لیوبوف گریگوریونا فیلیپسکیخ
برنامه ریزی بلند مدت در گروه سنی اولیه. ژانویه
ژانویه
"ما بازی می کنیم" 2 هفته
"ZOSSH. من سالم رشد می کنم" 3 هفته
"لوکوموتیو از Romashkovo" (حمل و نقل).
"دنیای طبیعی". "عروسک خواب است".
طبیعت بی جان: روابط موقت - روز، شب. هدف: شکل گیری روابط موقت در کودکان. ادراک بصری را توسعه دهید، فرهنگ رفتار را پرورش دهید. N. Karpukhina s. 25 "دنیای طبیعی". "چه کسی در خانه زندگی می کند؟".
طبیعت زنده: حیوانات اهلی و بچه های آنها. مفاهیمی در مورد حیواناتی که در جنگل زندگی می کنند بیان کنید. هدف: ایجاد هماهنگی حرکات، ادراک دیداری و شنیداری، پرورش عشق به محیط زیست. چهار شنبه. N. Karpukhina s. 26
"جهان اجتماعی". "کمک به تانیا!"
جهان اشیا: لباس - هدف. هدف: مهارت پوشیدن لباس را تمرین کنید، لباس ها را با نام تشخیص دهید، آراستگی و کمک متقابل را پرورش دهید.
N. Karpukhina s. 27
"توسعه گفتار". " اسم حیوان دست اموز، خرس و روباه".تشکیل واژگان، فرهنگ صحیح گفتار.
هدف: کودکان را تشویق کنید تا عبارات 2-3 کلمه ای ساده را بفهمند. پین کردن در فرهنگ لغت مفاهیم: بلند - کوتاه، بزرگ - کوچک، بلند - کم.
N. Karpukhina s. 59 "توسعه گفتار". "خرس چای داغ می نوشد"شکل گیری ساختار دستوری گفتار، فرهنگ صوتی گفتار.
هدف: کودکان را تشویق کنید تا کلمات را تلفظ کنند. نام اسباب بازی ها فعالیت گفتاری را توسعه دهید.
N. Karpukhina s. 60 "توسعه گفتار". "خداحافظ. تانیا ما، برو بخواب!»توسعه سرعت گفتار، فرهنگ صوتی گفتار.
هدف: تشکیل نازک. - تلفظ بیانی کلمات، درک شنوایی و ریتم گفتار را توسعه می دهد.
کارپوخینا ن.س. 61
شعر.
هدف: آشنایی با اشعار اس.یا.بارتو و دیگران به درک معنادار متون ادبی کارپوخینا اس. 141-146. «آشنایی با هنر. ادبیات"
افسانه های پریان. هدف: توجه کودکان را به توسعه طرح داستان در افسانه ها جلب کنید. شما را تشویق می کند که طرح داستان را درک کنید، شخصیت ها را برجسته کنید و اقدامات آنها را تعیین کنید.
کارپوخینا اس. 147-152 «آشنایی با هنر. ادبیات"
گفتار منسجم هدف: کودکان را تشویق کنید تا با معلم یک متن کوتاه را بازگو کنند. گفتار کودک را توسعه دهید، واژگان را غنی کنید.
کارپوخینا اس. 157-161
"ساخت و ساز". "حصار"
استفاده از تکنیک چیدن قطعات ساختمان بر روی لبه کوتاه. ساختمان ها، رنگ، شکل.
هدف: کودکان را تشویق کنید که آجرها را روی یک لبه پهن قرار دهند و آنها را محکم قرار دهند.
Karpukhina N. S. 237 "ساخت و ساز" "حصار ساخته شده از مکعب و آجر"
استفاده از تکنیک متناوب قطعات ساختمانی.
هدف: مهارت چیدن آجر در لبه باریک را بهبود بخشید، رنگ را ثابت کنید.
کارپوخینا ن.س. 237 "ساخت و ساز".» «مکعب آبی + آجر قرمز. حصار".
هدف: تثبیت مهارت ساخت نرده ها در اندازه ها و رنگ های مختلف با استفاده از ساختمان ها بر اساس نقشه.
کارپوخینا ن.س. 238
مدل سازی از خمیر نمک. "خوراکی خوشمزه". معرفی نوع جدیدی از مدل سازی - از خمیر. مدل سازی خوراکی ها از اسباب بازی ها. غلتاندن اشکال کروی با حرکات دایره ای کف دست - کولوبوکس، آب نبات، سیب.
هدف: توسعه حس فرم، مهارت های حرکتی ظریف.
لیکووا آی اس. 48
. "کلوبوک در امتداد یک مسیر جنگلی می چرخد".
ایجاد تصویری از یک کولوبوک از یک قطعه
کاغذ مچاله شده، چسبانده شده روی مسیری که با قلم نمدی کشیده شده است.
هدف: توسعه ادراک. مقایسه فرم سه بعدی و الگوی مسطح. پرورش علاقه به هنرهای تجسمی. لیکووا آی اس. 50
"اپلیکی با عناصر طراحی". مرد شیرینی زنجفیلی در طول مسیر می غلتد و آهنگی می خواند.»
ایجاد علاقه به نمایش یک افسانه "کلوبوک".
هدف: مدل سازی نان توپی شکل، کشیدن مسیر پیچ در پیچ. تسلط بر خط و رنگ به عنوان وسیله ای برای هنر. بیان
لیکووا آی اس. 51
"نقاشی". "تصاویر خوشمزه".
طراحی (رنگ آمیزی در کتاب های رنگ آمیزی). هدف: معرفی نوع جدیدی از طراحی - رنگ آمیزی تصاویر طرح کلی. تسلط بر روش پر کردن سیلوئت.
I. Lykova s. 49
"نقاشی". "بارانکی - رول"
تسلط بر تکنیک ترسیم اشکال گرد گرد.
هدف: تقویت مهارت طراحی با رنگ و قلم مو (به درستی در دست بگیرید، در امتداد شمع حرکت کنید، رنگ را بردارید).
I. Lykova s. 55 "نقاشی". نقاشی در کتاب های رنگ آمیزی.
هدف: توسعه بیشتر تکنیک رنگ آمیزی تصاویر طرح کلی.
I. Lykova s. 53 یا 49
"رشد جسمانی در گروه» .
"خرگوش خاکستری نشسته است".
هدف: پرتاب کیسه به دور با سمت راست را معرفی کنید (ترک کرد)با دست، راه رفتن روی تخته ژیمناستیک را تمرین کنید، حس تعادل را ایجاد کنید.
کارپوخینا اس. 269 رشد فیزیکی در گروه».
"گربه های زیرک".
هدف: تمرین راه رفتن بر روی تخته آجدار، تکرار توانایی بالا و پایین رفتن از جعبه، معرفی پرتاب از پشت سر با دو دست، توسعه جهت گیری فضایی، پرورش مهارت.
کارپوخینا اس. 270 رشد فیزیکی در گروه».
"ما جعفری هستیم".
هدف: راه رفتن روی تخته را تکرار کنید. خزیدن، خزیدن زیر چوب، پرتاب با یک دست و تقویت استقلال را تمرین کنید.
در گروه دوم سنین پایین
برنامه کاری بلند مدت برای نیمه اول سال
فرآیندهای حالت و رژیم
· در طول دوره سازگاری، رژیم ملایمی را در گروه رعایت کنید (نوبت خواب، کاهش مقدار غذا، امتناع از فعالیت ها - مخصوصاً رژیم پیشانی و تدریجی، ابتدا به تعداد کمی از کودکان تا 3 نفر خدمات رسانی کنید، به تدریج این میزان را افزایش دهید. عدد)
· هنگام انجام فرآیندهای روتین، نوع فعالیت عصبی بالاتر را در نظر بگیرید: ابتدا کودکان آهسته و سپس "سریع" بگیرید.
· برای توسعه مهارت های مراقبت از بدن خود در طی فرآیندهای معمول فرهنگی و بهداشتی. فرهنگ غذایی، رسیدگی دقیق به وسایل شخصی، اشیاء و اسباب بازی ها، حفظ نظم در محیط
· اشکال زیر از تربیت بدنی و کار بهبود سلامت را در برنامه روزانه خود بگنجانید
تمرینات صبحگاهی به صورت تمرینات رایگان، رقص دور یا بازی در فضای باز
بازی در فضای باز هنگام پیاده روی، سازماندهی فعالیت های مستقل با فعالیت بدنی بالا
ژیمناستیک نیروبخش بعد از چرت زدن، یک مسیر سلامتی و بازی فعال یا تمرینات داوطلبانه
حالت تهویه را به درستی سازماندهی کنید
سفت شدن خانگی: شستن با آب خنک، حمام هوا هنگام درآوردن لباس هنگام خواب و هنگام بیدار شدن، پوشاندن مناسب کودکان به صورت گروهی (لباس سبک)
ترویج سبک زندگی سالم در بین والدین
· سازماندهی خواب روزانه: درجه حرارت در اتاق خواب 18 درجه است، کودک خسته است اما خسته نیست، زمان خواب تدریجی (وباها را باید در آخر بخواباند)، لالایی خواندن و خواندن اشعار تسکین دهنده و آرامش بخش، قافیه های مهد کودک، قصه های عامیانه روسی.
کلاس ها
· در طول سازگاری، از تمرینات جلویی خودداری کنید. کار با کودکان به صورت جداگانه، انجام مشاهدات، انجام تشخیص اولیه کودکانی که برای سال دوم به مهدکودک می روند، تعیین مهارت ها، نوع فعالیت عصبی بالاتر
· برگزاری 10 درس در هفته، 2 درس در روز در گروه های فرعی به مدت 10-15 دقیقه و همچنین اوقات فراغت موسیقی یک بار در هفته
· در کلاس به کودکان بیاموزد که به آنچه معلم انجام می دهد و نشان می دهد گوش دهند و دنبال کنند و با گفتار و کردار شگفت زده شوند و وظایف خود را انجام دهند.
· ایجاد نگرش مثبت نسبت به مدرسه در کودکان
· استفاده از تمامی روش ها و تکنیک های آموزشی در هنگام کار با کودکان و اولویت دادن به روش تصویری با توضیح شفاهی گام به گام.
فعالیت بازی مستقل
· هدایت فعالیت های بازی مستقل کودکان برای تثبیت دانش، مهارت ها و توانایی های به دست آمده در کلاس درس
· مطمئن شوید که با هر کودک اقدامات هدف مشخصی را انجام می دهد و آنها را به نتیجه می رساند. در آینده تلاش کنید تا کارهایی را که کودکان آموخته اند از یک اسباب بازی به اسباب بازی دیگر منتقل کنید.
· وقتی بچه ها بازی می کنند، شرایطی را برای آنها ایجاد کنید که روحیه خوبی داشته باشند، اشکال ارتباط مثبت را با یکدیگر پرورش دهید، "دوش به دوش" بازی کنید، سپس "با هم" بازی کنید، به آنها بیاموزید که اقدامات خود را با یکدیگر هماهنگ کنند.
· تکنیک هایی برای هدایت فعالیت های بازی مستقل کودکان
موقعیت های بازی را گسترش دهید
بازی های تعمیم یافته با اسباب بازی ها
اقدامات بازی با آیتم های جایگزین
اقدامات بازی با اشیاء خیالی
· روش های عینی حل مسائل بازی را در کودکان ایجاد کنید
· ایجاد ساده ترین تعامل بین کودکان (بازی یک موضوع مشترک بین معلم و کودک، مشاهده تعامل بازی های زوجی از کنار، بازی های مشترک، بازی های مشترک)
· تعامل طرح داستانی کودکان (ایجاد محیطی که شرایطی را برای تعامل زوجی بین کودکان ایجاد می کند) شکل دهید.
کار با والدین
· ویژگی های رشد و پرورش کودکان سال سوم زندگی (شهریور)
· رشد گفتار در کودکان سوم زندگی (دسامبر)
مشاوره و گفتگو:
سازگاری کودک با شرایط مهدکودک
· برنامه تربیت و آموزش کودکان در مهدکودک
· رژیم روزانه
· رشد گفتار
· بازی های آموزشی
· چگونه به کودک بیاموزیم که به کلمه "نه" به درستی پاسخ دهد
· پیاده روی کودکان
بلوک اطلاعات
· انطباق
· رشد گفتار
· وعده های غذایی در تعطیلات آخر هفته
· ایمنی روانی کودکان
· گوشه کتاب در خانه، چگونه به تصاویر کتاب نگاه کنیم. مکالمات روی عکس
· اضطراب های دوران کودکی، منشأ آنها
· خاستگاه فعالیت بصری
· سخت شدن
مجموعه تمرینات صبحگاهی مهرماه
تمرینات رشد عمومی
| 1-2 هفته | 3-4 هفته |
| 1. "کف دست خود را نشان دهید" I.p. پاها را کمی از هم باز کنید، دست ها را پشت سر خود قرار دهید. دست ها را به سمت جلو، صاف کنید، کف دست ها را بالا ببرید، بگویید «اینجا». (5 بار) 2. " لیوان ". I.p. نشسته، پاها را از هم باز کنید، بازوها را به عقب، کمی به جلو خم کنید و صاف کنید. پس از 3-4 حرکت - مکث (5 بار) 3. "آنها پنهان شدند و ظاهر شدند." IP: پاها کمی از هم باز، دست ها پایین. بشین بایستید (5 بار) 4. "ما سرگرم می شویم." I.p. به همین ترتیب، دست ها پشت سر شما. 8-10 پریدن در محل و راه رفتن، تکان دادن بازوها - 3 بار | 1. "دستمال به جلو" I.p.: پاهای خود را باز کنید، دستمال را پایین بیاورید و آن را در گوشه بالایی نگه دارید. دستمال به جلو، پایین آوردن برای گفتن «پایین». همان از I.p. دستمال جلوی سینه (5 بار) 2. IP "مخفی": پاها از هم جدا، دستمال پایین است. به جلو خم شوید، دستمال جلوی صورت - پنهان شوید. دستمال را پایین بیاورید، راست کنید (5 بار). روی یک دستمال بنشینید (پشت آن، روبروی آن، نزدیک آن). بایستید، بگویید: «بنشینید» 4. «جهش» I.p. پاها کمی از هم باز، دستمال روی زمین. 6-8 پرش در محل و راه رفتن در اطراف دستمال یا در محل 3 بار |
بازی های فضای باز
فعالیت های بازی برای ماه اکتبر
| دوشنبه | توسعه حرکات | مدلینگ - به پرندگان غذا بدهیم - چوب - نردبان - چوب شور |
| سهشنبه | توسعه موسیقی | کودک و دنیای اطراف او - D\i "تکلیف" - D\i "چه کسی چه کاری انجام می دهد" - نگاه کردن به هویج - تماشای یک ماهی |
| چهار شنبه | نقاشی - این چه نوع چوب هایی هستند - علف برای خرگوش - باران - علف برای ماهی | مقدمه ای بر داستان - یک بازی نمایشی بر اساس افسانه "مرغ ریابا" - خواندن قافیه مهد کودک "من در راه هستم، در راه هستم تا مادربزرگ و پدربزرگم را ببینم" - خواندن داستان "توپ" اسلاوینا - خواندن قافیه مهد کودک "آب-آب" |
| پنج شنبه | توسعه موسیقی | ساخت و ساز - نرده برای جوجه ها - نرده - حصار نزدیک خانه سگ - برج |
| جمعه | توسعه حرکات | رشد گفتار - عروسک آسیا به دیدار ما آمد. (آشنایی با خود، اعضای بدن) - خانواده دوستانه ما - سبزیجات - عیادت از مادربزرگ (سبزیجات) |
یک هفته
| کلاس ها | صبح | |||
| دوشنبه | 1. توسعه حرکات 2. مجسمه سازی بیایید به پرندگان غذا بدهیمهدف: آشنایی کودکان با خواص پلاستیک، به آنها آموزش نیشگون گرفتن قطعات و گذاشتن آنها روی تخته | پذیرش کودکان در گروه گفتگو با والدین در مورد وضعیت سلامتی کودک در تعطیلات آخر هفته. تمرینات صبحگاهی: گلها را آبیاری کنید و برگها را پاک کنید تا نگرش مراقبتی نسبت به گیاهان ایجاد شود. ارائه بازی های آموزشی برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف | ||
| سهشنبه | 1. رشد موسیقی 2-کودک و دنیای اطراف D\i "سفارش"هدف: آموزش تشخیص و نامگذاری اسباب بازی ها و ویژگی های اصلی آنها (رنگ، اندازه). در ادامه به معرفی محل قرارگیری اتاق گروه، اشیاء و چیزهایی که در آن هستند می پردازیم | پذیرش کودکان در گروه به آموزش نحوه احوالپرسی با بزرگسالان و همسالان هنگام ورود به گروه ادامه دهید. تمرینات صبحگاهی در گوشه ساخت و ساز، از کودکان دعوت کنید تا یک "حصار" بسازند و با سازه بازی کنند. لوتو "حیوانات خانگی" به کودکان یادآوری کنید که بعد از غذا از شما تشکر کنند | ||
| چهار شنبه | 1. نقاشی این ها چه نوع چوب هایی هستند؟هدف: ادامه معرفی مدادها، برانگیختن علاقه کودکان به فرآیند نقاشی. یاد بگیرید که مداد را به درستی در دست بگیرید، به علائم مداد روی کاغذ توجه کنید نمایش بازی بر اساس داستان پریان "مرغ ریابا"هدف: برانگیختن علاقه کودکان به افسانه ها. آنها را تشویق کنید که از قسمت هایی از داستان در نمایشنامه خود استفاده کنند | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. D\i Lotto "سبزیجات" - نام سبزیجات را تکرار کنید. تصاویر "Bunnies on the Gras" را با فرزندان خود مرور کنید. | ||
| پنج شنبه | 1. رشد موسیقی 2. طراحی حصار مرغهدف: به کودکان بیاموزیم که آجرها را در یک ردیف روی یک لبه بلند باریک قرار دهند | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. D\i "توپ را روی اسلاید بغلتانید" (رنگ ها را اصلاح کنید). D\i "درج های نرم" - به کودکان بیاموزید که "پنجره هایی" را انتخاب کنند که با شکل شکل مطابقت دارد. مودب بودن را به کودکان بیاموزید | ||
| جمعه | 1.توسعه حرکات 2. رشد گفتار عروسک آسیا به دیدن ما آمدهدف: گسترش ایده یک شخص، آموزش تشخیص و نامگذاری اعضای بدن (افزایش دایره لغات: تنه، سر، پاها، بازوها، پشت، شکم). توسعه توجه بصری: ساخت یک عروسک از چهار قسمت، توسعه مهارت های حرکتی مفصلی | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. D\i "مهره ها" - به کودکان بیاموزید که توری را از سوراخ مهره ها بگذرانند، کودکانی را تشویق کنید که رنگ را به درستی نامگذاری کنند. | ||
| راه رفتن | عصر | کار انفرادی | ||
| بررسی درخت توس برگها زرد شده و در حال ریزش هستند. نسیم می وزد، درخت توس تاب می خورد، سر و صدا می کند، برگ ها را می ریزد ادامه آشنایی کودکان با مفهوم ریزش برگ ریزش برگ، ریزش برگ برگ های زرد در حال پرواز هستند برگ ها زیر پا خش خش می کنند به زودی باغ خالی خواهد شد P\i "توپ را بگیر" توانایی حفظ جهت مورد نیاز در حین راه رفتن و دویدن را در کودکان ایجاد کنید و بسته به موقعیت فعلی آن را تغییر دهید، به آنها بیاموزید در جهات مختلف بدوند، یکدیگر را بالا نگیرند، توپ را بگیرند، رشد کنند. توجه و استقامت سفارش کار "ماسه را در جعبه ماسه جمع کنید" | رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. نحوه صحیح پوشیدن جوراب شلواری و دمپایی را به کودکان آموزش دهید. به آموزش بالا زدن آستین ها قبل از شستن دست ها و پاک کردن آن ها بعد از شستشو ادامه دهید. P\i "گربه و موش" بازی در گوشه عروسک: عروسک را بیدار کنید، بشویید، لباس بپوشید، غذا دهید | توسعه فعالیت هنری و خلاقانه این چوب ها چه نوع چوب هایی هستند؟ | ||
| رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. P\i "چرخ و فلک" - برای توسعه توانایی کودکان برای دویدن در دایره های سریع و سپس آهسته. بازی در گوشه ساخت و ساز. یک اتاق با مبلمان برای عروسک بسازید | ||||
| رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. به تصاویر افسانه "مرغ ریابا" با فرزندان خود نگاه کنید. P\i " فرود هواپیما "، بازی در گوشه حسی | رشد گفتار تکرار قافیه های مهد کودک | |||
| رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. P\i "خورشید و باران". بازی با آب: تجربه "شناور و غرق". فعال کردن واژگان: مرطوب، خشک، غرق شدن، غرق نشدن. آشنایی با خصوصیات اشیا | با توسعه حرکات به هدف ضربه بزنید | |||
| رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. P\i "Cockerels and Jucks" - توسعه onomatopoeia، توانایی جهت یابی در فضا. به القای مهارت های فرهنگی و بهداشتی ادامه دهید - دست ها و صورت خود را قبل و بعد از غذا بشویید. به کودکان مکعب های "سبزیجات"، "میوه ها" را پیشنهاد دهید - نحوه تا کردن مکعب ها را طبق الگو آموزش دهید | رشد حسی: توپ ها را با رنگ در شیشه ها قرار دهید | |||
یک هفته
| کلاس ها | صبح | ||||
| دوشنبه | 1. توسعه حرکات 2. مجسمه سازی میله هاهدف: یاد بگیرید که تکه های پلاستیکی کوچک را از یک قطعه بزرگ جدا کنید، آنها را از طول بین کف دست خود بغلتانید. | پذیرش کودکان در گروه گفتگو با والدین در مورد وضعیت سلامتی کودک در تعطیلات آخر هفته. تمرینات صبحگاهی: تماشای نقاشی های مجموعه "حیوانات خانگی" با کودکان، بازی زیست محیطی "چه کسی گم شده است". به مردم یادآوری کنید که قبل از غذا خوردن و هر زمان که کثیف شدند دست های خود را بشویند. دنباله شستن دست ها را به خاطر بسپار | |||
| سهشنبه | 1. رشد موسیقی 2-کودک و دنیای اطراف D\i "چه کسی چه کاری انجام می دهد"هدف: یاد بگیرید که به یک عکس نگاه کنید، اشیاء نشان داده شده روی آن، ویژگی ها، اقدامات آنها را نام ببرید | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. D\i "ترتیب اشیاء به گروه": توانایی گروه بندی اشیاء بر اساس رنگ را ادغام می کند. در طول وعده های غذایی، نیاز به دقت غذا خوردن را به آنها یادآوری کنید، غذا را خوب بجوید، لیوان را از دسته آن بگیرید و استفاده از دستمال را به آنها آموزش دهید. P\i "به سمت من بدو" | |||
| چهار شنبه | 1. نقاشی علف برای خرگوشهدف: یادگیری کشیدن چمن با ضربات کوتاه، قرار دادن آزادانه ضربات روی کل سطح ورق، معرفی رنگ سبز، ایجاد روحیه شادی از کار انجام شده 2. آشنایی با ادبیات داستانی من می روم مادربزرگ و پدربزرگ را ببینمهدف: آموزش گوش دادن و درک محتوای یک قافیه مهد کودک، به پایان رساندن کلمات | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. بازی انگشت "بز" - هماهنگی دست و مهارت های حرکتی خوب را توسعه دهید. بازی در گوشه عروسک: مهمان ها آمده اند، باید به همه چای بدهیم. P\i "به هدف ضربه بزنید" - دقت را توسعه دهید. هنگام لباس پوشیدن برای پیاده روی، توالی لباس پوشیدن و لزوم قرار دادن دمپایی خود را در کمد به شما یادآوری کنید. | |||
| پنج شنبه | 1. رشد موسیقی 2 ساخت و ساز حصارهدف: به کودکان بیاموزیم که آجرها را در یک ردیف با لبه کوتاه باریک قرار دهند و آنها را محکم در مقابل یکدیگر قرار دهند. | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. D\i "تشخیص با صدا" - توجه شنوایی و گفتار عبارتی را توسعه دهید. D\i "تکلیف" - برای درک معنای کلمات "بالا"، "پایین" به آموزش ادامه دهید. P\i "پرندگان". به مردم یادآوری کنید که هنگام شستن دست ها آستین ها را بالا بزنند | |||
| جمعه | 1.توسعه حرکات 2. رشد گفتار خانواده صمیمی ماهدف: برای آموزش نحوه نگاه کردن به یک تصویر طرح، به سؤال "این کیست؟" پاسخ دهید، اعضای خانواده را نام ببرید، چه کسی چه کاری انجام می دهد؟ درک و استفاده از کلمه کلی "خانواده" در گفتار، از افعال استفاده کنید. نگاه کردن و نام بردن اعضای خانواده در یک عکس. رشد مهارت های حرکتی ظریف "خانواده" | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. ژیمناستیک انگشت "زاغی-کلاغ". بازی "دست ما کجاست؟" بازی اکولوژیکی سبزی های موجود در تصویر را بیابید و نام ببرید کتاب خواندن به درخواست کودکان از گوشه کتاب. بازی در گوشه حسی: توری، هدفون | |||
| راه رفتن | عصر | کار انفرادی | |||
| رصد آسمان. P\i "خورشید و باران". D\i "جایی که برگها پنهان شدند": یاد بگیرید که در فضا حرکت کنید. تکالیف کاری: بیایید برگ ها را جمع آوری کنیم | رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. D\i "کیف شگفت انگیز" - به شکل گیری توانایی بررسی اشیاء کمک می کند. نگاهی به تصاویر خروس، مرغ، جوجه ها. P\i "مرغ برای پیاده روی بیرون رفت" - آموزش انجام اقدامات مطابق با متن. بازی در گوشه حسی | توسعه فعالیت های هنری و خلاقانه چمن برای خرگوش | |||
| مشاهده گربه P\i "گربه و موش" - توسعه هماهنگی حرکات، مهارت. تکالیف کاری: بیایید شاخه ها را جمع آوری کنیم. بازی با توپ، ماسه، مواد در فضای باز | رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. نقاشی "تانیا در حال غذا دادن به کبوترها" را در نظر بگیرید. به کودکان بیاموزید که تصویر موجود در تصویر را درک کنند، به سؤالات معلم در مورد محتوای آن پاسخ دهند و کلمات و عبارات فردی را تکرار کنند. P\i "گربه و موش" بازی در گوشه مومینگ | توسعه مهارت های حرکتی ظریف: هرم ها را جدا کرده و جمع کنید | |||
| تماشای آسمان و ابرها. P\i "در سراسر جریان" - نحوه پرش از روی یک مانع را آموزش دهید. تکالیف کاری: سنگریزه ها را در سایت جمع کنید. بازی با مواد خارجی | رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. P\i "قطار" - به کودکان آموزش دهید که در گروه های کوچک به جلو راه بروند، حرکت را با سیگنال معلم شروع و پایان دهند. ژیمناستیک انگشت "لادوشکی" - حرکات کوچک دست را توسعه می دهد. بازی های رومیزی: موزاییک، مکعب | توسعه گفتار D\i "تلفن" | |||
| نگاه کردن به گل ها در تخت گل. P\i "مرغ و جوجه ها" - توجه، مهارت، سرعت را توسعه دهید. تکالیف کاری: شن و ماسه را از کنار جعبه شنی جارو کنید. D\i "یک چنین برگ را پیدا کنید" | رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. P\i "مرغ برای قدم زدن بیرون رفت." بازی ریاضی "در جعبه ها قرار دهید" - به کودکان بیاموزید که اشکال هندسی را تشخیص دهند، آنها را نامگذاری کنند، آنها را بر اساس رنگ، اندازه گروه بندی کنند. بازی در گوشه عروسک: عروسک را بیدار کنید، بشویید، لباس بپوشانید و به آن غذا بدهید | در مورد توسعه حرکات راه رفتن روی یک سطح محدود را یاد بگیرید | |||
| پرنده نگری (ظاهر، عادات). P\i "پرتاب توپ" - به دست آوردن مهارت پرتاب توپ را ترویج دهید ، مهارت را توسعه دهید D\i "همه قاشق های قرمز را جمع کنید." وظایف کاری: ساخت خانه شنی | رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. بازی انگشت "انگشت، انگشت، کجا بودی." D\i "بیایید عروسک را برای پیاده روی لباس بپوشیم" - نام قسمت های لباس را به خاطر بسپارید. P\i "گربه دزدکی است" - آموزش دهید که بر اساس سیگنال معلم عمل کنید. | رشد حسی: اشیاء هم شکل را پیدا کنید | |||
یک هفته
| کلاس ها | صبح | |
| دوشنبه | 1. توسعه حرکات 2. مجسمه سازی نردبانهدف: تحکیم توانایی باز کردن پلاستیک با حرکات مستقیم بین کف دست. یاد بگیرید که چوب های نورد شده را روی هم قرار دهید | پذیرش کودکان در گروه گفتگو با والدین در مورد وضعیت سلامتی کودک در تعطیلات آخر هفته. ورزش صبحگاهی. نقاشی "مامان در حال شستشوی دخترش" را در نظر بگیرید و به سوالات معلم در مورد محتوای نقاشی پاسخ دهید. P\i "خورشید و باران". هنگام لباس پوشیدن برای پیاده روی، دنباله لباس پوشیدن را به خاطر بسپارید |
| سهشنبه | 1. رشد موسیقی 2-کودک و دنیای اطراف D\i "نگاه کردن به هویج"هدف: روشن کردن ایده هویج. دایره لغات خود را با کلمات غنی کنید: قرمز، سخت، ترد، خورده شده، رنده شده | پذیرش کودکان در گروه هنگام ورود به گروه ورزش صبحگاهی به مردم یادآوری کنید که سلام کنند. بازی ریاضی "قرار دادن اشیاء در گروه"، تقویت توانایی گروه بندی اشیاء بر اساس رنگ. P\i "پرندگان و گربه" - آموزش شروع عمل بر روی یک سیگنال. بازی در گوشه ساخت و ساز - ساخت دروازه برای اتومبیل. |
| چهار شنبه | 1. نقاشی باران، قطره قطره بارانهدف: یاد بگیرید که خطوط مستقیم کوتاه را با مداد بکشید، کل ورق را پر کنید 2. آشنایی با ادبیات داستانی خواندن داستان اسلاینا "توپ"هدف: آشنا کردن کودکان با یک داستان جدید، کمک به یادآوری داستان، پرورش نگرش مهربانانه نسبت به همه موجودات زنده | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. بازی انگشت "بز" - هماهنگی دست و مهارت های حرکتی خوب را توسعه دهید. P\i "جایی که زنگ می زند" - توجه شنوایی را توسعه دهید. با بچه ها با بادکنک بازی کنید: خلق و خوی شاد ایجاد کنید، نام رنگ را تقویت کنید، مهارت و توجه را توسعه دهید. |
| پنج شنبه | 1. رشد موسیقی 2. طراحی حصار نزدیک خانه سگهدف: آموزش ساختن حصار بر اساس مدل به کودکان، متناوب کردن قطعات ساختمان بر اساس شکل | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. بازی های کودکان با حباب های صابون - خلق و خوی شادی ایجاد می کند، بازدم عمیق کودکان را توسعه می دهد. بازی در گوشه عروسک. D\i "عروسک را بخوابان." P\i "به من دست پیدا کن." D\i "تشخیص با صدا" - توسعه توجه شنوایی |
| جمعه | 1.توسعه حرکات 2. رشد گفتار عیادت از مادربزرگ سبزیجاتهدف: توسعه مفهوم سبزیجات (سیب زمینی، گوجه فرنگی، خیار، هویج، پیاز)، معاینه لمسی. یاد بگیرید که آنها را نام ببرید. چشیدن و مقایسه طعم هویج و خیار (نام کیفیت های طعم). تمرین "طعم را حدس بزن"، "بگو چه خوردی". یاد بگیرید که کلمه کلی "سبزیجات" را در گفتار درک کنید و از آن استفاده کنید | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. بازی ریاضی "Fetch and Show" - توانایی پیمایش در یک گروه را توسعه دهید. اقلامی که در گوشه آرایشگاه قرار دارند (قیچی، بطری، سشوار، شانه) را بررسی کنید، هدف هر کدام را معرفی کنید. سازماندهی بازی "موهایم را بکن" |
| راه رفتن | عصر | کار انفرادی |
| رصد آسمان: خاکستری، تاریک، بدون ابر. P\i "توپ را بگیر." بازی با ماسه و مواد خارجی. تکالیف کار: جمع آوری اسباب بازی ها در پایان پیاده روی | رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. P\i "به سمت من بدو" - آموزش دویدن بدون برخورد با یکدیگر." خواندن شعر بارتو "اسب" - کمک به درک معنای شعر، بازی با آن با استفاده از یک اسباب بازی. بازی های کودکانه در گوشه حسی | توسعه فعالیت هنری و خلاق برنامه "قارچ" |
| تماشای باد. باد می وزد، از درختان اشک می ریزد، گودال ها پس از باران باقی می مانند. مسیر اکولوژیکی "در بازدید از درخت توس" P\i "بررسی" - یاد بگیرید که در کل سایت بدوید. نقاشی با چوب روی زمین. تکالیف کاری: برگ ها را جمع کنید | رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. به کودکان آموزش دهید که خودشان بعد از خواب جوراب شلواری بپوشند. P\i "پرتاب توپ" - مهارت را توسعه دهید، مهارت پرتاب توپ را توسعه دهید. بازی های کودکانه در گوشه عروسک: ناهار تهیه کنید، نام ظرف ها را تکرار کنید | توسعه مهارت های حرکتی ظریف: بند زدن |
| پرنده نگری، تغذیه با تکه های نان. بازی با مواد خارجی P\i "خورشید و باران" - به شما می آموزد که بر اساس یک سیگنال عمل کنید - چوب ها را در سایت جمع کنید. D\i "همان تکه کاغذ را پیدا کنید" | رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. D\i "سگ کجا پنهان شد" - جهت گیری را در فضا توسعه دهید ، استفاده از حروف اضافه را در گفتار آموزش دهید. P\i "Shaggy Dog"، آموزش شروع حرکت بر روی یک سیگنال. بازی های کودکان با بازی های رومیزی: "تصاویر نیمه ها"، "درج ها"، "تکه ها بسازید" | توسعه گفتار داستان بارتو "اسب" |
| نگاه کردن به ماشینی که غذا را به روستا می آورد، به یاد قطعات ماشین. P\i "ماشین ها"، جاده ای برای ماشین ها روی زمین با چوب بکشید، یک گاراژ برای ماشین ها از ماسه بسازید. تکالیف کاری: اسباب بازی ها را به گروه ببرید | رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. بازی اکولوژیکی "چه کسی گم شده" P\i "خورشید و باران". هنگام پیاده روی، به آموزش نحوه پوشیدن شلوار، چکمه و گذاشتن دمپایی در کمد ادامه دهید. | برای توسعه حرکات: زیر میز خزیدن |
| تماشای آسمان و ابرها. آشنایی با خواص شن بازی با ماسه. D\i "یک کیک عید پاک بزرگ و کوچک درست کنید." P\i "گام از روی چوب" - به شما یاد می دهد که از یک مانع عبور کنید | رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. P\i "از طریق جریان" ، خواندن کتاب از گوشه کتاب به درخواست کودکان بازی در گوشه "آرایشگری" - دنباله ایجاد مدل مو را معرفی کنید (موهای خود را با شامپو بشویید ، با سشوار خشک کنید ، شانه کنید آن را برش دهید، دوباره خشک کنید، موهای خود را با اسپری مو درست کنید) | رشد حسی: اشیاء را به صورت گروهی بر اساس شکل مرتب کنید |
| کلاس ها | صبح | |
| دوشنبه | 1. توسعه حرکات 2. مجسمه سازی چوب شورهدف: یاد بگیرید که چوب های استوانه ای را بچرخانید، چوب و حلقه درست کنید، انتهای یک چوب را به هم وصل کنید. | پذیرش کودکان در گروه گفتگو با والدین در مورد وضعیت سلامتی کودک در تعطیلات آخر هفته. تمرینات صبحگاهی مشاهده کار معلم در گوشه ای از طبیعت. قافیه مهد کودک "من می روم، می روم" را تکرار کنید و از بچه ها بخواهید کلمات را تکرار کنند. ایرا در گوشه ساخت و ساز "خانه ای برای حیوانات کوچک"، نیاز به بازی با هم را به آنها یادآوری کنید و بعد از بازی اسباب بازی ها را سر جای خود قرار دهید. P\i "حباب" |
| سهشنبه | 1. رشد موسیقی 2-کودک و دنیای اطراف "ماهی نگری"هدف: ایجاد لذت از تماشای ماهی، ترویج رشد مهارت های مشاهده، کمک به کودکان برای درک اینکه ماهی زنده است و نیاز به مراقبت و نگهداری دقیق دارد. | پذیرش کودکان در گروه هنگام ورود به گروه ورزش صبحگاهی به مردم یادآوری کنید که سلام کنند. بازی ریاضی "جایی برای قارچ بیابید" - توانایی گروه بندی اشیاء همگن بر اساس رنگ را تثبیت کنید. بازی در گوشه عروسک - بعد از ناهار باید ظروف را بشویید، خشک کنید و کنار بگذارید. P\i مادر مرغ و جوجه ها" |
| چهار شنبه | 1. نقاشی علف هرز برای ماهیهدف: همچنان یاد بگیرید چگونه چمن را با ضربات کوتاه در سراسر صفحه آزادانه بکشید، به معرفی رنگ سبز ادامه دهید. 2. آشنایی با ادبیات داستانی خواندن قافیه مهد کودک "آب، آب"هدف: برانگیختن لذت از گوش دادن به یک اثر ادبی، میل به شرکت در داستان سرایی | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. به کودکان آموزش دهید قبل از غذا دست های خود را بشویند و با حوله خشک کنند، آهسته و با احتیاط غذا بخورند: انجام دو عمل. بازی های کودکان در رختکن: ما قصد بازدید داریم. P\i "جایی که زنگ می زند" - توسعه توجه شنوایی، بازی با حباب های صابون - توسعه تنفس گفتاری |
| پنج شنبه | 1. رشد موسیقی 2 طراحی برجهدف: به کودکان آموزش ساختن برج آبی از مکعب ها، عمل کردن همانطور که توسط معلم نشان داده شده است، رشد گفتار را تقویت می کند، با ساخت و ساز بازی می کند. | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. بازی در گوشه آموزشی. به تصاویر حیوانات خانگی، تمرینی در مورد onomatopoeia نگاه کنید. در حالی که لباس می پوشید، به آموزش برای توسعه استقلال ادامه دهید، در مورد لزوم قرار دادن دمپایی در کمد یادآوری کنید. |
| جمعه | 1.توسعه حرکات 2. رشد گفتار عیادت از مادربزرگ سبزیجاتهدف: ادغام دانش در مورد سبزیجات، نامگذاری شکل، اندازه، رنگ آنها (قرمز، زرد، سبز). تمرین "در سطل ها قرار دهید": (هویج قرمز، شلغم زرد، خیار سبز) بازی "تکلیف" - 2 عمل، یاد بگیرید که سبزیجات را در تصویر پیدا کنید و نام ببرید | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. بازی انگشت "Ladushki": ایجاد حرکات کوچک دست، حس ریتم. بررسی یک نقاشی با منظره پاییزی: آموزش به کودکان برای درک طرح، توانایی گوش دادن به توضیحات معلم. P\i "خورشید و باران" |
| راه رفتن | عصر | کار انفرادی |
| بررسی درختان: برگها زرد شده اند، در حال ریزش هستند، روی جاده افتاده اند، درختان به زودی کاملاً بدون برگ خواهند ماند. تکالیف کاری: جمع کردن برگ های افتاده. P\i "پرنده". D\i "همه قالب های مربعی را جمع کنید" | رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. P\i "پرندگان": توانایی دویدن سریع را توسعه دهید. به کودکان یاد دهید قبل از غذا دست های خود را بشویند و خشک کنند. خواندن داستان اسلاینا "تانیا و برادر": آموزش گوش دادن به داستان، درک محتوا، پرورش نگرش مراقبت نسبت به دیگران | توسعه فعالیت هنری و خلاقانه "کف های شاد" (چاپ دست) |
| نگاه کردن به کرم خاکی مشاهده کنید که چگونه حرکت می کند، توضیح دهید که کجا زندگی می کند، چه می خورد. تمرین "یک بار رها کردن" را انجام دهید. P\i "یک، دو، سه، به سمت درخت بدوید." D\i "قالب های میوه را جمع کنید." تکلیف کار: جمع آوری سنگریزه در سایت | رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. به کودکان آموزش پوشیدن جوراب شلواری و کفش را ادامه دهید. هنگام غذا خوردن با احتیاط غذا بخورید، قاشق را درست نگه دارید و از دستمال استفاده کنید. D\i "یک کل را از 4 قسمت اضافه کنید." P\i "گنجشک ها و ماشین." نمایش افسانه "Kolobok" با استفاده از یک تئاتر رومیزی | رشد مهارت های حرکتی ظریف: زدن مهره ها روی بند ناف |
| رصد آسمان (خاکستری، نم نم باران، بدون آفتاب، پرندگان پنهان). D\i "همان را بیاور." P\i "گنجشک ها و گربه." تکلیف کار: همه شاخه ها را جمع آوری کنید. بازی با ماسه، نقاشی با چوب روی زمین | رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. بازی با آب: غرق شدن غرق نمی شود (آزمایش). D\i "یک فنجان، نعلبکی و قاشق به رنگ انتخاب کنید." تمرین بازی: چرخاندن توپ به صورت دوتایی. هنگام آماده شدن برای پیاده روی، یاد بگیرید که لباس ها را به طور متوالی از کمد بیرون بیاورید، شلوار و کفش را مستقل بپوشید. | توسعه گفتار بازی انگشتی "Goat" |
| نگاه کردن به گل ها در یک تخت گل. P\i "خورشید و باران". بازی با حباب‌های صابون: به حباب‌ها برسید، بدون برخورد با یکدیگر بدوید. دستورالعمل کار: ماسه را در جعبه ماسه بریزید. D\i "همان مورد را پیدا کنید" | رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. تمرین "روی پل": تعادل و مهارت های راه رفتن را در یک سطح محدود توسعه دهید. بازی در گوشه "آرایشگاه"، آوردن شیشه های شامپو، شانه های جدید، خواندن کتاب از گوشه کتاب. بازی با یک مکعب آموزشی | در مورد توسعه حرکات: با توپ به هدف ضربه بزنید |
| تماشای باد، بازی با چرخ‌ها و ستون‌ها. تکالیف کاری: کناره های جعبه شنی را جارو کنید. P\i "Veterok". بازی با مواد خارجی. D\i "شناسایی یک دوست با توضیحات" | رشد تدریجی کودکان، حمام هوایی، ژیمناستیک نیروبخش، قدم زدن در مسیر سلامتی. P\i "پرنده" - توانایی دویدن در کل منطقه را ایجاد کنید. تمرین "خزیدن زیر بند ناف": خزیدن زیر بند ناف را تمرین کنید. بازی در گوشه آموزشی | رشد حسی: "کف دست های شاد"، تثبیت نام رنگ |
تمرینات رشد عمومی
| 1-2 هفته | 3-4 هفته |
| 1. "Show your hands" I.p. پاها را کمی از هم باز کنید، دست ها را پشت سر خود قرار دهید. دستان خود را به جلو بچرخانید، به I.P برگردید. (5 بار) 2. "به جلوتر نگاه کن." I.p. روی شکم دراز کشیده، چانه روی بازوهای خمیده. سرت را بلند کن، به جلو نگاه کن، به I.P برگرد. (4 بار) 3. "پرندگان در حال نوک زدن هستند." I.p. پاها را کمی از هم باز کنید، دست ها را پشت سر خود قرار دهید. بنشینید و با انگشتان اشاره خود به زانوهای خود ضربه بزنید و صاف شوید. هنگام خم شدن، بگویید «پک پک» (5 بار) 4. «گنجشک». I.p. همان چیز، دست پایین. پریدن روی دو پا در جای خود. 2-3 بار 8 پرش | 1. "نمایش مکعب ها" I.p. پاها را کمی از هم باز کنید، مکعب هایی در پشت خود قرار دهید. تاس به جلو بریزید، بگویید «اینجا»، پشت سرتان پنهان شوید، سرتان را پایین نیاورید (5 بار) 2. «بیایید به یکدیگر نشان دهیم» I.p. پاها از هم جدا، مکعب در کمر. به پهلو بچرخید، مکعب را نشان دهید، بگویید «اینجا»، به I.P برگردید. 3. "بدون مکعب" I.P. نشسته، مکعب در کنار. مکعب را به شکم بکشید، مکعب ها را با پاهای خمیده بپوشانید، بگویید "نه"، می توانید سر خود را پایین بیاورید، 4 تا صاف کنید. "Balls" I.p. پاها کمی از هم فاصله دارند، مکعب ها پایین آمده اند. 2-3 چشمه، 6-8 جهش و راه رفتن - 3 بار. پس از اتمام تمرین، پیاده روی خود را طولانی تر کنید |
بازی های فضای باز
یک هفته
| کلاس ها | صبح | |
| دوشنبه | 1. توسعه حرکات 2. مجسمه سازی بالنهدف: آموزش به کودکان مجسمه سازی اشیاء گرد با چرخاندن پلاستیلین در یک حرکت دایره ای بین کف دست خود | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. به کودکان بیاموزید که به اشیا نگاه کنند، جزئیات را برجسته کنند (نگاه کردن به اسباب بازی ها) P\i «توپ را بگیر». در حالی که برای پیاده روی آماده می شوید، آموزش پوشیدن جوراب و شورت را ادامه دهید. بازی های کودکانه در گوشه حسی |
| سهشنبه | 1. رشد موسیقی 2-کودک و دنیای اطراف نگاه کردن به روونهدف: بررسی یک شاخه درخت بوته با توت ها شکل و رنگ برگ ها و توت ها را تعیین کنید. توضیح دهید که توت غذای پرندگان در زمستان است | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. خواندن قافیه مهد کودک "آب، آب": در کودکان لذت گوش دادن به قافیه مهد کودک و میل به شرکت در داستان را برانگیخت. بازی ریاضی "حلقه های چند رنگ" - یاد بگیرید که بین سایه های رنگی ارتباط برقرار کنید و آنها را نامگذاری کنید، توجه را توسعه دهید. زنگ "زنگ را بزن" |
| چهار شنبه | 1. نقاشی بیایید به حشرات کمک کنیم در چمن پنهان شوندهدف: ایجاد علاقه به کشیدن چمن با مداد رنگی 2. آشنایی با ادبیات داستانی خواندن شعر بارتو "کشتی"هدف: آموزش گوش دادن دقیق به یک شعر، تکرار کلمات فردی، انتقال صدای درخواست | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. بازی با تصاویر داستانی "سرگردان در میان گودال ها". به کودکان بیاموزید که با دقت به تصاویر نگاه کنند و اشیاء نشان داده شده روی آنها را نام ببرند تا دایره لغات خود را گسترش دهند. P\i "چه کسی ساکت تر است." نمایش افسانه شلغم با استفاده از عروسک های بی بابو |
| پنج شنبه | 1. رشد موسیقی 2. طراحی میز و صندلیهدف: آموزش کودکان در اقدامات همزمان با مکعب و آجر، آموزش تشخیص آنها، تشویق ارتباط | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. شعر "قایق" را تکرار کنید. P\i "مرغ برای قدم زدن بیرون رفت" بازی های کودکان در رختکن. D\i "یک خانه از اشکال هندسی بسازید." خواندن کتاب به درخواست کودکان. نگاهی به پوستر "آنچه در پاییز انجام می دهیم" |
| جمعه | 1.توسعه حرکات 2. رشد گفتار رفتیم بازارهدف: درک کودکان از میوه ها را گسترش دهید، به آنها یاد دهید که رنگ، طعم، اندازه، شکل را نام ببرند. یاد بگیرید که میوه ها را نام ببرید: سیب، گلابی، موز، مزه کردن | پذیرش کودکان در گروه ورزش صبحگاهی. بازی های کودکانه در گوشه عروسک: سفره آرایی برای ورود مهمانان مشاهده کار معلم در گوشه ای از طبیعت. بازی با شن و ماسه: از طریق الک الک کنید. D\i "خورشید و باران" |
تاتیانا ریژفسکایا
برنامه بلند مدت برای گروه سنی اولیه (سال تحصیلی 2015-2016)
طرح چشم انداز در گروه سنی اولیه(2015-2016 سال تحصیلی)
ادبیات:
2. کلاس های جامع در موسسات آموزشی پیش دبستانی (اولین جوانترین گروه) . طبق برنامه ویرایش شده توسط M. A. Vasilyeva، V. V. Gerbova، T. S. Komarova.
1 - رشد گفتار
2 - خواندن داستان
3- آشنایی با محیط اطراف
سپتامبر:انطباق
اکتبر: موضوع "آنچه ما را احاطه کرده است"
توسعه گفتار. کلاس های پیچیده (k.z)
هفته GCD شماره صفحه موضوع
1 "گربه با بچه گربه ها" 50
2 "سگ با توله ها" 56
3 "معرفی خانه اسباب بازی" 64
4 "مرغ فندقی"(آهنگ فولکلور روسی) 57
خواندن ادبیات.
1 "مثل گربه ما" (آهنگ فولکلور روسی) 49
2 "خداحافظ، سگ کوچولو، پارس نکن" 55
3 "بچه ها و گرگ" (داستان عامیانه روسی) 62
4 "کامیون"شعر از A. Barto 70
شناخت محیط اطراف.
2 "خروس با خانواده اش" 48
4 "چه کسی به ما کمک می کند" 54
نوامبر: موضوع "جهانی که در آن زندگی می کنم"
حوزه آموزشی - توسعه گفتار.
توسعه گفتار.
1 "خانواده خرس" 75
2 "بز با بچه ها" 81
3 "ملاقات با اسباب بازی اسم حیوان دست اموز" 76
4 "نگاهی به لباس عروسک" 90
حوزه آموزشی - توسعه گفتار.
خواندن ادبیات.
1 "همه خوابند" (شعر اس. کاپوتیکیان) 73
2 "بز-درضا" (آهنگ فولکلور روسی) 80
3 "Hare-Egorka" (آهنگ فولکلور روسی) 85
4 "قصه موش احمق" 91
شناخت محیط اطراف.
2 "اسب با کره اسب" 72
4 "پوشیدن یک عروسک برای پیاده روی" 90
دسامبر: موضوع "زمستان در طبیعت"
حوزه آموزشی - توسعه گفتار.
توسعه گفتار.
1 "پرندگان در زمستان" 98
2 "جوجه تيغي" 105
3 "روباه با توله ها" (بررسی تصویر طرح) 112
4 "نگاه به درخت کریسمس" 116
حوزه آموزشی - توسعه گفتار.
خواندن ادبیات.
1 "ماشا ما کوچولو است" 97
2 "چیکی چیکی" (آهنگ فولکلور روسی) 104
3 "گربه در حال باد کردن بادکنک بود" (آیه) 111
4 "ترموک" (داستان عامیانه روسی) 116
حوزه آموزشی - رشد شناختی
شناخت محیط اطراف.
2 "شب سال نو به زودی می آید" 116
4 "زمستان" 96
ژانویه: موضوع "ورزش - سلامتی"
حوزه آموزشی - توسعه گفتار.
توسعه گفتار.
1 "لباس و کفش در زمستان" 130
2 "خیابان برفی" 148
3 "چگونه به پرندگان غذا دادیم" 165
حوزه آموزشی - توسعه گفتار.
خواندن ادبیات.
1 "سه خرس" (افسانه ای از L.N. Tolstoy) 151
2 "سرد" (شعر O. Vysotskaya) 157
3 "کی جیغ میزنه" (شعر A. Barto) 167
4 "کی گفت میو" (افسانه از V. Suteev) 171
حوزه آموزشی - رشد شناختی
شناخت محیط اطراف.
2 "بیا به پرندگان غذا بدهیم" 163
4 "حیوانات اهلی و بچه های آنها" 169
فوریه: موضوع "وقتی بزرگ شدم، بگذار به من یاد بدهند"
حوزه آموزشی - توسعه گفتار.
توسعه گفتار.
1 "چنین اشیاء متفاوت" 152
2 "با اتوبوس میریم" 156
3 "چگونه به پرندگان غذا دادیم" 165
حوزه آموزشی - توسعه گفتار.
خواندن ادبیات.
1 "خروس، خروس" (آهنگ فولکلور روسی) 30
2 "جوجه اردک شجاع" (بی. ژیتکوف) 43
3 "شلغم" (داستان عامیانه روسی) 38
4 "مرغ برای پیاده روی بیرون رفت" (دراماتیزاسیون یک آهنگ فولکلور روسی) 35
حوزه آموزشی - رشد شناختی
شناخت محیط اطراف.
2 "یافتن با لمس"(از قبیل اشیاء مختلف، بازی) 152
4 "بررسی ماشین ها، اتوبوس ها" 156
مارس: موضوع "بهار در راه است، بهار در راه است"
حوزه آموزشی - توسعه گفتار.
توسعه گفتار.
1 "داستان جمعی در مورد یک ماهی" 176
2 "با توضیحات حدس بزنید" (یک بازی) 183
3 "کی داره چیکار میکنه؟" (یک بازی) 189
4 "چه نوع برگ هایی وجود دارد؟" (یک بازی) 198
حوزه آموزشی - توسعه گفتار.
خواندن ادبیات.
1 "کشتی" (شعر A. Barto) 180
2 "روباهی با جعبه در جنگل می دوید" (آهنگ فولکلور روسی) 184
3 "خورشید سطلی" (نام مستعار محبوب روسی) 190
4 "ماشا و خرس" (داستان عامیانه روسی) 198
حوزه آموزشی - رشد شناختی
شناخت محیط اطراف.
2 "چه چیزی را کجا بگذاریم؟" (یک بازی) 183
4 "کی داره چیکار میکنه" (یک بازی) 189
آوریل: موضوع "جهان پیرامون ما"
حوزه آموزشی - توسعه گفتار.
توسعه گفتار.
1 "ما عروسک را برای پیاده روی لباس می پوشیم" 202
2 "داستان معلم در مورد خروس" 239
3 "با توضیحات حدس بزنید" (یک بازی) 243
4 "آنچه بیرون از پنجره رشد می کند" 252
حوزه آموزشی - توسعه گفتار.
خواندن ادبیات.
1 "گیجی" (شعر ک.چوکوفسکی) 231
2 "غم کیسکینو" (ث بی زاخدر) 244
3 "خیار-خیار" (قافیه عامیانه مهد کودک روسی) 238
4 "توت فرنگی" (افسانه از N. Pavlova) 250
حوزه آموزشی - رشد شناختی
شناخت محیط اطراف.
2 " طیور کجا زندگی می کنند " 229
4 "آنچه در سایت ما وجود دارد" 249
ممکن است: موضوع "کودکی شاد ما"
حوزه آموزشی - توسعه گفتار.
توسعه گفتار.
1 "کی جیغ میزنه" (یک بازی) 229
2 " طیور و جوجه های آنها " (یک بازی) 233
3 "گا-گا-ها"(داستان D. Bisset) 234
4 "به صحنه بردن قافیه های آشنای مهد کودک" 245
حوزه آموزشی - توسعه گفتار.
خواندن ادبیات.
1 "گیجی" (شعر ک.چوکوفسکی) 231
2 "خرگوش های آفتابی" (آیه ای از A. Brodsky) 247
3 "دختر غرش است"(آیه از A. Barto) 227
4 "گربه" (شعر گ.سنگیر) 212
حوزه آموزشی - رشد شناختی
شناخت محیط اطراف.
2 "اسباب بازی های مورد علاقه پسران" 237
4 "کیف فوق العاده" (یک بازی) 214
انتشارات با موضوع:
موضوع: رشد حسی کودکان خردسال هدف کار: ایجاد درک کودکان از واقعیت اطراف از طریق انباشت.
برنامه ریزی موضوعی بلند مدت برای سال تحصیلی 2015-2016 در گروه سنی اولیهانطباق 1-4 سپتامبر. "ما با هم آشنا خواهیم شد. عروسک های ماشا و آندریوشا" 7-11 "چه کسی زود بیدار می شود و نمی گذارد بچه ها بخوابند؟ خروس و دوستانش." 14-18.
برنامه بلند مدت برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف در گروه سنی دوم "خرگوش" برای سال تحصیلی 2015-2016هدایای پاییز شهریور. ژیمناستیک انگشتی میوه ها "ما یک پرتقال را به اشتراک گذاشتیم" بازی با گیره لباس "به سیب یک برگ بدهید" با پلاستیک کار کنید.
برنامه بلند مدت کار با والدین در سنین پایین برای سال تحصیلی 2015-2016شماره فعالیت ها ماه مسئول 1. فعالیت های مشاوره برای کودکان تازه پذیرفته شده. معلم شهریور.
برنامه کاری بلند مدت برای آموزش اخلاقی و میهنی برای سال تحصیلی 2015-2016ماه. رشد شناختی ارتباط با سایر فعالیت ها. 1 هفته "تاریخ محلی" 3 هفته "کشور من روسیه" درس سپتامبر.
یک برنامه بلند مدت برای کار با والدین اولین گروه از کودکان خردسال. زمینه های کاری با والدینبرنامه بلند مدت همکاری با والدین برای سال تحصیلی 95-1394 گروه اول خردسالی. (جهت کار با والدین) شهریور روش.
برنامه بلند مدت کار با والدین برای سال تحصیلی 2015-2016ماه نام رویداد 1 سپتامبر جلسه والدین سازمانی "وظایف تربیت کودک 5-6 ساله." 2 مشاوره "سخت شدن".
برنامه بلند مدت کار با والدین گروه مدرسه مقدماتی برای سال تحصیلی 2015-2016برنامه بلند مدت کار با والدین گروه مدرسه مقدماتی "فیجتس" برای سال تحصیلی 2015-2016. 1 سپتامبر. تربیت فرزند.
برنامه بلند مدت کار با والدین در گروه پیش دبستانی برای سال تحصیلی 95-1394برنامه بلند مدت کار با والدین در گروه پیش دبستانی برای سال تحصیلی 2015-2016 سپتامبر - اطلاعات (صفحه): "زمان ها.
برنامه بلند مدت همکاری با والدین گروه متوسطه برای سال تحصیلی 95-1394برنامه بلند مدت کار با والدین گروه میانی (سال تحصیلی 95-1394). 1 سپتامبر طراحی غرفه های اطلاعاتی در گروه. 2.
کتابخانه تصویر: