Οικογένεια Galiullin (Gulshat 5η τάξη)
Γειά σου! Το όνομά μου είναι Gulshat. Έχουμε μια μικρή οικογένεια: τη μαμά, τον μπαμπά, εγώ. Η μητέρα μου Gulnur Garifullovna εργάζεται στο εργοστάσιο FSUE "KZTM" ως επικεφαλής ενός εργαστηρίου, ο πατέρας μου είναι προσωρινά άνεργος και σπουδάζω στο Ταταρικό γυμνάσιο Νο. 1 στην 5η "β" τάξη. Μου αρέσει πολύ να πηγαίνω στο σχολείο, γιατί εκεί μαθαίνουμε πολλά νέα πράγματα, αποκτάμε γνώσεις που θα μας φανούν χρήσιμες στο μέλλον και επικοινωνούμε με φίλους. Η μαμά και ο μπαμπάς πάνε στη δουλειά. Δουλεύουν και κερδίζουν χρήματα.
Αγαπώ πολύ τα ζώα, αλλά οι γονείς μου όχι τόσο πολύ, αλλά για να μην βαρεθώ, η μαμά και ο μπαμπάς αγόρασαν έναν παπαγάλο, τον οποίο ονόμασα Βίκα. Είναι απλά έξυπνη και όμορφη! Και πώς τραγουδάει! Η Βίκα είναι για εμάς μέλος της οικογένειας. Η μαμά και ο μπαμπάς πολύ σύντομα δέθηκαν μαζί της και την ερωτεύτηκαν και φυσικά. Το αρέσει και στους φίλους μου.
Προσπαθούμε να περνάμε όλο τον ελεύθερο χρόνο μας μαζί για να έχουμε όλοι κέφι και ενδιαφέρον. Τα Σαββατοκύριακα, η οικογένειά μου και εγώ πηγαίνουμε να επισκεφθούμε ή να περπατήσουμε στο πάρκο. Μερικές φορές κάνουμε σκι και πατινάζ, και όταν είναι δυνατόν, πηγαίνουμε στο θέατρο για μια παράσταση ή μια συναυλία ή επισκεπτόμαστε μουσεία.
Κάθε οικογένεια λατρεύει να γιορτάζει μαζί τις διακοπές. Προσπαθούμε επίσης να συμβαδίσουμε με την παράδοση. Στη Γη υπάρχει μια Πρωτοχρονιά που όλοι αγαπάμε. Αυτές οι διακοπές είναι απλά αξέχαστες. Όλοι οι άνθρωποι προσπαθούν να περάσουν την Πρωτοχρονιά με την οικογένειά τους.
Κάθε χρόνο, η μαμά, ο μπαμπάς και εγώ στολίζουμε το χριστουγεννιάτικο δέντρο, κρεμάμε γιρλάντες, στολίζουμε όλο το σπίτι και μετά, πιο κοντά στην αρχή των διακοπών, στρώνουμε το τραπέζι. (ό,τι κι αν υπάρχει!), αλλά αφού υπάρχει ακόμη χρόνος μέχρι την Πρωτοχρονιά, πρέπει να αντέξουμε. Τέλος, έρχονται οι διακοπές και καθόμαστε όλοι στο τραπέζι, ανοίγουμε την τηλεόραση και ακούμε τα συγχαρητήρια του Προέδρου και μετά αρχίζουμε να συγχαίρουμε ο ένας τον άλλον με όλη μας την καρδιά και να δίνουμε δώρα. Το ίδιο ήταν και φέτος. Από τη μια, όλοι χάρηκαν που έφτασε το νέο, πολυαναμενόμενο 2008, αλλά για κάποιο λόγο δεν ήθελα να αποχαιρετήσω την απερχόμενη χρονιά και μετά θυμήθηκα αυτή την παροιμία: «Πώς γιορτάζεις το νέο έτος έτσι θα το περάσεις». Γι' αυτό δεν έχασα την καρδιά μου. Πράγματι, γιατί να αποθαρρύνεστε, οι χειμερινές μας διακοπές ξεκίνησαν. Η οικογένειά μου και εγώ πήγαμε στο χωριό για να επισκεφτούμε τον παππού μου Galiullin Garifulla Kalimulovich, απολαύσαμε τον παγωμένο αέρα, τη φύση και βοηθούσαμε τον παππού μου στις δουλειές του σπιτιού.
Οι διακοπές συνεχίζονταν ακόμα, αλλά τώρα άρχισα να μου λείπει το σχολείο και οι συμμαθητές μου. Μετά από λίγο καιρό επιστρέψαμε και, δύο μέρες αργότερα, πήγα σε μια ντίσκο στην Πυραμίδα. Ήταν πολύ διασκεδαστικό. Πέρασαν ακόμα λίγες μέρες και τελείωσαν οι διακοπές.
Αυτή είναι η μικρή αλλά φιλική και χαρούμενη οικογένειά μας!
Αγαπώ πολύ τους γονείς μου και τους αγαπημένους μου. Νομίζω ότι πρέπει να φροντίζουμε την οικογένειά μας, να τη φροντίζουμε και να μην ξεχνάμε ποτέ τους αγαπημένους μας, γιατί η οικογένεια είναι ιερή.
Θέμα, τάξη: Ο κόσμος γύρω μας 2η τάξη
UMK: «Σχολείο της Ρωσίας», συγγραφέας Pleshakov A.A.
Θέμα: «Η φιλική μας οικογένεια»
Στόχοι: να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνιακής κουλτούρας και συμπεριφοράς στην οικογένεια
Προγραμματισμένα εκπαιδευτικά αποτελέσματα:
Προσωπικός:
Ανάπτυξη γνωστικού ενδιαφέροντος και κινήτρων με στόχο τη μελέτη αυτού του θέματος.
Ανάπτυξη δεξιοτήτων συνεργασίας με ενήλικες και συνομηλίκους, ικανότητα να μην δημιουργούν συγκρούσεις και να βρίσκουν τρόπους εξόδου από αμφιλεγόμενες καταστάσεις.
Ανάπτυξη συνειδητοποίησης της ανάγκης για κουλτούρα επικοινωνίας στην οικογένεια.
Εξηγήστε από τη σκοπιά των καθολικών ηθικών αξιών γιατί συγκεκριμένες ενέργειες μπορούν να αξιολογηθούν ως καλές ή κακές.
Μεταθέμα:
Ρυθμιστικό UUD:
Η ικανότητα εύρεσης και διαμόρφωσης προβλήματος μαθήματος μαζί με τον δάσκαλο.
Η ικανότητα να ακούει τον συνομιλητή και να διεξάγει διάλογο, να αναγνωρίζει τη δυνατότητα ύπαρξης διαφορετικών απόψεων και το δικαίωμα του καθενός να έχει τη δική του, να εκφράζει τη γνώμη του και να υποστηρίζει την άποψή του και την αξιολόγηση των γεγονότων.
Ικανότητα ακρόασης, παρατήρησης και εξαγωγής αυτοτελών συμπερασμάτων.
Γνωστική UUD:
Βρείτε τις απόψεις σας στο σχολικό βιβλίο, σε βιβλία αναφοράς και σε άλλες πηγές.
Αποκτήστε νέες γνώσεις χρησιμοποιώντας το σχολικό βιβλίο και πληροφορίες που λαμβάνονται στην τάξη.
Κατοχή των λογικών ενεργειών σύγκρισης, ανάλυσης, σύνθεσης, γενίκευσης, συλλογισμού.
Ανάπτυξη ικανοτήτων δημιουργικής σκέψης.
Επικοινωνία UUD:
Μεταφέρετε τη θέση σας στους άλλους, εκφράστε τις σκέψεις σας στον προφορικό λόγο.
Συμφωνείτε από κοινού για τους κανόνες εργασίας σε ομάδα, σε ζευγάρια.
Θέμα:
Επιλέξτε από τις προτεινόμενες συνθήκες σημαντικές για την οικογενειακή ζωή
Να είναι σε θέση να διακρίνει τις σχετικές σχέσεις.
Προσδιορίστε το ρόλο της οικογενειακής κουλτούρας επικοινωνίας στη ζωή ενός ατόμου
Εξοπλισμός:
Για τον δάσκαλο:
Φωτογραφίες από τις οικογένειες των μαθητών.
Υπολογιστής, προβολέας πολυμέσων, διαδραστικός πίνακας.
Παρουσίαση.
Φύλλο εργασίας αυτομελέτης"Σημεία μιας φιλικής οικογένειας" .
Εξοπλισμός για την κατασκευή ενός "ονειρικού σπιτιού": "τούβλα" με λέξεις.
Για τους μαθητές:
Emoticons.
Μολύβια, μαρκαδόροι, στυλό.
Σχολικά βιβλία: Ο κόσμος γύρω μας. Β' τάξη, μέρος 2.
Τετράδια εργασιών για το σχολικό βιβλίο Ο κόσμος γύρω μας, τάξη 2.
Τσιπς
Φύλλα εργασίας για ανεξάρτητη εργασία «Σήματα φιλικής οικογένειας».
Παρουσιάσεις για ομιλίες.
Προκαταρκτικές εργασίες: Σε κάθε ομάδα ανατίθεται μια εργασία εκ των προτέρων - να προετοιμάσει μια ιστορία για τις οικογενειακές παραδόσεις, να προετοιμάσει μια δραματοποίηση ενός ποιήματος.
Σε έναν μαθητή ανατίθεται η εργασία: να βρει τον ορισμό της λέξης «οικογένεια» σε διάφορες πηγές.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων:
1. Οργανωτική στιγμή.
Γεια σας παιδιά!
Γυρίστε ο ένας στον άλλο και χαμογελάστε. Εάν μάθετε να δίνετε τη ζεστασιά της καρδιάς σας στους άλλους, τότε αυτή η ζεστασιά θα επιστρέψει σε εσάς. Άλλωστε, ο κόσμος γύρω μας είναι ένας μεγάλος μαγικός καθρέφτης.
Είχαμε χωριστεί σε ομάδες εκ των προτέρων. Σε ομάδες, επιλέξατε μια εργασία που σας ενδιέφερε και κάνατε μίνι-έρευνα, συνέταξατε τα δικά σας έργα, γράφατε μίνι δοκίμια και αναζητήσατε γεγονότα από την ιστορία. Όλες οι γνώσεις που έχετε αποκτήσει θα μας φανούν χρήσιμες στο σημερινό μάθημα.
2. Δήλωση του προβλήματος
Θα σας πω μια ιστορία που συνέβη σε ένα αγόρι.
Στόχος. Και εσείς παιδιά, προσπαθήστε να παρακολουθήσετε πώς άλλαξε η διάθεση του ήρωά μας, ώστε στη συνέχεια να σκεφτείτε, να εκφράσετε τη γνώμη σας, γιατί συνέβη αυτό και να καθορίσετε το θέμα του μαθήματος.
«Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα αγόρι. Μια μέρα έπαιζε και έσπασε κατά λάθος το αγαπημένο βάζο της μητέρας του! Ο Μίσα φοβόταν ότι θα έμπαινε η μητέρα του και θα έβλεπε ότι το είχε κάνει. Σκέφτηκε ότι καλό θα ήταν να γίνει «ΑΟΡΑΤΟΣ». Η μαμά μπήκε στο δωμάτιο και κοίταξε τριγύρω, αλλά δεν είδε τον Μίσα. Ο Μίσα συνειδητοποίησε ότι η επιθυμία του έγινε πραγματικότητα και χάρηκε πολύ!
Έτρεξε έξω στους φίλους του. Μιλούσαν μεταξύ τους και γελούσαν. Ο Μίσα μάταια προσπάθησε να τραβήξει την προσοχή. Ήθελε πολύ να καυχηθεί ότι ήταν αόρατος. Έτρεξε σε ένα και μετά σε ένα άλλο αγόρι, τους είπε κάτι αστείο, τους πρόσφερε ακόμη και καραμέλα. Αλλά τα παιδιά απλά δεν τον πρόσεξαν. Ο Μίσα βαρέθηκε και έτρεξε σπίτι. Στην αυλή είδε ότι η μητέρα του στεκόταν στο μπαλκόνι και τον περίμενε.
- Μαμά, εδώ είμαι! - φώναξε ο Μίσα. Όμως η μητέρα δεν τον είδε ούτε τον άκουσε, οπότε δεν απάντησε στον γιο της.
«Δεν θέλω να είμαι αόρατος», φώναξε ο Μίσα. - Θέλω να με δει η μάνα μου! Είναι πολύ κακό να είσαι αόρατος! Είναι πολύ κακό να είσαι μόνος! Και ο Misha έγινε ξανά ένα συνηθισμένο αγόρι.
( Οι απαντήσεις σας δ.β. βασισμένη σε στοιχεία και η ομιλία είναι όμορφη και κατανοητή)
Πώς άλλαξε η διάθεση του αγοριού;
Γιατί ο Misha ήταν αρχικά ευχαριστημένος που έγινε αόρατος;
Γιατί ο Μίσα αποφάσισε ότι το να είσαι αόρατος είναι κακό;
3. Επικοινωνήστε το θέμα και τους στόχους του μαθήματος.
Ποιο πιστεύετε ότι είναι το θέμα του μαθήματός μας; (επικοινωνία, οικογένεια)
Ναι, αρχίζουμε να μελετάμε ένα μεγάλο τμήμα του σχολικού βιβλίου «Επικοινωνία».Στη ζωή μας επικοινωνούμε με διαφορετικούς ανθρώπους.
4. Μελέτη νέου υλικού.
Με ποιον επικοινωνούμε; (με συμμαθητές, δασκάλους κ.λπ.)
Με ποιον πιο συχνά; (από γονείς)
Πού συμβαίνει αυτό; (Στο σχολείο, στο δρόμο, στο σπίτι)
Στόχος. Οι άνθρωποι μοιράζονται μεταξύ τους τις εμπειρίες, τις χαρές, την απόλαυση, τη λύπη τους. Ένα άτομο δεν μπορεί να ζήσει χωρίς να επικοινωνεί με άλλους ανθρώπους. Πηγαίνουμε σε ένα ταξίδι στη χώρα της επικοινωνίας. Δεν επικοινωνούμε μόνο με ανθρώπους, αλλά και με βιβλία.
α) ανοίξτε τα σχολικά βιβλία στη σελ.
Ποιοι είναι οι πιο κοντινοί άνθρωποι στον καθένα σας; (γονείς, παππούδες... - οικογένεια)
β) προδιαγραφή του θέματος του μαθήματος - σε αυτό το μάθημα θα σταθούμε λεπτομερέστερα στην επικοινωνία στην οικογένεια, οι δουλειές του σπιτιού ενηλίκων και παιδιών, η δυνατότητα αμοιβαίας βοήθειας μεταξύ των μελών της οικογένειας, η κουλτούρα της οικογενειακής επικοινωνίας.
Πώς καταλαβαίνετε τη λέξη «ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ»; (συγγενείς, άτομα που ζουν μαζί)
Δίνουμε τον λόγο στον Ζ.Ι. (μαθητής) που μελέτησε αυτό το πρόβλημα.
1. Οικογένεια - μια ομάδα ανθρώπων που συνδέονται με σχέσεις γάμου ή συγγένειας (καθώς και με σχέσεις αναδοχής), κοινό τρόπο ζωής και αμοιβαία ηθική ευθύνη
( Υλικό από τη Wikipedia - την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια )
Αλλά η έννοια που δίνεται στο λεξικό του Ozhegov είναι πιο κοντά σε μένα.
2. Οικογένεια είναι μια ομάδα στενών συγγενών που ζουν μαζί .
3. Στη λέξη «οικογένεια» κρύβεται η λέξη «επτά», αυτό σημαίνει ότι προηγουμένως η οικογένεια δεν αποτελούνταν από 3-4 άτομα, αλλά από 6-7.
Αρχαία οικογένεια
Παιδιά, ξέρετε ότι μερικά από τα παιδιά της τάξης μας έχουν μεγάλες οικογένειες. Δίνουμε τον λόγο
F.V. (στον μαθητή)
γ) επικοινωνιακή κουλτούρα
Η οικογένεια των φίλων μας, Seryozha και Nadya, ήρθε στο μάθημά μας. Κοιτάξτε την εικόνα επάνωσελίδα 46 , τι βλέπεις;
Δεν μπορούμε να ακούσουμε τι μιλούν οι ήρωές μας, πώς απευθύνονται ο ένας στον άλλο. Ας προσπαθήσουμε να αναβιώσουμε την εικόνα αναδεικνύοντας την κατάσταση...
Έτσι, η πρώτη μας δημιουργική ομάδα θα δείξει το σκετς.
Στον παππού και τη γιαγιά
Nastya και Volodya,
Επίσκεψη για τηγανίτες
έρχονται το Σαββατοκύριακο.
Ο εγγονός Volodya ρώτησε:
- Παππού, βάλε μου λίγο τσάι.
Ο παππούς έσκυψε το κεφάλι
Απαντώντας στη Βόβα:
- Δεν ακούω καλά εγγονέ,
Δεν είμαι ταίρι σου.
Είμαι ήδη γέρος,
Άρα η ακοή εξασθενεί.
Η Nastya είναι αγενής στη γιαγιά της:
- Δεν βλέπεις;
Γιατί στέκεται εδώ η αλατιέρα;
Δεν υπάρχει αλάτι στο τραπέζι;
Η γιαγιά της Nastya απάντησε:
-Βλέπω άσχημα,
Δεν είμαι πια νέος,
βοήθησε με μικρή.
Έγινε μετά από αυτά τα λόγια
Τα παιδιά ντρέπονται πολύ.
Ο Βόβα λέει: - Έτοιμος!
Θα τους βοηθήσω σε όλα».
- Ναι, και δεν είμαι άνετα,
Η Nastya αντηχεί τον αδερφό της -
Το ότι έχεις γίνει πιο αδύναμος
δεν είναι δικό σας λάθος!
Μετά από πολλά πολλά χρόνια
έτσι θα είμαστε.
Είμαι γιαγιά, ο Βόβα είναι παππούς,
όλοι γερνούν.
Τα μάτια και τα αυτιά σας θα πονέσουν
και μαζί μας μια φορά κι έναν καιρό.
Αυτό λένε σοφά
καλα ΠΑΙΔΙΑ!
Τα βάζουν όλα στο τραπέζι μόνοι τους
Το τσάι χύνεται σε φλιτζάνια.
Εδώ άνθισε ο παππούς,
Η γιαγιά γελάει!
Εσείς ποτέ
Μην είστε αγενείς με τους αγαπημένους σας.
Παππούς και γιαγιά
πάντα αγάπη από καρδιάς!
Πώς νιώσατε όταν παρακολουθήσατε αυτή τη σκηνή; Γιατί ήταν θυμωμένοι οι τύποι; (αυτός ο παππούς δεν έβαλε το τσάι, δεν υπάρχει αλάτι στην αλατιέρα)
Τι δεν έλαβαν υπόψη τους; (ότι οι παππούδες είναι μεγάλοι)
Είναι δυνατόν να είσαι αγενής με τους μεγαλύτερους, τη μητέρα, τον πατέρα, τον παππού, τη γιαγιά; Μπορούμε τώρα να απαντήσουμε στην ερώτηση:
Τι είναι ο «ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ»; (….)
συμπέρασμα . Επικοινωνιακή κουλτούρα - ευγενικός λόγος, πολιτισμένη συμπεριφορά, ευγενική, σεβαστική στάση απέναντι στους ανθρώπους.
Χρειάζεται στην οικογένεια; Γιατί; (Χρειαζόμαστε μια κουλτούρα επικοινωνίας για να είναι η οικογένεια φιλική και ευτυχισμένη)
Είναι δυνατόν να προσβάλεις κάποιον που σε αγαπάει; (Δεν μπορούμε γιατί μας αγαπούν και μας νοιάζονται)
Αναγνώστης 1: Ο μπαμπάς έσπασε
Πολύτιμο βάζο
Γιαγιά και μαμά
Συνοφρυώθηκαν αμέσως.
Αναγνώστης 2: Αλλά ο μπαμπάς βρέθηκε:
Τους κοίταξε στα μάτια
Και δειλά και αθόρυβα
“Συγγνώμη», είπε.
Αναγνώστης 3: Και η μαμά σιωπά
Ακόμη και χαμογελάει.
Θα αγοράσουμε άλλο ένα
Υπάρχουν και καλύτερα σε προσφορά...
Αναγνώστης 4: "Συγνώμη!" -
Φαίνεται ότι,
Τι το ιδιαίτερο έχει;
Αλλά τι α
Υπέροχη λέξη!
Παιδιά, ξέρετε γιατί ο μπαμπάς συγχωρήθηκε τόσο εύκολα;
Πώς ζητάς συγχώρεση; Είναι δυνατόν να είμαστε αγενείς μεταξύ μας, να δίνουμε προσβλητικά ψευδώνυμα, να προσβάλλουμε τους νεότερους; (...)
δ) αλληλοβοήθεια στην οικογένεια
Η δεύτερη δημιουργική ομάδα ετοίμασε επίσης ένα σκετς.
Στόχος. Να είστε προσεκτικοί, πρέπει να καταλάβετε τι άλλο δεν μπορείτε να ζήσετε χωρίς σε μια οικογένεια.
Η Βόβα κλαίει διακριτικά
Και τρίβει τα μάτια του με τη γροθιά του:
Δεν είμαι καθόλου το κορίτσι σου...
Δεν θα πάω να πάρω γάλα!
Η μαμά κοιτάζει χωρίς χαμόγελο:
Γιατί κάνεις λάθος;
Δεν θα με βοηθήσεις
Δεν θα σε αφήσω να πάτε μια βόλτα.
Στάθηκε εκεί, σκέφτηκε:
Λοιπόν, δώσε μου το κουτάκι σου.
Η Βόβα είναι λυπημένη και προσβεβλημένη,
Περπατάει στο πλάι:
Ίσως δεν θα είναι ορατό
Υπάρχει ένα κουτάκι πίσω από την πλάτη όλων;
Θείος με μακρύ μουστάκι
Ψηλός σαν πατέρας
Χαμογέλασε: «Προφανώς μαμά
Αν βοηθάς, μπράβο».
Και όχι πια δίπλα -
Η Βόβα περπάτησε στο σπίτι περήφανη.
Τουλάχιστον ανέβηκα τις σκάλες
Δεν χύθηκε το γάλα.
Μαμά, τι άλλο να αγοράσω;
Μπορώ ακόμα να πάω!
Τι ήταν λοιπόν αυτό το σκετς; (πρέπει να βοηθήσετε τους μεγαλύτερους στην οικογένεια)
Πώς αλλιώς βοηθάει ο ένας τον άλλον στην οικογένεια; Πείτε μας για τις οικιακές σας υποχρεώσεις.(εκτέλεση).
Συμπέρασμα. Αντιμετωπίστε όλα τα μέλη της οικογένειας με σεβασμό, προσπαθήστε να βοηθήσετε και μη διστάσετε να ζητήσετε βοήθεια μόνοι σας.
δ) να κάνετε τις δουλειές του σπιτιού μαζί
Ήρθε η ώρα να ακούσουμε την τρίτη δημιουργική ομάδα.
3 ομάδα
Η μαμά και ο μπαμπάς στο εργοστάσιο
Η γιαγιά μαγειρεύει το δείπνο
Και η Λήδα και η Βολόντια
Δεν υπάρχει καμία επιχείρηση.
Οι βαριεστημένοι περπατούν το πρωί
Και αδελφός και αδελφή.
Ο παππούς χτυπά, επισκευάζει τον κουβά,
Φώναξε τα εγγόνια του.
"Για ποιό λόγο;
Σωπαίνουν τα παιδιά μου;
Είμαι μεγάλος, αλλά δεν βαριέμαι».
Ο παππούς λέει αυστηρά, -
«Μπορώ να εξηγήσω επιστημονικά
Ποιο είναι το μυστικό εδώ;
Ο γέρος έμεινε για λίγο σιωπηλός,
Κοιτάξτε εδώ, εγγόνια,
Εδώ σε αυτά τα χέρια...
Σε κάλους χέρια.
Τα εγγόνια παρακολουθούν σιωπηλά
Και ο παππούς κοιτάζει τα εγγόνια του:
Λοιπόν, καταλαβαίνεις ποιο είναι το μυστικό;
Ολα:
Οι μεγάλοι και τα παιδιά ξέρουν
Δεν είναι διασκεδαστικό να ζεις στον κόσμο
Αν δεν υπάρχει τίποτα να κάνεις στη ζωή.
Τι μας είπαν τα παιδιά;
Συμπέρασμα. Σε μια οικογένεια, όλα πρέπει να γίνονται μαζί, βοηθώντας ο ένας τον άλλον.
Εργασία με το σχολικό βιβλίο.
Κοιτάξτε την εικόνα επάνωσελίδα 47 . Ας κάνουμε πρακτική δουλειά. Καλύψτε τις εικόνες με μάρκες που δείχνουν τι συμβαίνει όχι μόνο στην οικογένεια της Seryozha και της Nadya, αλλά και στην οικογένειά σας.
Συμπέρασμα. Μπράβο!Φρόντισε τους γονείς σου, έχουν πολλές δυσκολίες.
5.Πρωτογενής ενοποίηση.
Ανεξάρτητη εργασία σε ζευγάρια «Σημεία φιλικής οικογένειας» ακολουθούμενη από έλεγχο στη διαφάνεια 3
Τώρα ας σκεφτούμε τι ενώνει όλα τα μέλη της οικογένειας. Για να το κάνετε αυτό, διαβάστε τις προτάσεις στον πίνακα και βρείτε αυτές πουμπορεί να είναι ένα σημάδι μιας καλής και φιλικής οικογένειας - επιλογή 1 καιδεν μπορώ - Επιλογή 2:
1. Τα μέλη της οικογένειας μαλώνουν και προσβάλλουν το ένα το άλλο κάθε μέρα.
2. Τα μέλη της οικογένειας αγαπούν και δεν προσβάλλουν ο ένας τον άλλον.
3. Μένουν στο ίδιο διαμέρισμα.
4. Κάθε μέλος της οικογένειας έχει το δικό του ξεχωριστό διαμέρισμα.
5. Κάνουν τις δουλειές του σπιτιού μαζί.
6. Κάθε μέλος της οικογένειας αναπαύεται χωριστά.
7. Μαζί μοιράζουν χρήματα για αγορές.
8. Χαλαρώνουν και περνούν τον ελεύθερο χρόνο τους μαζί.
9. Ο καθένας έχει το δικό του πορτοφόλι.
10. Κάθε μέλος της οικογένειας έχει τη δική του φάρμα
6. Λεπτό φυσικής αγωγής.
Ποιος μένει στο διαμέρισμά μας
Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, (χτυπήστε τα χέρια σας)
Ποιος μένει στο διαμέρισμά μας; (βαδίζουμε στη θέση μας)
Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε, (πηδώντας στη θέση του)
Μπαμπάς, μαμά, αδερφός, αδελφή, (χτυπάμε τα χέρια μας)
Η γάτα Murka, δύο γατάκια (ο κορμός γέρνει αριστερά και δεξιά)
Ο γρύλος μου, η καρδερίνα και εγώ (ο κορμός στρίβει αριστερά και δεξιά)
Αυτή είναι όλη η οικογένειά μου (χτυπήστε τα χέρια μας).
7.Εργαστείτε σε ομάδες με σταυρόλεξο
Πρωτογενής ενοποίηση. Εργασία με ενδείξεις.
- Τα παλιά χρόνια, τα μέλη της οικογένειας ονομάζονταν «μέλη του νοικοκυριού». Σε μια οικογένεια μπορεί να υπάρχουν άτομα διαφορετικών ηλικιών, δηλ. άνθρωποι διαφορετικών γενεών. Πώς καταλαβαίνετε την έννοια της λέξης «γενιά»;Γενιά - άτομα παρόμοιας ηλικίας ζουν ταυτόχρονα.
- Συγκεντρώστε άτομα της ίδιας γενιάς σε ομάδες.
8. Συνέχιση της εργασίας στο θέμα του μαθήματος. Γνωριμία με τις οικογενειακές παραδόσεις
(διαφάνεια 5)
Τίποτα δεν φέρνει τα μέλη της οικογένειας πιο κοντά από τις οικογενειακές παραδόσεις. Τι είναι οι παραδόσεις;Παραδόσεις - αυτό που έχει περάσει από τη μια γενιά στην άλλη, αυτό που έχει κληρονομηθεί από τις προηγούμενες γενιές.
Πόσες υπέροχες παραδόσεις ζουν στις οικογένειες! Θα μας μιλήσουν για την οικογενειακή τους παράδοση:(επιδόσεις μαθητών)
9 . Αντανάκλαση. Δημιουργική δραστηριότητα έργου.
Ας δείξουμε πώς μάθαμε το μάθημα και ας δείξουμε επίσης τη δημιουργικότητά μας. Τώρα θα δημιουργήσετε το «σπίτι των ονείρων» σας. Όταν δημιουργείτε ένα σπίτι, χρησιμοποιήστε εκείνα τα οικοδομικά υλικά στα οποία είναι γραμμένες οι λέξεις που, κατά τη γνώμη σας, χρειάζονται για μια φιλική οικογένεια.
Μπορεί ένα ονειρικό σπίτι να μείνει άδειο; Ποιος πιστεύετε ότι πρέπει να ζει σε αυτό; (διαμονή του σπιτιού από μέλη της οικογένειας)
Τι δυνατό σπίτι που έχουμε!
Γνωρίστε την οικογένειά σας, τους παππούδες σας, τους προγόνους σας.
Εκτιμήστε το σπίτι σας, την αυλή σας, τους συγγενείς σας, την Πατρίδα σας!
Τίμα τον πατέρα σου και τη μητέρα σου.
Και εξαιτίας αυτού, οι μέρες σας θα διαρκέσουν - αυτό διδάσκει η αρχαία σοφία.
(Τα παιδιά δουλεύουν στο soundtrack του τραγουδιού "My Family"
10. Συνοψίζοντας το μάθημα
11 . Εργασία για το σπίτι.
Σχολικό βιβλίο: σελ. 42-45,
Τετράδιο εργασιών: σελ.25. Νο. 3, 5
Δημιουργική εργασία: «Η ιστορία της οικογένειάς μου» (-Ποιος και τι θα σας βοηθήσει να μάθετε καλύτερα και να εξερευνήσετε την ιστορία της οικογένειάς σας; (παππούδες, γιαγιάδες, άλμπουμ φωτογραφιών)
Ρωτήστε τους μπαμπάδες, τις μαμάδες, τους παππούδες σας και προσπαθήστε να επεκτείνετε τους κλάδους της συγγένειας όσο το δυνατόν περισσότερο στο παρελθόν, υπογράφοντας τα πλήρη ονόματα και τις ημερομηνίες γέννησης των συγγενών σας.)
Για να λάβετε μέρος στον Διαγωνισμό χρειάζεστε:
Εγγραφείτε στον ιστότοπο druzhba.nickelodeon.ru
Γράψτε ένα δοκίμιο στα ρωσικά στο πεδίο κειμένου στον ιστότοπο με θέμα: "Πες μου γιατί η οικογένειά σου είναι η πιο φιλική"
Ο Συμμετέχων στο Διαγωνισμό έχει το δικαίωμα να υποβάλει πολλές Εργασίες. Ανεξάρτητα από τον αριθμό των Εργασιών, ένας Συμμετέχων στο Διαγωνισμό μπορεί να λάβει μόνο 1 (μία) θέση.
Ο διαγωνισμός διεξάγεται σε 2 στάδια:
Το πρώτο στάδιο είναι η συλλογή των Έργων από 18 Σεπτεμβρίου 2017 έως 8 Οκτωβρίου 2017. Εργασίες που θα υποβληθούν μετά την καθορισμένη προθεσμία δεν θα γίνονται δεκτές για συμμετοχή στο Διαγωνισμό.
Το δεύτερο στάδιο είναι ο προσδιορισμός και η ανακοίνωση του Νικητή του Διαγωνισμού.
Η κριτική επιτροπή συμμορφώνεται περισσότερο με τα ακόλουθα κριτήρια (εφεξής «Κριτήρια»): Συμμόρφωση με το θέμα του διαγωνισμού. Πρωτοτυπία ιδέας και παρουσίασης. Η πληρότητα του θέματος. Το όνομα του Νικητή του Διαγωνισμού θα ανακοινωθεί στην Ιστοσελίδα μέχρι τις 23.59 στις 22 Οκτωβρίου 2017.
ΕΠΙΣΗΣ, ΜΠΟΡΕΙΤΕ ΝΑ ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΤΕΙΤΕ ΚΑΙ ΝΑ ΚΕΡΔΙΣΕΤΕ ΜΙΑ ACTION CAMERA.
Για να το κάνετε αυτό, γίνετε μέλος της επίσημης ομάδας Nickelodeon στο κοινωνικό δίκτυο VKontakte (http://vk.com/nickelodeonru)
Αναδημοσιεύστε την καταχώριση που δημοσιεύτηκε στο microsite mult.nickelodeon.ru.
ΕΠΑΘΛΑ:
Κάμερα δράσης
Ένα ταξίδι στο πάρκο του Σότσι με όλη την οικογένεια, όχι περισσότερα από 4 άτομα, για τις διακοπές των Χριστουγέννων από τις 2 Ιανουαρίου έως τις 7 Ιανουαρίου 2018, το οποίο περιλαμβάνει:
- αεροπορικά ταξίδια οικονομικής θέσης για τον Νικητή του Διαγωνισμού και 3 (τρία) μέλη της οικογένειας στη διαδρομή: Μόσχα – Adler – Μόσχα.
- διαμονή του Νικητή του Διαγωνισμού και 3 (τριών) μελών της οικογένειάς του στο ξενοδοχείο Bogatyr σε δωμάτιο Royal Suite για 6 (επτά) ημέρες/5 διανυκτερεύσεις.
- τρία γεύματα την ημέρα στο ξενοδοχείο Bogatyr
Φόρος επί των κερδών
Απόκρυψη Εμφάνισης
Φόρος στα κέρδη από λαχεία όπως ισχύει το 2019. Ο νόμος καταβάλλεται τόσο κατά την παραλαβή των κερδών με τη μορφή χρηματικού ποσού όσο και κατά την παράδοση του σε υλική μορφή. Ο φόρος στα κέρδη στην κλήρωση κινήτρων είναι 35% των κερδών. Επιπλέον, εάν η αξία των κερδών δεν υπερβαίνει τα 4.000 ρούβλια, ο πολίτης απαλλάσσεται από την καταβολή φόρου. Σε άλλες περιπτώσεις, φορολογείται μόνο η αξία των κερδών που υπερβαίνουν τα 4.000 ρούβλια. (για παράδειγμα, εάν ο νικητής κέρδισε μια τηλεόραση αξίας 25.000 ρούβλια, ο φόρος θα χρεωθεί μόνο 21.000 ρούβλια).
Ώρα τάξης με θέμα: «Η πιο ευτυχισμένη, φιλική και δυνατή οικογένεια»
Στόχος:
Αποκαλύψτε το ρόλο της οικογένειας στη ζωή κάθε ατόμου.
Καθήκοντα:
Αναπτύξτε την έννοια των εννοιών "οικογένεια", "ευτυχισμένη οικογένεια", "οικογενειακές αξίες".
Αναπτύξτε την επιθυμία να δείξετε υπευθυνότητα στις οικογενειακές σχέσεις.
Δημιουργήστε μια άνετη κατάσταση για τη δημιουργική αυτοέκφραση και τη δραστηριότητα των μαθητών.
Καλλιεργήστε μια στάση σεβασμού προς την οικογένεια και τους φίλους.
Συμβολή στη συνοχή και την ανάπτυξη της ομάδας της τάξης.
Εξοπλισμός: υπολογιστής; παρουσίαση; σκίτσο του σπιτιού, κάρτες για την ολοκλήρωση εργασιών. κάρτες εργασιών? παροιμίες.
Οργάνωση χρόνου.
Διαφάνεια 1
Το κουδούνι χτύπησε για εμάς
Κάλεσε όλα τα παιδιά στην τάξη.
Για να μην τεμπελιάζουν τα παιδιά,
Δουλέψαμε με ευχαρίστηση
Ευχόμαστε σε όλους υγεία
Και ξεκινάμε την ώρα του μαθήματος.
Δάσκαλος. Σήμερα έχουμε ώρα μαθήματος.Δεν θα κατονομάσω το θέμα του μαθήματος. Μπορείτε να μαντέψετε μόνοι σας. (Διαβάζοντας με μουσική)
Διαφάνεια 2, 3
Μια φορά κι έναν καιρό, ένα αγόρι ζούσε σε ένα μακρινό νησί. Έζησε ολομόναχος.
Κανείς δεν τον μεγάλωσε, κανείς δεν τον τιμώρησε, δεν μοίρασε με κανέναν ξηρούς καρπούς και φρούτα. Αλλά αυτό το αγόρι ήταν πολύ λυπημένο.
Μια μέρα πήγε στην παραλία. Και ξαφνικά ένας γκριζομάλλης γέρος βγήκε να τον συναντήσει. Ήταν πολύ μεγάλος, αλλά πολύ σοφός.
Πού πηγαίνεις; - ρώτησε ο γέρος
Εγώ Θα ψάξω για ένα μέρος όπου δεν θα είμαι τόσο μόνος.
Ξέρω πώς να σε βοηθήσω. «Έλα μαζί μου», πρότεινε ο γέρος.
Έφερε το αγόρι στο σπίτι του, όπου ζούσαν τα παιδιά και τα εγγόνια του.
Ακούω! - είπε ο γέρος. - Ζούμε όλοι στο ίδιο σπίτι, χαιρόμαστε μαζί, στεναχωριόμαστε μαζί, τρώμε μαζί ό,τι μας χάρισε η φύση, βοηθάμε ο ένας τον άλλον. Διαμονή! ΕγώΘα είμαι ο παππούς σου, ο γιος μου και ο δικός τουθα γίνει πατέρας και μητέρα σου,και τα εγγόνια μου θα είναι αδέρφια και αδερφές σου.
Το αγόρι έμεινε και μετά από λίγο συνειδητοποίησε ότι μόλις τώρα έμαθε να χαίρεται και να γίνεται αληθινά ευτυχισμένος. Και αυτό συνέβη επειδή είχε οικογένεια.
Παλαιότερα στη Ρωσία έλεγαν ότι μια οικογένεια είναι επτά άτομα που ζουν σε ένα σπίτι.
Ποιον λέτε οικογένεια;
Μαθητές: τα παιδιά εκφράζουν απόψεις
«Η οικογένεια είναι ένα σπίτι όπου είναι ζεστό και άνετο, όπου σε αγαπούν».
«Η οικογένεια είναι άνθρωποι που είναι κοντά ο ένας στον άλλον».
«Οικογένεια είναι άνθρωποι κοντά ο ένας στον άλλον που ενώνονται από κοινά συμφέροντα».
Δάσκαλος. Καθένας από εσάς έχει ανθρώπους που είναι πιο κοντινοί και αγαπημένοι σας. Αυτοί οι άνθρωποι σε αγάπησαν όταν γεννήθηκες και θα σε αγαπούν για πάντα. Ποιος είναι αυτός;
- (Μαμά, μπαμπάς, γιαγιά, παππούς)
Πείτε τους με μια λέξη (Οικογένεια)
- Σήμερα θα μιλήσουμε για την οικογένεια. Αλλά σήμερα δεν είστε μόνο θεατές.
Είστε όλοι οι βοηθοί μου.
Διαφάνεια 4
Η οικογένεια είναι μια μικρή κιβωτός που έχει σχεδιαστεί για να προστατεύει τα παιδιά από το κακό. Αυτή είναι μια φωλιά στην οποία τα παιδιά προετοιμάζονται για την ώρα της ανεξάρτητης πτήσης τους.
Διαφάνεια 5
Δάσκαλος: Από το επεξηγηματικό λεξικό του Σ.Ι. Ozhegov και N.Yu. Σβέντοβα
«Μια οικογένεια είναι μια ομάδα στενών συγγενών που ζουν μαζί».
Διαφάνεια 6
Μαζί θα αναζητήσουμε την απάντηση σε ένα ερώτημα.
Τι χρειάζεται για να έχει ο καθένας σας την πιο φιλική, πιο δυνατή οικογένεια;
Σήμερα θα συντάξουμε ένα κοινό έργο και θα απαντήσουμε σε αυτό το ερώτημα όλοι μαζί. Κάθε ομάδα έχει ένα σπίτι στο τραπέζι της και ένα σπίτι είναι μια οικογένεια. Θα δούμε λοιπόν ποιος έχει τι είδους οικογένεια στο τέλος του μαθήματος.
Κατά την κατασκευή ενός σπιτιού, πρέπει να πληρούνται ορισμένες απαιτήσεις:
* Έναρξη και τέλος της εργασίας στην αρχή της μουσικής.
* Συμφωνία και διαφωνία με την κίνηση του χεριού.
Διαφάνεια 7
Οι Ρώσοι πίστευαν ότι το FIREBIRD φέρνει ευτυχία στο σπίτι.
Έτσι το FIREBIRD μας έστειλε τα μαγικά της φτερά, με ένα παιχνίδι σε κάθε φτερό. Έχοντας ολοκληρώσει όλες τις εργασίες του Firebird, θα μάθουμε ποια οικογένεια θα είναι χαρούμενη, φιλική και δυνατή. Προτείνω να παίξετε το πρώτο παιχνίδι.
Λύστε γρίφους και ονομάστε μέλη της οικογένειας. Στη συνέχεια, γράψτε τις απαντήσεις στον πρώτο πίνακα του σπιτιού.
Διαφάνεια 8,9,10,11,12
FEATHER #1 «Μαντέψτε ποιος είναι;»
Ποιος μπορεί να μαντέψει τους γρίφους;
Αναγνωρίζει τους συγγενείς του:
Κάποιοι είναι η μαμά, άλλοι ο μπαμπάς,
Ποιος είναι αδερφή ή αδελφός,
Και να γνωρίζεις τον παππού και τη γιαγιά σου -
Δεν χρειάζεται να σκεφτόμαστε καθόλου!
Όλοι οι συγγενείς με τους οποίους ζεις,
Ακόμα και θείος ή θεία
Σίγουρα οι φίλοι σου,
Μαζί είστε μια ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ!
Ποιος πλένει, μαγειρεύει, ράβει,
Κουρασμένος στη δουλειά
Ξυπνάς τόσο νωρίς; -
Μόνο φροντίδα...
(Μητέρα.)
Ποιος θα σας μάθει πώς να σφυρώνετε ένα καρφί;
Θα σας αφήσει να κατευθύνετε το αυτοκίνητο
Και θα σου πει πώς να είσαι γενναίος,
Δυνατός, επιδέξιος και επιδέξιος;
Παιδιά τα ξέρετε όλα...
Αυτό είναι το αγαπημένο μας...
(Μπαμπάς.)
Δεν είμαι μόνος με τη μητέρα μου,
Έχει και έναν γιο
Είμαι πολύ μικρός δίπλα του,
Για μένα είναι ο μεγαλύτερος...
(Αδελφός.)
Ποιος είναι ο χαρούμενος μικρός -
Σέρνεται γρήγορα στην κοιλιά του;
Καταπληκτικό αγόρι -
Αυτό είναι το μικρότερο μου...
(Αδελφός.)
Λένε η μαμά και ο μπαμπάς
Ότι τώρα είμαι μεγαλύτερος αδερφός,
Τι είδους κούκλα είναι στο καρότσι;
Κλαίων; Προφανώς από τίναγμα;
Υπάρχουν τόνοι ρυθμιστικών στο μπάνιο!
Αδερφέ, ποια είναι αυτή; ...
(Αδελφή.)
Που αγαπά και εμένα και τον αδερφό μου,
Προτιμά όμως να ντύνεται; -
Πολύ μοντέρνο κορίτσι -
Ο μεγάλος μου...
(Αδελφή.)
Ποιος θα πλέξει κάλτσες για τα εγγόνια;
Θα πει ένα παλιό παραμύθι,
Θα σου δώσει τηγανίτες με μέλι; –
Αυτό είναι δικό μας...
(Γιαγιά.)
Είναι άντρας και είναι γκρίζος
Για τον μπαμπά - μπαμπά, για μένα είναι...
(Παππούς.)
Η μεγαλύτερη αδερφή της μαμάς -
Δεν φαίνεται καθόλου παλιό
Με ένα χαμόγελο θα ρωτήσει: «Πώς ζεις;»
Ποιος ήρθε να μας επισκεφτεί;
(Θεία.)
Ποιος είναι με την αδερφή της μαμάς;
Έρχεται σε εμάς καμιά φορά;
Κοιτάζοντάς με με ένα χαμόγελο,
"Γειά σου!" - μου λέει...
(Θείος.)
Σημειώστε τα σπίτια των μελών της οικογένειας στον πρώτο πίνακα. Οι άνθρωποι με τους οποίους ζούμε και χαλαρώνουμε, που βρίσκονται κοντά τόσο στις διακοπές όσο και στις δύσκολες στιγμές, είναι μέλη της οικογένειας.
Και τώρα το παιχνίδι "Name it kindly"
Θα τηλεφωνήσω στους συγγενείς μου, και θα τους φωνάξεις με στοργή:
Γιαγιά - γιαγιά - γιαγιά - γιαγιά
Παππούς - παππούς - παππούς
Γιος - γιος, γιος - γιος
Μαμά - μαμά - μαμά - μαμά
Μπαμπάς - μπαμπά, μπαμπά, μπαμπά.
Κόρη – κόρη – κόρη
Δάσκαλος: Στην οικογένεια αποκτούμε μια ιδέα για τη ζωή, για την ηθική, για την ηθική: «Τι είναι καλό»; "Τι συμβαίνει"; «Τι είναι δυνατό»; «Τι δεν μπορεί να γίνει»;, αποκτούμε οικονομικές δεξιότητες. κάνουμε τις πρώτες μας ανεξάρτητες ενέργειες και λαμβάνουμε την αξιολόγησή τους. Μαθαίνουμε να αξιολογούμε τις πράξεις των άλλων και τις δικές μας.
ΦΤΕΡΟ Νο 2. Το επόμενο φτερό του Firebird και η επόμενη εργασία. Υπάρχουν κόκκινοι φάκελοι με λέξεις στο τραπέζι. Πάρτε και επιλέξτε εκείνες τις λέξεις που κατά τη γνώμη σας χαρακτηρίζουν μια ευτυχισμένη οικογένεια και επικολλήστε τις στον δεύτερο πίνακα. Τι χρειάζεται για να είναι μια οικογένεια δυνατή και φιλική;
Διαφάνεια 13,14
Διαφάνεια 15
Σκηνή
(Το κορίτσι ετοιμάζεται για το βράδυ, δοκιμάζει ρούχα, πετάει απρόσεκτα εκείνα που δεν της αρέσουν.)
Μητέρα - Σβέτα! Βάλτε τα πράγματα πίσω!
Σβέτα - Μαμά! Ασε με ήσυχο! Δεν βλέπεις ότι βιάζομαι;
Μητέρα - Πότε θα επιστρέψεις;
Σβέτα - Τι;
Μαμά, εγώ Ήμουν κουρασμένη στη δουλειά σήμερα και ήθελα να πάω για ύπνο νωρίς. Και έχασες το κλειδί σου. Πώς θα ανοίξεις την πόρτα;
Σβέτα - Σε εξυπηρετεί σωστά! Ίσως μπορείτε να μου παραγγείλετε ένα νέο κλειδί σύντομα! Λοιπόν, εντάξει, δεν έχω χρόνο.
Μητέρα - Αντίο, κόρη
Δάσκαλος
Σου άρεσε η Σβέτα; Γιατί; (Έχασε το κλειδί της, μιλάει αγενώς στη μητέρα της, δεν μαζεύει τα πράγματά της, φεύγει και δεν λέει πότε θα έρθει. Και η μαμά θα περιμένει, ανησυχεί.)
Πώς πρέπει να συμπεριφέρεστε στους γονείς σας;
(Σεβασμός, μη στενοχωριέστε, παρακαλώ με συμπεριφορά, βοήθεια στο σπίτι)
Σκηνή
(Δύο αδερφές είναι μόνες στο σπίτι, ζωγραφίζουν)
Παλαιότερα - Δώσε μου ένα κόκκινο μολύβι εδώ!
Κατώτερος - Δώστε το πίσω, ζωγραφίζω για αυτούς.
Παλαιότερα - Δεν σε νοιάζει τι γράφεις, αλλά ζωγραφίζω μια εικόνα!
Κατώτερος - Εντάξει, πάρε το! Θα μου δείξεις την εικόνα;
Παλαιότερα - Άσε με ήσυχο, τσιράκι, μη με ενοχλείς.
Δάσκαλος: Ας συζητήσουμε αυτό που είδαμε. Η μεγάλη αδερφή παίρνει το μολύβι από τη μικρή της αδερφή με το ζόρι και την προσβάλλει.
Σηκώστε το χέρι σας, ποιος έχει αδελφό ή αδερφή; Πώς νιώθετε για αυτούς; Τι κάνετε μαζί;
Κανόνες για τη θεραπεία μικρότερων παιδιών: φροντίδα, παιχνίδι, επικοινωνία.
Λεπτό φυσικής αγωγής.
(Για την απάντηση "ναι" - χτυπήστε τα χέρια σας, για την απάντηση "όχι" - χτυπήστε τα πόδια σας, τα χέρια στη ζώνη σας.)
Θα βοηθάμε πάντα τη μαμά; (Ναί!)
Και δεν θα εξαπατήσουμε ποτέ; (Ναί!)
Πέτα πέτρα πίσω από τη γάτα; (Οχι!)
Πρέπει να πάρω εισιτήριο στο λεωφορείο; (Οχι!)
Α, αχ, αχ, πώς δεν είναι;
Πρέπει πάντα να αγοράζω εισιτήριο; (Ναί!)
Μην δειλιάζετε όταν υπάρχει πρόβλημα; (Ναι!) Δεν φείδετε εργατικού δυναμικού για επιχειρήσεις; (Ναι!) Δεν πλένετε τα χέρια σας κατά τη διάρκεια του μεσημεριανού γεύματος; (Όχι!) Πώς να μην το πλύνεις; Φροντίστε να πλένετε! (Ναί!)
Ήλιος, αέρας και νερό; (Ναί!)
Λέμε γεια στους τεμπέληδες; (Οχι!)
Τι γίνεται με αυτούς που κάνουν καλό; (Ναι ναι ναι!)
Φτερό Νο 3.
Τώρα ας σκεφτούμε τι ενώνει όλα τα μέλη της οικογένειας. Για να το κάνετε αυτό, διαβάστε τις προτάσεις και βρείτε αυτές που μπορεί να είναι σημάδι μιας καλής και φιλικής οικογένειας.
Επιλέξτε τους κανόνες μιας φιλικής οικογένειας και κολλήστε τους στον τρίτο πίνακα.
Διαφάνεια 16,17
Πάρτε τον πράσινο φάκελο και επιλέξτε. (ήχοι μουσικής)
1. Τα μέλη της οικογένειας μαλώνουν και προσβάλλουν το ένα το άλλο κάθε μέρα.
2. Τα μέλη της οικογένειας αγαπούν και δεν προσβάλλουν ο ένας τον άλλον.
3. Μένουν στο ίδιο διαμέρισμα.
4. Κάθε μέλος της οικογένειας έχει το δικό του ξεχωριστό διαμέρισμα.
5. Κάντε τις δουλειές του σπιτιού μαζί.
6. Κάθε μέλος της οικογένειας αναπαύεται χωριστά.
7. Μαζί μοιράζουν χρήματα για αγορές.
8. Χαλαρώνουν και περνούν τον ελεύθερο χρόνο τους μαζί.
9. Ο καθένας έχει το δικό του πορτοφόλι.
10. Κάθε μέλος της οικογένειας έχει το δικό του νοικοκυριό.
Διαφάνεια 18
Φτερό Νο 4. Τελείωσε την παροιμία
Δάσκαλος: καλεί τα παιδιά να συμπληρώσουν την παροιμία για την οικογένεια:
Όπου υπάρχει αγάπη και συμβουλές, υπάρχει θλίψη... (όχι)
Όπου υπάρχει ειρήνη και αρμονία, δεν υπάρχει ανάγκη και... (θησαυρός)
Ο καλύτερος θησαυρός είναι όταν είσαι στην οικογένεια... (κυρία)
Το να είσαι επισκέπτης είναι καλό, αλλά το να είσαι στο σπίτι είναι καλύτερο)
Στο σπίτι σου και στους τοίχους... (βοήθεια)
Υπάρχει διχόνοια στην οικογένεια, το ίδιο και το σπίτι... (όχι χαρούμενος)
Η καλή αδελφότητα είναι καλύτερη... (πλούτος)
Όλη η οικογένεια είναι μαζί... (έτσι η ψυχή είναι στη θέση της)
- Για να καταλάβουμε καλύτερα τι είναι οικογένεια, ήρθαν σε βοήθεια
"λαϊκή σοφία".
- Αυτή η εργασία είναι να χρησιμοποιήσετε ένα σύνολο λέξεων για να
Φτιάξε μια παροιμία. Φυσικά, αυτό απαιτεί
Δούλεψε σκληρά γιατί οι παροιμίες ξεχνιούνται άδικα και σπάνια
«λένε τον λόγο τους».
(όλες οι παροιμίες κόβονται σε λέξεις και ανακατεύονται)
Διαφάνεια 19 (παίζει μουσική)
Όταν η οικογένεια είναι μαζί, η ψυχή είναι στη θέση της.
Τα παιδιά δεν είναι βάρος, αλλά χαρά.
Αγάπη και συμβουλές - αλλά όχι θλίψη.
Όπως είναι ο πατέρας, έτσι είναι και τα παιδιά του.
Το σπίτι δεν είναι μεγάλο, αλλά δεν σε αφήνει να ξαπλώσεις.
Δεν χρειάζεται θησαυρός αν υπάρχει αρμονία στην οικογένεια.
Παντού είναι καλό, αλλά το σπίτι είναι καλύτερο.)
Φτερό 5
Κάθε οικογένεια πρέπει να έχει κάποιο μότο. Το καθήκον για τις ομάδες είναι να βρουν ένα σύνθημα και να το γράψουν στην ταράτσα του σπιτιού.
Slide 20 (παίζει μουσική)
Στυλό 6 επιλέξτε μια εικόνα και κολλήστε την στον τέταρτο πίνακα.
Κύριος: Το μάθημα φτάνει στο τέλος του. Ας προσπαθήσουμε να απαντήσουμε στην ερώτηση: Τι χρειάζεται για να είναι η οικογένειά σας ευτυχισμένη, δυνατή και φιλική;
(Παιδικές απαντήσεις)
Όταν μεγαλώσεις, θα φτιάξεις για τον εαυτό σου ένα σπίτι. Η οικογένειά σας θα είναι ευτυχισμένη σε αυτό. Μετά από όλα, ξέρετε τι χρειάζεται.
Slide 21 Κοινό έργο «My Family» (τραγούδι)
Slide 22 FEATHER No. 7.
Και στην τελευταία παράγραφο σας έχω μια ευχή.
Πώς το Firebird χτυπάει το φτερό του
Τα φτερά πετούν στα πλάγια
Κατευθείαν στα χέρια των παιδιών μας
Φτάνουν τυχαία.
Ποιος θα πάρει το στυλό στο χέρι;
Θα ακούσει από αυτόν
Τι πιο πολύτιμο από τη μαμά και τον μπαμπά;
Δεν υπάρχει τίποτα στον κόσμο
Δεν υπάρχει τίποτα πιο πολύτιμο από τη γιαγιά
Ή η θεία σου
Γιατί αυτοί οι άνθρωποι
Μια οικογένεια για σένα
Σας εύχομαι παιδιά.
Πάρτε αυτή τη στάση
Μην είσαι τεμπέλης, θα μάθεις
Να εκτιμάτε την οικογένειά σας!
Κανόνες φιλικής οικογένειας
Ο πιο σημαντικός κανόνας είναι ότι πρέπει πάντα να συγχαίρετε τους συγγενείς σας για τις γιορτές που είναι σημαντικές για αυτούς και να μην ξεχνάτε τις ημερομηνίες, τουλάχιστον τα γενέθλιά τους.
Προσπαθήστε πάντα να μην χάνετε οικογενειακές διακοπές χωρίς καλό λόγο.
Εάν οι παλιές οικογενειακές παραδόσεις έχουν ξεχαστεί, τότε πρέπει να βρείτε νέες και να τις τηρήσετε.
Θα πρέπει πάντα να ευχαριστείτε την οικογένειά σας για τη βοήθεια ή την υπηρεσία που παρέχει.
Είναι πολύ σημαντικό στις οικογενειακές σχέσεις να μην ξεχνάτε να τηρείτε τις υποσχέσεις σας, όποιες κι αν είναι αυτές.
Να αντιμετωπίζετε πάντα την οικογένειά σας με σεβασμό και να τους δίνετε όσο το δυνατόν περισσότερη προσοχή.
Σε καμία περίπτωση μην πείτε σε αγνώστους για το τι συμβαίνει στην οικογένεια, το κύριο πράγμα είναι να μην χάσετε την εμπιστοσύνη.
Παρά το πολυάσχολο πρόγραμμά σας, θα πρέπει πάντα να βρίσκετε τουλάχιστον λίγο χρόνο για να επικοινωνήσετε με την οικογένειά σας.
Κάντε δώρα ακόμα και χωρίς λόγο, γιατί είναι πάντα ένας καλός λόγος για καλή διάθεση.
Ακούστε τις συμβουλές της παλαιότερης γενιάς και διδάξτε τις στα παιδιά σας.
Darzhaeva Aryuna.
Η οικογένειά μου.
Η οικογένειά μου είναι μεγάλη και φιλική. Στην οικογένειά μας υπάρχει ένας κανόνας - να κάνουμε τα πάντα μαζί. Γιορτάζουμε όλες τις γιορτές με την πολυμελή οικογένειά μας. Δεδομένου ότι έχουμε πολλούς καλεσμένους, ο μεγαλύτερος της οικογένειας τους κερνά πάντα λευκό φαγητό και μετά ρίχνει τσάι και ετοιμάζει λιχουδιές. Υπάρχει πάντα μεγάλη τιμή και σεβασμός για τους ηλικιωμένους, γιατί η προσοχή μας είναι τόσο σημαντική για αυτούς. Έτσι μας κληροδοτούν τα έθιμα των προγόνων μας.
Οι γονείς, οι συγγενείς και οι φίλοι μου διδάσκουν τη νέα γενιά να είναι ανθρώπινη, να εκτιμά τη φιλία, να σέβεται τους μεγαλύτερους και να διαφυλάσσει τον πολιτισμό του λαού μας.
Τα Σαββατοκύριακα, όλη η οικογένεια πηγαίνει μια επίσκεψη ή βγαίνει στη φύση. Το καλοκαίρι, όλη μας η οικογένεια λατρεύει να πηγαίνει σε λιμνούλες, όπου ο μπαμπάς μας μαθαίνει να κολυμπάμε. Το χειμώνα, με τη μαμά και τον μπαμπά μου κατεβαίνουμε τους λόφους και μαθαίνουμε να κάνουμε πατινάζ και σκι. Η μαμά και ο μπαμπάς προσπαθούν να περνούν όλο τον ελεύθερο χρόνο τους μαζί μας.
Για μένα οικογένεια δεν είναι μόνο η παρουσία πατέρα, μητέρας, αδερφού και αδερφής, αλλά πάνω απ' όλα είναι αλληλοσεβασμός μεταξύ όλων των μελών της οικογένειας, υποστήριξη και συμμετοχή σε δύσκολες στιγμές, η επιθυμία να κάνουμε καλό ο ένας στον άλλο. Πέρασα χαρούμενα παιδικά χρόνια, γιατί έχω μια μεγάλη και φιλική οικογένεια, και όλοι αγαπιόμαστε.
Γκολόβατς Ιβάν.
Μαμά!...Μόνο μια λέξη - συνδυασμός τεσσάρων γραμμάτων. Μα τι σημαντική λέξη είναι αυτή. Η μαμά είναι ζωή. Όταν είναι κοντά, είστε έτοιμοι να μετακινήσετε βουνά: γελάστε, τραγουδήστε, χορέψτε - όλα είναι καλά και όλα είναι εύκολα. Μόλις όμως φεύγει για λίγο, ακόμα και με ηλιόλουστο καιρό, φαίνεται συννεφιά.
Το όνομα της μητέρας μου είναι Sorokovikova Irina Georgievna. Εργάζεται ως καθηγήτρια μαθηματικών στο σχολείο. Αγαπώ πολύ τη μητέρα μου. Έχει την πιο πιστή και ευαίσθητη καρδιά, η αγάπη δεν σβήνει ποτέ μέσα της, δεν μένει αδιάφορη σε τίποτα. Το χαμόγελο της μαμάς θα λιώσει ένα κομμάτι πάγου στην καρδιά σου. Όταν δεν τα καταφέρνω και αρχίζω να κλαίω, η μητέρα μου χαμογελάει και μου λέει: «Ηρέμησε και θα τα καταφέρεις». Μετά από αυτές τις «μαγικές λέξεις» όλα πάνε καλά για μένα. Ο χαρακτήρας της είναι πολύ πεισματάρης. Μπορεί να πετύχει τα πάντα, πάντα.
Και όσο χρονών κι αν είσαι, πέντε ή πενήντα, πάντα χρειάζεσαι τη μητέρα σου, τη στοργή της, το βλέμμα της. Και όσο μεγαλύτερη είναι η αγάπη σου για τη μητέρα σου, τόσο πιο ευτυχισμένη και φωτεινότερη η ζωή σου.
Angarkhaev Rinchin.
Οι γονείς είναι οι πιο κοντινοί άνθρωποι σε ένα παιδί. Οι γονείς δίνουν στο παιδί τους ότι καλύτερο έχουν. Από τις πρώτες κιόλας μέρες της ζωής του, ένα παιδί βλέπει τη μητέρα του. Η μητέρα του τον φροντίζει και τον προστατεύει σε όλη του τη ζωή.
Θέλω να σας πω για τη μητέρα μου. Εργάζεται ως δασκάλα πρόσθετης εκπαίδευσης και κάθε καλοκαίρι περνάει σε κατασκήνωση με παιδιά. Η μητέρα μου είναι πολύ χαρούμενος και εύθυμος άνθρωπος. Είναι πάντα σε καλή διάθεση. Η μαμά είναι πολύ ευγενική και συμπαθητική. Με φροντίζει σε όλη μου τη ζωή. Μπορώ να βασιστώ σε αυτήν ανά πάσα στιγμή, θα μου δώσει πολύτιμες συμβουλές. Είναι πάντα ευχάριστο να επικοινωνώ μαζί της, η συζήτηση μαζί της είναι πολύ ενδιαφέρουσα.
Η μητέρα μου είναι πολύ όμορφη. Είναι κοντή, με σκούρα μαλλιά και καστανά μάτια. Παίζει καλά βόλεϊ και συμμετέχει σε διάφορους αγώνες.
Μπορώ ακόμα να γράψω πολλά καλά πράγματα για τη μητέρα μου, γιατί είναι η πιο όμορφη, ευγενική και αγαπημένη μητέρα στον κόσμο. Την αγαπώ και την σέβομαι πολύ!
Σαντάνοφ Κονσταντίν.
Το πιο αγαπητό πρόσωπο για μένα είναι η μητέρα μου. Την αγαπώ πολύ, την εκτιμώ πολύ. Πάντα βρίσκω μια κοινή γλώσσα μαζί της. Το όνομα της μητέρας μου είναι Σβετλάνα, που σημαίνει «φωτεινή».
Η μαμά μου είναι πάντα ευδιάθετη, αλλά μερικές φορές, πολύ σπάνια, έχει κακή διάθεση.
Η μαμά έχει ξανθά μαλλιά και όμορφα μπλε μάτια. Μερικές φορές μου φαίνεται ότι «μιλούν». Όταν τους κοιτάζω, μου φαίνεται ότι μου λένε όλα της τα προβλήματα, όλες τις επιθυμίες και τα όνειρά της. Κυρίως όμως μιλούν για την απέραντη αγάπη τους για μένα.
Η μαμά έχει αδερφές - Ελισαβέτα, Γκαλίνα και Βαλεντίνα. Η μητέρα μου ήταν η μικρότερη στην οικογένεια. Ο πατέρας της ήταν πολύ αυστηρός και η μητέρα της σκεφτόταν μόνο τη νοικοκυροσύνη.
Η μητέρα μου έχει καλό χαρακτήρα. Έχει μια ήσυχη, ήρεμη φωνή. Με αγαπάει και με επαινεί όταν παίρνω Α. Δεν επιπλήττει ποτέ για κακούς βαθμούς. Αυτή και εγώ είμαστε σαν
Φιλενάδες. Δεν είναι τυχαίο που υπάρχει ένα ρητό: «Δεν θα βρεις καλύτερο φίλο από τη μητέρα σου». Μιλάμε για τα πάντα στον κόσμο, κρατάμε μυστικά. Η μαμά μου λέει για τα νιάτα της και εγώ της λέω για το σχολείο. Περνάμε τον ελεύθερο χρόνο μας διαβάζοντας ένα ενδιαφέρον βιβλίο,
Ή περπατάμε στα πάρκα.
Αυτό είναι ίσως το μόνο που μπορώ να σας πω για τη μητέρα μου, εγώ...
Της αφιερώνω αυτούς τους στίχους:
Η καλύτερη είναι η μαμά.
Υπάρχουν πολλοί καλοί άνθρωποι στον κόσμο,
Υπάρχουν πολλοί εγκάρδιοι άνθρωποι.
Και όμως, το καλύτερο στη γη -
Μητέρα. Η μαμά μου.
R. Rozhdestvensky
Μποζντόεφ Αλεξέι.
Θέλω να σας πω για τη μητέρα μου. Πρώτον, το όνομά της είναι Mayorova Larisa Badmaevna. Σπουδάζει στο Buryat State University. Η μαμά κάνει κεντήματα: ράβει, πλέκει, κεντάει. Η μαμά λατρεύει να διαβάζει βιβλία, ειδικά ιστορικά μυθιστορήματα. Δεύτερον, δύο διαφορετικοί άνθρωποι ζουν σε αυτό: ο ένας είναι δίκαιος, ο άλλος είναι ευγενικός και καλοσυνάτος. Μερικές φορές είναι αυστηρή μαζί μου, αλλά όλα αυτά οφείλονται στις φάρσες μου. Η μαμά είναι η πρώτη λέξη που λέει ένα παιδί, γιατί είναι η μητέρα που είναι το πιο αγαπητό άτομο για το παιδί της. Η μητέρα σκέφτεται συνεχώς το μωρό της: πώς είναι, πεινάει, δεν κλαίει; Αυτή είναι η μητρική φροντίδα που ένα άτομο δεν θα ξεχάσει ποτέ! Γι' αυτό αγαπώ πολύ τη μητέρα μου και δεν θα ξεχάσω ποτέ τη φροντίδα της για μένα!
Γκουνγκάεβα Αλεξάνδρα.
Το όνομα της μητέρας μου είναι Λούντα. Δουλεύει σε κατάστημα. Η μαμά μου είναι η πιο ευγενική. Όταν δυσκολεύομαι ή κάτι δεν μου βγαίνει, πάντα με βοηθάει. Είναι πολύ περιποιητική, αν οι φίλοι μου αισθάνονται άσχημα, θα τους βοηθήσει και εκείνη. Στον ελεύθερο χρόνο της καθαρίζει και λατρεύει να μαγειρεύει κάτι νόστιμο. Της αρέσει να ασχολείται με τη σόμπα.
Το καλοκαίρι μας αρέσει να πηγαίνουμε για μπάνιο στο ποτάμι. Το χειμώνα πηγαίνουμε στο παγοδρόμιο για να κάνουμε πατινάζ. Η οικογένειά μας έχει μια παράδοση: κάθε χρόνο την πρώτη Ιανουαρίου, όλη η οικογένεια και οι φίλοι μας πηγαίνουν στο λόφο.
Στη μητέρα μου αρέσει να βλέπει ινδικές ταινίες. Αγαπώ πολύ τη μαμά μου!
Moskvitin Igor.
Η μαμά είναι το πιο σημαντικό πράγμα στη ζωή κάθε ανθρώπου. "Γιατί;" - εσύ ρωτάς. «Λοιπόν, σκέψου μόνος σου: σε έχει προσβάλει ποτέ η μητέρα σου ή σε συμβούλεψε να κάνεις κάτι κακό;» Οχι! Γιατί αγαπάμε τις μητέρες μας και τις λέμε στοργικά: μαμά, μαμά, μαμά...
Κι όμως, δεν καταλαβαίνουν όλοι οι άνθρωποι με ποιο άτομο βρίσκονται κάθε λεπτό. Αλλά η μαμά είναι σαν ένα κόκκινο τριαντάφυλλο με λεπτά πέταλα. Αν σταματήσεις να φροντίζεις ένα λουλούδι, θα μαραθεί, και αν πληγώσεις τη μητέρα σου με μια προσβλητική λέξη, το χαρούμενο χαμόγελο στο αγαπημένο σου πρόσωπο θα σταματήσει να λάμπει.
Οι μητέρες είναι πάντα χαρούμενες για τα παιδιά τους. Βοηθούν τα παιδιά τους να πετύχουν, δεν τους επιτρέπουν να σηκώνουν πολύ τη μύτη τους, τους διδάσκουν σεμνότητα και την ικανότητα να συμπάσχουν. Αν το παιδί είναι υγιές, σπουδάζει καλά, αν έχει πολλούς καλούς φίλους, η μητέρα είναι απλά χαρούμενη.
Ζαρμπάεφ Μπουλάτ
Από τη στιγμή της γέννησης μέχρι τα βαθιά γεράματα, η μητέρα του είναι δίπλα σε έναν άνθρωπο. Από την αρχή της ζωής του παιδιού, το αγαπά περισσότερο από οτιδήποτε άλλο στον κόσμο, το προστατεύει από όλες τις αντιξοότητες, ανησυχεί για αυτό.
Η αγάπη της μητέρας είναι απεριόριστη. Ποιος, αν όχι αυτή, δίνει το τελευταίο κομμάτι στα παιδιά, που αναλαμβάνουν τα βάρη της οικιακής εργασίας μόνο και μόνο για να είναι το παιδί υγιές και ευτυχισμένο. Υπήρχαν μάλιστα περιπτώσεις που μια μητέρα θυσίασε τη ζωή της για να σώσει το παιδί της.
Για κάθε μητέρα, ένα παιδί είναι το πιο πολύτιμο πράγμα στη ζωή. Για τη μαμά, θα είμαστε πάντα παιδιά που πρέπει να τα χαϊδεύουμε, να τα παρηγορούμε και να τα βοηθούμε. Και δεν έχει σημασία πόσο χρονών είμαστε. Θα αγαπάει πάντα ανεξάρτητα από την ηλικία σου. Δεν είναι τυχαίο που ένα παιδί που μόλις έμαθε να μιλάει είναι το πρώτο που προφέρει τη λέξη «μαμά». Ακόμα και τότε καταλαβαίνει ότι δεν υπάρχει πιο κοντινό άτομο στον κόσμο. Και ό,τι και να σου συμβεί, η μαμά θα είναι πάντα δίπλα σου. Θα εξακολουθεί να σε φροντίζει, θα σε αγαπάει ακόμα και σε απόσταση.
Αγαπώ πολύ τη μητέρα μου. Ξέρω ότι στις δύσκολες στιγμές θα έρχεται πάντα να με βοηθάει.
Τσιμιτσιρένοφ Αρντάν.
Το όνομα της μητέρας μου είναι Samira Sergeevna. Εργάζεται σε νοσοκομείο. Τα μάτια της μητέρας μου είναι ευγενικά, ήρεμα, θα βρίσκεις πάντα συμπάθεια και συμπόνια σε αυτά όταν έχεις πρόβλημα. Αν είστε τυχεροί, τότε θα δείτε χαρά και αγάπη μέσα τους. Όταν κοιτάζω στα μάτια της μητέρας μου, η ψυχή μου γίνεται αμέσως ήρεμη και χαρούμενη. Για μένα, δεν υπάρχει πιο ευγενικό, πιο κοντινό, πιο κατανοητό άτομο στον κόσμο.
Δεν είναι τυχαίο που λένε ότι ο καθένας από εμάς φαίνεται να έχει τη δική του μητέρα πιο όμορφη, επειδή ο καθένας μας αγαπά τη μητέρα του. Αυτό σημαίνει ότι το πιο όμορφο άτομο για εμάς είναι αυτό που αγαπάμε περισσότερο από οτιδήποτε άλλο στον κόσμο. Και δεν έχει σημασία αν είναι μεγάλος ή νέος, όμορφος ή όχι πολύ όμορφος, πλούσιος ή φτωχός.
Ο καλύτερος και σοφότερος άνθρωπος για έναν άνθρωπο είναι η μητέρα του και πρέπει να την προστατεύουν, να την αγαπούν και να τη σέβονται.
Μαρίνα Βορονίνα.
Πόσα αστέρια υπάρχουν στον καθαρό ουρανό!
Πόσα στάχυα υπάρχουν στα χωράφια!
Πόσα τραγούδια έχει το πουλί!
Πόσα φύλλα είναι στα κλαδιά!
Υπάρχει μόνο ένας ήλιος στον κόσμο.
Μόνο η μητέρα είναι μόνη στον κόσμο.
Μητέρα. «Το πιο – το πιο – το πιο αγαπημένο άτομο, το πιο ευγενικό και το πιο αγαπητό…» Αυτό είναι το άτομο που φοβάμαι περισσότερο να χάσω.
Λένε ότι «τα μάτια είναι ο καθρέφτης της ψυχής». Η μαμά μου έχει μεγάλα γκρίζα μάτια. Κοιτάζοντας στα μάτια της μητέρας μου, μπορώ να διαβάσω σε αυτά αν είναι θυμωμένη ή χαρούμενη, γελώντας ή λυπημένη.
Η μητέρα μου είναι όμορφη, ευγενική, στοργική και πολύ μοντέρνα. Ξέρει πολλά από τη μόδα και ξέρει να ράβει τον εαυτό της. Φυσικά και μου ράβει. Με νοιάζει πολύ
Δεν μπορείς να κάνεις τη μητέρα σου να υποφέρει. Θα βρεις τα πάντα στον κόσμο εκτός από τη μητέρα σου. Πρέπει να τη φροντίζεις όσο καλύτερα μπορείς και, φυσικά, να την αγαπάς!
Ουσόλτσεβα Όλγα.
Μαμά... Τι σύντομη και απλή λέξη είναι αυτή. Μαμά... Μα πόσο σημαίνει αυτή η λέξη για κάθε άνθρωπο.
Όταν ήμουν μικρός, αυτή η λέξη συνδέθηκε με όλο τον κόσμο. Η μητέρα μου με μύησε στη φύση και στους άλλους ανθρώπους. Η μαμά με έμαθε να περπατάω, να μιλάω, να σκέφτομαι.
Ό,τι κι αν συμβεί, η μητέρα μου είναι πάντα δίπλα μου - αυστηρή και ευδιάθετη, σκεπτόμενη ή λυπημένη. Αγαπώ τη μητέρα μου βαθιά και τρυφερά. Την αγαπώ γιατί είναι η μητέρα μου, η μόνη σε όλο τον κόσμο!
Σμόλιν Ιγκόρ.
Σκέφτηκα για πολύ καιρό από πού να ξεκινήσω ένα δοκίμιο για τη μητέρα μου. Άλλωστε, πολλά μπορούν να γραφτούν για τη μαμά. Η μητέρα μου είναι ευγενική και περιποιητική. Πάντα με βοηθά να ξεπερνάω τις δυσκολίες. Με ταΐζει, γιατί έχω καλή όρεξη, γιατί μεγαλώνω. Γενικά, η μητέρα μου ανησυχεί πολύ όταν κάποιος στην οικογένειά μας είναι άρρωστος. Καταλαβαίνω ότι η μητέρα μου έχει πολλή δουλειά και έτσι τη βοηθάω στο σπίτι: Καθαρίζω τα χαλιά με ηλεκτρική σκούπα, πλένω τα πιάτα, φέρνω μέσα τα καυσόξυλα. Αγαπώ πολύ τη μητέρα μου.
Είμαι φίλος με τη μητέρα μου εδώ και πολύ καιρό.
Είναι ταυτόχρονα μαζί μου σε όλα μου τα εγχειρήματα.
Δεν ξέρω την πλήξη μαζί της, τα πάντα πάνω της είναι ευχάριστα για μένα,
Μου αρέσουν περισσότερο τα χέρια της μαμάς
Ω, πόσα υπέροχα πράγματα κάνουν αυτά τα χέρια!
Τώρα σκίζουν, τώρα ράβουν, τώρα σημαδεύουν, τώρα κάτι κάνουν.
Το τοστ τηγανίζεται τόσο νόστιμα, οι παπαρουνόσποροι πασπαλίζονται τόσο πυκνά,
Τρίβουν τα σκαλιά τόσο πρόχειρα, σε χαϊδεύουν τόσο τρυφερά.
Δεν υπάρχουν πιο ευκίνητα χέρια, δεν υπάρχουν πιο όμορφα χέρια - τώρα είναι εδώ, τώρα εκεί.
Όλη μέρα τρελαίνονται και χορεύουν στα ράφια και στα τραπέζια.
Θα έρθει το βράδυ - οι σκιές υφαίνουν στον τοίχο
Και μου λένε παραμύθια και όνειρα.
Προς την ώρα του ύπνου το νυχτερινό φως θα ανάψει - και μετά ξαφνικά θα σιωπήσει.
Δεν υπάρχουν πιο έξυπνοι άνθρωποι στον κόσμο και πιο ευγενικά χέρια.
Tsybikov Ayur.
Η μαμά είναι μια γλυκιά και αγαπητή λέξη στην καρδιά. Σε όλες τις γλώσσες του κόσμου ακούγεται με αγάπη, τρυφερότητα και ζεστασιά. Κανείς στον κόσμο δεν μπορεί να αντικαταστήσει αυτό το άτομο που σε φροντίζει και σε προστατεύει από τυχόν κακοτυχίες.
Το όνομα της μητέρας μου είναι Rimma Yuryevna. Γεννήθηκε στην περιοχή Okinsky. Στη μητέρα μου αρέσει να διαβάζει βιβλία, να ψήνει κέικ, μπισκότα, πίτες. Η μητέρα μου έχει τρία παιδιά. Είμαι εγώ, ο αδερφός Chingiz, η αδερφή Naran, η εγγονή Alina και ο γαμπρός Dorji. Η οικογένειά μας είναι πολύ φιλική.
Όλη η οικογένεια πηγαίνει συχνά για κυνήγι μανιταριών το καλοκαίρι. Η μαμά πρέπει να τα χειριστεί. Αλλά τα μανιτάρια βγαίνουν υπέροχα. Το μεγαλύτερο όνειρο της μητέρας μου είναι τα παιδιά της να μεγαλώσουν σε άξιους ανθρώπους.
Μπαζάροβα Σβετλάνα.
Μέσα από την καρδιά μας, με απλά λόγια, ας μιλήσουμε για τη μαμά, τους φίλους.
Την αγαπάμε σαν καλή φίλη, γιατί τα έχουμε όλα μαζί,
Γιατί όταν τα πράγματα γίνονται δύσκολα για εμάς, μπορούμε να κλάψουμε στον ώμο μας.
Την αγαπάμε γιατί μερικές φορές τα μάτια της γίνονται πιο αυστηρά στις ρυτίδες.
Αλλά μόλις βγεις μπροστά και εξομολογηθείς, οι ρυτίδες θα εξαφανιστούν και η καταιγίδα θα πετάξει μακριά. Το όνομα της μητέρας μου είναι Tuyana Batorna. Είναι πολύ όμορφη και έξυπνη.
Η μαμά με βοηθά να κάνω τα μαθήματά μου, παίζει με τον αδερφό μου, μας διαβάζει βιβλία ή ζωγραφίζει μαζί μας. Επιπλέον, έχει πολλές δουλειές να κάνει στο σπίτι, αφού έχει τρία παιδιά που πρέπει να πλύνουν ρούχα, να μαγειρέψουν φαγητό και να καθαρίσουν το σπίτι. Η μαμά καταφέρνει εκπληκτικά να συμβαδίζει με τα πάντα. Ο μπαμπάς και εγώ προσπαθούμε επίσης να βοηθήσουμε τη μαμά.
Αγαπώ πολύ τη μητέρα μου και θέλω επίσης να γίνω το ίδιο ευγενικό, στοργικό, δίκαιο άτομο.