6 - Εάν τοποθετήσετε τη ραπτομηχανή σε ένα μαλακό υπόστρωμα κατά το ράψιμο, τότε πρώτα, η μηχανή δεν θα καταστρέψει την επιφάνεια του τραπεζιού. Και δεύτερον, κάνει λιγότερο θόρυβο γιατί η επιφάνεια του τραπεζιού δεν αντηχεί. Ράβουμε μόνοι μας μια όμορφη πλάτη και ταυτόχρονα ράβουμε πάνω της τις τόσο απαραίτητες τσέπες για εργαλεία και για στολίδια κλωστών.
7 - Και μετά την ολοκλήρωση της εργασίας, το υπόστρωμα μετατρέπεται σε μια μικρή θήκη:
8 - Μαξιλάρι με τσόχα - κολλημένο στην επιφάνεια του μηχανήματος.
9 — Ένας οργανωτής για μικρά εργαλεία ραπτικής θα σας φανεί χρήσιμος στο δρόμο. Αυτό το κιτ ταξιδιού θα σας βοηθήσει πολύ αν χρειαστεί να ράψετε ή να ράψετε κάτι επειγόντως.
Αυτό το καλοκαίρι πήγαμε στην Αγία Πετρούπολη και μείναμε εκεί για τρεις εβδομάδες. Και η φόδρα του σακιδίου μου ξεκόλλησε. Έγινε τόσο άβολο να περπατάς μαζί του - ούτε να τον βάλεις κάτω ούτε να βγάλεις τίποτα έξω. Οι κλωστές από την επένδυση άρχισαν να "κροθίζουν" και να προσκολλώνται σε αντικείμενα μέσα - ένα πορτοφόλι, μια ομπρέλα.
Θα θέλατε να το ράψετε; Δεν έχω λοιπόν τίποτα μαζί μου - ούτε κλωστές, ούτε βελόνες. Έπρεπε να ψάξω και να αγοράσω τουλάχιστον κάποια απαραίτητα εργαλεία. Αλλά δεν ξέρω τίποτα στην Αγία Πετρούπολη - πού είναι τα καταστήματα χειροτεχνίας; Αγόρασα κατά λάθος ένα μικρό σετ ραπτικής από έναν πάγκο. Και ακόμα και τότε, η βελόνα είναι θαμπή, η δακτυλήθρα είναι μικροσκοπική. Αλλά δεν αισθάνομαι άνετα να δουλεύω με «ξένα» όργανα. Διαφορετικά, αν είχα μαζί μου έναν τέτοιο ταξιδιωτικό διοργανωτή, απλά θα τον έβγαζα και τέλος.
11 - Η παρακάτω συσκευή μπορεί να δεθεί με λαστιχάκια σε κάθε μηχάνημα - χρειάζεται πάντα ένα δοχείο για κομμένα νήματα. Έτσι θα έχετε πάντα στη διάθεσή σας μια συλλογή από μικρά σκουπίδια και το δωμάτιο θα είναι καθαρό.
12 - Εάν έχετε μεγάλο αριθμό κορδέλες διαφορετικών χρωμάτων - για κέντημα με κορδέλες, για παράδειγμα, τότε μπορείτε να αποθηκεύσετε τέτοια σετ σε τσάντες όπως αυτές, ραμμένες από ύφασμα σε syndepon.
Το Syndepon διατηρεί το σχήμα του καλά σε μικρού μεγέθους αντικείμενα - και μπορείτε επίσης να ράψετε τσάντες όπως αυτές από υφάσματα ταιριασμένων χρωμάτων με κορδέλες ή κλωστές από νήμα, οι οποίες θα αποθηκευτούν σε αυτά τα δοχεία:
13 - Και εδώ είναι η τελευταία ιδέα που έχω ήδη δοκιμάσει και έραψα στον εαυτό μου έναν παρόμοιο διοργανωτή.
Ένας μεγάλος αριθμός καρφίτσες και ένα δοχείο για κομμένες κλωστές είναι κάτι που μου λείπει συνεχώς τελευταία.
14 - Τέτοιες συσκευές μπορούν να μεταφερθούν και να τοποθετηθούν σε κάθε μηχανή εργασίας.
Το σχήμα του μαξιλαριού καρφίτσας μπορεί να είναι διαφορετικό:
15 - Η σημαντική ουσία μιας τέτοιας συσκευής: είναι εύκολο να την τοποθετήσετε τόσο στο τραπέζι όσο και στην πλάτη ή το υποβραχιόνιο της καρέκλας όπου εργάζεστε - για παράδειγμα μπροστά από την τηλεόραση. Εξάλλου, σε πολλούς κεντητές αρέσει να ανοίγουν την αγαπημένη τους τηλεοπτική σειρά και να την ακούν ήρεμα ενώ κάνουν τη δουλειά τους.
Οπότε, στο σημείο: έραψα στον εαυτό μου έναν τέτοιο οργανωτή από chintz και syndepon. Αλλά το πιο σημαντικό πράγμα αποκαλύφθηκε στο τέλος της εργασίας - ένας τέτοιος διοργανωτής γλιστράει και γλιστράει από το τραπέζι. Θα μάθετε τι έκανα για να βελτιώσω το προϊόν στο τέλος του master class. Τώρα απλώνεται τέλεια στην πιο λεία επιφάνεια του τραπεζιού και δεν κινείται.
Έτσι, έκοψα κενά από το chintz:
1 - Δύο ορθογώνια για το μαξιλάρι - περίπου 8 cm επί 16 cm
2 - Η ίδια η βάση του διοργανωτή είναι ένα ορθογώνιο περίπου 30 επί 20 cm - δείτε μόνοι σας ποιο χρειάζεστε. Με φόδρα - δηλαδή 2 τεμάχια
3 - Ευθεία λωρίδα υφάσματος μήκους 45 cm, πλάτους 3,5 cm - για θηλιά - 1 τεμ.
4 - Ορθογώνιο για το κουτί - τσάντα: περ. 50 cm επί 30 cm - 1 τεμάχιο
5 - δεν φαίνεται στη φωτογραφία. Αλλά αυτή είναι μια λεπτομέρεια της φόδρας για την τσάντα - την έχω ροζ και λίγο μικρότερη σε ύψος από την ίδια την τσάντα. Επομένως, θα το μάθετε αργότερα
Τα μέρη 2 και 4 αντιγράφονται με το syndepon.
Για το μέρος 2, τοποθέτησα syndepon μεταξύ δύο στρώσεων και προεπάλειψα το ύφασμα με υφασμάτινη κόλλα - αυτό διευκολύνει το πάπλωμα.
Το Sindepon, παρεμπιπτόντως, μπορεί να στρωθεί και να χρησιμοποιηθεί ένα λεπτό στρώμα - έτσι το υπόστρωμα θα είναι πιο λεπτό.
Επικαλύπτουμε το ύφασμα με κόλλα και εφαρμόζουμε τα στολίδια της παραγωγής χωρίς απορρίμματα syndepon:
Ξεκινάμε με την τσάντα, η οποία είναι προσαρτημένη στο πίσω μέρος του διοργανωτή:
Ρύθμιση του υφάσματος για syndepon
Φτιάχνουμε - ράβουμε τη φόδρα - έχει το ίδιο μέγεθος με το ίδιο το κουτί, αλλά το ύψος είναι 10 cm χαμηλότερο Γιατί: Απλώς επέλεξα αυτή τη μέθοδο επεξεργασίας του επάνω μέρους του κουτιού - την τσάντα.
Τώρα ράβουμε τις πλευρές του κουτιού και ράβουμε τις γωνίες
Γωνίες κοπής:
Βάζουμε την επένδυση στο κουτί:
Ένα μικρό κόλπο: τα εξαρτήματα είναι μικρά και το να μπερδεύετε με την επένδυση είναι άβολο - το syndepon σας εμποδίζει να τοποθετήσετε ομοιόμορφα την επένδυση και να την κατανείμετε σωστά στις γωνίες της τσάντας. Το έκανα αυτό - πρώτα έραψα τις γωνίες της επένδυσης στις γωνίες της κορυφής του κουτιού:
Και αφού ξεβιδώσετε το κουτί, η επένδυση ταιριάζει όπως θα έπρεπε - εύκολα και απλά:
Σούπισα την επάνω άκρη του κουτιού και το γύρισα προς τα μέσα κατά 5 cm:
Στριφώσα την επάνω άκρη του κουτιού με κρυφές βελονιές, γυρίζοντάς το προς τα έξω για ευκολία:
Ράβουμε το μαξιλάρι και το γεμίζουμε με syndepon:
Το υπόστρωμα γίνεται απλά: πάπλωμα, ράψτε σε μια θηλιά για να στερεώσετε την τσάντα και περάστε ολόκληρο το υπόστρωμα. Στη συνέχεια, στερεώνουμε την τσάντα και το μαξιλάρι καρφίτσας στο πίσω μέρος. Το μαξιλαράκι μπορεί να ραφτεί ή να κολληθεί. Ή μπορείτε να προσαρμόσετε ένα kakue - κάποιο είδος κουτιού παρόμοιου μεγέθους - θα υπάρχει ένα επιπλέον δοχείο για νήματα, για παράδειγμα.
Για να στερεώσω το καρούλι της κλωστής, έραψα δύο κουμπιά και τέντωσα ένα λαστιχάκι ανάμεσά τους:
Ράψτε ένα κουμπί μέσα στην τσάντα και στερεώστε το στη θηλιά του οργανωτή.
Αλλά το υπόστρωμα άρχισε να γλιστράει από το τραπέζι μόλις έσφιξα την τσάντα.
Πήρα ένα πιστόλι κόλλας
και τοποθέτησε μερικές σταγόνες κόλλας στο μέγεθος ενός κέρματος 10 καπίκων στην κάτω πλευρά της βάσης.
Αποδείχθηκε ότι ήταν 12 πόντοι.
Θέμα: Αξεσουάρ ραπτομηχανής. Χρήση εξαρτημάτων για ραπτομηχανή
Στόχοι μαθήματος: 1. Εξοικείωση των μαθητών με τα αξεσουάρ ραπτομηχανής και τον σκοπό τους. με κανόνες ασφαλούς εργασίας· διδάξτε πώς να ράβετε κουμπότρυπες
2 Αναπτύξτε πρακτικές δεξιότητες στο χειρισμό μιας ραπτομηχανής.
3. Συμβάλλουν στη διαμόρφωση της τακτικότητας, της αισθητικής γεύσης και της πρακτικότητας
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων
I Οργανωτική στιγμή
II Επανάληψη όσων μαθεύτηκαν
- Ταξινόμηση υφαντικών ινών (στον πίνακα)
Ποιες είναι οι πρώτες ύλες για την παραγωγή τεχνητών ινών; Συνθετικές ίνες;
III Ψυχολογική προετοιμασία
Εργασία σε ζευγάρια (με χρήση καρτών)
Λύστε αναγραμματισμούς
gail, viodpr, hokivma, stick, gutalorre. (βελόνα, κίνηση, σφόνδυλος, πόδι πίεσης, ρυθμιστής)
Τι κοινό έχουν αυτές οι λέξεις;
Θέμα μήνυμα
Τι πιστεύετε ότι θα κάνουμε στην τάξη;
V Εκμάθηση νέου υλικού
Πότε εμφανίστηκε η ραπτομηχανή;
Το πρώτο έργο ραπτομηχανής προτάθηκε στο τέλοςXVαιώνα Leonardo da Vinci. Αλλά το μηχάνημα ήταν ατελές. Οι εφευρέτες πειραματίστηκαν για μεγάλο χρονικό διάστημα με τη θέση του ματιού στη βελόνα. Και μόνο το 1834, ο Αμερικανός Walter Hunt εφηύρε μια βελόνα με ένα μάτι στο μυτερό άκρο της βελόνας και μια συσκευή μεταφοράς. Η πιο διάσημη εταιρεία παραγωγής ραπτομηχανών είναι η Singer. Το αυτοκίνητο έχει αλλάξει πολύ από τότε. Τώρα υπάρχουν ραπτομηχανές με έλεγχο προγράμματος που συνδέονται στο Διαδίκτυο. Διαμορφώνονται μόνοι τους και εκτελούν πολλές διαφορετικές λειτουργίες.
Με τη βοήθεια σύγχρονων ραπτομηχανών, μπορείτε όχι μόνο να τρίψετε κομμάτια υφάσματος, αλλά και συννεφιασμένα ξεφτισμένα τμήματα, να ράψετε κουμπιά, να κάνετε κουμπότρυπες κ.λπ. Διατίθενται συσκευές μηχανοποίησης μικρής κλίμακας για οικιακές μηχανές. Κάθε ραπτομηχανή συνοδεύεται από ένα σετ πρόσθετων ποδιών και αξεσουάρ για την εκτέλεση διαφόρων βελονιών και ραφών.
Εργαστείτε με κείμενο
Διαβάστε το κείμενο, δείτε τις διαφορετικές πατούσες, διαβάστε σε τι χρησιμεύουν.
Ομαδική δουλειά
Προσδιορίστε τα ονόματα των διαθέσιμων ποδιών από την εικόνα.
4 Κανόνες για την εγκατάσταση της συσκευής
Τοποθετήστε τη ράβδο της βελόνας στην επάνω θέση.
- Χαλαρώστε τη βίδα ρύθμισης και αφαιρέστε το πόδι πίεσης.
- Με το δεξί σας χέρι, μετακινήστε το πόδι στον πείρο της βάσης στήριξης του ποδιού, έτσι ώστε η αυλάκωση της βίδας στερέωσης να χωράει κάτω από τη βίδα ρύθμισης.
- Σφίξτε τη βίδα ρύθμισης.
3. Κανόνες για ασφαλή εργασία.
Πώς να οργανώσετε σωστά τον χώρο εργασίας σας;
Ποιοι κανόνες ασφαλείας πρέπει να τηρούνται όταν εργάζεστε σε ραπτομηχανή;
Οι κανόνες για την εγκατάσταση μικρών συσκευών μηχανοποίησης και την εργασία με αυτές είναι οι ίδιοι όπως όταν εργάζεστε σε μια ραπτομηχανή. Ωστόσο, πρέπει να θυμόμαστε:
1. Όταν τοποθετείτε αξεσουάρ, μην κρατάτε τα πόδια σας στα πεντάλ.
2. Πριν από την εργασία, ελέγξτε ότι η συσκευή έχει εγκατασταθεί σωστά. (Η βίδα ρύθμισης συγκρατεί καλά το πόδι; Είναι παράλληλο με τα δόντια της σχάρας κινητήρα
υφάσματα; Η βελόνα περνά από την τρύπα της βελόνας;) .
3. Κατά την εγκατάσταση και την αφαίρεση μικρών συσκευών μηχανοποίησης, πρέπει να χρησιμοποιήσετε ένα κατσαβίδι για να το στερεώσετε καλύτερα στο στήριγμα των νυχιών.
Fizminutka
Πρακτική εργασία (μερικοί μαθητές κάνουν ράμματα στα χέρια)
Επανεξέταση κανόνων ασφαλείας
1 «Ράψιμο με κουμπότρυπα» (σύμφωνα με τις κάρτες οδηγιών)
Τοποθετήστε ένα ειδικό πόδι με κουμπότρυπα. Περάστε λεπτές κλωστές στη βελόνα Νο. 70 - 80.
- Ρυθμίστε τον διακόπτη με ζιγκ-ζαγκ βελονιά: μήκος 1 mm. πλάτος 2 mm.
- Τοποθετήστε τη βελόνα στην αριστερή θέση και ράψτε βελονιές κατά μήκος του αριστερού μισού της θηλιάς.
- Επαναφέρετε τη βελόνα στη μεσαία θέση, αυξήστε το πλάτος της βελονιάς κατά 2 φορές και κάντε 3-4 βελονιές για τον συνδετήρα.
Ρυθμίστε το πλάτος της προηγούμενης βελονιάς και τοποθετήστε τη βελόνα στη σωστή θέση. Ράψτε βελονιές κατά μήκος του δεύτερου μισού του βρόχου.
- Στο τέλος της ραφής, ράψτε πολλές βελονιές διπλού πλάτους για τη δεύτερη ράβδο
2. Χρησιμοποιώντας ζιγκ-ζαγκ βελονιά.
Για την προστασία των τμημάτων του προϊόντος από το τρίψιμο, χρησιμοποιείται συννεφιά με ζιγκ-ζαγκ βελονιά.
Η επιλογή του μήκους και του πλάτους της βελονιάς εξαρτάται από τον τύπο του υφάσματος: για πολύ χαλαρό ύφασμα - φαρδιές βελονιές και μικρή απόσταση μεταξύ τους. για όχι πολύ χαλαρό ύφασμα - οι βελονιές είναι στενές και η απόσταση μεταξύ τους αυξάνεται.
Κατά την επεξεργασία λεπτών υφασμάτων, τοποθετείται μια βελονιά ζιγκ-ζαγκ σε απόσταση 5 mm από την κοπή και στη συνέχεια τα περιθώρια ραφής κόβονται κοντά στις βελονιές.
Τυφλό ράψιμο
Ράψιμο σε κουμπιά
VI Περίληψη μαθήματος
VII Εργασία για το σπίτι § 17 απαντήστε σε ερωτήσεις. Φέρτε κομμάτια υφάσματος 10x10 cm
Καθήκοντα:
εκπαιδευτικός:
ανάπτυξη:
εκπαιδευτικός:
Τύπος μαθήματος:σε συνδυασμό.
Τρόποι διεξαγωγής του μαθήματος:
-
Δουλειά);
Μέσα εκπαίδευσης:
Εξοπλισμός και εικόνες:
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Κρατικό εκπαιδευτικό ίδρυμα
"περιεκτικό σχολείο Νο 117"
Περιοχή Auezovsky του Αλμάτι
Δημοκρατία του Καζακστάν
Σημειώσεις μαθήματος τεχνολογίας
στην 8η δημοτικού
«Αξεσουάρ για ραπτομηχανές. PTB της εργασίας».
έτοιμος
δάσκαλος τεχνολογίας
Ερμίλοβα Έλενα Βλαντιμίροβνα
Αλμάτι 2011
Μεταχειρισμένα υλικά
- E.V Ermilova, I.A. Tovchenik Technology 8η τάξη (για κορίτσια) Μ.: Εκδοτικός Οίκος Mektep 2008,
- E.V Ermilova, I.A. Τετράδιο Εργασιών Tovchenik 8η τάξη (για κορίτσια) Μ.: Εκδοτικός Οίκος Mektep 2008, ζ
Ημερομηνία: ____________ Τάξη: _____________ Θέμα: τεχνολογία. Αριθμός μαθήματος _______
Θέμα: «Αξεσουάρ για ραπτομηχανές. PTB της εργασίας».
Σκοπός του μαθήματος: να διδάξει στους μαθητές να διακρίνουν τα αξεσουάρ για μια ραπτομηχανή, να διδάξουν τους μαθητές να εργάζονται με συσκευές
Καθήκοντα:
εκπαιδευτικός:εξοικείωση των μαθητών με την ταξινόμηση και τον σκοπό των ειδικών μηχανών. επαναλάβετε το PTB όταν εργάζεστε σε ραπτομηχανή. να εξασφαλίσει την αφομοίωση του υλικού για το θέμα.
ανάπτυξη: ενσταλάξει δεξιότητες και ικανότητες· αναπτύξτε την ικανότητα να θέτετε έναν στόχο να θυμάστε υλικό. να αναπτύξουν μια κουλτούρα προφορικού και γραπτού λόγου. να αναπτύξουν την ικανότητα να εργάζονται ορθολογικά με τις κάρτες οδηγιών. διδάξει τους μαθητές να αναλύουν και να προσδιορίζουν τα χαρακτηριστικά των εξαρτημάτων για ραπτομηχανές.
εκπαιδευτικός: αναπτύξουν πειθαρχία στην εργασία? Να αναπτύξουν στους μαθητές την αγάπη για τη δουλειά και την προθυμία να εργάζονται ευσυνείδητα. διδάσκουν πώς να διατηρούν την υλικοτεχνική βάση του σχολείου· να αναπτύξουν την ικανότητα συμμόρφωσης με τους κανόνες επαγγελματικής και οικιακής υγιεινής· να αναπτύξουν βασικές δεξιότητες νοικοκυριού. Καλλιεργήστε αισθήματα αμοιβαίας βοήθειας.
Τύπος μαθήματος: σε συνδυασμό.
Τρόποι διεξαγωγής του μαθήματος:
- επεξηγηματικό - παραστατικό (ιστορία, συνομιλία, εργασία με διδακτικό υλικό, επίδειξη),
Αναπαραγωγική (διδασκαλία, πρακτική εργασία, ανεξάρτητη
Δουλειά);
Μέσα εκπαίδευσης:
υποκείμενα-φυσικά αντικείμενα, οπτικά βοηθήματα.
πρακτική - εργασιακή δραστηριότητα.
συναισθηματικό - δημιουργικό ενδιαφέρον, ικανοποίηση από την εργασία.
Εξοπλισμός και εικόνες:εγχειρίδιο "Τεχνολογία" 8η τάξη?οπτικά βοηθήματα (πίνακες, οδηγίες για συσκευές μηχανοποίησης μικρής κλίμακας για ραπτομηχανές). μηχανή, κλωστή, ψαλίδι, βαμβακερό πανί, χάρακας, κιμωλία.
Αντικείμενο εργασίας: ραπτομηχανές, μικρές συσκευές μηχανοποίησης
Υλικό και τεχνικός εξοπλισμός:
Εξοπλισμός για μαθητικά εργαστήρια:φοιτητικά θρανία, καρέκλες, εργαλεία και εξοπλισμός.
Δρομολόγηση:"Αξεσουάρ για ραπτομηχανή."
ΔΣΜ : υπολογιστής, οθόνη, προβολέας, CD (μάθημα μεταγλωττισμένο σε Power Point)
Μέτρα ασφαλείας:« Κανόνες ασφαλείας όταν εργάζεστε σε ραπτομηχανή."
Λογοτεχνία για δασκάλους:μεθοδολογικός οδηγός 8η τάξη, διδακτικό υλικό
Λογοτεχνία για εξωσχολική ανάγνωση για μαθητές:σχολική εγκυκλοπαίδεια, τεχνολογία σχολικών βιβλίων 8η τάξη
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων:
- Οργανωτικό μέρος.
- Προετοιμασία των μαθητών να αρχίσουν να εργάζονται στην τάξη
- Χαιρετίσματα.
- Έλεγχος στολή εργασίας.
- Σημειώστε όσους απουσιάζουν.
- Θέτοντας στόχους και στόχους για το μάθημα.
- Επανάληψη PTB. Οι μαθητές εξετάζουν τους κανόνες ασφαλείας όταν εργάζονται με ραπτομηχανές. Ο δάσκαλος κάνει ερωτήσεις:
- Ποιοι κανόνες ασφαλείας πρέπει να τηρούνται όταν εργάζεστε σε χειροκίνητη ραπτομηχανή;
- Ποιοι κανόνες ασφαλείας πρέπει να τηρούνται όταν εργάζεστε σε ηλεκτροκίνητη ραπτομηχανή;
- Αναφέρετε το CHT όταν εργάζεστε σε ραπτομηχανή;
- Παρουσίαση νέου υλικού.
Οι σύγχρονες ραπτομηχανές διαθέτουν ένα σετ αξεσουάρ που σας επιτρέπουν να εκτελείτε γρήγορα και αποτελεσματικά πολλές λειτουργίες. Τα προσαρτήματα σε ραπτομηχανές μπορούν να αυξήσουν την παραγωγικότητα της εργασίας και να βελτιώσουν την ποιότητα της επεξεργασίας του προϊόντος. Με τη βοήθειά τους μπορείτε να σκεπάζετε κουμπότρυπες, να ράβετε κουμπιά, στριφώματα με τυφλές βελονιές και, ράψτε σε μια πλεξούδα με φερμουάρ, κόψτε την τομή του εξαρτήματος με κολλητική ταινία, κεντήστε. Η βιομηχανία παράγει μεγάλο αριθμό διαφορετικών συσκευών. Μικρές συσκευές μηχανοποίησης παράγονται επίσης για οικιακές ραπτομηχανές. Κάθε ραπτομηχανή έχει ένα σετ πρόσθετων ποδιών και αξεσουάρ για την εκτέλεση διαφόρων βελονιών και ραφών. Τα αξεσουάρ περιλαμβάνουν: ένα πόδι ραψίματος κορδονιού, ένα πόδι ραψίματος, ένα πόδι συγκέντρωσης, ένα πόδι τυφλής βελονιάς, ένα πόδι με κουμπότρυπα.
Πόδι για ράψιμο κορδονιού.
Χρησιμοποιείται για φινίρισμα γυναικείων και παιδικών προϊόντων. Το κορδόνι δεν πρέπει να είναι ραμμένο στο υλικό. Ο εργάτης λυγίζει το υλικό με το χέρι του και οδηγεί το κορδόνι (Εικ. 1).
Εικ.1
Το πόδι είναι βελονάκι. Διαφάνεια Νο. 3
Χρησιμοποιείται για ράψιμο άκρων και ράψιμο κλειστών ραφών σε λινό. Το πόδι της ραφής είναι αρθρωτό (Εικ. 2). Το αριστερό του κέρατο έχει διαδικασία με αυλάκι για την κάμψη του υλικού. Δεξιά κόρναείναι χάρακας – οδηγός.
Ρύζι. 2
Πόδι συγκέντρωσης. Διαφάνεια Νο. 4
Το πόδι συλλογής (Εικ. 3) χρησιμοποιείται για το φινίρισμα γυναικείων και παιδικών προϊόντων. Πόδι ζώουάκαμπτο και έχει κοντή σόλαμε οριζόντια υποδοχήΑπό την αριστερή πλευρά. Το πόδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί για ομοιόμορφη συγκέντρωση, χρήση ως φινίρισμα σε ένα προϊόν και για ταυτόχρονη ένωση δύο στρώσεων υφάσματος με τη συγκέντρωση του κάτω στρώματος. Το υλικό συγκεντρώνεται ως αποτέλεσμα της κοπής του πίσω μέρους της σόλας ακριβώς πίσω από την οπή της βελόνας και της τάσης του νήματος υψηλότερη από την κανονική. Τοποθετήστε την άκρη του υφάσματος κάτω από το πόδι συγκέντρωσης, ρυθμίστε το μήκος της βελονιάς με το μοχλό ρύθμισης και αρχίστε να ράβετε. Με μήκος βελονιάς 4 mm, λαμβάνονται μεγάλες συγκεντρώσεις, με μήκος βελονιάς 2 μικρότερες κατά 2,5 mm. Όταν εργάζεστε ως συναρμολογητής, έχετε ομοιόμορφα συγκροτήματα που δεν μετατοπίζονται ή μπερδεύονται. Οι συγκεντρώσεις δεν θα λειτουργήσουν εάν η τάση του νήματος στο μηχάνημα είναι πολύ χαμηλή. Η τάση πρέπει να είναι η ίδια που απαιτείται για το ράψιμο προϊόντων από chintz, σατέν και λινό.Ρύζι. 3
Πόδι τυφλή βελονιά.
Με τη χρήση Τα πόδια με τυφλοβελονιά (Εικ. 4) μπορούν να στρίψουν γρήγορα το προϊόν. Για να βγει η δουλειά προσεγμένη και οι βελονιές να είναι πραγματικά κρυμμένες, πρέπει να εξασκηθείτε σε ένα κομμάτι ύφασμα.
1. Πρέπει να εγκαταστήσετε ένα πόδι τυφλών και μια βελόνα στο μηχάνημα 70-80,
περάστε λεπτές κλωστές ραψίματος για να ταιριάζουν με το χρώμα του υφάσματος, χαλαρώστε ελαφρώς το επάνω νήμα.
2. Ρυθμίστε τον κατάλληλο τύπο ραφής, μήκος βελονιάς- 3-4
mm.
3. Βάλτε το κάτω άκρο του προϊόντος σε ένα κλειστό στρίφωμα. Ταυτόχρονα, βάλτε μια γραμμή από ίσιες βελονιές έτσι ώστε όταν διπλώσετε το στρίφωμα στη δεξιά πλευρά, μια άκρη με πλάτος 10 χλστ.
4. Τοποθετήστε την προετοιμασμένη άκρη του υφάσματος κάτω από το πόδι του blindstitch. Σε αυτή την περίπτωση, η πτυχή του επάνω υφάσματος τρέχει κατά μήκος του στοπ του ποδιού τυφλής βελονιάς.
5.
ΜΕ Χρησιμοποιώντας τη βίδα ρύθμισης, μετακινήστε το στοπ προς τα αριστερά, έτσι ώστε η βελόνα, όταν τρυπήσει το επάνω υλικό προς τα αριστερά, να χτυπήσει στην ίδια την άκρη.Ρύζι. 4
Πόδι με χάρακα ορίου.
Πόδι με χάρακαχρησιμοποιείται στο ράψιμο, όταν η επόμενη γραμμή πρέπει να γίνει παράλληλη με την προηγούμενη (Εικ. 5). Με αυτόν τον τρόπο, μπορείτε να ράψετε σειρές και τετράγωνα του ίδιου πλάτους και να βάλετε βαμβακερά προϊόντα (για αυτό, το βαμβάκι τοποθετείται ανάμεσα σε δύο στρώσεις υφάσματος και ράβεται ομοιόμορφα). Αυτό το πόδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί για ράψιμο σε φερμουάρ.
Ρύζι .5 Πόδι με χάρακα
Το πόδι με χάρακα αποτελείται από πόδι και χάρακα-οδηγό. Ο οδηγός χάρακα μπορεί να μετακινηθεί πιο κοντά στο πόδι και πιο μακριά από αυτό (μέγιστη απόσταση έως 30 mm) ή να αφαιρεθεί εντελώς από τη βάση, για παράδειγμα, όταν ράβετε ένα φερμουάρ.
Δεν χρειάζεται να σημειώσετε γραμμές στο ύφασμα κατά μήκος των οποίων πρέπει να περάσουν οι βελονιές - ένα πόδι με χάρακα οδηγό εξασφαλίζει παραλληλισμό των βελονιών και ίσες αποστάσεις μεταξύ τους. Αλλά πρέπει να βεβαιωθείτε ότι ο οδηγός χάρακα ολισθαίνει ακριβώς κατά μήκος της προηγούμενης γραμμής.
Εάν πρέπει να ράψετε ένα σχέδιο με τη μορφή κυψελών ή διαμαντιών, τότε, εκτός από τις διαμήκεις βελονιές, ράβονται και εγκάρσιες βελονιές.
Κανόνες ασφαλείας
όταν εργάζεστε με μικρές συσκευές μηχανοποίησης.
Κατά την εγκατάσταση μικρών συσκευών μηχανοποίησης, πρέπει να ακολουθείτε τους κανόνες ασφαλείας:
- Πριν ξεκινήσετε την εργασία, πρέπει να καθαρίσετε το χώρο εργασίας.
- Χτενίστε τα μαλλιά σας, σηκώστε τα μανίκια σας, αφαιρέστε αξεσουάρ και κοσμήματα.
- Χωρίς την άδεια του δασκάλου, μην κάθεστε στη ραπτομηχανή και μην τοποθετείτε συσκευές μηχανοποίησης μικρής κλίμακας.
- Για να εγκαταστήσετε και να αφαιρέσετε μικρές συσκευές μηχανοποίησης, χρειάζεστε ένα κατσαβίδι για να το στερεώσετε καλύτερα στη βάση στήριξης του ποδιού.
- Τα εργαλεία και ο εξοπλισμός δεν πρέπει να αφήνονται στην πλατφόρμα.
- Όταν τοποθετείτε αξεσουάρ, μην κρατάτε τα πόδια σας στα πεντάλ.
- Πριν ξεκινήσετε την εργασία, βεβαιωθείτε ότι τα εξαρτήματα έχουν τοποθετηθεί σωστά (η βίδα ρύθμισης συγκρατεί καλά το πόδι του πιεστηρίου, εφαρμόζει η βελόνα στην οπή της βελόνας).
- Μη λειτουργείτε τη ραπτομηχανή χωρίς ύφασμα και με το πόδι πίεσης προς τα κάτω.
- Πριν από την εργασία, ελέγξτε το ύφασμα για την παρουσία μαχαιριού και βελόνων.
- Καθίστε όρθια στη ραπτομηχανή και μην κλίνετε κοντά σε κινούμενα μέρη της μηχανής.
- Μην αποσπάτε την προσοχή ενώ εργάζεστε.
- Το φως πρέπει να πέφτει στην επιφάνεια εργασίας από την αριστερή πλευρά ή από μπροστά.
- Παρακολουθήστε τη θέση των χεριών, των ποδιών και του σώματός σας.
- Μετά τη δουλειά, τακτοποιήστε τη ραπτομηχανή.
- Πρακτική δουλειά.Νο. 1,2. Διαφάνεια Νο. 5-6.
- Πρακτική εργασία Νο 1
Τοποθέτηση εξαρτημάτων για ραπτομηχανή.
Εργαλεία και υλικά:κουτί εργασίας, υπολείμματα υφάσματος, κλωστή, ραπτομηχανή, κατσαβίδι, πόδι χάρακα.
Ρύζι. 6 Πόδι με χάρακα-οδηγό: 1 – στάση; 2-αυλάκι? 3-κόρνα? 4-αυλάκι για βελόνα. 5-βίδα? 6-μοχλός; 7- χάρακας - οδηγός.
Πρακτική εργασία Νο 2
Χρήση αξεσουάρ για ραπτομηχανή.
Εργαλεία και υλικά:κουτί εργασίας, υπολείμματα υφάσματος, κλωστές, ραπτομηχανή, πόδι χάρακα, ψαλίδι, σίδερο, σίδερο σιδερώματος, ανοξείδωτη ραφής.
Ακολουθία εργασίας:
Εικ.7. Εργασία με χάρακα ποδιού.
Αυτοέλεγχος: Το πλάτος της ραφής είναι ομοιόμορφο σε όλο το μήκος, η ραφή ομοιόμορφη, η τάση του νήματος κανονική.
- Εισαγωγική εκπαίδευση:κατευθύνει τους μαθητές να ολοκληρώσουν την εργασία
- Τρέχουσα οδηγία:
- Ελέγξτε την οργάνωση των χώρων εργασίας.
- Ελέγξτε την ορθότητα των πρακτικών εργασίας.
- Ελέγξτε τη συμμόρφωση με τους κανονισμούς ασφαλείας.
- Δώστε πρόσθετες εργασίες στους πιο επιτυχημένους μαθητές.
- Διόρθωση του υλικού:
Εργαστείτε σε κάρτες εργασιών (1.2,3,4).
- Τι εξοπλισμός χρησιμοποιείται για την εκτέλεση συναρμολογήσεων;
__________________________________________________________________________
Ποιοι κανόνες ασφαλείας πρέπει να τηρούνται κατά την εγκατάσταση διαφόρων σιαγόνων και συσκευών; ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Συμπλήρωσε τις προτάσεις
Τα προσαρτήματα στις ραπτομηχανές επιτρέπουν ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Συμπληρώστε τον πίνακα
Σχέδιο | Ονομα της συσκευής |
- Τελική ενημέρωση.
Συνοψίζοντας το μάθημα.
Ανάλυση τυπικών σφαλμάτων και αιτιών.
Έκθεση αξιολόγησης της εργασίας των μαθητών.
MBOU "Γυμνάσιο Νο. 43"
Σημειώσεις μαθήματος τεχνολογίας
στην 8η δημοτικού
"Αξεσουάρ για ραπτομηχανές"
έτοιμος
δάσκαλος τεχνολογίας
Medvedeva Vera Viktorovna
Nizhnevartovsk
Ημερομηνία: ____________ Τάξη: _____________ Θέμα: τεχνολογία. Αριθμός μαθήματος _______
Θέμα: "Αξεσουάρ για ραπτομηχανές."
Σκοπός του μαθήματος: να διδάξει στους μαθητές να διακρίνουν τα αξεσουάρ για μια ραπτομηχανή, να διδάξουν τους μαθητές να εργάζονται με συσκευές
Καθήκοντα:
εκπαιδευτικός:εξοικείωση των μαθητών με την ταξινόμηση και τον σκοπό των ειδικών μηχανών. επαναλάβετε το PTB όταν εργάζεστε σε ραπτομηχανή.να εξασφαλίσει την αφομοίωση του υλικού για το θέμα.
ανάπτυξη:ενσταλάξει δεξιότητες και ικανότητες· αναπτύξτε την ικανότητα να θέτετε έναν στόχο να θυμάστε υλικό. να αναπτύξουν μια κουλτούρα προφορικού και γραπτού λόγου. να αναπτύξουν την ικανότητα να εργάζονται ορθολογικά με κάρτες οδηγιών. διδάσκουν τους μαθητέςνα αναλύσει και να προσδιορίσει τα χαρακτηριστικά των εξαρτημάτων για ραπτομηχανές.
εκπαιδευτικός:αναπτύξουν πειθαρχία στην εργασία?Να αναπτύξουν στους μαθητές την αγάπη για τη δουλειά και την προθυμία να εργάζονται ευσυνείδητα. διδάσκουν πώς να διατηρούν την υλικοτεχνική βάση του σχολείου· να αναπτύξουν την ικανότητα συμμόρφωσης με τους κανόνες επαγγελματικής και οικιακής υγιεινής· να αναπτύξουν βασικές δεξιότητες νοικοκυριού. Καλλιεργήστε αισθήματα αμοιβαίας βοήθειας.
Τύπος μαθήματος:σε συνδυασμό.
Τρόποι διεξαγωγής του μαθήματος:
- επεξηγηματικό - παραστατικό (ιστορία, συνομιλία, εργασία με διδακτικό υλικό, επίδειξη),
- αναπαραγωγική (διδασκαλία, πρακτική εργασία, ανεξάρτητη
Δουλειά);
Μέσα εκπαίδευσης:
υποκείμενα-φυσικά αντικείμενα, οπτικά βοηθήματα.
πρακτική - εργασιακή δραστηριότητα.
συναισθηματικό - δημιουργικό ενδιαφέρον, ικανοποίηση από την εργασία.
Εξοπλισμός και εικόνες: εγχειρίδιο "Τεχνολογία" 8η τάξη? οπτικά βοηθήματα (πίνακες, οδηγίες για συσκευές μηχανοποίησης μικρής κλίμακας για ραπτομηχανές). μηχανή, κλωστή, ψαλίδι, βαμβακερό πανί, χάρακας, κιμωλία.
Αντικείμενο εργασίας:ραπτομηχανές, μικρές συσκευές μηχανοποίησης
Υλικό και τεχνικός εξοπλισμός:
Εξοπλισμός για μαθητικά εργαστήρια:φοιτητικά θρανία, καρέκλες, εργαλεία και εξοπλισμός.
Δρομολόγηση:"Αξεσουάρ για ραπτομηχανή."
ΔΣΜ: υπολογιστής, οθόνη, προβολέας, C ρε– δίσκος (μάθημα μεταγλωττισμένο σε Power Point)
Μέτρα ασφαλείας:« Κανόνες ασφαλείας όταν εργάζεστε σε ραπτομηχανή."
Λογοτεχνία για δασκάλους: μεθοδολογικός οδηγός 8η τάξη, διδακτικό υλικό
Λογοτεχνία για εξωσχολική ανάγνωση για μαθητές:σχολική εγκυκλοπαίδεια, τεχνολογία σχολικών βιβλίων 8η τάξη
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων:
Οργανωτικό μέρος.
Προετοιμασία των μαθητών να αρχίσουν να εργάζονται στην τάξη
Χαιρετίσματα.
Έλεγχος στολή εργασίας.
Σημειώστε όσους απουσιάζουν.
Θέτοντας στόχους και στόχους για το μάθημα.
Επανάληψη PTB.Οι μαθητές εξετάζουν τους κανόνες ασφαλείας όταν εργάζονται με ραπτομηχανές. Ο δάσκαλος κάνει ερωτήσεις:
Ποιοι κανόνες ασφαλείας πρέπει να τηρούνται όταν εργάζεστε σε χειροκίνητη ραπτομηχανή;
Ποιοι κανόνες ασφαλείας πρέπει να τηρούνται όταν εργάζεστε σε ηλεκτροκίνητη ραπτομηχανή;
Αναφέρετε το CHT όταν εργάζεστε σε ραπτομηχανή;
Παρουσίαση νέου υλικού.
Οι σύγχρονες ραπτομηχανές διαθέτουν ένα σετ αξεσουάρ που σας επιτρέπουν να εκτελείτε γρήγορα και αποτελεσματικά πολλές λειτουργίες. Τα προσαρτήματα σε ραπτομηχανές μπορούν να αυξήσουν την παραγωγικότητα της εργασίας και να βελτιώσουν την ποιότητα της επεξεργασίας του προϊόντος. Με τη βοήθειά τους μπορείτε να σκεπάζετε κουμπότρυπες, να ράβετε κουμπιά, στριφώματα με τυφλές βελονιές και , ράψτε σε μια πλεξούδα με φερμουάρ, κόψτε την τομή του εξαρτήματος με κολλητική ταινία, κεντήστε. Η βιομηχανία παράγει μεγάλο αριθμό διαφορετικών συσκευών. Μικρές συσκευές μηχανοποίησης παράγονται επίσης για οικιακές ραπτομηχανές. Κάθε ραπτομηχανή έχει ένα σετ πρόσθετων ποδιών και αξεσουάρ για την εκτέλεση διαφόρων βελονιών και ραφών. Τα αξεσουάρ περιλαμβάνουν: ένα πόδι ραψίματος κορδονιού, ένα πόδι ραψίματος, ένα πόδι συγκέντρωσης, ένα πόδι τυφλής βελονιάς, ένα πόδι με κουμπότρυπα.
Πόδι για ράψιμο κορδονιού.
Χρησιμοποιείται για φινίρισμα γυναικείων και παιδικών προϊόντων. Το κορδόνι δεν πρέπει να είναι ραμμένο στο υλικό. Ο εργάτης λυγίζει το υλικό με το χέρι του και οδηγεί το κορδόνι (Εικ. 1).
Το πόδι είναι βελονάκι. Διαφάνεια Νο. 3
Χρησιμοποιείται για ράψιμο άκρων και ράψιμο κλειστών ραφών σε λινό. Το πόδι της ραφής είναι αρθρωτό (Εικ. 2). Το αριστερό του κέρατο έχει διαδικασία με αυλάκι για την κάμψη του υλικού. Δεξιά κόρνα
είναι χάρακας – οδηγός.
Ρύζι. 2
Πόδι συγκέντρωσης. Διαφάνεια Νο. 4
μεγάλο 
Το apka-assembler (Εικ. 3) χρησιμοποιείται για το φινίρισμα γυναικείων και παιδικών προϊόντων. Πόδι ζώου
άκαμπτο και έχει κοντή σόλα
με οριζόντια υποδοχή
Από την αριστερή πλευρά. Το πόδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί για ομοιόμορφη συγκέντρωση, χρήση ως φινίρισμα σε ένα προϊόν και για ταυτόχρονη ένωση δύο στρώσεων υφάσματος με τη συγκέντρωση του κάτω στρώματος. Το υλικό συγκεντρώνεται ως αποτέλεσμα της κοπής του πίσω μέρους της σόλας ακριβώς πίσω από την οπή της βελόνας και της τάσης του νήματος υψηλότερη από την κανονική. Τοποθετήστε την άκρη του υφάσματος κάτω από το πόδι συγκέντρωσης, ρυθμίστε το μήκος της βελονιάς με το μοχλό ρύθμισης και αρχίστε να ράβετε. Με μήκος βελονιάς 4 mm, λαμβάνονται μεγάλες συγκεντρώσεις, με μήκος βελονιάς 2 μικρότερες κατά 2,5 mm. Όταν εργάζεστε ως συναρμολογητής, έχετε ομοιόμορφα συγκροτήματα που δεν μετατοπίζονται ή μπερδεύονται. Οι συγκεντρώσεις δεν θα λειτουργήσουν εάν η τάση του νήματος στο μηχάνημα είναι πολύ χαμηλή. Η τάση πρέπει να είναι η ίδια που απαιτείται για το ράψιμο προϊόντων από chintz, σατέν και λινό. Ρύζι. 3
Πόδι τυφλή βελονιά.
Χρησιμοποιώντας το πόδι τυφλών (Εικ. 4), μπορείτε να στρίψετε γρήγορα το προϊόν. Για να βγει η δουλειά προσεγμένη και οι βελονιές να είναι πραγματικά κρυμμένες, πρέπει να εξασκηθείτε σε ένα κομμάτι ύφασμα.
1. Πρέπει να τοποθετήσετε ένα πόδι τυφλής βελονιάς στο μηχάνημα, μια βελόνα 70-80, περάστε λεπτές κλωστές ραψίματος ώστε να ταιριάζουν με το χρώμα του υφάσματος και χαλαρώστε ελαφρώς το επάνω νήμα.
2
. Ρυθμίστε τον κατάλληλο τύπο ραφής, μήκος βελονιάς - 3-4 mm.
3. Βάλτε το κάτω άκρο του προϊόντος σε ένα κλειστό στρίφωμα. Ταυτόχρονα, βάλτε μια γραμμή από ίσιες βελονιές, έτσι ώστε όταν διπλώσετε το στρίφωμα στη δεξιά πλευρά, να προεξέχει μια άκρη πλάτους 10 mm.
4. Τοποθετήστε την προετοιμασμένη άκρη του υφάσματος κάτω από το πόδι του blindstitch. Σε αυτή την περίπτωση, η πτυχή του επάνω υφάσματος τρέχει κατά μήκος του στοπ του ποδιού τυφλής βελονιάς.
5. ΜΕΧρησιμοποιώντας τη βίδα ρύθμισης, μετακινήστε το στοπ προς τα αριστερά, έτσι ώστε η βελόνα, όταν τρυπήσει το επάνω υλικό προς τα αριστερά, να χτυπήσει στην ίδια την άκρη. Ρύζι. 4
Πόδι με χάρακα ορίου.
μεγάλο 
εφαρμογή με χάρακαχρησιμοποιείται στο ράψιμο, όταν η επόμενη γραμμή πρέπει να γίνει παράλληλη με την προηγούμενη (Εικ. 5). Με αυτόν τον τρόπο, μπορείτε να ράψετε σειρές και τετράγωνα του ίδιου πλάτους και να βάλετε βαμβακερά προϊόντα (για αυτό, το βαμβάκι τοποθετείται ανάμεσα σε δύο στρώσεις υφάσματος και ράβεται ομοιόμορφα). Αυτό το πόδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί για ράψιμο σε φερμουάρ.
Ρύζι.5 Πόδι με χάρακα
Το πόδι με χάρακα αποτελείται από πόδι και χάρακα-οδηγό. Ο οδηγός χάρακα μπορεί να μετακινηθεί πιο κοντά στο πόδι και πιο μακριά από αυτό (μέγιστη απόσταση έως 30 mm) ή να αφαιρεθεί εντελώς από τη βάση, για παράδειγμα, όταν ράβετε ένα φερμουάρ.
Δεν χρειάζεται να σημειώσετε γραμμές στο ύφασμα κατά μήκος των οποίων πρέπει να περάσουν οι βελονιές - ένα πόδι με χάρακα οδηγό εξασφαλίζει παραλληλισμό των βελονιών και ίσες αποστάσεις μεταξύ τους. Αλλά πρέπει να βεβαιωθείτε ότι ο οδηγός χάρακα ολισθαίνει ακριβώς κατά μήκος της προηγούμενης γραμμής.
Εάν πρέπει να ράψετε ένα σχέδιο με τη μορφή κυψελών ή διαμαντιών, τότε, εκτός από τις διαμήκεις βελονιές, ράβονται και εγκάρσιες βελονιές.
Κανόνες ασφαλείας
όταν εργάζεστε με μικρές συσκευές μηχανοποίησης.
Κατά την εγκατάσταση μικρών συσκευών μηχανοποίησης, πρέπει να ακολουθείτε τους κανόνες ασφαλείας:
Πριν ξεκινήσετε την εργασία, πρέπει να καθαρίσετε το χώρο εργασίας.
Χτενίστε τα μαλλιά σας, σηκώστε τα μανίκια σας, αφαιρέστε αξεσουάρ και κοσμήματα.
Χωρίς την άδεια του δασκάλου, μην κάθεστε στη ραπτομηχανή και μην τοποθετείτε συσκευές μηχανοποίησης μικρής κλίμακας.
Για να εγκαταστήσετε και να αφαιρέσετε μικρές συσκευές μηχανοποίησης, χρειάζεστε ένα κατσαβίδι για να το στερεώσετε καλύτερα στη βάση στήριξης του ποδιού.
Τα εργαλεία και ο εξοπλισμός δεν πρέπει να αφήνονται στην πλατφόρμα.
Όταν τοποθετείτε αξεσουάρ, μην κρατάτε τα πόδια σας στα πεντάλ.
Πριν ξεκινήσετε την εργασία, βεβαιωθείτε ότι τα εξαρτήματα έχουν τοποθετηθεί σωστά (η βίδα ρύθμισης συγκρατεί καλά το πόδι του πιεστηρίου, εφαρμόζει η βελόνα στην οπή της βελόνας).
Μη λειτουργείτε τη ραπτομηχανή χωρίς ύφασμα και με το πόδι πίεσης προς τα κάτω.
Πριν από την εργασία, ελέγξτε το ύφασμα για την παρουσία μαχαιριού και βελόνων.
Καθίστε όρθια στη ραπτομηχανή και μην κλίνετε κοντά σε κινούμενα μέρη της μηχανής.
Μην αποσπάτε την προσοχή ενώ εργάζεστε.
Το φως πρέπει να πέφτει στην επιφάνεια εργασίας από την αριστερή πλευρά ή από μπροστά.
Παρακολουθήστε τη θέση των χεριών, των ποδιών και του σώματός σας.
Μετά τη δουλειά, τακτοποιήστε τη ραπτομηχανή.
Πρακτική δουλειά.Νο. 1,2. Διαφάνεια Νο. 5-6.
Πρακτική εργασία Νο 1
Τοποθέτηση εξαρτημάτων για ραπτομηχανή.
Εργαλεία και υλικά: κουτί εργασίας, υπολείμματα υφάσματος, κλωστή, ραπτομηχανή, κατσαβίδι, πόδι χάρακα.
:
Ρύζι. 6 Πόδι με χάρακα-οδηγό: 1 – στάση; 2-αυλάκι? 3-κόρνα? 4-αυλάκι για βελόνα. 5-βίδα? 6-μοχλός; 7- χάρακας - οδηγός.
Πρακτική εργασία Νο 2
Χρήση αξεσουάρ για ραπτομηχανή.
Εργαλεία και υλικά: κουτί εργασίας, υπολείμματα υφάσματος, κλωστές, ραπτομηχανή, πόδι χάρακα, ψαλίδι, σίδερο, σίδερο σιδερώματος, ανοξείδωτη ραφής.
Ακολουθία εργασίας :
Εικ.7.Εργασία με χάρακα ποδιού.
Αυτοέλεγχος:Το πλάτος της ραφής είναι ομοιόμορφο σε όλο το μήκος, η ραφή ομοιόμορφη, η τάση του νήματος κανονική.
Εισαγωγική εκπαίδευση:κατευθύνει τους μαθητές να ολοκληρώσουν την εργασία
Τρέχουσα οδηγία:
Διόρθωση του υλικού:
Ελέγξτε την οργάνωση των χώρων εργασίας.
Ελέγξτε την ορθότητα των πρακτικών εργασίας.
Ελέγξτε τη συμμόρφωση με τους κανονισμούς ασφαλείας.
Δώστε πρόσθετες εργασίες στους πιο επιτυχημένους μαθητές.
Εργαστείτε σε κάρτες εργασιών (1.2,3,4).
1. Συμπληρώστε τον πίνακα.
Τύπος συσκευής
2. Εργαστείτε σε κάρτες εργασιών
Γράψτε την απάντησή σας:
Τι αξεσουάρ για ραπτομηχανή γνωρίζετε; ________________________________________________________________________________________________
Σε τι χρησιμεύει το πόδι χάρακα;
__________________________________________________________________________
Τι εξοπλισμός χρησιμοποιείται για την εκτέλεση συναρμολογήσεων;
__________________________________________________________________________
Ποιοι κανόνες ασφαλείας πρέπει να τηρούνται κατά την εγκατάσταση διαφόρων σιαγόνων και συσκευών; ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Συμπλήρωσε τις προτάσεις
Τα προσαρτήματα στις ραπτομηχανές επιτρέπουν ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Συμπληρώστε τον πίνακα
Τελική ενημέρωση.
Συνοψίζοντας το μάθημα.
Ανάλυση τυπικών σφαλμάτων και αιτιών.
Έκθεση αξιολόγησης της εργασίας των μαθητών.
Δ-/εργασία:
Χρησιμοποιώντας ένα τέτοιο σύμβολο, μπορείτε να προσδιορίσετε την κατάσταση των συναισθημάτων, την καινοτομία του υλικού, το μάθημα, την πρωτοτυπία κ.λπ.
Reflection: Slide No. 7
Κυκλώστε το smiley που είναι πιο κοντά στο επίπεδο των ανακαλύψεών σας στο σημερινό μάθημα
Καθαρισμός χώρων εργασίας.
Μεταχειρισμένα υλικά
E.V Ermilova, I.A. Tovchenik Technology 8η τάξη (για κορίτσια) Μ.: Εκδοτικός Οίκος Mektep 2008,
E.V Ermilova, I.A. Τετράδιο Εργασιών Tovchenik 8η τάξη (για κορίτσια) Μ.: Εκδοτικός Οίκος Mektep 2008, ζ
Θέμα: Αξεσουάρ ραπτομηχανής.
Χρησιμοποιώντας ζιγκ-ζαγκ βελονιά
Ο σκοπός του μαθήματος: εξοικείωση των μαθητών με τα αξεσουάρ για μια ραπτομηχανή και τον σκοπό τους. με κανόνες ασφαλούς εργασίας· χρησιμοποιώντας μια βελονιά ζιγκ-ζαγκ. με χαρακτηριστικά νεφελώσεως χοντρά και λεπτά υφάσματα. διδάξτε πώς να ράβετε κουμπότρυπες και να επεξεργάζεστε μια διαμήκη κοπή με μια βελονιά ζιγκ-ζαγκ. καλλιεργήστε την ακρίβεια στην εργασία.
Οπτικά βοηθήματα: τραπέζια ασφαλείας; δείγματα,
τελειωμένο με ζιγκ-ζαγκ βελονιά.
Εργαλεία και εξοπλισμός:κουτί εργασίας, ύφασμα, ψαλίδι,
σίδερο, ραπτομηχανή.
Πρόοδος μαθημάτων
- ΕΓΩ.Οργάνωση χρόνου.
- II.Έλεγχος εργασιών για το σπίτι.
Ελέγξτε την εξάλειψη των ελλείψεων που εντοπίστηκαν κατά την κατασκευή δειγμάτων ραφών σύνδεσης και άκρων.
III. Κύριο μέρος.
Θεωρητικές πληροφορίες 1. Αξεσουάρ ραπτομηχανής.
Με τη βοήθεια σύγχρονων ραπτομηχανών, μπορείτε όχι μόνο να ράψετε κομμάτια υφάσματος, αλλά και συννεφιασμένα ξεφτισμένα τμήματα, να ράψετε κουμπιά, να κάνετε κουμπότρυπες κ.λπ.
Μικρές συσκευές μηχανοποίησης παράγονται για οικιακές μηχανές. Κάθε ραπτομηχανή συνοδεύεται από ένα σετ πρόσθετων ποδιών και αξεσουάρ για την εκτέλεση διαφόρων βελονιών και ραφών.
Τα δομικά διαγράμματα παρέχουν μια οπτική αναπαράσταση της δομής και της αλληλεπίδρασης των συνδέσμων του μηχανισμού.
Αυτές οι συσκευές μπορούν να χωριστούν σε τρεις ομάδες:
συσκευές για την κατασκευή διαφόρων ραφών (πόδι κόφτη, πόδι συρραπτικού).
περιοριστική και οδηγία μι(πόδι με χάρακα οδηγό)?
ειδικές συσκευές (ποδαράκια, πόδια ράψιμο με κουμπιά).
- Το πόδι συλλογής χρησιμοποιείται για τη συλλογή υφάσματος από ένα κομμάτι
και ταυτόχρονα το ράβει στο μη συναρμολογημένο μέρος. - Το πόδι ραπτικής χρησιμοποιείται για την επεξεργασία κοπής υφασμάτων
ταυτόχρονη κάμψη. - Πόδια πρέσας για ράψιμο σε κουμπιά και δημιουργία κουμπότρυπων.
2. Κανόνες εγκατάστασης συσκευών σε ραπτομηχανή
αυτοκίνητο.
Τοποθετήστε τη ράβδο βελόνας (7) στην επάνω θέση.
Χαλαρώστε τη βίδα ρύθμισης (2), αφαιρέστε το πόδι πίεσης (3).
/ Χρησιμοποιήστε το δεξί σας χέρι για να φέρετε το πόδι σας (4) (για παράδειγμα, ένα πόδι ραψίματος) στον πείρο της βάσης ποδιού πίεσης (5) έτσι ώστε η αυλάκωση της βίδας στερέωσης (6) να εφαρμόζει κάτω από τη βίδα ρύθμισης (2).
Σφίξτε τη βίδα ρύθμισης.
3. Κανόνες για ασφαλή εργασία.
Οι κανόνες για την εγκατάσταση μικρών συσκευών μηχανοποίησης και την εργασία με αυτές είναι οι ίδιοι όπως όταν εργάζεστε σε μια ραπτομηχανή. Ωστόσο, πρέπει να θυμόμαστε:
Όταν τοποθετείτε αξεσουάρ, μην κρατάτε τα πόδια σας στα πεντάλ.
Πριν από την εργασία, ελέγξτε ότι η συσκευή έχει εγκατασταθεί σωστά. (Η βίδα ρύθμισης συγκρατεί καλά το πόδι πίεσης; Είναι παράλληλο με τα δόντια του σκύλου τροφοδοσίας; Μπαίνει η βελόνα στην οπή της βελόνας;)
Κατά την εγκατάσταση και την αφαίρεση συσκευών μικρής μηχανοποίησης, πρέπει να χρησιμοποιήσετε ένα κατσαβίδι για να το στερεώσετε καλύτερα στη θήκη των νυχιών.
4. Ράψιμο κουμπότρυπων.
IV . Έλεγχος και αξιολόγηση ολοκληρωμένης πρακτικής εργασίας.
IV . Ερωτήσεις ελέγχου.
- Ποιες συσκευές είναι λίγες;qμηχανοποίηση ξέρεις;
- Ø Σε τι χρησιμεύει το πόδι συλλογής;
- Ø Ποιοι είναι οι κανόνες για την εγκατάσταση εξαρτημάτων σε ένα μηχάνημα;
- Ø Ποια είναι τα χαρακτηριστικά ασφαλείας της χρήσης εξαρτημάτων ραπτομηχανής;
V . Εργασία για το σπίτι.
Εξαλείψτε τις ελλείψεις στην εργασία μετά από αυτοέλεγχο και επιθεώρηση δασκάλου.
Εργασία με την πύλη
Για όλες τις ερωτήσεις που σχετίζονται με εκπαιδευτικούς χώρους, επικοινωνήστε με την τεχνική υποστήριξη του Σχολείου στο Kapotnya.
Ημερολόγιο
| Δευτ | W | Νυμφεύομαι | Πέμ | Παρ | Σάβ | Ήλιος |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |