Τατιάνα Νεστέροβα
Παρουσίαση «Εισαγωγή στις διακοπές του Ivan Kupala»
Σενάριο διακοπές Ημέρα Ivan Kupala
Στόχοι:
Να αναπτύξει το ενδιαφέρον των παιδιών για τα αρχαία ρωσικά έθιμα.
Αναπτύξτε την τονική εκφραστικότητα του λόγου.
Να διαμορφώσει στους μαθητές την ανάγκη για σωματική δραστηριότητα και σωματική βελτίωση.
Προκαλέστε μια συναισθηματική αντίδραση από τα παιδιά.
Εισαγωγή στην τελετουργική κουλτούρα.
Καλλιεργήστε την επιθυμία για συμμετοχή εορτασμός της ημερολογιακής αργίας του Ivan Kupala, καλλιεργήστε το σεβασμό για τις παραδόσεις του λαού σας
Ιστορία Εορτασμοί Ivan Kupala
Πριν την αρχή αργίαακούγονται δημοτικά τραγούδια.
Ιβάν Κουπάλα(Η μέρα του Ιβάν, Νύχτα Kupala) - καλοκαιρινή λαϊκή διακοπές των Σλάβων. Προηγουμένως, αυτή η ημερομηνία ήταν συνδεδεμένη με το θερινό ηλιοστάσιο, τις 22 Ιουνίου, αλλά στη συνέχεια μεταφέρθηκε σταδιακά σε μεταγενέστερη ημερομηνία στις 7 Ιουλίου.
Αλλά το να γνωρίζεις τις παραδόσεις του λαού σου είναι καλό και σωστό!
Διαφάνεια Νο. 1, Νο. 2
Το βράδυ της 7ης Ιουλίου, σύμφωνα με τις αρχαίες δοξασίες, οι άνθρωποι δεν πρέπει σε καμία περίπτωση να πάνε για ύπνο. Και ήταν απαραίτητο να το γιορτάσουμε αυτό όσο πιο θορυβώδη γινόταν αργία. Εξάλλου, ο θόρυβος τρομάζει τα κακά "κακά πνεύματα": διάβολοι, γοργόνες, καλικάντζαροι, γοργόνες. Στην Αρχαία Ρωσία πίστευαν ότι πριν Ivan Kupala δεν μπορείτε να κολυμπήσετε σε λίμνες και ποτάμια. Οι άνθρωποι πίστευαν ότι σε όλα τα υδάτινα σώματα ζούσαν πλάσματα που θα μπορούσαν να βλάψουν ένα άτομο που αποφάσισε κάνε μια βουτιά. Φεύγουν από τους τόπους μόνιμης διαμονής τους μόνο με την άφιξη του Ημέρα του καλοκαιριού. Και μόνο μετά την έναρξη Ήταν δυνατό να κολυμπήσετε την ημέρα του καλοκαιριούσε ποτάμια και λίμνες - οι σκοτεινές δυνάμεις δεν θα βλάψουν πλέον λουόμενοι. Νερό Ιβάνοβατης ημέρας ήταν προικισμένη με ζωογόνους και μαγικές ιδιότητες. Και ακριβώς με κολύμπικαι πλύσιμο και συναφείς παραδόσεις.
Ήταν συνηθισμένο να λερώνουμε και να πιτσιλίζουμε ο ένας τον άλλον - εξάλλου, όσο πιο συχνά πλένεται και καθαρίζεται κάποιος αυτήν την ημέρα, τόσο το καλύτερο! Και κανείς δεν προσβλήθηκε από αυτό.
Ιβάνοφη μέρα ήταν πάντα γεμάτη με διάφορα τελετουργικά που σχετίζονταν με νερό, φωτιά και βότανα. Εξάλλου, το νερό θεωρείται σύμβολο εξαγνισμού και η φωτιά σύμβολο του Ήλιου.
Αυτή τη νύχτα, η φωτιά μπορεί να καθαρίσει ένα άτομο από πολλές αμαρτίες, ζημιές, κακό μάτι και ασθένειες. Και γι' αυτό άναβαν μεγάλες φωτιές, γύρω από τις οποίες γίνονταν στρογγυλοί χοροί. Τα αγόρια και τα κορίτσια τραγούδησαν ξεχωριστά Τραγούδια Kupala. Παρεμπιπτόντως, ο στρογγυλός χορός συμβόλιζε την κίνηση του Ήλιου. Οι φωτιές άναβαν αργά το βράδυ και έκαιγαν τις περισσότερες φορές μέχρι το πρωί.
Και όταν έσβησε η φωτιά, όλοι πήδηξαν από πάνω της. Όποιος πηδούσε ψηλότερα θεωρούνταν τυχερός για ένα χρόνο, και όσοι αρνούνταν να πηδήξουν θεωρούνταν μάγισσες και μαστιγώνονταν με τσουκνίδες για να διώξουν τα κακά πνεύματα από πάνω τους.
Ρούχα που έπαιρναν από άρρωστους έκαιγαν στις φωτιές για να υποχωρήσουν οι ασθένειες.
Διαφάνεια Νο. 6, Νο. 7
Και τελείωσε αργίαανάβοντας έναν μεγάλο τροχό, τον οποίο στη συνέχεια κυλούσαν στο νερό.
Διαφάνεια Νο. 8, Νο. 9, Νο. 10
Τα βότανα που συγκεντρώθηκαν εκείνη τη νύχτα είχαν ιδιαίτερες μαγικές και θεραπευτικές ιδιότητες. Και τα κορίτσια ετοίμασαν διάφορα φίλτρα "αγάπης" και "ανατροπής" από αυτά. Αυτά τα βότανα χρησιμοποιήθηκαν για τον υποκαπνισμό των αρρώστων, την καταπολέμηση των κακών πνευμάτων και επίσης για άλλες τελετουργίες. Σύμφωνα με τα έθιμα, τσουκνίδες και αψιθιά τοποθετούνταν στο κατώφλι και στα περβάζια των παραθύρων για να προστατεύουν το σπίτι του από τις επιθέσεις των μαγισσών.
Διαφάνεια Νο. 11
Ωστόσο, το πιο σημαντικό βότανο αυτής της ημέρας είναι παραδοσιακά η φτέρη. Οι αρχαίοι θρύλοι για τους θησαυρούς συνδέονται με αυτό. Πιστεύεται ότι το χρώμα της φτέρης εμφανίζεται τα μεσάνυχτα για λίγα μόνο δευτερόλεπτα τη νύχτα του Ivana Kupala. Με αυτό μπορείτε να βρείτε οποιουσδήποτε θησαυρούς, ακόμα και αυτούς που είναι πολύ βαθιά κάτω από τη γη. Ένα άτομο που βρήκε μια ανθισμένη φτέρη φέρεται να έγινε διορατικό και μπορούσε να δει όλους τους θησαυρούς, ανεξάρτητα από το πόσο βαθιά στο έδαφος ήταν, και να καταλάβει τη γλώσσα των ζώων.
Διαφάνεια Νο. 12
Αυτή τη νύχτα, ανύπαντρες κοπέλες έκαναν περιουσίες για την οικογενειακή ζωή - ύφαιναν στεφάνια, έβαζαν μέσα τους αναμμένα κεριά και τα έριχναν στο νερό. Εάν το στεφάνι επιπλέει μακριά, σημαίνει ότι η αγαπημένη σας δεν θα σας ζητήσει σύντομα να παντρευτείτε. Αν πνιγεί, δεν θα υπάρχει αγάπη, το κορίτσι δεν θα παντρευτεί. Λοιπόν, αν ξεβραστεί στην ακτή, να περιμένεις καλεσμένους να έρθουν στο σπίτι σύντομα, θα έρθουν να σε γοητεύσουν.
Ένα στεφάνι ήταν υποχρεωτικό χαρακτηριστικό των αγώνων. Φτιάχτηκε από άγρια βότανα και λουλούδια. Στη διάρκεια αργίαστεφάνι πιο συχνά καταστράφηκε από: ρίχτηκε στο νερό, κάηκε στη φωτιά, πετάχτηκε σε δέντρο ή στη στέγη ενός σπιτιού. Μερικές φορές το στεφάνι διατηρήθηκε, στη συνέχεια χρησιμοποιήθηκε για θεραπεία, προστασία χωραφιών και κήπων από "σκουληκια".
Επί Η Ιβάνα, επί Kupala
Ο κόσμος έχει γίνει πιο διασκεδαστικός!
Ήλιος, λάμψε πιο λαμπερά,
Προσπαθήστε να ζεσταίνετε τους πάντες με ζεστασιά!
Αφήνω Νερό Kupala
Θα σας δώσει υγεία για χρόνια!
Τώρα ξέρετε τι είναι Διακοπές Ivan Kupala, τα λέμε!
Διακοπές Ivan Kupala στη Ρωσία
Ivan Kupala Από την αρχαιότητα, όλοι οι λαοί του κόσμου γιόρταζαν την κορύφωση του καλοκαιριού στα τέλη Ιουνίου. Στη Ρωσία, τέτοιες διακοπές είναι ο Ivan Kupala. Τη νύχτα της 23ης προς 24η Ιουνίου, όλοι γιόρτασαν αυτή τη μυστικιστική, μυστηριώδη, αλλά ταυτόχρονα άγρια και χαρούμενη γιορτή, γεμάτη τελετουργικές ενέργειες, κανόνες και απαγορεύσεις, τραγούδια, προτάσεις, κάθε είδους σημάδια, μάντιες, θρύλους, πεποιθήσεις .
Ivan Kupala Ακόμη και κατά την εποχή του παγανισμού, οι αρχαίοι Ρώσοι είχαν μια θεότητα Kupala, που προσωποποιούσε τη θερινή γονιμότητα. Προς τιμήν του, τα βράδια τραγουδούσαν τραγούδια και πηδούσαν πάνω από τη φωτιά. Αυτή η τελετουργική δράση μετατράπηκε σε ετήσια γιορτή του θερινού ηλιοστασίου, αναμειγνύοντας παγανιστικές και χριστιανικές παραδόσεις. Η θεότητα Kupala άρχισε να ονομάζεται Ιβάν μετά το βάπτισμα της Ρωσίας, όταν αντικαταστάθηκε από κανέναν άλλον από τον Ιωάννη τον Βαπτιστή (ακριβέστερα, τη δημοφιλή εικόνα του), ο οποίος βάφτισε τον ίδιο τον Χριστό και του οποίου τα Χριστούγεννα γιορτάστηκαν στις 24 Ιουνίου.
Ivan Kupala Την ημέρα αυτή, οι άνθρωποι ζούσαν με επιδέσμους λουλουδιών και έβαζαν στεφάνια από βότανα στα κεφάλια τους. Οδήγησαν στρογγυλούς χορούς, τραγούδησαν τραγούδια, άναψαν φωτιές, στη μέση των οποίων τοποθέτησαν ένα κοντάρι με έναν φλεγόμενο τροχό τοποθετημένο πάνω του - σύμβολο του ήλιου.
Ivan Kupala Στα τραγούδια που τραγουδούσαν στα χωριά, η Kupala ονομάζεται αγαπημένη, καθαρή, χαρούμενη. Την ημέρα του Ivan Kupala, τα κορίτσια έφτιαχναν στεφάνια από βότανα και το βράδυ τα έβαζαν στο νερό, παρακολουθώντας πώς και πού επέπλεαν. Αν το στεφάνι βυθιστεί, σημαίνει ότι ο αρραβωνιαστικός έχει ξεσπάσει από αγάπη και δεν μπορεί να τον παντρευτεί.
Ivan Kupala Την ημέρα του καλοκαιριού, ήταν συνηθισμένο να ρίχνετε βρώμικο νερό σε όλους όσους συναντούσατε. Πιστεύεται ότι όσο πιο συχνά τρέχει κάποιος για να κολυμπήσει, τόσο πιο καθαρή θα είναι η ψυχή του. Το μπάνιο προβλεπόταν την αυγή: τότε το μπάνιο είχε θεραπευτικές δυνάμεις.
Ivan Kupala Τη νύχτα του μπάνιου, άναψαν φωτιές καθαρισμού. Χόρευαν γύρω τους, πήδηξαν από πάνω τους, όποιος είναι πιο επιτυχημένος και ψηλότερος, θα είναι πιο χαρούμενος. Στις φωτιές Kupala, οι μητέρες έκαιγαν τα πουκάμισα που είχαν πάρει από άρρωστα παιδιά, έτσι ώστε οι ίδιες οι ασθένειες να καίγονται μαζί με αυτό το λινό. Η νεολαία, πηδώντας πάνω από τις φωτιές, οργάνωνε θορυβώδη διασκεδαστικά παιχνίδια, αγώνες και αγώνες. Σίγουρα παίζαμε burners.
Ivan Kupala Οι άνθρωποι πίστευαν ότι όλα τα θαυματουργά και θεραπευτικά βότανα ανθίζουν τη νύχτα του Ivan Kupala. Ως εκ τούτου, γνώστες και έμπειροι άνθρωποι, και ιδιαίτερα γιατροί και θεραπευτές του χωριού, σε καμία περίπτωση δεν έχασαν τη Νύχτα του Μεσοκαλόκαιρου και μάζευαν φαρμακευτικές ρίζες και βότανα για όλο το χρόνο.
Ivan Kupala Υπήρχαν φήμες ότι οι φτέρες ανθίζουν τα μεσάνυχτα στο Kupala. Ένα υπέροχο φλογερό λουλούδι μπορεί να δείξει στον τυχερό τη θέση όλων των θησαυρών, ανεξάρτητα από το πόσο βαθιά είναι θαμμένοι. Γύρω στα μεσάνυχτα, ένα μπουμπούκι εμφανίζεται στα πλατιά φύλλα της φτέρης, που ανεβαίνει όλο και πιο ψηλά, μετά κλιμακώνεται, αναποδογυρίζει και αρχίζει να «πηδά». Ακριβώς τα μεσάνυχτα, ένα ώριμο μπουμπούκι ανοίγει με ένα κτύπημα και ένα φλογερό κόκκινο λουλούδι αναδύεται από αυτό. Ένας άνθρωπος δεν μπορεί να το διαλέξει, αλλά αν το δει, όλες οι επιθυμίες του θα πραγματοποιηθούν.
Ivan Kupala Οι άνθρωποι συνέδεσαν ιδέες για θαύματα με την ημέρα του Ivan Kupala. Τη νύχτα του Kupala, δεν μπορούσε κανείς να κοιμηθεί, καθώς όλα τα κακά πνεύματα ζωντάνεψαν και δραστηριοποιήθηκαν: μάγισσες, λυκάνθρωποι, καλικάντζαροι, γοργόνες... Πίστευαν ότι στον Ivan Kupala γιόρταζαν και οι μάγισσες τις διακοπές τους, προσπαθώντας να προκαλέσουν όσο το δυνατόν περισσότερο κακό στους ανθρώπους.
Ivan Kupala Έτσι πέρασαν οι διακοπές του Ivan Kupala - σε άτακτα τελετουργικά, μάντεις και άλλες αστείες και χαριτωμένες φάρσες...
Ιβάν Κουπάλα
Ivan Kupala διακοπές στη Ρωσία Η παρουσίαση προετοιμάστηκε από την E.A Siroshtanova, MBOU Secondary School No. 76, Gigant village, 2014
Γκαλίνα Λεβκίνα
Πρόγραμμα ανώτερης ομάδας "Ivan Kupala"
Νηπιαγωγείο ΜΚΔΟΥ Νοβοσιμπίρσκ Νο 27 "Δροσοσταλίδα"
Έργο ανώτερης ομάδας"Semitsvetik"
Σχετικά με το θέμα:
« Ιβάν Κουπάλα»
Εκτελέστηκε: Λεβκίνα Γκαλίνα
Αλεξάντροβνα
Νοβοσιμπίρσκ
Συμμετέχοντες έργο: Παιδιά ανώτερη ομάδα"Semitsvetik"
Προθεσμίες υλοποίησης έργο - μία εβδομάδα.
Τύπος έργο:
Σύμφωνα με τον αριθμό των παιδιών - ομάδα
Η κυρίαρχη μέθοδος είναι παιχνιδιάρικη, δημιουργική.
Κατά εκπαιδευτικούς τομείς - Ανάπτυξη λόγου, γνωστική ανάπτυξη, κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη, καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη, σωματική ανάπτυξη.
Ως προς τη διάρκεια – μέση διάρκεια.
Συνάφεια. Η Ρωσία είναι πλούσια σε παραδόσεις, έθιμα και λαϊκές διακοπές. Μία από αυτές τις διακοπές είναι ένα μεγάλο λαϊκό πανηγύρι στη μέση του καλοκαιριού. « Ivana Kupala» . Ivana Kupalaμια από τις πιο χαρούμενες και φωτεινές διακοπές στη Ρωσία. Μπορείτε να μυήσετε τα παιδιά στις παραδόσεις αυτής της γιορτής με βάση το πρόγραμμα «Εισαγωγή των παιδιών προσχολικής ηλικίας στην προέλευση του ρωσικού πολιτισμού», αλλά η άμεση συμμετοχή στις διακοπές αφήνει μια πληρέστερη και βαθύτερη κατανόησή της. Δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να κατανοήσουν το βάθος, το εύρος και το βαθύ νόημα αυτών των διασκεδαστικών διακοπών. Γι' αυτό προέκυψε η ιδέα να πραγματοποιηθεί μια εορταστική γιορτή « Ivana Kupala» από τον δάσκαλο, τους γονείς και τα παιδιά.
Πρόβλημα. Έχοντας τις πλουσιότερες λαϊκές παραδόσεις στη διεξαγωγή ημερολογιακών εορτών, συμπεριλαμβανομένων των εορτών Ivana Kupala, στις οποίες συμπλέκονται οι λαϊκές και οι ορθόδοξες ρίζες, απομακρυνόμαστε από αυτές τις παραδόσεις, στερώντας έτσι από τα παιδιά την ευκαιρία να αγγίξουν τα πνευματικά και ηθικά θεμέλια, τα καλύτερα δείγματα προφορικής και μουσικής λαϊκής τέχνης.
Στόχος: Αυξανόμενο ενδιαφέρον για τις παραδόσεις του ρωσικού λαού (αργία Ivana Kupala) .
Καθήκοντα:
1. Αναζωογονήστε το ενδιαφέρον για τις τελετουργικές ρωσικές διακοπές.
2. Εμπλουτίστε τον πνευματικό κόσμο των παιδιών.
3. Συνοψίστε και εμπεδώστε τις γνώσεις των παιδιών για τις διακοπές « Ivana Kupala» .
4. Προκαλέστε το συναισθηματικό ενσυναίσθησηκαι συμμετοχή στο παιχνίδι-δράση, για να μυηθούν όλοι οι συμμετέχοντες στην παράδοση της διεξαγωγής εθνικής εορτής Ivana Kupala.
5. Καλλιεργήστε την αίσθηση του πατριωτισμού που βασίζεται στις ρωσικές παραδόσεις.
Διασφάλιση της εκπαιδευτικής ολοκλήρωσης περιφέρειες:
Σωματική ανάπτυξη: διδάσκουν να παρακολουθούν τη στάση σε όλους τους τύπους δραστηριοτήτων. αναπτύξουν συντονισμό κινήσεων, επιδεξιότητα, ταχύτητα, λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.
Κοινωνικό - επικοινωνιακό ανάπτυξη: να αναπτύξουν την ικανότητα της συμπεριφοράς ρόλων κατά τη διάρκεια των παιχνιδιών και την ικανότητα να ενωθούν σε ένα παιχνίδι με συνομηλίκους, να λάβουν υπόψη τα ενδιαφέροντα των συντρόφων. Μάθετε στον εαυτό σας να προετοιμάζει τον χώρο εργασίας σας για GCD και να τον καθαρίζει μετά το GCD. να αναπτύξουν δεξιότητες ασφαλούς συμπεριφοράς κατά τη διεξαγωγή υπαίθριων παιχνιδιών και διασκέδασης.
Γνωστική ανάπτυξη: διδάξτε να μιλάτε για ρωσικές λαϊκές διακοπές Ivana Kupala;
Ανάπτυξη του λόγου: βελτίωση της διαλογικής ομιλίας. βοηθήστε τα παιδιά να αντιληφθούν σωστά το περιεχόμενο των ρωσικών λαϊκών τραγουδιών και ποιημάτων.
Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη: δημιουργήστε τις δικές σας καλλιτεχνικές εικόνες σε εικαστικές, εποικοδομητικές δραστηριότητες. προκαλούν συναισθηματική ανταπόκριση κατά την αντίληψη των λαϊκών μελωδιών.
Αλληλεπίδραση με τους γονείς:
Διαβούλευση για γονείς « Ιβάν Κουπάλα» .
Φτιάχνοντας στεφάνια για τις γιορτές.
Αναμενόμενα αποτελέσματα έργο:
Εισαγωγή των παιδιών στην παράδοση της διοργάνωσης εθνικών εορτών - Ο Ivan Kupala μέσω της ενσυναίσθησηςκαι την άμεση συμμετοχή τους στη γενική δράση.
Δημιουργία ατμόσφαιρας χαράς για την ένταξη σε μια παραδοσιακή λαϊκή γιορτή.
Αυξάνοντας το γνωστικό ενδιαφέρον των παιδιών για την ιστορία της πατρίδας τους.
Στάδια υλοποίησης έργο:
1. Προπαρασκευαστική – μελέτη μεθοδολογικής βιβλιογραφίας, διαδικτυακών πόρων, καθορισμός στόχων, στόχων, ανάπτυξη έργο, επιλέγοντας μορφές και μεθόδους εργασίας με παιδιά, προσδιορίζοντας το περιεχόμενο της εργασίας, μελετώντας τις συνθήκες για την πραγματοποίηση έργο, ορισμός και διατύπωση των αναμενόμενων αποτελεσμάτων.
2. Οργανωτική – ΓΚΔ, ελεύθερος χρόνος, συνομιλία, υπαίθρια παιχνίδια και ασκήσεις, παρατηρήσεις στη φύση, καλλιτεχνική δημιουργικότητα παιδιών, σχεδιασμός εικαστικής προπαγάνδας για γονείς.
3. Αποτελεσματική - διοργάνωση έκθεσης παιδικής δημιουργικότητας "Φαρμακευτικά φυτά", "μαργαρίτες", προετοιμασία φωτορεπορτάζ, παρουσίαση έργο.
Σχέδιο εκδήλωσης έργο« Ivana Kupala» :
1. Η ιστορία του δασκάλου για τις ρωσικές λαϊκές διακοπές - Ivana Kupala, μυήσει τα παιδιά στο νόημα και τα έθιμα των διακοπών.
2. Ιβάν Κουπάλα. Ιστορία και παραδόσεις
Τώρα αυτή η αρχαία ειδωλολατρική εορτή γιορτάζεται τη νύχτα 6-7 Ιουλίου, και παλαιόςστυλ, έπεσε στις 23-24 Ιουνίου, τις ημέρες του θερινού ηλιοστασίου.
Μεταξύ των αρχαίων Σλάβων, αυτή η ημέρα ήταν αφιερωμένη στον ειδωλολατρικό θεό Kupala, αλλά μετά τη βάπτιση της Ρωσίας άρχισαν να το συνδέουν με τη γιορτή της Γέννησης του Ιωάννη του Προδρόμου. Ημέρα λοιπόν Η Kupala μετατράπηκε σε Ivan Kupala Day. Την μαγική νύχτα πριν ΙβάνοβαΚατά τη διάρκεια της ημέρας γιορτάζονταν πολλές τελετουργίες και όλες συνδέονταν με νερό, φωτιά και βότανα.
Κάποιοι ειδωλολάτρες σίγουρα θα το κάνουν κολύμπησε εκείνο το βράδυνα καθαρίσουν τον εαυτό τους, οι άλλοι, αντίθετα, πίστευαν το κολύμπι είναι επικίνδυνο, γιατί στις KupalaΟ γοργόνας γιόρταζε την ονομαστική του εορτή, που πραγματικά δεν του άρεσε πότε «θόλωσαν τα νερά», και έπνιξε όλους όσους τόλμησαν να μπουν στο domain του.
Τη νύχτα του Οι φωτιές έκαψαν τον Ιβάν Κουπάλα: αυτοί, όπως το νερό, είχαν καθαριστική δύναμη. Χόρευαν γύρω από τις φωτιές, πήδηξαν πάνω από τις φωτιές, έριξαν μητέρες μέσα Kupalaφωτίζει τα ρούχα των άρρωστων παιδιών, ώστε μαζί τους να καίγονται και ασθένειες. Γύρω από τις αργά αναμμένες φωτιές έπαιζαν θορυβώδη παιχνίδια, έτρεχαν αγώνες, έπαιζαν με καυστήρες, τραγουδούσαν, με μια λέξη, διασκέδαζαν όσο μπορούσαν. Εκείνο το βράδυ το κύριο πράγμα ήταν να μην αποκοιμηθεί, γιατί τα κακά πνεύματα όλων των λωρίδων βιάζονταν να εκμεταλλευτούν τη συντομότερη νύχτα του χρόνου - γοργόνες, λυκάνθρωποι, καλικάντζαροι, μάγισσες και μάγοι.
ΣΕ Ιβάνοφμέρα μάζευαν λουλούδια και βότανα που είχαν θεραπευτικές ιδιότητες δύναμη: πίστευαν ότι θα έσωζαν από την αρρώστια, θα έδιωχναν τα κακά πνεύματα, θα μάγευαν και θα απέτρεπαν. Υπήρχε επίσης η πεποίθηση ότι τη νύχτα του Ivana Kupalaη φτέρη ανθίζει, και σε αυτές τις λίγες στιγμές που ανθίζει το λουλούδι, μπορείς να δεις όλους τους θησαυρούς, όσο βαθιά κι αν είναι κρυμμένοι κάτω από τη γη. Ωστόσο, πιστεύεται ότι οι θησαυροί που βρέθηκαν με τη βοήθεια των κακών πνευμάτων δεν έφερναν ευτυχία στους ανθρώπους. Ο N.V. Gogol μίλησε για έναν τέτοιο άτυχο κυνηγό θησαυρού στην ιστορία του «Το προηγούμενο βράδυ Ιβάν Κουπάλα» , γραφικό και απόκοσμο, σαν τις ίδιες τις διακοπές.
Τι να κάνετε το βράδυ Ivana Kupala?
Το καλύτερο, φυσικά, είναι να πάτε για ύπνο στην ώρα σας. Σίγουρα δεν πρέπει να περιμένετε να ανθίσει η φτέρη. Είναι καλύτερα να καίτε φωτιές με ενήλικες, αλλά αν δεν θέλουν να σας κάνουν παρέα και δεν θέλετε να κοιμηθείτε καθόλου, εδώ είναι μερικοί τρόποι για να γίνετε σαν τους ειδωλολάτρες προγόνους σας.
Μπορείτε να σκαρφαλώσετε πάνω από δώδεκα λαχανόκηπους - τότε όλες οι επιθυμίες σας θα πραγματοποιηθούν. Μπορείτε να διαλέξετε ένα λουλούδι Ιβάν-ναι-Μαρία και βάλτο σε μια γωνιά στη ντάκα - τότε δεν θα μπει κλέφτης στο σπίτι, γιατί ο αδερφός και η αδερφή (δηλ. Ο Ιβάν και η Μαρία, ή κίτρινα και μοβ άνθη του φυτού) θα μιλήσουν μεταξύ τους και ο κλέφτης θα νομίσει ότι υπάρχει κάποιος στο σπίτι. Αν φοβάστε τις μάγισσες, που γίνονται ιδιαίτερα επικίνδυνες αυτή τη νύχτα, επιλέξτε μερικές τσουκνίδες και τοποθετήστε τις στο κατώφλι και στα περβάζια. Προσέξτε να μην καείτε - η τσουκνίδα είναι πολύ πιο αληθινή από τη μάγισσα!
Τη νύχτα πριν Μπορείτε να πείτε περιουσίες για τον Ivan Kupala, για παράδειγμα, κατεβάστε στεφάνια με ένα αναμμένο κερί στο ποτάμι. Αυτός του οποίου το στεφάνι επιπλέει πιο μακριά θα είναι ο πιο ευτυχισμένος και αυτός που το κερί του καίει περισσότερο θα ζήσει πολύ. Μπορείτε επίσης να ρίξετε νερό σε μια φαρδιά και βαθιά λεκάνη, το ηλιοβασίλεμα, να ψιθυρίσετε την επιθυμία σας στο νερό και να ρίξετε ένα βότσαλο στη λεκάνη. Εάν ο αριθμός των κύκλων είναι ζυγός, η επιθυμία θα πραγματοποιηθεί εάν είναι μονός, σημαίνει ότι δεν είναι πεπρωμένο. Θυμηθείτε, υπάρχει μικρή διαφορά μεταξύ ζυγών και περιττών αριθμών - μπορείτε πάντα να δείτε έναν επιπλέον κύκλο αν θέλετε!
Για αυτή την εκπληκτική βραδιά υπάρχει ένα ακόμα, το πιο υπέροχο τάξη: κάτσε και άκου το θρόισμα των χόρτων και των φύλλων! Λένε επάνω Ivana Kupalaόλα τα φυτά είναι γεμάτα με θαυματουργή δύναμη και σιωπηλά μιλούν μεταξύ τους.
1. "Η ιστορία των φαρμακευτικών φυτών"- εμπλουτίσει την κατανόηση των παιδιών για την ποικιλία των φαρμακευτικών φυτών.
2. Διαβάζοντας λογοτεχνία "Φαρμακευτικά φυτά";
3. Εφαρμογή: "Φαρμακευτικά φυτά - χαμομήλι"
4. Γυμναστική δακτύλων "Λουλούδι"
5. P/n "Στεφάνι"
1. Δείτε την παρουσίαση «Σήματα Ivana Kupala» - μυήσει τα παιδιά στα σημάδια και τα έθιμα του Ivana Kupala.
2. Γυμναστική δακτύλων "Ήλιος και βροχή"- ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.
3. Καλλιτεχνική δημιουργικότητα: απλικέ "Μπουκέτο μαργαρίτες"- διδάξτε στα παιδιά να κόβουν μαργαρίτες σύμφωνα με ένα πρότυπο, συνεργαστείτε.
4. P/n «Κάψε, κάψε καθαρά»- να αναπτύξουν ενδιαφέρον για λαϊκά υπαίθρια παιχνίδια, την ικανότητα να παίζουν μαζί.
1. Παρακολούθηση κινουμένων σχεδίων "Λουλούδι φτέρης"- συνοψίστε τις γνώσεις των παιδιών για τις διακοπές Η Ιβάνα έκανε μπάνιο; φέρνουν χαρά και καλή διάθεση στα παιδιά.
2. Γυμναστική δακτύλων "Γρασίδι"- ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.
3. P/n "Zarya"- ανάπτυξη κινητικής δραστηριότητας,
4. Εκμάθηση στρογγυλού χορού«Υπήρχε μια σημύδα στο χωράφι»- να αναπτύξει ενδιαφέρον για τους λαϊκούς χορούς, την ικανότητα να εκτελεί κινήσεις επίδειξης σε έναν στρογγυλό χορό.
1. Μαθαίνοντας ένα ποίημα
"Ήρθα Ιβάν Κουπάλα» – ανάπτυξη οριζόντων και μνήμης.
"Ήρθα Ιβάν Κουπάλα»
Σήμερα πετάχτηκα με το πρώτο φως,
Λοιπόν, πολύ νωρίς δηλαδή.
Βρήκα το νερό πιστόλι μου
Έριξε σόδα από τη βρύση.
Επειδή σήμερα είναι μια τόσο αστεία μέρα,
Δεν θα μπορούσε να ήταν πιο αστείο.
Όλοι είναι βουτηγμένοι με νερό,
Ήρθε Ιβάν Κουπάλα.
Χύνονται για καλή τύχη, όχι για κακή τύχη,
Πιτσιλίστε λοιπόν και ρίξτε!
Είναι διακοπές μια φορά το χρόνο -
Μην τσιγκουνεύεστε το νερό!
3. Γυμναστική δακτύλων "Ήλιος"- ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών.
4. P/n "Ρεύμα"- Προπόνηση με παιχνιδιάρικο τρόπο για περπάτημα, προσοχή, παιχνίδι σε ομάδα, ανάπτυξη κινητικής δραστηριότητας.
Ψυχαγωγία "Ημέρα του Ποσειδώνα"
1. Γιορτή "Ημέρα του Ποσειδώνα", αφιερωμένο στην ημέρα Ivana Kupala- ανάπτυξη κινητικών και μουσικών ικανοτήτων.
2. Δημιουργία θετικής συναισθηματικής ατμόσφαιρας στα παιδιά, εισαγωγή στα παιδιά στην προέλευση του ρωσικού λαϊκού πολιτισμού.
3. P/n “Μεταφέρετε και μην χυθείτε”
4. Δ/θ "Μάντεψε το πλάσμα της θάλασσας"
4. Ανάγνωση ποιήματος «Έτσι εντολές Ιβάν Κουπάλα»
Το λέει σε όλους Ιβάν Κουπάλα,
Ποτίστε οποιονδήποτε!
Είναι υπεύθυνος για όλα τώρα:
Ρίξτε, ρίξτε, ρίξτε, ρίξτε!
Βιασύνη κατά μήκος του πλυμένου δρόμου -
Ποιος άλλος δεν καλύπτεται εδώ;
Πώς, ούτε σταγόνα δεν μπήκε μέσα!
Δεν θα συγχωρήσει Ιβάν Κουπάλα!
Ενημερώνομαι! Douses!
Δραπέτες! βουητό:
«Ήρθε σε εμάς Ιβάν Κουπάλα,
Ποτίστε οποιονδήποτε!
Μην τρέχετε από τον ήλιο στη σκιά
Αυτή είναι η καλύτερη μέρα!
Υπάρχει πολύ γέλιο σαν νερό
Τριγύρω χύνεται Ιβάν Κουπάλα!
Στέγνωμα
Τραγούδι και λούσιμο
Ω, τι κρίμα που είναι τόσο λίγο
Μόνο μια μέρα Ιβάν Κουπάλα!
Αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν:
Εκτέλεση έργοστην εκπαιδευτική διαδικασία βοήθησε στον εμπλουτισμό του περιεχομένου του. Εξασφάλισε την ανάπτυξη της περιέργειας στα παιδιά και την επιθυμία να μελετήσουν τις παραδόσεις της πατρίδας τους. Τα παιδιά εξοικειώθηκαν περισσότερο με τις παραδόσεις της πατρίδας τους. Εργάζομαι πάνω σε έργοβοήθησε στην ανάπτυξη των οριζόντων και της αισθητικής τους ευαισθησίας. Μια επιλογή από διάφορα παιχνίδια και παιχνίδια - δραματοποιήσεις για την ανάπτυξη των κινητικών και μουσικών ικανοτήτων, κατέστησε δυνατή την ανάπτυξη σαφούς εκφραστικής ομιλίας, εκφράσεων προσώπου και κινήσεων στα παιδιά. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να νιώσουν ελεύθερα, απελευθερωμένα, απέκτησαν εμπιστοσύνη στον εαυτό τους, στις ικανότητές τους, στην ικανότητα να σκέφτονται και να φαντασιώνονται.
Αναλύοντας τα αποτελέσματα έργο, είδα ότι τα παιδιά ασχολούνται με διάφορες δραστηριότητες με μεγάλο ενδιαφέρον και δείχνουν αίσθημα ευθύνης για τον εαυτό τους και τους άλλους. Συνειδητοποιώντας έργο, έθεσα έναν στόχο για τον εαυτό μου - να κάνω τη ζωή των μαθητών μου ενδιαφέρουσα και ουσιαστική, να τη γεμίσω με ζωντανές εντυπώσεις, ενδιαφέρουσες δραστηριότητες και τη χαρά της δημιουργικότητας.
Μεταχειρισμένα βιβλία:
1. «Από τη γέννηση στο σχολείο»υποδειγματικό γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την προσχολική εκπαίδευση / επιμέλεια N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. Μ.: Μωσαϊκό - Σύνθεση, 2014.
2. «Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα σε παιδιά προσχολικής ηλικίας» T. G. Kazakova M.: Εκπαίδευση, 1985.
3. "Λαϊκές διακοπές στο νηπιαγωγείο" T. V. Antonova, M. B. Zatsepina. Μ.: 2005.
4. «Σενάρια μουσικού, ημερολογιακού και λαογραφικού διακοπές: μέση τιμή, Παλαιότερα, προπαρασκευαστική ομάδες. -
Η παρουσίαση θα βοηθήσει στα παιδιά να μιλήσουν για τις καλοκαιρινές διακοπές Ivan Kupala, οι οποίες έχουν τις δικές τους ασυνήθιστες παραδόσεις, που διατηρούνται για αιώνες από τους Σλάβους και τιμούνται ιερά μέχρι σήμερα, τη δική τους ιστορία. Αυτή η ημέρα γιορτάζεται το καλοκαίρι (6-7 Ιουλίου), αλλά οι μαθητές μπορούν να το πουν όταν εξοικειώνονται με λαϊκές διακοπές και κατά τις ώρες μαθημάτων ή μαθήματα για τον κόσμο γύρω τους (τάξεις 2-3). Το εγχειρίδιο μπορεί να μεταφορτωθεί από εργαζόμενους σε παιδικές κατασκηνώσεις που ετοιμάζονται να διοργανώσουν μια αληθινή γιορτή γύρω από τη φωτιά με όλες τις παραδόσεις: ύφανση στεφάνων, χορευτικοί στρογγυλοί χοροί, αναζήτηση λουλουδιών φτέρης.
Μια παρουσίαση με θέμα «Midsummer’s Day» μιλάει για μια λαϊκή γιορτή που μας έχει έρθει από την παγανιστική εποχή. Γιορτάζεται σήμερα όλο και πιο συχνά, καθώς οι παραδόσεις του προσελκύουν τη σημερινή νεολαία. Ποιος δεν θέλει να κάτσει δίπλα στη φωτιά, να τραγουδήσει δημοτικά τραγούδια, να χορέψει ένα στρογγυλό χορό και να πλέξει ένα στεφάνι. Η μαντεία είναι συνηθισμένη αυτή τη νύχτα, αλλά το πιο διάσημο έθιμο είναι η αναζήτηση ενός ασυνήθιστου λουλουδιού φτέρης, το οποίο, σύμφωνα με τους θρύλους και τις παραδόσεις, ανθίζει μόνο αυτή τη νύχτα και έχει πρωτοφανή δύναμη. Μπορείτε να κατεβάσετε ένα έργο για την Ημέρα του καλοκαιριού ή τις διακοπές Kupala για μια ώρα τάξης ή θεματικά μαθήματα στο δημοτικό σχολείο.
Η παρουσίαση με θέμα «Kupala» μιλά για μια αρχαία παγανιστική γιορτή που γιορτάζουν οι λαοί της Ευρώπης τη νύχτα 6-7 Ιουλίου. Σε ορισμένες χώρες αυτές οι διακοπές ονομάζονται λίγο διαφορετικά. Αν ακούτε τα ονόματα Midsummer Day ή Ivan Kupala, να ξέρετε ότι μιλάμε για το ίδιο λαϊκό πανηγύρι.
11 σελίδες του πόρου λένε για την Kupala:
- ποιος είναι ο Kupala;
- η συντομότερη νύχτα του χρόνου?
- πρωτοφανές λουλούδι?
- Μάντια Kupala?
- πεποιθήσεις?
- Ιβάν Τσιστοπλότνι;
- νυχτερινές γιορτές.
Η παρουσίαση εισάγει όλα τα σημάδια που σχετίζονται με τις διακοπές του Ivan Kupala. Προηγουμένως, αυτές οι διακοπές ήταν πολύ αναμενόμενες, οι άνθρωποι προετοιμάστηκαν για αυτό εκ των προτέρων και είχαν μεγάλες ελπίδες για αυτήν την ασυνήθιστη νύχτα. Κάποιοι ήθελαν να βρουν την αγάπη, άλλοι πήγαν στην όχθη του ποταμού στη φωτιά για να περπατήσουν με φίλους και οι πιο γενναίοι πήγαν να αναζητήσουν το μυστηριώδες λουλούδι φτέρης. Είναι αυτός που ανθίζει αυτή τη σύντομη καλοκαιρινή νύχτα. Δεν είναι εύκολο να τον βρεις, καθώς τον φυλάνε κακά πνεύματα. Οι μαθητές θα αναγνωρίσουν πολλά ακόμα ενδιαφέροντα σημάδια που σχετίζονται με τα στεφάνια Kupala, τη φωτιά και τα λουλούδια αφού παρακολουθήσουν πλήρως το έργο.
ΕΡΓΟ
"Ήρθα
Ιβάν Κουπάλα"
Εκπαιδευτικός Serdyukova I.V..
Ιούλιος 2015
«Ένας λαός που δεν γνωρίζει το παρελθόν του δεν έχει μέλλον»
Μιχαήλ Λομονόσοφ
Συμμετέχοντες στο έργο:Παιδιά της ανώτερης ομάδας αντισταθμιστικού προσανατολισμού Νο. 6, γονείς.
Χρονικό πλαίσιο υλοποίησης του έργου –μια εβδομάδα.
Τύπος έργου:
- κατά αριθμό παιδιών - ομάδα
- σύμφωνα με την κυρίαρχη μέθοδο - παιχνιδιάρικο, δημιουργικό.
- από εκπαιδευτικούς τομείς - Ανάπτυξη λόγου, γνωστική ανάπτυξη, κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη, καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη, σωματική ανάπτυξη.
- κατά διάρκεια - μέση διάρκεια.
Συνάφεια. Η Ρωσία είναι πλούσια σε παραδόσεις, έθιμα και λαϊκές διακοπές. Μία από αυτές τις διακοπές είναι το μεγάλο φεστιβάλ του καλοκαιριού «Ivan Kupala». Ο Ivan Kupala είναι μια από τις πιο χαρούμενες και φωτεινές διακοπές στη Ρωσία. Μπορείτε να εισαγάγετε τα παιδιά στις παραδόσεις αυτής της γιορτής χρησιμοποιώντας το πρόγραμμα "Εισαγωγή των παιδιών προσχολικής ηλικίας στην προέλευση του ρωσικού πολιτισμού", αλλά η άμεση συμμετοχή στις διακοπές αφήνει μια πιο ολοκληρωμένη και βαθιά κατανόησή της. Δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να κατανοήσουν το βάθος, το εύρος και το βαθύ νόημα αυτών των διασκεδαστικών διακοπών. Γι' αυτό προέκυψε η ιδέα να πραγματοποιηθεί η γιορτή του Ivan Kupala με τη βοήθεια του δασκάλου, των γονέων και των παιδιών.
Πρόβλημα. Έχοντας τις πιο πλούσιες λαϊκές παραδόσεις στη διεξαγωγή ημερολογιακών εορτών, συμπεριλαμβανομένης της γιορτής του Ivan Kupala, στην οποία οι λαϊκές και οι ορθόδοξες ρίζες είναι αλληλένδετες, απομακρυνόμαστε από αυτές τις παραδόσεις, στερώντας έτσι τα παιδιά από την ευκαιρία να αγγίξουν τα πνευματικά και ηθικά θεμέλια, τα καλύτερα δείγματα προφορικής και μουσικής λαϊκής τέχνης .
Στόχος: Αυξανόμενο ενδιαφέρον για τις παραδόσεις του ρωσικού λαού (η γιορτή του Ivan Kupala).
Καθήκοντα:
- Αναζωογονήστε το ενδιαφέρον για τις τελετουργικές ρωσικές διακοπές.
- Εμπλουτίστε τον πνευματικό κόσμο των παιδιών.
- Συνοψίστε και εμπεδώστε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τις διακοπές "Ivan Kupala".
- Να προκαλέσει συναισθηματική ενσυναίσθηση και συμμετοχή στο παιχνίδι-δράση, να εισαγάγει όλους τους συμμετέχοντες στην παράδοση της εθνικής εορτής του Ivan Kupala.
- Καλλιεργήστε την αίσθηση του πατριωτισμού που βασίζεται στις ρωσικές παραδόσεις.
Διασφάλιση της ενοποίησης των εκπαιδευτικών περιοχών:
Σωματική ανάπτυξη:διδάσκουν να παρακολουθούν τη στάση σε όλους τους τύπους δραστηριοτήτων. αναπτύξουν συντονισμό κινήσεων, επιδεξιότητα, ταχύτητα, λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.
Κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη:να αναπτύξει την ικανότητα της συμπεριφοράς ρόλων κατά τη διάρκεια των παιχνιδιών και την ικανότητα να ενωθεί σε ένα παιχνίδι με συνομηλίκους, να λαμβάνει υπόψη τα συμφέροντα των συντρόφων. Μάθετε στον εαυτό σας να προετοιμάζει τον χώρο εργασίας σας για GCD και να τον καθαρίζει μετά το GCD. να αναπτύξουν δεξιότητες ασφαλούς συμπεριφοράς κατά τη διεξαγωγή υπαίθριων παιχνιδιών και διασκέδασης.
Γνωστική ανάπτυξη:διδάξτε να μιλάτε για τη ρωσική λαϊκή γιορτή Ivan Kupala.
Ανάπτυξη ομιλίας:βελτίωση της διαλογικής ομιλίας. βοηθήστε τα παιδιά να αντιληφθούν σωστά το περιεχόμενο των ρωσικών λαϊκών τραγουδιών και κράχτες.
Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη:δημιουργήστε τις δικές σας καλλιτεχνικές εικόνες σε εικαστικές, εποικοδομητικές δραστηριότητες. προκαλούν συναισθηματική ανταπόκριση κατά την αντίληψη των λαϊκών μελωδιών.
Αλληλεπίδραση με γονείς:
- Σχεδιασμός του φακέλου – κίνηση «Ivan Kupala Came»
- Διαβούλευση για γονείς «Ivan Kupala».
- Κατασκευή στεφάνων από φαρμακευτικά φυτά.
Αναμενόμενα αποτελέσματα του έργου:
- Εισαγωγή των παιδιών στην παράδοση της εθνικής εορτής - Ivan Kupala μέσω της ενσυναίσθησης και της άμεσης συμμετοχής τους στην κοινή δράση.
- Δημιουργία ατμόσφαιρας χαράς για την ένταξη σε μια παραδοσιακή λαϊκή γιορτή.
- Αυξάνοντας το γνωστικό ενδιαφέρον των παιδιών για την ιστορία της πατρίδας τους.
Στάδια υλοποίησης του έργου:
- Προπαρασκευαστική – μελέτη μεθοδολογικής βιβλιογραφίας, πόρων Διαδικτύου, καθορισμός στόχων και στόχων, ανάπτυξη έργου, επιλογή μορφών και μεθόδων εργασίας με παιδιά, προσδιορισμός του περιεχομένου της εργασίας, μελέτη των συνθηκών για την εκτέλεση του έργου, καθορισμός και διατύπωση αναμενόμενων αποτελεσμάτων.
- Οργανωτική – ECD, ελεύθερος χρόνος, συνομιλία, υπαίθρια παιχνίδια και ασκήσεις, παρατηρήσεις στη φύση, καλλιτεχνική δημιουργικότητα παιδιών, σχεδιασμός οπτικής προπαγάνδας για γονείς.
- Παραγωγική – διοργάνωση έκθεσης παιδικής δημιουργικότητας «Φαρμακευτικά φυτά», «Χαμομήλια», προετοιμασία φωτορεπορτάζ, παρουσίαση του έργου.
Σχέδιο για το έργο Ivan Kupala.
- Η ιστορία του δασκάλου για τις ρωσικές λαϊκές διακοπές - ο Ivan Kupala, βλέποντας την παρουσίαση "The Holiday of Ivan Kupala" - εισάγει τα παιδιά στο νόημα και τα έθιμα των διακοπών.
- Η εκμάθηση του ποιήματος "On Ivan, on Kupala" είναι να αναπτύξετε τους ορίζοντες και τη μνήμη σας.
- Γυμναστική δακτύλων "Sun" - αναπτύξτε λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.
- P/i "Rucheek" - Διδάσκοντας με παιχνιδιάρικο τρόπο περπάτημα, προσοχή, παιχνίδι σε ομάδα, ανάπτυξη κινητικής δραστηριότητας.
- GCD "Ο κόσμος των φαρμακευτικών φυτών""Η ιστορία των φαρμακευτικών φυτών" -εμπλουτίσει την κατανόηση των παιδιών για την ποικιλία των φαρμακευτικών φυτών.
- Δείτε την παρουσίαση "Φαρμακευτικά φυτά της επικράτειας της Σταυρούπολης"
- Καλλιτεχνική δημιουργικότητα: "Φαρμακευτικά φυτά" - διδάξτε στα παιδιά να χρωματίζουν φαρμακευτικά φυτά, προσπαθώντας να μην υπερβαίνουν το περίγραμμα.
- Γυμναστική δακτύλων "Λουλούδι" - αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.
- P/i "Στεφάνι" - να αναπτύξετε ενδιαφέρον για λαϊκά υπαίθρια παιχνίδια, την ικανότητα να παίζετε μαζί.
- Δείτε την παρουσίαση "Signs of Ivan Kupala" - εισαγάγετε τα παιδιά στα σημάδια και τα έθιμα του Ivan Kupala.
- Γυμναστική δακτύλων "Ηλιοφάνεια και βροχή" - αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.
- Καλλιτεχνική δημιουργικότητα: εφαρμογή "Μπουκέτο μαργαρίτες" - διδάξτε στα παιδιά να κόβουν μαργαρίτες σύμφωνα με ένα πρότυπο, συνεργαστείτε.
- P/i "Κάψτε, καίτε καθαρά" - για να αναπτύξετε ενδιαφέρον για λαϊκά υπαίθρια παιχνίδια, την ικανότητα να παίζετε μαζί.
- Παρακολουθώντας το κινούμενο σχέδιο "Fern Flower" - συνοψίστε τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τις διακοπές του Ivan Kupala. φέρνουν χαρά και καλή διάθεση στα παιδιά.
- Γυμναστική δακτύλων "Grass" - αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.
- P/i "Zarya" - ανάπτυξη κινητικής δραστηριότητας,
- Εκμάθηση του στρογγυλού χορού "Υπήρχε μια σημύδα στο χωράφι" - να αναπτύξει ενδιαφέρον για τους λαϊκούς χορούς, την ικανότητα να εκτελεί κινήσεις επίδειξης σε έναν στρογγυλό χορό.
Στόχος: Δημιουργία θετικής συναισθηματικής ατμόσφαιρας στα παιδιά, εισαγωγή στα παιδιά στην προέλευση του ρωσικού λαϊκού πολιτισμού.
Αποτελέσματα που επιτεύχθηκαν
Η εισαγωγή του έργου στην εκπαιδευτική διαδικασία βοήθησε στον εμπλουτισμό του περιεχομένου του. Εξασφάλισε την ανάπτυξη της περιέργειας στα παιδιά και την επιθυμία να μελετήσουν τις παραδόσεις της πατρίδας τους. Τα παιδιά εξοικειώθηκαν περισσότερο με τις παραδόσεις της πατρίδας τους. Η εργασία στο έργο βοήθησε να αναπτύξουν τους ορίζοντες και την αισθητική τους ευαισθησία. Μια επιλογή από διάφορα παιχνίδια και παιχνίδια - δραματοποιήσεις για την ανάπτυξη των κινητικών και μουσικών ικανοτήτων, κατέστησε δυνατή την ανάπτυξη σαφούς εκφραστικής ομιλίας, εκφράσεων προσώπου και κινήσεων στα παιδιά. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να νιώσουν ελεύθερα, απελευθερωμένα, απέκτησαν εμπιστοσύνη στον εαυτό τους, στις ικανότητές τους, στην ικανότητα να σκέφτονται και να φαντασιώνονται.
Αναλύοντας τα αποτελέσματα του έργου, είδαμε ότι τα παιδιά συμμετέχουν σε διάφορες δραστηριότητες με μεγάλο ενδιαφέρον και δείχνουν αίσθημα ευθύνης για τον εαυτό τους και τους άλλους. Κατά την υλοποίηση του έργου, θέσαμε ως στόχο να κάνουμε τη ζωή των μαθητών μας ενδιαφέρουσα και ουσιαστική, γεμίζοντας τη με ζωντανές εντυπώσεις, ενδιαφέρουσες δραστηριότητες και τη χαρά της δημιουργικότητας.
Μεταχειρισμένα βιβλία:
- «Από τη γέννηση στο σχολείο» ένα υποδειγματικό γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα για την προσχολική εκπαίδευση / επιμέλεια Ν.Ε. Veraksy, T.S. Komarova, M. A. Vasilyeva. Μ.: Μωσαϊκό - Σύνθεση, 2014.
- «Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα σε παιδιά προσχολικής ηλικίας» T.G Kazakova M.: Εκπαίδευση, 1985.
- "Λαϊκές διακοπές στο νηπιαγωγείο" T.V. Antonova, M.B. Ζατσεπίνα. Μ.: 2005.
- «Σενάρια για μουσικές, ημερολογιακές και φολκλορικές διακοπές: μεσαία, ανώτερα, προπαρασκευαστικά γκρουπ. -
Μ., 2007.