برنامه ریزی موضوعی تقویم با موضوع لوازم خانگی. برنامه ریزی موضوعی جامع فعالیت های آموزشی در گروه میانی. موضوع: خانه، مبلمان، لوازم برقی. ایجاد شرایط برای فعالیت مستقل کودکان

برنامه ریزی تقویمی کار آموزشی در گروه دوم خردسال 12 تا 16 فوریه 2018

موضوع: « لوازم خانگی. اصول ایمنی زندگی."

هدف: شفاف سازی و گسترش دانش کودکان در مورد لوازم خانگی. یک مفهوم کلی از "لوازم خانگی" را تشکیل دهید. هدف لوازم خانگی و قوانین ایمنی هنگام استفاده از آنها را معرفی کنید. رفتار ایمن را در زندگی روزمره و برخورد دقیق با چیزها پرورش دهید.

رویداد پایانی: بازی نقش آفرینی "کارهای خانه" هدف: تقویت قوانین برای کار ایمن با لوازم خانگی در خانهتاریخ برگزاری:16 فوریه.

روز هفته

حالت

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی

سازماندهی یک محیط رشد برای فعالیت های مستقل کودکان (مراکز فعالیت، تمام اتاق های گروه)

گروه،

زیرگروه

شخصی

فعالیت های آموزشی در لحظات خاص

دوشنبه 12 /0 2 . 1 8 جی

صبح

گفتگوی مقدماتی در مورد موضوع هفته.مکالمه "بیایید به عروسک کاتیا کمک کنیم تا آپارتمان را تمیز کند" هدف: شکل دادن به مفهوم "لوازم خانگی" یادگیری تمایز لوازم خانگی با توجه به هدف آنها (اتو، جاروبرقی گرد و غبار را پاک می کند، ماشین لباسشویی می شویید). تلاش و دقت در کار با لوازم خانگی را تقویت می کند.بازی های تقلیدی افسانه "غم و اندوه فدورینو" هدف: توسعه توانایی تقلید از اعمال مشخصه شخصیت ها در افسانه ها، به عنوان مثال، چگونه فدورا از چیزهایی که از خانه خارج می شود ناراحت است، تا وضعیت عاطفی یک فرد را منتقل کند.

بازی نقش سیهدف "تولد": گسترش دانش کودکان در مورد روش ها و ترتیب چیدن میز برای یک شام جشن، برای تثبیت دانش در مورد کارد و چنگال.رقص گرد"جوجه های شیطون" هدف: افزایش زمینه عاطفی کودکان، ایجاد روحیه شاد، آموزش نقش های مختلف به کودکان، تقلید از عادات پرندگان

بازی آموزشی"چه کسی بیشتر می بیند و نام می برد" نوشته O. Ushakova، صفحه 88. هدف: توسعه توانایی شناسایی و تعیین در کلمات بخش هایی از یک شی، علائم خارجی آن.

پرورش ادب. توانایی کودکان برای برقراری ارتباط آرام و بدون داد و فریاد را توسعه دهید.

معرفی تصاویر با موضوع هفته - "لوازم خانگی".

GCD

تربیت بدنی

طبق برنامه متخصص

FCCM

موضوع: "چگونه کار درست را انجام دهیم" اثر Golitsyn 171. هدف: ارائه ایده ای از قوانین ایمنی در زندگی روزمره، دست زدن به کبریت ها، چاقوها و اشیاء داغ. نتیجه گیری بر اساس موقعیت های مشکل پیشنهادی را تشویق کنید. رفتار ایمن در خانه ایجاد کنید.

راه رفتن من

P/بازی. "بیا برویم - بیا برویم - بیایید بریم» تمرین راه رفتن در یک ستون یکی یکی.مشاهده "خانه های خیابان ما" شباهت ها و تفاوت ها را بیابید. تفکر منطقی و توانایی نتیجه گیری را توسعه دهید.فعالیت مستقلبازی های گلوله برفی.کار کنیدپاکسازی محوطه بازی هدف: یاد بگیرید با هم کار کنید، با تلاش مشترک به اهداف برسید.

تمریناتی برای توسعه حرکات پایه پریدن از حلقه ای به حلقه دیگر (آلیس، ساشا آر).

شکل گیری مهارت های سلف سرویس.به طور مستقل در یک توالی خاص لباس بپوشید و درآورید، وسایل خود را با دقت تا کنید.

تهیه مواد خارجی برای فعالیت های مستقل - اسباب بازی، بیل، سطل.

حلقه ها.

بعد از خواب

ABC of Health.شاخص کارت OBZh. 1) «مدرسه آداب برازنده». هدف: ایجاد قوانین رفتاری سر میز، قوانین حمل و نقل ایمن کارد و چنگال.موضوع بازی با مصالح ساختمانی:"خانه" هدف: آموزش ساختن خانه و حصار دور آن. موقعیت های مختلف را در خانه بازی کنید.

Individual.work در ZKR.

صداهای (ب)، (ب،)

هدف: تمرین تلفظ صحیح و واضح صداها در کلمات و گفتار عبارتی.

شکل گیری ایده هایی در مورد ساختار بدن و سلامت انسان. نگرش مراقبتی نسبت به بدن خود، سلامتی خود و سلامت سایر کودکان ایجاد کنید.

پوسترها، تصاویر، کتاب هایی برای گفتگو در مورد موضوعات "ABCs of Health"

مصالح ساختمانی.

راه رفتن II

بازی در فضای باز"یافتن یک شی" هدف: توسعه توجه و استقامتفعالیت مستقل مدل سازی کاردستی از برف. مشاهدات آب و هوا (سرما، برف) کار. پاکسازی نیمکت ها از برف هدف: توسعه استقلال در کار.

تمریناتی برای توسعه مهارت تقویت مهارت چرخاندن توپ به یکدیگر (G. Sasha، Z. Dima)

شکل گیری مهارت های کار. به کودکان بیاموزید که برف را کاملاً روی بیل جمع کرده و به کناری بیندازند.

مواد راه دور برای سازماندهی کار در طبیعت: بیل. توپ ها.

عصر

خواندن یک اثر داستانی.D. Lapinya "با آتش گول نزنید" - Golitsyn 174.نقش آفرینی"ساخت خانه" هدف: آشنایی کودکان با حرفه های ساخت و ساز، جلب توجه به نقش فناوری که کار سازندگان را تسهیل می کند، آموزش ساختن یک سازه ساده به کودکان، ایجاد روابط دوستانه در یک تیم، گسترش دانش کودکان در مورد ویژگی های کار سازندگان.بازی تخته. دومینو "لوازم خانگی" هدف: توسعه ادراک بصری کودکان و توانایی مقایسه اشیاء.

در گوشه کتاب کار کنید.قهرمانان فولکلور روسیه، مدافعان نیکی و عدالت را معرفی کنید. بررسی نقاشی واسنتسف "سه قهرمان"

توسعه مهارت های رابطه.

هدف: توسعه توانایی انجام گفتگو با معلم: گوش دادن و درک سؤال پرسیده شده، به آن به وضوح پاسخ دهید. با سرعت عادی صحبت کنید. بدون قطع صحبت گوینده

ارسال کتاب در مورد موضوع

هفته، مصالح ساختمانی، دومینو، تصویر.

کار با والدین

والدین را با موضوع هفته لوازم خانگی آشنا کنید.» از والدین بخواهید وسایل اسباب بازی خانگی را برای کودکان تهیه کنند.

سه شنبه 13 .0 2.2018

صبح

بررسی و بحث درباره اشیایی که کودکان آورده اند."لوازم برقی"

بازی برای توجه"چه کسانی رفتند؟"

بازی نقش آفرینیهدف "کمک به میشکا": برای تثبیت دانش کودکان در مورد قوانین بهداشت: قبل از غذا خوردن، پس از بازدید از توالت، پس از بیرون رفتن، دست های خود را بشویید، اسباب بازی ها و سایر اشیایی که برای غذا در نظر گرفته نشده اند را در دهان خود قرار ندهید. برای تجمیع دانش در مورد حرفه پزشک، فعالیت های کاری او و تجهیزات پزشک.

یاد گرفتن شعر."لوازم خانگی" "این چه سر و صدایی در این آشپزخانه است"

آموزش KGN توانایی استفاده از حوله را تقویت کنید، آن را در جای خود آویزان کنید.

قرار دادن وسایلی که بچه ها آورده اند در گوشه ای از چیزهای جالب.

ویژگی های یک بازی نقش آفرینی

GCD

رشد گفتار

موضوع: نوشتن داستان از تجربه شخصی. اوشاکووا 83"یاران خانه"هدف: ادغام دانش در مورد انواع مختلف لوازم خانگی، هدف لوازم خانگی، تجمیع توانایی برجسته کردن رنگ ها، قوانین رفتار با لوازم الکتریکی. غنی سازی واژگان کودکان،توانایی پاسخگویی به سوالات را توسعه دهید.توجه، مراقبت، مسئولیت پذیری، تمایل به کمک را در خود پرورش دهید.

موسیقی

طبق برنامه متخصص.

راه رفتن من

پیاده روی هدف.گشت و گذار در اطراف قلمرو مهد کودک. هدف: به آشنایی کودکان با اشیاء موجود در محیط نزدیک و هدف آنها ادامه دهید.کلمه هنری "گلوله برفی بال می زند و می چرخد" اثر Z. Aleksandrov.P/بازی" اسم حیوان دست اموز سفید کوچک" هدف: غنی سازی تجربه حرکتی کودکان. کار سختی است که برف را به تنه توس بریزید. اهداف: یادگیری کار با چنگک و کاردک و توسعه فعالیت حرکتی. میل به مشارکت در مراقبت از گیاهان را پرورش دهید، نگرش مراقبتی را نسبت به طبیعت القا کنید.

تمریناتی برای ایجاد تعادل هنگام راه رفتن روی تخته (G. Christina, D. Egor.)

شکل گیری مهارت های رفتار ایمن در طبیعت."ارتباط با حیوانات" هدف: توضیح دهید که تماس با حیوانات گاهی اوقات می تواند خطرناک باشد، قوانین رفتار با حیوانات را بگویید و تقویت کنید. اهلی و بی خانمان

مواد قابل جابجایی برای بازی با برف و برای کار. تیغه های شانه،

هیئت مدیره.

بعد از خواب

ج/نقش"شام خانوادگی" هدف. ادغام دانش در مورد انواع مختلف ظروف، توسعه توانایی استفاده از ظروف برای هدف مورد نظر. پرورش فرهنگ رفتار هنگام غذا خوردن.بازی زیست محیطی "میدونی؟ کجا، دم کی؟ هدف: توسعه توجه بصری، توانایی تشخیص اشیاء با تصویر شبح آنها. توانایی تجزیه و تحلیل، تثبیت توانایی تشخیص و نامگذاری حیوانات را توسعه دهید.

کار انفرادی روی FEMP.تمایز اشکال هندسی (یانا، لیزا) را تمرین کنید.

ایمنی زندگی در زندگی روزمرهGarnysheva 17. "لوازم الکتریکی" دستگاه ها و قوانین استفاده را معرفی کنید.

ویژگی های یک بازی نقش آفرینی (ظروف)

برش کارت در مورد حیوانات.

اشکال هندسی

راه رفتن II

بازی در فضای باز"یک، دو، سه - فرار کنید!" هدف: آموزش کودکان در توانایی عمل بر اساس سیگنال. توسعه سرعت دویدن و انسجام اقدامات جمعی.مشاهده درختان و بوته ها. یاد بگیرید که به زیبایی طبیعت زمستانی توجه کنید. به بچه ها کمک کنید تا لباس سفید زیبای درختان، دسته های برفی (کلاه های کرکی) روی شاخه ها را ببینند.کار کنید. پاکسازی برف از فیدرها. غذا دادن به پرندگانبازی در فضای باز "پرش بالاتر" هدف: از کودکان دعوت کنید تا بپرند تا با دست خود روبان را لمس کنند.

تمرین هایی برای افزایش دقت

پرتاب توپ از طریق طناب

.(K. Kirill، P. Vanya.)

پرورش نگرش مراقبتی نسبت به چیزها. نام و اهداف اقلام لباس را روشن کنید.

تجهیزات بازی و کار. غذای پرنده.

توپ، طناب.

عصر

تماشای فیلم "OBZh.Smeshariki" توانایی همدلی، ابراز همدردی با مشکلات قهرمانان را توسعه دهید.

بازی نمایشی. گزیده ای از افسانه "مویدودیر" هدف: ایجاد نگرش منفی نسبت به بی نظمی و تنبلی.

بازی آموزشی"خانه هایی برای توله خرس" هدف بازی: توسعه توانایی کودکان برای مقایسه دو شی از نظر اندازه، فعال کردن کلمات "بزرگ، کوچک" در گفتار کودکان.

در گوشه ورزش کار کنید. ایجاد توانایی خزیدن مانند مار بین مخروط ها (5 عدد)

تربیت اخلاق نیکو. T.D. Pashkevich, p 32 Reading V. Mayakovsky "چه چیزی خوب است و چه چیزی بد"

مواد و تجهیزات برای نمایش، دیسک. مخروط های ورزشی.

کار با والدین

مشاوره "چگونه تفکر منطقی را در کودک پرورش دهیم"

چهارشنبه14.02.2018

صبح

نگاهی به آلبوم ها و تصاویر در مورد ایمنی آتش سوزی.

بازی آموزشی برای آموزش حسی "اشکال هندسی" هدف: آموزش تشخیص اشیاء بر اساس رنگ و شکل. بازی موزیکال و آموزشی. "دریابید که من چه می نوازم" (تنبور، جغجغه، طبل، زنگ)بازی نقش آفرینی موضوعی "فروشگاه" هدف: آموزش به کودکان برای اجرا و توسعه طرح بازی. تقویت دانش در مورد عملکرد فروشگاه.

در یک منطقه طبیعی کار کنید.مشاهده گیاهان گلدار.
هدف: مشارکت دادن کودکان در مشاهده گیاهان داخلی و تغییرات در رشد آنها. تقویت دانش در مورد رنگ ها و سایه ها. تجربه حسی را توسعه دهید.
(داده های مشاهده باید به عنوان گلدهی گیاهان در طول سال انجام شود.

بازی های انگشتی

« انگشت کوچک""خانه"اسکورولوپووا، 26،

تقویت قوانین رفتاری در دستشویی - به دیگران آب نپاشید، صبورانه خط را دنبال کنید.

اضافه کردن تصاویر در مورد موضوع هفته:

مواردی برای شناسایی اشکال

آلات موسیقی.

ویژگی های یک بازی نقش آفرینی

تربیت بدنی

طبق برنامه متخصص.

FEMP

Metlina شماره 23. Pomoraeva، ص 28. هدف: مقایسه دو جسم در ارتفاع. ایجاد مهارت در مقایسه دو گروه مساوی از اشیاء با استفاده از روش روی هم قرار دادن و کاربرد. استقامت و میل به مطالعه را در خود پرورش دهید.

راه رفتن من

P/بازی "بعد کی کیسه را پرتاب خواهد کرد؟" هدف: تمرین پرتاب کردن، تقویت قدرت بازو و پرورش میل به انجام تمرینات بدنی.

مشاهده به برف های بزرگ در نزدیکی خانه ها و ساختمان ها توجه کنید چه کسانی در پاکسازی ورودی ها و خیابان ها نقش دارند؟

بازی های مستقل کودکان با اسباب بازی های فضای باز. فعالیت های تجربی"ما دانه های برف هستیم"هدف: در طول آزمایش به کودکان نشان دهید که چگونه برف در گرما ذوب می شود و به آب تبدیل می شود.

تمرینات توسعه

تحمل. یاد بگیرید هنگام پریدن روی پاهای خمیده فرود بیایید (ماشا، تایسیا.)

پرورش فرهنگ رفتار در اماکن عمومی

اگر مادرتان از خرید اسباب بازی مورد علاقه شما امتناع می کند، چگونه در فروشگاه رفتار کنید.

پرتاب کیسه،

ظروف برای برف.

بعد از خواب

حل موقعیت های مشکل. "آتش! چه باید کرد؟"هدف: کمک به کودکان در به خاطر سپردن عدد "01"بازی موزیکال و آموزشی"آنها برای ما اسباب بازی آوردند" هدف: توسعه شنوایی صدا.

تکرار شعرها."مبلمان" توسط K. Nefedov. گلیتسینا 148.

شکل گیری مهارت های آداب معاشرت. "ما منتظر مهمانان هستیم" اهداف: آموزش ارائه تمام کمک های ممکن، پرورش پاسخگویی در کودکان

تصاویر در مورد آتش نشانی، ماشین آتش نشانی.

راه رفتن II

بازی در فضای باز"توپ زنگ خنده دار من" هدف: آموزش پریدن روی دو پا به کودکان، با دقت به متن گوش دهید و فقط زمانی که آخرین کلمات گفته می شود فرار کنید.مشاهده تغییرات آب و هوا. هدف: ارائه ایده ای از خواص برف در زمستان در یک روز یخبندان (کرکی، درخشان، درخشان)فعالیت کار جمعی در سایت. پاکسازی مسیرها از برف.فعالیت مستقل کودکان اسلاید سواری.

توسعه گفتار دیالوگ

"چه چیزی خوب است و چه چیزی بد" هدف: بهبود گفتار دیالوگ (توانایی وارد شدن به مکالمه، بیان قضاوت های خود به گونه ای که برای دیگران قابل درک باشد تا برداشت های خود را در گفتار به درستی منعکس کند).

پرورش فرهنگ ارتباط گفتگو "کلمات مودبانه" هدف: در چه موقعیت هایی استفاده می شود.

بیرون آوردن مواد برای فعالیت های مستقل و کاری.

کاردک، جارو.

عصر

خواندن یک اثر داستانیK. Chukovsky "خورشید دزدیده شده"هدف: ایجاد شرایط برای رشد توجه و پشتکار از طریق آشنایی کودکان با کار.بازی با مصالح ساختمانی"گاراژ با دروازه" هدف: آموزش ساختن گاراژ به کودکان با نشان دادن اقدامات معلم. حافظه بصری را توسعه دهید.

کار نقاشی فردی - ساشا، آنیا

مهارت های قلم مو را توسعه دهید.

شکل گیری مهارت های ارتباطی."اعمال خوب و بد"هدف: پرورش حسن نیت و کمک متقابل در کودکان.

مصالح ساختمانی.

کار با والدین

مشاوره متخصصان باریک.

پنجشنبه 18/02/15

صبح

معرفی تصاویر مرتبط با موضوع هفته "لوازم خانگی. ایمنی زندگی"

بازی کم تحرک "چه کسی رفت؟"

بازی نقش آفرینیهدف "بیمارستان": دادن دانش اولیه به کودکان مبنی بر پذیرش بیماران شدید در بیمارستان. در این بیمارستان پزشکان با تخصص های مختلف استخدام شده اند. همه آنها به بهبودی سریع بیمار اهمیت می دهند.

خلاقیت تئاتر و بازی.Gubanova N. 78. "Varya the Cook" هدف: تشویق کودکان به ایفای نقش، مشارکت دادن آنها در آماده سازی محیط موضوع برای بازی ها. علاقه به انواع داستان ها در یک بازی در یک موضوع؛ تشويق بيان لحن

توسعه مهارت های خودمراقبتی. هدف: به کودکان بیاموزیم که همه چیز را به بیرون برگردانند. آراستگی و رسیدگی دقیق به چیزها را پرورش دهید.

ویژگی های بازی "بیمارستان"

نمایه کارت ایمنی زندگی

تربیت بدنی

طبق برنامه متخصص

اپلیکیشن/

مدل سازی

کوماروا، 30 موضوع: "هواپیما" هدف: یاد بگیرید که یک شی متشکل از دو قسمت یک شکل، از قطعات دراز پلاستیکین را مجسمه سازی کنید. توانایی تقسیم یک توده روی چشم را به دو قسمت مساوی تقویت کنید، آن را با حرکات طولی کف دست ها بغلتانید و بین کف دست ها صاف کنید تا شکل دلخواه به دست آید. از تصویر ایجاد شده شادی ایجاد کنید.

بازی عامیانهاهداف "دو فراست": یاد بگیرید که حرکات مشخصی را انجام دهید، دویدن را توسعه دهید، نگرش توجه نسبت به همسالان را پرورش دهیدمشاهدهبرای حیوانات خانگی توانایی برخورد صحیح با حیوانات را توسعه دهید.فعالیت مستقل با اسباب بازی در فضای باز.

تمریناتی برای ایجاد حس تعادل. به آرامی روی پاهای خمیده فرود بیایید.

تکالیف کاری اسباب بازی را در سبد قرار دهید. کودکان را تشویق کنید بعد از پیاده روی اسباب بازی جمع کنند.

شکل گیری روابط دوستانه. کودکان را تشویق کنید تا در ساخت کاردستی برفی شرکت کنند.

"ما داریم از برف سرد دوست می سازیم"

مواد از راه دور برای کار - سبد، بیل.

بعد از خواب

تربیت میهنی"آتش نشان ها همیشه برای نجات خواهند آمد"پروژه آزمایشی – پژوهشی."برف سرد و سفید است" هدف: به شناسایی خواص برف ادامه دهید.

ایجاد یک شاخص کارت ایمنی زندگی.

پرورش دقت و استقلال.

"هر اسباب بازی جای خود را دارد" اهداف: تحکیم دانش کودکان در مورد ترتیب نگهداری اسباب بازی ها.

تصاویر با موضوع هفته.

راه رفتن II

بازی های فضای بازهدف: به کودکان بیاموزید تا به سرعت بر اساس سیگنال عمل کنند، در فضا حرکت کنند. مهارت را توسعه دهید

مشاهداتبرای آب و هوا ویژگی های هوای بادی در زمستان را نشان دهید.

فعالیت مستقل با اسباب بازی در فضای باز.

تهیه غذای پرندگان به همراه معلم. اهداف: آموزش به کودکان، با کمک بزرگسالان، تغذیه پرندگان، توسعه مهارت های حرکتی ظریف و پرورش تمایل به مشارکت در مراقبت از پرندگان.

تمرین هایی برای افزایش دقت "غلتاندن توپ به یکدیگر به صورت جفت"

مکالمه موقعیتی "این اسباب بازی من است!" - ایجاد مهارت برای حل و فصل بدون درگیری موقعیت های بحث برانگیز. این توانایی را در خود پرورش دهید که مودبانه از کودک دیگری از خانه یک اسباب بازی بخواهید و سپس پس از بازی، آن را برگردانید و از او تشکر کنید.

تجهیزات برای توسعه دقت، برای مشاهدات و فعالیت های مستقل کودکان

غذای پرنده.

توپ.

عصر

خواندن افسانه های اصیل و افسانه های ملت های مختلف."روباه و گرگ" برای آموزش کودکان به گوش دادن به آثار شناخته شده بدون همراهی بصری. توانایی گوش دادن به یک افسانه را توسعه دهید.بازی تجربیدر ادامه به معرفی خواص آب (ریختن، سرریز شدن، گرمایش، سرمایش) ادامه دهید.آموزش قافیه های مهد کودک "بریم، بیایید برویم" Reader، 11.

در گوشه موسیقی کار کنید. هدف "آهنگ آرام": هماهنگ کردن با آهنگ های آرام و ملایم یک لالایی یا افسانه.

شکل گیری نگرش مدارا نسبت به مردم ملل مختلف. "مردم شمال"

لیوان های آب

آلبوم هایی با آهنگ های کودکانه.

جمعه 1397/02/16

صبح

خلاصه گفتگو در مورد موضوع هفته"هدف لوازم خانگی: ایجاد علاقه به قوانین صرفه جویی در سلامت و رفتار ایمن در خانه. درک جهان عینی قابل دسترسی کودک، هدف اشیاء، قوانین استفاده ایمن از آنها را غنی کنید. نگرش محتاطانه و محتاطانه ای نسبت به موقعیت هایی که به طور بالقوه برای انسان خطرناک هستند ایجاد کنید.حرکات رقص و موزون کودکان را در انواع مختلف راه رفتن و دویدن ورزش دهید.بازی آموزشی "این برای چیست؟" (جاروبرقی برای جمع آوری گرد و غبار و ...)

روی توسعه مهارت های حرکتی ظریف کار کنید

(پلاستیسین، کاغذ پاره شده، شابلون)

شکل گیری استقلال هنگام انجام کار.

کودکان را تشویق کنید تا به طور مستقل وظایف اصلی را انجام دهند: مواد را برای کلاس ها آماده کنید، پس از بازی، اسباب بازی ها و مصالح ساختمانی را کنار بگذارید.

طراحی نمایشگاه بر اساس موضوع هفته."لوازم خانگی. ایمنی زندگی"

طراحی

موضوع: "Traffic Light" اثر Golitsyn 175. هدف: تثبیت ایده سیگنال های چراغ راهنمایی، تثبیت توانایی ترسیم اشیاء مستطیلی و گرد. مهارت های خود را در کار با رنگ های مختلف تمرین کنید. مهارت های رفتار ایمن در خیابان را توسعه دهید.

موسیقی

طبق برنامه متخصص

راه رفتن من

تماشای پرندگان. به پرندگانی که به سمت تغذیه کننده پرواز می کنند توجه کنید. یادگیری نام پرندگان را تقویت کنید.

فعالیت های مستقل بر اساس علایق کودکان.

کار کنید. غذای پرنده را بیرون آورده و در دانخوری قرار دهید.

بازی در فضای باز "گنجشک ها و یک ماشین" هدف: آموزش نحوه واکنش سریع به سیگنال خطر.

تقویت قوانین راهنمایی و رانندگیبازی "اتوبوس" (قوانین رفتار) "رانندگان" (ایمنی جاده). بررسی تصاویر معرفی کار یک راننده یا بازرس راهنمایی و رانندگی.

توسعه مهارت های رفتار ایمن در خیابان های شهر. درک کودکان را از قوانین راهنمایی و رانندگی گسترش دهید و آنها را با انواع خاص حمل و نقل آشنا کنید.

مواد از راه دور برای تقویت قوانین رفتار در خیابان های شهر.

غذای پرنده.

بعد از خواب

کارهای خانگی - شستن اسباب بازی ها، پاک کردن قفسه ها. پرورش کار سخت و تمایل به حفظ نظم گروه.

بازی با سازنده "مبلمان در خانه "هدف: تحکیم توانایی ساخت ساختمان ها از انواع مختلف مجموعه های ساختمانی، قادر به بازی با آنها.

رویداد پایانی با موضوع هفته. بازی نقش آفرینی "کارهای خانه" هدف: تقویت قوانین برای جابجایی ایمن با لوازم خانگی در خانه.

خلاصه مطالب هفته موضوع: "سلامت ما" هدف: با کودکان قوانین رفتاری در خانه و خیابان را خلاصه کنید.

شکل گیری مهارت های کاری،

پرورش علاقه به زندگی و کار بزرگسالان، گسترش و غنی سازی ایده ها در مورد اقدامات کار و نتایج کار.

موجودی برای خانوارها کار خانگی - ژنده پوش. حوضه

سازنده، اسباب بازی برای بازی.

راه رفتن II

بازی های ورزشی"چه کسی اسباب بازی را سریعتر پیدا می کند" - به آموزش نحوه حرکت در فضا، توسعه توجه و سرعت ادامه دهید

نظارت بر تغییرات فصلی طوفان برف را تماشا کن، به زوزه باد گوش کن. تماشا کنید که او چگونه برف را حمل می کند و برف می ریزد.

تکرار شعر در مورد لوازم خانگی.

توانایی دیدن زیبایی های طبیعت را توسعه دهید. گیاهان داخلی خانه ما را تزئین می کنند. هدف: ایده دادن به یکی از اهداف گیاهان داخلی: زیبا هستند و اتاق را تزئین می کنند.

تجهیزات ورزشی - اسباب بازی.

عصر

بازی نقش آفرینی آرایشگاه هدف: ادامه معرفی فعالیت های یک آرایشگاه. توانایی توسعه خلاقانه طرح بازی را توسعه دهید.

بازی رومیزی چاپ شده ""فصل ها، اول چه، چه بعد" هدف: تثبیت نشانه های زمستان.

در گوشه ورزش کار کنید. هدف: آموزش پیروی از جهت هنگام چرخاندن توپ به سمت هدف.

عادت سبک زندگی سالم و عشق به ورزش را در خود پرورش دهید.

ویژگی های بازی

کارت برای بازی تخته.

اسکیت، توپ.

کار با والدین

گفتگوهای فردی با والدین. "رژیم روزانه". داشا ام، کریل کی

ورا فومنکو
تقویم و برنامه ریزی موضوعی هفته در گروه سنی مختلط طبق استاندارد آموزشی ایالتی فدرال با موضوع "لوازم خانگی"

موضوع هفته ها: « لوازم خانگی. ایمنی"

وظایف:

1. دانش کودکان در مورد لوازم خانگی، هدفش.

2. واژگان کودکان را بر اساس دانش عمیق در مورد فعال کنید لوازم خانگی. توانایی های خلاقانه کودکان را توسعه دهید.

3. تقویت دانش ایمنی در برابر آتش و ایمنی استفاده لوازم خانگی.

کار با والدین:

1. از والدین دعوت کنید تا با فرزندان خود در مورد قوانین استفاده ایمن صحبت کنند لوازم برقی خانگی، در مورد نحوه رفتار در هنگام آتش سوزی.

2. استند اطلاعات برای والدین در موضوع: « لوازم خانگی» .

3. پوشه - انتقال به موضوع:

.رویداد نهایی:نود" "یاران خانه"»

گروه, , زیرگروه

توسعه گفتار دوشنبه: رشد هنری و زیبایی شناختی، رشد شناختی. (توسعه گفتار)

موضوع: "بازدید از عروسک ماشا"

هدف. درک خود را از اشیا گسترش دهید لوازم خانگی، نامگذاری صحیح آنها را یاد بگیرید. یاد بگیرید که از یک اسم با معنای کلی استفاده کنید لوازم خانگی. دیالوگ را بهبود بخشید سخن، گفتار: آموزش شرکت در مکالمه، پاسخگویی و سوال پرسیدن برای شنوندگان واضح است. نگرش مراقبت نسبت به اشیاء را پرورش دهید لوازم خانگی.

مواد: تصاویر همراه با تصاویر لوازم خانگی, عروسک ماشا, اسباب بازی لوازم خانگی: ماشین لباسشویی، اتو، اجاق برقی، یخچال، مایکروفر.

هنری و زیبایی شناسی توسعه

وظایف: آواز خواندن را تشویق کنید. مهارت ها و توانایی های خلاقانه کودکان را توسعه دهید. باعث واکنش عاطفی و درک موسیقی شود. توجه شنوایی، توانایی شروع و پایان حرکات موسیقی را توسعه دهید. هنگامی که یک شخصیت اسباب بازی یا تئاتر عروسکی ظاهر می شود، احساسات مثبت را برانگیخت. علاقه و عشق به موسیقی را در خود پرورش دهید. میل به حرکت در شخصیت موسیقی ایجاد کنید. صبح

کار کنید "بیا اسباب بازی ها را بشوییم"

هدف: درک کودکان را از مراقبت از اسباب بازی ها گسترش دهید، راه هایی برای مراقبت از آنها نشان دهید.

RR: H-ER، S-KR

دی "چه کسی با چه چیزی بازی می کند"

هدف: آموزش تشخیص اسباب بازی با قطعات گم شده. صبح

و غیره: S-KR، RR

ارائه را مشاهده کنید: « لوازم خانگی»

هدف: تثبیت دانش در مورد نام ها لوازم خانگی، نحوه برخورد ایمن با آنها

FR: S-KR

ورزش صبحگاهی:

در حالی که برای پیاده روی لباس می پوشید، به کودکان آموزش دهید که به ترتیب خاصی لباس بپوشند و لباس بپوشند. لباس های برداشته شده را به ترتیب خاصی تا کنید. استقلال و دقت را در خود پرورش دهید.

FR: H-ER، RR، PR، S-KR

پیاده روی شماره 12

FR: H-ER، S-KR

نیمه دوم روز

ژیمناستیک بعد از خواب؛

رویه های بهداشتی

تمرینات تنفسی "نسیم"

و غیره:RR

خواندن گزیده ای از کار B. Zhitkov "چی دیدم؟"

هدف: گسترش و تحکیم دانش کودکان در مورد کار روزمره یک برقکار، برای برانگیختن علاقه به کسب دانش از طریق بازی.

S-KR: PR، RR

نگاهی به آلبوم "اسباب بازی".

هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد انواع اسباب بازی ها.

X-ER: و غیره

بازی های ساختمانی:

"خانه" (ماژول ها)

هدف: کودکان را با جزئیات ماژول ها و نحوه استفاده از آنها آشنا کنید. آموزش ساخت انواع سازه ها

S-KR فعالیت بازی مستقل کودکان.

نیمه دوم روز

بازی های تخته ای

به درخواست بچه ها

راه رفتن

C-KR:RR، H-ER

طرح /یک بازی "بیایید به مادر کمک کنیم آپارتمان را تمیز کند".

هدف: حس مراقبت و کمک متقابل را در خود پرورش دهید. توانایی بازی کردن طرح داده شده از بازی را توسعه دهید.

X-ER:RR، PR

یک ورق کاغذ با تصاویر وسایل برقی (کتری، اتو، جاروبرقی و ...)

هدف: تثبیت توانایی نقاشی روی اشکال بدون فراتر رفتن از طرح کلی. ایجاد غرفه اطلاعاتی برای والدین. پوشه موبایل برای والدین "قوانین ایمنی در خانه".

توجه والدین را به اطلاعات مفید جلب کنید، آنها را وادار به گفتگو با فرزند خود در این مورد کنید موضوع.

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی.

فعالیت های آموزشی GCD

در لحظات رژیم فعالیت مستقل کودکان مشارکت خانواده ها در فعالیت های آموزشی

گروه, زیر گروه گروه فردی, زیرگروه

سه شنبه هنری و زیبایی شناسی توسعه

موضوع: "دستیار جاروبرقی ما"

ویژگی های مشخصه جاروبرقی را روشن کنید (بدنه، لگ، لوله، برس، طناب)تقویت مهارت های ارتباطی دایره واژگان کودکان را گسترش و فعال کنید موضوع« لوازم خانگی» ;ادامه تقویت توانایی استفاده از قیچی; علاقه به خلاقیت هنری، استقلال و ذوق هنری را پرورش دهید.

مواد: رول کاغذ توالت خالی، شابلون دایره (4 چیز.)برای چرخ های جاروبرقی، شابلون های دایره ای برای بدنه جاروبرقی (2 عدد، یک نوار کاغذ رنگی (شلنگ، یک نوار مقوای رنگی (لوله، آماده) "قلم مو"ساخته شده از مقوا، قیچی، چسب.

رشد فیزیکی

وظایف

P/n "از دست انداز به دست انداز"، I. m. "حدس بزن کی جیغ میزنه؟"صبح

با کریل، سونیا دی و.: "نقطه ها را وصل کنید و ببینید چه کسی بیرون می آید". هدف: توسعه توانایی تمرکز بر یک ورق، توجه، تفکر.

نیمه دوم روز

با کاتیا و ایرا یک مسیر مانع را برای توسعه سرعت انجام دهید.

و غیره:RR، FR

دی "چی تغییر کرد؟"

هدف: رشد حافظه، مشاهده.

و غیره: S-KR، RR

اجتماع صبحگاهی

مکالمه - گفتگو با کودکان "احتیاط، برق".

هدف: به کودکان بیاموزید که یک رویداد خطرناک را پیش بینی کنند و در صورت امکان بتوانند از آن اجتناب کنند.

به آشنایی کودکان با انواع اسباب بازی ها ادامه دهید. نگرش مراقبتی نسبت به مواد بازی ایجاد کنید.

P/n "سگ پشمالو".

هدف: تحکیم توانایی عمل بر اساس قوانین بازی.

ورزش صبحگاهی.

FR: H-ER، RR، PR، S-KR

پیاده روی شماره 14

FR:RR

ژیمناستیک مفصلی.

FR: H-ER، S-KR

نیمه دوم روز

ژیمناستیک بعد از خواب؛

رویه های بهداشتی

تمرینات تنفسی

S-KR:RR

دی "این قوری رئیس همه است"

هدف: به کودکان بفهمانید که هدف از برق در خانه چیست. در صورت افتادن به دست افراد نادرست خطر آنها را توضیح دهید. بازتولید بلایایی که می تواند توسط وسایل برقی ایجاد شود را معرفی کنید.

دی "چه چیزی نیاز دارید؟"

وظیفه بازی: به سرعت و به درستی تصاویری را که موارد الکتریکی را نشان می دهند انتخاب کنید. ج- KR:RR، H-ER

بازی با عروسک ها در گوشه بازی. ساخت خانه برای عروسک ها.

C-KR:RR، H-ER

بازی های مستقل برای کودکان در مراکز مورد علاقه آنها.

راه رفتن.

نیمه دوم روز.

C-KR:RR، H-ER

بازی با سازنده بزرگ "لگو"

هدف: تحکیم توانایی ساخت ساختمان ها بر اساس برنامه، آنچه را که شروع کرده اید به پایان برسانید.

از کودکان دعوت کنید تا کتاب‌های مربوط به آن را نگاه کنند موضوع: "لوازم الکتریکی"

هدف: ادغام دانش در مورد لوازم الکتریکی و هدف آنها.

در مورد موضوع گفتگو کنید: "در مورد جلوگیری از شوخی کودکان"

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی.

فعالیت های آموزشی GCD

در لحظات رژیم فعالیت مستقل کودکان مشارکت خانواده ها در فعالیت های آموزشی

گروه, زیر گروه گروه فردی, زیرگروه

محیط زیست هنری و زیبایی شناختی توسعه: رشد گفتار، رشد شناختی.

(مدلینگ)

اهداف: تعمیم و گسترش دانش کودکان در مورد لوازم خانگی; آموزش گفتن و مقایسه آنها. توسعه فعالیت ذهنی، عملیات ذهنی مقایسه و تعمیم، کنجکاوی. دیکشنری را فعال کنید موضوع - لوازم خانگی، کتری برقی؛ یاد بگیرید که در فعالیت های هنری خود خلاقیت خود را نشان دهید. نگرش مراقبتی نسبت به اشیاء در محیط نزدیک را پرورش دهید.

تجهیزات و مواد: تصاویر برجسته لوازم خانگی, لوازم خانگی, اسباب بازی کتری برقی, کتری برقی واقعی, پلاستیکین رنگهای متفاوت, پشته, دستمال, تخته مدلسازی.

هنری و زیبایی شناسی توسعه: رشد گفتار، رشد اجتماعی و ارتباطی، رشد جسمانی.

وظایف: آواز خواندن را تشویق کنید. مهارت ها و توانایی های خلاقانه کودکان را توسعه دهید. باعث واکنش عاطفی و درک موسیقی شود. توجه شنوایی، توانایی شروع و پایان حرکات موسیقی را توسعه دهید. هنگامی که یک شخصیت اسباب بازی یا تئاتر عروسکی ظاهر می شود، احساسات مثبت را برانگیخت. علاقه و عشق به موسیقی را در خود پرورش دهید. میل به حرکت در شخصیت موسیقی ایجاد کنید. صبح:

C-KR: PR,RR

مصالح ساختمانی را با دقت از گوشه کودک جدا کنید.

هدف: تقویت توانایی مرتب بودن و کنار گذاشتن اسباب بازی ها بعد از بازی.

پیاده روی شماره 1

FR: S-KR

کودکان را در پریدن از سمت راست تمرین دهید (ترک کرد)پا.

نیمه دوم روز

تمرین دیما، ماکسیم، ماشا در تشخیص و نامگذاری رنگ ها، یافتن یک شی از رنگ مورد نظر به درخواست معلم.

و غیره:RR

مشاهده تصاویر، داستان معلم در مورد لوازم برقی "آنچه به سوکت می رود"اولسیا املیانوا. "تلفن"ک.چوکوفسکی.

هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد لوازم الکتریکی. کودکان را با شعر و داستانی در مورد وسایل برقی آشنا کنید.

FR: S-KR، RR

P/n "غازها-غازها"

FR: S-KR

ورزش صبحگاهی.

FR: H-ER، RR، PR، S-KR

پیاده روی شماره 18

نیمه دوم روز

FR: S-KR، RR

آزمایش شماره 9

ژیمناستیک بعد از خواب؛

رویه های بهداشتی

تمرینات تنفسی

تماشای یک کارتون «اصلاحات. لوازم الکتریکی"

هدف: یاد بگیرید که کارتون را تا انتها با دقت تماشا کنید، دانش را در مورد نام ها و اهداف وسایل برقی تثبیت کنید.

دی "چرا لازم است"

هدف: تجمیع دانش در مورد هدف اقلام خانگی.

P/n "خورشید و باران"

هدف: برای تحکیم توانایی دویدن در همه جهات بدون برخورد با یکدیگر، برای عمل سریع بر روی سیگنال معلم.

C-KR:RR، H-ER

فعالیت بازی مستقل در مرکز نمایش است.

راه رفتن.

نیمه دوم روز

C-KR:RR، H-ER

بازی رایگان با اسباب بازی ها در گوشه بازی.

C-KR:RR، H-ER

بازی S/R:

"دستیاران آشپزخانه". هدف: تقویت توانایی استفاده لوازم الکتریکی: اجاق گاز و یخچال برقی.

توسعه دهید

خلاق

شروع، قادر به

نمایشی کردن

در مورد موضوع گفتگو کنید: "درباره اقدامات در صورت آتش سوزی در یک ساختمان مسکونی".

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی.

فعالیت های آموزشی GCD

در لحظات رژیم فعالیت مستقل کودکان مشارکت خانواده ها در فعالیت های آموزشی

گروه, زیر گروه گروه فردی, زیرگروه

پنج شنبه هنری و زیبایی شناسی توسعه: رشد گفتار، رشد شناختی. (نقاشی)

موضوع: "خرید لوازم خانگی»

هدف: تعمیم دانش کودکان در مورد انواع و اهداف وسایل الکتریکی مورد استفاده انسان در زندگی روزمره، گسترش درک آنها از ساختار آنها. یاد بگیرید که یک تصویر رسا از یک شی ایجاد کنید، ویژگی های مشخصه، نسبت ها، طراحی را منتقل کنید. پرورش نگرش مراقبتی نسبت به اشیاء فرهنگ مادی، ترویج شکل گیری مهارت های رفتاری ایمن در هنگام دست زدن به اشیاء لوازم خانگی.

مواد: نصف ورق منظره، گواش، برس، دستمال، فنجان آب، تصاویر لوازم خانگی, اسباب بازی ها: ماشین لباسشویی، جاروبرقی، یخچال.

رشد فیزیکی: رشد گفتار، رشد اجتماعی و ارتباطی.

وظایف: تمرین راه رفتن و دویدن، انجام وظایف در یک سیگنال. یاد بگیرید پس از پریدن به آرامی فرود بیایید. با انرژی توپ را در حالی که آن را در جهت مستقیم می چرخانید هل دهید. تمرین راه رفتن و پا گذاشتن روی اشیا. یاد بگیرید که توپ را روی طناب پرتاب کنید. تقویت مهارت های راه رفتن در لت های نردبان.

P/n "تراموا", تمرینات تنفسی "لوکوموتیو"صبح

C-KR: PR,RR

شستن مکعب ها در گوشه بازی. هدف: تقویت توانایی حفظ نظم در گروه

X-ER: RR، PR

زلاتا و دیما ش را در غلتاندن پلاستیکین با حرکات دایره‌ای دست‌ها تمرین دهید تا رشد مهارت‌های حرکتی ظریف را افزایش دهید.

و غیره: FR

تمرین ایلیا و آرتیوم ام در طراحی واید (محدود، تنگ)مسیرهای ماشین، مقایسه اشیاء بر اساس اندازه.

FR: H-ER

P/I "کامیون".

هدف: توانایی دویدن در همه جهات بدون برخورد با یکدیگر را توسعه دهید.

نیمه دوم روز

راه رفتن

FR: H-ER

پریدن روی پای راست و چپ لشا، کریل را تمرین کنید. صبح

و غیره: S-KR، RR

اجتماع صبحگاهی

وضعیت بازی:

"چگونه کوزیا براونی آتش نشان شد"

هدف: ایجاد دانش در مورد حرفه آتش نشان در کودکان، پرورش احترام به این حرفه.

FR: S-KR

ورزش صبحگاهی.

FR: H-ER، RR، PR، S-KR

پیاده روی شماره 21

نیمه دوم روز

FR: H-ER، S-KR

راه رفتن روی تخته آجدار.

غرغره کردن

پیاده روی شماره 22

FR: H-ER، S-KR

P/n "شوفرها"- علاقه به بازی های بیرون از خانه را پرورش دهید، دویدن را در همه جهات تمرین کنید، قوانین حرکت ایمن را در طول بازی یادآوری کنید.

بازی سازنده "بیا یک ربات بسازیم"

هدف: آموزش ساخت ربات از مجموعه ساختمانی "لگو".

C-KR:RR، H-ER

بازی های مستقل برای کودکان در مراکز بازی.

راه رفتن.

نیمه دوم روز

راه رفتن.

C-KR:RR، H-ER

بازی برای کودکان بر اساس علایق آنها.

C-KR:RR، H-ER

بازی S/R: "بیمارستان".

هدف: ایجاد روابط مبتنی بر همکاری و کمک متقابل.

و غیره: FR

بازی کم تحرک: "یافتن اجسام گرد و مربع"

هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد هندسه. شکل ها دایره، مربع هستند.

و غیره:RR

به کودکان پازل ارائه دهید. هدف: تثبیت توانایی ترکیب یک کل از قطعات مطابق با یک الگوی داده شده. از والدین دعوت کنید تا تصاویر بریده شده در مورد موضوع را بیاورند « لوازم خانگی» برای ایجاد یک آلبوم در گروه.

فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان با در نظر گرفتن ادغام مناطق آموزشی.

فعالیت های آموزشی GCD

در لحظات رژیم فعالیت مستقل کودکان مشارکت خانواده ها در فعالیت های آموزشی

گروه, زیر گروه گروه فردی, زیرگروه

آموزشی جمعه توسعه: رشد هنری و زیبایی شناختی، رشد اجتماعی و ارتباطی، رشد گفتار.

موضوع: "یاران خانه"

هدف: به کودکان کمک کنید مهارت های کار ایمن را توسعه دهند لوازم الکتریکی.

وظایف: 1. قوانین ایمنی را هنگام کار با لوازم برقی خانگی: کتری برقی، اجاق برقی و ... 2. تصحیح و توسعه گفتار دانش آموزان با نوشتن پاسخ کامل سوالات در حین گفتگو. 3. از طریق اشکال فعال کار در کلاس، نگرش مراقبتی نسبت به سلامتی خود را تقویت کنید.

تجهیزات: کارت "تطابق اشیاء"، یادآوری ها TBFR: H-ER، S-KR، RR

ساعت سلامتی

P/n "ماشین ها"- میل به بازی در فضای باز با کودکان دیگر را در خود پرورش دهید، توانایی عمل بر اساس سیگنال را تمرین کنید و در همه جهات بدوید. صبح

RR: و غیره

نام وسایل نقلیه مختلف را در سخنرانی ماشا ادغام کنید، روی آلبوم کار کنید "لوازم الکتریکی".

و غیره:RR

D/بازی با ایرا، علیا "افزودن کل"- توانایی ایجاد یک تصویر از 2-4 قسمت را توسعه دهید، تمایز نام وسایل برقی را تمرین کنید.

نیمه دوم روز

راه رفتن

FR: S-KR، RR

با لشا، دیانا

P/n "در امتداد چوب راه بروید"

هدف: تمرین تعادل

RR:S-KR

نگاهی به یک تصویر طرح با روسلان و آندری "بهار"، گفتگو در مورد مسائل

هدف: توسعه گفتار منسجم، حافظه، توجه، فعال کردن واژگان. صبح

مشاهده ارائه در موضوع: "لوازم برقی در خانه ما"

هدف: ادغام دانش در مورد لوازم الکتریکی، به یاد داشته باشید که چه لوازم برقی کودکان در خانه دارند (مکالمه بعد از مشاهده).

P/n "در خرس در جنگل ..."

هدف: تحکیم توانایی فرار از رهبر در یک سیگنال.

FR: S-KR

ورزش صبحگاهی.

FR: H-ER، RR، PR، S-KR

پیاده روی شماره 5

نیمه دوم روز

FR: H-ER، RR، PR، S-KR

راه رفتن روی تخته آجدار.

غرغره کردن

رویه های بهداشتی

راه رفتن.

FR: S-KR

P/n "من یک اژدها هستم" .

هدف: میل به بازی با هم را در خود پرورش دهید، توانایی حرکت پشت سر هم را تقویت کنید، کودک را محکم نگه دارید.

FR: H-ER، RR، PR، S-KR

بازی های فضای باز:

"واسکا گربه", "گنجشک ها و ماشین" -

هدف: پرورش میل به بازی در فضای باز با کودکان دیگر، تمرین دویدن در همه جهات، پریدن روی 2 پا و ایجاد توانایی عمل بر اساس سیگنال.

X-ER:RR

خواندن یک شعر "آتش"اس. مارشاک

هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد ایمنی در برابر آتش. صبح

و غیره:RR

دی "موزاییک"

هدف: تثبیت توانایی ساخت یک الگو با توجه به یک نمونه. راه رفتن.

نیمه دوم روز

راه رفتن.

C-KR:RR، H-ER

بازی های مستقل در مراکز بازی.

کاغذ، مداد و الگوها را در گوشه طراحی قرار دهید.

هدف: تثبیت توانایی نقاشی روی یک شی بدون فراتر رفتن از طرح کلی.

صبح:

از والدین آلیوشا و ایرا دعوت کنید تا مهارت های خود را در پوشیدن جوراب شلواری و جوراب تقویت کنند.

نیمه دوم روز

در مورد موضوع گفتگو کنید: "در مورد اقدامات ایمنی آتش سوزی در موسسات آموزشی"

http://nsportal.ru/sites/default/files/2017/04/12/bytovaya_tehnika_plan_na_nedelyu_srednyaya_gruppa.docx

در هفته دوم آبان، معلم به آشنایی کودکان با مبلمان توجه می کند. این مبحث تمام حوزه های آموزشی را که مطابق با استاندارد آموزشی ایالتی فدرال است، پوشش می دهد. به کودکان تصاویر موضوعی و موضوعی برای مشاهده ارائه می شود، گردش های گروهی و سایر فعالیت ها با هدف گسترش درک کودکان از مبلمان سازماندهی می شود. شرح آزمایش‌ها برای تعیین خواص چوب، بازی‌های آموزشی و معماهای مبلمان را می‌توانید در پیوست طرح هفته موضوعی «خانه‌ای که در آن زندگی می‌کنم» بیابید. مبلمان".

توسعه اجتماعی و ارتباطی

معلم مشکلات مربوط به توسعه اجتماعی و ارتباطی را که توسط برنامه "از تولد تا مدرسه" تعیین شده است را حل می کند، کودکان را تشویق می کند تا در مورد موقعیت های مشکل "صدای آمبولانس"، "چرا به دستمال سفره نیاز داریم"، شرایطی را برای توسعه ایجاد کنند. بازی های نقش آفرینی "ما مهمان داریم که می آیند" و دیگران.

توسعه شناختی

معلم مجموعه ای از بازی ها را با هدف توسعه ادراک لمسی برنامه ریزی می کند، به کودکان در مورد نحوه ساخت مبلمان می گوید، در نتیجه علاقه به دنیای اطراف آنها و رشد شناختی کودکان را تحریک می کند. آموزش محیط زیست ادامه می دهد: بازی "آنچه را توصیف خواهم کرد" ، مشاهدات شرایط آب و هوایی ، فعالیت های آموزشی و پژوهشی "چوب و خواص آن".

رشد گفتار

هر روز بعد از ظهر، خواندن داستان برنامه ریزی شده است، که به رشد گفتار مانند بازی های انگشتی، تمرینات تنفسی با موضوع "مبلمان"، بازی های "آنچه در تصویر کشیده شده است"، "از چه چیزی است" به گسترش واژگان کمک می کند. از کودکان پیش دبستانی

توسعه هنری و زیبایی شناختی

معلم به کودکان آموزش می دهد که هنگام طراحی از مصالح ساختمانی روی طرح تمرکز کنند، آنها را تشویق به ساخت قطعات مبلمان می کند، گوش دادن به موسیقی با ماهیت متفاوت را سازماندهی می کند و این به نوبه خود به رشد هنری و زیبایی شناختی کودکان کمک می کند.

رشد فیزیکی

در ماه نوامبر، معلم مجموعه‌ای از مکالمات را با هدف آشنایی کودکان با محصولات مضر سازماندهی می‌کند، به رشد مهارت‌های حرکتی کودکان ادامه می‌دهد و بازی‌های خارج از منزل را با هدف رشد فیزیکی سازمان‌دهی می‌کند. این هفته معلم کودکان را با تکنیک خود ماساژ پاها و پاها آشنا می کند.

بخشی از هفته موضوعی را بررسی کنید

دوشنبه
OO		توسعه شناختی	رشد گفتار		رشد فیزیکی
1 p.d.	تور گروهی هدف: تعیین مبلمان در گروه.	داستان معلم در مورد نحوه ساخت مبلمان. هدف: درک خود را از دنیای اطراف خود گسترش دهید.	بازی انگشت "بسیاری از مبلمان در آپارتمان." هدف: توسعه مهارت های حرکتی خوب	نقاشی با زیرگروه "قالیچه راه راه زیبا". هدف: توسعه توانایی کشیدن خطوط از بالا به پایین، اعمال صحیح رنگ بر روی قلم مو.	تمرین "بیایید بادکنک را باد کنیم" هدف: یادآوری تکنیک انجام تمرین.
حرفه ای- رونق	مکالمه "آنچه در مهد کودک انجام می دهیم." هدف: تشویق کودکان به بازی با موضوع "مهدکودک".	بازی "زیر روسری چیست". هدف: توسعه ادراک لمسی.	تلفظ عبارات. هدف: توسعه شنوایی واج و توانایی آنوماتوپه.	دی. "قالیچه را وصله کن." هدف: توسعه توانایی انتخاب اشیاء با شکل و اندازه مناسب.	P.i. "جوجه ها در باغ." هدف: آموزش کوهنوردی به کودکان P.i. "پرتابش کن، بگیر." هدف: توسعه توانایی پرتاب و گرفتن توپ.
OD
2 p.d.	S.r. بازی "مهمان ها آمده اند." هدف: تنوع بخشیدن به طرح بازی، تحریک توسعه اقدامات بازی کودکان.	فعالیت شناختی و پژوهشی "چوب، خواص آن". هدف: آشنایی کودکان با مواد - چوب و خواص آن.	خواندن داستان به صلاحدید معلم. هدف: توسعه توانایی پاسخ دادن به سوالات بر اساس متن.	فعالیت مدل سازه ای "تخت". هدف: یاد بگیرید که قطعات مبلمان را با نمایش طراحی کنید.	خود ماساژ پا "بیا با پاها بازی کنیم." هدف: معرفی تکنیک خود ماساژ پا.
سهشنبه
OO	توسعه اجتماعی و ارتباطی	توسعه شناختی	رشد گفتار	توسعه هنری و زیبایی شناختی	رشد فیزیکی
1 p.d.	بازی با توری و بست های مختلف. هدف: ایجاد توانایی برای بستن خود.	وضعیت مشکل: "آیا صندلی های کافی برای همه وجود دارد؟" هدف: توسعه توانایی مقایسه و تساوی گروهی از اشیاء.	بازی با "مکعب جادویی". هدف: تقویت مهارت های تلفظ	خواندن آهنگ اوکراینی "در پاییز". هدف: توسعه مهارت های آواز خواندن، یادگیری کلمات.	مکالمه با کودکان "چرا نمی توانید شیرینی های زیادی بخورید؟" هدف: آشنایی کودکان با محصولات مضر.
حرفه ای- رونق	گرم کردن ریشه گیاه با معلم هدف: ادغام دانش در مورد روش های سازگاری گیاهان در زمستان.	نظارت بر شرایط آب و هوایی. هدف: یادگیری تعیین زمان سال بر اساس ویژگی های مشخصه آن.	دی. "سینه چند رنگ." هدف: یادگیری تمرکز بر پایان ها هنگام توافق کلمات در جنسیت.	دی. "موزاییک هندسی". هدف: توسعه توانایی طراحی از اشکال هندسی.	P.i. "خورشید و باران." هدف: آموزش به کودکان راه رفتن و دویدن در تمام جهات بدون برخورد با یکدیگر. P.i. "غول ها کوتوله هستند." هدف: بهبود تکنیک راه رفتن، دستیابی به یک گام واضح و گسترده.
OD

تاتیانا دولگوروکووا
طرح درس تقویمی - موضوعی برای گروه دوم با موضوع "مبلمان ، ظروف ، وسایل برقی" (قسمت دوم)

جمعه:

فعالیت های آموزشی مستقیم:

رویداد نهایی ایجاد یک کلاژ "ظروف"، "مبلمان"، "لوازم برقی" است. Ht، P.

هدف: ایجاد احساسات مثبت توانایی کودکان را برای پیمایش روی یک ورق کاغذ توسعه دهید. دانش کسب شده قبلی را تقویت کنید. توانایی استفاده صحیح از چسب را تقویت کنید، با استفاده از تمام فضا روی یک ورق کاغذ بچسبانید. پرورش دقت در کار.

فعالیت موتوری در خیابان. بازی های فضای باز. Fk، Z، B.

هدف: تقویت توانایی کودکان در انجام بازی های بیرون از منزل با رعایت قوانین. احساسات مثبت ایجاد کنید.

فعالیت تولیدی برنامه "پارتی چای مبارک". Ht، P، K، T، B.

هدف: توسعه توانایی کودکان در اجرای برنامه های کاربردی همانطور که توسط معلم نشان داده شده است. توانایی پیمایش بر روی یک ورق کاغذ (بالا به پایین، راست-چپ) را توسعه دهید. مهارت های حرکتی خوب، حافظه، توجه؛ امکان تمیز کردن محل کار شما پس از اتمام. تقویت توانایی استفاده از چسب، دستمال، پارچه روغنی. علاقه به خلاقیت هنری، دقت در کار و پشتکار را در خود پرورش دهید.

فعالیت های آموزشی در دوران رژیم:

1) گفتگوی موقعیتی در مورد چیزهایی که جدید یاد گرفتیم. K، P، B، Z.

هدف: سیستماتیک کردن دانش کودکان در مورد ظروف، مبلمان و وسایل الکتریکی. دانش کودکان را در مورد استفاده ایمن از خانه خود تقویت کنید.

2) حل معماهای ظروف و مبلمان.

هدف: پرورش توانایی کودکان در حل معماهای مربوط به ظروف و مبلمان. تفکر منطقی، حافظه، استدلال را توسعه دهید. دانش کسب شده قبلی را تقویت کنید.

3) بازی "کیف شگفت انگیز". P، S، Z.

هدف: توسعه توانایی کودکان برای شناسایی اشیاء با لمس. ایجاد احساسات لامسه. تقویت دانش در مورد ظروف آشپزی

4) D/i "به مهربانی بگو" P، S، K.

هدف: غنی سازی واژگان کودکان با کلمات با پسوندهای کوچکتر. توانایی تشکیل این کلمات را توسعه دهید. گفتار، حافظه، توجه

5) بازی در گوشه ورزش. Fk، Z، B.

هدف: توسعه مهارت های حرکتی درشت، چابکی، استقامت. فعالیت بدنی را غنی کنید. تقویت توانایی انجام صحیح حرکات اصلی (پرش به جلو، راه رفتن با گام های متناوب).

فعالیت مستقل:

1) بازی در مرکز فعالیت های موسیقایی و نمایشی به درخواست کودکان. اس، ک.

هدف: توسعه توانایی کودکان برای انتخاب مستقل طرح برای یک بازی، شخصیت ها برای یک طرح (عروسک های تئاتر رومیزی، تئاتر bi-ba-bo، kokoshniks و غیره). توانایی های هنری را توسعه دهید. رفع گرفتگی و سفتی.

2) در گوشه ای از طبیعت کار کنید. تی.

هدف: به رشد توانایی کودکان در مراقبت از گیاهان داخلی ادامه دهید.

3) بازی به درخواست بچه ها. با.

هدف: توسعه توانایی کودکان برای یافتن مستقل فعالیت های مورد علاقه.

4) صفحات رنگ آمیزی "ظروف". P، Ht.

هدف: توسعه توانایی کودکان برای رنگ آمیزی یک شی بدون فراتر رفتن از طرح کلی. توانایی در دست گرفتن صحیح مداد را توسعه دهید. مهارت های حرکتی خوب، پشتکار.

5) D/i "سه خرس". پی، اس.

هدف: توسعه توانایی کودکان در انتخاب مبلمان و ظروف بر اساس اندازه (برای میخائیل ایوانوویچ - یک بشقاب بزرگ، قاشق، فنجان، تخت؛ برای ناستاسیا پترونا - یک قاشق متوسط، فنجان، لیوان، تخت؛ برای میشوتکا - یک قاشق کوچک، فنجان، بشقاب، تخت). برای تثبیت دانش در مورد اندازه و شخصیت های افسانه "سه خرس".

تاتیانا رشتنیکوا
برنامه ریزی تقویم در گروه گفتار درمانی ارشد. موضوع لغوی: «لوازم خانگی».

هفته 2. موضوع: لوازم خانگی.

فعالیت های مشترک (خواندن داستان، سلامت، ایمنی، اجتماعی شدن، کار، شناخت، ارتباطات). طراحی مرکز گفتار بر اساس موضوع واژگانی(تصاویر، اشیاء). چرا این وسایل مورد نیاز است؟ چگونه مردم قبل از آنها بدون آنها کنار می آمدند؟ وجه اشتراک این موارد چیست؟ تفاوت آنها با مبلمان چیست؟ بازی آموزشی "چرخ چهارم"- توانایی طبقه بندی اشیاء بر اساس ویژگی های اساسی و تعمیم را توسعه دهید. داستان پریان E. Nefe را برای کودکان بخوانید دووی:

من یک افسانه در مورد سیندرلا بیچاره خواندم، اما، متأسفانه، نمی دانم چگونه به او کمک کنم.

یک دختر نمی تواند با کار سخت کنار بیاید، اما می خواهد در توپ باشد.

هیچ کس قدر فقیر را نخواهد دانست تلاش ها!

او خیلی دلتنگ ماشین لباسشویی است - سیندرلا باید خانه را تمیز کند،

اما جاروبرقی کجاست که به او کمک کند؟

ساختن یک توده عظیم بشقاب چقدر سخت است. شستن بدون ماشین ظرفشویی،

و ما هنوز باید ناهار را آماده کنیم. حیف که اجاق برقی در خانه نیست!

بیچاره نشست - او نمی توانست همه چیز را انجام دهد. حالا او باید تلویزیون تماشا کند!

با این حال، او کار می کند و از هیچ تلاشی دریغ نمی کند و فقط به پری خوب تکیه می کند.

اما اگر کامپیوتر را روشن کرد و وب سایتش را مخفیانه از نامادریش باز کرد،

آن وقت من هرگز به توپ نمی رفتم، اما شاهزاده ام را در اینترنت پیدا کردم!

ژیمناستیک انگشت. ژیمناستیک مفصلی.

GCD. ایمنی. "برق خطرناک و غیر خطرناک"

ادغام آموزشی مناطق: شناخت، ارتباطات، اجتماعی شدن، سلامت، تربیت بدنی.

هدف:

کودکان را با این مفهوم آشنا کنید "برق", "برق"با علت الکتریسیته ساکن"؛

شفاف سازی و گسترش دانش در مورد لوازم برقی خانگی;

با قوانین اولیه استفاده از وسایل برقی آشنا شوید.

ایجاد تمایل به جستجو و فعالیت شناختی؛

رشد تفکر و گفتار کودکان؛

پرورش علاقه به یادگیری در مورد جهان اطراف ما؛

الهام بخشیدن به اکتشافات حاصل از تجربیات.

GCD. هنری ایجاد:

مدل سازی «استیوکا. فیلیا و خریوشا در حال تماشای برنامه کودک هستند.

(ص 114، T. G. Kazakova "توسعه خلاقیت در پیش دبستانی ها"»)

(ارتباطات، شناخت، سلامت، خواندن داستان، موسیقی)

هدف:

به کودکان بیاموزید که شخصیت های مختلف برنامه را مجسمه سازی کنند "بچه های شب GOOG!";

توسعه توانایی مجسمه سازی بر اساس شخصیت های آثار ادبی؛

خلاقیت، ابتکار، و مهارت های ترکیب بندی کودکان را توسعه دهید.

برای تحکیم توانایی انتقال در مجسمه سازی بیان یک تصویر، حیوانات در حال حرکت، ترکیب کوچک گروه هااشیاء به نمودارهای ساده.

توسعه توانایی صاف کردن سطح یک فرم، پایدار کردن اشیاء.

توسعه توانایی انجام مشترک کار مشترک؛

(ارتباطات، موسیقی، سلامت، ایمنی)

(ص 52، Penzulaeva L.I. )

هدف:

تمرینات بازی را با دویدن و پریدن بیاموزید.

پرتاب گلوله های برفی را از فاصله دور تمرین کنید.

مشاهده باد - مشاهده و کنجکاوی را در روند آشنایی با پدیده های طبیعی ایجاد کنید. از بچه ها بپرسید آیا باد می آید؟ اگر چنین است، چگونه متوجه شدید؟ از کودکان دعوت کنید تا با پرچم در جهت باد و خلاف آن بدوند. چه زمانی دویدن سخت تر بود؟ جهت وزش باد را نیز می توان با حرکت ابرها در آسمان تعیین کرد. انجام یک آزمایش "جنبش هوایی"- به کودکان نشان دهید که اگرچه هوا نامرئی است، اما می توان آن را حس کرد. دست خود را نزدیک صورت خود تکان دهید. این حس شبیه چیه؟ به دستان خود ضربه بزنید. چه احساسی داشتی؟ همه این احساسات ناشی از حرکت هوا است. نتیجه: بدون هوا "نامرئی"، حرکات آن را می توان هنگام فن کردن صورت خود احساس کرد. اموزشی یک بازی: "باد چه کار می کند؟". کار کنید: جمع آوری شاخه های افتاده شخصی کار: چرخ چهارم (کریستینا، ولادا، آلینا.). متحرک یک بازی: "بازی در فضای باز "سرخ بینی یخبندان". شخصی کار: پرتاب گلوله های برفی به دوردست ها (سوتا، ساولی، یاروسلاو). پلات-نقش-بازی یک بازی: "اتوبوس"

فعالیت تعاونی (ارتباطات، اجتماعی شدن، داستان خوانی، کار، سلامت).

بازی آموزشی "اول چی، بعد چی؟".

ارتباط (توسط طرح گفتار درمانگر)

کار کنید: کتابچه راهنمای کار کردن: از مواد زائد (جعبه های کبریت) "تلویزیون"- تثبیت دانش کودکان در مورد لوازم خانگی، هدف، عملکرد، شباهت ها و تفاوت ها را یادداشت کنید. به کار بر روی توسعه مهارت های نگرش آگاهانه نسبت به رعایت قوانین رفتار ایمن ادامه دهید. توانایی ایجاد و اجرای ایده های سازنده خود را توسعه دهید. تخیل خلاق؛ تحکیم و تقویت علاقه به فعالیت ها به عنوان فرصتی برای ابتکار عمل، انجام کاری مفید با دستان خود و لازم است: ساخت کاردستی از مواد زائد. پرورش توجه، تمرکز، پاسخگویی؛ با هم و در کنسرت کار کنند.

کار انفرادی: عناوین اسلم لوازم خانگی(پولینا، ولادا، یاروسلاو).

بازی نقش آفرینی مبتنی بر داستان: "فروشگاه".

راه رفتن. Sovushka" - آموزش ایستادن برای مدتی. با دقت گوش کن. پلات-نقش-بازی یک بازی: "خانواده".

فعالیت های مشترک (تربیت بدنی، بهداشت، ایمنی، اجتماعی شدن، کار، شناخت، موسیقی، ارتباطات).

پوسترهای ایمنی را با کودکان مرور کنید و قوانین استفاده را تقویت کنید. لوازم خانگی. از بچه ها دعوت کنید تا با چوب تلویزیون بسازند (به دنبال مثال). از پیچ و خم عبور کنید (ماشین آتش نشانی). قوانین ایمنی آتش نشانی را تقویت کنید، شماره تلفن آتش نشانان را بدانید. معماهای کودکان معماهای درباره لوازم خانگی:

رودخانه کتان است،

قایق فولادی است،

او شناور خواهد شد -

موج ناپدید خواهد شد. (اهن)از طریق مزرعه و جنگل

او در امتداد سیم ها می دود -

شما اینجا می گویید، اما آنجا شنیده می شود. (تلفن)ما یک ربات در آپارتمان خود داریم،

او یک تنه بزرگ دارد

ربات عاشق تمیزی است

و مانند هواپیمای مسافربری تو زمزمه می کند. (جارو برقی)

تمام جهان در آن زندگی می کند،

اما این یک چیز معمولی است. (تلویزیون)حتی اگر بیرون گرم باشد -

تو این خونه هوا سرده

وقت آن است که به آن نگاه کنید

اگر گرسنه هستید. (یخچال)طبل می چرخد ​​و می چرخد

دستیار مامان

ملحفه و سارافون در آن است

تمیز بشویید. (ماشین لباسشویی)

کار انفرادی: کلماتی که با صدا شروع می شوند را بیابید و نام ببرید "M", "ن" (واریا، ویکا شچ.، ساولی). بازی رقص گرد "کلاه لبه دار". ورزش صبحگاهی. ژیمناستیک انگشت. ژیمناستیک مفصلی.

GCD. شناخت. FEMP شماره 11 "افزودن"

(ص 27، (قسمت سوم) L. G. Peterson، E. E. Kochemasova).

هدف:

ایده ای از افزودن را به عنوان یک اتحادیه شکل دهید گروه های اشیاء، در مورد نوشتن جمع با استفاده از علامت +;

توسعه تجربه غلبه بر مشکلات به طور مستقل تحت هدایت یک معلم بر اساس روش انعکاسی، تجربه خودکنترلی، روش عمل را تثبیت کنید "اگر چیزی را نمی دانم، خودم به آن می رسم و سپس با استفاده از کتاب درسی خودم را آزمایش می کنم.";

آموزش توانایی شناسایی و نامگذاری ویژگی های اشیاء، توانایی مقایسه اشیاء با ویژگی ها.

آموزش عملیات ذهنی - تجزیه و تحلیل، مقایسه، تعمیم، انتزاع.

توجه، حافظه، گفتار، فانتزی، تخیل، تفکر منطقی، خلاقیت، ابتکار، مهارت های ارتباطی، مهارت های حرکتی ظریف را توسعه دهید.

(توسط طرح گفتار درمانگر)

(ص 50، Penzulaeva L.I. ” تربیت بدنی برای کودکان ۵ تا ۶ سال ”)

هدف:

پرتاب توپ را به سمت یکدیگر تمرین کنید.

پیاده روی (تربیت بدنی، سلامت، ایمنی، اجتماعی شدن، کار، شناخت، ارتباطات).

بررسی دانه های برف - گسترش و تعمیم دانش در مورد پدیده های مشخصه آب و هوای زمستان. نگاه کردن به دانه‌های برف روی دستکش دانه‌های برف بلورهای سبکی هستند که از بخار آبی تشکیل می‌شوند که از بالا بالا می‌آیند و به سرعت در آنجا خنک می‌شوند. از کودکان دعوت کنید تا ساختار دانه های برف را از طریق ذره بین بررسی کنند. در یک روز یخبندان بدون باد، دانه های برف به آرامی می ریزند، آنها بزرگ، براق هستند، مانند گل یا ستاره. اندازه و شکل دانه های برف به رطوبت و درجه حرارت هوا بستگی دارد. با کودکان بیاموزید ضرب المثل: "برف در مزارع - نان در سطل ها". اموزشی یک بازی: "مهربان بگو". اموزشی یک بازی: "شناخت یک شی بدون دیدن آن"- مهارت های مشاهده را توسعه دهید (بازیکن چشم بسته است و دستکش به دست دارد، سپس اشیایی به او داده می شود که باید با لمس آنها را تشخیص دهد). شخصی کار: دایره های کوچک و بزرگ بکشید (یورا، پولینا، کریستینا). کار کنید: نیمکت و میز را جارو کنید. متحرک یک بازی: "تله - خط تیره"- توسعه چابکی و سرعت. شخصی کار: تمرین پریدن روی دو پا در حین غلبه بر موانع (Savely, Vika L., Arisha). پلات-نقش-بازی یک بازی: "خانواده"- صفات لازم را نشان دهد. فعالیت مستقل کودکان

فعالیت تعاونی (شناخت، ارتباط، اجتماعی شدن، خلاقیت هنری، خواندن داستان، کار، تربیت بدنی، سلامت).

مکالمه با کودکان با موضوع "سفر به گذشته ماشین لباسشویی (ص 73، Dybina O.V. "قبلا چه اتفاقی افتاده...") - آموزش درک هدف ماشین لباسشویی، درک اینکه شخصی ماشینی را برای آسان کردن زندگی ایجاد کرده است. یک دید گذشته نگر از اشیا ایجاد کنید (حوض، حوض، ماشین لباسشویی).

کار از روی یک نوت بوک متخصص گفتار درمانی

یک بازی "دانه ها را جمع کن"- آموزش عملیات ذهنی - تجزیه و تحلیل، مقایسه، تعمیم، توانایی دیدن الگوها، توسعه تفکر منطقی، گفتار، مهارت های ارتباطی (ص 22، شماره 2.5.، "بازی یک پله برای مدرسه است" (قسمت سوم) L. G. Peterson، E. E. Kochemasova)

خواندن برای کودکان به دلخواه.

ترسیم و نقاشی اشیاء لوازم خانگی(توسعه مهارت های حرکتی ظریف).

کار انفرادی: برش لباس برای عروسک (ویکا ال.، ولادا).

بازی نقش آفرینی مبتنی بر داستان: "سالن".

راه رفتن. به نظارت بر درختان در سایت ادامه دهید (افرا، صنوبر). متحرک یک بازی: "قلاب ماهی گیری"- سرعت حرکت و مهارت را توسعه دهید. پلات-نقش-بازی یک بازی: "کافه".

فعالیت های مشترک (تربیت بدنی، بهداشت، ایمنی، اجتماعی شدن، کار، شناخت، ارتباطات).

به کودکان یک بازی پیشنهاد دهید "الگو را تا کنید"- توسعه توانایی تجزیه و تحلیل و خود تحلیلی، توانایی حل مشکلات غیر استاندارد، توانایی های فکری.

بازی کلمات "تلفن ناشنوا"(ص 112 A.K. Bondarenko "بازی های آموزشی در مهد کودک") - توجه شنوایی را در کودکان توسعه دهید. از کودکان دعوت کنید تا یک موقعیت مشکل را حل کنند، چگونه می خواهید؟ رسید: "شما یک ماشین پیچ در پیچ دارید و کولیا یک کتاب. شما می خواهید آن را تماشا کنید. چه خواهید کرد؟ چه می گویید؟". کار انفرادی روی فیزیکی فرهنگ: ضربه زدن به توپ روی زمین (ویکا شچ، پولینا، میروسلاو). بازی رقص گرد "کلاه لبه دار".

GCD. هنری ایجاد: اپلیکیشن "تلویزیون"

(ارتباطات، شناخت، سلامت، خواندن داستان، ایمنی)

هدف:

دانش کودکان در مورد موضوعات را آشکار کنید لوازم خانگی، توانایی توصیف کاملتر آنها.

تقویت توانایی ایجاد ترکیبی از عناصر کاربردی بر اساس یک تصویر متحد.

توانایی برش کاغذ، انتقال اندازه نسبی آنها را آشکار کنید.

برای ایجاد کنترل بصری اعمال دست، به هر کودک فرصتی برای استقلال در انتخاب روش های تزئین کار و توسعه توانایی های خلاق. ایجاد روابط دوستانه با دیگران؛

توانایی برش قسمت هایی از اشکال مربع و مستطیل را تقویت کنید، تصویر را با دقت چسبانده و آن را به زیبایی روی یک ورق کاغذ بچینید.

توانایی استفاده از غیر سنتی را توسعه دهید تکنیک"می شکند"هنگام اتمام جزئیات جزئی؛

گفتار گفتگو را توسعه دهید، واژگان را فعال کنید.

توسعه مهارت های سازمانی و برنامه ریزی کار;

دقت را هنگام کار با چسب و قیچی افزایش دهید. باعث می شود بخواهید به قهرمان کمک کنید.

GCD. موسیقی (توسط طرحمدیر موسیقی)

(ارتباطات، اجتماعی شدن، سلامت، تربیت بدنی)

پیاده روی (تربیت بدنی، سلامت، ایمنی، اجتماعی شدن، کار، شناخت، ارتباطات).

مشاهده گاو نر - یاد بگیرید که به ویژگی های ساختاری پرندگان توجه کنید. پرورش عشق به پرندگان؛ فعال کردن توانایی های شناختی برای کودکان آرزو کنید معما:

بال سیاه، سینه قرمز،

و در زمستان سرپناهی پیدا می کند.

او از سرماخوردگی نمی ترسد -

اولین برف اینجاست! (گاومیش).

توجه کودکان را به گاو نر و پرهای روشن آنها جلب کنید. چه زمانی پرندگان به سمت غذاساز پرواز می کنند؟ در این زمان چگونه رفتار می کنند؟ روی چه چیزی ما آنها را در بوته ها دیدیم? آنها چه کار می کردند؟ روش تغذیه گاو نر را مقایسه کنید و جوانان: تیغ غذا را بیرون می زند و گاو نر به سرعت دانه ها را پوسته می کند. گاو نر بیشتر از گیاهان تغذیه می کند غذا: بذر انواع درختان مخروطی و برگریز، جوانه ها، شاخساره ها. حشرات فقط به صورت تصادفی خورده می شوند. نشانه ها: گاو نر زیر پنجره آواز می خواند - تا آب شدن. گاو نر در زمستان - در برف، کولاک و گل و لای گل می زند. اموزشی یک بازی: "پرنده ها"- تحکیم توانایی طبقه بندی و نامگذاری حیوانات و پرندگان. شخصی کار: نام پرندگان زمستان گذران را میروسلاو، واریا ویکا شچ.). کار کنید: غذای پرندگان را در دانخوری قرار دهید. متحرک یک بازی: "ما بچه های بامزه هستیم". شخصی کار: تمرین پریدن روی دو پا از روی میله ها (آریشا، نستیا، اگور). پلات-نقش-بازی یک بازی: "اتوبوس سواری". فعالیت مستقل کودکان

فعالیت تعاونی (شناخت، ارتباطات، خواندن داستان، تربیت بدنی).

بازی های علوم کامپیوتری شماره 13 : "همبستگی عناصر دو گروه هایی در بین خود» (ص 28، "همه چیز در قفسه ها" A. V. Goryachev) - به کودکان بیاموزید که عناصر دو را با هم مرتبط کنند گروه هایی در بین خود; یاد بگیرید که الگوریتم های قرار دادن ساده بنویسید. توسعه توانایی استفاده از علائم مجاز و ممنوع تخیل را توسعه دهید

کار از روی یک نوت بوک متخصص گفتار درمانی.

ارائه «شیء را با صدا حدس بزنید لوازم خانگی» .

بازی آموزشی: "یک کلمه را که فقط با این حرف شروع می شود نام ببرید"- دانش حروف و صداها را تثبیت کنید "آ", "در باره", "U", "و", "M", "ن"; توجه شنیداری و سرعت واکنش به کلمات را پرورش دهید.

کار انفرادی: حروف بساز "M"و "ن" (آریشا، ویکا ال.، ولادا).

بازی نقش آفرینی مبتنی بر داستان: "داروخانه".

فعالیت مستقل کودکان

راه رفتن. پرنده نگری را پیشنهاد دهید. چرا دیده نمی شوند؟ چه پرنده هایی را می شناسید؟ تفاوت بین پرنده و انسان چیست؟ متحرک یک بازی: "رنگ ها". بازی نقش آفرینی به درخواست کودکان.

"چرا به مایکروفر نیاز دارید؟". قبلاً غذا را کجا گرم می کردند و می پختند؟ اجاق گاز روسی را در تصویر نشان دهید. بازی آموزشی "یک حرفی بزن":

من می خواهم یک فیلم ببینم.

تلویزیونم را روشن می کنم،

من کانالم را انتخاب میکنم

آنچه را که دنبالش بودم پیدا کردم

حتما همین جا

همه چیز را می گیرد (آنتن)این معجزه یک وسیله است

عطر گرد و غبار را دوست دارد،

و این یک افسانه نیست، واقعیت است -

او عاشق زباله و گرد و غبار است.

به سوال من جواب بده:

این چیه؟ ... (جارو برقی)در آشپزخانه یک گاوصندوق وجود دارد. در آن، کودک،

سرما را از شمال پنهان می کند.

من غذا را در آن می گذارم:

گوشت، ماهی، آب میوه، میوه،

و سوئیچ را روشن می کنم.

گاوصندوق من - (یخچال)

گلابی، گیلاس چیدیم،

آب میوه در زمستان اضافی نخواهد بود.

از سر کار گرم شد

حداقل من کار می کردم (آب پز)برقراری ارتباط را برای ما آسان تر می کند

پیام را سرعت می بخشد.

او تمام روز زنگ می زند،

خانگی… (تلفن)نور درخشانی از او سرازیر شد،

ناگهان صدای انفجار می آید و هیچ نوری وجود ندارد.

بابا همه چیز را درست می کند!

از کار افتاده... (لامپ)

بازی آموزشی: "شکل ها را کامل کنید"(ص 42، E. O. Sevastyanova "می خواهی همه چیز را بدانی! رشد هوش کودکان 5 تا 7 ساله) - توسعه یکپارچگی ادراک (اشکال هندسی را کامل کنید تا کامل شوند). شخصی کار: خزیدن زیر بند ناف مستقیم و پهلو (Vika Shch.، Nastya، Polina، Vika L.). بازی رقص گرد "گل قرمز"

GCD. ارتباط "در جاده الفبا" (توسط طرح گفتار درمانگر)

GCD. موسیقی (تربیت بدنی، سلامت، داستان)

پیاده روی (تربیت بدنی، سلامت، ایمنی، اجتماعی شدن، کار، شناخت، ارتباطات).

مشاهده خورشید - ادامه آشنایی با اشیاء طبیعت بی جان. توسعه مهارت های مشاهده؛ تعلیم استدلال؛ تخیل خلاق را توسعه دهید تماشای آفتاب زمستانی برای کودکان آرزو کنید معما: "همه او را دوست دارند، اما وقتی به او نگاه می کنند اخم می کنند" (آفتاب). روزها در زمستان کوتاه و شبها طولانی است. خورشید بالای افق پایین است. نشانه ها: در زمستان خورشید در ابرها غروب می کند - تا بارش برف. خورشید قرمز طلوع می کند - کولاک. اموزشی یک بازی: "طبیعت و انسان"- امن و نظام مند کردن دانش در مورد، آنچه به دست انسان آفریده شده است و آنچه توسط طبیعت. کار کنید: مسیرها را از برف پاک کنید. شخصی کار: تمرین بازی "بعدی کی پرتاب خواهد کرد؟" (پولینا، آلینا، یورا، ساولی). متحرک یک بازی: "مطابقت را پیدا کن". پلات-نقش-بازی یک بازی: "اتوبوس"- صفات لازم را نشان دهد. فعالیت مستقل کودکان

فعالیت تعاونی (شناخت، ارتباطات، اجتماعی شدن، موسیقی، کار، تربیت بدنی، سلامت).

کار از روی یک نوت بوک متخصص گفتار درمانی.

با کودکان آزمایش انجام دهید:

روی میز جلوی بچه ها تکه های پارچه پشمی، چوب های پلاستیکی و پروانه های کاغذی قرار دارند.

مربی: - بچه ها، یک چوب بردارید و پروانه های کاغذی را لمس کنید. آیا برای پروانه ها اتفاقی می افتد؟ (نه)

چگونه پروانه ها را جذب چوب کنیم؟

حدس های بچه ها

حالا ما عصای معمولی را جادویی، برقی می کنیم. یک تکه پشم بردارید و روی چوب بمالید. به آرامی آن را به سمت پروانه ها بیاورید و به آرامی بالا بیاورید. چه اتفاقی برای پروانه ها می افتد؟ (پروانه ها جذب چوب می شوند)

چگونه عصا برقی شد؟ (با یک تکه پارچه مالیده شد)

آیا تا به حال هنگام درآوردن لباس هایتان صدای ترق خفیف و حتی گاهی جرقه احساس کرده اید؟

نتیجه: برق در لباس زندگی می کند.

روی سینی ها جلوی بچه ها کانفتی و شانه های پلاستیکی وجود دارد.

مربی: - بچه ها، با شانه تان کانفتی را لمس کنید. چه اتفاقی برای کانفتی افتاد؟

حدس های بچه ها

مربی: - شانه ها را بردارید و روی موهایتان بمالید. شانه ها را روی کانفتی بیاورید. چی شد؟

پاسخ بچه ها

نتیجه: برق نه تنها در لباس، بلکه در مو نیز زندگی می کند.

بازی های توسط کار ریاضی در دفترچه"بازی یک پله برای مدرسه است"(ص 77، "بازی یک پله برای مدرسه است" (قسمت سوم) L. G. Peterson، E. E. Kochemasova) - ایده های مربوط به عمل جمع و ضبط آن را تثبیت کنید، توانایی اضافه کردن را آموزش دهید. گروه هااشیاء و با استفاده از علامت آن را یادداشت کنید «+» ; توسعه توجه، حافظه، مهارت های حرکتی خوب؛ (شناخت، ارتباطات، تربیت بدنی، سلامت).

کار انفرادی: (ولادا، ویکا شچ.).

سرگرمی تربیت بدنی "آتش نشانان در حال آموزش".

بازی نقش آفرینی مبتنی بر داستان: "داروخانه".

فعالیت مستقل کودکان در مراکز بازی.

راه رفتن. متحرک یک بازی: "تله" یک بازی: "بیمارستان".

فعالیت های مشترک (تربیت بدنی، بهداشت، ایمنی، اجتماعی شدن، کار، شناخت، موسیقی، ارتباطات).

یک بازی "تکامل موضوع"- ایده های کودکان در مورد تاریخچه ایجاد اشیاء را تثبیت کنید لوازم خانگی(باید درست کنید "زنجیر"تاریخچه ایجاد این مورد). بازی آموزشی "چند نفر هستند؟"- توافق اعداد با اسم ها در جنسیت، عدد و مورد (یک سشوار، دو سشوار، پنج سشوار، تلویزیون، جاروبرقی). در مرکز طبیعت، گیاهان داخل خانه را آبیاری کنید و برگها را پاک کنید. نام گیاهان سرپوشیده را به خاطر بسپارید که در نام گیاهان صداها پنهان شده است. "آ", "و", "در باره". بازی رقص گرد "ما به علفزار رفتیم". ورزش صبحگاهی. ژیمناستیک مفصلی. ژیمناستیک انگشت.

GCD. داستان (سلامت، اجتماعی شدن، ارتباطات).

خواندن داستانی از N. Nosov "تلفن"

هدف:

به معرفی کودکان پیش دبستانی با آثار نویسنده کودکان N. Nosov ادامه دهید.

توانایی دادن پاسخ های کوتاه و دقیق به سوالات بر اساس متن را توسعه دهید.

بهبود مهارت های استدلال؛

پرورش علاقه به آثار داستانی؛

حس شوخ طبعی و خلاقیت را در خود پرورش دهید.

GCD. خلاقیت هنری. طراحی "چه چیزی را بیشتر دوست داری بکشی؟" (ارتباطات، سلامت، شناخت، کار)

هدف:

به کودکان بیاموزید که در مورد محتوای نقاشی خود فکر کنند، روش های لازم برای تصویر را به خاطر بسپارند.

میل به تکمیل یک برنامه را در خود پرورش دهید.

رشد خلاقیت بصری کودکان؛

به کودکان بیاموزید که نقاشی های خود و رفقای خود را تجزیه و تحلیل و ارزیابی کنند.

GCD. تربیت بدنی شماره 2 (موسیقی، بهداشت، ایمنی)

(ص 51، Penzulaeva L.I. ” تربیت بدنی برای کودکان ۵ تا ۶ سال ”)

هدف:

کودکان را در دویدن در یک ستون یک به یک با حفظ فاصله صحیح از یکدیگر، در دویدن بین اشیاء بدون دست زدن به آنها ورزش دهید.

راه رفتن بر روی تخته شیب دار را یاد بگیرید، تعادل پایدار و وضعیت صحیح بدن را حفظ کنید.

تمرین پریدن روی دو پا در حین غلبه بر موانع.

تمرین کنید توپ را به سمت یکدیگر پرتاب کنید، روی زانوهای خود بایستید، با هر دو دست از پشت سر.

پیاده روی (تربیت بدنی، سلامت، ایمنی، اجتماعی شدن، کار، شناخت، ارتباطات).

مشاهده آب و هوا - ایجاد ایده هایی در مورد زمستان؛ آموزش ایجاد وابستگی زندگی گیاهان و حیوانات به تغییرات در طبیعت بی جان. برای کودکان آرزو کنید پازل ها:

با قدم های بی صدا خواهد آمد،

سرمای نامرئی خفه می شود

و همه چیز در اطراف پوشیده از برف بود،

ناگهان گوش همه ما درد می گیرد:

چرا تو این هوای سرد؟

آیا بینی خود را از خانه بیرون آورده اید؟ (زمستان)هوای سرد شروع شد و آب تبدیل به یخ شد.

خرگوش خاکستری گوش دراز به یک خرگوش سفید تبدیل شد.

خرس از غرش ایستاد

یک خرس در جنگل به خواب زمستانی رفت.

کی میگه کی میدونه:

چه زمانی این اتفاق می افتد؟ (زمستان)

ضرب المثل ها را یاد بگیرید: "دسامبر می پرسد تابستان چه چیزی در انتظار شماست", "دسامبر چشم ها را با برف خشنود می کند و با یخ زدگی در گوش ها غرش می کند". اموزشی یک بازی: "جور دیگه بگو"- آموزش انتخاب مترادف ها اموزشی یک بازی: "چه کسی بیشتر می داند؟"- حافظه، تدبیر، هوش را توسعه دهید. کار کنید: برف اتوبوس را پاک کنید. شخصی کار: "بعدی کیست؟"- پرتاب گلوله های برفی به دوردست ها (یورا، ساولی، میروسلاو، یاریک، اگور). تفریح ​​زمستانی با سورتمه سواری: "چه کسی سریعتر است؟". بازی در فضای باز "جک فراست". شخصی کار: ماه های زمستان را نام ببرید (واریا). پلات-نقش-بازی یک بازی: "آشپزی"- صفات لازم را نشان دهد. فعالیت مستقل کودکان

فعالیت تعاونی (شناخت، ارتباطات، اجتماعی شدن، کار، تربیت بدنی، سلامت).

کار از روی یک نوت بوک متخصص گفتار درمانی(گواهینامه).

گفتگوی موقعیتی با کودکان "رفتار دقیق لوازم خانگی» : فکر میکنی میتونن خانوادهدستگاه ها خطرناک هستند؟ در چه مواردی؟ چرا گاهی اوقات هنگام استفاده از برق خانوادهآیا وسایل برقی باعث آتش سوزی می شوند؟ آیا بچه ها می توانند کتری برقی، اتو یا جاروبرقی را خودشان روشن کنند؟ بازی آموزشی "چرخ چهارم" (یک مورد اضافی پیدا کنید، انتخاب خود را توضیح دهید):

یخچال، چرخ گوشت، اتو، کتری.

قابلمه، مایکروویو، ماهیتابه، لیوان

ماشین لباسشویی، ماشین ظرفشویی، تلویزیون، چرخ خیاطی.

تلویزیون، لپ تاپ، ضبط صوت، جاروبرقی.

کتری، بخاری، یخچال، اجاق گاز برقی.

قیچی، سوزن، سوزن بافندگی، چرخ خیاطی.

بازی نقش آفرینی مبتنی بر داستان: "سالن".

فعالیت مستقل کودکان در مراکز بازی.

راه رفتن. متحرک یک بازی: "روباه حیله گر"- قواعد بازی را تحکیم کنید، سرعت حرکت، مهارت را توسعه دهید. پلات-نقش-بازی یک بازی: "خانواده".