यातायात नियमों पर मध्य समूह के बच्चों से बातचीत। यातायात नियमों पर बातचीत.docx - वरिष्ठ समूह में बातचीत की फ़ाइल। पैदल चलने वालों के लिए बुनियादी नियम

बातचीत का कार्ड इंडेक्स
पुराने समूह में
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"रोड एबीसी"
लक्ष्य: बच्चों को सड़क के नियमों से परिचित कराना जारी रखें
यातायात: कारों की आवाजाही के लिए सड़क का मार्ग, और फुटपाथ
पैदल यात्रियों के लिए. बच्चों को उनका अनुपालन करने की आवश्यकता के बारे में समझाएँ
सड़क पर न खेलें, आँगन में साइकिल न चलाएँ, या
खेल के मैदान में। बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना जारी रखें
ट्रैफिक लाइट का उद्देश्य; सड़क संकेतों को पहचानना सीखें
(चेतावनी, निषेध, सूचनात्मक),
पैदल यात्रियों के लिए अभिप्रेत है।
अर्जित ज्ञान का स्वतंत्र रूप से उपयोग करने की क्षमता विकसित करना
रोजमर्रा की जिंदगी में ज्ञान.
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"धारीदार ज़ेबरा"
लक्ष्य: यातायात नियमों (सड़क) के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना
आप विशेष स्थानों पर पार कर सकते हैं - जमीन के ऊपर और भूमिगत
क्रॉसिंग, आपको "पैदल यात्री क्रॉसिंग" चिन्ह का अर्थ याद दिलाती है।
सड़क चिन्ह "पैदल यात्री आंदोलन" का एक विचार दें
निषिद्ध"। आकार
जागरूकता के स्थायी कौशल,
शहर की सड़कों और सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार। बच्चों को पढ़ाओ
अपने ज्ञान को व्यवहार में लागू करें। ध्यान और कौशल विकसित करें
अंतरिक्ष में अभिविन्यास.
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"पृथ्वी खतरे में है"
लक्ष्य: बच्चों के विचारों के निर्माण को बढ़ावा देना
वह ग्रह पृथ्वी एक विशाल गेंद है (पृथ्वी का अधिकांश भाग)।
ग्लोब पानी से ढका हुआ है - महासागर और समुद्र, सिवाय पानी के
महाद्वीप - ठोस भूमि, वह भूमि जहाँ लोग रहते हैं)। योगदान देना
इस ज्ञान का सामान्यीकरण कि पृथ्वी ग्रह पर बहुत से लोग निवास करते हैं
सभी जीवित प्राणियों को स्वच्छ जल, स्वच्छ वायु,
स्वच्छ भूमि. ग्रह के बारे में बच्चों का विचार बनाना
पृथ्वी अब खतरे में है. प्रकृति के प्रति प्रेम पैदा करें
उसके साथ सही संचार, उसका अध्ययन करने की इच्छा।
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"मास्को हमारी पितृभूमि की राजधानी है"
लक्ष्य: बच्चों को यह एहसास दिलाना कि मॉस्को सबसे अच्छा है
हमारे देश में बड़ा शहर; उस समझ को लाओ
यह हमारी मातृभूमि का मुख्य शहर, राजधानी है। शिक्षित करें
सरकारी अधिकारियों के प्रति सम्मानजनक रवैया
उनके लोगों के प्रतीक, परंपराएं और रीति-रिवाज।
सामान्य तौर पर मास्को और रूस के लिए प्यार पैदा करने के लिए,
अपने क्षितिज का विस्तार करें, इतिहास के बारे में ज्ञान प्रदान करें,
आकर्षण. भावना का पोषण करें
अपने लोगों पर गर्व, देशभक्ति की भावनाएँ।
शहर और देश के इतिहास में रुचि पैदा करें,
बच्चों में अपनी मातृभूमि के प्रति प्रेम की भावना जगाना
हमारी मूल प्रकृति, प्रतिभा की सुंदरता की प्रशंसा
रूसी लोग।
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"ज्ञान का दिन"
लक्ष्य: छुट्टियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और व्यवस्थित करना
ज्ञान दिवस, 1 सितम्बर. बच्चों को समझाएं कि ये छुट्टियां हैं
स्कूल वर्ष की शुरुआत न केवल स्कूलों में, बल्कि किंडरगार्टन में भी होती है।
शिक्षण पेशे के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करें,
शिक्षक, शैक्षणिक संस्थानों के बारे में (किंडरगार्टन, स्कूल, कॉलेज,
विश्वविद्यालय)। मैत्रीपूर्ण, मैत्रीपूर्ण संबंध बनाएं
बच्चों के बीच. सौन्दर्यात्मक भावनाएँ विकसित करें, इच्छा जगाएँ
समूह एवं क्षेत्र में स्वच्छता एवं व्यवस्था बनाए रखें। ऊपर लाना
किंडरगार्टन कर्मचारियों के काम के प्रति सम्मान।
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"मातृ दिवस"
लक्ष्य: सार्वजनिक अवकाश दिवस के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना
माँ।" अपनी माँ के प्रति दयालु, चौकस रवैया सिखाएँ।
सबसे प्रिय व्यक्ति, अपनी माँ, के लिए हार्दिक भावनाएँ बनाने के लिए।
दया, सम्मान, जवाबदेही, प्रेम की भावना पैदा करें।
बच्चों को बातचीत बनाए रखना, सकारात्मक अभिव्यक्ति करना सिखाएं
भावनाएँ।
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"नया साल"
लक्ष्य: नए साल की छुट्टियों के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करना और
हमारे देश में नया साल मनाने की परंपराएँ। जारी रखना

दादाजी के परी-कथा पात्रों की उत्पत्ति के इतिहास का परिचय दें
फ्रॉस्ट और स्नो मेडेन। हमें नए साल का जश्न मनाने की परंपराओं के बारे में बताएं;
रूसी इतिहास और राष्ट्रीय गौरव के प्रति प्रेम पैदा करें;
रूसी लोक कला के प्रति प्रेम पैदा करें। विकास करना
बातचीत जारी रखने की क्षमता.
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"बपतिस्मा"
लक्ष्य: बच्चों को बपतिस्मा का अर्थ समझाएं, कैसे बताएं
ईसाई धर्म रूस में आया। देशभक्ति की भावना का निर्माण करना और
अपनी मातृभूमि के अतीत के प्रति सम्मान, एक विचार बनाने के लिए
बपतिस्मा का महत्व, रूढ़िवादी की स्वीकृति विकसित होती है
साहित्यिक को समझने, विश्लेषण करने की क्षमता
काम करता है, किसी की भावनाओं को व्यक्त करने की क्षमता।
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"मास्लेनित्सा"
लक्ष्य: बच्चों को छुट्टियों से परिचित कराना जारी रखना - मास्लेनित्सा।
रूसी लोक छुट्टियों में रुचि विकसित करें, उन्हें इसमें शामिल करें
रूसी और क्यूबन संस्कृति की परंपराएँ। एक भावना पैदा करो
रूसी संस्कृति की लोक परंपराओं का सम्मान।
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"हमारी सेना"।
लक्ष्य: बच्चों को सेना के बारे में ज्ञान देना, उनका प्रथम गठन करना
सेना की शाखाओं के बारे में, पितृभूमि के रक्षकों के बारे में विचार। परिचय देना
सैन्य उपकरणों के साथ बच्चे. मातृभूमि के प्रति प्रेम, भावनाएँ पैदा करना
अपनी सेना पर गर्व है. जैसा बनने की इच्छा पैदा करें
मजबूत रूसी योद्धा।
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"8 मार्च"
लक्ष्य: बच्चों का ध्यान "8 मार्च" की छुट्टी की ओर आकर्षित करना और विकास करना
उन्हें इसे मनाने की परंपरा में रुचि है। ऊपर लाना
माताओं के प्रति सम्मानजनक, सौम्य और नेक रवैया,
दादी माँ के। संपूर्ण महिला लिंग के प्रति देखभाल और संवेदनशील रवैया,
अच्छे कर्मों से प्रियजनों को प्रसन्न करने की आवश्यकता। गहरा
बच्चों को उनके जीवन में माँ और दादी की भूमिका के बारे में ज्ञान; योगदान देना
बच्चों में सकारात्मक भावनात्मक अनुभव पैदा करना और
छुट्टी से खुशी का मूड. कौशल विकसित करें

बातचीत जारी रखें. अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने के प्रयासों को प्रोत्साहित करें
किसी मित्र के उत्तर को देखना, सहमत होना या असहमत होना।
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"प्रथम अंतरिक्ष यात्री"
लक्ष्य: यू. ए. गगारिन के पराक्रम से बच्चों को परिचित कराना जारी रखना
मानवता के लिए महत्व. के बारे में बच्चों के विचारों को समृद्ध करें
अंतरिक्ष, अंतरिक्ष यात्री, अंतरिक्ष उपकरण, उपयोग
लोगों के लाभ के लिए जगह. में संज्ञानात्मक रुचि विकसित करें
आसपास की दुनिया की एक वस्तु के रूप में अंतरिक्ष। गतिविधि आरंभ करें
बच्चों में अंतरिक्ष के बारे में नई चीजें सीखने की इच्छा। भावना का पोषण करें
अपने देश के लिए गौरव. बातचीत बनाए रखने की क्षमता विकसित करें.
भाषण के संवादात्मक स्वरूप में सुधार करें।
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"विजय दिवस"
लक्ष्य: बच्चों को उनके देश के इतिहास से परिचित कराना जारी रखना
पितृभूमि के रक्षक। कैसे के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें
महान काल के दौरान रूसी लोगों ने अपनी मातृभूमि की रक्षा की
देशभक्ति युद्ध. बच्चों की वाणी और सोच का विकास करें,
अपने कथनों को उचित ठहराने की क्षमता। ऊपर लाना
महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दिग्गजों के प्रति सम्मान की भावना,
उनकी देखभाल करने की इच्छा.
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"ईस्टर"
लक्ष्य: बच्चों को लोक अनुष्ठान अवकाश से परिचित कराना
ईस्टर, इसके रीति-रिवाज, परंपराएं, नए शब्द और उनके अर्थ;
एक प्रतीक के रूप में ईस्टर अंडे के बारे में रूढ़िवादी किंवदंती के साथ
मसीह का पुनरुत्थान और छुट्टी के अन्य गुण। समृद्ध
बच्चों की शब्दावली; रूसी परंपराओं के प्रति सम्मान पैदा करें
लोग। सुंदरता, मौलिकता और मौलिकता देखना सिखाएं
लोक कला उत्पाद.
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"क्यूबन हमारी मातृभूमि है"
लक्ष्य: बच्चों को उनकी जन्मभूमि के इतिहास से परिचित कराना जारी रखना
युद्ध वर्ष 1941-1945 के प्रति देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं
लोगों की स्मृति, महान दिग्गजों के प्रति कृतज्ञता की भावना
देशभक्ति युद्ध. मातृभूमि की अवधारणा के सार के बारे में जागरूकता पैदा करना

जैसे वह स्थान जहाँ किसी व्यक्ति का जन्म हुआ हो। मातृभूमि के प्रति प्रेम का पोषण,
उसकी वीरतापूर्ण कहानी में रुचि; गर्व की भावना का निर्माण
योद्धाओं के लिए - रक्षकों.
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"कोसैक पितृभूमि के रक्षक हैं"
लक्ष्य: वीरतापूर्ण अतीत में बच्चों की रुचि विकसित करना
उसकी पितृभूमि का वर्तमान। आवश्यक गुणों का विकास करें
पितृभूमि के भावी रक्षक। अपने नन्हे-मुन्नों के लिए प्यार पैदा करें
मातृभूमि, अपने पूर्वजों के जीवन के बारे में और अधिक जानने की इच्छा। विकास करना
कलात्मक अभिव्यक्ति में रुचि. परिचय देना जारी रखें
क्यूबन लोक के लोकगीत और संगीत विरासत
रचनात्मकता। बच्चों में सम्मान के साथ उपाधि धारण करने की इच्छा पैदा करना
कोसैक और अपनी मातृभूमि के रक्षक बनें।
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"मेरी गुड़िया"
लक्ष्य: आकार के विभिन्न गुणों के अनुसार वस्तुओं में अंतर करना और तुलना करना सिखाना।
बच्चों को नियम याद रखने के लिए आमंत्रित करें:
1. कभी भी कुत्ते से दूर न भागें. वह तुम्हें खेल के लिए ले जा सकती है और
शिकार पे जाना।
2. यदि आप कुत्ता पालना चाहते हैं तो मालिक से अनुमति मांगें।
उसे सावधानी से सहलाएं, अचानक हरकत न करें।
3. दूसरे लोगों के कुत्तों को न खिलाएं और न ही खाते समय या भोजन करते समय उन्हें छूएं
नींद।
4. पट्टे पर बैठे कुत्ते के पास न जाएं।
5. रक्षक कुत्तों के पास न जाएं। उन्हें अक्सर जल्दबाजी करना सिखाया जाता है
उन लोगों पर जो करीब आते हैं.
6. पिल्लों को न छुएं और जिस वस्तु को लेकर जाएं उसे छीनने की कोशिश न करें
कुत्ता खेल रहा है.
7. बिल्लियाँ खतरनाक भी हो सकती हैं. वे आपको बुरी तरह खरोंच सकते हैं
और काटो.
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"विटामिन शरीर को मजबूत बनाते हैं"
लक्ष्य: विटामिन के लाभों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करना जारी रखना
हमारा शरीर। "समूह "ए" के विटामिन" की अवधारणा का परिचय दें
बी, सी, डी, ई" और वे उत्पाद जिनमें वे शामिल हैं। नत्थी करना
शरीर में विटामिन की आवश्यकता के बारे में बच्चों का ज्ञान

लोग, विटामिन युक्त खाद्य पदार्थों के लाभों के बारे में।
स्वस्थ रहने की इच्छा पैदा करें।
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"दैनिक दिनचर्या: यह किस लिए है?"
लक्ष्य: बच्चों में स्वस्थ जीवनशैली कौशल विकसित करना,
दैनिक दिनचर्या से संबंधित; कार्य करने की क्षमता,
दैनिक दिनचर्या के अनुरूप (व्यायाम, स्वच्छता प्रक्रियाएं,
टहलना)। शारीरिक शिक्षा के प्रति प्रेम को बढ़ावा दें और
स्वस्थ जीवन शैली जीने की इच्छा।
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"स्वच्छता ही स्वास्थ्य की कुंजी है"
लक्ष्य: बच्चों में खुद को धोने की आदत विकसित करना,
खाने से पहले, गंदे होने पर और बाद में अपने हाथ साबुन से धोएं
शौचालय का उपयोग करना; कंघी का उपयोग करने की क्षमता को मजबूत करें,
रूमाल; बच्चों को खांसना और छींकना सिखाएं
दूर हो जाएं, अपने मुंह और नाक को रुमाल से ढक लें।
सुनिश्चित करें कि बच्चे सचेत रूप से व्यक्तिगत नियमों का पालन करें
स्वच्छता, उनके महत्व को समझा। साफ़-सफ़ाई विकसित करें
साफ़-सफ़ाई. स्वयं के प्रति सौंदर्यवादी दृष्टिकोण की मूल बातें सिखाना
उपस्थिति; बच्चों को यह समझने दें कि किसी व्यक्ति की शक्ल-सूरत एक भूमिका निभाती है
जीवन में महत्वपूर्ण भूमिका; ज्ञान को सांस्कृतिक रूप से समेकित करना जारी रखें
स्वच्छता नियम.
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"घर पर खतरनाक वस्तुएं"
लक्ष्य: बच्चों में जीवन-घातक के विचार को सुदृढ़ करना
स्वास्थ्य संबंधी वस्तुएं, छेदन, काटने के उपयोग के नियमों के बारे में
वस्तुएं.
कौन
इसका उपयोग करना सख्त मना है (माचिस, गैस स्टोव,
स्टोव, विद्युत सॉकेट, विद्युत उपकरण शामिल); हे
वे वस्तुएँ जिन्हें वयस्कों को पहुँच से दूर रखना चाहिए
स्थान (घरेलू रसायन, दवाएं, काटने के उपकरण)।
यह ज्ञान विकसित करना कि सुरक्षा के लिए सभी वस्तुओं का होना आवश्यक है
उन्हें वापस उनके स्थान पर रख दो। कब क्या होता है इसके बारे में ज्ञान को सुदृढ़ करें
यदि आवश्यक हो, तो वयस्क "01", "02", "03" नंबरों पर कॉल करते हैं।
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"यदि आप अकेले चल रहे हैं"
विषयों के बारे में ज्ञान को मजबूत करें

फूल क्या है?
लक्ष्य: बच्चों में अनुपालन की आवश्यकता की समझ विकसित करना
वयस्कों के बिना चलते समय सुरक्षा नियम। आकार
अजनबियों के साथ संबंधों में व्यवहार कौशल। जकड़ना
नियम "सड़क पर अपरिचित वस्तुओं को न छुएं।" "कभी नहीं!
कहीं भी नहीं! किसी अजनबी के साथ कभी न जाएं!
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"पुष्प"
उद्देश्य: अवधारणा देना,
बच्चों को पढ़ाओ
फूलों को उनके विकास के स्थान (घास का मैदान, बगीचा, मैदान) के अनुसार वर्गीकृत करें
घर)। जीवन और गतिविधि के लिए फूलों के अर्थ और भूमिका पर ध्यान दें
मनुष्य, जानवर, कीड़े। बगीचे के फूलों को पहचानना सीखें
जंगली और जंगली फूलों से. बच्चों के ज्ञान और समझ को गहरा करें
फूलों के बारे में, उनका स्वरूप और वे कहाँ उगते हैं।
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"बगीचे के फूल"
लक्ष्य: बच्चों को फूलों की विविधता से परिचित कराना जारी रखना
बगीचे के पौधे. किसी पौधे के जीवन चक्र का एक विचार दीजिए।
फूलों के प्रति देखभालपूर्ण दृष्टिकोण के निर्माण को बढ़ावा देना,
पौधों की देखभाल करने की इच्छा.
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"इनडोर प्लांट"
लक्ष्य: बच्चों के बुनियादी ढांचे को मजबूत करना जारी रखना
इनडोर पौधों के बारे में विचार: पौधे में एक तना होता है,
पत्तियों; पत्ते हरे हैं; पौधे को मिट्टी के गमले में लगाया जाता है और
जल निकासी; इनडोर पौधों के नामों का ज्ञान समेकित करें; करने में सक्षम हों
इनडोर पौधों को बगीचे के पौधों से अलग करें।
इनडोर पौधों की देखभाल करने की क्षमता को मजबूत करें: पानी देना,
गमले में मिट्टी को ढीला करें, पत्तियों को पोंछें; सब कुछ उसके अनुसार करो
ज़रूरी। बच्चों को प्रजनन के तरीकों से परिचित कराएं
इनडोर पौधे (कटिंग, बल्ब, कंद,
हवाई और जड़ प्ररोह, तना कलम,
प्रकंदों को विभाजित करना, पत्तियों को काटना)।
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"घास के फूल"

लक्ष्य: मैदानी पौधों (कैमोमाइल,
घंटी, लौंग); उन्हें नाम देना और पहचानना सीखें
रंग, पत्तियों का आकार, फूल, तना; के लिए शब्दावली पुनः भरें
पौधों के नाम और उनकी विशेषताओं को दर्शाने वाले शब्द गिनना।
घास के पौधों के प्रति देखभाल का रवैया अपनाएं। गठन
दुनिया की एक समग्र तस्वीर, किसी के क्षितिज का विस्तार, परिचित होना
प्रकृति। बुनियादी मानदंडों और नियमों का परिचय
प्रकृति में व्यवहार.
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"शीतकालीन पक्षी"
लक्ष्य: शीतकालीन पक्षियों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना।
शीतकालीन पक्षियों को उनकी आवाज़ और रूप-रंग से अलग करना सीखें;
यह समझ लाएं कि सर्दियों में रहने वाले पक्षियों की मदद की जा सकती है,
लटकते फीडर.
भोजन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना जिसका उपयोग किया जा सकता है
पक्षियों को खाना खिलाना.
पक्षियों के प्रति रुचि और सम्मान पैदा करें।
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"प्रवासी पक्षी"
लक्ष्य: प्रवासी का एक सामान्यीकृत विचार तैयार करना
पक्षी, एक आवश्यक विशेषता द्वारा अंतर करना सिखाते हैं: अवसर
भोजन की जरूरतों को पूरा करें. के बारे में विचारों को गहरा करें
पक्षियों के उड़ने के कारण (मुख्य भोजन का गायब होना, जम जाना
जल निकाय, भूमि), (निगल, किश्ती, बत्तख, भूखा, बगुला, क्रेन,
कोयल, बुलबुल, हंस) के बीच संबंध स्थापित करने पर आधारित है
भोजन की प्रकृति और उसे प्राप्त करने की क्षमता।

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"पक्षी"।
लक्ष्य: पक्षियों के जीवन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित, स्पष्ट और सामान्य बनाना,
पक्षी सर्दी के अनुकूल कैसे ढलते हैं? सर्दी वालों को जानें और
प्रवासी पक्षी। कुछ खानाबदोशों का एक विचार दीजिए
पक्षी जो उत्तर से उड़ते हैं और वसंत तक हमारे साथ रहते हैं (फिन्चेस,
बुलफिंच, वैक्सविंग्स, क्रॉसबिल्स)। के प्रति देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं
पक्षी, उन्हें खिलाने की इच्छा। समर्थन करने की क्षमता विकसित करें
बातचीत।

गुणवत्ता

अवयव
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"प्रकृति की रक्षा करो"
लक्ष्य: पौधों और जानवरों के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना
दुनिया, अवलोकन, विश्लेषण, विकास करने की क्षमता विकसित करें
तर्कसम्मत सोच। अपनी जन्मभूमि के प्रति प्रेम को बढ़ावा देना और
प्रकृति में सही ढंग से व्यवहार करने की क्षमता। बच्चों को एक शो दीजिए
कैसे लोग प्रकृति की परवाह करते हैं और उससे प्यार करते हैं। ऊपर लाना
जंगल के प्रति देखभाल का रवैया, अच्छे कर्म करने की इच्छा।
कार्ड31
"विनम्र रहें"
लक्ष्य: लड़कों और लड़कियों के बीच संचार की संस्कृति को बढ़ावा देना।
लड़कों में लड़कियों की रक्षा करने, उनकी मदद करने की इच्छा पैदा करना,
और लड़कियाँ लड़कों को उनकी सेवा के लिए धन्यवाद देती हैं।
बच्चों में यह समझ पैदा करना कि शिष्टता क्या है
महत्वपूर्ण
शिष्ट
व्यक्ति। अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने के प्रयासों को प्रोत्साहित करें,
किसी मित्र के उत्तर से सहमति या असहमति।
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"हमारा किंडरगार्टन एक बड़ा परिवार है"
लक्ष्य: किंडरगार्टन कर्मचारियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना,
उन्हें नाम और संरक्षक नाम से बुलाने की क्षमता, नमस्ते कहने की आदत आदि
उन्हें अलविदा कहो. विनम्रता और दिखाने की क्षमता विकसित करें
दूसरों की देखभाल करना, मदद के लिए आभारी होना और
ध्यान के लक्षण.
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"दोस्ती के देश"
लक्ष्य: बच्चों के विचारों को स्पष्ट करना कि "सक्षम होने" का क्या अर्थ है
दोस्त बनाना" - एक साथ खेलने, खिलौने साझा करने की क्षमता। पढ़ाना
स्थिति को समझें और उसका मूल्यांकन करें, स्वतंत्र रूप से समझें
व्यवहार के उद्देश्य और इन उद्देश्यों को मौजूदा मानदंडों से संबंधित करें
व्यवहार। के बारे में कहावतों और कहावतों का परिचय दें
दोस्ती। अपने वार्ताकार की बात सुनने और डरने की क्षमता विकसित करें
अपना दृष्टिकोण व्यक्त करें, पूछे गए प्रश्नों का स्पष्ट रूप से उत्तर दें
प्रशन। संवाद भाषण विकसित करना जारी रखें।
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"घर और किंडरगार्टन में मेज पर व्यवहार के नियम"

लक्ष्य: मेज पर सांस्कृतिक व्यवहार के कौशल को मजबूत करना।
काँटे और चाकू का उपयोग करने की क्षमता का परिचय दें
इसके साथ ही। टेबल छोड़ते समय, चुपचाप अपनी कुर्सी को धक्का दें और धन्यवाद कहें
वयस्क. साफ़-सफ़ाई विकसित करें। बच्चों को सही ढंग से पढ़ाएं
पूछे गए प्रश्नों का उत्तर दें, अपने स्वयं के प्रश्न पूछें
साथियों.
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"सर्दी"
लक्ष्य: सर्दियों की घटनाओं के बारे में बच्चों के विचारों को व्यवस्थित करना
सर्दियों में, हवा के तापमान के बीच संबंध स्थापित करना सीखें,
जल, भूमि, पौधे, पशु जीवन, पक्षियों की स्थिति। सीखना
शीतकालीन परिदृश्यों पर ध्यान दें और उनका सौंदर्यात्मक मूल्यांकन करें।
प्रकृति की एक काव्यात्मक धारणा बनाना। स्मृति विकसित करें,
सोच, कल्पना. के प्रति देखभाल करने वाला रवैया अपनाएं
जन्मभूमि की प्रकृति.
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"वसंत"
लक्ष्य: वसंत, संकेतों के बारे में विचारों को सामान्य बनाना और विस्तारित करना
वसंत ऋतु की शुरुआत. प्रकृति की सुंदरता को समझना सीखें, नोटिस करें
छवि, मनोदशा की अभिव्यक्ति।
देखभाल बढ़ाएँ
जन्मभूमि की प्रकृति के प्रति दृष्टिकोण। व्यक्त करने के प्रयासों को प्रोत्साहित करें
आपके मित्र के उत्तर से आपका दृष्टिकोण, सहमति या असहमति।
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"शरद ऋतु"
लक्ष्य: विशिष्ट विशेषताओं के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना
शरद ऋतु; उन्हें प्रकृति में खोजना सिखाएं; के बारे में विचारों को स्पष्ट करना
पौधों के जीवन में शरद ऋतु में होने वाले परिवर्तन। सीखना
दिन की लंबाई और तापमान के बीच संबंध स्थापित करें
हवा, पौधों की स्थिति, भोजन की उपलब्धता
जानवरों। संज्ञानात्मक रुचि पैदा करें, सावधान रहें और
प्रकृति के प्रति सौंदर्यवादी दृष्टिकोण, सौंदर्य की धारणा के प्रति संवेदनशीलता
शरद ऋतु परिदृश्य.
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"गर्मी"
लक्ष्य: ग्रीष्म ऋतु के विचार को सामान्य बनाना और व्यवस्थित करना
वर्ष के इस समय ग्रीष्मकालीन पौधे और पशु गतिविधियाँ;

कृषि के कुछ प्रकारों के विचार को स्पष्ट करें
गर्मियों में श्रम. सुसंगत भाषण, स्पष्ट रूप से बोलने की क्षमता विकसित करना;
अपने ज्ञान और यादों को साझा करने की इच्छा पैदा करें
साथियों के साथ.
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"कीड़े"
लक्ष्य: बच्चों को कीड़ों-तितलियों से परिचित कराना जारी रखें,
चींटी, मधुमक्खी (उपस्थिति, आदतें, प्रजनन) और देना
पर्यावरण के साथ किसी भी जीवित जीव के संबंध के बारे में विचार
एक वास। शब्दावली सक्रिय करें (पायदान, पराग, अमृत, कोशिकाएँ,
मधुकोश)। सभी जीवित चीजों के लिए प्यार और सम्मान पैदा करना;
तार्किक सोच विकसित करें.
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"अग्निशामक के पेशे के बारे में"
लक्ष्य: फायर फाइटर के पेशे के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार और समेकित करना।
विभिन्न व्यवसायों में बच्चों की रुचि बढ़ाना। नत्थी करना
अग्नि सुरक्षा नियम. लोगों के प्रति सम्मान पैदा करें
साहसी और वीरतापूर्ण पेशे।
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"बिल्डरों के पेशे के बारे में"
लक्ष्य: निर्माण पेशे के बारे में विचारों का विस्तार करें। संक्षेप
निर्माण व्यवसायों के बारे में ज्ञान; पेशे का महत्व दिखाएँ
बिल्डर्स. लोगों के प्रति सम्मानजनक रवैया अपनाएं
श्रम। इस विचार का विस्तार करें कि उनका कार्य सामूहिक है,
वह गुणवत्ता एक व्यक्ति के कर्तव्यनिष्ठ कार्य पर निर्भर करती है
दूसरे का श्रम.
कार्ड42
"डाकिया"
लक्ष्य: डाकिया के पेशे के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना
उसके काम की आवश्यकता और लाभ। सामान्य का विस्तार करें
आसपास की दुनिया के बारे में जागरूकता, दृष्टिकोण
बच्चे। बच्चों में पेशेवर का बुनियादी अनुभव तैयार करना
कार्रवाई. संवाद भाषण में सुधार करें: सिखाएं
बातचीत में भाग लें, दूसरों के प्रश्नों का स्पष्ट उत्तर दें और
उन्हें पूछना।
कार्ड43

"कलाकार और चित्रकार यू. ए. के काम से परिचित होना।"
वासनेत्सोव"।
लक्ष्य: यू. वासनेत्सोव के काम का एक विचार देना, बनाना
उसमें रुचि. साधनों के माध्यम से दिखाएँ कि एक कलाकार कैसा होता है
अभिव्यंजना (आकार, रंग, सजावट, चाल) अलग-अलग बताती है
पात्रों की भावनात्मक स्थिति और मनोदशा। ऊपर लाना
कलाकारों के काम के प्रति सम्मान, सुंदरता को समझने की चाहत,
उनके द्वारा बनाई गई छवियों की कविता और सजावट।
कार्ड44
"उत्तर के जंगली जानवर"
लक्ष्य: बच्चों को जंगली के स्वरूप से परिचित कराना जारी रखना
जानवरों। यह अवधारणा दीजिए कि सभी जानवर मोटे, घने होते हैं
ऊन, इसलिए वे गंभीर ठंढ में भी गर्म रहते हैं। बच्चों को इसके बारे में बताएं
उत्तर के जानवरों की आदतें और वे क्या खाते हैं।
जानवरों के प्रति प्यार पैदा करें.
कार्ड45
" पालतू जानवर"
लक्ष्य: "पालतू जानवर" की अवधारणा को समेकित करना। रचना करना सीखें
मॉडलों का उपयोग करके पालतू जानवरों के बारे में वर्णनात्मक कहानियाँ।
रचनात्मक कल्पना का विकास करें. तार्किक सोच विकसित करें
बच्चों में जानवरों के प्रति दयालु और संवेदनशील रवैया विकसित करना।
कार्ड46
"लोक संस्कृति एवं परंपराएँ"
लक्ष्य: बच्चों को लोक परंपराओं से परिचित कराना जारी रखना
रीति-रिवाज, लोक कला और शिल्प के साथ
(डायमकोवो, गोरोडेट्स, गज़ेल)। लोक के बारे में विचारों का विस्तार करें
खिलौने (मैत्रियोश्का गुड़िया, गोरोडेट्स, बोगोरोडस्काया, स्पिलिकिन्स)।
बच्चों में सतत रुचि के निर्माण को बढ़ावा देना
लोक कला और कला. काम के प्रति सम्मान पैदा करें
और उस्तादों की प्रतिभा। बच्चों में अपनेपन की भावना को बढ़ावा दें
अतीत की विरासत.
कार्ड47
"मेरा पसंदीदा किंडरगार्टन"
लक्ष्य: अपने किंडरगार्टन के लिए प्यार पैदा करना,
साथियों के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया. ऊपर लाना

किंडरगार्टन कर्मचारियों के प्रति सम्मान, उन्हें अपने नाम से बुलाने की क्षमता
नाम और संरक्षक, नमस्ते और अलविदा कहने की आदत
उन्हें। विनम्रता और सम्मान पैदा करें.
कार्ड48
"हमारी मातृभूमि रूस"।
लक्ष्य: मातृभूमि के प्रति प्रेम और सम्मान पैदा करना, परिचय देना
रूस के राज्य प्रतीक बच्चों को परिचित कराना जारी रखते हैं
जन्मभूमि के साथ. बच्चों में देशभक्ति की भावना जगाने के लिए
अपनी मातृभूमि के प्रति सम्मान.
कार्ड49
"मेरे पसंदीदा खिलौने"

लक्ष्य: खिलौनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना: उनका अर्थ, नियम
उपयोग। सामान्यीकरण संज्ञा के साथ संज्ञा का उपयोग करना सीखें
अर्थ। बच्चों को उनकी जगह पर खिलौने रखने की आदत डालें।
खिलौनों के प्रति सम्मान बढ़ाना, पारस्परिक सहायता,
काम करने की इच्छा. हम बच्चों को सवालों के जवाब देना सिखाते रहते हैं
एक दूसरे को बाधित किए बिना विस्तृत उत्तर; अपना व्यक्त करें
दृष्टिकोण और इसे उचित ठहराएँ।
कार्ड50
"रंगमंच"
लक्ष्य: बच्चों में रंगमंच के प्रति रुचि विकसित करना। ज्ञान का विस्तार करें
कला के एक प्रकार के रूप में रंगमंच के बारे में बच्चे।
जारी रखना
नाट्य शब्दावली का परिचय दें (अभिनेता, निर्देशक,
लाइटिंग डिजाइनर, कॉस्ट्यूम डिजाइनर, मेकअप आर्टिस्ट)। बच्चों में प्राथमिक कौशल विकसित करना
नाट्य कला का क्षेत्र (चेहरे के भाव, हावभाव का उपयोग,
आवाज़ें, कठपुतली बजाना)। बच्चों की समर्थन करने की क्षमता का विकास करें
बातचीत।

कार्यक्रम सामग्री.बच्चों को सड़क के तत्वों के सही नाम बताना सिखाएं; सड़क के किनारे गाड़ी चलाने के नियम पेश करें; परिचित यातायात नियमों का ज्ञान समेकित करें।

विजुअल एड्स. ट्रैफिक - लाइट।

क्रियाविधि

शिक्षक.

खरगोश दौड़ता हुआ आया

और वह चिल्लाई: "अय, आह!"

मेरा खरगोश ट्राम की चपेट में आ गया!

मेरा खरगोश, मेरा लड़का

ट्राम की चपेट में आ गया!

वह रास्ते पर दौड़ा

और उसके पैर काट दिए गए,

और अब वह बीमार और लंगड़ा है,

मेरा छोटा खरगोश!

दोस्तों, आपको क्या लगता है कि खरगोश ट्राम की चपेट में क्यों आ गया? (नियम तोड़े।) हां, निश्चित रूप से, उसने यातायात नियमों का उल्लंघन किया - वह ट्राम पटरियों पर खेलता था या पास से यात्रा कर रही ट्राम के सामने रेल पटरियों पर दौड़ता था। ऐसी आपदा से बचने के लिए आपको हमेशा यातायात नियमों का पालन करना चाहिए। आज हम इसी बारे में बात करेंगे. बिना किसी अपवाद के सभी को सड़क के नियम पता होने चाहिए। एक व्यक्ति सड़क पर क्या बन जाता है? (पैदल यात्री।) सड़क किन भागों में विभाजित है? सड़क के उस हिस्से का क्या नाम है जिस पर कारें चलती हैं? उस पथ का क्या नाम है जिस पर पैदल यात्री चलते हैं? (बच्चों के उत्तर।) दोस्तों, जब सड़क के बगल में कोई फुटपाथ न हो तो पैदल चलने वालों को क्या करना चाहिए? ऐसे में पैदल यात्री कहां जाएं? (बच्चों के उत्तर।) यह सही है, उस स्थिति में जब सड़क के बगल में कोई फुटपाथ नहीं है, आप सड़क के किनारे पर चल सकते हैं, जिसे कंधा कहा जाता है। कंधा सड़क का किनारा है। मैं सड़क के किनारे चलूंगा, लेकिन सड़क पर चलने का सही तरीका क्या है ताकि कारें मुझसे न टकराएं - सड़क के किनारे चलती कारों की ओर या उनकी गति की दिशा में?

सड़क मार्ग और चलती कारों की छवि वाला एक मॉडल प्रदर्शित किया गया है।

शिक्षक. आइए लेआउट को देखें और पता लगाएं कि आपको कहां जाना है ताकि कार की चपेट में न आएं? देखिए, यदि मैं सड़क के किनारे चलती कारों की ओर चलता हूं, तो मुझे कार स्पष्ट रूप से दिखाई देती है और कार का चालक मुझे देखता है, लेकिन यदि मैं सड़क के किनारे कारों की दिशा में चलता हूं, तो मुझे नहीं दिखता।' मैं अपने पीछे कार नहीं देख पा रहा हूँ, लेकिन ड्राइवर मुझे देख रहा है। यह मेरे लिए असुविधाजनक है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह जीवन के लिए खतरा है - यदि आप थोड़ा भी लड़खड़ाते हैं, तो आप कार की चपेट में आ सकते हैं। सड़क के किनारे चलने का सबसे सुरक्षित तरीका क्या है? (बच्चों के उत्तर।) यह सही है, सड़क के किनारे आपको चलती कारों की ओर चलना होगा। दोस्तों, हम चौड़ी सड़कों और फुटपाथों वाले शहर में रहते हैं, और निस्संदेह, हम फुटपाथों पर चलते हैं। हमें सड़क पार करने में कौन मदद करता है?

रुको, कार! रुको, मोटर!

जल्दी ब्रेक लगाओ, ड्राइवर!

ध्यान दें, सीधे आगे देखें

आप पर तीन आंखों वाली ट्रैफिक लाइट है -

हरी, पीली, लाल आँख,

वह हर किसी को आदेश देता है.

शारीरिक शिक्षा मिनट

खेल "ट्रैफिक लाइट" खेला जाता है।

रंग लाल होने पर बच्चे चुपचाप खड़े रहते हैं। रंग पीला होने पर ताली बजाते हैं। जब रंग हरा होता है तो बच्चे मार्च कर रहे होते हैं।

शिक्षक.

ट्रैफ़िक नियम

नींद कमजोरों के लिए है

बिना किसी अपवाद के सभी.

जानवरों को पता होना चाहिए:

बिज्जू और सूअर,

खरगोश और शावक

टट्टू और बिल्ली के बच्चे!

वी. गोलोव्को

अब आप और मैं युवा ट्रैफिक इंस्पेक्टर होंगे। आइए देखें कि हमारे पशु मित्र शहर की सड़कों पर यातायात नियमों का पालन कैसे करते हैं।

सड़क पर विभिन्न स्थितियों को दर्शाने वाले कार्ड बच्चों को सौंपें।

शिक्षक. देखें और हमें बताएं कि जानवर कैसे यातायात नियमों का पालन करते हैं।

बच्चे बारी-बारी से कार्डों पर चित्रित स्थितियों के बारे में बात करते हैं।

समूह संख्या 11 के छात्रों के साथ काम करें,

शिक्षक: एफ़्रेमोवा यू.वी.,

- « मेरा ट्रैफिक लाइट मित्र»;

- "पैदल यात्री नियम";

- "हमारी गली।"

शिक्षकों

2

कलात्मक सृजनात्मकता

ड्राइंग: "एक नया सड़क चिन्ह बनाएँ"

मॉडलिंग: "मजेदार ट्रैफिक लाइट";

अनुप्रयोग: "सड़क चिन्ह", "शहर की सड़कें";

शिक्षकों

3

परिस्थितिजन्य सिमुलेशन मॉडलिंग

स्थितियों का विश्लेषण: "सड़क को सही तरीके से कैसे पार करें?", "रास्ते में कौन से संकेत पैदल यात्री की मदद करते हैं?", "यदि आप सड़क पर अकेले हैं तो आपको क्या जानने की आवश्यकता है?"

शिक्षकों

4

कथा साहित्य पढ़ना

एंड्री उसाचेव
संक्रमण पर घर, भागती हुई साइकिलों के बारे में एक कहानी, यू. याकोवलेव
आइए इसे लोगों के लिए करें
सावधानी, सड़क नियम, इरीना गुरिना
एक परी-कथा मीडिंग में, सड़क के संकेतों, ट्रैफिक लाइटों, मेरी सड़क के बारे में एक कहानी एस. मिखालकोव, निषिद्ध - स्वीकृत वी. सेमेरिन, स्कूटर आईआर, कार एन, नोसोव, सड़क की कहानी, एक ज़ेबरा से उपहार, कैसे एक लोमड़ी ने यातायात का उल्लंघन किया नियम

शिक्षकों

5

लक्षित सैर और भ्रमण

शहर की सड़कों पर, सड़क की स्थिति में पैदल चलने वालों की गतिविधियों का निरीक्षण करना।

शिक्षकों

7

उपदेशात्मक खेल

"चिह्न पहचानो"

"बस स्टॉप पर"

"पैदल यात्री और ड्राइवर"

"ट्रैफिक - लाइट"

"सोचो - अनुमान लगाओ"

शिक्षकों

8

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल

"सड़क संकेत और कारें", "पैदल यात्री और कारें", "यातायात रोशनी" और अन्य

शिक्षकों

9

भूमिका निभाने वाला खेल

"बस सवारी"

शिक्षकों

10

पहेलियों का अनुमान लगाना

सड़क चिन्हों, परिवहन और यातायात नियमों के ज्ञान के बारे में

शिक्षकों

11

स्थितियों का विश्लेषण

"सड़क को सही तरीके से कैसे पार करें?", "रास्ते में कौन से संकेत पैदल यात्री की मदद करते हैं?", "यदि आप सड़क पर अकेले हैं तो आपको क्या जानने की आवश्यकता है?"

शिक्षकों

12

परियोजना विषय पर आधारित विषयगत गोता

सिग्नलयुक्त चौराहों का दौरा करना

शिक्षकों

13

खेल मनोरंजन

"लाल। पीला। हरा"।

शिक्षकों

14

"ड्राइवरों के लिए बच्चे" अभियान चलाना

किंडरगार्टन ड्राइवरों, अभिभावकों और परिचितों के बीच यातायात नियमों के बारे में चित्र और पत्रक का वितरण।

शिक्षकों

15

विषयगत बातचीत

- « मेरा ट्रैफिक लाइट मित्र»;

एक शिक्षाप्रद कहानी "जैसे हमारे द्वार पर एक बहुत ही महत्वपूर्ण चिन्ह है";

- "पैदल यात्री नियम";

- "सार्वजनिक परिवहन में आचरण के नियम";

- "हमारी गली।"

शिक्षकों

3-4 वर्ष के बच्चों के साथ यातायात नियमों पर बातचीत की कार्ड फ़ाइल

संकलनकर्ता: एफ़्रेमोवा यू.वी.

जी चेर्नुश्का, 2017

सार्वजनिक परिवहन में व्यवहार के नियम.

लक्ष्य : बच्चों को सार्वजनिक परिवहन में व्यवहार के नियमों से परिचित कराएं।

कार्य :

बच्चों के साथ "चालक", "पैदल यात्री" और "यात्री" की अवधारणाओं को सुदृढ़ करें।

सार्वजनिक परिवहन में व्यवहार के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें।

बच्चों के क्षितिज और तार्किक सोच, स्मृति, भाषण और अन्य मानसिक प्रक्रियाओं का विकास करें।

अपने जीवन के प्रति जिम्मेदारी की भावना विकसित करना जारी रखें।

पद्धतिगत समर्थन:

शब्दावली कार्य: पैदल यात्री, यात्री, चालक।

उपकरण: स्थितियों के साथ चित्र.

प्रेरणा: नियमों के बारे में बच्चों के साथ संवाद करना।

कार्यप्रणाली:

“यातायात नियम सीखें!

ताकि चिंता न हो
हर दिन माता-पिता

ताकि हम शांति से दौड़ सकें
सड़क पर ड्राइवर"

/यू.याकोवलेव/

दोस्तों, "नियम" शब्द का क्या अर्थ है? क्या आप में से कोई मुझे समझा सकता है? (बच्चों के उत्तर)

चलते समय आप जो खेल खेलते हैं उसके कुछ नियम हैं। थिएटर या सिनेमा में आचरण के नियम होते हैं। अस्पताल में आचरण के नियम हैं। क्या आपको अब भी याद है कि नियम क्या हैं? (बच्चों के उत्तर)

मैं जानता हूं कि हर परिवार में कुछ नियम होते हैं। शायद आप हमें अपने परिवार के नियमों के बारे में बता सकें? (बच्चों के उत्तर)

मेरे परिवार में, जब मैं छोटा था, एक नियम था: जब मेरी माँ काम से थकी हुई घर आती थी, तो वह आराम करने चली जाती थी, और मैं दूसरे कमरे में चला जाता था और कोई शोर नहीं करता था, ताकि उसकी नींद में खलल न पड़े।

नियम एक निश्चित क्रम हैं. इसका मतलब यह है कि इन सभी नियमों के लिए महत्वपूर्ण बात यह है कि इनका पालन किया जाना चाहिए। और आज हम कुछ नियम याद रखेंगे जो आपको हमारे शहर की सड़कों और सड़कों पर जीवन बचाने में मदद करेंगे। क्या आप पहले से ही पैदल यात्रियों के लिए नियम जानते हैं? (कुछ से पूछें, अगर भूल गए हों तो याद दिलाएँ) ड्राइवरों के लिए भी नियम हैं। और अगर वाहन चालक और पैदल यात्री सख्ती से अपने नियमों का पालन करें तो दुर्घटनाएं नहीं होंगी। और जब आप बड़े हो जाएंगे तो आप खुद ही अपनी कार चलाने या ड्राइवर के रूप में काम करने के लिए ड्राइवरों के लिए नियम सीख जाएंगे।

भौतिक मिनट:

हम सब मिलकर पिताजी की मदद करते हैं:

हम कार खुद धोते हैं!

हम कांच को पोंछकर साफ करते हैं।

हम आपकी कार जल्दी से धो देंगे!

एक दो तीन चार-

वे खिंचे और झुक गये।

पांच, छह, सात, आठ-

हम कार धोना नहीं छोड़ेंगे!

फैला हुआ, झुका हुआ -

बहुत अच्छा!

/एन. एल्ज़ोवा/

पहेली बूझो:

सड़क के नीचे एक घर है

हर किसी को काम पर ले जाता है.

मुर्गे की पतली टांगों पर नहीं,

और रबर के जूते. (बस)

आज हम सार्वजनिक परिवहन में व्यवहार के नियमों को याद करेंगे। सार्वजनिक परिवहन में यात्रा करने वाले लोगों को आप क्या कहते हैं? (यात्री) यह सही है, यात्रियों। और जो नियम अब हमें याद होंगे उन्हें यात्री नियम कहते हैं.

किसे याद रहता है कि बस में कैसे ठीक से व्यवहार करना है? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक स्थितियों को दर्शाने वाले चित्रों के आधार पर बच्चों के उत्तरों का सारांश प्रस्तुत करता है:

आपको बस स्टॉप पर परिवहन पर जाना होगा।

आपको पिछले दरवाजे से प्रवेश करना होगा और सामने से बाहर निकलना होगा।

जब कोई चलती गाड़ी चल रही हो तो आपको उस पर या उससे कूदना नहीं चाहिए।

परिवहन में आपको शांति से व्यवहार करना चाहिए, चिल्लाना या ज़ोर से बात नहीं करना चाहिए।

बड़ों को रास्ता देना जरूरी है.

आप अपनी बांहें या सिर खुली खिड़की से बाहर नहीं निकाल सकते।

जब बस चलती हो तो आप उस पर चल नहीं सकते।

बात करके ड्राइवर का ध्यान न भटकायें।

वाहन का दरवाजा स्वयं खोलने का प्रयास न करें।

आपको अपने पैरों को देखकर सावधानी से वाहन से बाहर निकलना चाहिए और धक्का-मुक्की नहीं करनी चाहिए।

आपको पीछे से बस और सामने से ट्राम के चारों ओर जाने की जरूरत है।

संक्षेप में:

यात्री नियमों को दोहराया गया है, अब आप सुरक्षित रूप से किसी भी यात्रा पर जा सकते हैं, लेकिन अभी केवल वयस्कों के साथ

बातचीत: "हमारी गली।"

लक्ष्य: सड़क सुरक्षा के बारे में पूर्वस्कूली बच्चों के विचार तैयार करना; अवधारणाओं से परिचित होना: सड़क, फुटपाथ, लॉन, सड़क।
शब्दावली: सड़क, सड़क, सड़क, फुटपाथ, लॉन, किनारा।
सामग्री:

आइए पहेली सुलझाएं:
घर दो पंक्तियों में खड़े हैं
लगातार दस, बीस, सौ।
और चौकोर आँखें
वे एक दूसरे को देखते हैं. (गली)
- आज पेट्या स्वेतोफोरोव आपको ऑटोग्राड में आमंत्रित करता है। शहर में घर, दुकानें, एक स्कूल, सड़कें, सड़कें, चौराहे और बहुत सारी कारें हैं। लेकिन एक शर्त अवश्य देखी जानी चाहिए: सड़कों पर व्यवस्था और अनुशासन होना चाहिए। और यह सुनिश्चित करने के लिए कि कोई भी कार की चपेट में न आए और कोई दुर्घटना न हो, सभी को सड़क के नियमों का पालन करना चाहिए।
खेल "सिटी स्ट्रीट"
खेल का उद्देश्य: सड़क पर व्यवहार के नियमों, सड़क के नियमों, विभिन्न प्रकार के वाहनों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करना।
सामग्री: सड़क लेआउट, पेड़, कारें, पैदल यात्री गुड़िया, ट्रैफिक लाइट, सड़क संकेत।
शिक्षक बच्चों के साथ सड़क के लेआउट की जांच करते हैं और कई प्रश्न पूछते हैं। बच्चे अपने उत्तरों को एक मॉडल पर दिखाकर साथ देते हैं।
बच्चों के लिए प्रश्न:
1. हमारी सड़क पर किस प्रकार के घर हैं?
2. पैदल यात्रियों को कहाँ चलना चाहिए? कारें कहाँ चलानी चाहिए?
3. चौराहा क्या है? आपको सड़क कहाँ और कैसे पार करनी चाहिए?
4. पैदल यात्री क्रॉसिंग को कैसे निर्दिष्ट किया जाता है?
5. आप कौन सी ट्रैफिक लाइट के बारे में जानते हैं?
6. सड़क पर कौन से सड़क चिह्न हैं?
7. यात्री परिवहन की आवश्यकता क्यों है? लोग कहां उसका इंतजार कर रहे हैं?
8. क्या बाहर खेलना संभव है?
9. इसके बाद, शिक्षक बच्चों को यातायात नियमों का पालन करते हुए सड़क पर "ड्राइव" करने के लिए आमंत्रित करते हैं। फिर कोई पैदल यात्री की भूमिका निभाता है। जो इसे बिना गलतियों के करता है वह जीतता है।
यह हमारी सड़क है. सड़क पर गाड़ियाँ दौड़ रही हैं। बसें और ट्रामें हैं। फुटपाथों पर बहुत सारे पैदल यात्री हैं। वे पैदल यात्री क्रॉसिंग पर सड़क पार करते हैं। सड़कों को सुरक्षित रखने के लिए विशेष नियमों का पालन करना होगा। वाहन चालकों और पैदल यात्रियों को ये नियम पता होने चाहिए. आपको उन्हें भी जानना चाहिए.
पेट्या स्वेतोफोरोव ने बच्चों को नियमों से परिचित कराया:
1. आप सड़क पर नहीं चल सकते, केवल फुटपाथ पर दाहिनी ओर चलते हुए चल सकते हैं।
2. संकेतों द्वारा बताए गए स्थानों पर पैदल चलकर सड़क पार करें।
3. नियंत्रित चौराहों पर, ट्रैफ़िक को ध्यान से देखते हुए, हरे ट्रैफ़िक लाइट या संबंधित ट्रैफ़िक नियंत्रक चिह्न के प्रकट होने की प्रतीक्षा करें। .
3. सड़क पर न खेलें, सड़कों पर स्केट, स्कूटर या स्लेज न चलाएं, चलती गाड़ियों से न चिपकें।
अपने जीवन को खतरे में न डालने और यातायात की आवाजाही में बाधा न डालने के लिए यातायात नियमों का अध्ययन करना और जानना आवश्यक है। कारों को चौड़ी सड़क की आवश्यकता होती है - वे स्वयं बड़ी होती हैं, और उनकी गति हमारी तुलना में अधिक होती है। हम पैदल यात्रियों के लिए फुटपाथ ही काफी है। हम यहां सुरक्षित हैं. एक अनुभवी पैदल यात्री फुटपाथ नहीं छोड़ेगा: यह खतरनाक है और ड्राइवरों के लिए बाधा है।

खेल (चिह्नित क्षेत्र पर)
बच्चे वाहन के रूप में कार्य करते हैं। सभी को एक वाहन की तस्वीर दी जाती है।
फिर पेट्या स्वेतोफोरोव ने सड़क चिह्नों का परिचय दिया। यह एक सफेद रेखा है जो सड़क को बीच से विभाजित करती है। ड्राइवरों को ठोस लाइन पार करने से मना किया जाता है, लेकिन ओवरटेक करते समय, मुड़ते समय या मुड़ते समय टूटी हुई लाइन को पार करने की अनुमति होती है।
पैदल यात्री क्रॉसिंग की सफेद रेखाओं को ज़ेबरा क्रॉसिंग कहा जाता है।

खेल "पैदल यात्री और ड्राइवर"
कुछ लोग पैदल यात्री होने का नाटक करते हैं, और उनमें से कुछ ड्राइवर होने का नाटक करते हैं। ड्राइवरों को ड्राइविंग लाइसेंस परीक्षण पास करना होगा और वाहन प्राप्त करना होगा। पैदल यात्री खरीदारी के लिए खिलौनों की दुकान की ओर जाते हैं। ड्राइवर पार्किंग स्थल की ओर जाते हैं, फिर सिग्नल वाले चौराहे की ओर ड्राइव करते हैं। दुकान से पैदल चलने वाले लोग उसी चौराहे पर जाते हैं।

शैक्षिक वार्तालाप "पैदल यात्री नियम"

उद्देश्य: सड़क (सड़क मार्ग) और फुटपाथ पर पैदल चलने वालों के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान का विस्तार करना; निम्नलिखित अवधारणाओं का ज्ञान समेकित करें: "पैदल यात्री", "सड़क संकेत", "सुरक्षा द्वीप", "क्रॉसिंग"; सड़क संकेतों के उद्देश्य के बारे में बच्चों के विचारों को मजबूत करने के लिए: "पैदल यातायात निषिद्ध है", "साइकिल चलाना यातायात निषिद्ध है"।
सामग्री: सड़क संकेत: "पैदल यातायात निषिद्ध है", "साइकिल चलाना निषिद्ध है"; डी/गेम "खेलें और स्मार्ट बनें", ट्रैफिक पुलिस इंस्पेक्टर का डंडा।

बातचीत की प्रगति
- दोस्तों, हमने हाल ही में इस तथ्य के बारे में बात की कि जब हम सड़क पर निकलते हैं, यात्रा पर जाते हैं या किसी यात्रा पर जाते हैं, तो हम सभी को पैदल चलने वालों और ड्राइवरों के नियमों का पालन करना चाहिए। आज मैं यह देखना चाहता हूं कि क्या आपको ये नियम अच्छी तरह याद हैं। और ट्रैफिक पुलिस इंस्पेक्टर का डंडा इसमें मेरी मदद करेगा!
डी/गेम "जॉली रॉड"
कार्य:सड़क पर पैदल चलने वालों के लिए व्यवहार के नियमों के बारे में विचारों को सामान्य बनाना; बच्चों के ज्ञान, उनकी वाणी, स्मृति, सोच को सक्रिय करें; जीवन में यातायात नियमों का पालन करने की इच्छा पैदा करें।
नियम:अपने साथियों के उत्तरों को ध्यान से सुनें और दोबारा न दोहराएं। रॉड मिलने के बाद ही आप कोई जवाब दे सकेंगे.
उपकरण:यातायात पुलिस निरीक्षक का डंडा
खेल की प्रगति
शिक्षक. जिसे मैं डंडा दूंगा उसे सड़क पर पैदल चलने वालों के लिए व्यवहार के नियमों में से एक का नाम बताना होगा। इन नियमों को दोहराया नहीं जा सकता, इसलिए बहुत सावधान रहें! हम खुद को दोहरा नहीं सकते. (प्रत्येक सही उत्तर के लिए, टीम को एक चिप मिलती है; खेल के अंत में, चिप्स की गिनती की जाती है)
बच्चे नियमों के नाम बताते हैं।
बच्चे।
- आप पैदल यात्री अंडरपास का उपयोग करके या केवल तभी सड़क पार कर सकते हैं जब ट्रैफिक लाइट हरी हो।
- पैदल चलने वालों को केवल फुटपाथ पर चलने की अनुमति है; यदि कोई फुटपाथ नहीं है, तो आप बाएं कंधे से यातायात की ओर बढ़ सकते हैं।
- छोटे बच्चों को पास के वाहनों के सामने सड़क पार करना और वयस्कों के बिना सड़क पार करना मना है।
- सड़क पार करने से पहले, आपको पहले बाईं ओर, फिर दाईं ओर देखना होगा और यह सुनिश्चित करते हुए कि यह सुरक्षित है, पार करें।
- शाबाश दोस्तों, आपको नियम अच्छे से याद हैं।
- दोस्तों, क्या आप भी जानते हैं कि विभिन्न सड़क चिन्ह हमें क्या बताते हैं? तो फिर मुझे बताओ, अगर सड़क पर खतरनाक गैप है और पैदल यात्री क्रॉसिंग नहीं है तो सड़क पर क्या संकेत लगाया जाएगा? ("पैदल यात्री यातायात निषिद्ध है")।
आइए एक गेम खेलें और देखें कि आप अन्य सड़क संकेतों को कितनी अच्छी तरह जानते हैं।

डी/गेम "खेलें और बहादुर बनें!"
उद्देश्य: मानसिक क्षमताओं और दृश्य धारणा का विकास करना; सड़क संकेतों के वर्णन के मौखिक रूप को उनके ग्राफिक प्रतिनिधित्व के साथ सहसंबंधित करना सीखें; स्वतंत्रता, प्रतिक्रिया की गति और सरलता विकसित करें।
नियम: सड़क चिन्ह की छवि उसके बारे में जानकारी सुनने के बाद ही बंद की जाती है। विजेता वह है जो पहेलियों या कविताओं में सुनाई गई सभी छवियों को सही ढंग से कवर करने वाला पहला व्यक्ति है।
उपकरण: सड़क चिन्हों वाली टेबलें ("बच्चे", "सड़क कार्य", "अंडरपास", "साइकिल चलाना वर्जित", "पैदल यात्री क्रॉसिंग", "प्राथमिक चिकित्सा स्टेशन") और खाली कार्ड।
खेल की प्रगति
बच्चों के सामने सड़क चिन्हों और खाली कार्डों वाली मेजें बिछा दी जाती हैं। खेल का सिद्धांत लोट्टो है। शिक्षक सड़क संकेतों के बारे में पहेलियाँ (कविताएँ) पढ़ता है, बच्चे मेज पर अपनी छवियों को कार्डों से ढक देते हैं।

अरे, ड्राइवर, सावधान!
तेजी से जाना असंभव है.
लोग दुनिया में सब कुछ जानते हैं -
बच्चे इस जगह पर जाएँ! (बच्चे हस्ताक्षर करते हैं)

यहां हैं सड़क के काम -
न पास न पास।
यह पैदल यात्रियों के लिए जगह है
बायपास करना ही बेहतर है. (सड़क निर्माण चिह्न)

तुम्हें कभी निराश नहीं करूंगा
हमें भूमिगत मार्ग:
पैदल यात्री सड़क
यह हमेशा मुफ़्त है. (चिह्न "भूमिगत मार्ग"

इसमें दो पहिये और एक फ्रेम पर एक काठी है
नीचे दो पैडल हैं, आप उन्हें अपने पैरों से घुमा सकते हैं।
वह लाल घेरे में खड़ा है,
वह प्रतिबंध की बात करते हैं. (कोई साइकिल चिन्ह नहीं)

सड़क पर यह ज़ेबरा
मैं बिल्कुल भी नहीं डरता
अगर चारों ओर सब कुछ ठीक है,
मैं धारियों के साथ आगे बढ़ रहा हूं। (पैदल यात्री क्रॉसिंग चिन्ह)

मैंने सड़क पर हाथ नहीं धोये,
फल और सब्जियां खाईं.
मैं बीमार हूं और मुझे एक बात नजर आती है
मेडिकल सहायता।
(प्राथमिक चिकित्सा स्टेशन चिह्न)
- शाबाश लड़कों! तुम्हें सड़क के चिह्न अच्छी तरह याद हैं...

एक शिक्षाप्रद कहानी: "जैसे हमारे द्वारों पर एक बहुत ही महत्वपूर्ण चिन्ह है।"

कार्यक्रम सामग्री:

यातायात नियम स्थापित करें;

अपने ज्ञान को व्यवहार में लागू करना सीखें;

पूर्वस्कूली बच्चों के बीच यातायात नियमों को बढ़ावा देना।

प्रारंभिक काम:

बच्चों को सड़क के नियमों से परिचित कराना;

बच्चों को यातायात संकेतों से परिचित कराना;

परिवहन, यातायात के बारे में पहेलियों को सुलझाना।

सामग्री और उपकरण: स्टीयरिंग व्हील (कई टुकड़े), यातायात नियंत्रक का डंडा।

बातचीत की प्रगति:

शिक्षक बच्चों को बगीचे के द्वार से परे एक दिलचस्प और शैक्षिक यात्रा पर जाने के लिए आमंत्रित करते हैं।

जैसे गेट पर हमारा

एक बहुत ही महत्वपूर्ण चिन्ह जीवित है।

यह संकेत चेतावनी देता है:

ड्राइवर ने स्पीड कम कर दी

क्योंकि बालवाड़ी में

बच्चे यहां जल्दी में हैं।

यह चिन्ह बगीचे के पास खड़ा है,

एक सैन्य संतरी की तरह.

यह संकेत "ध्यान दें - बच्चे!"

आपकी और मेरी रक्षा करता है.

और फिर कोई ड्राइवर,

बस यही संकेत देख रहा हूँ

धीरे करो और, ज़ाहिर है,

वही घड़ी हमें याद आएगी.

बस बहुत सावधान रहें

हमें आपके साथ रहना चाहिए.

क्या होगा अगर ड्राइवर नहीं कर सकता

समय रहते धीमे हो जाओ...

शिक्षक "सावधान बच्चों" का संकेत दिखाता है: दोस्तों, बताओ, यह चिन्ह क्यों महत्वपूर्ण है? (क्योंकि इससे पता चलता है कि सड़क पर बच्चे हो सकते हैं और ड्राइवर को अधिक सावधान रहना चाहिए)।

इस पर किसे दर्शाया गया है? (बच्चे)

बच्चें क्या कर रहें हैं? (कहीं जल्दी में)

बच्चे कहाँ जल्दी में हैं? (किंडरगार्टन के लिए)

यह चिन्ह ड्राइवर को किस बारे में चेतावनी देता है? (इस तथ्य के बारे में कि सड़क पर बच्चे हैं)।

यह चिन्ह किंडरगार्टन में क्यों होना चाहिए? (क्योंकि हमारे बगीचे के पास एक सड़क है जिस पर कारें चलती हैं। और ड्राइवर को गति धीमी करनी चाहिए। क्योंकि यहां दो किंडरगार्टन हैं)। क्या हमारे पास यह है? (नहीं)। बड़े अफ़सोस की बात है। आइए फिर इस चिन्ह को रंग दें और इसे अपने गेट पर लटका दें।

बच्चों के साथ सड़क चिन्ह की सावधानीपूर्वक जांच करने के बाद, शिक्षक साइट पर बातचीत जारी रखने का सुझाव देते हैं। हर कोई किंडरगार्टन क्षेत्र में लौट आता है।

शिक्षक: और अब मैं आपको एक लड़के के बारे में एक कविता पढ़ूंगा। ध्यान से सुनें और सोचें कि क्या लड़के ने सड़क पर सही व्यवहार किया या बिल्कुल सही नहीं।

1 स्थिति:

क्या हुआ है? क्या हुआ? सब कुछ क्यों घूम रहा है?

काता, काता

और पहिया निकल गया?

यह सिर्फ एक लड़का पेट्या है

अकेले किंडरगार्टन जा रहे हैं...

वह बिना माँ और बिना पिता के है

मैं किंडरगार्टन की ओर भागा।

और, निःसंदेह, सड़क पर

लड़का लगभग घायल हो गया था.

पेट्या कूदती है और सरपट दौड़ती है

इधर-उधर नहीं देखता.

लड़का बहुत असावधान है -

आप ऐसा व्यवहार नहीं कर सकते!

इसके बारे में सोचो, बच्चों.

पीट को कुछ सलाह की जरूरत है

एक लड़के के रूप में कैसा व्यवहार करें?

परेशानी पैदा करने से बचने के लिए?!

(बच्चों के उत्तर: लड़का असावधान है, वह कार से टकरा सकता है; आपको सड़क पर व्यवहार के नियमों को जानने की आवश्यकता है; आपको माँ या पिताजी के साथ किंडरगार्टन जाने की आवश्यकता है)।

शिक्षक: शाबाश लड़कों! आपने पेट्या को बहुत उपयोगी सलाह दी। मुझे उम्मीद है कि सड़क पर उसके साथ दोबारा कुछ बुरा नहीं होगा।

यहाँ एक और कविता है. ध्यान से सुनो।

स्थिति 2.

क्या हुआ है? क्या हुआ है?

सब कुछ चारों ओर क्यों है?

जम गया, रुक गया

और मानो सो गये हो?

यह सिर्फ एक लड़का है मिशा

वह धीरे-धीरे किंडरगार्टन जाता है।

वह मुश्किल से चलता है

इधर-उधर नहीं देखता

चलते-चलते सो जाता है -

आप ऐसा व्यवहार नहीं कर सकते!

क्यों, मुझे बताओ, क्या यह आवश्यक है?

मीशा को भी पढ़ाओ

मैं सड़क से कैसे गुजरता हूं

क्या हिलना सही है?!

(बच्चों के उत्तर: आप सड़क पर असावधान नहीं हो सकते; सड़क पार करते समय आपको बाएँ और दाएँ देखने की ज़रूरत है; जब पास में कोई कार न हो तो पार करें; चलते समय आप सो नहीं सकते)।

शिक्षक: शाबाश लड़कों! अब आपने और मिशा ने सड़क पर सुरक्षित व्यवहार के नियम सिखाए हैं। आख़िरकार, सड़क सबसे पहले और सबसे बड़ा ख़तरा है।

बच्चों के साथ बातचीत "मेरा दोस्त एक ट्रैफिक लाइट है"
लक्ष्य: बच्चों को सड़क यातायात के बुनियादी नियमों से परिचित कराना, उन्हें बताना कि यातायात नियमों के उल्लंघन से क्या अपूरणीय परिणाम होते हैं।

अध्यापक: सड़कों पर कितनी गाड़ियाँ हैं?! और हर साल उनमें से अधिक से अधिक होते हैं। भारी MAZ, KRAZ, GAZelles, बसें हमारी सड़कों पर दौड़ रही हैं, और कारें उड़ रही हैं। सड़कों को सुरक्षित रखने के लिए, सभी कारों और बसों पर सख्त यातायात कानून लागू होते हैं। सभी पैदल यात्रियों, वयस्कों और बच्चों को सड़क पर व्यवहार के नियमों को जानना और उनका पालन करना चाहिए। लोग काम पर, दुकान पर जाते हैं, बच्चे स्कूल जाने की जल्दी में होते हैं। पैदल चलने वालों को केवल फुटपाथ पर चलना चाहिए, लेकिन उन्हें दाईं ओर चलते हुए फुटपाथ पर भी चलना चाहिए। और फिर आपको लड़खड़ाना नहीं पड़ेगा, जिन लोगों से आप मिलते हैं उनके आसपास नहीं जाना पड़ेगा, या किनारे की ओर मुड़ना नहीं पड़ेगा। शहर के बाहर कोई फुटपाथ नहीं है, और बहुत सारी कारें भी हैं। परिवहन सड़क मार्ग के साथ-साथ चलता है। यदि आपको सड़क पर चलना है तो आपको यातायात की ओर चलना होगा। क्यों? इसका अनुमान लगाना कठिन नहीं है. आप एक कार देखते हैं और उसे रास्ता देते हैं, साइड में चले जाते हैं। आपको पैदल पथ पर सड़क पार करने की आवश्यकता है। सड़क पार करने से पहले आपको बाईं ओर देखना होगा और जब आप सड़क के बीच में पहुंच जाएं तो दाईं ओर देखना होगा। हमारा दोस्त ट्रैफिक लाइट हमें सड़क पार करने में मदद करता है। लाल बत्ती खतरे का संकेत है. रुकना! रुकें! - लाल ट्रैफिक लाइट पैदल यात्री को बताती है। तभी ट्रैफिक लाइट पीली हो जाती है. वह कहते हैं, “ध्यान दें! तैयार हो जाओ! अब आप आगे बढ़ सकते हैं!” हरी ट्रैफिक लाइट कहती है: “रास्ता साफ़ है! जाना!
अध्यापक: सड़कों और सड़कों का कानून, जिसे "यातायात नियम" कहा जाता है, सख्त है। यदि कोई पैदल यात्री नियमों का पालन किए बिना अपनी इच्छानुसार सड़क पर चलता है तो वह माफ नहीं करता। और तब एक अपूरणीय आपदा घटित होती है। लेकिन सड़कों और सड़कों का कानून भी बहुत अच्छा है: यह भयानक दुर्भाग्य से बचाता है, जीवन की रक्षा करता है। ताकि तुम्हें कुछ न हो, बच्चों, व्यवहार के बुनियादी नियमों का पालन करें: पास के यातायात के सामने सड़क पार न करें। बाहर सड़क के करीब न खेलें। सड़क पर स्लेज, स्केट या बाइक न चलाएं। तो, दुनिया में शांति से रहने के लिए बच्चों को क्या सीखना चाहिए:
1. फुटपाथ पर दाईं ओर चलते हुए ही चलें। यदि कोई फुटपाथ नहीं है, तो आपको यातायात का सामना करते हुए सड़क के बाएं किनारे पर चलना होगा।
2.ट्रैफिक लाइट सिग्नल का पालन करें। ट्रैफिक लाइट हरी होने पर ही सड़क पार करें।
3. फुटपाथ पर ही सड़क पार करें। आपको सड़क सीधी पार करनी होगी, तिरछी नहीं।
4.सड़क पार करने से पहले सबसे पहले बाईं ओर देखें और जब आप सड़क के बीच में पहुंच जाएं तो दाईं ओर देखें।
5. कारों और बसों को पीछे से चलना चाहिए।

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 12"

मनोरंजन "लाल, पीला, हरा"

संकलनकर्ता: एफ़्रेमोवा यू.वी.

जी चेर्नुश्का, 2017

लक्ष्य : सड़कों और सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार के नियमों के बारे में बच्चों का ज्ञान विकसित करना जारी रखें;

कार्य :

शिक्षात्मक : इस ज्ञान को समेकित करें कि सड़क को पैदल यात्री क्रॉसिंग पर पार किया जाना चाहिए और ट्रैफिक लाइट का ज्ञान;

विकासात्मक: यातायात नियमों को सीखने में रुचि विकसित करना, यातायात नियमों का पालन करने में कौशल विकसित करना;

शिक्षात्मक : सड़कों और सड़कों पर सुरक्षित व्यवहार कौशल विकसित करना।

उपकरण : सड़क चिह्न, ट्रैफिक लाइट, स्टैंड, चित्र"परिवहन" , घेरा

प्रारंभिक काम : चित्र देखना, बातचीत करना, कला पढ़ना। साहित्य, आउटडोर और उपदेशात्मक खेल ("लाल, पीला, हरा" , "इसे दूसरे ढंग से कहो" , "ट्रैफिक - लाइट" , कविता सीखना।

मनोरंजन की प्रगति:

वेद : लंबे समय से सड़कों पर एक मास्टर रहा है - ट्रैफिक लाइट!

सारे रंग आपके सामने हैं. अब उनके लिए अपना परिचय देने का समय आ गया है!

1 : लाल बत्ती आती है - रुकें और प्रतीक्षा करें, कोई रास्ता नहीं!

2 : पीली आँख बिना आग्रह करती हैशब्द : परिवर्तन के लिए तैयार रहें!

3 : जब बत्ती हरी हो, तो आगे बढ़ें! रास्ता साफ़ है. संक्रमण।

वेद : हमेशा सड़क पर सड़क पार करें

और ये चमकीले रंग संकेत देंगे और मदद करेंगे।

शोर-शराबे वाली सड़क पर आपके दोस्त हमेशा आपका खुशी-खुशी स्वागत करेंगे!

ये किस तरह के दोस्त हैं?(टोपी वाली बूढ़ी औरत बाहर भागती है और उसकी छाती पर दस्तक देती है) .

शापोकल्याक : आपका सबसे अच्छा दोस्त केवल और केवल एक ही उत्तर देगा...

आओ बच्चों, सब कुछ कहेंएक साथ: शापोकल्याक!

(शापोकल्याक खुश है कि उसने बच्चों को देखा)

वेद : नहीं, शापोकल्याक, आप नहीं जानते कि सड़क पर सही तरीके से कैसे व्यवहार किया जाए, यह संभावना नहीं है कि हमें आपके उदाहरण का अनुसरण करना चाहिए। आप नहीं जानते कि विभिन्न सड़क संकेतों का क्या मतलब है।

शापोकल्याक : और बच्चों को भी नहीं पता! आप नहीं जानते, आप नहीं जानते?(बच्चों को संबोधित करते हुए, बच्चे दावा करते हैं कि वे जानते हैं) . तो अब हम इसकी जांच करेंगे. क्या आपको लगता है कि मैंने आपके ये सड़क चिन्ह कभी नहीं देखे हैं? आप गलत बोल रही हे! मेरे पर्स में इनमें से बहुत सारे चिन्ह हैं। मैंने उन्हें रास्ते में ही उतार दिया। उनमें से उन चीज़ों को ढूंढने का प्रयास करें जिनकी आवश्यकता पैदल चलने वालों को होती है, ड्राइवरों को नहीं।

एक खेल "सड़क के संकेत"

5-5 लोगों की दो टीमें. बच्चे उस मेज की ओर दौड़ते हैं जिस पर सड़क चिन्हों के चित्र हैं, पैदल चलने वालों के लिए उन्हें जो चाहिए उसे चुनें और अपने स्थान पर लौट आते हैं। कौन तेज़ और सही है? शापोकल्याक और प्रस्तुतकर्ता जाँच करते हैं और बच्चों से संकेत का अर्थ पूछते हैं।

वेद : आप देखते हैं, शापोकल्याक, हमारे बच्चे सड़क चिन्ह जानते हैं, लेकिन आप नहीं जानते।

शापोकल्याक : और मैं जनता हु! उदाहरण के लिए, शतरंज खेलने के लिए सड़क पर ये धारियाँ खींची जाती हैं। आप टुकड़ों को एक पंक्ति से दूसरी पंक्ति में ले जाते हैं और खेलते हैं।

वेद : दोस्तों, क्या शापोकल्याक ने सही उत्तर दिया? वास्तव में इस चिन्ह का क्या मतलब है?

बच्चे : क्रॉसवॉक।

वेद : (शापोकल्याक को संबोधित)

एक प्रश्न का उत्तर दीजिये : सड़क पर सबसे महत्वपूर्ण कौन है.

उसका संकेत सबके लिए कानून है, यहां हर कोई उसके अधीन है।

हम दूर से उसकी तिरंगी आँखों को देखेंगे।

शापोकल्याक : मुझे पता है! यह एक चूहा है - लारिस्का!

वेद : ठीक है, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप अपने चूहे को किस सड़क पर रखते हैं, और उसकी आँखें तिरंगी नहीं लगतीं। यदि आप नहीं जानते, तो दोस्तों से पूछें!(बच्चों का उत्तर) .

और अब हम यह देखने के लिए प्रतिस्पर्धा करेंगे कि कौन सी टीम ट्रैफिक लाइट को सही ढंग से और जल्दी से इकट्ठा करने वाली पहली टीम होगी।

प्रतियोगिता "ट्रैफ़िक लाइट इकट्ठा करें"

वेद : बाहर जाएं तो पहले से तैयारी कर लें।

विनम्रता और संयम, और सबसे महत्वपूर्ण, ध्यान!

शापोकल्याक, क्या आप सड़क पर ध्यान दे रहे हैं?

शापोकल्याक : बहुत! मैं जहां चाहता हूं, वहां चला जाता हूं.' मैं वहां जाना चाहता हूं, मैं यहां जाना चाहता हूं. मैं सड़क पर हमेशा वही करता हूँ जो मैं चाहता हूँ, और मैं इसे बहुत सावधानी से करता हूँ!

(अलग-अलग हरकतें करती है, दिखाती है कि वह सड़क पर कैसे चलती है)

वेद : शापोकल्याक, रुकें, आप इस तरह सड़क पर नहीं चल सकते, आप किसी कार से टकरा सकते हैं, वे आपको अस्पताल ले जाएंगे और आप आसानी से निकल जाएंगे। देखो हमारे लोग सड़कों पर कितने चौकस हैं। अब मैं ट्रैफिक लाइट सिग्नल के रंग दिखाऊंगा, और आपको निम्नलिखित कार्य करना होगाआंदोलन : हरा - स्टॉम्प, पीला - ताली, लाल - हिलें नहीं और चुप रहें।

ध्यान के लिए खेल "यातायात संकेत"

वेद : यदि आपको रास्ते में सड़क पार करने की जल्दी है,

वहाँ जाओ, जहाँ सब लोग हों, जहाँ कोई चिन्ह हो..."संक्रमण" (दिखाता है)

शापोकल्याक : खैर, यहाँ एक और बात है, मैं संकेतों की तलाश में समय बर्बाद करूँगा!

(बच्चों को संबोधित करते हुए) और मैं आपको सलाह नहीं देता!

मैं सभी बच्चों को हर काम ठीक इसी तरह करने की सलाह देता हूँ,

शापोकल्याक नाम की बूढ़ी औरत यह कैसे करती है!

वेद : अच्छा, आप सबको कैसे सिखाते हैं, हम पहले ही देख चुके हैं कि आप सड़क पर कैसे चलते हैं।

वेद : शापोकल्याक, क्या आप यातायात व्यवस्था के बारे में पहेलियों से परिचित हैं?

शापोकल्याक : निश्चित रूप से! लेकिन क्या आपके अनमोल लोग उन्हें जानते हैं?

आख़िरकार, वे बहुत होशियार हैं - होशियार। लेकिन मेरा चूहा लारिस्का अब भी होशियार है। अगर जरूरत पड़ी तो वह हमेशा मदद करेंगी। आपकी पहेलियाँ कहाँ हैं? आइए अब उनके उत्तर खोजें!

वेद :

1. यह घोड़ा नहीं खाता जई, पैरों की जगह हैं दो पहिये.

घोड़े पर बैठें और उस पर दौड़ें, लेकिन स्टीयरिंग व्हील पर बेहतर नियंत्रण रखें।(फोर्कहेड) .

2. इस घोड़े के लिए भोजन गैसोलीन, तेल और पानी है।

वह घास के मैदान में नहीं चरता, वह सड़क पर तेजी से दौड़ता है।(ऑटोमोबाइल) .

3. सड़क पर घर चल रहा है, सभी को काम पर ले जा रहा है,

चिकन की पतली टांगों पर नहीं, रबर के जूतों में।(बस) .

4. रबर के जूतों में चार पैरों वाला एक ताकतवर आदमी

वह सीधे स्टोर से हमारे लिए एक पियानो लाया।(ट्रक) .

वेद : शापोकल्याक, क्या आप जानते हैं कि प्रत्येक परिवहन का अपना स्टॉप होता है?

शापोकल्याक : रुकना है, रुकना नहीं है, क्या फर्क है! इससे मुझे कोई फायदा नहीं है. मैं टैक्सी लेता हूँ. मैं अपना हाथ हिलाता हूं और कार रुक जाती है।

वेद : खैर, हर कोई टैक्सी नहीं लेता। कई लोगों को सार्वजनिक परिवहन से यात्रा करनी पड़ती है. इसे सार्वजनिक कहा जाता है, इसमें बसें, ट्रॉलीबस और ट्राम शामिल हैं।

चौकी दौड़ "सार्वजनिक परिवहन बंद"

दो टीमें: एक ड्राइवर है, दूसरा यात्री है। एक बच्चा ड्राइवर है, यात्री के पास दौड़ता है और उसे उठाकर दूसरी तरफ ले जाता है, फिर वापस भाग जाता है। फिर वे जगह बदल लेते हैं.

शापोकल्याक : बसें, ट्रॉलीबस, टैक्सी, मिनीबस! एक साधारण पैदल यात्री के लिए जाने के लिए कोई जगह नहीं है, लेकिन पहले जब कारें नहीं थीं तो लोग कैसे यात्रा करते थे?

वेद : और इससे पहले कि हम घोड़ा-गाड़ी पर सवार होते। चलो घुड़सवारी करें.

चौकी दौड़ "घुड़दौड़" . (कूद रस्सियों के साथ)

वेद : आइए सड़क संकेतों पर वापस जाएं। मैं आपको याद दिलाना चाहता हूं कि वे न केवल पैदल चलने वालों के लिए, बल्कि ड्राइवरों के लिए भी मौजूद हैं।

चौकी दौड़ "एक सड़क चिह्न लीजिए"

3 लोगों की दो टीमें. हर कोई एक सड़क चिह्न एकत्र करता है। प्रस्तुतकर्ता सारांश प्रस्तुत करता है और पूछता है कि किसने कौन सा चिह्न एकत्र किया।

शापोकल्याक : ठीक है, ऐसा लगता है जैसे उन्होंने उन्हें एकत्र किया है, हम उन्हें मेरे द्वारा उतारे गए के बजाय सड़क पर लटका सकते हैं। वे और भी बेहतर और सुंदर हैं. तो आप खेलते रहो और खेलते रहो, और मैंने आपके लिए एक और विशेष गेम तैयार किया है। अब मैं प्रश्न पूछूंगा, और तुम मुझे उत्तर दो! अगर आप मेरी बात से सहमत हैं तो साथ मेंबोलना : "यह मैं हूं! यह मैं हूं! ये सभी मेरे दोस्त हैं! खैर, अगर आप सहमत नहीं हैं तो चुप ही रहिए. मान गया? तो फिर ध्यान!

ध्यान के लिए खेल "यह मैं हूं!"

आप में से कौन तंग ट्राम में वृद्ध लोगों के लिए सीट छोड़ता है?(इ)

कौन जानता है कि लाल बत्ती का मतलब है: कोई प्रगति नहीं(इ)

आपमें से कौन घर चलते हुए फुटपाथ का अनुसरण करता है?(एन)

आपमें से कौन केवल वहीं आगे बढ़ता है जहां संक्रमण होता है?(इ) .

कौन इतनी तेजी से आगे बढ़ता है कि उसे ट्रैफिक लाइट दिखाई नहीं देती?(एन) .

शापोकल्याक : ठीक है, मैं आपके बच्चों को भ्रमित नहीं कर सकता। कुछ प्रकार के मंत्रमुग्ध।

वेद : वे मंत्रमुग्ध नहीं हैं, उन्होंने बस सड़क के बुनियादी नियमों को याद किया, संकेतों, ट्रैफिक लाइटों को सीखा!

शापोकल्याक : ठीक है, चूँकि वे बहुत होशियार हैं, अब मेरे दौड़ने का समय आ गया है, अलविदा बच्चों!

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 12"

"ऑन द स्ट्रीट" एप्लिकेशन के लिए जीसीडी का सारांश

संकलनकर्ता: एफ़्रेमोवा यू.वी.

जी चेर्नुश्का, 2017

लक्ष्य: बच्चों में अपने परिवेश के प्रति रुचि पैदा करना, अवलोकन कौशल विकसित करना, तैयार हिस्सों को ज्यामितीय आकृतियों के रूप में चिपकाना और खिड़कियों को समान स्तर पर रखना। एक टीम में काम करने की क्षमता को मजबूत करें। काम करते समय सटीकता पैदा करें, शुरू किए गए काम को अंत तक लाएं।

उद्देश्य: बढ़िया मोटर कौशल विकसित करना, तार्किक सोच सिखाना, रचनात्मकता, धैर्य और दृढ़ता विकसित करना। क्रियाओं के एक निश्चित अनुक्रम का पालन करके बच्चों के चिपकाने के कौशल को मजबूत करें; किए गए कार्य से सकारात्मक भावनाएँ प्राप्त करें; स्वतंत्रता, पहल और रचनात्मकता का विकास करें।

सामग्री: A3 कागज, पेंसिल, ज्यामितीय आकार: आयत, वर्ग, गोंद, ऑयलक्लोथ, ब्रश, ब्रश स्टैंड, नैपकिन।

प्रश्न: दोस्तों, हम कहाँ रहते हैं?

डी:चेर्नुष्का शहर में।

प्रश्न: हाँ, आप और मैं चेर्नुष्का शहर में रहते हैं। हमारा शहर बड़ा और सुंदर है. इसमें कई सड़कें हैं.

प्रश्न: क्या आप जानते हैं कि किंडरगार्टन किस सड़क पर स्थित है?

बच्चे: गोर्की स्ट्रीट पर।

प्रश्न: हमारा किंडरगार्टन बहुत सुंदर है। इसमें कई बच्चे हैं और वे सभी एक साथ रहते हैं। उन्हें गाना, नृत्य करना, चित्रकारी करना और खेलना पसंद है। हमारे बच्चों को पढ़ाई करना बहुत पसंद है.

प्रश्न: दोस्तों, आइए लेसोविच को हमारे शहर के बारे में एक तस्वीर भेजें।

- देखो, कागज की एक बड़ी शीट पर मैंने सड़क, आकाश बनाया है, लेकिन इस तस्वीर में कुछ कमी है जो इसे एक वास्तविक शहर की सड़क बनाती है। आपको क्या लगता है क्या कमी है?(बच्चों के उत्तर) .

बच्चे: यहाँ पर्याप्त घर नहीं हैं।

में : यह सही है, कोई घर नहीं है. हमारे शहर में बहुत सारे घर हैं और वे सभी अलग-अलग हैं। आपके पास घर पर क्या है? (छत, दीवारें, खिड़कियां, बालकनी, दरवाजे।) और आज हम एक नए पेशे में खुद को आजमाएंगे।

बताओ घर कौन बना रहा है? दीवारों को कौन रंगता है?

बच्चों के उत्तर.

में : कृपया अपनी सीट ग्रहण करें, आज हम निर्माता बनेंगे।

और निर्माण सामग्री कागज होगी, हम घर की परियोजना से शुरुआत करेंगे। हमारे पास खिड़कियाँ हैं. ये छोटे वर्ग हैं. और बड़ा आयत घर ही है, उसकी दीवारें हैं। इसे लंबाई में चिपकाया जा सकता है, फिर घर में कुछ मंजिलें होंगी, या ऊंचाई में, तो घर बहुमंजिला होगा।

वी. कार्य करने के तरीके बताते हैं:

फ़िज़मिनुत्का: हंसमुख सूक्ति।

पाठ के दौरान, शिक्षक याद दिलाता है कि गोंद के साथ कैसे काम करना है।

गोंद के साथ काम करते समय सुरक्षा सावधानियां।

गोंद को सावधानी से संभालें।

केवल ब्रश से उत्पाद की सतह पर गोंद लगाएं।

अपनी उंगलियों, चेहरे, विशेषकर आंखों पर गोंद न लगने दें।

यदि गोंद आपकी आंखों में चला जाए तो उन्हें तुरंत खूब पानी से धो लें।

काम खत्म करने के बाद हाथ-पैर जरूर धोएं।

बच्चों के काम पर नज़र रखता है, आवश्यक रंग योजना का अनुपालन करता है, और ड्राइंग का विवरण बनाने पर सलाह देता है।

प्रश्न: जो घर का निर्माण पूरा कर लेगा वह मेरे पास आएगा, और हम उसे व्हाटमैन पेपर पर चिपका देंगे। हमारे पास एक पूरी सड़क होगी.

प्रश्न: हमारी सड़क कितनी सुंदर है! आपने अच्छा सपना देखा है और इस सड़क को भविष्य की सड़क कहा जा सकता है। यह बहुत आरामदायक और उज्ज्वल है. यहाँ हमारा किंडरगार्टन है। यह कौन सी सड़क पर है? यह सही है, गोर्की स्ट्रीट पर।

घर दो पंक्तियों में खड़े हैं,

दस बीस। लगातार सौ!

वे एक-दूसरे को चौकोर निगाहों से देखते हैं।

पाठ के अंत में, शिक्षक बच्चों से तैयार चित्र को देखने और इस बात पर ध्यान देने के लिए कहते हैं कि क्या सभी घर चिकने और साफ-सुथरे हैं, और अन्य सभी को भी ध्यान से देखें।

प्रश्न: हम अपनी सड़क की एक तस्वीर लेसोविच को भेजेंगे, वह देखेंगे कि हमारा शहर कितना सुंदर है। मुझे लगता है उसे हमारी गली पसंद आएगी. शाबाश लड़कों. आपने अच्छा काम किया और कड़ी मेहनत की, अब आइए अपने कार्यस्थलों को व्यवस्थित करें.

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 12"

यातायात नियमों के अनुसार उपदेशात्मक और आउटडोर खेलों का कार्ड इंडेक्स

संकलनकर्ता: एफ़्रेमोवा यू.वी..

जी चेर्नुश्का, 2017

उपदेशात्मक खेल"बस स्टॉप पर"

लक्ष्य : विभिन्न प्रकार के परिवहन के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करना। सबसे विशिष्ट यातायात स्थितियों और पैदल चलने वालों के लिए व्यवहार के संबंधित नियमों का परिचय दें।

सामग्री : पैदल यात्रियों, सड़क संकेतों, ट्रैफिक लाइटों से जुड़ी विभिन्न स्थितियों को दर्शाने वाले चित्र।

खेल की प्रगति

बच्चों को चित्र में दर्शाई गई स्थिति पर विचार करना चाहिए और समझाना चाहिए, पैदल चलने वालों, यात्रियों और ड्राइवरों के व्यवहार का मूल्यांकन करना चाहिए; आवश्यक सड़क चिह्न स्थापित करने की आवश्यकता समझाएँ।

एक खेल "पैदल यात्री और ड्राइवर"

लक्ष्य : बच्चों को सही ढंग से सड़क पार करना, यातायात नियमों का पालन करना सिखाएं और ध्यान विकसित करें।

सामग्री : परिवहन के साधनों वाली प्लेटें, पीले, लाल, हरे घेरे।

खेल की प्रगति

बच्चों को 2 समूहों में बांटा गया है -"पैदल यात्री" और"ड्राइवर" . की प्रत्येक"ड्राइवर" विचारों के साथ संकेत दिए गए हैंपरिवहन : साइकिल, मोटरसाइकिल, ट्रक, कार, बस, ड्राइवरों और पैदल यात्रियों के लिए मार्ग दर्शाए गए हैं।

आदेश से"आंदोलन!" "गली" जीवन जीवंत हो उठता है, सड़क पर वाहन चल रहे हैं, लोग फुटपाथों पर चल रहे हैं,"पैदल यात्री" .

"ड्राइवर" पैदल यात्रियों को गुजरने की अनुमति देने के लिए यातायात नियमों का पालन करना चाहिए। पैदल चलने वालों को सही ढंग से सड़क पार करनी चाहिए।

खेल के अंत में निम्नलिखित बातों का ध्यान रखा जाता है:

1. फुटपाथों पर सही ढंग से चलना;

2. सड़कों को सही ढंग से पार करना;

3. ट्रैफिक लाइट को समझना;

4. सार्वजनिक परिवहन से उतरते समय सही संक्रमण।

उपदेशात्मक खेल"ट्रैफिक - लाइट"

लक्ष्य : ट्रैफिक लाइट में अंतर करना सीखें, पैदल चलने वालों के लिए नियमों को सुदृढ़ करें, ध्यान, गति, स्थानिक अभिविन्यास विकसित करें।

सामग्री : चिप्स(लाल, हरा रंग) प्रत्येक बच्चे के लिए एक, झंडे(1 लाल, 1 पीला, 1 हरा) .

खेल की प्रगति

अध्यापक :

सरल कानून याद रखें :

लाल बत्ती आ गयी.

बच्चे उत्तर देते हैं : "रुकना!" और एक लाल चिप दिखाओ.

अध्यापक :

पीला पैदल यात्री को बताएगा :

इसके लिए तैयार रहें।

बच्चे उत्तर देते हैं : "संक्रमण की ओर" और एक पीली चिप दिखाओ.

अध्यापक :

और हरा वाला आगे है -

वह सभी को जाने के लिए कहता है।

खेल के नियम: “नेता हरा झंडा उठाता है - बच्चे एक घेरे में मार्च करते हैं, लाल - स्थिर खड़े रहते हैं, पीला - जगह पर मार्च करते हैं।

उपदेशात्मक खेल"सोचो - अनुमान लगाओ"

कार्य : बच्चों की सोच, ध्यान और भाषण की प्रक्रियाओं को सक्रिय करें; परिवहन और यातायात नियमों के बारे में विचार स्पष्ट कर सकेंगे; बुद्धि और साधन संपन्नता विकसित करें।

नियम : सही उत्तर देना जरूरी है न कि कोरस में चिल्लाकर कहना। जो सही उत्तरों के लिए अधिक चिप्स प्राप्त करता है वह जीतता है।

***

शिक्षक : मैं आपसे प्रश्न पूछूंगा. जो कोई भी सही उत्तर जानता है उसे अपना हाथ उठाना चाहिए। जो सबसे पहले सही उत्तर देगा उसे एक चिप मिलेगी। खेल के अंत में हम चिप्स की गिनती करेंगे और विजेता का खुलासा करेंगे।

प्रशन :

एक कार में कितने पहिये होते हैं?(4)

एक बाइक पर कितने लोग सवार हो सकते हैं?(1)

फुटपाथ पर कौन चलता है?(एक पैदल यात्री)

कार कौन चला रहा है?(चालक)

उस स्थान का क्या नाम है जहाँ दो सड़कें मिलती हैं?(चौराहा)

सड़क मार्ग किसके लिए है?(यातायात के लिए)

सड़क के किस ओर यातायात चल रहा है?(दायीं तरफ)

यदि कोई पैदल यात्री या चालक यातायात नियमों का उल्लंघन करता है तो क्या हो सकता है?(दुर्घटना या यातायात दुर्घटना)

ट्रैफिक लाइट पर शीर्ष लाइट क्या है?(लाल)

यातायात पुलिस निरीक्षक के हाथ में क्या है?(छड़)

आउटडोर खेल "ट्रैफ़िक लाइट्स"

ट्रैफिक लाइट लाल है! रास्ता खतरनाक है - कोई रास्ता नहीं है! और यदि पीली बत्ती जल रही हो, तो वह कहता है, "तैयार हो जाओ।" आगे हरा चमक उठा - रास्ता साफ़ है - पार करो।

खेल में, सभी बच्चे "पैदल यात्री" हैं। जब ट्रैफिक नियंत्रक ट्रैफिक लाइट पर पीली रोशनी दिखाता है, तो सभी प्रतिभागी कतार में खड़े हो जाते हैं और आगे बढ़ने के लिए तैयार हो जाते हैं; जब हरी बत्ती जलती है, तो आप पूरे हॉल में चल सकते हैं, दौड़ सकते हैं, कूद सकते हैं; जब बत्ती लाल होती है, तो हर कोई अपनी जगह पर जम जाता है। जो गलती करता है वह खेल से बाहर हो जाता है। सड़क पार करते समय ट्रैफिक लाइट का पालन करें।

आउटडोर खेल "एक जोड़ी खोजें"

खिलाड़ियों को सड़क चिन्हों के चित्रों वाली कागज की पट्टियाँ दी जाती हैं। बिना बात किए हर किसी को एक साथी यानी एक जैसी छवि वाला साथी ढूंढना ही होगा। जोड़े एक घेरे में खड़े होते हैं।

जटिलताएँ: प्रत्येक जोड़ी बताती है कि उनके सड़क चिह्न का क्या अर्थ है।

आउटडोर खेल "गौरैया और एक कार"

लक्ष्य: बच्चों को एक-दूसरे से टकराए बिना अलग-अलग दिशाओं में दौड़ना सिखाना, शिक्षक के संकेत पर चलना शुरू करना और इसे बदलना, अपनी जगह ढूंढना।

विवरण। बच्चे - "गौरैया" एक बेंच पर बैठते हैं - "घोंसले"। शिक्षक एक "कार" का चित्रण करता है। शिक्षक के यह कहने के बाद: "चलो, छोटी गौरैया, रास्ते पर उड़ें," बच्चे उठते हैं और अपनी भुजाएँ - "पंख" लहराते हुए खेल के मैदान के चारों ओर दौड़ते हैं। शिक्षक के संकेत पर: "कार चल रही है, उड़ जाओ, छोटी गौरैया, अपने घोंसलों की ओर!" - "कार" "गेराज" को छोड़ देती है, "गौरैया" "घोंसलों" में उड़ जाती है (बेंचों पर बैठती है)। "कार" "गेराज" में लौट आती है।

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 12"

भूमिका निभाने वाला खेल

« बस सवारी »

संकलनकर्ता: एफ़्रेमोवा यू.वी.

जी चेर्नुश्का, 2017

लक्ष्य:

परिवहन में सामाजिक व्यवहार, उचित संचार कौशल का विकास।

काम:

भागीदारों की विभिन्न भूमिकाओं के अनुसार किसी की भूमिका के व्यवहार को बदलने की क्षमता विकसित करना, खेल की भूमिका को बदलने की क्षमता और खेल को उजागर करने की प्रक्रिया में भागीदारों के लिए अपनी नई भूमिका को नामित करना।

बातचीत बनाए रखना सीखें.

बच्चों के संवादात्मक भाषण में सुधार करें।

सार्वजनिक परिवहन में व्यवहार की संस्कृति को बढ़ावा दें।

प्रारंभिक काम :

कक्षा"गृहनगर परिवहन" .

चित्र पर बातचीत"परिवहन में आचरण के नियम"

चित्र पर बातचीत"विनम्र सवारी"

उपकरण :

छोटी कुर्सियाँ जोड़े में व्यवस्थित की गईं, जैसे किबस पर . ऊंची कुर्सी - ड्राइवर की सीट, खिलौना स्टीयरिंग व्हील, टिकट, सड़क संकेत

खेल की प्रगति.

शिक्षक.

दोस्तों, चलोचलो एक खेल खेलते हैं « बस » . किसके लिए काम करता हैबस पर ?

बच्चे। चालक.

शिक्षक.

दोस्तों, ड्राइवर क्या कर रहा है?

बच्चे। का प्रबंधबस से , गैसोलीन से भरता है, यह सुनिश्चित करता है कि पहिए अच्छी तरह से फुले हुए हैं।

शिक्षक. और किसके लिए काम करता हैबस पर ?

बच्चे। कंडक्टर.

शिक्षक. कंडक्टर क्या करता है?

बच्चे। यात्रियों का सत्कार करता है, रुकने की घोषणा करता है, व्यवस्था बनाए रखता हैबस पर .

शिक्षक. यात्रा करने वाले लोगों को क्या कहा जाता है?बस पर ?

बच्चे। जो लोग यात्रा करते हैंबस पर यात्री कहलाते हैं.

शिक्षक. दोस्तों, यात्रियों को आचरण के किन नियमों का पालन करना चाहिए?

बच्चे। बस स्टॉप पर शांति से खड़े रहें. बोर्डिंग के दौरान छोटे बच्चों वाली महिलाओं, बुजुर्गों को आगे जाने दें, उन्हें सीट दें, सभ्य व्यवहार करेंबस पर .

शिक्षक. हमें खेलने की क्या आवश्यकता है?

बच्चे। निर्माणबस .

शिक्षक. हम क्या बनाएंगेबस ?

मकर. के जानेबस आइए इसे कुर्सियों से बनाएं।

(बच्चे कुर्सियों से निर्माण करते हैंबस , सड़क चिन्ह लगाएं।)

शिक्षक. कौन ड्राइवर बनना चाहता है?(आप तुकबंदी गिनकर चुन सकते हैं)

रोमा. क्या मैं ड्राइवर बन सकता हूँ?

बच्चे। होना।

अर्टोम। मैं कंडक्टर बनूंगा.

आन्या. मैं यात्री बनूंगा.

तान्या। मैं माँ बनना चाहती हूँ, और नस्तास्या मेरी बेटी, मैक्सिम मेरा पिता बनना चाहती है। क्या आप सहमत हैं?

बच्चे। हम सहमत।

मकर. मैं दादा बनना चाहता हूं.

लैरा। प्रिय यात्रियों, कृपया चढ़ें। (बच्चे अपनी सीट ले लें, माँ और बच्चे को पहले जाने दें। माँ धन्यवाद।)

आर्टेम। प्रिय यात्रियों, हम आपकी यात्रा का भुगतान करेंगे। अगला पड़ाव कोलोस। .(कंडक्टर यात्रियों का स्वागत करता है। ड्राइवर गाड़ी चलाता है, पैडल दबाता है, हॉर्न बजाता है।)

मेंदादाजी बस में प्रवेश करते हैं .

मक्सिम। अंदर आओ, कृपया बैठो।(स्थान देता है)

अर्टोम। प्रिय यात्रियों, कृपया बाहर निकलेंबस . टायर सपाट है, मैं इसे अभी पंप करता हूं। (यात्री बाहर निकलते हैंबस , ड्राइवर टायर को पंप करता है।)

तान्या। ओह, देखो, दादाजी की तबियत ख़राब है!

आन्या. मैं एक डॉक्टर हूं, मैं उसे एक इंजेक्शन दूंगा।(इंजेक्शन देता है)

अर्टोम। प्रिय यात्रियों, मेरी गैस ख़त्म हो रही है, कृपया बाहर निकलेंबस . मैं गैस स्टेशन पर रुकूंगा और गैस भरूंगा।

मक्सिम। मैं एक गैस स्टेशन पर काम करूंगा.(सचेत बस .)

नस्तास्या। माँ, मैं खाना चाहता हूँ.

तान्या। अब वहाँ रुकेंगे और हम दोपहर के भोजन के लिए एक कैफे में जायेंगे।

अमीना. मैं वेटर बनूंगा। (वे चले जाते हैंबस , कैफे में जाओ"मत्स्यांगना" .)

बस छूटती है

अर्टोम। प्रिय यात्रियों, हमारेबस छूटती है , कृपया अपना स्थान ग्रहण करें।

शिक्षक. दोस्तो,बस हमें किंडरगार्टन में ले आए.

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान "किंडरगार्टन नंबर 12"

3-4 साल के बच्चों के लिए यातायात नियमों पर कथा का कार्ड इंडेक्स

संकलनकर्ता: एफ़्रेमोवा यू.वी.

जी चेर्नुश्का, 2017

एंड्री उसाचेव
संक्रमण पर घर

सड़क के किनारे एक घर में
कोई बगीचा या बरामदा नहीं
बौने रहते हैं
दो अच्छे आदमी:

वे डोमिनोज़ नहीं खेलते
टैग करें या लुकाछिपी करें,
और वे सारा दिन खिड़की से बाहर देखते रहते हैं।
क्या वहां सब कुछ ठीक है?

हरा बौना कहता है:-
सब कुछ शांत है. रास्ता खुला है!
यदि यह लाल निकले -
तो रास्ता खतरनाक है!

दिन भी और अंधेरी रात भी
इसमें खिड़कियाँ बाहर नहीं जातीं:
यहाँ हरा सूक्ति आता है,
यहाँ लाल आता है.

छोटे लोगों का एक महत्व होता है
और कठिन काम -
लापरवाह नागरिकों के लिए
चौराहे पर झपकी!
यू. याकोवलेव
आइए इसे लोगों के लिए करें
चेतावनी:
तुरंत सीखें
ट्रैफ़िक नियम,

ताकि चिंता न हो
हर दिन माता-पिता
ताकि हम शांति से दौड़ सकें
सड़क चालकों!

सॉकर बॉल

एक ही अपार्टमेंट में रहते थे
एक एथलेटिक लड़का
और मैं उसके साथ अपार्टमेंट में रहता था
एक सॉकर बॉल.
सुंदर, नया, चमड़ा
और सब बहुत अच्छे से तैयार!

वह साहसपूर्वक उछला और उड़ गया,
उन्होंने ऊंचाईयों से बहस की
और फिर एक दिन - वह दिन आ गया
मैंने तय किया कि वह अच्छा था...

नई गेंद पक्षी की तरह उड़ गई,
मेरे पैर पर मारना
और, फुटबॉल मैच को भूलकर,
वह सड़क पर कूद गया:

सुंदर, नया, चमड़ा
और सब बहुत अच्छे से तैयार!

वह सड़क पर सरपट दौड़ता है,
लगभग हवा की तरह उड़ता है
कारें गेंद से आगे निकल गईं -
एक दो तीन।
लेकिन जल्द ही गेम ख़त्म हो गया
शुभ गेंद
और वह पहिये के नीचे आ गया
एक सरल "मोस्कविच"...

एक ही अपार्टमेंट में रहते थे
एक एथलेटिक लड़का
और कोने में उसकी तरफ लेट गया
एक सॉकर बॉल:

दुखी, बूढ़ा, चमड़ा
और सब इतने सिकुड़ गये!

ताकि कोई दुर्भाग्य न हो,
याद रखना दोस्तों,
सड़क पर क्या है?
आप नहीं खेल सकते!

इरीना गुरिना
ट्रैफ़िक कानून

लाल आँख ट्रैफिक लाइट
उसने मेरी ओर एकटक देखा।
मैं खड़ा रहा और चुपचाप इंतजार करता रहा,
क्योंकि मैं निश्चित रूप से जानता था:

यदि लाल बत्ती चालू है,
पैदल यात्री हमेशा खड़ा रहता है.
अगर आपको लाल बत्ती दिखे
इसका मतलब यह है कि कोई हलचल नहीं है!

गाड़ियाँ चलीं
और टायरों में चुपचाप सरसराहट होने लगी।
ट्रैक्टर चला रहा था, खड़खड़ाता हुआ,
डंप ट्रक उसके पीछे दौड़ा,

लम्बा, लम्बा लकड़ी का ट्रक
मैं रास्ते में लकड़ियाँ ले जा रहा था।
लाल के नीचे पीली रोशनी जल रही है:
जाना अभी भी खतरनाक है!

परिवहन धीमा होने लगा
रास्ता साफ़ करने के लिए.
पीली रोशनी आई -
किसी के लिए कोई रास्ता नहीं है.

पैदल यात्री नहीं चलते
और गाड़ियाँ भी इंतज़ार कर रही हैं!
ट्रैफिक लाइट झपकाई और - समय!
उसने अपनी हरी आँख जलाई!

धारीदार संक्रमण
विभिन्न प्रकार के पैदल यात्री आपकी प्रतीक्षा कर रहे हैं:
माँ घुमक्कड़ी लेकर चल रही है,
एक महिला कुत्ते के साथ घूम रही है,

बच्चा एक खिलौना ले जा रहा है,
बूढ़ा आदमी बुढ़िया का नेतृत्व करता है
दो लड़कियाँ चल रही हैं
गाड़ियाँ चुपचाप इंतज़ार कर रही हैं।

हरी बत्ती जल रही है
मानो वह कह रहा हो:
- कृपया जाएँ
लेकिन बस भागो मत!

ट्रैफिक लाइट आर फरहादी

किसी चौराहे पर
हमारा स्वागत ट्रैफिक लाइट द्वारा किया जाता है
और यह बहुत आसानी से शुरू हो जाता है
एक पैदल यात्री से बातचीत:
“बत्ती हरी है - अंदर आओ।
पीला - बेहतर प्रतीक्षा करें.
अगर बत्ती लाल हो जाये
इसका मतलब है कि हिलना खतरनाक है!
रुकना!

निषिद्ध - अनुमत वी. सेमेरिन

और रास्ते और बुलेवार्ड -
सड़कों पर हर जगह शोर है
फुटपाथ के किनारे चलो
केवल दाहिनी ओर!

यहाँ मज़ाक करने, लोगों को परेशान करने के लिए
फॉर-प्री-शा-एट-स्या!
एक अच्छे पैदल यात्री बनें
अनुमत

यदि आप ट्राम से यात्रा कर रहे हैं,
और आपके आसपास लोग हैं,
बिना धक्का दिए, बिना जम्हाई लिए,
जल्दी से आगे आओ.

जैसा कि ज्ञात है, खरगोश की तरह सवारी करना,
फॉर-प्री-शा-एट-स्या!
बुढ़िया को जगह दो
अनुमत।

यदि आप बस चल रहे हैं,
अभी भी आगे देखो
शोरगुल वाले चौराहे से
सावधानी से गुजरें!

जब यह हरा होता है, बच्चों के लिए भी
अनुमत...
लाल बत्ती पार करना
फॉर-प्री-शा-एट-स्या!
स्कूटर आईआर.

कोंचलोव्स्की
लड़के अपने पिता को परेशान करते हैं:
"हमें एक स्कूटर दो!"
इतना परेशान किया कि पिता ने
आख़िरकार सहमत हुए.

पिता दोनों भाइयों से कहते हैं:
"मैं खुद तुम्हारे साथ नहीं जाऊंगा,
मैं तुम्हें सवारी की अनुमति देता हूं
केवल पार्क और बगीचे में।"

बुलेवार्ड पर बड़ा भाई
स्कूटर को अपडेट करता है.
छोटा भाई विरोध नहीं कर सका
और वह सड़क पर भाग गया.

वह इतनी तेजी से आगे की ओर उड़ता है
ट्रैफिक लाइट क्या नहीं देखती...
यहाँ, बिना ब्रेक के, अकेले,
वह ट्रैफिक में फंस गया.

यह सच है! - शरारती आदमी लड़खड़ा गया,
एक कार के नीचे पलट गया
लेकिन ड्राइवर कुशल था,
लड़के के पैर सलामत हैं.

इस बार जिंदा रहे -
मेरी आंखों से आंसू छलक पड़ते हैं.
देखो, दोस्तों!
स्कूटर मालिक के लिए:
वह दौड़ता नहीं, बैठता है

उसके हाथ में दर्द है.
क्या आपके पास स्कूटर है -
तो उसके साथ पार्क और बगीचे में जाएँ,
आप बुलेवार्ड के साथ ड्राइव कर सकते हैं,
ट्रेडमिल के साथ,
लेकिन आप फुटपाथ पर नहीं चल सकते
और आप फुटपाथ पर नहीं चल सकते.
सड़क कथा

एक बार की बात है, एक हाथी और एक छोटा खरगोश रहते थे।
एक दिन वे सड़क के किनारे खेल रहे थे। खरगोश सड़क पर भागने लगा और एक कार ने उसे टक्कर मार दी। उसके पंजे पर बहुत बुरी चोट लगी. दयालु लोगों ने उसे ले लिया और एक लिविंग कॉर्नर में स्कूल भेज दिया। लोगों ने उसकी देखभाल की और उसका इलाज किया।
हेजहोग को अपने दोस्त की याद आई और उसने उससे मिलने का फैसला किया। यात्रा शुरू करने से पहले, हेजहोग ने बुद्धिमान उल्लू का दौरा किया।
उसने पूछा:
- बुद्धिमान उल्लू, मुझे बताओ कि स्कूल कैसे पहुँचूँ। मैं बन्नी से मिलने जाना चाहता हूँ।
बुद्धिमान उल्लू ने उत्तर दिया:
- स्कूल शहर में स्थित है. इस तक पहुंचने के लिए आपको कई रास्तों से होकर गुजरना पड़ता है। और शहर की सड़कें खतरनाक हैं. कारें, बसें और ट्रॉलीबसें उनके साथ चलती हैं; आपको विशेष रूप से चौकस और सावधान रहने की आवश्यकता है ताकि कुचले न जाएं।
- मुझे क्या करना चाहिए? मेरी मदद कौन करेगा? - हेजहोग से पूछा।
- मुझे लगता है सोरोका आपकी मदद कर सकता है। वह अक्सर शहर का दौरा करती है और इसके बारे में बहुत कुछ जानती है।
हेजल को मैगपाई एक ऊँचे बर्च के पेड़ पर मिला। उसने यह खबर अपने दोस्तों के साथ साझा की।
- प्रिय मैगपाई, मुझे उस स्कूल का रास्ता ढूंढने में मदद करें जहां मेरा दोस्त बन्नी रहता है।
- अच्छा। मेरे पीछे आओ, पीछे मत रहो और ध्यान से सुनो।
हेजहोग और मैगपाई चल पड़े। मैगपाई आगे उड़ गया, और हेजहोग ने उसके साथ चलने की कोशिश की।
- अब हम एक देहाती राजमार्ग पर चल रहे हैं। यहां पैदल यात्री यातायात का सामना करने के लिए सड़क के किनारे चलते हैं। यदि आपको सड़क पार करने की आवश्यकता है, तो बाएँ और फिर दाएँ देखें। शहर में बहुत सारी कारें होंगी," सोरोका ने कहा, "वहां तीन आंखों वाली ट्रैफिक लाइट वहां यातायात को नियंत्रित करती है। जब लाल बत्ती जल रही हो, तो रुकें, जब पीली बत्ती जल रही हो, तब भी रुकें, इसका मतलब है कि हरी बत्ती जल्द ही जल जाएगी, और जब हरी बत्ती जल रही हो, तब तक प्रतीक्षा करें जब तक कि सभी कारें बंद न हो जाएं, और साहसपूर्वक आगे बढ़ें यदि रास्ता साफ़ है.
पैदल यात्रियों को सुरक्षित बनाने के लिए प्रमुख राजमार्गों पर भूमिगत मार्ग बनाए जा रहे हैं। यदि आपको एक नीला वर्ग दिखाई देता है जिस पर कोई व्यक्ति सीढ़ियों से नीचे जा रहा है, तो इसका मतलब है कि पास में एक भूमिगत मार्ग है। तुम्हें, हेजहोग, वहां नीचे जाने की जरूरत है, दूसरी तरफ जाने की जरूरत है, और तुम वहां हो जाओगे।
हाथी अकेला ही आगे चला गया। जब वह दूसरी तरफ आया, तो उसने एक लाल त्रिकोण देखा जिसमें लोग भाग रहे थे। हाथी ने उसका स्वागत किया और पूछा:
- स्कूल कितनी दूर है?
संकेत ने उत्तर दिया:
- मेरा संकेत ड्राइवरों को चेतावनी देता है: "बच्चे!" इसका मतलब है कि स्कूल बहुत करीब है और ड्राइवर को बहुत सावधान रहना चाहिए!
हेजहोग खुश हो गया और जल्द ही चौड़े गेट में प्रवेश कर गया, जहाँ लिखा था: "स्वागत है!"
बच्चों ने हाथी को देखा, उसे सावधानी से उठाया और एक जीवित कोने में ले गए।
छोटा खरगोश वहाँ उदास था। उसका पंजा ठीक हो गया था, और वह वास्तव में अपने मूल जंगल में लौटना चाहता था। हेजहोग और छोटे खरगोश ने खूब बातें कीं और एक साथ अपने मूल जंगल में लौटने का फैसला किया।
वे अब यातायात नियमों का उल्लंघन नहीं करेंगे।
कैसे लोमड़ी ने यातायात नियमों का उल्लंघन किया
यातायात नियमों के शहर में एक दिन निम्नलिखित हुआ: एक शरारती लोमड़ी ने नियम तोड़ना शुरू कर दिया। वह सड़क पर लाल बत्ती पर दौड़ती थी, ट्रैफिक लाइटें तोड़ती थी, और कोई नहीं जानता था कि उसे नियमों का पालन करने के लिए कैसे मनाया जाए। और संकेत लोमड़ी को सबक सिखाने की योजना लेकर आए। वे मदद के लिए यातायात पुलिस निरीक्षक के पास गए। एक दिन लोमड़ी फिर से फुटपाथ के बजाय सड़क पर चल रही थी, और एक भालू निरीक्षक ने उसे रोक दिया। उसने सड़क पर दुर्व्यवहार करने के लिए लोमड़ी को डांटा। उन्होंने समझाया कि इससे मौत हो सकती है. लोमड़ी डर गई और उसने फिर कभी यातायात नियम नहीं तोड़े।

परी-कथा ग्लेड पर

सभी जानवर और पक्षी एक घने परी-कथा वाले जंगल में एक परी-कथा जैसी जगह पर एकत्र हुए। हर कोई एक-दूसरे से यह बताने की होड़ कर रहा था कि उन्होंने दिन कैसे बिताया। गौरैया शहर में उड़ गई और उसने तीन आँखों वाला एक राक्षस देखा: लाल, पीली और हरी। राक्षस हवा में लटका हुआ था और लगातार किसी को देख कर आँख मार रहा था।
सब कुछ जानने वाले मैगपाई ने बताया कि यह एक ट्रैफिक लाइट है, यह कारों को बताती है कि कब और कहाँ जाना है। लंबे समय तक, जानवर और पक्षी अन्य "नगरवासियों" की बात सुनते रहे। लेकिन जिस बात ने उन्हें सबसे ज्यादा आश्चर्यचकित किया वह था ज़ेबरा, जिसने कहा कि बच्चे आज इस पर चलना चाहते हैं। चलना कैसा है? पता चला कि जब उसने खुद को शहर की सबसे भीड़-भाड़ वाली जगह पर पाया, तो उसने एक महिला को बच्चों की भीड़ से यह कहते हुए सुना: "हम ज़ेबरा क्रॉसिंग पर सड़क पार कर रहे हैं।" हमारा ज़ेबरा डर गया और भाग गया। मैंने कभी नहीं देखा कि बच्चे उस स्थान पर सड़क पार कर रहे हों जहां डामर के पूरे शरीर पर ज़ेबरा की तरह सफेद धारियां बनी हुई थीं।
लेकिन बुद्धिमान उल्लू ने भयभीत ज़ेबरा को पैदल यात्री क्रॉसिंग और सड़क और चौराहों को पार करने के नियमों के बारे में बताया।
हाँ, शहर में जो कुछ हो रहा था उससे कई लोग आश्चर्यचकित थे और उन नियमों में दिलचस्पी लेने लगे जिनके बारे में बुद्धिमान उल्लू ने बात की थी। तभी से वनवासी यातायात नियमों का अध्ययन कर रहे हैं और सभी को इनका सख्ती से पालन करने की सलाह दे रहे हैं।

पहेलि
ट्रैफ़िक कानून
यह किस प्रकार का चिन्ह दर्शाता है?
"रुको" - वह कारों से कहता है...
पैदल यात्री, साहसपूर्वक चलो
काले और सफेद रास्तों के साथ.

फुटबॉल एक अच्छा खेल है
सभी को प्रशिक्षण दें
स्टेडियमों में, आँगनों में,
लेकिन सड़कों पर नहीं.
(जीवित क्षेत्र)

रोमा के पेट में दर्द है
वह इसे घर नहीं बनायेगा.
ऐसी स्थिति में
क्या आपको ऐसे किसी संकेत की आवश्यकता है?
(चिकित्सा सहायता स्टेशन)

अरे ड्राइवर, सावधान रहो
तेजी से जाना असंभव है
लोग दुनिया में सब कुछ जानते हैं -
यह वह जगह है जहां वे जाते हैं...
(बच्चे)

धारियों को हर कोई जानता है
बच्चे जानते हैं, वयस्क जानते हैं,
दूसरी ओर ले जाता है -

(क्रॉसवॉक)

आपको ऐसा संकेत मिल सकता है
राजमार्ग पर,
बड़ा छेद कहाँ है?
और सीधे चलना खतरनाक है,
जिस क्षेत्र में निर्माण किया जा रहा है,
स्कूल, घर या स्टेडियम.
(सड़क मरम्मत)

यहाँ एक कांटा है, यहाँ एक चम्मच है,
हमने थोड़ा ईंधन भरा,
हमने कुत्ते को भी खाना खिलाया...
हम संकेत पर "धन्यवाद" कहते हैं।
(खाद्य स्टेशन)

मुझे क्या करना चाहिए?
मुझे तत्काल कॉल करने की आवश्यकता है
आपको और उसे दोनों को पता होना चाहिए
इस जगह में
(टेलीफ़ोन)

अगर आप किसी दोस्त के साथ जा रहे हैं
चिड़ियाघर या सिनेमा के लिए,
इस राशि वालों से बनाएं दोस्ती
तुम्हें वैसे भी करना होगा
वह तुम्हें शीघ्रता से, चतुराई से ले जाएगा
संकेत…।
(बस स्टॉप)

सड़क के नीचे एक घर है
काम पाने के लिए हर कोई भाग्यशाली है।
मुर्गे की पतली टांगों पर नहीं,
और रबर के जूतों में.
(बस)

यह घोड़ा जई नहीं खाता
पैरों की जगह दो पहिए हैं।
घोड़े पर बैठो और उसकी सवारी करो.
बस बेहतर ड्राइव करें!
(बाइक)

न उड़ता है, न गुनगुनाता है,
एक भृंग सड़क पर दौड़ रहा है।
और वे भृंग की आँखों में जलते हैं
दो चमकदार कोयले.
(ऑटोमोबाइल)

संक्रमण पट्टी पर,
सड़क के किनारे
तीन आँखों वाला एक पैर वाला जानवर
हमारे लिए अज्ञात नस्ल का,
अलग-अलग रंग की आंखों के साथ
हमसे बात हो रही है.
(ट्रैफिक - लाइट)

ज़ेबरा कोने की ओर भागा
और वह फुटपाथ पर लेट गई.
और उसकी धारियाँ छोड़ दी
हमेशा चौराहे पर पड़े रहो.
(ज़ेबरा क्रॉसिंग)

बच्चों के लिए यातायात नियमों पर बातचीत
"हम सड़क सुरक्षा के पक्ष में हैं"

लक्ष्य : सड़क के नियमों के बारे में ज्ञान बनाना, परिवहन के प्रकारों के बारे में विचारों को समेकित करना, "पैदल यात्री" की अवधारणाओं के बारे में विचारों को स्पष्ट करना।

कार्य:

परिवहन के प्रकार, सार्वजनिक परिवहन, उपयोग के नियम और उसमें व्यवहार के बारे में विचारों को समेकित करना; माल ढुलाई और यात्री परिवहन के बीच अंतर करना सीखें, कारों के हिस्सों के नाम बताएं।

ट्रैफिक लाइट, परिवहन और पैदल यात्री ट्रैफिक लाइट के बारे में विचारों को स्पष्ट करें, सड़क पार करने के नियमों के ज्ञान को समेकित करें।

"पैदल यात्री" की अवधारणा को सुदृढ़ करें, ज्ञान को व्यवहार में लागू करने का प्रशिक्षण दें।

- सड़क, सड़क, फुटपाथ पर व्यवहार के नियमों के ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करें, वर्तमान स्थिति में सही ढंग से कार्य करने की तत्परता/अतत्परता का पता लगाएं।

- सड़क संकेतों के नाम और उद्देश्यों के बारे में ज्ञान को समेकित करना, यह निर्धारित करने की क्षमता कि कौन से संकेत ड्राइवरों के लिए हैं और कौन से पैदल चलने वालों के लिए हैं।

बातचीत।

शिक्षक:

हैलो दोस्तों! आज हम आपसे सड़क के नियमों के बारे में बात करेंगे, क्या आप जानते हैं ये क्या हैं?

बच्चों के उत्तर.

हमारे शहर की सड़कों पर हर दिन आप बहुत सारे परिवहन देखते हैं: कार, बसें, ट्रॉलीबस, एम्बुलेंस, फायर ट्रक, आदि। और इसलिए, परिवहन होता है:

शहरी - ये टैक्सियाँ, बसें, ट्रॉलीबस, ट्राम और मिनीबस हैं;

विशेष - एम्बुलेंस, फायर ट्रक, बर्फ हटाने वाले वाहन, स्प्रिंकलर;

जल परिवहन - स्टीमशिप, जहाज, नावें, नावें, जेट स्की;

हवाई परिवहन - हवाई जहाज, हेलीकाप्टर।

लेकिन आज हम बात करेंगे शहर, शहरी परिवहन और यातायात नियमों के बारे में। आप जानते हैं, लोगों और कारों के बीच दोस्ती बनी रहे, ताकि कारें आपस में न टकराएं और बच्चों को न मारें, इसके लिए विशेष नियम हैं जिन्हें यातायात नियम कहा जाता है। वहाँ कई सड़क संकेत हैं (स्पष्टीकरण के साथ संकेतों का प्रदर्शन)। सड़क पर मुख्य नियामकों में से एक ट्रैफिक लाइट है, जिसमें तीन रंग होते हैं। क्या आप जानते हैं ये रंग कौन से हैं?

बच्चों के उत्तर:

यह सही है, हरा, पीला और लाल।

हम चौराहे पर खड़े थे,

हमारे सामने एक ट्रैफिक लाइट है।

और सभी ईमानदार लोगों के साथ

वह हमें बिल्कुल घूरकर देखता है।

उसकी लाल आंख खुल गई

तो, वह कहना चाहता है:

इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आप कितनी जल्दी करते हैं,

तुम्हें अब खड़ा होना होगा!

यहां वह अपनी पीली आंख झपकाते हैं।

तैयार हो जाओ, वह कहता है!

मैं इसे एक बार में कैसे बंद कर सकता हूं?

तीसरी आँख खुली रहेगी.

तीसरी आँख हरी चमकती है,

सभी गाड़ियाँ एक पंक्ति में खड़ी हो गईं।

क्या हम जा सकते हैं, अलीना,

माँ और पिताजी बात कर रहे हैं.

क्या आप जानते हैं कि इन्हें कैसे समझा जाता है?

बच्चों के उत्तर.

यह सही है, हरा - रुको, पीला - तैयार हो जाओ, लाल - जाओ।

"तीन ट्रैफिक लाइटें।"

बच्चों को ट्रैफिक लाइट वाले कार्ड दिए जाते हैं: पहली पंक्ति - लाल कार्ड, दूसरी पंक्ति - पीले कार्ड, तीसरी पंक्ति - हरे कार्ड। शिक्षक पसंद के कार्ड दिखाते हैं (हरा, पीला, लाल), इन रंगों वाले बच्चे खड़े होते हैं और कहते हैं कि इस रंग का क्या मतलब है (रुको, जाओ, तैयार हो जाओ)।

क्या आप जानते हैं पैदल चलने वाले कौन होते हैं?

बच्चों के उत्तर.

यह सही है, पैदल यात्री वे लोग हैं जो शहर की सड़कों पर चलते हैं। पैदल यात्री क्रॉसिंग, सड़क मार्ग, फुटपाथ, भूमिगत मार्ग जैसी अवधारणाएँ हैं। क्या आप सड़क पर चल सकते हैं? बिलकुल नहीं, गाड़ियाँ वहाँ से गुजरती हैं, लेकिन आप कहाँ चल सकते हैं? यह सही है, पैदल यात्री और भूमिगत मार्ग के साथ, फुटपाथ के साथ।

पहेलि

न उड़ता है, न गुनगुनाता है,

एक भृंग सड़क पर दौड़ रहा है।

और वे भृंग की आँखों में जलते हैं

दो चमकदार रोशनी.

ऑटोमोबाइल

सड़क के किनारे साफ़ सुबह

घास पर ओस चमकती है,

सड़क पर अपने पैर घुमा रहे हैं

दो मज़ेदार पहिये

पहेली का उत्तर है:

यह मेरी... साइकिल है

हम बच्चों के साथ यातायात नियमों को समर्पित एक कोने में जाते हैं, जहाँ सड़क का एक मॉडल बना होता है। बच्चे जो देखते हैं उसका वर्णन करते हैं, उन संकेतों और वाहनों की सूची बनाते हैं जो उन्हें याद रहते हैं।

चलते समय आउटडोर खेल।

सुबह टहलें: "गौरैया और एक कार।"

खेल विवरण

सैर के दौरान, शिक्षक बच्चों का ध्यान इस ओर आकर्षित करते हैं कि गौरैया कैसे उड़ती हैं, कैसे कूदती हैं, जब कारें गुजरती हैं या लोग आते हैं तो वे अलग-अलग दिशाओं में कैसे बिखर जाती हैं। बच्चों को उनकी टिप्पणियों की याद दिलाते हुए, शिक्षक गौरैया और कारों के साथ खेलने की पेशकश करते हैं और जमीन पर एक क्षेत्र की रूपरेखा बनाते हैं जहां गौरैया उड़ सकती हैं और कूद सकती हैं। जगह काफी बड़ी होनी चाहिए. साइट के किनारों पर वृत्त खींचे गए हैं, त्रिकोण गौरैया के लिए घर हैं। जब कोई कार गुजरेगी तो वे यहीं उड़ेंगे; उनके घर में गौरैयों को कुचले जाने का डर नहीं रहता; वे बैठते हैं और देखते हैं। जैसे ही गाड़ी गुजरेगी, गौरैया फिर से दाना और कीड़े-मकोड़ों की तलाश में उड़ने लगेंगी। तुरंत शिक्षक कहता है कि वह एक कार होगी, और दिखाता है कि कार कैसे गुनगुनाएगी और चलेगी।

तब शिक्षक कहते हैं: "आँगन में सन्नाटा हो गया है, कोई नहीं है!" उड़ो, गौरैया! बच्चे गौरैया को उड़ते और कूदते देखने का बहाना करते हुए खेल के मैदान के बीच में भाग जाते हैं। अचानक एक हॉर्न बजता है और साइट के पार एक कार चलती है, और गौरैया अपने घरों में भाग जाती हैं, जहां वे कार से भाग जाती हैं। बच्चों को आराम देने के लिए, शिक्षक खेल के मैदान में एक-दो बार एक सिरे से दूसरे सिरे तक गाड़ी चलाते हैं, अपने स्टेशन पर लौटते हैं और कहते हैं: "उड़ो, गौरैया!"

इसे कई बार दोहराया जाता है, जिसके बाद कारों का प्रतिनिधित्व करने के लिए कई बच्चों का चयन किया जाता है। अब शिक्षक केवल मौखिक संकेत देता है: जब मशीनें चलती हैं, और जब गौरैया कार्य करती हैं। उदाहरण के लिए, हॉर्न कारों के लिए एक संकेत है, और चहचहाहट या शब्द ("उड़ो, गौरैया!") गौरैया के लिए एक संकेत हैं।

खेल के नियम

1. केवल आपके संकेत पर कार्य करें और समय पर अपनी जगह पर लौट आएं।

2. गौरैया को कारों से टकराने से मना किया गया है और कारों को गलत समय पर सड़क पर आने से मना किया गया है।

बच्चों के लिए इंतज़ार को आसान बनाने के लिए, आप खेल में कई शांत गतिविधियाँ शामिल कर सकते हैं: उदाहरण के लिए, गौरैया अपने पंखों का शिकार करती हैं, चहचहाती हैं, और कारें खुद को साफ़ करती हैं। बच्चों को भूमिकाओं को बेहतर ढंग से स्वीकार करने के लिए, शिक्षक के लिए एक काल्पनिक स्थिति बनाना (यानी, मशीन की भूमिका को अच्छी तरह से निभाना) और समझाना ज़रूरी है कि गौरैया को उनके घरों में क्यों उड़ना चाहिए।

नियमों का कड़ाई से पालन सुनिश्चित करना जरूरी है. यदि बच्चों में से कोई उनका उल्लंघन करता है (उदाहरण के लिए, गौरैया गलत समय पर उड़ जाती है), तो उसे एक दौर के लिए खेल से बाहर कर दिया जाता है (क्योंकि उसका पंजा "कुचल दिया गया था")।

"रंगीन कारें"

खेल के मैदान के किनारों पर हाथों में रंगीन घेरे वाले बच्चे हैं - ये स्टीयरिंग व्हील हैं। शिक्षक रंगीन झंडों के साथ मध्य में हैं। वह किसी रंग का झंडा उठाता है। एक ही रंग के वृत्त वाले बच्चे खेल के मैदान के चारों ओर किसी भी दिशा में दौड़ते हैं, हॉर्न बजाते हैं, वृत्त को स्टीयरिंग व्हील की तरह घुमाते हैं। जब झंडा नीचे चला जाता है, तो सभी लोग अपनी सीटों पर लौट जाते हैं। फिर शिक्षक एक अलग रंग का झंडा उठाते हैं और अन्य बच्चे इधर-उधर दौड़ते हैं। आप एक ही समय में दो या तीन झंडे उठा सकते हैं, और फिर सभी कारें निकल जाती हैं।

दोपहर में आउटडोर खेल:

"छड़ी पास करो"

खिलाड़ी एक घेरे में पंक्तिबद्ध होते हैं। ट्रैफ़िक नियंत्रक का बैटन बाईं ओर के खिलाड़ी को दिया जाता है। अनिवार्य शर्त: बैटन को अपने दाहिने हाथ से लें, इसे अपने बाईं ओर स्थानांतरित करें और दूसरे प्रतिभागी को दें। कार्यक्रम संगीत के साथ है। जैसे ही संगीत बंद होता है, जिसके पास डंडा होता है वह उसे उठाता है और किसी भी यातायात नियम (या सड़क चिन्ह) को बुलाता है।

जो कोई भी झिझकता है या सड़क चिन्ह का गलत नाम बताता है उसे खेल से बाहर कर दिया जाता है। शेष अंतिम खिलाड़ी जीतता है।

"ट्राम"

गेम खेलने के लिए आपको प्रत्येक टीम के लिए एक घेरा और एक स्टैंड की आवश्यकता होगी।

प्रत्येक टीम के प्रतिभागियों को जोड़ियों में बांटा गया है: पहला ड्राइवर है, दूसरा यात्री है। यात्री घेरे में है. प्रतिभागियों का कार्य जितनी जल्दी हो सके स्टैंड के चारों ओर दौड़ना और घेरा को प्रतिभागियों की अगली जोड़ी तक पहुंचाना है। जो टीम पहले कार्य पूरा करती है वह जीत जाती है।

बातचीत "सड़क को जानना"

लक्ष्य: बच्चों को सड़क की विशेषताओं से परिचित कराएं, सड़क पर व्यवहार के नियमों को सुदृढ़ करें; केवल फुटपाथ पर चलें; दाहिने तरफ़; भूमिगत मार्ग या जेब्रा क्रॉसिंग से ही सड़क पार करें।

पिनोचियो आता है.

हैलो दोस्तों! मैं हाल ही में पैदल यात्री विज्ञान स्कूल में था और उन्होंने मुझे सड़कों और सड़कों के बारे में बहुत कुछ बताया, लेकिन मुझे सब कुछ समझ नहीं आया। इसका पता लगाने में मेरी मदद करें!

दोस्तों, सड़क क्या है? जाहिर है, यह एक सड़क है जिसके किनारे घर हैं।

पैदल यात्री किसे कहते हैं? तो ये पैदल चलने वाले लोग हैं.

यात्री कौन हैं? ये वे लोग हैं जो परिवहन में यात्रा करते हैं।

सड़क पर यातायात कहाँ चलता है? क्या इसका मतलब कैरिजवे नामक सड़क पर है?

पैदल यात्री को सड़क के किस भाग पर चलना चाहिए? हमें याद रखना चाहिए कि पैदल चलने वालों को फुटपाथ पर चलना चाहिए।

उन्हें किस तरफ जाना चाहिए? इसका मतलब दाईं ओर है, ताकि अन्य पैदल यात्रियों को परेशानी न हो।

एक पैदल यात्री को सड़क कहाँ से पार करनी चाहिए? भूमिगत और पैदल यात्री क्रॉसिंग के साथ। इसका मतलब यह है कि धारीदार सड़क एक पैदल यात्री क्रॉसिंग है। इसे "ज़ेबरा" भी कहा जाता है।

दोस्तों, उन्होंने मुझे एक पहेली बताई, लेकिन मुझे नहीं पता कि यह क्या है।

मैं दिन-रात जल रहा हूँ

मैं सबको संकेत देता हूँ,

मेरे पास तीन रंग हैं.

मेरे मित्र का नाम क्या है?

ट्रैफिक लाइट का क्या मतलब है?

ओह, मुझे कितना कुछ याद रखना है!

लाल बत्ती - रुकने का आदेश.

लोगों के लिए पीली रोशनी चमकेगी - पार करने के लिए तैयार हो जाइए!

और हरी बत्ती जलती है - रास्ता साफ है।

ट्रैफिक लाइट मुझे और कार को एक ही समय में संबोधित करती है, लेकिन पूरी तरह से अलग शब्दों में। जिस क्षण वह आपसे कहता है: "जाओ!", वह कारों को आदेश देता है: "रुको!" और जब वह कारों को चलाने की अनुमति देता है, तो उसी क्षण वह आपको चेतावनी देता है: "रुको!"

अब मुझे सब समझ आ गया! आप लोगों को धन्यवाद! मैं एक अनुकरणीय पैदल यात्री बनने का प्रयास करूंगा। अब मुझे जाना होगा। जल्द ही फिर मिलेंगे!

बातचीत "यह समय नहीं है - यार्ड मत छोड़ो"

लक्ष्य : बच्चों को समझाएं कि वे सड़कों के पास नहीं खेल सकते।

हैलो दोस्तों! क्या आपको लुका-छिपी खेलना पसंद है? और इसे कौन पसंद नहीं करता? क्या आपको ड्राइविंग पसंद है?

यह पसंद है या नहीं, हर किसी को गाड़ी चलानी पड़ती है। अपनी आँखें खोलने और खोजने से पहले आप क्या कहते हैं?

आप शायद यह कहेंगे: यह समय नहीं है - मैं यार्ड छोड़ रहा हूं। ये एक ऐसी कहावत है. उसने कहा, घूमा, चारों ओर देखा और देखने चला गया।

लेकिन मैं हाल ही में वहां एक पैदल यात्री स्कूल में था, बच्चों का कहना अलग था: यह समय नहीं है - यार्ड मत छोड़ो! यदि आप लुका-छिपी खेलते हैं, तो केवल आँगन में ही छुपें!

यदि आप स्कूटर चलाते हैं, तो बाहर न जाएँ!

यदि आप साइकिल पर बैठते हैं... यहां बात करने के लिए कुछ भी नहीं है: जब तक आप बड़े नहीं हो जाते, नियम सख्ती से सड़क पर साइकिल चलाने पर रोक लगाते हैं।

इतनी सख्ती क्यों? क्योंकि सड़क पर बहुत सारी गाड़ियाँ हैं, और वे सभी तेज़ गाड़ी चलाती हैं।

लेकिन गाड़ियाँ यदा-कदा ही यार्ड में दिखाई देती हैं और धीमी गति से चलती हैं। ड्राइवरों के लिए नियम यही कहते हैं: घरों के बीच के मार्गों में, आंगनों में जहां बच्चे खेलते हैं, आपको धीरे-धीरे और बहुत सावधानी से गाड़ी चलाने की ज़रूरत है।

क्या आपको कहावत याद है?

यह सही है: यह समय नहीं है - यार्ड मत छोड़ो! और क्यों?

अच्छा, अच्छा हुआ, आपको सब कुछ याद है! तो अब मेरे जाने का समय हो गया है. जल्द ही फिर मिलेंगे!

वार्तालाप "बाएं देखें, दाएं देखें"

लक्ष्य: सड़क को सही ढंग से पार करने के तरीके के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करें।

बुराटिनो मिलने आता है।

कौन जानता है कि सड़क कहाँ पार करनी है?

यह सही है, सफेद ज़ेबरा धारियों वाले पैदल यात्री क्रॉसिंग के साथ, या भूमिगत मार्ग के साथ। लेकिन वहाँ शांत, शांत सड़कें और उससे भी अधिक गलियाँ या, शायद, सड़कें भी हैं जिनके साथ प्रति घंटे एक कार गुजरती है। और फुटपाथ पर कोई धारियां नहीं हैं, कोई भूमिगत सीढ़ियां नहीं हैं... अगर आप सोचते हैं कि यहां आप कहीं भी घूम सकते हैं, तो आप गलत हैं। आप जिस भी सड़क से गुजरें, फुटपाथ पर कदम रखने में जल्दबाजी न करें। सड़क साफ और दूर तक दिखाई देनी चाहिए। बाएं और दाएं। अन्यथा, इससे पहले कि आपको पता चले, एक कार कोने से बाहर निकल जाएगी!

फुटपाथ छोड़े बिना, अपनी बाईं ओर देखें कि क्या कारें आ रही हैं। और तब तक प्रतीक्षा करना सुनिश्चित करें जब तक वे सभी गुजर न जाएं।

लेकिन बाईं ओर क्यों? हाँ, इसका सीधा सा कारण यह है कि गाड़ियाँ इसी दिशा से आती हैं।

क्या तुमने ध्यान से देखा? क्या सड़क साफ़ है? तो जाओ। तेज़, लेकिन भागो मत। जब आप सड़क के बीच में पहुंचें तो रुकें। और ध्यान से फिर से देखें, इस बार दाईं ओर: वहां से कारों का आना-जाना आ रहा है। सबसे पहले बाईं ओर देखें. सड़क के बीच में - दाईं ओर देखें।

क्या आपको याद है कि कैसे चलना है? आपको सबसे पहले किस दिशा में देखना चाहिए? और फिर कौन सा?

शाबाश, अच्छी तरह याद है!

अगर कोई कार आ रही हो तो क्या होगा? सड़क पार करने की कोशिश न करें - आपके पास समय नहीं होगा। इससे कोई फ़र्क नहीं पड़ता कि आप कैसे दौड़ते हैं, कार तेज़ चलती है। तब तक प्रतीक्षा करें जब तक वह पास से न गुजर जाए।

लेकिन अगर आप सड़क के बिल्कुल बीच में हैं तो कहां इंतजार करें? वहां प्रतीक्षा करें। ठीक उस सफेद रेखा पर जो फुटपाथ को दो भागों में विभाजित करती है। और चौड़ी सड़कों के क्रॉसिंग पर, एक द्वीप को अक्सर सफेद रंग से रंगा जाता है। आप यहां पूरी तरह सुरक्षित हैं. इस जगह को सेफ्टी आइलैंड कहा जाता है. देखना। (चित्र दर्शाएं)

क्या आपको उस स्थान का नाम याद है जहाँ आप कारों के गुजरने के दौरान प्रतीक्षा कर सकते हैं?

शाबाश लड़कों! तुम्हें अच्छी तरह याद है! लेकिन मेरे जाने का समय हो गया है. मैं अन्य लोगों को बताने जाऊँगा। जल्द ही फिर मिलेंगे!

वार्तालाप "सड़क सुरक्षा"

लक्ष्य: बच्चों को सड़कों पर व्यवहार के नियमों के बारे में याद दिलाएँ।

पिनोच्चियो.

हैलो दोस्तों! और आज मैं पैदल यात्री विज्ञान स्कूल का दौरा करने में कामयाब रहा। उन्होंने मुझे बताया कि सड़कों पर अपनी जान बचाने के लिए क्या करना चाहिए। क्या आप जानते हैं?

यह सही है, आपको यातायात नियमों का पालन करना होगा। आइए उन सभी को याद करें।

नियम 1। आप सड़क कहाँ से पार कर सकते हैं?

यह सही है, आप केवल पैदल यात्री क्रॉसिंग पर ही सड़क पार कर सकते हैं। उन्हें एक विशेष "पैदल यात्री क्रॉसिंग" चिह्न से चिह्नित किया गया है। यहाँ देखो(चिह्न दिखाता है) . दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि सबसे सुरक्षित क्रॉसिंग कौन सी है? यह भूमिगत है. इसे इस प्रकार नामित किया गया है(चिह्न दिखाता है) .

नियम #2. यदि कोई भूमिगत क्रॉसिंग नहीं है, तो आपको ट्रैफिक लाइट वाले क्रॉसिंग का उपयोग करना चाहिए। क्या आप ट्रैफिक लाइट जानते हैं? सही। "रेड मैन" का अर्थ है "रुको!" और "ग्रीन मैन" का अर्थ है "जाओ!"

नियम क्रमांक 3. आप लाल बत्ती पर सड़क पार नहीं कर सकते, भले ही कार न हो।

नियम #4. सड़क पार करते समय हमेशा दोनों तरफ देखना चाहिए। हमें पहले कहाँ देखना चाहिए? हाँ, पहले बाएँ जाएँ, और जब आप सड़क के बीच में पहुँच जाएँ, तो दाएँ जाएँ।

नियम #5. पैदल यात्रियों के समूह के साथ सड़क पार करना सबसे सुरक्षित है। यह बात सड़क के नियम न जानने वाले आवारा कुत्ते भी समझते हैं। किसी भी परिस्थिति में आपको सड़क पर नहीं भागना चाहिए। आपको सड़क से पहले रुकना होगा। दोस्तों, आप सड़क पर क्यों नहीं भाग सकते? क्या आप सड़क पर खेल सकते हैं? क्यों? सही। यह नियम संख्या 6 है. आप सड़क या फुटपाथ पर नहीं खेल सकते। दोस्तों, यदि आपके माता-पिता भूल गए हैं कि बस, ट्रॉलीबस और ट्राम में किस तरफ जाना है, तो आप उन्हें याद दिला सकते हैं:

किसी स्टॉप पर बस और ट्रॉलीबस को केवल पीछे से गुजारा जाना चाहिए, और ट्राम को केवल सामने से गुजारा जा सकता है। मान गया?

अच्छी तरह से किया दोस्तों! सभी नियम याद रखें. यह उत्तम है! लेकिन अब मेरे लिए समय आ गया है. मैं अन्य लोगों के पास जाऊंगा और उन्हें नियम याद दिलाऊंगा। जल्द ही फिर मिलेंगे!

वार्तालाप "परिवहन में आचरण के नियम"

लक्ष्य: परिवहन में आचरण के नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सुदृढ़ करें।

पिनोचियो आता है.

हैलो दोस्तों! जब मैं बस से आपके किंडरगार्टन जा रहा था, तो मैंने देखा कि एक लड़का चिल्ला रहा था और बस में गंदगी फैला रहा था। क्या परिवहन में इस तरह व्यवहार करना संभव है?

दोस्तों, आइए बात करते हैं परिवहन में आचरण के नियमों के बारे में!

परिवहन की प्रतीक्षा करते समय आपको बस स्टॉप पर कैसे खड़ा होना चाहिए?

यह सही है, वे बस स्टॉप पर नहीं खेलते हैं। जब बस आए तो चढ़ने से पहले बस का नंबर देख लें। और पहले यात्रियों को परिवहन से बाहर आने दें, और फिर स्वयं अंदर जाएँ। दरवाजे पर मत रुको, सैलून के बीच में जाओ। अन्य यात्रियों को धक्का न दें या उनके पैरों पर पैर न रखें। और दरवाजे बंद करते समय आपको सावधान रहना होगा।

यह सही है, हम किराया चुकाते हैं या टिकट पेश करते हैं। और हम इसे यात्रा के अंत तक बचाकर रखते हैं!

और अगर कोई दादी परिवहन पर चढ़ जाए, तो आपको क्या करना चाहिए? यह सही है, बड़ों को रास्ता दो। हमें बुजुर्ग यात्रियों की मदद करने की जरूरत है।' कोई घोटाला न करें या परिवहन में लापरवाही न बरतें। और ऊंचे स्वर में बात न करें - आप दूसरों को परेशान करते हैं। अगर आपसे कुछ पूछा जाए तो विनम्रता से जवाब दें. अन्य यात्रियों का सम्मान करें!

क्या आइसक्रीम के साथ परिवहन में प्रवेश करना संभव है? क्यों? क्या कूड़ा डालना संभव है? खिड़की से बाहर कूड़ा फेंकने के बारे में क्या? क्यों?

दोस्तों, मुझे बताया गया था कि खिड़की से बाहर झुकना बहुत खतरनाक है! क्यों?

दोस्तों, अगर कोई सार्वजनिक परिवहन में हरकत करता है, तो आपको क्या करना चाहिए?

हमें ड्राइवर को सूचित करना होगा. और यदि आप नाराज हैं, तो वयस्कों का ध्यान आकर्षित करें।

ओह दोस्तों, धन्यवाद! आज आपने मुझे बहुत सी बातें समझाईं जो मुझे समझ नहीं आतीं। मैं अब एक अनुकरणीय यात्री बनूँगा! मुजे जाना है। जल्द ही फिर मिलेंगे!

वार्तालाप "यातायात नियंत्रक"

लक्ष्य: बच्चों को एक पुलिस अधिकारी के पेशे और यातायात पुलिस के काम से परिचित कराएं।

हैलो दोस्तों! मैं कल वॉकिंग साइंस स्कूल में था। वहां उन्होंने मुझे बताया कि ऐसे लोग हैं जो यह सुनिश्चित करते हैं कि हर कोई यातायात नियमों का पालन करे। ये पुलिस अधिकारियों की विशेष इकाइयाँ हैं - सतर्क और चौकस लोग। और इस प्रभाग को राज्य ऑटोमोबाइल निरीक्षणालय - जीएआई कहा जाता है। वे हमारे देश की सड़कों पर व्यवस्था बनाए रखते हैं। वे लोगों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा करते हैं। यहाँ वह है, सड़क पर सबसे महत्वपूर्ण व्यक्ति - एक पुलिस निरीक्षक - यातायात नियंत्रक। (एक चित्र दिखाता है) देखो उसने कैसे कपड़े पहने हैं। यहां तक ​​कि सूट भी उसे अपनी गतिविधियों को नियंत्रित करने में मदद करता है। जलरोधी जाकेट। सुरक्षात्मक हेलमेट. धारीदार बेल्ट. धारीदार आस्तीन. सब कुछ धारीदार है. धारियाँ सरल नहीं हैं: वे अंधेरे में चमकती हैं। ऐसा इसलिए ताकि रात में ड्राइवर इंस्पेक्टर को देख सकें। उनके पास अन्य यातायात निरीक्षकों और यातायात पुलिस कारों से बात करने के लिए एक रेडियोटेलीफोन भी है। ट्रैफिक कंट्रोलर के हाथ में एक रॉड, काली और सफेद धारियों वाली एक छोटी सी छड़ी होती है। जब ट्रैफिक कंट्रोलर सावधान की मुद्रा में खड़ा हो, और फिर तेजी से रॉड के साथ अपना हाथ ऊपर उठाए, तो इसका मतलब है: “सावधान! चौराहे पर प्रवेश वर्जित है। हमें मेरी अनुमति की प्रतीक्षा करनी होगी।” यातायात नियंत्रक का आदेश सभी के लिए अनिवार्य है। और यदि आप पहले ही फुटपाथ पर कदम रख चुके हैं, तो वापस फुटपाथ पर लौट आएं या "सुरक्षा द्वीप" पर पहुंचें - बहुत करीब। वहां यातायात नियंत्रक से अनुमति की प्रतीक्षा करें। यदि आप पहले ही सड़क के बीच से गुजर चुके हैं, तो जल्दी से फुटपाथ पर पहुंचें। जब ट्रैफ़िक नियंत्रक अपना दाहिना हाथ उठाता है, तो आपको वही करना होगा जो ट्रैफ़िक लाइट पीली होने पर हर कोई करता है - तैयार हो जाइए। हम तभी जा सकते हैं जब ट्रैफिक कंट्रोलर अपनी छाती या पीठ हमारी ओर करके और अपनी बाहें आगे या बगल में फैलाकर खड़ा हो।

यह काम कठिन है. लेकिन उसकी जरूरत हर किसी को है. हमें यातायात नियंत्रक - चौराहे के कमांडर का सम्मान करना चाहिए, उसके आदेशों का पालन करना चाहिए, उन्हें सावधानीपूर्वक और सटीक रूप से पूरा करना चाहिए। फिर सड़कों पर दुर्घटनाएं नहीं होंगी.

देखिए, पुलिस के पास एक विशेष कार है जो सब कुछ देखती और सुनती है। सब कुछ देखने और सुनने के लिए, इसमें विभिन्न प्रकार के उपकरण हैं: एक रेडियो स्टेशन, एक लाउडस्पीकर, एक हेडलाइट - एक खोजक... सभी ड्राइवरों और पैदल चलने वालों को यातायात पुलिस कार के आदेश का पालन करना होगा। तुम्हे याद है? बहुत अच्छा!

ओह दोस्तों, अब मेरे जाने का समय हो गया है। मैं यहीं फंस गया हूं. जल्द ही फिर मिलेंगे!

मध्य समूह के बच्चों के साथ यातायात नियमों पर बातचीत का एक सेट।

फुर्टुना एकातेरिना सर्गेवना
काम की जगह:सेंट पीटर्सबर्ग के नेवस्की जिले का जीबीओयू स्कूल नंबर 569, बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शिक्षा विभाग, शिक्षक
ये वार्तालाप माध्यमिक समूहों के शिक्षकों के काम में रुचि रखते हैं। चूंकि यातायात नियमों का अनुपालन करने और सड़क यातायात चोटों को रोकने का काम हमेशा प्रासंगिक होता है, आखिरकार, यह हमारा जीवन और स्वास्थ्य है, और माता-पिता और बच्चों सहित हमारी आबादी द्वारा सड़क पर बुनियादी नियमों का अनुपालन, वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ देता है। इसलिए ऐसी बातचीत न केवल बच्चों के साथ की जा सकती है, बल्कि माता-पिता को जानकारी प्रदान करने और उन्हें अभिभावक बैठकों और गोलमेज कार्यक्रमों में शामिल करने के लिए शैक्षिक उद्देश्यों के लिए भी उपयोग की जा सकती है। इस किट की सूची को बिना किसी प्रतिबंध के विस्तारित किया जा सकता है।

बातचीत "यातायात में रंग"

लक्ष्य:बच्चों को यातायात में रंगों के अर्थ याद दिलाएँ; ट्रैफिक लाइटें कैसे काम करती हैं, इसके बारे में ज्ञान बढ़ाएं।
सामग्री:लाल, पीले और हरे रंग के वृत्त, ट्रैफिक लाइट मॉकअप।
बातचीत की प्रगति:
शिक्षक,बच्चों को लाल, पीले और हरे रंग के तीन वृत्त दिखाता है

और पढ़ता है कविता:
लाल, पीला और हरा-
बहुत चमकीले रंग.
प्रत्येक रंग विशिष्ट है
यह एक कारण से समझ में आता है।
आप लोग क्या सोचते हैं कि ये रंग कहाँ से आते हैं?
बच्चों के उत्तर.
शिक्षकरंगों के अर्थ बताते हैं और ट्रैफिक लाइट के लिए इन रंगों को क्यों चुना गया:
लाल - आग का रंग, आग; यह चिंता है, ख़तरा है;
पीला सूर्य का रंग है, जो मित्र और शत्रु दोनों हो सकता है, सूर्य चेतावनी देता प्रतीत होता है, “सावधान और चौकस रहें। जल्दी नहीं है!";
हरा घास, जंगल, पत्तियों का रंग है, यह आराम, शांति और सुरक्षा की याद दिलाता है।
आगे, बच्चों को दिखाया गया है ट्रैफिक - लाइट, और उन कार्रवाइयों पर चर्चा करता है जो प्रत्येक रंग सिग्नल के लिए की जानी चाहिए।

आयोजित आउटडोर खेल "यातायात संकेत"- बच्चे समूह के एक छोर पर खड़े होते हैं, शिक्षक ट्रैफिक लाइट के रूप में कार्य करता है और बारी-बारी से वृत्त उठाता है: लाल वृत्त - बच्चे खड़े होते हैं, पीला वृत्त - बच्चे तैयार हो जाते हैं, हरा वृत्त - बच्चे समूह के चारों ओर एक छोर से दूसरे छोर तक घूमते हैं जब तक लाल घेरा न उठे, तब तक सबको रुकना होगा। खेल को कई बार दोहराया जाता है (बच्चों के अनुरोध पर); बच्चे ट्रैफिक लाइट की भूमिका निभा सकते हैं।

चित्रों पर आधारित बातचीत "सड़क पार करने के नियम"

लक्ष्य:पैदल यात्री क्रॉसिंग पर सड़क पार करने के नियमों को याद करें।
सामग्री:पैदल यात्री क्रॉसिंग पर सड़क पार करने वाले एक लड़के की छवि के साथ चित्र, और सड़क पर बाड़ पर चढ़ने वाले एक लड़के की छवि जहां पैदल यात्री क्रॉसिंग निषिद्ध है, एक "पैदल यात्री क्रॉसिंग" चिन्ह।
बातचीत की प्रगति:
शिक्षकबच्चों को पैदल यात्री क्रॉसिंग पर सड़क पार कर रहे एक लड़के की तस्वीर दिखाते हैं और पूछते हैं, "लड़का क्या कर रहा है?"

बच्चों के उत्तर.
शिक्षक:क्या वह सही ढंग से सड़क पार कर रहा है?
बच्चों के उत्तर.
शिक्षकबच्चों को दूसरी तस्वीर दिखाता है, जहाँ एक लड़का सड़क पर लगी बाड़ पर चढ़ जाता है और पूछता है, "लड़का यहाँ क्या कर रहा है और क्या ऐसा करना संभव है?"
बच्चों के उत्तर.
शिक्षक:यदि कोई लड़का सड़क पार करना चाहे तो उसे क्या करना चाहिए?
बच्चों के उत्तर:वहां जाएं जहां पैदल यात्री क्रॉसिंग हो।
शिक्षक:पैदल यात्री क्रॉसिंग कैसा दिखता है?
बच्चे उत्तर देते हैंकि वह सड़क पर ज़ेबरा की तरह सफेद धारियों के रूप में रंगा हुआ है।
शिक्षक:यह सही है, शाबाश! आप उस सड़क को भी पार कर सकते हैं जहाँ "पैदल यात्री क्रॉसिंग" का चिन्ह है। शिक्षक बच्चों को यह संकेत दिखाता है।

क्या कोई अपना खुद का ज़ेबरा बनाना चाहता है? बच्चों को पैदल यात्री क्रॉसिंग और ट्रैफिक लाइट की सजावट के लिए सामग्री की पेशकश की जाती है। शिक्षक की सहायता से बच्चों की स्वतंत्र गतिविधियाँ आयोजित की जाती हैं।

चित्रों पर आधारित बातचीत "आप कहाँ खेल सकते हैं और कहाँ नहीं"

लक्ष्य:बच्चों को बताएं कि अगर वे गलत जगह पर खेलें तो क्या हो सकता है।
सामग्री:सड़क के पास खेलते हुए बच्चों (जानवरों) को दर्शाने वाली तस्वीरें, बस स्टॉप पर सही व्यवहार की तस्वीर, एस. मार्शल की कविता "बॉल" के लिए एक स्मरणीय आरेख।
बातचीत की प्रगति:
शिक्षकबच्चों को फ़ुटबॉल के मैदान पर फ़ुटबॉल खेल रहे लोगों की तस्वीर दिखाता है और पूछता है "लोग क्या कर रहे हैं?"
बच्चे उत्तर देते हैं.
शिक्षक:वे कहाँ खेलते हैं, क्या आप यहाँ खेल सकते हैं?
बच्चों के उत्तर.
तब अध्यापकसड़क किनारे गेंद से खेल रहे जानवरों की तस्वीर दिखाता है और बच्चों से पूछता है "क्या हम यहाँ खेल सकते हैं?"

बच्चों के उत्तर.
शिक्षक:यह सही है दोस्तों, आपको केवल खेल के मैदानों, स्टेडियमों और पार्कों में ही खेलना चाहिए। क्या आपको लगता है कि फुटपाथ या बस स्टॉप पर खेलना संभव है?
बच्चों के उत्तर.
शिक्षक:आप फुटपाथों या सड़कों पर कोई खेल नहीं खेल सकते! वहां, खेल पैदल चलने वालों और यातायात में बाधा डालते हैं। और यदि गेंद, जैसा कि यहाँ चित्र में है (बच्चों का ध्यान उस चित्र की ओर आकर्षित करती है जहाँ वे सड़क के किनारे रुककर गेंद से खेल रहे हैं) कार के नीचे सड़क पर उड़ती है, तो चालक के लिए इसे तुरंत रोकना मुश्किल हो जाएगा कार - यह तेज़ गति से चल रही है और ब्रेक लगाने के लिए कुछ दूरी की आवश्यकता होगी।

शिक्षक:यदि आप गेंद लेकर सड़क पर भाग जाएँ तो क्या हो सकता है?
बच्चों के उत्तर.
शिक्षक:सुनना एस. मार्शल की कविता "बॉल". शिक्षक पाठ के साथ स्मरणीय आरेख पर चित्र दिखाते हुए कविता पढ़ता है:

मेरा
मज़ेदार,
गूंजनेवाला
गेंद,
आप कहां जा रहे हैं
जल्दी की
कूदना?
पीला,
लाल,
नीला,
नहीं रह सकते
तुम्हारे पीछे!
मुझे तुमसे प्यार है
हथेली
उसने ताली बजाई.
आप
कूद
और जोर से
पेट भरा हुआ।
आप
पंद्रह
एक बार
अनुबंध
कूद
कोने में
और वापस।
और तब
आप लुढ़क गए
और वापस
वापस नहीं आये.
लुढ़का
बगीचे के लिए,
समझ गया
गेट तक
रोल किया
गेट के नीचे
मैं उस तक पहुंच गया
बारी से पहले.
वहाँ
समझ गया
पहिये के नीचे.
फोड़ना,
पटक दिया -
बस इतना ही!