रही है - दस्ताने, स्कार्फ। पूछें कि हम और राहगीर इस तरह के कपड़े क्यों पहनते हैं। विचार करते समय, भाषण में कपड़ों की वस्तुओं के नाम सक्रिय करें, प्राथमिक रंगों के नाम तय करें। बरसात के मौसम में फिर से इस अवलोकन की योजना बनाएं, छाते, जलरोधक जूते, उठे हुए हुडों पर ध्यान आकर्षित करें। बच्चों के कपड़ों की समीक्षा करें। समूह में, आचरण a किया। देखे गए कपड़ों की वस्तुओं को उठाकर "हम गुड़िया को टहलने के लिए तैयार करेंगे"। शैक्षिक गतिविधि-शारीरिक विकास पी / खेल "एक पुष्पांजलि"। इसका मकसद बच्चों को डांस सिखाना है। एक हवा चली, फूल मज़ाक करने लगे और समाशोधन में बिखर गए। एक लड़की आती है और कहती है: “लहर, माल्यार्पण! कर्ल, माल्यार्पण! बच्चों को एक सर्कल बनाना चाहिए। सभी मिलकर एक गोल नृत्य करते हैं और कोई भी गीत गाते हैं। खेल को 2-3 बार दोहराया जाता है।

3 शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक और संचार विकास। कार्य। पौधे के बीज लीजिए। गज़ेबो लगाओ। वॉक 3 सूरज को देखते हुए बच्चों को बताएं कि शुरुआती शरद ऋतु आ गई है, लेकिन मौसम अभी भी गर्मियों से थोड़ा अलग है। सूरज भी चमकता है और दिन के दौरान गर्म होता है। सुबह और शाम ठंडी होती जा रही है। साइट पर धूप वाले स्थानों को खोजने की पेशकश करें। एक बादल जंगल के पीछे छिपा है, सूरज स्वर्ग से देख रहा है। और इतना शुद्ध, दयालु, दीप्तिमान। अगर हमें वह मिल गया, तो हम उसे चूम लेंगे। सूर्य की किरणों का अध्ययन किरणें हथेलियों को गर्म करती हैं; गीली रबर की गेंदों को साइट पर ले जाने के लिए सूखा, बच्चे देखते हैं कि वे धीरे-धीरे कैसे सूखते हैं; रोशन करना - धूप और छायादार पक्षों का पता लगाएं। शैक्षिक क्षेत्र सामाजिक और संचार विकास। साइट को साफ करें, वयस्कों के काम में स्वैच्छिक भागीदारी को प्रोत्साहित करें। "पक्षी अपने घोंसलों में"। एक दूसरे से टकराए बिना, सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखें; एक दूसरे की मदद करने के लिए, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाने के लिए। "अपना घर ढूंढो।" उद्देश्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाना, सिग्नल पर जल्दी से कार्य करना सिखाना। अनुकरणीय आंदोलनों का विकास। स्वतंत्र खेल: पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल, स्कूप और मोल्ड का ठीक से उपयोग करने की क्षमता सिखाना। स्टीयरिंग व्हील, स्कूप, मोल्ड, खिलौने, चाक, कार; कचरे का डिब्बा। अवलोकन। बच्चों को याद दिलाएं कि शरद ऋतु आ गई है। सारी पृथ्वी पत्तों से आच्छादित थी, चारों ओर सब कुछ पीला है। इसलिए, शरद ऋतु को पीला, सुनहरा कहा जाता है। पत्ते जमीन पर गिरते ही बच्चों पर ध्यान दें। स्पष्ट करें कि पत्ते हल्के होते हैं, इसलिए वे धीरे-धीरे उड़ते हैं। पी / गेम "एक फूल पकड़ो" लक्ष्य मौके पर जितना संभव हो उतना उछालने की क्षमता विकसित करना है। खेल के दौरान, बच्चे एक शाखा पर लटके हुए या हवा में उड़ते हुए पत्ते को पकड़ने की कोशिश करते हैं। शैक्षिक क्षेत्र सामाजिक और संचार विकास। कार्य। पत्तियों का एक गुलदस्ता लीजिए।

4 चलना 4 पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करने के लिए खिलाते समय पक्षी देखना; पक्षियों की आदतों के बारे में ज्ञान बनाने के लिए; प्रकृति के प्रति प्रेम विकसित करें। टहलने से पहले, साइट पर पक्षियों के लिए भोजन छोड़ दें। बच्चों को बर्ड फीडर तक ले जाएं। देखें कि कौन से पक्षी पहले फीडर के पास गए (तेज, फुर्तीला, बोल्ड)। एक छोटा लड़का, ग्रे अर्मेनियाई कोट में, यार्ड के चारों ओर घूमता है, टुकड़ों को उठाता है। पक्षी अनाज कैसे इकट्ठा करते हैं? (एक चोंच के साथ, उनकी एक तेज होती है; पक्षी चोंच मारते हैं और एक नई जगह पर उड़ जाते हैं।) पक्षी कैसे चिल्लाते हैं? वे कैसे कूदते हैं? चहकती-चिल्लाती अनाज के लिए कूद। शरमाओ मत! यह कौन है? (गौरैया।) सामाजिक और संचार विकास का शैक्षिक क्षेत्र। पक्षी खिलाना। उन्हें स्वतंत्र रूप से प्राथमिक कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करें (पक्षियों को खिलाना, साइट की सफाई करना); जानवरों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना। "गौरैया और एक बिल्ली"। अपने घुटनों को मोड़कर, धीरे से कूदना सीखें; एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ें, चालक को चकमा दें; जल्दी से भाग जाओ, अपना स्थान खोजो; सीट लेते समय सावधान रहें, किसी मित्र को धक्का न दें। "मंडली में जाओ।" विभिन्न वस्तुओं के साथ कार्य करने की क्षमता में सुधार; दोनों हाथों से वस्तुओं को एक निश्चित दिशा में फेंकने की क्षमता विकसित करना; एक आंख विकसित करना, आंदोलनों का समन्वय, निपुणता। 2 पक्षियों (कबूतर और गौरैया) के नाम जानें स्वतंत्र खेल: दूरस्थ सामग्री वाले बच्चों के खेल। पक्षी भोजन, मौसम के लिए तैयार गुड़िया, प्रतीक मास्क, पेंसिल, स्कूप, कार। पहले ठंढों की घटना का अवलोकन। प्राकृतिक घटनाओं को समझने के संवेदी तरीके विकसित करें - सतह की प्रकृति, बर्फ का तापमान। घास, ईंट की दीवार, बाड़ ग्रिड पर ठंढ दिखाओ। प्राकृतिक घटनाओं की मौलिकता के लिए आश्चर्य, प्रशंसा की भावना पैदा करने के लिए। तार्किक निष्कर्ष के परिसर का निर्माण करने के लिए - ठंडे मौसम के साथ पोखर में पानी के जमने को जोड़ना। मस्ती करने की अनुमति दें, छोटे जमे हुए पोखरों में कूदें, उड़ती हुई बर्फ की कर्कश, सरसराहट, बजते हुए सुनें। और / व्यायाम "गोल में जाओ" उद्देश्य: दोनों हाथों से वस्तुओं को एक निश्चित स्थान पर फेंकने की क्षमता विकसित करना

5 शैक्षिक क्षेत्र सामाजिक और संचार विकास। कार्य। शिल्प के लिए सुंदर पत्ते लीजिए। वॉक 5 फूलों की क्यारियों को देखते हुए रंग, आकार के आधार पर दो फूलों के पौधों में अंतर करना और नाम देना सीखना जारी रखें, उनके रंग पर ध्यान दें; प्रकृति के प्रति प्रेम विकसित करें। टहलने के लिए, बच्चों को एक फूलों के बिस्तर पर ले आओ जहाँ डेज़ी और गेंदा उगते हैं। बच्चों को पौधों से परिचित कराएं, उनके बारे में बात करें। मैरीगोल्ड्स छोटे और लम्बे होते हैं, विभिन्न सुनहरे-नारंगी रंगों में। फूल छोटे और बड़े होते हैं, पत्तियां तीखी गंध के साथ विच्छेदित, भिन्न होती हैं। जल्दी से बढ़ो, ठंढ तक खिलो। कैमोमाइल छोटे सफेद फूलों वाला एक लंबा सुंदर पौधा है। यह देर से शरद ऋतु तक, बहुत लंबे समय तक खिलता है। धूप वाले क्षेत्रों में अच्छी तरह से बढ़ता है। प्रयोग। फूलों की जांच क्या आपको गंध आती है? क्या बदबू आ रही है? (फूलों की तरह महक) गंध हवा के माध्यम से ले जाया जाता है। क्या हवा से बदबू आती है? (नहीं) हम फूलों को कैसे सूंघते हैं? (यह हवा से किया जाता है) शैक्षिक क्षेत्र सामाजिक और संचार विकास। शरद ऋतु के फूलों का संग्रह समूह को सजाने के लिए। "घोंसले में पक्षी"। एक दूसरे से टकराए बिना, सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखें; एक दूसरे की मदद करने के लिए, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाने के लिए। "अपना घर ढूंढो।" उद्देश्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करने के लिए, सिग्नल पर जल्दी से कार्य करना सीखना। दो रंगों (गेंदा और डेज़ी) के नाम जानें स्वतंत्र खेल: पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल। स्कूप्स, छोटे खिलौने, स्पोर्ट्स हुप्स, मोल्ड्स। शरद ऋतु के पत्ते देखना। बच्चों में पत्ती गिरने को देखने की क्षमता विकसित करने के लिए, बच्चों को एक स्वतंत्र निष्कर्ष पर लाने के लिए - पत्ते गिर रहे हैं क्योंकि यह ठंडा हो गया है। वाणी में क्रियाओं को सक्रिय करें - गिरना, गिरना, उड़ना। पतझड़ के पेड़ों की सुंदरता के लिए एक सौंदर्य प्रतिक्रिया पैदा करने के लिए, उन पेड़ों के लिए स्नेही सहानुभूति का मूड बनाने के लिए जो अपने पत्ते खो रहे हैं। पी / खेल "तुम कहाँ थे?" पैर, पैर, तुम कहाँ थे? हम मशरूम के लिए जंगल में गए (मौके पर जाएं) आपने कैसे काम किया, कलम, हमने मशरूम एकत्र किए (स्क्वाट, मशरूम उठाओ) क्या आपने अपनी आंखों की मदद की? हमने देखा और देखा

6 (हाथ के नीचे से देखें, बाएँ मुड़ें, दाएँ) सामाजिक और संचार विकास का शैक्षिक क्षेत्र। कार्य। शिल्प के लिए प्राकृतिक सामग्री का संग्रह। वॉक 6 विभिन्न प्राकृतिक घटनाओं से परिचित होने के लिए बादलों का अवलोकन; पर्यावरण में जल की अवस्था की विविधता को दर्शा सकेंगे; काम करने के लिए एक रचनात्मक दृष्टिकोण बनाएं। आज मैंने अपने आप को देखा: एक हाथी आकाश में चला गया! बैंगनी स्याही, वर्षावनों में नहीं, लेकिन यहाँ, हमारी भूमि पर, हाथी आकाश में घूमता है। नीले रंग में, वह महत्वपूर्ण रूप से तैर गया, यहां तक ​​​​कि सूरज को भी अवरुद्ध कर दिया। बच्चों को बादलों को देखने के लिए आमंत्रित करें, उन्हें बताएं कि बादल पानी की बूंदों से बने होते हैं। प्रत्येक बच्चे को उस बादल को चुनने के लिए आमंत्रित करें जिसे वह सबसे अधिक पसंद करता है और ट्रैक करता है कि वह कहाँ तैरता है, तेज़ी से या धीरे-धीरे चलता है। क्या प्रत्येक बच्चे अपने बादल को एक नाम दें। शैक्षिक क्षेत्र सामाजिक और संचार विकास। साइट पर गिरे हुए पत्तों और अन्य मलबे का संग्रह। उद्देश्य: बालवाड़ी क्षेत्र में व्यवस्था बनाए रखना सिखाना ..: "सूरज और बारिश।" एक दूसरे से टकराए बिना, सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखें; एक दूसरे की मदद करने के लिए, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाएं। "टक्कर से टक्कर तक।" दो पैरों पर उछलना सीखना जारी रखें; ऊँची वस्तुओं से कूदें, धीरे से उतरें, अपने घुटनों को मोड़ें; कूदने के कौशल में सुधार .. साइट पर पेड़ों के नाम याद रखें। स्वतंत्र खेल: पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों के खेल। स्कूप्स, सैंडबॉक्स मोल्ड्स, कार, गेम ब्लॉक्स, चाक। शैक्षिक क्षेत्र सामाजिक और संचार विकास बादल आकाश का अवलोकन। विकसित प्राथमिक निरूपण - बादल ऊँचे, ऊँचे उड़ते हैं, बादल बड़े होते हैं, वे आकार, रंग बदल सकते हैं। सबसे सरल रिश्तों को नोटिस करने के लिए प्रोत्साहित करें - हवा की उपस्थिति और बादलों की गति। प्रकृति की इस घटना में रुचि बढ़ाएं, कल्पना विकसित करें (वे एक-दूसरे के साथ पकड़ते हैं, जैसे कि वे खेल रहे हों, टकराए, आकार बदल गए, वे किसकी तरह बन गए, आदि) टर्नटेबल्स के साथ गेम पेश करें, टर्नटेबल्स के साथ दौड़ें जो बड़े बच्चों को देते हैं .. पी / गेम "ट्रैक। लक्ष्य बच्चों को एक-दूसरे के पीछे चाप चलाना, जटिल मोड़ बनाना, संतुलन बनाए रखना, दोस्त के चापों में हस्तक्षेप नहीं करना और धावक के आगे धक्का नहीं देना सिखाना है। खेल प्रगति: खेल के मैदान पर विभिन्न घुमावदार रेखाएँ खींची जाती हैं, बच्चे उनके साथ दौड़ते हैं। शैक्षिक क्षेत्र सामाजिक और संचार विकास

7 श्रम। धूप वाले क्षेत्रों में स्वीप करें वॉक 7 बर्डवॉचिंग क्षेत्र में बर्डवॉचिंग जारी रखें; शरीर के मुख्य भागों में अंतर करना सीखें; पक्षियों के प्रति एक देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना और उसका पोषण करना। शरद ऋतु में, आप अक्सर देख सकते हैं कि कैसे गौरैया टेलीग्राफ के तारों या झाड़ियों पर बैठती और चहकती है। बच्चों पर ध्यान दें कि पक्षी ठंड में जा रहे हैं। बच्चों को ब्रेडक्रंब के साथ पक्षियों को खिलाने के लिए आमंत्रित करें और पक्षियों को भोजन पर चोंच मारते हुए देखें। गौरैया, आप किसका इंतज़ार कर रहे हैं? मैंने बहुत समय पहले टुकड़ों पर ध्यान दिया था, लेकिन मुझे गुस्से वाली बिल्ली से डर लगता है। बच्चों के साथ, पक्षियों की उपस्थिति पर विचार करें। (शरीर नीचे से ढका हुआ है, पंख हैं, पंख हैं; वे उड़ते हैं, कूदते हैं, चोंच मारते हैं।) शैक्षिक क्षेत्र सामाजिक और संचार विकास पक्षियों को खिलाना। उन्हें स्वतंत्र रूप से प्राथमिक कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करें (पक्षियों को खिलाना, साइट की सफाई करना); जानवरों की देखभाल करने की इच्छा को शिक्षित करें ..: "गौरैया और एक बिल्ली।" - अपने घुटनों को मोड़कर, धीरे से कूदना सीखें; एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ें, चालक को चकमा दें, जल्दी से भागें, अपना स्थान खोजें; जगह लेते समय सावधान रहना सिखाएं, कॉमरेड को धक्का न दें। "मंडली में जाओ।" विभिन्न वस्तुओं के साथ कार्य करने की क्षमता में सुधार; दोनों हाथों से वस्तुओं को एक निश्चित दिशा में फेंकने की क्षमता विकसित करना; एक आँख विकसित करना, आंदोलन का समन्वय, निपुणता .. दो पैरों पर कूदने में व्यायाम करें। स्वतंत्र खेल: रेत में एक छड़ी के साथ आकर्षित करने की पेशकश करें। पोर्टेबल सामग्री के साथ खेल। पक्षी भोजन, मौसम के लिए तैयार गुड़िया, स्कूप, कार, लाठी, कचरे के डिब्बे। अवलोकन। बच्चों को आकाश की ओर देखने के लिए आमंत्रित करें, ध्यान दें कि यह क्या है (स्पष्ट, नीला, या ग्रे, उदास)। ध्यान दें कि आकाश ग्रे, भारी बादलों से ढका हुआ है। आकाश में सबसे काले बादल खोजें। बता दें कि ऐसे बादलों को बादल कहते हैं। बादलों ने क्या किया? (सूर्य को अवरुद्ध)। पी / गेम "बबल" लक्ष्य बच्चों को एक सर्कल में खड़े होने के लिए सिखाना है, इसे व्यापक बनाना है, फिर संकुचित करना है, उन्हें बोले गए शब्दों के साथ अपने आंदोलनों को समन्वयित करना सिखाएं। खेल के दौरान, बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं और शब्दों के साथ: “बुलबुला फुलाओ, बड़ा फुलाओ, रहो

8 ऐसे ही फूटना मत। फ्लश" इसे बढ़ाएं, अंतिम शब्दों पर सर्कल तोड़ें और स्क्वाट करें। शैक्षिक क्षेत्र सामाजिक और संचार विकास ट्रूड। सूरज से रोशन क्षेत्रों को चिह्नित करें वॉक 8 पत्ती गिरने का अवलोकन। बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करें कि पेड़ों पर पत्तियाँ पीली होकर गिर जाती हैं। पत्ते हवा में घूमते हैं और जमीन पर गिर जाते हैं। जमीन पर कई अलग-अलग पत्ते हैं। शरद ऋतु आ गई है और गर्मी चली गई है। इसमें बहुत आनंद आया। पर उदास मत हो, मेरे दोस्त, मेरी सलाह, पत्तों से गुलदस्ता बनाना बेहतर है। पत्तों पर चलना सुनिए वे कैसे सरसराहट करते हैं? पेड़ से एक पत्ता तोड़ो और दूसरा जमीन से उठाओ। कौन सा बज रहा है? क्यों? शैक्षिक क्षेत्र सामाजिक और संचार विकास शरद ऋतु के पत्तों का एक गुलदस्ता ले लीजिए.. "गौरैया और एक कार।" उद्देश्य: सड़क के नियमों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना। "कैच-अप डैश"। उद्देश्य: साथियों के कार्यों के साथ अपने कार्यों का समन्वय करना सिखाना। शैक्षिक क्षेत्र भाषण विकास। चिनार और सन्टी के पत्तों के नाम जानें। स्वतंत्र खेल: रेत में एक छड़ी के साथ आकर्षित करने की पेशकश करें। पोर्टेबल सामग्री के साथ खेल। स्टीयरिंग व्हील, प्रतीक मास्क, स्कूप, मोल्ड, खिलौने, चाक, कार। अवलोकन। सुनें कि हवा में पत्ते कैसे सरसराहट करते हैं, देखें कि हवा के मौसम में बादल कैसे चलते हैं। इस तथ्य पर ध्यान दें कि हवा ठंडी हो गई है .. पी / खेल "मधुमक्खी" उद्देश्य: निपुणता का विकास। खेल की प्रगति: बच्चे मधुमक्खियों का चित्रण करते हैं, कमरे के चारों ओर दौड़ते हैं, उनके पंख लहराते हैं, "बज़" "एक वयस्क प्रकट होता है -" भालू "- और कहते हैं: - भालू-भालू आ रहा है, शहद मधुमक्खियों से दूर ले जाया जाएगा। मधुमक्खियों, घर !मधुमक्खियां" एक निश्चित कमरे के कोने में "मधुमक्खी का छत्ता" उड़ती हैं। "भालू", वडलिंग, वहाँ भी जाता है। "मधुमक्खियाँ" कहती हैं:- यह छत्ता हमारा घर है। दूर हो जाओ, सहन करो, हमसे! डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू! "मधुमक्खियां" अपने पंख फड़फड़ाती हैं, "भालू" को दूर भगाती हैं, "दूर उड़ जाती हैं", कमरे के चारों ओर दौड़ती हैं। "भालू" उन्हें पकड़ लेता है। शैक्षिक क्षेत्र सामाजिक और संचार विकास

9 श्रम। हवा में बिखरी हुई पत्तियों को इकट्ठा करें चलना 9 बारिश का निरीक्षण करना उद्देश्य: बारिश की प्राकृतिक घटना का परिचय देना। बरसात के मौसम में, बच्चों को खिड़की से देखने के लिए आमंत्रित करें क्योंकि बारिश की बूंदें जमीन पर गिरती हैं। इससे पहले, शिक्षक बारिश के पानी को इकट्ठा करने के लिए एक कंटेनर निकालता है। बूंद गिलास से टकराई। बच्चों के साथ बारिश की आवाज़ सुनें (हंसमुख बारिश है, लेकिन एक उदास है), यह निर्धारित करें कि किस तरह की बारिश है। मुझे कितनी बारिश पता है? जल्दी से गिनें। हवा के साथ बारिश, मशरूम की बारिश, इंद्रधनुष-चाप के साथ बारिश। सूरज के साथ बारिश, ओलों के साथ बारिश, लाल पत्ती गिरने के साथ बारिश। शैक्षिक क्षेत्र सामाजिक और संचार विकास वर्षा जल के साथ समूह में पौधों को पानी देना। उद्देश्य: इनडोर पौधों की देखभाल में भाग लेने की इच्छा पैदा करना.. "सूर्य और बारिश।" - एक दूसरे से टकराए बिना, सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखें; एक दूसरे की मदद करने के लिए, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाने के लिए। "चिकन कॉप में लोमड़ी" दौड़ने में व्यायाम, शिक्षक के संकेत पर कार्य करने की क्षमता, बेंच से कूदना; 2 3 मीटर आगे बढ़ने के साथ दो पैरों पर कूदना सिखाएं; कूदने के कौशल में सुधार। शरद ऋतु के संकेतों को ठीक करें। हॉल में खेलों के लिए: क्यूब्स, बेंच, पानी के टैंक। शरद ऋतु के फूलों के पौधों का अवलोकन (सूची)। बच्चों में पौधों के बारे में विचार विकसित करने के लिए: फूल न केवल बहुत सुंदर हैं, वे जीवित हैं, बढ़ते हैं, सूरज का आनंद लेते हैं। बच्चों को गर्मी और प्रकाश पर पौधे के जीवन की निर्भरता का प्रदर्शन करें: यदि आप एक समूह में एक फूल लेते हैं, तो यह लंबे, लंबे समय तक गर्मी में रहेगा। बच्चों में सुंदरता महसूस करने और चेहरे के भाव, हावभाव, शब्दों के साथ अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना। अवलोकन के तुरंत बाद, एक समूह में रोपण के लिए फूलों की एक झाड़ी खोदी जाती है। पी / गेम "फिशिंग रॉड" लक्ष्य यह सीखना है कि रस्सी पर कैसे कूदना है। खेल के दौरान, सर्कल के केंद्र में नेता रस्सी का नेतृत्व करता है, बच्चों को उस पर कूदना चाहिए, जिनके पास नेता बनने का समय नहीं था। शैक्षिक क्षेत्र सामाजिक और संचार विकास

10 श्रम। गेंदे के बीज लीजिए। वॉक 10 पोखर देखना। प्रकृति के शरद ऋतु के संकेतों के बारे में ज्ञान का विस्तार करें। बच्चों का ध्यान इस बात की ओर आकर्षित करें कि भारी बारिश के बाद बड़े-बड़े पोखर इकट्ठा हो जाते हैं और जब बारिश ज्यादा नहीं होती है तो छोटे-छोटे पोखर इकट्ठा हो जाते हैं। बड़े पोखर लंबे समय तक सूखते हैं, छोटे पोखर तेजी से सूखते हैं। बड़े-बड़े पत्थर उठाकर। कर्मठता का विकास करें। "झबरा कुत्ता"। पाठ के अनुसार चलना सीखें, जल्दी से गति की दिशा बदलें; चालक द्वारा पकड़े न जाने की कोशिश में इधर-उधर भागे। "झंडा किसके लिए है?" आगे कूदने, घेरा में चढ़ने का व्यायाम; निपुणता, उद्देश्यपूर्णता की खेती करें। "पालतू जानवर" शब्द को परिभाषित करें। स्वतंत्र खेल: दूरस्थ सामग्री वाले खेल। मौसम के लिए तैयार गुड़िया, प्रतीक मास्क, सील, स्कूप, कार। शरद ऋतु के पत्ते देखना। गिरे हुए पत्तों के विभिन्न रंगों, आकारों और आकारों के प्रति संवेदी धारणा और भावनात्मक प्रतिक्रिया (प्रशंसा, आनंद) विकसित करें। पत्तियों, पहाड़ की राख (पंखों की तरह), सन्टी को पहचानने और नाम देने के लिए प्रोत्साहित करें, उन पेड़ों को खोजें जिनसे वे उड़ गए थे। देखने के बाद, गुलदस्ते में पत्तियों को इकट्ठा करें - सबसे बड़ी, सबसे छोटी, पीली पत्तियां, लाल पत्तियां पी / गेम "मशरूम पकड़ो" लक्ष्य स्थानिक अभिविन्यास कौशल विकसित करने के लिए, चकमा देने के साथ बिखरे हुए दौड़ने में व्यायाम करना है। खेल का कोर्स: स्प्रूस के बीच नरम पंजे, रेन ड्रिप, ड्रिप, ड्रिप। जहां गांठ लंबे समय से सूख गई है, ग्रे काई, काई, काई। जहां एक पत्ता एक पत्ते से चिपक गया, मशरूम, मशरूम, मशरूम उग आया। शिक्षक: "उसके दोस्तों को किसने पाया?" बच्चे: "यह मैं हूँ, मैं, मैं!" बच्चे "मशरूम बीनने वाले" एक-दूसरे का सामना करते हुए जोड़े में खड़े होते हैं, हाथ पकड़ते हैं, और "मशरूम" को पकड़ते हैं (उनके घेरे में संलग्न करें)

11 श्रम। प्राकृतिक सामग्री को बक्सों में एकत्रित करके व्यवस्थित करें। दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल। वॉक 11 पेड़ों को देखना उनके नाम (2 पेड़) का परिचय दें। एक पेड़ की संरचना पर विचार करें। इस तथ्य पर ध्यान दें कि हरियाली के बीच पीले पत्ते दिखाई देते हैं, यह शरद ऋतु के पत्ते गिरने के दृष्टिकोण को इंगित करता है। सुबह हम यार्ड में जाते हैं पत्ते बारिश कर रहे हैं वे नीचे सरसराहट करते हैं, और वे उड़ते हैं, उड़ते हैं, उड़ते हैं पत्तियों की जांच करते हैं, गिरे हुए पत्तों, सन्टी, पहाड़ की राख के पत्तों के बीच, उनकी तुलना उन लोगों से करते हैं जो अभी भी लटके हुए हैं शाखाएँ। सैंडबॉक्स से सूखी पत्तियों और टहनियों को हटा दें। "गौरैया और कार"। उद्देश्य: सड़क के नियमों के बारे में ज्ञान को समेकित करना, अंतरिक्ष में अभिविन्यास। "कैच-अप डैश"। उद्देश्य: साथियों के कार्यों के साथ अपने कार्यों का समन्वय करना सिखाना। क्षेत्र में पेड़ों के नाम याद रखें। स्वतंत्र खेल: दूरस्थ सामग्री वाले खेल। मौसम के लिए तैयार गुड़िया, प्रतीक मास्क, रेक, बाल्टी। अवलोकन। लोगों के कपड़ों (रेनकोट, जैकेट, जूते, हाथों में छाता) पर ध्यान दें। लोग ऐसे कपड़े क्यों पहनते हैं। कपड़ों की वस्तुओं का नाम और उद्देश्य निर्दिष्ट करें। पी / गेम "कैच द फंगस" उद्देश्य: चकमा देकर सभी दिशाओं में दौड़ने का अभ्यास करना, स्थानिक अभिविन्यास कौशल विकसित करना। खेल का कोर्स: स्प्रूस के बीच नरम पंजे, रेन ड्रिप, ड्रिप, ड्रिप। जहां गांठ लंबे समय से सूख गई है, ग्रे काई, काई, काई। जहां एक पत्ता एक पत्ते से चिपक गया, मशरूम, मशरूम, मशरूम उग आया। शिक्षक: "उसके दोस्तों को किसने पाया?" बच्चे: "यह मैं हूँ, मैं, मैं!" बच्चे "मशरूम बीनने वाले" एक-दूसरे का सामना करते हुए जोड़े में खड़े होते हैं, हाथ पकड़ते हैं, और "मशरूम" (उनके घेरे में संलग्न) श्रम को पकड़ते हैं। हवा से बिखरे पत्तों को इकट्ठा करो दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल।

12 वॉक 12 हवा का अवलोकन करना निर्धारित करें कि यह किस दिशा में बह रही है, यह क्या है (ठंडा, गर्म, मजबूत, आदि)। बच्चों को पेड़ों के शीर्ष पर इंगित करें। वे क्यों झूल रहे हैं? बता दें कि तेज हवा पेड़ों को हिला देती है, पत्तों को फाड़ देती है। : रंगीन पत्तियों का संग्रह। उद्देश्य: प्रारंभिक कार्यों की स्वतंत्र पूर्ति को प्रोत्साहित करना। : "घोंसलों में पक्षी।" एक दूसरे से टकराए बिना, चलना और दौड़ना, बिखरना सीखना; एक दूसरे की मदद करने के लिए, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाने के लिए। "अपना घर ढूंढो।" उद्देश्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करने के लिए, सिग्नल पर जल्दी से कार्य करना सीखना। "पत्ती गिरने" की अवधारणा को ठीक करने के लिए। स्वतंत्र खेल: सुल्तान, रिबन, टर्नटेबल्स के साथ खेल: सुल्तान, रिबन, टर्नटेबल्स शाम की सैर का अवलोकन। बच्चों का ध्यान चौकीदार की ओर आकर्षित करें। पूछें कि चौकीदार के पेशे की आवश्यकता क्यों है। लक्ष्य बच्चों को कामकाजी व्यवसायों से परिचित कराना है, सभी के लिए काम के महत्व पर जोर देना है। पी / गेम "फिशिंग रॉड" लक्ष्य यह सीखना है कि रस्सी पर कैसे कूदना है। खेल के दौरान, सर्कल के केंद्र में नेता रस्सी का नेतृत्व करता है, बच्चों को उस पर कूदना चाहिए, जिनके पास नेता बनने का समय नहीं था। शब्द खेल "दयालु शब्द"। उद्देश्य: भाषण गतिविधि का विकास। Hod and r y: इस बात पर जोर दें कि कई अलग-अलग तरह के शब्द हैं, उन्हें वयस्कों और बच्चों से अधिक बार बोला जाना चाहिए। दयालु शब्द जीवन में हमेशा मदद करते हैं, और बुरे लोग नुकसान पहुंचाते हैं। दयालु शब्दों को याद रखें, उन्हें कब और कैसे कहा जाता है। सूरज और हवा के लिए अलग-अलग तरह के शब्दों के साथ आओ।

13 श्रम। सूखी घास से झाड़ू बनाओ। दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल। वॉक 13 रेत का अवलोकन रेत के गुणों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना। रेत सूखी है, फिर यह ढीली है, मुक्त बहती है, इसे डाला जा सकता है, छलनी किया जा सकता है। रेत गीली है, फिर भारी है, चिपचिपी है, आप इसे गढ़ सकते हैं। : बच्चों को ढेर में रेत इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित करें। कर्मठता का विकास करें। : "एक माला बुनें" उद्देश्य: बच्चों को नृत्य करना सिखाना। शिक्षक बताता है कि समाशोधन में फूल (बच्चे) उग आए हैं। एक हवा चली, फूल मज़ाक करने लगे और समाशोधन में बिखर गए। एक लड़की आती है और कहती है: “लहर, माल्यार्पण! कर्ल, माल्यार्पण! बच्चों को एक सर्कल बनाना चाहिए। सभी मिलकर एक गोल नृत्य करते हैं और कोई भी गीत गाते हैं। खेल को 2-3 बार दोहराया जाता है। "एक सपाट रास्ते पर" एक समय में एक कॉलम में चलना सिखाएं, पाठ के अनुसार आंदोलनों को करें। समतल पथ पर, समतल पथ पर हमारे पैर चलते हैं, एक दो, एक दो। ("वसंत") दो पैरों पर आगे बढ़ते हुए नॉक डाउन" (स्किटल्स) संतुलन, चपलता की भावना विकसित करें। स्वतंत्र गतिविधि। पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल। मौसम के लिए तैयार गुड़िया, प्रतीक मास्क, रेक, बाल्टी। पानी देखना: लक्ष्य बच्चों को पानी के सावधानीपूर्वक संचालन के बारे में याद दिलाना है। पानी के गुणों के बारे में विचारों को स्पष्ट करें: यह डालता है, एक अलग तापमान होता है; पानी में, कुछ वस्तुएं डूब जाती हैं, अन्य तैरती हैं पी / खेल "घोंसले में पक्षी"। एक दूसरे से टकराए बिना, चलना और दौड़ना, बिखरना सीखना; एक दूसरे की मदद करने के लिए, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाने के लिए। डी / खेल "गलती का पता लगाएं।" लक्ष्य: श्रवण ध्यान विकसित करने के लिए; पॉलीसिलेबिक शब्दों का स्पष्ट उच्चारण करना सीखें। चाल और खेल: शिक्षक एक खिलौना दिखाता है और जानबूझकर गलत कार्रवाई कहता है जो यह जानवर कथित रूप से करता है। बच्चों को उत्तर देना चाहिए कि यह सही है या नहीं, और फिर सूची दें

14 वे कार्य जो यह जानवर वास्तव में कर सकता है। उदाहरण के लिए: “कुत्ता पढ़ रहा है। क्या कोई कुत्ता पढ़ सकता है? बच्चे जवाब देते हैं: "नहीं।" एक कुत्ता क्या कर सकता है? बच्चों की सूची। फिर अन्य जानवरों के नाम रखे जाते हैं। कार्य। बड़े मलबे को इकट्ठा करो वॉक 14 शरद ऋतु के कपड़ों में राहगीरों का अवलोकन। प्राकृतिक घटनाओं और लोगों के जीवन के बीच संबंधों में अवलोकन, रुचि के लिए आवश्यक शर्तें विकसित करना। लोग गर्म कपड़े पहन रहे हैं - जैकेट, टोपी, कपड़ों की वस्तुओं की संख्या बढ़ रही है - दस्ताने, स्कार्फ। पूछें कि हम और राहगीर इस तरह के कपड़े क्यों पहनते हैं। वस्त्रों के नामों की वाणी में अधिनियम पर विचार करते समय, प्राथमिक रंगों के नाम निर्धारित करें। बच्चों के कपड़ों की समीक्षा करें। समूह में, आचरण a किया। देखे गए कपड़ों की वस्तुओं को उठाकर "हम गुड़िया को टहलने के लिए तैयार करेंगे"। : गज़ेबो स्वीप करें। उन्हें किंडरगार्टन क्षेत्र में व्यवस्था बनाए रखना सिखाएं। : "झबरा कुत्ता" उद्देश्य: बच्चों को पाठ सुनना और संकेत पर तुरंत प्रतिक्रिया देना सिखाना। "यहाँ एक झबरा कुत्ता है, उसकी नाक उसके पंजे में दबी हुई है, चुपचाप, चुपचाप, वह झूठ बोल रहा है, या तो वह सो रहा है, या वह सो रहा है। वह उसके पास आएगा, उसे जगाएगा, और देखेगा कि क्या कुछ होगा। "बिल्ली और चूहे" उद्देश्य: बच्चों को रेंगने (या रेंगने) में व्यायाम करने के लिए, एक संकेत का जवाब देने की क्षमता, कविता के पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने के लिए। "बिल्ली चूहों की रखवाली करती है, सोने का नाटक करती है। चुप रहो, चूहे, शोर मत करो, तुम बिल्ली को नहीं जगाओगे "बच्चों को कविता सिखाओ" हम रेत से एक पाई बनाते हैं। स्वतंत्र गतिविधि। पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल। मौसम के लिए तैयार गुड़िया, प्रतीक मास्क, रेक, बाल्टी। शाम की सैर का अवलोकन। पृथ्वी पर होने वाले निर्जीव प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों को स्पष्ट कीजिए। वार्षिक घास से छोड़ी गई घास के उभरे हुए ब्लेड पर ध्यान दें। फूल मुरझा गए हैं। पी / गेम "हम मजाकिया लोग हैं।" लक्ष्य बच्चों को एक सीमित क्षेत्र में चलना और ढीला दौड़ना सिखाना है। गति और चपलता विकसित करें। खेल प्रगति; हम मजाकिया लोग हैं, हमें दौड़ना और खेलना पसंद है।

15 अच्छा, हमारे साथ पकड़ने की कोशिश करो! एक, दो, तीन कैच! जाल बच्चों को पकड़ता है। कार्य। दूरस्थ सामग्री के साथ फूलों के बीज स्वतंत्र खेल लीजिए। चलना 15 बिल्ली को देखना बिल्ली को पालतू जानवरों के विचार का विस्तार करें; जानवरों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना। नुकीले कान, पंजों पर कुशन, मूंछें जैसे बाल, एक धनुषाकार पीठ। बिल्ली दयालु, स्नेही, शांत है, "म्याऊ-म्याऊ" कहती है। बिल्ली के कान, पंजे, सिर, पूंछ, फर होते हैं। वे शिक्षक के साथ मिलकर वह सब कुछ दिखाते हैं और नाम देते हैं जो बिल्ली के पास है। बिल्ली सोती है, धोती है, दूध पीती है। शिक्षक के सुझाव पर, "बिल्ली को दूध से उपचारित करें" खेल खेलें। खेल व्यायाम "पास और नॉक डाउन" (स्किटल्स)। संतुलन, चपलता की भावना विकसित करें। : "कहाँ बजता है?" बच्चों में अंतरिक्ष में ध्यान और अभिविन्यास विकसित करना। "झबरा कुत्ता" बच्चों को पाठ सुनना और संकेत का तुरंत जवाब देना सिखाएं। "यहाँ एक झबरा कुत्ता है, उसकी नाक उसके पंजे में दबी हुई है, चुपचाप, चुपचाप, वह झूठ बोल रहा है, या तो वह सो रहा है, या वह सो रहा है। वह उसके पास आएगा, उसे जगाएगा, और देखेगा कि क्या कुछ होगा। सैंडबॉक्स में रेत का संग्रह। उन्हें किंडरगार्टन क्षेत्र में व्यवस्था बनाए रखना सिखाएं। स्वतंत्र गतिविधि। पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल। मौसम के लिए तैयार गुड़िया, प्रतीक मास्क, रेक, बाल्टी। शरद ऋतु के कपड़ों में राहगीरों का अवलोकन। प्राकृतिक घटनाओं और लोगों के जीवन के बीच संबंधों में अवलोकन, रुचि के लिए आवश्यक शर्तें विकसित करना। लोग गर्म कपड़े पहन रहे हैं - जैकेट, टोपी, कपड़ों की वस्तुओं की संख्या बढ़ रही है - दस्ताने, स्कार्फ। पूछें कि हम और राहगीर इस तरह के कपड़े क्यों पहनते हैं। बच्चों के कपड़ों की समीक्षा करें। समूह में, आचरण a किया। देखे गए कपड़ों की वस्तुओं को उठाकर "हम गुड़िया को टहलने के लिए तैयार करेंगे"। डिडक्टिक गेम "क्या, क्या, क्या?"। उद्देश्य: किसी दिए गए उदाहरण, घटना के अनुरूप परिभाषाओं का चयन करना सीखना; पहले सीखे गए शब्दों को सक्रिय करें। चाल और खेल: शिक्षक एक शब्द कहता है, खिलाड़ी बारी-बारी से इस विषय के अनुरूप अधिक से अधिक सुविधाओं को बुलाते हैं। गिलहरी - लाल, फुर्तीला, बड़ा, छोटा, सुंदर ... कोट - गर्म, सर्दी, नया, पुराना ... माँ - दयालु, स्नेही, कोमल, प्रिय, प्रिय ... घर - लकड़ी, पत्थर, नया, पैनल। .. पी / खेल "एक पुष्पांजलि"।

16 लक्ष्य बच्चों को नृत्य करना सिखाना है। एक हवा चली, फूल मज़ाक करने लगे और समाशोधन में बिखर गए। एक लड़की आती है और कहती है: “लहर, माल्यार्पण! कर्ल, माल्यार्पण! बच्चों को एक सर्कल बनाना चाहिए। सभी मिलकर एक गोल नृत्य करते हैं और कोई भी गीत गाते हैं। खेल को 2-3 बार दोहराया जाता है। कार्य। पौधे के बीज लीजिए। गज़ेबो लगाओ। दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल। चलना 16 एक चौकीदार के काम का निरीक्षण करना वयस्कों के काम के बारे में ज्ञान का विस्तार करना; उनके काम के प्रति सम्मान विकसित करें। यह क्या करता है: पत्ते रेक करता है, पथ झाड़ता है, कचरा उठाता है। चौकीदार के पास क्या है (झाड़ू, रेक, कूड़ेदान)। : "घोंसलों में पक्षी" बच्चों को अलग-अलग दिशाओं में दौड़ने में व्यायाम करें, शिक्षक के संकेत को सुनने की क्षमता में, अंतरिक्ष में अभिविन्यास। "बिल्ली और चूहे" बच्चों को रेंगने (या रेंगने), एक संकेत का जवाब देने की क्षमता, कविता के पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने के लिए व्यायाम करें। "बिल्ली चूहों की रखवाली करती है, उसने सोने का नाटक किया। चुप रहो, चूहे, शोर मत करो, तुम बिल्ली को नहीं जगाओगे। क्षेत्र में लाठी और सूखे पत्ते इकट्ठा करो। उन्हें किंडरगार्टन क्षेत्र में व्यवस्था बनाए रखना सिखाएं। : "गेंद को पकड़ें।" उद्देश्य: निपुणता विकसित करना। स्वतंत्र गतिविधि। पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल। मौसम के लिए तैयार गुड़िया, प्रतीक मास्क, रेक, बाल्टी। शाम की सैर का अवलोकन। बच्चों को याद दिलाएं कि शरद ऋतु आ गई है। सारी पृथ्वी पत्तों से आच्छादित थी, चारों ओर सब कुछ पीला है। इसलिए, शरद ऋतु को पीला, सुनहरा कहा जाता है। पत्ते जमीन पर गिरते ही बच्चों पर ध्यान दें। स्पष्ट करें कि पत्ते हल्के होते हैं, इसलिए वे धीरे-धीरे उड़ते हैं। डिडक्टिक गेम "किसके पास कौन है?"। लक्ष्य: शब्दों में कुछ ध्वनियों के सही उच्चारण को ठीक करना; एक भाषण धारा से, शब्दों के समूह से किसी दिए गए ध्वनि के साथ शब्दों को अलग करना सीखना। हटो और खेलो: शिक्षक जानवर को बुलाता है, और बच्चों को एकवचन और बहुवचन में शावक का नाम देना चाहिए। जो बच्चा शावक का सही नाम रखता है उसे एक टोकन मिलता है। पी / गेम "एक फूल पकड़ो" लक्ष्य मौके पर जितना संभव हो उतना उछालने की क्षमता विकसित करना है। खेल के दौरान, बच्चे एक शाखा पर लटके हुए या हवा में उड़ते हुए पत्ते को पकड़ने की कोशिश करते हैं। कार्य। पत्तियों का एक गुलदस्ता लीजिए। दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल।

17 चलना 17. मौसम की स्थिति का अवलोकन उद्देश्य: वर्ष के समय को विशिष्ट विशेषताओं द्वारा निर्धारित करना सीखना। बच्चों को यह देखने के लिए आमंत्रित करें कि आकाश में सूरज है या बादल। पूछें कि बादलों ने क्या किया (सूरज को ढँक दिया), ध्यान दें कि किस तरह का आकाश (उदास), कैसा मौसम (उदास)। हवाएँ चल रही हैं, तेज़ हवाएँ चल रही हैं, बादल चल रहे हैं, काले बादल। बच्चों का ध्यान पेड़ों की चोटी (हिलते हुए) की ओर खींचो, हवा चल रही है, पेड़ लहरा रहे हैं। पेड़ों में रंगीन पत्ते होते हैं। यदि पेड़ों पर पत्ते पीले हो जाते हैं, पक्षी दूर देश में उड़ जाते हैं, यदि आकाश उदास है, यदि बारिश होती है, तो इस समय को शरद ऋतु कहा जाता है। खेलने के लिए रेत डालना। उद्देश्य: इस ज्ञान को मजबूत करने के लिए कि सूखी रेत उखड़ जाती है, और अगर इसे पानी पिलाया जाता है, तो यह गीला हो जाता है और आप इससे गुड़िया के लिए पाई बना सकते हैं। "गौरैया और कार"। उद्देश्य: बच्चों को एक संकेत पर तेजी से दौड़ना सिखाना, लेकिन एक दूसरे से टकराना नहीं, चलना शुरू करना और शिक्षक के संकेत पर इसे बदलना, उनकी जगह खोजना। "वस्तु का ख्याल रखना।" उद्देश्य: अंतरिक्ष में, निपुणता विकसित करने के लिए, सिग्नल पर कार्य करना और नेविगेट करना सिखाना। आंदोलन विकास। दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल। प्रत्येक बच्चे को रेत, एक गुड़िया, कारों से खेलने के लिए पानी के डिब्बे, क्यूब्स और मोल्ड। शाम की सैर दिखने में वाहनों के बीच अंतर करना सीखने के लिए बस का अवलोकन; कार के मुख्य भागों के नाम लिखिए; बस में व्यवहार के कौशल को सुदृढ़ करें। साइट की ओर जाने वाले रास्ते को स्वीप करना। उद्देश्य: व्हिस्क का सही तरीके से उपयोग करना सिखाना। "कार", "गौरैया और कार।" सड़क के नियमों का पालन करना सीखें; बसों के बारे में ज्ञान को मजबूत करें। दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल।

18 वॉक 18 फूलों की क्यारी की जांच करना सीखना जारी रखें और दो फूलों वाले पौधों को रंग, आकार के आधार पर नाम दें, उनके रंग पर ध्यान दें; प्रकृति के प्रति प्रेम विकसित करें। टहलने के लिए, बच्चों को एक फूलों के बिस्तर पर ले आओ जहाँ डेज़ी और गेंदा उगते हैं। बच्चों को पौधों से परिचित कराएं, उनके बारे में बात करें। मैरीगोल्ड्स (टैगेट) छोटे और लंबे होते हैं, विभिन्न सुनहरे-नारंगी रंग के होते हैं। फूल छोटे और बड़े होते हैं, पत्तियां तीखी गंध के साथ विच्छेदित, भिन्न होती हैं। जल्दी से बढ़ो, ठंढ तक खिलो। गेंदे के बीजों का संग्रह .. उद्देश्य: पौधों की देखभाल में भाग लेने की इच्छा पैदा करना। गेंद को एक सीधी रेखा में घुमाना। गेंद को दोनों हाथों से पुश करना सीखें। "घोंसले में पक्षी"। एक दूसरे से टकराए बिना, सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखें; एक दूसरे की मदद करने के लिए, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाने के लिए। "अपना घर ढूंढो।" उद्देश्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करने के लिए, सिग्नल पर जल्दी से कार्य करना सीखना। दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल। स्कूप्स, छोटे खिलौने, स्पोर्ट्स हुप्स, मोल्ड्स, फावड़े, फूलों के बक्से। शाम की सैर बादलों का अवलोकन उद्देश्य: विभिन्न प्राकृतिक घटनाओं से परिचित होना; पर्यावरण में जल की अवस्था की विविधता को दर्शा सकेंगे; काम करने के लिए एक रचनात्मक दृष्टिकोण बनाएं। साइट पर गिरे हुए पत्तों और अन्य मलबे का संग्रह। उद्देश्य: बालवाड़ी क्षेत्र में व्यवस्था बनाए रखना सिखाना। आउटडोर खेल: "सूर्य और बारिश"। उद्देश्य: एक दूसरे से टकराए बिना, सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सिखाना; एक दूसरे की मदद करने के लिए, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाएं। दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल। स्कूप्स, सैंडबॉक्स मोल्ड्स, कार, गेम क्यूब्स, चाक, दस्ताने।

19 वॉक 19 बर्डवॉचिंग साइट पर बर्डवॉचिंग जारी रखें; शरीर के मुख्य भागों में अंतर करना सीखें; पक्षियों के प्रति एक देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना और उसका पोषण करना। शरद ऋतु में, आप अक्सर देख सकते हैं कि कैसे गौरैया टेलीग्राफ के तारों या झाड़ियों पर बैठती और चहकती है। बच्चों पर ध्यान दें कि पक्षी ठंड में जा रहे हैं। बच्चों को ब्रेडक्रंब के साथ पक्षियों को खिलाने के लिए आमंत्रित करें और पक्षियों को भोजन पर चोंच मारते हुए देखें। गौरैया, आप किसका इंतज़ार कर रहे हैं? आप ब्रेड क्रम्ब्स को नहीं चोंचते हैं। मैंने बहुत समय पहले टुकड़ों पर ध्यान दिया था, हाँ, मुझे गुस्से वाली बिल्ली से डर लगता है। बच्चों के साथ, पक्षियों की उपस्थिति पर विचार करें। (शरीर नीचे से ढका हुआ है, पंख हैं, पंख हैं; वे उड़ते हैं, कूदते हैं, चोंच मारते हैं।) पक्षियों को खिलाते हैं। उन्हें स्वतंत्र रूप से प्राथमिक कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करें (पक्षियों को खिलाना, साइट की सफाई करना); जानवरों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना। "खिलौने ले लीजिए।" उद्देश्य: दिमागीपन विकसित करना। : "गौरैया और एक बिल्ली।" - अपने घुटनों को मोड़कर, धीरे से कूदना सीखें; एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ें, चालक को चकमा दें, जल्दी से भागें, अपना स्थान खोजें; जगह लेते समय सावधान रहना सिखाएं, कॉमरेड को धक्का न दें। "मंडली में जाओ।" विभिन्न वस्तुओं के साथ कार्य करने की क्षमता में सुधार; दोनों हाथों से वस्तुओं को एक निश्चित दिशा में फेंकने की क्षमता विकसित करना; पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों के स्वतंत्र खेल पक्षी भोजन, मौसम के लिए तैयार गुड़िया, प्रतीक मास्क, पेंसिल, स्कूप, कार। शाम की सैर राजमार्ग के कैरिजवे को पेश करने के लिए कैरिजवे का अवलोकन; सड़क के नियमों का एक विचार दें। सूखे पत्तों को एक निश्चित स्थान पर रगड़ना। उद्देश्य: रेक को सही तरीके से उपयोग करने का तरीका सिखाने के लिए, बाल्टी भरें "एक निश्चित उपाय के लिए। "गौरैया और एक कार।" उद्देश्य: सड़क के नियमों के बारे में ज्ञान को मजबूत करना।

20 "कैच-अप डैश।" उद्देश्य: साथियों के कार्यों के साथ अपने कार्यों का समन्वय करना सिखाना। स्टीयरिंग व्हील, प्रतीक मास्क, स्कूप, मोल्ड, खिलौने, चाक, कार। जूनियर समूह। वॉक 20 बारिश का अवलोकन करना उद्देश्य: बारिश की प्राकृतिक घटना का परिचय देना। बरसात के मौसम में, बच्चों को खिड़की से देखने के लिए आमंत्रित करें क्योंकि बारिश की बूंदें जमीन पर गिरती हैं। इससे पहले, शिक्षक बारिश के पानी को इकट्ठा करने के लिए एक कंटेनर निकालता है। बूंद गिलास से टकराई। बच्चों के साथ बारिश की आवाज़ सुनें (हंसमुख बारिश है, लेकिन एक उदास है), यह निर्धारित करें कि किस तरह की बारिश है। मुझे कितनी बारिश पता है? जल्दी से गिनें। हवा के साथ बारिश, मशरूम की बारिश, इंद्रधनुष-चाप के साथ बारिश। सूरज के साथ बारिश, ओलों के साथ बारिश, लाल पत्ती गिरने के साथ बारिश। एक समूह में वर्षा जल पौधों को पानी देना। उद्देश्य: इनडोर पौधों की देखभाल में भाग लेने की इच्छा पैदा करना। आंदोलन विकास। उद्देश्य: दो पैरों पर कूदने की क्षमता को मजबूत करना। "सूरज और बारिश" - एक दूसरे से टकराए बिना, सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखें; एक दूसरे की मदद करने के लिए, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाने के लिए। "चिकन कॉप में लोमड़ी" दौड़ने में व्यायाम, शिक्षक के संकेत पर कार्य करने की क्षमता, बेंच से कूदना; 2 3 मीटर आगे बढ़ने के साथ दो पैरों पर कूदना सिखाएं; कूदने के कौशल में सुधार। हॉल में खेलों के लिए: क्यूब्स, बेंच, पानी के टैंक। शाम की सैर पालतू कुत्ते, उसकी उपस्थिति, व्यवहार के बारे में एक विचार देने के लिए कुत्ते का अवलोकन; जानवरों के लिए प्यार विकसित करें। कुत्तों को उनके मालिकों द्वारा चलाए जा रहे देखें। जानवर की उपस्थिति और उसके व्यवहार का वर्णन करें। (कुत्ता व्यक्ति से बहुत जुड़ा होता है, वह उसके घर की रखवाली करता है, उसके साथ शिकार करने जाता है।) वह मालिक का मित्र होता है, वह घर की रखवाली करता है। पोर्च, टेल रिंग के नीचे रहता है। टहलने के दौरान उन बच्चों से पूछें जिनके पास कुत्ता है, उनकी देखभाल कौन करता है। प्रकृति के कोने-कोने में जानवरों के लिए घास की कटाई। उद्देश्य: जानवरों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना, उन्हें ठीक से खिलाना। मोबाइल गेम "झबरा कुत्ता"।

21 पाठ के अनुसार चलना सीखें, जल्दी से गति की दिशा बदलें; चालक द्वारा पकड़े न जाने की कोशिश में इधर-उधर भागे। मौसम के लिए तैयार गुड़िया, प्रतीक मास्क, पेंसिल, सील, स्कूप, कार। चलो 21. शरद ऋतु के संकेतों की पहचान करने के लिए सीखने के लिए पत्ते गिरने का अवलोकन; अवलोकन विकसित करना; सुंदर का आनंद लेने, प्रकृति की देखभाल करने की क्षमता विकसित करने के लिए। गिरे हुए पत्तों की ओर बच्चों का ध्यान आकर्षित करें। पूछें कि क्या सभी पेड़ों के पत्ते समान हैं। बच्चों को देखने दें, रंग, आकार से उनकी तुलना करें, सुनिश्चित करें कि विभिन्न पेड़ों की पत्तियों के अलग-अलग रंग हैं। गिरते, गिरते पत्ते, पीले, लाल पत्ते हमारे बगीचे में पत्ते गिरते हैं। वे हवा में कर्ल करते हैं, उड़ते हैं।बच्चों द्वारा एकत्र की गई पत्तियों की जांच करना और सबसे सुंदर का चयन करना, पूछें कि बच्चा उन्हें क्यों पसंद करता है। टहलने के दौरान, एक टोपी, एक गुड़िया के लिए एक स्कर्ट, पत्तियों से माला बनाएं, उन्हें कटिंग के साथ मोड़ें। : रंगीन पत्तियों का संग्रह। उद्देश्य: प्रारंभिक कार्यों की स्वतंत्र पूर्ति को प्रोत्साहित करना। "आगे कौन फेंकेगा?" उद्देश्य: आंदोलनों का समन्वय विकसित करना, थ्रो को ताकत देने की क्षमता। : "घोंसलों में पक्षी।" एक दूसरे से टकराए बिना, चलना और दौड़ना, बिखरना सीखना; एक दूसरे की मदद करने के लिए, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाने के लिए। "अपना घर ढूंढो।" उद्देश्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करने के लिए, सिग्नल पर जल्दी से कार्य करना सीखना। : स्कूप्स, छोटे खिलौने, स्पोर्ट्स हुप्स, पेंसिल, मोल्ड्स। शाम की सैर बर्डवॉचिंग साइट पर बर्डवॉचिंग जारी; शरीर के मुख्य भागों में अंतर करना सीखें; पक्षियों के प्रति एक देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना और उसका पोषण करना। पक्षी खिलाना। उन्हें स्वतंत्र रूप से प्राथमिक कार्य करने के लिए प्रोत्साहित करें (पक्षियों को खिलाना, साइट की सफाई करना); जानवरों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना। मोबाइल गेम: "गौरैया और एक बिल्ली।" - अपने घुटनों को मोड़कर, धीरे से कूदना सीखें; एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ें, चालक को चकमा दें, जल्दी से भागें, अपना स्थान खोजें; जगह लेते समय सावधान रहना सिखाएं, कॉमरेड को धक्का न दें। पक्षी भोजन, मौसम के लिए तैयार गुड़िया, प्रतीक मास्क, पेंसिल, स्कूप, कार।

22 चलना 22 एक चौकीदार के काम का अवलोकन वयस्कों के काम के बारे में ज्ञान का विस्तार करना; उनके काम के प्रति सम्मान विकसित करें। यह क्या करता है: पत्ते रेक करता है, पथ झाड़ता है, कचरा उठाता है। चौकीदार के पास क्या है (झाड़ू, रेक, कूड़ेदान)। : "घोंसलों में पक्षी" बच्चों को अलग-अलग दिशाओं में दौड़ने में व्यायाम करें, शिक्षक के संकेत को सुनने की क्षमता में, अंतरिक्ष में अभिविन्यास। "बिल्ली और चूहे" बच्चों को रेंगने (या रेंगने), एक संकेत का जवाब देने की क्षमता, कविता के पाठ के अनुसार आंदोलनों को करने के लिए व्यायाम करें। "बिल्ली चूहों की रखवाली करती है, उसने सोने का नाटक किया। चुप रहो, चूहे, शोर मत करो, तुम बिल्ली को नहीं जगाओगे। क्षेत्र में लाठी और सूखे पत्ते इकट्ठा करो। उन्हें किंडरगार्टन क्षेत्र में व्यवस्था बनाए रखना सिखाएं। : "गेंद को पकड़ें।" उद्देश्य: निपुणता विकसित करना। स्वतंत्र गतिविधि। पोर्टेबल सामग्री के साथ बच्चों के खेल। मौसम के लिए तैयार गुड़िया, प्रतीक मास्क, रेक, बाल्टी। शाम की सैर का अवलोकन। बच्चों को याद दिलाएं कि शरद ऋतु आ गई है। सारी पृथ्वी पत्तों से आच्छादित थी, चारों ओर सब कुछ पीला है। इसलिए, शरद ऋतु को पीला, सुनहरा कहा जाता है। पत्ते जमीन पर गिरते ही बच्चों पर ध्यान दें। स्पष्ट करें कि पत्ते हल्के होते हैं, इसलिए वे धीरे-धीरे उड़ते हैं। डिडक्टिक गेम "किसके पास कौन है?"। लक्ष्य: शब्दों में कुछ ध्वनियों के सही उच्चारण को ठीक करना; एक भाषण धारा से, शब्दों के समूह से किसी दिए गए ध्वनि के साथ शब्दों को अलग करना सीखना। हटो और खेलो: शिक्षक जानवर को बुलाता है, और बच्चों को एकवचन और बहुवचन में शावक का नाम देना चाहिए। जो बच्चा शावक का सही नाम रखता है उसे एक टोकन मिलता है। पी / गेम "एक फूल पकड़ो" लक्ष्य मौके पर जितना संभव हो उतना उछालने की क्षमता विकसित करना है। खेल के दौरान, बच्चे एक शाखा पर लटके हुए या हवा में उड़ते हुए पत्ते को पकड़ने की कोशिश करते हैं। कार्य। पत्तियों का एक गुलदस्ता लीजिए। दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल।

कार्ड फ़ाइल "चलना। शरद ऋतु "जूनियर ग्रुप कार्ड 1. अवलोकन: रेत का अवलोकन। रेत गुण: सूखी रेत उखड़ जाती है, जबकि गीली रेत उस वस्तु के आकार को बरकरार रखती है जिसमें इसे डाला गया था। रेत से

चलना 1. मौसम की स्थिति का अवलोकन उद्देश्य: विशिष्ट विशेषताओं के अनुसार मौसम का निर्धारण करना सीखना। बच्चों को यह देखने के लिए आमंत्रित करें कि आकाश में सूरज है या बादल। पूछें कि बादलों ने क्या किया (बंद .)

कार्ड 1 अवलोकन: पक्षी देखना (कबूतर, कौवे, गौरैया)। पक्षियों की उपस्थिति: एक सिर, एक शरीर, दो पैर, एक पूंछ और दो पंख होते हैं; दांत नही हे; भोजन को चोंच से चोंच मार दी जाती है; शरीर पंखों से ढका होता है। पंछी खा रहे हैं

चलना "शरद ऋतु के पत्ते" वरिष्ठ समूह में शरद ऋतु की सैर की रूपरेखा शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "शारीरिक शिक्षा", "अनुभूति", "संचार", "स्वास्थ्य", "समाजीकरण"। कार्य: 1.

नगरीय बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान समारा के शहर जिले के संयुक्त प्रकार के किंडरगार्टन 321 (MBDOU किंडरगार्टन 321 समारा) रूस, 443074, समारा, सेंट। हवाई अड्डा,

चलने का सारांश "सूर्य को देखना" उद्देश्य: बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें कि सूर्य गर्मियों में उज्ज्वल चमकता है। इस विचार में सुधार करना जारी रखें कि जब सूरज चमक रहा होता है, तो बाहर गर्म होता है, और

"भालू की यात्रा करने के लिए" विषय पर दूसरे छोटे समूह के बच्चों के लिए खेल और मनोरंजन कार्यक्रम। उद्देश्य: मुख्य प्रकार के आंदोलनों को मजबूत करने के लिए बाहरी खेलों और खेल अभ्यासों के रूप में: ढीला दौड़ना, कूदना

एल्स्क जिला कार्यकारी समिति के शिक्षा, खेल और पर्यटन विभाग राज्य शैक्षिक प्रतिष्ठान "नर्सरी-गार्डन 2, येल्स्क" विषय पर मध्य समूह में चलना: "पक्षियों की मदद कैसे करें" 2015। शिक्षक द्वारा तैयार

सर्दियों में पक्षियों को देखने का चक्र। (दूसरा जूनियर समूह) इगोनिना स्वेतलाना युरेवना शिक्षक MBDOU d / किंडरगार्टन 15 Arzamas 1. भोजन के दौरान पक्षियों को देखना। तरीके: पक्षियों के व्यवहार का अवलोकन

छोटे समूह के बच्चों के लिए खेल और मनोरंजन कार्यक्रम 1 थीम: "मिशेंका द बीयर का दौरा।" द्वारा तैयार: शचरबकोवा स्वेतलाना अनातोल्येवना। उद्देश्य: मुख्य प्रकार के आंदोलन को मजबूत करना: सीमित पर चलना

विषय पर अंतिम पाठ: "इंद्रधनुष का दौरा" शिक्षक द्वारा तैयार और संचालित: शिरिनोवा ल्यूडमिला निकोलायेवना 2015। विषय पर अंतिम पाठ: "इंद्रधनुष का दौरा" उद्देश्य: बच्चों के बुनियादी ज्ञान का समेकन

OOD "जर्नी विद ए मेपल लीफ" (मध्य समूह) का सार किसके द्वारा तैयार किया गया था: बेलोवोडोवा एन.वी., शैक्षिक क्षेत्रों की पहली योग्यता श्रेणी के शिक्षक: "भाषण विकास", "संज्ञानात्मक"

शिक्षक द्वारा संचालित एकीकृत पाठ "रंगीन शरद ऋतु" का सारांश: स्लिवा एन.वी. शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: संज्ञानात्मक, सामाजिक रूप से संचार, भाषण, शारीरिक, कलात्मक

MBDOU 10 "फेयरी टेल"। बड़े बच्चों के लिए मनोरंजन। "शरदोत्सव"। शिक्षक द्वारा तैयार: मार्कोविच ओक्साना ओलेगोवना। 2015 कार्यक्रम सामग्री शैक्षिक कार्य: - बच्चों को सुनना सिखाने के लिए

प्रिय अभिभावक! बच्चे के विकास के लिए एक महत्वपूर्ण मानदंड एक समृद्ध मौखिक संचार है। हालांकि, श्रवण बाधित बच्चों को अपनी मूल भाषा में महारत हासिल करने में कठिनाई होती है। हम विस्तार और संवर्धन के लिए पेशकश करते हैं

बाहरी खेलों की कार्ड फ़ाइल "चूहे एक गोल नृत्य का नेतृत्व करते हैं" उद्देश्य: शारीरिक गतिविधि विकसित करना विवरण: खेल शुरू करने से पहले, आपको एक अग्रणी "बिल्ली" चुनना होगा। बिल्ली अपने लिए "स्टोव" चुनती है (यह एक बेंच के रूप में काम कर सकती है

B E L C O R O D S R A B A L A S T A D M I N I S T R A T I O K R A S N O G V A R D E I S O G R Y O N A शिक्षा का प्रबंधन नगरपालिका बजट पूर्वस्कूली शैक्षिक

MBDOU "किंडरगार्टन" टेरेमोक "एस। Vesyoloye, Belgorod क्षेत्र, Krasnogvardeisky जिला विषय पर 1 जूनियर समूह में एक लक्ष्य चलने का सारांश: "सर्दियों में पक्षी" शिक्षकों द्वारा तैयार Lukyanova R. M. Dashevskaya

नगरपालिका स्वायत्त पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन" मालिशोक "सोवियत्स्की" परामर्श "शरद ऋतु" (बाहरी दुनिया से परिचित होने के लिए उपदेशात्मक खेल) द्वारा तैयार: शिक्षक

उद्देश्य: बाहरी खेलों के आयोजन के माध्यम से प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की मोटर गतिविधि को बढ़ाना। कार्य: गति में बच्चे के शरीर की जरूरतों को पूरा करना; -मोटर गति-शक्ति का विकास

छोटे बच्चों के लिए आउटडोर खेल खेल "सूर्य और बारिश" कार्य: बच्चों को खेल में अपनी जगह खोजने के लिए सिखाने के लिए, अंतरिक्ष में नेविगेट करें, शिक्षक के संकेत पर कार्रवाई करने की क्षमता विकसित करें।

युवा समूह 3 में "गणित का सप्ताह" कार्य की योजना बनाना "समस्या: छोटे बच्चों में संवेदी मानकों के ज्ञान की कमी। साथ ही बच्चों को खिलाने के तरीकों के बारे में भी बताया। उद्देश्य: सही आकार देने में मदद करना

सोल्डटकिना ल्यूडमिला निकोलेवना नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान सामान्य विकास बालवाड़ी 38, उदासीनता, मरमंस्क क्षेत्र

नगर बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन "इंद्रधनुष" मनोरंजन कार्यक्रम का सारांश "चलो रंगीन क्रेयॉन के साथ दुनिया को रंग दें" द्वारा तैयार: अतिरिक्त शिक्षा शिक्षक

मध्य समूह "सन" में चलने का सारांश MBDOU बालवाड़ी 338 समारा शहर जिला निकितिना गैलिना इवानोव्ना, शिक्षक MBDOU बालवाड़ी 338 समारा शहर जिला कार्य।

वॉक नंबर 1 "किंडरगार्टन साइट पर बर्ड वाचिंग"

लक्ष्य:

- पंखों, आकार, आवाज से पक्षियों को पहचानना और अलग करना सिखाएं;

- अवलोकन, स्मृति विकसित करना;

- पक्षियों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया शिक्षित करें।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों से सवाल पूछता है, पहेलियों को हल करने की पेशकश करता है।

हमारी साइट पर कौन से पक्षी आते हैं?

उनका क्या आकार हैं?

उनके पास क्या रंग है?

वे क्या खाते है?

वसंत ऋतु में पक्षियों के जीवन में क्या परिवर्तन होते हैं?

पक्षी अपनी संतानों की देखभाल कैसे करते हैं?

आप पक्षियों की मदद कैसे करते हैं?

पक्षियों के क्या फायदे हैं?

आप और कौन से पक्षी जानते हैं?

ग्रे फर कोट में,

और ठंड में वह हीरो है

कूदता है, मक्खी पर खिलखिलाता है,

चील नहीं, फिर भी एक पक्षी। (गौरैया।)

रंग - भूरा,

आदत - चोर,

कर्कश चीखने वाला -

प्रसिद्ध व्यक्ति। (कौआ।)

वह शांत नहीं बैठती

अपनी पूंछ पर समाचार ले जाना। (मैगपाई।)

श्रम गतिविधि

सैंडबॉक्स में रेत खोदना।

लक्ष्य:काम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा देना; आदेशों के निष्पादन की जिम्मेदारी।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"रंगीन कारें"

लक्ष्य:

- खेल के नियमों का पालन करना सीखें;

- शिक्षक के संकेत पर, एक दूसरे से टकराए बिना किसी भी दिशा में दौड़ें;

- रंग भेद।

"एक घेरे में सल्की।"

लक्ष्य:

- शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सीखें;

- विभिन्न दिशाओं में पार्श्व चरणों के साथ आंदोलन कौशल को मजबूत करना;

- एक दूसरे के प्रति सम्मान विकसित करें।

व्यक्तिगत काम

एक जगह से कूदना।

लक्ष्य:कूदने की क्षमता, मांसपेशियों के प्रयासों पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता, गति के साथ ताकत का संयोजन विकसित करना।

वॉक नंबर 2 "हार्वेस्टर का अवलोकन"

लक्ष्य:

- श्रम-गहन कार्य के प्रदर्शन में मशीनों की भूमिका, उनकी संरचना की विशेषताओं के बारे में ज्ञान का विस्तार करना;

- विवरण के अनुसार कारों की छवि खोजने की क्षमता को मजबूत करने के लिए;

- प्रौद्योगिकी में रुचि पैदा करना, वयस्कों के काम के लिए सम्मान।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों से एक पहेली पूछता है, बातचीत करता है।

क्या बारिश के चार पहिये होते हैं?

इन चमत्कारों को क्या कहा जाता है?

पानी भरने वाली मशीन को फव्वारा मशीन क्यों कहा जाता है?

वह किस तरह का काम करती है? एक फव्वारा कार ईंधन ट्रक के समान कैसे है? क्या अंतर है?

किस तरह का चौकीदार फुटपाथ पर गंदगी फैला रहा था? यह एक मैकेनिकल वाइपर है जिसमें सामने की तरफ एक बड़ा स्क्रेपर लगा होता है। प्यारे गोल ब्रश आगे और पीछे के पहियों के बीच बीच में घूमते हैं। वे स्टील के तार से बने होते हैं, इसलिए उनके बाल सख्त, कांटेदार होते हैं।

सुबह-सुबह सड़कों की सफाई के लिए चमत्कारी मशीनें क्यों निकलती हैं?

हम इन मशीनों को चमत्कारी वाइपर क्यों कहते हैं?

श्रम गतिविधि

सूखे पत्तों, शाखाओं की साइट पर संग्रह, उन्हें एक स्ट्रेचर पर लोड करना।

लक्ष्य:

- स्वच्छता और व्यवस्था सिखाने के लिए;

- शुरू हुए काम को अंत तक लाने के लिए एक टीम में काम करने की इच्छा जगाना।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"सबसे सटीक कौन है?", "पकड़ो।"

लक्ष्य:बाहरी खेलों, सटीकता, निपुणता, नियमों का पालन करने की क्षमता के संगठन में स्वतंत्रता विकसित करना।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

लक्ष्य:क्रॉल करने और कॉलर में क्रॉल करने की क्षमता को समेकित करने के लिए।

वॉक नंबर 3 "कबूतर देखना"

लक्ष्य:

- पक्षियों की उपस्थिति, उनकी आदतों और आवास के बारे में ज्ञान का विस्तार करना;

- पक्षियों के जीवन के बारे में वास्तविक विचार तैयार करना।

अवलोकन की प्रगति

यह हमें प्राचीन काल से ज्ञात है,

कि यह पक्षी डाकिया है।

शिक्षक बच्चों के साथ बातचीत का आयोजन करता है, प्रश्न पूछता है।

इस पक्षी का नाम क्या है?

वह किस रंग की हो सकती है?

कौन सा आकार?

कबूतर एक प्रवासी पक्षी है?

कबूतरों के क्या फायदे हैं?

वे अपने घोंसले कहाँ बनाते हैं?

कबूतर को डाकिया क्यों कहा जाता है?

वे मैगपाई के बारे में कहते हैं कि वह चहकती है, गौरैया के बारे में - वह चहकती है, कबूतर के बारे में जो वह सहती है।

श्रम गतिविधि

बर्फ और मलबे के अवशेषों से साइट की सामूहिक सफाई।

लक्ष्य:क्षेत्र में स्वच्छता और व्यवस्था सिखाने के लिए।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"कबूतर के साथ पकड़ो।"

लक्ष्य:निपुणता, गति में सुधार (बिना पीछे देखे सिग्नल पर दौड़ें)।

"उल्लू"।

लक्ष्य: एक संकेत पर चलना शुरू करना सीखें, गति को तेज करते हुए, अधिक लगातार कदम उठाएं, ऊर्जावान हाथ आंदोलनों।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

लक्ष्य:अपने चारों ओर दाएं, बाएं मुड़ने के साथ कूद में व्यायाम करें।

वॉक नंबर 4 "निर्माण उपकरण का अवलोकन"

लक्ष्य:

- निर्माण के विभिन्न चरणों में प्रौद्योगिकी की भूमिका के बारे में ज्ञान को समेकित और विस्तारित करने के लिए, एक निर्माता के पेशे के बारे में;

- वयस्कों के काम के प्रति सम्मान की भावना पैदा करना।

अवलोकन की प्रगति

बच्चों के साथ शिक्षक निर्माण स्थल पर काम कर रहे उपकरणों को देखता है। फिर शिक्षक बच्चों के लिए एक पहेली बनाता है और बातचीत का आयोजन करता है।

जहां वे एक नया घर बनाते हैं

एक योद्धा ढाल लेकर चलता है।

जहां से गुजरेगा - चिकना हो जाएगा,

एक समान खेल का मैदान होगा। (बुलडोजर।)

बुलडोजर कैसा दिखता है?

कौन सी मशीन खोदती है गड्ढे?

हमारे यार्ड में एक तिल चढ़ गया,

गेट पर जमीन खोदता है।

सैकड़ों हाथ बिना फावड़े के बदल जाते हैं।

वह खोदता है - यह है ... (खुदाई)। एक खुदाई पर विचार करें। इसका मुख्य भाग एक बाल्टी है। स्टील के दांतों के साथ, वह जमीन में दुर्घटनाग्रस्त हो जाता है, उसे उठाता है, जैसे कि एक मुंह में, और उसे डंप ट्रक के पीछे डाल देता है। यह सबसे मजबूत कार है।

कोने पर क्रेन

एक महान दैत्य की तरह

ईंटों से स्लैब ढोता है,

घर बनाने में मदद करता है। (नल।)

वह कैसे मदद करता है?

क्या प्लेट उठाता है?

घर के निर्माण पर काम करने वाली सभी मशीनों के नाम फिक्स करें।

श्रम गतिविधि

पेड़ लगाने में वयस्कों की मदद करें (पेड़ को पकड़ें, रोपण के बाद उसे पानी दें)।

लक्ष्य: काम और प्रकृति के प्रति सम्मान की मिसाल कायम करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"जंगल में भालू पर।"

लक्ष्य:एक संकेत पर जल्दी से आगे बढ़ने की क्षमता को सुदृढ़ करें।

"टॉस - कैच।"

लक्ष्य:आंदोलन में सुधार।

व्यक्तिगत काम

लॉग चलना।

लक्ष्य: संतुलन बनाए रखने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।

वॉक नंबर 5 "चिनार की कलियों का अवलोकन"

लक्ष्य:

- साइट पर पेड़ों से परिचित होना जारी रखें;

- विचारों को बनाने के लिए कि एक गुर्दा एक पत्रक के लिए एक घर है।

अवलोकन की प्रगति

शाखाओं पर सपाट गांठें होती हैं।

उनके पास सपाट पत्ते हैं।

ये गांठें क्या हैं?

गुर्दे कहाँ स्थित होते हैं?

इस पेड़ का नाम क्या है?

आप चिनार के किन भागों को जानते हैं?

आप और कौन से पेड़ जानते हैं?

चिनार और सन्टी में क्या समानता है?

क्या अंतर है?

बच्चों को चिनार की कलियों को देखने के लिए आमंत्रित करें और उनकी तुलना उन लोगों से करें जो उन्होंने सर्दियों में देखे थे।

किडनी को क्या हुआ?

किडनी किस रंग की होती है?

किडनी से क्या निकलता है?

पत्ते किस रंग के होते हैं?

शिक्षक बच्चों को एक पहेली देता है।

वो छोटे बैरल

वसंत प्रिंट होगा

और जब उनमें पत्ते सो रहे होते हैं

और नींद के दौरान बढ़ते हैं। (गुर्दे।)

श्रम गतिविधि

साइट पर चीजों को व्यवस्थित करना, शाखाओं और पुराने पत्तों को इकट्ठा करना।

लक्ष्य: एक साथ काम करने की इच्छा को बढ़ावा देना, एक दूसरे के साथ संवाद करने की खुशी का अनुभव करना।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"भागो और कूदो", "जो जल्द ही रास्ते में दौड़ेगा।"

लक्ष्य: उड़ान भरते समय अच्छी कूदने की तकनीक हासिल करें।

व्यक्तिगत काम

लॉग पर चलने की तकनीक में सुधार।

लक्ष्य: लॉग पर चलने में संतुलन के कौशल को समेकित करना।

वॉक नंबर 6 "डाकिया के काम का अवलोकन"

लक्ष्य:

- डाकिया के काम की निगरानी करना जारी रखें;

- विशिष्ट शब्दावली के माध्यम से शब्दावली को समृद्ध करें;

- कामकाजी लोगों के लिए सम्मान पैदा करना।

अवलोकन की प्रगति

ध्यान दें कि मौसमी बदलावों का डाकिया के काम पर कोई असर नहीं पड़ा।

क्या ड्रेस कोड बदल गया है?

पोस्टमैन का बैग बसंत और पतझड़ में क्यों बंद रहता है?

डाकिया किसी भी मौसम में क्यों काम करता है?

श्रम गतिविधि

साइट पर कचरा संग्रह।

लक्ष्य:

- एक साथ काम करने की क्षमता विकसित करना, अपने हितों को एक सामान्य लक्ष्य के अधीन करना;

- जिम्मेदारी की भावना विकसित करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"सन बन्नीज़", "गीज़-गीज़"।

लक्ष्य:

- आंदोलनों का समन्वय विकसित करना;

- एक सामान्य वस्तु के साथ कार्य करने की क्षमता में प्रशिक्षण;

- सहनशक्ति और दूसरों के साथ अपने कार्यों का समन्वय करने की क्षमता पैदा करना।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

लक्ष्य:मोटर क्षमताओं और गुणों का विकास करना: निपुणता, गति, शक्ति, धीरज।

वॉक नंबर 7 "चालक के काम का अवलोकन"

लक्ष्य:

- ड्राइवर के काम, कार के पुर्जों के नाम से परिचित होना जारी रखें;

- वयस्कों के काम के लिए सम्मान शिक्षित करना।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

यह कार क्या है?

इसे चलाने वाले का नाम क्या है?

वहां और कौन सी कारें हैं?

ट्रक और कार में क्या अंतर है?

श्रम गतिविधि

बालवाड़ी क्षेत्र को मलबे से साफ करना।

लक्ष्य:

- कार्य के लिए एक जिम्मेदार रवैया बनाने के लिए;

- एक दूसरे की मदद करने में पहल को प्रोत्साहित करें, वयस्क

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"हम ड्राइवर हैं", "गौरैया और कार"।

लक्ष्य:

- स्थानिक अभिविन्यास विकसित करना;

- खेल के संगठन में स्वतंत्रता को शिक्षित करें।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

लक्ष्य: अंतरिक्ष में अभिविन्यास में सुधार, संतुलन की भावना।

एकातेरिना स्टेबुनोवा
मध्य समूह में वसंत के लिए चलने की कार्ड फ़ाइल

वसंत ऋतु में सैर की कार्ड फ़ाइल:

मार्च

चलना 1

बालवाड़ी में बर्डवॉचिंग

लक्ष्य: - पंख, आकार, आवाज से पक्षियों को पहचानना और उनमें अंतर करना सीखें;

अवलोकन, स्मृति विकसित करें;

पक्षियों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया अपनाएं।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों से सवाल पूछता है, पहेलियों को हल करने की पेशकश करता है।

हमारी साइट पर कौन से पक्षी आते हैं?

उनका क्या आकार हैं?

उनके पास क्या रंग है?

वे क्या खाते है?

पक्षियों के जीवन में क्या हो रहे हैं बदलाव स्प्रिंग?

पक्षी अपनी संतानों की देखभाल कैसे करते हैं?

आप पक्षियों की मदद कैसे करते हैं?

पक्षियों के क्या फायदे हैं?

आप और कौन से पक्षी जानते हैं?

ग्रे फर कोट में,

और ठंड में वह हीरो है

कूदता है, मक्खी पर खिलखिलाता है,

चील नहीं, फिर भी एक पक्षी।

(गौरैया।)

रंग - भूरा,

आदत - चोर,

कर्कश चीखने वाला -

प्रसिद्ध व्यक्ति।

(कौआ।)

वह शांत नहीं बैठती

अपनी पूंछ पर समाचार ले जाना।

(मैगपाई।)

श्रम गतिविधि:

सैंडबॉक्स में रेत खोदना।

लक्ष्य: काम के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण को बढ़ावा देना; आदेशों के निष्पादन की जिम्मेदारी।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "रंगीन कारें".

लक्ष्य: - खेल के नियमों का पालन करना सीखें;

शिक्षक के संकेत पर, एक दूसरे से टकराए बिना किसी भी दिशा में दौड़ें;

रंगों में अंतर करें।

"एक घेरे में साल्की".

लक्ष्य: शिक्षक के संकेत पर शीघ्रता से कार्य करना सीखें;

अलग-अलग दिशाओं में साइड स्टेप्स के साथ मूवमेंट स्किल्स को मजबूत करें

एक दूसरे के प्रति सम्मान पैदा करें।

व्यक्तिगत काम:

एक जगह से कूदना।

लक्ष्य: कूदने की क्षमता विकसित करने के लिए, मांसपेशियों के प्रयासों पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता, गति के साथ ताकत का संयोजन।

वॉक 2

सफाई मशीन की निगरानी

लक्ष्य: - श्रम-गहन कार्य के प्रदर्शन में मशीनों की भूमिका, उनकी संरचना की विशेषताओं के बारे में ज्ञान का विस्तार करना; - विवरण के अनुसार कारों की छवि खोजने की क्षमता को मजबूत करने के लिए; - प्रौद्योगिकी में रुचि पैदा करने के लिए, वयस्कों के काम के लिए सम्मान।

अवलोकन की प्रगति

क्या बारिश के चार पहिये होते हैं?

इन चमत्कारों को क्या कहा जाता है?

पानी भरने वाली मशीन को फव्वारा मशीन क्यों कहा जाता है?

वह किस तरह का काम करती है? एक फव्वारा कार ईंधन ट्रक के समान कैसे है? क्या अंतर है?

किस तरह का चौकीदार फुटपाथ पर गंदगी फैला रहा था? यह एक मैकेनिकल वाइपर है जिसमें सामने की तरफ एक बड़ा स्क्रेपर लगा होता है। प्यारे गोल ब्रश आगे और पीछे के पहियों के बीच बीच में घूमते हैं। वे स्टील के तार से बने होते हैं, इसलिए उनके बाल सख्त, कांटेदार होते हैं।

सुबह-सुबह सड़कों की सफाई के लिए चमत्कारी मशीनें क्यों निकलती हैं?

हम इन मशीनों को चमत्कारी वाइपर क्यों कहते हैं?

श्रम गतिविधि:

सूखे पत्तों, शाखाओं की साइट पर संग्रह, उन्हें एक स्ट्रेचर पर लोड करना।

लक्ष्य: - सफाई और व्यवस्था के आदी;

शुरू हुए काम को अंत तक लाने के लिए एक टीम में काम करने की इच्छा जगाएं।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"सबसे सटीक कौन है?", "पकड़ो".

लक्ष्य: बाहरी खेलों, सटीकता, निपुणता, नियमों का पालन करने की क्षमता के संगठन में स्वतंत्रता विकसित करना।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

लक्ष्य: क्रॉल करने और कॉलर में क्रॉल करने की क्षमता को समेकित करने के लिए।

वॉक 3

कबूतर देखना

लक्ष्य:

पक्षियों की उपस्थिति, उनकी आदतों और के बारे में ज्ञान का विस्तार करें प्राकृतिक आवास;

पक्षियों के जीवन के बारे में वास्तविक विचार बनाना।

अवलोकन की प्रगति

यह हमें प्राचीन काल से ज्ञात है,

कि यह पक्षी डाकिया है।

शिक्षक बच्चों के साथ बातचीत का आयोजन करता है, प्रश्न पूछता है।

इस पक्षी का नाम क्या है?

वह किस रंग की हो सकती है?

कौन सा आकार?

कबूतर एक प्रवासी पक्षी है?

कबूतरों के क्या फायदे हैं?

वे अपने घोंसले कहाँ बनाते हैं?

कबूतर को डाकिया क्यों कहा जाता है?

वे एक मैगपाई के बारे में कहते हैं कि वह चहकती है, एक गौरैया के बारे में - वह चहकती है, एक कबूतर के बारे में जिसे वह सहती है।

श्रम गतिविधि

बर्फ और मलबे के अवशेषों से साइट की सामूहिक सफाई।

लक्ष्य: साइट पर सफाई और व्यवस्था के आदी।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"कबूतर के साथ पकड़ो".

लक्ष्य: निपुणता में सुधार, गति (बिना पीछे देखे क्यू पर दौड़ें).

"उल्लू".

लक्ष्य: एक संकेत पर चलना शुरू करना सीखें, गति को तेज करते हुए, अधिक लगातार कदम उठाएं, ऊर्जावान हाथ आंदोलनों।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

लक्ष्य: अपने आस-पास दाएं, बाएं मुड़ने के साथ जगह-जगह छलांग लगाकर व्यायाम करें।

वॉक 4

निर्माण मशीनरी पर्यवेक्षण

लक्ष्य: - निर्माण के विभिन्न चरणों में प्रौद्योगिकी की भूमिका के बारे में ज्ञान को समेकित और विस्तारित करने के लिए, एक निर्माता के पेशे के बारे में;

वयस्कों के काम के प्रति सम्मान की भावना जगाएं।

अवलोकन की प्रगति

बच्चों के साथ शिक्षक निर्माण स्थल पर काम कर रहे उपकरणों को देखता है। फिर शिक्षक बच्चों के लिए एक पहेली बनाता है और बातचीत का आयोजन करता है।

जहां वे एक नया घर बनाते हैं

एक योद्धा ढाल लेकर चलता है।

यह कहाँ से गुजरेगा - यह चिकना हो जाएगा,

एक समान खेल का मैदान होगा।

(बुलडोजर।)

बुलडोजर कैसा दिखता है?

कौन सी मशीन खोदती है गड्ढे?

हमारे यार्ड में एक तिल चढ़ गया,

गेट पर जमीन खोदता है।

सैकड़ों हाथ बिना फावड़े के बदल जाते हैं।

वह खोदता है। (खुदाई).

एक खुदाई पर विचार करें। इसका मुख्य भाग एक बाल्टी है। स्टील के दांतों के साथ, वह जमीन में दुर्घटनाग्रस्त हो जाता है, उसे उठाता है, जैसे कि एक मुंह में, और उसे डंप ट्रक के पीछे डाल देता है। यह सबसे मजबूत कार है।

कोने पर क्रेन

एक महान दैत्य की तरह

ईंटों से स्लैब ढोता है,

घर बनाने में मदद करता है।

(नल।)

वह कैसे मदद करता है?

क्या प्लेट उठाता है?

घर के निर्माण पर काम करने वाली सभी मशीनों के नाम फिक्स करें।

श्रम गतिविधि:

वयस्कों को पेड़ लगाने में मदद करें (पेड़ को पकड़ो, रोपण के बाद उसे पानी दो).

लक्ष्य: काम और प्रकृति के प्रति सम्मान की मिसाल कायम करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "जंगल में भालू पर".

लक्ष्य: एक संकेत पर तेजी से आगे बढ़ने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।

"टॉस - कैच".

लक्ष्य: आंदोलन में सुधार।

व्यक्तिगत काम:

लॉग चलना।

लक्ष्य: संतुलन बनाए रखने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।

वॉक 5

चिनार कली निगरानी

लक्ष्य:

साइट पर पेड़ों से परिचित होना जारी रखें;

यह विचार बनाने के लिए कि गुर्दा एक पत्ते का घर है।

अवलोकन की प्रगति

शाखाओं पर सपाट गांठें होती हैं।

उनके पास सपाट पत्ते हैं।

ये गांठें क्या हैं?

गुर्दे कहाँ स्थित होते हैं?

इस पेड़ का नाम क्या है?

आप चिनार के किन भागों को जानते हैं?

आप और कौन से पेड़ जानते हैं?

चिनार और सन्टी में क्या समानता है?

क्या अंतर है?

बच्चों को चिनार की कलियों को देखने के लिए आमंत्रित करें और उनकी तुलना उन लोगों से करें जो उन्होंने सर्दियों में देखे थे।

किडनी को क्या हुआ?

किडनी किस रंग की होती है?

किडनी से क्या निकलता है?

पत्ते किस रंग के होते हैं?

वो छोटे बैरल

प्रिंट करेंगे स्प्रिंग,

और जब उनमें पत्ते सो रहे होते हैं

और नींद के दौरान बढ़ते हैं।

(गुर्दे।)

श्रम गतिविधि

साइट पर चीजों को व्यवस्थित करना, शाखाओं और पुराने पत्तों को इकट्ठा करना।

लक्ष्य: एक साथ काम करने की इच्छा को बढ़ावा देना, एक दूसरे के साथ संवाद करने की खुशी का अनुभव करना।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"भागो और कूदो", "रास्ते में कौन तेज दौड़ेगा".

लक्ष्य

व्यक्तिगत काम

लॉग पर चलने की तकनीक में सुधार।

लक्ष्य: लॉग पर चलने में संतुलन के कौशल को समेकित करना।

वॉक 6

डाकिया का काम देखना

लक्ष्य:

डाकिया के काम की निगरानी जारी रखें;

विशिष्ट शब्दावली के माध्यम से शब्दावली को समृद्ध करें;

कामकाजी लोगों के लिए सम्मान पैदा करें।

अवलोकन की प्रगति

ध्यान दें कि मौसमी बदलावों का डाकिया के काम पर कोई असर नहीं पड़ा।

क्या ड्रेस कोड बदल गया है?

क्यों स्प्रिंगऔर शरद ऋतु में डाकिया का बैग बंद है?

डाकिया किसी भी मौसम में क्यों काम करता है?

श्रम गतिविधि

साइट पर कचरा संग्रह।

लक्ष्य:

एक साथ काम करने की क्षमता विकसित करना, अपने हितों को एक सामान्य लक्ष्य के अधीन करना;

जिम्मेदारी की भावना पैदा करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"सन बन्नीज़", "गीज़-गीज़".

लक्ष्य:

आंदोलनों का समन्वय विकसित करना;

एक सामान्य वस्तु के साथ कार्य करने की क्षमता में प्रशिक्षण;

सहनशक्ति और दूसरों के साथ अपने कार्यों को समन्वयित करने की क्षमता पैदा करें।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

लक्ष्य: मोटर कौशल विकसित करना और गुणवत्ता: चपलता, गति, शक्ति, धीरज।

वॉक 7

चालक के काम का पर्यवेक्षण

लक्ष्य:

ड्राइवर के काम, कार के पुर्जों के नाम से परिचित होना जारी रखें;

वयस्कों के काम के लिए सम्मान बढ़ाएँ।

अवलोकन की प्रगति

यह कार क्या है?

इसे चलाने वाले का नाम क्या है?

वहां और कौन सी कारें हैं?

ट्रक और कार में क्या अंतर है?

श्रम गतिविधि

बालवाड़ी क्षेत्र को मलबे से साफ करना।

लक्ष्य:

कार्य के लिए एक जिम्मेदार रवैया बनाएं;

एक दूसरे, वयस्कों की मदद करने में पहल को प्रोत्साहित करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"हम ड्राइवर हैं", "गौरैया और कार".

लक्ष्य:

स्थानिक अभिविन्यास विकसित करना;

खेल के संगठन में स्वतंत्रता की खेती करें।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

लक्ष्य: अंतरिक्ष में अभिविन्यास में सुधार, संतुलन की भावना।

अप्रैल

चलना 1

चौकीदार के काम का पर्यवेक्षण

लक्ष्य: - मदद करने की इच्छा, काम के परिणामों का मूल्यांकन करने की क्षमता; - कामकाजी लोगों के लिए सम्मान पैदा करना; - भाषण विकसित करें, शब्दावली में सुधार करें (चौकीदार के काम करने वाले उपकरण का नाम और उद्देश्य).

अवलोकन की प्रगति

सूर्य खरगोश

वे जमीन पर खेलते हैं।

मैं उन्हें अपनी उंगली से इशारा करता हूं -

उन्हें मेरे पास दौड़ने दो।

कुंआ, स्प्रिंग, आप कैसे हैं?

मेरे पास सफाई है।

आपको झाड़ू की क्या ज़रूरत है?

पहाड़ी से बर्फ झाड़ें।

आपको धाराओं की आवश्यकता क्यों है?

रास्तों से कचरा धोएं।

किरणें किस लिए हैं?

सफाई के लिए भी।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है

ट्रैक की सफाई कौन करता है?

एक चौकीदार क्या करता है?

हम किसके साथ काम करेंगे, किस उपकरण के साथ?

श्रम गतिविधि:

क्षेत्र में व्यवस्था बहाल करना।

लक्ष्य: - सामूहिक कार्य का आयोजन;

व्यक्तिगत आधार पर विशिष्ट निर्देश दें;

काम के परिणाम से संतुष्टि की भावना पैदा करना; कार्य कौशल में सुधार।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "मेरी गौरैया", "सन बन्नीज़".

लक्ष्य: - खेल के नियमों का पालन करने की क्षमता बनाने के लिए;

स्वतंत्रता की खेती करें।

व्यक्तिगत काम: आंदोलनों का विकास।

लक्ष्य: मोटर कौशल और क्षमताओं का विकास और सुधार करना (चढ़ना, क्रॉल करना, जमीन पर कूदना, आदि).

वॉक 2

हवा देखना

लक्ष्य: - मौसम परिवर्तन के बारे में विचारों को समेकित करना जारी रखें; - हवा, उसके गुणों के बारे में अवधारणाएं बनाना; - हवा की दिशा निर्धारित करना सीखें।

अवलोकन की प्रगति

दुनिया में रहना कितना अच्छा है:

मैं जाता हूं, और गर्म हवा,

जैसे कोई कुत्ता मेरे पीछे दौड़ रहा हो!

गर्म हवा ठंडी हवा की तुलना में हल्की होती है, इसलिए यह ऊपर उठती है, जबकि ठंडी हवा नीचे रेंगती है। लेकिन हवा हर जगह समान नहीं होती है, यह रेत के ऊपर गर्म हो जाती है, और इसलिए रेगिस्तान में हवा गर्म होती है। नदी के ऊपर हवा हमेशा ठंडी होती है, इसलिए नदी से हमेशा ठंडी हवा चलती है। हवा कहाँ है तैयार करना, वहाँ अदृश्य रूप से उगता है, और इसके स्थान पर ठंडा जल्दी करता है, और इतनी जल्दी में कि हर कोई इसे महसूस करता है। हर समय विस्तृत समुद्रों, बर्फीले मैदानों, घने जंगलों और गर्म रेगिस्तानों के ऊपर से हवा चलती रहती है।

श्रम गतिविधि

चौपट पथ।

लक्ष्य: काम करने की इच्छा को शिक्षित करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"हवा से भी तेज", "कौन ऊँचा है?".

लक्ष्य:

चलने की गति विकसित करें;

कूदना सीखना आसान है।

लक्ष्य: लंबी कूद दौड़ना सीखें।

वॉक 3

पंछी देखना

लक्ष्य:

पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना;

पक्षियों और शरीर के अंगों को जानें और नाम दें;

पक्षियों में अंतर और समानता खोजने की क्षमता में व्यायाम करें।

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक ध्यान आकर्षित करता है कि भोजन कक्ष में कितने पक्षी उड़े। बड़े पक्षियों को देखने की पेशकश। उनके पास क्या पंख है, कितनी बड़ी चोंच है, वे जमीन पर कितने महत्वपूर्ण और शालीन हैं, धीरे-धीरे, वे किसी से डरते नहीं हैं। अब मैगपाई को देखिए। यह एक कौवे से बहुत छोटा है, इसके पंख कितने सुंदर और असामान्य हैं। लंबी पूंछ, और वह जमीन पर नहीं चलती, बल्कि एक जगह से दूसरी जगह उछलती है।

पक्षियों की उपस्थिति और व्यवहार में समानता और अंतर के नाम बताइए।

श्रम गतिविधि

मलबे से रास्ता साफ करना।

लक्ष्य:

फावड़े से काम करना सीखें;

काम के प्रति प्रेम पैदा करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"कौवा और गौरैया".

लक्ष्य:

अंतरिक्ष में अभिविन्यास सिखाना जारी रखें, एक दूसरे से न टकराने की क्षमता विकसित करें;

शिक्षक की आज्ञा सुनो;

दोस्ती की खेती करें।

"चूहे का नृत्य".

लक्ष्य:

आंदोलनों को करने में व्यायाम करें;

खेल में रुचि पैदा करें।

व्यक्तिगत काम

"ध्वज के लिए भागो".

लक्ष्य: दौड़ने की गति विकसित करें।

वॉक 4

मैगपाई वॉच

लक्ष्य:

अपनी समझ का विस्तार करें स्प्रिंगऔर वर्ष के इस समय पक्षियों का व्यवहार;

नए शब्दों, अवधारणाओं के साथ ज्ञान को समृद्ध करें।

अवलोकन की प्रगति

सूरज अधिक से अधिक गर्म हो रहा है, बर्फ पिघल रही है, चारों ओर धाराएँ उनके गीत गाती हैं। बच्चे पानी की बड़बड़ाहट सुनते हैं, उच्चारण "डब्ल्यू-डब्ल्यू-डब्ल्यू!". चिप्स, शाखाएं, कागज की नावें नदियों के किनारे फेंकी जाती हैं। बर्ड कैंटीन में कई पक्षी थे। उन पक्षियों की सूची बनाएं जिन्हें आप देखते हैं? आपको क्या लगता है कि वे खुश क्यों हैं? मैगपाई पर ध्यान दें, वह भी कैसे आनंदित होती है स्प्रिंग, खुशी-खुशी अपना गीत गाता है। पक्षियों के व्यवहार में आपने कौन-सी विशेषताएँ देखीं? वह फीडर में भोजन डालने की पेशकश करेगा, यह समझाते हुए कि पक्षियों के लिए भोजन प्राप्त करना मुश्किल है।

श्रम गतिविधि

साइट पर कचरा संग्रह।

लक्ष्य: एक साथ काम करने की इच्छा को शिक्षित करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"पक्षियों का समय! पंछी दो!.

लक्ष्य: पाठ के साथ आंदोलनों को समन्वयित करने की क्षमता में व्यायाम करें।

"फुलाओ, मेरा गुब्बारा!"

लक्ष्य:

एक वृत्त बनाकर विभिन्न प्रकार के आंदोलनों को करना सीखें;

ध्वनि के उच्चारण में बच्चों का व्यायाम करें [w]।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

लक्ष्य: शिक्षक के संकेत पर विभिन्न दिशाओं में तेजी से दौड़ने की क्षमता को समेकित करना।

वॉक 5

मौसम देख रहे हैं

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

अवलोकन की प्रगति

बादल जंगल के पीछे छिप जाता है

सूरज स्वर्ग से देख रहा है

और इतना शुद्ध, दयालु, दीप्तिमान।

अगर हम उसे

हम उसे चूम लेते थे।

आने के बाद से क्या बदल गया है स्प्रिंग? दिन बढ़ने लगे, सूरज अधिक बार दिखाई देने लगा और न केवल चमकने लगा, बल्कि गर्म भी होने लगा।

बगीचे में क्या बदल गया है? (पिघलना पैच दिखाई देते हैं।)आपको क्या लगता है कि बर्फ हर जगह क्यों नहीं पिघली, बल्कि छोटे-छोटे टुकड़ों में पड़ी है? पक्षी जल्द ही दक्षिण से आएंगे, और अगर हम पेड़ों पर पक्षियों के घर लटकाएंगे, तो वे उनमें बसना चाहेंगे।

हर सुबह वे अपने गायन से हमें खुश करेंगे, हमें खुश करेंगे। वे पेड़ के तने और क्यारियों पर कीट खाएँगे। आप किस कीट कीट को जानते हैं? चींटी एक कीट है? (नहीं, वह एक नर्स है।)पेड़ों में क्या परिवर्तन हुए हैं? (गुर्दे फूलने लगे।)सर्दियों में कलियाँ क्यों नहीं फूलतीं? (एक पेड़, भालू की तरह, सर्दियों में सोता है, और जैसे ही सूरज गर्म होना शुरू होता है, वह जागता है, पिघले हुए पानी पर भोजन करना शुरू कर देता है।)

श्रम गतिविधि

सैंडिंग पथ (बगीचे में).

लक्ष्य: लड़कों को लड़कियों का सम्मान करना सिखाएं, कड़ी मेहनत करें (रेत की बाल्टी लेकर).

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "पक्षी उड़ान".

लक्ष्य: शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्रवाई करना सीखें।

व्यक्तिगत काम:

आंदोलन विकास।

लक्ष्य: व्यापक कदमों के साथ चलने की क्षमता को मजबूत करना, बाधाओं पर कूदना।

वॉक 6

विलो देख रहा है

लक्ष्य:

विलो की विशिष्ट विशेषताओं से परिचित होना;

विलो को अन्य पेड़ों और झाड़ियों से अलग करना सीखें।

अवलोकन की प्रगति

साइट पर एक विलो झाड़ी पर विचार करें और शिक्षक के सवालों के जवाब दें।

आप सन्टी, पर्वत राख, विलो को किन संकेतों से पहचान सकते हैं?

आपने विलो की किन विशिष्ट विशेषताओं पर ध्यान दिया?

विलो झाड़ी है या पेड़? क्यों?

लोग विलो के बारे में बात करते हैं इसलिए:

कर्ल नदी में गिरा

और वह किसी बात से दुखी थी।

वह किस बात से दुखी है?

किसी को नहीं बताता।

विलो शाखाओं पर और क्या है? (सफेद फूली हुई गांठें।)

श्रम गतिविधि

मलबे से क्षेत्र की सफाई।

लक्ष्य: एक साथ काम करना सीखना, संयुक्त प्रयासों से कार्य को प्राप्त करना।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"सपाट पथ पर".

लक्ष्य: कम उछाल पर चलना सीखें, अपने घुटनों को मोड़कर कूदें।

"मेरी ओर दौड़ो".

लक्ष्य: एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ना सीखना, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना।

व्यक्तिगत काम

गेंद को ऊपर फेंकना (ढीला, आराम से नरम ब्रश आंदोलनों).

लक्ष्य: निपुणता, सहनशक्ति विकसित करें।

चलना 1

रची हुई सन्टी कलियों का अवलोकन

लक्ष्य: तीसरी जीत का परिचय सर्दियों में वसंत - वसंत वन.

अवलोकन की प्रगति

शिक्षक बच्चों के लिए एक पहेली बनाता है, बातचीत का आयोजन करता है।

मैं, गुर्दे खोल रहा हूँ,

हरी पत्तियों में

मैं पेड़ों को कपड़े पहनाता हूँ

मैं फसलों को पानी देता हूं

आंदोलन से भरपूर

मेरा नाम है। (स्प्रिंग) .

पहेली साल के किस समय की बात कर रही है?

संकेतों की सूची बनाएं स्प्रिंग.

यह कौन सा महीना है?

बच्चों का ध्यान इस ओर आकर्षित करें स्प्रिंगजल्द ही तीसरी जीत हासिल करेगा - सर्दियों पर सबसे निर्णायक।

यह पेड़ क्या है? किडनी को क्या हुआ?

वे छोटे हैं या बड़े?

गुर्दे को सूंघने की पेशकश करें। वे कैसे गंध करते हैं?

गुर्दे को धीरे से छूने की पेशकश करें। वे क्या हैं?

पत्ते किस रंग के होते हैं?

स्प्रिंग! दिन सुंदर है!

बगीचे में कलियों की शूटिंग

और उनकी आंखें मलें

हरी पत्तियां।

जंगल जल्द ही क्या पहनेंगे?

कौन से पक्षी उड़ेंगे? जंगल में कौन सा पक्षी चहक रहा है?

बच्चों का ध्यान आकर्षित करें कि यह सर्दियों पर सूर्य की सब्जी की जीत है। यह तीसरा है वसंत - वन वसंत.

आप और क्या जानते हैं स्प्रिंग? (क्षेत्र, नदी।)

वन के बाद वर्ष का कौन सा समय आता है स्प्रिंग? (गर्मी।)

श्रम गतिविधि:

बगीचे और बगीचे की सफाई।

लक्ष्य: बीज बोने के लिए क्यारी तैयार करने की इच्छा पैदा करना।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "भागो और कूदो".

लक्ष्य: उड़ान भरते समय अच्छी कूदने की तकनीक हासिल करें।

"कौन तेजी से नीचे की ओर भागेगा?".

लक्ष्य: स्थानिक अभिविन्यास विकसित करना जारी रखें।

व्यक्तिगत काम:

लक्ष्य पर वस्तुओं को फेंकना।

लक्ष्य: एक हाथ से लक्ष्य पर वस्तुओं को फेंकने के कौशल को समेकित करना।

वॉक 2

पाइन के साथ स्प्रूस की तुलना

लक्ष्य: कोनिफ़र, उनकी समानता और अंतर के बारे में ज्ञान स्पष्ट करें (पाइन, स्प्रूस की तरह, हमेशा हरा होता है, इसमें सुइयां भी होती हैं, केवल लंबी, केवल शीर्ष पर शाखाएं)।

अवलोकन की प्रगति

चीड़ आसमान की ओर बढ़ना चाहते हैं,

वे शाखाओं से आकाश को झाड़ना चाहते हैं,

ताकि वर्ष के दौरान

मौसम साफ था।

शिक्षक बच्चों को एक पहेली देता है।

मेरे पास क्रिसमस ट्री से लंबी सुइयां हैं

मैं बहुत सीधा बढ़ रहा हूँ।

अगर मैं किनारे पर नहीं हूँ,

केवल शीर्ष पर शाखाएँ। (देवदार।)

चीड़ एक लंबा पेड़ है। उसके पास एक सीधी सूंड है, केवल शीर्ष पर टहनियाँ हैं, शाखाएँ लंबी हरी सुइयों से ढकी हैं। चीड़ सर्दी और गर्मी दोनों में हरा होता है। और क्रिसमस ट्री की तरह चीड़ में भी शंकु होते हैं।

श्रम गतिविधि

क्षेत्र की सफाई।

लक्ष्य:

परिश्रम की खेती करें;

एक दूसरे की मदद करना सीखें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"गौरैया", "एक रेल".

लक्ष्य: बच्चों को बेंच पर चलने, सभी दिशाओं में दौड़ने का व्यायाम करना।

व्यक्तिगत काम

"कौन तेज दौड़ेगा?", "कंकड़ पर".

लक्ष्य: दौड़ने में व्यायाम, साथ चलने में संतुलन "कंकड़"(ईंटें, एक संकेत पर जल्दी से कार्य करने की क्षमता।

वॉक 3

बगीचे में श्रम

लक्ष्य: दिखाएँ कि गोभी के पौधे को ठीक से कैसे लगाया जाए, आलू, प्याज, गाजर, चुकंदर के बीज बोना।

अवलोकन की प्रगति

कैसे बदल गई है धरती (जहां हमने खुदाई नहीं की)पेड़ों के नीचे? (हरी घास दिखाई दी।)

प्रिमरोज़ खिल गया, कोल्टसफ़ूट, छोटे सिंहपर्णी पत्ते दिखाई दिए। बिस्तरों पर ध्यान दें। स्ट्रॉबेरी में हरी पत्तियां होती हैं, स्ट्रॉबेरी को मूंछों पर लगाया जाता है, और थोड़ी देर बाद वे खिल जाएंगे। अन्य बिस्तरों के बारे में क्या? वे उबाऊ, खाली, उदास हैं। क्या करने की आवश्यकता है ताकि बिस्तर रंगीन, उज्ज्वल हो जाएं और हमें पतझड़ में खुश करें? गोभी के पौधे कैसे लगाएं?

पहले आपको एक छेद खोदने की जरूरत है, इसे थोड़ा पानी दें, फिर छेद में अंकुर डालें, इसे पृथ्वी से ढक दें और फिर से इसे भरपूर मात्रा में पानी दें। हम कह सकते हैं कि पौधे जीवित जीव हैं। बीज को सही तरीके से कैसे बोयें?

पहले आपको खांचे बनाने की जरूरत है, और एक समय में एक बीज, एक दूसरे के बहुत करीब नहीं, खांचे में बीज डालें, ऊपर से पृथ्वी के साथ एक रेक और पानी के साथ कवर करें। हमें क्या करना चाहिए ताकि हमारे बीज और अंकुर अंकुरित हों? पानी की देखभाल करना, सभी गर्मियों में मातम निकालना आवश्यक है। तब बगीचा हमें इसके लिए धन्यवाद देगा।

श्रम गतिविधि:

बगीचे में काम करो।

लक्ष्य:- सामूहिक रूप से कार्य करने की क्षमता को समेकित करना, शिक्षक के निर्देशों की पूर्ति करना (बगीचे में उतरना); -

पौधों की वृद्धि और विकास के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

मोबाइल गेम: "उल्लू".

लक्ष्य: - शिक्षक के संकेत पर शीघ्रता से कार्य करना सीखें;

अपने हाथों से सुचारू रूप से काम करने की क्षमता बनाने के लिए, एक निश्चित दिशा में दौड़ें।

व्यक्तिगत काम:

आंदोलन विकास।

लक्ष्य: - एक निश्चित दिशा में सभी दिशाओं में चलने की क्षमता बनाने के लिए;

तीन लोगों की एक लाइन बनाएं।

वॉक 4

फूल उद्यान अवलोकन

लक्ष्य:

फूल उद्यान के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए;

फूलों के बिस्तर की देखभाल करने की इच्छा पैदा करें, इसे फूलों के पौधे लगाने के लिए तैयार करें।

अवलोकन की प्रगति

हमें वर्ष के किसी भी समय

समझदार प्रकृति सिखाती है:

पक्षी गाना सीखते हैं

मकड़ी - धैर्य,

खेत में और बगीचे में मधुमक्खियां

वे हमें काम करना सिखाते हैं।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

पौध रोपण के लिए फूलों की क्यारी तैयार करने के लिए क्या करना चाहिए? (सूखे तने, पत्ते हटा दें।)

हम तनों को कैसे साफ करने जा रहे हैं? (रेक।)

हम पृथ्वी को कैसे खोदते हैं? (फावड़े।)

श्रम गतिविधि

सर्दियों के बाद क्षेत्र की सफाई पर सामूहिक कार्य।

लक्ष्य:

एक साथ काम करना सीखें

कर्मठता का विकास करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"स्लीपिंग फॉक्स", "मुझे गेंद दिखाओ".

लक्ष्य: दौड़ने, उछालने और गेंद को पकड़ने का व्यायाम।

व्यक्तिगत काम

"पक्षी उड़ान".

लक्ष्य: शिक्षक के संकेत पर शीघ्रता से कार्य करना सीखें; एक निश्चित दिशा में आगे बढ़ें।

वॉक 5

रोवन देख रहा है

लक्ष्य:

एक पेड़ की संरचना के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए;

मई में प्रकृति में परिवर्तन का एक विचार बनाने के लिए।

अवलोकन की प्रगति

धीरे-धीरे कलियाँ फूलती हैं, हर दिन वे बड़ी और बड़ी होती जाती हैं। रोवन फिर से जीवित हो जाता है, हाइबरनेशन के बाद जागता है। अंत में, छोटे, सुंदर, नक्काशीदार हरे पत्ते दिखाई देते हैं। नक्काशीदार पत्ते उग आए, पहाड़ की राख खिल गई। मलाईदार सफेद पुष्पक्रम में एकत्रित उसके फूल, जंगल, गली को एक अजीबोगरीब सुगंध से भर देते हैं। मधुमक्खियां पहाड़ की राख के पास खुशी से भिनभिनाती हैं, लाल सुगंधित शहद इकट्ठा करती हैं। क्या अच्छा पेड़ है - पहाड़ की राख! और वह हमारे साथ जामुन का इलाज करेगा, और हमारे साथ शहद का इलाज करेगा।

श्रम गतिविधि

सामूहिक कार्य। पुराने पत्तों, घास, झाडू वाले रास्तों की जगह से सफाई।

लक्ष्य: काम करने की इच्छा बनाने के लिए, बुनियादी श्रम प्रक्रियाओं को करने की क्षमता।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"खरगोश", "माँ मुर्गी और चूजे".

लक्ष्य: पूरी साइट पर दो पैरों पर कूदना सीखें, सिग्नल पर बैठें, अपना स्थान खोजें।

व्यक्तिगत काम

के माध्यम से चलना "साँप"एक पंक्ति में व्यवस्थित स्किटल्स के बीच; अपने सिर पर रेत का एक थैला लेकर, एक लॉग के साथ दौड़ें।

लक्ष्य:

उनके बीच दौड़ते हुए, स्किटल्स को न छूना सीखें;

गति, चपलता, संतुलन विकसित करें।

वॉक 6

फूल उद्यान अवलोकन

लक्ष्य:

फूलों के नाम, उनकी संरचना, विशेष रूप से आकार, रंग, पंखुड़ियों के आकार को स्पष्ट करें;

तुलनात्मक कथनों को प्रोत्साहित करें, फूलों की महक पर ध्यान दें।

अवलोकन की प्रगति

मैं एक फूल चुनना चाहता था

उसके लिए अपना हाथ उठाया

और मधुमक्खी फूल से उड़ गई

और गुलजार, गुलजार: "छुओ मत!"

शिक्षक बच्चों से एक पहेली पूछता है, बातचीत करता है।

बगीचे में एक कर्ल है -

सफेद शर्ट,

सुंदर हृदय,

यह क्या है?

(कैमोमाइल।)

फूलों के बगीचे में कौन से फूल उगते हैं?

उनके नाम क्या हैं?

कौन से बारहमासी हैं?

वार्षिक क्या हैं?

श्रम गतिविधि

क्षेत्र की सफाई के लिए साइट पर सामूहिक कार्य।

लक्ष्य: एक साथ काम करना सीखें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"जीवित फूल बिस्तर", "मुझे गेंद दिखाओ".

लक्ष्य:

खेल की मदद से रंगों के नाम ठीक करें;

एक गोल नृत्य में चलना सीखें;

गेंद फेंकने और पकड़ने का अभ्यास करें।

व्यक्तिगत काम

आंदोलन विकास।

लक्ष्य: रेखा के साथ चलने, संतुलन बनाए रखने में व्यायाम करें।

वॉक 7

फूल उद्यान अवलोकन

लक्ष्य: -पौधों की देखभाल करने की क्षमता को समेकित करना, उन्हें पानी देना, खरपतवार निकालना, उनके बीच अंतर देखना;

सुंदरता की भावना पैदा करें।

अवलोकन की प्रगति

डेज़ी हमारे लिए मखमली हैं

दुकान में मौन में हर्षित मई,

लेकिन हम उन्हें नहीं काटेंगे -

उन्हें लोगों की खुशी के लिए खिलने दें।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

फूलों की क्यारी में फूलों को हरा बनाने के लिए क्या करना चाहिए? (पौधे लगाएं।)

और रोपाई अच्छी तरह से विकसित होने के लिए, क्या करने की आवश्यकता है? (पानी, मातम बाहर निकालें।)

कौन जानता है कि खरपतवार क्या हैं?

श्रम गतिविधि

फूलों की क्यारियों को साफ करना, धरती को ढीला करना, पौधे रोपना।

लक्ष्य: एक साथ काम करना सीखें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"माँ मुर्गी और चूजे", "हवाई जहाज".

लक्ष्य: रेंगने, दौड़ने का व्यायाम, बिना आपस में टकराए, शिक्षक के संकेत पर शीघ्रता से कार्य करें।

व्यक्तिगत काम

"कौन अंदर जाएगा?", "बंदर".

लक्ष्य:

बाएं और दाएं हाथ से फेंकने में व्यायाम करें;

जिम्नास्टिक की दीवार पर चढ़ना सीखें।

वॉक 8

पंछी देखना (कौवा और गौरैया).

लक्ष्य:- दो पक्षियों की तुलना करना सीखो, भिन्नता और समानता के चिन्ह ढूंढो।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

कौन सा पक्षी सबसे बड़ा है?

उनका अंतर क्या है? (शरीर का आकार, पंख का रंग).

उनकी समानताएं क्या हैं? (पंख, चोंच, पंजे).

कौआ गौरैया की तरह कैसे रोता है?

साइट पर एक कौवा और एक गौरैया पर विचार करें।

शिक्षक पक्षी का वर्णन करता है, और बच्चे अनुमान लगाते हैं।

बड़ा भूरा पक्षी

काले पंख, दो पंजे,

सिर पर बड़ी चोंच

(कौआ)

"चिकी - चहक! अनाज के लिए कूदो!

पेक, शरमाओ मत! यह कौन है?

(गौरैया)

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "गौरैया और एक बिल्ली", "टक्कर से टक्कर तक".

लक्ष्य: - दौड़ने, कूदने में बच्चों का व्यायाम करें;

निपुणता, ध्यान की खेती करें।

श्रम गतिविधि:

बाल्टी और पानी के डिब्बे का उपयोग करके, रेत को सैंडबॉक्स में डालें।

लक्ष्य:- श्रम गतिविधियों में रुचि पैदा करना।

व्यक्तिगत काम

लक्ष्य:- ऊंचाई से कूदना फिक्स (20 सेमी)

दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल।

इरिना रोमानोवा
शरद ऋतु की कार्ड फ़ाइल संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार मध्य समूह में चलती है

शरद ऋतु की कार्ड फ़ाइल मध्य समूह में चलती है

पर जीईएफ

रोमानोवा I.A द्वारा विकसित।

सितंबर।

चलना 1

मौसम की निगरानी

लक्ष्य: विशिष्ट विशेषताओं द्वारा वर्ष का समय निर्धारित करना सीखें।

अवलोकन की प्रगति

बच्चों को यह देखने के लिए आमंत्रित करें कि आकाश में सूरज है या बादल। पूछें कि बादलों ने क्या किया (सूरज को ढँक दिया, ध्यान दें कि किस तरह का आकाश (उदास, क्या मौसम) (उदास).

हवाएँ चल रही हैं, तेज़ हवाएँ चल रही हैं, बादल चल रहे हैं, काले बादल।

बच्चों का ध्यान पेड़ों की चोटी की ओर आकर्षित करें (वे हिलते हैं, हवा चलती है, पेड़ हिलते हैं। पेड़ों में रंगीन पत्ते होते हैं। यदि पेड़ों पर पत्ते पीले हो जाते हैं, यदि पक्षी दूर देश में उड़ जाते हैं, यदि आसमान उदास है, बारिश हो रही है तो यही समय है शरद ऋतु कहा जाता है.

श्रम गतिविधि

खेलने के लिए रेत डालना।

लक्ष्य:

क्षेत्र में साफ-सफाई व व्यवस्था बनाए रखना सिखाना, प्रोत्साहित करना

वयस्कों को सहायता प्रदान करना;

इस ज्ञान को मजबूत करने के लिए कि सूखी रेत उखड़ जाती है, और अगर इसे पानी पिलाया जाए, तो यह गीली हो जाती है और आप इससे गुड़िया के लिए पाई बना सकते हैं।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"गौरैया और कार".

लक्ष्य: बच्चों को सिग्नल पर तेज दौड़ना सिखाएं, लेकिन एक-दूसरे से न टकराएं, हिलना शुरू करें और शिक्षक के सिग्नल पर उसे बदलें, उनकी जगह खोजें।

"आइटम का ख्याल रखें".

लक्ष्य: अंतरिक्ष में, निपुणता विकसित करने के लिए, सिग्नल पर कार्य करना और नेविगेट करना सीखना।

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास

आंदोलनों के विकास पर व्यक्तिगत कार्य

स्टैंड अलोन गेम्स:

दूरस्थ सामग्री

प्रत्येक बच्चे को रेत, एक गुड़िया, कारों से खेलने के लिए पानी के डिब्बे, क्यूब्स और मोल्ड।

शाम चहलक़दमी

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास।

अवलोकन। टिप्पणी शरद ऋतु के फूलफूलों की क्यारियों में उगना, पता करें कि कौन से फूल बच्चों से परिचित हैं।

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास

पी/गेम "एक माला बुनें".

इसका मकसद बच्चों को डांस सिखाना है।

शिक्षक कहते हैं कि समाशोधन में फूल उग आए हैं (बच्चे). एक हवा चली, फूल मज़ाक करने लगे और समाशोधन में बिखर गए। लड़की आती है और वह बोलता है:

कार्य। पौधे के बीज लीजिए।

सितंबर।

वॉक 2

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास।

कुत्ता देख रहा है

लक्ष्य:

एक पालतू जानवर के बारे में एक विचार दें - एक कुत्ता, उसकी उपस्थिति, व्यवहार;

जानवरों के लिए प्यार पैदा करें।

अवलोकन की प्रगति

कुत्तों को उनके मालिकों द्वारा चलाए जा रहे देखें। जानवर की उपस्थिति और उसके व्यवहार का वर्णन करें। (कुत्ता व्यक्ति से बहुत जुड़ा होता है, वह उसके घर की रखवाली करता है, उसके साथ शिकार करने जाता है।) वह मालिक का मित्र होता है, वह घर की रखवाली करता है।

पोर्च, टेल रिंग के नीचे रहता है। दौरान चलता है बच्चों से पूछोजिसके पास कुत्ता है, जो उसकी देखभाल करता है।

शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक - संचार विकास।

श्रम गतिविधि

साइट की ओर जाने वाले रास्ते को स्वीप करना।

लक्ष्य: व्हिस्क का सही उपयोग करना सीखें।

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"कारें", "गौरैया और कार".

लक्ष्य:

सड़क के नियमों का पालन करना सिखाएं;

बसों के बारे में ज्ञान को मजबूत करने के लिए।

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास

व्यक्तिगत काम। अनुकरणीय आंदोलनों का विकास।

स्टैंड अलोन गेम्स:

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों के लिए खेल, स्कूप और मोल्ड का ठीक से उपयोग करने की क्षमता सिखाना।

दूरस्थ सामग्री

स्टीयरिंग व्हील, स्कूप, मोल्ड, खिलौने, चाक, कार।

शाम चहलक़दमी.

शैक्षिक क्षेत्र-संज्ञानात्मक विकास

राहगीरों को देखना शरद ऋतु के कपड़े. प्राकृतिक घटनाओं और लोगों के जीवन के बीच संबंधों में अवलोकन, रुचि के लिए आवश्यक शर्तें विकसित करना। लोग गर्म कपड़े पहन रहे हैं - जैकेट, टोपी, कपड़ों की वस्तुओं की संख्या बढ़ रही है - दस्ताने, स्कार्फ। पूछें कि हम और राहगीर इस तरह के कपड़े क्यों पहनते हैं। विचार करते समय, भाषण में कपड़ों की वस्तुओं के नाम सक्रिय करें, प्राथमिक रंगों के नाम तय करें। बरसात के मौसम में फिर से इस अवलोकन की योजना बनाएं, छाते, जलरोधक जूते, उठे हुए हुडों पर ध्यान आकर्षित करें। बच्चों के कपड़ों की समीक्षा करें। पर एक किया का संचालन करने के लिए समूह. भूतपूर्व। "चलो गुड़िया को तैयार करते हैं टहल लो"देखे गए कपड़ों की वस्तुओं को उठाकर।

शैक्षिक गतिविधियाँ-शारीरिक विकास

पी/गेम "एक माला बुनें".

इसका मकसद बच्चों को डांस सिखाना है। एक हवा चली, फूल मज़ाक करने लगे और समाशोधन में बिखर गए। लड़की आती है और वह बोलता है: "लहर, माल्यार्पण! कर्ल, माल्यार्पण!बच्चों को एक सर्कल बनाना चाहिए। सभी मिलकर एक गोल नृत्य करते हैं और कोई भी गीत गाते हैं। खेल को 2-3 बार दोहराया जाता है।

शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक और संचार विकास।

कार्य। पौधे के बीज लीजिए। गज़ेबो लगाओ।

सितंबर।

वॉक 3

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास।

सूर्य देखना

बच्चों को बताएं कि यह जल्दी है पतझड़, लेकिन मौसम अभी भी गर्मियों से थोड़ा अलग है। सूरज भी चमकता है और दिन के दौरान गर्म होता है। सुबह और शाम ठंडी होती जा रही है। साइट पर धूप वाले स्थानों को खोजने की पेशकश करें।

बादल जंगल के पीछे छिप जाता है,

सूरज स्वर्ग से देख रहा है।

और इतना शुद्ध

अच्छा, दीप्तिमान।

अगर हम उसे

हम उसे चूम लेते थे।

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास।

सूर्य की किरणों का अध्ययन

किरणें गर्म - अपनी हथेलियों को बदलें; सूखा - गीली रबर की गेंदों को साइट पर ले जाएं, बच्चे देखते हैं कि वे धीरे-धीरे कैसे सूखते हैं; रोशन करना - धूप और छायादार पक्षों का पता लगाएं।

शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक और संचार विकास।

श्रम गतिविधि। साइट को साफ करें, वयस्कों के काम में स्वैच्छिक भागीदारी को प्रोत्साहित करें।

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"घोंसले में पक्षी".

लक्ष्य:

"अपना घर ढूंढो".

लक्ष्य: सिग्नल पर जल्दी से कार्य करना सीखना, अंतरिक्ष में नेविगेट करना सिखाना।

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास

व्यक्तिगत काम

अनुकरणीय आंदोलनों का विकास।

स्टैंड अलोन गेम्स:

पोर्टेबल सामग्री वाले बच्चों के लिए खेल, स्कूप और मोल्ड का ठीक से उपयोग करने की क्षमता सिखाना।

दूरस्थ सामग्री

स्टीयरिंग व्हील, स्कूप, मोल्ड, खिलौने, चाक, कार; कचरे का डिब्बा।

शाम चहलक़दमी.

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास।

अवलोकन। बच्चों को याद दिलाएं कि यह है पतझड़. सारी पृथ्वी पत्तों से आच्छादित थी, चारों ओर सब कुछ पीला है। इसलिए शरद ऋतु को पीला कहा जाता है, स्वर्ण। पत्ते जमीन पर गिरते ही बच्चों पर ध्यान दें। स्पष्ट करें कि पत्ते हल्के होते हैं, इसलिए वे धीरे-धीरे उड़ते हैं।

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास

पी/गेम "एक फूल पकड़ो"

लक्ष्य जितना संभव हो उतना ऊंचा कूदने की क्षमता विकसित करना है।

खेल की प्रगति - बच्चे एक शाखा पर लटके हुए या हवा में उड़ते हुए पत्ते को पकड़ने की कोशिश करते हैं।

शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक और संचार विकास।

कार्य। पत्तियों का एक गुलदस्ता लीजिए।

सितंबर।

वॉक 4

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास।

भोजन करते समय पक्षी देखना

लक्ष्य: पक्षियों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना; पक्षियों की आदतों के बारे में ज्ञान बनाने के लिए; प्रकृति के प्रति प्रेम विकसित करें।

अवलोकन की प्रगति

पहले टहल लोसाइट पर पक्षी भोजन छोड़ दें। बच्चों को बर्ड फीडर तक ले जाएं। देखें कि कौन से पक्षी पहले फीडर के पास गए (तेज, फुर्तीला, बोल्ड).

एक छोटा लड़का, ग्रे अर्मेनियाई कोट में, यार्ड के चारों ओर घूमता है, टुकड़ों को उठाता है।

पक्षी अनाज कैसे इकट्ठा करते हैं? (चोंच, उनके पास एक तेज है; पक्षी चोंच मारते हैं और एक नई जगह पर उड़ जाते हैं।)पक्षी कैसे रोते हैं? वे कैसे कूदते हैं? चिकी-चिर्क टू द ग्रेन - जंप। पेक - शरमाओ मत! यह कौन है? (गौरैया।)

शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक और संचार विकास।

श्रम गतिविधि

पक्षी खिलाना।

लक्ष्य:

प्रारंभिक कार्यों को स्वतंत्र रूप से पूरा करने के लिए प्रोत्साहित करें ;

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"गौरैया और एक बिल्ली".

लक्ष्य: अपने घुटनों को मोड़कर, धीरे से कूदना सीखें; एक दूसरे से टकराए बिना दौड़ें, चालक को चकमा दें; जल्दी से भाग जाओ, अपना स्थान खोजो; सीट लेते समय सावधान रहें, किसी मित्र को धक्का न दें।

"मंडली में जाओ".

लक्ष्य:

विभिन्न वस्तुओं के साथ कार्य करने की क्षमता में सुधार;

दोनों हाथों से वस्तुओं को एक निश्चित दिशा में फेंकने की क्षमता विकसित करना; एक आंख विकसित करना, आंदोलनों का समन्वय, निपुणता।

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास।

व्यक्तिगत काम

जानिए 2 पक्षियों के नाम (कबूतर और गौरैया)

स्टैंड अलोन गेम्स

दूरस्थ सामग्री

पक्षी भोजन, मौसम के लिए तैयार गुड़िया, प्रतीक मास्क, पेंसिल, स्कूप, कार।

शाम चहलक़दमी.

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास।

पहले ठंढों की घटना का अवलोकन। प्राकृतिक घटनाओं को समझने के संवेदी तरीके विकसित करें - सतह की प्रकृति, बर्फ का तापमान। घास, ईंट की दीवार, बाड़ ग्रिड पर ठंढ दिखाओ। प्राकृतिक घटनाओं की मौलिकता के लिए आश्चर्य, प्रशंसा की भावना पैदा करने के लिए। तार्किक निष्कर्ष के परिसर का निर्माण करने के लिए - ठंडे मौसम के साथ पोखर में पानी के जमने को जोड़ना। मस्ती करने की अनुमति दें, छोटे जमे हुए पोखरों में कूदें, उड़ती हुई बर्फ की कर्कश, सरसराहट, बजते हुए सुनें।

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास

मैं व्यायाम "मंडली में जाओ"

लक्ष्य: दोनों हाथों से वस्तुओं को एक निश्चित स्थान पर फेंकने की क्षमता विकसित करना

शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक और संचार विकास।

कार्य। शिल्प के लिए सुंदर पत्ते लीजिए।

सितंबर।

वॉक 5

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास।

फूलों के बिस्तर की जांच

लक्ष्य:

दो फूलों वाले पौधों को रंग, आकार के आधार पर अलग करना और नाम देना सीखना जारी रखें, उनके रंग पर ध्यान दें;

प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें।

अवलोकन की प्रगति

पर टहल लोबच्चों को फूलों के बिस्तर पर ले आओ जहां डेज़ी और गेंदा उगते हैं। बच्चों को पौधों से परिचित कराएं, उनके बारे में बात करें।

मैरीगोल्ड्स छोटे और लम्बे होते हैं, विभिन्न सुनहरे-नारंगी रंगों में। फूल छोटे और बड़े होते हैं, पत्तियां तीखी गंध के साथ विच्छेदित, भिन्न होती हैं। जल्दी से बढ़ो, ठंढ तक खिलो। कैमोमाइल छोटे सफेद फूलों वाला एक लंबा सुंदर पौधा है। बहुत लंबे समय तक खिलता है, गहरा होने तक पतझड़. धूप वाले क्षेत्रों में अच्छी तरह से बढ़ता है।

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास। प्रयोग।

फूलों की जांच

क्या आपको गंध आती है? क्या बदबू आ रही है? (फूलों की तरह खुशबू आ रही है)

गंध हवा के माध्यम से फैलती है। क्या हवा से बदबू आती है? (नहीं)हम फूलों को कैसे सूंघते हैं? (यह हवा से ले जाया जाता है)

शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक और संचार विकास।

श्रम गतिविधि

संग्रह पतझड़सजावट के लिए फूल समूहों.

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"घोंसले में पक्षी".

लक्ष्य:

एक दूसरे से टकराए बिना, सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखें;

एक दूसरे की मदद करने के लिए, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाना।

"अपना घर ढूंढो".

लक्ष्य: सिग्नल पर जल्दी से कार्य करना सीखें, अंतरिक्ष में नेविगेट करें।

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास।

व्यक्तिगत काम

जानिए दो रंगों के नाम (गेंदा और कैमोमाइल)

स्टैंड अलोन गेम्स: दूरस्थ सामग्री के साथ बच्चों के खेल।

दूरस्थ सामग्री

स्कूप्स, छोटे खिलौने, स्पोर्ट्स हुप्स, मोल्ड्स।

शाम चहलक़दमी.

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास।

देख रहे शरद ऋतु के पत्तें. बच्चों में पत्ती गिरने को देखने की क्षमता विकसित करने के लिए, बच्चों को एक स्वतंत्र निष्कर्ष पर लाने के लिए - पत्ते गिर रहे हैं क्योंकि यह ठंडा हो गया है। वाणी में क्रियाओं को सक्रिय करें - गिरना, गिरना, उड़ना। सुंदरता के लिए एक सौंदर्य प्रतिक्रिया उत्पन्न करें पतझड़ के पेड़, अपने पत्तों को खोने वाले पेड़ों के प्रति स्नेहपूर्ण सहानुभूति का मूड बनाने के लिए।

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास

पी/गेम "कहां हैं आप इतने दिनों से?"

पैर, पैर, तुम कहाँ थे? हम जंगल में मशरूम लेने गए थे (मौके पर चलना)

आपने, कलम, कैसे काम किया? हमने मशरूम एकत्र किए (स्क्वाट, मशरूम चुनें)

क्या आपकी आँखों ने मदद की? हमने देखा और देखा

(हाथ के नीचे से देखें, बाएँ मुड़ें, दाएँ)

शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक और संचार विकास।

कार्य। शिल्प के लिए प्राकृतिक सामग्री का संग्रह।

सितंबर।

वॉक 6

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास। बादल देखना

लक्ष्य:

विभिन्न प्राकृतिक घटनाओं से परिचित होना;

पर्यावरण में पानी की स्थिति की विविधता दिखाएं वातावरण;

रचनात्मक दृष्टिकोण बनाएं।

अवलोकन की प्रगति

मैंने आज खुद को देखा:

हाथी आकाश में चल रहा था! बैंगनी स्याही,

वर्षावनों में नहीं

और यहाँ, हमारी भूमि पर, हाथी आकाश में घूमा।

नीले रंग में, वह महत्वपूर्ण रूप से तैर गया, यहां तक ​​​​कि सूरज को भी अवरुद्ध कर दिया।

बच्चों को बादलों को देखने के लिए आमंत्रित करें, उन्हें बताएं कि बादल पानी की बूंदों से बने होते हैं। प्रत्येक बच्चे को उस बादल को चुनने के लिए आमंत्रित करें जिसे वह सबसे अधिक पसंद करता है और ट्रैक करता है कि वह कहाँ तैरता है, तेज़ी से या धीरे-धीरे चलता है। क्या प्रत्येक बच्चे अपने बादल को एक नाम दें।

शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक और संचार विकास।

श्रम गतिविधि

साइट पर गिरे हुए पत्तों और अन्य मलबे का संग्रह।

लक्ष्य: बालवाड़ी क्षेत्र में व्यवस्था बनाए रखना सिखाना।

चल खेल:

"सूरज और बारिश".

लक्ष्य:

एक दूसरे से टकराए बिना, सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखें;

एक दूसरे की मदद करने के लिए, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाएं।

"टक्कर से टक्कर तक".

लक्ष्य:

दो पैरों पर उछलना सीखना जारी रखें;

ऊँची वस्तुओं से कूदें, धीरे से उतरें, अपने घुटनों को मोड़ें;

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास। व्यक्तिगत काम।

क्षेत्र में पेड़ों के नाम याद रखें।

स्टैंड अलोन गेम्स: दूरस्थ सामग्री के साथ बच्चों के खेल।

दूरस्थ सामग्री

स्कूप्स, सैंडबॉक्स मोल्ड्स, कार, गेम ब्लॉक्स, चाक।

शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक और संचार विकास

शाम चहलक़दमी.

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास। बादल आकाश का अवलोकन। विकसित प्राथमिक निरूपण - बादल ऊँचे, ऊँचे उड़ते हैं, बादल बड़े होते हैं, वे आकार, रंग बदल सकते हैं। सबसे सरल रिश्तों को नोटिस करने के लिए प्रोत्साहित करें - हवा की उपस्थिति और बादलों की गति। इस प्राकृतिक घटना में रुचि पैदा करें, कल्पना विकसित करें (वे एक-दूसरे के साथ पकड़ते हैं, जैसे कि वे खेल रहे हों, टकराए, आकार बदल गए, वे किसके समान हो गए, आदि) टर्नटेबल्स के साथ गेम पेश करें, टर्नटेबल्स के साथ दौड़ें जो प्रस्तुत किए गए थे बड़े बच्चे।

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास।

पी/गेम "ट्रैक".

लक्ष्य बच्चों को एक-दूसरे के पीछे चाप चलाना, जटिल मोड़ बनाना, संतुलन बनाए रखना, दोस्त के चापों में हस्तक्षेप नहीं करना और धावक को आगे नहीं धकेलना सिखाना है।

खेल प्रगति: खेल के मैदान पर अलग-अलग घुमावदार रेखाएँ खींची जाती हैं, बच्चे उनके साथ दौड़ते हैं।

शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक और संचार विकास

कार्य। स्वीप सनलाइट क्षेत्र

सितंबर।

वॉक 7

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास। पंछी देखना

लक्ष्य:

साइट पर बर्डवॉचिंग जारी रखें;

शरीर के मुख्य भागों में अंतर करना सीखें;

पक्षियों के प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करें और उसका पोषण करें।

अवलोकन की प्रगति

शरद ऋतु में आप अक्सर देख सकते हैंजैसे गौरैया टेलीग्राफ के तारों या झाड़ियों पर बैठ कर चहकती है। बच्चों पर ध्यान दें कि पक्षी ठंड में जा रहे हैं। बच्चों को ब्रेडक्रंब के साथ पक्षियों को खिलाने के लिए आमंत्रित करें और पक्षियों को भोजन पर चोंच मारते हुए देखें।

गौरैया, आप किसका इंतज़ार कर रहे हैं?

मैंने बहुत समय पहले टुकड़ों पर ध्यान दिया था, हाँ, मुझे गुस्से वाली बिल्ली से डर लगता है।

बच्चों के साथ, पक्षियों की उपस्थिति पर विचार करें। (शरीर नीचे से ढका हुआ है, पंख हैं, पंख हैं; वे उड़ते हैं, कूदते हैं, चोंच मारते हैं।)

शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक और संचार विकास

श्रम गतिविधि

पक्षी खिलाना।

लक्ष्य:- प्रारंभिक कार्यों को स्वयं पूर्ण करने के लिए प्रोत्साहित करना (पक्षियों को खाना खिलाना, जगह की सफाई करना);

जानवरों की देखभाल करने की इच्छा जगाएं।

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल:

"गौरैया और एक बिल्ली".

लक्ष्य: - अपने घुटनों को मोड़कर, धीरे से कूदना सीखें;

एक दूसरे से टकराए बिना भागो, चालक को चकमा दो, जल्दी से भागो, अपनी जगह खोजो;

जगह लेते समय सावधान रहना सिखाना, दोस्त को धक्का नहीं देना।

"मंडली में जाओ".

लक्ष्य:

विभिन्न वस्तुओं के साथ कार्य करने की क्षमता में सुधार;

दोनों हाथों से वस्तुओं को एक निश्चित दिशा में फेंकने की क्षमता विकसित करना;

आँख का विकास, गति का समन्वय, निपुणता।

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास।

व्यक्तिगत काम

दो पैरों पर कूदने का अभ्यास करें।

स्टैंड अलोन गेम्स

दूरस्थ सामग्री

पक्षी भोजन, मौसम के लिए तैयार गुड़िया, स्कूप, कार, लाठी, कचरे के डिब्बे।

शाम चहलक़दमी.

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास। अवलोकन। बच्चों को आकाश की ओर देखने के लिए आमंत्रित करें, ध्यान दें कि यह क्या है (स्पष्ट, नीला, या ग्रे, उदास). ध्यान दें कि आकाश ग्रे, भारी बादलों से ढका हुआ है। आकाश में सबसे काले बादल खोजें। बता दें कि ऐसे बादलों को बादल कहते हैं। बादलों ने क्या किया? (सूरज बंद करो)

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास।

पी/गेम "बुलबुला"

इसका लक्ष्य बच्चों को एक मंडली में खड़ा होना, उसे चौड़ा या संकरा बनाना, उन्हें बोले गए शब्दों के साथ अपने आंदोलनों का समन्वय करना सिखाना है।

खेल का कोर्स - बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं और शब्दों: "बुलबुला फुलाओ, बड़ा फुलाओ, ऐसे ही रहो, लेकिन फूटो मत। फ्लश" इसे बढ़ाएं, अंतिम शब्दों पर सर्कल तोड़ें और स्क्वाट करें।

शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक और संचार विकास

कार्य। सूर्य द्वारा प्रकाशित क्षेत्रों को चिह्नित करें

सितंबर।

वॉक 8

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास। पतन अवलोकन।

बच्चों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करें कि पेड़ों पर पत्तियाँ पीली होकर गिर जाती हैं।

पत्ते हवा में घूमते हैं और जमीन पर गिर जाते हैं। जमीन पर कई अलग-अलग पत्ते हैं।

शरद ऋतु आ गई हैऔर गर्मी बीत चुकी है।

इसमें बहुत आनंद आया।

लेकिन उदास मत हो, मेरे दोस्त, मेरी सलाह,

पत्तियों से बेहतर है कि आप एक गुलदस्ता बनाएं।

पत्तों पर चलना

सुनें कि वे कैसे सरसराहट करते हैं?

पेड़ से एक पत्ता तोड़ो और दूसरा जमीन से उठाओ। कौन सा बज रहा है? क्यों?

शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक और संचार विकास

श्रम गतिविधि

का एक गुलदस्ता इकट्ठा करो शरद ऋतु के पत्तें.

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"गौरैया और कार".

लक्ष्य: सड़क के नियमों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए।

"रनिंग - कैच-अप".

लक्ष्य: अपने साथियों के कार्यों के साथ अपने कार्यों का समन्वय करना सीखें।

शैक्षिक क्षेत्र - भाषण विकास।

व्यक्तिगत काम

चिनार और सन्टी के पत्तों के नाम जानें।

स्टैंड अलोन गेम्स: रेत में एक छड़ी के साथ आकर्षित करने की पेशकश करें। पोर्टेबल सामग्री के साथ खेल।

दूरस्थ सामग्री

स्टीयरिंग व्हील, प्रतीक मास्क, स्कूप, मोल्ड, खिलौने, चाक, कार।

शाम चहलक़दमी.

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास। अवलोकन। सुनें कि हवा में पत्ते कैसे सरसराहट करते हैं, देखें कि हवा के मौसम में बादल कैसे चलते हैं। इस बात पर ध्यान दें कि हवा ठंडी हो गई है।

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास।

पी/गेम "मधुमक्खी"

लक्ष्य: चपलता को बढ़ावा।

खेल प्रगति: बच्चे मधुमक्खियों का चित्रण करते हैं, कमरे के चारों ओर दौड़ते हैं, अपने पंख लहराते हैं, "बज़"" एक वयस्क प्रकट होता है - "भालू" - और वह बोलता है:

भालू चल रहा है

मधुमक्खियों से शहद दूर ले जाएगा।

मधुमक्खियों, घर जाओ!

मधुमक्खियां "कमरे के एक निश्चित कोने में उड़ती हैं -" मधुमक्खी का छत्ता "। "भालू", वाडलिंग, वहां जाता है। "मधुमक्खियां" कहते हैं:

यह छत्ता हमारा घर है।

दूर हो जाओ, सहन करो, हमसे!

मधुमक्खियां अपने पंख फड़फड़ाती हैं चला जाना"भालू", "दूर उड़ना", कमरे के चारों ओर दौड़ते हुए। "भालू" उन्हें पकड़ लेता है।

शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक और संचार विकास

कार्य। हवा में उड़ने वाले पत्ते इकट्ठा करें

सितंबर।

वॉक 9

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास। बारिश देखना

लक्ष्य: एक प्राकृतिक घटना से परिचित होना - बारिश।

अवलोकन की प्रगति

बरसात के मौसम में, बच्चों को खिड़की से देखने के लिए आमंत्रित करें क्योंकि बारिश की बूंदें जमीन पर गिरती हैं। इससे पहले, शिक्षक बारिश के पानी को इकट्ठा करने के लिए एक कंटेनर निकालता है। बूंद गिलास से टकराई। बच्चों के साथ बारिश की आवाज सुनें (हंसमुख बारिश है, लेकिन एक उदास है, यह निर्धारित करें कि किस तरह की बारिश है।

मुझे कितनी बारिश पता है? -

जल्दी से गिनें।

हवा के साथ बारिश

मशरूम की बारिश,

इंद्रधनुष चाप के साथ बारिश।

धूप के साथ बारिश

ओलों के साथ बारिश

लाल पत्ती गिरने के साथ बारिश।

शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक और संचार विकास

श्रम गतिविधि

वर्षा जल से पौधों की सिंचाई समूह.

लक्ष्य: इनडोर पौधों की देखभाल में भाग लेने की इच्छा पैदा करना।

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"सूरज और बारिश".

लक्ष्य: - एक दूसरे से टकराए बिना, सभी दिशाओं में चलना और दौड़ना सीखें;

एक दूसरे की मदद करने के लिए, शिक्षक के संकेत पर जल्दी से कार्य करना सिखाना।

"चिकन कॉप में लोमड़ी".

लक्ष्य: दौड़ने में व्यायाम, शिक्षक के संकेत पर कार्य करने की क्षमता, बेंच से कूदना;

2-3 मीटर आगे बढ़ते हुए दो पैरों पर कूदना सिखाना;

कूदने के कौशल में सुधार करें।

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास।

व्यक्तिगत काम

संकेत ठीक करें पतझड़.

दूरस्थ सामग्री

हॉल में खेलों के लिए: क्यूब्स, बेंच, पानी की टंकियां।

शाम चहलक़दमी.

शैक्षिक क्षेत्र - संज्ञानात्मक विकास। फूलों के पौधे देखना शरद ऋतु के फूल(स्थानांतरण करना). के बारे में बच्चों के विचार विकसित करें पौधे: फूल न केवल बहुत सुंदर हैं, वे जीवित हैं, बढ़ते हैं, सूरज का आनंद लेते हैं। बच्चों को गर्मी पर पौधों के जीवन की निर्भरता का प्रदर्शन और स्वेता: अगर आप फूल लेते हैं समूह, वह गर्मी में लंबे, लंबे समय तक जीवित रहेगा। बच्चों में सुंदरता महसूस करने और चेहरे के भाव, हावभाव, शब्दों के साथ अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना। अवलोकन के तुरंत बाद, फूलों की एक झाड़ी को रोपण के लिए खोदा जाता है समूह.

शैक्षिक क्षेत्र - शारीरिक विकास।

पी/गेम "बंसी"

लक्ष्य यह सीखना है कि रस्सी पर कैसे कूदना है।

खेल के दौरान - सर्कल के केंद्र में नेता रस्सी का नेतृत्व करता है, बच्चों को उस पर कूदना चाहिए, जिसके पास समय नहीं है - नेता बनें।

शैक्षिक क्षेत्र - सामाजिक और संचार विकास

कार्य। गेंदे के बीज लीजिए।

सितंबर।

वॉक 10

क्षेत्र एकीकरण

पोखर अवलोकन।

के बारे में ज्ञान का विस्तार करें प्रकृति के शरद ऋतु के संकेत. बच्चों का ध्यान इस बात की ओर आकर्षित करें कि भारी बारिश के बाद बड़े-बड़े पोखर इकट्ठा हो जाते हैं और जब बारिश ज्यादा नहीं होती है तो छोटे-छोटे पोखर इकट्ठा हो जाते हैं। बड़े पोखर लंबे समय तक सूखते हैं, छोटे पोखर तेजी से सूखते हैं।

श्रम गतिविधि

बड़े-बड़े पत्थर उठाकर।

कर्मठता का विकास करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"झबरा कुत्ता".

लक्ष्य:

पाठ के अनुसार चलना सीखें, जल्दी से गति की दिशा बदलें;

चालक द्वारा पकड़े न जाने की कोशिश में इधर-उधर भागें।

"झंडा किसके लिए है?".

लक्ष्य:

आगे की ओर कूदने, घेरा में चढ़ने का व्यायाम करें;

निपुणता, उद्देश्यपूर्णता की खेती करें।

व्यक्तिगत काम

अवधारणा को ठीक करें "पालतू जानवर".

स्टैंड अलोन गेम्स: दूरस्थ सामग्री वाले खेल।

दूरस्थ सामग्री

मौसम के लिए तैयार गुड़िया, प्रतीक मास्क, सील, स्कूप, कार।

शाम चहलक़दमी.

क्षेत्र एकीकरण: सामाजिक - संचारी, संज्ञानात्मक, भाषण, कलात्मक - सौंदर्य, शारीरिक विकास।

देख रहे शरद ऋतु के पत्तें. संवेदी धारणा और भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करें (प्रशंसा, खुशी)गिरे हुए पत्तों के विभिन्न रंगों, आकारों और आकारों पर। पत्तियों को पहचानने और नाम देने के लिए प्रोत्साहित करें, पहाड़ की राख (जैसे पंख, सन्टी, उन पेड़ों को खोजें जिनसे वे उड़े थे। देखने के बाद, गुलदस्ते में पत्तियों को इकट्ठा करें - सबसे बड़ी, सबसे छोटी, पीली पत्तियां, लाल पत्ते)

पी/गेम "कवक पकड़ो"

लक्ष्य स्थानिक अभिविन्यास कौशल विकसित करने के लिए, चकमा देने के साथ ढीले चलने में व्यायाम करना है।

खेल प्रगति:

स्प्रूस के बीच नरम पंजे, रेन ड्रिप, ड्रिप, ड्रिप।

जहां गांठ लंबे समय से सूख गई है, ग्रे काई, काई, काई।

जहां एक पत्ता एक पत्ते से चिपक गया, मशरूम, मशरूम, मशरूम उग आया।

देखभालकर्ता: "उसके दोस्तों को किसने पाया?" बच्चे: "यह मैं हूँ, मैं, मैं!"

बच्चे "मशरूम बीनने वाले"जोड़े में एक-दूसरे का सामना करते हुए खड़े हों, हाथ पकड़ें, और पकड़ें "मशरूम" (अपनी मंडली में संलग्न करें)

कार्य। प्राकृतिक सामग्री को बक्सों में एकत्रित करके व्यवस्थित करें।

दूरस्थ सामग्री के साथ स्वतंत्र खेल।

एलविरा बेरेज़िना
मध्य समूह "शरद ऋतु" के लिए सैर की कार्ड फ़ाइल

चलना 1.

मौसम अवलोकन।

लक्ष्य

अवलोकन प्रगति:

अक्टूबर में, अक्टूबर में

यार्ड में बार-बार बारिश।

घास के मैदानों में घास मर चुकी है

टिड्डा चुप था।

जलाऊ लकड़ी तैयार

सर्दियों के लिए स्टोव के लिए। एस. मार्शाकी

कुछ नहीं बचेगा। (बादल।)

डामर ग्रे पर। (पोखर).

आकाश क्या हो गया है?

सूरज कितनी बार चमकता है?

क्या बारिश हो रही है?

श्रम गतिविधि: "सफाई शरद ऋतु के पत्तें» .

लक्ष्य

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "हम पत्ते हैं", "सन बन्नीज़";

लक्ष्य

उपदेशात्मक खेल: "ऐसा होता है - ऐसा नहीं होता" (गेंद के साथ).

लक्ष्य: स्मृति, सोच, ध्यान की गति विकसित करें।

व्यक्तिगत काम: "पकढो मुझे".

लक्ष्य

वॉक 2

बिर्च अवलोकन।

लक्ष्य: बर्च से परिचित होना जारी रखें, विशिष्ट विशेषताओं और मौसम से जुड़े परिवर्तनों पर प्रकाश डालें; - प्रकृति की एक जीवित वस्तु के रूप में पेड़ के प्रति सावधान रवैया विकसित करना।

अवलोकन पाठ्यक्रम: शिक्षक बच्चों को बातचीत के लिए सन्टी में लाता है।

यह कौन सा पेड़ है?

मुझे एक सन्टी की सूंड दिखाओ।

वह मोटा है या पतला?

शाखाएँ दिखाएँ। क्या वे मोटे या पतले हैं? क्या रंग?

सन्टी ट्रंक स्ट्रोक।

वह किसके जैसी है? (चिकना, रेशमी।)

क्या रंग? (स्पष्ट करें कि केवल एक सन्टी में ही ऐसा काला और सफेद सूंड होता है।)

सन्टी के साथ क्या परिवर्तन हुए हैं?

पेड़ से पत्ते कहाँ गए? वे बहुत हैं या कम?

पत्ते कहाँ हैं?

उन्हें कौन फाड़ रहा है?

पत्तियों को लेने की पेशकश करें, ध्यान दें कि वे पहले ही जमीन पर सूख चुके हैं।

कौनसा मौसम?

पेड़ का क्या होता है पतझड़? (यह सो जाता है, सर्दियों की तैयारी करता है।)

श्रम गतिविधि: "सफाई करना".

लक्ष्य: एक साथ काम करना सिखाना, संयुक्त प्रयासों से कार्य को प्राप्त करना।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "सन बन्नीज़", "हिंडोला".

लक्ष्य

उपदेशात्मक खेल: "मुझे एक शब्द दो".

लक्ष्य

व्यक्तिगत काम: "टक्कर से टक्कर तक".

लक्ष्य: दो पैरों पर कूदने का अभ्यास करें।

वॉक 3.

गौरैया देख रही है।

लक्ष्य: गौरैया की उपस्थिति और आदतों के बारे में ज्ञान का विस्तार करें; ध्यान और अवलोकन की खेती करें।

अवलोकन प्रगति:

सभी गौरैया एक-दूसरे से कैसे मिलती-जुलती हैं?

उनका अंतर क्या है?

गौरैया क्या खाती हैं?

कुछ गौरैया बड़ी होती हैं, अन्य छोटी होती हैं। कुछ रंग में हल्के होते हैं, अन्य गहरे रंग के होते हैं, कुछ दिलेर, बोल्ड होते हैं, अन्य सतर्क होते हैं।

एक पोखर में गौरैया

कूदना और घूमना

पंख फड़फड़ा रहे हैं

पूंछ ढीली हो गई।

श्रम गतिविधि: बच्चों को सैंडबॉक्स में रेत इकट्ठा करने के लिए आमंत्रित करें। लक्ष्य: एक टीम में काम के लिए प्यार पैदा करना।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "हिंडोला", "सूरज और बारिश".

लक्ष्य .

उपदेशात्मक खेल: "क्या आपको ये श्लोक याद हैं?"

लक्ष्य: स्मृति, ध्यान, भाषण गतिविधि का विकास।

लक्ष्य: किसी वस्तु को दूर से फेंकने की क्षमता को ठीक करना।

वॉक 4.

परिवहन निगरानी।

लक्ष्य: माल ढुलाई और यात्री परिवहन के बीच अंतर करना सीखें; इसके उद्देश्य को नाम दें। ध्यान, स्मृति विकसित करें।

अवलोकन की प्रगति: आस-पास के वाहनों पर विचार करें। रंग निर्धारित करें, पहियों को गिनें। बता दें कि परिवहन कार्गो और यात्री है, इसका उद्देश्य है।

अजीब टायर सड़कों के किनारे सरसराहट,

सड़कों पर कारें, कारें दौड़ती हैं।

और पीछे - महत्वपूर्ण, अत्यावश्यक माल:

सीमेंट और लोहा, किशमिश और तरबूज।

ड्राइवरों का काम कठिन और जटिल है।

लेकिन हर जगह लोगों को इसकी कैसे जरूरत है! के. चोलिएव

मोबाइल गेम: "सूरज और बारिश", "मुर्गी और चूजे".

लक्ष्य: बच्चों को शिक्षक के संकेत पर चलना सिखाना जारी रखें, बिना एक-दूसरे से टकराए, मौखिक निर्देशों के अनुसार आंदोलनों का समन्वय करें (बारिश - बच्चे एक छतरी के नीचे छिप जाते हैं, सूरज - टहलने जाते हैं).

उपदेशात्मक खेल: "कार कैसे गुनगुनाती है?"- शिक्षक के निर्देश पर, बच्चे कार के कूबड़ का चित्रण करते हैं, व्यंजन ध्वनियों का उच्चारण करते हैं।

लक्ष्य: व्यंजन ध्वनियों का उच्चारण करना सीखें। शक्ति का अभ्यास करना, आवाज का तेज होना।

व्यक्तिगत काम: पथ के साथ चलना (सीमित जमीन पर चलना)

लक्ष्य: ध्यान विकसित करें, संतुलन बनाए रखें।

श्रम गतिविधि: "खिलौने ले लीजिए".

लक्ष्य: रेत से खिलौनों को साफ करना सीखें, उन्हें ध्यान से मोड़ें।

वॉक 5.

मौसम की स्थिति का अवलोकन।

लक्ष्य: एक प्राकृतिक घटना का एक विचार बनाने के लिए - कोहरा; मौसमी घटनाओं का निरीक्षण करना सीखें; - इस घटना की विशेषताओं पर ध्यान दें, निष्कर्ष निकालें।

अवलोकन प्रगति:

जंगल और दलदल पर पतझड़

बादल विमान से उड़ गया।

एक बादल उड़ गया, नीचा, नीचा,

एक पैराशूटिस्ट उसमें से कूद गया।

और अब एक और उसका पीछा करता है,

और झुंड पहले से ही झुंड के पीछे उड़ रहा है।

कोहरा एक प्राकृतिक घटना है, और सबसे आम, सभी के लिए केवल अप्रत्याशित है। कोहरा जमीन पर लुढ़कता है। ऐसा लगता है जैसे बादल नीचे और नीचे उतरे और घने सफेद घूंघट से धरती को उलझा दिया। कोहरा पानी की छोटी-छोटी बूंदों से बना होता है। और बादलों में, और आकाश में, और पृथ्वी के ऊपर कोहरे में, ये बूंदें पारदर्शी जलवाष्प से बनी थीं। यह ठंडी हवा की धारा में गिर जाता है और गाढ़ा होने लगता है, पानी की बूंदों में बदल जाता है। यदि बूंदे आकाश में ऊँची बनती हैं, तो वे बादल बन जाती हैं, और यदि जमीन के ऊपर कम होती हैं, तो वे कोहरा बन जाती हैं। वे वर्ष के हर समय होते हैं।

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

जब कोहरा होता है तो आकाश कैसा होता है?

आप कैसे सांस ले रहे हैं?

कौन सी हवा गीली या सूखी होती है?

घना कोहरा है?

कोहरा पास में पतला और दूर घना क्यों होता है?

श्रम गतिविधि: "कचरा सफाई".

लक्ष्य: एक साथ काम करने की इच्छा को शिक्षित करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "हम पत्ते हैं", "सन बन्नीज़";

लक्ष्य: बच्चों को अलग-अलग दिशाओं में चलना सिखाएं; अंतरिक्ष में नेविगेट करें।

उपदेशात्मक खेल: "पक्षी कहाँ है?"

लक्ष्य बहाने: के तहत पर।

व्यक्तिगत काम: "मूड को चित्रित करें".

लक्ष्य: आंतरिक संवेदनाओं को व्यक्त करने के लिए प्लास्टिक की गतिविधियों को सिखाना।

वॉक 6.

रोवन देख रहा है।

लक्ष्य: रोवन का परिचय दें, इसे दिखाएँ संरचना: ट्रंक, शाखाएं, पत्ते, जामुन; उसे उज्ज्वल समझो शरद ऋतु पोशाक.

अवलोकन प्रगति:

शिक्षक बच्चों को एक पहेली देता है।

लाल रंग के बुलफिंच का एक झुंड उससे मिलने के लिए उड़ता है, वे शाखाओं के साथ घूमते हैं, लाल जामुन चबाते हैं। (रोवन।)

पहाड़ की राख में पत्ते गिरते हैं - पत्तों की शाखाओं के नीचे खजाना होता है। पत्ते इधर-उधर उड़ गए, लेकिन ब्रश लाल, चमकीले बने रहे - बुलफिंच को उपहार।

पहाड़ की राख एक लंबा, पतला पेड़ है, यह न केवल जंगलों में, बल्कि पार्कों और बगीचों में भी उगता है। अलग-अलग सुनहरे-लाल पत्तों वाले लोगों को खुश करने के लिए रोवन के पेड़ अक्सर घरों के हेजेज के साथ लगाए जाते हैं, व्यापार के लिए लाल जामुन का एक हार। लोगों के बीच कहते हैं: "सितंबर में, एक बेरी, और वह कड़वी पहाड़ी राख". अगर जंगल में पहाड़ की राख बहुत है, तो शरद ऋतु बरसात होगीऔर सर्दी ठंडी है। शीघ्र पतझड़रोवन बेरीज कड़वे-खट्टे और सख्त होते हैं।

श्रम गतिविधि: साइट पर बड़े मलबे का संग्रह, व्यापक पथ।

लक्ष्य: काम करने की क्षमता बनाने के लिए उपसमूह.

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "सन बन्नीज़", "हिंडोला".

लक्ष्य: बच्चों को पाठ के अनुसार संयुक्त रूप से आंदोलन करना सिखाना। बच्चों की खुद को एक मंडली में व्यवस्थित करने की क्षमता को मजबूत करना।

उपदेशात्मक खेल: "शब्द बोलो".

लक्ष्य: श्रवण ध्यान विकसित करना; स्पष्ट रूप से सीखें, बहु-अक्षर वाले शब्दों का ज़ोर से उच्चारण करें।

व्यक्तिगत काम: "मिल कर रहना!", "झंडे की तरफ कौन तेजी से दौड़ेगा?".

लक्ष्य: गेंद से व्यायाम करना सीखें; एक आँख विकसित करना, दौड़ने की गति।

वॉक 7.

बिल्ली अवलोकन।

लक्ष्य: जानवर की उपस्थिति की विशिष्ट विशेषताओं को अलग करना सीखना। बिल्ली के व्यवहार का निरीक्षण करें, उसके शावकों का नाम बताएं।

अवलोकन की प्रगति: बच्चों को बिल्ली को देखने के लिए आमंत्रित करें। उसकी उपस्थिति, शरीर के अंगों का वर्णन करें। पता करें कि बिल्ली क्या करती है, उसके शावकों के नाम क्या हैं। क्या आप बाहर बिल्ली को छू सकते हैं? क्यों नहीं?

हमारे पास सारा दिन काम है:

हम बिल्ली फेडोट की तलाश कर रहे हैं।

बिल्ली खाने पर नहीं आई।

तुम कहाँ छिपे हो, फेडोट? जी. लग्ज़डीन

एक पहेली बनाओ:

आँख, मूंछें, पूंछ,

पंजे, और सभी क्लीनर धोता है। (बिल्ली)

मोबाइल गेम: "हिंडोला", "सूरज और बारिश".

लक्ष्य: बच्चों को शिक्षक के संकेत पर चलना सिखाना जारी रखें, बिना एक-दूसरे से टकराए, मौखिक निर्देशों के अनुसार आंदोलनों का समन्वय करें (बारिश - बच्चे एक छतरी के नीचे छिप जाते हैं, सूरज - टहलने जाते हैं).

उपदेशात्मक खेल: "वे कैसे चिल्लाते हैं?" (जानवरों)

व्यक्तिगत काम: आगे बढ़ते हुए दो पैरों पर कूदना।

लक्ष्य: दो पैरों पर कूदने की क्षमता का व्यायाम करें।

श्रम गतिविधि: फूलों के बगीचे में पौधों को पानी देना।

लक्ष्य: बच्चों में वयस्कों की मदद करने की इच्छा पैदा करना, पौधों की देखभाल करना।

वॉक 8.

चालक के काम का पर्यवेक्षण।

लक्ष्य: ड्राइवर के काम के बारे में बच्चों के विचार बनाना जारी रखें; वयस्कों के काम के लिए रुचि और सम्मान को शिक्षित करना।

अवलोकन प्रगति:

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है।

ये मशीनें क्या हैं?

तुमने कैसे अनुमान लगाया?

कार के पास क्या है? (हेडलाइट्स, पहिए, कैब, बॉडी।)

हेडलाइट्स किस लिए हैं?

श्रम गतिविधि: "साइट पर पत्थर इकट्ठा करना".

लक्ष्य: सामूहिक कार्यों को करने की क्षमता का निर्माण करना, कार्य के वितरण पर शिक्षक की सहायता से सहमत होना।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "सूरज और बारिश", "मुर्गी और चूजे".

लक्ष्य: बच्चों को शिक्षक के संकेत पर चलना सिखाना जारी रखें, बिना एक-दूसरे से टकराए, मौखिक निर्देशों के अनुसार आंदोलनों का समन्वय करें .

उपदेशात्मक खेल: "पता लगाएं किसकी शीट".

लक्ष्य: एक पत्ते से पौधे को पहचानना सीखें (पौधे को पत्ते से नाम दें और इसे प्रकृति में खोजें)

व्यक्तिगत काम: "आंदोलन विकास".

लक्ष्य

वॉक 9.

आकाश, सूर्य का अवलोकन।

लक्ष्य: प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों को नोटिस करते रहें पतझड़. अवलोकन, स्मृति विकसित करें।

अवलोकन की प्रगति: बच्चों का ध्यान आकर्षित करें कि शरद ऋतु में आकाश अक्सर धूसर होता है, बादल। सूरज शायद ही कभी दिखाई देता है।

सूरज क्यों नहीं चमकता? अपनी हथेलियों को सूरज की ओर फैलाने की पेशकश करें और थोड़ा सा पकड़ें। पूछें कि क्या यह गर्म है।

पतझड़, पतझड़, रुको

बारिश पानी से बरसती है

बादल सूरज को नहीं काटते

नीला आसमान दो। एल एंड्रीवा।

मोबाइल गेम: "हम पत्ते हैं", "सन बन्नीज़";

लक्ष्य: बच्चों को अलग-अलग दिशाओं में चलना सिखाएं; अंतरिक्ष में नेविगेट करें।

उपदेशात्मक खेल: "हां या नहीं।"

लक्ष्य: ध्यान से सुनना सीखें, प्रश्नों के उत्तर दें।

व्यक्तिगत काम: चढ़ाई, चाप के नीचे समूहीकरण"एक गेंद में".

लक्ष्य: एक चाप के नीचे चढ़ने का व्यायाम करें, सिखाएं समूह"एक गेंद में"चाप को छुए बिना।

श्रम गतिविधि: फूलों को फूलों की क्यारियों में पानी दें।

लक्ष्य: पौधों की देखभाल करने की इच्छा पैदा करना, वयस्कों की मदद करना।

बच्चों की स्वतंत्र गतिविधि।

वॉक 10.

मेपल अवलोकन।

लक्ष्य: बच्चों को पेड़ की संरचना, उसकी विशिष्ट विशेषताओं को याद रखना सिखाना (पत्तियाँ). भाषण में सक्रिय करें शब्द: मेपल।

अवलोकन की प्रगति: शाखाओं, पत्तियों, मेपल की छाल की जांच करना। बच्चों का ध्यान आकर्षित करें कि बर्च के पत्तों की तुलना में मेपल के पत्ते हमारे क्षेत्र में सबसे बड़े हैं।

पहेलियां बनाओ:

सोने के सिक्के एक शाखा से गिरते हैं। (पत्तियाँ)

सुबह से बारिश

पक्षियों के जाने का समय हो गया है

हवा जोर से चिल्लाती है।

ऐसा कब होता है? (पतझड़)

मोबाइल गेम: "पत्तियाँ"

पत्तियाँ शरद ऋतु ज़ुल्फ़ चुपचापटिपटो पर चक्कर लगाना

हमारे पैरों के नीचे पत्तियाँ चुपचाप लेट जाती हैं स्क्वाट

और पैरों के नीचे सरसराहट, सरसराहट, हाथों को भुजाओं तक ले जाना

ऐसा लगता है कि वे फिर से घूमना चाहते हैं। उठ रहा है, घूम रहा है।

उपदेशात्मक खेल: "क्या होता है?"

लक्ष्य: इस परिभाषा के लिए उपयुक्त रंग, आकार, गुणवत्ता, सामग्री, तुलना, द्वारा वस्तुओं को वर्गीकृत करना सीखें।

व्यक्तिगत काम: गेंद को एक दूसरे की ओर घुमाना।

लक्ष्य: गेंद को एक दूसरे की ओर घुमाने का व्यायाम करें।

श्रम गतिविधि: तालियों के लिए सुंदर पत्ते एकत्र करें।

लक्ष्य: आप जो शुरू करते हैं उसे खत्म करना सीखें।

वॉक 11.

मैगपाई अवलोकन।

लक्ष्य: मैगपाई की उपस्थिति, इसकी विशिष्ट विशेषताओं, आदतों के बारे में विचार बनाने के लिए; सर्दियों के पक्षियों की देखभाल करने की आवश्यकता को शिक्षित करना।

अवलोकन प्रगति:

हर जगह मैं उड़ता हूँ

मैं दुनिया में सब कुछ जानता हूं।

मैं जंगल की हर झाड़ी को जानता हूं।

शायद मैं इसके लिए

और वे इसे वन अखबार कहते हैं।

शिक्षक बच्चों से पूछता है प्रशन:

एक मैगपाई कैसा दिखता है?

वो क्या खाती है?

यह कैसे चहकता है?

मैगपाई के कई उपनाम हैं: सफेद पक्षीय मैगपाई, चहकती मैगपाई हा, चोर मैगपाई। "बेलोबोक"- क्योंकि मैगपाई के किनारों पर पंख पूरी तरह से सफेद होते हैं। सिर और पंख काले होते हैं। पूंछ भी काली है, नाक बहुत सुंदर है, हरे रंग की टिंट के साथ, तीर की तरह लंबी और सीधी है। "पटाखा"मैगपाई को इसलिए कहा जाता है क्योंकि वह एक जगह से दूसरी जगह उड़ती हुई जोर-जोर से चहकती है "हा-हा-हा!". एक तेज खतरनाक चहक के साथ, मैगपाई स्थानीय निवासियों को खतरे से आगाह करते हैं। लेकिन "चोर"उसे उपनाम दिया गया था क्योंकि वह सब कुछ उज्ज्वल, चमकदार पसंद करती है।

मैगपाई कैटरपिलर, मिडज, बग और मच्छरों को खाते हैं। कीड़ों के अलावा, मैगपाई पेक बेरीज और फल, पौधों के बीज। पतझड़मैगपाई छोटे झुंडों में इकट्ठा होते हैं, बगीचों और पार्कों में उड़ते हैं, पहाड़ की राख, नागफनी और समुद्री हिरन का सींग के जामुन के साथ खुद का इलाज करते हैं। वह सर्दियों में हमसे दूर नहीं उड़ती, बल्कि लोगों के करीब जाती है।

श्रम गतिविधि: "संग्रह शरद ऋतु के पत्तें» .

लक्ष्य: श्रम कार्यों को इच्छा से करना सिखाना।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "सन बन्नीज़", "हिंडोला".

लक्ष्य: बच्चों को पाठ के अनुसार संयुक्त रूप से आंदोलन करना सिखाना। बच्चों की खुद को एक मंडली में व्यवस्थित करने की क्षमता को मजबूत करना।

उपदेशात्मक खेल: "लुकाछिपी".

लक्ष्य: विवरण द्वारा एक पेड़ खोजें; कसरत करना पूर्वसर्ग: पीछे, के बारे में, आगे, आगे, के कारण, बीच में, आगे।

व्यक्तिगत काम: "आंदोलन विकास".

लक्ष्य: एक पैर पर खड़े होकर, बेल्ट पर हाथ रखकर संतुलन बनाए रखना सीखें।

वॉक 12.

पैदल यात्री निगरानी

लक्ष्य: बच्चों को पैदल मार्ग से परिचित कराएं, उन्हें सड़क पार करना सिखाएं, सड़क के नियमों का पालन करें।

अवलोकन की प्रगति: बच्चों को बताएं कि पैदल मार्ग को फुटपाथ कहा जाता है। याद दिलाएं कि आपको सड़क को दाहिनी ओर से पार करना चाहिए ताकि लोगों में न भागें, आप सड़क पार न कर सकें! ध्यान दें कि पैदल चलने वाले कहाँ चलते हैं, क्या वे नियम तोड़ते हैं?

पैदल यात्री याद रखना चाहिए: हरी बत्ती खुली सड़क:

ट्रैफिक लाइट हैं - लोग पार कर सकते हैं!

बिना किसी सवाल के उनका पालन करें! हमें लाल बत्ती वह बोलता है: -

पीली रोशनी - चेतावनी: रुकना! खतरनाक रूप से! रास्ता बंद है!

सिग्नल के हिलने का इंतज़ार करें

मोबाइल गेम: "हिंडोला", "सूरज और बारिश".

लक्ष्य: बच्चों को शिक्षक के संकेत पर चलना सिखाना जारी रखें, बिना एक-दूसरे से टकराए, मौखिक निर्देशों के अनुसार आंदोलनों का समन्वय करें (बारिश - बच्चे एक छतरी के नीचे छिप जाते हैं, सूरज - टहलने जाते हैं).

उपदेशात्मक खेल: "लगता है, हम अनुमान लगाएंगे".

लक्ष्य: बगीचे और बगीचे के पौधों के बारे में ज्ञान स्पष्ट करना; उनके संकेतों को नाम दें, उनका वर्णन करें और उन्हें विवरण द्वारा खोजें।

व्यक्तिगत काम: पत्ते पर कूदो (ऊँची छलांग)

लक्ष्य: बच्चों को जमीन से बलपूर्वक कूदने के लिए व्यायाम करें।

श्रम गतिविधि: "पौधों के बीज एकत्र करना".

लक्ष्य: पौधों के बीजों की जांच करें, बच्चों को सिखाएं कि उन्हें सही तरीके से कैसे इकट्ठा किया जाए।

वॉक 13.

मौसम अवलोकन।

लक्ष्य: प्रकृति कैसे बदल गई है, इस पर ध्यान दें; प्राकृतिक परिवर्तनों की तुलना करना सीखें; अवलोकन विकसित करें।

अवलोकन प्रगति:

अक्टूबर में, अक्टूबर में

यार्ड में बार-बार बारिश।

घास के मैदानों में घास मर चुकी है

टिड्डा चुप था।

जलाऊ लकड़ी तैयार

सर्दियों के लिए स्टोव के लिए। एस. मार्शाकी

शिक्षक बच्चों के लिए पहेलियां बनाता है, सवालों के जवाब देने की पेशकश करता है।

भौंकते हुए, भौंकते हुए, फूट-फूट कर रोते हुए -

कुछ नहीं बचेगा। (बादल।)

ठंड के बाद धूप में चमकता है

डामर ग्रे पर। (पोखर).

प्रकृति में क्या परिवर्तन हुए हैं?

आकाश क्या हो गया है?

सूरज कितनी बार चमकता है?

क्या बारिश हो रही है?

श्रम गतिविधि: "सफाई शरद ऋतु के पत्तें» .

लक्ष्य: काम करने की इच्छा को शिक्षित करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "सूरज और बारिश", "मुर्गी और चूजे".

लक्ष्य: बच्चों को शिक्षक के संकेत पर चलना सिखाना जारी रखें, बिना एक-दूसरे से टकराए, मौखिक निर्देशों के अनुसार आंदोलनों का समन्वय करें (बारिश - बच्चे एक छतरी के नीचे छिप जाते हैं, सूरज - टहलने जाते हैं).

उपदेशात्मक खेल: "ऐसा होता है - ऐसा नहीं होता" (गेंद के साथ).

लक्ष्य: स्मृति, सोच, प्रतिक्रिया की गति विकसित करना।

व्यक्तिगत काम: "पकढो मुझे".

लक्ष्य: सही दिशा में दौड़ना सीखें।

वॉक 14.

मुरझाए फूल देखना।

लक्ष्य: पृथ्वी पर होने वाली निर्जीव प्रकृति में होने वाले परिवर्तनों को नोटिस करना सिखाना। बच्चों की शब्दावली को सक्रिय करें।

अवलोकन की प्रगति: फूलों की क्यारियों में फूलों को देखना जारी रखें। ध्यान दें कि कुछ फूल मुरझा गए हैं, मुरझा गए हैं (हम उन्हें हटा देते हैं, जबकि अन्य केवल खिलने लगते हैं, यह शरद ऋतु के फूल.

शरद ऋतु आ गई हैसूखे फूल,

और उदास नंगी झाड़ियों को देखो।

घास के मैदान में घास मुरझा जाती है और पीली हो जाती है,

केवल सर्दी ही खेतों में हरी-भरी हो जाती है। ए प्लेशचेव

मोबाइल गेम: "हम पत्ते हैं", "सन बन्नीज़";

लक्ष्य: बच्चों को अलग-अलग दिशाओं में चलना सिखाएं; अंतरिक्ष में नेविगेट करें।

उपदेशात्मक खेल: "पैटर्न बाहर रखना".

लक्ष्य: कंकड़, घास के ब्लेड, मेपल के बीज का एक पैटर्न बनाना सीखें। कल्पना विकसित करें।

व्यक्तिगत काम: एड़ी पर बैठकर गेंद को एक दूसरे की ओर घुमाते हुए।

लक्ष्य: गेंद को घुमाने में व्यायाम करें।

श्रम गतिविधि: "फूलों के बगीचे में सूखी घास इकट्ठा करो".

लक्ष्य: बच्चों को काम करना सिखाने के लिए, वयस्कों को क्षेत्र को साफ करने में मदद करने के लिए।

चलना 15.

कीट अवलोकन।

लक्ष्य: बच्चों को कीड़ों के जीवन से परिचित कराएं पतझड़. जिज्ञासा, स्मृति विकसित करें।

अवलोकन की प्रगति: बच्चों को साइट का पता लगाने, कीड़े खोजने के लिए आमंत्रित करें (याद रखें कि वे कौन से कीड़े जानते हैं). वे कहाँ गायब हो गए? बच्चों को याद दिलाएं कि कीड़े पतझड़वे घरों की दरारों में, मिंक में, गिरे हुए पत्तों के नीचे छिप जाते हैं, क्योंकि बाहर ठंड हो गई है। वे वसंत तक वहीं सोते हैं, आप उन्हें परेशान नहीं कर सकते, वे मर सकते हैं।

दिखने में, ज़ाहिर है, छोटा,

लेकिन जो कुछ भी संभव होता है उसे घर में घसीटा जाता है।

हमारे लोग चींटियाँ हैं,

उनका पूरा जीवन काम से जुड़ा है। एल गुलिगा।

मोबाइल गेम: "सन बन्नीज़", "हिंडोला".

लक्ष्य: बच्चों को पाठ के अनुसार संयुक्त रूप से आंदोलन करना सिखाना। बच्चों की खुद को एक मंडली में व्यवस्थित करने की क्षमता को मजबूत करना।

उपदेशात्मक खेल: "विवरण से कीट का अनुमान लगाएं".

लक्ष्य: ध्यान, स्मृति विकसित करना, बच्चों की शब्दावली को समृद्ध करना।

व्यक्तिगत काम: एक पंक्ति में रखे क्यूब्स के बीच दो पैरों पर कूदना।

लक्ष्य: निपुणता, धीरज, ध्यान विकसित करना।

श्रम गतिविधि

लक्ष्य

चलना 16.

देख रहे बगीचे में शरद ऋतु का काम.

लक्ष्य: प्रकृति में मौसमी परिवर्तनों के बारे में ज्ञान को समेकित करना।

अवलोकन प्रगति:

तेज़ हवाएँ चल रही हैं,

काले बादल घूम रहे हैं

उनमें सफेद रोशनी न देखें,

उनमें लाल सूरज न देखें।

शिक्षक बच्चों से पूछता है प्रशन:

मौसम कैसे बदल गया है?

बगीचे में क्या बदल गया है?

जब यह ठंडा हो जाता है, तो आप कैसे कपड़े पहनते हैं?

आपको क्या लगता है कि ठंड के मौसम की शुरुआत के साथ स्ट्रॉबेरी का क्या होगा,

क्या वह जम जाएगी?

ताकि स्ट्रॉबेरी न केवल फ्रीज हो, बल्कि फ्रीज भी न हो, और गर्मियों में वे हमें पके जामुन के साथ खुश करते हैं, आपको स्ट्रॉबेरी को चूरा से भरने की जरूरत है, और शीर्ष पर एक पारदर्शी फिल्म के साथ बिस्तर को कवर करें।

श्रम गतिविधि: बैडों को चूरा से भरना।

लक्ष्य: जोड़े में काम करना सीखें; दोस्ती की खेती करें।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "हिंडोला", "सूरज और बारिश".

लक्ष्य: बच्चों को शिक्षक के संकेत पर चलना सिखाना जारी रखें, बिना एक-दूसरे से टकराए, मौखिक निर्देशों के अनुसार आंदोलनों का समन्वय करें (बारिश - बच्चे एक छतरी के नीचे छिप जाते हैं, सूरज - टहलने जाते हैं).

उपदेशात्मक खेल: "मुझे एक शब्द दो".

लक्ष्य: साधन संपन्नता, प्रतिक्रिया की गति विकसित करना।

व्यक्तिगत काम: "आंदोलन विकास".

लक्ष्य: चलने, दौड़ने की तकनीक में सुधार करें।

चलना 17.

पवन अवलोकन।

लक्ष्य: बच्चों को अवधारणा को समझना सिखाना "हवा". हवा की ताकत का निर्धारण करना सीखें।

अवलोकन की प्रगति: बच्चों के साथ सुनें कि कैसे पत्ते, कागज के रिबन हवा में सरसराहट करते हैं, टर्नटेबल्स घूमते हैं। वे क्यों सरसराहट करते हैं? आप गिरे हुए पत्तों को टॉस कर सकते हैं और उन्हें घूमते और उड़ते हुए देख सकते हैं।

हवा, हवा, पवनचक्की,

आप दुनिया को किस लिए खंगाल रहे हैं?

सड़कों पर झाड़ू लगाना बेहतर है

या पवन चक्कियों को चालू करें! हां अकीमो

मोबाइल गेम: "सूरज और बारिश", "मुर्गी और चूजे".

लक्ष्य: बच्चों को शिक्षक के संकेत पर चलना सिखाना जारी रखें, बिना एक-दूसरे से टकराए, मौखिक निर्देशों के अनुसार आंदोलनों का समन्वय करें (बारिश - बच्चे एक छतरी के नीचे छिप जाते हैं, सूरज - टहलने जाते हैं).

उपदेशात्मक खेल: "इस पत्ते को ढूंढो".

लक्ष्य: बच्चों को मॉडल के अनुसार शीट ढूंढना सिखाएं। रंग, पेड़ का नाम ठीक करें।

व्यक्तिगत काम: एक सर्कल में कूदना और एक सर्कल से बाहर कूदना शरद ऋतु के पत्तें.

लक्ष्य: निपुणता, ध्यान विकसित करें।

श्रम गतिविधि: क्षेत्र में टहनियाँ और डंडे इकट्ठा करें।

लक्ष्य: बच्चों में काम करने की इच्छा पैदा करना, चौकीदार के काम का सम्मान करना।

वॉक 18.

देख रहे शरद ऋतु के पत्तें.

लक्ष्य: बच्चों को दिखाएँ सोने के रंगों की विविधता पतझड़. एक नई अवधारणा खोलें "गिरते पत्ते".

अवलोकन की प्रगति: यह कौन सा मौसम है? पतझड़पेड़ों पर पत्ते पीले, लाल हो जाते हैं। इसलिए शरद ऋतु को सुनहरा कहा जाता है. देखें कि कैसे पत्ते धीरे-धीरे हवा में घूमते हैं, जमीन पर गिरते हैं। स्पष्ट करें कि पत्ते हल्के होते हैं, इसलिए वे धीरे-धीरे उड़ते हैं। हवा चली, और कई पत्ते जमीन पर सरसराहट कर गए - यह पत्ती का गिरना है।

गिरना, गिरना पत्ते

हमारे बगीचे में पत्ते गिरते हैं।

पीले, लाल पत्ते

वे हवा में कर्ल करते हैं, उड़ते हैं ... एम। इवेंसेन

मोबाइल गेम: "हम पत्ते हैं", "सन बन्नीज़";

लक्ष्य: बच्चों को अलग-अलग दिशाओं में चलना सिखाएं; अंतरिक्ष में नेविगेट करें।

उपदेशात्मक व्यायाम: "कागज को टेबल से उड़ा दो"

लक्ष्य: वाक् श्वास विकसित करना।

व्यक्तिगत काम: गेंद को ऊपर उछालना और दोनों हाथों से पकड़ना।

लक्ष्य: निपुणता विकसित करें, गेंद को दोनों हाथों से पकड़ना सीखें।

श्रम गतिविधि: पत्तियों का एक गुलदस्ता लीजिए।

लक्ष्य: सौंदर्य बोध विकसित करना।

वॉक 19.

प्रवासी पक्षियों का अवलोकन।

लक्ष्य: प्रवासी पक्षियों के बारे में विचारों का विस्तार करें, बदलने के बारे में

पक्षी जीवन पतझड़जब ठंड आती है; पक्षियों के प्रति प्रेम और देखभाल को शिक्षित करें।

अवलोकन प्रगति:

पानी ने एक तेज धारा में सरसराहट की,

पक्षी गर्म जलवायु में उड़ते हैं।

शिक्षक बच्चों से पूछता है प्रशन:

कौन से पक्षी गर्म जलवायु में उड़ते हैं?

वे ऐसा क्यों करते हैं?

पक्षी झुंड में इकट्ठा होते हैं, जमीन से नीचे उड़ते हैं। इसका मतलब है कि जल्द ही वे गर्म जलवायु में उड़ जाएंगे। ऐसा करने वाले पहले निगल होंगे, क्योंकि ठंड के मौसम की शुरुआत के साथ कीड़े गायब हो जाते हैं, जिन्हें वे मक्खी पर पकड़ लेते हैं। बत्तख, गीज़ और सारस उड़ने के लिए अंतिम हैं, क्योंकि जल निकाय जमने लगते हैं और उन्हें पानी में भोजन नहीं मिल पाता है।

शिक्षक बच्चों को खत्म करने के लिए कहता है प्रस्ताव:

गौरैया छोटी है, लेकिन सारस। (विशाल).

बतख ग्रे है, और हंस। (सफेद).

श्रम गतिविधि: "पेड़ों के बीज एकत्रित करना".

लक्ष्य: बच्चों को बीज इकट्ठा करने और पेड़ों के नाम को मजबूत करने में शामिल करें।

मोबाइल गेम: "सन बन्नीज़", "हिंडोला".

लक्ष्य: बच्चों को पाठ के अनुसार संयुक्त रूप से आंदोलन करना सिखाना। बच्चों की खुद को एक मंडली में व्यवस्थित करने की क्षमता को मजबूत करना।

उपदेशात्मक खेल: "मुझे एक शब्द दो".

लक्ष्य: साधन संपन्नता, प्रतिक्रिया की गति विकसित करना।

व्यक्तिगत काम: "आंदोलन विकास".

लक्ष्य: गेंद को नीचे से एक दूसरे को फेंकने के कौशल को समेकित करना।

वॉक 20.

कार निगरानी।

लक्ष्य: कारों को उनके उद्देश्य के अनुसार भेद करना सीखें; एक ड्राइवर के पेशे में रुचि पैदा करने के लिए, उसकी श्रम गतिविधियों में महारत हासिल करने की इच्छा।

अवलोकन प्रगति:

शिक्षक शहर की सड़कों पर चलती कारों को देखने की पेशकश करता है। उनके स्वरूप पर विचार करें, उत्तर दें प्रशन:

आप किस प्रकार के परिवहन को जानते हैं? (जमीन, भूमिगत, जल, वायु।)

एक विशेष मशीन क्या कार्य करती है?

आप उन्हें हर जगह देख सकते हैं, आप उन्हें खिड़कियों से देख सकते हैं, वे सड़क पर एक लंबी धारा में घूम रहे हैं। वे तरह-तरह के सामान ले जाते हैं -

ईंट और लोहा, अनाज और तरबूज। इस काम के लिए हमें उनसे प्यार हो गया, उन्हें बुलाया जाता है। (कार).

श्रम गतिविधि: सूखे पत्तों को एक निश्चित स्थान, व्यापक पथ पर एकत्र करना और हटाना।

लक्ष्य: स्वच्छता और व्यवस्था के आदी; एक टीम में काम करने की क्षमता को सुदृढ़ करना।

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल: "हिंडोला", "सूरज और बारिश".

लक्ष्य: बच्चों को शिक्षक के संकेत पर चलना सिखाना जारी रखें, बिना एक-दूसरे से टकराए, मौखिक निर्देशों के अनुसार आंदोलनों का समन्वय करें (बारिश - बच्चे एक छतरी के नीचे छिप जाते हैं, सूरज - वे टहलने जाते हैं).

उपदेशात्मक खेल: "पक्षी कहाँ है?"

लक्ष्य: अंतरिक्ष में नेविगेट करना सीखना, दिशा को दाईं ओर, बाईं ओर भेद करना। अभ्यास करें बहाने: के तहत पर।

व्यक्तिगत काम: दो पैरों पर एक जगह से कूदना - जोर से धक्का देना और सही ढंग से उतरना।

लक्ष्य: निपुणता विकसित करना।