Οικολογικές διακοπές στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Visiting Lesovushka"
Η εξέλιξη της γιορτής
Lesovushka: Γεια σας, παιδιά. Σας περιμένω πολύ καιρό, σας προσκαλώ να με επισκεφτείτε.
Lesovushka: Γεια σας παιδιά. Είμαι η Lesovushka.
Δεν θα καταλάβεις αμέσως ποιος είμαι,
Σκίουροι, σκαντζόχοιροι, τυφλοπόντικες,
Γίνε και εσύ φίλος μου!
Forest Girl: Παιδιά, μάλλον ξέρετε ότι το δάσος έχει πολλά ονόματα. Πώς αλλιώς μπορείτε να ονομάσετε δάσος; Πώς ονομάζεται το δάσος της Σιβηρίας; (Παιδικές απαντήσεις).
1 παιδί.
Φώναξα στα δέντρα δίπλα στο ποτάμι:
- Γειά σου!
Και άκουσε τον πράσινο απόηχο της άνοιξης!
Το τραγούδι για το δάσος.
2ο παιδί.
Γεια σου δάσος, πυκνό δάσος!
Γεμάτο παραμύθιακαι θαύματα!
Τι κάνεις θόρυβο;
Σε μια σκοτεινή, θυελλώδη νύχτα;
Τι μας ψιθυρίζεις τα ξημερώματα,
Όλα στη δροσιά, όπως στο ασήμι;
Ποιος κρύβεται στην ερημιά σου;
Τι είδους ζώο, τι είδους πουλί;
Ανοίξτε τα πάντα, μην τα κρύβετε
Ξέρετε - είμαστε οι δικοί μας!
Lesovushka:
Όταν μπαίνεις στο δάσος
Εκεί που όλα είναι γλυκά για εμάς από την παιδική ηλικία,
Για όλους όσους ξέρουν πώς να λύσουν το μυστήριο τους.
Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες.
Lesovushka: Και τώρα, παιδιά, για εσάς παζλ. Και είναι όλα για τα λουλούδια του δάσους μας.
4. Ήμουν ο πρώτος που βγήκα από τη λάσπη στο ξεπαγωμένο έμπλαστρο. Δεν φοβάται τον παγετό, παρόλο που είναι μικρός. (Λευκόιο)
Χορός των λουλουδιών.
Λεσοβούσκα. Και τώρα, παιδιά, θέλω να ελέγξω αν γνωρίζετε τα δέντρα του δάσους μας... Σας προτείνω να παίξετε παιχνίδι "Από ποιο κλάδο είναι τα παιδιά;".
Lesovushka: Μπράβο, παιδιά. Αποδεικνύεται ότι γνωρίζετε τα πάντα και για τα δέντρα! Αλλά θέλω επίσης να ελέγξω αν γνωρίζετε φαρμακευτικά φυτά.
«Το δάσος είναι σαν ένα παραμυθένιο βασίλειο,
Υπάρχουν φάρμακα που φυτρώνουν παντού εκεί,
Και φάρμακα και χάπια.
Λοιπόν, τι και πώς να θεραπεύσει
Μπορώ να σε διδάξω.
Όλα τα φαρμακευτικά φυτά
Ξέρω χωρίς εξαίρεση.
Απλά πρέπει να μην είσαι τεμπέλης,
Απλά χρειάζεται να μάθεις
Βρείτε φυτά στο δάσος
Τι είναι κατάλληλο για θεραπεία.
Το καθήκον για εσάς είναι το εξής: πρέπει να συλλέξετε φαρμακευτικά φυτά και να ονομάσετε ποιες ασθένειες βοηθούν. (Χαμομήλι, plantain, τσουκνίδα, lingonberry, coltsfoot).
Ενα παιχνίδι "Πράσινο Φαρμακείο"
Lesovushka: Αλλά δεν φυτρώνουν μόνο φυτά και δέντρα στο δάσος. Για ποιον είναι το σπίτι του δάσους; Κοίτα ποιος κρύβεται στο δάσος και μας παρακολουθεί;
Παιχνίδι "Βρες τον κάτοικο του δάσους"
Lesovushka: Μπράβο, παιδιά. Όλα τα ζώα βρέθηκαν.
Θόρυβος έξω από την πόρτα.
Forest Girl: Δεν ακούς τον θόρυβο στο δάσος μου. Θα πάω να ρίξω μια ματιά. (Βγαίνει από την πόρτα.)
Μπαίνει ο νταής.
Τι να κάνουμε, το δάσος είναι εντελώς άδειο...
Είδα μια μυρμηγκοφωλιά.
Τελικά! Μυρμηγκοφωλιά.
Είναι σαν να μεγάλωσε μπροστά μου.
Έλα, για πλάκα
Θα τον κλωτσήσω ελαφρά...
Μια μυρμηγκοφωλιά κλωτσάει.
Ουφ... κουρασμένος... Ήρθε η ώρα να κάνουμε ένα διάλειμμα,
Ανεφοδιάστε τον εαυτό σας σωστά
Και πάλι στο δρόμο!
Πάντα μου αρέσει να τρώω καλά!
Τώρα που ξεκουράστηκα, μπορώ να πάω,
Και υπάρχει ένα επιπλέον μπουκάλι στο δρόμο.
Τώρα θα το σπάσω σε ένα πεύκο,
Θα χαράξω το όνομά μου στον κορμό.
Φύλλα.
Ποιος το έκανε αυτό;
Κατέστρεψε την παλιά μυρμηγκοφωλιά;
Δεν ξέρει
Παιδιά, τι οφέλη φέρνουν τα μυρμήγκια στο δάσος;
Απαντήσεις παιδιών.
Προφανώς είναι και αυτός εδώ
Διάσπαρτο γυαλί, φιλμ και χαρτί.
Πόσο καιρό θα πάρει αυτή η πληγή για να επουλωθεί;
Δεν θα μπορώ να πηδήξω στα κλαδιά τώρα.
Λεσοβούσκα.
Θα γιατρευτεί και θα πηδήξεις πάλι ψηλά.
Κοίτα, εδώ είναι τα κομμάτια,
Είμαι πιασμένος σε μια παγίδα
Λεσοβούσκα.
Η γούνα θα μεγαλώσει, να σε χαϊδέψω.
Lesovushka στα παιδιά: Τι πρέπει να κάνουμε, παιδιά; Έκανε το σωστό ο νταής; Προσέβαλε ζώα και σκόρπισε σκουπίδια. Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε το δάσος; (Παιδικές απαντήσεις).
(Δύο ομάδες των 5 ατόμων η καθεμία).
Λεσοβούσκα.
Πού μπορούμε να βρούμε αυτόν τον ληστή;
Θα πάω να κοιτάξω. (φύλλα).
Μπαίνει ένας χούλιγκαν με σπίρτα.
Βαριέμαι κάπως στο δάσος
Προτιμώ να ανάψω φωτιά.
Κάτι καίει έντονα. Ω-ω-ω, κάποιος να με βοηθήσει!
Το κορίτσι του δάσους έρχεται στο θόρυβο: Παιδιά, πώς μπορείτε να σβήσετε μια φωτιά στο δάσος; (Παιδικές απαντήσεις).
Φέρτε νερό από το ρέμα γρήγορα,
Θα σκεπάσω τη φωτιά με χώμα.
«Η βροχή είναι πιο διασκεδαστική!
Μην μετανιώνετε για τις ζεστές σταγόνες.
Για δάση, για χωράφια
Και για τα μικρά παιδιά,
Και για τις μαμάδες και για τους μπαμπάδες
Στάξτε – στάλα! Στάξτε – στάλα! (ήχοι της βροχής).
Δασολόγος στον νταή:
Προσέβαλα τον σκίουρο και το κουνελάκι!
Παραλίγο να χαθείς στη φωτιά.
Ο νταής σκουπίζει τα δάκρυά του:
Θα προστατέψω τη φύση, θα την προστατέψω από κακές πράξεις!
Lesovushka στα παιδιά: Λοιπόν, παιδιά, θα τον συγχωρέσουμε; Πρώτα όμως πρέπει να του μάθουμε τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος.
Ένα ποίημα για ένα ουράνιο τόξο.
Το τραγούδι "Ουράνιο τόξο".
Όλα τα παιδιά τρέχουν έξω στην αίθουσα.
Παιδί 3.
Όλα αυτά λέγονται φύση,
Ας την προσέχουμε πάντα!
Παιδί 4:
Όλα αυτά λέγονται φύση,
Ας γίνουμε φίλοι με τη φύση.
Παιδί 5:
Καπνός στροβιλίζεται στην αυγή της ομίχλης...
Όλα αυτά λέγονται φύση,
Ας της δώσουμε την καρδιά μας!
Lesovushka:
ας γίνουμε φίλοι
Μαζί
Σαν πουλί με τον ουρανό
Σαν χωράφι με άροτρο,
Σαν τον άνεμο και τη θάλασσα,
Με όλους μας!
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Οικολογικές διακοπές στο προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Visiting Lesovushka"
Η εξέλιξη της γιορτής
Η μουσική ακούγεται, τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα και τα υποδέχεται η Lesovushka με μια λαϊκή φορεσιά.
Lesovushka: Γεια σας, παιδιά. Σας περιμένω πολύ καιρό, σας προσκαλώ να με επισκεφτείτε.
Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα και κάθονται σε καρέκλες.
Lesovushka: Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Lesovushka.
Δεν θα καταλάβεις αμέσως ποιος είμαι,
Σε άγνωστα μονοπάτια μέσα στο δάσος θα με βρεις.
Το σπίτι μου είναι βαθιά μέσα στο δάσος, ακούω το δάσος την άνοιξη.
Ο ήλιος πέφτει πάνω στα δέντρα και τα λουλούδια από ψηλά.
Φυλάω το πυκνό δάσος, Και οι φίλοι μου είναι μαζί μου:
Σκίουροι, σκαντζόχοιροι, τυφλοπόντικες,
Γίνε και εσύ φίλος μου!
Forest Girl: Παιδιά, μάλλον ξέρετε ότι το δάσος έχει πολλά ονόματα. Πώς αλλιώς μπορείτε να ονομάσετε δάσος; Πώς ονομάζεται το δάσος της Σιβηρίας; (Παιδικές απαντήσεις).
Η Lesovushka προσκαλεί τα παιδιά στην αίθουσα να τραγουδήσουν ένα τραγούδι για το δάσος. Τα παιδιά σηκώνονται σκόρπια.
1 παιδί.
Κεριά πεύκου, φως σημύδας.
Φώναξα στα δέντρα δίπλα στο ποτάμι:
- Γειά σου!
Και το δάσος χαμογέλασε, παίζοντας με τα φύλλα,
Και γέλασε δυνατά μαζί μου!
Κοίταξα ερωτευμένος τα κεριά του πεύκου
Και άκουσε τον πράσινο απόηχο της άνοιξης!
Το τραγούδι για το δάσος.
2ο παιδί.
Γεια σου δάσος, πυκνό δάσος!
Γεμάτο παραμύθια και θαύματα!
Τι κάνεις θόρυβο;
Σε μια σκοτεινή, θυελλώδη νύχτα;
Τι μας ψιθυρίζεις τα ξημερώματα,
Όλα στη δροσιά, όπως στο ασήμι;
Ποιος κρύβεται στην ερημιά σου;
Τι είδους ζώο, τι είδους πουλί;
Ανοίξτε τα πάντα, μην τα κρύβετε
Ξέρετε - είμαστε οι δικοί μας!
Lesovushka:
Όταν μπαίνεις στο δάσος
Εκεί που όλα είναι γλυκά για εμάς από την παιδική ηλικία,
Εκεί που είναι ωραίο να αναπνέεις καθαρό αέρα,
Τα βότανα και τα λουλούδια έχουν θεραπευτικές δυνάμεις
Για όλους όσους ξέρουν πώς να λύσουν το μυστήριο τους.
Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες.
Lesovushka: Και τώρα, παιδιά, για εσάςπαζλ . Και είναι όλα για τα λουλούδια του δάσους μας.
1. Υπάρχει μια μικρή μπούκλα στο δάσος: λευκή μπλούζα, Χρυσή καρδιά. Τι είναι; (Χαμομήλι)
2. Στέκεται με ρούχα σαν φωτιά στο πόδι. Χωρίς ρούχα θα γίνει μπάλα στο πόδι. Οι αλεξιπτωτιστές θα πετάξουν από αυτές τις χνουδωτές μπάλες. (Πικραλίδα)
3. Το κεφάλι είναι σε ένα πόδι, υπάρχουν καμπάνες στο κεφάλι. Γεια σου καμπάνες Μπλε χρώμα, με γλώσσα, αλλά δεν ακούγεται κουδούνισμα! (Κουδούνια)
4. Ήμουν ο πρώτος που βγήκα από τη λάσπη στο ξεπαγωμένο έμπλαστρο. Δεν φοβάται τον παγετό, παρόλο που είναι μικρός. (Λευκόιο)
Χορός των λουλουδιών.
Λεσοβούσκα. Και τώρα, παιδιά, θέλω να ελέγξω αν γνωρίζετε τα δέντρα του δάσους μας... Σας προτείνω να παίξετεπαιχνίδι "Από ποιο κλάδο είναι τα παιδιά;".
Παίζοντας με αγόρια. Δέντρα: λεύκη, σημύδα, πεύκο, έλατο, σορβιά. Τα αγόρια μαζεύουν φρούτα και φύλλα υπό τη μουσική και τα απλώνουν στα δέντρα. Εξηγήστε τι είδους φύλλο ή φρούτο είναι και πώς λέγεται - πεύκο, κουκουνάρικαι τα λοιπά.
Lesovushka: Μπράβο, παιδιά. Αποδεικνύεται ότι γνωρίζετε τα πάντα και για τα δέντρα! Αλλά θέλω επίσης να ελέγξω αν γνωρίζετε φαρμακευτικά φυτά.
«Το δάσος είναι σαν ένα παραμυθένιο βασίλειο,
Υπάρχουν φάρμακα που φυτρώνουν παντού εκεί,
Σε κάθε γρασίδι, σε κάθε κλαδί -
Και φάρμακα και χάπια.
Λοιπόν, τι και πώς να θεραπεύσει
Μπορώ να σε διδάξω.
Όλα τα φαρμακευτικά φυτά
Ξέρω χωρίς εξαίρεση.
Απλά πρέπει να μην είσαι τεμπέλης,
Απλά χρειάζεται να μάθεις
Βρείτε φυτά στο δάσος
Τι είναι κατάλληλο για θεραπεία.
Το καθήκον για εσάς είναι το εξής: πρέπει να συλλέξετε φαρμακευτικά φυτά και να ονομάσετε ποιες ασθένειες βοηθούν. (Χαμομήλι, plantain, τσουκνίδα, lingonberry, coltsfoot).
Ενα παιχνίδι "Πράσινο Φαρμακείο"
Lesovushka: Αλλά δεν φυτρώνουν μόνο φυτά και δέντρα στο δάσος. Για ποιον είναι το σπίτι του δάσους; Κοίτα ποιος κρύβεται στο δάσος και μας παρακολουθεί;
Παιχνίδι "Βρες τον κάτοικο του δάσους"
Lesovushka: Μπράβο, παιδιά. Όλα τα ζώα βρέθηκαν.
Θόρυβος έξω από την πόρτα.
Forest Girl: Δεν ακούς τον θόρυβο στο δάσος μου. Θα πάω να ρίξω μια ματιά. (Βγαίνει από την πόρτα.)
Μπαίνει ο νταής.
Χαμίνι.
Δεν υπάρχουν ζώα ή πουλιά να δει κανείς σήμερα,
Και πρέπει επειγόντως να δοκιμάσω μια νέα σφεντόνα...
Τι να κάνουμε, το δάσος είναι εντελώς άδειο...
Είδα μια μυρμηγκοφωλιά.
Τελικά! Μυρμηγκοφωλιά.
Είναι σαν να μεγάλωσε μπροστά μου.
Έλα, για πλάκα
Θα τον κλωτσήσω ελαφρά...
Μια μυρμηγκοφωλιά κλωτσάει.
Ουφ... κουρασμένος... Ήρθε η ώρα να κάνουμε ένα διάλειμμα,
Ανεφοδιάστε τον εαυτό σας σωστά
Και πάλι στο δρόμο!
Σπάει ένα κλαδί, σκίζει λουλούδια, γρασίδι, το πετάει στο έδαφος και κάθεται.
Τακτοποίησα μια χαρά! Πού είναι το φαγητό μου;
Πάντα μου αρέσει να τρώω καλά!
Απλώνει την εφημερίδα, τρώει, πετάει τα σκουπίδια. Ανεβαίνει.
Τώρα που ξεκουράστηκα, μπορώ να πάω,
Και υπάρχει ένα επιπλέον μπουκάλι στο δρόμο.
Τώρα θα το σπάσω σε ένα πεύκο,
Θα χαράξω το όνομά μου στον κορμό.
Φύλλα.
Μπαίνει το Wood Girl. Κοιτάζει την ερειπωμένη μυρμηγκοφωλιά.
Ποιος το έκανε αυτό;
Κατέστρεψε την παλιά μυρμηγκοφωλιά;
Τα καημένα τα μυρμήγκια έμειναν άστεγα
Η πολύχρονη δουλειά τους ήταν μάταιη!
Δεν ξέρει
Ότι ένα δάσος χωρίς μυρμηγκοφωλιά δεν μπορεί να είναι υγιές!
Παιδιά, τι οφέλη φέρνουν τα μυρμήγκια στο δάσος;
Απαντήσεις παιδιών.
Το κορίτσι του δάσους έρχεται και βλέπει τα σκουπίδια.
Προφανώς είναι και αυτός εδώ
Διάσπαρτο γυαλί, φιλμ και χαρτί.
Μπαίνει ένας σκίουρος (κορίτσι) κουτσαίνοντας.
Κάθομαι ολομόναχος στο κουφάλι μου.
Μου ακρωτηρίασε το πόδι με μια σφεντόνα
Πόσο καιρό θα πάρει αυτή η πληγή για να επουλωθεί;
Δεν θα μπορώ να πηδήξω στα κλαδιά τώρα.
Λεσοβούσκα.
Μικρό κόκκινο σκίουρο, δώσε μου το μικρό σου πόδι,
Θα πλύνω την πληγή με νερό και θα ρίξω μια ματιά.
Θα σου προσθέσω ένα θεραπευτικό φύλλο πλανάνας,
Θα γιατρευτεί και θα πηδήξεις πάλι ψηλά.
Λαγός.
Κοίτα, εδώ είναι τα κομμάτια,
Είμαι πιασμένος σε μια παγίδα
Ξέφυγα από αυτό λίγο ζωντανός τότε...
Λεσοβούσκα.
Θα αλείψω το τρίψιμο σου με χυμό βοτάνων,
Η γούνα θα μεγαλώσει, να σε χαϊδέψω.
Lesovushka στα παιδιά: Τι πρέπει να κάνουμε, παιδιά; Έκανε το σωστό ο νταής; Προσέβαλε ζώα και σκόρπισε σκουπίδια. Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε το δάσος; (Παιδικές απαντήσεις).
Παιχνίδι – σκυταλοδρομία «Ας καθαρίσουμε το δάσος από τα σκουπίδια».(Δύο ομάδες των 5 ατόμων η καθεμία).
Λεσοβούσκα.
Πού μπορούμε να βρούμε αυτόν τον ληστή;
Βρείτε τον και κάντε μια επείγουσα συζήτηση μαζί του.
Πες μου πώς να συμπεριφέρομαι πάντα
Χωρίς να προκαλείται καταστροφή ή βλάβη στη φύση.
Θα πάω να κοιτάξω. (φύλλα).
Μπαίνει ένας χούλιγκαν με σπίρτα.
Βαριέμαι κάπως στο δάσος
Προτιμώ να ανάψω φωτιά.
Μαζεύει κλαδιά και ανάβει φωτιά.
Κάψτε - κάψτε καθαρά για να μην σβήσει.
Κάτι καίει έντονα. Ω-ω-ω, κάποιος να με βοηθήσει!
Το κορίτσι του δάσους έρχεται στο θόρυβο: Παιδιά, πώς μπορείτε να σβήσετε μια φωτιά στο δάσος; (Παιδικές απαντήσεις).
Το κορίτσι του Δάσους απευθύνεται στα ζώα.
Φέρτε νερό από το ρέμα γρήγορα,
Θα σκεπάσω τη φωτιά με χώμα.
Παιδιά, η φωτιά δεν σβήνει, ας φωνάξουμε για βροχή
«Η βροχή είναι πιο διασκεδαστική!
Μην μετανιώνετε για τις ζεστές σταγόνες.
Για δάση, για χωράφια
Και για τα μικρά παιδιά,
Και για τις μαμάδες και για τους μπαμπάδες
Στάξτε – στάλα! Στάξτε – στάλα! (ήχοι της βροχής).
Δασολόγος στον νταή:
Βλέπεις πόσο μπελάδες έχεις προκαλέσει;
Παραλίγο να καταστρέψει το δάσος μας από φωτιά!
Σκόρπισες σκουπίδια και τζάμια τριγύρω!
Προσέβαλα τον σκίουρο και το κουνελάκι!
Παραλίγο να χαθείς στη φωτιά.
Ο νταής σκουπίζει τα δάκρυά του:
Συγχώρεσε με που προκάλεσα πολλά προβλήματα!
Υπόσχομαι να αφήσω ένα καλό σημάδι στη γη!
Θα προστατέψω τη φύση, θα την προστατέψω από κακές πράξεις!
Lesovushka στα παιδιά: Λοιπόν, παιδιά, θα τον συγχωρέσουμε; Πρώτα όμως πρέπει να του μάθουμε τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος.
Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα και λένε τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος. Το κορίτσι του Δάσους εφιστά την προσοχή των παιδιών στο ουράνιο τόξο.
Ένα ποίημα για ένα ουράνιο τόξο.
Το τραγούδι "Ουράνιο τόξο".
Όλα τα παιδιά τρέχουν έξω στην αίθουσα.
Παιδί 3.
Αγαπάμε το δάσος οποιαδήποτε εποχή του χρόνου,
Ακούμε τα ποτάμια να μιλούν αργά...
Όλα αυτά λέγονται φύση,
Ας την προσέχουμε πάντα!
Παιδί 4:
Στα λιβάδια υπάρχουν ηλιόλουστες μαργαρίτες,
Έτσι που είναι πιο φωτεινό να ζεις στον κόσμο,
Όλα αυτά λέγονται φύση,
Ας γίνουμε φίλοι με τη φύση.
Παιδί 5:
Πετάνε, βρέχει από τον ουρανό,
Καπνός στροβιλίζεται στην αυγή της ομίχλης...
Όλα αυτά λέγονται φύση,
Ας της δώσουμε την καρδιά μας!
Τραγούδι "Ο κόσμος είναι σαν ένα πολύχρωμο λιβάδι."
Lesovushka:
ας γίνουμε φίλοι
Μαζί
Σαν πουλί με τον ουρανό
Σαν χωράφι με άροτρο,
Σαν τον άνεμο και τη θάλασσα,
Χόρτο και βροχή, πώς ο ήλιος είναι φίλοι
Με όλους μας!
Γιορτή στην ομάδα ηλικιωμένων "Πώς τα παιδιά έσωσαν τη γη"
Ενσωμάτωση εκπαιδευτικούς χώρους : «Μουσική», «Γνώση», «Ασφάλεια», «Κοινωνιοποίηση», «Υγεία».
Στόχος: εφιστά την προσοχή των παιδιών προσχολικής ηλικίας σε προβλήματα που σχετίζονται με τη ρύπανση περιβάλλον.
Καθήκοντα: ξυπνήσει σε κάθε παιδί την επιθυμία να βοηθήσει στην προστασία του περιβάλλοντος. να προωθήσουμε την κατανόηση ότι εμείς οι ίδιοι είμαστε η κύρια κινητήρια δύναμη πίσω από την αλλαγή των προσεγγίσεων στα περιβαλλοντικά ζητήματα.
Προγραμματισμένα αποτελέσματα: κατακτά βασικές κινήσεις ανάλογα με την ηλικία. νιώθει συναισθηματικά ευαίσθητα τις εμπειρίες στενών ενηλίκων, παιδιών, χαρακτήρων σε παραμύθια και ιστορίες, κινούμενα σχέδια και ταινίες μεγάλου μήκους, κουκλοθέατρο; δείχνει έντονο ενδιαφέρον για διάφοροι τύποιπαιδικές δραστηριότητες (σχεδιασμός, εικαστικές τέχνες, παιχνίδι), ευαισθησία στην καλλιτεχνική έκφραση, αισθητικά συναισθήματα, συναισθήματα, αισθητική γεύση, αισθητική αντίληψη, ενδιαφέρον για την τέχνη. νιώθει το ρυθμό και τη μελωδία ενός ποιητικού κειμένου. Η αλληλεπίδραση του παιχνιδιού συνοδεύεται από ομιλία που αντιστοιχεί τόσο σε περιεχόμενο όσο και σε τονισμό στον ρόλο που αναλαμβάνεται. ο λόγος γίνεται το κύριο μέσο επικοινωνίας. μπορεί ανεξάρτητα ή με λίγη βοήθεια από έναν ενήλικα να αξιολογήσει τις δικές του ενέργειες και τις πράξεις των συνομηλίκων του.
Περιεχόμενα οργανωμένων δραστηριοτήτων
Τα παιδιά τρέχουν στην αίθουσα υπό τη μουσική και σταματούν σε κύκλο με θέα το κοινό.
Κύριος.
Ο ήλιος λάμπει στον ουρανό,
Το γέλιο των παιδιών ηχεί τριγύρω.
Ξεκινήστε κάθε μέρα με ένα τραγούδι
Δάσος, και χωράφι, και ποτάμι, και λιβάδι.
Τραγούδι “The Morning Begins” (μουσική I. Kosmachev, στίχοι M. Yasnov). Ακούγεται ένα σήμα SOS.
Κύριος.
Τι είναι, τι έγινε;
Κάπου έγινε κάτι!
Γεια σας παιδιά, αυτό είναι ένα σήμα κινδύνου SOS. Αποστέλλεται μόνο ως έσχατη λύση. Προφανώς κάποιος χρειάζεται βοήθεια. Ακούς αυτόν τον αμυδρό ήχο; Αυτό το σήμα πιθανότατα έφτασε σε εμάς από το μέλλον. Τι έγινε εκεί; Χρειάζεται επειγόντως να πάμε στο μέλλον και η Μηχανή του Χρόνου θα μας βοηθήσει να φτάσουμε εκεί.
Το τραγούδι "Time Machine".
Αν κάπου, κάποιος, κάτι,
Αν έρθει ξαφνικά το πρόβλημα,
Είμαστε έτοιμοι να απαντήσουμε στην κλήση,
Πάντα βιαζόμαστε να βοηθήσουμε.
Ακόμα και ο χρόνος δεν είναι εμπόδιο -
Θα πετάξουμε στα χρόνια,
Με αυτοκίνητο σε ένα μαγικό
Θα σπεύσουμε να σας βοηθήσουμε.
Χορωδία:
Έχουμε μια μηχανή του χρόνου
Το αυτοκίνητο είναι απλά αριστοκρατικό.
Μας μεταφέρει στα χρόνια,
Πετάξτε γρήγορα μπροστά.
Τα παιδιά παίρνουν τις θέσεις τους και το σκηνικό αλλάζει. Η θεία Τίνα κάθεται σε μια εμπλοκή.
θεία Τίνα(βουίζει ένα τραγούδι).
Καλυμμένο με καφέ λάσπη
Η επιφάνεια της αρχαίας λίμνης,
Αλλά τα πουλιά τραγουδούσαν πριν
Και οι λεύκες θρόισαν.
Ήταν χαρούμενος και αφελής
Όλοι οι άνθρωποι έχουν μια ανέμελη ματιά,
Όλα τριγύρω έμοιαζαν υπέροχα
πριν από 300 χρόνια.
Κύριος. Τώρα είμαστε στο μέλλον, αλλά τι συμβαίνει εδώ;
θεία Τίνα. Ποιοι είναι αυτοί, γιατί ήρθαν στο βάλτο μου;
Κύριος. Ήρθαμε από το παρελθόν, αλλά δεν θέλαμε να καταλήξουμε στο βάλτο σας.
θεία Τίνα.Και τώρα ολόκληρη η Γη είναι ένας πλήρης βάλτος, και εγώ είμαι ο πιο σημαντικός εδώ - θεία Τίνα, σας ζητώ να με αγαπήσετε και να με ευνοήσετε.
Κύριος.Και τι, δεν υπάρχει κανένας εδώ εκτός από εσένα;
θεία Τίνα. Φυσικά, υπάρχουν αράχνες και κατσαρίδες, καθώς και αγαρίκια και φρύνοι.
Στη μουσική βγαίνουν οι Amanita και Toadstool (τους ρόλους παίζουν παιδιά).
Fly Agaric και Toadstool(τραγούδι).
Λένε γύρω ότι είμαστε
Άχρηστα μανιτάρια
Δεν μας μαγειρεύουν σε κρέμα γάλακτος,
Μπορούμε να δηλητηριαστούν.
Fly agaric.
Κοίταξέ με,
Το Fly agaric είναι εκεί που βρίσκομαι!
Φρύνος.
Αλλά τα σκαμπό φρύνων είναι ακόμα καλύτερα,
Και το ντύσιμό μας είναι πιο δροσερό.
Fly agaric.
Τι είπες; Επαναλαμβάνω!
Ποια είναι πιο όμορφη, εγώ ή εσύ;
Φρύνος.
Φυσικά, δεν έχω καμία αμφιβολία
Δεν υπάρχει πιο όμορφο Toadstool!
fly agaric. Τα Fly agarics είναι ακόμα καλύτερα!
Φρύνος.Τώρα θα το πάρεις από μένα!
Fly agaric.
Ω, επιβλαβής Φρύνος,
Θα σε ρωτήσω τώρα!
Φρύνος.
Δεν μπορώ να ακούσω άλλο
Θα το πάρω και θα το δαγκώσω!
Fly agaric.
Αποφάσισες λοιπόν να δαγκώσεις;
Θα τσακωθώ μαζί σου!
θεία Τίνα. Και έτσι κάθε μέρα. Μπορούν να μαλώνουν για ώρες για το ποιο από αυτά είναι πιο όμορφο.
Φρύνος. Είμαι η πιο όμορφη!
fly agaric. Όχι, είμαι πιο όμορφη!
Κύριος. Και κατά τη γνώμη μου, τα πιο όμορφα λουλούδια στη Γη είναι τα λουλούδια!
Fly Agaric και Toadstool.Λουλούδια; Και τι είναι αυτό;
θεία Τίνα. Τα λουλούδια είναι φυτά με συγκεκριμένη μυρωδιά που καταστράφηκαν τον περασμένο αιώνα.
Κύριος.Και ποιος τους κατέστρεψε;
θεία Τίνα. Σαν ποιόν; Εσύ φυσικά! Πάτησες τα λουλούδια, τα έσκισες αδιακρίτως και ξέχασες να τα ποτίσεις.
Κύριος. Παιδιά, είναι αλήθεια: πολύ συχνά μαζεύουμε λουλούδια και πατάμε το γρασίδι. Και σε κάποιους αρέσει να βάζουν φωτιά στο χνούδι της λεύκας, χωρίς να σκέφτονται ότι δεν μπορεί να φυτρώσει τίποτα σε αυτό το μέρος. Πρέπει να διορθώσουμε τα λάθη μας. Ας φυτέψουμε λουλούδια εδώ!
Fly agaric.Φρικτός!
Φρύνος.Πρέπει να καλέσουμε κάποιον για βοήθεια, αλλιώς θα μετατρέψει ολόκληρο το βάλτο μας σε κήπο με λουλούδια. (Δραπετεύω)
Κύριος. Και δεν θα χάσουμε χρόνο,
Πρέπει να καθαρίσουμε όλα τα σκουπίδια!
Παιχνίδι "Ας καθαρίσουμε τον καθαρισμό από τα σκουπίδια."
Κύριος.
Βάζουμε σε τάξη το ξεκαθάρισμα,
Τώρα μπορείτε να φυτέψετε λουλούδια.
Παιχνίδι "Ποιος θα φυτέψει τα περισσότερα λουλούδια."
Κύριος.
Μπράβο παιδιά!
Μπορέσαμε να φυτέψουμε λουλούδια.
Η φύση ξυπνάει.
Πού ήταν ο βάλτος χθες;
Τα λουλούδια περιστρέφονται σε ένα βαλς
Πρωτοφανής ομορφιά.
Χορός "Waltz of the Flowers" (μουσική P. I. Tchaikovsky).
Ακούγεται ένας ήχος φτερνίσματος και εμφανίζεται ο Γέρος Μος. Old Moss Man. Ω, τι μου συμβαίνει; Βάλτο κικιμόρα, πού είσαι; Απχή!
Κικιμόρα(κοιτάζει έξω από πίσω από μια κολοκυθιά).
Λοιπόν, τι είναι, δεν υπάρχει ειρήνη.
Ποιος φτερνίζεται εδώ, ποιος μου ταράζει τον ύπνο;
Εσύ είσαι, Mokhovichok; Κρύωσες, γέροντα;
Old Moss Man.
δεν κρυωσα καθολου...
Έχω αλλεργίες.
Θυμάμαι ότι μου είχε ξανασυμβεί αυτό,
Πριν από πολλά χρόνια οι άνθρωποι φτερνίζονταν πάνω στα λουλούδια.
Κικιμόρα.Τι είναι τα λουλούδια;
Γέρος mokhovichok. Λοιπόν, είναι τόσο διαφορετικά, βγαίνουν σε κίτρινο και κόκκινο (δείχνει λουλούδια), περίπου το ίδιο. Απχή!
Κικιμόρα.Ω, τι όμορφο!
Old Moss Man.
Από πού ήρθαν από εδώ;
Κόψτε τα όλα γρήγορα.
Κικιμόρα.
Σκίστε τέτοια ομορφιά
Για να είμαι ειλικρινής, δεν μπορώ!
Old Moss Man.
Κικιμόρα, δεν ξέρεις
Τι κίνδυνο ενέχουν τα λουλούδια;
Κικιμόρα. Ξέρω ότι είναι η αλλεργία σου!
Γέρος mokhovichok. Ναι, σε σύγκριση με τις μέλισσες, αυτό είναι απλώς ανοησία! Τους ακούς να βουίζουν και να πετούν προς τα λουλούδια.
Χορός των μελισσών "Zhu-zhu".
Ο Mokhovichok βγαίνει με το πρόσωπό του δεμένο με ένα κασκόλ.
Κικιμόρα. Ω, Mokhovichok, τι σου συμβαίνει;
Γέρος mokhovichok. Αν δεν βλέπεις, σε έχουν δαγκώσει οι μέλισσες. (Παρατηρεί τα παιδιά) Φύτεψες λουλούδια εδώ! Και γιατί ήρθαν;
Κύριος. Είμαστε εδώ γιατί λάβαμε σήμα SOS.
Γέρος mokhovichok. Ποιος τόλμησε να στείλει αυτό το σήμα; Είσαι, Kikimora;
Κικιμόρα.Γιατί ο Kikimora είναι αμέσως ένοχος; Προφανώς, στείλατε αυτό το σήμα μόνοι σας και τώρα το κατηγορείτε σε εμένα.
Γέρος mokhovichok. ΠΟΥ; Έχω δημοσιεύσει; Λοιπόν, τώρα θα το πάρεις από μένα!
θεία Τίνα. Σταματήστε να μαλώνετε, έστειλα το σήμα κινδύνου.
Γέρος mokhovichok. Για τι;
θεία Τίνα. Δεν ήμουν πάντα η Tina Bolotnaya. Πριν από 300 χρόνια ήμουν ένα γρήγορο, παιχνιδιάρικο ρεύμα, αλλά εκείνη την εποχή οι άνθρωποι δεν φρόντιζαν τη φύση: τα εργοστάσιά τους έφραζαν τα ποτάμια, ο καπνός δηλητηρίαζε τον αέρα. Οι άνθρωποι έχουν ξεχάσει ότι η Γη είναι το σπίτι μας, το νερό είναι η μητέρα μας και ο αέρας είναι ο πατέρας μας. Ήθελα λοιπόν να δείτε σε τι μπορεί να οδηγήσει η ανθρώπινη ανεμελιά. Έχετε ποτέ αναρωτηθεί, παιδιά, σε τι μπορεί να οδηγήσει κάθε σπασμένο κλαδί, θρυμματισμένο έντομο ή κατεστραμμένη φωλιά; Όταν σπάζετε ένα κλαδί, πόσοι από εσάς πιστεύετε ότι μπορεί να πεθάνει ολόκληρο το δέντρο; (Παιδικές απαντήσεις) Και όταν ξεριζώνεις λουλούδια, σκέφτεσαι το γεγονός ότι μπορεί να εξαφανιστούν εντελώς από προσώπου γης; (Παιδικές απαντήσεις)
Κύριος.
Ας περπατήσουμε αργά μέσα στο λιβάδι
Και πείτε «γεια» σε κάθε λουλούδι.
Θα πρέπει να σκύψετε πάνω από τα λουλούδια
Όχι για σχίσιμο ή κοπή -
Και να δω τα ευγενικά τους πρόσωπα
ΚΑΙ ευγενικό πρόσωποΔείξε τους.
Τα παιδιά τρέχουν μακριά προς όλες τις κατευθύνσεις.
1ο παιδί.
Θέλουμε τα πουλιά να τραγουδήσουν
Για να υπάρχει θόρυβος γύρω από το δάσος,
Ας είναι οι ουρανοί μπλε.
2ο παιδί.
Έτσι ώστε το ποτάμι να γίνει ασημί,
Για να γλεντάει η πεταλούδα
Και υπήρχε δροσιά στα μούρα!
3ο παιδί.
Θέλουμε να ζεστάνει ο ήλιος
Και η σημύδα έγινε πράσινη,
Και κάτω από το δέντρο ζούσε ένας αγκαθωτός σκαντζόχοιρος.
Γενικό τραγούδι “Green World” (μουσική M. Partskhaladze, στίχοι Yu. Polukhin, από την ταινία “Bear, Baby and Others”).
Γέρος mokhovichok(φτερνίζεται). Ασχημία! Σε τι βάλτο μετατράπηκαν! Τώρα επιστρέψτε τα πάντα όπως ήταν! Κικιμόρα!
Κικιμόρα. Τι γίνεται με την Kikimora; Για παράδειγμα, μου αρέσει. Θέλω ακόμη και να χορέψω, είναι κρίμα που δεν ξέρω πώς.
Κύριος.Και τα παιδιά και εγώ θα έρθουμε στη διάσωση,
Πάμε να χορέψουμε μαζί σου.
Γενικός χορός (κατά την κρίση του μουσικού διευθυντή).
Τα παιδιά μένουν σε κύκλο, ο Γέρος Μος χορεύει.
Κύριος.Ο χορός μας ανέβασε τη διάθεση του Mokhovichok!
Γέρος mokhovichok. Ποια είναι η διάθεσή σας; Κατέστρεψαν ολόκληρο το βάλτο και τώρα μιλούν για τη διάθεση. Τα ίδια τα κλαδιά έσπασαν, τα λουλούδια σκίστηκαν. Λοιπόν, δεν πειράζει, μόλις φύγετε, θα υπάρχει ξανά βάλτος εδώ.
Κύριος.Παιδιά, θέλετε η Γη μας να μετατραπεί σε βάλτο; (Τα παιδιά απαντούν)
Είστε έτοιμοι να δώσετε όρκο για να προστατεύσετε τη Γη σας και να μην μολύνετε τη φύση;
Παιδιά.Ναί!
1ο παιδί.Ορκιζόμαστε να μην καταστρέψουμε τις φωλιές των πουλιών!
Παιδιά. Ορκιζόμαστε!
2ο παιδί.Ορκιζόμαστε να μην σπάσουμε κλαδιά δέντρων!
Παιδιά.Ορκιζόμαστε!
3ο παιδί. Αγαπήστε τη φύση, σεβασμός!
Παιδιά. Ορκιζόμαστε! Ορκιζόμαστε! Ορκιζόμαστε!
Κύριος. Θέλω να φέρεις αυτόν τον όρκο με τα χρόνια και να προστατέψεις τη Γη μας!
Γέρος mokhovichok. Και η Kikimora κι εγώ θέλουμε να σου δώσουμε μετάλλια.
Κικιμόρα. Από νέους οικολόγουςανακοινώνω.
Απονομή μεταλλίων «Νέοι Οικολόγοι» σε παιδιά.
θεία Τίνα. Σας ευχαριστώ, παιδιά, που ήρθατε στη διάσωση και σώσατε τη Γη από την καταστροφή.
Κύριος.Λοιπόν, ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε.
Ήρωες. Αντίο φίλοι!
Το τραγούδι "Time Machine".
Το σκηνικό αλλάζει.
Κύριος. Εσύ κι εγώ λοιπόν επιστρέψαμε από το μέλλον. Φυσικά, ήταν απλώς ένα παραμύθι, αλλά σας παρακαλώ παιδιά να μην ξεχνάτε ότι μόνο σε ένα παραμύθι μπορείτε να διορθώσετε τα λάθη σας. Αυτό είναι πολύ πιο δύσκολο να γίνει στη ζωή. Αγαπήστε και φροντίστε τη φύση.
Τα παιδιά φεύγουν από την αίθουσα υπό τη μουσική.
1. Εκπαιδευτικοί στόχοι:
— να επεκτείνουν τις γνώσεις για το δάσος και τους κατοίκους του·
- καθιερώστε κανόνες συμπεριφοράς στη φύση.
2. Αναπτυξιακά καθήκοντα:
- ανάπτυξη ομιλίας, προσοχής, ικανότητας ανάλυσης ερωτήσεων και γρίφων.
— αναπτύξτε την ικανότητα να δίνετε πλήρεις, ουσιαστικές απαντήσεις σε ερωτήσεις.
3. Εκπαιδευτικά καθήκοντα:
- καλλιέργεια αισθητικής γεύσης, γνωστικό ενδιαφέρον;
- αναφέρω προσεκτική στάσηστη φύση.
Υλικό επίδειξης:
- πίνακες που απεικονίζουν πουλιά, ζώα, δέντρα, έντομα, περιγράμματα λουλουδιών, χαρτί καθαρισμού.
- εικόνες από φύλλα δέντρων.
— ηχογράφηση φωνών πουλιών·
— κάρτες με εικόνες ιχνών ζώων·
- "υπέροχη τσάντα"
- γυμναστική στεφάνη.
Η πρόοδος του μαθήματος
I. Εισαγωγικό μέρος.
Παιδαγωγός:
Παιδιά, σήμερα θα πάμε ένα ταξίδι στο δάσος, όπου θα ελέγξουμε πόσο γνωρίζετε το δάσος και τους κατοίκους του.
Γεια σου δάσος, πυκνό δάσος,
Γεμάτο παραμύθια και θαύματα!
Τι κάνεις θόρυβο στα φύλλα;
Σε μια σκοτεινή, θυελλώδη νύχτα;
Τι μας ψιθυρίζεις τα ξημερώματα;
Όλα στη δροσιά όπως στο ασήμι;
Ποιος κρύβεται στην ερημιά σου:
Τι είδους ζώο, τι είδους πουλί;
Ανοίξτε τα πάντα, μην κρύβεστε:
Ξέρεις ότι είμαστε οι δικοί μας! (Σ. Πογκορέλσκι)
II. Κύριο μέρος.
1. Κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος.
Παιδαγωγός:
Είμαστε στο δάσος. Ας επαναλάβουμε τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος.
Τα παιδιά λένε:
1. Μου αρέσει μόνο αυτό
Ποιος προστατεύει τον κόσμο των δασών;
2. Αυτός που δεν σπάει κλαδιά
Αυτός που δεν τρομάζει το πουλί μακριά.
3. Το μύγα αγαρικό δεν θα χτυπήσει
Και η φωτιά δεν θα ανάψει.
4. Ποιος είναι πάντα, πάντα στο δάσος
Σέβεται τη σιωπή.
2. Δέντρα στο δάσος.
Παιδαγωγός:
Το δάσος μας είναι ασυνήθιστο, είναι μαγικό - μυστήρια μεγαλώνουν μέσα του, και αυτό είναι ακόμα πιο ενδιαφέρον. Τι πιστεύετε ότι είναι ένα δάσος;
Τα παιδιά απαντούν.
Παιδαγωγός: Με τη βοήθεια γρίφων θα μάθουμε τι δέντρα φυτρώνουν στο δάσος μας.
Ορμούν κατευθείαν στον ουρανό, πάνω.
Ρίξτε μια προσεκτική ματιά:
Ούτε σημύδες, ούτε λεύκηδες,
Δεν υπάρχουν φύλλα, υπάρχουν βελόνες.
(Eli)
Όχι σημύδα, όχι σορβιά -
Στέκεται σιωπηλή.
Αλλά μόνο ο άνεμος θα περάσει,
Όλο το φύλλωμα πάνω του τρέμει.
(Τρομώδης)
Θα έρθει ήσυχο φθινόπωρο,
Το δέντρο θα γίνει υπέροχο:
Τα φύλλα είναι φωτεινά αστέρια,
Χρυσό, ζεστό. (Σφεντάμι)
Ρωσική ομορφιά
Στέκεται σε ένα ξέφωτο
Με πράσινη μπλούζα
Με λευκό σαλαμάκι.
(Σημύδα)
Κουνάει το πλούσιο στέμμα του,
Τα πράσινα φύλλα θροΐζουν.
Κοίταξε ανάμεσα στα κλαδιά,
Πόσα βελανίδια ωριμάζουν;
(Δρυς)
Παιδαγωγός: Σας προσφέρω το παιχνίδι "Από ποιο δέντρο είναι το φύλλο;"
Η εξέλιξη του παιχνιδιού. Τα παιδιά βγαίνουν εναλλάξ από το " υπέροχη τσάντα» εικόνες με την εικόνα ενός φύλλου. Το παιδί πρέπει να ονομάσει από ποιο δέντρο έπεσε το φύλλο.
Παιδαγωγός: Μπράβο, σωστά ονόμασαν όλα τα δέντρα από τα οποία έπεσαν τα φύλλα. Ξεκινήσαμε περαιτέρω για να ταξιδέψουμε μέσα στο μαγικό μας δάσος.
3. Ας μιλήσουμε για τα πουλιά.
Παιδαγωγός:
Τι πουλιά άκουσες; Τι είδη πουλιών υπάρχουν; Τι σημαίνει μεταναστευτικό;
Τα παιδιά απαντούν.
Παιδαγωγός: Σας προσφέρω γρίφους για τα πουλιά.
Παρεμβαίνουν στη ζωή των νεοσσών των άλλων,
Και εγκαταλείπουν τους δικούς τους.
Και στο δάσος κοντά στην άκρη
Συνεχίζουν να μετρούν τα χρόνια... (κούκους)
Αυτό το πουλί κίτρινο χρώμα,
Τη ζεσταίνει ο λαμπερός ήλιος,
Το τραγούδι είναι όμορφο και μεγάλο -
Το φλάουτο σφυρίζει στο δάσος... (φλώρος)
Μαντέψτε τι είδους πουλί
Φοβάται το έντονο φως
Το ράμφος είναι γάντζος, τα μάτια είναι ρύγχος,
Κεφάλι με αυτί, αυτό είναι... (κουκουβάγια)
Παιδαγωγός: Λύσαμε όλους τους γρίφους. Μπορείτε να αναγνωρίσετε ένα πουλί από τη φωνή του; Προτείνω το παιχνίδι «Κουκουβάγια».
Η εξέλιξη του παιχνιδιού. Το τσέρκι είναι στο πάτωμα. Αυτή είναι η φωλιά της κουκουβάγιας. Ένα παιδί που επιλέγεται ως «κουκουβάγια» γίνεται μέλος της. Τα υπόλοιπα παιδιά είναι «σκώροι» και «ζουριά».
Στέκονται στην άλλη πλευρά της πλατφόρμας, η μέση της οποίας είναι ελεύθερη.
Σε απάντηση στα λόγια του δασκάλου, «Η μέρα αρχίζει, όλοι ξυπνούν», οι «σκόροι» και τα «ζουριά» αρχίζουν να τρέχουν γύρω από την παιδική χαρά και να οκλαδούν, σαν να μαζεύουν γύρη από λουλούδια.
Όταν ο δάσκαλος λέει, «Έρχεται η νύχτα, όλοι αποκοιμιούνται», τα παιδιά παγώνουν σε οποιαδήποτε στάση. Αυτή τη στιγμή, η "κουκουβάγια" πετάει ήσυχα για να κυνηγήσει - περπατά, κουνώντας αργά τα χέρια της και μαζεύει "σκόρους" και "ζωρίκια" που έχουν μετακινηθεί. Τους πάει στη «φωλιά» του. Η «κουκουβάγια» πιάνει μέχρι που ο δάσκαλος λέει «Η μέρα αρχίζει, όλοι ξυπνούν». Μετά επιστρέφει στη «φωλιά» της, αρχίζουν να πετούν οι «σκόροι» και τα «ζουριά». Η «κουκουβάγια» πηγαίνει για κυνήγι δύο ή τρεις φορές. Στη συνέχεια επιλέγεται ένας νέος αρχηγός και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.
4. Αναγνωρίζουμε τα ζώα από τα ίχνη τους.
Παιδαγωγός:
Δεν ζουν μόνο πουλιά στο δάσος μας. Και ποιος άλλος μας κρύβεται στην ερημιά; Το παιχνίδι "Τίνος τα ίχνη;" θα σας βοηθήσει να μάθετε.
Η εξέλιξη του παιχνιδιού. Τα παιδιά παίρνουν εναλλάξ φωτογραφίες ίχνη ζώων από την «υπέροχη τσάντα» και απαντούν σε ποιον ανήκουν. (Λαγός, σκίουρος, σκαντζόχοιρος, άλκες)
Παιδαγωγός:
Θυμηθείτε τους γρίφους για το ζώο του οποίου το ίχνος μαντέψατε.
Τα παιδιά λένε γρίφους.
Το δρεπάνι δεν έχει άντρο,
Δεν χρειάζεται τρύπα.
Τα πόδια σε σώζουν από τους εχθρούς,
Και από την πείνα - φλοιό.
(Λαγός)
Εσύ κι εγώ θα αναγνωρίσουμε το ζώο
Σύμφωνα με δύο τέτοια σημάδια:
Φοράει ένα γούνινο παλτό τον γκρίζο χειμώνα,
Και με κόκκινο γούνινο παλτό το καλοκαίρι.
(Σκίουρος)
Υπάρχουν βελόνες στην πλάτη του
Είναι εκπληκτικό πώς είναι τα μανταλάκια
Δεν μπορείς να τα πάρεις με τα χέρια σου,
Γιατι το… (Σκατζόχοιρος)
Αγγίζοντας το γρασίδι με οπλές,
Ένας όμορφος άντρας περπατά μέσα στο δάσος,
Περπατά με τόλμη και εύκολα
Τα κέρατα απλώθηκαν διάπλατα.
(Μεγάλη έλαφος)
Παιδαγωγός: Τα ζώα μαντεύτηκαν από τα ίχνη. Ξέρετε τους γρίφους για αυτούς. Αφήστε τα ζώα να ζήσουν ειρηνικά στο δάσος.
5. Λιβάδι λουλουδιών.
Παιδαγωγός:
Συνεχίζουμε το ταξίδι μας μέσα από το μαγικό δάσος. Βγήκαμε σε ένα ξέφωτο, αλλά δεν υπήρχαν λουλούδια. Πόσο βαρετό και καταθλιπτικό είναι εδώ. Πρέπει να φυτέψουμε λουλούδια. Οι γρίφοι θα μας βοηθήσουν σε αυτό. Υπάρχει ένα «ξεκαθάρισμα» μπροστά σας. Αφήστε μας να σας βοηθήσουμε να το διακοσμήσετε με λουλούδια. (Χαρτί Whatman με μίσχους και φύλλα λουλουδιών ζωγραφισμένα. Όταν μαντεύει το αίνιγμα, το παιδί προσαρτά ένα μαντευτικό λουλούδι στο στέλεχος)
Μια μέρα Μαΐου στη σκιά του δάσους
Άνοιξε το λουλούδι του
Λαμπερό και αρωματικό
Λευκό-ασημί. (Κρίνος της κοιλάδας)
Με μικρά λευκά φορέματα,
Κίτρινα μάτια...
Τους ονομάζεις
Χωρίς καμία υπόδειξη.
(Μαργαρίτες)
Είναι φίλοι με τον γαλάζιο ουρανό
Αυτά τα χαριτωμένα λουλούδια.
Τους ξέρω, τους ξέρει η Ksyusha,
Λοιπόν, τους ξέρεις;
(Μη ξεχάσεις)
Τα παιδιά παίρνουν τα λουλούδια και τα «φυτεύουν» στο ξέφωτο Whatman.
Παιδαγωγός: Θαυμάστε το όμορφο ξέφωτο. Σας αρέσει να βρίσκεστε στο δάσος;
6. Μωρά με έξι πόδια.
Παιδαγωγός:
Αν λύσουμε τους γρίφους, θα μάθουμε ποια έντομα ζουν στο δάσος.
Από το κλαδί στο μονοπάτι,
Από γρασίδι σε λεπίδα χόρτου
Η άνοιξη πηδά -
Πράσινη πλάτη.
(Ακρίδα)
Μπλε αεροπλάνο
Κάθισε σε μια λευκή πικραλίδα.
(Λιβελούλα)
Πολλοί δάσκαλοι
Έκοψαν την καλύβα χωρίς γωνίες.
(Μυρμήγκια)
Φτερουγίζει και χορεύει πάνω από το λουλούδι,
Κουνάει μια βεντάλια με σχέδια.
(Πεταλούδα)
Νοικοκυρά
Πέταξε πάνω από το γκαζόν.
Θα φασαρία για το λουλούδι -
Θα μοιραστεί το μέλι.
(Μέλισσα)
III. Τελικό μέρος.
1. Ο κύριος άνθρωπος στο δάσος.
Παιδαγωγός:
Ποιος κρατά την τάξη στο δάσος και, αν χρειαστεί, βοηθά όλους τους κατοίκους του;
Έτσι που πεύκα, φλαμουριές, ελάτη
Δεν αρρώστησαν, πρασίνισαν,
Σε νέα δάση
Ανεβαίνει στους ουρανούς
Τους με τον ήχο και το κύμα των πουλιών
Φρουροί - ποιος; (Δασοφύλακας)
Παιδαγωγός:
Ναι, παιδιά, δασολόγος (Jaeger) – κύριος άνθρωποςΣτο δάσος. Τι δουλειά έχει ο δασολόγος;
Τα παιδιά απαντούν.
Ο δάσκαλος συνοψίζει τις απαντήσεις των παιδιών:
— Ο δασολόγος επιβλέπει τη φύτευση ενός νέου δάσους, προστατεύει το δάσος από έντομα, φωτιά και ανθρώπους που κόβουν δέντρα και πυροβολούν ζώα χωρίς άδεια. Το δάσος χωρίζεται σε τμήματα. Ένας δασολόγος είναι υπεύθυνος για κάθε τοποθεσία.
2. Συνοψίζοντας.
Παιδαγωγός:
Το ταξίδι μας έφτασε στο τέλος του. Ποιον συνάντησες ταξιδεύοντας μέσα στο δάσος;
Τα παιδιά απαντούν.
Παιδαγωγός σι:
Πυκνό δάσος, αντίο!
Χαιρόμαστε που είμαστε φίλοι μαζί σας,
Καλό δάσος, δυνατό δάσος
Γεμάτο παραμύθια και θαύματα!
Στόχος:
1) Να εμπεδώσει τις γνώσεις των παιδιών για τη φύση, για μια προσεκτική και προσεκτική στάση απέναντι στη φύση.
2) Αναπτύξτε Δημιουργικές δεξιότητεςτα παιδιά, η ευρηματικότητα και η ευφυΐα των παιδιών, η πολυμάθειά τους.
3) Να καλλιεργήσουν στα παιδιά αγάπη και σεβασμό για τη φύση, την ικανότητα να βλέπουν και να ανταποκρίνονται στην ομορφιά στο φυσικό περιβάλλον.
Υλικό:
Ένα λουλούδι με εργασίες, κάρτες διαγραμμάτων «Υπενθυμίσεις», μια κασέτα με ηχογράφηση, κίτρινες, πράσινες, λευκές, κόκκινες κούπες, μετάλλια, κάρτες «Τι ήταν τι».
Πρόοδος ψυχαγωγίας:
Τα παιδιά κάθονται στα τραπέζια. Ακούγεται ένα χτύπημα στην πόρτα.
Εκπαιδευτικός: Ποιος είναι αυτός που μας χτυπάει την πόρτα; Ζητάει να έρθει σπίτι μας; Ας δούμε;
Παίρνει τον φάκελο. Περιέχει μια κασέτα ήχου.
Εκπαιδευτικός: Παιδιά, έχουμε ένα γράμμα! Ας ρίξουμε μια ματιά. Ενδιαφέρων. Όχι απλό γράμμα, αλλά ηχητικό. Να ακούσουμε;
Ο δάσκαλος ανοίγει το μαγνητόφωνο. Παίζεται η ηχογράφηση:
Φωνή: Γεια σας αγαπητά παιδιά του νηπιαγωγείου Νο 17. Είμαι η Νεράιδα της Φύσης. Άκουσα ότι είστε πολύ καλά, έξυπνα παιδιά και θέλω πολύ να σας γνωρίσω καλύτερα και να σας προσκαλέσω να με επισκεφτείτε. Στη φυσική μου κατάσταση υπάρχει ένα κλαμπ για τους λάτρεις της φύσης. Θέλετε να επισκεφθείτε εκεί; Αλλά για να το κάνετε αυτό πρέπει να περάσετε το τεστ. Δεν φοβάσαι; Στη συνέχεια, σταθείτε κοντά στις καρέκλες σας. θα πω μαγικές λέξεις, και εκτελείς όλες τις κινήσεις και αμέσως βρίσκεσαι στο δάσος μου...
Σηκωθήκαμε. Ετοιμάσου...
Είναι εύκολο να φτάσετε στο Βασίλειο της Φύσης,
Δεν χρειάζεται να πας μακριά.
Κλείσε τα μάτια και κάνε ένα βήμα
Τώρα ας χτυπήσουμε τα χέρια μας έτσι:
Ένα χειροκρότημα, ένα άλλο παλαμάκι -
Και τώρα φαίνεται μια θημωνιά,
Και τώρα το γήπεδο οδεύει
Το σιτάρι είναι θορυβώδες και ταραγμένο,
Οι ουρανοί είναι μπλε από πάνω της,
Άνοιξε τα μάτια σου γρήγορα.
Παιδαγωγός: Καταλήξαμε λοιπόν στην κατάσταση των Νεράιδων της Φύσης. Που είναι η ίδια; Ας την ψάξουμε. κοίτα μαγικό λουλούδι- Tsvetik-Semitsvetik. Εκπληρώνει κάθε επιθυμία. Παιδιά, υπάρχει κάτι στα πέταλα. Ναι, αυτά είναι καθήκοντα. Ας το διαβάσουμε.
1.Κόκκινο πέταλο. «Ονομάστε τον καλλιτέχνη».
Παιδιά, πάρτε τις κάρτες στις καρέκλες. Τώρα θα διαβάσω στίχους ποίησης και πρέπει να σηκώσεις την κάρτα. Εάν το ποίημα είναι για το χειμώνα, θα πρέπει να σηκώσετε ένα λευκό τετράγωνο, για την άνοιξη - πράσινο, για το καλοκαίρι - κόκκινο, για το φθινόπωρο - κίτρινο.
Τέσσερις καλλιτέχνες
όσοι πίνακες ζωγραφικής.
Το έβαψε με λευκό χρώμα
Όλα στη σειρά ένα.
Το δάσος και το χωράφι είναι άσπρα,
Λευκά λιβάδια,
Κοντά στις χιονισμένες λεύκες
Κλαδιά σαν κέρατα... (Χειμώνας)
Το δεύτερο είναι μπλε
Ουρανός και ρέματα.
Πιτσίλισμα σε μπλε λακκούβες
Ένα κοπάδι από σπουργίτια.
Διαφανές στο χιόνι
Πλάκες πάγου - δαντέλα.
Τα πρώτα αποψυγμένα μπαλώματα,
Πρώτο γρασίδι...(Άνοιξη)
Στην εικόνα του τρίτου
Υπάρχουν τόσα πολλά χρώματα για να μετρήσετε:
Κίτρινο, πράσινο, μπλε είναι διαθέσιμα.
Δάσος και χωράφι στο πράσινο,
Γαλάζιο Ποτάμι
Λευκό αφράτο
Υπάρχουν σύννεφα στον ουρανό... (Καλοκαίρι)
Και το τέταρτο είναι χρυσός
Ζωγράφισε τους κήπους
Τα χωράφια είναι παραγωγικά,
Ώριμα φρούτα...
Υπάρχουν παντού χάντρες - μούρα
Ωριμάζουν μέσα στα δάση,
Ποιος είναι αυτός ο καλλιτέχνης;
Μαντέψτε μόνοι σας! (Φθινόπωρο)
Μπράβο! Ξέρεις καλά τις εποχές. Τι υπάρχει στο πορτοκαλί πέταλο;
2. Πέταλο πορτοκαλιού. Το παιχνίδι "Ποιος (τι) ήταν, ποιος (τι) έγινε."
Δίνονται στα παιδιά κάρτες. Η πίσω πλευρά των καρτών συγκεκριμένου χρώματος. Τα παιδιά ενώνονται σε ομάδες με βάση το χρώμα των καρτών. Επί πίσω πλευράεικόνα.
Πρέπει να συνεννοηθείτε και να απλώσετε την αλυσίδα. Τι ήταν και τι έγινε.
Αυγό - τηγάνι - ψάρι.
Αυγό - Κοτόπουλο - κοτόπουλο.
Αυγό – γυρίνος – βάτραχος.
Σπόρος – βλαστάρι – φυτό (πικραλίδα).
Βελανίδι - βλαστάρι - δρυς.
Μπράβο παιδιά ολοκληρώσατε την εργασία. Ας δούμε τι υπάρχει στο κίτρινο πέταλο.
3. Κίτρινο πέταλο. Τώρα θα ελέγξουμε πώς γνωρίζετε τους κανόνες συμπεριφοράς στο δάσος. Για να το κάνουμε αυτό, θα παίξουμε μαζί σας το παιχνίδι "Αν έρθω στο δάσος". Θα σου πω τις πράξεις μου και εσύ θα απαντήσεις, αν κάνω καλά, λέμε «ναι», αν κακώς, τότε φωνάζουμε «όχι» όλοι μαζί!
Αν έρθω στο δάσος
Και διάλεξε ένα χαμομήλι; (Οχι)
Αν φάω πίτα
Και να πετάξετε το χαρτί; (Οχι)
Αν ένα κομμάτι ψωμί
Να το αφήσω στο κούτσουρο; (Ναί)
Αν δέσω ένα κλαδί,
Να βάλω μανταλάκι; (Ναί)
Αν ανάψω φωτιά,
Δεν θα το σβήσω; (Οχι)
Αν μπλέξω πάρα πολύ
Και θα ξεχάσω να το αφαιρέσω. (Οχι)
Αν βγάλω τα σκουπίδια,
Να θάψω το βάζο; (Ναί)
Λατρεύω τη φύση μου
Την βοηθάω! (Ναί)
4. Πράσινο πέταλο. Και εδώ, παιδιά, υπάρχουν ερωτήσεις σχετικά με το πώς θα ενεργήσετε σε μια δεδομένη κατάσταση.
– Ο Λιόσα βρήκε μια φωλιά με αυγά τσούχτρας στο γρασίδι. Του άρεσαν πολύ οι μικροί όρχεις. Ήθελε να τους πάρει σπίτι. Και η τσούχτρα έκανε κύκλους από πάνω τους και ούρλιαζε. Ποιο είναι το σωστό για την Alyosha;
Ποίημα:
Μια φωλιά σε ένα κλαδί είναι ένα σπίτι πουλιών.
Χθες γεννήθηκε μια γκόμενα σε αυτό.
Μην καταστρέφετε αυτό το σπίτι
Και μην αφήσετε κανέναν!
– Τα παιδιά ήρθαν με δάσκαλο να εκκαθάριση δασών. Και σταμάτησαν έκπληκτοι: «Τόσα λουλούδια! Kupava, μαργαρίτες, κουδούνια. Ας το σηκώσουμε μεγάλες ανθοδέσμεςλουλούδια», πρότειναν τα παιδιά. Και ο δάσκαλος είπε...Τι είπε ο δάσκαλος;
Ποίημα:
Λουλούδι στο λιβάδι
Το έσπασα τρέχοντας.
Το έσκισα, αλλά γιατί...
Δεν μπορώ να εξηγήσω.
Έμεινε στο ποτήρι μια μέρα και μαράθηκε.
Πόσο καιρό θα στεκόταν στο λιβάδι;
– Την Κυριακή αποφάσισα να πάω στη λίμνη. Δύο αγόρια περπατούσαν στο μονοπάτι μπροστά μου. Ξαφνικά είδαν ένα μικρό βάτραχο στο γρασίδι. Ας την πάρουμε μαζί μας για να μην χαθεί», είπε ένα αγόρι. «Μην το αγγίζεις, ο βάτραχος θα βρει τον δρόμο του», είπε ένας άλλος. Ποιο αγόρι είχε δίκιο;
Ποίημα:
Δίπλα στην απαλή κολύμβηση του βάλτου,
Κάτω από ένα πράσινο φύλλο,
Ο άλτης κρύβεται,
Βάτραχος με μάτια ζωύφιου.
Δεν θα μπορεί να ζήσει στο σπίτι
Είναι καλύτερα να βοηθήσετε το δάσος.
– Ο Andryusha βρήκε έναν σκαντζόχοιρο στο δάσος και αποφάσισε να τον δώσει στη φίλη του Nastya. Αλλά η Nastya είπε: "Αφήστε τον να φύγει, παρακαλώ!" "Ποτέ! Ξέρω ότι κάποιοι πιάνουν σκαντζόχοιρους και τους φέρνουν στο σπίτι, τους δίνουν γάλα, τους ταΐζουν καραμέλες», απάντησε ο Andryusha. «Αυτό κάνουν μόνο σκληροί άνθρωποι. Οι σκαντζόχοιροι δεν μπορούν να ζήσουν σε αιχμαλωσία και συχνά πεθαίνουν!». Γιατί το είπε αυτό η Nastya;
Ποίημα:
Μην πάρετε τον σκαντζόχοιρο μαζί σας
Στείλε τον σπίτι.
Ο σκαντζόχοιρος είναι ακόμα και ο πιο ανόητος
Θέλει να ζήσει με τη σκαντζόχοιρο μητέρα του.
Τα παιδιά εξηγούν πώς να ενεργούν σωστά σε μια δεδομένη κατάσταση και βάζουν ένα «Σήμα υπενθύμισης» και στη συνέχεια απαγγέλλουν το αντίστοιχο ποίημα.
Τι σημαίνουν αυτά τα σημάδια; Εμφανίζονται άλλα "Σήματα υπενθύμισης". Τα παιδιά απαντούν τι εννοούν.
Μπράβο! Πρέπει να είσαι φίλος με όλα τα ζωντανά πράγματα και να συμπεριφέρεσαι σωστά στο δάσος.
Δέντρο, λουλούδι και πουλί
Δεν ξέρουν πάντα πώς να αμυνθούν.
Αν καταστραφούν
Θα είμαστε μόνοι στον πλανήτη.
Ας δούμε τι εργασία είναι στο μπλε πέταλο.
5. Μπλε πέταλο. "Φύτεψε ένα δάσος"
Ο δάσκαλος δείχνει εικόνες με μια κωδικοποιημένη παροιμία και τους ζητά να την κοιτάξουν και να τη θυμηθούν.
Ο δάσκαλος διαβάζει την παροιμία:
Υπάρχει πολύ δάσος - μην το κόψετε,
Υπάρχουν λίγα δάση - προσέξτε,
Δεν υπάρχει δάσος - φυτέψτε το!
Τα παιδιά καλούνται να σκιαγραφήσουν κάθε φράση - για να τη μαγέψουν. Τα παιδιά, μαζί με τον δάσκαλο, συμμετέχουν στη διαδικασία μετατροπής ενός ποιήματος σε σχέδιο, προσφέροντας τις δικές τους συνειρμικές εικόνες.
Τι υπάρχει στο μπλε πέταλο;
6. Μπλε πέταλο. Flash ερωτήσεις.
Νεράιδα της Φύσης: Απαντάμε γρήγορα.
– Ποιος κουβαλάει το σπίτι; (Σαλιγκάρι)
- Όχι πουλί, αλλά με φτερά. (Πεταλούδα)
-Ποιο ζώο έχει θάμνο στο κεφάλι του; (Μεγάλη έλαφος)
– Πού εξαφανίζονται τα έντομα όταν έρχεται ο χειμώνας;
– Καταγράψτε τα κωνοφόρα δέντρα. (Πεύκο, έλατο, κέδρος, πεύκη, έλατο)
– Ποια ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη; (Ασβός, αρκούδα, σκαντζόχοιρος, γοφάρι, χάμστερ)
– Ποια ζώα αλλάζουν χρώμα για το χειμώνα. (Λαγός, σκίουρος)
– Ποιο πουλί δεν φτιάχνει φωλιές και δεν εκκολάπτει νεοσσούς; (Κούκος)
– Ποιο πουλί ονομάζεται «γιατρός του δάσους»; (Δρυοκολάπτης)
– Ποιο ζώο ονομάζεται «πλοίο της ερήμου»; (Καμήλα)
– Χωρίς τι δεν μπορεί να αναπτυχθεί ένα φυτό; (Φως, νερό, θερμότητα).
Τα ξέρεις όλα, μπράβο! Και τώρα το μωβ πέταλο.
7. Μωβ πέταλο. «Καθαρίστε το δρόμο»
Διεξάγεται το αξιοθέατο «Whose team will clean the road the most fastest».
Υπήρξε ένας τυφώνας εδώ πρόσφατα. Γκρέμισε πολλά δέντρα και πρέπει να καθαρίσετε τα ερείπια στους δρόμους. Όποιος η ομάδα ολοκληρώνει αυτή την εργασία πιο γρήγορα θα βρει ένα μήνυμα από τη Νεράιδα της Φύσης.
Fairy of Nature: Παιδιά, είστε πραγματικοί φίλοι και ειδικοί στη φύση. Είμαι στην ευχάριστη θέση να σας δεχτώ στο "Nature Lovers Club" και να σας ανταμείψω με μετάλλια που τους αξίζει.
Παιδαγωγός: Τώρα είναι ώρα να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο. Ας κρατηθούμε, φίλοι, και ας πάμε στο μονοπάτι του δάσους μέχρι το σπίτι μας.
Σύνοψη των περιβαλλοντικών διακοπών στο ανώτερη ομάδαδ/σ Αρ. 215 «Σπικελέτα».
Συντάχθηκε από τη δασκάλα: Lunetskas Olga Mikhailovna.
Περιεχόμενο προγράμματος:
Να διευκρινίσει και να συστηματοποιήσει τις γνώσεις των παιδιών για τη ζωή και άψυχη φύση. Να σχηματίσουν στα παιδιά μια ιδέα για τη σύνδεση της φύσης με τον άνθρωπο, μια ιδέα της διαφορετικότητας ΦΥΣΙΚΟΣ ΚΟΣΜΟΣ, σχετικά με την ανάγκη προστασίας της φύσης, διδάσκουν τους κανόνες συμπεριφοράς στη φύση. Καλλιεργήστε μια στάση φροντίδας απέναντι στη φύση. Αναπτύξτε τη σκέψη και μια διερευνητική στάση απέναντι στη φύση. Βελτιώστε τις κινητικές δεξιότητες και ικανότητες, αναπτύξτε την ικανότητα να εκτελείτε κινήσεις σε αρμονία με την ομάδα.
Υλικό:
Παιχνίδια (λαγουδάκι, αρκουδάκι, σκαντζόχοιρος, μωρό σκίουρος), μετάλλια για δύο ομάδες, βραβεία, κάρτες (ζωντανά, άψυχα, ανθρωπογενή), εικόνες (ζωντανή, άψυχη φύση, φτιαγμένη από ανθρώπινα χέρια), ένα σχέδιο της φύσης σε μεγάλο φύλλο χαρτιού - 2 τεμάχια, χρωματιστά μολύβια, χάρτινη μαργαρίτα (σχέδια στα πέταλα), λουλούδια από χρωματιστό χαρτόνι, μουσική. Για διαγωνισμό: κύβοι, κρίκους, κώνοι, 2 κουβάδες.
Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα υπό τη μουσική του V. Shainsky «It’s fun to walk through the open spaces together...».
Ο ήλιος και η άνοιξη είναι φίλοι,
Τα αστέρια και τα λιβάδια είναι φίλοι,
Τα πλοία είναι φίλοι στη θάλασσα,
Τα παιδιά από όλο τον κόσμο είναι φίλοι.
Σήμερα έχουμε ασυνήθιστες διακοπές. Θα μιλήσουμε για τη φύση που μας περιβάλλει, θα παίξουμε και θα ανταγωνιστούμε μεταξύ δύο ομάδων: η πρώτη ομάδα είναι αρπακτικά, η δεύτερη είναι φυτοφάγα.
Ακούστε ένα απόσπασμα από το ποίημα του F. Tyutchev:
Ο ήλιος λάμπει, τα νερά λαμπυρίζουν,
Χαμόγελο σε όλα, ζωή σε όλα,
Τα δέντρα τρέμουν χαρούμενα
Μπάνιο στον γαλάζιο ουρανό.
Τα δέντρα τραγουδούν, τα νερά πιτσιλίζουν,
Ο αέρας διαλύεται με αγάπη,
Και ο κόσμος, ο ανθισμένος κόσμος της φύσης,
Μεθυσμένος από την αφθονία της ζωής.
Τι πιστεύεις ότι είναι αυτό το ποίημα; Αυτό είναι σωστό, για τη φύση μας. Για αυτό θα μιλήσουμε. Μαντέψτε τους γρίφους και βρείτε τις απαντήσεις σε αυτό το σχέδιο (εμφανίζεται ένα σχέδιο της φύσης).
Διαγωνισμός 1:
Η πρώτη ομάδα απαντά πρώτα και μετά η δεύτερη.
1) Ζει σε θάλασσες και ποτάμια,
Αλλά συχνά πετάει στον ουρανό,
Πώς θα βαρεθεί να πετάει;
(Το νερό) πέφτει ξανά στο έδαφος.
2) Με χτύπησαν, με χτύπησαν,
Κινούνται, κόβουν, αλλά εγώ τα αντέχω όλα
Και κλαίω με όλα τα καλά. (Γη, χώμα)
1) Μπλε κασκόλ,
Κόκκινο κουλούρι,
Κυλώντας σε ένα κασκόλ
Χαμογελάει στους ανθρώπους. (Ουρανός και ήλιος)
2) Βαμμένος βραχίονας κουνιστή
Κρεμάστηκε πάνω από το ποτάμι. (ΟΥΡΑΝΙΟ ΤΟΞΟ)
1) Στην άκρη του δάσους
Οι φίλες στέκονται:
Φόρεμα Henbane,
Τα καπάκια είναι πράσινα. (Σημύδα).
2) Τι είδους κορίτσι είναι αυτό:
Ούτε μοδίστρα ούτε τεχνίτης,
Δεν ράβει τίποτα μόνη της,
Και σε βελόνες όλο το χρόνο. (Ελατο)
1) Κοντά στο δάσος στις άκρες,
Στολίζοντας το σκοτεινό δάσος,
Μεγάλωσε τόσο πολύχρωμος όσο ο μαϊντανός,
Δηλητηριώδες... (Amanita)
2) Κατά μήκος δασικών μονοπατιών
Πολλά λευκά μαχαίρια.
Σε πολύχρωμα καπέλα,
Αντιληπτό από μακριά,
Ετοιμαστείτε, μη διστάσετε.
Αυτό είναι... (Ρούσουλα).
1) Σε ένα πυκνό δάσος, κάτω από τα έλατα,
Ντους με φύλλα
Μια μπάλα με βελόνες βρίσκεται
Φραγκόσυκο, αλλά ζωντανό. (Σκατζόχοιρος)
2) Τι είδους ζώο του δάσους
Σηκώθηκε σαν στήλη
Κάτω από το πεύκο.
Και στέκεται ανάμεσα στο γρασίδι -
Αυτιά περισσότερο κεφάλι? (Λαγός)
Μαντέψατε σωστά τους γρίφους και τώρα κοιτάξτε ξανά την εικόνα και σκεφτείτε πώς μπορείτε να ονομάσετε όλα όσα απεικονίζονται σε αυτήν με μία λέξη. (Φύση)
Τι πιστεύετε ότι είναι η φύση; Τα σχέδια δεν περιλαμβάνουν σπίτια και αυτοκίνητα, εργοστάσια και φράχτες, παγκάκια και παιχνίδια, κούνιες και ποδήλατα.
Γιατί πιστεύεις ότι δεν το ζωγράφισαν αυτό; Αυτό δεν είναι φύση.
Ποιος φτιάχνει αυτοκίνητα, παιχνίδια, ποδήλατα; (Άνθρωπος) Δεν μπορούμε να ονομάσουμε φύση ό,τι είναι φτιαγμένο από ανθρώπινα χέρια.
Και έτσι, η φύση είναι ό,τι μας περιβάλλει, αλλά δεν φτιάχτηκε από ανθρώπινο χέρι. Η φύση μπορεί να είναι ζωντανή ή άψυχη. Τι σημαίνει ζωντανός; (Αναπνέει, τρώει, πίνει, τρίβεται)
Διαγωνισμός 2:
Έχεις φωτογραφίες. Τραβήξτε τις φωτογραφίες και δείτε τις προσεκτικά. Σκεφτείτε τι απεικονίζουν: ζωντανή φύση, άψυχη φύση ή κάτι που δημιουργήθηκε από τον άνθρωπο. Τακτοποιήστε τις εικόνες Σωστό μέροςένα ένα...
Ας ελέγξουμε πώς τα πήγες.
Διαγωνισμός 3:
Ας δούμε ξανά το σχέδιο. Ένα λουλούδι, ένα δέντρο, ένας σκαντζόχοιρος - όλα τρώνε, μεγαλώνουν, αναπνέουν και επομένως ταξινομούνται ως ζωντανή φύση. Και ο Ήλιος, τα σύννεφα, οι πέτρες, το χώμα θεωρούνται άψυχη φύση, αφού δεν έχουν τη δυνατότητα να αναπτυχθούν, να τραφούν ή να αναπνεύσουν. Θυμάσαι;
Και έτσι, ο τρίτος διαγωνισμός: η πρώτη ομάδα θα χρωματίσει άγρια ζωή, το δεύτερο - θα χρωματίσει τους νεκρούς (τρία άτομα ανά ομάδα).
Διαγωνισμός 4 – «Αθλητισμός»:
1) Προσπαθήστε να μαντέψετε ποιον θα απεικονίσουμε!
Οι ομάδες παρατάσσονται.
Δίπλα στην απαλή κολύμβηση του βάλτου,
Κάτω από ένα πράσινο φύλλο,
Ο άλτης κρύβεται,
Με μάτια ζωύφιου... (Βάτραχος)
Τα παιδιά πηδούν στα δύο πόδια για να ξεπεράσουν μια διαδρομή με εμπόδια από κρίκους και κύβους.
2) Ποια κεριά δεν καίγονται στο έλατο; (Χτυπήματα)
Τα παιδιά μαζεύουν κώνους έναν έναν σε έναν κουβά.
3) Ζει υπόγεια,
Μασάει σκουλήκια και σκαθάρια. (ΕΛΙΑ δερματος)
Σχηματισμός ομάδας - πόδια στο πλάτος των ώμων. Κάθε παιδί, ξεκινώντας από το τελευταίο, ξεπερνά το «Υπόγειο πέρασμα» κάτω από τα πόδια των συντρόφων του και στέκεται μπροστά. Η ομάδα που ολοκληρώνει την εργασία πιο γρήγορα κερδίζει.
4) Τριχωτό, πράσινο,
Κρύβεται στα φύλλα.
Αν και υπάρχουν πολλά πόδια,
Ακόμα δεν μπορώ να τρέξω. (Κάμπια)
Κρατώντας το σχοινί, η ομάδα περνάει γύρω από εμπόδια.
Διαγωνισμός 5 - "Ποιητικό":
Διαγωνισμός 6 – «Χαμομήλι»:
Νικητής είναι αυτός που υποδεικνύει σωστά από τι είναι φτιαγμένα. απαραίτητο για ένα άτομοπροϊόντα και πράγματα. (Τετράδιο, ψωμί, μπουκάλι γάλα, συσκευασία τσαγιού, καπέλο, βαρέλι με μέλι, πουλόβερ, μπουκάλι ηλιέλαιο). Τι είναι αυτό; Από τι είναι φτιαγμένο;
Η φύση είναι ίσως το κύριο πράγμα που δίνει σε έναν άνθρωπο χαρά. Θαυμάζοντας την ομορφιά της φύσης, ένα άτομο γίνεται καλύτερο, πιο ευγενικό. Η φύση διδάσκει στον άνθρωπο σοφία. Έτσι είπε σχετικά ο ποιητής V. Orlov:
Εμείς οποιαδήποτε εποχή του χρόνου
Η σοφή φύση διδάσκει
Τα πουλιά διδάσκουν τραγούδι.
Αράχνη - υπομονή.
Μέλισσες στο χωράφι και στον κήπο
Μας διδάσκουν πώς να δουλεύουμε.
Και εξάλλου στη δουλειά τους
Όλα είναι δίκαια.
Αντανάκλαση στο νερό
Μας διδάσκει την αλήθεια.
Το χιόνι μας διδάσκει την αγνότητα.
Ο ήλιος διδάσκει καλοσύνη.
Και με όλο το μεγαλείο
Διδάσκει σεμνότητα.
Η φύση το έχει όλο το χρόνο
Πρέπει να μελετήσεις.
Είμαστε δέντρα όλων των ειδών,
Όλοι οι μεγάλοι άνθρωποι του δάσους
Μαθαίνω δυνατή φιλία.
Και η ίδια η φύση χρειάζεται τη βοήθειά μας. Φροντίστε για όλα όσα υπάρχουν στη γη. Οι άνθρωποι πρέπει να ζουν σε φιλία με τη φύση, να μην προσβάλλουν κανέναν, να μην προκαλούν κακό σε κανέναν, αλλά πολλοί δεν το σκέφτονται αυτό. Η φύση και η πατρίδα είναι αχώριστες μεταξύ τους. Ακόμα και οι λέξεις είναι παρόμοιες: Φύση, Πατρίδα. Ας πούμε ευγενικά και τρυφερά: «Πατρίδα αγαπημένη, σαν αγαπητή μάνα».
Ας ακούσουμε τι μιλούν τα ζώα στο δάσος, τι ζητούν. (Παιδική σκηνή με παιχνίδια)
Little Bunny - "Μην κάνετε θόρυβο όταν περνάτε από τα σπίτια μας, μπορεί να φοβηθούμε, να τρέξουμε μακριά και να χαθούμε στο δάσος."
Little Bear - «Μη μας ενοχλείς, μη μας τρομάζεις. Σκεφτείτε πόσο καλό θα είναι για εσάς αν σας ενοχλούν άγνωστοι στο σπίτι σας!».
Σκαντζόχοιρος - «Φου-φου, τόσα σκουπίδια: χαρτιά, μπουκάλια, κονσέρβες! Τα άφησαν όλα και ας τα καθαρίσουμε;! Αχ, αυτοί οι τουρίστες!».
Μικρός σκίουρος - «Αν μαζέψεις λουλούδια, μανιτάρια, μούρα, τότε πάρε τα στο σπίτι για να είναι χρήσιμα. Είναι καλύτερα να μην μαζεύεις λουλούδια».
Διαγωνισμός 7- «Ξέρεις τι δεν πρέπει να κάνεις στο δάσος»:
Τα παιδιά τοποθετούν πινακίδες: δεν μπορείτε να ανάψετε φωτιές, δεν μπορείτε να κάνετε θόρυβο, δεν μπορείτε να πετάξετε σκουπίδια, δεν μπορείτε να σπάσετε κλαδιά.
Θυμηθείτε αυτούς τους δασικούς κανόνες.
Αν ήρθατε στο δάσος για μια βόλτα,
Καθαρός αέραςαναπνέω,
Τρέξτε, πηδήξτε και παίξτε
Απλά μην ξεχνάς,
Ότι δεν μπορείς να κάνεις θόρυβο στο δάσος.
Ακόμη και τραγουδήστε πολύ δυνατά.
Τα ζωάκια θα φοβηθούν
Θα τρέξουν μακριά από την άκρη του δάσους.
Μην σπάτε κλαδιά βελανιδιάς.
Ποτέ μην ξεχνάς
Αφαιρέστε τα υπολείμματα από το γρασίδι.
Δεν χρειάζεται να μαζεύετε λουλούδια μάταια.
Μην πυροβολείτε από σφεντόνα.
Δεν ήρθες να σκοτώσεις!
Αφήστε τις πεταλούδες να πετάξουν
Λοιπόν, ποιον ενοχλούν;
Δεν χρειάζεται να πιάσουμε όλους εδώ,
Πετάξτε, χτυπήστε παλαμάκια, χτυπήστε με ένα ραβδί.
Είστε απλώς ένας επισκέπτης στο δάσος.
Εδώ ο ιδιοκτήτης είναι δρυς και άλκες.
Φροντίστε για την ηρεμία τους
Άλλωστε δεν είναι εχθροί μας!
Ας βγούμε από την αίθουσα μας εκχερσώσεις δασών. (Η μουσική ακούγεται και όλοι απλώνουν ένα λουλούδι).
Το αεράκι και η σημύδα ψιθυρίζουν,
Η δροσιά λάμπει στο γρασίδι.
Η γη είναι μαγική για εσένα και για μένα
Κάνει πάλι θαύματα.
Αφήστε τα λουλούδια να ενωθούν
Και θα έρθουν μαζί σε ένα στρογγυλό χορό.
Αφήστε τον πλανήτη, τα χρώματα του ουράνιου τόξου,
Δεν ξεθωριάζει ποτέ.
Αν ένα τραγούδι στριφογυρίζει στον ουρανό -
Η αυγή χτυπά πιο εύθυμα.
Αν όλα γύρω γίνουν φίλοι -
Όλη η Γη θα χαμογελάσει.
Οι διαγωνισμοί μας και οι διακοπές μας τελείωσαν.
Ως μελλοντικοί οικολόγοι, λαμβάνετε μετάλλια «Υπερασπιστής της Φύσης». Παίζεται το τραγούδι "Smile".