На занятии дети развивают мелкую моторику рук, учатся скатывать небольшие кусочки ваты. Проявляют фантазию. Закрепляют умение экономно и рационально расходовать материал. Учатся замечать недостатки в своей работе и исправлять их.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по аппликации
В старшей группе
« Верба душистая»
Образовательные задачи:
Закреплять умение экономно и рационально расходовать материал.
Закреплять умение скатывать кусочки ваты в небольшие комочки.
- Обогащать эмоциональную сферу.
Закрепить знание о времени года.
Развивающие задачи:
Развитие фантазии, воображения.
Развитие мелкой моторики рук.
Воспитательные задачи:
Воспитывать любовь к природе.
Воспитание самостоятельности.
Формировать умение замечать недостатки в своей работе и исправлять их.
Предварительная работа:
Рассматривание веточки вербы на улице, вырезание веток для занятия, беседа о весне, лепка «Верба» с использованием бросового материала.
Демонстрационный материал:
Музыка П. И. Чайковского из цикла времена года. «Весна» CD, слайды, иллюстрации с изображением весны, веточка вербы.
Оборудование:
Цветной картон, вата, цветная бумага, фломастеры, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клеёнка.
Ход занятия:
В. -Ребята, сегодня мы с вами продолжаем заниматься нетрадиционными способами аппликации. Какие мы с вами делали аппликации нетрадиционным способом и что для этого использовали? Ответы детей. В.- Молодцы, сейчас я вам прочитаю стихотворение, вы внимательно послушайте, а потом скажите, про что это стихотворение.
Чтение стихотворения:
Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом;
Опять весна душистая
Повеяла крылом.
Станицей тучки носятся,
Тепло озарены,
И в душу снова просятся
Пленительные сны.
Везде разнообразною
Картиной занят взгляд,
Шумит толпою праздною
Народ, чему-то рад...
Какой-то тайной жаждою
Мечта распалена -
И над душою каждою
Проносится весна.
В. -Ребята, как вы думаете, о чём это стихотворение? Расскажите, как природа просыпается весной? Ответы детей (на ветках набухают почки, появляются листочки и т.д.) А сейчас мы с вами посмотрим слайды о весне и послушаем музыку. Звучит музыка П. И. Чайковского из цикла времена года. «Весна»
В. -Ребята, что вы увидели на слайдах? Ответы детей.
В. -Да, весна очень красивое время года. Весной всё просыпается от холодной зимы.
Физкультминутка:
Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
К нам пришел волшебник злой!
Он руками помахал,
Всех детей заколдовал.
Дети головы склонили,
Замолчали и застыли.
Но пришли друзья зверюшки,
Вмиг злодея вон прогнали
И детей расколдовали.
В.-А сейчас мы с вами будем выполнять аппликацию ветка вербы. Для этого у вас на столах приготовлен разный материал. (Объяснение воспитателя.) В. -Сначала мы наклеиваем вазу. Берём вазу, намазываем клеем и приклеиваем, не забываем использовать салфетку. Затем наклеиваем ветку. Как только наклеите ветку, скатываете небольшие комочки ваты и приклеиваете к ветке. Всем понятно как выполнять, тогда приступаем. Самостоятельная деятельность детей. Во время работы слежу за их деятельностью, по необходимости помогаю. После того, как все дети закончат свою работу, раскладываем аппликации на столах и рассматриваем их.
Тема: «Верба в вазе»
Цель: Познакомить детей с объёмной аппликацией
Программные задачи:
Образовательные задачи:
Закреплять умение экономно и рационально расходовать материал.
Закреплять умение скатывать кусочки из ваты в небольшие комочки.
Обогащать эмоциональную сферу.
Закрепить знание о времени года.
Развивающие задачи:
Развитие фантазии, воображения.
Развитие мелкой моторики рук.
Воспитательные задачи:
Воспитывать любовь к природе.
Воспитание самостоятельности.
Предварительная работа:
Рассматривание вербы на улице, вырезание веток для занятия.
Материалы для занятия:
Клей, кисти, салфетки, розетты для клея, готовые шаблоны вазы, готовые ветки вербы, вата, ½ картонного листа (жёлтого цвета), музыкальное сопровождение.
Методические приёмы:
- Игровая ситуация, с использованием художественного слова.
- Показ и объяснение воспитателя.
- Наблюдение за работой детей.
- Анализ работ воспитателем и детьми.
Вводная часть
Педагог читает стихотворение
Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом.
Опять весна душистая
Повеяла крылом.
А. Фет.
В: О чём это стихотворение? (О вербе, о весне). Какая верба в стихотворении (Пушистая).
В: Ребята, давайте рассмотрим веточки вербы. У вербы красноватые ветки с серыми почками, которые появляются ранней весной. Верба - это куст.
Основная часть
В: Сегодня я предлагаю вам сделать красивые веточки вербы в вазе.
У вас на столах приготовлен материал. Какой материал у вас на столах? (Ответы детей) Правильно. Наша работа будет проходить в несколько этапов:
- Первый этап нашей работы наклеиваем вазу, берём вазу, намазываем клеем и приклеиваем, не забываем использовать салфетку,
- следующий этап работы наклеиваем веточки. Как только наклеите веточки, приступаете к
- третьему этапу работы, скатываете небольшие комочки из ваты, приклеиваете к веткам справой и левой стороны.
Но прежде чем приступить к работе, давайте разомнёмся!
Проводится физкультминутка
Улыбаются все люди.
Весна, весна, весна!
(дети говорят улыбаясь).
Она везде, она повсюду!
(Красна, красна, красна - повороты).
По лугу, лесу и поляне.
(Идет, идет, идет - шагают на месте).
На солнышке скорей погреться.
(Зовет, зовет, зовет - руки «рупором»).
И в ручейке лесном задорном,
(Звенит - 3 раза, щелчки пальцами).
И все живое сразу слышит. (Весенний звон - 2 раза, хлопки ).
А теперь садитеся на свои места и приступаем к работе. Чтобы вам не было скучно, я включу музыку.
Во время работы воспитатель следит за работой детей, по необходимости помогает.
Заключительная часть
Анализ детских работ
После того как все дети закончат свою работу, выкладываем рисунки на стол.
Дети рассматривают свои работы.
В: Ребята, посмотрите, какие у нас получились красивые веточки вербы. Когда я смотрю на ваши работы, на душе становится спокойно и радостно. Занятие окончено, всем большое спасибо.
наталья красильникова
Конспект занятия по аппликации в подготовительной к школе группе «Верба в вазе»
Конспект занятия по аппликации
в подготовительной к школе группе
Тема : «Верба в вазе »
Образовательные задачи :
1. Расширение представления детей о традициях и обычаях русского народа, знакомя детей с историей возникновения праздника «Вербное воскресение » .
2. Упражнение детей в симметричном вырезании предметов, делении нитки путём сложения пополам, поочерёдном ритмичном расположении почек вдоль ветки.
Развивающие задачи :
1. Укрепление мелкой моторики пальцев рук.
2. Выполнение работы в соответствии с образцом.
3. Обогащение словаря; составление словесного отчета о проделанной работе.
Воспитательные задачи :
1. Умение видеть прекрасное в окружающем мире, желание отражать его в своем художественном творчестве.
2. Стремление доводить начатое дело до конца.
Материал : цветной картон, заготовка для вазы : прямоугольник 6*10, 5 см; толстые нитки для вязания коричневого цвета, салфетки, клей, клеёнка, тряпочка, поднос.
Подготовка к работе : наблюдение вместе с детьми за веткой вербы , поставив её в вазу с водой. Расспросить детей о весенних изменениях в природе. Зарисовка детьми в альбоме постепенно распускающейся вербы .
Ход работы:
Часть 1. Рассказ воспитателя
Ребята, посмотрите в окошко. Как ярко светит солнышко, согревая нас своими лучиками. Скажите, пожалуйста, для какого времени года характерно такое солнышко?
Предлагаю рассмотреть распустившиеся ветки вербы в вазе .
Правильно, это веточка вербы . А вы знаете, что весной отмечают праздник, посвященный вербе , который называется Вербное воскресение . Ребята, а слышали ли вы о таком празднике?
Читаю стихотворение :
Это надо ж, какое везенье!
Вербное воскресенье ,
Верба цветёт ,
Праздник идёт!
О каком празднике говорится в этом стихотворении?
В наступающее воскресенье в православной церкви будут отмечать Вербное воскресенье . Вербное воскресенье один из значимых в православной церкви. Он отмечается за неделю до Пасхи. Для России символом праздника являются веточки вербы . В этот день все православные люди спешат в церковь освятить букетик вербы , который потом будут хранить за иконами на протяжении года. Считается, что освящённые веточки вербы отгоняют от дома тёмную силу. В этот день после прихода из церкви родители били своих детей вербными ветками , приговаривая : «Верба – хлёст , бей до слёз, не я бью, верба бьёт ». Это делалось для того, чтобы дети лучше росли. Очень важно было, чтобы у детей не оставалось обиды на взрослых за то, что их бьют, потому приговаривали, что не человек бьёт, а верба .
Давайте порадуем своих близких красивой картиной «Верба в вазе » .
2. Рассматривание образца
Давайте вместе рассмотрим образец. В красивой вазе стоят веточки вербы . Ваза расположена на середине листа.
Веточки узкие, коричневого цвета, из нитки. Они все одинаковой высоты? А сколько веточек?
Ребята, обратить внимание как сложно и интересно расположены почки у вербы –чередуясь : одна почка-справа, другая чуть выше -слева. Почки сделаем способом обрывания белой бумаги.
3. Поэтапное выполнение работы
Как выдумаете, с чего мы начнем работу? Что будем делать дальше?
3.1 Изготовление вазы
Прикладывание шаблона к вазе на образце для определения места сгиба
Линия сгиба прямая или кривая?
Предложить ребенку приложить шаблон прямой стороной к сгибу бумаги.
Как правильно обвести шаблон (Ребенок показывает указкой, если правильно, то взрослый обводит) .
3.2 Изготовление веточки
Детям предлагается ниточка.
Как поделить нитку на две равные части? (согнуть пополам, совместив концы и разрезать по линии сгиба)
Детям дается задание разделить самостоятельно ниточку пополам, и одну из двух частей еще пополам.
Детям предлагается поместить вазу и веточки, ориентируясь на образец, по центру листа и наклеить.
3.3 Изготовление почек
Как и из чего мы будем делать почки?
Берем салфетку, отрываем небольшой кусочек, сминаем в плотный комочек. Сделав достаточное количество комочком, начинаем их наклеивать. Обратите внимание, как располагаются почки на ветке (Поочередно по одной с каждой стороны) .
Практическая работа детей.
4. Словесный отчет детей о проделанной работе.
При желании вазу можно украсить.
Молодцы ребята вы сегодня очень хорошо поработали, на этом наше занятие закончено , всем спасибо. Молодцы.
Физкультминутка.
Чтобы видеть всё вокруг надо быть внимательным
Окружающий нас мир очень занимательный.
Под листочек загляни, солнышку обрадуйся,
Всем вокруг ты помоги, руку другу протяни-
Вот и замечательно!
Публикации по теме:
Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Белые медведи» 1. Тема – Белые медведи. 2. Интеграция образовательных областей-художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие. 3. Виды изобразительной.
Конспект НОД по изобразительной деятельности (аппликации) "Пасхальное яйцо" в подготовительной к школе группе. Зеликова Валентина Петровна.
Конспект открытого интегрированного занятия по аппликации в средней группе № 5 по теме «Осенний букет в вазе». Подготовила воспитатель ГБОУ.
Конспект занятия по аппликации для детей подготовительной к школе группы «Хакасский костюм» Конспект занятия по аппликации для детей подготовительной к школе группы. Подготовила: воспитатель Максимчук Татьяна Алексеевна Тема:.
Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Нарядные пальчики» Конспект занятия по аппликации в подготовительной группе «Нарядные пальчики» Подготовила: воспитатель Строкач О. В. «Нарядные.
Верба - раннее весеннее растение. Ее веточки украшены мягкими почками и тонкими листочками.
В православной христианской церкви этому растению посвящен праздник Вербное воскресенье. В этот день люди берут в церкви освященные прутья вербы и легонько бьют ими своих родных и близких, желая здоровья, успехов и счастья. Но ведь можно сделать вербу своими руками! Любому малышу такая идея точно понравится.
Материалы для этой аппликации
Для того чтобы выполнить аппликацию, потребуются:
- Плотный картон любого цвета. Чем плотнее будет картон, тем жестче и прочнее получится аппликация «Верба». Цвет картона не имеет значения, главное, чтобы он не сливался с другими деталями поделки.
- Цветная бумага. Понадобится коричневая, серая, зеленая и голубая бумага. По желанию можно использовать и другие цвета.
- Клей ПВА.
- Ножницы с закругленными концами. Заостренные концы представляют опасность для ребенка.
- Простой карандаш для рисования контура, по которому будут вырезаться детали.
- Вата. Нужна обыкновенная медицинская вата, диски и кончики ватных палочек не дадут нужного эффекта.
- Фломастеры разных цветов.
Начало работы. Подготовка деталей
Аппликация «Ветка вербы» посильна для самостоятельной работы маленьких творцов. Взрослые могут помочь, лишь нарисовав контуры, по которым будут вырезаться детали.
- Из коричневой бумаги вырезаются несколько тонких веточек. Они должны быть длинными и тонкими.
- Из зеленой бумаги нужно вырезать несколько тонких коротких листочков, их должно быть в 3-4 раза больше, чем веток.
- Из серой вырезается очень много маленьких овалов, они будут почками вербы. Почки должны быть не очень маленькие, потому что аппликация «Верба» - из ваты, и на маленькие почки эту вату трудно наклеивать.
- Из голубой бумаги нужно вырезать вазу. Она может быть любой формы, но лучше всего подойдет прямоугольная. Вместо голубой можно использовать бумагу любого цвета, главное, чтобы он не сливался с фоном.
- Вату нужно скатать в маленькие шарики. Их количество должно совпадать с количеством серых овалов.
Теперь аппликация «Верба» может начинать клеиться.
Сборка аппликации
Начинать сборку необходимо с веток. Они клеятся в виде букета, пересекаясь друг с другом. Однако внизу ветки должны быть собраны в пучок и не выбиваться из общей массы. Этот пучок должен быть меньше вазы.
Сверху на него наклеивается ваза, она должна закрывать меньше половины длины букета из веточек. Если ваза получилась длинной, то ее следует опустить ниже.
После этого с обеих сторон веточки оклеиваются серыми почками от конца сосуда до самого верха. Их можно клеить парами впритык друг к другу. Ветки с почками не должны получиться одинаковыми.
Между веток аппликация «Верба» оклеивается зелеными листиками. По 3-4 листика на ветку. Листики на каждой ветке должны быть в разных местах, при этом их желательно клеить рядом с вазой.
Конец работы
При желании этот этап можно пропустить, но тогда аппликация «Верба» не будет так оригинально и натурально выглядеть.
- Теперь нужно фломастерами придать вазе объем, обрисовав края вазы полукруглыми линиями и дорисовав заднюю стенку вазы.
- Далее по всему корпусу вазы можно нарисовать округлые параллельные линии и узоры, повторяющие полукруглую форму. Они также добавят вазе объема и сделают ее оригинальной.
- Потом на почки с помощь клея наклеить ватные шарики. Тогда и сам букет получится объемным.
- На листиках дорисовываются прожилки.
Аппликация «Веточка вербы» готова. Ее можно поручить самостоятельно сделать маленькому ребенку. Помощь взрослого здесь будет лишней и не позволит малышу проявить фантазию. Сама работа над аппликацией не представляет опасности.
Елена Капичникова
Конспект занятия по аппликации в старшей группе на тему: «Веточка вербы».
Конспект занятия по аппликации
в старшей группе на тему : «Веточка вербы » .
Цель : учить более точно передавать особенности натуры, используя приемы обрывной аппликации для создания выразительного образа ветки.
задачи :
Закреплять умение скатывать кусочки ваты в небольшие комочки.
Закрепить знание о времени года.
Развитие фантазии, воображения.
Развитие мелкой моторики рук.
Воспитание самостоятельности.
материал :
Музыка П. И. Чайковского из цикла времена года. «Весна» , слайды, иллюстрации с изображением весны, веточки вербы , скворца, цветной картон, вата, цветная бумага, фломастеры, ножницы, клей, кисть для клея, салфетка, клеёнка.
Ход занятия:
1. Введение в игровую ситуацию
В : - Дети послушайте внимательно голос птицы, как вы думаете кому он принадлежит (ответы детей) .
Тогда попробуйте отгадать загадку :
На шесте дворец,
Во дворце певец?
Правильно, это скворец. Наступила весна и скоро к нам прилетят много птиц и скворец, один из первых сегодня прилетел к нам в гости. Сейчас вы слышали его голос. С прилетом птиц начнут просыпаться деревья от зимней спячки. А какое дерево весной распускается самым первым? (ответы детей) . Про это дерево есть загадка :
Белые овечки, бегают по свечке. (верба )
В. - Молодцы, сейчас я вам прочитаю стихотворение, вы внимательно послушайте, а потом скажите, про что это стихотворение.
Чтение стихотворения :
Уж верба вся пушистая
Раскинулась кругом;
Опять весна душистая
Повеяла крылом.
Станицей тучки носятся,
Тепло озарены,
И в душу снова просятся
Пленительные сны.
Везде разнообразною
Картиной занят взгляд ,
Шумит толпою праздною
Народ, чему-то рад.
Какой-то тайной жаждою
Мечта распалена -
И над душою каждою
2. Мотивационная игра
В. -Ребята, как вы думаете, о чём это стихотворение? Расскажите, как природа просыпается весной? Ответы детей (на ветках набухают почки, появляются листочки и т. д.) А сейчас мы с вами посмотрим слайды о весне и послушаем музыку. Звучит музыка П. И. Чайковского из цикла времена года. «Весна»
В. -Ребята, что вы увидели на слайдах? Ответы детей.
В. -Да, весна очень красивое время года. Весной всё просыпается от холодной зимы.
3. Затруднение в игровой ситуации.
В : Давайте рассмотрим веточки на экране . Еще раз назовем что это (верба ) .
Правильно. Видите какие у вербы мягкие , пушистые почки, как маленькие овечки. А какого они цвета? (белого, формы (овальной, как они расположены (в ряд) . Под почкой заметно темное уплотнение, чешуйка, которая напоминает своей формой листок. Ребята, посмотрите наш скворец немного загрустил, как же нам его развеселить? (можем загадать загадку, рассказать стихотворение, спеть песню)
В : Я думаю, в нашей группе очень хорошие и добрые дети. Давайте мы все вместе порадуем скворца, который первый к нам прилетел весной в гости и приготовим для него и его друзей ветку вербы с распустившимися почками. Сделаем веточки вербы ? (да) . Здорово, но в начале давайте отдохнем и сделаем зарядку.
Физкультминутка :
Ой-ой-ой! Ой-ой-ой!
К нам пришел волшебник злой!
Он руками помахал,
Всех детей заколдовал.
Дети головы склонили,
Замолчали и застыли.
Но пришли друзья зверюшки,
Вмиг злодея вон прогнали
И детей расколдовали.
4. Введение нового знания
В. -А сейчас мы с вами будем выполнять аппликацию ветка вербы . Для этого у вас на столах приготовлен разный материал. (Объяснение воспитателя.)
В. -Сначала мы наклеиваем вазу. Берём вазу, намазываем клеем и приклеиваем, не забываем использовать салфетку. Затем наклеиваем ветку. Как только наклеите ветку, скатываете небольшие комочки ваты и приклеиваете к ветке. Всем понятно как выполнять, тогда приступаем.
5. Применение нового знания
Самостоятельная деятельность детей. Во время работы слежу за их деятельностью, по необходимости помогаю. После того, как все дети закончат свою работу, раскладываем аппликации на столах и рассматриваем их.
6. Итог занятия .
В. - ребята вам понравилось наше занятие ? (да)
В. -Что нового вы узнали о весне? (что весной на деревья набухают почки)
В. -Ребята, посмотрите, какие у нас получились красивые ветки вербы . Сегодня вы все постарались , молодцы.
Публикации по теме:
Рисование Название: Веточка вербы. Куратор: Майорова Марина Валерьевна. воспитатель на группе с Автор работы: индивидуальные работы детей.
Весна еще не сшила Лесам, полям рубашки, Лишь верба распустила Кудрявые барашки. Барашки золотые Бегут по тонким веткам, Веселые, живые,.
Вот и приближается главный праздник всего христиансконского мира "День святой Пасхи". Предшествует этому дню менее знаменательный, но также.
Задачи. Развивать сюжетно-игровой замысел, воображение. Лепить из отдельных комочков фигурки цыплят. С помощью приёмов вытягивания, прищипывания.
Цель: Способствовать развитию эмоциональной отзывчивости на весенние проявления природы,традиции Вербного Воскресенья. Программные задачи:.
Конспект ОД по нетрадиционной технике рисования «пластилинография» во второй младшей группе «Веточка вербы» Елена Базулина МБДОУ "Детский сад №5" Конспект ОД по нетрадиционной технике рисования «пластилинография» во второй младшей группе. Тема.