نام: پروژه زیست محیطیبرای گروه میانی مهد کودک "بهار آمده است - قرمز است"
نامزدی: مهدکودک، توسعه روشی، گروه متوسطه، پروژه های زیست محیطی در مهدکودک، پروژه های زیست محیطی در پیش دبستانی
پروژه تحقیقاتی بوم شناسی برای کودکان پیش دبستانی
"بهار آمد - قرمز است"
نوع پروژه:
مقدماتی
نوع پروژه: آموزشی، خلاقانه.
شرکت کنندگان پروژه:
مربی
کودکان گروه "یاگودکا"، کودکان 3-5 ساله
والدین دانش آموزان
مدت پروژه 3 ماه
هدف پروژه
کار با کودکان:
نقاشی "قاصدک ها در چمن"، "درختی با برگ" "خورشید روشن"
درج تصاویر
مشاهدات درختان و درختچه ها در سایت - جوانه های متورم
(خانه هایی برای برگ)
مشاهده شرایط آب و هوایی، حشرات، گیاهان
مکالمه: "بهار آمد!" نشانه های بهار»، «پرندگان در بهار». گفتگو در مورد بهار به عنوان فصل جدید: "چه بر سر طبیعت آمد؟"
آموزش شعر در مورد بهار.
آموزش آهنگ به چمنزار بهار
مدلسازی " کفشدوزک"، "پروانه"، "پرندگان"
"خانه پرنده"، "گل زیبا"، "زنگ زنگ"،
"کاترپیلار"، "قایق"
فعالیت آزمایشی "باغ سبزی روی پنجره" با مشاهده شاخه های بریده درختان مختلف، پس از چند روز برای شاخه ها چه می شود؟ آیا برگها به طور همزمان روی همه شاخه ها ظاهر می شوند؟ چرا؟ آیا طبیعت همزمان زنده می شود؟
مشاهدات پرندگان (توضیحات در مورد ساختار پرندگان را روشن کنید؛ کودکان را با تغییرات زندگی پرندگان با شروع بهار آشنا کنید، در مورد پرندگان مهاجر صحبت کنید).
مشاهدات باران (از کودکان دعوت کنید تا باران بهار و پاییز را با هم مقایسه کنند، به تفاوت ها توجه کنید: در پاییز باران طولانی است، سرد است، گودال ها برای مدت طولانی خشک نمی شوند).
بازی در فضای باز: "در خرس در جنگل"
بازی های آموزشی: "برگ از کدام درخت است"، کیسه فوق العاده"، "چه چیزی کم است؟" "فصل ها"، "پس این اتفاق می افتد یا نه؟"، "هنرمند چه چیزی را قاطی کرد"، "سفر به دنیای طبیعت"، "قانون را نام ببرید"، "چه کسی، چه چیزی. از چی و با چی ? "کلمات بهاری"
خواندن داستانپوشکین: "طبیعت با لبخندی شفاف..."
ب زاخدر: بهار مدتها در خفا گذشت.
Y. Akim: "اولین پروانه روی نیمکت نشست"
قافیه های مهد کودک: "بهار، بهار قرمز است"، "مادر بهار می آید."
نشانه ها و سخنان عامیانه در مورد بهار. خواندن داستان های G. Skveitsky "چهار هنرمند".
آموزش آهنگ در مورد بهار. گوش دادن به موسیقی. تعطیلات عید پاک
نتیجه کار انجام شده سرگرمی "بهار قرمز است" بود
نتیجه پروژه:
کودکان به مشاهده پدیده های طبیعی علاقه نشان دادند.
کودکان توجه، اجتماعی و فعال تر شده اند.
در این فرآیند کودکان نسبت به همسالان خود دوستانه تر شدند فعالیت تولیدیو کار تیمی
بچه ها سعی می کردند تمام قوانین رفتاری در طبیعت را رعایت کنند. خیلی ها به این نتیجه رسیده اند که همه ما (حیوانات، مردم) خانه بزرگی هستیم که باید در آن با هم زندگی کنیم، نظافت و نظم را حفظ کنیم.
دانش کودکان در مورد تغییرات بهاری در طبیعت زنده و غیر زنده، در مورد تعطیلات بهاری. کودکان می توانند دوره های مختلف بهار را با هم مقایسه کنند. مراقب محیط زیست باشید. کودکان با اولین گل های بهاری آشنا می شوند. دانش در مورد پرندگان مهاجر و پرندگانی که برای زمستان باقی می مانند، ایجاد شده است. تصوری از ماه های بهار داشته باشید دانش اشعار و ترانه ها در مورد موضوع گسترش یافته است.
نام:پروژه زیست محیطی برای گروه میانی مهد کودک "بهار آمد - زیبا است"
نامزدی: مهدکودک، توسعه روشی، گروه متوسطه، پروژه های زیست محیطی در مهدکودک، پروژه های زیست محیطی در پیش دبستانی
سمت: معلم
محل کار: MBDOU شماره 9 "SOLNYSHKO"
مکان: منطقه کراسنودار، منطقه تیکورتسکی، روستای پارکوی لین، شکلنی 4 "B"
سوتلانا میخیوا
مسئله محیطیامروزه آموزش یکی از مرتبط ترین موارد است. نگرش دقیق نسبت به طبیعت، آگاهی از اهمیت حفاظت و احیای آن، شکل گیری از نظر زیست محیطیرفتار مصلحت آمیز در طبیعت باید پرورش یابد سال های اول. چگونه می توان عشق به طبیعت و میل به محافظت از آن را پرورش داد؟ برای پاسخ به اینها سوالات مهمتصمیم گرفتیم توسعه دهیم پروژه آموزش محیط زیست با موضوع: « سلام, درخت!» .
تایپ کنید پروژه– آموزشی – پژوهشی
مدیران پروژه - معلمان
شركت كنندگان پروژه - معلمان، فرزندان ، والدین
زمان اجرا - 3 روز، کوتاه مدت
مسئله: در مورد توس و نقش آن در زندگی انسان ایده بگیرید (زیبایی، سلامت و...)پرورش عشق به طبیعت و احترام به آن.
موضوع: "توس"
هدف پروژه: برای برانگیختن علاقه کودکان به یک شی خاص - درخت; میل به محافظت، محافظت، مراقبت از او را برانگیزد.
وظایف:
1. کودکان توس، ویژگی ها و تفاوت های آن را با دیگران آشنا کنید درختان.
2. در کودکان رشد کنید ایده های زیست محیطی، آگاهی از ارزش طبیعت و قواعد رفتار در آن.
نتایج مورد انتظار:
انتظار می رود در این زمینه نتایج حاصل شود آموزش محیط زیست به کودکان: پرورش نگرش عاطفی و مراقبتی نسبت به درخت توس به عنوان یک شی زنده دنیای طبیعی، توانایی دیدن زیبایی های دنیای اطراف، شکل گیری ایده ها در مورد پدیده ها و الگوها در دنیای طبیعی; توسعه مهارت ها از نظر زیست محیطیرفتار شایسته در طبیعت و در زندگی روزمره.
ادغام مناطق آموزشی
ارتباط
ارتباط رایگان
شناخت
داستان معلم
- معاینه: عکس ها، تصاویر
:
بررسی و بررسی برگها؛
-شکل را تعیین کنید: گرد، بیضی، کنده کاری شده;
-رنگ آمیزی: سایه های سبز، زرد؛
بزرگی - از موارد دقیق تر در تعریف استفاده کنید درجه بندی: کوچک بزرگ، برگ های متوسط;
- سطح ورق: صاف، پرزدار، براق - نه براق; تراکم و ضخامت برگ؛
بازی های آموزشی
خواندن داستان
خواندن شعر، داستان و افسانه در این موضوع
نگاهی به نقاشی ها و تصاویر
ساخت معماها
توسعه اجتماعی و فردی
اجتماعی شدن
- گشت و گذار: در محوطه مهدکودک
مشاهدات
ایمنی
توسعه هنری و زیبایی شناختی
فعالیت تولیدی
همکاری با والدین
رشد فیزیکی
بازی های فضای باز
صورتجلسه تربیت بدنی
مراحل پروژه:
1. مرحله اولیه.
تعیین اهداف و توسعه محتوای فرآیند آموزشی.
2. مرحله فعال.
گفتگو با کودکان.
بازدید از اسم حیوان دست اموز.
راه رفتن
مشاهده درختان توس.
آشنایی با درخت توس
فعالیت های تحقیقاتی.
یک بازی "دریابید درخت» .
برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها ورزش کنید "الگو بسازید".
حدس زدن معماهای توس. "معمای من را حدس بزن".
تمرین تنفس "نسیم".
بازی آموزشی "یک تکه کاغذ پیدا کن که بهت نشون میدم".
دقیقه تربیت بدنی "برزونکا". نشانه های عامیانه در مورد توس.
خواندن کتاب در مورد توس. (برای ایجاد پاسخگویی عاطفی در کودکان هنگام درک و تصویرسازی).
گفتگو در مورد اثری که خوانده اید.
-کار گروهی: طراحی کاربردی "توس های باریک".
3. مرحله نهایی. اجرای جمعی پروژه.
1. سرگرمی "در مزرعه درخت توس بود".
رقص گرد در نزدیکی درخت توس (با موسیقی "در مزرعه درخت توس بود")
خواندن اشعار در مورد توس.
حل معماهای درخت توس.
2. نمایشگاه نقاشی و کاردستی کودکان به همراه والدینشان.
گفتگو با کودکان.
"بازدید از اسم حیوان دست اموز"
هدف: برای ایجاد علاقه شناختی در کودکان، برای برانگیختن علاقه کودکان به یک شی خاص - درخت.
گروهتقسیم بر 2 قطعات: در یک نیمه صندلی برای کودکان وجود دارد، در سمت دیگر یک خانه وجود دارد، درختان، یک صندلی و یک خرگوش روی آن نشسته است. نزدیک خانه خرگوش درخت توس وجود دارد. بچه ها روی صندلی می نشینند.
مربی: سلام، بچه ها!
فرزندان: سلام!
مربی: بچه ها، امروز نامه عجیب و غریبی به پست مهد کودک رسید (پاکت بزرگی با مهر و موم بزرگ نشان می دهد).
مربی: بچه ها بخونیمش؟
فرزندان: بله، بخوانیم.
مربی: (در حال خواندن است) « سلام، بچه ها! من در جنگل زندگی می کنم. اسم من زایکا است. امروز که از خواب بیدار شدم و بیرون رفتم، یک چیز غیرعادی در نزدیکی خانه ام دیدم. درخت، چنین درختمن قبلاً آن را ندیده بودم. لطفا کمکم کنید بفهمم این چیه درختنزدیک خانه من بزرگ شد اسم حیوان دست اموز شما."
مربی: خب بچه ها بیایید به بانی کمک کنیم؟
فرزندان: آره.
(معلم و بچه ها به خانه خرگوش نزدیک می شوند و سلام می کنند.)
مربی: به من نشان بده، اسم حیوان دست اموز، چه معجزه ای است درخت شما رشد کرده است، من و بچه ها اومدیم کمکت کنیم (خرگوش درخت توس را نشان می دهد)
مربی: پس این یک درخت توس است، نمی دانید؟ بچه ها حدس زدید؟
فرزندان: بله، توس است.
مربی: چطور حدس زدی؟
فرزندان: چون سفید است و نقاط سفید دارد.
مربی: درست است، توس تنها چیز است درختدر دنیایی با پوست سفید و برای کسب اطلاعات بیشتر در این مورد درخت، شما، بانی، و شما بچه ها باید به ما برگردید مهد کودک، جایی که من و شما با این معجزه آشنا خواهیم شد درخت. (همه با هم می روند و روی صندلی می نشینند)
راه رفتن
مشاهده درختان توس.
هدف: یاد آوری در مورد درختان، در سایت در حال رشد است. یاد بگیرید که آنها را با ظاهر تنه، تاج، برگ ها تشخیص دهید. نشانه های بهار، نشانه های آن را روشن کنید. تفکر منطقی را توسعه دهید.
پیشرفت مکالمه: نگاه کن درختان، که در قلمرو مهد کودک، در اطراف آن رشد می کنند. کی میدونه اینا چی هستن درختان? چی داری درختان? (U درختان تنه دارند، شاخه ها.)توس کجاست؟ با چه علائمی تشخیص دادند که درخت توس است؟ (تنه سفید است.). به کودکان نشان دهید که درخت توس دارای تنه و شاخه است (بسیاری از آنها وجود دارد، آنها ناهمسان: بزرگ در پایین و کوچک در بالا)و برگ های توس بسیار باریک است درخت. از بچه ها دعوت کنید تا به سمت درخت توس بروند، تنه آن را لمس کنند، شاخه ها را نشان دهند، اندازه آنها را به تصویر بکشند، در اطراف آن قدم بزنند، باریکی و زیبایی آن را تحسین کنند. برگ ها را در نظر بگیرید، به چه شکل هستند، توجه داشته باشید که برگ های توس زرد و سبز هستند.
درختانهمیشه به مراقبت ما نیاز داریم، اما ما باید حتی بیشتر از آنها مراقبت کنیم در زمستان: شاخه ها را جدا نکنید، دور و بر خود بازی نکنید درخت، شعبه در درختان در زمستان بسیار شکننده هستند.
فعالیت های تحقیقاتی: نگاه کردن به برگ های رنگ های مختلف از یک درخت(به نحوه تغییر رنگ برگ به تدریج توجه کنید).
بازی پیاده روی "دریابید درخت» . بچه ها نزدیک معلم می ایستند. در خود کلمات: "یک، دو، سه، به سمت درخت توس بدوید!"- می دوند و کنار درخت توس توقف می کنند. معلم می پرسد چگونه درخت توس را شناختند؟ یکی پاسخ خواهد داد که درخت توس تنه سفید دارد. دیگری - او چه دارد برگ های سبز; سوم اینکه برگها کوچک، مثلثی شکل و خشن هستند.
نشانه های عامیانه: برگ های توس از بالا شروع به زرد شدن می کنند - صبر کنید اوایل زمستان، و اگر از پایین - بعدا.
معما را حدس بزنید: آویزان به شاخه
سکه های طلا. (برگ های پاییزی.)
فعالیت کارگری: جمع آوری برگ های افتاده در محل، مراقبت از شاخه های شکسته.
هدف: پرورش میل به مراقبت از گیاهان، آموزش احترام به طبیعت.
تمرین مهارت های حرکتی ظریف دست ها: "الگو بسازید"- ساختن الگوی برگ های بهاری در مسیر
گشت و گذار در اطراف قلمرو مهد کودک.
هدف: توسعه گفتار در طول سفر، سیستم سازی دانش موجود در مورد زندگی درختان. مربی: امروز در یکی از زیباترین ها الی گشت خواهیم داشت درختان! و برای اینکه بفهمیم چیست درخت، پیشنهاد می کنم موارد زیر را حل کنید پازل ها:
جوانه های چسبنده برگ های سبز هستند. با پوست سفید زیر کوه می ایستد. (توس) مربی: آفرین، حالا خودت فهمیدی که با کدام درخت توس زیبا گشت خواهیم زد.
شاعر روسی S. Yesenin اشعار زیادی در مورد توس سروده است. او این تصویر را در اینجا منعکس کرد توس زمستانی, گوش بده:
توس سفید
زیر پنجره من
پوشیده از برف
دقیقا نقره ای
و درخت توس ایستاده است
در سکوتی خواب آلود
و دانه های برف می سوزند
در آتش طلایی
مربی: به نظر شما تفاوت توس با بقیه چیست؟ درختانمثلا از صنوبر، آسپن؟ (آنها دارند رنگ متفاوتتنه توس تنه ای سفید با خطوط سیاه دارد، در حالی که افرا و صنوبر تنه ای قهوه ای دارند).
مربی: چگونه می توان در یک کلمه در مورد تنه توس سفید گفت؟ (توس سفید)
مربی: توس تنها در جهان است درختی با پوست سفید.
مربی: بچه ها، به نظر شما چرا درخت توس خطوط سیاه دارد؟ (معلوم شد که درختان توس از طریق آنها تنفس می کنند و به آنها عدس می گویند).
مربی: ما هم مثل درختان توس نفس بکشیم.
تمرین تنفس "نسیم"
من باد شدیدی هستم، پرواز می کنم،
هر جا که بخواهم پرواز می کنم (بازوها پایین، پاها کمی از هم فاصله دارند، از طریق بینی نفس بکشید)
میخوام سمت چپ سوت بزنم (سر خود را به سمت چپ بچرخانید، لب های خود را حلقه کنید و باد کنید)
من می توانم به سمت راست ضربه بزنم (سر صاف، دم، سر به راست، لب ها در لوله، بازدم)
میتونم برم بالا (سر صاف، دم از بینی، بازدم از طریق لب با نی، دم)
و در ابرها (سر خود را پایین بیاورید، چانه خود را به سینه خود لمس کنید، به آرامی از طریق دهان خود بازدم کنید)
خوب، فعلا دارم ابرها را پاک می کنم (حرکات دایره ایدست ها).
مربی: آفرین.
مربی: به شاخه ها نگاه کنیم. آنها را لمس کنید و مقایسه کنید. آسپن شاخه های قوی و قوی دارد، اما توس چطور؟ (شاخه ها نازک، انعطاف پذیر، نرم هستند).
مربی: مردم می گویند درخت توس بافته است. فکر می کنید چرا اینها را می گویند؟ (وقتی نسیم می وزد شاخه های توس مثل قیطان می بافند).
مربی: بچه ها به برگ ها توجه کنید. آنها یکسان هستند؟ (متفاوت. برگ آسپن گرد با لبه های موج دار است و برگ توس دارای دنتیکول است).
مربی: حالا بیایید ببینیم آیا می توانید برگ های توس را از سایرین تشخیص دهید؟ درختان.
بازی با برگ. دی/بازی "یک تکه کاغذ پیدا کن که بهت نشون میدم".
مربی: در بهار که درختان"بیدار شدن"و جریان شیره شروع می شود، درخت توس شیره خوشمزه ای ترشح می کند که برای بهبود سلامتی نوشیده می شود.
مربی: پوست سفید را پوست درخت غان می گویند. پوست درخت توس است لایه محافظ درخت. در برابر آب محافظت می کند و اثرات مضرشخص
مربی: بیایید یک جلسه تربیت بدنی داشته باشیم "برزونکا".
(همه حرکات به آرامی انجام می شود)
توس من، توس (حرکت دست راستبه سمت بالا،
توس فرفری من! (با دست چپ هم همینطور.)
تو آنجا ایستاده ای توس کوچولو (دستانت را بالا بیاور،
وسط دره(دست برداشتن از).
روی تو، توس کوچولو (بازوهایت را به جلو دراز کن، کف دست ها را به سمت بالا،
برگها سبز هستند (دست برداشتن از).
چمن ابریشم (حرکت دست ها به راست - چپ).
در اطراف شما، درخت توس (بدن خود را بلند کنید،
دخترای قرمز (حرکت سر به راست - چپ)
تاج گل بافته می شود (بازوهای خود را در مقابل خود بچرخانید).
مربی: نماد توس در منعکس شد نشانه های عامیانه! اینجا، مثلا:
شیره زیادی از درخت توس در بهار - برای تابستان بارانی - جاری می شود.
اگر روی درختان توس گوشواره زیاد باشد به معنای برداشت نخود است.
وقتی گربه های درخت توس می ترکند، زمان کاشت نان است.
زمانی که برگ توس شروع به شکوفه دادن کرد جو را بکارید.
مربی: و همچنین نماد توس در منعکس شد ضرب المثل ها:
توس یک تهدید نیست: جایی که می ایستد صدا می کند
توس، بله عقل را می آموزد
مربی: و من دوست دارم سفرمان را گرم به پایان برسانم خطوط:
توس سفید، دوستت دارم... شعبه مناقصه خود را به من تعمیم دهید. ...بی عشق بی محبت گم شدم توس سفید عزیزم.
مربی: این تور ما را به پایان می رساند.
آموزش پیش دبستانی خودمختار شهرداری
تأسیس شهر نووسیبیرسک "مهدکودک شماره 59
نوع ترکیبی"
پروژه زیست محیطی
V گروه میانی"ماتریوشکا"
مربیان:
بوبیلوا ناتالیا پاولونا
فرزندان و والدین گروه
نووسیبیرسک 2017
هدف پروژه:
ایده های کودکان در مورد گیاهان دارویی را روشن و گسترش دهید، دریابید که کدام یک از آنها در یک منطقه خاص رشد می کنند. مفهوم رابطه بین دنیای گیاهی و انسان را تحکیم کند.
نوع پروژه: پژوهشی
مدت پروژه: 2 هفته
گروه سنی: متوسط و بلند.
شرکت کنندگان پروژه: معلم، بچه های راهنمایی و والدین.
مسئله:
با مشاهده و بررسی گیاهان در خیابان، در محل و با دانستن اینکه گیاهان معمولی در محیط اطراف می توانند به سلامت انسان کمک کنند، تصمیم گرفتیم به اهمیت آنها در زندگی مردم پی ببریم. خواص درمانی، قوانین جمع آوری
ارتباط:
آموزش محیط زیست- یکی از جهت گیری های اصلی در نظام آموزشی. این روشی برای تأثیرگذاری بر احساسات، دیدگاه ها و عقاید کودکان است. کودکان یاد می گیرند که درک کنند که زمین ما بدون گیاهان نمی تواند وجود داشته باشد، زیرا آنها نه تنها به تنفس ما کمک می کنند، بلکه بیماری ها را نیز درمان می کنند. در قلمرو مهد کودک ما در شرایط طبیعی رشد بسیار کمی دارد. گیاهان داروییبنابراین من و بچه ها تصمیم گرفتیم گیاهان دارویی را که در محل رشد می کنند در مهدکودک، در چمنزار، در جنگل مطالعه کنیم.
وظایف:
فعالیت جستجوی کودکان را توسعه دهید: توانایی برنامه ریزی مراحل اقدامات آنها، توجیه انتخاب آنها.
تشویق علاقه به فعالیت پیشنهادی؛
توسعه تفکر تحلیلی (فعالیت جستجو در حین حل یک مشکل)؛
مشارکت دادن کودکان در فرآیند یادگیری؛
گسترش دانش در مورد تنوع و فواید گیاهان دارویی؛
علت در کودکان پاسخ عاطفیدر زیبایی گیاهان؛
شکل نگرش دقیقبه طبیعت، تمایل به مراقبت از گیاهان؛
فعال کردن واژگان در مورد موضوع؛
نتیجه پیش بینی شده:
1. نشان دادن علاقه و توانایی کودکان برای فعالیت با دانش و کار تیمی.
2. تشکیل ایده های ابتداییکودکان در مورد انواع و اهمیت گیاهان دارویی در زندگی انسان
3. آگاهی از اهمیت چند وجهی طبیعت، کسب مهارت های مراقبت و نگرش خلاقانه توسط کودکان نسبت به دنیای اطراف.
4. مشارکت در فعالیت های پروژهبه عنوان راهی برای ارضای فعالیت های شناختی، بیان و رشد خلاقیت.
5. تسلط والدین بر برخی فنون تربیتی لازم در آموزش خانواده; توانایی ارزیابی عینی توانایی های فرزندان خود و همکاری با آنها به عنوان شرکای برابر.
مراحل پروژه:
مرحله 1 - آماده سازی:
تلفیقی برنامه بلند مدتفعالیت های پروژه به مدت یک ماه؛
گزیده ای از اشعار از ادبیات داستانی و دایره المعارفی در مورد گیاهان دارویی.
مجموعه ای از تصاویر گیاهان دارویی;
تهیه مواد و تجهیزات:
تجهیزات برای تهیه چای، ظروف برای چشیدن.
با بچه ها بحث شد سوالات بعدی:
| چه می دانیم؟ | ما چه چیزی میخواهیم بدانیم؟ | چگونه خواهیم دانست؟ |
| گیاهان مفید هستند و مفید نیستند. گیاهان سمی وجود دارد. گیاهان دارویی وجود دارد. گیاهان دارویی در همه جا رشد می کنند: در مزرعه، در جنگل، در خیابان در شهر. گیاهان دارویی به افراد مبتلا به بسیاری از بیماری ها کمک می کند. لازم است با احتیاط گیاهان دارویی درمان شود. | چه بیماری هایی را می توان با گیاهان دارویی درمان کرد؟ انواع گیاهان دارویی کدامند؟ چگونه آنها را به درستی ذخیره و جمع آوری کنیم؟ چه زمانی می توان گیاهان دارویی را جمع آوری کرد؟ هرباریوم چیست؟ | یک فیلم، یک کارتون در مورد گیاهان تماشا کنید. از پدر و مادرت بپرس در اینترنت پیدا کنید. با والدین خود به پارک، جنگل، باغ گیاه شناسی بروید. |
مرحله 2 - جمع آوری اطلاعات:
کلاس های چرخه شناختی (مکالمه):
- "داروخانه سبز"
هدف: به کودکان در مورد چه چیزی بگویید سود بزرگگیاهان دارویی را برای مردم به ارمغان بیاورد، درک کودکان از دنیای گیاهان را گسترش دهد و کودکان را با رابطه بین دنیای گیاهی و انسان آشنا کند. کودکان را با قوانین جمع آوری و خشک کردن گیاهان دارویی آشنا کنید. عشق به طبیعت و نگرش مراقبت نسبت به آن را در خود پرورش دهید.
- "پزشکان طبیعت"
هدف: توسعه فعالیت شناختیکودکان در فرآیند شکل گیری ایده در مورد گیاهان دارویی، در مورد قوانین جمع آوری و ذخیره سازی. نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت را تقویت کنید.
گشت و گذار مجازی در علفزار
هدف: آشنایی کودکان با محیط طبیعی منطقه ما. در مورد انواع گیاهانی که در جنگل ها و مراتع ما رشد می کنند صحبت کنید. کودکان را با گیاه دارویی - چنار با ساختار بیرونی آن آشنا کنید. در مورد مزایای این گیاه برای انسان صحبت کنید. چنار برای رشد به چه شرایطی نیاز دارد؟
- "سفر به دنیای گیاهان دارویی."
هدف: آموزش تشخیص گیاهان دارویی توسط نشانه های بیرونی، بو ، ساختار; تثبیت دانش کودکان در مورد اهمیت گیاهان دارویی برای سلامت انسان.
- "گیاهان دارویی - وسیله ای برای شفای بدن انسان"
هدف: توسعه فعالیت شناختی کودکان در فرآیند شکل گیری ایده در مورد گیاهان دارویی. قوانین جمع آوری، ذخیره و استفاده از آنها. در این فرآیند تفکر زیست محیطی را توسعه دهید فعالیت های تحقیقاتی، تخیل خلاق.
- "دوست یا دشمن."
هدف: به کودکان در مورد تنوع گیاهان بگویید، به آنها آموزش دهید گیاهان خوراکی را از غیر خوراکی تشخیص دهند، یک گیاه دارویی را از دیگری (از نظر ظاهر، ساختار، بو) تشخیص دهند. عشق به طبیعت و نگرش مراقبت نسبت به آن را در خود پرورش دهید.
مرحله 3 - انتخاب پروژه.
3.1. خواندن داستان:
A. Onegov "مسیر میدانی"؛
Y. Dmitrieva "چه کسی در جنگل زندگی می کند و چه چیزی در جنگل رشد می کند"
N. Pavlova "معماهای گل"؛
A. Pleshakov "صفحات سبز"
A. Strizhev "باغ سبزیجات در لبه" (خواندن گزیده هایی از داستان).
آموزش معماها و شعر در مورد گیاهان دارویی.
3.2. فعالیت بازی:
- بازی آموزشی "شناخت گیاه"
هدف: تمرین توانایی تشخیص گیاه از روی قسمت‌ها، ساختار و بوی آن.
- بازی آموزشی "خوراکی - غیر قابل خوردن".
- بازی آموزشی "بالا و ریشه"
هدف: از طریق بازی، به کودکان معرفی شود که از چه قسمت هایی از گیاهان خوراکی وحشی برای غذا استفاده می شود.
- بازی آموزشی - "گیاه را دریابید"، "بخش از چه گیاهی است؟"، "این گیاه چه چیزی را شفا می دهد؟"
هدف: تمرین توانایی تشخیص یک گیاه از قسمت‌هایش، ساختارش، بوی آن.
- تمرین تنفسی "قاصدک"، "من یک گل هستم"
3.3.. آزمایش ها و فعالیت های تحقیقاتی:
ما به دنبال گیاهان مفید در قلمرو مهد کودک هستیم.
ما شاهد رشد چنار هستیم.
مطالعه ساختار یک گیاه. بیایید تعیین کنیم که آیا ساقه در گیاهان مختلف یکسان است یا خیر.
بیایید ساقه و برگ گیاه را نوازش کنیم. بیایید تعیین کنیم که آنها چه هستند: سخت، مرطوب، خشک، سرد، خاردار، نرم؟
آیا کسی به این گیاه پرواز می کند؟
آیا گیاهان بو دارند؟
3.4. گوش دادن به موسیقی:
هدف: شکل گیری پایه های فرهنگ موسیقی کودکان.
1. یو آنتونوف "گل نچین"
2. W. Mozart "گلها"
3. P. I. Tchaikovsky "چرخه فصول"، "Wals of the Flowers"
4. یو چیچکوف "گل جادویی" "به نام طبیعت"
5. M. Protasov "قاصدک ها"
3.5 فعالیت های مشترک با کودکان و والدین:
مجموعه عکس و تصاویر گیاهان دارویی;
مرحله 4 - اجرای پروژه:
برنامه کاری پروژه.
1 هفته
دوشنبه.
مقدمه ای بر مبحث سه سوال
گفتگو با عنوان "اهمیت گیاهان دارویی در زندگی انسان"
آموزش معماها و شعر در مورد گیاهان.
مدل سازی "گیاه معجزه گر"
D/i "این گیاه چه چیزی را درمان می کند؟"
D/I "با توضیحات دریابید"
P/i "Marksman"
مشاهده تصاویر و تصاویر گیاهان دارویی.
سهشنبه.
گشت و گذار در باغ گیاهان دارویی در مهد کودک.
نگاه کردن به قاصدک در سایت
آموزش شعر قاصدک
نقاشی - "قاصدک"
نقد و بررسی آلبوم "داروخانه سبز"
بررسی هرباریوم با گیاهان دارویی.
D/i "خوراکی-غیرخوراکی"
D/i "Tops-Roots"
P/i "گل ها و نسیم"
معماهایی در مورد موضوع
چهار شنبه.
گفتگوی «داروخانه جنگلی در خدمت انسان»
خواندن داستان "باغ سبزیجات در لبه" اثر A. Strizhi.
"معماهای گل" توسط N. Pavlov
فعالیت تحقیق و جستجو "ما در سایت خود به دنبال گیاهان دارویی هستیم"
مشاهده "چنار کجا بهتر رشد می کند؟"
نقاشی - "Miracle Doctor Plantain"
D/i "تشخیص با بو"
پنج شنبه.
"قاصدک" - اپلیکیشن سه بعدی.
گوش دادن به موسیقی: یو آنتونوف "گل نچین"
دبلیو موتسارت "گلها"
3. D/i «این گیاه چه چیزی را درمان می کند؟ »
4. D/i "قسمت از چه گیاهی است؟"
5. گفتگو در مورد فواید چنار.
6. آزمایش - جمع آوری نعنا و دم کردن چای.
7. خواندن داستان "دنیای گیاهان"
8. HRE "گیاه شناسان"
9. تمیز کردن محل از زباله.
جمعه.
گفتگو در مورد فواید بابونه.
پلاستیک شناسی بابونه
آزمایش "جمع آوری بابونه" - خشک کردن.
خواندن داستان "دنیای گیاهان"
معماهایی در مورد موضوع
D/i "در کیسه چیست؟"
نقاشی "بابونه"
هفته 2.
دوشنبه.
مکالمه "کتاب قرمز یک سیگنال خطر است"
نقاشی "گل"
P/i "خورشید و باران"
D/i «به گیاه نام‌گذاری‌شده بدوید»
D/i "تشخیص گیاه با توضیحات"
D/i "چرخ چهارم"
بازی مکالمه "اگر شما یک گل دارویی بودید؟"
کار: وجین و شل کردن خیارها در باغ.
سهشنبه.
گفتگو با عنوان "گیاهان علفزار دارویی"
D/i "برعکس بگو"
D/i "پیدا کردن تصویر اضافی"
D/i "توضیح دهید و ما حدس می زنیم"
خواندن داستان توسط M. Plyatskovsky "Mushomap"
مدل سازی "گل های علفزار"
خواندن شعر "علفزارهای علفزار"
D/i "حدس بزن من کی هستم؟"
معماهای موضوع روز
P/i "چرخ سوم"
چهار شنبه.
مکالمه "نحوه جمع آوری صحیح گیاهان دارویی. زمان جمع آوری "
P/i "دوبله"
P/i "یک تکه کاغذ به جعبه من پرواز کن"
خواندن داستان "و بونین "در بیابان جنگل، در بیابان سبز"
P/i "در خرس در جنگل"
طرح جمعی "Glade of Health" (گیاهان دارویی را که به یاد دارید ترسیم کنید)
پنج شنبه.
مکالمه "گیاهان دارویی - بوته های توت و تمشک"
D/i "با توضیحات حدس بزنید"
بازی هماهنگی گفتار با حرکت "ما در بهار بوته کاشتیم"
D/i "تعریف انواع توت ها بر اساس طعم"
معماهایی از مایا زنبور عسل.
بازی "مویز بوش"
D/i "کدام گیاه از بین رفته است؟"
نقاشی - "چه چیزی ممکن است و چه چیزی نیست؟" قوانین رفتار در طبیعت
توجه تصاویر داستانیدر مورد موضوع روز
جمعه.
مکالمه "وقتی ما بیمار هستیم، چگونه می توانیم درمان شویم؟"
D/i "با توضیحات حدس بزنید"
D/i "یک گل جمع کن"
D/i "گیاه مورد علاقه من"
P/i "ما برای چیدن تمشک به جنگل می رویم"
کاربرد جمعی"در چمنزار گلها"
بازی دور رقص گیاهان دارویی
فعالیت سازنده"ساخت باغ گل از مکعب"
نتیجه:
گیاهان دارویی مهمترین منبع تولید هستند لوازم پزشکی. حدود نیمی از تمام داروها از گیاهان تهیه می شوند. پرورش گیاهان دارویی در سایت مهدکودک می تواند کمک عملی قابل توجهی به افراد ارائه دهد ارزش آموزشیبرای کودکان.
بنابراین به تدریج در فرآیند کار سعی کردیم مهربانی، رفتار آگاهانه محیطی و پاسخگویی را در کودکان پرورش دهیم. در طول کار روی پروژه، نتایج مورد انتظار به دست آمد: ما تجربه کودکان را در زمینه آموزش محیط زیست با استفاده از روش های علمیو تکنیک ها
در طول دوره کار روی پروژه، کودکان دایره لغات خود را غنی کردند و واژگان خود را گسترش دادند، اگر در ابتدای کار بر روی پروژه، کودکان 3-4 نام از گیاهان دارویی را می دانستند، سپس در پایان - بیش از 8 نام. فعالیت های تجربی، کودکان تخیل، تفکر و فعالیت های مهارت های تحقیقاتی پایه را شکل دادند.
کتابشناسی - فهرست کتب:
1. "گل ها - آنها چه هستند." T.A. شوریگینا.
2. "چگونه کودکان پیش دبستانی را با طبیعت آشنا کنیم." P.G.Samorugova.
3. "گیاهان دارویی". S.E. زملینسکی.
4. «گیاهان سمی، فواید و مضرات آنها». L.M. کرچتوویچ.
5. "گیاهان علفی". ای.یا. لیوکشنکووا
6. "صفحات سبز". A. پلشاکوف.
7. “داروخانه سبز”. N.N. کیسلوا
8. "همه چیز در مورد همه چیز." دایره المعارف. گیاهان.
9. “داروخانه جنگل”. Z.V. کوروبتسوا.
10. "کتاب سرخ". آموزش.
پیوست 1
اینگونه بود که ما در مورد موضوع پروژه گفتگو کردیم 
تعیین بوی گیاه با کالاندولا آشنا شدم
آموختیم که نه تنها گیاهان دارویی، بلکه درختان نیز وجود دارند.
چای نعناع را دم کرده و نوشیده است
برنامه "قاصدک" از پد پنبه
اپلیکیشن چنار
مدلینگ "بابونه"
کار گروهیدر نقاشی "در علفزار"
برنامه جمعی "گل ها"
ما در سایت به دنبال گیاهان دارویی هستیم
مدل سازی گیاه معجزه گر
پر کردن داروخانه با گیاهان دارویی
ضمیمه 2
گفتگوی "داروخانه سبز"
هدف:
توسعه فعالیت شناختی کودکان در فرآیند شکل گیری ایده در مورد گیاهان دارویی. قوانین جمع آوری، ذخیره سازی و استفاده از آنها؛ - توسعه تفکر محیطی در فرآیند فعالیت های تحقیقاتی، تخیل خلاق.
پیشرفت درس.
بازی اکولوژیکگیاه شفابخش را بیاموزید.
هدف: توسعه تفکر محیطی در فرآیند فعالیت ذهنی، تفکر خلاق.
محیط رشد: تصاویری که گیاهان دارویی را نشان می دهد: قاصدک، گزنه، چنار، بومادران، سنبل الطیب، بابونه. گیاهان خشک شده؛ جوشانده های گیاهی، تصاویر حیوانات یا اسباب بازی ها.
معلم از بچه ها دعوت می کند که به پادشاهی گیاهان بروند، معماهایی می پرسد، پس از حدس زدن کدام یک، بچه ها متوجه می شوند که آنها چه نوع گیاهانی هستند:
آه، به من دست نزن، من تو را بدون آتش می سوزانم.
توپ سفید شد، باد وزید - توپ دور شد. (قاصدک).
لباس‌های شیک، سنجاق‌های زرد، روی لباس‌های قرمز نقطه‌ای نیست. (بابونه).
هر برگ من عاشق مسیرهاست، کنار جاده ها. او یک بار به افراد خوب کمک کرد تا زخم های خود را التیام بخشند. (چنار).
بچه ها اسم این گیاهان چیه؟ چرا مردم به آنها نیاز دارند؟ بیایید در مورد گیاهان دارویی بیشتر بدانیم از زمان های قدیم، مردم متوجه شده اند که حیوانات بیمار برای یافتن نوعی گیاه از بین می روند که پس از خوردن آن، بهبود می یابند. بنابراین انسان شروع به کمک گرفتن از گیاهان مختلف کرد.
به این گیاه (تصاویر یا گیاهان خشک) نگاه کنید. او را می توان در چمنزارها پیدا کرد، لبه های جنگل، و به آن بومادران می گویند. به برگ هایش نگاه کن به این فکر کنید که چرا به آن می گویند. (هر برگ از تعداد زیادی برگ ریز تشکیل شده و هر برگ دارای لبه های توری است). بومادران یک گیاه دارویی است. برای توقف خونریزی و بهبود اشتها استفاده می شود.
معلم پیشنهاد می کند به گیاه دیگری نگاه کند.
کی میدونه اسمش چیه؟ چرا به آن می گویند؟ چنار در کنار جاده ها رشد می کند. برگ های آن کشسان، با رگبرگ های قوی، دسته ای متراکم از ریشه ها که محکم در خاک چسبیده اند، ساقه ای با گل آذین است. آنها همچنین سخت و الاستیک هستند. بنابراین چنار از زیر پا گذاشتن نمی ترسد که روی گیاهان دیگر تأثیر می گذارد. Plantain یک مسافر عالی است. چسبیده به پای مردم به راحتی به جاهای دیگر می رود. چنار را باند سبز می نامند. اگر زانوی خود را شکستید، یک برگ درخت چنار را جدا کنید، گرد و غبار آن را پاک کنید، سپس سطح برگ را کمی بخراشید تا آب آن آزاد شود و آن را روی زخم بمالید.
گفته می شود چه گیاهی می سوزد؟ درست است، گزنه است. اما چرا گزنه هنوز می سوزد؟ گیاهان روی برگ ها و ساقه های خود کرک های خاصی دارند. هر تار مو مانند یک سوزن سرنگ است. داخل موها مایع سوزاننده وجود دارد. اگر آن را لمس کنید، تزریق می کنید. برگ گزنه سرشار از املاح و ویتامین های مفید مختلف است. سوپ کلم از گزنه تهیه می شود. گزنه حاوی موادی است که میکروب ها را از بین می برد. همچنین باعث تقویت مو می شود. از آن کاغذ و کوزه درست می شود. ساقه های این گیاه دارای کرک های بسیار قوی است.
همه این گیاهان دارویی در بسیاری از نقاط شهر ما رشد می کنند.
بسیاری وجود دارد گیاهان مفید,
در خاک وطنم،
می تواند با بیماری کنار بیاید
بابونه، نعناع، گزنه
چنار، زنبق دره، مخمر سنت جان.
درس تربیت بدنی "باران، شادتر بریز."
باران، باران، لذت ببرید!
از قطره های گرم پشیمان نشوید
برای جنگل ها، برای مزارع.
و برای بچه های کوچک,
هم برای مادران و هم برای باباها.
قطره - چکه کن! قطره - چکه کن!
به نظر شما گیاهان دارویی از کجا و چه زمانی جمع آوری می شوند؟ چگونه آنها را به درستی خشک کنیم؟ گل ها در زمان شکوفه دادن گیاه جمع آوری می شوند. ریزوم ها - در اواخر پاییز، زمانی که میوه ها قبلاً افتاده اند. در هوای خشک جمع آوری می شود.
معلم پیشنهاد می کند در بیمارستان بازی کند.
از آنجایی که دکتر Aibolit مشغول تماس است، شما حیوانات را درمان خواهید کرد. 1. میشکای ما گلو درد دارد. (بچه ها توصیه می کنند). جوشانده بابونه بسیار مفید است. 2. و قارچ ما سرما خورده است - جوشانده کلت و آویشن بسیار مفید است. 3. میمون قدرت ندارد. - جوشانده گل رز، مخمر سنت جان و زالزالک به او کمک می کند.
جمع بندی درس.
بازی آموزشی "Top of Roots".
هدف: دادن ایده به کودکان در مورد چه قسمت هایی از گیاهان دارویی برای درمان استفاده می شود.
شوید - برگ ها و فلش های جوان؛
قاصدک - برگ، ریشه؛
Calendula - گل و دانه؛
بابونه - گل؛
ملیسا - برگ؛
مخمر سنت جان - گل، برگ؛
Coltsfoot - برگ؛
کیف چوپان - گل؛
نعناع - برگ؛
بیدمشک - برگ و ریشه.
خلاصه درس "سفر به دنیای گیاهان دارویی"
اهداف: 1. به کودکان بیاموزید که با دقت گوش کنند و به سؤالات پاسخ دهند.
2. به کودکان بیاموزید که در مورد اهمیت گیاهان برای سلامتی نتیجه گیری کنند.
مربی: علفزار همیشه زیبا و جوان است! او همیشه دوست انسان بوده و خواهد بود. وقتی در هر زمانی از سال به چمنزار می روید، می خواهید سکوت کنید و به سکوت و آواز پرندگان گوش دهید. و چقدر خوب است که در تابستان از میان چمنزار بدوید و در هوای حیات بخش پر از عطر گیاهان و گل ها عمیق نفس بکشید. قدم زدن در چمنزار در هر زمانی از سال منبع شادی و سلامتی است.
وقتی بیمار می شوی، مادرت با مخلوط و جوشانده از تو درمان می کند گیاهان دارویی. به این گیاهان داروخانه سبز می گویند. چرا؟ - چون به ما کمک می کنند تا از شر بیماری ها خلاص شویم. آنها به فردی که در حال پیاده روی یا پیاده روی دور از خانه است کمک ویژه ای می کنند. حیوانات نیز از داروهای گیاهی استفاده می کنند. حال اجازه دهید شما را با چند گیاه دارویی آشنا کنیم.
دوست مسافر چنار است
یک برگ معمولی و نامحسوس، -
شما روی یک انگشت بریده هستید
با یک تکه مرطوب دراز بکشید.
بسیاری از ما بی اطلاع هستیم
که درمانی پیدا شده است
همانجا، در مسیر، در پای شما.
یک برگ چنار تازه را باید در دستان خود له کنید تا آب آن آزاد شود و روی زخم یا سوختگی بمالید. به زودی آسان تر خواهد شد. - هیچ کس دوست ندارد با قرص ها درمان شود، زیرا آنها تلخ و ناخوشایند هستند. اما داروهای شیرینی هم وجود دارد که می توانید یک بشقاب کامل از آنها را بخورید. خوب، البته - اینها انواع توت ها هستند! در تابستان، زغال اخته خوشمزه می رسد. به ناراحتی های معده کمک می کند، سیستم عصبی، کم خونی (نمایش). بوته توت بسیار کند رشد می کند، بنابراین باید زغال اخته را با دقت بچینید تا به ریشه ها، ساقه ها و شاخه ها آسیب نرسانید. و البته، همه شما این توت را می شناسید.
روی یک تکه جنگلی آب شده
توت فرنگی زیر درخت کاج.
توت فرنگی - بزرگ نیست
در بهار به خوبی شکوفا شد.
خورشید روزهای زیادی گرم بود
بوته کرکی در نزدیکی سنگ ها.
توت فرنگی می شد
همه چیز زیباتر و بزرگتر است.
از هر طرف سرخ شد،
پر از آبمیوه معطر. (E. Trutneva).
توت فرنگی نه تنها خوشمزه است، بلکه بسیار هم خوشمزه است توت سالم. برای استفاده می شود سرماخوردگی، با کم خونی مربای توت فرنگی و چای دم کرده با برگ توت فرنگی بسیار مفید است. بعدی خوشبو و توت شیرین، که خوردن آن نه تنها برای یک فرد بیمار، بلکه برای یک فرد سالم نیز بسیار لذت بخش است - اینها تمشک وحشی هستند. حیوانات جنگل نیز آن را دوست دارند - حشرات، پرندگان، حیوانات. تمشک برای سرماخوردگی مفید است. بسیاری از گیاهان انبار واقعی ویتامین ها هستند. خوردن آنها به سرعت قدرت فرد را بازیابی می کند. این قاصدک است. از برگ های آن سالاد درست می شود. از گزنه برای سالاد و سوپ استفاده می شود. گل رز حاوی مقدار زیادی ویتامین C است. و توت های این گیاه به افرادی که بیماری قلبی دارند کمک می کند.
در اینجا یک دستور دیگر وجود دارد:
اگر سرما خوردی،
سرفه ایجاد می شود، تب افزایش می یابد،
لیوان بخار را به خود نزدیک کنید
جوشانده کمی تلخ و معطر.
این را در مورد جوشانده بابونه می گویند. شما می توانید برای مدت طولانی در مورد گیاهان دارویی صحبت کنید، زیرا تعداد زیادی از آنها در طبیعت وجود دارد - در باغ، در باغ، در علفزار، کنار برکه، در جنگل. اینها نیز درختان و بسیاری از درختچه ها هستند.
فقط باید تنبل نباشی،
فقط باید یاد بگیری
یافتن گیاهان در جنگل
آنهایی که برای مردم مفید هستند -
و همه بیماری ها فروکش خواهند کرد!
بازی "خوراکی - غیر قابل خوردن".
هدف: آموزش تشخیص گیاهان خوراکی از غیر خوراکی، تشخیص یک گیاه دارویی از دیگری (از نظر ظاهر، ساختار). عشق به طبیعت و نگرش مراقبت نسبت به آن را در خود پرورش دهید.
مشاوره برای والدین
گیاهان دارویی. دانستن قوانین درمانی مفید است...
عوارض در کودکان پس از مصرف مختلف داروهاهمه والدین می ترسند، به خصوص که دلایل جدی برای این وجود دارد. بنابراین امروزه پزشکان داروها را در درمان کودکان مطالعه و استفاده می کنند منشا گیاهی. به گفته پزشکان داخلی و خارجی، با داروهای گیاهی فراوانی عوارض بیش از 1٪ نیست، در حالی که با درمان داروییعوارض برای همه اتفاق می افتد
فرزند سوم یا چهارم. گیاهان دارویی به خلاص شدن سریع و مطمئن از بسیاری از بیماری ها کمک می کنند، اما خود درمانی نکنید، اما حتما با پزشک مشورت کنید. این امر به ویژه در صورتی مهم است که کودک مستعد ابتلا به آلرژی باشد.
. کودکان مبتلا به گاستریت و اسیدیته پایین در دوره قبل از بدتر شدن فصلی باید دم کرده چنار، بابونه، نعناع و بادرنجبویه بنوشند. . اگر کودک شما به تغییرات آب و هوا با تولید گاز زیاد واکنش نشان می دهد، در اولین نشانه بدی آب و هوا به او چای تهیه شده از رازیانه، بابونه و شوید بدهید. . با افزایش تحریک پذیری عصبیقبل از ورود میهمانان یا یک رویداد "استرس" دیگر، برای پیشگیری، باید به کودک دم کرده ریشه سنبل الطیب، خار مریم، مخروط هاپ و سیانوز آبی به کودک بدهید. . به کودکی که مستعد واکنش های عاطفی است توصیه می شود در تابستان روی بالشی پر از مخروط هاپ جوان بخوابد. . اگر کودک در شب بیش از حد هیجان زده است، اجازه دهید دم کرده ریشه سنبل الطیب را بو کند - سه تا چهار نفس در هر سوراخ بینی به طور متناوب. . کودکانی که به اولین توت ها با اسهال و حالت تهوع واکنش نشان می دهند، باید نعناع را به نسبت 2 قاشق چایخوری در هر لیوان آب دم کنند. در طول روز باید دمنوش را جرعه جرعه بنوشید. . مخلوط گیاهی مخمر سنت جان و بومادران به ناراحتی های روده کمک می کند. . اگر محل گزش را با پیاز سبز له شده بمالید، درد ناشی از نیش پشه، پشه یا زنبور از بین می رود. . لینگون بری معمولی، علف کش، مخمر سنت جان، ویبرونوم، گل رز و غیره به مقابله با تظاهرات آلرژی های پوستی کمک می کنند. اگر تصمیم به استفاده از گیاهان دارویی برای درمان کودک خود دارید، باید آن را دنبال کنید قوانین زیر:
— با یک گیاه شناس یا پزشک عمومی که از وضعیت سلامتی کودک اطلاع دارد، مشورت کنید. - گیاهان دارویی برای هر کودک کاملاً جداگانه مطابق با تشخیص و با در نظر گرفتن تجویز می شود بیماری های همزمانو آگاهی دقیق از اثرات داروهای گیاهی. - برای کودکان از دوران نوزادی تا سه سال، از مجموعه های یک، دو یا حداکثر سه گیاه استفاده می شود. کودکان بزرگتر می توانند مجموعه هایی از ترکیب پیچیده تر را تهیه کنند. - گیاهان دارویی قوی و سمی برای کودکان منع مصرف دارند: افدرا، کلشیکوم، حنبن، داتوره، میوه خرچنگ، رزماری وحشی، سلندین، زرشک، چیلیبوها و برخی دیگر. - به یاد داشته باشید که مصرف بیش از حد گیاهان دارویی بی خطر است. هنگام خرید گیاهان دارویی در داروخانه، روی بسته بندی دوزهای توصیه شده برای بزرگسالان را مشاهده می کنید. برای کودکان، قوانین متفاوتی اعمال می شود -
برای محاسبه، می توانید از این روش استفاده کنید: دوز برای بزرگسالان به عنوان یک واحد گرفته می شود و کودک باید بخشی از دوز را دریافت کند.
پروژه اکولوژی در گروه متوسط"سلام درخت!"
نوع پروژه– آموزشی – پژوهشی.
شرکت کنندگان پروژه- معلمان، فرزندان، والدین.
مهلت های اجرایی- کوتاه مدت.
مسئله:در مورد درخت توس، نقش آن در زندگی انسان (زیبایی شناختی، سلامتی و غیره) ایده بگیرید، پرورش عشق به طبیعت و مراقبت از آن.
موضوع: "توس".
هدف پروژه:برانگیختن علاقه کودکان به یک شی خاص - یک درخت. میل به محافظت، محافظت، مراقبت از او را برانگیزد.
وظایف:
1. توس، ویژگی ها و تفاوت های آن را با درختان دیگر به کودکان آشنا کنید.
2. ایده های محیطی، دانش در مورد ارزش طبیعت و قوانین رفتار در آن را در کودکان ایجاد کنید.
3. ترویج انباشت تجربه عاطفی مثبت ارتباط با طبیعت توسط کودکان.
4- علاقه کودکان را به اشیاء طبیعی پرورش دهید.
نتایج مورد انتظار:
انتظار می رود نتایجی در زمینه آموزش محیط زیست به کودکان حاصل شود: پرورش نگرش عاطفی و مراقبتی نسبت به توس به عنوان یک شی زنده جهان طبیعی، توانایی دیدن زیبایی های دنیای اطراف، شکل گیری ایده ها در مورد پدیده ها و الگوهای موجود در دنیای طبیعی؛ القای مهارت های رفتار با سواد زیست محیطی در طبیعت و خانه.
علاوه بر این، فرض شده است رشد عاطفیکودک به عنوان یک کل، شکل گیری توانایی تفکر منطقی، غنی سازی واژگان، توسعه مشاهده، کنجکاوی و علاقه به فعالیت های شناختی.
حوزه های آموزشی:
رشد گفتار.
ارتباط رایگان
توسعه شناختی
داستان معلم
معاینه: عکس، تولید مثل، تصاویر
فعالیت های شناختی و پژوهشی:
بررسی و بررسی برگها؛
شکل را تعیین کنید: گرد، بیضی، حک شده؛
رنگ: سایه های سبز؛
اندازه - از درجه بندی دقیق تر در تعریف استفاده کنید: برگ های کوچک، بزرگ، متوسط.
سطح برگ: صاف، کرک دار، براق - براق نیست. تراکم و ضخامت برگ؛
بازی های آموزشی
درک داستان و فولکلور
خواندن شعر، داستان و افسانه در این موضوع
ساخت معماها
نگاه کردن به نقاشی ها، کارت پستال ها، تصاویر
توسعه اجتماعی و ارتباطی
اجتماعی شدن
گشت و گذار: اطراف سایت مهدکودک
مشاهدات
کارهای اولیه خانگی
ایمنی
توسعه هنری و زیبایی شناختی
فعالیت تولیدی
همکاری با والدین
رشد فیزیکی
بازی های فضای باز
صورتجلسه تربیت بدنی
مراحل پروژه
1 مرحله اولیه
تعیین اهداف و توسعه محتوای فرآیند آموزشی.
2 مرحله فعال
1 گفتگو با کودکان
"بازدید بانی."
1 مشاهده درختان توس.
آشنایی با درخت توس
فعالیت های تحقیقاتی.
بازی "درخت را بشناسید".
برای توسعه مهارت های حرکتی ظریف دست ها تمرین کنید "الگو بسازید".
حدس زدن معماهای توس. معمای من را حدس بزنید.
تمرین تنفسی "نسیم".
بازی آموزشی "تکه کاغذی را که به شما نشان خواهم داد پیدا کنید."
جلسه تربیت بدنی "برزونکا".
نشانه های عامیانه در مورد توس.
مشاوره برای والدین "آموزش زیست محیطی فرزندان در خانواده".
پرسش از والدین "نگرش والدین به مشکل آموزش محیط زیست".
خواندن کتاب در مورد توس. (برای ایجاد پاسخگویی عاطفی در کودکان هنگام درک و تصویرسازی).
نگاهی به اسلایدهایی درباره توس.
گفتگو در مورد اثری که خوانده اید.
بازی آموزشی "تصویر را تا کنید".
جلسه تربیت بدنی "برزکا".
طراحی کار تیمی - اپلیکیشن "توس پاییزی".
1 سرگرمی "در مزرعه درخت توس وجود داشت"
رقص گرد در نزدیکی درخت توس. (به موسیقی "در مزرعه درخت توس بود").
اجرای آهنگ.
نمایشنامه "نوازندگان جنگل".
خواندن اشعار در مورد توس.
بازی "بلوف مرد کور با جعفری".
حدس زدن معماهای توس.
بازی غافلگیر کننده "پنهان و جستجو با روسری".
رشته آموزشی "رشد شناختی"
مکالمه "بازدید از اسم حیوان دست اموز"
هدف: ایجاد علاقه شناختی در کودکان، برانگیختن علاقه کودکان به یک شی خاص - یک درخت.
پیشرفت گفتگو:
(گروه به 2 قسمت تقسیم می شود؛ یک نیمه صندلی برای کودکان، در طرف دیگر خانه، درختان، یک صندلی و یک خرگوش روی آن می نشیند. نزدیک خانه خرگوش یک درخت توس است.) . بچه ها روی صندلی می نشینند.
مربی: سلام بچه ها!
بچه ها: سلام!
مربی: بچه ها، امروز نامه عجیب و غریب غیرمعمولی به اداره پست مهد کودک رسید (یک پاکت بزرگ با یک مهر بزرگ را نشان می دهد).
مربی: بچه ها، بیایید بخوانیم؟
بچه ها: بله، بخوانیم.
مربی: (می خواند). "سلام بچه ها! من در جنگل زندگی می کنم. اسم من زایکا است. امروز که از خواب بیدار شدم و بیرون رفتم، نزدیک خانه ام دیدم درخت غیر معمول، من قبلاً چنین درختی ندیده بودم. لطفا به من کمک کنید تا بفهمم چه نوع درختی در نزدیکی خانه من رشد کرده است. اسم حیوان دست اموز شما."
مربی: خوب، بچه ها، بیایید به بانی کمک کنیم؟
بچه ها: بله.
(معلم و بچه ها به خانه خرگوش نزدیک می شوند و سلام می کنند.)
مربی: به من نشان بده، اسم حیوان دست اموز، درخت شما چه نوع معجزه ای رشد کرده است، من و بچه ها برای کمک به شما آمده ایم. (خرگوش درخت توس را نشان می دهد)
مربی: پس این یک توس است، نمی دانید؟ بچه ها حدس زدید؟
بچه ها: بله، این توس است.
مربی: چگونه حدس زدید؟
بچه ها: چون سفید است و نقاط سفید دارد.
مربی: درست است، توس تنها درختی است که پوستش سفید است. و برای اینکه بیشتر در مورد این درخت بیاموزید، شما، بانی، و شما بچه ها باید به مهدکودک ما برگردید، جایی که من و شما در مورد این درخت معجزه گر بیشتر یاد خواهیم گرفت. (همه با هم می رویم و روی صندلی ها می نشینیم).
خلاصه فعالیت های پروژه در گروه میانی. پیاده روی: "مشاهده توس"
هدف: یادآوری درختان در حال رشد در سایت. یاد بگیرید که آنها را با ظاهر تنه، تاج، برگ ها تشخیص دهید. نشانه های پاییز، نشانه های آن را روشن کنید. تفکر منطقی را توسعه دهید.
پیشرفت گفتگو:
به درختانی که در قلمرو مهدکودک و اطراف آن رشد می کنند نگاه کنید. چه کسی می داند این درختان چه نوع درختی هستند؟ درختان چه دارند؟ (درختان تنه و شاخه دارند.) توس کجاست؟ با چه علائمی تشخیص دادند که درخت توس است؟ (تنه سفید است.). به کودکان نشان دهید که توس تنه، شاخه دارد (تعداد آنها زیاد است، آنها متفاوت هستند: بزرگ در پایین و کوچک در بالا) و برگ، که توس درخت بسیار باریکی است. از بچه ها دعوت کنید تا به سمت درخت توس بروند، تنه آن را لمس کنند، شاخه ها را نشان دهند، اندازه آنها را به تصویر بکشند، در اطراف آن قدم بزنند، باریکی و زیبایی آن را تحسین کنند. برگ ها را در نظر بگیرید، به چه شکل هستند، توجه داشته باشید که برگ های توس زرد و سبز هستند.
درختان همیشه به مراقبت ما نیاز دارند، اما ما باید در زمستان حتی بیشتر از آنها مراقبت کنیم: شاخه ها را نبریم، نزدیک درخت بازی نکنیم، شاخه های درختان در زمستان بسیار شکننده هستند.
ناگهان دو برابر روشن تر شد،
حیاط مثل داخل است اشعه های خورشید –
این لباس طلایی است
روی شانه های درخت توس.
صبح به حیاط می رویم -
برگ ها مثل باران می ریزند،
زیر پا خش خش می کنند
و پرواز می کنند... پرواز می کنند... پرواز می کنند...
فعالیت های تحقیقاتی:بررسی و بررسی برگ های توس (تعیین شکل، رنگ، اندازه و سطح برگ ها)
بازی پیاده روی "درخت را بشناسید".بچه ها نزدیک معلم می ایستند. به سخنان او: "یک، دو، سه، به سمت درخت توس بدوید!" - می دوند و کنار درخت توس توقف می کنند. معلم می پرسد چگونه درخت توس را شناختند؟ یکی پاسخ خواهد داد که درخت توس تنه سفید دارد. دیگری - اینکه برگهای سبز دارد. سوم اینکه برگها کوچک، مثلثی شکل و خشن هستند.
نشانه های عامیانه:برگ های توس از بالا شروع به زرد شدن می کنند - انتظار می رود اوایل زمستان و اگر از پایین باشد - اواخر زمستان.
معما را حدس بزنید: آویزان به شاخه
سکه های طلا.
(برگ های پاییزی.)
فعالیت کارگری:جمع آوری برگ های افتاده در سایت، مراقبت از شاخه های شکسته.
هدف: پرورش میل به مراقبت از گیاهان، آموزش احترام به طبیعت.
تمرین برای توسعه مهارت های حرکتی خوب دست ها: "الگو بسازید" -ساختن الگو از برگ های کاغذیدر مسیر.
خلاصه فعالیت های پروژه در گروه میانی.
گشت و گذار در اطراف قلمرو مهد کودک.
هدف:توسعه گفتار در طول سفر، سیستماتیک کردن دانش موجود در مورد زندگی درختان.
مربی: امروز در یکی از بهترین ها تور خواهیم داشت درختان زیبا! برای اینکه بفهمید این درخت چیست، پیشنهاد می کنم به معماهای زیر پاسخ دهید:
بی توجهی به آب و هوا، جوانه های چسبنده،
با سارافون سفید، برگهای سبز راه می‌رود.
و در یکی از روزهای گرم، با پوست سفید
می گوشواره به او می دهد. زیر کوه است
مربی: آفرین، حالا شما خودتان می دانید که ما در کدام درخت توس زیبا گردش خواهیم کرد.
مردم روسیه اشعار زیادی را به درخت توس تقدیم کردند. ببینید شاعر روسی اس. یسنین چگونه تصویر یک توس زمستانی را در شعر خود منعکس کرده است.
توس سفید
زیر پنجره من
پوشیده از برف
دقیقا نقره ای
و درخت توس ایستاده است
در سکوتی خواب آلود
و دانه های برف می سوزند
در آتش طلایی
مربی: به نظر شما توس با همه درختان دیگر، به عنوان مثال، با صنوبر و صنوبر چه تفاوتی دارد؟ (رنگ های تنه متفاوتی دارند. توس تنه سفید با خطوط سیاه دارد، در حالی که افرا و صنوبر تنه قهوه ای دارند).
مربی: چگونه می توان در یک کلمه در مورد تنه سفید توس گفت؟ (توس سفید)
مربی: توس تنها درخت در جهان است که پوست آن سفید است.
مربی: بچه ها، به نظر شما چرا درخت توس دارای خطوط سیاه است؟ (معلوم شد که درختان توس از طریق آنها تنفس می کنند و به آنها عدس می گویند).
مربی: اجازه دهید ما نیز مانند درختان توس نفس بکشیم.
تمرین تنفسی"نسیم"
من باد شدیدی هستم، پرواز می کنم،
من به هر کجا که بخواهم پرواز می کنم (دستها پایین، پاها کمی از هم فاصله دارند، از بینی نفس بکشم)
من می خواهم به سمت چپ سوت بزنم (سرم را به سمت چپ بچرخانم، لب ها را با نی بچرخانم و ضربه بزنم)
من می توانم به سمت راست ضربه بزنم (سر مستقیم، دم، سر به سمت راست، لب ها مانند لوله، بازدم)
می توانم بالا بروم (سر مستقیم، دم از بینی، بازدم از طریق لب با لوله، دم)
و در ابرها (سر خود را پایین بیاورید، چانه خود را به سینه خود لمس کنید، به آرامی از طریق دهان خود بازدم کنید)
در همین حین، ابرها را پراکنده می کنم (حرکات دایره ای با دستانم).
مربی: آفرین.
مربی: بیایید به شاخه ها نگاه کنیم. آنها را لمس کنید و مقایسه کنید. آسپن شاخه های قوی و قوی دارد، اما توس چطور؟ (شاخه ها نازک، انعطاف پذیر، حساس هستند).
مربی: مردم می گویند درخت توس بافته است. فکر می کنید چرا اینها را می گویند؟ (هنگامی که نسیم می وزد، شاخه های درخت توس مانند قیطان بافته می شود).
مربی: بچه ها، به برگ ها توجه کنید. آنها یکسان هستند؟ (متفاوت. برگ آسپن گرد با لبه های موج دار است و برگ توس دارای دنتیکول است).
مربی: حالا بیایید ببینیم آیا می توانید برگ های توس را از درختان دیگر تشخیص دهید.
بازی با برگ. D/بازی "تکه کاغذی را که به شما نشان خواهم داد را پیدا کنید."
مربی: در بهار، هنگامی که درختان "بیدار می شوند" و جریان شیره شروع می شود، درخت توس شیره خوشمزه ای ترشح می کند که برای بهبود سلامتی نوشیده می شود.
مربی: پوست سفید پوست درخت غان نامیده می شود. پوست درخت توس یک لایه محافظ چوب است. در برابر آب و تأثیرات مضر انسان محافظت می کند.
مربی: بیایید یک جلسه تربیت بدنی "Berezonka" برگزار کنیم.
(همه حرکات به آرامی انجام می شود)
توس من، توس (حرکت دست راست به سمت بالا)
توس فرفری من! (با دست چپ هم همینطور.)
تو ایستاده ای توس کوچولو (دستانت را بالا بیاور)
در وسط دره (دست های خود را پایین بیاورید).
روی تو، توس کوچولو (بازوهایت را به جلو دراز کن، کف دست ها را بالا ببر)،
برگ ها سبز هستند (دست های خود را پایین بیاورید).
چمن ابریشم (حرکت دست ها از راست به چپ).
در اطراف شما، درخت توس (بدن خود را بلند کنید)،
دختران قرمز هستند (حرکت سر به راست - چپ)
تاج های گل بافته می شوند (بازوهای خود را در مقابل شما می چرخانند).
مربی: نماد توس در علائم عامیانه منعکس شد! مثلا:
شیره زیادی از درخت توس در بهار - برای تابستان بارانی - جاری می شود.
اگر تعداد زیادی گوشواره روی درختان توس وجود دارد - برای برداشت نخود فرنگی .
وقتی گربه های درخت توس می ترکند، زمان کاشت نان است.
زمانی که برگ توس شروع به شکوفه دادن کرد جو را بکارید.
مربی: و نماد توس نیز در ضرب المثل ها منعکس شد:
درخت توس تهدیدی نیست: جایی که ایستاده است، سر و صدا می کند
توس، بله عقل را می آموزد
مربی: و من می خواهم سفر خود را با خطوط گرم به پایان برسانم:
توس سفید، دوستت دارم،
شعبه مناقصه خود را به من تعمیم دهید.
بدون عشق، بدون محبت گم شدم،
توس سفید عزیزم
مربی: این سفر ما را به پایان می رساند.
مشاوره برای والدین
آموزش بوم شناختی فرزندان در خانواده
بوم شناسی یک علم است و از کلمه oikas - خانه، مسکن، زیستگاه گرفته شده است. این همه موجودات زنده ای است که ما را احاطه کرده اند، ما با آنچه زندگی می کنیم نفس می کشیم. آنها آموزش پیش دبستانیجهت جدیدی از آموزش ظاهر شد - آموزش محیط زیست.
از اولین سال های زندگی، کودکان شروع یک فرهنگ زیست محیطی را شکل می دهند. بچه ها در خانه می بینند که مادرشان چگونه از گل، گربه یا سگ مراقبت می کند. آنها خودشان به همه موجودات زنده کشیده می شوند، می خواهند حیوان را نوازش کنند و گل های زیبا را تحسین کنند.
بچه ها با بزرگ شدن می آموزند که هر موجودی "خانه" خود را دارد که شامل همه چیز برای زندگی اش است. آموزش زیست محیطی دانش موجودات زنده ای است که کودک را در محل زندگی خود احاطه کرده اند و وظیفه اصلی ما این است که به او یاد دهیم از آنچه می بیند محافظت کند و از آن مراقبت کند. باید به وضوح به کودک خود توضیح دهید که شکستن شاخه درخت به خصوص در فصل زمستان ممنوع است. توجه کودک را به زیبایی جلب کنید، چقدر زیبا هستند در یخبندان. در زمستان می خوابند و فقط ما را محافظ دارند.
ما باید ریشه ها را با برف بپوشانیم و توضیح دهیم که به آنها کمک می کنیم در زمستان زنده بمانند. وقتی در زمستان با فرزندان خود در جنگل هستید، به سکوت جنگل، زیبایی آن و اینکه چقدر می توانید در جنگل نفس بکشید توجه کنید.
در بهار، طبیعت دگرگون می شود و ما از هر تیغ تازه علف و برگ جدید خوشحال می شویم. کار در ویلا شروع می شود و بچه ها به شما کمک می کنند، هرچند بسیار اندک، اما با دیدن اینکه چگونه این کار را انجام می دهید به سمت آن کشیده می شوند. یک جنگل در نزدیکی مناطق ویلا وجود دارد. همه ما برای استراحت و نفس کشیدن به سمت طبیعت می رویم. هوای تازه، به نهر غوغا گوش کن. ما بزرگسالان گل ها و گیاهان دارویی را جمع آوری می کنیم، فقط به اندازه لازم می چینیم و سعی می کنیم ریشه ها را پاره نکنیم.
هنگام چیدن قارچ و انواع توت ها در جنگل، فقط آنهایی را که می شناسید بردارید و دیگران را به حال خود رها کنید. حیوانات به آنها نیاز دارند، از آنها تغذیه می کنند و با آنها درمان می شوند. مثلاً قارچ فلای آگاریک، خیلی زیباست، آن را تحسین کنید، اما به آن دست نزنید، گوزن می آید و از آن برای درمان استفاده می کند. برای جلوگیری از ناپدید شدن قارچ ها از جنگل ما، میسلیوم را مختل نکنید، به کودکان توضیح دهید که قارچ ها باید با چاقو بریده شوند، یک قارچ جدید در اینجا رشد می کند.
کودکان اغلب با طبیعت ظالمانه رفتار می کنند و ما بزرگترها مقصر همه اینها هستیم. آنها نتوانستند به ما بیاموزند که زیبایی ها را ببینیم و مطمئن شویم که هر چیزی که ما را احاطه کرده است فقط ما را خوشحال می کند.
به پرندگان غذا بدهید، دانخوری را بیرون از پنجره یا بالکن آویزان کنید. کودک خودش غذا را آنجا می گذارد. اگر می خواهید فرزندتان را راضی کنید، برای او یک طوطی یا فنچ، یک لاک پشت یا همستر تهیه کنید. نحوه مراقبت صحیح از آنها را توضیح دهید و آموزش دهید تا کودک خوشحال شود. بسیاری از کودکان رویای داشتن یک دوست در نزدیکی خود را دارند، این یک بچه گربه یا توله سگ است. و اگر برای خود حیوانی در خانه گرفتید، وقتی بزرگ شدند آنها را به خیابان نیندازید، آنها حیوان هستند و به مردم اعتماد دارند.
آرزوی من این است که حس شفقت را در کودکان پرورش دهم، به آنها بیاموزم که زیبایی های دنیای اطراف خود را ببینند و این بیهوده نخواهد بود. اگر کودک با همه چیز با دقت رفتار کند و از این "خانه" مراقبت کند، تربیت شما بیهوده نخواهد بود. آنها نه تنها به دنیای اطراف خود، بلکه به شما بزرگسالان نیز توجه خواهند داشت.
پرسشنامه نگرش والدین به مشکل آموزش محیط زیست
1 . اکولوژی چیست؟
______________________________________________________________________________________________________
2. آیا گیاهان سرپوشیده و چه نوع دارید؟ اگر نه، چرا که نه؟
__________________________________________________________________________
3. آیا خانواده سگ، گربه یا حیوانات دیگری دارند؟
4. آیا درخت کاشته اید؟
5. آیا تا به حال دانخوری پرندگان ساخته اید؟
6. آیا برای فرزندتان کتاب هایی در مورد طبیعت می خوانید؟
7. آیا فرزند شما فیلم، اسلاید یا برنامه های تلویزیونی درباره طبیعت را تماشا می کند؟
8. آیا فرزند شما دوست دارد در جنگل باشد؟
9. آیا اغلب با فرزندتان به جنگل می روید؟
10. آیا فرزند شما نام درختان، گل ها، توت ها و غیره را می داند؟
11. آیا از فواید درختان، گیاهان دارویی، توت ها، حشرات، پرندگان به فرزندتان می گویید؟
12. آیا فرزند شما اشعار، معماها، سخنان و ضرب المثل های مربوط به طبیعت را می داند؟
13. آیا فرزند شما نگرش مراقبتی نسبت به حیوانات و گیاهان نشان می دهد؟
14. آیا فکر می کنید فرزندتان در مهدکودک دانشی در مورد طبیعت دریافت می کند؟
خلاصه فعالیت های پروژه در گروه میانی.
رشته آموزشی «ادراک داستان و فولکلور»
موضوع: چگونه یک برگ درخت توس را نجات داد؟
هدف:پرورش احساس عشق به طبیعت بومی
وظایف:
1 آموزشی:کودکان را با داستان آشنا کنید، هنگام درک کار، واکنش عاطفی را ایجاد کنید، درک آنها را از درخت گسترش دهید، دانش خود را در مورد ویژگی های توس توسعه دهید، که به وسیله آن می توان آن را از درختان دیگر متمایز کرد، ایده هایی در مورد زندگی درختان ایجاد کرد، آموزش نحوه برگ ها را با احتیاط بچسبانید و در مکان های مختلف پخش کنید.
2 رشدی:در فرآیند شناخت شرکت کنید، گفتار، تخیل، مشاهده را توسعه دهید. برانگیختن علاقه به طبیعت
3 آموزش:میل به حفاظت و حفظ طبیعت را تقویت کنید.
ادغام زمینه های آموزشی: ارتباطات، خواندن داستان، شناخت، خلاقیت هنری، ایمنی.
کار واژگان:تذهیب، خفه، بال بال، دارت، نگهبان جنگل، شیطنت ساز.
کار مقدماتی: تماشای تصاویر، گشت و گذار در سراسر قلمرو مهد کودک، خواندن افسانه ها، داستان ها، آشنایی هنر عامیانه، حدس زدن معماها ، یادگیری آهنگ ها ، رقص دور "در مزرعه درخت توس بود" ، حفظ معماها ، ضرب المثل ها ، گفته ها ، گفتگوها ، مشاهدات در مورد توس.
تجهیزات: لپ تاپ با مواد از قبل آماده شده (اسلایدهای مربوط به توس)، برگ های توس زرد و سبز، چسب، دستمال، کاغذ واتمن با تصویری از توس بدون برگ. یک اسم حیوان دست اموز مخمل خواب دار روی صندلی می نشیند.
حرکت GCD:
1 لحظه سازمانی.
مربی: الان چه زمانی از سال است؟ آیا دوست دارید در پاییز بیرون بروید؟
در پاییز در پیاده روی چه می کنید؟ آیا به جنگل پاییز رفته اید؟
بچه ها: جواب بده
2 خواندن داستان A. Lopatin، M. Skrebtsov "چگونه یک برگ درخت توس را نجات داد" (مجموعه "گفت و گو در مورد آموزش و پرورش".
مربی: گوش کنید، بچه ها، من اکنون می خواهم داستانی را برای شما بخوانم به نام "چگونه یک برگ درخت توس را نجات داد."
پاییز آمده و درخت توس لباس پوشیده است لباس طلایی. اسم حیوان دست اموز آفتابیبه دیدار برگ پرواز کرد و با خوشحالی فریاد زد:
آفتاب تو را طلا کرد و خودت مثل پرتو آفتاب شدی!
بله، من لباسم را دوست دارم، اما به زودی از هم جدا می شویم.» برگ آهی کشید.
نگران نباش، تابستان خیلی خوب بود، و من تو را فراموش نمی کنم.
بله، تابستان خیلی خوب بود. سخت کار کردم و چیزهای زیادی یاد گرفتم.
آخرین کلمات برگ صدای بلند بچه ها را خفه کرد. آنها برای پیاده روی با معلم به جنگل آمدند.
بچه ها، به این درخت توس زیبا نگاه کنید، چقدر زیباست. او به اندازه ما انسان ها زنده است. او نفس می کشد، می خوابد و کار می کند. توس می تواند به شیوه خود احساس کند و حتی صحبت می کند.» معلم شروع به گفتن کرد.
درست است، درست است،" درخت توس با تایید خش خش کرد.
معلم و بچه ها به اعماق جنگل رفتند، اما دو پسر در پاکسازی ماندند.
یکی گفت: "من باور نمی کنم که درختان حس کنند" و شاخه ای از درخت توس را شکست.
دیگری خندید و با چاقو شروع به حک کردن نام خود روی پوست درخت غان کرد.
این پسران درخت توس را نابود خواهند کرد. برگ توس تصمیم گرفت: "ما باید ویرانگرها را دور کنیم." لرزید و خود را از شاخه اش جدا کرد.
برگ به آرامی در حال چرخش بود و در نزدیکی کنده ای در لبه پاکت فرود آمد و فریاد زد:
چه باید کرد؟! قول دادم از توس محافظت کنم، اما نتوانستم!
موش صحرایی از زیر کنده بیرون زد و با عصبانیت به برگ نگاه کرد.
در آنجا پسرها درخت توس را نابود می کنند. آنها را دور کن.» او شروع به درخواست یک تکه کاغذ کرد.
من نمی توانم پسرها را دور کنم. اما یک جنگلبان در همان نزدیکی در یک لانه قدیمی زندگی می کند. اگرچه او در طول روز از لانه خود بیرون نمی آید، باید او را متقاعد کنیم که کمک کند. اگر مردم درختان را نابود کنند، ما جایی برای زندگی نخواهیم داشت.» موش زمزمه کرد.
برگ را برداشت و داخل بوته ها فرو رفت.
در همین حین پسرها شروع کردند به پریدن دور درخت توس و فریادهای شاد.
ناگهان شخصی با شاخه ها و پنجه های بچه ها را گرفت و آنها را از زمین بلند کرد.
اوه، این کیست - پسرها ترسیدند.
موجود زمزمه کرد: "من یک جنگلبان هستم، نگهبان جنگل،"
درختان، کدام یک از شما به این شیطنت‌کنندگان حس می‌آموزد؟ یا باید آنها را به سنگ تبدیل کنم؟
توس موافقت کرد: "آنها به من صدمه زدند، اما من به آنها حکمت خواهم آموخت."
جنگلبان پاسخ داد: "تو قلب پاکی داری، درخت توس" و بچه ها احساس کردند که چگونه مستقیماً به سمت درخت توس در هوا پرواز می کنند. یکی به ریشه توس می خورد و دیگری به تنه. قبل از اینکه پسرها به خود بیایند، درخت توس دستور داد:
سریع دست به کار شوید. شما ریشه ها هستید، مرا به زمین لنگر بزنید و از آن غذا استخراج کنید. تو، تنه، غذا را از ریشه تا شاخه ها هدایت می کنی.
ما نمی توانیم چنین درخت غان عظیمی را نگه داریم. جاهای زخمی ما درد می کند.» بچه ها ناله کردند.
اگر شما ریشه ها مرا نگه ندارید، می افتم و می میرم. ما نباید ناله کنیم، بلکه باید زخم ها را سریع تر درمان کنیم. درخت توس به سختی گفت: «در غیر این صورت من شروع به پوسیدگی می کنم و می میرم.
"اوه، اوه، پسران، کجایید؟"
خوب، برای درس اول کافی است.» جنگلبان با عصبانیت غر زد. پنجه‌اش را تکان داد و بچه‌های ترسیده دوباره خود را نزدیک درخت توس یافتند.
شما اینجا هستید! معلم گفت: «بیا برگردیم» و به داخل محوطه رفت.
ما را ببخش، درخت توس،» پسری زمزمه کرد که جنگل را ترک کرد.
و دومی بی صدا پوست سفید برفی درخت توس را نوازش کرد.
ممنون موش برگ خش خش کرد: «تو درخت توس مادرم را نجات دادی».
موش پاسخ داد: "این من نبودم، بلکه جنگلبان تلاش کرد."
تو برگ شجاعی آیا می خواهید در سوراخ من زندگی کنید و آن را تزئین کنید؟
برگ موافقت کرد و موش جنگل او را به سوراخ خود برد.
طولانی عصرهای زمستانتابستان و جنگل و درختان و خورشید را به یاد آوردند و در روحشان آرامش و آرامش بود.
مربی: (سوال می پرسد) این داستان چه چیزی به پسرها یاد داد؟
آیا فکر می کنید درختان و گیاهان می توانند انسان ها را بشنوند، احساس کنند و درک کنند؟
به نظر شما چه کسی توس را نجات داد؟
بررسی اسلایدها
(توس در تمام فصول)
جلسه تربیت بدنی "بریوزکا"
ما یک درخت توس کاشتیم، (راست روی میز بنشینید.)
ما روی او آب ریختیم، (بازوهای خود را به سمت شانه های خود خم کنید، کف دست ها را به جلو ببرید.)
و درخت توس رشد کرد، (پشت میز بایستید.)
شاخه‌های برافراشته به خورشید، (دستها بالا.)
و سپس آنها را کج کرد (دستها به سمت پایین، پشت صاف.) -
و از بچه ها تشکر کرد. (سرت را خم کن، بنشین.)
طراحی-برنامه "توس تابستانی" (کار تیمی)
بچه ها با استفاده از قلم مو و چسب، برگ ها را با دقت روی درخت توس می چسبانند.
بازی آموزشی "تصویر را تا کنید"
قسمت پایانی
چگونه باید با درختان رفتار کرد؟
چه بازی ای انجام دادی؟
چه چیزی به دست آوردیم؟
مربی: اسم حیوان دست اموز، اکنون شما چیزهای زیادی در مورد توس یاد گرفته اید، از درخت خود مراقبت کنید و از آن محافظت کنید، و اکنون باید خداحافظی کنیم. خداحافظ!
خلاصه فعالیت های پروژه نهایی در گروه میانی
سرگرمی "در مزرعه درخت توس وجود داشت"
تزئینات تالار: روی دیوار مرکزی تابلویی "بیلستان توس" وجود دارد، در مرکز تالار یک درخت توس قلابی وجود دارد. ملودی آهنگ فولکلور روسی "در مزرعه درخت توس بود" به نظر می رسد. بچه ها با روبان در دست وارد سالن می شوند و دور درخت توس می ایستند.
ارائه کننده:
من عاشق توس روسی هستم
گاهی روشن، گاهی غمگین،
با سارافون سفید،
با دستمال در جیب،
با گیره های زیبا
با گوشواره سبز!
ما در اطراف درختان توس هستیم
بیایید وارد یک رقص گرد شویم،
با شادی و صدای بلند
همه آواز خواهند خواند!
رقص گرد در اطراف درخت توس با روبان.
ارائه کننده:
بیایید به درخت توس نزدیکتر شویم
و شاخه ها را با روبان فر می کنیم.
مجری و کودکان درخت توس را با نوارهای رنگارنگ به موسیقی تزئین می کنند.
آهنگ "در مزرعه درخت توس بود" اجرا می شود
ارائه کننده:درخت توس شاخه هایش را در لبه تکان می دهد،
و حیوانات کوچک ناز به ما سلام بفرستند!
نمایش صحنه ای "نوازندگان جنگل"
مجری: نوازندگان در چمنزار جمع شدند،
نوازندگان یک آکاردئون و یک بوق آوردند.
به ملودی یک آهنگ محلی، شرکت کنندگان در اجرا به درخت توس نزدیک می شوند.
چه تعداد نوازنده - این همه استعداد!
ماوس:یک موش روی تپه در نزدیکی یک سوراخ می رقصد،
زنگ به صدا در می آید و همه ساکنان منطقه را خوشحال می کند!
موش زنگ را می زند و می رقصد.
گربه ها:دو گربه های بامزهقاشق ها را در پنجه های خود گرفتند،
چوبی، کنده کاری شده، خوش صدا و نقاشی شده!
با قاشق بازی می کنند.
خرس:اگر خرس به تنبور برخورد کند،
چگونه تنبور زنگ نزند!
پشه شروع به زدن او می کند -
چیزی نخواهی شنید!
به تنبور می زند.
خرگوش:بام-بم، بام-بام!
خرگوش کنار طبل نشست!
شروع به نواختن کرد و همزمان
همه اطراف شروع به رقصیدن کردند!
درام می نوازد.
ارائه کننده: حیوانات همه پشت سر هم نشستند،
آنها شروع به بازی زیبا کردند.
بیا بیرون بچه ها
به دلخواه برقصید!
رقص رایگان با همراهی یک ارکستر نویز.
ما با هم رقصیدیم - همه به استراحت نیاز دارند.
(مجری پیشنهاد می کند شعرهایی در مورد توس بخواند)
نمایش "اسب" در سالن در زمین بازی اسباب بازی پخش می شود اسب چوبیپتروشکا وارد می شود.
جعفری: بیا بچه ها!
سلام بچه ها!
سلام دخترا
خنده و خنده!
من دوست شما هستم، پتروشکا! من آمده ام که شما را سرگرم و سرگرم کنم. پس آیا اسب من خوب است؟ (نشان می دهد).
مجری و بچه ها از اسب تعریف می کنند.
ارائه کننده:پتروشکا می خواهی برایت آهنگی درباره اسب بخوانم؟
آهنگ "بازی با اسب" (موسیقی از کیشکو). جعفری از بچه ها تعریف می کند.
جعفری:چطور به شما نشان دهم که چگونه اسبم را گرفتم و سپس آن را مهار کردم؟ (پاسخ های کودکان). خب دستمال من کجاست؟! (دستمالی برمی دارد و چشمان خود را می بندد.) اینطوری او را با چشم بسته گرفتم.
ارائه کننده:بچه ها، بیایید با پتروشکا شوخی کنیم! کلیک می کنیم، می پریم و اسب بازی می کنیم. بگذار جعفری سعی کند اسبش را پیدا کند!
بازی "بلوف مرد کور با جعفری".
در پایان بازی، ارائه دهنده اسب خود را به پتروشکا می دهد.
جعفری:بالاخره او را گرفتار کرد!
آه از نفس افتاده، خسته.
زیر درخت توس می نشینم و استراحت می کنم
بگذار به سکوت گوش کنم!
او زیر درخت توس می نشیند، بچه ها روی صندلی می نشینند.
به خش خش برگ ها و ریزش برگ ها گوش خواهم داد.
(آواز از پشت درها شنیده می شود، پتروشکا گوش می دهد.)
یکی داره آهنگ میخونه
یک نفر به دیدن ما می آید!
ماتریوشکا: (ورود به سالن):
این من هستم، ماتریوشکا، در حال خواندن یک آهنگ،
این من هستم، ماتریوشکا، به دیدار شما می آیم!
من در جنگل قدم می زنم، معماها را حل می کنم!
(در مورد توس معماهایی می سازد).
ماتریوشکا:من دارم، ماتریوشکا،
پاهای لرزان،
آنها نمی خواهند یک جا بایستند.
با من برقص!
اجرای "لهستانی کوچک" توسط D. Kabalevsky. ماتریوشکا و پتروشکا در مرکز دایره در حال رقصیدن هستند.
حالا بچه ها بیایید مخفی کاری کنیم!
بازی غافلگیر کننده "پنهان و جستجو با روسری".
در پایان بازی زیر روسری یک خوراکی وجود دارد. جعفری و ماتریوشکا آن را بین بچه ها تقسیم می کنند، سپس خداحافظی می کنند و می روند.
ارائه کننده:وقت آن است که با درخت توس خداحافظی کنیم
و در مهد کودکبرگرد
(به ملودی آهنگ فولکلور روسی "در مزرعه درخت توس بود" ، بچه ها یک بار دیگر دور می شوند و سالن را ترک می کنند).
مدرس: پرشینا ن.جی. MBDOU "مهدکودک شماره 2 در Lgova"
ارتباط پروژه:
آشنایی کودکان پیش دبستانی با طبیعت یکی از مهمترین وظایف کار با کودکان است. در عین حال، بسیار مهم است که دانش کسب شده به صورت مجزا و بدون ارجاع به کل مجموعه پدیده های پیرامون موضوع مورد مطالعه ارائه نشود. کودکان باید همیشه ارتباط بین یک گونه خاص و محیط، تأثیر آن بر این محیط، آنها باید درک کنند که گیاهان و حیوانات به یکدیگر و به زیستگاه خود وابسته هستند.
آموزش محیطی یکی از جهت‌گیری‌های اصلی در نظام آموزشی، راهی برای تأثیرگذاری بر احساسات، آگاهی، دیدگاه‌ها و عقاید کودکان است. کودکان نیاز به ارتباط با طبیعت را احساس می کنند. آنها یاد می گیرند که طبیعت را دوست داشته باشند، مشاهده کنند، همدردی کنند و درک کنند که زمین ما بدون گیاهان نمی تواند وجود داشته باشد، زیرا آنها نه تنها به نفس کشیدن ما کمک می کنند، بلکه ما را از بیماری ها نیز درمان می کنند.
گل ها نه تنها زیبایی هستند، بلکه بخشی از طبیعت زنده هستند که باید از آنها محافظت و محافظت کرد و البته شناخت. ساختار گل را بشناسید ظاهر، ویژگی ها، خواص درمانی.
هر کسی می تواند یک گل بچیند، اما همه نمی توانند بگویند کدام گل را چیده اند. پروژه زیست محیطی در گروه میانی مهدکودک "کالایدوسکوپ گل".
نوع پروژه: پژوهشی، شناختی و خلاق. شرکت کنندگان: کودکان 4-5 ساله.
مدت اجرای پروژه: کوتاه مدت (2 هفته).
مسئله:"چه نوع گلی وجود دارد؟"
انگیزه بازی : «سفر به سرزمین گلها».
اهداف:
آشنایی با انواع گیاهان گلدار، ارتباط آنها با زیستگاه آنها. شکل گیری نگرش آگاهانه صحیح نسبت به نمایندگان دنیای گیاهی؛
رشد توانایی های خلاقانه کودکان.
وظایف:
1. دانش کودکان را در مورد گل ها و تنوع آنها عمیق کنید.
2. مقایسه گیاهان را یاد بگیرید، بر اساس مقایسه نتیجه بگیرید.
3. در طبقه بندی گل ها تمرین کنید، مفاهیم را تثبیت کنید: گیاهان داخلی، باغ، علفزار، گل های جنگلی.
4. تقویت توانایی انعکاس برداشت های دریافتی در نقاشی ها و کارهای خلاقانه.
5. نگرش مراقبتی نسبت به گل ها ایجاد کنید، میل به مراقبت از گل ها را در خود ایجاد کنید.
6. عشق به زیبایی، زیبایی دنیای اطراف خود را در خود پرورش دهید.
نتایج مورد انتظار پروژه .
1. توسعه علاقه شناختیکودکان، ایده های خود را در مورد رنگ ها گسترش می دهند.
2. نگرش عاطفی و آگاهانه مثبت نسبت به طبیعت، نسبت به رنگ هایی که کودک را احاطه کرده اند. گل ها نه تنها تزئین زمین، بلکه شفا دهنده نیز هستند.
3. تمایل به شرکت در فعالیت های عملی برای بهبود محیط طبیعی (کاشت، مراقبت از گل).
4. مهارت های رفتار فرهنگی در طبیعت، توانایی حفاظت و مراقبت از آن ایجاد شده است.
مراحل پروژه
مرحله اول. تعیین هدف (شناسایی مشکل). در مرحله اول معلم مسئله و اهداف پروژه را تدوین می کند و پس از آن محصول پروژه مشخص می شود. کودکان را به موقعیت بازی یا داستان هدایت می کند و سپس تکالیف را تدوین می کند.
وظایف کودکان در این مرحله از پروژه عبارتند از: وارد شدن به مشکل، عادت کردن وضعیت بازی، پذیرش اهداف و اهداف و اضافه شدن به اهداف پروژه. نکته آخربسیار مهم است زیرا یکی از وظایف مهممعلم باید موقعیت زندگی فعال را در کودکان ایجاد کند. کودکان باید بتوانند به طور مستقل چیزهای جالبی را در دنیای اطراف خود پیدا و شناسایی کنند.
فاز دوم.توسعه پروژه. در این مرحله، معلم (علاوه بر سازماندهی فعالیت ها) به کودکان کمک می کند تا فعالیت های خود را در حل وظایف محول شده به خوبی برنامه ریزی کنند.
بچه ها در گروه های کاری متحد می شوند و نقش ها تقسیم می شوند.
مرحله سوم.اجرای پروژه (سازمان همکاریکودکان و معلمان در پروژه). معلم در صورت لزوم به کودکان کمک عملی می کند و
همچنین اجرای پروژه را هدایت و نظارت می کند.
کودکان دانش، مهارت ها و توانایی های گوناگونی را پرورش می دهند.
مرحله چهارم. خلاصه کردن.
اجرای پروژه
·
"گل ها زیبایی زمین هستند"، "چرا به آنها می گفتند"
هدف: درک کودکان از رنگ ها و تنوع آنها را تقویت کنید
· گفتگوی اکتشافی "سفر به پادشاهی گیاهان داخلی" .
اهداف و مقاصد:ادغام دانش در مورد نام گیاهان داخلی؛ به آموزش کودکان برای توصیف گیاهان ادامه دهید و به تفاوت ها و شباهت های بین آنها توجه کنید. ویژگی های مشخصه; توسعه گفتار و تفکر؛ حفظ علاقه به گیاهان داخلی، تمایل به مشاهده و مراقبت از آنها.
· کار انفرادیدر گوشه ای از طبیعت مراقبت از گیاه.
اهداف و مقاصد: ایده های کودکان در مورد مراقبت از گیاهان داخلی را خلاصه کنید. ادغام دانش در مورد نیازهای اساسی گیاهان داخلی، ارائه اطلاعات در مورد علائم آشکار نیازهای برآورده نشده. تعمیم دانش در مورد روش های مراقبت از گیاهان (آبیاری، حذف گرد و غبار، شل شدن)؛ گفتار مونولوگ منسجم را از طریق توانایی صحبت در مورد ویژگی های ساختاری گیاهان، در مورد انجام اقدامات خود با در نظر گرفتن ساختار فرآیند کار ایجاد کنید. توسعه مهارت های کاری که با محتوای دانش مطابقت دارد. نوع جدیدی از مراقبت از گل را معرفی کنید - کود دهی؛ پرورش عشق به گیاهان، میل به مراقبت از آنها و توانایی برقراری ارتباط با طبیعت به عنوان یک موجود زنده.
· گفتگوی اکتشافی "یک گل، دو گل..."
اهداف و مقاصد: آشنایی با انواع گیاهان گلدار، ارتباط آنها با زیستگاه. در طبقه بندی گل ها تمرین کنید، مفاهیم را تثبیت کنید: علفزار، گل های باغ. قدرت مشاهده و گفتار کودکان را تقویت کنید. ایده های مربوط به توالی رشد و نمو گیاه را روشن کنید.
· مشاهده ارائه با بحث جلویی
"گیاهان بهبود می یابند."
اهداف و مقاصد: کودکان را با گیاهان دارویی (به ویژه گل ها) آشنا کنید، در مورد ساده ترین راه های استفاده از برخی گیاهان دارویی برای درمان، قوانین جمع آوری آنها اطلاعات کسب کنید: تفکر اکولوژیکی را در فرآیند فعالیت های تحقیقاتی توسعه دهید. ایجاد علاقه در کودکان به آن؛ توسعه تخیل خلاق و غنی سازی مهارت های ارتباطی، بر اساس تبادل آزاد نظرات. القای یک حالت عاطفی مثبت
· خلاقیت هنری – نقاشی ” گل کالیدوسکوپ ”
اهداف و مقاصد: به کودکان بیاموزید که از دانش خود در مورد رنگ ها استفاده کنند. یاد بگیرید که قسمت هایی از یک گیاه را در نقاشی به تصویر بکشید. تقویت توانایی نقاشی با مداد رنگی. توانایی خود را در نگاه کردن به تصاویر و انتخاب بهترین ها افزایش دهید. ادراک زیبایی شناختی را توسعه دهید. عشق به طبیعت زنده را در خود پرورش دهید.
· خلاقیت هنری - برنامه "گل-گل"
اهداف و مقاصد: ایجاد ادراک محیطی کودکان از طریق خلاقیت هنری. به پرورش ایده های کودکان در مورد رنگ ها ادامه دهید. تقویت توانایی استفاده از قیچی، چسب و کاغذ رنگی.
· بازی های آموزشی
بازی آموزشی "گل را کامل کنید"
هدف:تقویت توانایی پیمایش سریع روی یک ورق کاغذ در یک جعبه، طراحی کامل اشیاء متقارن با توجه به مدل، انتخاب سایه مورد نظرقلم نمدی
مواد:کارت های شطرنجی بزرگ با تصاویری از نیمه های گل کشیده شده (بابونه، گل زنگوله، گل ذرت، فنجان، علف آتشین و غیره)
قوانین بازی: از کودکان خواسته می شود تا نیمه های متقارن اشیاء را در سلول ها بکشند، آنها را رنگ آمیزی کنند و نام ببرند.
بازی آموزشی "چمنزارهای گل"
هدف: گسترش دانش در زمینه بازنمایی های کمی. ایجاد مهارت در کلمه سازی صفت ها (بابونه - علفزار بابونه و غیره)؛ توانایی هماهنگ کردن اعداد با اسامی جمع را تثبیت کنید.
مواد:حلقه ها با توجه به تعداد بچه ها، در هر یک از آنها گیاهان علفزار خاصی قرار می گیرد (در یکی - 5 گل بابونه، در دوم - 10 زنگ و غیره)
قوانین بازی: کودکان با موسیقی می رقصند تسویه مشترک. هنگامی که موسیقی به پایان می رسد، کودکان باید به یک پاکسازی خاص برخورد کنند. معلم می پرسد: «در کدام پاکسازی یافتید؟ چه چیزی روی آن رشد می کند و چقدر. (خودم را در یک چمنزار گل ذرت دیدم، 6 گل ذرت روی آن می روید و غیره)
بازی آموزشی "نرد کور"
هدف: یاد بگیرید گیاهان را با بو بشناسید.
مواد: گیاهان علفزار (شبدر، سنبل الطیب، قاصدک، بابونه و غیره)
قوانین بازی: کودکان را به بوییدن گل ها دعوت می کنند. سپس چشم ها را می بندند و گیاهان را یکی یکی به سمت بینی می آورند. کودک باید گیاهان را از روی بو بشناسد و نامش را بگذارد.
بازی آموزشی "جمع آوری یک دسته گل"
هدف.دایره لغات خود را گسترش دهید و غنی کنید. هماهنگ کردن اعداد با اسم ها را تمرین کنید.
مواد.تصاویر موضوعی که گل ها را نشان می دهد.
پیشرفت بازی: بچه ها به گل ها نگاه می کنند. سپس معلم از بچه ها می خواهد که دسته گل درست کنند. بچه ها بردارند تصاویر لازمو لیست کنید که چند و چه گل در دسته گل خود دارند.
· بازی های فضای باز
ما گل هستیم (شارژر)
1. ساقه ها را صاف کرد، شاخه ها (بازوها) را گسترش داد.
2. برگها را صاف کرد، برگها را خش خش کرد (انگشتان).
3. ژیمناستیک برای ساقه: خم کردن بدن به راست و چپ. عقب و جلو.
4. ژیمناستیک برای ریشه ها: پای راست را کشیده - پا را چرخانده است. پای چپ را دراز کرد و چرخاند.
5. برگ ها و ساقه ها را در باران می شوییم: دست هایمان را بالا آوردیم، انگشتانمان را باز کردیم، کف دست ها را در معرض باران قرار دادیم و چرخیدیم.
تخت گل زنده
همه بازیکنان به سه تیم تقسیم می شوند:
1. توپ طلا.
2. گل همیشه بهار;
3. گل همیشه بهار.
بچه ها گل هایی هستند در تخت گل. توپ های طلایی در مرکز رشد می کنند - بلندترین آنها. بچه ها دست هایشان را بالا می گیرند و دور خودشان می چرخند. دایره دوم گل همیشه بهار است، آنها دور توپ های طلایی می رقصند. دایره سوم - بچه های گل همیشه بهار چمباتمه می زنند، این گل ها پایین ترین هستند.
باد وزید، گل ها زنده شدند و شروع به حرکت کردند: گلوله های طلایی می چرخیدند، گل همیشه بهار به یک سمت دایره می رفتند، گل همیشه بهار به سمت دیگر می رفتند.
عصای جادویی
با "عصای جادویی"، یک گل (اسباب بازی یا تصویر) را لمس کنید، آن را نامگذاری کنید، آن را توصیف کنید (رنگ، اندازه، شکل، جایی که رشد می کند، زمانی که شکوفا می شود، جایی که از آن استفاده می شود).
گل مورد علاقه
گل مورد علاقه خود را بکشید یا یک تصویر بگیرید و با آن با موسیقی "والس گل ها" برقصید.
جای خود را پیدا کنید
دو مجری یکی گل های وحشی می چیند، دیگری گل های باغچه. بچه های گل با موسیقی می رقصند. در پایان موسیقی، بچه ها می دوند و با رهبر خود دایره ای تشکیل می دهند.
بازی برای جلب توجه
مجری کارت هایی با گل نشان می دهد. اگر این گل وحشی، بچه ها یک دست را بالا می برند. اگر یک باغبان - دو دست.
· بازی های انگشتی
هدف و وظایف: توانایی های بازی، شناختی، حسی، گفتاری را با در نظر گرفتن فردی و ویژگی های سنیفرزندان.
توسعه تسلط بر حرکات فیگوراتیو - بازیگوش و تقلیدی در ترکیب با گفتار. احساسات مثبت را برانگیزد.
گل ها
گل‌های قرمز ما دارند گلبرگ‌هایشان را باز می‌کنند، (به آرامی انگشتان خود را از مشت‌هایتان دراز کنید)
نسیم کمی نفس می کشد، گلبرگ ها تکان می خورند. (دست های خود را به چپ و راست بچرخانید)
گل‌های قرمز ما گلبرگ‌هایشان را می‌پوشانند، (انگشتان را به آرامی مشت کنید)
سرشان را تکان می دهند و بی سر و صدا به خواب می روند. (مشت های خود را به جلو و عقب بچرخانید)
خشخاش
خشخاش روی یک تپه رشد کرد (با انگشتان دست چپ خود یک غنچه ایجاد کنید)
اینطور سرش را خم کرد. (کج شدن جوانه)
پروانه ای روی او بال می زند، (دست هایت را روی هم بگذار، تکان بده،
با بال هایش به سرعت سوسو می زند. (مثل یک پروانه با بال)
گل داوودی
اوه! چه گل های داودی! (با انگشتان خود نشان دهید که چگونه یک گل شکوفه می دهد)
ما آنها را پاره می کنیم بدون مشکل. (با دو دست گل می چینیم.)
وای! ما یک بازو داریم! (یک بازو را با هر دو دست نشان دهید)
آه! برای ولیا هم بگیریمش! (دست خود را تکان دهید و به چیدن گل ادامه دهید)
ههه...گلها رفتند. (با تعجب شانه بالا می اندازد.)
قبلاً تعداد آنها به اندازه کافی نبود ... (بازوهای خود را به طرفین باز کنید.)
اوه! چرا آنها را نابود کردیم؟ (هر دو دست را به گونه های خود فشار دهید)
بالاخره ما آنها را بزرگ نکردیم! (سرش را با ناراحتی تکان می دهد)
گل
افزایش یافت گل زیبادر یک فضای خالی، (دستان خود را فشار دهید و یک گل را نشان دهید)
باد گلبرگ هایش را تکان می دهد. (انگشتان را از هم جدا کنید)
زیبایی و نفس به همه گلبرگ ها (کف دست خود را با پشت دست فشار دهید
آنها با هم در زیر زمین ریشه رشد می کنند. (انگشتان را به طرفین باز کرده و تکان دهید)
· ساخت معما با موضوع "گل".
هدف. تفکر تجسمی و تداعی، تخیل، حافظه را توسعه دهید. افزایش مشاهده و علاقه به زبان مادری، تقویت گفتار کودک· "کتاب قرمز" - رویداد نهاییبا توجه به پروژه
اهداف: توسعه درک کودکان از هدف کتاب قرمز.
ایجاد نگرش مراقبتی در کودکان نسبت به گونه های گیاهی در معرض خطر.
به همراه والدین خود (با کمک آنها) کتاب قرمز گل ها را جمع آوری کنید، دریابید که کدام گیاهان (گل ها) در منطقه ما رشد می کنند که به طور رسمی در کتاب قرمز گنجانده شده است.