ارائه برای درس: اشیاء شگفت انگیز. «آشنایی کودکان پیش دبستانی با واقعیت اجتماعی از طریق اشیاء جهان ساخته دست بشر. سفر به گذشته اشیا» تهیه شده توسط: مربی

وزارت کار و توسعه اجتماعی منطقه کراسنودار

موسسه خدمات اجتماعی دولتی

منطقه کراسنودار "مرکز توانبخشی اجتماعی ییسک".

توسعه برای خردسالان"

خلاصه OOD در رشد شناختی "آشنایی با دنیای اطراف ما" برای کودکان زیر گروه بزرگتر (5-7 ساله)با موضوع: "جالب است، آیتم های شگفت انگیز»

مربی Redko E.V.

2018

چکیده فعالیت های آموزشی رشد شناختی "آشنایی با دنیای اطراف ما" برای کودکان زیر گروه بزرگتر (5-7 ساله)موضوع: "جالب" آیتم های شگفت انگیز»

هدف: توسعه فعالیت های شناختی کودک، شکل گیری آگاهی محیطی.

ادغام حوزه های آموزشی:رشد شناختی، رشد گفتار، رشد فیزیکی.

وظایف:

آموزشی:

ایجاد ایده های کودکان در مورد دنیای انسان ساخته و طبیعی؛

کودکان را به این درک برسانید که اشیاء جهان ساخته دست بشر شبیه به اشیاء طبیعت خلق شده اند.

رشدی:

تفکر خلاق، تخیل، فعالیت شناختی را توسعه دهید.

آموزشی:

کودکان را به کشف و مشاهده دنیای طبیعی تشویق کنید.

مواد نمایشیتصاویر هواپیما و پرستو; نامه ای از Dunno، جداول یادگاری، ارائه کامپیوتری.

جزوه.تصاویری که اشیایی از دنیای طبیعی و انسان ساخته را به تصویر می کشد (دو عکس برای هر کودک). کارت هایی از دو قسمت تشکیل شده است: یک نیمه اشیایی را نشان می دهد که توسط انسان ساخته شده است (به عنوان مثال، هلیکوپتر، قارچ، ماوس کامپیوتر، قلم مو، هواپیما، توپ، انبردست، قطار و غیره) و نیمی دیگر کارت خالی است

روش ها و تکنیک ها: یک لحظه غافلگیرکننده، پرسیدن یک معما، تماشای تصاویر اشیا، خواندن گزیده ای از اشعار، پرسیدن سوال از کودکان، نمایش ارائه، بازی و فعالیت های عملی برای کودکان.کار مقدماتی:تماشای فیلم های آموزشی "طبیعت زنده و بی جان"، "طبیعت و دنیای انسان ساخته"، "افسانه گیاهی"، کارتون "دانو"، بازی ها و تمرین های آموزشی "زنده - بی جان"، "طبیعی - ساخت انسان"، " فکر کن و جواب بده»، خواندن داستان: «خرس عروسکی من» (ز. الکساندروا)، «خورشید دزدیده شده» (ک. چوکوفسکی)، «بانوی چمدانش را چک کرد...» (اس. مارشاک)، «سبزیجات» ( اس. میخالکوف)، "آواز روستایی"، "پاییز" (A. Pleshcheev)، "این کتاب درباره شما نیست؟" (M. Romanov).

حرکت

I. بخش مقدماتی

معلم از نامه ای که از دونو دریافت کرده است به بچه ها اطلاع می دهد:

بچه ها امروز نامه ای دریافت کردیم. (پاکت را نشان می دهد.)برای باز کردن نامه، باید معمای مربوط به آن را حدس بزنید:

او به خودش اطمینان دارد، یک احمق بامزه،

و ذاتاً دروغگو و متکبر است

بیا، سریع او را حدس بزن،

پسر کوتاه قد به نام ...(نمی دانم).

درست است، نامه توسط Dunno ارسال شده است. اوه، این Dunno! او مثل همیشه همه چیز را به هم ریخت و از ما می خواهد که به او کمک کنیم. و برای این کار باید کارهایی که در این پاکت هست را تکمیل کنیم و پاسخی به Dunno بنویسیم. بیایید تلاش کنیم؟ به دونو کمک کنیم؟

بخش اصلی

1. بازی کلامی آموزشی "طبیعی - ساخته دست انسان"

مربی: بیایید به یاد بیاوریم که چه نوع اشیایی در اطراف ما هستند؟ (طبیعی و دست ساز). طبیعی یعنی چی؟ (این اقلام توسط خود طبیعت ایجاد شده است). اشیای ساخت بشر چیست؟ (اشیایی که به دست انسان ساخته شده است). آفرین، همه چیز درست است. حالا بیایید یک بازی به نام "طبیعی - ساخته دست انسان" انجام دهیم: اگر کلمه ای را نام ببرم که نشان دهنده یک شیء ساخته شده توسط انسان است، شما فقط دستان خود را به من نشان می دهید. و اگر من کلمه ای را نام ببرم که نشان دهنده شیئی با منشاء طبیعی باشد، شما دست خود را می زنید.

2. بازی آموزشی "تصاویر را بچین" (تکلیف 1)

معلم تصاویر را بین بچه ها توزیع می کند (2 عکس برای هر کودک): بچه ها، هر یک از شما عکس هایی در دست دارید که باید به دو گروه تقسیم شوند: ما تصاویری با اشیاء با منشاء طبیعی را روی یک ورق مقوا سبز قرار می دهیم. و تصاویری که روی آنها اشیاء ساخته شده توسط انسان کشیده شده اند - روی یک صفحه مقوا قرمز با نماد قلم.

3. بازی آموزشی "نمایش و نامگذاری شی جفت" (تکلیف 2)مربی: آفرین، شما با اولین کار کار بزرگی انجام دادید. و اکنون - وظیفه بعدی از Dunno. من با اشیاء جهان طبیعی برای خودم عکس می‌گیرم و عکس‌هایی را با اشیای جهان ساخته دست بشر برای شما توزیع می‌کنم. با دقت به آنها نگاه کنید. من موضوع جهان طبیعت را می نامم. و یکی از شما که اتفاقاً شیئی از جهان ساخته دست بشر داشته باشد که بسیار شبیه است، یعنی با آن چیزی که من نام بردم جفت شده باشد، عکسی با تصویر آن برمی دارد و نام این شیء را می گذارد. موافق؟ شروع.

4. تمرین "مقایسه تصاویر" (تکلیف 3)مربی: درست است، آفرین.(تصاویر «پرستو» و «هواپیما» را روی تخته می گذارد. بچه ها اشیاء پرنده و هواپیما را با هم مقایسه می کنند.) در این تصویر چه چیزی نشان داده شده است؟ (پاسخ های کودکان.) این اشیاء چگونه شبیه هم هستند؟ با دقت نگاه کنید: یک پرنده از چه قسمت هایی تشکیل شده است؟ هواپیما؟ چه عناصر مشترکی با هم دارند؟ (هم پرستو و هم هواپیما بال، دماغ و دم دارند؛ هر دو پرواز را بلدند.) تفاوت آنها در چیست؟ (پرستو جسمی از طبیعت زنده است و هواپیما جسمی است که توسط دست انسان ایجاد شده است.)

5. بازی "نام جسم اضافی"مربی. و این یک کار دیگر است: اکنون من گزیده هایی از اشعار را می خوانم و تصاویر را به شما نشان می دهم و شما با دقت گوش می دهید و تماشا می کنید و سپس شیئی را نام می برید که روی این کارت زائد است ، یعنی متعلق به گروه اشیاء نیست. که همه متعلق به استراحت هستند. با دقت گوش کنید:

... «اینها مرغ هستند، اینها اردک هستند، یک توپ سیاه نزدیک غرفه " (Z. Aleksandrova) کدام کلمه و شیء روی کارت اضافه است؟ (موضوع اضافی سگ خانه است، زیرا یک کالای ساخته دست بشر است و جوجه ها، اردک ها و سگ ها اشیاء جهان طبیعی هستند.)

«خورشید در آسمان و پشت ابر راه می‌رفت دوید داخل من نگاه کردم بهاینکا از پنجره بیرون برای اسم حیوان دست اموز تاریک شد.

خانم چمدانش را تحویل گرفت:مبل، چمدان، کیف مسافرتی، عکس، سبد، مقواو یک سگ کوچولو." (اس. مارشاک)

"علف سبز می شود، خورشید می درخشد، پرستو با بهار در سایه بان است. به سمت ما پرواز می کند." (A. Pleshcheev)

… «من زودتر می کشمخانه، ایوان، حصار، مسیرو در مسیر - یک گربه." (M. Romanov)

"یک عکس خسته کننده -ابرها بی انتها هستند، باران همچنان می بارید، گودال هایی در ایوان وجود دارد.» (A. Pleshcheev)

بچه ها چه زمانی از سال در شعر توضیح داده شده است؟ (پاییز.) بله، در واقع، پاییز. ما به یاد آوردیم که الان چه زمانی از سال است و اکنون به شما نشان می دهیم که هوا در پاییز چگونه است.

6. تمرین بدنی "پاییز"

آسمان پوشیده از ابر بود.

باران خاردار شروع به باریدن کرد -

گل و لای در همه جا پخش خواهد شد،

گل و لای روی جاده...

پاهای خود را بالاتر ببرید!

حالا روی صندلی های خود بنشینید، بیایید درس خود را ادامه دهیم.

7. ارائه "اشیاء شگفت انگیز"

اسلاید 1 . آیتم های شگفت انگیز

اسلاید 2. دنیای طبیعی

اسلاید 3. دنیای ساخته دست بشر

اسلاید 4 . داستان "اشیاء جالب و شگفت انگیز"

ما به یاد آوردیم که چه نوع اشیایی وجود دارد، متوجه شدیم که چیزهای بسیار جالب و اشیاء طبیعی وجود دارد که به طرز شگفت آوری شبیه به یکدیگر هستند. میدونی چرا اینقدر شبیه همن؟ روزی روزگاری، خیلی وقت پیش، اصلاً هیچ اشیایی ساخته دست بشر وجود نداشت. آنها برای مدت طولانی اشیاء طبیعت را با دقت مشاهده کردند و در نتیجه این مشاهدات یاد گرفتند که چیزهای مختلف بسیار ضروری ایجاد کنند. به عنوان مثال، شخصی با تماشای پرواز پرندگان، آرزوی اوج گرفتن در آسمان را مانند یک پرنده داشت و یک هواپیما اختراع کرد. ببین واقعاً خیلی شبیه هم هستند؟

اسلاید 5. بازی "به چه شکل است؟"

تصاویر روی صفحه ظاهر شد - اشیاء ساخته دست بشر. فکر کن و به من بگو، با نگاه کردن به این که انسان چه اشیایی از جهان طبیعی را خلق کرده است؟ آنها چگونه هستند؟ (لامپ خورشید است.)

اسلاید 6. عروسک - دختر

اسلاید 7 . قارچ سقف - قارچ

اسلاید 8. توپ - نارنجی

اسلاید 9 . ماشین مسافری - کروکودیل; جاروبرقی - فیل

اسلاید 10. بازی "یافتن یک جفت"

نگاه کنید، تصاویر روی صفحه نمایش وجود دارد - 3 عکس از اشیاء طبیعی و 3 عکس ساخته شده توسط انسان. شما باید نام ببرید که کدام یک جفت هستند، یعنی شبیه به یکدیگر. (زیردریایی ماهی است، جرثقیل زرافه است، چتر نجات دانه قاصدک است).

اسلاید 11. هواپیما یک پرنده است، یک قایق یک اردک است، یک قطار یک کرم است (صحت پاسخ ها با یک فلش بررسی می شود).

اسلاید 12. با تشکر از توجه شما!

آفرین بچه ها، همه چیز را درست نام گذاری کردند. حالا بیایید به کار بعدی Dunno برویم.

8. بازی آموزشی "انتخاب یک عکس" وظیفه 4.

به کودکان کارت هایی داده می شود که از دو قسمت تشکیل شده است: یک نیمه اشیایی را نشان می دهد که توسط انسان ساخته شده است و نیمی دیگر خالی است. کودک باید تصویری را با شیء طبیعی که شخص شیء تصویر شده در نیمه دیگر آن را خلق کرده است انتخاب کند و آن را در یک سلول خالی قرار دهد.

III. بخش پایانی

9. جمع بندی

بچه ها و معلم نامه ای به دونو می نویسند که در آن می گویند وظایف او بسیار جالب است و بچه ها آنها را کامل کردند. آنها از دونو تشکر می کنند و او را به دیدار دعوت می کنند.

ما باید پاسخی برای Dunno بنویسیم. برایش چه بنویسیم؟ من پیشنهاد می کنم اینگونه شروع کنم: «دانو عزیز! ... کارهای شما را دوست داشتیم، خیلی جالب بودند و با اشتیاق کاملشان کردیم. خیلی ممنونم. به ما سر بزنید، از دیدار شما بسیار خوشحال خواهیم شد. خداحافظ".

امروز در مورد چه موضوعاتی صحبت کردیم؟ چرا آنها اینقدر جالب هستند و چرا شگفت انگیز هستند؟ بچه ها کی نامه رو برامون فرستاده؟

آیا ما توانستیم تمام وظایف Dunno را انجام دهیم؟

آیا از انجام وظایف لذت بردید؟

چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟

آلینا کولکوا

موضوع: « جالب هست, آیتم های شگفت انگیز» .

هدف: توسعه فعالیت شناختی کودک, شکل گیری آگاهی محیطی.

ادغامآموزشی مناطق: توسعه شناختی، رشد گفتار، رشد هنری و زیبایی شناختی.

وظایف:

آموزشی:

نمایندگی ها را تشکیل دهیدکودکان در مورد دنیای انسان ساخته و طبیعی؛

بچه ها را بیاورید آگاهی از آن، چی موارداز جهان ساخته دست بشر به شباهت اشیاء طبیعی خلق شده است.

رشدی:

توسعه تفکر خلاق، تخیل، فعالیت شناختی.

آموزشی:

کودکان را به کشف و مشاهده دنیای طبیعی تشویق کنید.

مواد نمایشی تصاویر هواپیما و پرستو; نامه و بسته از Dunno.

جزوه. پاکت نامه با تصاویری از دنیای طبیعی و انسان ساخته؛ برگه های آلبوم با اشیاء ساخته دست بشر و جهان طبیعی؛ مداد رنگی

پیشرفت درس:

I. مقدماتی.

معلم به بچه ها می گوید که پستچی به باغ آنها آمد و یک بسته آورد. برای باز کردن بسته باید معما را حدس بزنید که از چه کسی است.

او به خودش اطمینان دارد، یک احمق بامزه،

و ذاتاً دروغگو و متکبر است

خوب، عجله کنید و او را حدس بزنید،

شورتی با این نام شناخته می شود (نمیدونم).

معلم بسته را باز می کند که حاوی پاکت نامه و نامه ای با تکالیف از Dunno است.

II. اصلی

1. معلم برای هر کودک یک عکس توزیع می کند.

بچه ها با دقت به کارت های خود نگاه کنید و به دو تیم تقسیم شوید. دستور اول با تصویر اشیاء جهان طبیعی، دستور دوم با تصاویر اشیاء جهان ساخته دست بشر.

حالا بیایید بررسی کنیم که آیا کار را به درستی انجام داده ایم.

این چیه؟ (پاسخ های کودکان).

چرا جهان طبیعی است؟ (پاسخ های کودکان)

و اون چیه؟

چرا همه اینها را انسان ساخته می نامیم؟ صلح? (پاسخ های کودکان)

2. D/i "چه شکلی است". معلم کارتی را با شیئی از دنیای انسان ساخته نام می برد و نشان می دهد.

قطار چه شکلی است؟ چه چیزی در طبیعت وجود دارد که شبیه این شی باشد؟ (پاسخ های کودکان)

جرثقیل چه شکلی است؟ زیردریایی؟ (پاسخ های کودکان)

خروس شما را به یاد چه چیزی می اندازد؟ پرنده؟ سنجاقک؟ (پاسخ های کودکان)

بچه ها، حالا برای خود یک همسر پیدا کنید.

تمرین بدنی "همستر همستر"

همستر همستر

(گونه های ما را مانند همستر پف کنید)

بشکه راه راه

(خودمان را به پهلوها نوازش می کنیم)

خمکا زود بیدار می شود

(کشش می کنیم)

گونه‌ها را می‌شوید، چشم‌ها را می‌مالد

(اقدامات مقتضی انجام دهید)

همستر کلبه را جارو می کند

(خم شوید و وانمود کنید که جارو می زنید)

و برای شارژ بیرون می رود.

یک دو سه چهار پنج،

خومکا می خواهد قوی شود

(نشان دهید چقدر قوی).

خوب، بچه ها کمی استراحت کردند؟ وقت آن رسیده است که وظیفه بعدی را که دونو از ما جدا کرده است، بپذیریم.

4. تصاویر را با هم مقایسه کنید.

در این تصویر چه چیزی نشان داده شده است؟

این تصاویر چقدر شبیه هم هستند؟ عناصر مشترک را پیدا کنید

(بچه ها مقایسه کنند اشیاء پرنده و هواپیما) .

فعالیت تولیدی. به کودکان ورق های آلبوم تقسیم شده به نصف داده می شود که روی یک نیمه آن شیئی از دنیای مصنوعی یا طبیعی به تصویر کشیده شده است. کشیدن یک شیء مصنوعی یا طبیعی شبیه به شیء تصویر شده در نیمه دوم ورق ضروری است.

خوب، بچه ها، ما این کار Dunno را تکمیل کردیم، و اکنون من پیشنهاد میکنمبرای ما نامه ای برای Dunno بنویس.

بچه ها و معلم نامه ای به دونو می نویسند و در آن گزارش می دهند که همه آن را کامل کرده اند وظایف جالب. از غریبه تشکر می کنند و او را به دیدار دعوت می کنند.

III.

بچه ها کی نامه رو برامون فرستاده؟

آیا ما توانستیم تمام وظایف Dunno را انجام دهیم؟

آیا از انجام وظایف لذت بردید؟

چه چیزی را بیشتر دوست داشتید؟

انتشارات با موضوع:

خلاصه فعالیت های آموزشی برای آشنایی با دنیای بیرون در گروه میانی "اشیاء خطرناک در زندگی روزمره"خلاصه فعالیت های آموزشی برای آشنایی با دنیای بیرون در گروه میانی "اشیاء خطرناک در زندگی روزمره". Yulia Zhavoronkova خلاصه ای از GCD برای آشنایی.

"کوسه ها". خلاصه فعالیت های آموزشی برای آشنایی با دنیای بیرون در گروه مقدماتیهدف: آشنایی کودکان با بزرگترین ماهی روی زمین - کوسه ها. گسترش دانش کودکان در مورد حیات دریایی؛ شناسایی کوسه ها را بیاموزید

خلاصه GCD برای آشنایی با دنیای اطراف و نقاشی در گروه ارشد موضوع: “ماهی قرمز” شرح کار: خلاصه GCD.

خلاصه فعالیت های آموزشی برای آشنایی با دنیای بیرون در گروه مقدماتی. موضوع: "اقلام کمکی که کار مردم را در تولید آسان تر می کند."

خلاصه ای از فعالیت های آموزشی برای آشنایی با دنیای خارج در گروه مقدماتی "گیاهان شفابخش"خلاصه ای از GCD در گروه آماده سازی "گیاهانی که شفا می دهند" اهداف: گسترش درک کودکان از گیاهان و گیاهان داخلی.

خلاصه ای از فعالیت های آموزشی برای آشنایی با دنیای خارج در گروه مقدماتی با TNR "دیمیتروفگرادخیمش"محتوای برنامه: 1) برای تشکیل یک ایده اولیه از کارخانه Dimitrovgradkhimmash: محصولات تولیدی، علامت تجاری؛.

سوتلانا گرینینا
یادداشت هایی در مورد رشد شناختی برای کودکان گروه مقدماتی "اشیاء جالب و شگفت انگیز"

نکاتی در مورد رشد شناختی"آشنایی با دنیای اطراف"برای بچه های گروه آمادگی(6-7 سال) موضوع: « جالب هست, آیتم های شگفت انگیز»

هدف: توسعه فعالیت های شناختی کودک.

ادغامآموزشی مناطق: توسعه شناختی، سخن، گفتار توسعه، فیزیکی توسعه.

وظایف:

آموزشی:

شکل نمایش های کودکاندر مورد جهان مصنوعی و طبیعی؛

ناامید کردن بچه ها متوجه این موضوع شوند، چی موارداز جهان ساخته دست بشر به شباهت اشیاء طبیعی خلق شده است.

رشدی:

- توسعهتفکر خلاق، تخیل، فعالیت شناختی.

-توسعهتک گویی و گفتار دیالوگ در فرزندان.

آموزشی:

میل را در خود پرورش دهید فرزندانکاوش و مشاهده جهان طبیعی

مواد نمایشی کارت با اشیاء، ارائه کامپیوتری.

جزوه. تصاویر همراه با تصویر موارددنیای طبیعی و انسان ساخته

روش ها و تکنیک ها: لحظه غافلگیری، معما پرسیدن، نگاه کردن تصاویر موضوعخواندن گزیده ای از اشعار، پرسیدن سوال از کودکان، نمایش ارائه، بازی و فعالیت های عملی فرزندان).

I. بخش مقدماتی

معلم ایمیلی را که از آن دریافت کرده است به بچه ها اطلاع می دهد نمی دانم:

بچه ها امروز یک ایمیل دریافت کردم. (1 اسلاید را نشان می دهد)

برای اینکه بفهمیم این نامه از طرف کیست، بیایید حدس بزنیم معما:

او به خودش اطمینان دارد، یک احمق بامزه،

و ذاتاً دروغگو و متکبر است

بیا، سریع او را حدس بزن،

پسر کوتاه قد به نام ... (نمیدونم).

درست است، نامه توسط Dunno ارسال شده است. (2 اسلاید)

دونو رفت آمادگی برای مدرسه. به او تکلیف داده شد و از ما می خواهد که در تکمیل آن به او کمک کنیم.

بچه ها، آیا می خواهید به دونو کمک کنید؟

(پاسخ می دهد فرزندان)

بخش اصلی

بازی آموزشی با کلمات "طبیعی - ساخته دست بشر"

فرزندان. دونو نمیدونه چیه اشیاء جهان ساخته دست بشر.

میدونی؟

(مواردساخته دست انسان)

نام موارد، که مربوط به دنیای انسان ساخته شده است.

(پاسخ می دهد فرزندان)

یعنی چی - اشیاء جهان طبیعی?

(اینها مواردخلق شده توسط خود طبیعت).

نام مواردکه مربوط به جهان طبیعی است؟

(پاسخ می دهد فرزندان)

درست است

حالا بیایید یک بازی به نام انجام دهیم "طبیعی - ساخته دست بشر": اگر کلمه ای بگویم که به معنای ساخت بشر است مورد، شما دست خود را می زنید و اگر من کلمه ای را بگویم که به این معنی است موردبه طور طبیعی، شما دستان خود را بالا می آورید و مانند یک درخت می چرخید.

ما به Dunno کمک کردیم تا اولین کار را انجام دهد.

2. بازی آموزشی "تصاویر را بچینید"

نمی دانم تصاویر را با اشیاءجهان طبیعی و انسان ساخته، و ما باید به او کمک کنیم تا خزه ها را مرتب کند.

بچه ها، برای انجام این کار باید به 2 تیم تقسیم شویم.

روی میز کارت هایی با اشیاءدنیای انسان ساخته و طبیعی

یک تیم پیدا می کند اشیاء جهان ساخته دست بشرو فقط دیگری اشیاء جهان طبیعی. هر کدام از شما 1 کارت را در دستان خود می گیرید.

ما به 2 تیم تقسیم می شویم. به جداول نزدیک می شویم و شروع به یافتن می کنیم موارد.

حالا بیایید بررسی کنیم، کسی اشتباه نکرده است؟

بچه ها چه چیزی را نشان می دهند مواردشما به جهان طبیعت نسبت دادید

حالا ببینیم چیه مواردتیم 2 آن را به دنیای ساخته دست بشر نسبت داد.

آفرین، کار بزرگی کردی

3 بازی "4 اضافی" (اسلاید 4-8)معلم - بچه ها، بیایید بازی مورد علاقه خود را Dunno بازی کنیم

"4 اضافی". من تصاویری را به شما نشان خواهم داد که اشیاء طبیعی و مصنوعی را نشان می دهند و شما به من بگویید مورد. که در این تصویر اضافی است، یعنی به آن تعلق ندارد گروهی از اشیاء، که بقیه به آن تعلق دارند.

… "اینها مرغ هستند، اینها اردک هستند، یک توپ سیاه نزدیک غرفه است". (Z. Alexandrova)کدام یک مورد اضافی روی کارت وجود دارد?

پاسخ فرزندان(اضافی مورد - خانه سگچون ساخته دست بشر است موردو جوجه ها، اردک ها و سگ اشیای جهان طبیعی هستند.)

مربی "خورشید در آسمان راه می رفت و پشت ابر می دوید. خرگوش از پنجره به بیرون نگاه کرد، برای خرگوش تاریک شد.» (ک.چوکوفسکی)

پاسخ فرزندان(پنجره اضافی است شی ساخته دست بشرو خورشید، آسمان، ابر و اسم حیوان دست اموز طبیعی هستند موارد.)

مربی «خانم تحویل به بار سفر: یک مبل، یک چمدان، یک کیف مسافرتی، یک عکس، یک سبد، یک مقوا و یک سگ کوچک. (اس. مارشاک)

دقیقه تربیت بدنی

سریع بلند شو سریع بلند شو، لبخند بزن، خودت را بالاتر و بالاتر بکش. بیا، شانه های خود را صاف کنید، آنها را بالا بیاورید، پایین بیاورید، به چپ، راست بپیچید، دست های خود را با زانو لمس کنید. نشستند، برخاستند، نشستند، ایستادند و در همانجا دویدند.

حالا روی صندلی هایت بنشین

اسلاید 4. داستان « موارد جالب و غافلگیر کننده»

به یاد آوردیم چه چیزی وجود دارد موارد. بخور مواردمشابه یکدیگر بچه ها میدونید چرا اینقدر شبیه همن؟ اما دونو نمی داند.

مربی - گوش کن، من به تو و دونو می گویم.

روزی روزگاری، خیلی وقت پیش، هیچ چیز ساخته دست بشر وجود نداشت. موارد، مردم هنوز نمی دانستند چگونه آنها را بسازند.

آنها برای مدت طولانی اشیاء طبیعت را با دقت مشاهده کردند و در نتیجه این مشاهدات یاد گرفتند که چیزهای مختلف بسیار ضروری ایجاد کنند.

به عنوان مثال، شخصی با تماشای پرواز پرندگان، آرزوی اوج گرفتن در آسمان را مانند یک پرنده داشت و یک هواپیما اختراع کرد. ببین واقعاً خیلی شبیه هم هستند؟ (اسلاید 7)

و حالا کار بعدی "چه شکلی است؟".

Dunno برای ما تصاویر ارسال کرد - دست ساز موارد. و از ما می خواهد که فکر کنیم و بگوییم، با نگاه کردن به چه اشیاء جهان طبیعی، انسان آنها را آفرید؟ آنها چگونه هستند؟

لامپ آفتابی 9 اسلاید

اسلاید 10. عروسک - عروسک دختر

اسلاید 11. زرافه - جرثقیل

اسلاید 12. توپ - نارنجی

اسلاید. 13; جاروبرقی - فیل

ورزش "یک جفت پیدا کن"

دوست ما دونو یک کار ناتمام باقی مانده است.

بچه ها بیایید سر میزها بنشینیم.

روی میزهای شما کارت هایی با آنها وجود دارد اشیاء. با تصاویری از اشیاء طبیعی و دست ساز. شما باید با فلش نشان دهید که کدام یک جفت را تشکیل می دهند. یعنی شبیه هم هستند.

اون مدادها رو بردار و دست به کار شوید.

حالا بیایید با هم بررسی کنیم

III. بخش پایانی

9. جمع بندی.

مربی؛ ما به دونو کمک کردیم تکالیفش را تکمیل کند.

کدام کار از Dunno را بیشتر دوست داشتید؟ در مورد که فاعل، موضوعبه دونو گفتیم؟

با تشکر از شما، دونو یاد گرفت که بین آنچه متعلق به طبیعت است و آنچه به دنیای انسان ساخته است، بفهمد و تمایز قائل شود.

اسلاید 2

ارتباط

امروزه، مردم به این فکر نمی کنند که اشیاء چقدر شگفت انگیز و غیرعادی هستند،

اسلاید 3

وظایف

کودکان را با اشیاء غیر معمول آشنا کنید کنجکاوی و میل به کشف چیزهای جدید را در خود پرورش دهید

اسلاید 4

باتری‌های نازک‌تر طراح معروف مک فونامیزو نیز در توسعه باتری‌ها نقش داشته است. او مفهومی به نام HungryBatteries ایجاد کرد. این مفهوم شامل ایجاد باتری هایی است که با ظاهر آنها می توان فوراً میزان شارژ آنها را تعیین کرد. باتری های "چاق" پر از انرژی هستند، اما زمان آن رسیده که باتری های "لاغر" را دوباره شارژ کنید

اسلاید 5

ساعتی برای باهوش ترین ها!!- عمو، عمو، بگو الان ساعت چند است!- پنج دقیقه مانده به ریشه سوم 1728، پسر.- ……………………..این چی بود؟

اسلاید 6

ساعت ارگانیک زمین، آب و گیاهان در ساعت مقدار کمی الکتریسیته تولید می کنند که برای همیشه کارکردن ساعت کافی است.

اسلاید 7

ساعت زنگ دار در حال اجرا یک وسیله ایده آل برای کسانی است که هنگام صبح به سختی از رختخواب خارج می شوند. مکانیسم عملکرد این ساعت زنگ دار شیطون به شرح زیر است: شما آن را روی میز کنار تخت قرار می دهید و زمان بیداری لازم را تنظیم می کنید. در حالی که شما در پادشاهی مورفیوس هستید، این ساعت زنگ دار معجزه آسا از روی میز کنار تخت غلت می خورد، به هر سمتی سفر می کند و از شما پنهان می شود.

اسلاید 8

Dollphone یک تلفن همراه ژاپنی است که می تواند احساسات و عواطف طرف مقابل شما را منتقل کند! طراحی این تلفن توسط مهندس رباتیک تاکاشی میناتو با کمک تیمی از دانشمند-تکنولوژیست های دیوانه که در دانشگاه اوزاکا (ژاپن) کار می کنند، توسعه یافته است. نتیجه این همکاری ساخت ترسناک ترین تلفن همراه جهان به شکل یک مرد کوچک از موادی شبیه به پوست انسان بود.

اسلاید 9

ژاپنی‌ها با ساختن چنین وسیله‌ای می‌خواستند به افرادی که از طریق تلفن با هم ارتباط برقرار می‌کنند، کمک کنند تا احساس کنند همکارشان در کنارشان است. توسعه دهندگان ادعا می کنند که این شکل از تلفن باعث ایجاد اثر حضور کامل طرف مقابل می شود

اسلاید 10

اگر ظاهر ترسناک عروسک را فراموش کردید، در حالت آماده به کار هیچ تفاوتی با یک تلفن معمولی ندارد، اما به محض اینکه این "هیولا" را در دستان خود بگیرید، به معنای واقعی کلمه شروع به کار می کند. زنده شدن: پایه سیلیکونی تا دمای 36.6 درجه سانتیگراد شروع به گرم شدن می کند و دقیقاً مانند پوست یک فرد زنده احساس می شود. به گفته توسعه دهندگان، این عملکرد غیرمعمول باید به تماس گیرنده کمک کند تا حضور شخص را در انتهای خط به طور کامل احساس کند. در نسخه نهایی، از جمله چیزهای دیگر، این چیز باید به هم بخورد و به لحن صدای طرف مقابل شما واکنش نشان دهد.

اسلاید 11

آثار هنری ساخته شده از خلال دندان به این فکر کنید که با یک خلال دندان معمولی چه کاری می توانید انجام دهید، علاوه بر این که آن را از وسط بشکنید و دو تا بسازید؟ من با آن مشکلی ندارم، بنابراین ارزش دارد به استیون بکمن، که آثار هنری واقعی را از این وسایل مراقبت شخصی خلق می کند، اعتبار بدهم.

اسلاید 12

چتر سگ!! به شما این امکان را می دهد که حیوان خانگی چهار پا خود را در هر شرایط آب و هوایی بدون ترس از سرماخوردگی یا مریض شدن به پیاده روی ببرید. وقتی بیرون هوای بدی است، بیشتر سگ ها ترجیح می دهند بینی خود را در آپارتمان های گرم پنهان کنند. اما گاهی اوقات آب و هوای بد می تواند برای مدت طولانی ادامه داشته باشد و شما باید به طور منظم با حیوانات پیاده روی کنید

اسلاید 13

پایه نشیمن برای کفش و چتر از JunjieZhang به یاد دارید وقتی از پیاده روی زمستانی برگشتید چقدر آب در راهرو باقی گذاشتید؟

اسلاید 14

شاید باورتان نشود، اما این واقعا یک رادیو است! توسعه دهندگان این دستگاه تصمیم گرفتند انواع دستگیره ها و سوئیچ ها را کنار بگذارند. در این دستگاه تمامی تنظیمات رادیویی با استفاده از سنگ انجام می شود. .

اسلاید 16

41 متر ارتفاع بلندترین سرسره آبی جهان بر اساس کتاب گینس است. این جاذبه "Insano" نام دارد و در برزیل در شهر Fortaleza در پارک آبی BeachPark قرار دارد. این سرسره 25 سال پیش در سال 1989 ساخته شده است.

اسلاید 17

محدودیت های بسیار کمی در مورد این جذابیت وجود دارد - شما باید قدتان بیشتر از 140 سانتی متر باشد. به زنان باردار توصیه نمی شود با اینسانو پرواز کنند.

اسلاید 18

آناتولی کونکو، ساکن 57 ساله اومسک، به همراه برادرش استانیسلاو، کوچکترین آکواریوم را برای ماهی ها ایجاد کردند. در کتاب رکوردهای گینس، نوشته ای در مورد ظرفی با عمق 14 میلی متر، عرض 24 میلی متر و طول 30 میلی متر ظاهر شد. حجم کوچکترین آکواریوم جهان تنها 10 میلی لیتر است که حدود دو قاشق چایخوری آب است.

اسلاید 19

کالسکه قرن بیست و یکم

اسلاید 20

اسکلت فولادی سه چرخ از کالسکه معمولی است و موتور موتورسیکلت روی آن نصب شده است. این دقیقاً همان چیزی است که کالسکه ای که به سرعت 80 کیلومتر در ساعت می رسد، به نظر می رسد اگرچه سازنده هرگز تصمیم نگرفته است که فرزند تازه متولد شده خود را سوار این هیولای شگفت انگیز کند، تا نمایشی واقعی داشته باشد و "تماشاگران" را بترساند. یک عروسک بچه

اسلاید 21

اسلاید 22

مکعب روبیک

اعتقاد بر این است که مکعب روبیک از نظر فروش کلی در میان اسباب بازی ها پیشرو است: حدود 350 میلیون مکعب روبیک، اعم از اصلی و آنالوگ های مختلف، در سراسر جهان فروخته شده است. واقعیت جالب: اگر آنها را در یک ردیف قرار دهید، تقریباً از قطبی به قطب دیگر زمین کشیده می شوند.

موسسه آموزشی شهری شماره 1 "Thumbelina"

پرسلاو-زالسکی

خلاصه فعالیت های آموزشی مشترک معلم و بچه های گروه مقدماتی با موضوع "دنیای ساخت بشر و معجزه آسا".

توسط استاد گردآوری شده است

گروه آماده سازی "بل"

کریوکووا لیوبوف آلکسیونا

نوع درس: تعمیم دانش

هدف: شکل گیری ایده های ابتدایی در مورد دنیای انسان ساخته و غیر انسان (طبیعی) در کودکان؛ تعمیم دانش در مورد نیازهای انسان

وظایف:

آموزشی:

به کودکان بفهمانید که اشیاء نتیجه فعالیت خلاق انسان هستند.

کودکان را به این درک برسانید که اشیاء جهان ساخته دست بشر شبیه به اشیاء طبیعت خلق شده اند.

برای تثبیت معنای مفاهیم اقتصادی "خواستن" و "نیاز"، برای درک تفاوت بین "خواستن" و "نیاز".

معنای مفهوم "نیازهای انسانی" را تکرار کنید، نام نیازهای اساسی و آنچه که به آنها مربوط می شود را تثبیت کنید، به آموزش نحوه حل موقعیت های مشکل ادامه دهید، برای پاسخ های خود دلیل بیاورید و دایره لغات خود را فعال کنید. منجر به این درک شود که یک فرد نمی تواند هر آنچه را که می خواهد داشته باشد.

ایجاد دانش کودکان در مورد اهمیت آب در زندگی انسان. کودکان را با خواص آب آشنا کنید. حفاظت از آب و صرفه جویی در مصرف آب را یاد بگیرید.

آموزشی:

توسعه توجه، تفکر منطقی، گفتار منسجم را ارتقا دهید. به شکل گیری شایستگی های ارتباطی و شایستگی های اجتماعی کمک می کند.

آموزشی:

ترویج رشد ویژگی های اخلاقی؛

میل به کشف و مشاهده دنیای طبیعی را در کودکان ایجاد کنید.

مواد نمایشی

ارائه برای کودکان "دنیای ساخت بشر و معجزه آسا."

جزوه.

نامه ای از پینوکیو؛ تصاویری از دنیای طبیعی و انسان ساخته

برای آزمایش: فنجان یکبار مصرف، بشقاب، قاشق، آب.

پیش رفتن:

بچه ها حالتون خوبه؟ پیشنهاد می کنم آن را بیشتر مطرح کنید: بیایید به هم لبخند بزنیم و انگشتان کوچک یکدیگر را تکان دهیم.

( در می زند.)

یک نفر در را می زند. من برم بازش کنم

اوه، پستچی برای ما نامه آورد. بیایید بررسی کنیم که آیا آدرس او اشتباه است: شهر Pereslavl-Zalessky، خیابان. Pleshcheevskaya، d/s "Thumbelina"، گروه "Bell". و به جای آدرس برگشت معما نوشته شده است باید حدس بزنیم وگرنه نمی دانیم از کیست و پاکت باز نمی شود.

شیطنت ساز چوبی

او از یک افسانه وارد زندگی ما شد.

مورد علاقه بزرگسالان و کودکان،

یک جسور و مخترع ایده ها،

یک شوخی، یک همکار شاد و یک سرکش.

بگو اسمش چیه؟(پاسخ بچه ها) ( اسلاید 1 )

(معلم پاکت نامه و تکالیف بوراتینو را باز می کند.)

"سلام بچه های عزیز! مالوینا چیزهای زیادی به من آموخت، اما او یک تکلیف بسیار دشوار به من داد: مطالعه اشیاء دنیای انسان ساخته و معجزه آسا و اهمیت آنها در زندگی انسان. مالوینا چندین کار به من داد که بدون آنها درک این موضوع پیچیده دشوار خواهد بود. بچه ها لطفا کمکم کنید خداحافظ. پینوکیو."

بله، پینوکیو کار سختی به ما داد. اما ما عادت به عقب نشینی نداریم. به پینوکیو کمک کنیم؟(پاسخ های کودکان.) فقط برایش پاسخ نامه نمی نویسیم، گزارش تصویری را برایش ایمیل می کنیم.

- برای انجام این کار، به نظر من باید به یک سفر طولانی برویم، زیرا فقط در جاده می توانیم چیزهای جدید و جالب زیادی ببینیم. اما باید با دقت جمع کنید.

بازی آموزشی "کوله پشتی خود را برای جاده ببندید".

بچه ها، کارت هایی با تصاویر اشیاء مختلف روی میز وجود دارد، لطفاً هر کدام یک مورد را انتخاب کنید که در سفر خود به آن نیاز دارید. (کودکان یک کوله پشتی را انتخاب کرده و در آن قرار می دهند.)

مکالمه با موضوع "چه چیزی را باید با خود در جاده ببرید؟ »

در جاده چه چیزی با خود خواهیم برد؟

لباس برای چی؟

چه چیز دیگری در جاده نیاز خواهیم داشت؟

غذا (غذا) برای چیست؟

ظروف برای چیست؟

بچه ها اگه تو جاده بارون بیاد تو جاده چی ببریم؟

بچه ها، راه طولانی است، وقتی پاهایتان خسته می شود، سفر سخت است. برای راحتی پا چه چیزهایی با خود ببریم؟

بچه ها، چرا این موارد خاص را انتخاب کردید؟ درست است، زیرا نیازهای اصلی انسان غذا، آب، پوشاک، کفش است. آیا همه این اشیاء ساخته دست انسان است؟

بچه ها، آیا فکر می کنید ارزش بردن صندلی، تخت، صندلی راحتی، میز در جاده را دارد؟

یا شاید اصلاً بتوانید بدون مبلمان کار کنید؟

بچه ها نظرتون چیه آیا ما به وسایلی مثل ضبط صوت، دوربین فیلمبرداری، آلبوم، رنگ در جاده نیاز داریم؟

بچه ها، حالا ما آماده ایم که به جاده برویم!

ما کوله پشتی خود را بسته ایم و اکنون باید تصمیم بگیریم که کدام نوع حمل و نقل برای رفتن در جاده راحت تر است. چه نوع حمل و نقلی را می شناسید؟ چرا انسان حمل و نقل را اختراع کرد؟

اگر با هواپیما پرواز کنیم، چیزی از بالا نمی بینیم. اگر سوار قایق شویم جز دریا چیزی نخواهیم دید. روی دوچرخه - به آرامی. بیا با اتوبوس برویم(اسلاید 2) (کودکان در دو ردیف نشسته اند)

بازی آموزشی "نگاه کن و جواب بده".

پینوکیو عکس های زیادی برای ما فرستاد، ببینید چه هستند؟ (پاسخ های کودکان). چرا جهان طبیعی است? (پاسخ های کودکان) (اسلاید 3)

و اون چیه؟ (اسلاید 4) چرا همه اینها را دنیای انسان ساخته می نامیم؟(پاسخ های کودکان) (اسلاید 4)

انسان خود را با انبوهی از اشیاء مختلف احاطه کرده است که بیشتر آنها را با ذهن و دست خود خلق کرده است.طبیعت نیز تمام تلاش خود را برای ما انجام داد. چرا به اشیاء دنیای انسان ساخته و غیرساخته نیاز داریم؟

سوالات:

به همه خواسته های انسان چه می گویند؟(نیاز دارد) .

نیاز به چه معناست، از چه کلمه ای آمده است؟(ضروری)

همه نیازها را می توان به چه سه گروه تقسیم کرد؟

پاسخ ها فرزندان :

برخی از اشیاء به انسان کمک می کنند تا نیازهای طبیعی خود را در زندگی برآورده کند (خانه، مبلمان، ظروف، لباس و غیره) برخی دیگر منبع شادی، راحتی، زیبایی و لذت زیبایی شناختی هستند (نقاشی، کتاب، صنایع دستی و غیره) و برخی دیگر دستیارانی هستند که یک فرد در کار (ابزار، ماشین آلات، وسایل خانه و غیره) نیاز دارد.

چرا به آلات موسیقی نیاز داریم؟ (پاسخ های کودکان)

استراحت موسیقی: کودکان آهنگ "Izba روسی" را با آلات موسیقی اجرا می کنند.

بچه ها، اگر همه شما خیلی مراقب باشید، احتمالاً متوجه شده اید که انسان اشیاء زیادی را شبیه به اشیاء طبیعی خلق کرده است. به تصاویر نگاه کنید و بگویید شبیه چه کسانی هستند.

بازی آموزشی "به چه شکل است؟" معلم یک شی را در دنیای انسان ساخته نام می برد.

قطار چه شکلی است؟ (پاسخ های کودکان) (اسلاید 5-6)

جرثقیل چه شکلی است؟? (اسلاید 7-8)

زیردریایی؟ (پاسخ های کودکان)(اسلاید 9-10)

خروس شما را به یاد چه چیزی می اندازد؟ پرنده؟ سنجاقک؟ (پاسخ های کودکان) (اسلایدهای 11، 12، 13، 14، 15، 16)

ما در میان اشیاء مختلف زندگی می کنیم.

اول به چه چیزی نیاز داریم؟ (چیزهایی که بدون آنها نمی توانیم زندگی کنیم).

چگونه می توانید نیازها را جدا کنید؟ ("من می خواهم و نیاز دارم").

به نظر شما چه چیزی در زندگی یک فرد مهمتر است: "من می خواهم" یا "من نیاز دارم"؟

بیایید از اتوبوس پیاده شویم و بازی "من می خواهم و نیاز دارم" را انجام دهیم.

بازی "من می خواهم و نیاز دارم." قوانین: من شی را نام می برم، اگر به آن نیاز دارید، دستان خود را به سینه خود فشار دهید، اگر آن را می خواهید، دستان خود را بالا ببرید.

حل موقعیت های مشکل. (روی فرش نشسته)

ایستگاه بعدی ایستگاه زاگادکینو است.

هر بزرگسالی سر کار می رود.

بچه ها به من بگویید چرا یک نفر باید کار کند؟

چرا به پول نیاز دارد؟

(برای رفع تمام نیازهای شما) .

وضعیت 1.

مواد: جواهرات، ساعت مچی، تلفن همراه، ماشین تحریر.

یک پدر، یک مادر، یک دختر و یک پسر در یک خانواده زندگی می کنند. پدر و مامان کار می کنند، دختر دانش آموز است، پسر بچه مدرسه ای است. یک روز درآمد خانواده خود را محاسبه کردند و آنچه را که همه می خواستند خریدند: جواهرات برای مادر، ساعت مچی برای پدر، تلفن همراه برای دختر، ماهی آکواریومی برای پسر. همه پول را خرج کردیم. آیا آنها کار درستی انجام دادند؟(پاسخ های کودکان.)

موقعیت 2.

مواد: اسکناس، طراح.

خواهر و برادری به فروشگاه اسباب بازی رفتند تا با پولی که والدینشان به آنها داده بودند، یک مجموعه ساختمانی با قیمت مناسب بخرند. اما هیچ برچسب قیمتی روی کالاها وجود نداشت. آنها باید چه کار کنند؟(پاسخ های کودکان)

ایستگاه بعدی "تجربی" است.

اگر دستمان واکس زده شده باشد،

اگر لکه هایی روی بینی شما وجود دارد،

اونوقت اولین دوستمون کیه؟

آیا آلودگی را از صورت و دستان شما پاک می کند؟

چیزی که مادر بدون آن نمی تواند زندگی کند

بدون آشپزی، بدون شستشو؟

بدون چه، ما به صراحت خواهیم گفت،

آیا انسان باید بمیرد؟

برای اینکه باران از آسمان ببارد،

تا گوش های نان رشد کنند،

برای حرکت کشتی ها،

برای اینکه ژله پخته بشه

به طوری که هیچ مشکلی وجود ندارد -

ما نمی توانیم بدون ... (آب) زندگی کنیم.

آب نیاز اصلی انسان است. او بدون آب نمی تواند.

اکنون ما در آزمایشگاه هستیم و یک آزمایش کوچک با آب انجام خواهیم داد.

به یک داستان کوچک در مورد یک رودخانه گوش دهید و به من کمک کنید تا این داستان را تمام کنم.

«روزی روزگاری رودخانه ای بود. در این رودخانه آب بود: (و چگونه بود)

تجربه:

یک قاشق را در یک لیوان قرار دهید. آیا او قابل مشاهده است؟ چرا؟ آب چه رنگی است؟ (شفاف).

آیا آب بو دارد؟

مزه اش مثل چیه؟

آب را از لیوان به لیوان بریزید. ( جاری می شود، می توان آن را در هر ظرفی ریخت. آب جاری می شود، زمزمه می کند، حلقه می زند).

آب چه اشکالی می تواند داشته باشد؟

آب رودخانه تمیز، شفاف، بی مزه و بی بو بود. قابل شرب بود اما مردم صرفه جویی در مصرف آب را متوقف کردند. آنها یک کارخانه بزرگ در ساحل رودخانه ساختند. و زباله های مختلف مضر و سمی از لوله ها به رودخانه ریخته می شود. شروع به شستن ماشین ها و ریختن زباله کردند. و آب رودخانه کثیف شد و بوی بدی گرفت. و سپس مرد تعجب کرد که چگونه این آب را بنوشد؟ و من تصمیم گرفتم ...

مرد چه تصمیمی گرفت؟

ما باید از پاکی آب محافظت کنیم، آن را آلوده نکنیم، زباله را به رودخانه نریزیم، ماشین و دوچرخه را نشوییم. به هر حال، آب ثروت کشور ما و کلید سلامتی مردم، حیوانات و گیاهان است. و برای پاک کردن رودخانه از خاک، مردم ایستگاه های تصفیه آب ساختند - آب از فیلترها عبور می کند - دستگاه های تمیز کننده مخصوص و آب تمیز دوباره به خانه ما آمد.

چه کسی به آب کثیف نیاز دارد؟

چه کسی به آب تمیز نیاز دارد؟ (هر موجود زنده: مردم، حیوانات، گیاهان به آب تمیز و خوب نیاز دارند. بنابراین، باید آب را از آلودگی محافظت کنید و کم مصرف کنید، بیهوده آن را نریزید، شیر آب را ببندید).

بچه ها سفر ما داره تموم میشه آیا از سفر لذت بردید؟ امروز در مورد سفر ما به پدر و مادرتان چه خواهید گفت؟ جهان ساخته دست بشر به این دلیل نامیده می شود که همه اشیاء ساخته دست انسان هستند. کارهای جالب و مفید بسیاری در این اطراف وجود دارد که مردم انجام داده اند! انسان با دستان خود هر چیزی را می آفریند که زندگی او را آسان تر و بهتر می کند. اقلام برای خوردن، لباس پوشیدن، خوابیدن، مراقبت از خود، کار، استراحت و مطالعه مورد نیاز است. ممنون رفقا!