Ολοκληρωμένο μάθημα στην ομάδα ηλικιωμένων "Χειμερινή διασκέδαση" (Συνδεδεμένη ομιλία + εφαρμογή)
Συντάχθηκε από: Bondareva E.A (λογοθεραπευτής 1ο τρίμηνο) και Maltseva T.V. (κατηγορία δασκάλου 1ο τρίμηνο)
Στόχος : εμπέδωση των γνώσεων των παιδιών για τον χειμώνα.
Καθήκοντα:
Γνωστική λειτουργία. Να εδραιώσει τις γνώσεις για την εποχή του χειμώνα, τα σημάδια της.
Επικοινωνία: Μάθετε να επιλέγετε ομοιογενείς ορισμούς και ρήματα.
Αναπτύξτε διαλογικό λόγο. Βελτιώστε την ικανότητά σας να απαντάτε ξεκάθαρα σε ερωτήσεις.
Μάθετε να συνθέτετε σύνθετες προτάσεις με την έννοια της αντίθεσης.
Βελτίωσηδεξιότητες επικοινωνίας , δημιουργία διαπροσωπικής εμπιστοσύνης, ανάπτυξη ενσυναίσθησης και ενδιαφέροντος για τους συνεργάτες επικοινωνίας.
Καλλιτεχνικά και δημιουργικά. Διδάξτε στα παιδιά να κόβουν κύκλους από τετράγωνα και να τους κολλάνε προσεκτικά σε χαρτί. Ενισχύστε τους κανόνες για την εργασία με ψαλίδι.
ΦΥΣΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ. Να σχηματίσει κινητική δραστηριότητα, ευελιξία των δακτύλων και των χεριών, την ικανότητα μίμησης των πράξεων ενός δασκάλου και την κατανόηση των λεκτικών του στάσεων.
Κοινωνικοποίηση. Προωθήστε τη συσσώρευση συναισθηματικά θετικών εμπειριών. Καλλιεργήστε στα παιδιά την καλή θέληση και την ικανότητα να εκτελούν κοινές εργασίες.
Προκαταρκτική εργασία . Παρατηρήσεις, παιχνίδια, κατασκευή χιονάνθρωπους από χιόνι, φρούρια. συνομιλίες, εξέταση εικονογραφήσεων, ανάγνωση ιστοριών για το χειμώνα, χειμερινές δραστηριότητες.
Υλικό: Χαρτί Whatman είναι μπλε, τετράγωνα, ψαλίδι, πάστα, φούντες, λαδόκολλα, μπάλες.
Η πρόοδος του μαθήματος .
1 μέρος. Δάσκαλος: Παιδιά, ας κρατηθούμε χέρι-χέρι και ας χαιρετιστούμε ο ένας τον άλλον και όσους μας επισκέπτονται.
Αυτή την υπέροχη χειμωνιάτικη μέρα
Δεν είμαστε πολύ τεμπέληδες για να πούμε ένα γεια
Στέλνουμε χαιρετισμούς σε όλους γύρω μας.
Είμαι φίλος σου και είσαι φίλος μου!
Στέλνουμε χαιρετισμούς σε όλους τους καλεσμένους.
Είστε πολύ, πολύ ευπρόσδεκτοι!
ΜΕΓΑΛΟ: λέει μερικές παροιμίες για τη φιλία
Η φιλία είναι ο πιο πολύτιμος θησαυρός.
- Η φιλία είναι πιο πολύτιμη από τα χρήματα.
- Η ζωή είναι δύσκολη χωρίς φίλο.
- Η φιλία είναι σαν το γυαλί: αν το σπάσεις, δεν θα μπορέσεις να το συναρμολογήσεις ξανά.
- Εκτιμήστε τη φιλία σας, μην βιαστείτε να την ξεχάσετε.
- Ένας άνθρωπος χωρίς φίλους είναι σαν ένα δέντρο χωρίς ρίζες.
Δείτε πόσο όμορφο είναι! (εμφάνιση εικονογραφήσεων ή διαφανειών με χειμερινά τοπία)
Πες μου, ποια εποχή του χρόνου είναι σε αυτές τις φωτογραφίες; (Χειμώνας. Είναι χειμώνας.)
Αγαπάς τον χειμώνα; (ΝΑΙ)
Το καλοκαίρι πήγα στα νότια και γνώρισα τα παιδιά από το νότιο νηπιαγωγείο και χθες έλαβα ένα γράμμα από αυτά. Γράφουν ότι δεν ξέρουν τι χειμώνα έχουμε.
Πώς μπορείτε να τους βοηθήσετε να μάθουν για τον χειμώνα; (Πες, ζωγράφισε, γράψε, φτιάξε μια ταινία) Διορθώστε. Ας τους γράψουμε μια ιστορία για τον χειμώνα, αλλά πρώτα ας θυμηθούμε τα πάντα για αυτήν την υπέροχη εποχή του χρόνου.
Ας φανταστούμε πώς είναι ο χειμώνας.
Ας κλείσουμε τα μάτια και ας ακούσουμε μουσική. Τι παρουσίασες;
Παιδιά τι άλλο να πείτε για τον χειμώνα μας;
(Το χειμώνα κάνει κρύο και έχει πολύ χιόνι, οι δεξαμενές καλύπτονται με πάγο.)
Τι είναι ο πάγος; Τι είναι το χιόνι; Πως είναι; ((Παιδιά. Λευκό, κρύο, χνουδωτό, καθαρό, ελαφρύ, αστραφτερό, ασημί, τρίζει, στεγνό, κολλώδες, υγρό, χαλαρό) Πώς είναι οι νιφάδες χιονιού; Πώς μοιάζουν; (πάρτε νιφάδες χιονιού)
Ασκήσεις αναπνοής.
Πώς φύσηξε ο Άγιος Βασίλης -
Υπάρχει παγετός στον αέρα
Πετούσαν και στριφογύριζαν
Αστέρια πάγου.
Ξέρεις να φυσάς σωστά; Παίρνουμε μια βαθιά αναπνοή από τη μύτη, δεν σηκώνουμε τους ώμους, εκπνέουμε από το στόμα, αργά και για πολλή ώρα.
Τα παιδιά παίρνουν νιφάδες χιονιού σε χορδές και φυσούν πάνω τους για πολλή ώρα, βλέποντας τις νιφάδες χιονιού να στροβιλίζονται ενώ ο δάσκαλος διαβάζει το ποίημα:
Νιφάδες χιονιού στροβιλίζονται στον παγωμένο αέρα.
Δαντελένια αστέρια πέφτουν στο έδαφος.
Το ένα έπεσε στην παλάμη μου.
Ω, μην ανησυχείς, χιονονιφάδα, περίμενε λίγο.
Πες τη λεξη"
Το χειμώνα, ολόκληρη η γη είναι καλυμμένη με χιόνι, ας παίξουμε με τη λέξη "χιόνι", πείτε τη λέξη:
Ήσυχα, ήσυχα, σαν σε όνειρο,
Πέφτει στο έδαφος. (Χιόνι.)
Όλα τα χνούδια γλιστρούν από τον ουρανό -
Αργυροειδής. (Νιφάδες χιονιού.)
Στα χωριά, στο λιβάδι
Όλα πέφτουν κάτω. (Χιονόμπαλα.)
Εδώ είναι λίγη διασκέδαση για τα παιδιά -
Ολο και περισσότερο. (Χιονόπτωση.)
Όλοι τρέχουν σε έναν αγώνα
Όλοι θέλουν να παίξουν. (Χιονόμπαλες.)
Σαν να φοράς ένα λευκό πουπουλένιο σακάκι
Ντύνομαι. (Χιονάνθρωπος.)
Κοντά υπάρχει μια φιγούρα χιονιού -
Αυτό το κορίτσι -. (Snow Maiden.)
Στο χιόνι, κοίτα -
Με κόκκινο στήθος. (Καράκια.)
Σαν σε παραμύθι, σαν σε όνειρο,
Στόλισε όλη τη γη. (Χιόνι.)
Επαναλάβετε όλες τις σχετικές λέξεις με τη λέξη ΧΙΟΝΙ.
Σύνθεση σύνθετων προτάσεων με την έννοια της αντίθεσης.
Τα παιδιά πρέπει να συμπληρώσουν την πρόταση και μετά να την επαναλάβουν πλήρως. :
–Το φθινόπωρο υπάρχει φυλλόπτωση και το χειμώνα…. χιονόπτωση
– το καλοκαίρι βρέχει, και το χειμώνα... χιονίζει
– την άνοιξη λιώνει το χιόνι, και το χειμώνα... πέφτει
-το καλοκαίρι κάνουν ποδήλατο, και το χειμώνα... σε έλκηθρα
-την άνοιξη το δάσος ξυπνά, και το χειμώνα... κοιμάται
-το καλοκαίρι κάνουν rollerblade, και το χειμώνα... πατινάζ στον πάγο
- Μπορεί να είναι ζεστό το καλοκαίρι και κρύο το χειμώνα...
-το φθινόπωρο τα δέντρα είναι πολύχρωμα, και το χειμώνα... λευκά, γυμνά
-τα λουλούδια φυτρώνουν το καλοκαίρι, και το χειμώνα... χιονοστιβάδες
- το καλοκαίρι κολυμπούν, και το χειμώνα... κάνουν χιονάνθρωπο
-την άνοιξη ξυπνούν τα έντομα, και τον χειμώνα... κρύβονται
Λεπτό φυσικής αγωγής.
Το χειμώνα παίζουμε στο χιόνι, παίζουμε, παίζουμε.
Περπατάμε μέσα από τις χιονοστιβάδες, περπατάμε, περπατάμε.
Και στα σκι τρέχουμε, τρέχουμε, τρέχουμε.
Σε παγοπέδιλα γλιστράμε, γλιστράμε, γλιστράμε.
Και σμιλεύουμε το Snow Maiden, σμιλεύουμε, σμιλεύουμε.
Αγαπάμε τον χειμώνα ως καλεσμένος, τον αγαπάμε, τον αγαπάμε.
Πείτε μου, μπορούμε να πούμε στα παιδιά του νότιου νηπιαγωγείου τις αγαπημένες μας χειμερινές δραστηριότητες; Τι μας αρέσει να κάνουμε τον χειμώνα; (Κάνοντας σκι, πατινάζ, έλκηθρο, φτιάχνοντας έναν χιονάνθρωπο...)
Θυμηθήκαμε πώς είναι ο καιρός τον χειμώνα, τι παιχνίδια παίζεις Τώρα θα κάνουμε προτάσεις για τον χειμώνα. Πρέπει όμως να είναι διαφορετικά, διαφορετικά μεταξύ τους. Ακούστε την πρόταση που έφτιαξα (χιονισμένα σπίτια και δέντρα είναι προσαρτημένα σε μαγνητικό πίνακα).
Έφτασε ένας σκληρός χειμώνας. (Τώρα φτιάξτε τις δικές σας προτάσεις).
Ήρθε ο χειμώνας να μας επισκεφτεί.Το χειμώνα έχει χιόνι. Τα δέντρα κοιμούνται, στέκονται γυμνά, χωρίς φύλλα. Είναι καλυμμένα με χιόνι σαν πάπλωμα ή γούνινο καπέλο. Έχει παγωνιά και κρύο έξω.Ο χειμώνας δεν ήρθε με άδεια χέρια. Έφερε δώρα: χιονοπτώσεις, χιονοστιβάδες, χιονοθύελλες, πάγος. Οι άνθρωποι χρειάζονται αυτά τα δώρα για να κάνουν σκι, πατινάζ, έλκηθρο και σκούτερ χιονιού. Μπορείτε επίσης να φτιάξετε έναν χιονάνθρωπο, να φτιάξετε ένα οχυρό και να παίξετε χιονόμπαλες. Αυτή είναι η χειμερινή διασκέδαση. Αγαπάμε πολύ τον χειμώνα».
Δείτε τι υπέροχη ιστορία δημιουργήσαμε.
μέρος 2ο Τώρα θα παίξουμε με χιονόμπαλες. Πάρτε μία χιονόμπαλα τη φορά και σταθείτε σε κύκλο. Επαναλάβετε τις κινήσεις μετά από μένα.
Κάνω κύκλους στο χιόνι
(ανάμεσα στις παλάμες)
Τον οδηγώ πέρα δώθε
(αλλαγή χεριών)
Θα τους χαϊδέψω την παλάμη
(αντίστοιχα)
Είναι σαν να σκουπίζω ψίχουλα
(αλλάξτε χέρι)
Και θα το στριμώξω λίγο,
(αντίστοιχα)
Πώς μια γάτα σφίγγει το πόδι της
(αλλαγή χεριών)
Θα πατήσω την μπάλα με κάθε δάχτυλο
(αντίστοιχα)
Και θα ξεκινήσω από το άλλο χέρι
(αλλαγή χεριών)
Και τώρα το τελευταίο κόλπο:
Μια χιονόμπαλα πετάει ανάμεσα στα χέρια σας.
(πετώντας την μπάλα από χέρι σε χέρι)
Παίξαμε με χιονόμπαλες. Παρακαλώ πείτε μου τι μπορεί να κατασκευαστεί από χιονόμπαλες (χιονάνθρωπος, φρούριο χιονιού, τσουλήθρα) Σωστό. Ας φτιάξουμε ένα φρούριο χιονιού και ας το δείξουμε στα παιδιά από το νότιο νηπιαγωγείο. Από τι θα χτίσουμε ένα φρούριο; (από χαρτί) Παιδιά, τι σχήμα έχουν οι χιονόμπαλες; (στρογγυλό) Κι εσύ κι εγώ θα κόψουμε κύκλους από ένα τετράγωνο. Ρίξτε μια ματιά, θα σας δείξω πώς θα το κάνουμε αυτό. Δουλεύουμε με το ψαλίδι πολύ προσεκτικά. Παίρνουμε ψαλίδι και κόβουμε τις γωνίες του τετραγώνου στρογγυλεύοντάς τες λίγο. Το αποτέλεσμα είναι ένας κύκλος, τώρα το απλώνουμε με κόλλα σε λαδόκολλα και το κολλάμε πιέζοντάς το με μια χαρτοπετσέτα. Το πρώτο κομμάτι στο φρούριο μας έχει στρωθεί. Ας πιασουμε δουλεια.
Τα παιδιά ολοκληρώνουν την εργασία.
Παιδιά, δείτε τι μεγάλο φρούριο έχουμε. Μπράβο. Ευχαριστώ σε όλους.
Πιστεύετε ότι καταφέραμε να δείξουμε και να μιλήσουμε για τον χειμώνα στο μάθημα σήμερα, ώστε τα παιδιά που μου έγραψαν ένα γράμμα να αγαπήσουν αυτή την εποχή του χρόνου όσο την αγαπάμε εμείς;
Σας ευχαριστώ για τη δουλειά σας. Σίγουρα θα στείλω την ιστορία μας για τον χειμώνα και το φρούριο στους φίλους μου στο νότιο νηπιαγωγείο.
Εκπαιδευτικό ίδρυμα κρατικού προϋπολογισμού
Ειδική Bakalinskaya (διορθωτική)
ολοκληρωμένο οικοτροφείο II είδος
Ανοιχτό μάθημα για την ανάπτυξη του λόγου
στην προπαρασκευαστική τάξη με θέμα:
"Χειμώνας. Χειμερινή διασκέδαση"
Διευθύνεται από τον δάσκαλο
δημοτικές τάξεις
Sazanova I. S.
έτος 2014
Σύνοψη ανοιχτού μαθήματος για την ανάπτυξη του λόγου με θέμα: «Χειμώνας. Χειμερινή διασκέδαση"
Καθήκοντα:
Γνωστική:
— να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών για τα χειμερινά και χειμερινά φαινόμενα.
— αποσαφήνιση γνώσεων σχετικά με τις χειμερινές διακοπές και τη διασκέδαση·
Διορθωτικά και αναπτυξιακά:
- επεκτείνετε και ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο για το θέμα "Χειμώνας, χειμερινή διασκέδαση" Βελτιώστε τις δεξιότητες καμπής.
— ανάπτυξη αρθρωτικών κινητικών δεξιοτήτων, ομιλίας, φωνημικής αντίληψης.
— βελτίωση των δεξιοτήτων συνεκτικής ομιλίας· μάθουν να συντονίζουν την ομιλία με τις κινήσεις.
- να αναπτύξουν επιδεξιότητα, συντονισμό κινήσεων, χωρικές έννοιες, λογική σκέψη, προσοχή, μνήμη.
Εκπαιδευτικός:
- Καλλιεργήστε την αίσθηση της αγάπης για τη φύση και τις χειμερινές διακοπές.
- να αναπτύξουν την ικανότητα εργασίας και παιχνιδιού σε μια ομάδα.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.
Οργανωτική στιγμή
Ένα, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε, Τώρα θα δούμε, θα ακούσουμε, θα επαναλάβουμε ξανά, αλλά μην ενοχλείτε τον γείτονα. Μην κυκλοφορείς, μην είσαι άτακτος! Μίλα δυνατά και καθαρά!
Ο δάσκαλος διαβάζει ένα ποίημα: στόλισα τα παράθυρα, Έχω ήδη καλύψει όλα τα μονοπάτια, Έδωσε χαρά στα παιδιά. Και πήγα για βόλτα με έλκηθρο.
Μια σύντομη συνομιλία για τα ακόλουθα ερωτήματα: — Παιδιά, τι είναι αυτός ο γρίφος; (για τον χειμώνα)
Πόσοι από εσάς αγαπάτε τον χειμώνα;
Για τι; Τι μπορείτε να κάνετε το χειμώνα; (χτίστε έναν χιονάνθρωπο, έλκηθρο, σκι, skate, παίξτε χιονόμπαλες).
Τώρα θα παίξουμε μαζί σας. Κοιτάξτε προσεκτικά την εικόνα και πείτε μου ποια λείπει; (εργασία για την ανάπτυξη της λογικής σκέψης)
Ας πούμε μαζί τα χειμωνιάτικα ρητά
(για να ενισχύσετε τους ήχους του σφυρίσματος Z-S):
OZY-OZY-OZY - έχει παγωνιά έξω.
ΖΙ-ΖΙ-ΖΙ – πάρτε το έλκηθρο.
OZA-OZA-OZA - υπάρχει μια σημύδα στην αυλή.
OZE-OZE-OZE - θα κρυώσεις στο κρύο.
ISCO-ISCO-ISCO - ο ήλιος είναι χαμηλά το χειμώνα.
ASKA-ASKA-ASKA – είναι ένα παραμύθι φτιαγμένο από χιόνι τριγύρω.
ΙΣΤΟ-ΙΣΤΟ-ΙΣΤΟ – το χιόνι έκρυβε τα πάντα καθαρά.
Και τώρα θα χρειαστεί να πείτε για ένα αντικείμενο ή φαινόμενο ότι είναι χειμώνας:
Ημέρα (τι;) - χειμώνας
Καιρός (τι;) - χειμώνας
Διάθεση (τι;) – χειμώνας
Ήλιος (τι;) χειμώνας
Οι μήνες (τι;) είναι χειμώνας
Δάσκαλος: Ο χειμώνας είναι μια παγωμένη εποχή, αλλά φέρνει πολλά παιχνίδια, ψυχαγωγία και διασκέδαση στους ανθρώπους. Τώρα θα σας πω αινίγματα για τη χειμερινή διασκέδαση και μπορείτε να τα μαντέψετε (οι συμβουλές υπάρχουν στην παρουσίαση):
Έπιασε τα μάγουλα, την άκρη της μύτης, έβαψε το παράθυρο χωρίς να ρωτήσει,
Ποιος είναι όμως; Εδώ είναι η ερώτηση!
Όλα αυτά γίνονται από τον ... (παγετό).
Το βράδυ χιόνισε και έπεσε,
Και μέχρι το πρωί το έπλυνα.
Ήρθε η ώρα να πάρετε το έλκηθρο στην αυλή,
Χιονισμένο...(βουνό) μας περιμένει
Κύλησαν μια μπάλα στην αυλή,
Φοράει ένα παλιό καπέλο.
Η μύτη κολλήθηκε και αμέσως,
Αποδείχθηκε... (χιονάνθρωπος).
Προχωρώ βιαστικά,
Ολισθηρός πάγος κάτω από τα πόδια.
Αλλά τα βήματά μου είναι εύκολα
Άλλωστε με κουβαλάνε... (σαλάχια)
Υπάρχει θεραπεία για τη μελαγχολία: Βάζω δύο σανίδες. Παίρνω δύο ραβδιά στα χέρια μου. Παίζω ταγκ με τον άνεμο! Τι είναι αυτό, πες μου! Λοιπόν, φυσικά, αυτό είναι... (σκι)
Το χιόνι πετάει κάτω από τους δρομείς,
Και ο αέρας σφυρίζει στα αυτιά μου.
Κατεβαίνουμε ορμητικά από ένα απότομο βουνό,
Μην μπαίνεις εμπόδιο -
Τα «τανκς» δεν φοβούνται τα εμπόδια!
Καλή διασκέδαση...(έλκηθρο).
Γυμναστική δακτύλων
Ενα δύο τρία τέσσερα,
εσύ κι εγώ φτιάξαμε μια χιονόμπαλα,
Στρογγυλό, δυνατό, πολύ ομαλό,
Και καθόλου γλυκό.
Μια φορά - θα το πετάξουμε.
Δύο - θα πιάσουμε
Τρία – θα το ρίξουμε και… θα το σπάσουμε!
Παιχνίδι "Πες τη λέξη!"
(ο δάσκαλος προφέρει μια ημιτελή πρόταση και καλεί το παιδί να επιλέξει τη σωστή λέξη, υπονοεί στην παρουσίαση)
Ο Frost σχεδιάζει ένα μοτίβο στο...(παράθυρο)
Τα παιδιά έριχναν κόκκους στα πουλιά… (ταΐστρα)
Ο Βάνια έφτιαξε έναν χιονάνθρωπο από το χιόνι... (χιονάνθρωπος)
Ο Misha κατεβαίνει το λόφο με...(έλκηθρο)
Τα κορίτσια στο παγοδρόμιο κάνουν πατινάζ...(πατινάζ)
Τα παιδιά κατέβηκαν με έλκηθρο...(τσουλήθρες)
Τα αγόρια κάνουν σκι στο...(σκι)
Μας αρέσει να χτίζουμε ένα φρούριο από...(χιόνι) το χειμώνα
Λεπτό φυσικής αγωγής.
«Ο χειμώνας ήρθε επιτέλους, (τα παιδιά απλώνουν τα χέρια τους στα πλάγια)
Τα σπίτια έχουν γίνει άσπρα, (διπλώνουν τα χέρια πάνω από το κεφάλι τους)
Οδηγούμε με έλκηθρο, (Καθίστε οκλαδόν, τεντωμένα τα χέρια προς τα εμπρός)
Γράφουμε κύκλους στο παγοδρόμιο (Τα χέρια τοποθετούνται πίσω από την πλάτη, γυρίζοντας αργά)
Κάνουμε επιδέξια σκι, (μίμηση)
Και όλοι παίζουμε χιονόμπαλες. (Φτιάχνουν και πετούν χιονόμπαλες)
Δάσκαλος: Ο χειμώνας είναι μια υπέροχη εποχή του χρόνου, έτσι δεν είναι; Τα παιδιά δεν θέλουν να φύγουν από το σπίτι από μια βόλτα επειδή είναι ενδιαφέρον έξω.
Παρακαλώ πείτε μας τι ενδιαφέροντα πράγματα μπορείτε να κάνετε έξω το χειμώνα; (απαντήσεις των παιδιών: μπορείτε να κάνετε σκι και πατινάζ, να παίξετε χόκεϊ, να χτίσετε φρούρια από το χιόνι).
Ο δάσκαλος επιδεικνύει μια σειρά από έργα ζωγραφικής πλοκής
Orekhovskaya Svetlana
Περίληψη μαθήματος "Χειμερινή διασκέδαση"
Θέμα: « Χειμερινή διασκέδαση»
Στόχος: Συνοψίστε τις γνώσεις των παιδιών για θέμα: "Χειμώνας. Χειμερινή διασκέδαση»
Το περιεχόμενο του προγράμματος:
Εκπαιδευτικοί στόχοι:
Αποσαφηνίστε τις γνώσεις των παιδιών για χειμερινά φυσικά φαινόμενα, σημάδια του χειμώνα?
Να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών σχετικά με τις ιδιότητες του χιονιού.
Συμβάλετε στην εμβάθυνση και γενίκευση των γνώσεων των παιδιών σχετικά με χειμερινή διασκέδαση;
Εμπέδωση της γνώσης των καλλιτεχνικών εκφραστικών μέσων (τονισμός, εμπέδωση της ικανότητας εκφραστικής ανάγνωσης ποιημάτων.
Μάθετε να λύνετε γρίφους.
Εμπλουτίστε το ενεργό λεξιλόγιο των παιδιών.
Αναπτύξτε τη δημιουργική φαντασία των παιδιών
Βελτιώστε την ικανότητα των παιδιών να σμιλεύουν αντικείμενα που αποτελούνται από μπάλες διαφορετικών μεγεθών.
Αναπτυξιακά καθήκοντα:
Αναπτύξτε τη μνήμη, τη συνεκτική ομιλία, τη δημιουργική φαντασία. ικανότητα ανάλυσης και εξαγωγής συμπερασμάτων· αναπτύξουν την ικανότητα να ακούν ο ένας τον άλλον.
Εκπαιδευτικός:
Να καλλιεργήσουν αγάπη, σεβασμό για τη φύση, να δείξουν φροντίδα και προσοχή σε όλα τα έμβια όντα, να σχηματίσουν καλή θέληση. αναπτύξει την ικανότητα να ακούει προσεκτικά και να μην διακόπτει τους άλλους
Αναπτυξιακό περιβάλλον: πίνακες που απεικονίζουν χειμερινό τοπίο, χειμερινή διασκέδαση: ένα αγόρι κάνει σκι, ένα κορίτσι κάνει πατινάζ, τα παιδιά φτιάχνουν έναν χιονάνθρωπο, τα παιδιά παίζουν χιονόμπαλες.
Πρόοδος του μαθήματος:
Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να δουν την εικόνα με χειμερινό τοπίο, απαντήστε ερωτήσεις:
Ποια εποχή του χρόνου είναι στην εικόνα;
Με ποιο σημάδι μαντέψατε ότι ήταν χειμώνας; (Χιόνι).
Τι είδους χιόνι; (Λευκό, αφράτο, γυαλιστερό, κρύο, ασημί).
Καλέστε το χιόνι με στοργή. (Χιονόμπαλα).
Τι ονομάζουμε φυσικό φαινόμενο όταν πέφτει χιόνι; (Χιονόπτωση).
Τι γίνεται αν υπάρχει ένας τεράστιος σωρός χιονιού; Πώς να το ονομάσουμε; (Χιονοστιβάδα).
Και όταν πέφτει χιόνι και φυσάει άνεμος, πώς το ονομάζετε αυτό το φαινόμενο; (χιονοθύελλα, χιονοθύελλα).
Τι συμβαίνει με το χιόνι τον χειμώνα; (Πέφτει, περιστρέφεται, πετάει, φτερουγίζει, θρυμματίζεται, λιώνει).
Τι διακοπές γίνονται το χειμώνα; (Νέος χρόνος).
Σας αρέσουν αυτές οι διακοπές; Πως; (Έρχονται χαρακτήρες των παραμυθιών, ο Father Frost και ο Snow Maiden φέρνουν δώρα, φοράμε όμορφα κοστούμια κ.λπ.)
Γιατί αλλιώς αγαπάς τον χειμώνα; (Τα παιδιά αρχίζουν να φαντασιώνονται, μιλώντας για το τι μπορούν να κάνουν το χειμώνα, παρά τον παγετό και το κρύο. Και ως αποτέλεσμα, αποδεικνύεται ότι ο χειμώνας είναι ο πιο ενδιαφέρον και διασκεδαστικός όλων των εποχών.)
Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να σκεφτούν Εικόνες:
Ένα κορίτσι κάνει πατινάζ.
Τα παιδιά κάνουν έναν χιονάνθρωπο.
Τα παιδιά παίζουν στο χιόνι.
Δείγματα ερωτήσεων:
Ποιον βλέπουμε στην εικόνα;
Τι κάνει αυτός ο χαρακτήρας;
Πότε μπορείτε να κάνετε πατινάζ, να κάνετε σκι, να φτιάξετε έναν χιονάνθρωπο, να παίξετε χιονόμπαλες;
Τι φοράνε τα παιδιά; Γιατί δεν μπορείτε να ντύνεστε πολύ ζεστά όταν κάνετε πατινάζ ή σκι;
Στη συνέχεια ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να γράψουν μικρές ιστορίες για κάθε μια από τις εικόνες.
Δείγμα ιστορίας Η εικόνα δείχνει ένα αγόρι. Κάνει σκι. Είναι καλύτερο να το κάνετε αυτό το χειμώνα, όταν υπάρχει παγετός και χνουδωτό χιόνι. Το αγόρι φοράει ένα ελαφρύ σακάκι και ένα πλεκτό καπέλο. Αν φορούσε γούνινο παλτό, θα ήταν πολύ ζεστό και επίσης άβολα να κινηθεί.
Λεπτό φυσικής αγωγής.
« Χειμερινή διασκέδαση» .
Φοράμε τα σκι μας Τα παιδιά ακολουθούν το ένα το άλλο.
Και πάμε μια βόλτα. Μίμηση των κινήσεων των σκιέρ.
Δείτε πώς φαίνονται
Μπορείτε να τρέξετε γρήγορα.
Έλκηθρα κάτω από έναν παγωμένο λόφο Χωριστείτε σε ζευγάρια. Ενα παιδί
Ορμούν γρήγορα μόνοι τους. στέκεται μπροστά, ο άλλος πίσω. Παιδιά
Υπάρχει μια μεγάλη χιονοστιβάδα μπροστά, πιάνονται χέρι χέρι και τρέχουν ο ένας πίσω από τον άλλον.
Πάταγος! - το έλκηθρο κόλλησε. Σταματούν και σκύβουν.
Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά να μαντέψουν αινίγματα.
Ο παλιός τζόκερ δεν μου λέει να σταθώ στο δρόμο,
Με κάνει να θέλω να πάω σπίτι. (Father Frost)
Η λευκή κουβέρτα δεν έγινε στο χέρι. -
Δεν ήταν υφαντό ή κομμένο,
Έπεσε από τον ουρανό στο έδαφος. (Χιόνι)
Δύο κοπέλες με στρουμπουλή
Δεν άφησαν ο ένας τον άλλον πίσω.
Και οι δύο τρέχουν μέσα στο χιόνι,
Και οι δύο τραγουδούν ένα τραγούδι.
Και οι δύο κορδέλες στο χιόνι
Το αφήνουν να λειτουργεί. (Σκι)
Χωρίς σανίδες, χωρίς τσεκούρια
Η γέφυρα του ποταμού είναι έτοιμη.
Η γέφυρα είναι σαν μπλε γυαλί -
Γλιστερό, διασκεδαστικό, ελαφρύ. (Πάγος)
Για να μην παγώσω, πέντε παιδιά
Κάθονται σε μια πλεκτή σόμπα. (Τα δάχτυλα σε ένα γάντι)
Έρχομαι με δώρα
Λάμπω με λαμπερά φώτα,
Κομψός, αστείος,
Είμαι υπεύθυνος για την Πρωτοχρονιά!
Ας είναι φραγκόσυκο σαν σκαντζόχοιρος,
Αλλά για τα παιδιά, είμαι καλύτερος από όλους! (Χριστουγεννιάτικο δέντρο)
Κάθε απόγευμα πηγαίνω
Σχεδιάστε κύκλους στον πάγο
Απλά όχι με μολύβια,
Και γυαλιστερή... (Πατίνια)
Τα παιδιά βγήκαν βόλτα.
Τα παιδιά άρχισαν να κυλούν το χιόνι.
Άνθρακες, καρότα, σβώλοι -
Όλα έχουν γίνει... (Χιονάνθρωπος)
Τα παιδιά μαντεύουν αινίγματα, ο δάσκαλος τα αναλύει μαζί τους απαντήσεις: γιατί σκέφτονται έτσι και όχι αλλιώς.
Ο δάσκαλος δίνει στα παιδιά δημιουργικές εργασίες όταν μαντεύουν αινίγματα: με τι συγκρίνονται τα γάντια, ο πάγος, το χιόνι, τα σκι κ.λπ.;
Υπαίθριο παιχνίδι "σκιέρ"
Σας προτείνω να παίξετε ένα παιχνίδι που ονομάζεται "σκιέρ". Πρέπει να παραταχθείς σε δύο ομάδες η μία πίσω από την άλλη. Με το σήμα του δασκάλου, οι πρώτοι παίκτες φορούν χειμωνιάτικα καπέλα και κασκόλ. Μιμούμενοι τις κινήσεις των σκιέρ, προχωράτε στη γραμμή τερματισμού και πίσω. Μετά περνάς τα ρούχα στον επόμενο παίκτη. Το παιχνίδι συνεχίζεται έως ότου όλοι οι παίκτες ολοκληρώσουν την εργασία.
Παιχνίδι με τα δάχτυλα "Πάγωμα"
Παιδαγωγός: Τώρα κάνει κρύο έξω και για να μην παγώσουμε εγώ κι εσύ, ας τρίψουμε καλά τα μάγουλα, τη μύτη και τα χείλη μας.
Ω, παγωνιά, παγωνιά, παγωνιά - (δείκτης και αντίχειρας και των δύο χεριών
Τσιμπήστε τα μάγουλά σας, τσιμπήστε ελαφρά στα μάγουλα, τη μύτη σας και
Μου τσούζει τη μύτη
Σφίγγει τα αυτιά
Πιέζει τα χείλη
Μπαίνει κάτω από γούνινα παλτά (κρύψτε τα χέρια σας κάτω από τα χέρια σας)
Για να ζεσταθείτε - κοιτάξτε (τρίψτε τις παλάμες σας μεταξύ τους)
Τρίψτε τα πάντα σωστά:
Μάγουλα, μύτη, αυτιά, χείλη... (τρίψτε τα μάγουλα, τη μύτη, τα αυτιά, τα χείλη)
Ο ατμός ήρθε ακόμη και από το γούνινο παλτό μου. (Απλώστε τα χέρια σας στα πλάγια, τεντώστε ελαφρά τα χείλη σας
και εκπνεύστε ένα ρεύμα ζεστού αέρα μέσα από αυτά)
Ασκηση "Ζωγράφισε έναν χιονάνθρωπο" (Παράρτημα 1.)
Παιδαγωγός: Σήμερα παίξαμε πολύ, κάναμε σκι, έλκηθρο, τώρα σου προτείνω να ζωγραφίσεις έναν χιονάνθρωπο.
Πώς θα το ζωγραφίσεις; Κοιτάξτε την οθόνη, τώρα θα σας πω πώς να το κάνετε αυτό.
1. Σχεδιάστε έναν κύκλο.
2. Σχεδιάστε έναν μεγαλύτερο κύκλο από κάτω.
3. Σχεδιάστε έναν άλλο μεγάλο κύκλο παρακάτω.
4. Σχεδιάστε ένα καπέλο.
5. Βάζουμε ένα κουβά στο κεφάλι μας.
6. Σχεδιάστε μάτια - κάρβουνα.
7. Σχεδιάστε μια μύτη - ένα καρότο.
8. Σχεδιάστε χέρια - κλαδιά.
Παιδαγωγός: Τώρα προσπαθήστε να σχεδιάσετε μόνοι σας έναν χιονάνθρωπο με βάση το μοντέλο.
Τα παιδιά σχεδιάζουν έναν χιονάνθρωπο σύμφωνα με το μοντέλο.
Συνοψίζοντας
Παιδιά, πείτε μου, τι κάναμε σήμερα;
Για ποια εποχή του χρόνου μιλούσατε;
Για την οποία χειμερινή διασκέδασησου μιλήσαμε σήμερα;
Τι ήταν οι γρίφοι;
Ποιος κληρώθηκε στο τέλος; τάξεις?
Μαρτίνοβιτς Ράισα Βαλεντίνοβνα
Σύνοψη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων επικοινωνίας «Χειμερινή διασκέδαση». (Ανώτερη ομάδα).
Το περιεχόμενο του προγράμματος:
1. Διδάξτε στα παιδιά να βλέπουν όλα τα αντικείμενα σε μια εικόνα και να τα συνδυάζουν.
2. Αναπτύξτε την ικανότητα να συνθέσετε μια μικρή ιστορία.
3. Ενισχύστε τις γνώσεις των παιδιών για τον χειμώνα, χειμερινά φαινόμενα;
4. Αποσαφήνιση γνώσεων σχετικά με χειμερινά παιχνίδια, διασκέδαση;
5. Εμπλουτίστε και ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο των παιδιών.
6. Αναπτύξτε τη λογική σκέψη, τη μνήμη, τη φαντασία.
7. Καλλιεργήστε μια ανεκτική στάση απέναντι στις απαντήσεις των παιδιών.
Εργασία λεξιλογίου: μάθετε να συντονίζετε επίθετα με ουσιαστικά σε γένος και αριθμό, εξασκηθείτε στην επιλογή ρήματος σε ουσιαστικό.
Ατομική δουλειά: με Νατάσα, Ντίμα, Αζαλέα.
Στόχος: για να ενεργοποιήσετε την ομιλία των παιδιών στην τάξη.
Προκαταρκτική εργασία: ανάγνωση ποιημάτων για τον χειμώνα και χειμερινή διασκέδαση, βόλτες, παρατηρήσεις, χειμερινούς αγώνες.
Μεθοδικές τεχνικές:
Προφορικός: ερωτήσεις, απαντήσεις, διευκρινίσεις, ανάλυση, καλλιτεχνική έκφραση.
Παιχνίδι: ασκήσεις, παιχνίδια;
Οπτικός: κοιτάζοντας φωτογραφίες.
Πρακτικός: ανάγνωση ποιήματος με μίμηση κινήσεων.
Υλικό: φάκελος με γρίφους, παιχνίδι Χιονάνθρωπος, σετ εικόνων « Χειμερινή διασκέδαση» , 4 "κομματια".
Η πρόοδος των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων άμεσα.
1. Οργανωτική στιγμή. "Καλοσύνη".
Παιδαγωγός:
Καλημέρα παιδιά. Χαίρομαι που σας καλωσορίζω στον φιλικό μας κύκλο. Χαίρομαι πολύ που είσαι σε καλή διάθεση σήμερα. Και θέλω πολύ η καλή διάθεση να μην σε αφήνει όλη μέρα. Σας προσκαλώ να πιαστείτε χέρι χέρι, να κοιτάξετε τρυφερά στα μάτια και να μεταφέρετε ζεστασιά, καλοσύνη και ένα αίσθημα χαράς από τη συνάντησή μας.
2. Κίνητρο παιχνιδιού.
ΣΕ η ομάδα έλαβε μια επιστολή, στον φάκελο του οποίου σχεδιάζεται μια νιφάδα χιονιού.
Παιδαγωγός:
Παιδιά, κοιτάξτε, τι είναι αυτό;
Παιδιά:
Γράμμα.
Παιδαγωγός:
Ποιος πιστεύεις ότι το έφερε;
Τα παιδιά απαντούν και εκφράζουν τις απόψεις τους.
Παιδαγωγός:
Και στον φάκελο υπάρχει μια ένδειξη - ένας γρίφος (ο δάσκαλος διαβάζει έναν γρίφο).
Έμενα στη μέση της αυλής
Εκεί που παίζουν τα παιδιά
Αλλά από τις ακτίνες του ήλιου
Γύρισα σε ρέμα. (Χιονάνθρωπος).
(Η άφιξη του χιονάνθρωπου).
Παιδαγωγός:
Υπάρχει άλλος ένας γρίφος στον φάκελο.
3. Μαντεύοντας το αίνιγμα
Το κρύο έφτασε
Το νερό μετατράπηκε σε πάγο
Γκρι λαγός με μακριά αυτιά
Μετατράπηκε σε λευκό λαγουδάκι
Η αρκούδα σταμάτησε να βρυχάται
Μια αρκούδα έπεσε σε χειμερία νάρκη στο δάσος
Ποιος να πει, ποιος ξέρει
Πότε συμβαίνει αυτό;
Παιδαγωγός:
Για ποια εποχή του χρόνου είναι αυτός ο γρίφος;
Απαντήσεις παιδιών.
4. Συνομιλία.
Με ποια σημάδια μαντέψατε; Πώς διαπιστώνουμε ότι ήρθε ο χειμώνας; Σας αρέσει ο χειμώνας; Τι μπορείτε να μας πείτε για τον χειμώνα, μετά από ποια εποχή του χρόνου ξεκινάει; Τι ακριβώς σου αρέσει σε αυτήν;
Απαντήσεις παιδιών.
Παιδαγωγός:
Ο χιονάνθρωπος προσκαλεί εσάς και εμένα σε ένα ταξίδι στον χειμώνα.
5. Παιχνίδι λέξεων "Διαλέξτε τα λόγια σας". Παιδαγωγός:
Το χειμώνα, ο καιρός έξω ποικίλλει. Είτε θα υπάρξει χιονοθύελλα, μετά θα υπάρξει ισχυρός παγετός, είτε θα υπάρξει χιονόπτωση. Θα ονομάσω ένα φυσικό φαινόμενο και απαντήστε.
Πάγωμα (τι κάνει)- τριξίματα, τσιμπήματα, δαγκώματα... Χιονοθύελλα (τι κάνει)- μπούκλες, μανίες, ουρλιαχτά, σκουπίσματα.... Χιόνι (τι κάνει)- περπατάει, πετάει, πέφτει, γυρίζει... Παιδιά (τι κάνουν)- διασκέδαση, περπάτημα, παιχνίδι, χαρά, ιππασία. ...
5. Διδακτικό παιχνίδι "Πάρε ρούχα" .
Παιδαγωγός:
Πριν πάμε ταξίδι, πρέπει να ντυθούμε σωστά. Τι ρούχα πιστεύεις ότι πρέπει να φοράς για να νιώθεις καλά; (Τι ρούχα φοράνε συνήθως τον χειμώνα).
Απαντήσεις παιδιών.
6. Διδακτική άσκηση «Διάλεξε μονοπάτι».
Παιδαγωγός:
Ντυθήκαμε ζεστά για να μην παγώσουμε. Κοιτάξτε, υπάρχουν 4 δρόμοι εδώ, ποιο μονοπάτι πρέπει να ακολουθήσουμε για να φτάσουμε στο χειμώνα; Πώς νομίζετε; Γιατί;
(Τα παιδιά κοιτάζουν τα μονοπάτια).
Λοιπόν, ας βγούμε στο δρόμο - το μονοπάτι για τον χειμώνα - τον χειμώνα;
(Τα παιδιά περπατούν στο μονοπάτι).
Παιδαγωγός:
Φτάσαμε λοιπόν στην παιδική χαρά. Και ο χειμώνας μας έχει προετοιμάσει πολλά αστεία παιχνίδια. Ας δούμε (βλέποντας φωτογραφίες).
7. Κάνοντας προτάσεις βασισμένες σε εικόνες πλοκής.
Ερωτήσεις για παιδιά:
Ποια εποχή του χρόνου εμφανίζεται;
Τι είδους χειμώνας είναι στη φωτογραφία; (Χιονισμένο, παγωμένο, κρύο, ασημί, εύθυμο, όμορφο, χαρούμενο...).
Τι κάνουν τα παιδιά; (Παιδιά που κατεβαίνουν με έλκηθρο στο βουνό, φτιάχνουν μια γυναίκα χιονιού, κάνουν σκι, παίζουν χιονόμπαλες...).
Πώς παίζουν τα παιδιά το χειμώνα; (Φιλικό, διασκεδαστικό, χαρούμενο, ένθερμο, ενδιαφέρον...).
Φανταστείτε ότι είστε δίπλα σε παιδιά, τι ακούτε; (Χαρούμενα γέλια, παιδικές φωνές, χιόνι που τρίζει, σκυλιά που γαβγίζουν...).
Αν ήσασταν δίπλα στα παιδιά που απεικονίζονται στην εικόνα, ποια δραστηριότητα θα επιλέγατε, ποιο παιχνίδι;
8. Διδακτική άσκηση « Χειμερινή διασκέδαση» .
Παιδαγωγός:
Τι είναι λοιπόν; χειμερινή διασκέδαση?
Εμφανίζει μια εικόνα με πατίνια.
Τι είναι αυτό διασκέδαση?
Σωστά. Βρείτε λόγια δράσης. Τι κάνουν τα παιδιά στα πατίνια; (Στριφογυρίζουν, παίζουν χόκεϊ, τρέχουν).
Παρόμοια εργασία γίνεται και με άλλες εικόνες.
9. Στιγμή φυσικής αγωγής "Το χειμώνα".
(Το κείμενο προφέρεται και εκτελούνται ταυτόχρονα οι συνοδευτικές κινήσεις).
Πόσο ενδιαφέρον είναι για εμάς τον χειμώνα! (τα χέρια στο πλάι)
Πηγαίνουμε σε έλκηθρα μέσα σε ένα πλήθος, (μιμηθείτε το έλκηθρο)
Μετά θα παίξουμε χιονόμπαλες, (μίμηση μοντελοποίησης και ρίψης χιονόμπαλων)
Φοράμε όλοι μαζί τα σκι μας, ( "φόρεμα"σκι, "παίρνω"μπαστούνια, "πρόκειται")
Τότε όλοι άρχισαν να κάνουν πατινάζ (απεικονίστε πατινάζ στον πάγο)
Καλές χειμωνιάτικες μέρες! (τα χέρια στο πλάι)
Παιδαγωγός:
Ο χιονάνθρωπος σας ζητά να κλείσετε τα μάτια σας. Ένα, δύο, τρία - ένα θαύμα συμβαίνει! Βρεθήκαμε στην εικόνα. Φανταστείτε ότι περπατάτε στο δρόμο. Βρείτε τον εαυτό σας στην εικόνα και πείτε μας τι κάνετε.
10. Τα παιδιά συνθέτουν ιστορίες με βάση την εικόνα.
(Ο δάσκαλος ακούει την ιστορία 4-5 παιδιών, βοηθάει αν προκύψουν δυσκολίες, επιτυγχάνει πλήρη και λεπτομερή απάντηση και βοηθά στη σωστή κατασκευή προτάσεων).
Ο καλεσμένος μας, ο Χιονάνθρωπος, είναι πολύ χαρούμενος. Του άρεσαν οι ιστορίες σου χειμερινή διασκέδαση.
Ήρθε η ώρα να επιστρέψουμε στο νηπιαγωγείο. Ο χιονάνθρωπος σου ζητάει να κλείσεις ξανά τα μάτια. 1-2-3 - θα συμβεί ένα θαύμα. Σας άρεσε το ταξίδι μας;
11. Περίληψη. Παιχνίδι λέξεων "Όχι πραγματικά".
Τι έκανες σήμερα,
Δώσε μου την απάντηση φίλε μου.
Ακούστε προσεκτικά,
Απάντηση "ΝΑΙ"ή "Οχι".
Έπαιζες χιονόμπαλες με τους φίλους σου;
Έχετε μαζέψει μανιτάρια στο δάσος;
Κατεβήκατε με έλκηθρο στο λόφο;
Κολυμπήσατε στο ποτάμι στο χωριό;
Έχετε περιπλανηθεί στο δάσος με σκι;
Βρήκες πολλά λουλούδια;
Σκάψατε κρεβάτια στον κήπο σας;
Χόρεψες με τον Άγιο Βασίλη;
Βαρεθήκατε ακόμα να απαντάτε;
Περιμένεις ξανά χειμώνα σε ένα χρόνο;
Σας ευχαριστούμε για τα καλά μάτια και τα φιλικά σας χαμόγελα. Και θα ήθελα να τελειώσουμε ξανά το ταξίδι μας με ένα χαμόγελο. Ας κρατηθούμε χέρι-χέρι και ας χαμογελάσουμε στον Χιονάνθρωπο, ο ένας στον άλλον και σε όλους γύρω μας.
Δημοσιεύσεις με θέμα:
Σενάριο διασκέδασης στην πισίνα με γονείς "Χειμερινοί αγώνες" (ανώτερη ομάδα)Σενάριο ψυχαγωγίας με γονείς Ηλικιωμένη ομάδα «Πρωτοχρονιάτικοι Αγώνες» Στόχος: προώθηση της ανάπτυξης και της εκλαΐκευσης της φυσικής αγωγής και αναψυχής.
Διακοπές στην πισίνα "Winter fun" (μεσαία ομάδα)Στόχος: ενθάρρυνση του ενδιαφέροντος για την κολύμβηση. Στόχοι: 1. Συνεχίστε να διδάσκετε πώς να βυθίζεστε στο νερό με το κεφάλι σας και να εκπνέετε στο νερό. (Εκπαιδευτικός.
Έργο «Καλή χειμερινή διασκέδαση» (μεσαία ομάδα)Θέμα: «Καλή χειμωνιάτικη διασκέδαση!» - μεσαία ομάδα ΠΡΟΫΠΟΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΤΟΧΟ: Έρχεται ένας μικρός λαγός στα παιδιά από το δάσος. Λέει αυτό που ήθελε.
Στόχος: η διεξαγωγή των Μικρών Ολυμπιακών Αγώνων είναι να αυξηθεί το ενδιαφέρον για τη φυσική αγωγή και έναν υγιεινό τρόπο ζωής για παιδιά και ενήλικες. Προσδιορίστε τις ικανότητες.
- Διορθωτικά και εκπαιδευτικά: επεκτείνετε τις ιδέες των παιδιών σχετικά με τη χειμερινή διασκέδαση (έλκηθρο, σκούτερ στο χιόνι, σκι, ικανότητα κατασκευής και διακόσμησης χιονάνθρωπου, παίζοντας χόκεϊ). αποσαφήνιση των γνώσεων των παιδιών για το χειμώνα και τους χειμερινούς μήνες· εξασκηθείτε στην πτώση του ουσιαστικού «χιονάνθρωπος» κατά περίπτωση.
- Διορθωτικά και αναπτυξιακά: να αναπτύξουν την ικανότητα να συνθέσουν μια συνεκτική ιστορία για τη χειμερινή διασκέδαση και παιχνίδια. ανάπτυξη οπτικής και ακουστικής αντίληψης, προσοχής, μνήμης, συντονισμού των κινήσεων με την ομιλία, δραστηριότητα. βελτίωση της γραμματικής δομής του λόγου.
- Διορθωτικά και εκπαιδευτικά: καλλιεργήστε την ανάγκη για έναν υγιεινό τρόπο ζωής, τακτική άσκηση. καλλιεργήστε την επιμονή, την ικανότητα να ακούτε τις απαντήσεις των συντρόφων.
Εξοπλισμός μαθήματος: ένα σύνολο εικόνων πλοκής "Winter Fun", κουπόνια "Snowman", ένα "μαγικό" ραβδί, εικόνες - νιφάδες χιονιού με αινίγματα, μια κούκλα Πινόκιο στα σκι, ένα μαγνητόφωνο (η μελωδία "Snowflakes and Blizzard"), χρωματισμός φύλλα «Winter Fun» σε κάθε παιδί, βραβεία, οθόνη.
Η πρόοδος του μαθήματος
1) Οργανωτική στιγμή.
Τα παιδιά κάθισαν στις θέσεις τους. Ακούγεται ένα χτύπημα στην πόρτα. Ο Πινόκιο εμφανίζεται στα σκι. Ο δάσκαλος φέρνει τον Πινόκιο μέσα και του λέει: «Παιδιά, έχουμε έναν καλεσμένο, ξέρετε ποιος είναι;
Πινόκιο:" Γεια σας παιδιά! Έμαθα ότι σήμερα θα μιλήσετε για χειμερινούς αγώνες και διασκέδαση, γι' αυτό ετοιμάστηκα». Δάσκαλος: «Πινόκιο, αλλά κάνουν σκι έξω, στο χιόνι. Βγάλε τα σκι και έλα μέσα και κάτσε. Παιδιά, έχει δίκιο ο Πινόκιο, σήμερα θα μιλήσουμε για χειμερινούς αγώνες και διασκέδαση.
2) Επανάληψη του καλυπτόμενου υλικού.
- Παιδιά, τι εποχή του χρόνου είναι τώρα;
- Ας παίξουμε ένα παιχνίδι που ονομάζεται "Επαναλάβετε, μην κάνετε λάθος". Θα ονομάσω τρεις λέξεις, και εσείς τις επαναλάβετε.
Δεκέμβριος Ιανουάριος Φεβρουάριος
Ιανουάριος – Φεβρουάριος – Δεκέμβριος
Φεβρουάριος – Δεκέμβριος – Ιανουάριος
– Τι σημαίνουν αυτές οι λέξεις;
– Ονομάστε τους χειμερινούς μήνες με τη σειρά.
3) Εργασία λεξιλογίου.
- Ακούστε το ποίημα.
Θα πάμε για σκι
Κατεβαίνουμε ορμητικά στο βουνό.
Αγαπάμε τη διασκέδαση της κρύας εποχής.
– Πώς καταλαβαίνετε τη λέξη «διασκέδαση» (αυτά είναι παιχνίδια, ψυχαγωγία).
– Πώς καταλαβαίνετε την έκφραση «ψυχρή εποχή;»
- Αυτό το ποίημα λοιπόν είναι για χειμερινά παιχνίδια και ψυχαγωγία.
4) Εργασία στη λεξιλογική και γραμματική δομή του λόγου.
Ο Πινόκιο έχει ετοιμάσει αινίγματα για εσάς.
δεν μεγάλωσαν -
Φτιαγμένο από χιόνι.
Και το έβαλαν επιδέξια
Ένα καρότο στη μύτη μου.
- Πώς μαντέψατε ότι ήταν χιονάνθρωπος; Εμφάνιση εικόνας ( Παράρτημα 1).
– Για κάθε σωστή απάντηση, θα σας δώσω αυτά τα κουπόνια με έναν χιονάνθρωπο.
- Ας παίξουμε με τη λέξη «χιονάνθρωπος».
Το παιχνίδι ονομάζεται "Finish the Sentence".
- Αποφασίσαμε να φτιάξουμε….(χιονάνθρωπος).
- Δέσαμε μια μύτη από καρότο στο... (στον χιονάνθρωπο).
- Δείξαμε στους γείτονές μας… (χιονάνθρωπο).
- Παίξαμε με τον...(χιονάνθρωπο).
- Είπαμε σε όλους για….(χιονάνθρωπο).
(Ο δάσκαλος αξιολογεί τις απαντήσεις των παιδιών) - Μπράβο, παιδιά, χρησιμοποιήσατε σωστά τη λέξη «χιονάνθρωπος». (Σου δίνω μάρκες.)
5) Λεπτό φυσικής αγωγής.
Παιδιά, ο Πινόκιο προσφέρεται να βγει να παίξει μαζί του.
("Τροπούμε" τα χέρια μας.)Χιόνι, χιόνι λευκό χιόνι
Μας κάνει ντους όλους.
Τα παιδιά είναι όλα στα σκι τους("Σήκω" στα σκι.)
Και έτρεξαν μέσα από το χιόνι.("Τρέξιμο.")
Σήμερα από μια χιονισμένη βρεγμένη μπάλα("Ας κυλήσουμε.")
Κάναμε μια γυναίκα χιονιού κοντά στο σπίτι(Σχεδιάστε τρεις κύκλους με τα χέρια σας.)
Η γυναίκα μας στέκεται στην ίδια την πύλη.
Κανείς δεν θα περάσει, κανείς δεν θα περάσει.(Κουνάμε τα δάχτυλά μας.)
6) Συζήτηση για χειμερινή διασκέδαση.
Ξεκουραστήκαμε λίγο, και τώρα συνεχίζουμε να μιλάμε για χειμερινή διασκέδαση για τα παιδιά.
Εικόνα ιστορίας για έναν χιονάνθρωπο ( Παράρτημα 2).
-Ποιος απεικονίζεται στην εικόνα;
- Τι κάνουν τα παιδιά;
- Πώς προέκυψε ο χιονάνθρωπος;
– Ποιος ήρθε να δει τον χιονάνθρωπο;
Μαντέψτε έναν άλλο γρίφο του Μπουρατίνο.
Δύο νέα σφενδάμια
Σόλες δύο μέτρων:
Ας τους βάλουμε δύο πόδια
Και τρέξε μέσα από το μεγάλο χιόνι.
- Σωστά, αυτά είναι σκι.
Εμφάνιση εικόνας.
- Κοίτα αυτή την εικόνα ( Παράρτημα 3).
-Ποιος απεικονίζεται στην εικόνα;
– Πώς είναι ντυμένοι οι τύποι;
-Τι κάνουν τα παιδιά;
Τα παιδιά φορούσαν αθλητικά ρούχα για να κάνουν το σκι άνετο.
Παιδιά, έχω
Δύο πατίνια, δύο πατίνια.
Κοιμούνται όλο το καλοκαίρι.
Τα άλογα αγαπούν μόνο τον πάγο.
Εμφάνιση εικόνας.
– Δείτε τη μεγάλη εικόνα ( Παράρτημα 4).
– Ποιον βλέπετε στην εικόνα;
– Πώς είναι ντυμένοι οι τύποι;
- Τι κάνουν τα παιδιά;
– Για να κάνετε πατινάζ χρειάζεστε έναν ειδικό χώρο. Με τι πρέπει να καλύπτεται αυτή η περιοχή;
– Ποιον βλέπετε σε αυτή τη φωτογραφία;
– Πώς είναι ντυμένα τα αγόρια;
– Πώς λέγεται το παιχνίδι που παίζουν τα αγόρια;
-Τι έχουν στα χέρια τους τα αγόρια;
-Ποιος είναι στην πύλη;
– Γιατί χρειάζεσαι τερματοφύλακα;
Και πάντα πάνω στο λόφο
Περπατώ μόνος μου.
Και το άλογό του
Οδηγώ από το σχοινί.
- Κοίτα την εικόνα ( Παράρτημα 5).
-Τι κάνουν τα παιδιά;
«Πρέπει να προσέχεις κατεβαίνοντας με έλκηθρο το βουνό για να μην πέσεις σαν αυτό το κορίτσι και να πληγώσεις τον εαυτό σου».
- Κοίτα αυτό το αγόρι. Ξέρεις τι χρησιμοποιεί για να κατεβαίνει το βουνό;
– Ξέρω ότι ο Seryozha και ο Andrey έχουν επίσης ένα σκούτερ χιονιού. Αγόρια σας αρέσει να οδηγείτε σκούτερ χιονιού;
– Σήμερα γνωριστήκαμε με χειμερινά παιχνίδια και διασκέδαση. Κοιτα εξω απο το παραθυρο. Έχει τόσο πολύ χιόνι έξω. Το χιόνι βρίσκεται στο έδαφος, στα δέντρα, στις στέγες των σπιτιών.
7) Λεπτό φυσικής αγωγής.
– Φανταστείτε ότι έχω ένα μαγικό ραβδί στα χέρια μου. Τώρα θα αγγίξω το χέρι σου με ένα ραβδί και θα μετατραπείς σε νιφάδες χιονιού. (Κατά τη διάρκεια της άσκησης φυσικής αγωγής ακούγεται μουσική.)
Ο αέρας φύσηξε και νιφάδες χιονιού πέταξαν ομαλά στο ξέφωτο. Ο αέρας σβήνει, νιφάδες χιονιού πέφτουν κάτω. Ο άνεμος φυσάει πάλι πιο δυνατός και οι νιφάδες χιονιού υψώνονται. Θα αγγίξω ξανά το χέρι σου με το μαγικό ραβδί, και θα μετατραπείς σε αγόρια και κορίτσια και θα κάτσεις ήσυχα στις θέσεις σου.
8) Συλλογική συγγραφή ιστορίας.
- Παιδιά, δείτε πόσες ταινίες έχουμε για χειμερινή διασκέδαση. Αποδείχθηκε ότι ήταν μια γκαλερί τέχνης. Σε μια πραγματική γκαλερί τέχνης υπάρχουν πολλοί πίνακες που κρέμονται στους τοίχους, έχουμε μια μικρή γκαλερί τέχνης. Τώρα θα συνθέσουμε μια ιστορία για τον Πινόκιο βασισμένη σε αυτούς τους πίνακες. (Ο ίδιος ο δάσκαλος μπορεί να ξεκινήσει την ιστορία ή μπορείτε να υπενθυμίσετε στα παιδιά πού να ξεκινήσουν την ιστορία.)
Ήρθε ο χειμώνας. Έξω είχε πολύ χιόνι. Το χιόνι απλώνεται στο έδαφος, στα δέντρα, στις στέγες των σπιτιών. Τα παιδιά είχαν πολλά ενδιαφέροντα παιχνίδια και ψυχαγωγία.
9) Ανεξάρτητη αφήγηση με βάση την εικόνα.
Τα παιδιά μπορούν να μιλήσουν ανεξάρτητα για χειμερινή διασκέδαση και παιχνίδια, αν το επιθυμούν.
10) Περίληψη του μαθήματος.
- Παιδιά, ο Πινόκιο λέει ότι του άρεσαν οι ιστορίες σας με βάση τις εικόνες. Είδε μια γκαλερί τέχνης για πρώτη φορά και τώρα ονειρεύεται να πάει σε μια πραγματική μεγάλη γκαλερί τέχνης. Τώρα ας μετρήσουμε τα κουπόνια σας. Δίνω σε όλους αυτό το φύλλο ( Παράρτημα 6), πρέπει να είναι χρωματισμένο. Εδώ βλέπετε χειμερινή διασκέδαση για παιδιά. Και ο Πινόκιο σε αποχαιρετά, πρέπει να τρέξει σπίτι στον μπαμπά Κάρλο. Αντιο σας.