تلاش خانوادگی ورزش و سرگرمی برای گروه کوچکتر مهدکودک. سناریو. بازی کوئست "ساخت برج جدید" گروه نوجوان

اوکسانا زایتسوا
بازی تلاش "بیایید یک نان پیدا کنیم" برای کودکان گروه دوم خردسال

بازی کوئست« بیایید یک کلوبوک پیدا کنیم»

برای بچه های گروه دوم کوچکتر

یادداشت توضیحی

مستقیماً برای سازمان فعالیت های آموزشیبا بچه های راهنمایی گروه هامن این فرم را انتخاب کردم: جستجو. اکنون در بین جوانان بسیار محبوب است و برای کودکان پیش دبستانی قابل قبول است.

استفاده از آن در حالت متوسط گروهبه واسطه ویژگی های سنی فرزندان. اولاً، در این سن نیاز زیادی وجود دارد فرزنداندر حرکت و در طول زمان جستجوآنها باید دائماً از مکانی به مکان دیگر حرکت کنند. که در - دومینکودکان خود را مستقل می دانند و تشویق به هر گونه تظاهرات بسیار مهم است "خود"در آن سن: استقلال، خودسازمانی، خودکنترلی، خودشناسی، ابراز وجود و جستجوجستجوی مستقل برای وظایف و تکمیل مستقل آنها را فراهم می کند.

هدف: ایجاد شرایط برای رشد توانایی های شناختی فرزنداندر جریان بازی و شکل گیری استقلال و ابتکار در انواع مختلففعالیت ها. به فرم جدید علاقه ایجاد کنید فعالیت بازی (بازی تلاش) .

وظایف:

اهداف آموزشی:

1. تقویت توانایی جهت یابی در فضا.

2. دانش را در حدس زدن آثار تثبیت کنید.

3. مهارت ها را تثبیت کنید فرزندانیک گفتار را فرموله کنید

4. توسعه جهت گیری فضایی از طریق توانایی حرکت در محل یک موسسه آموزشی پیش دبستانی.

5. توسعه مهارت های اجتماعی و ارتباطی - همکاری و حسن نیت.

وظایف توسعه ای:

1. توانایی درک و پیروی مداوم دستورالعمل های پیشنهادی را توسعه دهید.

2. مهارت ها را توسعه دهید فرزنداناقدامات خود را با همسالان هماهنگ کنید

3. پرورش خلاقیت و تفکر منطقی فرزندان.

4. مهارت و هوش را توسعه دهید.

5. مهارت های کار گروهی را توسعه دهید.

وظایف آموزشی:

1. پرورش ادب و نگرش دوستانهبه مردم اطراف شما

2. توانایی غلبه بر مشکلات و پرورش اراده برای پیروزی را توسعه دهید.

3. بالا بردن فرزندانتمایل به انجام کارهای خوب، کمک به نیازمندان.

Vosp: بچه های عزیز! امروز یک پیاده روی بسیار جالب خواهیم داشت. حالا تلفنی به من زنگ زدند و پرسیدند آیا هیچ کدام از شما بچه های باهوش، شجاع و زبردست هستید؟

فرزندان: بخور!

Vosp: ببین یکی داره به سمت ما می دوه تو مسیر می دوه!

یک بزرگسال ظاهر می شود که لباس یک کارآگاه نابغه را پوشیده است. (کلاه، بارانی، عینک آفتابی)

جی اس: سلام بچه ها!

نام من کارآگاه مبتکر است، من مهمترین آنها هستم کارآگاه در جهان! امروز صبح نامه ای از پدربزرگ و مادربزرگم در مورد ناپدید شدن یک شخصیت بسیار شناخته شده دریافت کردم.

در اینجا نشانه های او است:

او در حال تراشیدن جعبه است،

او مرده است،

او یک طرف قرمز دارد

او با مزه هست...

فرزندان: کلوبوک!

جی اس. اما پدربزرگ و مادربزرگش برای او خیلی می ترسند! چه می شود اگر او به جنگل بغلتد و حیوانات وحشی زیادی آنجا باشند! اگر او را بخورند چه؟

بچه ها لطفا کمکم کنید بیا با هم به جنگل برویم و بیایید یک کلوبوک پیدا کنیم!

و این مسیر است! بیایید دنبالش کنیم!

خب راه افتادیم و راه افتادیم و اومدیم خونه! و برای اینکه بفهمید چه کسی در آن زندگی می کند باید حل کنید معما:

جامپر خاکستری،

اسپینر با گوش.

او از همه در جنگل می ترسد -

و خرس و روباه،

فقط الان، مطمئنا،

نمی ترسد کلوبوک.

فرزندان: خرگوش!

G.S. سلام اسم حیوان دست اموز، آیا اینجا را دیده اید؟ کلوبوک?

خرگوش: نه من ندیدمش اما اگر تکلیف من را کامل کردید، به شما اشاره می کنم. کمکم کن یک جنگل بکشم

جی اس. بچه ها، بیایید به اسم حیوان دست اموز کمک کنیم؟

پاسخ ها فرزندان. (آنها یک جنگل می کشند. اسم حیوان دست اموز اشاره ای می کند.

همه در جنگل از او می ترسند،

او عاشق گاز گرفتن است.

آمف - و بشکه را می گیرد

گاوکی...

فرزندان: فرفره!

درست!

بیا بریم دنبال گرگ. بچه ها ببینید من ردی پیدا کردم آنها مال کی هستند؟

پاسخ ها فرزندان.

بیایید این مسیرها را دنبال کنیم.

آنها با یک گرگ ملاقات می کنند.

G.S. سلام، گرگ. شما دیده ای کلوبوک?

گرگ: نه من ندیدمش اگر به من کمک کنید تا پازل را کامل کنم، به شما راهنمایی خواهم کرد.

آنها یک پازل را کنار هم می گذارند، گرگ اشاره می کند.

از نظر اندازه و وزن

این حیوان صاحب جنگل است.

او عاشق خروپف کردن در زمستان است،

و نام او ...

فرزندان: خرس!

جی اس. بیا بریم دنبال خرس.

ببین دوباره رد پای کسی.

آنها مال کی هستند؟ بیایید مسیرها را دنبال کنیم و نگاهی بیندازیم. ما را به کجا خواهند برد! فقط مطمئن شوید که در مسیرها قدم بگذارید. ببین چقدر گیج شده اند! شما باید مراقب باشید!

خب راه افتادیم و راه افتادیم و رسیدیم! ببین کی روی بیخ نشسته و به ما نگاه میکنه؟

G.S. میشا، دیدی؟ کلوبوک?

میشا: نه من ندیدمش با من بازی کن، من به شما اشاره می کنم

بیا با خرس بازی کنیم!

یک بازی "توسط خرس در جنگل"

پس با خرس بازی کردیم.

خرس اشاره ای می کند.

فقط یک مظنون داریم

در جنگل ها زندگی می کند

دختر زیبایی مو قرمز

در میان تمام حیوانات جنگل

هیچ جانوری حیله گرتر از او نیست.

فرزندان: روباه!

درسته بچه ها بیا بریم دنبال روباه.

به برف‌ها نگاه کنید، باید از میان آنها بخزیم.

معلمی با لباس روباه روی کنده درخت نشسته است.

G.S. این متقلب مو قرمز نان کوچولو ماهرانه خورد.

روباه: نه نخوردم کلوبوک، اما آن را پنهان کرد. اما اگر به سوالات من پاسخ دهید، آن را به شما خواهم داد.

1. این از کدام افسانه است؟ تصویر: "مرغ ریابا", "شلغم", « کلوبوک» ?

(در سوال برای فرزندانارشد سن پیش دبستانیمن از کلمه استفاده می کنم "تصویر")

پاسخ: « کلوبوک»

سوال 2. از کجا آمده است؟ کلوبوک در یک افسانه?

پاسخ: مادربزرگ نان را پخت.

سوال 3. او شبیه چه شخصیتی است؟ کلوبوک?

پاسخ: توپ

می توانید اسامی را اینجا بررسی کنید ارقام حجمی، مقایسه کنید که چگونه آنها شبیه هستند (رنگی)و تفاوت آنها چگونه است (شکل و اندازه).

(نوجوانانکودکان پیش دبستانی هنوز نام چهره های سه بعدی را نمی دانند و توپ را دایره می نامند، مکعب را مکعب می نامند).

4. مادربزرگ آن را کجا گذاشته است؟ پس از آن کلوبوکچطوری پختی؟ برای چی؟

پاسخ: روی پنجره، خنک شوید.

5. چه کسی کلوبوک اولین کسی بود که ملاقات کرد? چه کسی دومین? سوم کیه؟ نفر چهارم کیست؟ آخرین کیست؟

پاسخ: اول - خرگوش، دومی یک گرگ است، سوم - یک خرس، چهارم (یا آخرین)یک روباه بود

روباه: آفرین، به همه سوالات درست پاسخ دادید.

مال خودت رو بگیر کلوبوک

کارآگاه درخشان: خب بچه ها! ما راه درازی را پیموده ایم، بسیار وظایف جالبانجام شد برای پیدا کردن کلوبوک. باید او را به پدربزرگ و مادربزرگش بدهیم، دلشان برایش تنگ شده بود. او در پنجره آنها زندگی می کند و به جای دیگری نمی رود. بیایید با هم برویم و همه چیز را به آنها بدهیم کلوبوک. مادربزرگ منتظر ما است گروه.

جایگزین ستون یکی پس از دیگری، دست های خود را روی شانه های فرد مقابل بگذارید و به سمت گروه در قطار.

می بخشد kolobok برای کودکان.

انتشارات با موضوع:

اوقات فراغت مشترک تربیت بدنی کودکان دومین گروه کوچک با والدینشان. کوئست «ماجراهای جدید کلوبوک»مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خودگردان شهرداری "مهدکودک شماره 209"، پرم. مشترک اوقات فراغت تربیت بدنیکودکان 2 کوچکتر

برای ایجاد این بازی آموزشی با دستان خود به مواد زیر نیاز داشتم: مقوای رنگی، مقوای سخت (از مقوای قدیمی).

بازی آموزشی "تصویر را تا کنید" برای کودکان گروه دوموظیفه آموزشی: توسعه توانایی تجزیه و تحلیل نمودار کانتور ابتدایی. تجهیزات: نمونه کارت با تصاویر شماتیک.

خلاصه یک درس تلفیقی برای کودکان گروه دوم خردسال "جستجوی کلوبوک"خلاصه یک درس تلفیقی برای کودکان گروه دوم. موضوع: "جستجو برای Kolobok" محتوای برنامه: وظایف برای توسعه مهارت های فیزیکی.

هدف:برای القای علاقه به شکل جدیدی از فعالیت های بازی (بازی جستجو).

وظایف:

1. آموزشی: برای تثبیت دانش کودکان از داستان های عامیانه روسی.

2. رشدی: حافظه، تفکر، تخیل، علاقه به هنر عامیانه شفاهی را توسعه دهید.

3. آموزشی: برای توسعه مهارت های تعامل با همسالان، مدارا، کمک متقابل.

کار مقدماتی:روسی خواندن داستان عامیانه"ترموک".

تجهیزات:فرش؛ جنگل (صنوبر مصنوعی)؛ اسباب بازی های قهرمانان افسانه "Teremok" (موش، قورباغه، خرگوش، روباه، گرگ، خرس) در اطراف محیط گروه قرار می گیرند. عکس برش "Teremok" (4 قسمت)؛ پارچه سبز (تقلید از یک باتلاق)؛ معماهایی در مورد قهرمانان افسانه "Teremok"؛ ورق های کاغذی با تصویری از یک موضوع که روی آن چندین "مهره" (برای نمونه) به ترتیب دایره مربع چسبانده شده است. مربع و دایره های ساخته شده از مقوای رنگی ("مهره" برای چسباندن)؛ چسب ماتیکی.

فعالیت های آموزشی	اقدامات معلم	اعمال کودکان
بخش مقدماتی	ارائه کننده:سلام، مهمانان عزیز، سلام بچه ها! ما خوشحالیم که به شما سلام می کنیم! بچه ها، آیا شما افسانه ها را دوست دارید؟ ارائه کننده:سپس اکنون به سراغ یک افسانه خواهیم رفت. سوار هواپیمای فرش ما شو، خودت را راحت کن، ما می رویم! (صدای موسیقی) ارائه کننده:اینجا هستیم. فقط این چه نوع افسانه ای است؟ بیایید سعی کنیم حدس بزنیم! خانه در جنگل ساخته شد، او یک موش، یک روباه را در خود جای داد، و یک قورباغه، یک اسم حیوان دست اموز، یک گرگ. و خرس بدون فشار آمد - خرس نمی توانست در خانه جا شود - از هم پاشید ... ارائه کننده:درست است بچه ها، ما خود را در افسانه "Teremok" یافتیم. بیایید به یاد بیاوریم که با آمدن خرس چه اتفاقی برای برج افتاد؟ ارائه کننده:بچه ها، من به شما پیشنهاد می کنم به حیوانات کوچک کمک کنید تا یک خانه کوچک جدید بسازند. کمک کنیم؟ هر حیوان بخشی از تصویر برج را دارد. و برای اینکه من و شما بتوانیم یک خانه کوچک جدید بسازیم، باید وظایف حیوانات را تکمیل کنیم.	بچه ها وارد گروه می شوند. بچه ها روی فرش می نشینند. ترموک! پاسخ بچه ها
ایستگاه شماره 1 "بازدید از موش"	ارائه کننده:اولین کسی که در را زد چه کسی بود؟ بریم سراغ موش موش: من یک موش کوچولو هستم من دوست دختر شب هستم من افسانه های زیادی بلدم و من با شما بازی خواهم کرد. ماوس:"خرگوش کوچک..." ماوس:"بالا..." ماوس:"روباه..." ماوس:"موش..." ماوس:"قورباغه…." ماوس:	بچه ها بازی "یک کلمه بگو" را بازی می کنند. "فرار کن!" "بشکه خاکستری!" "خواهر!" "نوروشکا!" "واکه!"
ایستگاه شماره 2 "بازدید از قورباغه"	ارائه کننده:چه کسی بعد از اینکه موش به ترموک زد؟ بریم سراغ قورباغه قورباغه: من، قورباغه-قورباغه، من، یک دوست شاد، من در یک باتلاق زندگی می کنم من در تمام طول روز به صورت qua-qua می خوانم. برای عبور از باتلاق به اسم حیوان دست اموز، باید سخت تلاش کنید. (بخشی از تصویر "Teremok" را می دهد).	بازی "از طریق باتلاق راه بروید" - کودکان از روی هومک ها (بلوک ها) راه می روند و بر باتلاق غلبه می کنند. کودک بخشی از برج را روی تخته مغناطیسی ثابت می کند.
ایستگاه شماره 3 "بازدید از اسم حیوان دست اموز"	ارائه کننده: و در اینجا خرگوش با ما ملاقات می کند. خرگوش کوچک: من یک اسم حیوان دست اموز هستم، من خوبم من مهربان و بامزه هستم. من خیلی دوست دارم بازی کنم و حالا من تو را میخواهم معما بسازید! خرگوش کوچک: او گفت: پی-وی-وی بلافاصله به داخل سوراخ دویدم، این چه جور بچه ای است؟ این یک ... در تابستان در باتلاق، او را خواهید یافت، قورباغه سبز، این چه کسی است؟ ... او فقط با روباه دوست می شود، این جانور عصبانی است، عصبانی است. کلیک می کند و دندان هایش را می زند، خاکستری خیلی ترسناک... این کلاهبردار مو قرمز مرغ خیلی هوشمندانه دزدی می کند. خواهر کوچک گرگ خاکستری، و نام او ... خرگوش کوچک:آفرین بچه ها، همه معماهای من را حدس زدید (بخشی از تصویر را می دهد).	کودکان معماها را حل می کنند. کودک بخشی از برج را روی تخته مغناطیسی ثابت می کند.
ایستگاه شماره 4 "بازدید از روباه"	ارائه کننده:بچه ها، صدای گریه کسی را می شنوید؟ بریم ببینیم کیه؟ روباه: من یک روباه هستم - خواهر، آنها فقط در مورد من دروغ می گویند، می گویند من حیله گر هستم. و من مهره هایم را گم کردم، من باید الان چه کار کنم؟ ارائه کننده:روباه کوچولو گریه نکن... بچه ها بیایید به روباه کوچولو کمک کنیم و مهره های جدیدش را درست کنیم؟ بریم سراغ میزها نگاه کنید، ما یک نخ داریم که روی یک تکه کاغذ کشیده شده و چندین "مهره" گرد و گرد روی آن چسبانده شده است. شکل مربع. چسب را بردارید و دانه های باقی مانده را روی رشته ها بچسبانید، فقط با دقت نگاه کنید، بعد از مهره گرد، یک مهره مربعی چسب زده شده است. والدین می توانند به کودکان کمک کنند. ارائه کننده:آفرین بچه ها! به روباه نشون بده چی داری؟ آیا از مهره های جدید خوشت آمد، روباه؟ چانترل:من واقعاً آن را دوست داشتم!	اپلیکیشن اشکال هندسی "مهره هایی برای روباه". بچه‌ها مهره‌ها (دایره‌ها و مربع‌ها) را بر روی یک رشته مهره کشیده، به ترتیب دایره-مربع می‌چسبانند. برنامه را نشان دهید. کودک آخرین قسمت برج را به یک تخته مغناطیسی وصل می کند.
	ارائه کننده: بچه ها ما همه قسمت ها رو جمع کردیم و یه عمارت برای حیوانات ساختیم! و اینجا خرس و گرگ منتظر ما هستند. حالا قطعا همه جا خواهند شد و هیچکس برج را نمی شکند! حیوانات از بچه ها تشکر می کنند و خرس غذا را بین بچه ها تقسیم می کند.

دانلود:

پیش نمایش:

بازی تلاش بر اساس افسانه "Teremok" برای کودکان گروه دوم خردسال.

هدف: برای القای علاقه به شکل جدیدی از فعالیت های بازی (بازی جستجو).

وظایف:

1. آموزشی:برای تثبیت دانش کودکان از داستان های عامیانه روسی.

2. رشدی: برای توسعه حافظه، تفکر، تخیل، علاقه به هنر عامیانه شفاهی.

3. آموزشی: برای توسعه مهارت های تعامل با همسالان، مدارا، کمک متقابل.

کار مقدماتی:خواندن داستان عامیانه روسی "Teremok".

تجهیزات: فرش؛ جنگل (صنوبر مصنوعی)؛ اسباب بازی های قهرمانان افسانه "Teremok" (موش، قورباغه، خرگوش، روباه، گرگ، خرس) در اطراف محیط گروه قرار می گیرند. عکس برش "Teremok" (4 قسمت)؛ پارچه سبز (تقلید از یک باتلاق)؛ معماهایی در مورد قهرمانان افسانه "Teremok"؛ ورق های کاغذی با تصویری از یک موضوع که روی آن چندین "مهره" (برای نمونه) به ترتیب دایره مربع چسبانده شده است. مربع و دایره های ساخته شده از مقوای رنگی ("مهره" برای چسباندن)؛ چسب ماتیکی.

صحنه فعالیت های آموزشی	اقدامات معلم	اعمال کودکان
بخش مقدماتی	ارائه کننده: سلام، مهمانان عزیز، سلام بچه ها! ما خوشحالیم که به شما سلام می کنیم! بچه ها، آیا شما افسانه ها را دوست دارید؟ ارائه کننده: سپس اکنون به سراغ یک افسانه خواهیم رفت. سوار هواپیمای فرش ما شو، خودت را راحت کن، ما می رویم!(صدای موسیقی) ارائه کننده: اینجا هستیم. فقط این چه نوع افسانه ای است؟ بیایید سعی کنیم حدس بزنیم! خانه در جنگل ساخته شد، او یک موش، یک روباه را در خود جای داد، و یک قورباغه، یک اسم حیوان دست اموز، یک گرگ. و خرس بدون فشار آمد - خرس نمی توانست در خانه جا شود - از هم پاشید ... ارائه کننده: درست است بچه ها، ما خود را در افسانه "Teremok" یافتیم. بیایید به یاد بیاوریم که با آمدن خرس چه اتفاقی برای برج افتاد؟ ارائه کننده: بچه ها، من به شما پیشنهاد می کنم به حیوانات کوچک کمک کنید تا یک خانه کوچک جدید بسازند. کمک کنیم؟ هر حیوان بخشی از تصویر برج را دارد. و برای اینکه من و شما بتوانیم یک خانه کوچک جدید بسازیم، باید وظایف حیوانات را تکمیل کنیم.	بچه ها وارد گروه می شوند. آره! بچه ها روی فرش می نشینند. ترموک! پاسخ بچه ها
ایستگاه شماره 1 "بازدید از موش"	ارائه کننده: اولین کسی که در را زد چه کسی بود؟ بریم سراغ موش ماوس: من یک موش کوچولو هستم من دوست دختر شب هستم من افسانه های زیادی بلدم و من با شما بازی خواهم کرد. موش: "بانی..." ماوس: "بالا..." موش: "روباه..." ماوس: "موس..." موش: "قورباغه..." ماوس: آفرین بچه ها آیا نام قهرمانان افسانه ها را می دانید؟ (بخشی از تصویر "Teremok" را می دهد).	بچه ها بازی "یک کلمه بگو" را بازی می کنند. "فرار کن!" "بشکه خاکستری!" "خواهر!" "نوروشکا!" "واکه!"
ایستگاه شماره 2 "بازدید از قورباغه"	ارائه کننده: چه کسی بعد از اینکه موش به ترموک زد؟ بریم سراغ قورباغه قورباغه: من، قورباغه-قورباغه، من، یک دوست شاد، من در یک باتلاق زندگی می کنم من در تمام طول روز به صورت qua-qua می خوانم. برای عبور از باتلاق به اسم حیوان دست اموز، باید سخت تلاش کنید. (بخشی از تصویر "Teremok" را می دهد).	بازی "از طریق باتلاق راه بروید" - کودکان از روی هومک ها (بلوک ها) راه می روند و بر باتلاق غلبه می کنند. کودک بخشی از برج را روی تخته مغناطیسی ثابت می کند.
ایستگاه شماره 3 "بازدید از اسم حیوان دست اموز"	ارائه کننده: و در اینجا خرگوش با ما ملاقات می کند. خرگوش کوچک: من یک اسم حیوان دست اموز هستم، من خوبم من مهربان و بامزه هستم. من خیلی دوست دارم بازی کنم و حالا من تو را میخواهم معما بسازید! خرگوش کوچک: او گفت: پی-وی-وی بلافاصله به داخل سوراخ دویدم، این چه جور بچه ای است؟ این یک ... در تابستان در باتلاق، او را خواهید یافت، قورباغه سبز، این چه کسی است؟ ... او فقط با روباه دوست می شود، این جانور عصبانی است، عصبانی است. کلیک می کند و دندان هایش را می زند، خاکستری خیلی ترسناک... این کلاهبردار مو قرمز مرغ خیلی هوشمندانه دزدی می کند. خواهر کوچک گرگ خاکستری، و نام او ... خرگوش کوچک: آفرین بچه ها، همه معماهای من را حدس زدید(بخشی از تصویر را می دهد).	کودکان معماها را حل می کنند. موش قورباغه گرگ چانترل کودک بخشی از برج را روی تخته مغناطیسی ثابت می کند.
ایستگاه شماره 4 "بازدید از روباه"	ارائه کننده: بچه ها، صدای گریه کسی را می شنوید؟ بریم ببینیم کیه؟ روباه: من یک روباه هستم - خواهر، آنها فقط در مورد من دروغ می گویند، می گویند من حیله گر هستم. و من مهره هایم را گم کردم، من باید الان چه کار کنم؟ ارائه کننده: روباه کوچولو گریه نکن... بچه ها بیایید به روباه کوچولو کمک کنیم و مهره های جدیدش را درست کنیم؟ بریم سراغ میزها نگاه کنید، ما یک ریسمان روی یک کاغذ کشیده ایم و چندین "مهره" گرد و مربع روی آن چسبانده شده است. چسب را بردارید و دانه های باقی مانده را روی رشته ها بچسبانید، فقط با دقت نگاه کنید، بعد از مهره گرد، یک مهره مربعی چسب زده شده است. والدین می توانند به کودکان کمک کنند. ارائه کننده: آفرین بچه ها! به روباه نشون بده چی داری؟ آیا از مهره های جدید خوشت آمد، روباه؟ چانترل: من واقعاً آن را دوست داشتم! (قسمت آخر عکس را تقدیم می کند)	اپلیکیشن اشکال هندسی "مهره هایی برای روباه". بچه‌ها مهره‌ها (دایره‌ها و مربع‌ها) را بر روی یک رشته مهره کشیده، به ترتیب دایره-مربع می‌چسبانند. برنامه را نشان دهید. کودک آخرین قسمت برج را به یک تخته مغناطیسی وصل می کند.
خط پایین	ارائه کننده: بچه ها ما همه قسمت ها رو جمع کردیم و یه عمارت برای حیوانات ساختیم! و اینجا خرس و گرگ منتظر ما هستند. حالا قطعا همه جا خواهند شد و هیچکس برج را نمی شکند! حیوانات از بچه ها تشکر می کنند و خرس غذا را بین بچه ها تقسیم می کند.	بچه ها دانه های برف را می گیرند و می روند.

آنا کلیمووا
سناریوی بازی جستجو "در جستجوی توله ها" در گروه اول خردسال

طرح سناریو برای بازی های کوئست"که در در جستجوی توله ها»

شركت كنندگان: اولین گروه نوجوانان

وظایف:

پین کردن نماها کودکان در مورد حیوانات خانگی.

حیوانات خانگی و آنها را نام ببرید توله ها. با استفاده از onomatopoeia به سوالات پاسخ دهید.

نگرش مراقبت نسبت به حیوانات را تقویت کنید.

انواع فعالیت های کودکان: بازی، ارتباطی، آموزشی و پژوهشی.

طرح بازی های تلاش: کودکان نامه ای از حیوانات خانگی دریافت می کنند که از آنها می خواهند آنها را پیدا کنند توله ها. در حین انجام وظایف، کودکان نکاتی را دریافت می کنند - پیدا کنید توله ها و درمان

قوانین بازی: در تکمیل وظایف، کودکان یک اشاره دریافت می کنند - جایی که او پنهان شد جوان.

مواد: اسباب بازی های پر شدهحیوانات خانگی (گربه، سگ، اسب). عکس حیوانات خانگی.

کار مقدماتی: نگاه کردن به تصاویر و صحبت در مورد موضوع "حیوانات خانگی"، d/i "بچه ی کی؟", "سایه من را پیدا کن".

حرکت بازی های تلاش

1. لحظه سازمانی.

مربی:

بچه ها نامه ای به مهد کودک ما فرستادند.

می خواهید بدانید چه می گوید؟

سلام بچه ها. ما حیوانات خانگی گربه، سگ و اسب هستیم. ما بچه های شیطوناز خانه فرار کرد و در خانه پنهان شد گروه. ما از شما می خواهیم برای یافتن آنها کمک کنید!

بیایید به حیوانات کمک کنیم پیدا کنند توله ها?

وظیفه در نامه یک تصویر بریده است.

2. بازی "یک عکس جمع کن"

حالا کمک کنید - یک عکس بچینید و نام حیوان را بگذارید. در سمت عقب تصویر عکسی از گوشه آزمایش است. به معنای شما باید در آنجا به دنبال توله بگردید. بچه ها یک بچه گربه پیدا می کنند، وظیفه بعدی آنجاست.

مربی. اسمش چیه بچه گربه? بچه ها، همانطور که بچه گربه می گوید. کودکان در گروه کر "میو…"

3. حدس زدن معما.

در حیاط با صدای بلند پارس می کند،

استراحت در لانه

نگهبان خانه ارباب است

و دمش را برایم تکان می دهد. (سگ)

کارت با پاسخ صحیح را انتخاب کنید. به کودکان چندین عکس با حیوانات ارائه می شود. بر سمت عقبعکس گوشه دخترانه بچه ها یک توله سگ پیدا می کنند. او وظیفه بعدی خود را دارد.

مربی. اسمش چیه بچه سگ? توله سگ چگونه صحبت می کند؟ کودکان در گروه کر "ووف..."

4. ایرا "سایه من را پیدا کن".

حیواناتی را پیدا کنید که این سایه ها به آنها تعلق دارند.

در پشت عکس با پاسخ صحیح عکسی از گوشه تربیت بدنی قرار دارد. بچه ها کره اسب را پیدا می کنند.

مربی. اسمش چیه اسب بچه? کره کره چه می گوید؟ کودکان در گروه کر "من برم..."

مربی. این آخرین مورد است توله پیدا شد! ببین کره اسب برای ما چه آماده کرده است. این یک درمان است.

5. انعکاس

چه آدم بزرگی هستی! حیوانات را برای مادرانشان می فرستیم.

آیا از جستجو لذت بردید؟ توله ها? چه حیوانات دیگری را می شناسید؟

انتشارات با موضوع:

گزارش تصویری از بازی کوست در گروه دوم خردسال "مراقب طبیعت باش!" مسئله آموزش محیط زیستو آموزش وجود داشت.

خلاصه بازی جستجوی "در جستجوی گنج" برای کودکان میانسالیاهداف: ایده هایی در مورد شمارش ترتیبی ایجاد کنید، یاد بگیرید چگونه از اعداد اصلی و ترتیبی به درستی استفاده کنید و پاسخ دهید.

خلاصه بازی کوست در گروه ارشد "در جستجوی دانش دزدیده شده"پیش دبستانی بودجه شهرداری موسسه تحصیلیچکیده مهدکودک شماره 210 بازی های تلاش V گروه ارشد"KOLOBOK".

خلاصه بازی جستجوی "پدربزرگ شلغم کاشته" در گروه اول خردسالشکل: جلویی، فعالیت بازی. انگیزه: معلم افسانه "شلغم" را می خواند. بیایید به شما کمک کنیم قهرمانان افسانه را پیدا کنید و شلغم را بیرون بکشید. هدف: ایجاد

خلاصه بازی جستجوی "در جستجوی پینوکیو" (گروه مقدماتی)تلاش - یک بازی برای کودکان در گروه مدرسه مقدماتی "دریافت پینوکیو"

QUEST - بازی "در جستجوی درخت دانش" برای سنین پیش دبستانی، تقدیم به روزدانش هدف: ایجاد انگیزه در کودکان برای موفقیت تحصیلی.

چگونه درس پایانیتوسط هفته موضوعی. هدف: شکل گیری توانایی های شناختی در طول بازی. اهداف: 1. یادگیری نقشه خواندن.

طول فیلم باید باشد 7,5 دقایق

*** انیمیشن با کلمات: تلاش برای دانش آموزان گروه دوم

"سلام، سلام، سال نو!"

مربی: کاپیتونوا آناستازیا ولادیمیروا

MADO "مهد کودک شماره 4 "Rosinka"

مربی: بچه ها، چه زمانی از سال بیرون پنجره ماست؟

دانش آموزان: زمستان.

مربی: چرا زمستان را دوست داری؟

دانش آموزان: فرضیات خود را بیان کنند.

مربی: بچه ها، چه تعطیلاتی در زمستان در انتظار ما است؟

دانش آموزان: سال نو.

مربی: درسته بچه ها! محبوب ترین تعطیلات بزرگسالان و کودکان است سال نو.

بچه ها، امروز نامه ای غیرمعمول دریافت کردیم که همه آن پر از دانه های برف بود. بیایید پاکت را باز کنیم و ببینیم داخل آن چیست؟

دانش آموزان: آره!

*مربیپاکت را باز می کند و نامه ای بیرون می آورد و می خواند:

مربی: بچه ها، آیا حاضرید به دنبال هدیه بروید؟
دانش آموزان: آره!
مربی: عالی! اوه ببینید، یک یادداشت کوچک دیگر در اینجا وجود دارد.
*در این یادداشت آمده است:

مربی: چه معمای عجیبی... بچه ها خوب فکر کنید و بگویید که از کدام سنت نوروزی صحبت می کنیم؟ چگونه برای سال نو آماده شویم؟
دانش آموزان: تزیین گروه.
مربی: درسته بچه ها! ببین چه نوع جعبه ای وجود دارد؟
*جعبه را باز می کند، وسایل تزئینی را بیرون می آورد گروه ها;
بچه ها ما سنت اول رو درست حدس زدیم! بیایید خودمان را تزئین کنیم گروه?
دانش آموزان: آره! (در تزئینات شرکت کنید گروه ها).

1.5 دقیقه

مربی: الان اینجا چقدر زیباست! بچه ها اینجا یه نکته دیگه هم هست!
*در این یادداشت آمده است:

مربی: بچه ها، حدس زده اید که در مورد چه چیزی صحبت می کنیم؟
دانش آموزان: این یک درخت کریسمس است!
مربی: درسته بچه ها! حالا باید چیکار کنیم؟
دانش آموزان: تزئین درخت کریسمس.
مربی: ایده عالی! ما یک درخت کریسمس داریم. باید دنبال اسباب بازی باشیم...
*کودکان یا معلمآنها دومین جعبه مرموز را "کشف" می کنند و آن را باز می کنند.
مربی: خب معجزه! بچه ها، اسباب بازی هایی برای درخت کریسمس در جعبه وجود دارد! بیایید درخت کریسمس خود را تزئین کنیم!
*همه با هم درخت کریسمس را تزئین می کنند و معلمداستان اسباب بازی های سال نو را برای بچه ها تعریف می کند.
در ابتدا، درختان کریسمس با ظرافت های جشن تزئین می شدند: میوه ها، آجیل های طلاکاری شده، رشته هایی از مهره های ساخته شده از آب نبات های چند رنگ، سیب و سایر میوه ها که در فویل های رنگی پیچیده شده بودند. کم کم شروع کردند به آویزان کردن کلوچه های شیرینی زنجبیلی و شیرینی های شکلی که از شیرینی و خمیر نمک، پوشیده از لعاب چند رنگ. و به جای گلدسته ها، شمع های واقعی روی درخت کریسمس روشن شد.
*وقتی درخت کریسمس تزیین شد، در پایین جعبه معلم می یابد"به طور تصادفی" توپ غیر معمول، آن را بررسی می کند و یادداشت زیر را در داخل آن کشف می کند.
مربی: بچه ها اینجا را نگاه کنید یادداشت جدید! زودتر بخونیمش!
*در این یادداشت آمده است:

___________________________________
1.5 دقیقه

مربی: بچه ها، حدس زده اید که از کدام سنت صحبت می کنیم؟ چه چیز دیگری برای تعطیلات سال نو آماده می کنیم؟
دانش آموزان: حاضر!
مربی:آیا شعرهای نوروزی در مورد هدیه را می دانید؟ کاتیا آیه ای در مورد هدایا می خواند
*بچه ها پشت میزها می نشینند
مربی: ببین اینجا جاهای خالی، شابلون، چسب و دستمال هست! و همچنین یک خروس ناز. چه مفهومی داره؟. بچه ها فکر می کنم حدس زده اند: با کمک الگوهای کاغذ رنگی باید همان خروس را تکمیل کنیم. چه قسمت هایی در خروس های ما کم است؟
پاسخ کودکان:بال و دم.
مربی: بیایید سریع شروع به کادوسازی برای مامان و باباها کنیم!
مربی: خروس های ما آماده اند! و فکر می کنم وقت آن رسیده که کمی استراحت کنم. درخت کریسمس ما امروز بسیار شیک است، بیایید نزدیک درخت کریسمس بازی کنیم و آن را شاد کنیم!
***در این زمان بابانوئل بیرون از پنجره در حال پرواز است (انیمیشن)

___________________________________

1.5 دقیقه

درس تربیت بدنی "کلیدوسکوپ سال نو"

از یک برف در لبه جنگل	(بچه ها چمباتمه می زنند)
گوش های کسی بیرون رفت،	(دست ها به سر فشار داده می شوند)
و او عجله کرد، skok-skok-skok،	(دویدن آسان)
حیوان کوچک سفید.	("پنجه ها" جلوی سینه تا شده)
سریع پرید	(پرش های آسان با پیشرفت)
در امتداد مسیرهای سفید شده	(به جلو می چرخد)
باد دور درختان توس می چرخد،	(حرکات نوسانی را با بازوهای خود انجام دهید)
گوش های خرگوش را حرکت می دهد.	(دست ها را جلوی خود بالا می برد)
باد، باد، بازی،	(دست هایت را کف بزن)
با اسم حیوان دست اموز باهوش همراه نشوید!

*کودکان و معلمدر صورت امکان، آنها شروع به انجام تربیت بدنی در اطراف درخت می کنند.

___________________________________
0.5 دقیقه

مربی: چه تمرین های جالبی! خوشت آمد؟
دانش آموزان: آره!
مربی: درست. بچه ها، به نظر شما چه کسی برای ما نامه هایی با وظایف می فرستد؟
دانش آموزان: فرضیات بسازید (بابا یاگا، آدم برفی، دختر برفی، بابا نوئل)
مربی: خوب البته! چه نوع جدیدیک سال بدون بابا نوئل! ببین بچه ها اینجا پاکت تکلیف جدید.
*پاکت را باز می‌کند و می‌خواند:

*مربیعکس‌های بابا نوئل‌های ۲ ملیتی را روی سه پایه به کودکان نشان می‌دهد.
*** انیمیشن در قالب 2 تصویر روی صفحه (بابا نوئل و کیش بابایی) هنگام کار با کودکان.
مربی: درسته بچه ها! پدربزرگ روسی فراست کتانی قرمز می پوشد، عصا در دست دارد، نوه اش، دختر برفی، می پوشد. یک کت خز زیبا، و او یک کوکوشنیک بر سر دارد!
پدر فراست تاتار - کیش بابایی یک کتانی آبی می پوشد، به جای کلاه یک کلاه جمجمه پشمالو وجود دارد و نوه او یک کفتک روی سر دارد.

___________________________________
1.5 دقیقه

پدربزرگ همیشه چه چیز دیگری با خود دارد؟
دانش آموزان: یک کیف با هدایا.
مربی: چقدر حواست هست! این یادداشت می گوید: "وقتی تفاوت ها را پیدا کردید، متوجه خواهید شد که کجا باید به دنبال هدایایی باشید که برای شما آماده کرده ام!" بچه ها بیایید دنبال یک کیسه هدیه بگردیم!
*دانش آموزانآنها کیسه ای از خوراکی ها و در آن نامه ای با تبریک از بابا نوئل.

*بچه ها پشت میزها می نشینند
مربی: بچه ها امروز یادمون افتادیم سنت های سال نو. بیایید دوباره آنها را نام ببریم! چگونه برای سال جدید آماده شویم؟
دانش آموزان: گروه را تزئین می کنیم، درخت کریسمس را تزئین می کنیم، هدایایی آماده می کنیم.
مربی: چگونه با هم آشنا می شویم سال نو ?
دانش آموزان: ما آهنگ می خوانیم، در نزدیکی درخت کریسمس می رقصیم، پدربزرگ فراست و دختر برفی را دعوت می کنیم، زیر درخت کریسمس به دنبال هدیه می گردیم.
مربی: بچه ها منم یه هدیه براتون دارم. این فرم های زیبا برای نامه های سال نو. کسانی که هنوز موفق به ارسال نامه به بابا نوئل نشده اند، اکنون قطعاً این کار را خواهند کرد. در اینجا می توانید هدیه ای را که دوست دارید برای سال نو دریافت کنید بکشید. با آمدن سال نو مبارک! باشد که رویاهای شما محقق شود و آرزوهای گرامی شما محقق شود!

___________________________________
1 دقیقه

___________________________________
TOTAL 7.5 دقیقه

یولیا توروپ
سناریوی بازی جستجو "در جستجوی توله ها" (گروه دوم خردسال)

هدف:به شکل گیری ایده های کودکان در مورد حیوانات ادامه دهید، کودکان را با آنها آشنا کنید فرم جدیدبازی ها - تلاش

وظایف:

- حوزه آموزشی"توسعه اجتماعی و ارتباطی":

ایجاد حس تعلق به جامعه کودکان.

- حوزه آموزشی « توسعه شناختی»:

افکار کودکان را در مورد حیوانات تقویت کنید.

- رشته آموزشی «رشد گفتار»:

واژگان کودکان را فعال کنید و در عین حال مفاهیم مربوط به حیوانات را تقویت کنید.

- رشد فیزیکی: میل به انجام حرکات ساده را در خود پرورش دهید.

فرهنگ لغت:نام حیوانات وحشی و بچه های آنها

کار مقدماتی:

گفتگو در مورد حیوانات وحشی، شرایط زندگی آنها. خواندن داستان, بازی های آموزشی"مادر کی؟"، "خانه کی؟"، "دم کیست؟"، "دریابید و نام ببرید"؛ نگاه کردن به تصاویر، طراحی، مدل سازی "خرس"، "Bunny".

امکانات:عکس حیوانات، سبد، هویج، نامه با یک کار.

مواد و روش ها:سوال، شعر خواندن، معما پرسیدن، بازی، نگاه کردن به تصاویر، انعکاس.

ادبیات:

برنامه "از تولد تا مدرسه" ویرایش شده توسط N. E. Veraksa، T. S. Komarova، M. A. Vasilyeva، 2015

O. A. Solomennikova "آشنایی با طبیعت در مهد کودک. گروه دوم نوجوانان، 2015

پیشرفت بازی تلاش

مربی:

ببین چه کسی را در راه کار ملاقات کردم. این چه کسی است؟

آیا می دانید چرا آنها به اینجا رسیدند؟ بچه های شیطونشان از خانه فرار کردند و در گروه ما پنهان شدند. آنها واقعاً از ما می خواهند که به آنها کمک کنیم. کمک کنیم؟ آنها فقط یک حرف سرنخ دارند. دوست داری ببینی اونجا چی نوشته؟

1. یک سبد حاوی سه هویج پیدا کنید.

در پشت تصویر با پاسخ صحیح پنجره ای کشیده شده است. این بدان معنی است که شما باید به دنبال خرگوش روی طاقچه بگردید.

مربی:

بیایید در آنجا به دنبال بچه خرگوش بگردیم. به آن چه گفته می شود؟ به من نشان بده که خرگوش ها چگونه می پرند؟ گوش های او چگونه قرار گرفته اند؟

بچه‌ها حیوان کوچک را پیدا می‌کنند و حرف بعدی با تکلیف وجود دارد.

2. تصاویر خانه حیوانات را جمع آوری کنید. خانه سنجاب را به من نشان بده

در پشت عکس با پاسخ صحیح عکس گوشه دخترانه قرار دارد.

پس باید در آنجا به دنبال بچه سنجاب بگردید.

مربی:

اسم بچه سنجاب چیه؟ و زمانی که تعداد توله ها زیاد است؟

بچه ها بچه سنجاب را پیدا می کنند و حرف بعدی همراه با تکلیف وجود دارد.

3. معما را حدس بزنید:

او قهوه ای و پاچنبری است،

با پنجه قدرتمند ماهی می گیرد.

و او همچنین عاشق عسل است!

چه کسی می تواند یک دندان شیرین نام ببرد؟

کارت با پاسخ صحیح را انتخاب کنید.

به کودکان چندین عکس با حیوانات ارائه می شود. در پشت یک عکس یا نوشته "گوشه تربیت بدنی" وجود دارد. بچه ها یک توله خرس پیدا می کنند. او وظیفه بعدی خود را دارد.

مربی:

چه کسی می تواند به من بگوید بچه خرس اسمش چیست؟ به من نشان بده یک خرس چگونه راه می رود؟ چه افسانه ای در مورد خرس می دانید؟

بیایید دریابیم که تکلیف در این نامه چیست.

4. در بین این حیوانات یک حیوان اضافی است. توضیح دهد که چرا. (از میان حیوانات اهلی یکی وحشی است، گرگ).

پشت عکس با جواب صحیح عکس گوشه ای از طبیعت است. پس باید در آنجا به دنبال توله گرگ بگردیم.

مربی:

نام بچه گرگ را بگذارید. در نامه توله گرگ چه نوشته شده است؟

5. دشمن اسم حیوان دست اموز را پیدا کنید.این چه کسی است؟ توضیح دهید چه نوع روباهی؟

از بین تصاویر پیشنهادی (مرغ، گوزن، گوزن، جوجه تیغی و غیره) باید یک روباه را انتخاب کنید. در سمت عقب گوشه پسران قرار دارد. ما آنجا دنبال روباه می گردیم.

مربی:

آخرین توله مادرش را پیدا کرد! ببین روباه کوچولو چه چیزی برای ما آماده کرده است. اینها صفحات رنگ آمیزی حیوانات است که امروز به دنبال آنها بودیم.

انعکاس

مربی:

چه آدم بزرگی هستی! ما حیوانات را در جنگل رها می کنیم. آیا همه آنها را برای تعطیلات دعوت کنیم؟

آیا از جستجوی حیوانات لذت بردید؟ کدام کار سخت ترین بود؟ چه حیوانات دیگری را می شناسید؟

انتشارات با موضوع:

بازی های آموزشی برای آشنایی با محیط (گروه دوم خردسال)"آشفتگی" (دومین دوره خردسال) تکلیف آموزشی: دانش کودکان را در مورد قطعات روشن کنید گیاه سرپوشیده(برگ، ساقه، گل). به کودکان به درستی آموزش دهید.

اوقات فراغت "بازی های سرگرم کننده با جعفری" گروه دوم خردسالانهدف: ایجاد میل به تربیت بدنی. وظایف: استفاده کنید وسایل مختلف فرهنگ بدنی. توسعه توجه، مهارت و...

یک هفته بازی در مهدکودک ما گذشت. ما نمایشگاهی از اسباب بازی های طراحی مورد علاقه خود ترتیب دادیم. والدین و فرزندان با هم فعالیت های خلاقانه ای را آماده کردند.

انجام فعالیت های آموزشی در زمینه های «رشد شناختی»، «رشد جسمانی»، «رشد اجتماعی و ارتباطی».

خلاصه بازی نقش آفرینی"بیمارستان" (گروه جوان 2) هدف: آموزش به کودکان برای ایفای نقش و اجرای بازی های مربوطه.

خلاصه بازی نقش آفرینی سفر به باغ وحش (گروه دوم خردسال)هدف: آموزش مهارت ها در فعالیت های بازی مشترک اهداف: - ایجاد دانش کودکان در مورد حیوانات وحشی - ساکنان باغ وحش. - معرفی کنید

طرح کلی بازی "تفریح ​​پاییزی". گروه دوم نوجوانانمحتوای برنامه: 1. سیستماتیک کردن دانش کودکان در مورد پاییز و پدیده های پاییز. 2. دیکشنری را در این موضوع فعال کنید. 3. ادامه دهید.