تعطیلات ریاضی در موسسات پیش دبستانی و مدرسه: برنامه، فیلمنامه و بررسی. هفته ریاضی در گروه ارشد پروژه ریاضی (گروه ارشد) با موضوع هفته ریاضی در پیش طرح

سناریوی تعطیلات ریاضی برای کودکان پیش دبستانی

تعطیلات ریاضی سفر به سیاره علوم دقیق با کودکان پیش دبستانی.

نویسنده - گردآورنده: نسترووا ایرینا ولادیمیروا.
هدف:تقویت مفاهیم ریاضی پیش دبستانی.
وظایف:
آموزشی:
تقویت توانایی جمع آوری یک تصویر کامل از قطعات.
برای تثبیت دانش اشکال هندسی، ویژگی های اصلی، شباهت ها و تفاوت های آنها. بهبود مهارت های شمارش کمی، تعیین ترکیب یک عدد از دو عدد کوچکتر، حل مسائل ساده حسابی، توانایی همبستگی تعداد اشیاء با یک عدد، و همبستگی یک عدد معین با یک عدد.
آموزشی:
توسعه توجه، حافظه، تفکر، توانایی های سازنده، توانایی تجزیه و تحلیل و ترکیب، تعمیم، مقایسه و نتیجه گیری.
آموزشی:
توانایی کار در یک تیم، سازمان و خودکنترلی را توسعه دهید.

شرکت کنندگان در تعطیلات:

فرزندان- دانش آموزان در سه گروه سنی:
وسط (4-5 سال)
بزرگتر (5-6 سال)
گروه مدرسه مقدماتی (6-7 سال).
بزرگسالان- ارائه کننده؛ معلمی که قرار دادن و تنظیم مجدد تجهیزات و ویژگی ها را سازماندهی می کند. مدیر موسیقی - همنواز.

تجهیزات:

سه فرش یا فلانلوگراف، جزئیات سه "سفینه فضایی"؛
"بلیط" برای یک سفینه فضایی با اشکال هندسی چسبانده شده.
اعداد روی نوار از 1 تا 10؛
مجموعه ای از اعداد روی کارت؛
سه مجموعه اسباب بازی از 1 تا 5.
سه میز برای بازی؛
مکعب اعداد؛
ماسک مثلثی، ماسک مربعی؛ قیچی؛
کارت هایی با فرمت بزرگ که خانه های ساخته شده از اشکال هندسی را نشان می دهد.
شش ماژول مکعب بزرگ با اعداد از 1 تا 6 چسبانده شده (دیوارهای یک خانه سه طبقه)؛ ماژول منشور مثلثی (سقف خانه) که عدد 7 دلار روی آن چسبانده شده است
ماسک: یک گربه، 6 موش، 2 میمون، 5 سنجاب، یک فیل، یک فیل ماده، یک بچه فیل، 2 زرافه.
2 تلفن اسباب بازی، یک ماسک فیل، کلاه دکتر I-bolit، یک ویژگی وزن - یک تخته شکلات پنج پوندی؛
ماژول فروشگاه، محصولات اسباب بازی، سکه های اسباب بازی کاغذی "5 کوپک" - 2 عدد، "کوپک" - 1 عدد، ماسک کروکودیل، دو ماسک راکون، ماسک بز، کلاه فروشنده، 2 کدو سبز اسباب بازی، 2 عدد خیار اسباب بازی،
تابوت - صندوق، زنجیر از کاغذ، قفل ساخته شده از مقوا، کلیدهای قفل ساخته شده از مقوا.
ارائه کننده:امروز ملکه ریاضیات ما را به سیاره شگفت انگیز علوم دقیق خود دعوت کرد. داره یه مهمونی میزاره و فقط ریاضیدانان واقعی که حتی از سخت ترین تکالیف و مسائل پیچیده نمی ترسند می توانند به آنجا برسند. نمی ترسی؟ بعد برویم

تمرین 1.

"جمع آوری سفینه های فضایی"

(یک کل را از قطعات جمع کنید).
معلمنمایش سه جدول با قطعات - قطعات سفینه فضایی.
سه تا ماشین چاپ فرش جلوی بچه ها هست.
ارائه کننده:ما فقط با سفینه های فضایی می توانیم به این سیاره برسیم که باید خودت بسازی. جزئیات کشتی های آینده روی میز شماست.
ما در حال جذب سه تیم 6 نفره هستیم.
با سیگنال من، هر یک از شما 1 قسمت از کشتی آینده را می گیرید و به ماشین فرش می روید، جایی که کل تیم کشتی خود را جمع می کند.
مجری سیگنال می دهد. گروهی از بچه ها به سراغ قالی ساز می روند و کشتی خود را از قسمت های جداگانه مونتاژ می کنند. (در صورت مونتاژ نادرست قطعات کشتی، ارائه دهنده پیشنهاد می کند که یک "طراح" از تیم برای عیب یابی به هیئت مدیره برود).
ارائه کننده:همه کشتی ها مونتاژ شده اند. آیا خدمه آماده هستند؟

وظیفه 2. "شکل هندسی - تصویر روی بلیط" را تشخیص داده و نامگذاری کنید.

معلم بلیط هایی را با اشکال چسبانده شده به کودکان در گروه میانی توزیع می کند: مثلث، دایره، مربع. ارشد + به مستطیل های ذکر شده، بیضی؛ مقدماتی - + به لوزی ذکر شده، ذوزنقه، پنج ضلعی، شش ضلعی).
ارائه کننده:
- باید بلیط بدهیم،
و شما می توانید چهره های موجود در آنها را تشخیص دهید.

بچه ها اشکال هندسی نشان داده شده روی بلیط ها را نام می برند.

ارائه کننده:
-ما داریم میریم پرواز
شمارش معکوس را شروع می کنیم: 1-2-3 سال.
-اما به دلایلی کشتی نمی خواهد پرواز کند.
-بیایید اعداد را به ترتیب ردیف کنیم.
بچه ها بیایید در مورد اعداد شعر بخوانیم.

معلم به بچه ها کمک می کند تا یک عدد مدال را روی یک قیطان ببندند.
بچه ها بالا می آیند و شماره می گیرند.

وظیفه 3. "اعداد زنده"

(کودکان شماره را روی قیطان می گذارند، مکان ترتیبی خود را پیدا می کنند، شعر E.V. Kolesnikova "مراحل ریاضی" را می خوانند).

1) قبلا عدد صفر را می دانستید،
دایره است یا بیضی.

2) این عدد یک است.
ببین چقدر بهش افتخار میکنه
میدونی چرا؟
شروع به شمردن همه چیز می کند.

3) شماره دو -
اسب یک معجزه است.
عجله می کند و یال خود را تکان می دهد.

4) قوس دادن به گردن - غاز و دیگر هیچ،
عدد سه بعد از دو عجله دارد.

5) شماره چهار همه را شگفت زده می کند:
بازو در آرنج خم شده است
هرگز ناامید نمی شود.

6) چه کسی می تواند اینطور بچرخد؟
چه کسی می تواند اینطور برقصد؟
چه کسی می تواند اینطور سوار شود؟
خوب، البته، شماره پنج!

7) یک قلاب در بالا می کشیم،
و یک دایره را به آرامی به سمت پایین بکشید.
شماره شش اینگونه شد.
آفرین دوست جوان من

8) شماره هفت، دوستان من،
مثل کمان کشتی.

9) دو دوست، دو حلقه
روی هم می ایستند.
از همه بچه ها می خواهیم که به یاد داشته باشند،
نتیجه عدد هشت شد.

10) شماره 9
بدست آوردن آن آسان است.
فقط به عدد 6 نیاز دارید
با احتیاط وارونه بچرخانید.

11) هیچ چیز ساده تر نیست
عدد 10 را بنویسید.
فقط یک نفر به آن نیاز دارد
یک صفر در سمت راست بکشید.

کولسنیکووا E.V. "مراحل ریاضی"

ارائه کننده:بیایید اعداد را به ترتیب معکوس مرتب کنیم.
بچه ها از 10 تا 1 صف می کشند و جای خود را عوض می کنند.
ارائه کننده: 10-9-8-7-6-5-4-3-2-1- شروع کنید.
مدیر موسیقی همراهی موسیقی پرواز را روشن می کند.
منتهی شدن:برای اینکه در طول پرواز حوصله‌مان سر نرود، بچه‌ها برای ما تمرین‌های ریاضی انجام می‌دهند.
کارگردان موسیقی همراهی می کند.

نکات ریاضی:

1. همان طور که می دانید صفر در یک مکان، روی یک خالی قرار می گیرد.
اما با همه اینها، او جای خالی نیست.
2. ظاهر او مانند یک کاما، یک دم قلاب شده است و هیچ رازی نیست:
او همه افراد تنبل را دوست دارد، اما تنبل ها را دوست ندارد.
3. برادرم به زودی پنج ساله می شود، به او شمارش را یاد می دهم.
اما او نمی‌خواهد درس بخواند، می‌چرخد و می‌خندد.
4. اسباب بازی هایی در گوشه ای هستند که در سکوت منتظرند...
مهمان ها برای تولدم پنج اسباب بازی به من دادند.

ارائه کننده:
- ملکه ریاضیات خوشحال است که ما را به سیاره خود خوش آمد می گوید. ملکه می‌خواهد بداند، بچه‌ها می‌توانید حساب کنید؟
سه خواننده بیرون می آیند.

کودک 1)
من آنقدر تنبل نیستم که تمام روز را بشمارم:
من عجله دارم سریع بلند شوم
سپس تمام روز را جستجو می کنم -
چی حساب کنم؟
فقط یک گاو در حیاط است،
و دو گوسفند وجود دارد،
سه بچه گربه کنار پنجره
چهارمی روی چمن است.
دخترها به پیاده روی می روند -
دو و سه، و با هم - پنج.

کودک 2)
ماشینی می آید - شش چرخ،
و هفت مسافر وجود دارد،
راننده آنها را در امتداد جاده راند،
او را کاملا از ما گرفت.
پرندگان روی حصار نشستند -
هشت کوچولو
و یکی به حیاط پرواز می کند -
یعنی نه پرنده.

کودک 3)
او برای ما ده تخم گذاشت
مرغ خالدار...
دیگه نتونستم بشمارم...
از شمردن خسته شدم
برای اینکه اینقدر خسته نباشی
ما باید اعداد بیشتری بدانیم.
من همه اعداد را مطالعه خواهم کرد -
من می خواهم به زودی به مدرسه بروم.

وظیفه 4. ارتباط تعداد اشیاء با یک عدد (برای کودکان 3-5 ساله)

معلم اسباب بازی ها و اعداد 1 تا 5 را روی میزها می چیند.
ارائه کننده:
- یک کار دیگر برای شما در طرح علوم دقیق وجود دارد.
شما باید اسباب بازی ها را به درستی بشمارید و عددی را که مطابقت دارد انتخاب کنید
تعداد.
بچه ها کار را کامل می کنند.

وظیفه 5. انتخاب تعداد اشیاء با توجه به تعداد داده شده (برای کودکان 5-7 ساله).

معلم اسباب بازی ها را روی زمین می گذارد و میزها را روبروی هم قرار می دهد.

ارائه کننده:ببینید، در سیاره علوم دقیق یک مکعب عدد وجود دارد.
من تاس را می اندازم، و شما باید به اندازه تعداد اسباب بازی هایی که روی آن فرود می آید جمع کنید
مکعب
بچه ها کار را کامل می کنند.
ارائه کننده:
- بچه ها، در سیاره علوم دقیق کشور شگفت انگیزی به نام هندسه وجود دارد. من و تو به دیدار دو برادر مثلث و میدان آمدیم.
معلم به کودکان کمک می کند تا ماسک های مثلثی و مربعی بپوشند.

دراماتیک کردن یک شعر
"مثلث و مربع" نوشته اوگنی پین.

(کودکان از گروه پیش دبستانی شرکت می کنند).

ارائه کننده:و آنها می خواهند برای ما داستانی تعریف کنند.
روزی روزگاری دو برادر بودند:
مثلث با مربع.
ارشد - میدان،
خوش اخلاق، دلپذیر.
جونیور - مثلثی -
همیشه ناراضی.
او شروع به پرسیدن از کوادرات کرد:
چرا عصبانی هستی برادر؟
برایش فریاد می زند:
-نگاه کن:
تو از من پرتر و پهن تر هستی
من فقط سه گوشه دارم
شما چهار تا از آنها را دارید!
اما مربع پاسخ داد:
-برادر!
من بزرگتر هستم، من یک میدان هستم!
و با مهربونی تر گفت:
معلوم نیست به چه کسی بیشتر نیاز است!
اما شب فرا رسید و به برادرم،
برخورد به جداول
کوچکتر یواشکی بالا می رود،
گوشه ها را برای بزرگتر ببرید.
در حال رفتن گفت:
- رویاهای خوشایند، آرزو می کنم رویاها!
وقتی به رختخواب رفتم مربع بودم
و بدون گوشه از خواب بیدار خواهید شد.

مدیر موسیقی /از دست دادن احتمالی/.

اما در صبح برادر کوچک
از این انتقام وحشتناک خوشحال نشدم.

ارائه کننده:بچه ها، بیایید ببینیم چرا برادر کوچکتر از انتقام وحشتناک خوشحال نشد؟ چی شد؟
او نگاه کرد - نه میدان
بی حس... بی کلام ایستادم...
پس این انتقام است؟ حالا برادرم...
کودکان در گروه کر:هشت گوشه کاملاً جدید!

منتهی شدن:در سرزمین هندسه شهری از مثلث ها وجود دارد.
فقط مثلث ها در آنجا زندگی می کنند.
دو خواننده بیرون می آیند.

خواندن شعر "مثلث" از A. Barto
خوانندگان:
تو روی او، تو روی من،
به همه ما نگاه کن
ما همه چیز داریم، همه چیز داریم،
ما فقط سه تا داریم
در شهر ما همه با هم دوست هستند.
شما نمی توانید یک فرد دوستانه تر پیدا کنید.
ما یک خانواده مثلث هستیم!
همه باید ما را بشناسند!

وظیفه 6. جداسازی اجزا از کل. شمارش اشکال هندسی

تمام خانه های شهر مثلث ها از مثلث ساخته شده اند.
بشمارید که در هر خانه چه تعداد از چهره ها وجود دارد.
معلم کارت هایی با خانه ها بیرون می آورد.
بچه ها جواب می دهند.

ارائه کننده:
بچه ها، در سیاره علوم دقیق، در کشور ده اول، در شهر اعداد، یک خانه جدید ساخته شده است. چگونه ساکنان را در یک خانه جدید اسکان دهیم؟ آیا با این وظیفه کنار می آییم؟

معلم روی بچه ها ماسک می زند. 6 مکعب - ماژول های نرم را بیرون می آورد.
کارگردان موسیقی برای ورود شخصیت های جدید، همراهی موسیقی را روشن می کند.

صحنه "استقرار در خانه." ترکیب شماره 7.

(شرکت بچه های گروه های مقدماتی و ارشد)

ارائه کننده:
ما به طور فعال خانه را اشغال می کنیم.
خانه بزرگ و چند آپارتمانی است.
تقسیم به دو آپارتمان
ما به هفت حیوان نیاز داریم
در سه طبقه.
فرزندان:
- ترکیب عدد را می دانیم.
او همیشه به ما کمک خواهد کرد.
ارائه کننده:
بنابراین در طبقه اول
گربه قبلاً نقل مکان کرده است.
گربه تاثیرگذار:
گربه:
- میو! میو!
من آرام ترین همسایه هستم.
ارائه کننده:
در اطراف او موش های بی شماری وجود دارد.
موش:
- شمردن!
ما در کل شش نفر موش هستیم.
ارائه کننده:
هفت نفر ساکن بودند.
گربه:
- عدم همکاری! خوب.
موش:
- اگر جایمان را عوض کنیم،
ما هنوز نمیتونیم جدا بشیم
- شش به یک اضافه می کنیم -
در جواب هفت عدد قرار می دهیم.
- و یک به شش اضافه می کنیم.
در جواب هفت عدد قرار می دهیم.

ارائه کننده:
پریدن به طبقه دوم
دو میمون پایین آمدند.
میمون ها:
- ما میمون های شادی هستیم.
ما ترجیح می دهیم سنجاب ها را بپریم.
ارائه کننده:
فقط سنجاب ها مخالفت می کنند:
پروتئین ها:
-بیهوده داری به ما مسخره می کنی.
هیچ کس نمی تواند ما را بگیرد
حتی باد هم کمکی نمی کند.
ارائه کننده:
دو میمون، پنج سنجاب.
هفت نفر از ساکنان می خواهند بپرند.
میمون ها:
- اگر مستاجر را عوض کنیم،
هنوز هفت نفر با هم هستیم.
ارائه کننده:
و در طبقه سوم
سه فیل در حال حاضر زنده هستند.
فیل ها:
بابا، مامان و بچه فیل.
بچه فیل:
من بچه خوش اخلاقی هستم
و من می توانم از گهواره بشمارم.
من چهار نفر از همسایه هایم را می شناسم و اغلب آنها را به دیدار دعوت می کنم.
زرافه ها:
و زرافه ها همیشه از شما استقبال می کنند
ما خوشحالیم که شما را اینجا می بینیم.
فیل ها:
- کلا هفت نفریم
ما در طبقه خودمان زندگی می کنیم.
ارائه کننده:
در واقع، در هر طبقه هفت نفر ساکن بودند. دانش شما از ریاضیات مفید خواهد بود. دیگر چرا زمینیان به ریاضیات نیاز دارند؟ دانش ما چگونه در زندگی به ما کمک می کند؟
خواهیم گفت و نشان خواهیم داد.

یک روز، دکتر Ai-bolit از یک فیل تماس گرفت.

معلم ماسک فیل و دکتر I-bolit را برای بچه ها می گذارد. او برای دو قهرمان میز و صندلی بیرون می آورد. گوشی ها را روی میزها می گذارد.

نمایش گزیده ای از اثر K. Chukovsky "تلفن".

(کودکان 3 تا 5 سال شرکت می کنند)
ای - فیل هم درد می کند.
- گوشیم زنگ خورد.
-شما؟
- فیل
- جایی که؟
- از شتر.
- چه چیزی نیاز دارید؟
- شکلات.
-برای کی؟
- برای پسرم
- چقدر برات بفرستم؟
- بله، حدود پنج یا شش پوند. من نمی توانم بیشتر بخورم، هنوز برای من کوچک است.
من صدمه دیدم:
- پنج پوند؟!
این چنده؟
برای من سخت است که این همه را بشمارم.
بنابراین لازم نیست تنبل باشید،
ریاضیات را یاد بگیرید.
- دوستان کمکم کنید
ما همیشه با هم از این مشکل عبور خواهیم کرد.
بچه های گروه میانی پنج پوند شکلات می شمارند: 1-2-3-4-5.
یکی از بچه ها یک وزنه ساختگی پنج پوندی را بیرون می آورد.
معلم ماژول کودکان را بیرون می آورد - "فروشگاه"، محصولات اسباب بازی، سبزیجات و میوه ها، "پول" را توزیع می کند، ماسک می گذارد.

نمایشنامه ای از شعر "فروشگاه سرگرم کننده" اثر E.E. موشکوفسکایا

(بچه های گروه بزرگتر شرکت می کنند).

کودک:
و در یک فروشگاه سرگرم کننده
محصولات زیادی به نمایش گذاشته شده است.
شما باید اعداد را دقیقا بدانید
برای درک قیمت ها
ارائه کننده:
- باز کردن فروشگاه
ما محصولات را می فروشیم.
کروکودیل می خرد
سبزیجات و میوه ها.
فروشنده و تمساح:
- قیمت کدو سبز چقدر است؟
- کدو سبز؟ خوکچه.
- دو تا کدو سبز به من بده.
- دو تا نقطه به من بده!
- خوکچه + خوکچه ...
ده کوپک خواهد بود!
ارائه کننده:
از سر کار به فروشگاه آمد
خریداران راکون هستند.
از فروشنده خرید کنید
دو عدد خیار شور.
فروشنده می گوید:
فروشنده و راکون:
- دو کوپک خیار.
- یک خیار به ما بده!
- به فروشنده پول بده!
- بیا بشماریم.
دو در دو یعنی چهار؟
- آره!
بسیار دقیق! آفرین!
- خیارها را بردارید!

فروشنده و بز:
- سلام بز. چه چیزی می خواهید؟
-آه-اوه، خواهش می کنم، اینجا-اوه-...
و اینجاست. و اینجاست.
- و سکه؟ سکه کجاست؟
- یه جا یه سکه گم کردی! آیا می توانم آن را به صورت رایگان دریافت کنم؟
- پس باشه!
خوب.

ارائه کننده:
بچه ها، شما ریاضیدانان واقعی هستید که حتی از سخت ترین تکالیف و مسائل پیچیده نمی ترسید.
معلم تابوت را بیرون می آورد. کلیدها را جلوی او می گذارد.

اهداف سازماندهی کار با کودکان:سیستماتیک کردن ایده های کودکان در آموزش و رشد ریاضی. کودکان را از بازی های آموزشی شاد کنید. حفظ علاقه به فعالیت های فکری؛ تدبیر، نبوغ، کمک متقابل و درک شوخ طبعی را نشان دهید.

اهداف سازماندهی کار با والدین: تشويق كردن والدینبرای شرکت در فعالیت های آموزشی گروه، نشان دادن دستاوردها فرزندان، مهارت های ارتباطی. در طول بازی روحیه خوبی ایجاد کنید.

وظایف سازماندهی کار با کودکان.

1. تقویت توانایی حل و حدس زدن معماهای ساده ریاضی.

2. بهبود توانایی یافتن جای یک عدد در یک سری، تا 5 بشمارید.

3. توانایی ساخت یک شی مطابق با یک مدل، بر اساس یک نمودار را توسعه دهید.

4. تفکر منطقی را توسعه دهید. آموزش توانایی دیدن اشکال هندسی مختلف در تصویر اشیاء، تعیین آرایش فضایی اشیاء.

5. عملیات ذهنی، توجه، گفتار، کمک متقابل، مهارت های عزت نفس را توسعه دهید.

6. علاقه و تمایل به شرکت در تعطیلات را در خود پرورش دهید.

وظایف سازماندهی کار با والدین.

1. به معرفی ادامه دهید والدینبا تخصص های آموزشی - کار توسعه موسسات آموزشی پیش دبستانی.

2. نشان دادن در ریاضی- بازی فکری دانش، مهارت ها و توانایی هایی که کودکان در مهدکودک به آنها تسلط یافتند.

3. آموزش دهید انتخاب والدین ریاضیبازی و تمرین برای توسعهکودک با توجه به سن و ویژگی های فردی خود.

4. روابط دوستانه بین والدین، معلمان ، کودکان

تجهیزات:سازنده لگو (بزرگ); نمودارهای یک خانه از یک طراح؛ 2 ورق کاغذ واتمن با هزارتوهای ترسیم شده، کارت هایی با اعداد از یک تا پنج؛ چهار سبد که اشکال هندسی را نشان می دهد. اشیاء و اسباب بازی های اشکال هندسی مختلف؛ اشیاء ساخته شده از کاغذ رنگی (2 درخت کریسمس سبز، خورشید، 2 ابر، درختان قرمز و نارنجی، دریاچه آبی، 2 نیلوفر سفید) 2 ورق کاغذ واتمن؛ چک باکس ها؛ جوایز

پیشرفت تعطیلات

کودکان و والدین با موسیقی وارد سالن می شوند.

مجری: - امروز یک تعطیلات ریاضی داریم. از تعطیلات چه انتظاری دارید؟ البته لبخند، شوخی، آهنگ، رقص، شگفتی و هدایا. امیدوارم امیدهای شما محقق شود. تعطیلات ما فقط یک تعطیلات نیست، بلکه یک بازی تعطیلات است.

ما در این اتاق جمع شده ایم تا بفهمیم چگونه می توانید بشمارید، معماها را حل کنید، چقدر باهوش و زبردست هستید. تیم "دانشمند" (کودکان) و تیم "Umniki" (والدین) در مسابقات ما شرکت می کنند. (نماینده کاپیتان هاست). برای هر کار به درستی انجام شده یک پرچم تعلق می گیرد. در پایان آنها را می شماریم. تیمی که بیشترین پرچم را داشته باشد برنده خواهد شد.

میزبان: مسابقه را با گرم کردن شروع می کنیم. ما باید معماهایی در مورد اشکال هندسی حل کنیم. معماها یکی یکی برای هر تیم حل می شوند.

من گوشه ای ندارم

و من شبیه نعلبکی هستم

روی بشقاب و روی درب،

روی حلقه، روی چرخ.

من کی هستم دوستان؟

به من زنگ بزن ( دایره.)

دایره در حال چرخیدن بود و ناگهان افتاد

پهلوهایش را کمی چین داد.

من این رقم را شناختم:

یک دایره بود، اما اکنون تبدیل شده است ( بیضی شکل.)

ما از آن خانه می سازیم

و پنجره آن خانه

برای ناهار پیش آن می نشینیم.

در اوقات فراغت به تفریح ​​می پردازیم.

همه در خانه از او خوشحال هستند

او کیست؟ دوست ما. ( مربع.)

او برادر مربع است،

هر زاویه در آن راست است.

طول دو ضلع یکسان است

و دو طرف دیگر

کمی کوتاهتر اما برابر. ( مستطیل.)

سه قله

سه گوشه

سه طرف -

من کی هستم؟ ( مثلث.)

چهار گوشه و چهار طرف

آنها دقیقا شبیه خواهر هستند.

شما نمی توانید آن را مانند یک توپ داخل دروازه بغلتانید،

و او بعد از تو شروع به تاختن نخواهد کرد.

این رقم برای بسیاری از بچه ها آشناست.

او را شناختی؟ بالاخره این ... (مربع.)

مجری: حالا بیایید رفتار کنیم بازی "چه کسی می تواند اشیاء را سریعتر پیدا کند".

نگاه کنید، سبدهایی وجود دارد که اشکال دایره، مربع، مثلث و مستطیل را نشان می دهد. هر چیزی که گرد پیدا کردید، آن را در یک سبد با تصویر یک دایره بیاورید. اشیاء مربعی را باید در سبدی با تصویر مربع قرار دهید، اجسام مثلثی را باید در اینجا قرار دهید و اجسام مستطیلی را نیز باید در سبد مناسب قرار دهید (هر بار که به میز نزدیک می شوید فقط یک شی را می توان گرفت). تیمی که ابتدا کار را کامل می کند یک پرچم دریافت می کند.

بازی "برعکس بگو"" مجری یک کلمه می گوید (یک کلمه برای هر تیم) و تیم کلمه را می گوید، برعکس، متضاد.

زیاد کم.

با صدای بلند - ساکت.

مرطوب - خشک.

تمیز - کثیف.

پهن باریک.

عمیق کم عمق.

قوی - ضعیف.

بزرگ کوچک.

باریک - پهن.

چپ راست.

جلو - پشت.

زیر بالا.

داغ سرد.

بازی "پایان های منطقی"

مجری جمله را شروع می کند و تیم ها به نوبت تمام می کنند.

حواصیل پاهای بلند دارد و اردک...

هندوانه بزرگ است و سیب ...

روسری باریک است و پتو...

کامیون بلند است اما ماشین مسابقه...

اگر میز بالاتر از صندلی است، پس صندلی...

اگر دست راست در سمت راست است، پس دست چپ ...

اگر خواهر از برادر بزرگتر است، برادر ...

دقیقه تربیت بدنی:"خاله مبارک"

سپس مسابقه کاپیتان برگزار می شود.

هزارتوها روی دو کاغذ واتمن کشیده شده اند. کاپیتان ها وظیفه را انجام می دهند:

"به سرعت از پیچ و خم عبور کنید."

بازی "ادامه ردیف".

به تیم ها یک نمونه از یک سری منطقی ساخته شده از آجر لگو پیشنهاد می شود و تیم ها طبق نمونه سری منطقی را ادامه می دهند. تیمی که کار را سریع و بدون اشتباه انجام دهد برنده است.

بازی "جمع آوری یک عکس"

هر تیم برگه هایی از کاغذ سفید و اشیاء کاغذی رنگی دارد. چیدمان اشیاء بر اساس نشانه ها ضروری است.

میزبان: خورشید را در گوشه سمت راست بالا قرار دهید. دو ابر - در گوشه سمت چپ بالا. در وسط یک درخت قرمز است. در گوشه پایین سمت چپ دریاچه ای با چهار نیلوفر و در گوشه پایین سمت راست دو درخت صنوبر سبز و یک درخت پرتقال وجود دارد.

درس تربیت بدنی "یک، دو، سه"

میزبان: ما به تعطیلات ریاضی خود ادامه می دهیم.

چه کسی ماهرترین خواهد بود؟

ما می خواهیم بفهمیم.

بیایید در دو ردیف بایستیم

و بیایید بازی را شروع کنیم.

بازی: "به ترتیب صف آرایی کنید"

کاپیتان ها، پنج نفر از تیم خود را بشمارید و آنها را ردیف کنید. (کودکان و والدین انجام می دهند.)

هر کودک کارتی دریافت می کند که یک عدد روی آن نشان داده شده است (از 1 تا 5)، اما در یک تیم کارت ها زرد و در تیم دیگر آبی هستند.

مجری: اکنون حرکات مختلفی را با موسیقی اجرا خواهید کرد: راهپیمایی، دویدن، رقصیدن. و هنگامی که موسیقی به پایان می رسد، باید سریعاً به ترتیب ردیف شوید. تیمی که اول صف می کشد یک پرچم می گیرد. (بازی 3 بار تکرار می شود.)

بازی "خانه بسازید".

هر تیم یک طرح خانه و یک مجموعه لگو بزرگ دارد. تیمی که خانه را سریع و بدون اشتباه بسازد برنده است.

میزبان: همه معماها حل شده است، بازی ها انجام شده است. در حالی که هیئت داوران نتایج مسابقات را جمع بندی می کنند، به شما پیشنهاد می کنم کمی استراحت کنید.

آنها آهنگ ثابت "Pomogator" را روشن می کنند، کودکان و والدین حرکاتی را با موسیقی اجرا می کنند.

پس از اعلام نتایج به همه جوایز شیرینی داده می شود. همه شرکت کنندگان در اطراف سالن راهپیمایی می کنند، تیم برنده جلو می رود.

هفته ریاضی در گروه مقدماتی مهدکودک تکمیل شده توسط: Kushnir N.A. gr. ZF/302 -097 -4 -1

برنامه هفته: دوشنبه - اوقات فراغت ریاضی "ریاضیات سرگرم کننده" سه شنبه - مشاوره برای معلمان "تشکیل مفاهیم ریاضی ابتدایی در کودکان پیش دبستانی با استفاده از مواد افسانه" چهارشنبه - KVN ریاضی پنجشنبه - جلسه والدین "ریاضیات سرگرم کننده" جمعه - NOD "سفر ریاضی" روی حباب های صابون" »

هدف. شادی و لذت را برای کودکان از بازی های ریاضی به ارمغان می آورد، علاقه به فعالیت های فکری را حفظ می کند و میل به بازی های با محتوای ریاضی را حفظ می کند. اهداف: اهداف آموزشی: توسعه توانایی حل مسائل جوک، توانایی های ترکیبی برای تثبیت مهارت های شمارش، و توانایی تشخیص زمان با استفاده از ساعت. وظایف رشدی: توسعه تفکر منطقی، تخیل، حافظه، توجه، توانایی های ترکیبی، مهارت های استدلال. اهداف آموزشی: پرورش حس هدفمندی، پشتکار در دستیابی به نتایج، توانایی کار تیمی، انجام وظایف با هم و پاسخگویی عاطفی در کودکان. مواد: معماها، مشکلات جوک، پایان های منطقی، کارت هایی با اعداد، وظایف بازی "چه کسی می تواند بیشتر ببیند" (اشکال هندسی در تصویر)، با تصویر ساعتی که زمان های مختلف را نشان می دهد.

وظایف آموزشی: به یادگیری حل مثال های حسابی ادامه دهید و حل آنها را با استفاده از اعداد بنویسید. به یادگیری حل نابرابری ها ادامه دهید. به آموزش تجزیه و تحلیل و ترکیب، تفکر سازنده به کودکان ادامه دهید: برای ساختن موارد جدید و پیچیده تر در امتداد یک خط مشخص از ساده ترین اشکال هندسی. تمرین شمارش در 10، توانایی تمایز بین شمارش کمی و ترتیبی در 10. دانش در مورد ترکیب اعداد در 10 از دو عدد کوچکتر را تثبیت کنید. برای تثبیت دانش در مورد توالی روزهای هفته، فصول، ماه های سال. تقویت توانایی تمایز بین مفاهیم: بالاتر - پایین تر، گسترده تر - باریک تر، طولانی تر - کوتاه تر، ضخیم تر - نازک تر، مسن تر - جوان تر. تقویت توانایی استفاده از جداول برای حل مسائل منطقی. وظایف رشدی: شرایطی را برای رشد تفکر منطقی، هوش و توجه ایجاد کنید. نبوغ، حافظه بصری، تخیل را توسعه دهید. در شکل گیری عملیات ذهنی، رشد گفتار و توانایی ارائه دلایل برای اظهارات خود کمک کنید. اهداف آموزشی: ایجاد استقلال، توانایی درک یک کار آموزشی و انجام آن به طور مستقل. علاقه به مطالعات ریاضی را در خود پرورش دهید.

کار مقدماتی با کودکان: حدس زدن معماها، حل مسائل منطقی، حل مسائل سازنده، رعایت تقویم، درس های فردی. کار مقدماتی معلم: مواد نمایشی و جزوه را آماده کنید. وسایل کمک بصری "Azbukoved"، "Robot+"، "Robot-" را آماده کنید. یک موسیقی متن تهیه کنید. تکنیک های روشی: تمرینات آرامش بخش قبل از کلاس. بازی (سفر به سرزمین ریاضیات). تصویری (استفاده از تصویرسازی). شفاهی (یادآوری، دستورالعمل، سؤال، پاسخ فردی از کودکان). تشویق، تجزیه و تحلیل درس. تجهیزات: تخته مغناطیسی، اعداد، علائم. مواد نمایشی: "تراک شماره"، "Azbukoved"، "Robot+"، "Robot-". جزوه ها: کارت های کار، پاکت هایی با اشکال هندسی، مداد، کارت هایی با نمادهای منطقی، مجموعه های قطار.

هدف: افزایش فعالیت و علاقه والدین به رشد توانایی های ریاضی در کودکان. توسعه تعامل مهدکودک و خانواده در امور تربیت فرزندان. برنامه آماده سازی برای جلسه: 1. انتخاب ادبیات: -T. I. Tarabarina "مطالعه و بازی: ریاضیات" - M. I. Fidler "ریاضیات در حال حاضر در مهد کودک" - T. I. Erofeeva "ریاضیات برای کودکان پیش دبستانی" - N. G. Belous "سرگرمی های ریاضی در مهد کودک" - "Z . A. Mikhailova 2 وظایف بازی سرگرم کننده برای کودکان پیش دبستانی" - B. P. Nikitin "بازی های آموزشی برای کودکان پیش دبستانی". 2. برپایی نمایشگاهی از بازی های آموزشی و کتاب های راهنما با موضوع "ریاضیات سرگرم کننده" 3. تهیه مواد برای پوشه کشویی "سرگرمی های ریاضی در مهد کودک" 4. تهیه پرسشنامه برای والدین

5. به همراه بچه ها برای والدین کارت های دعوت رنگارنگ با این متن تهیه کنید: «یه مدت کار خود را به تعویق بیندازید و سه شنبه به باغ ما بیایید. ما برای دیدار با شما آماده می شویم، از دیدن شما خوشحال خواهیم شد! 6. یک پیام از تجربه کاری "ریاضیات سرگرم کننده" آماده کنید. 7. گوشه ای برای والدین با موضوع: «تا بچه ها موفق باشند» راه اندازی کنید. 9. یک پازل جدول کلمات متقاطع برای والدین "اصطلاحات ریاضی" ایجاد کنید. 10. سرگرمی "KVN ریاضی" را در یک ضبط ویدئویی آماده کنید.

برنامه جلسه: گزارش از تجربه کاری "ریاضیات سرگرم کننده" پرسش از والدین در مورد موضوع جلسه. مشاهده در ITK "KVN ریاضی". در میز گرد "رشد ریاضی کودکان از طریق ریاضیات سرگرم کننده". گوش دادن به ضبط صوت از پاسخ های کودکان. "ظروف تند". "مردان و زنان باهوش". نتایج نظرسنجی.

پرسشنامه برای والدین 1. نام کامل و. O. 2. آیا با فرزندتان در خانه ریاضی می خوانید؟ 3. چه چیزی شما را از کار با فرزندتان باز می دارد؟ 4. چه بازی ها و وسایل کمکی برای رشد توانایی های ریاضی در خانه دارید؟ 5. کدام یک از اعضای خانواده بیشتر با کودک درگیر هستند؟ 6. آیا فرزند شما ریاضی را دوست دارد؟ 7. آیا از ریاضیات سرگرم کننده برای رشد توانایی های ذهنی فرزندتان استفاده می کنید؟ 8. چه تمرین ها، بازی ها، کارهای شوخی جالبی را می توانید به کودکان دیگر ارائه دهید؟ 9. «مواد سرگرم کننده ریاضی»، معنی و نقش آن در آمادگی برای مدرسه را چگونه می فهمید؟ 10. دوست دارید چه نوع مشاوره یا اطلاعاتی در مورد شکل گیری مفاهیم ابتدایی ریاضی دریافت کنید؟

هدف: تثبیت و تعمیم دانش کسب شده. اهداف: خلاصه و نظام مند کردن دانش در مورد FEMP در گروه پیش دبستانی. توسعه علاقه و انگیزه شناختی برای فعالیت های یادگیری، از طریق گنجاندن انواع وظایف بازی، جهت گیری مکانی و زمانی، و همچنین توانایی ترکیب اشیاء در یک گروه بر اساس ویژگی ها، و توسعه مهارت های کار گروهی. پرورش فعالیت، استقلال، ابتکار.

اشکال و روش ها: – بازی آموزشی نقش آفرینی – کار گروهی – کار انفرادی – کار گروهی – روش تولید مثل، توضیحی و گویا. تجهیزات: کارت های جداگانه برای هر کودک به شکل یک چمدان - یک آویز دور گردن، حباب های صابون به تعداد بچه ها، رنگ های گواش، یک کارت گروهی با موارد کار، کارت هایی با اعداد از 11 تا 20 برای توزیع بر روی تخته، پنج ضلعی کاغذ رنگی برای برش و چسباندن، چوب چسب، ورق کاغذ سفید، قیچی، کارت هایی با مثال هایی برای مشکلات طبیعت، ضبط صداهای دوربری، ضبط آهنگ پیاده روی آغاز دارد، اما پیاده روی ندارد. پایان"

نام:برنامه ریزی هفته موضوعی ریاضی "شهر استادان"
نامزدی:مهدکودک، توسعه روش شناختی، 4-5 سال
نویسندگان: نووژیلووا النا میخایلوونا، دارسالیا ماریا الکساندرونا
سمت: مربیان
محل کار: MDOU "مهدکودک شماره 236"
مکان: شهر یاروسلاول

برنامه ریزی هفته موضوعی ریاضی در گروه میانی شهر استادان

معلمان: Novozhilova E.M.، Darsalia M.A.

تاریخ/روز هفته	سازماندهی فعالیت های آموزشی	فعالیت های آموزشی در لحظات خاص			کار انفرادی
		نیمه اول روز	راه رفتن	نیمه دوم روز
دوشنبه	مدل سازی تزئینی بر اساس مجسمه عامیانه "Filimonovskaya whistle-igushka" (11) صفحه 112 هدف: ایجاد ایده ای از هنر اسباب بازی سازان، از چه مواد و ابزاری استفاده می کنند، از چه رنگی استفاده می کنند: زرد سبز، سیاه، قرمز) جدولی با ترکیب رنگ های مشخص و عناصر تزئینی صنایع دستی عامیانه فیلیمونوف نشان دهید.	ژیمناستیک انگشت. "شمارش انگشتان" (شمار ​​جلو و عقب) 2. مکالمه: "در راه مهد کودک چه دیدید؟" شمارش ماشین ها وضعیت بازی - ساخت گاراژ، پارکینگ، شمارش ماشین ها در پارکینگ، در گاراژ	رصد: آسمان بهاری. هدف: بتوانیم زیبایی های آسمان بهاری را ببینیم. شعر از A. Pleshcheev (3) ص206 P/n: "حباب" D.i: "من تا 5 می شمارم" (شمارش مستقیم تا 5)	وضعیت بازی "بیا عروسک ها را سوار ماشین کنیم" D/i ما اشیاء را بر اساس اندازه مقایسه می کنیم. D/i قرمز چیست...؟ سبز چیست...؟ و غیره.	D//i "رنگ قرمز (آبی، ...) چیست؟" تیموفی ز. ریگرت ام.
سهشنبه	1. ریاضیات "در 5 بشمار" 2. نقاشی تزئینی با عناصر برنامه "دستمال سفره زیبا" به کودکان آموزش دهید که الگوهای گرد و مربعی بکشند. نمایش گزینه هایی برای ترکیب عناصر تزئینی بر اساس رنگ و شکل (نقطه، دایره، نقطه، خطوط مستقیم و موج دار). حس رنگ و ریتم را در خود پرورش دهید. علاقه به هنرهای تزئینی و کاربردی عامیانه را پرورش دهید.	ژیمناستیک انگشتی: "روزی روزگاری انگشتان بود..." گفتگو: در راه باغ چه چیزی را بیشتر به خاطر داشتید؟ D/i "بالا-پایین" (کودکان قطعات مبلمان را در یک گروه انتخاب می کنند و آنها را با اندازه مقایسه می کنند)	تماشای استریم ها شعر از Y. Kolas (3) "جریان". صفحه 207 P/i "خورشید و باران" D/i "چه اتفاقی می افتد؟" بازی با تجهیزات خارجی: توپ، قالب، بیل	D. و "ما در خیابان راه می رویم" تمرینی برای مقایسه اشیاء بر حسب عرض، با تا کردن (عرض - باریک، گسترده‌تر - باریک‌تر) بازی نقش آفرینی عروسک چای پارتی (تعداد فنجان، بشقاب، قاشق را بشمارید) تکرار خواندن شعر یا کلاس "جریان"
چهار شنبه	ساخت "شهر صنعتگران" (ساختمان هایی با اشکال مختلف از بلوک های چوبی ایجاد شده است) تربیت بدنی (طبق برنامه مربی) موسیقی	ژیمناستیک انگشت "Bunnies" مکالمه: روز دیروزت چطور بود؟ D/i "چه ساعتی از روز" در زمان روز ورزش کنید	تماشای شاخه بید شعر: بید همه پف دار است P/i "Catch-up" D/n: "به چه شکل است؟" تجهیزات از راه دور: بیل.	. D/i "تعریف بر اساس شکل" - تشخیص اشیاء با لمس، نامگذاری صحیح اشکال هندسی را تمرین کنید. - تمرین توانایی جهت یابی در فضا (بالا پایین جلو عقب)
پنج شنبه	رشد گفتار "ما با قطار به دیدن خرگوش می رویم" طراحی ما قطار می سازیم D/i "بیایید خرگوش را با آب نبات پذیرایی کنیم" دنیای اطراف ما "سفر به استادان خوخلوما." هدف: آشنایی کودکان با ویژگی ها و مراحل ساخت محصولات خوخلوما، تاریخچه پیدایش این هنر. پرورش ادراک زیبایی شناختی از آثار هنری در نقاشی خوخلوما از چه رنگ هایی استفاده می شود؟ (مشکی، قرمز، زرد، سبز، طلایی)	ژیمناستیک انگشت گفتگو با موضوع "بهار آمده است" (خلاصه دانش در مورد پدیده های طبیعی بهار)	تماشای باران؛ صفحه 214 شعر "باران" P/n "ما بچه های بامزه هستیم" بازی با توپ و شن.	بازی نقش آفرینی "در انتظار مهمان" - میز را بچین، ظرف ها را بشمار - دستمال‌هایی با اشکال و رنگ‌های مختلف آماده می‌کنیم
جمعه	1. داستان.	ژیمناستیک انگشت گفتگو با موضوع "در راه باغ با چه رنگ هایی برخورد کردید؟ چی بود؟"	مشاهده گیاهان و گیاهان داخلی در سایت (برگ بودن را مقایسه کنید) P/i "در یک دایره زوج"	D/i "چه چیزی کم است، چه چیزی تغییر کرد؟" هدف: توسعه توجه بصری، حافظه، گفتار نمایشگاه آثار کودکان شهر استادان

تعامل با والدین:

1. مشاوره در مورد تثبیت ایده ها در مورد توالی قسمت های روز

شب ها می خوابیم و ورزش می کنیم….(صبح)

صبح ورزش می کنیم و شام می خوریم... (عصر)

عصر شام میخوریم و ناهار... (بعد از ظهر)

صبح ورزش می کنیم و می خوابیم... (شب)

1. مشاوره با موضوع "جهت گیری در فضا"

وظیفه: قرعه کشی دایرهدر گوشه سمت راست بالا؛

قرعه کشی مستطیلدر گوشه پایین سمت چپ؛

قرعه کشی مثلثدر گوشه پایین سمت راست؛

قرعه کشی بیضی شکلدر گوشه سمت چپ بالا؛

قرعه کشی مستطیلدر وسط.

1. مشاوره در مورد تثبیت ایده ها در مورد اشکال هندسی - BALL، CUBE

توپ (توپ) را از درون دروازه بچرخانید، با هر دو دست توپ را نوازش کنید، یادآور شوید که گرد است و به همین دلیل می غلتد.

شکل یک مکعب با بازی با مکعب ها معرفی می شود. مکعب و توپ را مقایسه کنید. یک توپ گرد است، اما یک مکعب گرد نیست و گوشه هایی دارد، بنابراین نمی چرخد...

1. آثار داستانی پیشنهادی – «شمارش در بیت»

من یک برادر میشا دارم

و خواهر کوچک ایریشیا

سریع بشمار

چند فرزند در خانواده وجود دارد؟ (3)

جوجه تیغی در جنگل قدم زد

من برای ناهار قارچ پیدا کردم:

دو - زیر درخت توس،

یکی نزدیک درخت آسپن است.

چند نفر خواهند بود؟

در یک سبد حصیری؟ (3)

زیر بوته های کنار رودخانه

سوسک های مه زندگی می کردند

دختر، پسر، پدر و مادر،

1. شرکت در مسابقه بازی های آموزشی، تهیه یک بازی آموزشی

کتابشناسی - فهرست کتب:

1. A.A. نجار. "بیا بازی کنیم"
2. T.I. تارابارینا، N.V. الکینا. "هم مطالعه و هم بازی: ریاضیات"
3. V.V. گربووا، N.P. ایلچوک، L. N. Eliseeva، N. P. Baburova. "کتاب مطالعه در مهد کودک"
4. ای.یا. استپاننکوا. مجموعه بازی های فضای باز برای کودکان 2 تا 7 ساله
5. I. A. Lykova. گروه میانی "ساخت و ساز در مهد کودک".
6. A.A. وخروشف، ای.ای. کوچماسووا، یو. آکیمووا، آی. کی. "سلام دنیا"
7. م.ف. لیتوینووا "بازی در فضای باز و تمرینات بازی"
8. O.S. اوشاکووا رشد گفتار کودکان 3-5 ساله
9. I.E. آورینا. صورتجلسه تربیت بدنی و مکث پویا در موسسات آموزشی پیش دبستانی
10. L.G. پترسون، ای.ای. کوچماسووا. "بازیکن"
11. I.A. لیکووا. گروه میانی «فعالیت های هنری در مهد کودک».

از 19 تا 23 ژانویه، گروه "Rucheyok" "هفته ریاضیات" را برگزار کرد که به کودکان کمک زیادی کرد تا عمیقاً چنین رشته دشواری مانند ریاضیات را مطالعه کنند. فعالیت های انجام شده شرایط مطلوبی را برای شکل گیری ویژگی های شخصیتی در کودکان مانند کنجکاوی و تمایل به غلبه بر مشکلات ایجاد کرد.

در پایان هفته، یک تعطیلات ریاضی "ملکه ریاضیات مهمان ما است" برگزار شد که در طی آن کودکان علاقه خود را به فعالیت فکری حفظ کردند و به آنها فرصت نشان دادن تدبیر، نبوغ، کمک متقابل و درک درستی از آنها داده شد. شوخ طبعی.

در اینجا چند شگفتی وجود دارد. بابا یاگا دوان دوان به تعطیلات آمد. او خود را ملکه ریاضیات نامید و شروع به گیج کردن بچه ها کرد. بابا یاگا اعداد، رنگ ها و اشکال را اشتباه می شمرد و اشتباه می کرد. بچه ها تمام وظایف بابا یاگا را به درستی انجام دادند و او مجبور شد اعتراف کند که اصلاً ملکه نیست، اما بابا یاگا خودش ملکه ریاضیات را پنهان کرده بود. بچه ها تصمیم گرفتند ملکه ریاضیات را پیدا کنند و آزاد کنند. برای انجام این کار، آنها یک ماشین و یک موشک از مکعب های Gyönes جمع آوری کردند، برای مدت طولانی رانندگی کردند و پرواز کردند و ملکه را نجات دادند.
بچه ها بابا یاگا را بخشیدند و با شادی رقص "چهار قدم به جلو" را رقصیدند.
در پایان تعطیلات، ملکه ریاضیات از بچه ها برای نجات آنها تشکر کرد و یک صندوقچه با شگفتی های شیرین به آنها داد.
کارهای انجام شده در چارچوب "هفته ریاضی" به توسعه علاقه کودکان به موضوع، گسترش و تثبیت دانش مواد برنامه و رشد توانایی های شناختی کودکان کمک کرد.