مطالب اضافی در مورد موضوع
کاربران گرامی، نظرات و پیشنهادات خود را فراموش نکنید!
بازی های آموزشی و آموزشی در فروشگاه اینترنتی انتگرال:
توجه به والدین و مربیان
یک کودک 6 ساله باید:1. بتوانید از یک تا ده و برعکس بشمارید.
2. اصول اولیه را بدانید اشکال هندسی(مربع، مستطیل، دایره، مثلث).
3. بتواند دو گروه از اشیاء را با هم مقایسه کند.
4. اشیاء را بر اساس شکل و رنگ گروه بندی کنید.
5. بتوانید مسائل را تا 10 بشمارید و آنها را حل کنید.
1. وظایف برای مقایسه منطقی اشیاء
با دقت به نقاشی نگاه کنید.توپ هایی را که باید در مربع باشند انتخاب کنید. 
چند لیوان در تصویر وجود دارد؟
تعداد اشیاء در کدام ردیف به اندازه لیوان هاست؟ 
قطعه آخر چه رنگی باید باشد؟ 
2. کار جمع اعداد
اعداد را جمع کنید2 + 6 + 1 = ______ 5 + 1 + 3 = ______ 2 + 9 + 0 = ____
3 + 1 + 4 = ______ 4 + 0 + 2 = ______ 1 + 3 + 3 = ____
2 + 0 + 3 = ______ 6 + 1 + 9 = ______ 4 + 3 + 1 = ____
5 + 0 + 2 = ______ 5 + 8 + 7 = ______ 7 + 6 + 2 = ____
اعداد را به یک ستون اضافه کنید.
3. ضرب اعداد (وظایف با پیچیدگی افزایش یافته)
اعداد را ضرب کنید.2 x 6 = ______ 5 x 1 = ______ 2 x 0 = ____
3 x 4 = ______ 4 x 0 = ______ 1 x 3 = ____
2 x 3 = ______ 6 x 1 = ______ 4 x 1 = ____
5 x 2 = ______ 5 x 8 = ______ 7 x 2 = ____
حل مسائل ضرب.
1) قیمت کتاب 1 روبل است. برای 3 کتاب چقدر باید پرداخت کنم؟
2) در سبد 4 عدد سیب وجود دارد. چند سیب در دو سبد وجود دارد؟
3) کاتیا در 1 روز 3 فنجان شیر می نوشد. در 2 روز چند فنجان شیر می خورد؟
4. وظایف تشخیص اشکال هندسی:
نام اشکال هندسی را بنویسید.
اشکال هندسی را دنبال کنید. نام آن ها چیست؟ 
شکل ها را ردیابی کنید و آنها را مطابق شکل رنگ آمیزی کنید. نام آن ها چیست؟ 
تمام دایره ها را دنبال کنید و آنها را آبی رنگ کنید. 
4. وظایف کپی کردن اشکال و نوشتن اعداد:
شکل های زیر را کپی کنید. اسمشون چیه و چه رنگی هستن؟ 
4. وظایف افزایش پیچیدگی در جمع و تفریق اعداد:
صفحه 1.| 2 | + | 1 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | + | 3 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | + | 3 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | + | 2 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | 0 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | + | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | + | 1 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 4 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 4 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 2 | = | __ | ||
صفحه 2.
تاریخ: __________________ نام کامل: ________________________________ رتبه:__________ |
||||||||||||||||
| دو تا اضافه کنید اعداد تک رقمی. مجموع اعداد تا 5. | ||||||||||||||||
| 1 | + | 3 | = | __ | 0 | + | 5 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | ||
| 0 | + | 0 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | + | 1 | = | __ | ||
| 2 | + | 2 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 4 | = | __ | 0 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | ||
| 3 | + | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
صفحه 3.
تاریخ: __________________ نام کامل: ________________________________ رتبه:__________ |
||||||||||||||||
| 2 | + | 3 | = | __ | 4 | - | 4 | = | __ | 0 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 4 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | - | 4 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | 0 | + | 5 | = | __ | ||
| 5 | - | 5 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 0 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
| 0 | - | 0 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | ||
صفحه 4.
تاریخ: __________________ نام کامل: ________________________________ رتبه:__________ |
||||||||||||||||
| دو عدد تک رقمی را جمع یا تفریق کنید. اعداد تا 5 | ||||||||||||||||
| 4 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 4 | = | __ | ||
| 2 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 3 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
| 5 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 2 | = | __ | ||
| 2 | + | 1 | = | __ | 5 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | ||
| 4 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | ||
وظایف منطقی برای کودکان 6-7 ساله نه تنها به صورت مجازی، بلکه به صورت کلامی نیز ارائه می شود. اما اگر دیدید که کودک معنی را نمی فهمد، نقاشی کنید.
چگونه کار را کامل کنیم؟ امکانش وجود دارد.
شما. آیا داستان های کوتاه دوست دارید؟
معمولا بچه ها جواب مثبت می دهند.
شما. من یک داستان کوتاه برای شما تعریف می کنم. و شما گوش می دهید و به یاد می آورید. و سپس پاسخ می دهید که کدام یک از پسرها (دخترها...) قدبلندتر هستند (چاق، چابک...)
برای کودکی که حافظه ضعیفی دارد تکرار کنید. از او دعوت کنید تا خودش آن را تکرار کند (با راهنمایی های شما).
این ایده خوبی است که وظایف منطقی کلامی را با ایده های مجازی مرتبط کنید. این بازی است. چشمان خود را ببندید و تصور کنید که یک صفحه نمایش در مقابل شما وجود دارد. تمام اشیاء و افرادی که در مورد آنها صحبت خواهم کرد روی آن ظاهر می شوند.
اما بسیاری از کودکان برای مدت طولانی بسته نگه داشتن چشمان خود دشوار است. پس یک تکه کاغذ به او بدهید و اجازه دهید تا جایی که می تواند نقاشی کند. کمک. همچنین یک تکه کاغذ بردارید و بکشید: و برای من اینطور شد. برای توسعه تخیل مفید است. بچه های امروزی خیلی دلتنگ آن هستند (تخیل را با خیال اشتباه نگیرید)
مشکلات منطقی برای کودکان پیش دبستانی
1. سه پسر دعوا کردند: سنیا، یان و ساشا. سنیا از ایان قوی تر است، یان از ساشا قوی تر است. کدام یک قوی ترین است؟ استحکام متوسط، ضعیفترین).
2. روزی روزگاری سه دختر زندگی می کردند. آلینا، سوتا، لیزا. آلینا ضعیف تر از سوتا است و سوتا ضعیف تر از لیزا. کدام دختر قوی ترین است (لیزا).
3. سه پسر به رقابت پرداختند: Seryozha، Alyosha و Vasya. سریوژا سریعتر از آلیوشا می دود و آلیوشا سریعتر از واسیا. چه کسی سریعتر می دود؟ (چه کسی کندتر می دود؟) (چه کسی میانگین می دود؟)
4. سه دختر: ماشا، کاتیا و تانیا - یک دیکته نوشتند. ماشا کندتر از کاتیا می نویسد و کاتیا کندتر از تانیا. چه کسی سریعتر می نویسد؟ (تانیا)
5. سه دختر قرعه کشی کردند: میلا، تانیا، کاتیا. میلا بهتر از تانیا و تانیا مساوی می کند بهتر از کاتیا. چه کسی بهتر نقاشی می کند؟ چه کسی بدترین نقاشی را می کشد؟
6. سه دختر بافتنی: ایرا، لنا، ویتا. ایرا بدتر از لنا می‌بافد، لنا بدتر از ویتا می‌بافد. چه کسی بهتر می بافد؟ (ویتا) چه کسی متوسط می بافد (لنا)
7. لنیا از کولیا بلندتر است، کولیا از دنیس بلندتر است. چه کسی قد متوسط دارد؟
8. سه پسر آهنگ خواندند: میشا، ساشا، ژنیا. میشا بلندتر از ساشا می خواند، ساشا بلندتر از ژنیا می خواند. چه کسی آرام ترین آواز می خواند؟ (ژنیا)
9. سه دختر دارند صحبت می کنند: دینا، والیا، لودا. دینا آرام تر از والیا صحبت می کند ، والیا آرام تر از لیودا صحبت می کند. چه کسی آرام ترین صحبت می کند؟ (لودا)
10. آنیا سرگرم کننده تر از یولیا است، یولیا سرگرم کننده تر از واریا است. غمگین ترین کیست؟
11. کیرا از پاشا چاق تر است و پاشا از دیما چاق تر است. کدام پسر چاق ترین و کدام لاغرتر است؟
12. لنا یک گلابی شیرین و سبز خورد و سونیا یک گلابی شیرین و زرد گرفت. گلابی های لنا و سونیا چقدر شبیه و چه تفاوتی با هم دارند؟
13. لیوبا یک دوچرخه سه چرخ قرمز دارد و ورا یک دوچرخه سه چرخ آبی دارد. دوچرخه ها چه تفاوتی دارند و چه شباهتی دارند؟
14. اولیا و واریا جوراب و دستکش بافتنی. علیا داشت جوراب می بافت. چه کسی دستکش بافت؟
15. تولیا و دیما سوار دوچرخه و اسکوتر شدند. دیما سوار اسکوتر شد. تولیا چه سوار شد؟
16. دوستان زینا و سونیا گل رز و بابونه کاشتند. زینا گل رز نمی کاشت. سونیا چه کاشت؟
17. ماشا و سیما یک قصر و یک شاهزاده خانم کشیدند. سیما قصر نکشید. سیما چه کشید و ماشا چه کشید؟
18. دو پسر به یک توپ لگد می زدند و یکی کنار دروازه ایستاده بود. اگر وانیا و گوشا به توپ ضربه می زدند لیووا چه می کرد؟
19. دو موش و یک همستر در کنار رودخانه در یک قایق و روی یک کنده شناور بودند. اگر موش های کوچک روی قایق دریانوردی می کردند، همستر روی چه چیزی شنا می کرد؟
20. برای زمستان، موش، همستر و خال در انبارهای زیرزمینی ذخیره می شوند. یک موش دارای انباری کوچکتر از یک همستر و یک خال یک انبار بزرگتر از یک همستر است. شربت خانه از نظر اندازه متوسط چه کسی است؟
21. ماشا یک میز مربع دارد. صفحه میز شبیه چه شکل هندسی است؟
22. هنرمند یک خرگوش را نقاشی کرد. خرگوش یک سر، دو گوش و سه پا دارد. آیا هنرمند همه چیز را کشیده است؟
23. مامان اسم اشیا رو گذاشت: قابلمه، ماهیتابه، کتری. به میتیا کمک کنید سریال را ادامه دهد. این وسایل در کجای خانه قرار می گیرند؟
24. برکه، نهر، رودخانه، دریا چگونه شبیه هستند؟ آیا می توانید آنها را در یک کلمه صدا کنید؟
مشکلات منطقیبرای کودکان 6-7 ساله آنها به توسعه تفکر صحیح و ایجاد علاقه به آموزش ریاضی در کودکان پیش دبستانی کمک می کنند.
ویژگی های سنی
در اوایل سنین پیش دبستانی است که پایه ها گذاشته می شود رشد ذهنی. کارهای منطقی برای کودکان 6-7 ساله به آماده سازی کامل آنها کمک می کند زندگی آینده. فعالیت ذهنی، و همچنین پردازش و درک اطلاعات ارائه شده در وظایف، به شکل گیری ایده های خاص و همچنین کسب دانش عمومی و خاص کمک می کند. مهارت های به دست آمده به کودکان کمک می کند تا راه حل مناسب را در موقعیت های مختلف زندگی بیابند.
از کجا شروع کنیم؟
ما برای کودکان 6-7 ساله آماده با پاسخ ارائه می دهیم. به کودک تصاویری ارائه می شود که نشان می دهد: یک اتوبوس، یک اسکوتر، یک دوچرخه، یک ماشین. تعیین وسیله نقلیه ای که در لیست پیشنهادی اضافی است ضروری است.
مسئله 1: راه حل
جواب دوچرخه است. نکته کار این است که برای سفر با اتوبوس، ماشین، اسکوتر به سوخت نیاز دارید، بنابراین می توان آنها را در یک گروه طبقه بندی کرد. هنگام دوچرخه سواری، قدرت عضلانی فرد کافی است، بنابراین این درماندر لیست کلی نمی گنجد.
چنین کارهای منطقی برای کودکان 6-7 ساله نه تنها تفکر را توسعه می دهد، بلکه افق های پیش دبستانی را نیز تشکیل می دهد. بچه ها بر مهارت ها مسلط می شوند گفتار محاوره ایآزادانه استدلال کنند، صحبت کنند، فعالیت های خود را برنامه ریزی کنند، سوال بپرسند و نتیجه گیری منطقی بگیرند.
مشکل 2
همچنین پازل های منطقی با ترفندی برای کودکان وجود دارد که با هدف پرورش قوه تخیل نسل جوان است. پتیا از کولیا ضعیف تر است، اما از میشا قوی تر است. کدام یک از بچه ها ضعیف تر است؟
پاسخ: میشا.
برای حل این مشکل، باید مقایسه ای بین میشا، کولیا و پتیا انجام شود. کولیا قوی ترین است، بنابراین میشا ضعیف ترین خواهد بود.
روانشناسان انواع تکالیف منطقی برای کودکان 6 ساله را جهت درست رشد کودکان می نامند که مشکلات جسمی و جسمی آنها را به همراه نمی آورد. حالت ذهنی. کارشناسان توصیه می کنند که از ابتدا شروع کنید کارهای ساده، به تدریج سطح پیچیدگی آنها را افزایش می دهد.
مشکل 3
ما مشکلات منطقی را با پاسخ برای کودکان ارائه می دهیم که بزرگسالان نیز باید در مورد آنها فکر کنند.
به تعداد پرندگان زرد رنگ در باغ وحش طوطی آبی وجود دارد. تعداد طوطی های قرمز و آبی یکسان است اگر سه طوطی قرمز در باغ وحش وجود دارد؟
جواب: 9 طوطی.
برای کنار آمدن با این مشکل ریاضی، باید به دقت به وضعیت آن گوش دهید. از آنجایی که تعداد همه پرندگان یکسان است، بنابراین پرندگان قرمز، آبی و زرد با هم 9 پرنده خواهند بود.
با حل چنین کاری، کودک مهارت های تجزیه و تحلیل و ترکیب، مقایسه را به دست می آورد، یاد می گیرد اقدامات خود را سازماندهی کند و در فضا جهت یابی کند.
انواع و مصادیق مسائل منطقی
مشکلات موضوعی را می توان در طول میز یا ارائه کرد بازی های آموزشی. به عنوان مثال، بچه ها باید یک مورد را از لیست پیشنهادی انتخاب کنند شکل هندسی، رنگ ، اندازه چنین وظایفی عملکرد خاصی را انجام می دهند - به کودک آموزش می دهند تا یک کار مشخص را انجام دهد، برای نتایج تلاش کند، توانایی پیدا کردن اشتباهات خود و اصلاح آنها را داشته باشد:
- وظیفه 1. وزن مرغ روی یک پا دو کیلوگرم است، وزن آن روی دو پا چقدر خواهد بود؟ (2 کیلوگرم).
- وظیفه دوم دو بابا، دو پسر و همچنین یک پدربزرگ و نوه وارد کافه شدند. چند مرد در کافه بودند؟ (سه).
- وظیفه 3. خانواده پنج پسر دارد. هر کدام یک خواهر دارند. چند فرزند این خانواده هستند؟ (شش).
- وظیفه چهارم چهار دختر به مدت یک ساعت با عروسک بازی کردند. هر دختر چند ساعت بازی کرد؟ (یک ساعت).
وظایف کلامی
چنین وظایفی برای رشد تفکر منطقی برای کودکان می تواند موضوعات مختلفی باشد:
وظیفه 1. بچه ها باید توصیف حیوانات خانگی را حدس بزنند یا حیوان را بر اساس علائم بیرونی ذکر شده شناسایی کنند.
وظیفه 2. پنج مخروط و چهار موز روی یک درخت کاج رشد کردند. اگر همه مخروط های کاج افتاده باشند چند موز باقی می ماند؟
بچه‌هایی که تفکر خلاق دارند می‌دانند که موز روی درخت کاج نمی‌تواند رشد کند، بنابراین پاسخ می‌دهند که حتی یک میوه روی درخت کاج باقی نمی‌ماند.
بچه ها خیلی سریعتر از بزرگسالان مسائل منطقی را حل می کنند.
وظیفه 3. ماشا شش شمع روشن کرد و کمی بعد 3 را خاموش کرد. چند شمع برای دختر باقی مانده است؟ (3 قطعه، زیرا بقیه کاملاً سوختند).
وظیفه 4. Seryozha یک میله چوبی را به 3 قسمت شکست. چند تا استراحت انجام داد؟ (دو).
روانشناسان متقاعد شده اند که متفاوت است وظایف منطقیبه شکل گیری شخصیت هماهنگ کودک کمک می کند ، بنابراین چنین تمرین هایی مطابق فدرال جدید گنجانده شده است استانداردهای آموزشیبه برنامه ها آموزش پیش دبستانی. تنها هنگام استفاده از وظایف و بازی های آموزشی می توان از شکل گیری نسل جوان با تفکر منطقی تمام عیار صحبت کرد.
متنوع بازی های انگشتیکمک به فعال کردن فعالیت مغز، تحریک شکل گیری مهارت های گفتاری، توسعه مهارت های حرکتی ظریف و تأثیر مثبت بر روی فعالیت خلاق. به عنوان مثال، می‌توانید با استفاده از انگشتان دست به کودکان نمایش‌هایی از افسانه‌ها و داستان‌ها بدهید.
موفقیت در مدرسه به طور مستقیم به توانایی حل مسائل منطقی بستگی دارد. مشکلات ریاضیبرای کودکان در سنین پیش دبستانی
وظیفه 5. از کجا می توانید بپرید، اما از کجا نمی توانید بپرید؟ (در هواپیما).
وظیفه 6. سریوژا خود را در اتاقی یافت که در آن یک اجاق گاز، یک شمع و یک چراغ نفتی وجود داشت. یک پسر اول باید چه چیزی را روشن کند؟ (یک بازی).
وظیفه 7. ماشا از چه چیزی می تواند ببیند چشم بسته? (رویاها).
وظیفه 8. ماکسیم "مرد سبز کوچک" را دید. پسر باید چیکار کنه؟ (زمانی که چراغ راهنمایی سبز است از جاده عبور کنید).
نتیجه
در سنین پیش دبستانی، بازی به عنوان فعالیت اصلی مورد استفاده قرار می گیرد. این باعث جذب سریع مهارت ها، دانش، تمرکز و رشد حافظه می شود. نزدیک به پایان است دوره پیش دبستانیشکل گیری تفکر کلامی-منطقی آغاز می شود. با رشد توانایی استفاده از کلمات، تجزیه و تحلیل و درک منطق استدلال در کودکان مرتبط است. تا اطمینان حاصل شود که کودک با آن مشکلی ندارد سازگاری اجتماعی، باید داده شود توجه ویژهشکل گیری تفکر منطقی او
روانشناسان سه نوع گفتگو را شناسایی می کنند که به شکل گیری منطق در کودکان پیش دبستانی کمک می کند. کلاس های مقدماتی برای آشنایی کودکان با اشیا، پدیده ها و فرآیندها طراحی شده است. هدف اصلی این شکل از کار به دست آوردن دانش جدید و ایجاد علاقه به فعالیت های آینده است.
آنها کوتاه مدت، احساسی هستند و بدون آنها توسعه منطق ریاضی غیرممکن است. نسخه دوم مکالمه شامل سؤالاتی از معلم می شود تا پاسخ هایی را بیابد که کودک باید درگیر فعالیت ذهنی فعال باشد.
کار بر اساس بسیج ساخته می شود توجه کودکان، تفکر ، حافظه کودک به طور مداوم پیشرفت مکالمه را زیر نظر دارد و به دنبال پاسخ سوالات معلم است. مناسب برای ارشد سن پیش دبستانی. به عنوان مثال، یک مکالمه را می توان با یک معما یا یک ضرب المثل نتیجه گرفت که فعالیت های بعدی کودکان پیش دبستانی را تحریک می کند. هنگام ایجاد مکالمه، مهم است که تجربه کودکان را به روز کنید و آنها را به فعالیت ذهنی آینده هدایت کنید. به عنوان مثال، در طول یک مکالمه اکتشافی، معلم تضادهایی را شناسایی می کند که کودکان مجبور به حل آنها هستند.
سن پیش دبستانی بیشترین است نکته مهمدر شکل گیری یک فرهنگ منطقی و بوم شناختی. در این زمان، پایه های شخصیت اعم از مثبت و نگرش دقیقبه طبیعت زنده و مردم اطراف
وظایف منطقی که به کودک پیش دبستانی کمک می کند تا پدیده ها و فرآیندهای موجود در طبیعت زنده را یاد بگیرد و درک کند، به ایجاد نگرش عاطفی و ارزشی نسبت به گیاهان و حیوانات و آگاهی از ارتباط با دنیای زنده کمک می کند.
در این سن، کودکان از درگیر شدن در روند حل مشکلات منطقی خوشحال می شوند.
وظایف با موضوعات: تطبیق و کار با اعداد و اشیاء، اضافه کردن اشیا با تصاویر، جمع و تفریق اعداد تا 5، تا 10 و تا 20، کار با ساعت های آنالوگ و دیجیتال ( تعریف درستزمان)، کار با اعداد (ترتیب اعداد به ترتیب صعودی و نزولی).
آنچه یک کودک ۷ ساله باید بداند:
- شمارش از 1 تا 10، شمارش رو به جلو و عقب. در یک دنباله اعداد معین، اعداد را در صورت عدم وجود آنها پر کنید.
- مفاهیم «بیش از، مساوی، کمتر» را بدانید و به کار ببرید.
- بتوانید مقدار را با "1" و "2" افزایش یا کاهش دهید.
- اشکال هندسی اصلی را بشناسید: دایره، مربع، مستطیل، مثلث، پنج ضلعی، لوزی، بیضی، ذوزنقه، مکعب، توپ، استوانه.
- بتواند یک شی را به 2/3/4 قسمت تقسیم کند.
مطالب اضافی در مورد موضوع
کاربران گرامی، نظرات و پیشنهادات خود را فراموش نکنید!
بازی های آموزشی و آموزشی در فروشگاه اینترنتی انتگرال:
1. وظایف برای کار با اعداد.
کدام گروه 12 موتورسیکلت دارد؟کدام گروه 9 آهن دارد؟
کدام گروه 8 تابه دارد؟
کدام گروه 12 جوجه اردک دارد؟
کدام گروه 8 جدول دارد؟
کدام گروه 12 مار دارد؟
کدام گروه 10 هویج دارد؟
کدام گروه 9 عدد آبخوری دارد؟
2. اضافه کردن وظایف با تصاویر.
تعداد حیوانات را جمع کنید و پاسخ صحیح را بنویسید.
تعداد سنجاب ها را جمع کنید و پاسخ صحیح را بنویسید.
3. کارهای جمع و تفریق برای اعداد تا 5، تا 10 و تا 20.
صفحه 1.| 0 | + | 3 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 0 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | ||
| 2 | - | 2 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 4 | = | __ | ||
| 1 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 4 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
صفحه 2.
تاریخ: __________________ نام کامل: ________________________________ رتبه:__________ |
||||||||||||||||
| دو عدد تک رقمی را جمع یا تفریق کنید. اعداد تا 5 | ||||||||||||||||
| 1 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
| 3 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 2 | + | 3 | = | __ | 5 | - | 4 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | - | 4 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 1 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | - | 0 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 2 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | ||
| 3 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 2 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | ||
صفحه 3.
تاریخ: __________________ نام کامل: ________________________________ رتبه:__________ |
||||||||||||||||
| 3 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 8 | = | __ | ||
| 0 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 1 | = | __ | 9 | - | 8 | = | __ | ||
| 7 | + | 1 | = | __ | 9 | - | 2 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | ||
| 4 | - | 1 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | 9 | - | 0 | = | __ | ||
| 10 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 7 | + | 3 | = | __ | ||
| 5 | - | 2 | = | __ | 8 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 7 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
| 10 | - | 8 | = | __ | 1 | + | 5 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | ||
| 5 | + | 1 | = | __ | 7 | - | 4 | = | __ | 1 | + | 7 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 0 | + | 9 | = | __ | 6 | - | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 8 | = | __ | 9 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | ||
صفحه 4.
تاریخ: __________________ نام کامل: ________________________________ رتبه:__________ |
||||||||||||||||
| دو عدد تک رقمی را جمع یا تفریق کنید. اعداد تا 10 | ||||||||||||||||
| 0 | + | 7 | = | __ | 5 | - | 5 | = | __ | 1 | + | 2 | = | __ | ||
| 4 | - | 0 | = | __ | 6 | + | 1 | = | __ | 10 | - | 6 | = | __ | ||
| 9 | + | 0 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 3 | + | 6 | = | __ | ||
| 3 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 4 | = | __ | ||
| 6 | + | 4 | = | __ | 10 | - | 7 | = | __ | 1 | + | 7 | = | __ | ||
| 5 | - | 3 | = | __ | 4 | + | 1 | = | __ | 4 | - | 2 | = | __ | ||
| 0 | + | 3 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 2 | = | __ | 6 | + | 0 | = | __ | 8 | - | 2 | = | __ | ||
| 6 | + | 0 | = | __ | 7 | - | 2 | = | __ | 7 | + | 1 | = | __ | ||
| 8 | - | 2 | = | __ | 1 | + | 8 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
| 9 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | ||
صفحه 5.
تاریخ: __________________ نام کامل: ________________________________ رتبه:__________ |
||||||||||||||||
| 14 | + | 6 | = | __ | 6 | - | 5 | = | __ | 13 | + | 4 | = | __ | ||
| 5 | - | 2 | = | __ | 20 | + | 0 | = | __ | 20 | - | 1 | = | __ | ||
| 8 | + | 5 | = | __ | 6 | - | 1 | = | __ | 16 | + | 2 | = | __ | ||
| 17 | - | 10 | = | __ | 7 | + | 11 | = | __ | 9 | - | 6 | = | __ | ||
| 9 | + | 6 | = | __ | 6 | - | 2 | = | __ | 12 | + | 0 | = | __ | ||
| 13 | - | 11 | = | __ | 14 | + | 1 | = | __ | 10 | - | 10 | = | __ | ||
| 20 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 6 | = | __ | ||
| 8 | - | 2 | = | __ | 10 | + | 4 | = | __ | 8 | - | 5 | = | __ | ||
| 2 | + | 10 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 8 | + | 3 | = | __ | ||
| 2 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 6 | = | __ | 8 | - | 5 | = | __ | ||
| 15 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 2 | = | __ | 2 | + | 6 | = | __ | ||
صفحه 6.
تاریخ: __________________ نام کامل: ________________________________ رتبه:__________ |
||||||||||||||||
| دو عدد تک رقمی را جمع یا تفریق کنید. اعداد تا 20 | ||||||||||||||||
| 17 | + | 0 | = | __ | 20 | - | 7 | = | __ | 2 | + | 6 | = | __ | ||
| 17 | - | 12 | = | __ | 14 | + | 5 | = | __ | 6 | - | 0 | = | __ | ||
| 10 | + | 3 | = | __ | 7 | - | 7 | = | __ | 8 | + | 12 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 20 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | 15 | + | 0 | = | __ | ||
| 18 | - | 14 | = | __ | 17 | + | 0 | = | __ | 8 | - | 2 | = | __ | ||
| 5 | + | 2 | = | __ | 6 | - | 0 | = | __ | 10 | + | 6 | = | __ | ||
| 12 | - | 9 | = | __ | 17 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | ||
| 18 | + | 0 | = | __ | 11 | - | 11 | = | __ | 6 | + | 2 | = | __ | ||
| 6 | - | 2 | = | __ | 7 | + | 9 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 3 | + | 4 | = | __ | 13 | - | 0 | = | __ | 4 | + | 11 | = | __ | ||
4. وظایف برای کار با ساعت. ما یاد می گیریم که به ساعت نگاه کنیم و به درستی تعیین کنیم "ساعت چند است؟"
تفاوت بین ساعت سمت چپ و ساعت سمت راست چیست؟
این ساعت چه ساعتی را نشان می دهد؟
زمان به صورت اعداد در مستطیل سمت چپ آورده شده است. عقربه ساعت و دقیقه را روی صفحه بکشید. عقربه ساعت نشان دهنده چه زمانی است؟ عقربه دقیقه شمار چند دقیقه را نشان می دهد؟
عقربه های ساعت را طوری بکشید که با زمان مشخص شده در مستطیل سمت چپ مطابقت داشته باشد.
عقربه های ساعت را طوری بکشید که با زمان مشخص شده در مستطیل سمت چپ مطابقت داشته باشد. عقربه ها بعد از 3 ساعت و بعد از 5 ساعت چه ساعتی را نشان می دهند؟
عقربه های ساعت را طوری بکشید که با زمان مشخص شده در مستطیل سمت چپ مطابقت داشته باشد. عقربه ها در 30 دقیقه چه ساعتی را نشان می دهند؟ عقربه ها 40 دقیقه پیش چه ساعتی را نشان می دادند؟
با کلمات بگویید و بنویسید.
مسابقه در لحظه ای که ساعت چپ نشان می داد آغاز شد. و در لحظه نشان داده شده توسط ساعت سمت راست تمام شد. مسابقه چقدر طول کشید؟
5. شمارش وظایف تا 20
در تصویر چند حلزون وجود دارد؟
3. کار با اعداد
اعداد را به ترتیب صعودی مرتب کنید.
اعداد را به ترتیب نزولی مرتب کنید. 
اعداد را در مربع بنویسید تا یک سری اعداد نزولی تشکیل شود. 
اعداد را در مربع بنویسید تا یک سری اعداد افزایشی تشکیل شود. 
6. مشکلات اضافه
مثال ها را حل کنید.
آن را به شکل یک ستون تا کنید. 
تفکر منطقی یکی از پیچیده ترین اشکال تفکر است که تنها در ابتدای دوره رشد مدرسه (6-7 سال) توسعه می یابد. این مبتنی بر تفکر تخیلی است که مهارت های آن باید در این دوره کاملاً به خوبی شکل گرفته باشد.
توسعه تفکر منطقی با کمک بازی های آموزشی
توسعه عملیات در کودکان 6-7 ساله یک فرآیند پیچیده و چند مرحله ای است. دستیابی به آن چالش های زیادی را برای کودک ایجاد می کند، از جمله:
- غنی سازی ایده ها در مورد دنیای اطراف ما.
- درک الگوهایی که اشیا و پدیده ها را متحد می کنند.
- توانایی شناسایی رایج ترین و مهم ترین ویژگی های اشیاء.
به لطف سطح مناسب رشد تفکر منطقی، کودک در سن 6 سالگی می تواند با موفقیت بیشتری تسلط یابد. برنامه آموزشی مدرسهو دانش، مهارت ها و توانایی هایی را کسب کنید که در آینده قابل توجه است.
منطق چیست - تعریف به ویژه، این به درونی شدن بسیاری کمک خواهد کرد فرایندهای ذهنی(از جمله توسعه حساب ذهنی و گفتار درونی).
مراحل رشد تفکر منطقی یک کودک پیش دبستانی
توسعه پایه های تفکر منطقی در کودکان 6-7 ساله در چندین مرحله انجام می شود.
- کودک خواص اساسی، کمی و ویژگی های کیفیاشیاء و همچنین یاد می گیرد که از آنها در زندگی روزمره خود استفاده کند.
- اجرای عملیات تفکر با جایگزینی دستکاری واقعی یک شی با استدلال کلامی.
- جایگزینی همراهی فعال کلامی فعالیت با عملیات ذهنی درونی.
پازل اره منبت کاری اره مویی برای 6-7 سال الزامات رشد منطقی کودک
در سن شش یا هفت سالگی، کودک باید با موفقیت با عملیات فکری زیر کنار بیاید:
- کودک باید بتواند الگوهایی را بیابد که گروه هایی از اشیاء را با توجه به این یا ویژگی دیگری متحد می کند و همچنین ادامه می دهد سریال منطقیبه طور مستقل، بدون استفاده از نکات یا سوالات اصلی.
- یک آیتم اضافی از 5 مورد پیشنهادی به او پیدا کنید.
- داستان ها را مستقل از تصاویر بنویسید و به یک نتیجه منطقی برسید.
- اشیاء را به گروه ها تقسیم کنید، در حالی که مشخص کنید کدام ویژگی به عنوان پایه در نظر گرفته شده است.
اگر به سن مناسبکودک هنوز این مهارت ها را به دست نیاورده است.
عملیات منطقی پایه
عملیات تفکر منطقی که کودک باید در این سن به آنها تسلط یابد عبارتند از:
- تحلیل و بررسی؛
- سنتز؛
- مقایسه؛
- طبقه بندی؛
- اثبات
وظیفه توجه و منطق تسلط بر عملیات منطقی به کودک این امکان را می دهد که نه تنها اکثر انواع فعالیت ها را با موفقیت انجام دهد، بلکه:
انواع بازی برای رشد تفکر منطقی در کودکان
بازی ها و کارهای شناخته شده در حال حاضر برای رشد تفکر منطقی در کودکان را می توان به دسته های زیر تقسیم کرد:
- هدف بازی های گرافیکی بهبود است مهارت های حرکتی ظریفدست ها آموزش پایهدست به نامه
- ریاضی - بازی ها و پازل هایی که بر اساس آموزش شمارش، منطق و تفکر انتزاعی به کودک است.
- بازی های گفتاری - به رشد واژگان فعال کودک کمک می کند.
- پازل و بازی های تخته ایبه کودک بیاموزید که به طور مداوم و استراتژیک فکر کند. علاوه بر این، آنها توانایی کودک را برای کار گروهی و ابراز خود در فعالیت های مشترک تقویت می کنند.
وظایف تستتا سطح تفکر منطقی بازی ها و تمرین هایی برای رشد تفکر منطقی کودک
رشد منطقی کودکان 6-7 ساله بدون خاصیت غیرممکن است فعالیت های سازمان یافتهبا هدف دستیابی به یک نتیجه معین. والدین می توانند در این زمینه کمک قابل توجهی ارائه دهند. بازی های موضوعیو تمرینات
بازی های منطقی از فروشگاه 1. "آرزو کردم"
والدین در ذهن خود به شیئی فکر می کنند. وظیفه کودک این است که آن را با استفاده از سؤالات روشن حدس بزند. توصیه می شود که کودک یاد بگیرد که به درستی فرمول بندی کند سوالات پیشنهادی، به او اجازه می دهد تا ویژگی های کلیدی اشیاء حدس زده را برجسته کند.
2. "با خودم میبرمش"
برای بازی به کارت هایی با تصاویری از اشیاء مختلف نیاز دارید. از کودک دعوت می شود مواردی را انتخاب کند که در یک موقعیت خاص مفید باشند (به عنوان مثال، در فضای باز، در تئاتر، بازدید، در مدرسه و غیره). توصیه می شود که در بین اشیاء ترسیم شده انواع مختلفی از اشیاء وجود داشته باشد - از جمله مواردی که ممکن است در چندین موقعیت به طور همزمان مفید باشند یا اصلاً مفید نباشند.
کودک کارت‌ها را یکی یکی بیرون می‌آورد و توضیح می‌دهد که آیا به این یا آن کالا نیاز خواهد داشت و دلایل تصمیم خود را بیان می‌کند.
بازی جالببر تفکر منطقی 3. نشستن در اتاق ها
کارت هایی با تصاویر افراد با جنسیت، سن، رنگ مو، چشم و غیره در مقابل کودک گذاشته می شود. و همچنین یک ورق کاغذ که به چهار مستطیل مساوی تقسیم شده است (اتاق های نمادین). وظیفه آن این است که افراد را بسته به یک کیفیت یا کیفیت دیگر در اتاق ها "اسکان دهد". و سپس به سؤالات پیشنهادی والدین پاسخ دهید (مثلاً کدام یک از افراد ترسیم شده می توانند وارد دو یا چند اتاق شوند، چه کسی برای هیچ اتاقی مناسب نیست و چرا).
بازی اضافی شی - نسخه پیچیده برای 6-7 سال 4. مشکلات مقایسه
از کودک خواسته می شود که با مقایسه چندین شی یا پدیده با یکدیگر مقایسه کند.مثلا:
- توس از بلوط بلندتر است و بلوط از کاج بلندتر است. کدام درخت بلندترین و کوتاه ترین است؟
- موهای علیا از ماشا تیره تر است و موهای کاتیا از علیا تیره تر است. کدام یک از دختران بیشتر دارد موی تیره? و غیره.
لازم است نه تنها پاسخ های کودکان، بلکه استدلال آنها برای انتخاب آنها نیز در نظر گرفته شود.
رشد منطق در کودکان 6-7 ساله باید در آرام ترین و راحت ترین محیط ممکن انجام شود. هرچه از روش‌های آموزشی بازی فعال‌تر در کلاس‌ها استفاده شود، مؤثرتر خواهند بود.
در سن 6 سالگی، کودک باید بتواند شطرنج بازی کند با توجه به خستگیبچه ها، توصیه می شود مدت زمان درس را به گونه ای محاسبه کنید که از 20-30 دقیقه تجاوز نکند.
بسیار مهم است که کودک نه تنها به سؤالات پیشنهادی پاسخ دهد و برای تکالیف راه حل پیدا کند، بلکه پاسخ های خود را تا حد امکان با جزئیات توضیح دهد. این باعث می شود که کودک واقعاً الگوهای منطقی را ببیند و آنها را درک کند.